Liliana Pascueiro (BF17-28C8-5F36)

Curriculum Vitae

Liliana Pascueiro

Liliana Pascueiro holds a PhD in Sociology (2018, FCT SFRH/BD/80801/2011) from NOVA FCSH, NOVA University of Lisbon. She is currently an Assistant Professor at Egas Moniz – School of Health and Science, where she teaches in the undergraduate programs in Psychology and Forensic and Criminal Sciences. She is also an integrated researcher at CICS.NOVA – Interdisciplinary Centre of Social Sciences, where she served on the board between 2023 and 2024, coordinating the research group Education, Knowledge and Culture. Her research activity includes participation in several projects, such as ESCXEL – School Network for Excellence, a partnership between public schools and local authorities across nine municipalities; the Atlas of Education, developed in collaboration with EPIS – Entrepreneurs for Social Inclusion; the design of Municipal Strategic Education Plans and Education Charts for multiple municipalities; and the National Survey on Psychoactive Substance Use in the Portuguese Population 2007.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Liliana Pascueiro
Data de nascimento: 1982/07/31
Género: Feminino

Nomes de citação

Pascueiro, Liliana

Identificadores de autor

Ciência ID: BF17-28C8-5F36
ORCID iD: 0000-0003-1683-7318

Endereços de correio eletrónico

lpascueiro@fcsh.unl.pt (Profissional)
lpascueiro@egasmoniz.edu.pt (Profissional)

Moradas

Cics.Nova - Interdisciplinary Social Sciences Universidade Nova de Lisboa. Col¿gio Almada Negreiros | Campus de Campolide 3rd floor - Room 333, 1070-312 L, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)

Websites

https://www.cics.nova.fcsh.unl.pt/people/collaborators/liliana-pascueiro (Profissional)
http://escxel.com/equipa-cicsnova/ (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais

Formação

	Grau	Classificação
2012 - 2018/09/17 Concluído	Sociologia (Doutoramento) Especialização em Sem especialidade Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal "The process of professional insertion of graduates of the New University of Lisbon: different publics, different strategies, the same objective(?)" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Good with distinction
2013 - 2013 Concluído	Certificate of Registration of Trainer Teacher (Outros) Universidade do Minho, Portugal
2009 - 2009 Concluído	Certificate of Participation in the Data Analysis with SPSS Course (Outros) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal
2006 - 2009 Concluído	Master's Degree in Public Policy and Social Inequalities (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal "The Phenomenon of Democratisation of Access to Higher Education: New University Publics - the case of Universidade Nova de Lisboa." (TESE/DISSERTAÇÃO)	Very good unanimously
2000 - 2004 Concluído	Sociologia (Licenciatura) Especialização em Economic Sociology of Organisations and Innovations Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal	14 values

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2019 - Atual	Investigador (Investigação)	Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal
	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2019 - 2024/07/31	Pós-doutorado (Investigação)	Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal
	Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal
2016 - 2018	Investigador (Investigação)	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
	Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal
2012 - 2016	Investigador (Investigação)	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2008 - 2011	Investigador (Investigação)	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
	CESNOVA Centro de Estudos de Sociologia, Portugal
2004 - 2007	Investigador (Investigação)	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
	CEOS , Portugal

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2025/02/01 - Atual	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Egas Moniz School of Health and Science, Portugal
	Egas Moniz School of Health and Science, Portugal
2019/10/01 - 2025/01/31	Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)	Egas Moniz School of Health and Science, Portugal

2007/10/01 - 2011/07/31	Assistente Convidado (Docente Universitário)	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

2009/10 - 2010/06	Assistente Convidado (Docente Universitário)	Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2022/04 - 2024/02	Coordinator Research Group 6 - Education, Knowledge and Culture (CICS.NOVA)	Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal
	Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2013/03 - 2013/05	Teacher Training	Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal

2011/09 - 2011/10	Trainer - Lifelong Learning	A COMPETIR – Formação e Serviços, SA, Portugal

2011/07 - 2011/10	Sociologist	Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA”, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2022 - Atual	Update of the Municipal Strategic Educational Plan and Educational Charter of Óbidos CE/PEEM Óbidos Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal de Óbidos Em curso
2018 - Atual	ESCXEL - School Network for Excellence escxel Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal da Amadora Câmara Municipal de Constância Câmara Municipal de Castelo Branco Câmara Municipal de Ferreira do Alentejo Câmara Municipal de Mação Camara Municipal Oeiras Câmara Municipal do Sardoal Câmara Municipal de Vila de Rei. Em curso
2023/03 - 2025/07	Updating of the Educational Charter of the Municipality of Castelo Branco CE Castelo Branco Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal de Castelo Branco Concluído
2021/03 - 2023/12	Monitoring of the Municipal Strategic Educational Plan - Constância PEEM Constância/ Monitorização Bolseiro de Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal de Constância Em curso
2022/05 - 2023/06	Update of the Municipal Strategic Educational Plan and Educational Charter of Sardoal CE/PEEM Sardoal Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal do Sardoal
2022 - 2023	Follow-up of the submission of the 2nd generation Education Charter for Constância. CE Constância Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal de Constância Em curso
2021/01 - 2022/12	OBSEC - Observatory for the promotion of academic success in Cascais Não aplicável Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal de Cascais Concluído
2019 - 2022/06	Municipal Strategic Educational Plan and educational charter of Entroncamento PEEM/CE Entroncamento Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal do Entroncamento Concluído
2019 - 2021	Municipal Strategic Educational Plan of Ferreira do Alentejo PEEM Ferreira do Alentejo Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal de Ferreira do Alentejo Concluído
2019 - 2021	OPS'E - Permanent Observatory of School Success in the Oeiras municipality OPSE Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal de Oeiras Concluído
2018 - 2021	Municipal Strategic Educational Plan of Amadora (2020-2023) PEEM Amadora Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal da Amadora Concluído
2018/11 - 2020	Municipal Strategic Educational Plan of Sertã PEEM Sertã Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal da Sertã Concluído
2018 - 2019	Education Charter and Municipal Strategic Educational Plan of Constância 2019-2023 PEEM Constância Bolseiro de Pós-Doutoramento Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal de Constância Concluído
2016 - 2018	ESCXEL Project ¿School Network for Excellence ESCXEL Bolseiro de Investigação Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Câmara Municipal da Amadora Câmara Municipal de Castelo Branco Câmara Municipal de Constância Câmara Municipal de Mação Camara Municipal Oeiras Câmara Municipal de Vila de Rei. Câmara Municipal de Ferreira do Alentejo Câmara Municipal do Sardoal Em curso
2011/09 - 2012	Education Atlas - Social and local contexts of success and failure Não se aplica Bolseiro de Investigação Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	EPIS - Associação de Empresários pela Inclusão Social Concluído
2004/09 - 2011/06	Program of School Population Characterization - New University of Lisbon NOVOS Bolseiro de Investigação CESNOVA Centro de Estudos de Sociologia, Portugal	Universidade Nova de Lisboa Concluído
2004/09 - 2011/06	Higher Education Training Market in Portugal Mercado educativo Bolseiro de Investigação CESNOVA Centro de Estudos de Sociologia, Portugal	Universidade Nova de Lisboa Concluído
2006 - 2008	National Survey on Psychoactive Substance Use in the Portuguese Population 2007 Não se aplica Bolseiro de Investigação CESNOVA Centro de Estudos de Sociologia, Portugal	Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências IP Concluído
2004/09 - 2005/12	Application for Continuous Evaluation of Teaching at FCSH/UNL Avaliação do ensino Bolseiro de Investigação CESNOVA Centro de Estudos de Sociologia, Portugal	Universidade Nova de Lisboa Concluído
2004/09 - 2005/12	Self-Assessment by the Educational Community: Survey of Students, Teachers and Graduates of the Faculty of Social and Human Sciences at the New University of Lisbon Não se aplica Bolseiro de Investigação Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal	Universidade Nova de Lisboa Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2021/05 - 2021/11	OipDEM - Observatory for the Professional Insertion of Egas Moniz Graduates OipDEM Desenvolvimento técnico Egas Moniz - GESA - Grupo de Estudos Sociais, Portugal	Egas Moniz School of Health and Science Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Pascueiro, Liliana; Ramalhete, Filipa; Santos, Teresa; Pedro Vicente, Inês. "Changing from face to face to e-learning in emergency contexts: experiences from covid-19 2020 pandemic crisis in university contexts in Portugal". Trabalho apresentado em 12th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2020. Publicado • 10.21125/edulearn.2020.2155 Pascueiro, Liliana. "A (re)construção de um projeto de vida profissional como professor num contexto de alterações ao mercado de trabalho do ensino [The (re)construction of a professional life project as a teacher in a context of changes to the teaching labour market]". Trabalho apresentado em Na era da “pós-verdade”? Esfera pública, cidadania e qualidade da democracia no Portugal contemporâneo - X Congresso Português de Sociologia, Covilhã, 2018. Publicado Gonçalves, Eva; Pascueiro, Liliana; Pimentel, Teresa. "Perceções dos atores escolares sobre planeamento local da educação no contexto da descentralização [School actors' perceptions of local education planning in the context of decentralisation]". Trabalho apresentado em Na era da “pós-verdade”? Esfera pública, cidadania e qualidade da democracia no Portugal contemporâneo - X Congresso Português de Sociologia, Covilhã, 2018. Publicado Pascueiro, Liliana. "Que projeto de vida profissional para os diplomados do ensino superior direcionados para a profissão de professor? Projeção, motivações e expetativas face ao trabalho". Trabalho apresentado em 1º Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa 2015, XII Congresso Luso-Afro-Brasileiro, Lisboa, 2015. Publicado Pascueiro, Liliana. "A inserção de diplomados do ensino superior num mercado de trabalho incerto: estratégias de diferenciação, um mesmo objectivo (?) [The higher education graduates insertion in an uncertain labour market: differentiation strategies, the same objective (?)]". Trabalho apresentado em Colóquio Internacional Ação Pública e Problemas Sociais em Cidades Intermédias, Lisboa, 2013. Publicado
Artigo em revista	Pascueiro, Liliana. "Breve contextualização ao tema da democratização do acesso ao ensino superior: A presença de novos públicos em contexto universitário [Brief contextualisation of the theme of democratisation of access to higher education: the presence of new publics in the university context]". Educação, Sociedade & Culturas 28 (2009): 31-52. http://www.fpce.up.pt/ciie/revistaesc/ESC28/28_liliana.pdf. Acesso aberto • Publicado
Capítulo de livro	Pascueiro, Liliana. "Domínios de risco na construção de projetos de vida profissional e sua pertinência nos estudos contemporâneos sobre o social [Risk areas in the construction of professional life projects and their relevance in contemporary social studies]". In Populações, desigualdades e ação pública. Ponta Delgada, Portugal: HUMUS/ CICS.NOVA - Diagnósticos e Perspetivas, 2023. Publicado Ramalhete, Filipa; Pascueiro, Liliana; Santos, Teresa; Pedro Vicente, Inês. "Learning from Portuguese universities teaching and learning experiences during Covid ’19 quarantine". In Retos y desafíos de la innoción educativa en la era post Covid-19, 699-713. Madrid, Espanha: McGraw Hil, 2021. Publicado Pascueiro, Liliana. "O processo de inserção profissional dos diplomados em ensino: dinâmicas para a concretização de um processo de inserção profissional de risco [The process of professional insertion of education graduates: dynamics for a risky process of professional insertion]". In Education, Employment and Retirement: Transitions in risk societies - Proceedings of the III International Meeting of Sociology (ISSOW), 108-123. Lisboa, Portugal: APSIOT, 2019. Publicado Pascueiro, Liliana. "O Universo formativo e laboral da profissão docente em Portugal na atualidade: uma abordagem aos dados estatísticos e aos discursos dos atores [The Universe of training and employment of the teaching profession in Portugal today: a statistical approach and the discourses of actors]". In A educação na Europa do sul. Constrangimentos e desafios em tempos incertos . La educatión en la Europa del sur. Constricciones y desafios en tiempos inciertos, 1091-1116. Lisboa, Portugal: APS, 2016. Publicado
Livro	Batista, Susana; Justino, David; Pascueiro, Liliana; Reis, Paula; Santos, Teresa; Matos, Tatiana; Vaz, Marta. Atlas da Educação. Contextos sociais e locais do sucesso e insucesso. Edição de 2025.. Portugal: EPIS - Empresários pela Inclusão Social. 2025. Publicado Justino, David (coord); Santos, Rui (coord.); Pascueiro, Liliana; Beatriz, Isabel; Gramaxo, Leonor; Franco, Luísa; Carvalho, Maria João; et al. Altas da Educação - Contextos sociais e locais do sucesso e insucesso, Edição 2017 [Education Altas - Social and local contexts of success and failure, 2017 Edition]. Lisboa, Portugal: Projeto ESCXEL - Rede de Escolas de Excelência, CICS.NOVA. 2017. Publicado Justino, David ; Santos, Rui; Pascueiro, Liliana; Pires, Helena; Franco, Luísa; Almeida, Sílvia de. Altas da Educação - Contextos sociais e locais do sucesso e insucesso, Atualização 2016 [Education Altas - Social and local contexts of success and failure, Update 2016]. Lisboa, Portugal: Projeto ESCXEL - Rede de Escolas de Excelência; Cics.Nova. 2017. Publicado Justino, David; Pascueiro, Liliana; Tavares, Luísa Alexandra Ramos Franco; Santos, Rui; Almeida, Sílvia; Batista, Susana; Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - FCSH/NOVA); Departamento de Sociologia (DS). Atlas da educação [Atlas of education]. Portugal: ESCXEL. 2014. Publicado Santos, Rui; Justino, David; Pascueiro, Liliana; Tavares, Luísa Alexandra Ramos Franco; Almeida, Sílvia; Batista, Susana; Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - FCSH/NOVA); Departamento de Sociologia (DS). Atlas da educação [Atlas of education]. Portugal: EPIS. 2014. Publicado Balsa, Casimiro; Pascueiro, Liliana; Vital, Clara. O Consumo de Bebidas Alcoólicas em Portugal. Prevalências e Padrões de Consumo, 2001-2007 (Estudos Universidades) [Alcohol Consumption in Portugal. Prevalences and Consumption Patterns, 2001-2007 (University Studies)]. Lisboa, Portugal: Instituto da Droga e da Toxicodependência, I. P. 2011. Publicado Balsa, Casimiro; Pascueiro, Liliana; Urbano, Cláudia; Barbio, Leda; Vital, Clara. II Inquérito Nacional ao Consumo de Substâncias Psicoactivas na População Geral Portugal 2007 [II National Survey on Psychoactive Substance Use in the General Population Portugal 2007]. Lisboa, Portugal: IDT - Instituto da Droga e da Toxicodependência Cite this publication. 2008. Publicado
Poster em conferência	Pascueiro, Liliana. "Principais políticas públicas da educação ou uma breve contextualização histórica à escola e ao papel dos professores". Trabalho apresentado em VIII Congresso Português de Sociologia – 40 anos de democracia(s): progressos, contradições e prospetivas, 2014.
Relatório	Justino, David (coord); Pascueiro, Liliana; Batista, Susana; Reis, Paula. 2024. School results report - School Groupings from Amadora, Batalha, Castelo Branco, Constância, Ferreira do Alentejo, Mação, Oeiras, Sardoal e Vila de Rei Statistical series: 2013-2018; 2014-2019; 2015-2020; 2016-2021; 2017-2022. Justino, David (coord); Pascueiro, Liliana; Batista, Susana; Reis, Paula; Peliz, Marina; Pimentel, Teresa. 2022. Diagnosis of the impact of the pandemic on the learning of students in the 1st Cycle of Basic Education and Strategies for recovery. Thematic study developed for ESCXEL Network. Pascueiro, Liliana; Ramalhete, Filipa; Vicente, Inês; Santos, Teresa. 2021. A passagem para um modelo de e-learning num contexto de crise pandémica [The transition to an e-learning model in a context of pandemic crisis]. http://dx.doi.org/10.26619/ual-ceact/wp012021. 10.26619/ual-ceact/wp012021 David Justino (coord); Pascueiro, Liliana; Reis, Paula; Peliz, Marina; Pimentel, Teresa. 2021. Constraints and opportunities resulting from the transition from face-to-face teaching to distance learning within the framework of social confinement resulting from the Covid 19 Pandemic. A thematic study developed for ESCXEL Network.
Resumo em conferência	Pascueiro, Liliana; Reis, Paula; Batista, Susana; Santos, Teresa. "Atlas da Educação. Mapeando contextos socio espaciais e o seu impacto nos resultados escolares no longo prazo (1960-2021) [Atlas of Education. Mapping socio-spatial contexts and their impact on school results in the long term (1960-2021)]". Trabalho apresentado em V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação [5th International Conference on the Social Sciences of Education], Braga, Portugal, 2024. Em revisão Pascueiro, Liliana; Reis, Paula; Batista, Susana; Santos, Teresa. "Atlas da Educação. Mapeando contextos socio espaciais e o seu impacto nos resultados escolares no longo prazo (1960-2021) [Atlas of Education. Mapping socio-spatial contexts and their impact on long-term school outcomes (1960-2021)]". Trabalho apresentado em V Congresso Internacional de Ciências Sociais da Educação, Eu vim de Longe... Eu vou p'ra longe - 50 anos de Educação em Democracia, Braga, 2024. Publicado Pascueiro, Liliana; Reis, Paula. "The contribution of school networks in the implementation of public policies: when a research project becomes a research object – the case study of the ESCXEL network in Portugal". Trabalho apresentado em INTED2023 - 17th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2023. Publicado Batista, Susana; Pascueiro, Liliana; Reis, Paula; Flores, Isabel. "As plataformas digitais enquanto novo instrumento de regulação à escala local: o caso dos observatórios de educação em dois concelhos [As plataformas digitais enquanto novo instrumento de regulação à escala local: o caso dos observatórios de educação em dois concelhos]". Trabalho apresentado em 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND TRAINING - THINKING EDUCATION IN TRANSITION TIMES, Lisboa, 2022. Publicado
Tese / Dissertação	Chaves, Miguel; Pascueiro, Liliana Delgadinho. "O processo de inserção profissional dos diplomados da unl: diferentes públicos, estratégias diferenciadas, um mesmo objetivo (?) [The process of professional insertion of UNL graduates: different publics, different strategies, the same objective (?)]". Doutoramento, 2018. http://hdl.handle.net/10362/53907. Pascueiro, Liliana. "O fenómeno de democratização do acesso ao ensino superior: os novos públicos universitários [The phenomenon of democratisation of access to higher education: the new university public]". Mestrado, Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, 2009.

Outros

Outra produção

Construcão de um projeto colaborativo interdisciplinar em CS: a transicão letiva no ensino superior durante o confinamento [Building a collaborative interdisciplinary project in CS: the teaching transition in higher education during confinement]. Presentation of a session in the scope of CICS.NOVA Laboratory of Ideas - LabID Talk Autumn. In Salão Nobre, Colégio Almada Negreiros, Campus de Campolide, New University of Lisbon.. 2021. Ramalhete, Filipa; Pascueiro, Liliana; Santos, Teresa; Pedro Vicente, Inês. https://www.cics.nova.fcsh.unl.pt/agenda/2021-12/autumn-labid-talk?lg=uk.
A concretização Projeto de vida profissional: Professor. Do panorama formativo à concretização da inserção profissional [The materialization of the professional life project: Teacher. From the formative scenario to the concretization of the professional insertion]. Session presented at the Cycle of Conferences of the Master in Education Studies of NovaFCSH/ CICS.NOVA (2021/2022).. 2021. http://www.escxel.com/noticias/ciclo-de-conferencias-do-mestrado-em-estudos-de-educacao-2021-2022/.
Transição digital em curso? Oportunidades e constrangimentos no ensino não presencial no contexto da pandemia COVID-19 [Digital transition in progress? Opportunities and constraints in non-face-to-face education in the context of the COVID-19 pandemic]. Presentation of a session at the Permanent Research Seminar CICS.NOVA. 2021. Pascueiro, Liliana; Peliz, Marina; Pimentel, Teresa. http://www.cics.nova.fcsh.unl.pt/science-communication/webinars/transicao-digital-em-curso-oportunidades-e-constrangimentos-no-ensino-nao-presencial-no-contexto-da-pandemia-covid-19-by-liliana-pascueiro-marina-peliz-and-teresa-pimentel-pt.
Constrangimentos e oportunidades resultantes da transição do ensino presencial para ensino à distância no quadro do confinamento social decorrente da Pandemia Covid 19 [Challenges and opportunities arising from the transition from face-to-face to distance learning in the context of social containment due to the Covid 19 Pandemic]. Final report. A survey conducted by ESCXEL Network. Advantages and disadvantages from the transition to distance learning as a result of the pandemic by COVID-19 (32SUs/ 9 Municipalities). 2021. Justino, David ; Pascueiro, Liliana; Peliz, Marina; Pimentel, Teresa.
Transition to work of university graduates. An attempt was made in the present study to analyze the transition to work trajectory and the variable of work centrality among the higher education graduates. A sample of 1.004 graduates from two of the major public universities from Portugal (Universidade de Lisboa and Universidade Nova de Lisboa) was selected and administered 154- items of the work situation and the subjective relation with wor. 2014. Cabral, Arlinda; Pascueiro, Liliana; Kandingi, Adelina Alexandra Carlos Pio de; Batista, Susana; Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - FCSH/NOVA). http://hdl.handle.net/10362/23662.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2023/04/13	A Carta Educativa como instrumento de planeamento estratégico local (nacional) [The Education Charter as a local (national) strategic planning tool]	Informação Geográfica para Gestão Municipal: Casos de Estudo [Geographic Information for Municipal Management: Case Studies] CICS.NOVA - Interdisciplinary Centre of Social Sciences, Câmara Municipal de Lisboa (Lisbon, Portugal)
2021/12/15	Construção de um projeto colaborativo interdisciplinar em ciências sociais: a transição letiva no ensino superior durante o confinamento [Building an interdisciplinary collaborative project in social sciences: the teaching transition in higher education during confinement]	LabID Talk Outono CICS.NOVA -Interdisciplinary Centre of Social Sciences (Lisbon, Portugal)
2021/07/03	A passagem para um modelo de e-learning num contexto de crise pandémica [The transition to an e-learning model in a context of pandemic crisis]	5º Seminários Regulares do CiiEM Egas Moniz - Cooperativa de Ensino Superior CRL (Almada, Portugal)
2021/04/28	Transição digital em curso? Oportunidades e constrangimentos no ensino não presencial no contexto da pandemia COVID-19 [Digital transition in course? Opportunities and constraints in non-face-to-face education in the context of the COVID-19 pandemic]	18ª Sessão do Seminário Permanente do CICS.NOVA CICS.NOVA - Interdisciplinary Centre of Social Sciences (Lisbon, Portugal)
2021	A concretização de um Projeto de vida profissional: Professor. Do panorama formativo à concretização da inserção profissional [The materialisation of a professional life project: Teacher. From the formative panorama to the achievement of professional insertion]	Master in Education Studies / Cycle of conferences FCSH /UNL (Lisbon, Portugal)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2022 - 2033	Há uma parentalidade digital? Orientador	Sociology (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal
2023/03 - 2023/09	Local contexts and applied solutions for the reduction of retention and dropout rates: a comparative study between Portugal and Brazil. Orientador	Guest researcher (Outra) Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal Centro Brasileiro de Análise e Planejamento, Brasil

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2024/01 - 2024/01	Estudo Prévio - Revista (2182-4339)	Center for the Study of Architecture, City and Territory of the Autonomous University of Lisbon (CEACT/UAL).
2021 - 2021	Forum Sociológico, (2182-7427)	CICS.NOVA - Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa
2020 - 2020	Humanities & Social Sciences Communications (2662-9992)	Springer Nature

Comissão de avaliação

	Descrição da atividade Tipo de assessoria	Instituição / Organização	Entidade financiadora
2025 - 2025	Evaluator for the Social Research Call 2025 - Fundácion La Caixa Avaliador	Fundácion La Caixa, Espanha	Fundácion La Caixa
2024 - 2024	Evaluator for the Social Research Call 2024 - Fundácion La Caixa Avaliador	Fundácion La Caixa, Espanha	Fundácion La Caixa
2022 - 2022	Evaluator for the Social Research Call 2022 - Fundacion La Caixa Avaliador	Fundácion La Caixa, Espanha	Fundácion La Caixa
2021 - 2021	Evaluator for the Social Research Call 2021 - Fundácion La Caixa Avaliador	Fundácion La Caixa, Espanha	Fundácion La Caixa

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2023/02/27 - 2023/05/05	Qualitative Methodologies and Implementation of Public Educational Policies (ESCXEL Project)	Free options offered by research units (Licenciatura)	Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal

Entrevista (jornal / revista)

	Descrição da atividade	Jornal / Forum
2021/01/28	"Números negros das aulas online" [black numbers of online classes] An interview with a group of researchers who have developed studies on the effects of the suspension of classes due to the Pandemic caused by COVID-19	Revista Sábado

Entrevista / Programa (rádio / tv)

	Programa	Tema
2020/09/18 - Atual	Gabinete de Crise - Rádio Observador	Escolas: como é usar máscara durante 6 horas? [Schools: what is it like to wear a mask for 6 hours?]