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Lígia Monteiro (PhD) is presently an assistant Professor at Iscte- University Institute of Lisbon, and a researcher at Cis-Iscte, at CED (Community, Education and Development) research group. She is the Director of the Masters in Community Psychology, Protection of Children and Youth at Risk. With a background on educational and developmental Psychology (UNLISPA-IU/) her main research interests focus on Parenting, including mothers and fathers, considering individual, family, and contextual variables. Attachment relationships during the first years of life. Children’s social competence, and internalizing/externalizing behavioral problems. She has participated in several research projects studying the impact of parenting and family dynamics in children’s socio-emotional development, during infancy and the pre-school years. She has been awarded several grants: a doctoral and two post-doctoral fellowships (Auburn University Department of Human Development and Family Studies), through national competitive calls promoted by FCT. Her work has been published at national and international level on several peer-reviewed journals.
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Lígia Maria Santos Monteiro

Nomes de citação

  • Monteiro, Lígia

Identificadores de autor

Ciência ID
451B-963B-CA35
ORCID iD
0000-0002-2933-8836

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
2008
Concluído
 PhD in Psychology (Doutoramento)
Especialização em Educational Psychology
Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
"Análise do Fenómeno de Base Segura em Contexto Familiar: a Especificidade das Relações Criança/mãe e Criança/pai. (SFRH/BD/10277/2002)." (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Approved (distinction and honers)
2002
Concluído
 Masters in Educational Psychology (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
"Relação entre a qualidade da vinculação da criança à mãe e à educadora e a cognição social." (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Very Good (unanimously)
1996
Concluído
 Psychology (Licenciatura)
Especialização em Educational Psychology
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
"Os Efeitos de um Programa Tutorial no Auto-Conceito Académico de crianças do 2º e 4º ano de escolaridade." (TESE/DISSERTAÇÃO)
 16 (sixteen/twenty)
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2010 - 2012 Pós-doutorado (Investigação) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2010 Pós-doutorado (Investigação) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Auburn University, Estados Unidos

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2012 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2004 - 2008 Assistente (Docente Universitário) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2003 Assistente (Docente Universitário) Instituto Piaget: Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares , Portugal
Instituto Piaget, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2021 - Atual Member of the scientific counsil - CIS-IUL (research unit) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 - Atual Member of the Pedagogical Council of the School of Social Sciences ECSH ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - Atual Director of the Master's in Community Psychology, Protection of Children and Youth at Risk ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 - 2021 Member of the scientific council - Social Psychology Department ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 - 2018/08 Director of the Master's in Community Psychology, Protection of Children and Youth at Risk ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016 - 2018 Directora do Seminário de Especialização em Conceção e Avaliação de Projetos. ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016 - 2018 Member of the pedagogical council at the school of social sciences. ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 - 2017/06 Coordinator of CED ((Community, Education and Development) research group (CIS-IUL) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - 2017 Director of the master’s in Social Community Psychology and Child Protection ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 - 2016 Membro da Comissão Eleitoral da Escola de Ciências Sociais e Humanas ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2014 Vice-Director Department of Social and Organizational Psychology ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2018 - 2024 Paternal involvement: Contexts and quality. Its implications for the quality of children’s socio-emotional adjustment
SFRH/BD/138705/2018
Orientador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2019 - 2020 Fathers' Parenting Quality and its impact on children's attachment and social adjustment during the pre-school years./A Qualidade dos Comportamentos Paternos e o seu impacto nas Representações de Vinculação e Ajustamento Social de crianças em idade pré-escolar.
SFRH/BD/144310/2019
Orientador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Desativado
2010 - 2012 Children's social isolation: Predictors, correlates and outcomes for socio-emotional development/O isolamento social na Infância: preditores, correlatos e consequências para o desenvolvimento sócio-emocional
SFRH/BPD/65804/2009
Bolseiro de Pós-Doutoramento
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.
Concluído
2008 - 2010 Analysis of the secure base phenomenon in the family context and children's' socio-emotional development in the preschool: a longitudinal perspective./Análise das relações de base segura em contexto familiar e do desenvolvimento sócio-emocional de crianças: uma perspectiva longitudinal
SFRH/BPD/41211/2007
Bolseiro de Pós-Doutoramento
Auburn University, Estados Unidos

Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.
Concluído
2003 - 2007 Analysis the Secure-base Phenomenon in the Family Context: The specificities of child/mother and child/father relationships/Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: A especificidade das relações criança/mãe e criança/pai.
SFRH/BD/10277/2002
Bolseiro de Doutoramento
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Universidade Nova de Lisboa, Portugal
Concluído

Projeto

Designação Financiadores
2023 - 2025 Children, parents and teachers’ perspectives on sugar intake reduction
Fundação “la Caixa” SR23-00271
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
2020/01/01 - 2023/12/31 Centre for Psychological Research and Social Intervention
UIDB/03125/2020
10.54499/UIDB/03125/2020
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2020/10/07 - 2021/09/30 Academias Gulbenkian do Conhecimento. Metodologias Experimentais 2020. TheInventors
241167
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
 Fundação Calouste Gulbenkian
Concluído
2020/01/03 - 2020/12/30 BECERID – A Blog as open learning platform for the field of Early Childhood Education about Research and Innovation to support Disadvantaged and Diverse children. Projecto financiado no âmbito do programa Erasmus+.
2017-1-BE02-KA201-034755
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Em curso
2017/09 - 2020/08 Media competency training for professionals in day-care centers and comparable institutions in rural areas of Europe. Projecto financiado no âmbito do programa Erasmus+.
2017-1-DE02-KA202-004186
Investigador
European Commission
Concluído
2018 - 2020 Grit- Growing in uRban educatIon and diversity. Projecto financiado no âmbito do programa Erasmus+.
2018-1-BE02-KA201-046880
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Concluído
2019/01/01 - 2019/12/31 Center for Research and Social Intervention
UID/PSI/03125/2019
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal

ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2013 - 2016 Neuroendocrine underpinnings of social bonds to parents and peers in preschool children. Oxytocin and Cortisol on adopted children and non-adopted controls.
nº 158/12
Investigador
Fundação Bial
Concluído
2013 - 2014 Protecting infants and toddlers from domestic violence: Diagnostic protocol for infant and toddler abuse and neglect to be implemented to European public health systems
DAPHNE III Project JUST/2011-2012/DAP/AG
JUST/2011-2012/DAP/AG
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
 European Commission
Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31 Strategic Project - UI 332 - 2011-2012
PEst-OE/PSI/UI0332/2011
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2009/10 - 2012/03 The impact of father involvement in family dynamics and child development
Provided by PTCRIS: 83761
Investigador
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P.
Concluído
2007 - 2008 Children’s Attachment Security, Parental Secure-Base Scripts and Mother-Child/ Father-Child Narrative Styles.
PTDC/PSI/64149/2006
Outra
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Concluído
2007 - 2008 Positive affect and children’s socio-emotional development.
PTDC/PSI/66172/2006
Outra
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Concluído
2002 - 2003 Friendship quality and social development in pre-school children
POCTI/PSI/46739/2002
Outra
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Concluído
2002 - 2003 Attachment and Social Adaptation to Preschool
info:eu-repo/grantAgreement/FCT/POCI/36429/PT
Outra
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2021 - 2022 resilient@uni
UID/03125/2020
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Concluído
2021 - 2021 Attachment representations during the pre-school years. Mothers and fathers' contributions. / As representações de vinculação em idades pré-escolares. Um olhar sobre contributos de mãe e pai.
UID/03125/2020.
Investigador responsável
Concluído
2020 - 2020 Parents Challeging Behaviors: Mothers and fathers. Comportamentos de Desafio Parental na perspetiva de Pais e Mães Portugueses.
UID/03125/2019
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Concluído
2019 - 2019 Quality of fathers' behaviors and children's attachment representations during the pre-school years. /Qualidade dos Comportamentos Paternos e Representações de Vinculação em Crianças de Idade Pré-escolar.
UID/03125/2019
Investigador responsável
Concluído
2018 - 2018 Paternal sensitivity. The role of father's involvement in Care and Play. Sensibilidade Paterna. O papel do Envolvimento nos Cuidados e Brincadeira.
UID/PSI/03125/2013
Investigador responsável
Concluído
2017 - 2017 Beliefs about the fathers’ role. A quantitative and qualitative approach.
ProjEstategicoCIS_2015-2017
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Concluído
2015 - 2015 Father’s contributions to children’s involvement in the peer world.
ProjEstategicoCIS_2013-2014
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Pessoa E Costa, I.; Borges, P.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Verissimo, M.. "Envolvimento Paterno: Semelhanças e Diferenças entre a participação ¿real¿ do pai e o desejado pela mãe. Paternal Involvement: Similarities and diferences between the "real participation" and what mothers want.". Trabalho apresentado em Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, 2012.
    Publicado
  2. Borges, P.; Pessoa E Costa, I.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Santos, A. J.; Verissimo, M.. "Envolvimento Paterno nas Atividades da Criança: A Influência da Situação Profissional Materna. Father Involvement in Child Related Activities: the influence of maternal work..". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, 2012.
  3. Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Pessoa E Costa, I.; Borges, P.; Pimenta, M.; Verissimo, M.. "Conflito Entre o Trabalho e a Família e sua Relação com o Envolvimento Parental. Work/family Conflict and its Associations with Paternal Involvement.". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, 2012.
    Publicado
  4. Verissimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A. J.. "Escala da Ansiedade de Separação Materna. Maternal Separation Anxiety.". Trabalho apresentado em Actas da XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga, 2008.
    Publicado
  5. Machado, P.; Santos, C.; Monteiro, L.; Peceguina, I.; Torres, N.; Santos, A.J.. "Adaptação da Entrevista de Conhecimento das Emoções para crianças (Denham, 1986)./Adaptation of the Knowledge of Emotions Interview for children (Denham, 1986).". Trabalho apresentado em Actas da XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Braga, Braga, 2008.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Magaly Nóblega; Lígia Monteiro; Carolina Santos; Eva Diniz; Marisut Guimet; Andrea Ugarte; Francesco Marinelli. "Father’s engagement in direct care is associated with children’s social competence for preschool boys but not girls in Peru.". Psychology of Men & Masculinities (2024): https://doi.org/10.1037/men0000466.
    10.1037/men0000466
  2. Magaly Nóblega; Lígia Monteiro; Carolina Santos; Eva Diniz; Marisut Guimet; Andrea Ugarte; Francesco Marinelli. Autor correspondente: Magaly Nóblega. "Father's Engagement in Direct Care is Associated with Children¿s Social Competence for Preschool Boys but Not Girls in Peru". Psychology of Men & Masculinities (2024):
    Aceite para publicação
  3. Catarina L. Araújo; Cecília Aguiar; Lígia Monteiro. "Media literacy in early education: European policies and curricular differentiation". Educational Media International (2023): https://doi.org/10.1080/09523987.2023.2324591.
    10.1080/09523987.2023.2324591
  4. Eva Diniz; Lígia Monteiro; Manuela Veríssimo. "Work Gains and Strains on Father Involvement: The Mediating Role of Parenting Styles". Children (2023): https://doi.org/10.3390/children10081357.
    10.3390/children10081357
  5. Magaly Nóblega; Juan Núñez del Prado; Marisut Guimet; Gabriela Apolinario; Lígia Monteiro; Eva Diniz; Carolina Santos. "Validez y confiabilidad de la Escala de Involucramiento Parental: Actividades de cuidado y socialización en padres peruanos. /Validity and Reliability of the Parental Involvement Scale: Care and Socialization Activities in Peruvian Parents.". Acta Colombiana de Psicología (2022): https://doi.org/10.14718/ACP.2022.25.2.9.
    10.14718/ACP.2022.25.2.9
  6. Torres, Nuno; Martins, Daniel; Monteiro, Lígia; Santos, António J.; Vaughn, Brian E.; Veríssimo, Manuela. "Salivary oxytocin after play with parents predicts behavioural problems in preschool children". Psychoneuroendocrinology 136 (2022): 105609. http://dx.doi.org/10.1016/j.psyneuen.2021.105609.
    10.1016/j.psyneuen.2021.105609
  7. Nuno Torres; Carolina Santos; Lígia Monteiro. "Parenting sensitivity, salivary oxytocin levels and children’s behavioral problems in a Portuguese sample, in the special issue: Fathering in diverse socio-cultural contexts.". Psicologia (2022):
    Publicado
  8. Magaly Noblega; Juan Victor Murillo; Marisut Guimet; Gabriela Apolinario; Monteiro, Lígia ; Diniz, Eva; dei Schiro, E.; Santos, Ana Carolina. Autor correspondente: Magaly Noblega. "Validity and reliability of Parental Involvement Scale: Care and socialization activities in Peruvian fathers". Revista Acta Colombiana de Psicología 25 2 (2022): 142-157. 10.14718/ACP.2022.25.2.9.
    Aceite para publicação
  9. Eva Diniz; Tânia Brandão; Lígia Monteiro; Manuela Veríssimo. "Parenting and child well-being during the COVID-19 outbreak: The importance of marital adjustment and parental self-efficacy". Análise Psicológica (2021): https://doi.org/10.14417/ap.1902.
    10.14417/ap.1902
  10. Fernandes, Carla; Fernandes, Marilia; Santos, António J.; Antunes, Marta; Monteiro, Lígia; Vaughn, Brian E.; Verissimo, Manuela. "Early Attachment to Mothers and Fathers: Contributions to Preschoolers' Emotional Regulation". Frontiers in Psychology 12 (2021): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.660866.
    10.3389/fpsyg.2021.660866
  11. Diniz, E.; Brandão, T.; Monteiro, L.; Veríssimo, M.. "Father involvement during early childhood: A systematic review of the literature". Journal of Family Theory and Review 13 1 (2021): 77-99. https://onlinelibrary.wiley.com/journal/17562589.
    Publicado • 10.1111/jftr.12410
  12. Diniz, E.; Monteiro, L.; Torres, N.; Tereno, S.; Veríssimo, M.. "Toward an understanding on father involvement in divorced families". Devenir N/A (2021): https://www.cairn.info/revue-devenir.htm#.
    Publicado
  13. Guedes, Maryse; Monteiro, Lígia ; Santos, António J.; TORRES, NUNO; Veríssimo, Manuela. "Examining the Factorial Structure of the Maternal Separation Anxiety Scale in a Portuguese Sample". Frontiers in Psychology (2021):
    Acesso aberto • Aceite para publicação • 10.3389/fpsyg.2020.571734
  14. Santos, C.; Monteiro, L.; Torres, N.; Tereno, S.. Autor correspondente: Monteiro, L.. "Implication paternelle chez des enfants d’âge préscolaire. Contributions des styles parentaux et de l’affectivité négative de l’enfant./ Father involvement with pre-school age children. Contributions of parenting styles and children's negative affectivity.". Devenir 33 3 (2021): 221-240. https://www.cairn.info/revue-devenir.htm.
    Publicado • 10.3917/dev.213.0221
  15. Amaral, R.; Monteiro, Lígia ; Torres, N.; Santos, Carolina (FF18-E184-F681. Autor correspondente: Monteiro, Lígia. "Crenças sobre o Papel do Pai numa Amostra de Homens Portugueses. Implicações para a uma Parentalidade Positiva. /Beliefs about the Father's Role in a Sample of Portuguese Men. Consequences for Positive Parenting.". Psicologia 34 2 (2020): 159-170.
    Publicado • doi: 10.17575/revista psicologia.v34i2.1517
  16. Fernandes, Marília; Santos, António J.; Antunes, Marta; Fernandes, Carla; Monteiro, Lígia; Vaughn, Brian E.; Veríssimo, Manuela. "Convergent and Discriminant Validities of SCBE-30 Questionnaire Using Correlated Trait–Correlated Method Minus One". Frontiers in Psychology 11 (2020): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.571792.
    Acesso aberto • Aceite para publicação • 10.3389/fpsyg.2020.571792
  17. Santos, Carolina; Monteiro, Ligia ; Ribeiro, Olívia; Vaughn, Brian E.. Autor correspondente: Monteiro, Ligia. "Children’s Play Profiles: Contributions From Child’s Temperament and Father’s Parenting Styles in a Portuguese Sample". Frontiers in Psychology 11 (2020): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01978.
    Acesso aberto • 10.3389/fpsyg.2020.01978
  18. Nichols, Olivia; Vaughn, Brian E.; Coppola, Gabrielle; Shin, Nana; Monteiro, Ligia; Krzysik, Lisa. "Relations between Preschooler Social Competence and Coping Tactics during Resource-Based Conflicts". Social Development (2020): http://dx.doi.org/10.1111/sode.12451.
    10.1111/sode.12451
  19. Monteiro, Lígia ; Rita Maia; Carla Fernandes; Marília Fernandes; Marta Antunes; Manuela Veríssimo. Autor correspondente: Monteiro, Lígia. "Uma análise exploratória das relações entre as representações de vinculação do pai e o seu envolvimento em atividades práticas e lúdicas. /An exploratory analysis of the relationships between the father's representations of attachment and his involvement in care and playful activities.". Análise Psicológica 37 4 (2019): 507-519. https://doi.org/10.14417/ap.1536.
    10.14417/ap.1536
  20. Chora, M.; Monteiro, L.; Ramos, M.; Amaral, R.. Autor correspondente: Monteiro, L.. "Um olhar sobre o papel do pai na compreensão emocional das crianças: Os estilos parentais e práticas de socialização das emoções negativas. /A Look at the Father's Role in Children's Emotional Understanding: Father’s Parenting Styles and Socialization Practices of Negative Emotions.". PSICOLOGIA 33 1 (2019): 19-32. http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v33i1.1372.
    10.17575/rpsicol.v33i1.1372
  21. Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Salinas-Quiroz, F.. Autor correspondente: Monteiro, Ligia. "Preditores do envolvimento paterno numa amostra de famílias portuguesas. O papel das crenças parentais. /Predictors of paternal involvement in a sample of Portuguese families. The Role of Parental Beliefs.". Suma Psicológica 26 2 (2019): 94-102. http://dx.doi.org/10.14349/sumapsi.2019.v26.n2.5.
    Acesso aberto • No prelo • 10.14349/sumapsi.2019.v26.n2.5
  22. Fernandes, C.; Monteiro, Ligia ; Santos, A. J.; Fernandes, M.; Antunes, M.; Vaughn, B. E.; Verissimo, M.. "Early father–child and mother–child attachment relationships: contributions to preschoolers’ social competence". Attachment & Human Development (2019): 1-18. http://dx.doi.org/10.1080/14616734.2019.1692045.
    Publicado • 10.1080/14616734.2019.1692045
  23. Amaral, R.; Monteiro, L.; Santos, C.. Autor correspondente: Monteiro, L.. "Perfis de envolvimento relativo do pai: implicações para o ajustamento social de crianças em jardim-de-infância. /Profiles of relative father involvement: implications for children’s social adjustment to pre-school.". Análise Psicológica 4 37 (2019): 463-477. http://publicacoes.ispa.pt/index.php/ap/index.
    Publicado • 10.14417/ap.1553
  24. Fernandes, C.; Veríssimo, L; Monteiro, L.; Antunes, M.; Vaughn, B. E.; Santos, A. J.. "Mothers, fathers, sons, and daughters: are there sex differences in the organization of secure base behavior during early childhood". Infant Behavior and Development 50 (2018): 213-223. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0163638317302436?via%3Dihub.
    Publicado • 10.1016/j.infbeh.2018.01.006
  25. Monteiro, Lí­gia; Fernandes, Marí­lia; Sousa, Tânia; Torres, Nuno; Rosado, António; J. Santos, António. "Análise fatorial confirmatória da versão portuguesa da escala Preschool Play Behaviour Scale para educadoras./ Confirmatory factor analysis of the Portuguese version of the Preschool Play Behaviour Scale for pre-school teachers.". PSICOLOGIA 31 1 (2017): 27-36. http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v31i1.1157.
    10.17575/rpsicol.v31i1.1157
  26. Monteiro, L.; Fernandes, M.; Torres, N.; Santos, C.. "Father’s involvement and parenting styles in Portuguese families: the role of education and working hours". Análise Psicológica 35 4 (2017): 513-528. http://publicacoes.ispa.pt/index.php/ap/index.
    Publicado • 10.14417/ap.1451
  27. Rodrigues, D.; Lopes, D.; Monteiro, L.; Prada, M.. "Perceived parent and friend support for romantic relationships in emerging adults". Personal Relationships 24 1 (2017): 4-16. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/pere.12163/abstract.
    Publicado • 10.1111/pere.12163
  28. Vaughn, B. E.; Santos, A. J.; Monteiro, L.; Shin, N.; Daniel, J. R.; Krzysik, L.; Pinto, A.. "Social engagement and adaptive functioning during early childhood: identifying and distinguishing among subgroups differing with regard to social engagement". Developmental Psychology 52 9 (2016): 1422-1434. http://psycnet.apa.org/?&fa=main.doiLanding&doi=10.1037/dev0000142.
    Publicado • 10.1037/dev0000142
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  53. Emídio, R.; Santos, A. J.; Maia, J.; Monteiro, Ligia ; Verissimo, M.. "A relação entre o auto-conceito e a aceitação pelos pares num grupo de crianças em idade pré-escolar. /Associations between children's self-concept and peer acceptance in a group of pre-school age children.". Análise Psicológica 3 (2008): 100-108.
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  55. Bost, K. K.; Shin, N.; McBride, B. A.; Brown, G. L.; Vaughn, B. E.; Coppola, G.; Veríssimo, M; Monteiro, L.; Korth, B.. "Maternal secure base scripts, children's attachment security, and mother - Child narrative styles". Attachment and Human Development 8 3 (2006): 241-260. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14616730600856131.
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    Publicado
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  58. Veríssimo, M.; Duarte, I.; Monteiro, L.; Santos, A. J.; Meneses, A.. "Qualidade da vinculação da criança à mãe e à educadora. Attachment quality to the mother and the professional caregiver.". Psicologia 17 2 (2003): 453-469. http://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/index.
    Publicado • 10.17575/rpsicol.v17i2.459
  59. Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Vaughn, B. E.; Santos, A. J.. "Qualidade da vinculação e desenvolvimento sócio-cognitivo. /Attachment quality and socio-cognitive development.". Análise Psicológica 21 4 (2003): 419-430. http://publicacoes.ispa.pt/index.php/ap/index.
    Publicado • 10.14417/ap.2
  60. Veríssimo, M.; Alves, S.; Monteiro, L.; Oliveira, C.. "Ansiedade de separação materna e adaptação psicossocial ao pré-escolar. /Maternal separation anxiety and psychosocial adjustment to preschool.". Psicologia, Saúde e Doença 4 2 (2003): 221-229. http://www.sp-ps.pt/.
    Publicado
Capítulo de livro
  1. Carolina Santos; Monteiro, Lígia . Autor correspondente: Monteiro, Lígia. "Caracterização de perfis de envolvimento do pai em atividades de cuidados e brincadeira em famílias nucleares, com crianças em idade pré-escolar. / Characterization of father's involvement profiles in care and play activities in nuclear families with preschool children.". In Crianças em risco e perigo. Contextos, investigação e intervenção VI. Portugal: Edições Sílabo, 2023.
    Publicado
  2. Monteiro, Lígia ; Cláudia Silva; Ramos, Cláudia; Camilo, Cláudia. Autor correspondente: Monteiro, Lígia. "O papel do suporte social nas relações entre eficácia, satisfação parental e estilos parentais de mães e pais com crianças em idade pré-escolar. The role of social support in the relationship between parental self-efficacy, satisfaction, and parenting styles of mothers and fathers with preschool age children.". In Crianças em Risco e Perigo. Contextos, Investigação e Intervenção. VI. Portugal: Edições Sílabo, 2023.
    Publicado
  3. Adriana Carolino; Joana Baptista; Lígia Monteiro. "Aceitação-rejeição materna, vinculação e exposição à adversidade precoce. /Maternal Acceptance-Rejection, attachment and exposure to early adversity.". In Crianças em Risco e Perigo. Contextos, Investigação e Intervenção VI. Portugal, 2023.
    No prelo
  4. Romão, Â.; Monteiro, Ligia ; Lima, L.. "A exposição à violência interparental, a qualidade de vinculação e os sintomas somáticos das crianças em idade escolar. /Exposure to interparental violence, the quality of attachment and somatic symptoms of school-age children..". In Crianças em Risco e Perigo. Contextos, Investigação e Intervenção. V. Lisboa: Sílabo, 2019.
    Publicado
  5. Monteiro, L.; Verissimo, M.. "Para além da mãe: vinculação na tríade mãe-pai-criança. /Beyond the mother: attachment in the triad mother-father-child.". In Caderno do bebé, editado por J. C. Coelho Rosa ; amp; S. Sousa, 73-85. Portugal, Portugal: Fim de Século, 2006.
    Publicado
Edição de livro
  1. Monteiro, Lígia; Calheiros, Manuela. Crianças em risco e perigo. Contextos, investigação e intervenção Vol. VI / Children at Risk and Danger. Research and Intervention Contexts. Vol VI. Sílabo. 2023.
    Publicado
  2. Calheiros, M. M.; Magalhães, E.; Monteiro, L.. Crianças em risco e perigo. Contextos, investigação e intervenção (Vol. V). / Children at Risk and Danger. Research and Intervention Contexts. Vol V. Lisboa, Portugal: Sílabo. 2019.
    Publicado • Editor
Edição de número de revista
  1. Monteiro, Lígia ; Joana Baptista; Eva Diniz. "Fathering in diverse sociocultural contexts.". Psicologia Vol. 36 2 (2022): https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/1891.
    Publicado • Editor
Livro
  1. Monteiro, L.; Veríssimo, Manuela. Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: A especificidade das relações criança/mãe e criança/pai. /Analysis the Secure-base Phenomenon in the Family Context: The specificities of child/mother and child/father relationships.. Portugal, Portugal: Textos Universitários de Ciências Sociais e Humanas. Lisboa: F.C.T., Gulbenkian.. 2010.
    Publicado
Poster em conferência
  1. Maria Costa; Monteiro, Lígia ; Arriaga, Patrícia; Carolina Santos. "Pre-Schoolers Attachment Representations, Father Involvement, and Emotion Comprehension in a Portuguese Sample". 2023.
  2. Maria Costa; Monteiro, Lígia ; Carolina Santos. "Predictors of father involvement with their pre-school age children in dual-earner Portuguese families". 2023.
  3. Maria Costa; Monteiro, Lígia ; Carolina Santos; Nuno Torres. "Father involvement and mothers' family-work conflict: The protective role of authoritative fathering.". 2023.
  4. Monteiro, Lígia ; Fernandes, Marília; Sofia, Carla. Autor correspondente: Monteiro, Lígia. "Measurement Invariance across Fathers and Mothers’ Reports of Maternal Gate Opening and Closing Behaviors, in a Sample of Portuguese Families.". 2023.
  5. Ramos, Cláudia; Monteiro, Lígia ; Silva, Carla; Camilo, Cláudia. "Perceção de competência parental e estilos de parentalidade maternos: O papel protetor do suporte social [Perceived parental competence and maternal parenting styles: The protective role of social support]". Trabalho apresentado em XI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2022.
  6. Carolina Santos; Lígia Monteiro; Olivia Ribeiro. "Temperament and siblings: Does it matter for the quality of play". 2022.
  7. Carolina Santos; Lígia Monteiro. "Profiles of father involvement: Fathers sense of competence and the challenges of balancing work and family.". 2022.
  8. Costa, Maria; Santos, C; Monteiro, Lígia. "The challenges of balancing work and family for mothers with small children. Does father's involvement matter?". Trabalho apresentado em 7th International Conference of the Iberian-American Attachment Network, Lima, Peru, 2022, 2022.
  9. Costa, Maria; Santos, C; Lígia Monteiro. "Father's Involvement in child related activities with young children in Portugal. A sociodemographic characterization.". Trabalho apresentado em 7th International Conference of the Iberian-American Attachment Network, Lima, Peru, 2022, 2022.
  10. Santos, Carolina; Costa, Maria; Monteiro, Lígia. "Father's positive and negative parenting: Contributions from parenting beliefs, self-competence and involvement". Trabalho apresentado em 7th International Conference of the Iberian-American Attachment Network, 2022.
  11. Diniz, E.; Brandão, Tânia; Monteiro, Lígia ; Veríssimo, Manuela. "Child Well-being During the COVID-19 Outbreak: The Importance of Marital Adjustment and Parental Self-efficacy". Trabalho apresentado em 2021 SRCD Virtual Biennial, 2021.
  12. Carolina Santos; Lígia Monteiro; Nuno Torres; Rita Amaral. "Work-family balance from men’s perspective. Does higher involvement in child related activities lead to more strains". 2021.
  13. Ana Rita Amaral; Lígia Monteiro; Carolina Santos; Ana Neves. "Parenting and child temperament. The role of father involvement.". 2020.
  14. Carolina Santos; Lígia Monteiro; Olivia Ribeiro. "Preschool children’s social and non-social play behaviors: the role of siblings and temperament.". Trabalho apresentado em Society for Research in Child Development (SRCD) 2020 Special Topic Meeting: Learning Through Play and Imagination (Conference canceled), 2020.
  15. Lígia Monteiro; Carolina Santos; Ana Rita Amaral. "Father’s positive parenting and his beliefs about the role of the father in a Portuguese sample.". 2020.
  16. Diniz, E.; Coelho, L.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Tereno, S.; Veríssimo, M.. "Father involvement among Portuguese divorced parents". Trabalho apresentado em 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting, Baltimore, USA., 2019.
  17. Guedes, M.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Santos, A. J.; Verissimo, M.. "Maternal separation anxiety and parenting concerns during the preschool years: Do child’s characteristics make a difference?". Trabalho apresentado em 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting, Baltimore, USA., 2019.
  18. Santos, C.; Monteiro, Ligia ; Ribeiro, O.; Amaral, R.. "Children’s Play Profiles During the Pre-School years: Contribution’s from Temperament, Father’s Involvement and Parenting Styles.". Trabalho apresentado em 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting, Baltimore, USA., 2019.
  19. Menéres, S.; Monteiro, Ligia ; Delgado, S.; Castel-Branco, M.; Amaral, R.. "Children’s Costly Sharing: How It Depends on Recipient Characteristics and Development". Trabalho apresentado em 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting, Baltimore, USA., 2019.
  20. Amaral, R.; Monteiro, Ligia. "Parenting Styles in a Sample of Portuguese Mothers and Fathers: Looking at individual and Contextual Variables.". Trabalho apresentado em 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting, Baltimore, USA., 2019.
  21. Amaral, R.; Monteiro, Ligia ; Ramos, M.. "Father Involvement and Parenting Styles in a Sample of Portuguese Families. Are Mothers Being Gatekeepers?". Trabalho apresentado em Society for Research in Child Development Biennial Meeting, Baltimore, USA., 2019.
  22. Chora, M.; Amaral, R.; Monteiro, Ligia ; Ramos, M.. "Compreensão emocional no pré-escolar: Relação com práticas de socialização das emoções negativas e estilos parentais". Trabalho apresentado em 12º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. Lisboa, Portugal, 2018.
  23. Fialho, M.; Correia, N.; Aguiar, C.; Monteiro, Ligia ; Esteves, F.. "A sensibilidade materna e a regulação emocional em contexto pré-escolar: O efeito moderador da qualidade da relação educador-criança". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional Integrando Saberes: Pedagogia, Formação e Investigação em Educação, Lisboa, Portugal., 2018.
  24. Amaral, R.; Monteiro, Ligia ; Santos, C.. "A Parentalidade na Perspectiva do Pai". Trabalho apresentado em XIV Colóquio Internacional de Psicologia da Educação, Lisboa., 2018.
  25. Amaral, R.; Monteiro, Ligia ; Santos, C.. "Comportamentos Sociais e Não-Sociais em contexto pré-escolar: Um olhar sobre as características individuais da criança". Trabalho apresentado em XIV Colóquio Internacional de Psicologia da Educação, Lisboa., 2018.
  26. Fialho, A.; Aguiar, C.; Monteiro, L.; Esteves, F.. "Como avaliar a regulação emocional em contexto pré-escolar?". Trabalho apresentado em 2º Congresso de Educação Emocional: De Dentro para fora - Como nasce a Empatia?, 2017.
  27. Fialho, A.; Correia, I.; Aguiar, C.; Monteiro, L.; Esteves, F.. "Maternal sensitivity and social skills: Moderating effect of quality of teacher-child interactions". Trabalho apresentado em 18th European Conference on Developmental Psychology, 2017.
  28. Fernandes, M.; Monteiro, Ligia ; Santos, C.; Branco, I.; Chora, M.. "Fathers parenting styles and their involvement in childcare. The moderating roles of father’s education and working hours". Trabalho apresentado em 2017 SRCD Biennial Meeting. Austin, Texas, USA., 2017.
  29. Santos, C.; Monteiro, Ligia ; Sousa, T.; Branco, I.. "Coparenting quality in Portuguese nuclear families, associations with father involvement in Care and Socialization activities". Trabalho apresentado em 2017 SRCD Biennial Meeting. Austin, Texas, USA., 2017.
  30. Fialho, M.; Correia, N.; Aguiar, C.; Monteiro, Ligia ; Esteves, F.. "Maternal sensitivity and emotion regulation in the preschool context: Moderating effect of quality of teacher-child interactions". Trabalho apresentado em 24th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development (ISSBD), Vilnius, Lithuania., 2016.
  31. Fialho, M.; Correia, N.; Aguiar, C.; Monteiro, Ligia ; Esteves, F.. "Parenting styles and emotion regulation in the preschool context: Moderating effect of quality of teacher-child interactions". Trabalho apresentado em EARLI Conference on SIG 5 Learning and Development in Early Childhood, Porto, Portugal., 2016.
  32. Silva, F.; Levinthal, C.,; Monteiro, L.; Pinto, A.; Santos, C.. "A look at children's attachment network during the pre-school years: parents and professional caregivers". Trabalho apresentado em 2015 SRCD Biennial Meeting. Philadelphia, Pennsylvania, USA., 2015.
  33. Alexandre, J.; Monteiro, Ligia ; Franco, C.; Branco, I.. "Preterm babies: Psychological impact for first time mother and multiparous mothers of newborns during their first month of life". Trabalho apresentado em 17th European Conference of Developmental Psychology, Braga. Portugal., 2015.
  34. Truitt, W.; Monteiro, Ligia ; Ross, J.; Krzysik, L.; Vaughn, B. E.; Shin, N.. "Age-Related Changes in the Content of Caregiver/Child Interactions for Infants and Toddlers in Full-Day Childcare". Trabalho apresentado em 2015 SRCD Biennial Meeting. Philadelphia, USA., 2015.
  35. Truitt, W.; Monteiro, Ligia ; Krzysik, L.; Ross, J.; Vaughn, B.E.; Shin, N.. "Growth Curve Analyses of Caregiver/Child interactions for Infants and Toddlers in Full-Day Care.". Trabalho apresentado em 2015 SRCD Biennial Meeting. Philadelphia, USA, 2015.
  36. Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Branco, I.; Pessoa E Costa, I.; Santos, C.. "Father Involvement in Care and Socialization Activities with Children: Is it all About Fathers or are Mothers Being Gatekeepers?". Trabalho apresentado em 2015 SRCD Biennial Meeting. Philadelphia, USA., 2015.
  37. Fernandes, M.; Monteiro, Ligia ; Veríssimo, M.; Vaughn, B. E.; Santos, A. J.; Fernandes, C.. "Mothers, Fathers, Sons, and Daughters: Evidence for Sex Differences in the Organization of Secure Base Behavior in Early Childhood". Trabalho apresentado em 2015 SRCD Biennial Meeting. Philadelphia, USA., 2015.
  38. Monteiro, Ligia ; Fernandes, M.R.; Torres, N.; Ferreira, B.; Sousa, T.; Santos, A. J.. "Considering Father’s Contributions to Children’s Non-social Behaviors in a sample of Portuguese Pre-school age children.". Trabalho apresentado em 17th European Conference of Developmental Psychology, Braga. Portugal., 2015.
  39. Cardoso, J.; Monteiro, Ligia ; Ferreira, B.; Branco, I.; Ribeiro, O.; Santos, C.. "Father’s Involvement and Parental Interactional Styles in a sample of Portuguese Families". Trabalho apresentado em 17th European Conference of Developmental Psychology, Braga. Portugal, 2015.
  40. Branco, I.; Magalhães, S.; Sousa, T.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Veríssimo, M.. "Balancing family and work from a fathers’ perspective in a sample of dual-earners Portuguese families". Trabalho apresentado em 17th European Conference of Developmental Psychology, Braga. Portugal., 2015.
  41. Sousa, T.; Magalhães, S.; Castro, F.; Ferreira, A.; Santos, C.; Arriaga, P.; Monteiro, Ligia. "O papel do envolvimento paterno na compreensão emocional das crianças em idade pré-escolar". Trabalho apresentado em XIII Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, Lisboa, Portugal., 2015.
  42. Sousa, T.; Monteiro, Ligia. "O Papel do Envolvimento Paterno nas Relações de Coparentalidade, em Famílias Nucleares com Crianças em Idade Pré-Escolar". Trabalho apresentado em III Seminário - Psicologia e Orientação em Contexto Escolar, Lisboa, Portugal., 2015.
  43. Torres, N.; Verissimo, M.; Santos, A. J.; Monteiro, Ligia ; Ribeiro, O.. "Early exposure to group childcare, behavior problems and social competence: A study with Portuguese children". Trabalho apresentado em 14th World Association for Infant Mental Health (WAIMH) World Congress. Edinburgh, Scotland, 2014.
    10.21125/edulearn.2017.1976
  44. Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Ribeiro, O.; Verissimo, M.; Santos, A. J.. "Contributions of father involvement and experiences for children’s adjustment to pre-school". Trabalho apresentado em 14th World Association for Infant Mental Health (WAIMH) World Congress. Edinburgh, Scotland, 2014.
  45. Santos, A. J.; Daniel, J .D.; Peceguina, I.; Monteiro, Ligia ; Vaughn, B. E.. "Affiliative Subgroup Bias on Children´s Social Behavior and Friendship Choices in Preschool Peer Groups". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle, USA, 2013.
  46. Fernandes, M.; Verissimo, M.; Monteiro, Ligia ; Santos, A. J.; Santos, O.; Torres, N.. "Is children’s organization of secure base behavior with dad that different from children’s organization of secure base behavior with mom". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle, USA, 2013.
    10.15405/epsbs.2016.07.8
  47. Torres, N.; Monteiro, Ligia ; Pessoa E Costa, I.; Borges, P.; Veríssimo, M.; Santos, O.. "Father Involvement in Activities of Leisure Outdoors Associated with Social Competence of Preschool Children in Day-care". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle, USA., 2013.
  48. Monteiro, Ligia ; Sousa, T.; Santos, A. J.; Verissimo, M.; Torres, N.; Cardoso, J.; Vaughn, B. E.. "The influence of attachment quality to mother and father on children’s Low Social Engagement behaviors during pre-school". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Seattle, USA, 2013.
  49. Monteiro, Ligia ; Pessoa E Costa, I.; Borges, P.; Cardoso, J.; Torres, N.; Veríssimo, M.. "Father's Involvement and children's adaptation to pre-school: the role of parenting styles". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Re-search in Child Development, Seattle, USA, 2013.
  50. Sousa, T.; Monteiro, Ligia ; Fernandes, C.; Antunes, M.; Cardoso, J.; Santos, A. J.. "O Reduzido Envolvimento Social: Implicações para o Ajustamento Psicossocial de crianças em contexto pré-escolar". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, Portugal, 2013.
  51. Silva, F.; Rebelo, A.; Ferreira, B.; Monteiro, Ligia ; Veríssimo, M.. "Estabilidade dos modelos internos dinâmicos de vinculação no pré-escolar". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, Portugal., 2013.
  52. Pessoa E Costa, I.; Borges, P.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Martins, C.; Verissimo, M.. "Perceções parentais acerca dos conflitos e benefícios associados com a gestão da família e do trabalho". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, Portugal, 2013.
  53. Mendes, J.; Rodrigues, C.; Monteiro, Ligia. "O envolvimento paterno, em famílias nucleares, com crianças a frequentar o Jardim-de-infância. Associações com o sentimento de competência parental". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, Portugal., 2013.
  54. Ferreira, B.; Monteiro, Ligia ; Fernandes, C.; Verissimo, M.; Santos, A. J.. "Análise da Escala de Percepção de Eficácia das Tarefas Parentais (Coleman & Karraker, 2003) para amostras portuguesas". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, Portugal, 2013.
  55. Coelho, L.; Silva, F.; Fernandes, M.; Monteiro, Ligia ; Santos, A. J.. "Diferentes visões sobre a Competência Social de crianças em idade Pré-escolar: as descrições de mães, pais e educadoras". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, Portugal, 2013.
  56. Cardoso, J.; Monteiro, Ligia ; Ferreira, B.; Torres, N.; Santos, A. J.; Verissimo, M.. "Relação entre os estilos parentais e adaptação da criança ao pré-escolar". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, Portugal., 2013.
  57. Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Pessoa E Costa, I.; Borges, I.; Pimenta, M.; Verissimo, M.. "Conflito Entre o Trabalho e a Família e sua Relação com o Envolvimento Parental". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, Porto, Portugal., 2012.
  58. Borges, P.; Pessoa E Costa, I.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Santos, A. J. ; Veríssimo, M.. "Envolvimento Paterno nas Actividades da Criança: A Influência da Situação Profissional Materna". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, Porto, Portugal, 2012.
  59. Pessoa E Costa, I.; Borges, P.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Veríssimo, M.. "Envolvimento Paterno: Semelhanças e Diferenças entre a participação “real” do pai e o desejado pela mãe". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, Porto, Portugal., 2012.
  60. Borges, P.; Monteiro, Ligia ; Pessoa E Costa, I.; Pimenta, M.; Verissimo, M.. "A Importância de se chamar “Ernesto” no envolvimento parental". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento, Lisboa., 2011.
  61. Pimenta, M.; Veríssimo, M.; Monteiro, Ligia ; Pessoa e Costa, I.; Borges, P.. "Perfis de envolvimento paterno em famílias com crianças em idade Pré-escolar". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento, Lisboa., 2011.
  62. Pires, T.; Borges, P.; Pessoa E Costa, I.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Verissimo, M.; Santos, A. J.. "Conflito trabalho-família e envolvimento parental". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento, Lisboa, 2011.
  63. Truitt, W.; Shin, N.; Monteiro, Ligia ; Ross, J.J.; Krzysik, L.; Brian E. Vaughn. "Normative Changes in Affect Experience for Infants and Toddlers Attending an Early Education Center". Trabalho apresentado em 74th Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Montreal, Canada, 2011.
  64. Silva, F.; Fernandes, M.; Monteiro, Ligia ; Veríssimo, M.; Vaughn, B. E.; Wong, M.. "The Influence of Secure Base Behaviors and Mother/Father Attachment Scripts on Children's Mental representations of attachment". Trabalho apresentado em 74th Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Montreal, Canada, 2011.
  65. Peceguina, I.; Monteiro, Ligia ; Machado, P.; Daniel, D.; Santos, O.; Verissimo, M.. "Low Engagement in a Sample of Portuguese Pre-School Children: Associations With Attachment Representations". Trabalho apresentado em 74th Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Montreal, Canada, 2011.
  66. Ana Rebelo; Monteiro, Ligia ; Paula Machado; Teresa Rolão; Prof. Dra. Manuela Veríssimo. "A qualidade da vinculação e o desenvolvimento da compreensão das emoções em crianças de idade pré-escolar". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga., 2010.
  67. Pessoa E Costa, I.; Monteiro, Ligia ; Fernandes, M.; Torres, N.; Veríssimo, M.. "Envolvimento paterno em famílias bi-parentais: Associações com o que é desejado pela mãe e com as características da criança". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, 2010.
  68. Borges, P.; Pessoa E Costa, I.; Monteiro, Ligia ; Pires, T.; Verissimo, M.. "O envolvimento paterno: Comparação entre Zonas Rurais e Urbanas". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, 2010.
  69. Monteiro, Ligia ; Machado, P.; Maia, J.; Ferreira, B.; Verissimo, M.; Santos, A. J.. "Emotional knowledge and attachment representations in young children". Trabalho apresentado em 21th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, Zambia, 2010.
  70. Monteiro, Ligia ; Machado, P.; Verissimo, M.; Santos, A. J.; Silva, F.; Gonçalves, A.. "Emotional Development and Quality of Attachment Relations in a Group of Preschool Children". Trabalho apresentado em 73th Biennial Meeting for the Society for Research in Child Development, Denver, USA, 2009.
  71. Verissimo, M.; Vaughn, B. E.; Santos, A. J.; Monteiro, Ligia ; Fernandes, C.. "Quality of attachment and later social competence". Trabalho apresentado em XIV European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lithuania., 2009.
  72. Marília Fernandes; Monteiro, Ligia ; Prof. Dra. Manuela Veríssimo; Inês Pessoa e Costa; Mauro Pimenta. "Fathers participation in child related activities: relations with mother’s expectations and children’s characteristics". Trabalho apresentado em XIV European Conference on Developmental Psychology. Vilnius, Lithuania, 2009.
  73. Monteiro, Ligia ; Paula Machado; Prof. Dra. Manuela Veríssimo; António José dos Santos; Vaughn, Brian E.. "Contemporaneous associations between attachment representations, emotional understanding and peer acceptance in a sample of Portuguese preschool children". Trabalho apresentado em International Attachment Conference, Barcelona, Spain, 2009.
  74. Monteiro, Ligia ; Verissimo, M.; Silva, F.; Vaughn, B. E.; Torres, N.. "Father’s Participation in Daily Activities and the Organization of Children’s Secure Base Behavior". Trabalho apresentado em 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, Germany, 2008.
  75. Maia, J.; Monteiro, Ligia ; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "The Relation between Child-mother and Child-father Quality of Attachment and Children’s Representation of Self". Trabalho apresentado em the 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, Germany, 2008.
  76. Salvaterra, F.; Verissimo, M.; Monteiro, Ligia. "Relationship between quality of attachment, secure base representations and temperament in adopted children". Trabalho apresentado em 72th Society for the research in Child Developmental, Biennial Meeting, Boston, EUA, 2007.
  77. Verissimo, M.; Santos, A. J.; Monteiro, Ligia ; Oliveira, C.. "Social adaptation to preschool and maternal separation anxiety". Trabalho apresentado em the Jean Piaget Society, 37th Annual Meeting: Adulthood; Culture; Methods, Holland, 2007.
  78. Monteiro, Ligia ; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Santos, O.. "Attachment script representations: Associations with stylistic features of maternal and paternal narratives". Trabalho apresentado em the Jean Piaget Society, 37th Annual Meeting: Adulthood; Culture; Methods, Holland, 2007.
  79. Monteiro, Ligia ; Veríssimo, M.; Vaughn, Brian E.; Santos, J. A.. "The relation between parent’s knowledge of secure base script and children’s secure base behaviour in the family context.". Trabalho apresentado em International Attachment Conference. Changing troubled attachment relations: views from research and clinical work. Braga, Portugal, 2007.
  80. Verissimo, M.; Santos, A. J; Monteiro, Ligia. "Patterns of children’s social thought and quality of attachment relationships". Trabalho apresentado em Jean Piaget Society 36th Annual Meeting: Art and Human Development, 2006.
  81. Santos, A. J.; Verissimo, M.; Monteiro, Ligia. "Quality of attachment and reciprocal friendships in preschool children". Trabalho apresentado em Jean Piaget Society 35th Annual Meeting: Social Life and Social Knowledge, 2005.
  82. Salvaterra, F.; Verissimo, M.; Monteiro, Ligia. "Maternal Representations of Secure Base Knowledge and Their Children’s Secure Base Behaviour in a Sample of Adoptive Mothers". Trabalho apresentado em 71th Society for the research in Child Developmental, Biennial Meeting, 2005.
  83. Monteiro, Ligia ; Prof. Dra. Manuela Veríssimo; Filipa Silva; Marília Fernandes. "A Comparison of Quality of Child Attachment to Mothers and Fathers". Trabalho apresentado em 71th Society for the research in Child Developmental, Biennial Meeting, Atlanta, EUA, 2005.
  84. Monteiro, Ligia ; Verissimo, M.; Silva, F.; Fernandes, M.. "Children’s Secure Base Behaviour at Home with Mothers and Fathers". Trabalho apresentado em XIIth European Conference on Developmental Psychology, Laguna, Spain, 2005.
  85. Oliveira, C.; Cavaco, A.; Monteiro, Ligia ; Oliveira, V.. "Qualidade da Vinculação: Relação entre as medidas comportamentais e Representativas.". Trabalho apresentado em V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2003.
  86. Verissimo, M.; Santos, A. J.; Monteiro, Ligia. "Quality of attachment and the de development of social cognition.". Trabalho apresentado em 17th Biennial Meeting of International Society for the Study of Behavioural Development, 2002.
Prefácio / Posfácio
  1. Monteiro, Lígia ; Baptista, Joana; Diniz, Eva. "Fathering in diverse socio-cultural contexts: Special Issue Editorial". Prefácio para Psicologia. 2022.
    No prelo
Relatório
  1. Diniz, E.; Brandão, Tânia; Monteiro, Lígia ; Veríssimo, Manuela. 2020. [Family well-being during first Covid-19 outbreak].
  2. Aguiar, C.; Araújo, C. L.; Monteiro, L.; Boavida, T.. 2019. Media competency training for early childhood education and care professionals: Principles and guidelines for developing professional development tools. Intellectual Output 1 (Part II) of Erasmus+ Project Kit@: Media competency training for professionals in day-care centers and comparable institutions in rural areas of Europe..
  3. Araújo, C. L.; Aguiar, C.; Monteiro, L.; Boavida, T.. 2018. State of the Art on Media Education, Information and Communication Technologies (ICT) use in early childhood education. Media competency training for ECEC professionals. Intellectual Output 1 (Part I) of Erasmus+ Project Kit@: Media competency training for professionals in day-care centers and comparable institutions in rural areas of Europe.
  4. Calheiros, M. M.; Monteiro, L.. 2015. Protecting infants and toddlers from domestic violence: Diagnostic protocol for infant and toddler abuse and neglect to be implemented to European public health systems – Final Report.
  5. Calheiros, M. M.; Monteiro, L.; Graça, J.. 2015. Guidelines para o instrumento INTOVIAN: Identificação de famílias em situação de risco ou que já apresentem problemas de mau trato e negligência com crianças dos 0aos 3 anos..
Resumo em conferência
  1. Calheiros, M. M.; Monteiro, L.. "Community Psychology and the Protection of Children and Young People at Risk". 2017.
Tese / Dissertação
  1. Monteiro, L.. "Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: A especificidade das relações criança/mãe e criança/pai". Doutoramento, 2008. http://hdl.handle.net/10400.12/209.
  2. Monteiro, L.. "Relação entre a qualidade da vinculação à mãe e à educadora e a cognição social". Mestrado, 2002. http://hdl.handle.net/10400.12/705.
  3. Monteiro, Ligia. "Os Efeitos de um Programa Tutorial no Auto-conceito Académico de crianças do 2º e 4º ano de escolaridade.". Licenciatura, Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, 1996.
Website
  1. Aguiar, Cecília; Barros, Sílvia; Almeida, Tiago; Fuertes, Marina; Correia, Nadine; Monteiro, Lígia ; Baptista, Joana; et al. Primeirosanos.pt. 2018. https://primeirosanos.iscte-iul.pt/.

Outros

Outra produção
  1. Perceção de competência parental e estilos de parentalidade maternos: O papel protetor do suporte social. XI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2022. Ramos, C.; Monteiro, L.; Silva, C. S.; Camilo, C..
  2. A sensibilidade materna e as competências sociais: O papel das interações educador-criança e da regulação emocional. X Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2019. Fialho, A.; Aguiar, C.; Correia, N.; Monteiro, L.; Esteves, F.. http://appsicologia.org/xsnip/.
  3. Associations between maternal sensitivity and emotion regulation: The role of teacher-child relationship and child temperament.. EDULOG International Conference: Early Childhood Education: What Science Has to Teach Us. 2018. Fialho, A.; Correia, N.; Aguiar, C.; Monteiro, L.; Esteves, F..
  4. O contexto familiar e as competências sociais em idade pré-escolar: Poderá a qualidade das interações educador-criança influenciar esta relação?. XIV Colóquio Internacional de Psicologia e Educação. 2018. Fialho, A.; Aguiar, C.; Monteiro, L.; Esteves, F..
  5. Vítimas "invisíveis" do outro lado da porta: A exposição à violência interparental, o grau de vinculação e os sintomas somáticos das crianças em idade escolar. 11.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. 2016. Romão, Â.; Lima, M. L.; Monteiro, L..
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2023 Father’s and Mother’s Challenging Behaviors, Nurturance and Restrictiveness, and Father Involvement
2022/03 Parentalidade, vinculação e amamentação
Divórcio & Família. Nuno Cardoso Ribeiro Advogados
2022 Media Literacy in Early Education: European Policies and Curricular Differentiation.
2021 Projeto Kit@ - Formação em literacia mediática para educadores de infância na Europa
2021 O Projeto Erasmus+ BECERID e o blogue PrimeirosAnos.pt: ligações entre a investigação e a prática
2019 Early Mother-child and Father-child Attachment Relationships: Contributes to Preschoolers’ Self-Regulation Competencies. In Katrien Helmerhorst (chair), The Role of the Father: Links between Parent-Child Interactions and Children’s Social-Emotional Development (Symposium). 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting, Baltimore, USA.
SRCD (Estados Unidos)
2019 Cultural influences on temperament development: Findings from the Global Temperament Project. In Maria Gartstein & Eric Desmarais. Development in context: Cultural influences from infancy to adolescence Symposium. 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting, Baltimore, USA.
SRCD (Estados Unidos)
2019 A sensibilidade materna e as competências sociais: O papel das interações educador-criança e da regulação emocional. X Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Madeira, Portugal)
2018 Parentalidade e ajustamento socio-emocional nos anos pré-escolares. As aventuras e desventuras do comportamento na infância e na adolescência.
(Lisboa)
2018 As relações precoces: O papel do pai. Ser Bebé. XX Pedagogia e Educação na Infância.
Associação de profissionais de Educação de Infância. (Madeira)
2018 O papel do pai nas famílias atuais. “É uma casa portuguesa com certeza: pais e avós nas dinâmicas familiares”. Um mundo em mudança: Desafios para a Psicologia Comunitária e da Saúde. O papel do pai nas famílias atuais. “É uma casa portuguesa com certeza: pais e avós nas dinâmicas familiares”. Um mundo em mudança: Desafios para a Psicologia Comunitária e da Saúde.
ISCTE-IUL (Lisboa, Portugal)
2018 Early Father-child and Mother-child Attachment Relationships: Contributes to Preschoolers’ Social Competence. In Fernando Salinas-Quiroz (Chair), Masculinidades y parentalidades (Symposium). V Congresso de la RIA. Perspectivas Actuales de la Teoría del Apego en Iberoamérica. Investigaciones, Intervenciones Y Políticas Públicas; Montevideo; Uruguai.
RIA (Uruguai)
2018 O contexto familiar e as competências sociais em idade pré-escolar: Poderá a qualidade das interações educador-criança influenciar esta relação? XIV Colóquio Internacional de Psicologia e Educação.
(Lisboa, Portugal)
2018 Partilhar ou não partilhar, eis a questão. Um estudo sobre as motivações para a partilha em idades pré-escolares. XIV Colóquio Internacional de Psicologia e Educação.
(Lisboa, Portugal)
2017 Mestrado de Psicologia Comunitária e Proteção de Crianças e Jovens. IV Encontro Nacional de Psicologia Comunitária: Contributos para a Transformação Social.
(Portugal)
2017 Longitudinal Trajectories of Social Engagement with Peers in a USA Preschool Sample: Variable and Person-Centered Analyses. In Brian Vaughn (chair), Longitudinal Analyses of Social Engagement in Preschool Age Children from Three Socio-cultural Contexts (Symposium). 2017 Society for the Research in Child Development Biennial Meeting
(Austin, Estados Unidos)
2015 Subjective well-being in Portuguese children and adolescents: Differences according to their age, gender and ethnicity. 17th European Conference of Developmental Psychology.
(Braga, Portugal)
2015 Towards a better understanding of Children’s Low Social Engagement During the Pre-school Years. Contributions from Attachment to mothers and fathers, In Lígia Monteiro & Nuno Torres (chairs), Understanding the importance of father involvement by looking at families and children’s developmental outcomes (Symposium). 17th European Conference of Developmental Psychology.
(Braga, Portugal)
2015 A longitudinal analysis of the effects of attachment behavior and social acceptance on the representations of ‘self’ of preschool age children, In Susana Tereno & Lígia Monteiro (Chair), Attachment theory and practice: life span representations in normative and at risk samples (Symposium). 17th European Conference of Developmental Psychology
(Braga, Portugal)
2014 As relações de vinculação na família. Olhares sobre a família: Conferência Interdisciplinar.
Universidade Católica Portuguesa, FCSH. (Lisboa)
2014 A importância dos primeiros anos de vida no desenvolvimento sócio-emocional: Contributos do pai. Simpósio Internacional INTOVIAN: Proteger as crianças dos 0 aos 3 anos do abuso e negligência.
(Portugal)
2014 Acontecimentos de vida stressantes e mau-trato na infância: Que relação? Simpósio Internacional INTOVIAN: Proteger as crianças dos 0 aos 3 anos do abuso e negligência
(Lisboa, Portugal)
2014 Age-related Changes in the Expression of Affect During Infancy and Early Childhood. In Jessica Logan (Chair). Advanced Approaches for Longitudinal Measurement and Analysis. SRCD Special Topic Meeting: Developmental Methodology.
( San Diego, CA. , Estados Unidos)
2014 Attachment within the family: Contributions to a better understand of children’s psychosocial adjustment during the pre-school years. In Ann Easterbrooks (chair). Fathers’ contributions to social and emotional Functioning of the family. 14th World Association for Infant Mental Health (WAIMH) World Congress. Edinburgh, Scotland.
(Edinburgh)
2013 Cooperação entre a academia e a comunidade. Conferência sobre Comportamentos e delinquência juvenil.
A Casa da Estrela. (Lisboa)
2013 Relações de vinculação em contexto familiar e ajustamento psicossocial ao pré-escolar. I Encontro Crescer com Empatia
(Lisboa)
2013 O papel do envolvimento paterno no (des)ajustamento das crianças ao contexto pré-escolar. II Encontro nacional sobre crianças e jovens em perigo: contextos comunitários e educativos, investigação e intervenção
ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa (Lisboa)
2013 Análise do fenómeno de base-segura em contexto familiar: As relações Mãe/Criança e Pai/Criança. In Lígia Monteiro & Nuno Torres (chairs). Caracterização do envolvimento do pai em famílias nucleares portuguesas com crianças em idade pré-escolar. Características, preditores e correlatos (symposium) VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Aveiro, Portugal)
2013 Análise do papel regulador da mãe no envolvimento paterno. Mito ou realidade? In Lígia Monteiro & Nuno Torres (chairs). Caracterização do envolvimento do pai em famílias nucleares portuguesas com crianças em idade pré-escolar. Características, preditores e correlatos (Symposium). VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Aveiro, Portugal)
2013 O papel da qualidade da vinculação às figuras parentais e os níveis de envolvimento social de crianças em contexto de Jardim-de-Infância. In Manuela Veríssimo & António J. Santos (chairs), Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento sócio-emocional (Symposium) VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Aveiro, Portugal)
2013 O envolvimento do pai em famílias nucleares portuguesas com crianças a frequentar Creche e Jardim-de-Infância. In Lígia Monteiro & Nuno Torres (chairs). Caracterização do envolvimento do pai em famílias nucleares portuguesas com crianças em idade pré-escolar. Características, preditores e correlatos (Symposium). VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Aveiro)
2013 A concordância entre os comportamentos de vinculação e a representação de vinculação. In Manuela Veríssimo & António J. Santos (chairs), Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento sócio-emocional (Symposium) VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Aveiro, Portugal)
2013 Envolvimento paterno e ajustamento psicossocial. In Lígia Monteiro & Nuno Torres (chairs). Caracterização do envolvimento do pai em famílias nucleares portuguesas com crianças em idade pré-escolar. Características, preditores e correlatos (Symposium). VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Aveiro, Portugal)
2013 Exposição a cuidados não parentais em idade precoce e problemas de externalização em crianças do pré-escolar. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Aveiro)
2013 The quality of parent’s secure base scripts and children’s secure base behaviour at home: the role father’s involvement in child related activities. In: Challenges for Attachment theory and practice: from the behavioral to the re-presentational levels: Chairs: Manuela Veríssimo & Nicole Guedeney (Symposium). IAC- 6th International Attachment conference.
(Pavia)
2012 Social Characteristics of Low Social Engagement Preschool Children. 9º Congresso Nacional de Etologia
(Lisboa, Portugal)
2011 O Isolamento social nos anos pré-escolares. “A ciência que por cá se faz” ISPA-IU.
(Lisboa, Portugal)
2011 Da prática à Investigação. I Congresso de Investigadores em Psicologia: Spin-offs e desafios profissionais em tempo de crise
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Vila Real.
2011 Low Social Engagement Across Age, Sex, and Ethnicity: Characteristics and Correlates. In B.E. Vaughn & A. J. Santos (chairs), Low Social Engagement in Preschool Children: Prevalence and Consequences Across Age, Sex, Ethnicity, and Time. (Symposium) 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Montreal)
2011 Low Social Engagement in Preschool Children: Dimensions and Types in Relation to Age, Sex, and Ethnicity. In B. E. Vaughn & A. J. Santos (chairs), Low Social Engagement in Preschool Children: Prevalence and Consequences Across Age, Sex, Ethnicity, and Time (symposium). 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Montreal)
2011 Longitudinal Stability of Low Social Engagement: Dimensions, Person-Clusters, and Predictions to Subsequent Adaptive Functioning. In B. E. Vaughn & A. J. Santos (chairs), Low Social Engagement in Preschool Children: Prevalence and Consequences Across Age, Sex, Ethnicity, and Time (symposium) 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Montreal)
2011 Características do isolamento social na infância e relações com o desenvolvimento sócio-emocional. In A. J. Santos (chair), Importância das amizades no pré-escolar e na adolescência (symposium) I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento.
(Lisboa, Portugal)
2011 Tipos de envolvimento paterno e a organização dos comportamentos de base segura da criança na relação com o pai. In L. Monteiro & M. Veríssimo (chairs), A Importância do envolvimento paterno no desenvolvimento sócio-emocional das crianças em idade pré-escolar/escolar (symposium). I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento.
(Lisboa, Portugal)
2011 Qualidade da vinculação ao pai e à mãe e o desenvolvimento da competência social. In M. Veríssimo (chair), Vinculação no Pré-escolar (symposium). I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento.
(Lisboa, Portugal)
2011 A importância do desejado pela mãe no envolvimento paterno em famílias nucleares portuguesas. In L. Monteiro & M. Veríssimo (chairs), A Importância do envolvimento paterno no desenvolvimento sócio-emocional das crianças em idade pré-escolar/escolar (symposium). I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento.
(Lisboa, Portugal)
2011 Modelos Internos Dinâmicos da Mãe, comportamentos de base segura e representações de vinculação em crianças de idade pré-escolar. In M. Veríssimo (chair.), Vinculação no Pré-escolar (symposium).
I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento. (Lisboa, Portugal)
2011 Participação do pai em actividades de cuidados, temperamento da criança e competência no jogo interactivo com pares. In L. Monteiro & M. Veríssimo (chairs), A Importância do envolvimento paterno no desenvolvimento sócio-emocional das crianças em idade pré-escolar/escolar (symposium) I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento.
(Lisboa, Portugal)
2010 Social and emotional characteristics of Low Social Engagement Preschool Children in USA and Portugal. In B.E. Vaughn, A.J. Santos (Chairs), A Cross Cultural Perspective of Social and Emotional Development of Low Social Engagement Preschool Children (simposium). 21th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.
(Zâmbia)
2010 Characterizing Types of Preschool Children Who Differ with Respect to Level of Low Social Engagement. In B.E. Vaughn, A.J. Santos (chairs), A Cross Cultural Perspective of Social and Emotional Development of Low Social Engagement Preschool Children (symposium) 21th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.
(Zâmbia)
2010 O Modelo Interno Dinâmico da Mãe e do Pai e o comportamento de base segura dos seus filhos. In M. Veríssimo, A.J. Santos (Chairs), A natureza das primeiras relações de vinculação e as suas implicações para o desenvolvimento social da criança (symposium) VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Braga)
2010 Envolvimento paterno e organização dos comportamentos de base segura das crianças em famílias portuguesas. In M. Veríssimo, A.J. Santos (Chairs), A natureza das primeiras relações de vinculação e as suas implicações para o desenvolvimento social da criança (symposium). VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Braga, Portugal)
2010 O Isolamento Social na Infância: preditores, correlatos e consequências para o desenvolvimento sócio-emocional. In A.J. Santos (Chair), Implicações das relações entre pares para o desenvolvimento socio-emocional da criança (symposium). VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Braga, Portugal)
2010 Impacto do comportamento solitário em crianças de idade pré-escolar nas amizades e no conhecimento das emoções. In A.J. Santos (Chair) Implicações das relações entre pares para o desenvolvimento socio-emocional da criança (symposium). VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Braga, Portugal)
2009 Identifying socially withdrawn and social anxious preschool children using a measure of social engagement/motivation. In B.E. Vaughn & A.J. Santos (chairs) Low social engagement in preschool age children assessment and implications for adaptation to the peer group (symposium). XIV European Conference on Developmental Psychology.
(Vilnius)
2009 Characterizing types of preschool children who differ with respect to level of low social engagement, in B. E. Vaughn & A. J. Santos (chairs) Low social engagement in preschool age children assessment and implications for adaptation to the peer group. (symposium) XIV European Conference on Developmental Psychology.
(Vilnius, Lituânia)
2009 Social withdrawal, attachment and emotional knowledge. In B. E. Vaughn & A. J. Santos (chairs) Low social engagement in preschool age children assessment and implications for adaptation to the peer group (symposium). XIV European Conference on Developmental Psychology.
(Vilnius. , Lituânia)
2008 Identificação de emoções e qualidade da vinculação. II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal.
(Lisboa, Portugal)
2008 Mothers and fathers’ representation of secure base knowledge, Children’s Secure Base Behaviour and father participation in daily activities. In Veríssimo & Vaughn (chairs), Links between attachment, emotion, and behaviour. Jean Piaget Society, 38thAnnual Conference: Adolescent Development, Challenges & Opportunities
(Quebec City , Canadá)
2008 Análise dos efeitos directos e indirectos do conhecimento das emoções na competência social, em crianças do pré-escolar. 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança.
(Braga, Portugal)
2008 Envolvimento paterno e organização dos comportamentos de base segura das crianças em famílias portuguesas. 1º Congresso Internacional em Estudos da Criança.
(Braga, Portugal)
2007 The Relation between Parents Knowledge of Secure Base Script and Children’s Secure Base Behaviour in the Family Context. In M. Veríssimo & B. E. Vaughn (chairs), Socialization of attachment: Inter and intra-personal processes linking attachment, emotion, and behaviour (symposium). 13th European Conference on Developmental Psychology.
(Jena, Alemanha)
2006 Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: as relações mãe/criança e pai/criança. In Veríssimo (Chair), O desenvolvimento da vinculação em contexto familiar (symposium) VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Évora, Portugal)
2006 O envolvimento paterno e a qualidade da vinculação pai – criança. In Veríssimo (Chair), O desenvolvimento da vinculação em contexto familiar (symposium). VI Simposium Nacional de Investigação em Psicologia.
(Évora, Portugal)
2006 Narrativas de representação da vinculação em adultos: Comparação em três contextos culturais diferentes (Portugal, Itália e EUA). XI Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”
(Minho, Portugal)
2006 Partilha da Responsabilidade Parenta. Que realidade? VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Évora, Portugal)
2005 Maternal Representations of Secure Base Knowledge, Children’s Secure Base Behaviour and Child temperament. In M. Veríssimo & B. E. Vaughn (chairs), Parent’s secure base script knowledge predicts parental attachment security and parental support for their children’s secure base behaviour (symposium). XIIth European Conference on Developmental Psychology.
(Laguna, Espanha)
2005 Maternal Representations of Secure Base Knowledge and Children’s Secure Base Behaviour at Home in a Portuguese Sample. In B. E. Vaughn (chair), Secure base narratives structured by word prompt lists: Validation studies for a new attachment measure (symposium). 71th Biennial Meeting of the Society for the Research in Child Developmental.
(Atlanta, Estados Unidos)
2004 Quality of Attachment and Reciprocal Friendship. In B. E. Vaughn & A. J. Santos (Chairs), Constrains on social interactions and social structures in children’s peer groups: Social ecological considerations (symposium). 18th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development,.
(Ghent, Bélgica)
2003 O papel da Amizade no Desenvolvimento da Cognição Social. V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
APP (Lisboa)
2003 Qualidade da Vinculação e Desenvolvimento da Cognição Social. V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
APP (Lisboa, Portugal)
2002 Qualidade da Vinculação e Desenvolvimento da Cognição Social. XI Colóquio de Psicologia Educacional “Experiência Social, Educação e Desenvolvimento”,.
(Lisboa, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2021 - Atual A Cross-Cultural Analysis of Maternal Gatekeeping and Coparenting: The Role of Perceived Partner Responsiveness and Traditional Parenthood in Nuclear Families From Portugal and Turkey.
Coorientador
2014/11/28 - Atual Sensibilidade materna, risco familiar e competência social em contexto pré-escolar: A mediação da regulação emocional e moderação das interações educador-criança (SFRH/BD/92248/2013).
Coorientador de Margarida Fialho
 Psicologia (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/11/28 - 2023 Paternal involvement: contexts and quality. Implications for the quality of children's socio-emotional adjustment (O envolvimento paterno: contextos e qualidade. Implicações para a qualidade do ajustamento sócio-emocional da criança). (SFRH/BD/138705/2018)
Orientador de Ana Carolina Veríssimo Santos
 Psicologia (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2021 O envolvimento do pai em atividades de cuidados e socialização. Associações com a regulação emocional de crianças em idade pré-escolar.
Orientador
 Mestrado em Ciências das Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2021 Representações de vinculação e autoconceito em idade pré-escolar
Orientador
 Mestrado em Psicologia Comunitária e Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/11/28 - 2020 A Qualidade dos Comportamentos Paternos e o seu impacto nas Representações de Vinculação e Ajustamento Social de crianças em idade pré-escolar. (SFRH/BD/144310/2019)
Orientador de Ana Rita Amaral
 psicologia (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09/26 - 2019/09/26 A Qualidade da relação com a Educadora e o Ajustamento Social no Pré-escolar
Orientador de Sara Filipa Mata Nazaré Pinheiro Esteves
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/12/19 - 2018/12/19 Vinculação na adolescência: associações com comportamentos internalizantes e externalizantes.
Orientador de Sara Carolin Coelho Brandes
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/12/13 - 2018/12/13 Crenças sobre o papel do pai: Um olhar sobre diferentes gerações de homens.
Orientador de Lúcia de Fátima Tavares Costa Pereira
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/12/12 - 2018/12/12 O impacto do Envolvimento Paterno e dos Estilos Parentais nas Relações de Coparentalidade ? Um olhar sobre a Parentalidade
Orientador de Carolina Alexandra Rodrigues dos Santos
 Masters (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/11/21 - 2018/11/21 Crenças Multiculturais dos Educadores e o Autoconceito na Infância
Coorientador de Sara Silva Mendes Duarte Oliveira
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/10/31 - 2018/10/31 Análise da competência social de crianças em idade pré-escolar: Associação com características maternas e da criança.
Orientador de Ana Teresa Gomes Mota
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/12/22 - 2017/12/22 Estilos Parentais e Compreensão Emocional de Crianças em Idade Pré-escolar
Orientador de Vanessa Isabel Veloso de Sá
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/12/18 - 2017/12/18 Conciliar trabalho e família na perspectiva materna e paterna: Qual o papel do envolvimento do pai?
Orientador de Filipa Alexandra Tibério Duarte
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/12/18 - 2017/12/18 Comportamentos Sociais e Não Sociais e Autoconceito em Crianças de Idade Pré-escolar
Orientador de Joana Mafalda Xavier Alves
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/12/18 - 2017/12/18 Sentimento de Competência e Envolvimento Paterno. O papel das crenças maternas e paternas sobre a paternidade
Orientador de Rita Sofia da Costa Silva
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/11/28 - 2017/11/28 "Dois iguais, Dois diferentes?" Diferenças e Semelhanças na Qualidade dos Comportamentos Maternos e Paternos nas interações com os filhos.
Orientador de Ana Rita Pitarra Amaral
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/08/31 - 2017/08/31 Envolvimento parental e a competência social
Orientador de Vanessa Isabel Bento Ferreira
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/12/13 - 2016/12/13 A Compreensão Emocional de Crianças em Idade Pré-Escolar eo Papel do Envolvimento Paterno em Atividades de Cuidados e Socialização
Orientador de Mara Lisa Marques Chora
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/12/07 - 2016/12/07 Análise dos Comportamentos Sociais e não Sociais de Crianças em idade Pré-Escolar. Um olhar sobre as caracteristicas da criança
Orientador de Raphaëlle Guedes Dischler
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/11/11 - 2016/11/11 A violência nas relações de intimidade conjugal em Angola: Pensar e agir das vítimas face à violência
Orientador de Lourença Freitas dos Santos Vieira de Olim
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/12/15 - 2015/12/15 O Papel do Desenvolvimento Paterno nas Relações de Coparentalidade, em Famílias Nucleares com Crianças em Idade Pré-Escolar
Orientador de Tânia Filipa Pinto de Sousa
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/12/15 - 2015/12/15 Representações de mães acerca do papel do pai: Associações com o envolvimento do pai nas atividades de cuidados e de socialização
Orientador de Isa Milene Leandro Joaquim
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/12/15 - 2015/12/15 Vítimas "Invisíveis" do Outro Lado da Porta: A Exposição à Violência Interparental, o Grau de Vinculação e os Sintomas Somáticos das Crianças em Idade Escolar
Coorientador de Ângela dos Santos Romão
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/10/30 - 2015/10/30 Um Olhar sobre os comportamentos sociais e não-sociais de crianças em idade pré-escolar: Contributos da compreensão das emoções e da competência verbal
Orientador de Ana Patrícia Faria Ferreira
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/08/31 - 2015/08/31 Relações de vinculação
Orientador de Daniela Filipa Ferreira Morais
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/12/22 - 2014/12/22 Envolvimento Paterno: Associações entre as Dimensões do Envolvimento, os Estilos Parentais e a Compreensão das Emoções em Crianças em Idade Pré-Escolar
Orientador de Filipa Alexandra Luzio Castro
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/12/05 - 2014/12/05 Gestão Materna do Mundo Familiar e Laboral em Famílias Nucleares com Crianças em Idade Pré-Escolar. Associações com o Envolvimento Paterno
Orientador de Ana Catarina Nunes Rodrigues
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/12/04 - 2014/12/04 Comportamentos sociais e não sociais de crianças a frequentar o ensino pré-escolar. Associações com os estilos parentais em famílias nucleares portuguesas
Orientador de Patrícia Andreia Nunes Martins
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/04/10 - 2014/04/10 O conhecimento e acesso ao script de base segura e a percepção de suporte social e mães com crianças em idade pré-escolar
Orientador de Irina Cristiana Lemos Ferreira Branco Pina
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/12/11 - 2013/12/11 O envolvimento paterno em famílias nucleares, com crianças a frequentar o jardim-de-infância: Associações com o sentimento de competência percebido
Orientador de Joana Filipa Amaral Mendes
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2005/12/31 - 2012/12/31 O envolvimento parental, a importância do brincar no desenvolvimento, a competência social e a possibilidade de conflito entre o trabalho e a família da criança a frequentar o jardim-de-infância/pré-escolar (FCT-SFRH/BD/24348/2005).
Coorientador de Mauro Pimenta
 Psicologia (Doutoramento)
ISPA-IU, Portugal
2012/01/01 - 2012/01/01 Envolvimento parental e sentimento de competência parental em famílias nucleares.
Orientador de Godinho, C.
Psicologia - área Educacional (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/01/01 - 2012/01/01 O envolvimento parental, a importância do brincar no desenvolvimento, a competência social e a possibilidade de conflito entre o trabalho e a família da criança a frequentar o jardim-de-infância/pré-escolar.
Coorientador de Pimenta, M.
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2009/01/01 - 2009/01/01 O envolvimento parental: Actividades de cuidados e de socialização.
Coorientador de Pessoa e Costa, I.
 Psicologia (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2007 - 2007 Partilha da Responsabilidade Parental. Psicologia Educacional.
Orientador
 Psicologia - área Educacional (Licenciatura/Bacharelato)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação) 		Instituição / Organização
2016/01/01 - Atual International Meeting of Gambling behaviors among adolescents and young adults: A new problem? Possible interventions (2016/01/01)
2013/01/01 - Atual II Encontro nacional sobre crianças e jovens em perigo: contextos comunitários e educativos, invest (2013/01/01)
2013/01/01 - Atual I Encontro Crescer com Empatia. ISCTE-IUL (2013/01/01)
2023/09 - 2023/09 Promoção e proteção de crianças e jovens: dos desafios às boas práticas. (2023/09 - 2023/09)
Seminário (Membro da Comissão Organizadora)
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal

Groupe Auchan SA, França
2023 - 2023 Resiliant@Uni. Avaliação e intervenção na saúde universitária Mestrado psicologia social e da saúde, Mestrado em psicologia comunitária e proteção crianças e jovens em risco, Mestrado em ciências das emoções. (2023 - 2023)
Encontro
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022 - 2022 International Attachment Conference. Lisbon, Portugal (2022 - 2022)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
2021/09/21 - 2021/09/21 Sessão de abertura do Mestrado em Psicologia Comunitária e Proteção de Crianças e Jovens em Risco: Proteção de crianças e jovens em perigo e intervenção comunitária, realizada pela Alumni Anastásia Sirbu. (2021/09/21)
Outro (Membro da Comissão Organizadora)
2021/04/30 - 2021/04/30 “Maus-tratos na Infância e Juventude: O sistema somos todos nós. Moderação da Prof. Eunice Magalhães, com a participação do Juiz Paulo Guerra, Dr.ª Joana Cerdeira e Dr.ª Ana Neves (realizada on-line). (2021/04/30)
Mesa-redonda (Membro da Comissão Organizadora)
2020/09/21 - 2020/09/21 Sessão de abertura do Mestrado em Psicologia Comunitária e Proteção de Crianças e Jovens em Risco: “Intervenção comunitária e proteção de crianças e jovens: O papel do psicólogo. Realizada por Renata Benavente, PhD (2020/09/21)
Outro (Presidente da Comissão Organizadora)
2019 - 2019 Conferência de abertura do Mestrado de Psicologia Comunitária e Proteção de Crianças e Jovens em Risco: “Um sistema em mudança”, realizada pelo Dr. Rui Godinho (Santa Casa da Misericórdia de Lisboa). (2019 - 2019)
Conferência (Coorganizador)
 ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 Apresentação do livro Crianças em Risco e Perigo. Contextos, Intervenção e Investigação, vol.5. (2019 - 2019) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/05/10 - 2018/05/11 Um mundo em Mudança. Desafios para a Psicologia Comunitária e da Saúde (2018/05/10)
2017/12/06 - 2017/12/06 #mybodymyrules# (2017/12/06)
2017/11/15 - 2017/11/15 Sessão de (In)formação sobre Tráfico de Seres Humanos (2017/11/15)
2017/06/29 - 2017/06/30 IV Encontro Nacional de Psicologia Comunitária: Contributos para a Transformação Social. (2017/06/29)
2017/05/17 - 2017/05/17 Crianças e Jovens em Risco. Modelos e Práticas de Intervenção (2017/05/17)
2017/05/05 - 2017/05/05 2ª Congresso de Educação Emocional. De Dentro para Fora, Como nasce a Empatia? (2017/05/05)
2015/09/08 - 2015/09/12 17th European Conference on Developmental Psychology (2015/09/08)
2014/11/21 - 2014/11/22 Simpósio Internacional INTOVIAN: Proteger as crianças dos 0 aos 3 anos do abuso e negligência. (2014/11/21)

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação 		Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2022/02 “O Mundo dos Intergaláticos”
Arguente principal
 Rita Alexandra Rosa Antunes (Doutoramento)
ISPA-IU, Portugal
2021 Associações entre os Estilos Parentais e a Qualidade das Amizades das Crianças em Idade pré-escolar
Arguente principal
 Beatriz da Silva Couceiro (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Aceitação parental e vinculação em mães vítimas de mau trato na infância
Arguente principal
 Adriana Filipa Jourdan Carrolino (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Envolvimento Parental no Processo Educativo de Crianças com Necessidades Educativas Especiais em Idade Pré-escolar: Perceções de Pais e Profissionais.
Arguente principal
 Cristiana dos Santos Almeida Henriques Anacleto (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Experiência subjetiva do parto: associações com o bem-estar emocional da mulher e com os cuidados prestados no parto
Arguente principal
 Geórgia Gabriella Carvalho da Silva (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Idadismo em tempos de COVID-19: Efeitos da comunicação social nas perceções de saúde das pessoas idosas
Presidente do júri
 André Filipe da Silva Chato Ginja (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Crenças e Atitudes de Profissionais de Educação relativamento ao direito de Participação das Crianças em Contexto de Educação de Infância.
Presidente do júri
 Rebecca Malafaia Luna (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 (Trans)parentes: Um estudo correlacional sobre as experiências dos/das familiares de pessoas trans* em Portugal
Presidente do júri
 Beatriz Botelho Gonçalves (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (BITSEA): Estudo de Validação para a População Portuguesa
Presidente do júri
 Patrícia Bettencourt Preto de Freitas Lopes (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Autorregulação parental em pais ex-acolhidos e em pais nunca acolhidos expostos a experiências de adversidade precoce
Presidente do júri
 Vânia Alexandra Gonçalves Pires (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Vitimação na infância e adolescência e psicoticismo na idade adulta: o papel mediador da ansiedade e depressão
Presidente do júri
 Rafaela Barnabé de Sousa (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Polivitimação na Infância e Adolescência e Saúde Mental na Idade Adulta: Teste de um Modelo Dual
Presidente do júri
 Leonor Delgado Martins Almeida D'Eça (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Perceções e conhecimentos sobre o acolhimento familiar no contexto português: um estudo com uma amostra da comunidade.
Presidente do júri
 Gabriela Beja Gaspar Ribeiro (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Abuso e Negligência Infantil: O Papel da Sintomatologia Psicopatológica Materna nas Práticas Abusivas e Negligentes
Presidente do júri
 Inês Ferreira da Silva (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Desenvolvimento psicossocial e compromisso no trabalho e na relação amorosa: Análise exploratória ao longo da vida ativa
Arguente principal
 Cristina Isabel Vaz Queiroz de Macedo (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Estilos parentais e aceitação social de crianças em idade pré-escolar: Efeito mediador dos problemas de comportamento
Arguente principal
 Clémence da Eira Freitas (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Vamos fazer umas histórias com a nossa família”: As relações de vinculação da idade pré-escolar à infância média-continuidade e contributos para o desenvolvimento socioemocional e académico. Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento, ISPA-Instituto Universitário
Arguente principal
 Jordana Cardoso (Doutoramento)
ISPA-IU, Portugal
2020 Representações de vinculação e competência social em idade pré-escolar. Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento, ISPA-Instituto Universitário
Arguente principal
 Marília Fernandes (Doutoramento)
ISPA-IU, Portugal
2020 Conflito interparental e relações de namoro em jovens adultos: O papel da desregulação emocional e do compromisso
Presidente do júri
 Mariana Baeta Matoso (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 O abuso sexual na imprensa Portuguesa: sua caracterização a partir de uma amostra de notícias do jornal Correio da Manhã
Presidente do júri
 Catarina Larisa Mendes (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Privação Material da Família, Bem-Estar Parental e Envolvimento Parental em Casa
Presidente do júri
 Inês Filipa da Graça da Cruz (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Problemas de atenção e hiperatividade em crianças em acolhimento residencial e em crianças da comunidade expostas à adversidade
Presidente do júri
 Vítor Hugo Alves Serrão (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Projeto Sala Aberta- Grupos Aprender Brincar Crescer, perceção de impactos e benefícios, sob o olhar de cuidadores e facilitadores
Presidente do júri
 Célia Cristina Mendonça Marreiros (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Contactos com a família biológica e o funcionamento emocional e comportamental de crianças em acolhimento residencial: um estudo exploratório
Presidente do júri
 Eva Santos Cabral (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Academia pessoas/PESSOAS: o impacto percebido nas competências socioemocionais e no desenvolvimento do self por parte dos participantes
Presidente do júri
 Patrícia de Almeida Antunes (Mestrado)
2020 Impactos da COVID-19 em jovens adultos: O papel moderador da satisfação com o suporte social na relação entre stress e comportamentos de risco
Presidente do júri
 Ana Carolina Bernardino Carneiro (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 O efeito das representações de envelhecimento na autoavaliação global da saúde e na prática de atividade física, por parte de pessoas idosas.
Presidente do júri
 Débora Marisa Fernandes Lavrador (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Os fatores sócio-cognitivos no abuso e negligência: O papel das atribuições parentais
Presidente do júri
 Cláudia Sofia Dinis Camilo (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Esperança dos Jovens NEEF em meio rural: o papel do suporte social.
Presidente do júri
 Joana Filipa Arcanjo da Fonseca (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Estado de saúde e características socioprofissionais nos cuidadores formais de pessoas idosas
Presidente do júri
 Miriam Marques Jorge (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Relação entre o suporte social e a saúde mental dos jovens nem-nem da Região Autónoma da Madeira
Presidente do júri
 Maria Antónia Gonçalves Vieira (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Experiências de vitimação na infância e práticas parentais atuais: o papel mediador da ansiedade e depressão
Presidente do júri
 Inês Sofia Botelho Martins (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Estratégias de coping e saúde mental de estudantes universitários no contexto da pandemia provocada pela COVID-19
Presidente do júri
 Ana Margarida Ferreira Fonseca (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Academia Gulbenkian do Conhecimento AAJONG ? Intervir em Competências Sociais e Emocionais: Que Benefícios?
Presidente do júri
 Marta Rosa de Sousa (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Relações Sociais no Jardim de infância: A relação educador-criança e a qualidade das amizades entre pares
Presidente do júri
 Catarina Pires da Costa Marcelino (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Abuso Sexual e Acolhimento Residencial: O Papel da Dominância Social, dos Mitos e do Sexo do Participante
Presidente do júri
 Luana Alexandra Silva da Rosa (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 Estudo das Propriedades Psicométricas do UCLA PTSD Reaction Index for DSM-5 - Versão para Pais/Cuidadores
Presidente do júri
 Cláudia Sofia Cardona Azeitão Ramos (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 Immigrant caregivers' adherence to Child Primary Care Health recommendations: Towards a psychosocial approach
Vogal
 Susana Mourão (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018 Joint attention abilities in infancy: The impact of prematurity, quality of caregiving behaviors and infant physiological regulation
Arguente
 Véra Lúcia Esteves Mateus (Doutoramento)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2018 O comportamento de partilha depende das características do destinatário? Um estudo com crianças em idade pré-escolar.
Arguente
 Bruna Andrade (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 Vinculação e modelos internos dinâmicos: da representação sensoriomotora à representação simbólica.
Arguente
 Filipa Silva (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 Partilhar e Confortar: Comportamentos altruístas genuínos ou estratégicos? Estudo com crianças de 3 e 5 anos.
Arguente
 Sara Delgado (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 A influência dos estilos parentais e as estratégias de mediação parental nos comportamentos de risco dos filhos na internet.
Arguente
 Patrícia Filipa Ferreira de Almeida Costa (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 Conflito e facilitação entre trabalho, família e ensino superior: um estudo exploratório com trabalhadoras estudantes.
Arguente
 Nicole Tatiane Cardoso Gouveia (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016 Emotional and behavioral problems in preschoolers: Risk factors and assessment issues.
Arguente
 Alexandra Manuela Paiva Carneiro (Doutoramento)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2016 Qualidade das representações de vinculação e o sono em crianças em idade pré-escolar.
Arguente
 Rita Lopes Antunes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 Qualidade da Vinculação e Desenvolvimento Social: Mapeamento dos contributos das relações pais-criança para a Competência Social nos grupos Pré-escolares
Arguente
 Carla Fernandes (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 Segurança dos modelos internos de vinculação, reminiscência pais/criança e o conhecimento emocional das crianças em idade do pré-escolar Ana Sofia Garcia Rebelo (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 De que modo os modelos dinâmicos internos do pai têm repercussões no envolvimento com o seu filho?
Arguente
 Rita Andreia Maia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 Conhecimento emocional e retraimento social na primeira infância.
Arguente
 Ana Carolina Pimentel Pereira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 Desenvolvimento do Self no período Pré-escolar: Problemáticas, Características e a sua Emergência Social. A Importância das Relações de Vinculação e da Aceitação pelos Pares.
Arguente
 Alexandra Maria Pereira Inácio Sequeira Pinto (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 O envolvimento do Pai nas competências sociais de crianças em idade pré-escolar.
Arguente
 Carlota Noronha de Melo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 A Estabilidade do retraimento social em adolescentes.
Arguente
 Ana Raquel Cardoso Dias (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 Vinculação e Modelo Interno do Self em crianças Angolanas dos 5 aos 9 anos de idade.
Arguente
 Antónia Elisa Lionjanga Dembo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 Mindfulness e stress parental: relação com a qualidade de vida em famílias de crianças com necessidades especiais.
Arguente
 Sandra Brigas Pires (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014 Envolvimento paterno: Competência e eficácia.
Arguente
 M. Ribeiro (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 A qualidade da amizade e a sua relação com o autoconceito.
Arguente
 C. Lopo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 O retraimento Social e os Estilos Parentais nas Crianças em Idade Pré-escolar.
Arguente
 Sofia de Macedo Santos Pedro (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 Vinculação na sala de aula: concordância entre os padrões de vinculação da criança com os pais e a educadora.
Arguente
 Cristiana Levinthal (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 Retraimento Social, Agressividade e Autoconceito na Adolescência.
Arguente
 Cátia Sofia Pereira Cerqueira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 Qualidade da Vinculação, Sobrecarga e Resiliência Familiar em Filhos Cuidadores de Pais Idosos.
Arguente
 Patrícia Gens (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 A relação entre o envolvimento paterno e os estilos parentais.
Arguente
 Mercedes Folque (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Singularidades de género no padrão de expressão emocional em contexto de ativação das representações de vinculação na idade pré-escolar.
Arguente
 Joana Guerreiro (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 O Retraimento Social e as Competências Sociais em Crianças do Pré-escolar.
Arguente
 Andreia Maria do Rosário Barão (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 O Sono e a Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção.
Arguente
 Carolina Norton de Matos (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Bullying e Aceitação Social em Adolescentes do 7º ano de Escolaridade.
Arguente
 Daniela Patrícia Pedro Duro (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 A Relação entre o Isolamento Social por Vitimização e o Autoconceito na Adolescência.
Arguente
 Marta Fontão de Carvalho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 O Retraimento Social e as Competências Sociais em Crianças do Pré-escolar.
Arguente
 A. Barão (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 O Retraimento Social e os Estilos Parentais nas Crianças em idade do Pré-escolar.
Arguente
 S. Pedro (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Diferenças de Género nas Representações de Vinculação e no Conhecimento Emocional em Crianças de Idade Pré-Escolar.
Arguente
 Inês de Lemos Bravo Marques (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 A relação entre a qualidade da vinculação e o desenvolvimento da linguagem na criança.
Arguente
 Ana Rita Fernandes Gonçalves (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Estudo da qualidade da vinculação e da amizade em adolescentes isolados retraídos e isolados agressivos.
Arguente
 Joana Caneca Fradinho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Relação entre a qualidade de vinculação e o sentimento de solidão em adolescentes: Diferenças no género.
Arguente
 Ana Filipa Leonor Soares (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Qualidade da vinculação ao pai e à mãe e a qualidade da amizade aos melhores amigos em adolescentes isolados.
Arguente
 Ana Sofia Gaiato Guerra (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 O modelo interno dinâmico do self e a qualidades das representações de vinculação em crianças de idade pré-escolar.
Arguente
 Ana Rita dos Santos Gatinho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Prematuridade, um começo diferente? Uma amostra com mães primíparas e multíparas
Arguente
 Carla Alexandra Santos de Jesus Franco (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 As relações entre o isolamento social e o sentimento de solidão em jovens adolescentes.
Arguente
 Débora Sousa Simões Ferreira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 “Que eles falem por si”: Representações de crianças, adolescentes e jovens sobre contextos de desenvolvimento.
Arguente
 Ana Marta Broncas Lilio Machado (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Audax, Portugal
2011 A expressividade dos afectos em crianças em idade pré-escolar Paulo A. G. Caiero (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Vinculação aos Pais e Vinculação Amorosa em Casais Portugueses Inês G. B. Ribeiro (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Modelos Internos Dinâmicos de Vinculação, Relações de Objecto Internalizadas e Qualidade das Amizades em Jovens Delinquentes Internados num Centro Educativo Ana S. Gancho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Estudo da Elaboração das Emoções na Criança Através do Teste Projectivo "Era Uma Vez Maira A. Da Silva Pires (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Vinculação em Macacos Capuchinho (Cebus Apella) Diana B. Sampaio (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Qualidade da Vinculação e Experìência Subjectiva na Depressão Ana R. F. Santos (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 O Conflito Trabalho-Família e a Competência Social de Crianças em Contexto Pré-Escolar Joana Pinto de Almeida (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Qualidade da vinculação e retraimento social em adolescentes do 7º ano de escolaridade Sara C. Dias (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Relação entre Vinculação e Competências Emocionais em Crianças de Idade Pré-escolar Tânia G. Lobo de Sousa (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Qualidade da vinculação aos pais e às mães e o isolamento social nos adolescentes Joana I. R. Mendes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Trabalho vs família: O envolvimento Parental nas diferentes dimensões da dinâmica familiar Eva. R. Jorge (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Os modelos Internos da Vinculação e a Construção do Self em crianças em Idade pré-escolar Ana L.R. (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 A qualidade da amizade e o isolamento social dos adolescentes Carolina S. Silva (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 A qualidade da vinculação e a aquisição de competências sociais na criança Paula C. Lourenço (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Qualidade da Vinculação e Reputação Social da criança em idade escolar Marta Ferreira da Cruz (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Relação de vinculação e a competência social em crianças de idade pré-escolar. Vera Serra Brandão (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Qualidade da vinculação aos pais como prognóstico para as relações de amizade de qualidade na adolescência Andreia Rute Maravilhas de Oliveira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 As características sociais e académicas de jovens retraídos socialmente na perspectiva dos professores
Arguente
 Nuno Miguel Simões de Sousa (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 A qualidade da vinculação ao pai e à mãe e o fenómeno de retraimento social em pré-adolescentes
Arguente
 Pedro Manuel Santos Madureira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Qualidade da amizade e isolamento social em adolescentes do 7º ano de escolaridade. Ana Mafalda Nascimento Nunes do Vale (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Relação entre percepção de vinculação e percepção de qualidade na amizade em pré-adolescentes.
Arguente
 Adriana de Jesus Louro Mestre (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Emergência narrativa e segurança das representações de vinculação no período Pré-escolar
Vogal
 Joana B. C. Braga Maia (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 O reflexo dos estilos parentais no jogo infantil Sara I. J. Ferramacho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 Ansiedade Materna de Separação e Adaptação Psicossocial ao Pré-Escola Rita M. S. Rodrigo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 Qualidade da Vinculação e Qualidade da Amizade em Pré-Adolescentes Marta C. F. Afonso (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 A Relação Entre o Conhecimento das Emoções Maria Teresa M. Alvim Rolão (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 Am I Really all the Things that are Outside of Me" - Estudo Correlacional sobre Persistência Pessoal e Vinculação Clara A. L. Metais (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 Ansiedade Materna de Separação e Envolvimento Parental Ana P. M. Andrade (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 Auto-Conceito e Vinculação na Criança Cigana Carla V. N. de Brito (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 Reacções Psicológicas e Estratégias de Coping Parentais, Face ao Diagnóstico de Perturbação do Espectro do Autismo, de um Filho Janina A. S. M. Kahler (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 Ser Mãe Longe da Droga: Estudo da Qualidade de Vinculação de Crianças com Mães Toxicodependentes Irene S. A. Sobral (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 Representações da Vinculação à Mãe Versus Pai em Famílias Biparentais Ana C. D. S. Charneira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 A Confiança como Base Segura para a Felicidade Vera L. De Sousa Amaral (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 O Envolvimento Paterno: Factores que o Influenciam - Estudo Exploratório Maria R. O. P. Pinto (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 Qualidade de Vinculação num Grupo de Crianças Institucionalizadas Mafalda F. J. Chaves (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 A Resiliência: Uma Capacidade ou uma Defesa Katya M. J. Silva Lemos (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 A Prática Funcional da Linguagem Escrita em Sala de Aula: Uma Experiência com Crianças de 5-6 Anos Sílvia C. M. Pantoja (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 As Relações de Vinculação e a Aquisição de Competências Emocionais em Crianças em Idade pré-Escolar Cátia J. M. Costa (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 À descoberta da ciência no jardim-de-infância Luisa M. S Rodrigues Mendes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 A contribuição de um treino metacognitivo para o desenvolvimento do conhecimento metacognitivo com crianças do 1º ano do 1º ciclo Maria I. B. Temudo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 Atitudes Parentais, Motivação, Autoconceito e Resultados Escolares em Alunos do 7º e 9º Anos de Escolaridade Maria B. G. Clímaco (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 “Relação de qualidade da vinculação à mãe e a cognição social da criança em idade pré-escolar” Cláudia Pinto (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Relação entre a Qualidade da Vinculação à Mãe e a Cognição Social das Crianças em Idade Pré-Escolar Ana F. R. David (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Depressão e Qualidade de Vinculação em Adultos Catarina I. A. Corte (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Avaliação da Vinculação no Adulto Marta M. C. Ponces de Arriaga (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Factores Sociais e Individuais para a Avaliação do Risco Nelson M. Agapito (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Estabilidade entre o Comportamento de Base Segura com a Mãe nos Primeiros Anos de Vida e os Modelos Internos Dinâmicos no Pré-Escolar Filipa. M. C. da Silva Garcia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Interacção Educadora do Ensino Regular e Educadora do Ensino Especial com Crianças com Síndrome de Down: Estudo Comparativo Vanessa D. Mendes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Auto-Conceito e Qualidade da Relação de Vinculação em Crianças do Pré-Escolar Ana C. dos Santos Lopes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Representação da qualidade da relação de vinculação Maria Amaro (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 A partilha das responsabilidades parentais Lurdes A. Monteiro (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Teoria da mente e a tomada de perspectiva afectiva em crianças em idade pré-escolar Maria G. Pombo (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Teoria da mente e tomada de perspectiva afectiva em crianças em idade pré-escolar Ana S. da Cunha (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Rede social, suporte social e qualidade da vinculação Filipa M. Pereira (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Teoria da mente: Evolução da teoria, instrumentos e o caso concreto do autismo Inês B. Fragão (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Relação entre as falsas crenças e a linguagem meta-cognitiva Sara V. dos Santos (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Recordar é saber: Formatos verbais e não-verbais e memórias Sara H. Vaquinhas (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Qualidade da vinculação num grupo de crianças institucionalizadas Mafalda Chaves (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Era uma vez um menino que tinha 1 sapo … Desenvolvimento das competências narrativas nos primeiros anos escolares Ana R. N. Caeiro (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 Desenvolvimento da apreensão estética e o papel da educação artística formal Sara Mourão (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 A importância da vinculação no processo de separação-individualização pais-adolescentes” Claúdia Venâncio (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 A transgeracionalidade das representações de vinculação em avós e pais Maria J. Queirós (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 Teoria da mente e compreensão de verbos metacognitivos em crianças do pré-escolar. Vanessa D. Dias (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 Eu e o outro: As relações entre cognição social e estatutos sociométricos em crianças dos 6 e 7 anos Rita S. Machado (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 Ansiedade de separação materna e competências sociais no pré-escolar Rita Pinto (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 Análise da transmissão intergeracional da vinculação Inês Assunção (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 Análise da transmissão intergeracional da vinculação Inês Assunção (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 Representações de vinculação à mãe e ao pai Ana Charneira (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 Division of childcare responsability in two-parent families Raquel Castro (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 A vinculação ao pai e a competência social na pré-adolescência Miguel Freitas (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 Qualidade da vinculação e reputação social – Estudo comparativo com crianças em idade escolar Raquel Ferreira (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 Dos primeiros afectos às relações de amor: Os modelos internos dinâmicos do casal parental. Ana Oliveira (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 deal vinculativo em mulheres grávidas e mulheres em idade fértil Susana Faísca (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 Irrequietude psicomotora e vinculação na criança Luís F. Valido (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 O direito ao amor: A qualidade da vinculação em crianças institucionalizadas C. Marques (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 Estudo comparativo da ansidade depressão e percepção do temperamento em mães de bebes prematuros e mães de bebes de termo Cláudia Nunes (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 Praticas educativas parentais e auto estima em adolescentes. Sandra Libório (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 Percepção materna da vinculação: estudo comparativo entre primeiros e segundos filhos. Susana Sena (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 A qualidade da vinculação e a adopção. Raquel Coelho (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 Representação da vinculação em crianças sem dificuldade de linguagem versus crianças com dificuldade de linguagem Cheila F. C. (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 A qualidade da representação da vinculação de crianças, filhas de mães reclusas Claúdia S. A. M. Rodrigues (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 Crianças em instituição: Vinculação e adaptação social Margarida S. Brandão (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 Relação entre a qualidade da vinculação e os modelos internos de funcionamento do Self em crianças de 5 anos Andreia S. B. da Costa (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 Attachment Behavior Q-Sort: O estudo de um instrumento Raquel A. V. da Silva (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 Representação da vinculação em mães de bebés prematuros versus mães de bebés de termo Maria J. M. Bento (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 Vinculação e estatuto sociométrico Tânia Viegas (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2022/02 - 2022/07 Seminário de Investigação em Psicologia - Temas Aprofundados (2020) Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01 Tese em Psicologia (0 Ects) Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01 Avaliação Psicológica da Criança e do Adulto Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01 Seminário de Investigação em Psicologia - Temas Aprofundados (2020) Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01 Trabalho de Projeto em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Trabalho de Projeto em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Dissertação em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Tese em Psicologia (0 Ects) Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Dissertação em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Avaliação Psicológica da Criança e do Adulto Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Trabalho de Projeto em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Tese em Psicologia IV Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Estágio em Psicologia Comunitária Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Estágio em Psicologia Comunitária Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Avaliação Psicológica da Criança e do Adulto Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Tese em Psicologia III Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Estágio em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Estágio em Psicologia Comunitária Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Estágio em Psicologia Comunitária Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Avaliação Psicológica da Criança e do Adulto Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Estágio em Psicologia Social Comunitária Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Estágio em Psicologia Comunitária Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Concepção e Avaliação de Projectos Conceção e Avaliação de Projetos (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Ontogénese das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Estágio em Psicologia Comunitária Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Estágio em Psicologia Social Comunitária Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Avaliação Psicológica da Criança e do Adulto Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Dissertação em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Ontogénese das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Adopção, Acolhimento Familiar e Residencial e Desenvolvimento da Criança Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Estágio em Psicologia Social Comunitária Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Programas de Intervenção Social Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Dissertação em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Psicologia Comunitária Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Psicologia Social Comunitária (M) Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Saúde e Relações Sociais Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Estágio em Psicologia Social Comunitária Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Avaliação Psicológica da Criança e do Adulto Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Adopção, Acolhimento Familiar e Residencial e Desenvolvimento da Criança Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Dissertação em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Estágio em Psicologia Social Comunitária Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/09 - 2015/01 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/09 - 2015/01 Intervenção Comunitária em Minorias Estigmatizadas Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/09 - 2015/01 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Desenvolvimento de Competências Profissionais Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Saúde e Relações Sociais Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Estágio em Psicologia Social Comunitária Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Adopção, Acolhimento Familiar e Residencial e Desenvolvimento da Criança Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Dissertação em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco Sociologia (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Estágio em Psicologia Social Comunitária Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Psicologia da Educação Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Estágio em Psicologia Social Comunitária Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Estágio em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Desenvolvimento de Competências Profissionais Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Estágio em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Dissertação em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Adopção, Acolhimento Familiar e Residencial e Desenvolvimento da Criança Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Estágio em Psicologia Social Comunitária Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Estágio em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Estágio em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Dissertação em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Saúde e Relações Sociais Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Adopção, Acolhimento Familiar e Residencial e Desenvolvimento da Criança Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Dissertação em Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Percepção de Pessoas e Relações Interpessoais Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Dissertação em Psicologia Comunitária e Protecção de Menores Psicologia Comunitária e Protecção de Menores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Epistemologia e Fundamentos do Pensamento Crítico Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Desenvolvimento de Competências Profissionais Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/09 - 2012/01 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2007 - 2008 Psicologia do desenvolvimento I Mestrado integrado em psicologia (Mestrado integrado) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 - 2008 Desenvolvimento sócio-emocional da criança Mestrado integrado em psicologia (Mestrado integrado) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - 2007 Psicologia do desenvolvimento I Psicologia Aplicada (Licenciatura) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - 2007 Psicologia do Desenvolvimento II Psicologia Aplicada (Licenciatura) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - 2007 Psicologia da criança e do desenvolvimento Psicologia Aplicada (Licenciatura) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 - 2006 Psicologia da criança e do desenvolvimento Psicologia Aplicada (Licenciatura) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 - 2005 Psicologia da criança e do desenvolvimento Psicologia Aplicada (Licenciatura) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2003 Psicossociologia (Licenciatura)

Entrevista (jornal / revista)

Descrição da atividade Jornal / Forum
2021 Parenting? where is the father? EarlYearsBlog.eu EarlYearsBlog.eu
2020 Discriminação: Ensinamentos para a Educação na Primeira Infância. PrimeirosAnos.pt: Um Blogue Sobre Educação de Infância Baseado na Investigação. Tradução e adaptação do texto Discrimination: Lessons for ECEC de Pauline Slot no EarlyYearsBlog. PrimeirosAnos.pt: Um Blogue Sobre Educação de Infância Baseado na Investigação
2020 Parentalidade: Onde anda o pai? Blogue: PrimeirosAnos.pt: PrimeirosAnos.pt: Um Blogue Sobre Educação de Infância Baseado na Investigação.
2020 O trauma em crianças pequenas: O que poderá um/a profissional na área da educação fazer? PrimeirosAnos.pt: Um Blogue Sobre Educação de Infância Baseado na Investigação. Tradução e adaptação do texto Trauma in young children: what can a professional do? disponível em EarlyYearsBlog.eu PrimeirosAnos.pt: Um Blogue Sobre Educação de Infância Baseado na Investigação.
2012 Os pais também amamentam. Participação na reportagem escrita e entrevista para reportagem da tv-sic. Revista visão/SIC

Entrevista / Programa (rádio / tv)

Programa Tema
2021 - 2021 Descomplicómetro. Podcast do Diário de Notícias. Descomplicómetro - Relação da criança com a Mãe e com o Pai.

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2022 - Atual Special Interest Research Group on Father-Child Attachment and Relationships (SIRG-FCAR) of the Society for Emotions and Attachment Studies (SEAS)
2015 - Atual SRCD – Society for Research in Child Development
2010/09/30 - Atual Ordem dos Psicólogos

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2019 - 2019 Arguente em Projeto de Tese de Doutoramento: Ana Rita Ligeiro Fernandes (2019). Desenvolvimento de Competências Emocionais em crianças de idade pré-escolar – Conceção e testagem de um programa para educadores. Doutoramento em Psicologia – área de Psicologia da Educação. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 - 2019 Arguente em Projeto de Tese de Doutoramento: Sara Alexandra Mesquita Carvalho Cardia (2019). Relação entre a Qualidade da Vinculação e a Obesidade Infantil. Doutoramento em Psicologia – área de Psicologia Clínica. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 - 2019 Arguente em Projeto de Tese de Doutoramento: Ana Catarina Bailão Ramos Perpétuo (2019). Modelos internos de vinculação e qualidade do sono em crianças de idade pré-escolar. Doutoramento em Psicologia – área de Psicologia do Desenvolvimento. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 - 2019 Flávia Ferro Costa Veppo (2019). Ajustamento escolar no 1º ano de escolaridade: Representações de vinculação, aceitação social pelos pares e auto-percepções pré-escolares como antecedentes explicativos. Doutoramento em Psicologia – área de Psicologia do Desenvolvimento. ISPA-Instituto Universitário. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018 - 2018 Arguente em Projeto de Tese de Doutoramento: Rita Antunes (2018). Os Intergaláticos – Uma Aventura do Comportamento. Construção e Validação de um Programa de Intervenção. Doutoramento em Psicologia – área de Psicologia Clínica. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 - 2014 Arguente em Projeto de Tese de Doutoramento: Marques da Gama Barbosa (2014). Vinculação e autorregulação infantil: um estudo longitudinal ao longo do primeiro ano de vida. Doutoramento em Psicologia. Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2013 - 2013 Arguente em Projeto de Tese de Doutoramento: Jordana Cardoso (2013) Análise dos estilos parentais e das relações de vinculação em contexto familiar e as suas implicações para o posterior desenvolvimento psicossocial e académico das crianças. Projeto de Doutoramento em Psicologia Desenvolvimento. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 - 2013 Arguente em Projeto de Tese de Doutoramento: Marta Antunes (2013) Teoria da mente e competência social. Projeto de Doutoramento em Psicologia Desenvolvimento Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 - 2013 Arguente em Projeto de Tese de Doutoramento: Maria Lacerda (2013). Representações de vinculação e Ajustamento social na adolescência. Doutoramento em Psicologia – área de Psicologia do Desenvolvimento. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2012 Arguente em Projetos de Tese de Doutoramento: Marília Fernandes (2012) Relações de casal e parentais: o papel do envolvimento paterno no desenvolvimento social da criança. Projeto de Doutoramento em Psicologia Desenvolvimento. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal