Rita Dorneles é investigadora luso-brasileira com atuação consolidada no campo da educação intercultural e no ensino de Português como Língua de Herança (POLH). Licenciada em Pedagogia com especialização em Orientação Educacional, é Mestre em Educação e Formação pela Universidade de Aveiro, onde atualmente realiza o seu Doutoramento em Didática e Desenvolvimento Curricular. Desde 2012, dedica-se à docência e à formação de professores no contexto do POLH, tendo desenvolvido projetos pedagógicos e colaborado com instituições na Suíça, Reino Unido e Portugal. Participou como palestrante e formadora em eventos científicos internacionais e publicou diversos artigos, capítulos de livros e materiais didáticos com foco na educação plurilingue, translinguagem e formação docente. Integra redes como o ELO Europeu de Educadores de POLH e o TROPO-UK (Teachers and Researchers of Portuguese in the UK), contribuindo para a investigação colaborativa e promoção de boas práticas pedagógicas. A sua linha de investigação atual centra-se na formação de professores para contextos de língua de herança, valorizando a natureza pluricêntrica da Língua Portuguesa e a aplicação de metodologias ativas, abordagens interculturais e ferramentas digitais. _______________________________________________________________________________________________________________________________ Rita Dorneles is a Luso-Brazilian researcher and educator with solid experience in intercultural education and the teaching of Portuguese as a Heritage Language (POLH). She holds a degree in Pedagogy with a specialization in Educational Counseling and a Master's in Education and Training from the University of Aveiro, where she is currently pursuing a PhD in Didactics and Curriculum Development. Since 2012, she has been working in both formal and non-formal educational settings, designing and delivering projects for Brazilian heritage language learners in Switzerland, the UK, and Portugal. She has presented in international conferences, led teacher training workshops, and published articles and book chapters on heritage language education, plurilingualism, and teacher training. Rita is an active member of networks such as ELO (European Network of POLH Educators) and TROPO-UK, contributing to collaborative research and the dissemination of best pedagogical practices. Her current research focuses on teacher training for heritage language contexts, exploring the pluricentric nature of Portuguese and the use of intercultural approaches, active learning, and digital tools.