José Elias Gonçalves Ratinho (F31E-F4F2-A597)

Curriculum Vitae

José Elias Gonçalves Ratinho

José Elias Gonçalves Ratinho é bolseiro de doutoramento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia e estudante de Doutoramento em Psicologia na Universidade do Algarve. A sua investigação centra-se na gamificação educativa, particularmente nos seus efeitos sobre a motivação, o envolvimento e o desempenho académico na aprendizagem da Matemática. Os seus interesses incluem o desenho de experiências gamificadas, a Teoria da Autodeterminação, a síntese de evidência e a utilização integrada de métodos quantitativos e qualitativos em educação.

Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: José Elias Gonçalves Ratinho

Nomes de citação

Ratinho, Elias

Identificadores de autor

Ciência ID: F31E-F4F2-A597
ORCID iD: 0000-0003-1778-8343

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão
Português (Idioma materno)
Francês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador independente (B2)	Utilizador proficiente (C2)
Inglês	Utilizador independente (B2)	Utilizador proficiente (C2)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C2)

Formação

	Grau	Classificação
2022/09/19 - 2028/11/15 Em curso	Psicologia (Doutoramento) Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2023/10/09 - 2023/12/04 Concluído	Formação Inicial Psicólogo Júnior (Outros) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	MUITO BOM
2023/02/08 - 2023/02/21 Concluído	Intervenção Psicológica Com Adultos Mais Velhos (Outros) Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal	MUITO BOM
2021/01/01 - 2021/04/20 Concluído	Gestão e Coordenação de Formação (Outros) Traininghouse, Portugal	18
2018/09/15 - 2021 Concluído	Psicologia da Educação (Mestrado) Especialização em Psicologia da Educação Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal "Os Efeitos da Gamificação na Motivação dos Alunos do Ensino Secundário e Superior: Revisão Sistemática" (TESE/DISSERTAÇÃO)	18
2020/10/09 - 2020/10/17 Concluído	Avaliação Psicológica de Condutores (Outros) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal	18
2015/09/15 - 2018/06/19 Concluído	Psicologia (Licenciatura) Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal	15

Percurso profissional

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2023/01/09 - 2024/09/30	Psicólogo	Centro Social e Comunitário de Vale Silves, Portugal

2020/06/01 - 2022/09/15	Gabinete de Inserção Profissional - Animador do Centro de Emprego e Formação Profissional	Núcleo Empresarial do Concelho de Sousel, Portugal

2019/09/01 - 2020/06/30	Psicólogo (Estágio Curricular)	Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa, Portugal
	Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2024/10/01 - Atual	Aprendizagem Gamificada na Matemática: os efeitos da app MILAGE na motivação, envolvimento e rendimento académico em estudantes do ensino secundário e superior 2024.00502.BD Bolseiro de Doutoramento Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Em curso

Projeto

	Designação	Financiadores
2021/03/01 - Atual	Projeto MUDAKI NI Voluntário - Consultoria aplicação de gamificação na construção de aplicação	Em curso
2019/09/01 - 2022/09/01	MILAGE LEARN+ 2019-1-PT01-KA201-061246 Voluntário de Investigação no âmbito dos efeitos da gamificação	Em curso

Produções

Publicações

Artigo em revista	Elias Ratinho; Mauro Figueiredo; Dulce Estêvão; Luís Faísca; Cátia Martins. "Gamification on Mathematics Engagement and Motivation in Secondary School and Higher Education: A Systematic Review and Meta-Analysis". Educational Psychology Review (2026): https://doi.org/10.1007/s10648-025-10108-1. 10.1007/s10648-025-10108-1 Ana Simão; Elias Ratinho; Cristina Nunes. "The Role of Coping Strategies, Social Support and Dark Triad Traits in the Psychological Adjustment of Adolescents in Residential Care". Residential Treatment For Children & Youth (2026): https://doi.org/10.1080/0886571X.2026.2680878. 10.1080/0886571X.2026.2680878 Mocho, Helena; Martins, Cátia; Ratinho, Elias; Cristina Nunes. "Dynamics of Parental School Involvement on Children Quality of Life – An interactive model". Children (2026): https://www.mdpi.com/2227-9067/13/4/561. Publicado • https://doi.org/10.3390/children13040561 Ana Simão; Cátia Martins; Elias Ratinho; Brianne H. Kothari; Cristina Nunes. "Positive Residential Care Integration Scale: Portuguese Adaptation and Validation". European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (2025): https://doi.org/10.3390/ejihpe15120252. 10.3390/ejihpe15120252 Helena Mocho; Cátia Martins; Elias Ratinho; Cristina Nunes. "Adaptation and Validation of a Child-Reported Measure of Parental School Involvement". Social Sciences (2025): http://dx.doi.org/10.3390/socsci14080475. 10.3390/socsci14080475 Helena Mocho; Cátia Martins; Rita dos Santos; Elias Ratinho; Cristina Nunes. "Measuring Parental School Involvement: A Systematic Review". European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education (2025): https://doi.org/10.3390/ejihpe15060096. 10.3390/ejihpe15060096 Elias Ratinho; Rita Dos Santos; Helena Mocho; Cristina Nunes; Andreia Santos; Cátia Martins. "Motivación para el aprendizaje en niños: Revisión sistemática de instrumentos de evaluación". European Journal of Education and Psychology (2025): https://doi.org/10.32457/ejep.v18i1.2866. 10.32457/ejep.v18i1.2866 Martins, Cátia; Jesus, Saul; da Silva, José Tomás; Ribeiro, Conceição; Estêvão, Maria Dulce; Mocho, Helena; Ratinho, Elias; Nunes, Cristina. "The Volunteer Motivation Scale (VMS): Adaptation and Psychometric Properties among a Portuguese Sample of Volunteers". Sustainability 16 1 (2023): 327. http://dx.doi.org/10.3390/su16010327. 10.3390/su16010327 Elias Ratinho; Cátia Martins. "The role of gamified learning strategies in student's motivation in high school and higher education: A systematic review". Heliyon (2023): e19033-e19033. http://dx.doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e19033. 10.1016/j.heliyon.2023.e19033
Artigo em revista (magazine)	Martins, Cátia; Jesus, Saul; da Silva, José Tomás; Ribeiro, Conceição; Estêvão, M. Dulce; Mocho Alcaparra, Helena; Ratinho, Elias; Cristina Nunes. "A AVALIAÇÃO DA MOTIVAÇÃO PARA O VOLUNTARIADO COM A TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO", Revista Psicologia para Psicólogos, 2024, https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/documentos/opp_psicologiaparapsicologos_digital_pages.pdf.
Poster em conferência	Ratinho, Elias; Figueiredo, Mauro Jorge Guerreiro; Martins, Cátia. "Gamification on Mathematics Engagement and Motivation in Secondary School and Higher Education: a systematic review". Trabalho apresentado em 9th International Conference on Self-Determination Theory, 2026. Beatriz Chaveca; Martins, Cátia; Ratinho, Elias; Sara Matos. "Perceção dos estudantes do ensino superior sobre a App MILAGE Aprender+". Trabalho apresentado em V Simpósio Júnior de Investigação em Psicologia (SIJPSI), 2025.
Tese / Dissertação	Ratinho, José Elias Gonçalves. "Os efeitos da gamificação na motivação dos alunos do Ensino Secundário e Superior: revisão sistemática". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10400.1/18136.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2026/07/09	MILAGE NO ENSINO SUPERIOR: APRENDIZAGEM ATIVA E GAMIFICAÇÃO EM UNIDADES CURRICULARES DE INFORMÁTICA E MATEMÁTICA	Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas do Ensino Superior (Barcelos, Portugal)
2026/05/20	Gamificação personalizada: estratégias para envolver diferentes perfis de alunos na aprendizagem	5ª Edição do Ciclo de Encontros de Partilha e Inovação Pedagógica Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2026/05/19	Quando aprender entra em jogo: a ciência da gamificação	Pint of Science Pint of Science (Faro, Portugal)
2026/03/24	Gamified Learning in Mathematics: Effects of the MILAGE platform on Motivation, Engagement, and Academic Achievement in Secondary and Higher Education	10th Annual International GamiFIN Conference 2026 Gamification Group, University of Tampere, Finland (Saariselkä, Finlândia)
2025/05/29	Aprendizagem Gamificada na Matemática: os efeitos da App MILAGE na motivação, envolvimento e rendimento académico na Matemática em alunos do ensino secundário e superior	XII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Associação Portuguesa de Psicologia (Porto, Portugal)
2025/03/27	Aprendizagem Gamificada na Matemática: os efeitos da app MILAGE na motivação, envolvimento e rendimento académico em estudantes do ensino secundário e superior	V Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2025/03/27	App MILAGE Aprender + e o seu impacto na motivação dos estudantes	V Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2025/03/27	Poster científico - Perceção dos Estudantes do Ensino Superior sobre a App MILAGE Aprender +	V Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2025/02/21	Aprendizagem Gamificada na Matemática: os efeitos da app MILAGE na motivação, envolvimento e rendimento académico em estudantes do ensino secundário e superior	3º Encontro Anual dos Doutorandos da Universidade do Algarve Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2024/03/20	O contributo e as potencialidades da gamificação no sucesso escolar na aprendizagem da Matemática	2ª encontro anual de doutorandos da UAlg Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2023/07/06	Escape Room em Aula Teórico-Prática: uma experiência na formação inicial em Psicologia	Eventqualia (Faro, Portugal)

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2026/05/19 - 2026/05/19	Membro do staff que colaborou na preparação e organização do evento - VI Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia (2026/05/19 - 2026/05/19) Simpósio (Outra)	Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2025/03/27 - 2025/03/27	Membro do staff que colaborou na preparação e organização do evento - V Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia (2025/03/27 - 2025/03/27) Simpósio (Outra)	Universidade do Algarve, Portugal
2019/02/21 - 2019/02/21	Dia Aberto da Universidade do Algarve (2019/02/21 - 2019/02/21) Encontro (Outra)	Universidade do Algarve - Campus de Gambelas, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2026/06/30 - 2026/07/03	9th International Self-Determination Theory Conference 2026 Conferência	9th International Self-Determination Theory Conference 2026
2026/03/23 - 2026/03/27	10th Annual International GamiFIN Conference 2026 Conferência	10th Annual International GamiFIN Conference 2026 Tampere University of Technology, Finlândia
2025/05/28 - 2025/05/30	Participação no XII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia através de comunicação e de participação nas atividades do simpósio Simpósio	XII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia Associação Portuguesa de Psicologia, Portugal
2025/03/27 - 2025/03/27	V Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia Simpósio	V Simpósio de Investigação Júnior em Psicologia Universidade do Algarve, Portugal
2024/07/25 - 2024/07/25	Webinar - Envelhecimento VS Tecnologia Oficina (workshop)	Webinar - Envelhecimento VS Tecnologia Sioslife, Portugal
2024/04/11 - 2024/04/11	Encontro de Escolas de Psicologia Encontro	Encontro de Escolas de Psicologia Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2024/01/22 - 2024/01/22	Webinar JFS: O Papel do Psicólogo do Trabalho Outro	Webinar JFS: O Papel do Psicólogo do Trabalho Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2019/04/01 - 2019/05/30	Adaptabilidade de Carreira Oficina (workshop)	Adaptabilidade de Carreira Universidade do Algarve, Portugal
2019/04/10 - 2019/04/10	Tertúlia sobre Infeções Sexualmente Transmissíveis, Oficina (workshop)	Tertúlia sobre Infeções Sexualmente Transmissíveis Associação para o Planeamento da Família, Portugal
2018/11/30 - 2018/11/30	Colóquio acerca de práticas educativas Conferência	Colóquio: Aprender a Ser para Melhor Aprender Camara Municipal de Lagoa, Portugal Universidade do Algarve, Portugal

Comissão de avaliação

	Descrição da atividade Tipo de assessoria	Instituição / Organização	Entidade financiadora
2023/10/01 - 2023/10/12	Aluno representante da Universidade do Algarve na Avaliação Institucional promovida pela Comissão de Avaliação Externa (CAE) relativa ao processo de Avaliação Institucional da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES). Outro	Universidade do Algarve, Portugal
2023/05/18 - 2023/05/19	Aluno da rede de doutorandos representante do Centro de Investigação em Psicologia da Universidade Autónoma e Universidade do Algarve nas reuniões com a unidade externa de avaliação Outro	Universidade do Algarve, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2022/02/01 - Atual	Apresentação de trabalho intitulado: "Os Efeitos da Gamificação na Motivação dos Alunos do Ensino Secundário e Superior: Revisão Sistemática" anualmente na unidade curricular: Motivação, Aprendizagem e Desempenho Escolar	Psicologia da Educação (Mestrado)	Universidade do Algarve - Campus de Gambelas, Portugal
2026/06/23 - 2026/06/25	Gamificação no Ensino Superior	Gamificação no Ensino Superior - Formação de Curta Duração	Universidade do Algarve, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2024/04/01 - Atual	Ordem dos Psicólogos Portugueses	Membro Efetivo

Revisão ad hoc de artigos em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2026/06/01 - Atual	BMC Psychology (2050-7283)	Springer Nature
2026/05/22 - Atual	Scientific Reports (2045-2322)	Nature Research
2026/05 - Atual	Social sciences (2076-0760)	MDPI
2026/05 - Atual	International Journal of Human-Computer Interaction (1044-7318)	Taylor and Francis
2026 - Atual	Educational Psychology Review (1573-336X)	Springer Nature
2026 - Atual	Humanities and Social Sciences Communications (2662-9992)	Springer Nature
2024/06/01 - Atual	Canadian Journal of Dental Hygiene (17121728)
2024 - Atual	Heliyon (2405-8440)	Elsevier
2024 - Atual	EMSI Emerging Science Innovation ( 3005-2084)