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Maria Benedita de Lemos Portugal e Melo (Luanda, 1968) completed her BA (1992) and MA (1997) in Sociology at the Faculty of Letters of the University of Porto. She obtained her PhD in Sociology (specializing in Sociology of Communication, Culture and Education) from the Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE-IUL) in June 2008, with a dissertation on the effects of school rankings on the work of secondary school teachers, published in 2009. She is an Assistant Professor at the Institute of Education of the University of Lisbon and a researcher at UIDEF. She was Vice-President of the Portuguese Sociological Association and is currently Deputy Director of Sociologia on line (journal of the Portuguese Sociological Association). Since 2011-12, she has worked as an external expert in Lisbon school groups within the scope of the Priority Educational Intervention Areas. Her areas of research are in the field of sociology of education, sociology of childhood, sociology of media and educational policies. She has been involved in various research projects funded by the FCT, and is currently coordinating a project with Ana Diogo (University of the Azores) and Manuela Ferreira (University of Porto) entitled De pequenino se torce o menino: a fabricação do sucesso escolar nos primeiros anos de escolaridade ("The fabrication of school success in the first years of schooling). She is the author and co-author of several works and scientific articles.
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Identification

Personal identification

Full name
Maria Benedita de Lemos Portugal e Melo

Citation names

  • Melo, M Benedita Portugal e
  • Portugal, Maria Benedita
  • Melo, Benedita Portugal
  • Melo, Maria Benedita Portugal e
  • Portugal, Benedita
  • Melo, Benedita
  • Maria Benedita Melo

Author identifiers

Ciência ID
F21A-9A30-3B04
ORCID iD
0000-0003-1981-5931

Email addresses

  • mbmelo@ie.ulisboa.pt (Professional)
  • beneditaportugalmelo@gmail.com (Personal)

Telephones

Fax
  • 217933408 (Professional)
Telephone
  • 217943633 (Professional)

Addresses

  • Institute of Education, University of Lisbon, Portugal. Alameda da Universidade, 1649-013 , Lisbon, Lisboa, Portugal (Professional)

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Sociology

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
Spanish; Castilian Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
Portuguese (Mother tongue)
Education
Degree Classification
2008/06/18
Concluded
 Sociologia (Sociology) (Doutoramento)
Major in Especialidade: Sociologia da Comunicação, da Cultura e da Educação
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
"Reflexos da Reflexividade Mediatizada: os Professores do Ensino Secundário e os Rankings Escolares" (THESIS/DISSERTATION)
 Distinção e Louvor por unanimidade
1995 - 1997
Concluded
 Sociologia (Sociology) (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
"No temp(l)o da arte - um estudo sobre práticas culturais " (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom
1987 - 1992
Concluded
 Sociologia (Sociology) (Licenciatura)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
"Dinâmicas de desenvolvimento e poder local: análise de um estudo de caso" (THESIS/DISSERTATION)
 15 valores
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2010 - Current Assistant Professor (University Teacher) Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2008/06 - 2009/08 Assistant Professor (University Teacher) Departamento de Educação- Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal
2000/02 - 2008/05 Assistant (University Teacher) Departamento de Educação- Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal
1997/09 - 2000/02 Assistant (University Teacher) Universidade Fernando Pessoa, Portugal
1992/09 - 1997/08 Trainee Assistant (University Teacher) Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo , Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2022 - Current VET EFFECTS: efeitos organizacionais e socioeconómicos da introdução dos cursos profissionais na escola pública (VET EFFECTS: organisational and socio-economic effects of introducing vocational courses in public schools
sem código
Researcher
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
Ongoing
2015 - Current De pequenino se torce o menino: a fabricação do sucesso escolar nos primeiros anos de escolaridade (As the twig is bent, so grows the tree: the making of academic success in the early years of schooling)
sem código
Principal investigator
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Universidade dos Açores, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Ongoing
2018 - 2021 As crianças e o seu direito à cidade: Combater a desigualdade urbana através do desenho participativo de cidades amigas das crianças (Children and their right to the city: Combating urban inequality through participatory design of child-friendly cities.)
PTDC/SOC-SOC/30415/2017
Researcher
Universidade de Lisboa Centro de Investigação em Sociologia Económica e das Organizações, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
UID/CED/04107/2019
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2018 - 2019 Educação, Subjetividade e Cultura Digital (Education, Subjectivity and Digital Culture)
sem código
Researcher
UFMH, Universidade Federal de Minas Gerais, Brazil

Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Concluded
2011/04 - 2014/04 Avaliação, Ensino e Aprendizagens no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas (Assessment, Teaching and Learning in Higher Education in Portugal and Brazil: Realities and Perspectives)
Projeto PTDC/CPE-CED/114318/20
PTDC/CPE-CED/114318/2009
Researcher
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de São Paulo Faculdade de Educação, Brazil

Universidade do Estado do Pará, Brazil

Universidade da Amazônia, Brazil

Universidade do Minho, Portugal

Universidade de Coimbra, Portugal

Universidade de Évora, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 4107 - 2011-2012
PEst-OE/CED/UI4107/2011
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2010/01/01 - 2013/07/02 Avaliação do Currículo das Ciências Físicas e Naturais do 3º ciclo do Ensino Básico (Assessment of the Physical and Natural Sciences Curriculum for the 3rd cycle of Basic Education)
PTDC/CPE-CED/102789/2008
Researcher
Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal

Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigação em Educação, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade Aberta, Portugal

Universidade de Évora, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal

Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida Centro de Investigação em Educação, Portugal

Universidade de Évora, Portugal

Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal

Max-Planck-Institut fur Dynamik komplexer technischer Systeme, Germany

Universidade de Évora, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2009/09/01 - 2010/11/30 Observatório dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (Observatory of Educational Territories for Priority Intervention)
FSE/CED/83553/2008
Researcher
Universidade do Porto Instituto de Sociologia, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Universidade de Lisboa Instituto de Ciências Sociais, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal

Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2008/11/30 - 2010/11/30 O futuro em aberto: incertezas e riscos nas escolhas escolares (The open future: uncertainties and risks in school choices)
PTDC/CED/67590/2006
Researcher
Universidade de Lisboa Instituto de Ciências Sociais, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2000/09 - 2002/09 Democratização Escolar: Intenções e Apropriações (School Democratisation: Intentions and Appropriations)
n/a
Researcher
Departamento de Educação- Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal
 Centro de Investigação em Educação da FCUL
Concluded
2000/02 - 2001/12 Pontes de Partida (Starting Bridges) - Porto 2001 European Capital of Culture
n/a
Researcher
Porto 2001, Capital Europeia da Cultura, Portugal
 Porto 2001, Capital Europeia da Cultura
Concluded
1998/01 - 1999/12 Estudo de Avaliação do Impacto Social da Construção de uma Barragem no Rio Paiva (Study assessing the social impact of the construction of a dam on the River Paiva)
n/a
Principal investigator
Agência de Comunicação e Investigação para o Desenvolvimento Lda, Portugal
 Empresa Águas do Douro e Paiva
Concluded
1997/01 - 1997/07 Diagnóstico socioeconómico da população do bairro piscatório de Esmoriz (Socioeconomic diagnosis of the population of the fishing district of Esmoriz)
n/a
Researcher
Câmara Municipal de Ovar, Portugal
 Câmara Municipal de Ovar
Concluded
1994/10 - 1995/07 Valores, Atitudes e Representações da Classe Docente das Escolas Secundárias do Porto face às Acções Culturais (Values, Attitudes and Representations of Secondary School Teachers in Porto regarding Cultural Activities organised by the City's Entertainment Department)do Pelouro de Animação da Cidade
n/a
Principal investigator
Câmara Municipal do Porto, Portugal
 Câmara Municipal do Porto
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Melo, Benedita Portugal; Ana Matias Diogo; Manuela Ferreira; João Teixeira Lopes; Elias Gomes; Melo, Benedita Portugal; Diogo, Ana Matias; Ferreira, Manuela; Lopes, João Teixeira. Melo, B. P., Diogo, A., Ferreira, M., Lopes, J.T. & Gomes, E. (Orgs). (2014). Entre Crise e Euforia: práticas e políticas educativas no Brasil e em Portugal. Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto.. Porto, Portugal: Faculdade de Letras da Universidade do Porto. 2014.
    Published • Editor
  2. Melo, M Benedita Portugal E; Melo, M Benedita de Lemos Portugal e. Melo, M. B. P. (2009). Os Professores do Ensino Secundário e os Rankings Escolares: Reflexos da Reflexividade Mediatizada. Vila Nova de Gaia: Fundação Manuel Leão.. Vila Nova de Gaia, Portugal: Fundação Manuel Leão. 2009.
    Published
  3. Maria Manuel Vieira; Joaquim Pintassilgo; Benedita Portugal e Melo. Vieira, M. M., Pintassilgo, J. Melo, B.P. (Org.). (2003). Democratização Escolar: Intenções e Apropriações. Lisboa: Centro de Investigação em Educação da FCUL.. Lisboa, Portugal: Centro de Investigação em Educação da FCUL. 2003.
    Published • Editor
  4. H. Alves; J. Felicio; Maria Benedita Melo; I. Rodrigues; P. Vieira; Melo, M Benedita Portugal E. Alves, H., Felício, J., Portugal, M.B., Oliveira, F., Gandra, F., Rodrigues, I., Vieira, P., Monteiro, P. & Pires, T. (2000). Marés Vivas - Galgar os Limites do Quotidiano. Maia: Edição C.M.Ovar, Centro de Assistência Social de Esmoriz, Comissariado Regional do Norte de Luta contra a Pobreza; Projeto de Luta contra a Pobreza e Desenvolvimento Integrado do Bairro Piscatório da Praia de Esmoriz.. Ovar, Portugal: Câmara Municipal de Ovar. 2000.
    Published
Book chapter
  1. Melo, Benedita Portugal; Castro Seixas, Eunice ; Sara Gozalez. "Gonzalez, S., Castro Seixas, E. & Melo, B. Portugal (2023). "As bibliotecas como espaços para as crianças: desafios em tempos de pandemia". Em E. Castro Seixas, P. Castro Seixas e J. Teixeira Lopes (Orgs.), O direito das crianças à cidade. Estudos sobre as cidades de Lisboa e do Porto (pp.153-180). Lisboa: Editora Mundos Sociais.". In O Direito das Crianças à Cidade. Estudos sobre as cidades de Lisboa e do Porto, 153-180. Lisboa, Portugal: Mundos Sociais, 2023.
    Published
  2. Melo, Benedita Portugal e; González, Sara; Eunice Castro Seixas. "Melo, B.P. Seixas, E.C. e Gonzalez, S. (2022). As bibliotecas públicas enquanto espaços para as crianças: 11 RECOMENDAÇÕES. In Eunice Castro Seixas, Paulo Castro Seixas, João Teixeira Lopes e Lígia Ferro (orgs.) Estudos sobre crianças e espaços públicos urbanos a partir do projeto CRiCity. Recomendações. Porto: Faculdade de Letras, Universidade do Porto.". In Estudos sobre crianças e espaços públicos urbanos a partir do projeto CRiCity. Recomendações.. Lisboa, Portugal: Universidade do Porto. Faculdade de Letras, 2022.
    Published • 10.21747/9789899052441/est
  3. Melo, Benedita Portugal. "Melo, B.P. (2022). Fundamentos teórico-conceptuais e políticos do Programa TEIP. In Costa, E. & Almeida, M. M. (Coord) (2022). 25 anos do Programa TEIP em Portugal. (pp.10-30) Lisboa: REDESCOLA - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.". In 25 anos do Programa TEIP em Portugal, edited by Estela Costa; Marta Almeida. Lisboa, Portugal: REDESCOLA - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa., 2022.
    Published
  4. Melo, Benedita Portugal. "Melo, B.P. (2022). Caso do Agrupamento de Escolas de Frazão, Paços de Ferreira. In Costa, E. & Almeida, M. M. (Coord) (2022). 25 anos do Programa TEIP em Portugal. Lisboa: REDESCOLA - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa". In 25 anos do Programa TEIP em Portugal, edited by Estela Costa. Lisboa, Portugal: REDESCOLA - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2022.
    Published
  5. Costa, Estela; Almeida, Marta; Melo, Benedita. "Costa, E., Almeida, Marta & Melo, B. (2022). Fecho: o que nos dizem os estudos de caso? In Costa, E. & Almeida, M. M. (Coord) (2022). 25 anos do Programa TEIP em Portugal. (pp.147-151) Lisboa: REDESCOLA - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.". In 25 anos do Programa TEIP em Portugal, 147-151. Lisboa: REDESCOLA - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2022.
    Published
  6. Melo, Benedita Portugal; Diogo, Ana Matias. "Melo, B.P., & Diogo, A.M. (2021). Overview of Primary Education (Portugal). In Bloomsbury Education and Childhood Studies Country Pages. London: Bloomsbury Publishing.". In Bloomsbury Education and Childhood Studies Country Pages, edited by Pedro Nuno Teixeira; Sofia Marques da Silva; Ian Menter. Londres, United Kingdom: Bloomsbury Publishing, 2021.
    Published
  7. Melo, Benedita Portugal. "Lopes, J.T., Abrantes, P., Ferro, L., Ramos, M., Melo, B.P., Ferreira, A., Cerejo, D. & Aníbal, A. (2020). Sociology in Portugal: Local, National and International Dialogues. In Sari Hanafi & Chin-Chun Yi (ed.) Sociologies in Dialogue. (pp.305-322). London: SAGE Publications.". In Sociologies in Dialogue., 305-322. United Kingdom: Sage, 2020.
    Published
  8. Melo, Benedita Portugal. "Lopes, J. T., Melo, B.P. & Rodrigues, J. (2020). Classes Sociais nos parques e efeitos da pandemia In Eunice Castro Seixas (Org.). Crianças na Cidade em Tempos de COVID-19: Reflexões a Partir da Investigação em Espaços Públicos no Porto e em Lisboa. Cadernos da Pandemia do Instituto de Sociologia da Universidade do Porto". edited by Eunice Cristina do Nascimento Castro Seixas, 6-16. Porto, Portugal: Instituto de Sociologia da Universidade do Porto, Faculdade de Letras da Universidade do Porto., 2020.
    Published
  9. Bruno Dionísio; Benedita Portugal e Melo; Cristina Ponte. "Dionísio, B., Melo, B.P. & Ponte, C. (2019). As TIC na Escola Portuguesa: Políticas, Dispositivos, Tendências in N. L. de Lima, J. T. Berni & V. C. Dias (Orgs.). A Escola Navega na WEB. Que Onda é Essa? (pp. 91-113). Belo Horizonte: Crivo Editorial.". In A Escola Navega na WEB. Que Onda é Essa?, 91-113. Belo Horizonte, Brazil: Crivo Editorial, 2019.
    Published
  10. Cristina Ponte; Benedita Portugal e Melo; Bruno Dionísio. "Ponte, C., Melo, B.P. & Dionísio, B. (2019). Testemunhos de estudantes Portugueses - Análise Preliminar in N. L. de Lima, J. T. Berni & V. C. Dias (Orgs.). A Escola Navega na WEB. Que Onda é Essa? (pp. 113-132). Belo Horizonte: Crivo Editorial.". In A Escola Navega na WEB. Que Onda é Essa?, 113-132. Belo Horizonte, Brazil: Crivo Editorial, 2019.
    Published
  11. Manuela Ferreira; Ana Matias Diogo; Benedita Portugal e Melo. "Ferreira, M., Diogo, A. & Melo, B.P. (2019). Exames, performatividade e trabalho escolar: reinterpretações de professores, crianças e pais na blogosfera e na TV. In Elizabeth Macedo & Isabel Menezes (Eds.). Currículo, política e cultura: Intercâmbios entre Brasil e Portugal. Curitiba (Brasil): CRV.". In Currículo, política e cultura: conversas entre Brasil e Portugal. Editora CRV, 2019.
    Published
  12. Dionísio, Bruno; Melo, Benedita Portugal; Ponte, Cristina. "As TIC na escola portuguesa: políticas, dispositivos, tendências". In A escola navega na Web. Que onda é essa?, 91-111. Belo Horizonte, Brazil: Crivo Editorial, 2019.
    Published
  13. Ponte, Cristina; Melo, Benedita Portugal; Dionísio, Bruno. "Testemunhos de estudantes portugueses – análise preliminar". In A escola navega na Web. Que onda é essa?, 113-132. Belo Horizonte, Brazil: Crivo Editorial, 2019.
    Published
  14. Manuela Ferreira; Diogo, Ana Matias; Melo, Benedita. "Exames do 4º ano, trabalho escolar e educação familiar: perspetivas de pais da classe média urbana". In Fracturas sociales y educativas: desafíos para la Sociología de la Educación, edited by E. Macedo; I. Menezes, 170-187. Atena Editora, 2018.
    10.22533/at.ed.86719071010
  15. Melo, Benedita Portugal. "Melo, B.P. (2017). Porque negam os estudantes os efeitos dos media? Uma análise dos discursos dos estudantes sobre as suas escolhas escolares. In Rocha, G. et al (orgs.) Os jovens e o consumo dos media. (pp. 205-226). Ponta Delgada: Edições do Observatório da Juventude dos Açores.". In Os jovens e o consumo dos media., 205-226. Ponta Delgada, Portugal: Edições do Observatório da Juventude dos Açores., 2017.
    Published
  16. Pappámikail, Lia; Maria Manuel Vieira; Cátia Nunes; Melo, Benedita Portugal. "Melo, B.P., Vieira, M. M., Pappámikail, L. & Nunes, Cátia (2015). A autonomia sob influência: processos e suportes para a escolha. In M M Vieira (coord.) O Futuro em Aberto. (pp. 199-226). Lisboa: Mundos Sociais.". In O Futuro em Aberto., 199-226. Lisboa, Portugal: Mundos Sociais, 2016.
    Published
  17. Fernandes, Domingos; Melo, Benedita Portugal e; Vieira, Maria Manuel. "Fernandes, D, Melo, B.P. & Vieira, M. M. (2015). Autonomia estudantil e práticas pedagógicas no ensino superior. In M.L. Rodrigues & M. Heitor (Org.) 40 Anos de Políticas de Ciência e de Ensino Superior (pp. 695-734). Coimbra: Almedina.". In 40 Anos de Políticas de Ciência e de Ensino Superior, 695-734. Lisboa, Portugal: Almedina, 2015.
    Published
  18. Marília Cid; Isabel Fialho; António Borralho; Domingos Fernandes; Pedro Rodrigues; Benedita Portugal e Melo. "Cid, M., Fialho, I., Borralho, A., Fernandes, D., Rodrigues, P. & Melo, B.P. (2014). A avaliação nas práticas curriculares em quatro universidades portuguesas. In D. Fernandes et al (Orgs.). Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas (pp. 615-648). Lisboa: Educa.". In Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas, 615-648. Lisboa, Portugal: EDUCA, 2014.
    Published
  19. Melo, Benedita Portugal. "Melo, B.P. (2014). Uma análise do trabalho docente no ensino superior: o ponto de vista de alunos de Ciências da Saúde. In D. Fernandes et al (Orgs.). Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas (pp. 707-734). Lisboa: Educa.". In Avaliação, Ensino e Aprendizagem no Ensino Superior em Portugal e no Brasil: Realidades e Perspectivas, 707-734. Lisboa, Portugal: EDUCA, 2014.
    Published
  20. Melo, Benedita Portugal. "Melo, M.B.P. (2014). Como se pode construir uma escola justa? Discursos da imprensa escrita de referência em análise. In Leonor Lima Torres e José Augusto Palhares, (org.) Entre Mais e Melhor Escola: Inclusão e Excelência no Sistema Educativo Português. (pp 93-117). Lisboa: Mundos Sociais.". In Entre Mais e Melhor Escola: Inclusão e Excelência no Sistema Educativo Português., 93-117. Lisboa, Portugal: Mundos Sociais, 2014.
    Published
  21. Melo, Benedita Portugal. "Melo, M.B.P. (2013). (Re)pensar a violência escolar à luz das estratégias de intervenção em territórios de intervenção prioritária. In Maria Manuel Vieira, José Resende, Maria Alice Nogueira, Juarez Dayrell, Alexandre Martins, António Calha (org.) Habitar a escola e as suas margens: geografias plurais em confronto. (pp. 157-169). Portalegre: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico d". In Habitar a escola e as suas margens: geografias plurais em confronto., 157-169. Portalegre: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Portalegre, 2013.
    Published
  22. Melo, M Benedita de Lemos Portugal e. "Melo, M.B.P. (2012). A (des)ordem escolar nos TEIP: o papel dos gabinetes de apoio. In J. T. Lopes (coord.) Escolas Singulares – Estudos Locais Comparativos. (pp. 71-82). Porto: Edições Afrontamento.". In Escolas Singulares – Estudos Locais Comparativos, 71-82. Porto, Portugal: Edições Afrontamento, 2012.
    Published
  23. Melo, Benedita Portugal; Melo, Maria Benedita Portugal e. "Melo, M. B. P. (2012). Traços da retórica produzida sobre o “efeito de escola”: análise exploratória da opinião difundida na imprensa escrita e das representações dos professores do ensino secundário. In J. Dayrell, M. A. Nogueira, J.M. Resende, M. M. Vieira (orgs.) Familia, Escola e Juventude: olhares cruzados Brasil-Portugal. (pp.195-215). Belo Horizonte: Editora UFMG.". In Familia, Escola e Juventude: olhares cruzados, 195-215. Belo Horizonte, Brazil: Editora UFMG, 2012.
    Published
  24. Melo, M Benedita Portugal E; Melo, Benedita Portugal. "Melo, M. B. P. (2009). Representations of secondary education teachers regarding school rankings – notes of an empirical research. In J. M. Resende & M. M. Vieira (eds.), The crisis of Schooling? Learning, knowledge and competencies in modern societies (pp. 89-101). Cambridge: Cambridge Scholars Publishing.". In The crisis of Schooling? Learning, knowledge and competencies in modern societies, 89-101. Cambridge, United Kingdom: Cambridge Scholars Publishing, 2009.
    Published
  25. Melo, M Benedita Portugal E; Melo, Benedita Portugal. "Melo, M. B. P. (2007). Educação e Mass Media na Modernidade: Efeitos do Ranking Escolar em Análise. In M. M. Vieira (org.), Escola, jovens e média (pp. 67-94). Lisboa: Imprensa de Ciências Sociais.". In Escola, jovens e média, 67-94. Lisboa, Portugal: Imprensa de Ciências Sociais, 2007.
    Published
  26. Melo, Benedita Portugal; Melo, M Benedita Portugal E. "Melo, M. B. P. (2003). De que se fala quando se fala na escola para todos? Uma análise da programação da RTP - 1974 a 1999. In M. M. Vieira, J. Pintassilgo & M. B. Portugal (orgs.), Democratização Escolar: Intenções e Apropriações (pp. 11-61). Lisboa: Centro de Investigação em Educação.". In Democratização Escolar: Intenções e Apropriações, 11-61. Lisboa, Portugal: Centro de Investigação em Educação, 2003.
    Published
  27. José Madureira Pinto; Maria Benedita Portugal e Melo; Melo, M Benedita Portugal E. "Pinto, J. M. & Melo, M. B. P. (2001). Reflexões sobre um Projeto de Democratização Cultural em Meio Escolar. In Pontes de Partida. Traços de expressão artística das escolas do Porto (pp. 8-27). Porto: Edições Afrontamento & Porto 2001.". In Pontes de Partida : traços de expressão artística das escolas do Porto, 8-27. Porto, Portugal: Edições Afrontamento & Porto 2001, 2001.
    Published
Conference paper
  1. Ana Isabel Matias Diogo; Melo, Benedita Portugal. "Diogo, A, Melo, B.P. & Ferreira, M. (2018). Exames do 4º ano, trabalho escolar e educação familiar: perspetivas de pais da classe média urbana. In L. Cabrera (Coord.). Fracturas sociales e educativas. Desafios para la Sociologia de la Educación (pp. 170-188). Valencia: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València.". 2017.
    Published
  2. Benedita Portugal e Melo; Manuela Mendes. "Melo, M.B.P. & Mendes, M. (2016). Imigrantes em Portugal e sucesso escolar dos seus descendentes: incursão sócio-histórica, In L. A. Alves, et al (orgs.). Investigar, Intervir e Preservar: Caminhos da História da Educação Luso-Brasileira. Porto: CITCEM.". 2016.
    Published
  3. Benedita Portugal e Melo; Ana Matias Diogo; Manuela Ferreira. "Melo, B. P., Diogo, A. & Ferreira, M. (2016), “Os exames do 4º ano na blogosfera: concepções sobre escola, crianças e dinâmicas familiares”, in M. G. Alves, L. L. Torres, B. Dionísio e P. Abrantes (Orgs.), A Educação na Europa do Sul. Constrangimentos e Desafios em Tempos Incertos / La Educación en la Europa del Sur. Constricciones y Desafíos en Tiempos Inciertos. ISBN: 978-989-678-412-6.". 2015.
    Published
  4. Diogo, Ana Matias; Ferreira, Manuela; Melo, Benedita Portugal. "Os exames do 4º ano na blogosfera: concepções sobre escola, crianças e dinâmicas familiares". Paper presented in I Conferência Ibérica de Sociologia da Educação: A Educação na Europa do Sul, Lisboa, 2015.
    Published
  5. Lilia Branquinho Alves; Benedita Portugal e Melo. "Alves, L.B. & Melo, B.P. [2013] (2014). Feedback e Avaliação em Sala de Aula: um estudo de caso na Universidade de Lisboa. In P. Membiela, N. Casado e Mª I. Cebreiros (editores), Investigaciones en el contexto universitario actual. (pp. 375-381). Ourense: Educación Editora.". 2013.
    Published
Journal article
  1. Melo, Benedita Portugal; João Teixeira Lopes. "Lopes, J.T. & Melo, M. B. P. (2025). Editorial - Percursos escolares estudantis: acessos e permanências. Sociologia, 52, 9-13.". Sociologia 52 (2025): 9-13.
    Open access • Published
  2. Matias-Diogo, Ana; Portugal e Melo, Benedita; Ferreira, Manuela. "Diogo, A. M., Melo, B.P. & Ferreira, M. (2025). The Good Pupil Configurations and Performativity in Primary School: Teachers' and Children's Perspectives". International Journal of Sociology of Education (2025): 1-19. https://doi.org/10.17583/rise.15858.
    Open access • 10.17583/rise.15858
  3. Melo, Benedita Portugal; Diogo, Ana Matias; Ferreira, Manuela. Corresponding author: Melo, Benedita Portugal. "Melo, BP, Ferreira, M. & Diogo, A.M. (no prelo). O aluno ideal do 1º ciclo: conceções de professoras num contexto de performatividade.". Sociologia, Problemas e Práticas (2025):
    Accepted
  4. Ana Diogo; Manuela Ferreira; Benedita Portugal e Melo. "Diogo, A.M, Ferreira M, & Melo, BP (2023). A interiorização da performatividade pelas crianças: Lógicas de fabricação do bom aluno no ensino primário. Educ. Soc., 44". Educação & Sociedade (2023): https://doi.org/10.1590/es.265864.
    10.1590/es.265864
  5. Santos, Íris; Carvalho, Luís Miguel; Portugal e Melo, Benedita. "Santos, I, Carvalho, L.M. & Melo, BP (2022). "The media’s role in shaping public opinion on education: A thematic and frame analysis of externalisation to world situations in the Portuguese media". Research in Comparative & International Education, 17 (1)". Research in Comparative and International Education 17 1 (2022): 1-22. http://dx.doi.org/10.1177/17454999211057753.
    Open access • Published • 10.1177/17454999211057753
  6. Benedita Portugal e Melo; Ana Matias Diogo; Manuela Ferreira. "Melo, BP, Diogo, A.M, & Ferreira, M. (2022). Como ser um bom aluno? Dos modelos de escola aos pontos de vista das crianças. Revista Portuguesa de Educação, 35(2), 125-147". Revista Portuguesa de Educação 35 2 (2022): 125-147. https://hdl.handle.net/10216/148531.
    Open access • Published • 10.21814/rpe.21531
  7. ALVES, NATÁLIA; ALVES, MARIANA GAIO; Melo, Benedita Portugal. "Melo, BP., Alves, N, & Alves, M. G. (2021). Reflexões sobre o potencial pedagógico do uso de filmes no ensino e na aprendizagem de Sociologia da Educação e das Culturas Juvenis. Configurações. Vol 28, pp.65-82.". Configurações 28 (2021): 65-82. http://dx.doi.org/10.4000/configuracoes.13909.
    Open access • Published • 10.4000/configuracoes.13909
  8. Melo, Benedita Portugal e; Lopes, João Teixeira. "Melo, BP. & Lopes, J.T. (2021) Metamorfoses de A Reprodução. Um olhar atualizado a partir da realidade portuguesa. Sociologia, Problemas e Práticas, 97, 87-105.". Sociologia, Problemas e Práticas 97 (2021): 87-105. http://dx.doi.org/10.7458/spp20219724911.
    Open access • Published • 10.7458/spp20219724911
  9. Brandão, Ana Maria; Melo, Benedita Portugal e; Lopes, João Teixeira. "Brandão, A.M. Melo, B.P. & Lopes, J. T (2021). «O ensino e a divulgação da Sociologia em Portugal: nota introdutória», Configurações, 28 | -1, 5-10.". Configurações 28 (2021): 5-10. https://hdl.handle.net/10216/138494.
    Open access • Published • 10.4000/configuracoes.14124
  10. Manuela Ferreira; Ana Matias Diogo; Benedita Portugal e Melo; Ferreira,Manuela; Diogo,Ana Matias; Melo,Benedita Portugal e. "Ferreira, M., Diogo, A. M. & Melo, B.P. (2018). Performance escolar: os exames do 4.º ano na TV. Análise Social, 227(2), 280-307.". Análise Social 227 2 (2018): 280-307. https://doi.org/10.31447/AS00032573.2018227.02.
    Open access • Published • 10.31447/AS00032573.2018227.02
  11. Ana Matias Diogo; Benedita Portugal e Melo; Manuela Ferreira. "Diogo, A.M., Melo, B.P. & Ferreira, M. (2018). Exames e Lógicas de fabricação de bons alunos nas classes médias. Cadernos de Pesquisa, 169(49), 749-775.". Cadernos de Pesquisa 169 49 (2018): 749-775. https://hdl.handle.net/10216/125119.
    Open access • Published • 10.1590/198053145138
  12. Melo, Maria Benedita Portugal e. "Melo, M. B. P. (2010). Traços da retórica produzida sobre o “efeito de escola”: análise exploratória da opinião difundida na imprensa escrita e das representações dos professores do ensino secundário. Sociologia, 20. 291-305.". Sociologia 20 (2017): 291-301. https://ojs.letras.up.pt/index.php/Sociologia/article/view/2290.
    Open access • Published
  13. Melo, Benedita Portugal. "Melo, B.P. (2016). Transformações internacionais e orientações recentes das políticas de educação compensatória: de que falamos quando falamos, em Portugal, de “Territórios Educativos de Intervenção Prioritária”? Espaço & Geografia,Vol.19(1),69-103.". Espaço & Geografia 19 1 (2016): 69-103. http://www.lsie.unb.br/espacoegeografia/index.php?journal=espacoegeografia&page=article&op=view&path%5B%5D=479&path%5B%5D=260.
    Open access • Published
  14. Melo, Benedita Portugal; Diogo, Ana Matias; Ferreira, Manuela; Melo, Benedita Portugal e; Benedita Portugal e Melo; Ana Matias Diogo; Manuela Ferreira. "Melo, B.P., Diogo, A. & Ferreira, M. (2016). O regresso dos exames do 4.º ano: escola, crianças e dinâmicas familiares na blogosfera. Sociologia, Problemas e Práticas, 81, 141-161.". Sociologia, Problemas e Práticas 2016 81 (2016): 141-161. http://hdl.handle.net/10400.3/4353.
    Open access • Published • 10.7458/SPP2016817617
  15. Vieira,Maria Manuel; Pappámikail,Lia; Benedita Portugal e Melo. "Vieira, M. M., Melo, B.P & Pappámikail, L. (2016). Da fabricação das escolhas escolares aos recursos informativos de suporte: o discurso adolescente em análise. Educação e Pesquisa. 42 (4).". Educação e Pesquisa 42 4 (2016): http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022016000401015.
    Open access • Published • 10.1590/S1517-9702201605142200
  16. Melo, Benedita Portugal. "13. Melo, M. B. P. (2012). Contributos para uma análise da tese da “modernidade reflexiva” de Anthony Giddens, a partir da perspectiva de Pierre Bourdieu. Fórum Sociológico.22(IIª série),113-122.". Fórum Sociológico 22 n/a (2012): 113-122. https://journals.openedition.org/sociologico/632.
    Open access • Published
  17. Melo, Benedita Portugal. "Melo, M. B. P. (2011). Escolhas escolares e opções profissionais – Entre a família, a escola e os amigos, que papel desempenham os media? Sociologia da Educação, Revista Luso-Brasileira, 4, 24-53.". Sociologia da Educação, Revista Luso-Brasileira 2 4 (2011): 24-53.
    Published
  18. Melo, Benedita Portugal. "Melo, M. B. P. (2011). Contributos para a compreensão do «efeito professor TEIP»: proposta de um programa de pesquisa. Sociologia. 21.159-170.". Sociologia 21 (2011): 159-170. http://ojs.letras.up.pt/index.php/Sociologia/article/view/2237.
    Open access • Published
  19. Melo,Maria Benedita Portugal e; Melo, Benedita Portugal. "Melo, M. B. P. (2005). Os circuitos da reflexividade mediatizada: apresentação de dados preliminares. Análise Social, 176, 595-617.". Análise Social 176 (2005): 595-617. http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0003-25732005000400007.
    Open access • Published
  20. Melo, Benedita Portugal; Melo, M Benedita Portugal E. "Melo, M. B. P. (1999). O Campo artístico e a produção dos gostos culturais. Revista da Universidade Fernando Pessoa, 4, 177-191.". Revista da Universidade Fernando Pessoa 4 (1999): 177-191. http://hdl.handle.net/10451/6845.
    Open access • Published
  21. Melo, M Benedita Portugal E; Melo, Benedita Portugal. "Melo, M. B. P. (1999). Contributos para uma análise dos consumos culturais eruditos. Cadernos de Ciências Sociais, 19-20, 117-129.". Cadernos de Ciências Sociais 19-20 (1999): 117-129. http://hdl.handle.net/10451/6846.
    Open access • Published
  22. Melo, M Benedita Portugal E; Melo, Maria Benedita Portugal e. "Melo, M. B. P. (1998). No temp(l)o da arte: um estudo sobre práticas culturais. Sociologia - Problemas e Práticas, 28, 149-166 (Atualmente indexada na Scopus)". 28 (1998): 149-166. http://hdl.handle.net/10451/6843.
    Open access • Published
  23. Melo, Benedita Portugal. "Melo, M. B. P. (1994). Poderes locais ou locais de poder. Sociologia, 4, 406-410.". Sociologia 4 (1994): 406-410.
    Open access • Published
Journal issue
  1. Melo, Benedita Portugal; Lopes, João Teixeira. "Percursos escolares estudantis: acessos e permanências. Sociologia". Sociologia 52 (2025):
    Published • Coeditor
  2. Melo, Benedita Portugal; Lopes, João Teixeira; Ana Brandão. "O ensino e a divulgação da Sociologia em Portugal, Configurações". Configurações 28 (2021):
    Published • Coeditor
  3. Manuela Mendes; Nelba Azevedo Penna; Benedita Portugal e Melo; Pedro Caetano; Jorge Malheiros. "Vulnerabilidades e Transitoriedades – Habitar o Mundo Plural". Espaço & Geografia 19 1 (2016):
    Published • Coeditor
  4. Maria Manuela Mendes; Maria Benedita Melo; Pedro Caetano; José Manuel Resende. "Projetar novos mundos, habitar velhos territórios: Controvérsias Públicas em Portugal e no Brasil.". Dilemas: Revista de estudos de conflito e controle social. 7 1 (2014): http://www.dilemas.ifcs.ufrj.br/page_60.html)..
    Published • Coeditor
Manual
  1. António Pedro Pombo; Lopes, João Teixeira; Melo, Benedita Portugal; Cristina Tristão Rodrigues. Mundo da Sociologia 12. porto, Portugal: Porto Editora. 2023.
    Published
Newsletter article
  1. Bruno Dionísio; Benedita Portugal e Melo. "Escolas, um lugar inóspito à intervenção de sociólogos?", Jornal de Sociologia da Educação, 2018, https://jornalsocedu.wordpress.com/escolas-um-lugar-inospito-a-intervencao-de-sociologos.
  2. Ana Matias Diogo; Manuela Ferreira; Benedita Portugal e Melo. "Exames para que te quero?", Barómetro Social, 2016, http://barometro.com.pt/archives/2085.
  3. Melo, Benedita Portugal. "Internet, famílias e escola: o equívoco da igualdade", Barómetro Social, 2011, http://barometro.com.pt/.
  4. Melo, Benedita Portugal. "A imagem do ensino", Media XXI, Revista Nacional da Indústria e do Ensino da Comunicação, 2003
  5. Melo, Benedita Portugal. "Valores, atitudes e representações sociais dos jovens portugueses", Boletim da Universidade do Porto, 1994
  6. Melo, Benedita Portugal. "Estudantes, associações, poder ou contra-poder?", Boletim da Universidade do Porto, 1994
Newspaper article
  1. Melo, Benedita Portugal. "TEIP: uma via para a inclusão e igualdade de oportunidades?", Jornal de Letras, 2023
  2. Associação Portuguesa de Sociologia. "A ciência enquanto bem público", Público, 2019
  3. Pedro Abrantes; Maria José Casa-Nova; Ana Matias Diogo; Bruno Dionísio; João Teixeira Lopes; Susana da Cruz Martins; Rosário Mauritti; et al. "Educação e Liberdade", Jornal Público, 2016, Opinião, https://www.publico.pt/2016/05/18/sociedade/opiniao/educacao-e-liberdade-1732246.
  4. Pedro Abrantes; Maria José Casa-Nova; Fernando Diogo; Carlos Estêvão; Rafaela Ganga; João Teixeira Lopes; Benedita Portugal; Sofia Marques da Silva. "Infâncias pobres e pobreza em Portugal como escolha política.", Jornal Público, 2015, Opinião, https://www.publico.pt/2015/06/09/sociedade/opiniao/infancias-pobres-e-pobreza-em-portugal-como-escolha-politica-1698283.
  5. Pedro Abrantes; Maria José Casa-Nova; Fernando Diogo; Carlos Estêvão; Rafaela Ganga; João Teixeira Lopes; Benedita Portugal; Sofia Marques da Silva. "A FCT, a avaliação, a avaliadora e os avaliados", Jornal Público, 2015, Opinião, https://www.publico.pt/2015/09/21/ciencia/opiniao/a-fct-a-avaliacao-a-avaliadora-e-os-avaliados-1708198.
  6. Ana Bela Silva; Ana Maria Ribeiro; Ana Nunes de Almeida; Fernando Tavares; Maria Manuel Vieira; Benedita Melo; José Resende. "Ranking de escolas: o “charme” discreto da iliteracia.", Jornal Público, 2004, Opinião, https://www.publico.pt/2004/11/01/jornal/ranking-de-escolas-o-charme-discreto-da-iliteracia-194661.
Report
  1. Melo, Benedita Portugal. 2020. Cavaco, Carmen, & Melo, Benedita (coord.) (2020). Resultados do inquérito por questionário sobre os níveis de satisfação dos estudantes face ao funcionamento do IE-Ulisboa. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Relatório elaborado no âmbito do Conselho Pedagógico Pedagógica)..
    Editor
  2. Joaquim Pintassilgo; Luis Tinoca; Maria Benedita Portugal e Melo; M. Reis; R. Graça; T. Santos; A. Pereira. 2017. Pintassilgo, J, Tinoca, L., Melo, M.B.P., Reis, M., Graça, R., Santos, T., Pereira, A. (2017). Relatório de Análise da Satisfação com o IEUL. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (documento policopiado). (Relatório elaborado no âmbito da Comissão de Avaliação Interna do IEUL)..
Thesis / Dissertation
  1. Melo, Maria Benedita de Lemos Portugal e. "Reflexos da reflexividade mediatizada: os professores do ensino secundário e os rankings escolares". PhD, ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, 2008. http://hdl.handle.net/10071/709.
  2. Melo, Benedita Portugal. "No temp(l)o da arte - um estudo sobre práticas culturais". Master, Universidade do Porto Faculdade de Letras, 1997.
  3. Melo, Benedita Portugal. "Poder Local e Desenvolvimento: Um concelho rural em mudança". Degree, Universidade do Porto Faculdade de Letras, 1992.
Activities

Oral presentation

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Host (Event location)
2025 (2025) Melo, B.P., Diogo, A.M. & Ferreira, M. Modos de socialização familiar para o bom aluno num contexto de pressão para a performatividade. Comunicação oral apresentada no XIII Congresso Português de Sociologia, que decorreu em Ponta Delgada, Açores, de 9 a 11 de julho de 2025. XIII Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (Ponta Delgada, Portugal)
2025 (2025) Água, A.L. & Melo, B.P. A experiência da escolha escolar de jovens descendentes de imigrantes em escolas secundárias da área de Lisboa: perceções da construção de futuros e do papel da escola. Comunicação oral apresentada no XIII Congresso Português de Sociologia, que decorreu em Ponta Delgada, Açores, de 9 a 11 de julho de 2025. XIII Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (Ponta Delgada, Portugal)
2024 (2024) Viseu, S, Martins, E & Melo, B.P.Non-State Actors' Self-Imaging in Educational Governance: Philanthropy Building a Public Image Through Media in Portugal. Comunicação oral apresentada na European Conference on Educational Research (ECER) que decorreu em Nicósia, Chipre, de 27 a 30 de agosto de 2024. European Conference on Educational Research
(Nicósia, Cyprus)
2024 (2024) Ferreira, M., Melo, B.P. & Diogo, A. M. Participando na escola primária: subjetividades das crianças". Comunicação oral apresentada no V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação organizado pelo Departamento de Ciências Sociais da Educação, do Instituto de Educação, da Universidade do Minho que decorreu na Universidade do Minho, em Braga e online, de 1 a 3 de fevereiro de 2024. V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação
(Braga, Portugal)
2023/04/13 (2023) Diogo, A.M., Melo, B.P. & Ferreira, M. Subjectivities and temporalities in the making of good students: The point of view of primary school teachers. Comunicação oral apresentada no International Mid-term Conference of AIS-SOCIOLOGY of Education Research Committee, Palermo, 13-15 abril de 2023, University of Palermo, Itália. International Mid-term Conference ofAIS-Sociology of Education Research Committee Education as Commons.Democratic Values, Social Justice and Inclusion in Education
European Sociological Association (ESA) e Italian Sociological Association (Palermo, Italy)
2023/04/13 (2023) Ferreira, M., Melo, B.P. & Diogo, A. M. Participating in primary school: children’s subjectivities. Comunicação apresentada no International Mid-term Conference of AIS-SOCIOLOGY of Education Research Committee. Palermo, 13-15 abril de 2023, University of Palermo, Itália. International Mid-term Conference ofAIS-Sociology of Education Research Committee Education as Commons.Democratic Values, Social Justice and Inclusion in Education
European Sociological Association (ESA) e Italian Sociological Association (Palermo, Italy)
2023/04 (2023) Diogo, A. M., Melo, B.P. & Ferreira, M. Subjetividades e temporalidades na fabricação de bons alunos: o ponto de vista de professores do 1º ciclo. Comunicação apresentada no XII Congresso Português de Sociologia. Coimbra, 4 a 6 de abril de 2023, Convento de São Francisco e Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. XII Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (Coimbra, Portugal)
2023 (2023) Melo, B. P., Diogo, A. M., & Ferreira, M. O que dizem as crianças sobre o que é ser um bom aluno? Ecos da performatividade no 1.º ciclo do ensino básico. Comunicação apresentada no Encontro do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1º CEB “Nós e laços…, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal, realizado nos dias 24 e 25 de fevereiro de 2023. Encontro “Nós e laços…" organizado pelo Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1º CEB da ESE Setúbal
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1º CEB da ESE Setúbal (Setúbal, Portugal)
2023 2023) Alves, M. G., Melo, B.P. & Gonçalves, C. At university entry: student’s experiences and expectations. Comunicação oral apresentada no International Mid-term Conference of AIS-SOCIOLOGY of Education Research Committee, Palermo, 13-15 abril de 2023, University of Palermo, Itália. International Mid-term Conference of AIS-SOCIOLOGY of Education Research Committee
AIS-SOCIOLOGY of Education Research Committee (Palermo, Italy)
2023 (2023) Carvalho, L.M. & Melo, B.P. Configurations of justice and the role of the State: debates on public schools in the Portuguese press (2001-2021). Comunicação oral apresentada no ECER “The Value of Diversity in Education and Education Research”, organizada pela European Educational Research Association, Glasgow, de 22 a 25 de agosto de 2023 European Conference on Educational Research (ECER)
(Slovakia)
2022/10/26 (2022) Melo, B.P., Ferreira, M. & Diogo, A.M. Experiências e subjetividades de participação no 1º ciclo: vozes das crianças. Comunicação apresentada no Colóquio Infância, Educação e Família. Políticas, Percursos e Participação. Associação Portuguesa de Sociologia (APS), Colóquio coorganizado pelas secções As Secções Temáticas Sociologia da Infância, Sociologia da Educação e Famílias e Cursos de Vida da APS, 26 de outubro de 2022, online. Colóquio Infância, educação e família: políticas, percursos e participação
Secções Temáticas da APS, Sociologia da Infância, Sociologia da Educação e Famílias e Curso de Vida (online, Portugal)
2022/07/12 (2022) Ferreira, M., Melo, B.P. & Diogo., A.M. Lógicas de performatividade no quotidiano escolar: discursos de alunos e professores do 1º ciclo. Comunicação oral apresentada na 1st International Conference on Education and Training. Organização: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Lisboa, 12 a 15 de julho de 2022, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 1st International Conference on Education and Training
International Conference on Education and Training (Lisboa, Portugal)
2022/07/12 (2022) Diogo, A. M., Melo, B.P., Ferreira, M. Tomás & C., Alves, M.G. A Sociologia da Educação na formação de educadores e professores em tempos de transição: Reflexões a partir de pesquisas sobre o Pré-escolar e o 1º CEB. Comunicação oral apresentada no Simpósio “A Sociologia da Educação na formação, prática e desenvolvimento profissional dos professores em Portugal: contributos, presenças e ausências” no âmbito da 1st International Conference on Education and Training, Lisboa, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, 12-15 de julho 2022. Simpósio “A Sociologia da Educação na formação, prática e desenvolvimento profissional dos professores em Portugal: contributos, presenças e ausências-1st International Conference on Education and Training
1st International Conference on Education and Training (Lisboa, Portugal)
2022 (2023) Melo, B.P. A Sociologia dentro e fora da Academia. Entre o campo profissional e o campo académico: Boas práticas de articulação. Comunicação apresentada no Encontro A Sociologia dentro e fora da Academia, Associação Portuguesa de Sociologia, Lisboa – Biblioteca de Marvila, 10 de novembro de 2022. Encontro A sociologia dentro e fora da academia
Associação Portuguesa de Sociologia (Lisboa, Portugal)
2022 (2022) González, S., Seixas, E.C. & Melo, B.P. As bibliotecas como espaços para as crianças: desafios em tempos de pandemia, Conferência Final do Projeto CRiCity, ISEG, Edifício Novo Quelhas, realizada no dia 28 de maio de 2022. Conferência Final do Projeto CRiCity
Projeto CRiCity (Lisboa, Portugal)
2022 (2022) Melo, B.P. Infâncias, espaços e educação. Comunicação apresentada na Mesa Redonda “Infâncias, Direitos e Desigualdades” no âmbito da Conferência Final do Projeto CRiCity, ISEG, Edifício Novo Quelhasl, realizada no dia 28 de maio de 2022. Mesa Redonda “Infâncias, Direitos e Desigualdades” no âmbito da Conferência Final do Projeto CRiCity
Projeto CRiCity (Lisboa, Portugal)
2021 (2021) Melo, B.P, Alves, N. & Alves, M.G. “O ensino do género e da sexualidade em contexto académico: públicos, desafios e estratégias pedagógicas”. Comunicação apresentada na mesa-redonda do IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva, realizado de dia 10 a dia 12 de novembro de 2021(online). IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva
Congresso Internacional de Educação Inclusiva (online, Brazil)
2021 (2021) Água, A. & Melo, B.P., A experiência da escolha escolar de jovens estrangeiros e descendentes de imigrantes em escolas secundárias da Área Metropolitana de Lisboa (XI-APS-48836). Comunicação apresentada no XI Congresso Português de Sociologia, 30 de março de 2021 (online). XI Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (online, Portugal)
2021 (2021) Água, A. & Melo, B.P. Experiencing Vocational Choices: A Case Study with Foreign Students in Lisbon’s Multicultural Schools. IV Virtual ISA Forum of Sociology, February 24, 2021, Porto Alegre, Brazil/online. IV Virtual ISA Forum of Sociology
International Sociological Association (porto alegre e online, Brazil)
2021 (2021) Melo, B.P., Ferreira, M. & Diogo, A.M. Dinâmicas de produção do bom aluno em três contextos escolares distintos: subjetividades e identidades de professores e crianças do 1º ciclo. Comunicação apresentada no XI Congresso Português de Sociologia, 30 de março de 2021, online. XI Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (online, Portugal)
2021 (2021) Lopes, J.T., & Melo, BP. Infância e Classes Sociais. Comunicação apresentada no Ciclo de Conversas Fins de Tarde de Sociologia, organizado pelo Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto, dias 4, 12 e 19 maio 2021, Conferência online. Ciclo de Conversas Fins de Tarde de Sociologia
Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (online, Portugal)
2021 (2021) Melo, B.P. Educação, diversidade cultural e estratégias de inclusão escolar (2021). Conferência final nas IV Jornadas do Mestrado em Ensino de Geografia. 15 de junho de 2021, IGOT, Lisboa. Conferência final nas IV Jornadas do Mestrado em Ensino de Geografia
Comissão Científica do Mestrado em Ensino de Geografia (Lisboa, Portugal)
2021 (2021) Diogo, A.M., Melo, BP, & Ferreira, M. De pequenino se torce o menino: Lógicas de fabricação do bom aluno no 1º ciclo do ensino básico. Conferência realizada no ciclo de conferências do Mestrado em Estudos de Educação 2020-2021, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 12 de novembro de 2021. Conferência realizada no ciclo de conferências do Mestrado em Estudos de Educação 2020-2021
Mestrado em Estudos de Educação 2021-2021 da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa (online, Portugal)
2021 (2021) Melo, B.P., Ferreira, M. & Diogo, A.M. “Como ser um bom aluno? Dos modelos de escola aos pontos de vista das crianças”. Comunicação apresentada no Encontro Fundamentos Socioculturais da Educação organizado pela Coordenação da Licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, no dia 13 de dezembro de 2021, online. Encontro Fundamentos Socioculturais da Educação.
Lia Pappamikail (ESE-Santarém) (Santarém, Portugal)
2019 (2019) Melo, B.P., Diogo, A. & Ferreira, M. Como se consegue ser um bom aluno? O ponto de vista de crianças do 1º ciclo. Comunicação apresentada no Ciclo Internacional de Conferências em Educação 2019, organizado pela ESPP – ISCTE-IUL, realizada no dia 5 de dezembro, no ISCTE, Lisboa, Portugal. Ciclo Internacional de Conferências em Educação 2019 - ESPP - ISCTE- IUL
ESPP - ISCTE- IUL (Lisboa, Portugal)
2019 (2019) Seixas, E. C. & Melo, B.P. Etnografias com crianças em espaços públicos exteriores: uma revisão crítica dos estudos em Portugal e no Brasil. Comunicação apresentada no Workshop Espaços públicos infantis: ilhas de liberdade na cidade?, organizado no âmbito do Projecto CRICITY “As Crianças e o seu Direito à Cidade”, realizado no dia 25 de outubro de 2019, no ISEG, Lisboa, Portugal. Workshop Espaços públicos infantis: ilhas de liberdade na cidade? Projecto CRICITY
Projecto CRICITY (Lisboa, Portugal)
2019 (2019) Seixas, E. C., Melo, B.P., Tomás, C., Lopes, J.T., Ferro, L., Jesus, M.F., Giacchetta, N. & Seixas, P.C. Exploring children’s place-making processes and relational space in two Lisbon parks. Comunicação apresentada no The 8th Nordic Geographers Meeting (Sustainable Geography (Geographies of Sustainability) realizado entre 16 e 19 de junho de 2019, Norwegian University of Science and Technology, Trondheim, Noruega. Sustainable Geography – Geographies of Sustainability - 8th Nordic Geographers Meeting
Nordic Geographers Meeting (Trondheim, Norway)
2018 (2018) Melo, B.P., Diogo, A. & Ferreira, M. Como se preparam as crianças do 1º ciclo para futuros incertos? Perspetivas infantis sobre o que faz um bom aluno. Comunicação apresentada no VI Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação (A educação e os sentidos de futuro em contextos de incertezas no Brasil e em Portugal) realizado nos dias 26, 27 e 28 de novembro de 2018, no Instituto de Educação da Universidade do Minho – Braga – Portugal. A educação e os sentidos de futuro em contextos de incertezas no Brasil e em Portugal. VI Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação
Rede Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação (Braga, Portugal)
2018 (2018) Diogo, A., Ferreira, M. & Melo, B.P. Como se consegue ser um bom aluno? O ponto de vista de crianças de diferentes contextos escolares e geográficos. Comunicação apresentada XII Encontro de Sociologia dos Açores (Desigualdades Sociais: perspetivas e mudanças) realizado nos dias 22 e 23 de novembro de 2018 em Ponta Delgada, Universidade dos Açores, Portugal. Desigualdades Sociais: perspetivas e mudanças. XII Encontro de Sociologia dos Açores
Grupo de Investigação de Sociologia dos Açores (Ponta Delgada, Portugal)
2018 (2018) Melo, B.P., Diogo, A. & Ferreira, M. Como se produz um bom aluno? Práticas e conceções de professoras do 2º ano de escolaridade. Comunicação apresentada no X Congresso Português de Sociologia (Na era da "Pós-verdade"? Esfera Pública, Cidadania e Qualidade da Democracia no Portugal Contemporâneo) realizado entre 10 a 12 de julho de 2018 na Covilhã, Universidade da Beira Interior, Portugal. Na era da "Pós-verdade"? Esfera Pública,Cidadania e Qualidade da Democracia no Portugal Contemporâneo. X Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (Covilhã, Portugal)
2017 (2017) Melo, B.P., Diogo, A. & Ferreira, M. 4th Grade Exams in Children Everyday Life: testimonies in the media. Comunicação apresentada na RN 10. “Sociology of Education” no âmbito da 13th Conference of the European Sociological Association, (Un)Making Europe: Capitalism, Solidarities, Subjectivities, organizada pela European Sociological Association (ESA) e realizada entre os dias 29 de agosto e 1 de setembro de 2017 em Atenas, Grécia. 1(Un)MakingEurope: Capitalism, Solidarities, Subjectivities - 13th Conference of the European Sociological Association
European Sociological Association (Atenas, Greece)
2017 (2017) Ferreira, M., Diogo, A. & Melo, B.P. Dizeres e fazeres nos processos de fabricação do bom aluno no 1 ciclo: Reflexões a partir de três estudos de caso. Comunicação apresentada na II Conferência Ibérica de Sociologia da Educação, realizada nos dias 13 e 14 de julho na Facultad de Ciencias del Trabajo, Universidad de Córdoba, Córdova, Espanha. II Conferência Ibérica de Sociologia da Educação
Conferência Ibérica de Sociologia da Educação (Córdova, Spain)
2017 (2017) Diogo, A, Melo, B.P. & Ferreira, M. Exames do 4 ano e lógicas de fabricação do bom aluno: perspetivas de pais da classe média urbana. Comunicação apresentada na II Conferência Ibérica de Sociologia da Educação, realizada nos dias 13 e 14 de julho na Facultad de Ciencias del Trabajo, Universidad de Córdoba, Córdova, Espanha. II Conferência Ibérica de Sociologia da Educação
Conferência Ibérica de Sociologia da Educação (Córdova, Spain)
2017 (2017) Melo, B.P. Quando os elogios se transformam num problema de justiça. Reflexões a partir de um concurso escolar num Território Educativo de Intervenção Prioritária. Comunicação apresentada na II Conferência Ibérica de Sociologia da Educação, realizada nos dias 13 e 14 de julho na Facultad de Ciencias del Trabajo, Universidad de Córdoba, Córdova, Espanha. II Conferência Ibérica de Sociologia da Educação
Conferência Ibérica de Sociologia da Educação (Córdova, Spain)
2016 (2016) Vieira, M.M., Melo, B.P. & Pappamikail, L. The Celebration of Self by Denying the Influence of Others: Pupils and Their Schooling Choices. Comunicação apresentada no NW 28. “Sociologies of Education” no âmbito da European Conference on Educational Research (ECER), organizada pela European Educational Research Association (EERA) e realizada entre os dias 23 e 26 de agosto de 2016 em Dublin, Irlanda. European Conference on Educational Research
European Educational Research Association (EERA) (Dublin, Ireland)
2016 (2016) Melo, B.P. Um olhar sobre o exercício da profissão docente nos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária. Comunicação apresentada no IX Congresso Português de Sociologia: “Portugal, Território de Territórios”, realizado de 6 a 8 de julho de 2016, Faculdade de Economia, Universidade do Algarve. Algarve, Portugal IX Congresso Português de Sociologia: “Portugal, Território de Territórios”
Associação Portuguesa de Sociologia (Faro, Portugal)
2016 (2016) Diogo, Ana, Melo, B.P. & Ferreira, M. “Exames para que te quero?”: dinâmicas familiares e escolares na fabricação precoce do bom aluno. Comunicação apresentada no IX Congresso Português de Sociologia: “Portugal, Território de Territórios”, realizado de 6 a 8 de julho de 2016, na Faculdade de Economia, Universidade do Algarve. Algarve, Portugal. IX Congresso Português de Sociologia: “Portugal, Território de Territórios”,
Associação Portuguesa de Sociologia (Faro, Portugal)
2016 (2016) Melo, B.P. & Mendes, M. Imigrantes em Portugal e sucesso escolar dos seus descendentes: incursão sócio-histórica. Comunicação apresentada no XI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, sob o lema “Investigar, Intervir e Preservar – Caminhos da História da Educação Luso-Brasileira”, realizado de 20 a 23 de junho de 2016 na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Porto, Portugal. XI Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, sob o lema “Investigar, Intervir e Preservar – Caminhos da História da Educação Luso-Brasileira”,
Universidade do Porto Faculdade de Letras (Porto, Portugal)
2016 (2016) Melo, B.P., Ferreira, M & Diogo, A. Contributos para a compreensão dos efeitos dos exames do 4º ano no quotidiano das crianças. Comunicação apresentada na mesa-redonda subordinada ao tema da avaliação externa e avaliação interna: conflitos e complementaridades, no âmbito do 32.º ProfMat (Encontro Nacional da Associação de Professores de Matemática), realizada no dia 1 de abril de 2016 na Escola Artística Soares dos Reis, Porto, Portugal. 32.º ProfMat (Encontro Nacional da Associação de Professores de Matemática)
Associação de Professores de Matemática) (Porto, Portugal)
2016 (2016) Melo, B.P. Porque negam os jovens a influência dos media? Uma análise dos discursos dos estudantes sobre as suas escolhas escolares. Comunicação apresentada no Colóquio Internacional, intitulado Os jovens e os consumos de media, organizado pelo Observatório da Juventude dos Açores, realizado nos dias 6 e 7 de dezembro de 2016, na Universidade dos Açores, Açores, Portugal. Colóquio Internacional sobre os jovens e os consumos de media
Observatório da Juventude dos Açores (Ponta Delgada, Portugal)
2016 (2016) Melo, B.P. Quadro do modelo de financiamento e de produção de conhecimento em Portugal – diagnóstico e sugestão de uma nova filosofia de ação. Comunicação apresentada na Mesa-redonda intitulada "Estatuto do Bolseiro: um túnel sem luz ao fundo?" organizada pela Associação dos Bolseiros de Investigação Científica (ABIC), realizada no dia 19 de janeiro de 2016, às 15h, em Lisboa, na Assembleia da República (Auditório da Casa Amarela). Intervenção realizada na qualidade de membro da direção da Associação Portuguesa de Sociologia. Mesa Redonda "Estatuto do Bolseiro: um túnel sem luz ao fundo?
Associação dos Bolseiros de Investigação Científica (ABIC) (Lisboa, Portugal)
2015 (2015) Diogo, Ana, Melo, B.P. & Ferreira, M. As mães na blogosfera: os exames do 4º ano em tom intimista. Comunicação apresentada no Encontro ON/OFF: navegando pelas culturas digitais, tecnologias e conhecimento, organizado pela Associação Portuguesa de Sociologia (APS) e realizado no dia 26 de novembro de 2015 na Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra. Encontro ON/OFF: navegando pelas culturas digitais, tecnologias e conhecimento
Secção de Cultura e Comunicação da Associação Portuguesa de Sociologia (Coimbra, Portugal)
2015 (2015) Melo, B.P. O que a Sociologia da Educação ensina à Sociologia”. Conferência de abertura do Ano Letivo em Sociologia, realizada no dia 19 de outubro de 2015, no Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Conferência de abertura do Ano Lectivo em Sociologia
Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2015 (2015) Ferreira, M., Diogo, A. & Melo, B.P. Os exames do 4º ano no quotidiano das crianças: Testemunhos dos atores educativos no campo dos media. Comunicação apresentada no II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, realizado em Braga, de 1 a 3 de outubro de 2015, no Instituto de Educação da Universidade do Minho. II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação
Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação (Braga, Portugal)
2015 (2015) Melo, B.P., Diogo, A. & Ferreira, M. (2015). Os exames do 4º ano na blogosfera: conceções sobre escola, crianças e dinâmicas familiares. Comunicação apresentada na I Conferência Ibérica de Sociologia da Educação, A Educação na Europa do Sul. Constrangimentos e desafios em tempos incertos, realizada em Lisboa, de 9 a 11 de julho de 2015, na Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa. I Conferência Ibérica de Sociologia da Educação, A Educação na Europa do Sul. Constrangimentos e desafios em tempos incertos
Conferência Ibérica de Sociologia da Educação (Lisboa, Portugal)
2014 (2014) Melo, M.B.P. School Work Within Higher Education: University of Lisboa´ Students Point of View. Comunicação apresentada no G. 22 Research in Higher Education no âmbito da European Conference on Educational Research (ECER), organizada pela European Educational Research Association (EERA) e realizada entre os dias 2 e 5 de setembro de 2014 na Universidade do Porto, Porto. European Conference on Educational Research
European Educational Research Association (EERA) (Porto, Portugal)
2014 (2014) Vieira, M.M., Melo, M.B.P. & Pappámikail, L. A celebração de si na renúncia dos outros: os alunos e as suas escolhas escolares. Comunicação apresentada no âmbito da área temática Identidades, Valores e Modos de Vida no VIII Congresso Português de Sociologia, organizado pela Associação Portuguesa de Sociologia (APS) e realizada entre os dias 14 e 16 de abril de 2014 na Universidade de Évora (Portugal). VIII Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (Évora, Portugal)
2014 (2014) Ganga, R., Lopes, J.T. & Melo, M.B.P “Modelos de financiamento e de produção de conhecimento”. Comunicação apresentada no Seminário Internacional Ciências Sociais, conhecimento e educação como bens públicos, organizado pelo MMM-Manifesto Internacional de Cientistas Sociais para um Mundo Melhor, realizado no dia 21 de novembro de 2014 no Instituto de Educação da Universidade do Minho. Seminário Internacional Ciências Sociais, conhecimento e educação como bens públicos
MMM-Manifesto Internacional de Cientistas Sociais para um Mundo Melhor (Braga, Portugal)
2013 (2013) Melo, M.B.P. Teachers and School Violence in the Educational Priority Areas: Limits of the Intervention Strategies and Potential of Their Action. Comunicação apresentada no G.5. Children and Youth at risk and Urban Education no âmbito da European Conference on Educational Research (ECER), organizada pela European Educational Research Association (EERA) e realizada entre os dias 10 e 13 de setembro de 2013 na Bahçesehir University in Istanbul (Turquia). European Conference on Educational Research
European Educational Research Association (Istambul, Turkey)
2013 (2013) Alves, Lília & Melo, B.P. Feedback e Avaliação em sala de aula: resultados preliminares de uma pesquisa etnográfica. Comunicação apresentada no III Congresso Internacional de Docencia Universitária (III CIDU 2013) e realizada entre os dias 20 de junho e 22 de junho de 2013, na Facultade de Ciencias Económicas e Empresariais, Universidade de Vigo (Espanha). III Congresso Internacional de Docencia Universitária
Congresso Internacional de Docencia Universitária (Vigo, Spain)
2013 (2013) Melo, M.B.P. Reflexões sobre estratégias de integração social a propósito dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária. Comunicação apresentada no Seminário Educação e inclusão: perspetivas comparadas (Portugal / Brasil), organizado por Joaquim Pintassilgo e realizado no dia 4 de novembro de 2013 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Seminário Educação e inclusão: perspectivas comparadas (Portugal / Brasil)
Joaquim Pintassilgo (org) Seminário Educação e inclusão: perspectivas comparadas (Portugal / Brasil) (Lisboa, Portugal)
2012 (2012) Melo, M.B.P. Como inquirir professores? Limites das técnicas de investigação baseadas na escrita em populações muito escolarizadas. Comunicação apresentada no III Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação: pesquisa e desafios contemporâneos; organizado por mim própria, Ana Diogo (UAC), Lia Pappamikail (IPS), Lea Paixão (UFF), Márcio da Costa (UFRJ), Paulo Carrano (UFF) e Zaia Brandão (PUC-RIO) e realizado entre os dias 25 e 27 de julho de 2012 na Universidade Federal do Rio de Janeiro (Brasil). III Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação: pesquisa e desafios contemporâneos
Rede Luso-Brasileira de Sociologia da Educação (Rio de Janeiro, Brazil)
2012 (2012) Melo, M.B.P. & Lopes, J. T. School Effects or Territorial Effects? A Comparative Case Study on Portuguese Schools. Comunicação apresentada no Simpósio intitulado “Improving Schools in Challenging Circumstances” no âmbito da European Conference on Educational Research (ECER), organizada pela European Educational Research Association (EERA) e realizada entre os dias 18 e 21 de setembro de 2012 na Universidade de Cádiz (Espanha) European Conference on Educational Research (ECER)
European Educational Research Association (EERA) (Cádiz, Spain)
2012 (2012) Melo, M.B.P. Como se pode construir uma escola justa? Discursos da imprensa escrita de referência em análise. Comunicação apresentada no grupo de trabalho intitulado “Entre mais e melhor democracia: inclusão e excelência no sistema escolar português” no âmbito do VII Congresso Português de Sociologia, organizado pela Associação Portuguesa de Sociologia e realizado entre os dias 20 e 23 de junho de 2012 na Faculdade de Letras e Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (Portugal). VII Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (Porto, Portugal)
2012 (2012) Vieira, M.M, Melo, M.B.P. & Pappámikail, L. Entre a reivindicação da autonomia e o reconhecimento de influências – os alunos do ensino secundário face às suas escolhas escolares. Comunicação apresentada no grupo de trabalho intitulado “Controvérsias, vulnerabilidades e transitoriedades: habitar o mundo plural” no âmbito do VII Congresso Português de Sociologia, organizado pela Associação Portuguesa de Sociologia (APS) e realizado entre os dias 20 e 23 de junho de 2012 na Faculdade de Letras e Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação VII Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (Porto, Portugal)
2011 (2011) Melo, M.B.P. School Violence in TEIP: The Role of Experts in Students Support Centres. Comunicação apresentada na sessão temática intitulada “Children and Youth at Risk and Urban Education” no âmbito da European Conference on Educational Research (ECER), organizada pela European Educational Research Association (EERA) e realizada entre os dias 13 e 16 de setembro de 2011 na Freie Universität Berlin (Alemanha). ECER 2011 – European Conference on Educational Research
European Conference on Educational Research (Berlim, Germany)
2011 (2011) Melo, M.B.P. Estratégias de combate à desordem escolar – Uma análise de quatro estudos de caso. Comunicação apresentada na sessão temática intitulada “Cartografias educativas no espaço da Lusofonia: o acesso, a manutenção e a compensação escolares” no âmbito do XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais – Diversidades e (Des)Igualdades, realizado entre os dias 7 e 10 de agosto de 2011 na Universidade Federal da Bahia (Brasil). XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais – Diversidades e (Des)Igualdades
Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais (Salvador da Bahia, Brazil)
2010 (2010) Melo, M.B.P. Media como fonte de informação para processos de escolha. Comunicação apresentada no Seminário O Futuro em Aberto: Incertezas e Riscos nas Escolhas Escolares, organizado pelo OPE/ICS-UL e realizado no dia 1 de outubro de 2010, no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (Portugal). Seminário O Futuro em Aberto: Incertezas e Riscos nas Escolhas Escolares
Observatório Permanente de Escolas do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2010 (2010) Melo, M.B.P. A (des)ordem escolar nos TEIP: o papel dos gabinetes de apoio. Comunicação apresentada no II Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação, organizado por M M Vieira; J M Resende; Alexandre Martins & António Calha (Portugal); M A Nogueira & J Dayrell (Brasil) e realizado entre os dias 8 e 10 de setembro de 2010 na Escola Superior de Educação de Portalegre (Portugal). II Congresso Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação: Habitar a escola e as suas margens: geografias plurais em confronto
Rede Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação (Portalegre, Portugal)
2010 (2010) Melo, M.B.P. Studies’s choices and professional options – when the media come into opposition with school and family. Comunicação apresentada na sessão temática intitulada “Old and new conflicts in education” no âmbito do XVII ISA World Congress of Sociology (ISA), organizado pelo International Sociological Association e realizado entre os dias 11 e 17 de julho de 2010 na University of Gothenburg, Suécia. XVII ISA World Congress of Sociology
International Sociological Association (Gotenburgo, Sweden)
2009 (2009) Vieira, MM., Melo, M.B.P. & Pappámikail, L. Authenticity under influence: parents, peers and media behind students’ vocational choices. Comunicação apresentada na sessão temática intitulada “Youth and Generation: Educational Decisions” no âmbito da 9th Conference of the European Sociological Society (ESA), organizada pela European Sociological Society e realizada entre os dias 2 e 5 de setembro de 2009 no Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa (ISCTE) (Portugal). 9th Conference of the European Sociological Society
European Sociological Society (Lisboa, Portugal)
2008 (2008) Melo, M.B.P. Traços da retórica produzida sobre o «efeito de escola»: análise exploratória da opinião difundida na imprensa escrita e das representações dos professores do ensino secundário. Comunicação apresentada no I Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação - Família, Escola e Juventude: Olhares Cruzados Brasil/Portugal -, organizado por M M Vieira & J M Resende (Portugal); M A Nogueira & J Dayrell (Brasil) e realizado entre os dias 19 e 22 de novembro de 2008, em Belo Horizonte, Brasil. I Congresso Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação: Família, Escola e Juventude: Olhares Cruzados Brasil/Portugal
Rede Luso-Brasileira de Sociologia da Educação coordenada por M M Vieira & J M Resende (Portugal); M A Nogueira & J Dayrell (Brasil) (Belo Horizonte, Brazil)
2008 (2008) Melo, M.B.P. Representations of secondary education teachers regarding school rankings – notes of empirical research. Comunicação apresentada na sessão temática Learning, Knowledge and Competences: from the Local to the Global no âmbito do 38th World Congress of the International Institute of Sociology, organizado pelo International Institute of Sociology e realizado entre os dias 26 e 30 de junho de 2008, na Central European University (Budapeste, Hungria). 38th World Congress of the International Institute of Sociology
International Institute of Sociology (Budapeste, Hungary)
2005 (2005) Melo, M.B.P. Os circuitos da reflexividade mediatizada: apresentação de dados preliminares. Comunicação apresentada no Seminário Escola e Modernidades – Da Regulação ao Risco, organizado pelo OPE/ICS – UL e realizado entre os dias 17 e 19 de março de 2005, no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (Portugal). Seminário Escola e Modernidades. Da Regulação ao Risco
Observatório Permanente de Escolas do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2004 (2004) Melo, M.B.P. Educação e Mass Media na Modernidade: Efeitos do Ranking Escolar em Análise. Comunicação apresentada no Painel temático intitulado “Desafios e Dilemas da Educação” no âmbito do V Congresso Português de Sociologia, organizado pela Associação Portuguesa de Sociologia e realizado entre os dias 12 e 15 de maio de 2004 na Universidade do Minho (Portugal). V Congresso Português de Sociologia
Associação Portuguesa de Sociologia (Minho, Portugal)
2002 (2002) Melo, M.B.P. Mass media e representações sociais sobre a escola. Comunicação apresentada no Colóquio Democratização escolar: intenções e apropriações, organizado por M M Vieira, J Pintassilgo & M B Portugal e Melo (Centro de Investigação em Educação) no dia 16 de outubro de 2002, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (Portugal). Colóquio Democratização escolar: intenções e apropriações
Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
1998 (1998) Melo, M.B.P. Publicidade, Consumo e Televisão. Comunicação apresentada na 5ª Semana Internacional de Publicidade, organizada pela Universidade Fernando Pessoa e Associação Nacional de Jovens Empresários e realizada entre os dias 14 e 17 de abril de 1998 na Associação Nacional de Jovens Empresários (Porto, Portugal). 5ª Semana Internacional de Publicidade
Universidade Fernando Pessoa e Associação Nacional de Jovens Empresários (Porto, Portugal)
1994 (1994) Melo, M.B.P. Poderes locais ou Locais de Poder? Comunicação apresentada nas Noites de Sociologia do Porto, organizadas pelo Curso de Sociologia da FLUP e realizada no dia 29 de abril de 1994 na Reitoria da Universidade do Porto (Portugal). Noites de Sociologia do Porto
Curso de Sociologia da FLUP (Porto, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2025 - Current Ana Filipa Catarino Raimundo Fernandes. Processos e práticas de promoção da inclusão de alunos imigrantes do 1.º ciclo na AML. Tese de doutoramento em educação, especialidade em Educação Inclusiva. Início dos trabalhos: 2025
Supervisor
 Doutoramento em Educação Inclusiva (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2024 - Current Pedro Carlos Mateus Alves Damião. As plataformas eletrónicas na regulação da educação: lógicas de justificação da administração educativa. Tese de doutoramento em educação, especialidade administração e política educacional. Início dos trabalhos: 2024 (Coorientação com Luis Miguel Carvalho).
Co-supervisor
 doutoramento em educação, especialidade administração e política educacional (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2024 - Current Mónica Alves Nunes. Territorialização da Educação – referencial para a ação pública em Portugal? Tese de doutoramento em educação, especialidade administração e política educacional. Início dos trabalhos: 2024 (Coorientação com Luis Miguel Carvalho).
Co-supervisor
 doutoramento em educação, especialidade administração e política educacional. (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - Current Irina Raquel Francisco. Uma análise da conceção da politica de educação inclusiva em Portugal (2016-2019) a partir do modelo dos fluxos múltiplos. Tese de doutoramento em educação, especialidade administração e política educacional. Início dos trabalhos: 2022 (Coorientação com Luis Miguel Carvalho).
Co-supervisor
 Educação (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2019 - Current Sandra Miriam Rodrigues Correia. Modos de regulação na integração de menores refugiados nos sistemas educativos da união europeia: os casos de Portugal, Espanha, França e Bélgica. Tese de doutoramento em educação, especialidade administração e política educacional. Início dos trabalhos: 2019. (A aluna encontra-se a realizar o Doutoramento em regime de tempo parcial).
Supervisor
 doutoramento em educação, especialidade administração e política educacional (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2025 Ana Lúcia Freilão Água. Processos de integração e experiências da escolha escolar de alunos recém-chegados e descendentes de imigrantes em escolas secundárias da Área Metropolitana de Lisboa. Tese de Doutoramento em Migrações, especialidade Sociologia da Educação no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Tese concluída em setembro de 2025.
Supervisor
 Migrações (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2024 - 2024 Orientadora do Programa Intercalar de Doutoramento em Educação (Doutoramento “Sanduiche) de Marta Zornoza Madrid (Departamento de Antropologia Social da Universidade de Granada) no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, sobre o tema La sobrerrepresentación del alumnado de nacionalidad extranjera en la llamada “educación especial (setembro a dezembro de 2024).
Supervisor
2021 - 2023 Gaspar Sadjo Baldé: Perceções dos diretores escolares sobre o envolvimento parental e comunitário no ensino pré-escolar público do setor autónomo de Bissau. Mestrado em Educação, especialização em Administração Educacional, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: fevereiro de 2023 (defendida em abril de 2023).
Supervisor
 Mestrado em Educação, especialização em Administração Educacional (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2023 Sónia Pombeiro: A Inclusão dos Alunos da Comunidade Cigana numa Escola Pública da Área Metropolitana de Lisboa – Um Estudo de Caso. Mestrado em Educação, especialização em Administração Educacional, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2023 (defendida em novembro de 2023).
Supervisor
 Mestrado em Educação, especialização em Administração Educacional (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - 2023 Débora Guimarães Gonçalves da Silva: Perceções das famílias sobre os processos de escolarização e as modalidades de envolvimento e participação parental promovidas no projeto FAROL. Mestrado em Educação, especialização em Inovação em Educação, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2023 (defendida em novembro de 2023).
Supervisor
 Mestrado em Educação, especialização em Inovação em Educação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022 Mónica Simão de Oliveira: O Plano de melhoria como instrumento de regulação local em contexto TEIP. Mestrado em Educação, especialização em Administração Educacional, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2022 (defendida em dezembro de 2022).
Supervisor
 Mestrado em Educação, especialização em Administração Educacional (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - 2022 Mário Rui Filipe Santos: Aproximar a Comunidade e a Escola - Perspetivas e Representações dos Professores sobre a participação dos Encarregados de Educação na vida de um Agrupamento de Escolas. Mestrado em Educação, especialização em Inovação em Educação, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2022 (defendida em dezembro de 2022).
Supervisor
 Mestrado em Educação, especialização em Inovação em Educação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - 2022 Carina Sofia Correia Caldas: uma análise dos processos de mediatização da educação em Portugal: os cursos profissionais no Jornal Público. Mestrado em Educação e Formação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2023 (defendida em novembro de 2023).
Supervisor
 Mestrado em Educação e Formação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - 2021 Marina Queiroz Silva: O Programa nacional das Escolas Cívico-Miliares (PECIM) na Blogosfera: Uma Análise da Mediatização de uma Política Pública Brasileira. Mestrado em Educação, especialização em Administração Educacional, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Conclusão: outubro de 2021 (defendida em fevereiro de 2022).
Supervisor
 Mestrado em Educação, especialização em Administração Educacional (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2020 Sandra Bergano: A Ação do Diretor no Fortalecimento das Relações Escola/Comunidade num contexto TEIP. Mestrado em Educação, na área da Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: fevereiro de 2020 (defendida em maio de 2020).
Supervisor
 Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018 - 2019 Natália Gomes Pereira Resina: Universidade ou Mercado de Trabalho? Uma análise das Escolhas de Estudantes que Frequentam o Ensino Médio Integrado à Educação Profissional no Brasil. Mestrado em Educação, na área da Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2019 (defendida em novembro de 2019).
Supervisor of Natália Gomes Pereira Resina
 Educação, especialidade Administração Educacional (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2019 Tânia Alexandra Vital de Azevedo Coelho: Desafios no trabalho do Diretor para a implementação do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular em Contexto TEIP. Mestrado em Educação, na área de especialidade Administração Educacional, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: fevereiro de 2019 (defendida em maio de 2019).
Supervisor of Tânia Alexandra Vital de Azevedo Coelho
 Educação, especialidade em Administração Educacional (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 Paula Cristina Vilela: Da construção da capa de um livro como a consolidação de aprendizagens significativas. Mestrado em Ensino das Artes Visuais. Universidade de Lisboa. Conclusão: julho de 2016 (defendida em fevereiro de 2017). (Coorientação com a Professora Doutora Ana Sousa (FBAUL).
Co-supervisor
 Mestrado em Ensino das Artes Visuais (Master)
2014 - 2015 Ana Rita Ramos Esteves: Migrações e Diversidade Cultural: uma proposta didática. Mestrado em Ensino de História e Geografia. Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2015 (defendida em novembro de 2015). (Coorientação com o Professor Doutor Sérgio Claudino Loureiro Nunes (IGOT).
Co-supervisor of Ana Rita Ramos Esteves
 Mestrado em Ensino de História e Geografia (Master)
2014 - 2014 Maria Teresa Coelho de Verdier: Do Mundo para a Sala de Aula da Sala de Aula para o Mundo, Estratégias de Integração Curricular na Disciplina de Desenho A do 12º ano. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de Artes Visuais; Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2014.
Supervisor
 Ensino de Artes Visuais no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2014 Ana Elizandra Paím Sebastião: A gestão da indisciplina na escola: realidades e desafios. Mestrado em Educação; Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) de Luanda. Orientação realizada no âmbito do Protocolo do ISCED com o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2014
Supervisor of Ana Elizandra Paím Sebastião
 Educação (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 Rosa Maria Vilas Boas Chorão: Representações dos Professores do Ensino Básico e Secundário sobre o Ensino à Distância para a Itinerância: Resultados de uma Pesquisa Exploratória. Mestrado em Educação (Área de Especialização em Novas Tecnologias da Educação) pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: dezembro de 2013.
Supervisor
 Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013 Margarida de Jesus de Abreu: Portugal: Da 1ª República à Ditadura Militar. Estratégias de ensino-aprendizagem em contextos multiétnicos. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de História e Geografia; Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2013
Supervisor
 Ensino de História e de Geografia no 3.º C. do Ens Bás. e no Ens Secundário (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2010 - 2011 Carla Alexandra da Silva Fernandes: Estratégias Educativas Familiares: A escolha da Escola pelos Pais – Um estudo exploratório. Mestrado em Educação (Área de Especialização: Formação Pessoal e Social) pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2011.
Supervisor of Carla Alexandra da Silva Fernandes
 Educação, especialidade em Formação Pessoal e Social (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2010 - 2011 Margarida Maria Roque Garcia: Avaliação do Desempenho Docente: as lógicas profissionais na voz crítica dos professores. Mestrado em Educação (Área de Especialização em Administração e Organização Educacional) pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Conclusão: outubro de 2011. (coorientação com a Professora Doutora Maria de Fátima Chorão Cavaleiro Sanches).
Co-supervisor of Margarida Maria Roque Garcia
 Educação: Administração e Organização Educacional (Master)
Departamento de Educação- Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2025 - 2025 (2025) Colóquio Comunidade cigana: Identidade, escolarização e intervenção, realizado no dia 31 de maio de 2025 no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (2025 - 2025)
Meeting (Co-organisor)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2024 - 2024 (2024) Colóquio Internacional Percursos Escolares Estudantis: Acessos e Permanências, realizado nos dias 12 e 13 de junho de 2024, no Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (2024 - 2024)
Meeting (Co-organisor)
 Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2022 - 2022 (2022) 1st International Conference on Education and Training, realizado entre dia 12 a 15 de julho de 2022, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. (2022 - 2022)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - 2021 (2020-21) XI Congresso Português de Sociologia | Identidades ao rubro: diferenças, pertenças e populismos num mundo efervescente | Lisboa, ESPP/ISCTE-IUL e ICS-ULisboa, de 29 de junho a 1 de julho de 2020. [Inicialmente previsto para o ano 2020, o Congresso acabou por ser adiado e realizado em março de 2021, devido à pandemia provocada pelo COVID 19]. (2021 - 2021)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal
2019 - 2019 (2019). Workshop Internacional Família, Relações Intergeracionais e Migrações organizado no âmbito do Doutoramento em Migrações da Universidade de Lisboa, realizado no dia 4 de abril de 2019, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Comissão Organizadora: Ana Sofia Santos –FP-Ulisboa e Benedita Portugal e Melo - IE-ULisboa (2019 - 2019)
Workshop (Co-organisor)
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 (2019) Coorganização do Encontro Nacional A Sociologia nos Ensinos Básico e Secundário, promovido pela Associação Portuguesa de Sociologia, 17 de janeiro de 2019, ISCTE-IUL, Lisboa (2019 - 2019)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal
2019 - 2019 (2019) Coorganização do Colóquio Políticas Científicas, realizado dia 4 de abril de 2019, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. (2019 - 2019)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2017 - 2018 (2018) X Congresso Português de Sociologia: Na era da “pós-verdade”? Esfera pública, cidadania e qualidade da democracia no Portugal contemporâneo, 10 a 12 de julho de 2018, Universidade da Beira Interior, Covilhã, Portugal. (2018 - 2018)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal
2017 - 2017 (2017). Coorganização do Colóquio Sociologia e Intervenção Local, 19 de abril de 2017, Biblioteca de Marvila, Lisboa, Portugal (2017 - 2017)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal
2016 - 2016 (2016) IX Congresso Português de Sociologia: “Portugal, Território de Territórios”, 6 a 8 de julho de 2016, Faculdade de Economia, Universidade do Algarve. Algarve, Portugal. (2016 - 2016)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal
2014 - 2014 (2014) Workshop “Modelos de financiamento e de produção de conhecimento” no âmbito do Seminário Internacional Ciências Sociais, Conhecimento e Educação como bens públicos. 21 de novembro de 2014; Universidade do Minho, Instituto de Educação; Braga, Portugal. (2014 - 2014)
Workshop (Co-organisor)
 Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2014 (2014) IV Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação: “Entre crise e euforia: práticas e políticas educativas no Brasil e em Portugal”; 19 a 21 de junho de 2014; Universidade do Porto, (Faculdade de Letras e Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação); Porto, Portugal. (2014 - 2014)
Congress (Co-organisor)
 Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2013 - 2013 (2013) Simpósio: Escola e Mudança Social no âmbito do 1º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura - Desafios sociais e educação: culturas e práticas; 28 e 29 de junho de 2013; Instituto Superior Politécnico Gaya; Vila Nova de Gaia, Portugal. (2013 - 2013)
Symposium (Co-organisor)
 Instituto Superior Politécnico Gaya, Portugal
2012 - 2012 (2012) Simpósio/Grupo de trabalho: Entre mais e melhor democracia: inclusão e excelência no sistema escolar português no âmbito do VII Congresso Português de Sociologia – Sociedade, Crise e Reconfigurações; 20 a 23 de junho de 2012; Faculdade de Letras e Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Porto, Portugal. (2012 - 2012)
Other (Member of the Organising Committee)
 Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal
2011 - 2012 (2012) III Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação: Pesquisa e desafios contemporâneos; 25 a 27 de julho de 2012; Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. (2012 - 2012)
Conference (Co-organisor)
 Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2011 - 2011 (2012) Simpósio/Grupo de trabalho: Controvérsias, vulnerabilidades e transitoriedades: habitar o mundo plural no âmbito do VII Congresso Português de Sociologia – Sociedade, Crise e Reconfigurações; 20 a 23 de junho de 2012; Faculdade de Letras e Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Porto, Portugal. (2011 - 2011)
Congress (Co-organisor)
 Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal
2011 - 2011 (2011) Simpósio/Grupo de trabalho: Cartografias educativas no espaço da Lusofonia: o acesso, a manutenção e a compensação escolares no âmbito do XI Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais – Diversidades e (Des)Igualdades; 7 a 10 de agosto de 2011; Universidade Federal da Bahia, Salvador-Bahia, Brasil. (2011 - 2011)
Congress (Co-organisor)
 Universidade Federal da Bahia, Brazil
2008 - 2008 (2008) VI Congresso Português de Sociologia: “Mundos Sociais, Saberes e Práticas”, 25 a 28 de junho de 2008; Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa, Lisboa, Portugal. (2008 - 2008)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Associação Portuguesa de Sociologia, Portugal
2002 - 2002 (2002) Colóquio Democratização escolar: intenções e apropriações; 16 de outubro de 2002; Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal. (2002 - 2002)
Meeting (Co-organisor)
 Departamento de Educação- Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2025 (2025) Fernando Manuel Garcia Camisão. Estratégias de Sustentabilidades das ECoC´s nas Cidades do Porto (2001) e de Guimarães (2012). Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Orientador: João Miguel Teixeira Lopes. Data das provas: janeiro de 2025.
(Thesis) Main arguer
 Fernando Manuel Garcia Camisão. (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2024 (2024) Cátia Andreia Mateus Rodrigues. O Contexto Cultural e o Percurso Profissional em Hospitalidade. Doutoramento em turismo. Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da U-Lisboa. Orientadores: Maria de Lurdes Calisto e Sérgio Claudino Nunes. Data das provas: abril de 2024.
(Thesis) Arguer
 Cátia Andreia Mateus Rodrigues. (PhD)
Universidade de Lisboa Instituto de Geografia e Ordenamento do Território, Portugal
2024 (2024) Charla Barbosa de Oliveira. A Educação para a Cidadania no currículo escolar de Portugal: um recorte pós Lei de Bases de 1986. Doutoramento em Educação, Área de Especialidade História da Educação. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Joaquim Pintassilgo. Data das provas: março de 2024.
(Thesis) Arguer
 Charla Barbosa de Oliveira (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) António Jorge Duarte Ribeiro. Papeis do Gestor de Formação. Mestrado em Educação e Formação, Área de especialidade em Organização e Gestão da Educação e da Formação. Orientador: Marta Isabel Silva Mateus de Almeida. Data das provas: dezembro de 2023.
(Thesis) Arguer
 António Jorge Duarte Ribeiro (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) Jéssica Ferreira da Silva. Trabalho Colaborativo à Distância: As Práticas da Gestão Escolar Durante a Pandemia Covid 19. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Luísa Pinto da Fonseca Rodrigues. Data das provas: novembro de 2023.
(Thesis) Arguer
 Jéssica Ferreira da Silva. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) António João Bico Ufaro da Costa. Perspetivas do Reitor ou Diretor das Instituições do Ensino Superior sobre o Estatuto da Carreira Docente Universitária da Guiné-Bissau. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: António Carlos da Luz Correia. Data das provas: março de 2023.
(Thesis) Arguer
 António João Bico Ufaro da Costa. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) Viriato Miguel Côrte-Real Dinis Rodrigues. Programa de modernização das escolas com ensino secundário (PMEES) numa escola: regulação, rotinas e representações dos atores escolares. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Sofia Alves da Silva Cardoso Viseu. Data das provas: janeiro de 2023.
(Thesis) Arguer
 Viriato Miguel Côrte-Real Dinis Rodrigues. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) Evelyn Lemos Pereira Silva. Análise de comunicação da ciência do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências pela Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, Instituto de Ciências Sociais, Instituto de Educação, Orientador: Jorge Revez (FLUL-UL) e Cecília Galvão (IE-Ulisboa) Data das provas: novembro de 2023
President of the jury
 Evelyn Lemos Pereira Silva. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) Alexandra Daniela Núñez Orostegui. Participación de la infancia en la cultura científica portuguesa. Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências pela Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, Instituto de Ciências Sociais, Instituto de Educação. Orientador: Orientador: Jorge Revez (FLUL-UL) e Cecília Galvão (IE-Ulisboa) Data das provas: novembro de 2023.
President of the jury
 Alexandra Daniela Núñez Orostegui. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) Renzo Lima Rocha. Conselhos, Assembleias e gestão colegiada: Democracia se aprende na escola? Mestrado em Educação, Área de especialidade em Inovação em Educação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Joaquim Pintassilgo. Data das provas: novembro de 2023
President of the jury
 Renzo Lima Rocha. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) Dário Filipe Veiga Zabumba. A liderança pedagógica na era digital. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Marta Isabel Silva Mateus de Almeida. Data das provas: novembro de 2023
President of the jury
 Dário Filipe Veiga Zabumba. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) Mauro Emanuel Costa Pereira. O Papel do Vereador na Regulação da Educação. Estudo Exploratório sobre as suas representações na descentralização da educação. Mestrado em Educação e Formação, Área de especialidade em Organização e Gestão da Educação e da Formação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Sofia Alves da Silva Cardoso Viseu. Data das provas: novembro de 2023
President of the jury
 Mauro Emanuel Costa Pereira. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 (2023) Sara Alexandra Oliveira Bastos. A generatividade em professores num contexto educativo inovador. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Inovação em Educação. Orientador: Carolina Fernandes de Carvalho. Data das provas: fevereiro de 2023
President of the jury
 Sara Alexandra Oliveira Bastos. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Carla Alexandra Benedito Menitra. Espaços e atores intermediários na regulação da educação: A ação dos peritos no âmbito das comissões e grupos de trabalho de iniciativa ministerial (2005-2015). Doutoramento em Educação, Área de especialidade em Administração e Política Educacional. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: José João Ramos Paz Barroso. Data das provas: junho de 2022.
(Thesis) Arguer
 Carla Alexandra Benedito Menitra (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Ana Catarina Pires Gonçalves. A Regulação Digital sob o prisma dos Instrumentos: Dinâmicas de conceção e apropriação do Escola 360. Doutoramento em Educação, Área de especialidade em Administração e Política Educacional. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador Luís Miguel Carvalho. Data das provas: setembro de 2022.
(Thesis) Arguer
 Ana Catarina Pires Gonçalves (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Alanam Francisco Pereira. Gestão do sistema de ensino na Guiné-Bissau - Papel dos diretores regionais no processo da centralização e desconcentração do sistema educativo. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: António Carlos da Luz Correia. Data das provas: dezembro de 2022.
(Thesis) Arguer
 Alanam Francisco Pereira. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Paula Cristina dos Santos de Sousa. Processos de regulação em período de pandemia (COVID-19): o caso de inclusão educativa dos alunos num Agrupamento de Escolas da Margem Sul do Tejo Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Sofia Alves da Silva Cardoso Viseu. Data das provas: dezembro de 2022.
(Thesis) Arguer
 Paula Cristina dos Santos de Sousa. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Rafaela Oliveira Silva Rocha. Funções e responsabilidades do diretor escolar na rede pública no Brasil - Estudo de caso na era covid 19. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Luísa Pinto da Fonseca Rodrigues. Data das provas: dezembro de 2022
President of the jury
 Rafaela Oliveira Silva Rocha. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Juliana Bezkorowainy Silverio Silva. Lógicas de ação do diretor escolar na regulação local da educação Mestrado em Educação. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Sofia Alves da Silva Cardoso Viseu. Data das provas: dezembro de 2022
President of the jury
 Juliana Bezkorowainy Silverio Silva. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Elaine Antônia de Souza. A gestão escolar e as tecnologias digitais. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Luísa Pinto da Fonseca Rodrigues. Data das provas: dezembro de 2022
President of the jury
 Elaine Antônia de Souza. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Hannah Lua Hertz Cunha. Livros de ciência (não escolar) para o público infantil: estudo de caso do livro “Uma Jornada Através do Tempo”. Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências pela Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, Instituto de Ciências Sociais, Instituto de Educação. Orientador: Cecília Galvão (IE-Ulisboa) e Cristina dos Santos Luís (FCUL)Data das provas: dezembro de 2022
President of the jury
 Hannah Lua Hertz Cunha. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Monique Brito de Lima. Papéis, dilemas e necessidades do diretor escolar: questões a serem consideradas no âmbito de seu percurso formativo. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: António Carlos da Luz Correia. Data das provas: novembro de 2022
President of the jury
 Monique Brito de Lima. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2022 (2022) Quintino Manuel de Cristo. A política de oficialização da língua portuguesa em timor (O Caso da Faculdade das Ciências Sociais da Universidade Nacional de Timor-Leste). Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Orientador: João Miguel Teixeira Lopes. Data das provas: dezembro de 2022.
(Thesis) Main arguer
 Quintino Manuel de Cristo (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2021 (2021) Hélder Nuno Ricardo Ferraz. Sucessos e insucessos TEIP: uma avaliação com métodos mistos. Doutoramento em Ciências da Educação. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Orientadores: Tiago Guedes Barbosa do Nascimento Neves e Gil André da Silva Costa Nata. Data das provas: junho de 2021.
(Thesis) Main arguer
 Hélder Nuno Ricardo Ferraz (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 (2021) Carlos Alberto Pesqueira Marques Sant’Ovaia. Os exames como instrumento de ação pública. Doutoramento em Educação, Área de especialidade em Administração e Política Educacional. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Estela Costa. Data das provas: março de 2021.
(Thesis) Arguer
 Carlos Alberto Pesqueira Marques Sant’Ovaia (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021 (2021) Fernanda Elisa Pondé Brito. Meninos e meninas do rio: infância urbana, mundo natural e experiências ao ar livre na cidade contemporânea. Mestrado em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Orientador: Manuela Ferreira. Data das provas: novembro de 2021.
(Thesis) Arguer
 Fernanda Elisa Pondé Brito. (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 (2021) Vilani Guedes de Moura. O papel do diretor escolar do ensino infantil na gestão pedagógica, financeira e administrativa: uma perspetiva dos diretores escolares e das famílias de São José de Mipibu, RN – Brasil. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Luísa Rodrigues. Data das provas: março de 2021.
(Thesis) Arguer
 Vilani Guedes de Moura. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2021 (2021) Cátia Cristina das Neves Ferrão da Ponte. Perceções do diretor escolar sobre o processo de descentralização da educação em Portugal. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Sofia Alves da Silva Cardoso Viseu. Data das provas: fevereiro de 2021.
(Thesis) Arguer
 Cátia Cristina das Neves Ferrão da Ponte. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2020 (2020) Carla Maria Pereira Gamito Gonçalves Chainho. Autoavaliação e lógicas de ação. Estudo de caso num Agrupamento de Escolas. Doutoramento em Sociologia. Universidade de Évora. Orientador: José Manuel Saragoça. Data das provas: 20 de fevereiro de 2020.
(Thesis) Main arguer
 Carla Maria Pereira Gamito Gonçalves Chainho (PhD)
Universidade de Évora, Portugal
2019 (2019) Juanita Rodrigues Martins. A avaliação externa das escolas: uma política pública sob a visão de diretores escolares. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Estela Costa. Data das Provas: dezembro de 2019.
(Thesis) Arguer
 Juanita Rodrigues Martins. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 (2019) Mónica Maria Alves de Oliveira Nunes. A reconfiguração do papel do diretor e a municipalização da educação em Portugal. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Ana Sofia Alves da Silva Cardoso Viseu. Data das Provas: novembro de 2019.
(Thesis) Arguer
 Mónica Maria Alves de Oliveira Nunes. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 (2019) Samira Dias Ortet. A ação de acompanhamento da IGEC num contexto de escola TEIP. Mestrado em Educação e Formação, Área de especialidade em Organização e Gestão da Educação e Formação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Estela Costa. Data das Provas: novembro de 2019.
(Thesis) Arguer
 Samira Dias Ortet. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 (2019) João André Rigo. A formação profissional inicial do policial rodoviário federal e o desenvolvimento de competências à luz da matriz curricular nacional. Mestrado em Educação e Formação, Área de especialidade em Organização e Gestão da Educação e Formação pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Natália Alves. Data das Provas: dezembro de 2019.
President of the jury
 João André Rigo. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 (2019) Rudolfo Reis Viegas. A influência das relações externas nos processos de gestão do diretor escolar. Mestrado em Educação, Área de especialidade em Administração Educacional pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Luís Miguel Carvalho. Data das Provas: novembro de 2019.
President of the jury
 Rudolfo Reis Viegas. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 (2018) Paula Cristina Pacheco Medeiros. Políticas públicas e narrativas sobre a ciência: perspetivas sobre o papel da ciência na transformação das sociedades. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Orientador: João Miguel Teixeira Lopes. Data das provas: dezembro de 2018.
(Thesis) Main arguer
 Paula Cristina Pacheco Medeiros (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2018 (2018) Liliana Delgadinho Pascueiro. O processo de inserção profissional dos diplomados da Universidade Nova de Lisboa: diferentes públicos, estratégias diferenciadas, um mesmo objetivo(?). Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Orientador: Miguel Almeida Chaves. Data das provas: setembro de 2018.
(Thesis) Arguer
 Liliana Delgadinho Pascueiro (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2017 (2017) Luís Carlos Pinto Gouveia. Porque se mobilizam os Professores? Representações colectivas e coordenações de ações públicas dos professores do ensino básico e secundário em função de juízos plurais sobre o que é ser um bom professor em contexto de incerteza. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Orientador: José Manuel Resende. Data das provas: setembro de 2017.
(Thesis) Arguer
 Luis Carlos Pinto Gouveia (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2017 (2017) Ana Cristina Batalha Bernardo Gama. Peritos, conhecimento e regulação da educação: estudo da ação dos peritos externos no Programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária, entre 2006 e 2012. Doutoramento em Educação (especialidade de Administração e Política Educacional). Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Luis Miguel Carvalho. Data das provas: julho de 2017.
(Thesis) Arguer
 Ana Cristina Batalha Bernardo Gama (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 (2017) Susana Alexandra Correia Marques. O Desenvolvimento de Competências, numa turma de 11º ano de História A do Ensino Secundário. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de História. Orientador: Doutor Miguel Monteiro. Universidade de Lisboa. Data das Provas: novembro de 2017.
(Thesis) Arguer
 Susana Alexandra Correia Marques. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2017 (2017) Dulce Ferreira da Silva. A criatividade como forma de esbater as diferenças motivacionais no ensino da sociologia, numa turma do 12º ano de escolaridade. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada. Mestrado em Ensino da Economia e Contabilidade. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Tomás Patrocínio. Data das provas: 16 de janeiro de 2017.
(Thesis) Arguer
 Dulce Ferreira da Silva. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2017 (2017) Mário Rui Cardoso dos Santos Rocha. A importância do património na formação da memória e da identidade nacional à luz do programa de História. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de História. Orientador: Miguel Monteiro. Universidade de Lisboa. Data das Provas: junho de 2017.
President of the jury
 Mário Rui Cardoso dos Santos Rocha. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2016 (2016) Soraya Cortizo Quintanilha do Nascimento. Evasão escolar no curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio: contexto, multidimensionalidade e pistas para ação. Mestrado em Educação Social e Intervenção Comunitária. Escola Superior de Educação de Santarém; Instituto Politécnico de Santarém. Orientador: Lia Pappámikail. 22 de abril de 2016.
(Thesis) Arguer
 Soraya Cortizo Quintanilha do Nascimento. (Master)
Instituto Politécnico de Santarém, Escola Superior de Educação, Portugal
2015 (2015) Inês Fernandes dos Santos. Da distribuição da população aos desafios multiculturais em Loures: a procura de um caminho para a aprendizagem em Geografia. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de História e Geografia; Orientador: Sérgio Claudino Nunes. Universidade de Lisboa. Data das Provas: novembro de 2015. Inês Fernandes dos Santos. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2014 (2014) Marcus Paulo Taipa de Sousa Ribeiro. Cherchez les Femmes - Uma Análise Sociológica da População Prisional Feminina Portuguesa. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Orientador: João Miguel Teixeira Lopes. Data das provas: junho de 2014.
(Thesis) Arguer
 Marcus Paulo Taipa de Sousa Ribeiro (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2014 (2014) Pedro Jorge da Costa Caetano. Individuação e Reconhecimento. Processos de Socialização Política na Incerteza dos Itinerários Escolares. Doutoramento em Sociologia (especialidade Sociologia da Cultura, do Conhecimento e da Educação). Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Orientador: José Manuel Resende. Data das provas: fevereiro de 2014.
(Thesis) Arguer
 Pedro Jorge da Costa Caetano (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2014 (2014) Nélia Sofia Martins de Freitas. Crianças e jovens com perturbação de hiperatividade com défice de atenção: controvérsias em torno do diagnóstico e do tratamento. Dissertação de Mestrado em Sociologia, especialidade em Comunidades e Dinâmicas Sociais. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Orientador: Bruno Dionísio. Data das provas: 2 de abril de 2014.
(Thesis) Arguer
 Nélia Sofia Martins de Freitas. (Master)
Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2014 (2014) José Manuel Goes Ferreira da Silva. O tempo das reformas: o papel da Companhia de Jesus no enfrentamento dos ideais protestantes na Europa do Sul – uma proposta didáctica. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de História e Geografia; Orientador: Miguel Monteiro. Universidade de Lisboa. Data das Provas: novembro de 2014.
President of the jury
 José Manuel Goes Ferreira da Silva. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2014 (2014) Rui Miguel Valente Inácio Pepe. Da revolução bolchevique à ditadura estalinista. Opções de ensino-aprendizagem. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de História e Geografia; Orientador: Miguel Monteiro. Universidade de Lisboa. Data das Provas: novembro de 2014.
President of the jury
 Rui Miguel Valente Inácio Pepe. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 (2013) Pascal Paulus. Uma outra forma de fazer escola: a Voz do Operário da Ajuda. Doutoramento em Educação (especialidade Sociologia da Educação). Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Rui Canário. Data das provas: outubro de 2013.
(Thesis) Arguer
 Pascal Paulus (PhD)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2013 (2013) Maria Margarida Rodrigues Remédio. A imagem no Estado Novo (1933-1939) – Contributo para a História da Educação em Portugal. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada. Mestrado em Ensino da História. Departamento de História da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Orientador: Miguel Corrêa Monteiro; Coorientador: Prof. Doutor Fernando Grilo. Data das provas: fevereiro de 2013.
(Thesis) Arguer
 Maria Margarida Rodrigues Remédio. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 (2013) António Vitorino Simões Tereno. O dinamismo civilizacional da europa ocidental nos séculos XIII – espaços, poderes e vivências: uma proposta didática. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de História e Geografia; Orientador: Miguel Monteiro. Universidade de Lisboa. Data das Provas: dezembro de 2013.
President of the jury
 António Vitorino Simões Tereno. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 (2013) Leopoldo Manuel Madeira Carvalho. Portugal: da 1ª república à ditadura militar – um caminho de cidadania. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de História e Geografia; Orientador: Miguel Monteiro. Universidade de Lisboa. Data das Provas: dezembro de 2013.
President of the jury
 Leopoldo Manuel Madeira Carvalho. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 (2013) Filipe Miguel Garcia Fernandes. A Romanização da Península Ibérica. Uma utilização didática de Fontes Históricas no estudo da integração de uma região periférica no Universo Imperial. Relatório da Prática de Ensino Supervisionada - Mestrado em Ensino de História e Geografia; Orientadora Ana Maria Homem Leal de Faria. Universidade de Lisboa. Data das Provas: novembro de 2013.
President of the jury
 Filipe Miguel Garcia Fernandes. (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2011) Liliana Marlene dos Santos Zeferino. Centro de Formação da Mulher "WUXA". Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: fevereiro de 2011.
President of the jury
 Liliana Marlene dos Santos Zeferino (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Fátima Patrícia Amaral Figueiredo. O papel do Formador nos Cursos Educação e Formação de Adultos. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: fevereiro de 2012.
President of the jury
 Fátima Patrícia Amaral Figueiredo (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Andreia Susana Ferreira de Almeida. A importância do técnico de educação na melhoria da componente pedagógica de um centro de formação. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: fevereiro de 2012.
President of the jury
 Andreia Susana Ferreira de Almeida (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Márcia Cristina Vicente Gregório. O trabalho de projeto na educação de adultos: uma investigação sobre a prática. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Carmen Cavaco. Data das provas: fevereiro de 2012.
President of the jury
 Márcia Cristina Vicente Gregório (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Manuelly Regina Santos Veloso. Análise de necessidades de formação como estratégia de planificação da formação contínua de professores. Mestrado em Ciências da Educação (Área de especialização em Formação de Adultos). Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: janeiro de 2012.
President of the jury
 Manuelly Regina Santos Veloso (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Elisabete Correia Brito. A literacia da leitura em adultos. Análise diacrónica de processos de (re)socialização num grupo de Educação e Formação de Adultos, construído no feminino. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Orientador: Natália Maria Azevedo Casqueira; Co-Orientador: João Miguel Teixeira Lopes. Data das provas: fevereiro de 2012.
(Thesis) Arguer
 Elisabete Correia Brito (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2012 (2012) Susana Isabel Bessa Gonçalves. A importância do técnico de educação na melhoria da componente pedagógica de um centro de formação. Mestrado em Ciências da Educação (Área de especialização em Formação de Adultos) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: janeiro de 2012.
(Thesis) Arguer
 Susana Isabel Bessa Gonçalves. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Alexandre Augusto dos Reis Gomes. Escola Mosaico: as representações dos professores e o choque de racionalidades na organização escolar. Mestrado em Ciências da Educação (área de especialização em Administração Educacional). Instituto de Educação da Universidade do Minho. Orientadora: Leonor Lima Torres. Data das provas: dezembro de 2012.
(Thesis) Arguer
 Alexandre Augusto dos Reis Gomes. (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2012 (2012) Cátia Sofia Teixeira da Silva. Do perfil profissional ao plano de formação à medida: competências requeridas vs competências existentes. Mestrado em Ciências da Educação. Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Carmen Cavaco. Data das provas: novembro de 2012.
(Thesis) Arguer
 Cátia Sofia Teixeira da Silva. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Ana Rita Paulista Gonçalves. Alfabetizar para transformar: diversidade de práticas. Mestrado em Ciências da Educação. Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Carmen Cavaco. Data das provas: novembro de 2012.
(Thesis) Arguer
 Ana Rita Paulista Gonçalves. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Mário Carlos Marques Durão. Significados e contribuições dos avós para o desenvolvimento psicossocial dos jovens: estudo exploratório com alunos do 2º ciclo do ensino básico. Mestrado em Educação, Área de especialização em Formação Pessoal e Social, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Orientadora: Carolina Carvalho. Data das provas: novembro de 2012.
President of the jury
 Mário Carlos Marques Durão. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Joana Filipa Duarte Ferreira. Alfabetização: um percurso dos adultos na leitura do mundo. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Carmen Cavaco. Data das provas: novembro de 2012.
President of the jury
 Joana Filipa Duarte Ferreira. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Ivo Rogério Amaral Landeck. O educador de adultos no processo de reconhecimento de adquiridos experienciais percursos singulares. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Carmen Cavaco. Data das provas: novembro de 2012.
President of the jury
 Ivo Rogério Amaral Landeck. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2012 (2012) Sara Susana Ribeiro Rodrigues. Formação e certificação de bombeiros em Portugal: a importância da qualificação no acesso à progressão de carreira. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Carmen Cavaco. Data das provas: novembro de 2012.
President of the jury
 Sara Susana Ribeiro Rodrigues. (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2011 (2011) Carla Marta Saraiva Amado Lopes de Carvalho. A escola e o meio: o diretor de turma como elo privilegiado. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Avaliação em Educação. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientador: Joaquim Pintassilgo. Data das provas: fevereiro de 2011.
(Thesis) Main arguer
 Carla Marta Saraiva Amado Lopes de Carvalho (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2011 (2012) Vera Lúcia Lopes Simões. Viver a leitura: a dinamização da leitura na Biblioteca Qe. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: fevereiro de 2011.
President of the jury
 Vera Lúcia Lopes Simões (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2011 (2011) Carlos Manuel Casadinho Silva. Organização flexível do conhecimento: estratégias para a retenção e transmissão do conhecimento e do saber-fazer nas empresas do sector metalúrgico, metalomecânico e electromecânico. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: fevereiro de 2011.
President of the jury
 Carlos Manuel Casadinho Silva (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2011 (2011) Danila Maresy Silva Ferreira. A gestão da formação na sucursal da Mundiserviços em Cabo Verde. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: fevereiro de 2011.
President of the jury
 Danila Maresy Silva Ferreira (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2011 (2011) Andreia Gomes Rodriguez. K'cidade: um modo de viver a intervenção comunitária. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: janeiro de 2011.
President of the jury
 Andreia Gomes Rodriguez (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2011 (2011) Ana Filipa Antunes Martinho. Aprender História através da Arte: A Identidade Civilizacional da Europa Ocidental. Mestrado em Ensino de História e de Geografia no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. Universidade de Lisboa. Orientador: Miguel Monteiro. Data das provas: setembro de 2011.
(Thesis) Main arguer
 Ana Filipa Antunes Martinho (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2011 (2011) José Júlio da Silva Valada. Aplicação didática do documento no ensino da história em contexto de sala de aula: absolutismo régio, sociedade e política. Mestrado em Ensino de História e de Geografia no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário. Universidade de Lisboa. Orientador: Miguel Monteiro. Data das provas: outubro de 2011.
(Thesis) Arguer
 José Júlio da Silva Valada (Master)
Universidade de Lisboa, Portugal
2011 (2011) Nuno José Carrola Ferreira. O Diretor, o novo rosto da escola? Um estudo de caso sobre conceções e práticas do Diretor na gestão de uma escola secundária. Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Administração Educacional. Instituto de Educação da Universidade do Minho. Orientadora: Leonor Lima Torres. Data das provas: janeiro de 2011.
(Thesis) Main arguer
 Nuno José Carrola Ferreira (Master)
Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal
2011 (2011) Raquel Abrantes Moreira. A formação profissional numa empresa multinacional: um trunfo indispensável! Mestrado em Ciências da Educação, Área de especialização em Formação de Adultos. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Orientadora: Natália Alves. Data das provas: janeiro de 2011.
President of the jury
 Raquel Abrantes Moreira (Master)
Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2011 (2011) Ana Paula Tavares Nogueira. Público do Espaço Público. Oferta cultural de Almada e Palmela. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Orientador: João Miguel Teixeira Lopes. Data das provas: fevereiro de 2011.
(Thesis) Arguer
 Ana Paula Tavares Nogueira (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2011 (2011) Luís Nuno Figueiredo e Sousa. Diplomas e (Des)Emprego: um estudo de caso. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Orientador: Carlos Gonçalves. Data das provas: janeiro de 2011.
(Thesis) Arguer
 Luís Nuno Figueiredo e Sousa (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2010 (2010) Paula Margarida Guerra Bernardes de Miranda Brás. A importância do grupo-turma e do círculo de amigos no sucesso ou insucesso escolar. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Orientador: Sérgio Grácio. Data das provas: setembro de 2010.
(Thesis) Arguer
 Paula Margarida Guerra Bernardes de Miranda Brás (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2010 (2010) Bruno Miguel Almeida Dionísio. A orientação no plural: promessas e limites do serviço público de orientação escolar. Doutoramento em Sociologia. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Orientador: José Manuel Resende. Data das provas: março de 2010.
(Thesis) Arguer
 Bruno Miguel Almeida Dionísio (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2008 (2008) Júlia Maria Ferreira Brilha. Percursos curriculares alternativos: das políticas às práticas: um estudo de caso. Mestrado em Educação, Área de especialização em Administração e Organização Escolar. Orientador: Fátima Chorão. Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. Data das provas: novembro de 2008.
President of the jury
 Júlia Maria Ferreira Brilha (Master)
Departamento de Educação- Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2024 - Current (Desde 2024) Editora Associada da revista Pro-Posições (revista da Faculdade de Educação da UNICAMP-Brasil). Editora Associada da revista Pro-Posições (revista da Faculdade de Educação da UNICAMP-Brasil).
2024 - Current (Desde 2024) Editora das Edições em Livro da coleção UIDEF/(IE-ULisboa), sendo editoras adjuntas Ana Sofia Pinho e Hélia Oliveira. Editora
2021 - Current Diretora Adjunta da Sociologia On Line (Revista da Associação Portuguesa de Sociologia) Diretora Adjunta
2009 - Current Membro da Secção de Sociologia da Educação da Associação Portuguesa de Sociologia Sócio
2019 - 2024 (De 2019 a 2024) Editora Adjunta das Edições em Livro das coleções Forças de Mudança em educação e Educação XXI do (IE-ULisboa), sendo editor Jorge Ramos do Ó. Editora Adjunta das Edições em Livro das coleções Forças de Mudança em educação e Educação XXI do (IE-ULisboa), sendo editor Jorge Ramos do Ó.
2016 - 2021 Vice-Presidente da Associação Portuguesa de Sociologia Vice-Presidente
2014 - 2016 Membro da Direção (Vogal) da Associação Portuguesa de Sociologia Vogal da Direção

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2024 - 2024 Membro da Comissão Científica do Encontro InTEIP 2024 rede TEIP, escolas em diálogo e Sucesso educativo em contextos de vulnerabilidade: Diálogos entre universidade e autarquias, que se realizou no dia 20 de junho de 2024, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Member
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - 2023 Membro da Comissão Científica do VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação (2023).
Member
 Universidade do Porto, Portugal
2021 - 2021 Membro da Comissão Científica do I Congresso Internacional OFEI (2021).
Member
 Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - 2021 Membro da Comissão Científica do XXVIII Colóquio da AFIRSE subordinado ao tema Educação e Idades da Vida, realizado de 26 a 29 de em janeiro de 2021, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
Member
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 Membro da Comissão Científica do Encontro INTEIP 2019 – Peer Learning Activity.
Member
 Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2018 Membro da Comissão Científica do VI Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação (2018).
Member
 Universidade do Minho, Portugal
2018 - 2018 Membro da Comissão Científica do III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação (2018).
Member
2017 - 2017 Membro da Comissão Científica da II Conferência Ibérica de Sociologia da Educação (2017).
Member
2016 - 2016 Membro da Comissão Científica do V Colóquio Luso Brasileiro de Sociologia da Educação (2016).
Member
2014 - 2014 Membro da Comissão Científica do Seminário Internacional Ciências Sociais, conhecimento e educação como bens públicos, organizado pelo MMM-Manifesto Internacional de Cientistas Sociais para um Mundo Melhor (2014).
Member
2011 - 2011 Membro da Comissão Científica do II Encontro de Sociologia da Educação “Educação, Territórios e (Des)igualdades – II (2011).
Member

Consulting

Activity description Institution / Organization
2022 - Current Perita externa do Agrupamento de Escolas Luis António Verney (Lisboa) Ministério da Educação, Portugal
2011 - Current Perita externa do Agrupamento de Escolas Manuel da Maia Ministério da Educação, Portugal
2024 - 2024 (2024) Revisão Científica do Manual de Sociologia, intitulado O Olhar da Sociologia - Módulos 5, 6 e 7 (Ano 2) - Ensino Profissional (2024) para a Porto Editora, entre fevereiro e março de 2024.
2018 - 2018 AGENDA TEMÁTICA DE INVESTIGAÇÃO E INOVAÇÃO, subordinada ao tema da Inclusão Social e Cidadania Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2008 - 2012 Observatório Permanente de Escolas do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa Instituto de Ciências Sociais - Universidade de Lisboa, Portugal