Nelson José Mestrinho Lopes (7F17-36E5-FA39)

Curriculum Vitae

Nelson José Mestrinho Lopes

Nelson Mestrinho é Licenciado em Matemática (ramo de Análise Matemática) pelo Universidade de Évora (1996) tendo concluído o Mestrado em Matemática Aplicada em 2002 na mesma Universidade. Possui também o Título de Especialista em Formação de Professores do Ensino Básico (1.º e 2.º Ciclos) pelos Institutos Politécnicos de Santarém, Lisboa e Leiria. É Professor Adjunto no Instituto Politécnico de Santarém. Atua na(s) área(s) de Ciências Exatas com ênfase em Matemática e Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação.

Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Nelson José Mestrinho Lopes

Nomes de citação

Mestrinho, Nelson

Identificadores de autor

Ciência ID: 7F17-36E5-FA39

Endereços de correio eletrónico

nelson.mestrinho@ese.ipsantarem.pt (Profissional)

Moradas

Escola Superior de Educação de Santarém, Departamento de Ciências Matemáticas e Naturais. Complexo Andaluz (CP:131), 2001-902, Santarém, Santarém, Portugal (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Exatas - Matemática
Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A2)
Francês	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A1)

Formação

	Grau	Classificação
2015/07/10 Concluído	Formação de Professores do Ensino Básico – 1.º e 2.º Ciclos (Título de especialista) Instituto Politécnico de Santarém, Portugal Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal Instituto Politécnico de Leiria, Portugal	Aprovado
2002 Concluído	Mestrado em Matemática Aplicada (Mestrado) Universidade de Évora, Portugal "O Problema de Minimização de um Funcional Integral do Gradiente com Condições Lineares sobre a Fronteira: Existência, Unicidade e Estabilidade das Soluções" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom
1996 Concluído	Licenciatura em Matemática (ramo de Análise Matemática) (Licenciatura) Universidade de Évora, Portugal "Introdução à Estabilidade Estrutural" (TESE/DISSERTAÇÃO)	Bom

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2006/10 - Atual	Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2003/12 - 2006/10	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

2000/12 - 2003/12	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

1997/12 - 2000/12	Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico de Santarém, Portugal

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2010/12/13 - 2014/06/12	Práticas Profissionais dos Professores de Matemática PTDC/CPE-CED/098931/2008 Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigação em Educação, Portugal Instituto Politécnico de Viseu, Portugal Universidade Aberta, Portugal Universidade do Minho, Portugal Universidade de Évora, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Mestrinho, Nelson; Oliveira, Hélia. "A integração do tangram na aula de Geometria – Uma primeira abordagem ao conceito de área na formação inicial de professores dos primeiros anos". Trabalho apresentado em Encontro de Investigação em Educação Matemática, Castelo de Vide, 2012. Publicado Mestrinho, Nelson. "The Development of Prospective Elementary School Teachers’ Knowledge in Geometric Measurement". Trabalho apresentado em Young European Researchers in Mathematics Education Summer School, Trabzon, 2008. Publicado
Artigo em revista	Cavadas, Bento; Mestrinho, Nelson; Cunha, Juliana; Sousa, Maria Catarina; Laranginha, Rita. "Uma abordagem interdisciplinar à porosidade dos solos em contexto de formação de professores". Experiências em Ensino de Ciências 15 1 (2020): 194-206. https://if.ufmt.br/eenci/artigos/Artigo_ID686/v15_n1_a2020.pdf. Acesso aberto • Publicado Cavadas, Bento; Mestrinho, Nelson. "Rede Curricular Interdisciplinar: uma proposta para a integração entre a matemática e as ciências". Educação e Matemática 154 (2019): Publicado Mestrinho, Nelson; Cavadas, Bento. "Inquiry-Based Learning: Uma ponte para a interdisciplinaridade?". Educação e Matemática 154 (2019): 14-15. Publicado Mestrinho, Nelson; Cavadas, Bento. "Innovation in Teacher Education: An Integrative Approach to Teaching and Learning Science and Mathematics". Proceedings 2 21 (2018): 1343. http://dx.doi.org/10.3390/proceedings2211343. Acesso aberto • Publicado • 10.3390/proceedings2211343 Mestrinho, Nelson; Cavadas, Bento. "Corrida no Jurássico". Revista de Ciência Elementar 6 1 (2018): http://dx.doi.org/10.24927/rce2018.018. Acesso aberto • Publicado • 10.24927/rce2018.018 Mestrinho, Nelson. "A medida em Geometria - Breve caracterização do conhecimento matemático dos futuros professores dos primeiros anos". Revista da UIIPS 3 1 (2013): 200-217. http://www.ipsantarem.pt/wp-content/uploads/2013/07/Revista-da-UIIPS_N3_Vol1_2013_ISSN-2182-9608.pdf. Publicado Mestrinho, Nelson; Neusa Branco; Susana Colaço; Maria Clara Martins; Raquel Santos; Ana Paula Garcia; Cátia Bruno. "EXPLORAÇÃO DE SITUAÇÕES ALEATÓRIAS COM JOGOS". Revista da UIIPS 1 3 (2013): 84-97. http://www.ipsantarem.pt/wp-content/uploads/2013/07/Revista-da-UIIPS_N3_Vol1_2013_ISSN-2182-9608.pdf. Publicado Mestrinho, Nelson. "Hipérbole ou Parábola: A Matemática e a Ciência na Obra de Júlio Verne". Interacções 2 3 (2006): 52-59. http://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/306/262. Publicado
Capítulo de livro	Marcos-Merino, José María; Esteban-Gallego, María Rocío; Mestrinho, Nelson; Cavadas, Bento; Rodilla-Martín, Nora; Ochoa de Alda, Jesús A. G.. "Adaptation of the Math-Biology Values Instrument to Preservice Teachers". In Handbook of Research on Interdisciplinarity Between Science and Mathematics in Education, editado por Cavadas, Bento; Branco, Neusa, 286-307. Estados Unidos: IGI Global, 2023. Publicado • 10.4018/978-1-6684-5765-8.ch013 Mestrinho, Nelson; Ribeiro, Joana; Pinto, Alexandre; Sarmento, Inês; Sá-Pinto, Xana. "Malthus' Principle in the Teaching of Evolution as an Integrative Context of Science and Mathematics in Elementary Education". In Handbook of Research on Interdisciplinarity Between Science and Mathematics in Education, editado por Cavadas, Bento; Branco, Neusa, 224-241. Estados Unidos: IGI Global, 2023. Publicado • 10.4018/978-1-6684-5765-8.ch010
Edição de número de revista	Mestrinho, Nelson; Cavadas, Bento. "Interdisciplinaridade (Revista Temática)". Educação e Matemática 154 (2019): https://em.apm.pt/index.php/em/issue/view/154. Publicado • Co-editor
Poster em conferência	Cavadas, Bento; Mestrinho, Nelson. "Predação no Jurássico: a utilização de pegadas de dinossauros como contexto interdisciplinar entre as ciências e a matemática". Trabalho apresentado em VI Encontro de Investigação e Práticas em Educação EIPE2022, 2022. Mestrinho, Nelson. "O desenvolvimento do conhecimento dos futuros professores dos primeiros anos no domínio da Medida em Geometria". Trabalho apresentado em II Fórum de Jovens Investigadores, 2011.
Resumo em conferência	Mestrinho, Nelson; Cavadas, Bento; Mateus, Octávio. "Jurassic race: a collaborative pedagogical activity between paleontologists, mathematics and science education teachers". Trabalho apresentado em XVI Annual Meeting of the European Association of Vertebrate Palaeontologists, Caparica, 2018. Publicado

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2008	Theoretical decisions - Developing research questions	Fourth Young European Researchers in Mathematics Education Summer School European Society for Research in Mathematics Education (Trabzon (Turquia), Turquia)
2008	Actividades com o GeoGebra – Práticas de Formação para o Desenvolvimento do Conhecimento Matemático, Didáctico e Curricular	Seminário de Formadores do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º ciclos – “Boas práticas de formação” Comissão de Acompanhamento do Programa de Formação Contínua em Matemática para professores dos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico (Aveiro)

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2013 - 2013	A medida da área nos primeiros anos: Mais do que aplicar fórmulas	Outra (Curso médio)	Associação de Professores de Matemática, Portugal
2012 - 2012	Exploração de situações aleatórias com jogos e applets	Outra (Curso médio)
2009 - 2009	Ambientes dinâmicos no ensino-aprendizagem da Geometria: Uma introdução ao software Geogebra	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação de Professores da Lezíria do Tejo, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
Atual	Associação de Professores de Matemática