Letícia Barros de Almeida (0E11-FD2E-96C5)

Curriculum Vitae

Letícia Barros de Almeida

I am an Assistant Professor at the University of Lisbon, School of Arts and Humanities, and a researcher at Centro de Linguística (CLUL). I hold an MA (2006) and a Ph.D in Portuguese Linguistics (2012), both focused on the phonological acquisition of French-Portuguese bilingual children. I received an FCT grant for the realization of my doctoral research. My research interests are in the fields of phonology, phonological acquisition, bilingual acquisition and clinical linguistics. Research results have been disseminated in national and international journals and books (29), and at national and international events (47). I have participated in national and international projects (4). My teaching activity includes undergraduate courses in language acquisition and general linguistics, both in Portugal (2008-2013; 2020-2024) and in France (2015-2016; 2018-2019) for students enrolled in speech and language therapy and in linguistics. My supervising activity includes 3 MA students.

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Identification

Personal identification

Full name: Letícia Barros de Almeida

Citation names

Almeida, Letícia
de Almeida, Laetitia

Author identifiers

Ciência ID: 0E11-FD2E-96C5
ORCID iD: 0000-0003-0611-9523

Email addresses

lalmeida@campus.ul.pt (Professional)

Knowledge fields

Humanities - Languages and Literatures - Linguistics

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
Portuguese (Mother tongue)
French (Mother tongue)
English	Advanced (C1)	Proficiency (C2)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)

Education

	Degree	Classification
2012/01/20 Concluded	Linguística (Doutoramento) Major in Especialidade: Linguística Portuguesa Universidade de Lisboa, Portugal "Acquisition de la struture syllabique en contexte de bilinguisme simultané portugais-français" (THESIS/DISSERTATION)
2006/12/14 Concluded	Linguística (Mestrado) Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal "L'acquisition des codas non finales par un enfant bilingue portugais-français" (THESIS/DISSERTATION)

Affiliation

Science

	Category Host institution	Employer
2019/10/14 - 2020/09/20	Researcher (Research)	Covirtua Healthcare, France

2016/10/01 - 2019/06/30	Postdoc (Research)	Centre National de la Recherche Scientifique, France
	Dynamique du Langage, France
2013/09/01 - 2015/08/31	Postdoc (Research)	Université de Tours, France

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2020/09/21 - Current	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
	Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal
2015/09/01 - 2016/08/31	Assistant (University Teacher)	Université de Tours, France

2008/12/01 - 2013/08/31	Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Universidade Atlântica Escola Superior de Saúde Atlântica, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2007/01 - 2010/12	L'acquisition de la structure syllabique par une enfant bilingue simultanée portugais-français SFRH/BD/27733/2006 Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded

Contract

	Designation	Funders
2012 - Current	Cross-Linguistic Child Phonology Project. 410-2009-0348 Researcher The University of British Columbia School of Audiology & Speech Sciences, Canada	Government of Canada Social Sciences and Humanities Research Council Concluded
2005 - Current	PhonBank – A Shared Database for the Study of Phonological Development RO1-HD051698 Researcher Carnegie Mellon University, United States	National Institute of Child Health and Human Development
2025/02/01 - 2026/07/31	Nonword repetition in children with typical and atypical language development 2023.12648.PEX 10.54499/2023.12648.PEX Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal Universidade da Madeira Faculdade de Artes e Humanidades, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Estudos Humanísticos UID/ELT/00305/2019 Universidade do Minho, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Linguística da Universidade de Lisboa UID/LIN/00214/2019 Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2013/09/01 - 2015/08/31	Bilad - Bilingual Language Development: Typically Developping Children and Children with Language Impairment ANR-12-FRAL-0014-01 Post-doc Université de Tours, France	Agence nationale de la recherche Concluded
2011/01/01 - 2012/12/31	Projecto Estratégico - UI 214 - 2011-2012 PEst-OE/LIN/UI0214/2011 Universidade de Lisboa Faculdade de Letras, Portugal Universidade de Lisboa Centro de Linguística, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2008 - 2011	Aquisição do Português Europeu: recursos e resultados linguísticos. PTDC/LIN/68024/2006 Researcher Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Outputs

Publications

Book chapter	Almeida, Letícia; Christophe dos Santos. "French (France) speech development". In The Oxford handbook of speech development in languages of the world, edited by Sharynne MacLeod. Oxford University Press, 2024. Accepted Rose, Yvan; Almeida, Letícia; Freitas, Maria João. "Acquisition of L1 Phonology in the Romance Languages". In Oxford Encyclopedia of Romance Linguistics, edited by Loporcaro, M.. Oxford University Press, 2022. Published • https://doi.org/10.1093/acrefore/9780199384655.013.436 Catarino, Inês; Almeida, Letícia. "A repetição de pseudopalavras na avaliação fonológica clínica". In Linguística Clínica: Modelos, Avaliação e Intervenção, edited by Maria João Freitas; Marisa Lousada; Dina Alves, 211-234. Berlin: Language Science Press, 2022. Published • https://zenodo.org/records/7233229 Laetitia de Almeida; Sandrine Ferré; Eléonore Morin; Philippe Prévost; Christophe dos Santos; Laurie Tuller; Racha Zebib; Marie-Anne Barthez. "Identification of bilingual children with Specific Language Impairment in France". In Language Impairment in Multilingual Settings: LITMUS in action across Europe., edited by Armon-Lotem, Sharon; Grohmann, Kleanthes, 170-196. John Benjamins Publishing Company, 2021. 10.1075/tilar.29.06alm Cristina Flores; Ana Lúcia Santos; Laetitia de Almeida; Alice Jesus; Rui Marques. "Chapter 2. Portuguese as a heritage language in contact with German and French". In A comparative study on the acquisition of verbal mood, 36-52. John Benjamins Publishing Company, 2019. 10.1075/rllt.15.02flo Flores, Cristina; Almeida, Letícia. "Bilinguismo". In Aquisição de Língua Materna e não Materna. Questões Gerais e Dados do Português, edited by Ana Lúcia Santos; Maria João Freitas, 275-304. Language Science Press, 2017. 10.5281/zenodo.889439 Almeida, Letícia; Correia, Susana. "A ferramenta Phon e os dados da aquisição da Fonologia – o caso do Português Europeu". In O português na Plataforma CHILDES, 135-162. Florianópolis, Brazil: Insular, 2014. Published Almeida, Letícia. "The acquisition of word-final consonants in a bilingual learner of French and European Portuguese". In New Directions in the Acquisition of Romance Languages. Selected Proceedings of the Romance Turn V, edited by Ana Lúcia Santos; Maria João Freitas; Maria Lobo; Alexandra Fiéis; Joao Costa, 62-77. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2014. Published
Conference paper	Sandrine Ferré; Christophe dos Santos; Laetitia de Almeida. "Potential Phonological Markers for SLI in Bilingual Children". Paper presented in The 39th annual Boston University Conference on Language Development, 2014. Published Almeida, Letícia; Yvan Rose ; Freitas, Maria João. "Prosodic influence in bilingual phonological development: evidence from a Portuguese-French language learner". Paper presented in Proceedings of the 36th Boston University Conference on Language Development, Sommerville, 2012. Almeida, Letícia; Rose, Yvan; Freitas, Maria João. "Efeito prosódico no desenvolvimento fonológico bilingue: dados de uma criança bilingue Português-Francês". Paper presented in XXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Lisboa, 2011. Published Almeida, Letícia; Freitas, Maria João; Rose, Yvan. "Prosodic influence in bilingual phonological development: Evidence from a Portuguese-French first language learner". Paper presented in The 36th annual Boston University Conference on Language Development., 2011. Almeida, Letícia; Costa, Teresa; FREITAS, MARIA JOÃO. "Estas portas e janelas: assimetrias na aquisição das sibilantes em Português Europeu". Paper presented in XXV encontro nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Porto, 2010. Published Almeida, Letícia; FREITAS, MARIA JOÃO. "Sobre a hierarquia dos traços de Ponto de Articulação no sistema fonológico de uma criança bilingue português/francês". Paper presented in XXIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Evora, 2007. Published Almeida, Letícia. "Compensatory lengthening in bilingual acquisition of languages insensitive to syllable weight". Paper presented in Generative Approaches to Language Acquisition 2007, Barcelona, 2007. Published Almeida, Letícia. "A aquisição das Codas mediais por uma criança bilingue em português e francês". Paper presented in XXII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Coimbra, 2006. Published Almeida, Letícia. "Os erros fonéticos de aprendentes lusófonos do francês. Estratégias utilizadas e suas implicações para o estudo de aquisição de L2". Paper presented in XXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística, Porto, 2005. Published
Journal article	Letícia Almeida; Christophe dos Santos; Maria João Freitas. "Nova versão do teste de repetição de pseudopalavras LITMUS-QU-NWR-EP". Revista da Associação Portuguesa de Linguística 10 (2023): 1-15. https://doi.org/10.26334/2183-9077/rapln10ano2023a1. Open access • Published • 10.26334/2183-9077/rapln10ano2023a1 Freitas, Maria João; Ramalho, Ana Margarida; Almeida, Letícia. "Avaliação clínica à luz da fonologia não linear". Revista da Associação Portuguesa de Terapia da Fala 15 (2023): 8-12. Published Flores, Cristina; Almeida, Letícia. "Investigação em Bilinguismo. Caminhos percorridos e perspetivas futuras". Revista da Associação Portuguesa de Linguística 9 (2022): 250-263. http://dx.doi.org/10.26334/2183-9077/rapln9ano2022mr2. Open access • Published • 10.26334/2183-9077/rapln9ano2022mr2 Catarino, Inês; Almeida, Letícia; Santos, Christophe dos; Freitas, Maria João. "Sobre o impacto da constituência silábica na repetição de pseudopalavras: dados preliminares do desenvolvimento típico para a validação do LITMUS-QU-NWR-EP". Revista da Associação Portuguesa de Linguística 8 (2021): 87-104. http://dx.doi.org/10.26334/2183-9077/rapln8ano2021a7. Open access • 10.26334/2183-9077/rapln8ano2021a7 Laetitia de Almeida; Sandrine Ferré; Marie-Anne Barthez; Christophe dos Santos. "What do monolingual and bilingual children with and without SLI produce when phonology is too complex?". First Language 39 2 (2019): 158-176. https://doi.org/10.1177/0142723718805665. 10.1177/0142723718805665 Laetitia de Almeida; Sandrine Ferré; Eléonore Morin; Philippe Prévost; Christophe dos Santos; Laurie Tuller; Racha Zebib; Marie-Anne Barthez. "Identification of bilingual children with Specific Language Impairment in France". Linguistic Approaches to Bilingualism 7 3-4 (2017): 331-358. https://doi.org/10.1075/lab.15019.alm. 10.1075/lab.15019.alm de Almeida, Laetitia; Ferré, Sandrine; Morin, Eléonore; Prévost, Philippe; dos Santos, Christophe; Tuller, Laurie; Zebib, Rasha. "L’identification d’enfants bilingues avec Trouble Spécifique du Langage en France". SHS Web of Conferences 27 (2016): 10005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20162710005. Open access • Published • 10.1051/shsconf/20162710005 Ramalho, Ana Margarida; Almeida, Letícia; Freitas, Maria João. "Adaptação ao Português Europeu de um instrumento interlinguístico de avaliação fonológica: CLCP-PE". Revista da Associação Portuguesa de Linguística 1 (2016): 463-472. Open access • Published De Almeida, L.; Rose, Y.; Freitas, M.J.. "Acquisition of branching onsets by simultaneous Portuguese-French bilingual children,Acquisition des attaques branchantes (complexes) par des enfants bilingues simultanés portugaisfrançais". Lidil 51 (2015): 143-168. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85028778983&partnerID=MN8TOARS. Open access FREITAS, MARIA JOÃO; Almeida, Letícia; Costa, Teresa. "O papel da alofonia na construção de representações lexicais em contextos monolingue e bilingue". Veredas – Revista de Estudos Linguísticos 16 (2012): 79-103. https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/article/view/25058. Open access • Published

Other

Dataset

Almeida, Letícia. Almeida Bilingual Corpus. PhonBank database.
10.21415/T5CS4X

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2022/06/07	Adaptation au portugais européen du test de répétition de non-mots LITMUS-QU-NWR.	RFP 2022: 19th Meeting of the French Phonology Network Faculdade de Letras da Universidade do Porto
2022/04/29	Construção do teste de repetição de pseudopalavras LITMUS-QU-NWR-EP	II Encontro em Linguística Aplicada. Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro
2022/01/14	Enfants bilingues portugais-français : recueil de données socio-langagières et langagières.	Journée d'études Bilinguisme et biographie langagière. Université de Lyon
2021/10/29	Bilinguismo (Sintaxe, Fonologia) na Mesa-redonda ‘Aquisição e desenvolvimento linguísticos: investigação e aplicações’	XXXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística aculdade de Letras da Universidade de Coimbra
2021/09/25	Quels facteurs influencent l’acquisition de la phonologie du français chez des enfants bilingues ?	Entretiens CLiniques d’ORthophonie, 4 - Le langage oral chez l’enfant Orphéo, Paris, França
2020/11/20	Os primeiros passos da aquisição da fonologia do francês língua segunda.	I PHONOSHUTTLE OPO-LIS - Ponte aérea de Fonologia Universidade de Lisboa e Universidade do Porto
2020/10/30	Sobre o impacto da constituência silábica na repetição de pseudopalavras: dados preliminares do desenvolvimento típico para a validação do LITMUS-NWR-EP	XXXVI Encontro Nacional da APL (Portugal)
2018/12	Acquisition de la phonologie en L1 et en L2 : quels enjeux, quelles données ?	2èmes journées d’étude du Réseau Français d’Acquisition des Langues Secondes. Université de Nantes, France
2018/11	L'acquisition du langage en contexte de bilinguisme.	1ère journée d’études recherche et orthophonie : le langage oral et son développement typique et atypique Laboratoire Dynamique Du langage, Lyon, France.
2018/09	La contribution des outils LITMUS à l’identification du Trouble Spécifique du Langage chez les enfants bilingues.	Evaluation et intervention logopédiques auprès d'enfants bilingues. Université de Neuchâtel, Suiça.
2018/05	Considérations méthodologiques pour l’étude de l’acquisition de la phonologie du français par des enfants primo-arrivants.	Research methodology in the field of second language acquisition and learning. Université Paul-Valéry Montpelllier 3 (Montpellier, France)
2017/12	How to identify bilingual children with Specific Language Impairment ?	Workshop Picking Brains, Crossing Ideas Universidade Nova de Lisboa
2017/11	Acquisitions par de jeunes enfants en milieu scolaire	Journées d’études du Réseau d’Acquisition des Langues Secondes Université Paris VIII (Paris, France)
2017/07	Représentations phonologiques et acquisition précoce du français L2 : le rôle de la L1	15èmes rencontres du réseau français de phonologie Université Grenoble Alpes (Grenoble, France)
2016/12	Portuguese as a Heritage Language in contact with German and French: a comparative study on the acquisition of verbal mood	Going Romance 2016 University of Frankfurt
2016/07	L’identification du Trouble Spécifique du Langage chez des enfants bilingues en France	Congrès Mondial de Linguistique Française Université de Tours
2016/02	The production of complex nonwords in bilingual children	VI Workshop Linguistics, Language Development and Impairment Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
2015/11	What do they do when phonology is too complex: the case of monilingual and bilingual children with SLI	Journées d’Etude autour de la Syllabe: phonétique, phonologie, psycholinguistique, acquisition Université de Poitiers
2015/10	Repair strategies in monolingual and bilingual children with and without SLI: the same or different?	Romance Turn VII University of Venice (Veneza)
2015/07	Using Litmus Tools with bilinguals 5- to 8-year-old children in France	Bi-SLI 2015 Bilingualism and Specific Language Impairment Université de Tours
2015/05	Crosslinguistic Child Phonology Project - European Portuguese (CLCP-EP): adaptation and validation procedures	9th European Congress of Speech and Language Therapy University of Florence
2015/03	The ease of labial first: Evidence from a non-word repetition task aimed for bilinguals	The 37th Annual Meeting of the Deutsche Gesellschaft für Sprachwissenschaft University of Leipzig
2014/10	Potential Phonological Markers for SLI in bilingual children	The 39th annual Boston University Conference on Language Development The University of Boston
2014/10	Can Complex Phonology Identify SLI in bilingual children?	Experimental Psycholinguistics Conference University of Madrid
2014/09	Phon/PhonBank - Português Europeu	Fórum CHILDES Brasil Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil.
2014/09	Production strategies of monolingual and bilingual children with and without SLI: insights from place of articulation permutations	Romance Turn VI University of Palma de Mallorca
2014/07	When Place changes Place: is /kifapu/ the same as /pufaki/?	12èmes rencontres du Réseau Français de Phonologie Université de Lille 2
2013/08	The adaptation of the Cross-Linguistic Child Phonology Project tool into European French: preliminary results.	Knowledge Mobilization for an International Crosslinguistic Study of Children’s Speech Development, University of Bristish Columbia
2013/02	Desenvolvimento fonológico bilingue: um estudo de caso	III Workshop Linguistics, Language Development and Impairment Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
2012/07	The acquisition of word-final consonants by a French-Portuguese bilingual learner	Romance Turn, V Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
2012/06	Aquisição da estrutura silábica em contexto de bilinguismo simultâneo português-francês	Quid Novi? 2012 – Ponto de Encontro de Investigações Recentes em Linguística Faculdade de Letras da Universidade do Porto
2012/05	Desenvolvimento fonológico na criança bilingue	1º Encontro de Alunos e Antigos Alunos do Curso de Terapia da Fala da Universidade Atlântica Universidade Atlântica
2012/04	Aquisição e desenvolvimento fonológico em contexto de bilinguismo simultâneo	Colóquio Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Universidade de Faro
2011/10	Efeito prosódico no desenvolvimento fonológico bilingue: dados de uma criança bilingue Português-Francês	XXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Universidade Nova de Lisboa
2010/07	Target phonologies in bilingual and monolingual development of branching onsets	Worskhop The database Phon-Theoretical and Methodological contributions, Memorial University of Newfoundland
2009/10	Esta portas e janelas: assimetrias na aquisição das sibilantes em Português Europeu	XXV encontro nacional da Associação Portuguesa de Linguística
2009/07	Cross-grammar interference in bilingual phonological acquisition	International Symposium on Bilingualism, 7 (Utrecht)
2009/05	Onset/Coda asymmetries in the acquisition of sibilants in European Portuguese.	Workshop on Complexity, Typology and Acquisition Laboratoire Dynamique Du langage, Lyon, France.
2007/10	Sobre a arquitectura dos traços do Ponto de Articulação no sistema fonológico de uma criança bilingue	XXIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Universidade de Evora
2007/09	Moraicity in bilingual acquisition of languages non sensitive to syllable weight	Generative Approaches to Language Acquisition University of Barcelona
2007/06	Compensatory lengthening in bilingual acquisition of languages non sensitive to syllable weight	Phonetics and Phonology in Iberia Universidade do Minho
2007/05	Claiming for interference or questionning the target languages analyses?	International Symposium on Bilingualism, 6 University of Hamburg
2007/02	Acquiring word-medial Codas in a French-Portuguese bilingual environment	Workshop Issues on Bilingualism Universidade do Minho
2006/10	A aquisição das Codas mediais por uma criança bilingue em português e francês	XXII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Universidade de Coimbra
2005/09	Os erros fonéticos de aprendentes lusófonos do francês	XXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística Faculdade de Letras da Universidade do Porto

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2018 - 2019	Produção de Consoantes em Ataque no 1º Ciclo do Ensino Básico, em Contexto de Repetição de Pseudopalavras Co-supervisor	Mestrado em Linguística (Master) Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2018	Acquisition de la consonne rhotique en français L2 par des adultes italophones résidant en France Co-supervisor	Mestrado em Ciências da Linguagem (Master) Università degli Studi di Torino Centro Linguistico di Ateneo, Italy
2017 - 2018	La phonologie d’enfants bilingues portugais-français âgés de 4 ans 6 mois. Quatre études de cas Co-supervisor	Mestrado em Terapia da Fala (Master) Université Claude Bernard Lyon 1, France

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2024 - 2024	Member of the organizing comittee of the XI Workshop on Linguistics, Language, Development and Impairment (2024 - 2024) Workshop (Member of the Organising Committee)	Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2018	Member of the organizational board (2018 - 2018) Conference (Member of the Organising Committee)	Laboratoire Structures Formelles du Langage, France
2016 - 2018	Organization of a monthly seminar (2016 - 2018) Seminar (President of the Organising Committee)	Laboratoire Dynamique Du Langage, France
2014 - 2015	Member of the organizational board (2015 - 2015) Conference (Member of the Organising Committee)	Université de Tours Faculté de Lettres et Langues, France

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2024/02/16	Complexidade fonológica e aprendizagem da escrita no 1.º Ciclo do Ensino Básico: os Ataques Ramificados na base de dados EFFE-On (Thesis) Arguer	Ana Mafalda Duarte Lamarosa (Master) Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2022/10/12	Perturbação articulatória em crianças de 4 e 5 anos: Prevalência e caracterização Thesis Member	Sónia Pós de Mina (PhD) Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2022/06/17	Efeitos do Contexto Adjacente na Aquisição das Consoantes Líquidas em Ataque Ramificado do Português Europeu por Aprendentes Chineses (Thesis) Arguer	Yidan Cao (Master) Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2022/01/12	Aplicação de Estratégias e Importância da Revisão na Tradução para Legendagem (Thesis) Main arguer	Rita Lopes (Master) Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2016	Répétition de non-mots : erreurs de transcription et phonologie (Thesis) Main arguer	Aline Delsart (Master) Université de Tours, France
2013	Perfil fonológico da criança com perturbação de linguagem primária (Thesis) Main arguer	Diana Domingues (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2013	Interacción del desarrollo fonológico y morfológico en la adquisición del español : el desarollo de las codas en la lengua materna Thesis Member	Nuria Polo (PhD) Universitad Complutense de Madrid, Spain

Association member

	Society Organization name	Role
2021/10 - Current	Associação Portuguesa de Linguística
2018 - Current	Réseau Français d'Acquisition des Langues Secondes

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2021/12 - Current	Comissão Científica do Instituto de Cultura e Língua Portuguesa Member	Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2024 - 2024	XVIII Fórum de Partilha Linguística	Universidade Nova de Lisboa
2024 - 2024	Speech Prosody 2024	Leiden University
2023 - 2023	XXXIX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Universidade da Beira Interior
2022 - 2022	XXXVIII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
2019 - 2019	International Association for the Study of Child Language meeting 2020	University of Philadelphia
2019 - 2019	Heritage Languages around the World	Universidade do Minho
2018 - 2018	16èmes rencontres du réseau français de phonologie	Laboratoire Structures Formelles du Langage
2018 - 2018	XIII Fórum de Partilha Linguística	Universidade Nova de Lisboa
2017 - 2017	11th International Conference on Multilingualism and Third Language Acquisition	Universidade de Lisboa
2016 - 2016	Syllabe et syllabation : théorie(s) et applications pédagogiques	Université de Poitiers
2016 - 2016	XI Fórum de Partilha Linguística	Universidade Nova de Lisboa
2015 - 2015	Bi-SLI 2015 Bilingualism and Specific Language Impairment	Université de Tours
2015 - 2015	XXXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Universidade do Minho
2014 - 2014	International Conference on Language Acquisition for Young Researchers	Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa
2014 - 2014	XXX Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística	Faculdade de Letras da Universidade do Porto
2013 - 2013	VIII Fórum de Partilha Linguística	Universidade Nova de Lisboa
2012 - 2012	VII Fórum de Partilha Linguística	Universidade Nova de Lisboa
2011 - 2011	Phonetics and Phonology in Iberia	Universitat Rovira i Virgili

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2023 - Current	Second Language Acquisition	Linguistics; Languages and Literatures; Arts and Humanities (Licenciatura)	Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2021 - Current	Portuguese-French Translation Practice	Translation (Licenciatura)	Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2020 - Current	The Study of Human Language	Linguistics; Languages and Literatures; Arts and Humanities (Licenciatura)	Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2020 - Current	French Linguistics I	Linguistics; Languages and Literatures; Arts and Humanities (Licenciatura)	Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2020 - Current	French Linguistics II	Linguistics; Languages and Literatures; Arts and Humanities (Licenciatura)	Faculdade de Letras da universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2019	Language	Cognitive Science (Licence)	Université de Lyon, France
2018 - 2019	Language and Mind	Linguistics (Licence)	Université de Lyon, France
2015 - 2016	Language and Biology	Linguistics (Licence)	Université de Tours Faculté de Lettres et Langues, France
2015 - 2016	L2 Acquisition	Linguistics (Licence)	Université de Tours Faculté de Lettres et Langues, France
2015 - 2016	Syntax 1	Linguistics (Licence)	Université de Tours Faculté de Lettres et Langues, France
2015 - 2016	Orthography and written language	Linguistics (Licence)	Université de Tours Faculté de Lettres et Langues, France
2015 - 2016	Linguistic tools	Linguistics (Licence)	Université de Tours Faculté de Lettres et Langues, France
2015 - 2016	Morphology and lexicon	Speech and Language Therapy (Licence)
2014 - 2016	General Linguistics	Speech and Language Therapy (Licence)	Université de Tours Faculté de Médecine, France
2014 - 2016	Clinical Linguistics	Speech and Language Therapy (Licence)	Université de Tours Faculté de Médecine, France
2012 - 2013	Written Language	Speech and Language Therapy (Licenciatura)	Escola Superior de Saúde da Universidade Atlântica, Portugal
2009 - 2013	Clinical Linguistics	Speech and Language Therapy (Licenciatura)	Escola Superior de Saúde da Universidade Atlântica, Portugal
2008 - 2013	Phonology	Speech and Language Therapy (Licenciatura)	Escola Superior de Saúde da Universidade Atlântica, Portugal
2008 - 2013	Linguistic Analysis	Speech and Language Therapy (Licenciatura)	Escola Superior de Saúde da Universidade Atlântica, Portugal
2008 - 2013	Psycholinguistics	Speech and Language Therapy (Licenciatura)	Escola Superior de Saúde da Universidade Atlântica, Portugal
2011 - 2012	The phonology and Morphology of Portuguese	Basic Education (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Lisboa, Portugal
2008 - 2012	General Linguistics	Speech and Language Therapy	Escola Superior de Saúde da Universidade Atlântica, Portugal
2008 - 2012	Linguistics	Speech and Language Therapy (Licenciatura)	Escola Superior de Saúde da Universidade Atlântica, Portugal
2008 - 2012	Phonetics	Speech and Language Therapy (Licenciatura)	Escola Superior de Saúde da Universidade Atlântica, Portugal

Evaluation committee

	Activity description Role	Institution / Organization	Funding entity
2020 - 2020	Evaluation of a research project Evaluator	Conseil scientifique régional Île-de-France, France	Conseil scientifique régional Île-de-France
2018 - 2018	Evaluation of two Ph.D projects for funding Evaluator	Narodowe Centrum Nauki, Poland	Narodowe Centrum Nauki

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2024 - 2024	Journal of Monolingual and Bilingual Speech (2631-8415)	Equinox
2022 - 2022	Diacrítica (2183-9174)	Universidade do Minho
2022 - 2022	Letrônica (1984-4301)
2020 - 2020	First Language (1740-2344)	SAGE
2019 - 2019	Journal of Child Language (1469-7602)	Cambridge University Press
2017 - 2018	Applied Psycholinguistics (1469-1817)	Cambridge University Press
2017 - 2017	Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación (1576-4737)
2012 - 2012	Diacrítica	Universidade do Minho

Mentoring / Tutoring

	Topic	Student name
2023/10/01 - Current	BA Scholarship in Linguistics	Margarida Possidónio
2022/09/01 - Current	MA Scholarship in Linguistics	Mariana Castro

Other jury / evaluation

	Activity description	Institution / Organization
2017 - 2017	Evaluation of the doctoral dissertation project 'L’utilisation de l’évaluation dynamique pour évaluer les capacités langagières des enfants bilingues français-portugais', by Salomé Schwob.	Université de Neuchâtel, Switzerland