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I am a Senior Lecturer at ISCAP Language Department. I lecture Portuguese Linguistics, Semiotics and Communication Theory and I coordinate the Portuguese group. I am also a vice-chair of the Scientific and Technical Council. and I hold a PhD in Linguistics granted by the University of Lisbon (Faculdade de Ciências Sociais e Humanas). My main research interests range from Linguistics, Terminology, Communication, Portuguese as a Second Language and as a host language. Terminology and concept models of blended learning and post-pandemic hybrid modes are also part of my recent research. I regularly take part of national and international conferences and collaborate as peer reviewer in Linguistics and Communication journals.
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Identification

Personal identification

Full name
Joana Alexandra de Sousa e Castro Teixeira Fernandes

Citation names

  • Fernandes, Joana
  • Fernandes, Joana Castro

Author identifiers

Ciência ID
3416-E354-FA43
ORCID iD
0000-0003-2719-4661
Scopus Author Id
21833592900

Knowledge fields

  • Humanities - Languages and Literatures - General Languages Studies
  • Humanities - Languages and Literatures - Specific Languages
  • Humanities - Languages and Literatures - Specific Languages

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2)
Portuguese (Mother tongue)
French Intermediate (B1) Advanced (C1) Elementary (A2) Intermediate (B1)
Education
Degree Classification
2015
Concluded
 Linguística (Doutoramento)
Major in Especialidade: Lexicologia, Lexicografia e Terminologia
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
"Definição do conceito de Blended Learning. Proposta metodológica no quadro da Terminologia de base conceptual." (THESIS/DISSERTATION)
1998/12/02
Concluded
 Linguística (Mestrado)
Major in Linguística Portuguesa Descritiva
Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Portugal
1995/06
Concluded
 Línguas e Literaturas Modernas, Estudos Portugueses e Ingleses (Licenciatura)
Major in Tradução em Português-Inglês
Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Portugal
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2024/02/20 - Current Teacher Coordinator (Polytechnic Teacher) Instituto Superior de Contabilidade e Adminstração do Porto - P.PORTO, Portugal
Instituto Superior de Contabilidade e Adminstração do Porto - P.PORTO, Portugal
2003 - 2024 Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2018 - 2024 Membro de Conselho Geral do IPP Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2003 - 2012 Membro do Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2018 - Current Vice-Chair of the Scientific and Technical Council Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2021/02/04 - 2023/10/31 ENFEM - Female TCNs Integration in Local Communities through Employability and Entrepreneurship Local Oriented Strategies.
101038287
Research Fellow
Instituto Politécnico do Porto Centro de Estudos Organizacionais e Sociais, Portugal
 Asylum Migration and Integration Fund
Concluded

Other

Designation Funders
2016 - Current TACLARO – Transparência na Administração Pública
hhh
Research Fellow
Ongoing
2018 - 2018 CEFR Companion Volume with New Descriptors (2018)
xxx
Research Fellow
Concluded
2014 - 2015 Panorama e-learning Portugal 360º - Governação e Práticas
xxx
Researcher
Universidade do Minho TecMinho, Portugal
Outputs

Publications

Book
  1. Fernandes, J.. The Game of Words Human Creative Writing Against Computer Assisted Writing. 2023.
    10.1007/978-981-19-6585-2_55
  2. Fernandes, Joana. Práticas de Integração de Mulheres Migrantes. Porto, Portugal: CEOS.PP. 2023.
    Accepted
  3. Bernardino, Susana; Martinho, Ana Luisa; Salazar, Helena; Castro Fernandes, Joana; Querido, Joana; Moreira Silva, Manuel; Pimenta Fernandes, Tiago; Carvalho, Paula. Práticas de integração de mulheres migrantes. Centro de Estudos Organizacionais e Sociais. 2023.
    10.56002/ceos.0079b
  4. Castro Fernandes, Joana. Ambientes de aprendizagem mediada por tecnologias: alguns cenários. 2014.
  5. Pereira, C.; Silva, M.; Fernandes, J.; Soares, A.L.; Pereira, Carla; Moreira Silva, Manuel; Castro Fernandes, Joana; Lucas Soares, António. Understanding users' response to ontology based systems in the context of an enterprise sponsored virtual community. Springer. 2007.
    10.1007/978-0-387-73798-0_39
Book chapter
  1. Fernandes, Joana Castro. "Are we Cyborgs? Some Challenges to Design Remote and Blended Learning for the Future.". In Developing Curriculum for Emergency Remote Learning Environments, 253-263. IGI GLobal, 2023.
    Accepted
  2. Fernandes, Joana Castro. "Higher education students’ perceptions of Emergency Remote Teaching: degree levels and knowledge domains,". In Smart Learning Solutions for Sustainable Societies,. Singapore: Springer, 2022.
    In press
  3. Fernandes, Joana Castro. "Aprendizagem mediada por tecnologias: alguns cenários.". In Guia prático de e-learning. Casos práticos nas organizações,, 16-31. Portugal: Vida Económica, 2015.
    Published
Book review
  1. Castro Fernandes, Joana. "Guia sobre o funcionamento da Língua Portuguesa: Saber Escrever. Saber Falar. Um Guia Completo para Usar Corretamente a Língua Portuguesa, de: Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão, Lisboa: D. Quixote, 2004". http://hdl.handle.net/10400.22/2413.
    10.34630/polissema.vi4.3380
Conference paper
  1. Fernandes, Joana; Pedro Duarte. "Who is Talking? Preparing the students for a Digital Future. Perceptions on how to humanize text-to-speech voices". 2023.
    doi: 10.21125/iceri.2023.0454
  2. Fernandes; Joana; Siva, Susana; Pe. "Learning inside the box: students’ perceptions of emergency remote learning.". Paper presented in Edulearn, Palma de Maiorca, 2023.
    Published • doi: 10.21125/edulearn.2023.1086
  3. Fernandes, Joana Castro; Carvalho, Amélia; Lima, Vanda; Silva, Susana. "Interacting with “Zoomies”: Difficulties and Challenges through the Eyes of the Lecturers.". 2023.
    Published
  4. Castro Fernandes, Joana. "Português língua materna de especialidade: luta inglória face às línguas hegemónicas?". 2014.
  5. Pataco, Teresa; Fernandes, Joana. "O Português como Língua de Comunicação Especializada?". Vila do Conde, 2012.
    Published
  6. Pataco, Teresa; Fernandes, Joana. "Did You Say Pig or Fig? O Recurso a Ficheiros Áudio Freeware nas Aulas de Inglês para Fins Especí¿cos". Guarda, 2007.
    Published
  7. Albuquerque, Alexandra; Fernandes, Joana; Albuquerque, Alexandra Marina Nunes; Joana Castro Fernandes. "O que é, para que serve e como se elabora um glossário?". Paper presented in II Congresso Internacional da AELFE, Porto, 2003.
    Published
Journal article
  1. Silva, S.; Fernandes, J.; Peres, P.; Lima, V.; Silva, C.. "Teachers’ Perceptions of Remote Learning during the Pandemic: A Case Study". Education Sciences 12 10 (2022): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85140579417&partnerID=MN8TOARS.
    10.3390/educsci12100698
  2. Fernandes, J.; Querido, J.. "Between screens and displays...: Reflections on the linguistic-cultural interweaving of Portuguese in the digital space,Entre telas e ecrãs… reflexões em torno de entrelaces linguístico-culturais do português no espaço digital". E-Revista de Estudos Interculturais 9 2 (2021): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85118260331&partnerID=MN8TOARS.
  3. Castro Fernandes, Joana. "Do ensino à distância ao ensino remoto de emergência: desafios de delimitação conceptual pós-Covid19". (2021): http://hdl.handle.net/10400.22/20770.
  4. Fernandes, Joana. "Ensino remoto de emergência: an easy take-away solution, Editorial.". Pratica e-learning 3 3 (2020): https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/index.
    Open access • Published
  5. Castro Fernandes, Joana. "GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA". (2019): https://parc.ipp.pt/index.php/Polissema/article/view/3410.
  6. Castro Fernandes, Joana. "GUIA SOBRE O FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA". (2019): https://parc.ipp.pt/index.php/Polissema/article/view/3380.
  7. Castro Fernandes, Joana. "DICIONÁRIO DA LÍNGUA PORTUGUESA CONTEMPORÂNEA DA ACADEMIA DAS CIÊNCIAS DE LISBOA". (2019): https://parc.ipp.pt/index.php/Polissema/article/view/3432.
  8. Castro Fernandes, Joana. "REVIEW GUIA SOBRE O FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA: Saber Escrever. Saber Falar. Um Guia Completo para Usar Correctamente a Língua Portuguesa, de: Edite Estrela, Maria Almira Soares e Maria José Leitão, Lisboa: D. Quixote, 2004, ISBN: 972–20-2534-1, 359 páginas". (2019): https://doi.org/10.34630/polissema.vi4.3380.
    https://doi.org/10.34630/polissema.vi4.3380
  9. Castro Fernandes, Joana. "REVIEW: GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA : Gramática de Português Europeu, de: Maria Helena Mira Mateus, et al., Lisboa: Editorial Caminho, 2003, ISBN: 972-21-0445-4, 1127 páginas". (2019): https://doi.org/10.34630/polissema.vi3.3410.
    https://doi.org/10.34630/polissema.vi3.3410
  10. Castro Fernandes, Joana. "B-LEARNING TERMINOLOGY: THE RETURN OF HUMPTY DUMPTY?". (2019): https://doi.org/10.34630/polissema.vi8.3284.
    https://doi.org/10.34630/polissema.vi8.3284
  11. Castro Fernandes, Joana. "LINGUISTIC CHANGE IN PORTUGUESE: SOCIOLINGUISTIC ASPECTS OF NEOLOGY". (2019): https://doi.org/10.34630/polissema.vi6.3329.
    https://doi.org/10.34630/polissema.vi6.3329
  12. Castro Fernandes, Joana. "REVIEW: DICIONÁRIO DA LÍNGUA PORTUGUESA CONTEMPORÂNEA DA ACADEMIA DAS CIÊNCIAS DE LISBOA: Dicionário de vocabulário geral, de: João Malaca Casteleiro, et. al., Lisboa: Editorial Verbo, 2001, ISBN: 972-98506-5-8, 3809 páginas". (2019): https://doi.org/10.34630/polissema.vi2.3432.
    https://doi.org/10.34630/polissema.vi2.3432
  13. Castro Fernandes, Joana. "CONTRIBUTIONS OF THE TEXT TO CONCEPTUAL TERMINOLOGY. THE CONCEPT OF BLENDED LEARNING: A DIACHRONIC JOURNEY". (2018): https://doi.org/10.34630/polissema.vi18.3198.
    https://doi.org/10.34630/polissema.vi18.3198
  14. Castro Fernandes, Joana. "Contributos do texto para a terminologia de base conceptual. O conceito de Blended Learning: uma viagem diacrónica". (2018): http://hdl.handle.net/10400.22/17604.
    10.34630/polissema.vi18.3198
  15. Fernandes, Joana Castro. "A praxis do terminólogo. À procura de um espaço conceptual intersubjectivo". (2017): https://parc.ipp.pt/index.php/Polissema/article/view/2734.
  16. Fernandes, Joana Castro. "THE TERMINOLOGIST'S PRAXIS. SEARCHING FOR AN INTERSUBJECTIVE CONCEPTUAL SPACE". (2017): https://doi.org/10.34630/polissema.v0i17.2734.
    https://doi.org/10.34630/polissema.v0i17.2734
  17. Fernandes, J.; Costa, R.; Peres, P.. "Putting order into our universe: The concept of blended learning—a methodology within the concept-based terminology framework†". Education Sciences 6 2 (2016): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85062029035&partnerID=MN8TOARS.
    10.3390/educsci6020015
  18. Albuquerque, Alexandra; Querido, Joana; Fernandes, Joana; Moutinho, Paula. "Um francesinha e uma galão, por favor. O Português para estudantes estrangeiros em mobilidade no ISCAP". (2016): http://hdl.handle.net/10400.22/11743.
  19. Castro Fernandes, Joana. "Terminologia e b-learning: o regresso de Humpty Dumpty". (2008): http://hdl.handle.net/10400.22/2851.
    10.34630/polissema.vi8.3284
  20. Castro Fernandes, Joana. "Mudança linguística em português: aspectos sociolinguísticos da neologia". (2006): http://hdl.handle.net/10400.22/2767.
    10.34630/polissema.vi6.3329
  21. Castro Fernandes, Joana. "Estílistica (cognitiva) comparada no currículo disciplinar do curso de Tradução Especializada do ISCAP". (2001): http://hdl.handle.net/10400.22/834.
    10.34630/polissema.vi1.3442
Thesis / Dissertation
  1. Teixeira, Daniela Leite. "O caso do movimento Body Positivity na rede social Instagram". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.22/24653.
  2. Vieira, Pedro Miguel Sapateiro. "Revisão e qualidade na tradução: reflexões teóricas e práticas". Master, 2019. http://hdl.handle.net/10400.22/16038.
  3. Fernandes, Joana Alexandra de Sousa e Castro Teixeira. "Definição do conceito de blended learning. Proposta metodológica no quadro da terminologia de base conceptual". PhD, 2015. http://hdl.handle.net/10362/15317.
  4. "Uma abordagem cognitiva em semântica lexical". Master, 1998. http://hdl.handle.net/10400.22/4595.
  5. Castro Fernandes, Joana. "Uma abordagem cognitiva em semântica lexical: o verbo colher". Master, 1998. http://hdl.handle.net/10400.22/4595.

Other

Other output
  1. Port2COMM: Português global? Estratégias para a comunicação empresarial. A partilha de uma língua foi desde sempre um agente promotor de transações comerciais. O Português(s) Global guarda no seu património genético a tradição provecta de língua de diáspora. No entanto, ainda que o seu potencial no mundo negocial possa facilmente ser atestado por indicadores de ordem vária, tais como o número de falantes, o índice de penetração na internet e a taxa de utilização de red. 2018. Castro Fernandes, Joana; Querido, Joana. http://hdl.handle.net/10400.22/12132.
  2. Interactional strategies between terminologist and domain specialist. Putting order into our universe: the concept of Blended Learning. A presente comunicação visa discutir as mais-valias de um desenho metodológico sustentado numa abordagem conceptual da Terminologia aplicado ao exercício de harmonização da definição do cenário educativo mais promissor do Ensino Superior actual: o blended learning. Sendo a Terminologia uma disciplina que se ocupa da representação, da descrição e da definição do conhecimento especializado através d. 2015. Fernandes, Joana; Peres, Paula; Costa, Rute; Castro Fernandes, Joana. http://hdl.handle.net/10400.22/7192.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2023 Entre a Língua Natural e Língua Inclusiva. A questão do género gramatical. Perceções dos estudantes
2023 O Admirável Mundo Novo do ChatGPT: Um olhar pragmático sobre comandos verbais e textualidade.
2023 Icons, Indexes, and Symbols: Using infographics to teach semiotics.
2023 Do direito à língua de acolhimento e à compreensão de expressões jurídicas em documentação requerida na integração de pessoas migrantes no mercado laboral.
2023 A agenda para o trabalho digno e a integrac¸a~o das mulheres migrantes no mercado de trabalho: o contributo do projeto ENFEM.
2022 A integração das mulheres migrantes de países terceiros no mercado de trabalho - A perspetiva dos stakeholders em Portugal.
2022 Contributos para a preparação de cursos de Português como língua de acolhimento de ucranianos.
2022 A Semiótica ao serviço de uma leitura caleidoscópica: à procura de uma análise poligonal de conteúdos multimodais.
2021 O impacto da Pandemia no Ensino Remoto de Emergência., Um olhar sobre as perceções dos docentes do P. PORTO
2021 Perceções dos estudantes do ensino superior acerca do ensino remoto de emergência durante a pandemia COVID-19: o caso do P. PORTO. Fórum Pedagógico Interno 2021
2020 O impacto da Pandemia no Ensino a Distância no Ensino Superior.
2020 Contributos para a observação da paisagem linguística na comunicação pandémica. O caso da app Stayaway COVID-19.
2019 A diversidade intralinguística do Português: desafios de (cons)ciência e de competência. Fórum Interno P. Porto 2019, Formação e Inovação Pedagógica.
2019 The importance of language and culture centred development for the UX. Is globalisation standardising communication?
2019 Metacognition and Blended Learning: myths and truths about learning autonomy in Higher Education.
2018 Portugue^s plurice^ntrico ou global? – A comunicac¸a~o externa das PME portuguesas ale´m-fronteiras,.
2018 Transparency, Accountability and Communication in Local Public Administration.
2016 Um Francesinha e uma galão, por favor. O português para estrangeiros em mobilidade no ISCAP.
III Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: Hacia el plurilinguismo
2016 Ruídos semântico-pragmáticos na comunicação pedagógica luso-brasileira: um estudo exploratório.
2016 Interactional Strategies between Terminologist and the Domain Specialist. Putting order into our universe: The concept of Blended Learning.
2014 Português, língua materna de especialidade. Luta inglória face às línguas hegemónicas? RECLES, Conferência Internacional - Languages and the Market.

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2023 - 2023 O caso do movimento Body Positivity na rede social Instagram
Supervisor
 Assessoria em Comunicação Digital (Master)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2022 - 2022 Publicação Tradicional vs. Autopublicação: uma abordagem ao mercado editorial português
Supervisor
 Assessoria em Comunicação Digital (Master)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal
2019 - 2019 Revisão e Qualidade na Tradução: reflexões teóricas e práticas
Supervisor
 Tradução e Interpretação Especializadas (Master)
Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2023 - Current Crithinhknet- Portuguese Critical Thinking Network
2022 - Current Clarity – Plain Legal Language https://www.clarity-international.org/about-clarity/
2022 - Current PLAIN – Plain Language https://plainlanguagenetwork.org/plain/who-we-are/
2015 - Current APCOMTEC (Portuguese Technical Communication Network). Associação Portuguesa para a Comunicação Técnica - Presidente da Mesa da Assembleia Geral
2001 - 2007 Foreign Languages Network - Associação Portuguesa de Professores de Línguas Estrangeiras do Ensino Superior https://sweet.ua.pt/fmart/aprol/
2001 - 2007 Portuguese Teachers Network: Associação de Professores de Português. https://app.pt/ .
2000 - 2004 Internacional Network for Global Portuguese - Associação Internacional de Lusitanistas (AIL). https://www.lusitanistasail.org/

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2021 - Current Committee Member- 3- Economia, Empresas e Empreendedores. It is an international peer-reviewed, open-access journal. A biannual academic publication aimed at professors, researchers and professionals, whose mission is to publish and disseminate original scientific works focusing on innovation and development in the field of business.
Advisor / Consultant
2021 - Current Committee Member - Trends Hub - This academic journal aims at disseminating current and future trends in different knowledge domains of business communication. The review has contributions of Business Communication undergraduates.
Advisor / Consultant
2001 - Current Committe Member - Polissema - Revista de Letras do ISCAP - An international peer-reviewed, open-access journal. It aims to disseminate pedagogical and scientific activity in the field of the Humanities, namely Translation, Interpretation, Localization, Linguistics, Languages for Specific Purposes, Technologies Applied to Language Teaching, Translation and Interpreting, Technical Communication, Multimodal Communication and Creative Writing, among others.
Member

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2023/05 - 2023/11 2nd International Conference on Humanites and Social Sciences. Fostering Global Resilience through Cross-cultural Collaboration.
2022 - 2023 ICITED'23 - International Conference in Information Technology and Education ICITED'23 - International Conference in Information Technology and Education.
2022/01 - 2022 ICITED'22 - International Conference in Information Technology and Education ICITED'22 - International Conference in Information Technology and Education.
2021 - 2021 RECLA XXVI - Encontro internacional RECLA: Soluciones de aprendizage inteligente para sociedades sostenibles RECLA/ISCAP
2018 - 2018 Employability in Technical Communication, ISCAP/APCOMTEC ISCAP
2018 - 2018 5th European Conference on Social Media (ECSM) 5th European Conference on Social Media (ECSM) 2018, Limerick,
2016 - 2016 3rd European Conference on Social Media) (ECSM) 2016 3rd European Conference on Social Media) (ECSM) 2016
2015 - 2015 2rd European Conference on Social Media (ECSM). 2rd European Conference on Social Media (ECSM)

Consulting

Activity description Institution / Organization
2021/04 - Current Invited consultant to the ISO Scientific Committee 37 - Terminology and Language Resources
2021/04 - Current Invited consultant to ISO/TC37 WG 11 – Plain Language.
2021/04 - Current Invited consultant to ISO /TC37/SC1 /WG3 - Principles Methods and Vocabulary
2021/04 - Current Invited consultant to ISO/TC37/SC4/WG5 – Work Flow and Language Resource Management.
2021 - Current Invited consultant to TC 37/WG10 – Technical Communication.

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023 - Current Writing for the Web Masters' degree
2022 - Current Linguistics (Bachelor)
2015 - Current Semiotics (Bachelor)
2015 - Current Portuguese - Language an Culture - Level A2 Bachelors' degree
2011 - Current Communication Theory (Bachelor)
2013/04 - 2019/03 Revising and Editing (Especialização pós-licenciatura)