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Rui Pedro Campos Bento Barros Candeias. Concluiu o(a) Doutoramento em Ciências da Educação Universidade Nova de Lisboa, em 2021/07/22, pelo(a) Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Mestrado em Didáctica da Matemática - Educadores de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico, em 2007, pelo(a) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Licenciatura em Professores do 2.º c. do Ens. Básico, v. Matemática e Ciências da Natureza, em 1998/07/17, pelo(a) Escola Superior de Educação de Almeida Garrett e Bacharelato em Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico, em 1997/09/01, pelo(a) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada. Publicou 16 artigos em revistas especializadas. Possui 3 capítulo(s) de livros e 1 livro(s). Participa e/ou participou como Investigador em 2 projeto(s). Atua na(s) área(s) de Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação. Nas suas atividades profissionais interagiu com 11 colaborador(es) em coautorias de trabalhos científicos. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: formação de professores de Matemática; ensino primário; Matemática; Didáctica da Matemática; Aprendizagem; Currículo; Pensamento complexo; Mediação semiótica; história da educação matemática; números racionais; conhecimento de professores; Números racionais não negativos, Unidade; materiais didácticos; Matemática Moderna; Teorias e culturas da educação; Ensino profissional; Escolas normais; Aprendizagem Significativa.
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Identification

Personal identification

Full name
Rui Pedro Campos Bento Barros Candeias

Citation names

  • Candeias, Rui

Author identifiers

Ciência ID
2C16-0531-363B
ORCID iD
0000-0002-4670-7090

Email addresses

  • rui.candeias@terrasdelarus.edu.pt (Professional)
  • rp.candeias@campus.fct.unl.pt (Personal)
  • ruicandeias52@gmail.com (Personal)

Telephones

Mobile phone
  • 965385437 (Personal)

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Intermediate (B1) Intermediate (B1) Beginner (A1) Intermediate (B1)
Education
Degree Classification
2015/09/01 - 2021/07/22
Concluded
 Ciências da Educação Universidade Nova de Lisboa (Doutoramento)
Major in Teoria e Desenvolvimento Curricular
Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal
"A matemática na formação inicial dos professores do ensino primário (1844-1974): o ensino dos números racionais não negativos (frações e decimais)" (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovado por unanimidade
2007
Concluded
 Didáctica da Matemática - Educadores de Infância e 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
"CONTRIBUTO PARA A HISTÓRIA DAS INOVAÇÕES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO PRIMÁRIO: JOÃO ANTÓNIO NABAIS E O ENSINO DA MATEMÁTICA NO COLÉGIO VASCO DA GAMA" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom
1998/07/17
Concluded
 Professores do 2.º c. do Ens. Básico, v. Matemática e Ciências da Natureza (Licenciatura)
Escola Superior de Educação de Almeida Garrett, Portugal
 Bom (16,0)
1997/09/01
Concluded
 Professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Bacharelato)
Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal
Affiliation

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2018/09/01 - Current Coordenador da Equipa de Autoavaliação Republica Portuguesa Ministério da Educação e Ciência, Portugal
Agrupamento de Escolas Terras de Larus, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2012/09/01 - Current Professor do Quadro de Agrupamento Ministério da Educação, Portugal
2023/09/01 - 2024/12/18 Formador Centro de Formação de Escolas António Sérgio, Portugal
2022/09/01 - 2024/12/15 Formador Centro de Formação de Associação de Escolas da Zona Oriental do Concelho de Loures, Portugal
2010/09/01 - 2012/08/31 Professor requisitado na Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular [Teacher ordered by the Central Department of Curriculum Innovation and Development] Ministério da Educação, Portugal
1997/09/30 - 2010/07/31 Professor do Quadro de Agrupamento Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2018 - 2021 Inovação Curricular em Matemática
PTDC/CED-EDG/32422/2017
Researcher
Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal

Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2012/01/01 - 2014/12/31 Promover o Sucesso em Matemática
PTDC/CPE-CED/121774/2010
Researcher
Universidade Nova de Lisboa Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento, Portugal

Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Almeida, António José; Almeida, Mária Cristina ; Matos, José Manuel; Candeias, Rui. A Matemática Moderna nos Jornais diários de Lisboa. Brazil: Livraria da Física. 2020.
    Published
Book chapter
  1. Candeias, Rui. "A matemática na formação dos professores do ensino primário em Portugal, da reforma pombalina de 1772 até 1910". In A matemática e o seu ensino na formação de professores: uma abordagem histórica, edited by José Manuel Matos, 10-58. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática, 2018.
    Published
  2. Candeias, Rui. "A matemática na formação dos professores do ensino primário em Portugal, de 1910 até 1926.". In A matemática e o seu ensino na formação de professores: uma abordagem histórica, edited by José Manuel Matos, 59-86. Lisboa, Portugal: Associação de Professores de Matemática, 2018.
    Published
  3. Candeias, Rui. "A matemática na formação dos professores do ensino primário em Portugal, de 1926 até 1974". In A matemática e o seu ensino na formação de professores: uma abordagem histórica, edited by José Manuel Matos, 88-112. Portugal: Associação de Professores de Matemática/UIED, 2018.
    Published
Conference paper
  1. Candeias, Rui. "Mathematics in the initial pre-service education of primary school teachers in Portugal: analysis of Gabriel Gonçalves proposal for the concept of unit and its application in solving problems with decimals.". Paper presented in 10th Congress of European Research in Mathematics Education, Dublin, 2017.
    Published
  2. Candeias, Rui. "A matemática na formação dos professores do ensino primário: análise de uma proposta didática de Alberto Pimentel Filho (1875 – 1950) para o ensino das frações.". Paper presented in III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática, Belém, 2015.
    Published
  3. Candeias, Rui. "A matemática na formação dos professores do ensino primário em Portugal, no período republicano (1910-1926): uma análise da legislação.". Paper presented in Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, Coimbra, 2015.
    Published
  4. Candeias, Rui. "Mathematics in the initial pre-service education of primary school teachers in Portugal (1926-1974).". Paper presented in Fourth International Conference on the History of Mathematics Education, Torino, 2015.
    Published
  5. Candeias, Rui. "Os programas de matemática do ensino primário elementar e complementar no período do Estado Novo (1926-1974).". Paper presented in XXVI Seminário de Investigação em Educação Matemática, Évora, 2015.
    Published
  6. Candeias, Rui. "Os programas de Matemática do Ensino Primário e do Ciclo Preparatório do Ensino Secundário (1926-1974).". Paper presented in 7.º Encontro Luso-Brasileiro de História da Matemática, Óbidos, 2014.
    Published
Edited book
  1. Candeias, Rui, ed. Uma perspetiva histórica sobre temas financeiros no ensino português: programas, escolas e livros de texto.. Lisboa: Associação de Professores de Matemática. 2016.
    Published
Journal article
  1. Almeida, Mária Cristina; Candeias, Rui. "O ensino da geometria nos primeiros anos (1965-1974) em Portugal: diálogo entre os programas e os materiais de formação dos professores". Perspectiva 40 2 (2022): 1-16. https://doi.org/10.5007/2175-795x.2022.e84077.
    Published • 10.5007/2175-795x.2022.e84077
  2. Candeias, Rui Pedro Campos Bento Barros; Monteiro, Maria Cecília Soares de Morais; Almeida, Mária Cristina Ribeiro Correia de. Corresponding author: Candeias, Rui Pedro Campos Bento Barros. "Os números racionais no ensino primário em Portugal (1930-1974)". Zetetike 30 (2022): e022011. https://doi.org/10.20396/zet.v30i00.8667892.
    Open access • 10.20396/zet.v30i00.8667892
  3. Matos, José Manuel; Almeida, Mária Cristina; Candeias, Rui; Matos, José Manuel; de Almeida, Mária Cristina Ribeiro Correia; Candeias, Rui. "Modelos de Formação de Professores e Conhecimento Profissional". Educação & Realidade 46 2 (2021): 1-16. http://dx.doi.org/10.1590/2175-6236112154.
    Open access • Published • 10.1590/2175-6236112154
  4. Candeias, Rui; Matos, José Manuel. Corresponding author: Matos, José Manuel. "Os números racionais nos manuais da formação inicial de professores do ensino primário em Portugal (1844-1974)". Caminhos da Educação Matemática em Revista 10 3 (2020): 19-39.
    Open access • Published
  5. Candeias, Rui; Monteiro Cecília. Corresponding author: Monteiro Cecília. "A UNIDADE DE REFERÊNCIA NO ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS: um olhar sobre manuais da formação de professores do ensino primário em Portugal (1844-1974)". HISTEMAT - Sociedade Brasileira de História da Matemática 6 3 (2020): 174-191. http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/359.
    Open access • Published
  6. Monteiro, Cecília; Candeias, Rui. "A Unidade de Referência no Ensino dos Números Racionais: um olhar sobre manuais da formação de professores do ensino primário em Portugal (1884-1974)". Revista de História da Educação Matemática-HISTEMAT 6 3 (2020): 174-191.
    Published
  7. Candeias, Rui. "Duas abordagens distintas na iniciação aos números racionais não negativos no ensino primário: Pimentel Filho (1934) e Gabriel Gonçalves (1974)". Revista Cocar 6 (2019): 7-29. https://paginas.uepa.br/seer/index.php/cocar/issue/view/139.
    Open access • Published
  8. Candeias, Rui. "A formação profissional em escolas primárias e em escolas normais primárias portuguesas (1844-1926)". Educação Porto Alegre - Revista Quadrimestral 42 2 (2019): 178-188. https://doi.org/10.15448/1981-2582.2019.2.33830.
    Published
  9. Candeias, Rui; Matos, José Manuel. "A matemática na formação de professores do ensino primário: entre os programas e os livros de texto de matemática (1860 - 1910)". (2019): https://revistas.rcaap.pt/boletimspm/article/view/17793.
  10. Matos, José Manuel; Rodrigues, Alexandra; Candeias, Rui. "A formação profissional em escolas primárias e em escolas normais primárias portuguesas (1844-1926)". (2019): http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33830.
  11. Matos, José Manuel; Rodrigues, Alexandra; Candeias, Rui. "A formação profissional em escolas primárias e em escolas normais primárias portuguesas (1844-1926)". (2019): http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/33830.
  12. Candeias, Rui; Matos, José Manuel. "A matemática na formação de professores do ensino primário: entre os programas e os livros de texto de matemática (1860 - 1910)". (2019): https://revistas.rcaap.pt/boletimspm/article/view/17793.
  13. Candeias, Rui. "Moreirinhas Pinheiro (1923-2017), uma vida de Professor". Educação & Matemática 142 (2017): 22-23. http://www.apm.pt/portal/em.php?id=227674&rid=227622.
    Published
  14. Candeias, Rui. "A matemática na formação inicial dos professores do ensino primário: a proposta de José Moreirinhas Pinheiro (1923 – 2017) para o ensino dos decimais". HISTEMAT – Revista de História da Educação Matemática 3 3 (2017): 55-67. http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/178/130.
    Open access • Published
  15. Candeias, Rui. "A matemática na formação de professores do ensino primário: entre os programas e os livros de texto de matemática (1860 – 1910)". Suplemento do Boletim da SPM 74 (2016): 11-13. https://www.spm.pt/store/product?prod_id=277.
    Open access • Published
  16. Candeias, Rui; Matos, José Manuel. "A matemática na formação dos professores do ensino primário em Portugal, da reforma pombalina de 1772 até 1910". Perspectiva 34 1 (2016): 41-66. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2016v34n1p41.
    Published • 10.5007/2175-795x.2016v34n1p41
  17. Candeias, Rui. "Contributo para a história das inovações no ensino da Matemática no Primário: João António Nabais e o desenvolvimento e divulgação de materiais didácticos". (2008): https://quadrante.apm.pt/article/view/22825.
    10.48489/quadrante.22825
Thesis / Dissertation
  1. Candeias, Rui Pedro Campos Bento Barros. "A matemática na formação inicial dos professores do ensino primário (1844-1974): o ensino dos números racionais não negativos (frações e decimais)". PhD, 2021. http://hdl.handle.net/10362/124341.
  2. Candeias, Rui Pedro Campos Bento Barros. "Contributo para a história das inovações no ensino da matemática no primário: João António Nabais e o ensino da matemática no Colégio Vasco da Gama". Master, 2007. http://hdl.handle.net/10451/1199.

Other

Other output
  1. A matemática na formação inicial dos professores do ensino primário: um olhar para os manuais de didática do passado. Comunicação oral proferida no ProfMat 2017 - Encontro Nacional de Professores de Matemática. 2017. Candeias, Rui. http://profmat2017.ipv.pt/pmconfdis.html#CD19.
Activities

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2022/09/01 - 2022/11/21 Membro da Comissão Organizadora e da Comissão Científica do Encontro de Investigação em Educação Matemática, organizado pela Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática (2022/11/19 - 2022/11/20)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Universidade Nova de Lisboa - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Portugal

Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática, Portugal