Specialisation in Child Studies . For several years now, one of the main areas of research has focused on identifying and characterising contextual and personal factors that impact in children's development and learning. These include the study of family literacy practices, family participation in education, and parents' and professionals' conceptions of involvement. Another area of research concerns the identification and characterisation of affective components in learning processes from an early age and throughout schooling. Among the components mainly studied are motivation, emotions, self-efficacy, self-concept and self-esteem. In this context, research has focused not only on children and adolescentes, but also on the role that parents and professionals (teachers and educators) can play in promoting quality in educational contexts to facilitate learning. Especialização em Estudos da Criança no âmbito do Doutoramento. Desde há vários anos que uma das áreas principais de investigação se tem direcionado para a identificação e caracterização de fatores contextuais e pessoais que interferem no desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Entre eles destacam-se o estudo das práticas de literacia familiar, a participação das famílias na educação, e as conceções de pais e profissionais sobre o envolvimento. Uma outra área de investigação prende-se com a identificação e caracterização dos componentes afetivos nos processos de aprendizagem desde idades precoces e ao longo da escolaridade. Entre as componentes estudadas destacam-se a motivação, as emoções, o autoconceito e autoestima. Neste âmbito o trabalho de investigação tem-se direcionado não só para as crianças e jovens, como também para o papel que pais e profissionais (professores e educadores) podem desempenhar no sentido de se criarem contextos educativos de qualidade e facilitadores da aprendizagem.