Sofia Abreu Mendes (391B-62C6-0165)

Curriculum Vitae

Sofia Abreu Mendes

Sofia Mendes holds a Ph.D. in Psychology, specializing in Education and Development, from the Faculty of Psychology and Educational Sciences at the University of Porto. Her research interests are in the professional practice of school psychology, the organization and functioning of psychology and guidance services, in which she has about 10 years of professional experience. Between 2012 and 2015, she was a scholar funded by FCT and FLAD, enabling part of her doctoral training at the University of North Carolina - Chapel Hill and Texas State University. Her work is published in peer-reviewed scientific journals and most recently includes the book "The Professional Practice of School Psychology," published by the Portuguese Psychologists' Order (OPP). Currently, she is an Assistant Professor at the Institute of Psychology and Education Sciences, Lusíada University of Porto. She is also a member of the Council of Specialties in Educational Psychology of the OPP; an author and trainer for the course "School Consultation : Foundations for Professional Practice," offered by the OPP's Valoriza-me program; and the scientific coordinator and professor at the Specialization in School and Educational Psychology at Instituto CRIAP.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Sofia Abreu Mendes

Nomes de citação

Mendes, S. A.

Identificadores de autor

Ciência ID: 391B-62C6-0165
ORCID iD: 0000-0002-7037-2710

Endereços de correio eletrónico

sofia.a.mendes@gmail.com (Profissional)
sofiamendes@por.ulusiada.pt (Profissional)

Websites

https://www.researchgate.net/profile/Sofia_Mendes13 (Rede social)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Psicologia

Formação

	Grau	Classificação
2023/01 - 2024/07 Em curso	Data Analysis in Social Sciences (Outros) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/07/25 Concluído	Psychology (Doutoramento) Especialização em Education and Development Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal "The state of the art of an art without state: Contribution to the study of school psychology in Portugal." (TESE/DISSERTAÇÃO)	Approved with distinction.
2015/10/15 - 2015/12/31 Concluído	Research internship under the supervision of Jon Lasser (Outros) Especialização em School psychology Texas State University, Estados Unidos
2012/01/01 - 2012/04/30 Concluído	Global Education and Development Studies under the supervision of Rune J. Simeonsson (Outros) University of North Carolina at Chapel Hill, Estados Unidos
2010/11/23 Concluído	Masters in Themes of Psychology (Mestrado) Especialização em Developmental and Educational Child Psychology Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal "Contribution to the assessment of parental education interventions in families at psychosocial risk." (TESE/DISSERTAÇÃO)	18
2005/07/19 Concluído	Psychology (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal	16

Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020/11/01 - Atual	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Fundação Minerva, Portugal
	Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento Positivo (CIPD) , Portugal
2008 - 2010	Assistente convidado (Docente Ensino Superior Politécnico)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020/03/01 - Atual	Scientific Coordination and Teaching in the Advanced Specialization in School and Educational Psychology	Instituto CRIAP, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2020/11 - Atual	Researcher	Fundação Minerva, Portugal
	Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento Positivo (CIPD) , Portugal
2017/08/31 - 2021	School Psychologist	Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, Portugal

2009/09/29 - 2011/08/31	School Psychologist	Agrupamento de Escolas Escultor António Fernandes de Sá, Portugal

2008/10/30 - 2009/08/31	School Psychologist	Agrupamento Vertical de Escolas de Valongo do Vouga , Portugal

2007/10/19 - 2008/08/19	School Psychologist	Agrupamento Vertical de Escolas do Mindelo , Portugal

2006/01/06 - 2007/03/07	Psychologist in the community project "Despertar," funded by the PROGRIDE program	Sol do Ave - Associação para o Desenvolvimento do Vale do Ave, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2012/01/01 - 2015/12/31	The state of the art of an art without state: Contribution to the study of school psychology in Portugal SFRH/BD/78646/2011 Bolseiro de Doutoramento Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2015/08 - 2015/12	Research internship 175/2015	Fundação Luso-Americana
2012/01 - 2012/04	Transatlantic Cooperation Project - Graduate Concentration in Global Education and Developmental Studies (GEDS) 2008-1765/001-001 CPT-USMOBI	Comissão Europeia/Departamento de Educação EUA

Projeto

	Designação	Financiadores
2013 - 2024/12/31	Centro de Psicologia da Universidade do Porto- CPUP UID/PSI/00050/2013 -UID/PSI/00050/2019 UID/PSI/00050/2019 Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal Universidade do Porto Centro de Psicologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Em curso
2018/07/01 - 2022/03/31	Mindfulness to students success (M2S): Relating executive functions and writing through a mindfulness app to promote childrens cognitive, social, and health-related outcomes PTDC/PSI-GER/28404/2017 Outra Universidade do Porto, Portugal Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores Tecnologia e Ciência, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluído
2020/09/01 - 2022	The Me and Us of Emotions: Program for promoting socio-emotional skills in children in the school context 241055 Investigador Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, Portugal Universidade de Coimbra Instituto de Sistemas e Robótica, Portugal	Fundação Calouste Gulbenkian Em curso

Produções

Publicações

Artigo em revista

Cadime, Irene; Alves, Diana; Mendes, Sofia; Pinto, Patrícia; Cruz, Joana. "Teachers’ beliefs and practices to support emergent literacy development in preschool education: The moderating role of continuous training". International Journal of Early Childhood (2024): http://dx.doi.org/10.1007/s13158-024-00393-2.
10.1007/s13158-024-00393-2
Cruz, Joana; Alves, Diana; Carvalho, Marisa; Mendes, Sofia Abreu; Rodrigues, Bruna; Cadime, Irene. "Assessment of math abilities before school entry: a tool development". Frontiers in Education 8 (2024): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2023.1347143.
Acesso aberto
Xavier, Ana; Vagos, Paula; Palmeira, Lara; Menezes, Paulo; Patrão, Bruno; Mendes, Sofia Abreu; Tavares, Marta. "The Me and the Us of Emotions: a cluster-randomized controlled trial of the feasibility and efficacy of a compassion-based social-emotional learning program for children". Frontiers in Psychology 14 (2023): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1196457.
10.3389/fpsyg.2023.1196457
Cruz, Joana; Mendes, Sofia; Alves, Diana; Marques, Sofia; Cadime, Irene. "Fluency training for struggling readers: examining the effects of a tier-2 intervention in third graders". Education Sciences 13 9 (2023): 908. http://dx.doi.org/10.3390/educsci13090908.
10.3390/educsci13090908
Ana Rodrigues de Lemos; Sofia Mendes; Teresa Leal. "School misbehavior: elementary students perspectives on typologies, attributions, and strategies". International Journal of School & Educational Psychology (2023): https://doi.org/10.1080/21683603.2023.2245357.
10.1080/21683603.2023.2245357
Cruz, Joana; Mendes, Sofia; Marques, Sofia; Alves, Diana; Cadime, Irene. "Development of a group emergent literacy screening tool". Children 10 2 (2023): 306. http://dx.doi.org/10.3390/children10020306.
10.3390/children10020306
Xavier, Ana; Vagos, Paula; Palmeira, Lara; Menezes, Paulo; Patrão, Bruno; Pereira, Sónia; Rocha, Vanessa; Mendes, Sofia; Tavares, Marta. "Children's perspectives on using serious games as a complement to promoting their social-emotional skills". International Journal of Environmental Research and Public Health 19 15 (2022): 9613. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph19159613.
10.3390/ijerph19159613
Alves, Diana; Marques, Sofia; Cruz, Joana; Mendes, Sofia Abreu; Cadime, Irene. "Remote teaching practices and learning support during COVID-19 lockdowns in Portugal: Were there changes across time?". Frontiers in Psychology 13 (2022): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2022.963367.
Publicado • 10.3389/fpsyg.2022.963367
Mendes, Sofia; Cunha, Pedro. "Trente ans de services de psychologie et orientation au Portugal". Administration & Éducation N° 173 1 (2022): 103-109. http://dx.doi.org/10.3917/admed.173.0103.
10.3917/admed.173.0103
Cruz, Joana; Mendes, Sofia Abreu; Marques, Sofia; Alves, Diana; Cadime, Irene. "Face-to-face versus remote: effects of an intervention in reading fluency during COVID-19 pandemic". Frontiers in Education 6 (2022): http://dx.doi.org/10.3389/feduc.2021.817711.
10.3389/feduc.2021.817711
Mendes, Sofia A.; Pinto, Ana Isabel; Abreu-Lima, Isabel Macedo Pinto; Almeida, Leandro Silva. "Collaborative practices of Portuguese school psychologists: an analysis of typologies and contexts". Análise Psicológica 36 4 (2018): 485-500. http://dx.doi.org/10.14417/ap.1373.
10.14417/ap.1373
Mendes, Sofia A.; Lasser, Jon; Abreu-Lima, Isabel M. P.; Almeida, Leandro S.. "All different or all the same? Exploring the diversity of professional practices in Portuguese school psychology". European Journal of Psychology of Education 32 2 (2016): 251-269. http://dx.doi.org/10.1007/s10212-016-0297-6.
10.1007/s10212-016-0297-6
MENDES, Sofia Abreu; ABREU-LIMA, Isabel; ALMEIDA, Leandro Silva. "School psychologists in Portugal: profile and training needs". Estudos de Psicologia (Campinas) 32 3 (2015): 405-416. http://dx.doi.org/10.1590/0103-166x2015000300006.
10.1590/0103-166x2015000300006
Mendes, Sofia A.; Nascimento, Inês M. G.; Abreu-Lima, Isabel M. P.; Almeida, Leandro S.. "A study of the ethical dilemmas experienced by school psychologists in Portugal". Ethics & Behavior 26 5 (2015): 395-414. http://dx.doi.org/10.1080/10508422.2015.1029047.
10.1080/10508422.2015.1029047
Mendes, Sofia A.; Abreu-Lima, Isabel; Almeida, Leandro S.; Simeonsson, Rune J.. "School psychology in Portugal: practitioners' characteristics and practices". International Journal of School & Educational Psychology 2 2 (2014): 115-125. http://dx.doi.org/10.1080/21683603.2013.863171.
10.1080/21683603.2013.863171

Livro

Mendes, Cátia. The professional practice of school psychology. Lisboa, Portugal: Ordem dos Psicólogos Portugueses. 2019.
Publicado

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2023/09/23	Recuperação de aprendizagens: Escola inclusiva [Learning recovery: inclusive school]	Conferência - Recuperação de aprendizagens Grupo de Trabalho Acompanhamento do Plano de Recuperação das Aprendizagens, Comissão de Educação e Ciência (Lisboa, Portugal)
2023/07/08	Teachers mental health and wellbeing project phase 2: Conducting and analysing teacher interviews and ecomaps	44th Annual Conference of the International School Psychology Association Universidade de Bolonha (Bolonha, Itália)
2023/07/06	Examining the landscape of intervision and supervision practices for school psychologists in Portugal	44th Annual Conference of the International School Psychology Association Universidade de Bolonha (Bolonha, Itália)
2023/06/20	Connecting coasts: School climate perceptions in Portugal and the United States	X Congresso Internacional de Intervenção Psicológica: Contributos da Psicologia para os Desafios Atuais da Sociedade Universidade Lusíada Porto (Porto, Portugal)
2023/01/07	Abordagem multinível: contributos da investigação-ação [Multi-tiered approach: contributions of action-research]	Entre Pares - A intervenção da psicologia em contexto escolar: desafios e oportunidades Delegação Regional da Madeira da Ordem dos Psicólogos Portugueses & Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia da Direção Regional de Educação (Funchal, Portugal)
2022/12/13	Como otimizar o papel do psicólogo com intervenção em contexto escolar enquanto especialista e elemento transversal? [How to optimize the role of psychologists in schools as specialists and cross-disciplinary contributors]	Identidade(s) da Psicologia - Fórum Regional do Centro Direção Regional do Centro da Ordem dos Psicólogos Portugueses (Coimbra, Portugal)
2022/09	A revisão do Código Deontológico é sua [The revision of the Code of Ethics is yours]	5º Congresso Ordem dos Psicólogos Portugueses - O tempo da Psicologia Ordem dos Psicólogos Portugueses (Aveiro, Portugal)
2022/09	Contributos para a revisão do referencial para a intervenção dos psicólogos em contexto escolar [Contributions to the revision of the framework for the intervention of psychologists in schools]	5º Congresso Ordem dos Psicólogos Portugueses - O tempo da Psicologia Ordem dos Psicólogos Portugueses (Aveiro, Portugal)
2019/04/26	Pensar o papel dos psicólogos nas escolas a partir dos sistemas multinível de suporte [Rethinking the role of psychologists in schools based on multi-tiered support systems]	Seminário Educação, Diversidade e Inclusão: Contributos da Intervenção Psicológica Ordem dos Psicólogos Portugueses (Loulé, Portugal)
2019/03/21	(Re)equacionar a intervenção dos psicólogos nas escolas a partir dos modelos multinível de suporte [(Re)assessing the role of psychologists in schools within a multi-tiered systems of support framework]	II Encontro de Psicólogos Educacionais da Região Autónoma dos Açores Ordem dos Psicólogos Portugueses - Delegação Regional dos Açores (Ilha Terceira, Portugal)
2018/11/16	(Re)conceptualizar a intervenção psicológica em contexto escolar a partir dos sistemas multinível de suporte [(Re)assessing the role of psychologists in schools within a multi-tiered systems of support framework - presentation available at https://www.youtube.com/watch?v=iyEBfNzi5hY&t=7s ]	IV Encontro IDEA: Investigar Hoje para Construir Amanhã Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2018/09/28	Pensar o papel dos psicólogos em contexto escolar a partir dos sistemas multinível de suporte [Considering the role of psychologists in the school from multi-tiered systems of support]	Conferência Contributos da Psicologia nos Contextos Educativos Ordem dos Psicólogos Portugueses - Delegação Regional da Madeira (Funchal, Portugal)
2018/09	Pensar a prática psicológica em contexto escolar a partir dos sistemas multinível de suporte [Reflecting on psychological practice in schools through multi-tiered support systems]	4º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2018/09	História e trajetória dos Serviços de Psicologia e Orientação [History and trajectory of psychology and guidance services]	4º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses Ordem dos Psicólogos Portugueses (Braga, Portugal)
2016/09	Oportunidades e desafios à psicologia escolar [Opportunities and challenges to school psychology]	3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses Ordem dos Psicólogos Portugueses (Lisboa, Portugal)
2016/07	With whom do we work and why? School psychologists and community liaison	38th Annual Conference of International School Psychology Association: School psychology 3.0 – A world full of connection International School Psychology Association (Amesterdão, Países Baixos)
2016/05	Consultoria em meio escolar: Desafios aos psicólogos e às escolas [School consultation: challenges for schools and psychologists]	Jornadas de Trabalho sobre Práticas de Consultoria em Contextos Educativos: Uma Abordagem Centrada na Cooperação Direção Geral de Educação (Porto, Portugal)
2015/11	An overview of school psychology services in Portugal	International Research Conference for Graduate Students Texas State University (San Marcos - Texas, Estados Unidos)
2015/07	A intervenção psicológica em meio escolar: Práticas e desafios no contexto português [Psychological intervention in the school environment: Practices and challenges in Portugal]	2º Congresso Internacional de Psicologia, Educação e Cultura Instituto Superior Politécnico Gaya (Vila Nova de Gaia, Portugal)
2015/03/06	Oportunidades e desafios à psicologia escolar: o que nos diz a investigação [Opportunities and Challenges in School Psychology: Insights from Research]	4º Fórum dos Psicólogos Escolares Universidade Portuguesa Católica do Porto (Porto, Portugal)
2014/12/09	O psicólogo em contexto escolar: atuações, desafios e oportunidades [The psychologist in the school context: actions, challenges, and opportunities] Webinar available at https://www.youtube.com/watch?v=FfYq-OqVY_8	O psicólogo em contexto escolar: atuações, desafios e oportunidades Direção Geral de Educação (Lisboa, Portugal)
2014/09	Desafios éticos e psicologia escolar [Ethical challenges and school psychology]	IX Congresso Ibero-Americano de Psicologia e 2º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses Ordem dos Psicólogos Portugueses (Lisboa, Portugal)
2014/06	All different or all the same? Exploring diversity of professional patterns in Portuguese school psychology	36th Annual ISPA Conference: Children’s rights and needs: Challenges to school, family and society International School Psychology Association (Kaunas, Lituânia)
2014/03/16	Psychology in portuguese schools: A survey of professional characteristics, actual and desired roles	International Collaborative Research Symposium University of Nebraska Kearney (Estados Unidos)
2014/03/11	Regresso ao presente: Desafios e oportunidades para a intervenção psicológica em contexto escolar [Return to the present: Challenges and opportunities for psychological intervention in the school context]	Seminário Psicólogos nas Escolas: Desafios para a Intervenção e Investigação Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2013/09	Psicólogos escolares portugueses: Percursos e necessidades de formação [Portuguese school psychologists: Paths and training needs]	XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2013/07	Perceived autonomy, job satisfaction and professional challenges of portuguese school psychologists	35th Annual ISPA Conference Annual ISPA Conference: The future of school psychology services: Linking creativity and children's International School Psychology Association (Porto, Portugal)
2013/07	School psychology as a profession in Portugal	35th Annual ISPA Conference: The future of school psychology services: Linking creativity and children's needs International School Psychology Association (Porto, Portugal)
2012/10	Psychology and guidance services in Portugal: Preliminary results from a national survey	II Meeting of the Network of European Psychologists in Educational Systems (NEPES) Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2011/01/10	Contribution to the evaluation of parenting interventions in families at psychosocial risk	Winter School on Evidence-based Parent Education Programs and Best Practices to Promote Positive Parenting Universidad de la Laguna (Santa Cruz Tenerife, Espanha)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2019/07/23 - 2020/12/10	Literacy, Numeracy, and Motor Skills: A Study with Pre-School Age Children Coorientador	Psicologia (Mestrado) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2019/09/20 - 2020/10/27	School Misbehavior: Elementary Students' Perspectives on Typologies, Attributions, and Strategies Coorientador	Psicologia (Mestrado) Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2023/02/24 - 2023/02/24	Jornadas de Psicologia e Orientação em Contexto Escolar 2023 - Alcobaça [2023 Symposium on Psychology and Guidance in the School - Alcobaça] (2023/02/24 - 2023/02/24) Outro (Coorganizador)	Direção-Geral da Educação e Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2023/01/31 - 2023/01/31	Jornadas de Psicologia e Orientação em Contexto Escolar 2023 - Guimarães [2023 Symposium on Psychology and Guidance in the School - Guimarães] (2023/01/31 - 2023/01/31) Outro (Coorganizador)	Direção-Geral da Educação e Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2020/11/13 - 2020/11/13	Sessões de trabalho sobre o Decreto Legislativo Regional n.º11/2020/M, dirigida aos psicólogos em contexto escolar na Região Autónoma da Madeira [Workshop Sessions on Regional Legislative Decree No. 11/2020/M for School Psychologists in the Autonomous Region of Madeira] (2020/11/13 - 2020/11/13) Outro (Coorganizador)	Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal Secretaria Regional de Educação, Portugal
2019/04/26 - 2019/04/27	Seminário Educação, Diversidade e Inclusão: Contributos da Intervenção Psicológica [Seminar on Education, Diversity, and Inclusion: Insights from Psychological Intervention] (2019/04/26 - 2019/04/27) Seminário (Membro da Comissão Organizadora)	Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2016/09/28 - 2016/10/01	3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses [3rd Congress of the Order of Psychologists of Portugal] (2016/09/28 - 2016/10/01) Congresso (Membro da Comissão Científica)	Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2014/11/27 - 2014/11/27	Resolução de problemas com base em equipas: Como liderar equipas de professores e administradores a responder às necessidades dos alunos [Team-Based Problem Solving: How to Lead Teacher and Administrator Teams in Addressing Student Needs] (2014/11/27 - 2014/11/27) Oficina (workshop) (Coorganizador)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/10/11 - 2012/10/11	Conferência Europeia em Educação Inclusiva e Psicologia [European Conference on Psychology and Inclusive Education] (2012/10/11 - 2012/10/11) Conferência (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2012/10/10 - 2012/10/11	2º Encontro da Rede Europeia dos Psicólogos no Sistema Educativo - NEPES [2nd Meeting of the European Network of Psychologists in the Educational System (NEPES)] (2012/10/10 - 2012/10/11) Encontro (Membro da Comissão Organizadora)	Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2023/09 - Atual	Assessment and Counseling in Educational Psychology	Mestrado em Psicologia da Educação (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto, Portugal
2021/09 - Atual	Psychology of Learning	Psicologia (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento, Portugal
2021/09 - Atual	Psychology of Language	Psicologia (Licenciatura)	Universidade Lusíada Porto, Portugal
2021 - Atual	Family Psychology	Mestrado em Psicologia da Educação (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto, Portugal
2018/01/01 - Atual	School Consultation: Foundations for Professional Practice, promoted by the Portuguese Psychologists' Order, as part of the professional development program "Valoriza-me".	Consultoria em contexto escolar: Fundamentos para a prática profissional
2021/09 - 2023/07	Developmental Psychopathology	Mestrado em Psicologia da Educação (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto, Portugal
2021/09 - 2023/07	Research Methods in Educational Psychology	Mestrado em Psicologia da Educação (Mestrado)	Universidade Lusíada Porto, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2019/06 - Atual	Portuguese Psychological Association	Member of the Council of Specialties in Educational Psychology
2013 - Atual	International School Psychology Association (ISPA)

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2021/09 - Atual	Committee for the Revision of the Portuguese Psychologists' Code of Ethics Membro	Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2018/01/01 - 2019/07	Technical Committee of the 2018 Census of the Portuguese Psychologists Association Membro	Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal

Revisão ad hoc de artigos em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2018/09/17 - Atual	Frontiers in Educational Psychology	Frontiers Media SA

Distinções

Outra distinção

2015	Catterall Fund International School Psychology Association, Países Baixos
2015	FLAD overseas research internship grant Fundação Luso-Americana, Portugal
2012	Overseas training grant under the GEDS - Global Education and Development Studies program. Jönköping University, Suécia University of North Carolina at Chapel Hill, Estados Unidos
2011	Doctoral Scholarship - Foundation for Science and Technology Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal