Maria da Conceição Filipe da Silva Siopa (8718-8C9C-BDAA)

Curriculum Vitae

Maria da Conceição Filipe da Silva Siopa

Conceição Siopa tem o Doutoramento em Educação pela Universidade de Aveiro. Profissionalmente, é Leitora de Língua e Cultura Portuguesa pelo Camões, Instituto da Cooperação e da Língua na Faculdade de Letras e Ciências Sociais da Universidade Eduardo Mondlane, em Maputo. Como professora leciona ao nível da graduação (Português III e IV) e da pós-graduação (Desenvolvimento de Materiais Instrucionais e Escrita Académica) e como investigadora tem-se dedicado às áreas da Didática da Língua Portuguesa como Língua Segunda, especialmente ao desenvolvimento de competências de escrita académica em contexto universitário. Neste âmbito, tem participado em conferências nacionais e internacionais, tem pertencido a comissões científicas, tem colaborado em revisão de pares e o seu trabalho tem vindo a ser publicado em livros e revistas da especialidade em Moçambique, Portugal e Brasil. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Português L2; Erros; Escrita; Universidade.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Maria da Conceição Filipe da Silva Siopa

Nomes de citação

Siopa, Conceição

Identificadores de autor

Ciência ID: 8718-8C9C-BDAA
ORCID iD: 0000-0003-0143-1139

Endereços de correio eletrónico

msilvasiopa@camoes.mne.pt (Profissional)
msiopa@gmail.com (Pessoal)

Websites

http://protextos.web.ua.pt/?page_id=969 (Académico)
https://www.ua.pt/pt/labeling/membros (Académico)
https://eduardo-mondlane.academia.edu/ConceiçãoSiopa (Académico)

Domínios de atuação

Humanidades - Línguas e Literaturas - Linguística

Formação

	Grau	Classificação
2020/02/11 Concluído	Educação (Doutoramento) Especialização em Didática e Desenvolvimento Curricular Universidade de Aveiro, Portugal "Para uma modelização didática da escrita académica em português língua segunda" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2000 Concluído	Estudos Portugueses (Mestrado) Universidade Aberta, Portugal	Muito Bom
1980 - 1985/07/22 Concluído	Línguas e Literaturas Modernas, variante de Estudos Portugueses e Ingleses (Licenciatura) Especialização em Português Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal	14

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1999/09/01 - Atual	Leitor (Docente Universitário)	Camões Instituto da Cooperação e da Língua, Portugal
	Universidade Eduardo Mondlane Faculdade de Letras e Ciências Sociais, Moçambique

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1988 - 1999	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Escola Secundária Braancamp Freire, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2016 - 2020	Escrita Académica Escrita académica Investigador Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira - Universidade Eduardo mondlane, Moçambique	Concluído
2010 - 2015	Didática de Português Língua Segunda Didática de Português L2 Investigador Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira - Universidade Eduardo mondlane, Moçambique	Concluído
2003 - 2009	A competência em Português dos estudantes universitários em Moçambique A competência em Português dos estudantes universitários em Moçambique Investigador Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira - Universidade Eduardo mondlane, Moçambique	Concluído

Produções

Publicações

Artigo em revista	Siopa, Conceição; Pereira, Luísa Álvares. "Escrever português como segunda língua: perceções e experiências de aprendizagem de estudantes universitários". Indagatio Didactica 9 4 (2017): 351-366. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/1003/814. Acesso aberto • Publicado Siopa, Conceição. "Aperfeiçoar a escrita em português na universidade em Moçambique". Revista Científica da UEM: Série Letras e Ciências Sociais 1 1 (2015): 52-66. http://www.revistacientifica.uem.mz/index.php/seriec/article/view/94. Acesso aberto • Publicado Siopa, Conceição. "Improving Portuguese second language writing skills of university students in Moozambique". LED2011: Refereed conference proceedings of the 3rd International Conference on Language, Education and Diversity (2013): 99-118. Publicado
Capítulo de livro	Siopa, Conceição. "Uma abordagem da escrita académica em contexto universitário moçambicano como instrumento de desenvolvimento e mobilidade.". In Mobilidade internacional de estudantes do ensino superior na CPLP: questões de língua e cultura., editado por Araújo e Sá, M. H Feytor Pinto, P., & Pinto, S.. Peter Lang, 2023. Publicado Sitoe, Marta; Siopa, Conceição. "Actividades de (re)textualização na escrita académica: descrição e potencialidades pedagógicas". In Língua portuguesa, literatura e formação de leitores, editado por Paulo Serra,; Ana C. Monteiro; Conceição Siopa; José António Marques, 303-332. Leiria, Portugal: Textiverso, Lda, 2021. Publicado Siopa, Conceição; Pereira, Luísa Álvares. "Experiências de ensino da escrita acadêmica na universidade.". In Práticas discursivas em letramento académico: Questões em estudo (vol. 3) - Estudos aplicados à prática da escrita acadêmica: Colocando a mão na massa, editado por Daniela Rodrigues; Jane Silva, 43-83. Belo Horizonte, Brasil: PUC Minas, 2020. Publicado Siopa, Conceição; Pereira, Luísa Álvares. "Ensinar a recensão crítica através da pedagogia do género na universidade em Moçambique,". In Língua e literacia(s) no século XXI – Textos selecionados das 9.as Jornadas da Língua Portuguesa, editado por Conceição Siopa; José Marques; Ana C. Monteiro; Paulo Serra, 174-197. Porto, Portugal: Porto Editora, 2019. Publicado Siopa, Conceição. "Escrever sem papel e corrigir sem caneta: o desenvolvimento da escrita e o uso do e-mail". In Ensino da Língua Portuguesa em Contextos Multilingues e Multiculturais. Textos Selecionados das VIII Jornadas da Língua Portuguesa., editado por Ana C. Monteiro; Conceição Siopa; José Marques; Mónica Bastos, 102-123. Porto, Portugal: Porto Editora, 2017. Publicado Siopa, Conceição. "Competências de escrita no ensino superior e o tratamento do erro em Português L2". In Ensinar a Língua portuguesa em Moçambique: Desafios, possibilidades e constrangimentos. Textos Selecionados das VII Jornadas da Língua Portuguesa, editado por Mónica Bastos; José Marques; Ana C. Monteiro; Conceição Siopa, 99-117. Porto, Portugal: Porto Editora, 2015. Publicado Siopa, Conceição. "Subsídios para uma didáctica da escrita em português L2". In Caderno de Pesquisa nº1: Didáctica do Português L2, editado por Perpétua Gonçalves; Conceição Siopa, 7-15. Maputo, Moçambique: Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira/Universidade Eduardo Mondlane., 2015. Publicado Siopa, Conceição. "Revisão e edição de texto - A gramática e o discurso". In Actas do congresso Portugal e os PALOP: Cooperação na Área da Educação,, 49-64. Lisboa, Portugal: Edições Colibri, 2011. Publicado Siopa, Conceição. "Estruturas problemáticas e estratégias de ensino do português na universidade". In O português escrito por estudantes universitários: descrição linguística e estratégias didácticas, editado por Perpétua Gonçalves, 74-103. Maputo, Moçambique: Texto Editora, 2010. Publicado Siopa, Conceição. "Ensino do português na universidade em Moçambique: trabalhos oficinais de gramática.". In XI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística: Textos Seleccionados, editado por Fátima Barbosa; Joaquim Oliveira, 659-674. Lisboa, Portugal: Associação Portuguesa de Linguística, 2006. Publicado Siopa, Conceição. "A língua portuguesa no ensino universitário em Moçambique: o caso da Universidade Eduardo Mondlane". In Língua Portuguesa e Cooperação para o Desenvolvimento, editado por Maria Helena Mira Mateus; Luísa Teotónio Pereira, 183-197. LISBOA, Portugal: Edições Colibri, 2005. Publicado
Poster em conferência	Siopa, Conceição; Pereira, Luísa Álvares. "Escrita Académica". Trabalho apresentado em I Forum CIDTFF, 2017. Siopa, Conceição. "Genre-based pedagogy approach to academic writing in Portuguese as a second language". Trabalho apresentado em Writing Research, 2016. Siopa, Conceição; Justino, Victor Mércia. "Strategies and Materials for Teaching Portuguese as a Second Language". Trabalho apresentado em MATSDA, Applied Linguistics and Materials Development, 2012.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2019/06/26	Academic Writing at the University in Mozambique	ARLE 2019 Universidade Nova de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2019/06/22	Recensão Crítica: Configurações e Competências	VI Encontro Internacional de Reflexão sobre a Escrita Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2018/07	Escrita académica: dispositivo didático e sequência de ensino da recensão crítica	Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa (SIELP) Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2017/09	Ensinar a recensão através da pedagogia do género na universidade em Moçambique: metodologia e instrumentos	Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa (SIMELP) Escola Superior de Educação/ Instituto Politécnico de Santarém (Santarém, Portugal)
2017/05	Ensinar a recensão através da pedagogia do género na universidade em Moçambique	9.as Jornadas da Língua Portuguesa: ¿Língua e Literacia(s) no Século XXI Universidade Eduardo Mondlane (Maputo, Moçambique)
2016/10	A escrita em português L2 na universidade: investigação e ensino	A escrita em português L2 na universidade: investigação e ensino Universidade Pedagógica (Nampula, Moçambique)
2016/07	Genre-based pedagogy approach to academic writing in Portuguese as a second language	Writing Research Liverpool Hope University (Liverpool, Reino Unido)
2016/07	Escrever português como segunda língua: percepções e experiências de aprendizagem de estudantes universitários	Jornadas da Educação INDE (Maputo, Moçambique)
2015/05	O desenvolvimento da escrita e o uso do e-mail em contexto universitário: escrever sem papel, corrigir sem caneta	VIII Jornadas de Língua Portuguesa Universidade Pedagógica (Nampula, Moçambique)
2014/11	Revisão/reescrita: experiências de investigação e ensino	Colóquio Didática de Português L2 e LE Centro Camões (Vigo)
2014/05	Didáctica da escrita: centrar o ensino no desenvolvimento de competências	Escrever, Ensinar, Traduzir Universidade Eduardo Mondlane (Maputo, Moçambique)
2013/05	Competências de escrita no ensino superior e o tratamento do erro em português L2	VII Jornadas da Língua Portuguesa Universidade Pedagógica da Beira (Beira, Moçambique)
2013/04	Pesquisa em ensino de línguas: análise e quantificação de dados	Oficina de investigação Universidade Eduardo Mondlane (Maputo)
2012/06	Materials development for Portuguese second language (PL2) teaching and learning at the university level in Mozambique	Applied Linguistics and Materials Development Universidade de Limerick (Limerick, Irlanda)
2011/11	Improving Portuguese second language writing skills of university students in Mozambique	Language, Education and Diversity, Universidade de Auckland (Auckland, Nova Zelândia)
2010/03	Revisão e edição de texto: a gramática, o vocabulário e o discurso,	Portugal e os PALOP: Cooperação na Área da Educação ISCTE (Lisboa, Portugal)
2009/09	Estratégias de revisão e edição de textos: correção vs codificação	IV Jornadas de Língua Portuguesa Universidade Eduardo Mondlane, Faculdade de Letras e Ciências Sociais (Maputo, Moçambique)
2007/11	Investigação e prática pedagógica na aula de Português	9ª conferência da LASU Linguística, Diversidade Cultural e Integração Regional Universidade Eduardo Mondlane, Faculdade de Letras e Ciências Sociais (Maputo, Moçambique)
2005	Ensino do português na universidade em Moçambique: trabalhos oficinais de gramática	XXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Universidade do Porto (Porto)

Júri de grau académico

	Tema Tipo de participação	Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização
2023/09/05	Monotongação dos ditongos orais decrescentes no Português de Moçambique - língua segunda Presidente do júri	Luís António Chaúque (Mestrado)
2023/09/01	Ensino da colocação pronominal: subsídios para uma intervenção didáctica aplicada ao ensino secundário geral. Orientador	António Marcos Nhaguilunguane (Mestrado) Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique
2022/01/06	Erros ortográficos de consoantes obstruentes do português de alunos moçambicanos que têm emakhuwa como língua materna Arguente	Carlos António Nhaca Zimba (Doutoramento) Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique
2020	Ensino da Escrita através do Texto Expositivo-Argumentativo: Análise das Estratégias Metodológicas dos Professores do Ensino Secundário Geral de Moçambique Arguente	Eugénio Matusse (Mestrado) Universidade Eduardo Mondlane Faculdade de Letras e Ciências Sociais, Moçambique

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2019 - 2019	Discurso Académico: Uma Área em Construção	Universidade de Coimbra Escola Superior de Educação

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2020 - Atual	Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane, Série Letras e Ciências Sociais	Universidade Eduardo Mondlane

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2020 - Atual	Escrita Académica	Ensino de Português Língua Segunda (Master)	Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique
2015 - Atual	Desenho de Materiais Instrucionais	Ensino de Português Língua Segunda (Master)	Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique
2005 - Atual	Português III e IV	Ensino de Português (Licenciatura)	Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique

Distinções

Prémio

2012	Strategies and Materials for Teaching Portuguese as a Second Language (póster) Cambridge University Press, Reino Unido