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Psychologist, higher education lecturer, researcher, school and family mediator and emotional and parental educator, she has been working in the field of psychology and education since 2006. She has a PhD in psychology and is a full member of the Order of Psychologists, which recognizes her as a Specialist in Educational Psychology and Clinical and Health Psychology. She has a postgraduate degree in Psychology in Health Centers and in Conflict Mediation in the School Context. She has international certifications in Kids and Teen Coaching and Emotional Education for children and young people, as well as Profiler training. She has also worked in the area of parental training and education, and is certified to develop national and international parental education programs. She has specialized courses in eating disorders and family mediation. She is currently a Visiting Assistant Professor at the Paula Frassinetti School of Education and a Visiting Assistant Professor at the University of Maia - ISMAI. She is a member of the Research Center in Developmental Psychology (CIPD) as an integrated researcher, and also collaborates with the research group Comunidade Prática de Ensino e Inovação Pedagógica (FPCEUP) and the Research Unit in Human Development and Psychology (UNIDEP). She has worked at the Portuguese Red Cross and at ADEIMA, as part of the Education Division of Matosinhos City Council (specifically at the Abel Salazar School Group), as a school psychologist and as coordinator of the Ser e Estar project (observatory of indiscipline occurrences). She was also part of FPCEUP's coordination team for the innovation, flexibility and curricular autonomy project at Escola Básica do Padrão between 2019 and 2023. She is a conflict mediator certified by the criteria of the Qualifying Assessment Program of the International Mediation Institute in the family and school areas, with extensive experience and training in these areas. Also in the field of conflict mediation, she is the mentor of the school mediation project "Mediação de Conflitos - Por uma nova Cultura de Convivência" (Conflict Mediation - For a New Culture of Coexistence), is a member of the governing bodies of the National Federation of Conflict Mediation and is a collaborator of the Mediation Institute of the Lusófona University of Porto. She is also on the list of Private Conflict Mediators of the Ministry of Justice's Directorate-General for Justice Policy and is an advisor and supervisor of internships in conflict mediation and psychology. As a trainer, certified by the Instituto de Emprego e Formação Profissional, the Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua and the Direção Geral da Administração Escolar, she has taught various courses for teachers and other target audiences in the fields of psychology, socio-emotional skills, conflict management and mediation and violence prevention. She is the author of several scientific articles in national and international journals, has taken part in international and national conferences and has been a member of various scientific committees and event organizations. She is the author of the book "Education for Coexistence at School".
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Mónica Cristina Nogueira Soares

Nomes de citação

  • Soares, Mónica Nogueira
  • Soares, M. N.
  • Soares, M.

Identificadores de autor

Ciência ID
1411-80DD-5086
ORCID iD
0000-0003-3489-5634

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia
  • Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Alemão Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador elementar (A2) Utilizador independente (B1) Utilizador elementar (A2) Utilizador independente (B1)
Espanhol; Castelhano Utilizador elementar (A2) Utilizador elementar (A2) Utilizador elementar (A1) Utilizador independente (B1)
Italiano Utilizador elementar (A2) Utilizador elementar (A2) Utilizador elementar (A2) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
2021
Concluído
Educação Emocional (Especialização pós-licenciatura)
Universidad Europea Miguel de Cervantes, Espanha
2013 - 2017
Concluído
Psicologia (Doutoramento)
Especialização em Psicologia da Educação
Universidade da Beira Interior, Portugal
"Conflitualidade e violência na escola: um diagnóstico concelhio e a avaliação do impacto de uma proposta de intervenção" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2012
Concluído
Mediação de Conflitos em Contexto Escolar (Pós-Graduação)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2011
Concluído
Mediação Familiar (Especialização pós-licenciatura)
Instituto Português de Mediação Familiar, Portugal
2007 - 2009
Concluído
Temas de Psicologia (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
"Crenças sobre o amor romântico e processos de vinculação: um estudo com estudantes de ensino superior." (TESE/DISSERTAÇÃO)
2007
Concluído
Psicologia na Orgânica dos Centros de Saúde (Pós-Graduação)
Instituto Universitário de Ciências da Saúde, Portugal
2001 - 2006
Concluído
Psicologia (Licenciatura)
Especialização em Consulta psicológica de jovens e adultos
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2023/05 - Atual Investigador (Investigação) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
Universidade Lusíada Porto Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento, Portugal
2021 - Atual Investigador (Investigação) Instituto Universitário da Maia, Portugal
Instituto Universitário da Maia, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2021/09/24 - Atual Professor Adjunto Convidado (Docente Ensino Superior Politécnico) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021/09/20 - Atual Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2018 - 2021 Professor Visitante (Docente Universitário) Instituto Universitário da Maia, Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2019 - Atual Comunidade Prática de Ensino e Inovação Pedagógica Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Escola Básica do Padrão da Légua, Portugal
2013/04 - Atual Colaboradora do Instituto de Mediação Universidade Lusófona do Porto, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2022/05 - 2022/12 Gender equality in Portuguese schools: Attitudes and knowledge of students and teachers
IPPF-EN
Investigador
Instituto Universitário da Maia, Portugal
International Planned Parenthood Federation
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2023/02 - 2023/12 Wel(l)come: Sucesso e Integração no Ensino Superior
Investigador
Instituto Universitário da Maia, Portugal
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Nogueira, Isabel Cláudia; Soares, Mónica Nogueira; Craveiro, C.; Gouveia, J.. "Avaliar a inovação é preciso: mas como deixar de ser sobrecarga e passar a ser um investimento? / Endorsing innovation is necessary: but how to stop being an overload and become an investment?". Trabalho apresentado em III Jornadas de Inovação Bússola 21 - Regresso ao sonho, regresso à realidade, 2023.
    Publicado
  2. Nogueira, Isabel Cláudia; Craveiro, C.; Soares, Mónica Nogueira; Gouveia, J.. "Que resultados são já visíveis nas aprendizagens e no desenvolvimento dos nossos alunos? / What results do you see in our students' learning and development?". Trabalho apresentado em III Jornadas de Inovação Bússola 21 - Regresso ao sonho, regresso à realidade, 2023.
    Publicado
  3. Soares, M.. "Compreender as relações e as emoções no contexto educativo". Trabalho apresentado em IX Seminário Internacional de Observatórios de Educação e Formação: A Redefinição da Escola Portuguesa, 2023.
  4. Soares, M. N.. "Aula de convivência: Uma resposta integrada na cultura de mediação". Trabalho apresentado em 3º Congresso Internacional promovido pela Revista de Psicologia, Educação e Cultura: “O local e o mundo: Sinergias na era da informação”, 2019.
    Publicado
  5. Soares, M. N.. "Mediação de conflitos: Capacitar para uma nova cultura de convivência". Trabalho apresentado em Iº Encontro de Mediadores Escolares, 2013.
    No prelo
Artigo em revista
  1. Alda Ribeiro; Peixoto, Carla; Machado, Francisco; Soares, Mónica Nogueira; Coelho, Vera; Silvia Alves; Azevedo, Helena. "Atitudes dos adolescentes portugueses face aos pares com deficiência". Cadernos de Pesquisa (2023): https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/9672/4672.
    Publicado
  2. Coelho, Vera; Peixoto, Carla; Azevedo, Helena; Machado, Francisco; Soares, Mónica Nogueira; Andreia Espain. Autor correspondente: Coelho, Vera. "Effects of a Portuguese Social-Emotional Learning Program on Elementary School Students Competencies. Frontiers in Psychology.". Frontiers in Psychology (2023): https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1195746.
    Publicado
  3. Ribeiro, A.; Peixoto, C.; Machado, F.; Soares, M. N.; Coelho, V.; Alves, S.; Azevedo, H.. "Atitudes dos adolescentes portugueses face à inclusão de pares com incapacidades: papel de variáveis sociodemográficas, psicológicas e de experiência de contacto". (2023):
    Aceite para publicação
  4. Coelho, V.; Peixoto, C.; Azevedo, H.; Machado, F.; Soares, M. N.; Espain, A.. "Effects of a Portuguese Social-Emotional Learning Program on the Competencies of Elementary School Students". Frontiers in Psychology (2023): https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.1195746/full.
    Publicado
  5. Alda Ribeiro; Carla Peixoto; Francisco Machado; Mónica Soares; Vera Coelho; Sílvia Alves; Helena Azevedo. "PORTUGUESE ADOLESCENTS’ ATTITUDES TOWARDS PEERS WITH DISABILITIES". Cadernos de Pesquisa (2023): https://doi.org/10.1590/198053149672_en.
    10.1590/198053149672_en
  6. Alda Ribeiro; Carla Peixoto; Francisco Machado; Mónica Soares; Vera Coelho; Sílvia Alves; Helena Azevedo. "ATITUDES DOS ADOLESCENTES PORTUGUESES FACE AOS PARES COM DEFICIÊNCIA". Cadernos de Pesquisa (2023): https://doi.org/10.1590/198053149672.
    10.1590/198053149672
  7. Soares, M. N.. "Pensar e concetualizar a mediação de conflitos em contextos escolar". Revista da Federação Nacional de Mediação de Conflitos 3 (2019): 42-58.
    Publicado
Capítulo de livro
  1. Machado, Francisco; Valquaresma, Andreia; Soares, Mónica Nogueira; Azevedo, Helena; Peixoto, Carla; Coelho, Vera. "DON¿T LEAVE FOR TOMORROW WHAT YOU CAN BUILD UP TODAY! Using early socioemotional development to foster healthy, inclusive, and successful communities". In THE VALUE OF THE DIFFERENCE AND LIFELONG LEARNING IN THE CONTEMPORARY PEDAGOGY., editado por María José Hernández-Serrano. Salamanca, Espanha: Aquilafuente:Ediciones Universidad Salamanca:, 2023.
    Publicado • https://doi.org/10.14201/0AQ0353
  2. Soares, M.. "Dinamização de assembleias em contextos socioeducativos vulneráveis: uma experiência pedagógica no Norte de Portugal (2019/2023)". In Construindo uma Cultura de Paz: a Mediação de Conflitos em espaços educadores. 2023.
    No prelo
Livro
  1. Soares, M. N.. Educar para relações saudáveis: a aplicação da aula de convivência em contexto escolar. ADEIMA; Câmara Municipal de Matosinhos. 2022.
    Publicado
  2. Soares, M. N.. Por uma nova cultura de convivência: Rubrica do blog “ComRegras”. Mónica Nogueira Soares. 2021.
    Publicado
  3. Soares, Mónica Nogueira. A Educação para a Convivência na Escola: As conceções teóricas, a perceção dos/as alunos/as e a prevenção/intervenção. Berlim, Alemanha: Novas Edições Académicas. 2019.
    Publicado
Recurso online
  1. 2619-81B5-FDE1; Lima, Louise; Soares, Mónica Nogueira; Andréa Duarte. Recursos de apoio à capacitação de professores no âmbito da Educação Inclusiva [Resources to support teacher training within the scope of Inclusive Education] - DGE. 2023.
  2. Daniela Ferreira; Lima, Louise; Soares, Mónica Nogueira; Duarte, Andréa Avelar. Planificação e recursos de formação para a Inclusão. Direção-Geral de Educação... 2023.
Tese / Dissertação
  1. Soares, Mónica Cristina Nogueira. "Conflitualidade e violência na escola: um diagnóstico concelhio e a avaliação do impacto de uma proposta de intervenção". Doutoramento, 2017. http://hdl.handle.net/10400.6/4462.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2022/07 Teacher perspectives about socioemotional learning in elementary schools: benefits, challenges and training needs ICRE 2022
(Porto, Portugal)
2022/06 Effects of a Social-Emotional Learning Program on Elementary School Children Competencies and Classroom Peer Context 8th ENSEC - European Network for Social and Emotional Competence Conference
(Roménia)
2021/12 Experiências de mediação familiar Diálogos de Mediação Familiar
Escola de Direito da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2021/10 (Com)Viver
ESPRODOURO (S. João da Pesqueira)
2021/10 Contributos e Estratégias e Desafios da Mediação de Conflitos Familiares II Seminário Família em Foco
(Guimarães)
2021/10 Ano Letivo 2021/2022: Preparados? Jornadas Educativas “(Clara)Mente se educa”
(Porto)
2021/09 (Re)Definir Laços de Convivência XII Jornadas de Educação
(S. João da Madeira)
2021/06 Estratégias de Gestão de Conflitos na PHDA: Contexto Familiar Estratégias de Gestão de Conflitos na PHDA: Contexto Familiar
Associação Clube PHDA (online)
2021/06 Rede de mediadores de capacitação para o sucesso escolar II Jornadas da Psicologia da Educação
Empresa Municipal de Educação e Cultura de Barcelos (Barcelos)
2021/06 Gerir conflitos familiares: uma abordagem consciente e colaborativa Encontro Amar e Acolher
(online)
2021/05 Divórcio Consciente e Colaborativo Mentoria da Jornada das Emoções
(online)
2021/05 Educar para a Convivência nas escolas Webinar “Uma Cultura de Mediação na Escola do Séc. XXI”
Instituto de Apoio à Criança (online)
2021/03 How to help your kids in the age group of 6-12 years to manage their emoticons well Global Mental Health Summit
(online)
2021/03 A importância da mediação na prevenção da violência Encontro do Grupo de Estudo de Autores de Violência da Universidade Federal do Pará
Universidade Federal do Pará (Pará, Brasil)
2021/03 Será para breve! Como posso preparar o regresso à escola? Webinar da ADRIMAG
ADRIMAG - Associação de Desenvolvimento Rural Integrado das serras de Montemuro, Arada e Gralheira (online)
2021/02 Gerir as emoções dinâmicas familiares Webinar “Impacto da pandemia, em miúdos e graúdos"
APEE-EBSPL (online)
2020/07 Prevenção e gestão de conflitos em contexto familiar Programa Ligações & Discussões
Universidade Lusófona do Porto (Porto)
2020/02 As variabilidades de gestão e resolução de conflitos na educação Conferência “Educação e Parentalidade: Caminhos para o Futuro”
(Matosinhos, Portugal)
2019/10 Mediação de Conflitos: Por uma Nova Cultura de Convivência II Congresso de Mediação de Conflitos
Federação Nacional de Mediação de Conflitos (Porto, Portugal)
2019/10 Projeto de Mediação Escolar III Colóquio “Diálogos de Mediação – Entra na Rede”
Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2019/06 Desafios Éticos e Deontológicos da Psicologia Escolar Seminários de Ética e Deontologia
Instituto Superior da Maia (MAIA, Portugal)
2019/05 Desafios Éticos e Deontológicos da Psicologia Escolar Seminários de Ética e Deontologia
Instituto Superior da Maia (MAIA, Portugal)
2019/03 A Mediação entre Pares – A Mediação para tod@s Encontro Anual de Gabinetes de Apoio ao Aluno/a e à Família
Instituto de Apoio à Criança (Pombal, Portugal)
2019/02 O papel da criança na mediação familiar Encontro Mediação Familiar: contextos e desafios?!
Biblioteca Municipal de Arouca (Arouca, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2023/01 - Atual A agência da criança e a participação da criança
Orientador
Mestrado em Educação Pré-escolar (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022/09 - Atual A promoção de competências socioemocionais em crianças do primeiro ciclo
Orientador
Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico (Mestrado)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022/09 - 2023 Eficácia de um Projeto de Prevenção da Violência no Namoro e de Género em jovens adolescentes
Orientador
Mestrado Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2022/09 - 2023 O papel da relação professor-aluno na motivação escolar: perceção de jovens em risco e professores
Orientador
Mestrado Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2018 - 2019 Estágio curricular no Agrupamento de Escolas Abel Salazar
Orientador
Psicologia da Educação (Mestrado)
Universidade Lusíada Porto, Portugal
2017 - 2018 Estágio curricular no Agrupamento de Escolas Abel Salazar
Orientador
Psicologia da Educação (Mestrado)
Universidade Lusíada Porto, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2022/12 - Atual II Congresso Internacional OFEI - Observatório para o futuro da Educação de Infância (2023/05/24 - 2023/05/26)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022 - 2023 Seminário Internacional “Mediação, Convivência e Cidadania” (2023/05/29 - 2023/05/31)
Seminário (Membro da Comissão Científica)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2022 - 2023 4.º Encontro(s) da Psicologia e da Educação “Parceria escola-família: Missão (im)possível” organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2023/04/26)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2022 - 2023 3.º Encontro(s) da Psicologia e da Educação “Mais Inclusão, Melhor Educação”, organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2022/11/18)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2022 - 2022 VI Simpósio Internacional de Formação de Professores “Múltiplos Olhares para o Bem-Estar e a Aprendizagem”, organizado pelo Departamento de Formação de Professores (2022/06/28)
Simpósio (Membro da Comissão Científica)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022 - 2022 2.º Encontro(s) da Psicologia e da Educação “Ser Professor no Século XXI”, organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2022/05/26)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - 2022 2.º Congresso Mais e Melhor Educação “Boas Práticas, Boas Ideias, Boa Educação”, organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2022/05/26 - 2022/05/27)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2020 - 2021 1.º Encontro(s) da Psicologia e da Educação “Brincar no Século XXI”, organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2021/02/17)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Universitário da Maia, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2023/05 A MEDIAÇÃO ORGANIZACIONAL PARA A CRIAÇÃO DE UM NOVO OLHAR SOBRE O ASSOCIATIVISMO (Relatório de Estágio)
Arguente
Francisca Patrício Borges (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2023/03 Mediação Familiar como processo emancipatório de famílias vulneráveis (Relatório de Estágio)
Arguente
Beatriz Marques de Araújo (Mestrado)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2023 Um olhar sobre a formação inicial de professores/as: o seu papel na regulação emocional, autoeficácia e vivência afetiva
Arguente
Marisa da Conceição Lima (Mestrado)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2022 Colégio Júlio Dinis - Relatório de estágio
Presidente do júri
Inês Oliveira Teixeira (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2022 O Papel da Qualidade das Relações Interpessoais em Contexto Escolar na Satisfação Profissional e Autoeficácia Docente
Arguente
Paula Cristina Soares Inês (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 O papel da qualidade das relações interpessoais entre os-as professores-as e os-as seus-suas superiores-as hierárquicos-as e o seu ajustamento psicológico.
Presidente do júri
Joana de Sousa Sampaio Pinto de Carvalho (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Contributos para o estudo da eficácia do programa de aprendizagem socioemocional "Calmamente: Aprendendo a Aprender-se": perspetivas de professores-as
Arguente
ANA ISABEL ARAÚJO GONÇALVES (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Burnout na formação inicial de professores-as: o papel da regulação emocional
Presidente do júri
JÚLIA FILIPA MOREIRA FERREIRA (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Aprendizagem Socioemocional em Contexto Educativo:Práticas de Avaliação utilizadas pelos Psicólogos Portugueses com crianças em idade pré-escolar
Arguente
MARGARIDA MARIA DA CUNHA VAZ SOARES DA SILVA (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Agrupamento de Escolas de Águas Santas - Relatório de estágio
Presidente do júri
ANA SOFIA OLIVEIRA MOREIRA (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Colégio de Nossa Senhora do Rosário - Relatório de estágio
Arguente
JÚLIA FILIPA MOREIRA FERREIRA (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2020 Relações entre confiança materna, satisfação com o suporte social e experiência de parto, antes e durante a pandemia COVID-19
Arguente
ALICIA CARINA CARVALHO RODRIGUES (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2020 Efeitos do programa “Calmamente - Aprendendo a aprender-se” nas competências socioemocionais de crianças do 1º ciclo do ensino básico: resultados preliminares
Presidente do júri
MÓNICA DE JESUS BRANDÃO DIAS (Mestrado)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2020 Relação entre famílias e escola: desafios e estratégias para promover a participação ativa das famílias num Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP)
Arguente
Ana Rita Fidalgo Ganhão (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2023 - Atual Ubuntu: Revista de Ciências Sociais Academia de Líderes Ubuntu
2022/01/12 - Atual Saber & Educar (1647-2144)

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria
Instituição / Organização Entidade financiadora
2022 - Atual Júri de avaliação de impacto da Iniciativa de Inovação e Empreendedorismo Social COMPANHIA - Projeto Artístico, financiado por Portugal Inovação Social - POISE.
Avaliador
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Atual Membro da Equipa Nacional de Avaliação do projeto nacional Bússola 21 da rede de Centros Educativos das Irmãs Doroteias
Avaliador
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2023/02 - 2023/11 Elemento da Comissão Técnico-Científica e de Acompanhamento e Avaliação do projeto Projeto Wel(l)come: Sucesso e Integração no Ensino Superior, financiado pelo POCH – Programa Operacional Capital Humano
Avaliador
Instituto Universitário da Maia, Portugal

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2021 - Atual Supervisão da equipa técnica do Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental do Centro Juvenil São José no âmbito da modalidade de intervenção "Ponto de Encontro Familiar". Instituto Universitário da Maia, Portugal
2019 - Atual Elemento da equipa de acompanhamento da FPCEUP no projeto de inovação, flexibilidade e autonomia curricular Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2023 - Atual Aprendizagem e Comunicação Multimodal Mestrado em Educação Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2023 - Atual Problemáticas Adultez e Velhice Educação Social Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Atual Psicologia do Desenvolvimento II Psicologia (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Atual Técnicas de Resolução de Conflitos Psicologia (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Atual Prevenção da Delinquência e Criminalidade Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Atual Sistemas Teóricos da Psicologia I Psicologia (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Atual Psicologia do Desenvolvimento Educação Social (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Atual Psicologia da Criança e do Adolescente Educação Básica (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Atual Educação para a Saúde em Contexto Educativo Educação Básica (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Atual Avaliação e Intervenção Psicológica na Infância e Adolescência II Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Atual Modelos de Psicologia Escolar e da Educação Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Atual Laboratórios de Psicologia do Desenvolvimento Psicologia (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Atual Psicossociologia do Comportamento Desviante Educação Social (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Atual Correntes Contemporâneas do Desenvolvimento Infantil Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Atual Problemáticas da Infância e da Juventude Educação Social (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Atual Educação Diferenciada e Intervenção Multimodal Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022 - 2023 Intervenção na Infância - Contextos, Família e Comunidade MESTRADO EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL NA INFÂNCIA Universidade de Luanda, Angola

Entrevista (jornal / revista)

Descrição da atividade Jornal / Forum
2015/01 Entrevista sobre mediação de conflitos em contexto familiar e escolar: “Por uma nova cultura de convivência” Business Portugal

Entrevista / Programa (rádio / tv)

Programa Tema
2023/02/28 - 2023/02/28 Primeiro Jornal Violência nas escolas - Projetos de Mediação de Conflitos nas escolas
2020/08/26 - 2020/08/26 Pontos nos ii Mediação familiar
2017/08/23 - 2017/08/23 Telejornal Discriminação de género

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2021/09 - Atual Grupo de Investigação em Psicologia Escolar e da Educação Membro
2021 - Atual Federação Nacional de Mediação de Conflitos Secretária da Assembleia Geral
2019 - Atual European Federation of Psychologists' Associations (EFPA) Registered EuroPsy Psychologist
2011 - Atual Ordem dos Psicólogos Portugueses Membro efetivo

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação
Instituição / Organização
2022/12 - Atual Criação de materiais de formação no âmbito da iniciativa "Educação Inclusiva: Um caminho, um compromisso" a pedido da Direção-Geral da Educação. Materiais para as formações sobre: Lideranças; Práticas Pedagógicas inclusivas; Criação de ambientes de aprendizagem inclusivos. (Ferreira, Lima, Soares & Duarte, 2023)
Membro
Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Distinções

Outra distinção

2019 Registered EuroPsy Psychologist