Identificação pessoal

Nome completo

Domingos Pedro Arsénio

Nomes de citação

• ARSÉNIO, Domingos Pedro.

Identificadores de autor

Ciência ID

DD10-84B7-2AFB

ORCID iD

0009-0007-9435-4676

Telefones

Telemóvel

• 937186830 (Pessoal)

Moradas

• Rua da Saudade 70, 6200-386, Covilhã, Castelo Branco, Portugal (Pessoal)

Domínios de atuação

• Humanidades - Línguas e Literaturas - Linguística

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Quimbundu (Idioma materno)

	Grau	Classificação
2021/10/04 - 2026/07/18 Em curso	Linguística (Doutoramento) Especialização em Linguística Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal "O contributo do português para um estudo morfossintático contrastivo entre o kimbundu e a variante dihungo: semelhanças e diferenças. " (TESE/DISSERTAÇÃO)
2024 Em curso	Linguística (Doutoramento) Especialização em Sem especialidade Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal "O contributo do português para um estudo morfossintático contrastivo entre o kimbundu e a variante dihungo: semelhanças e diferenças" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2016/10/03 - 2018/07/25 Concluído	Estudos Lusófonos (Mestrado) Especialização em Sociolinguística Universidade da Beira Interior Faculdade de Artes e Letras, Portugal "O Uso dos Pronomes Pessoais Retos e Oblíquos: Um Estudo de Caso com Alunos da 9ª Classe do Complexo Escolar Samora Moisés Machel da Província do Kwanza-Norte /Angola." (TESE/DISSERTAÇÃO)	17
2018 Concluído	Estudos Lusófonos (Mestrado) Especialização em Sem especialização Universidade da Beira Interior, Portugal "O Uso dos Pronomes Pessoais Retos e Oblíquos: Um Estudo de Caso com Alunos da 9ª Classe do Complexo Escolar Samora Moisés Machel da Província do Kwanza-Norte/Angola" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2008/03/03 - 2012/09/14 Concluído	Linguística Portuguesa (Licenciatura) Especialização em Ensino Escola Superior Pedagógica do Cuanza-Norte, Angola "O uso dos pronomes pessoais retos e oblíquos no português falado no Município de Samba Caju, Província do Cuanza Norte." (TESE/DISSERTAÇÃO)	14

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2019/08/10 - 2054/09/23	Assistente (Docente Universitário)	Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação de Angola, Angola
	Escola Superior Pedagógica do Cuanza-Norte, Angola

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2003/07/07 - 2019/07/07	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Ministério da Educação de Angola, Angola
	Escola do Ensino Primário e I Ciclo do Ensino Secundário do Bairro Azul, Angola

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020/04/02 - 2025/09/05	Chefe do Departamento dos Assuntos Académicos	Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação de Angola, Angola
	Escola Superior Pedagógica do Cuanza-Norte, Angola
2018/11/04 - 2020/03/04	Chefe do Gabinete de Apoio ao Director Geral	Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação de Angola, Angola
	Escola Superior Pedagógica do Cuanza-Norte, Angola

Publicações

Capítulo de livro	L755 Língua Portuguesa: formação, ensino e interdisciplinaridade / Organizado por Juscelino Francisco do Nascimento. –. "O USO DOS PRONOMES PESSOAIS NA VARIEDADE ANGOLANA DO PORTUGUÊS". In Língua Portuguesa: Formação, Ensino e Interdisciplinaridade, editado por Ricardo Alaggio Ribeiro; Carrilho, Ana Rita, 117-153. Piauí, Brasil: EDUFPI - Conselho Editorial, 2020. Publicado
Tese / Dissertação	Arsénio, Domingos Pedro. "O Uso dos Pronomes Pessoais Retos e Oblíquos". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.6/9951.

Outros

Outra produção

ENSINO BILÍNGUE PORTUGUÊS/KIMBUNDU: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS. Pretende-se, neste trabalho, por um lado, relatar uma experiência de ensino bilíngue português/kimbundu, através do estudo de caso da Escola Superior Pedagógica do Cuanza-Norte/Angola; e, por outro lado, analisar os desafios desta experiência no tocante ao ensino do Português nas zonas ou ¿localidades de difícil acesso¿, previstas no Decreto Presidencial n.º 67/2023, de 7 de março. Como é sabido,. 2025. Arsénio, Domingos Pedro; Carrilho, Ana Rita; Fonseca, Maria do Céu. http://hdl.handle.net/10174/37758.