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Psychologist, higher education lecturer, researcher, school and family mediator and emotional and parental educator, she has been working in the field of psychology and education since 2006. She combines her different areas of specialization in order to create conditions for the promotion of formal and informal learning and strategies for autonomy, development and growth in the ways of thinking, being and acting of the various stakeholders (children and young people, families and teachers). She has a PhD in psychology with research in the area of conflict and violence in schools and is a full member of the Order of Psychologists, which recognizes her as a Specialist in Educational Psychology and Clinical and Health Psychology. She has postgraduate degrees in Psychology in Health Centers and in Conflict Mediation in School Contexts and has international certifications in Kids and Teen Coaching and in Emotional Education for children, as well as Profiler training. She has also worked in the area of training and parental education, and is certified to develop national and international parental education programs. She has specialized courses in eating disorders and family mediation. She is currently an Adjunct Professor at the Paula Frassinetti School of Education and an Invited Assistant Professor at the University of Maia - ISMAI. She is a member of the Research Center in Developmental Psychology as an integrated researcher, and also collaborates with the research group Practical Community of Teaching and Pedagogical Innovation (FPCEUP) and the Research Unit in Human Development and Psychology. She has worked for the Portuguese Red Cross and ADEIMA, as well as in the Education Division of Matosinhos City Council (specifically in the Abel Salazar School Group), as a school psychologist and as coordinator of the Ser e Estar project (observatory of incidents of indiscipline). She was also part of FPCEUP's coordination team for the innovation and curricular flexibility and autonomy project at Padrão Primary School between 2019 and 2023. From a technical and scientific point of view, she has coordinated and monitored various school and educational projects, such as "Conflict Mediation - For a new Culture of Coexistence", "Coexistence Class", "More School, More Coexistence", "Violence, No!" and "IN Mediation", based on a whole school approach paradigm. For the past two years, she has been responsible for supervising a technical team at a Family Support and Parental Counseling Center, in order to train, accompany and monitor technical intervention in a differentiated, scientific and intentional way. She is a conflict mediator certified according to the criteria of the Qualifying Assessment Program of the International Mediation Institute in the family and school areas, and has extensive experience and training in these areas. Still in the field of conflict mediation, she was a member of the governing bodies of the National Federation of Conflict Mediation between 2021 and 2024 and is a collaborator of the Mediation Institute of the Lusófona University of Porto. She is also on the list of Private Conflict Mediators of the Ministry of Justice's Directorate-General for Justice Policy and is an advisor and supervisor of internships in conflict mediation and psychology. As a trainer, certified by the Institute for Employment and Vocational Training, the Scientific Pedagogical Council for Continuing Training and the Directorate General for School Administration, she has taught various courses for teachers and other target audiences in the fields of psychology, socio-emotional skills, conflict management and mediation and violence prevention. She is the author of several scientific articles in national and international journals, has taken part in international and national conferences and has been a member of various scientific committees and event organizations. She' s the author of the book "Education for Coexistence at School".
Identification

Personal identification

Full name
Mónica Cristina Nogueira Soares

Citation names

  • Soares, Mónica Nogueira
  • Soares, M. N.
  • Soares, M.

Author identifiers

Ciência ID
1411-80DD-5086
ORCID iD
0000-0003-3489-5634

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Psychology
  • Social Sciences - Educational Sciences

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Portuguese (Mother tongue)
English Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
German Intermediate (B1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
French Elementary (A2) Intermediate (B1) Elementary (A2) Intermediate (B1)
Spanish; Castilian Elementary (A2) Elementary (A2) Beginner (A1) Intermediate (B1)
Italian Elementary (A2) Elementary (A2) Elementary (A2) Intermediate (B1)
Education
Degree Classification
2021
Concluded
Educação Emocional (Especialização pós-licenciatura)
Universidad Europea Miguel de Cervantes, Spain
2013 - 2017
Concluded
Psicologia (Doutoramento)
Major in Psicologia da Educação
Universidade da Beira Interior, Portugal
"Conflitualidade e violência na escola: um diagnóstico concelhio e a avaliação do impacto de uma proposta de intervenção" (THESIS/DISSERTATION)
2012
Concluded
Mediação de Conflitos em Contexto Escolar (Pós-Graduação)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2011
Concluded
Mediação Familiar (Especialização pós-licenciatura)
Instituto Português de Mediação Familiar, Portugal
2007 - 2009
Concluded
Temas de Psicologia (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
"Crenças sobre o amor romântico e processos de vinculação: um estudo com estudantes de ensino superior." (THESIS/DISSERTATION)
2007
Concluded
Psicologia na Orgânica dos Centros de Saúde (Pós-Graduação)
Instituto Universitário de Ciências da Saúde, Portugal
2001 - 2006
Concluded
Psicologia (Licenciatura)
Major in Consulta psicológica de jovens e adultos
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Affiliation

Science

Category
Host institution
Employer
2023/05 - Current Researcher (Research) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
Universidade Lusíada Porto Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento, Portugal
2021 - Current Researcher (Research) Instituto Universitário da Maia, Portugal
Instituto Universitário da Maia, Portugal

Teaching in Higher Education

Category
Host institution
Employer
2021/09/24 - Current Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021/09/20 - Current Invited Assistant Professor (University Teacher) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2018 - 2021 Visiting Professor (University Teacher) Instituto Universitário da Maia, Portugal

Others

Category
Host institution
Employer
2019 - Current Comunidade Prática de Ensino e Inovação Pedagógica Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Escola Básica do Padrão da Légua, Portugal
2013/04 - Current Colaboradora do Instituto de Mediação Universidade Lusófona do Porto, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2022/05 - 2022/12 Gender equality in Portuguese schools: Attitudes and knowledge of students and teachers
IPPF-EN
Researcher
Instituto Universitário da Maia, Portugal
International Planned Parenthood Federation
Concluded

Other

Designation Funders
2023/02 - 2023/12 Wel(l)come: Sucesso e Integração no Ensino Superior
Researcher
Instituto Universitário da Maia, Portugal
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Soares, M. N.. Educar para relações saudáveis: a aplicação da aula de convivência em contexto escolar. ADEIMA; Câmara Municipal de Matosinhos. 2022.
    Published
  2. Soares, M. N.. Por uma nova cultura de convivência: Rubrica do blog “ComRegras”. Mónica Nogueira Soares. 2021.
    Published
  3. Soares, Mónica Nogueira. A Educação para a Convivência na Escola: As conceções teóricas, a perceção dos/as alunos/as e a prevenção/intervenção. Berlim, Germany: Novas Edições Académicas. 2019.
    Published
Book chapter
  1. Machado, Francisco; Valquaresma, Andreia; Soares, Mónica Nogueira; Azevedo, Helena; Peixoto, Carla; Coelho, Vera. "DON¿T LEAVE FOR TOMORROW WHAT YOU CAN BUILD UP TODAY! Using early socioemotional development to foster healthy, inclusive, and successful communities". In THE VALUE OF THE DIFFERENCE AND LIFELONG LEARNING IN THE CONTEMPORARY PEDAGOGY., edited by María José Hernández-Serrano. Salamanca, Spain: Aquilafuente:Ediciones Universidad Salamanca:, 2023.
    Published • https://doi.org/10.14201/0AQ0353
  2. Soares, M.. "Dinamização de assembleias em contextos socioeducativos vulneráveis: uma experiência pedagógica no Norte de Portugal (2019/2023)". In Construindo uma Cultura de Paz: a Mediação de Conflitos em espaços educadores. 2023.
    In press
Conference paper
  1. Nogueira, Isabel Cláudia; Soares, Mónica Nogueira; Craveiro, C.; Gouveia, J.. "Avaliar a inovação é preciso: mas como deixar de ser sobrecarga e passar a ser um investimento? / Endorsing innovation is necessary: but how to stop being an overload and become an investment?". Paper presented in III Jornadas de Inovação Bússola 21 - Regresso ao sonho, regresso à realidade, 2023.
    Published
  2. Nogueira, Isabel Cláudia; Craveiro, C.; Soares, Mónica Nogueira; Gouveia, J.. "Que resultados são já visíveis nas aprendizagens e no desenvolvimento dos nossos alunos? / What results do you see in our students' learning and development?". Paper presented in III Jornadas de Inovação Bússola 21 - Regresso ao sonho, regresso à realidade, 2023.
    Published
  3. Soares, M.. "Compreender as relações e as emoções no contexto educativo". Paper presented in IX Seminário Internacional de Observatórios de Educação e Formação: A Redefinição da Escola Portuguesa, 2023.
  4. Soares, M. N.. "Aula de convivência: Uma resposta integrada na cultura de mediação". Paper presented in 3º Congresso Internacional promovido pela Revista de Psicologia, Educação e Cultura: “O local e o mundo: Sinergias na era da informação”, 2019.
    Published
  5. Soares, M. N.. "Mediação de conflitos: Capacitar para uma nova cultura de convivência". Paper presented in Iº Encontro de Mediadores Escolares, 2013.
    In press
Journal article
  1. Alda Ribeiro; Peixoto, Carla; Machado, Francisco; Soares, Mónica Nogueira; Coelho, Vera; Silvia Alves; Azevedo, Helena. "Atitudes dos adolescentes portugueses face aos pares com deficiência". Cadernos de Pesquisa (2023): https://publicacoes.fcc.org.br/cp/article/view/9672/4672.
    Published
  2. Coelho, Vera; Peixoto, Carla; Azevedo, Helena; Machado, Francisco; Soares, Mónica Nogueira; Andreia Espain. Corresponding author: Coelho, Vera. "Effects of a Portuguese Social-Emotional Learning Program on Elementary School Students Competencies. Frontiers in Psychology.". Frontiers in Psychology (2023): https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1195746.
    Published
  3. Ribeiro, A.; Peixoto, C.; Machado, F.; Soares, M. N.; Coelho, V.; Alves, S.; Azevedo, H.. "Atitudes dos adolescentes portugueses face à inclusão de pares com incapacidades: papel de variáveis sociodemográficas, psicológicas e de experiência de contacto". (2023):
    Accepted
  4. Coelho, V.; Peixoto, C.; Azevedo, H.; Machado, F.; Soares, M. N.; Espain, A.. "Effects of a Portuguese Social-Emotional Learning Program on the Competencies of Elementary School Students". Frontiers in Psychology (2023): https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2023.1195746/full.
    Published
  5. Alda Ribeiro; Carla Peixoto; Francisco Machado; Mónica Soares; Vera Coelho; Sílvia Alves; Helena Azevedo. "PORTUGUESE ADOLESCENTS’ ATTITUDES TOWARDS PEERS WITH DISABILITIES". Cadernos de Pesquisa (2023): https://doi.org/10.1590/198053149672_en.
    10.1590/198053149672_en
  6. Alda Ribeiro; Carla Peixoto; Francisco Machado; Mónica Soares; Vera Coelho; Sílvia Alves; Helena Azevedo. "ATITUDES DOS ADOLESCENTES PORTUGUESES FACE AOS PARES COM DEFICIÊNCIA". Cadernos de Pesquisa (2023): https://doi.org/10.1590/198053149672.
    10.1590/198053149672
  7. Soares, M. N.. "Pensar e concetualizar a mediação de conflitos em contextos escolar". Revista da Federação Nacional de Mediação de Conflitos 3 (2019): 42-58.
    Published
Online resource
  1. 2619-81B5-FDE1; Lima, Louise; Soares, Mónica Nogueira; Andréa Duarte. Recursos de apoio à capacitação de professores no âmbito da Educação Inclusiva [Resources to support teacher training within the scope of Inclusive Education] - DGE. 2023.
  2. Daniela Ferreira; Lima, Louise; Soares, Mónica Nogueira; Duarte, Andréa Avelar. Planificação e recursos de formação para a Inclusão. Direção-Geral de Educação... 2023.
Thesis / Dissertation
  1. Soares, Mónica Cristina Nogueira. "Conflitualidade e violência na escola: um diagnóstico concelhio e a avaliação do impacto de uma proposta de intervenção". PhD, 2017. http://hdl.handle.net/10400.6/4462.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2022/07 Teacher perspectives about socioemotional learning in elementary schools: benefits, challenges and training needs ICRE 2022
(Porto, Portugal)
2022/06 Effects of a Social-Emotional Learning Program on Elementary School Children Competencies and Classroom Peer Context 8th ENSEC - European Network for Social and Emotional Competence Conference
(Romania)
2021/12 Experiências de mediação familiar Diálogos de Mediação Familiar
Escola de Direito da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2021/10 (Com)Viver
ESPRODOURO (S. João da Pesqueira)
2021/10 Contributos e Estratégias e Desafios da Mediação de Conflitos Familiares II Seminário Família em Foco
(Guimarães)
2021/10 Ano Letivo 2021/2022: Preparados? Jornadas Educativas “(Clara)Mente se educa”
(Porto)
2021/09 (Re)Definir Laços de Convivência XII Jornadas de Educação
(S. João da Madeira)
2021/06 Estratégias de Gestão de Conflitos na PHDA: Contexto Familiar Estratégias de Gestão de Conflitos na PHDA: Contexto Familiar
Associação Clube PHDA (online)
2021/06 Rede de mediadores de capacitação para o sucesso escolar II Jornadas da Psicologia da Educação
Empresa Municipal de Educação e Cultura de Barcelos (Barcelos)
2021/06 Gerir conflitos familiares: uma abordagem consciente e colaborativa Encontro Amar e Acolher
(online)
2021/05 Divórcio Consciente e Colaborativo Mentoria da Jornada das Emoções
(online)
2021/05 Educar para a Convivência nas escolas Webinar “Uma Cultura de Mediação na Escola do Séc. XXI”
Instituto de Apoio à Criança (online)
2021/03 How to help your kids in the age group of 6-12 years to manage their emoticons well Global Mental Health Summit
(online)
2021/03 A importância da mediação na prevenção da violência Encontro do Grupo de Estudo de Autores de Violência da Universidade Federal do Pará
Universidade Federal do Pará (Pará, Brazil)
2021/03 Será para breve! Como posso preparar o regresso à escola? Webinar da ADRIMAG
ADRIMAG - Associação de Desenvolvimento Rural Integrado das serras de Montemuro, Arada e Gralheira (online)
2021/02 Gerir as emoções dinâmicas familiares Webinar “Impacto da pandemia, em miúdos e graúdos"
APEE-EBSPL (online)
2020/07 Prevenção e gestão de conflitos em contexto familiar Programa Ligações & Discussões
Universidade Lusófona do Porto (Porto)
2020/02 As variabilidades de gestão e resolução de conflitos na educação Conferência “Educação e Parentalidade: Caminhos para o Futuro”
(Matosinhos, Portugal)
2019/10 Mediação de Conflitos: Por uma Nova Cultura de Convivência II Congresso de Mediação de Conflitos
Federação Nacional de Mediação de Conflitos (Porto, Portugal)
2019/10 Projeto de Mediação Escolar III Colóquio “Diálogos de Mediação – Entra na Rede”
Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2019/06 Desafios Éticos e Deontológicos da Psicologia Escolar Seminários de Ética e Deontologia
Instituto Superior da Maia (MAIA, Portugal)
2019/05 Desafios Éticos e Deontológicos da Psicologia Escolar Seminários de Ética e Deontologia
Instituto Superior da Maia (MAIA, Portugal)
2019/03 A Mediação entre Pares – A Mediação para tod@s Encontro Anual de Gabinetes de Apoio ao Aluno/a e à Família
Instituto de Apoio à Criança (Pombal, Portugal)
2019/02 O papel da criança na mediação familiar Encontro Mediação Familiar: contextos e desafios?!
Biblioteca Municipal de Arouca (Arouca, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role
Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2023/01 - Current A agência da criança e a participação da criança
Supervisor
Mestrado em Educação Pré-escolar (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022/09 - Current A promoção de competências socioemocionais em crianças do primeiro ciclo
Supervisor
Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022/09 - 2023 Eficácia de um Projeto de Prevenção da Violência no Namoro e de Género em jovens adolescentes
Supervisor
Mestrado Psicologia Escolar e da Educação (Master)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2022/09 - 2023 O papel da relação professor-aluno na motivação escolar: perceção de jovens em risco e professores
Supervisor
Mestrado Psicologia Escolar e da Educação (Master)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2018 - 2019 Estágio curricular no Agrupamento de Escolas Abel Salazar
Supervisor
Psicologia da Educação (Master)
Universidade Lusíada Porto, Portugal
2017 - 2018 Estágio curricular no Agrupamento de Escolas Abel Salazar
Supervisor
Psicologia da Educação (Master)
Universidade Lusíada Porto, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role)
Institution / Organization
2022/12 - Current II Congresso Internacional OFEI - Observatório para o futuro da Educação de Infância (2023/05/24 - 2023/05/26)
Congress (Member of the Scientific Committee)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022 - 2023 Seminário Internacional “Mediação, Convivência e Cidadania” (2023/05/29 - 2023/05/31)
Seminar (Member of the Scientific Committee)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2022 - 2023 4.º Encontro(s) da Psicologia e da Educação “Parceria escola-família: Missão (im)possível” organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2023/04/26)
Meeting (Member of the Organising Committee)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2022 - 2023 3.º Encontro(s) da Psicologia e da Educação “Mais Inclusão, Melhor Educação”, organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2022/11/18)
Meeting (Member of the Organising Committee)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2022 - 2022 VI Simpósio Internacional de Formação de Professores “Múltiplos Olhares para o Bem-Estar e a Aprendizagem”, organizado pelo Departamento de Formação de Professores (2022/06/28)
Symposium (Member of the Scientific Committee)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022 - 2022 2.º Encontro(s) da Psicologia e da Educação “Ser Professor no Século XXI”, organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2022/05/26)
Meeting (Member of the Organising Committee)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - 2022 2.º Congresso Mais e Melhor Educação “Boas Práticas, Boas Ideias, Boa Educação”, organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2022/05/26 - 2022/05/27)
Congress (Member of the Organising Committee)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2020 - 2021 1.º Encontro(s) da Psicologia e da Educação “Brincar no Século XXI”, organizado pelo Mestrado em Psicologia Escolar e da Educação (2021/02/17)
Meeting (Member of the Organising Committee)
Instituto Universitário da Maia, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role
Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2023/05 A MEDIAÇÃO ORGANIZACIONAL PARA A CRIAÇÃO DE UM NOVO OLHAR SOBRE O ASSOCIATIVISMO (Relatório de Estágio)
(Thesis) Arguer
Francisca Patrício Borges (Master)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2023/03 Mediação Familiar como processo emancipatório de famílias vulneráveis (Relatório de Estágio)
(Thesis) Arguer
Beatriz Marques de Araújo (Master)
Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2023 Um olhar sobre a formação inicial de professores/as: o seu papel na regulação emocional, autoeficácia e vivência afetiva
(Thesis) Arguer
Marisa da Conceição Lima (Master)
Instituto Universitário da Maia, Portugal
2022 Colégio Júlio Dinis - Relatório de estágio
President of the jury
Inês Oliveira Teixeira (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2022 O Papel da Qualidade das Relações Interpessoais em Contexto Escolar na Satisfação Profissional e Autoeficácia Docente
(Thesis) Arguer
Paula Cristina Soares Inês (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 O papel da qualidade das relações interpessoais entre os-as professores-as e os-as seus-suas superiores-as hierárquicos-as e o seu ajustamento psicológico.
President of the jury
Joana de Sousa Sampaio Pinto de Carvalho (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Contributos para o estudo da eficácia do programa de aprendizagem socioemocional "Calmamente: Aprendendo a Aprender-se": perspetivas de professores-as
(Thesis) Arguer
ANA ISABEL ARAÚJO GONÇALVES (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Burnout na formação inicial de professores-as: o papel da regulação emocional
President of the jury
JÚLIA FILIPA MOREIRA FERREIRA (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Aprendizagem Socioemocional em Contexto Educativo:Práticas de Avaliação utilizadas pelos Psicólogos Portugueses com crianças em idade pré-escolar
(Thesis) Arguer
MARGARIDA MARIA DA CUNHA VAZ SOARES DA SILVA (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Agrupamento de Escolas de Águas Santas - Relatório de estágio
President of the jury
ANA SOFIA OLIVEIRA MOREIRA (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2021 Colégio de Nossa Senhora do Rosário - Relatório de estágio
(Thesis) Arguer
JÚLIA FILIPA MOREIRA FERREIRA (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2020 Relações entre confiança materna, satisfação com o suporte social e experiência de parto, antes e durante a pandemia COVID-19
(Thesis) Arguer
ALICIA CARINA CARVALHO RODRIGUES (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2020 Efeitos do programa “Calmamente - Aprendendo a aprender-se” nas competências socioemocionais de crianças do 1º ciclo do ensino básico: resultados preliminares
President of the jury
MÓNICA DE JESUS BRANDÃO DIAS (Master)
Maiêutica Cooperativa de Ensino Superior CRL, Portugal
2020 Relação entre famílias e escola: desafios e estratégias para promover a participação ativa das famílias num Território Educativo de Intervenção Prioritária (TEIP)
(Thesis) Arguer
Ana Rita Fidalgo Ganhão (Master)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2021/09 - Current Grupo de Investigação em Psicologia Escolar e da Educação Membro
2021 - Current Federação Nacional de Mediação de Conflitos Secretária da Assembleia Geral
2019 - Current European Federation of Psychologists' Associations (EFPA) Registered EuroPsy Psychologist
2011 - Current Ordem dos Psicólogos Portugueses Membro efetivo

Committee member

Activity description
Role
Institution / Organization
2022/12 - Current Criação de materiais de formação no âmbito da iniciativa "Educação Inclusiva: Um caminho, um compromisso" a pedido da Direção-Geral da Educação. Materiais para as formações sobre: Lideranças; Práticas Pedagógicas inclusivas; Criação de ambientes de aprendizagem inclusivos. (Ferreira, Lima, Soares & Duarte, 2023)
Member
Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência, Portugal

Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Consulting

Activity description Institution / Organization
2021 - Current Supervisão da equipa técnica do Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental do Centro Juvenil São José no âmbito da modalidade de intervenção "Ponto de Encontro Familiar". Instituto Universitário da Maia, Portugal
2019 - Current Elemento da equipa de acompanhamento da FPCEUP no projeto de inovação, flexibilidade e autonomia curricular Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023 - Current Aprendizagem e Comunicação Multimodal Mestrado em Educação Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2023 - Current Problemáticas Adultez e Velhice Educação Social Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Current Psicologia do Desenvolvimento II Psicologia (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Current Técnicas de Resolução de Conflitos Psicologia (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Current Prevenção da Delinquência e Criminalidade Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Current Sistemas Teóricos da Psicologia I Psicologia (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Current Psicologia do Desenvolvimento Educação Social (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Current Psicologia da Criança e do Adolescente Educação Básica (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Current Educação para a Saúde em Contexto Educativo Educação Básica (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Current Avaliação e Intervenção Psicológica na Infância e Adolescência II Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Current Modelos de Psicologia Escolar e da Educação Psicologia Escolar e da Educação (Mestrado) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Current Laboratórios de Psicologia do Desenvolvimento Psicologia (Licenciatura) Instituto Universitário da Maia, Portugal
2021 - Current Psicossociologia do Comportamento Desviante Educação Social (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Current Correntes Contemporâneas do Desenvolvimento Infantil Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Current Problemáticas da Infância e da Juventude Educação Social (Licenciatura) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - Current Educação Diferenciada e Intervenção Multimodal Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado integrado) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022 - 2023 Intervenção na Infância - Contextos, Família e Comunidade MESTRADO EM INTERVENÇÃO EDUCATIVA E SOCIAL NA INFÂNCIA Universidade de Luanda, Angola

Evaluation committee

Activity description
Role
Institution / Organization Funding entity
2022 - Current Júri de avaliação de impacto da Iniciativa de Inovação e Empreendedorismo Social COMPANHIA - Projeto Artístico, financiado por Portugal Inovação Social - POISE.
Evaluator
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021 - Current Membro da Equipa Nacional de Avaliação do projeto nacional Bússola 21 da rede de Centros Educativos das Irmãs Doroteias
Evaluator
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2023/02 - 2023/11 Elemento da Comissão Técnico-Científica e de Acompanhamento e Avaliação do projeto Projeto Wel(l)come: Sucesso e Integração no Ensino Superior, financiado pelo POCH – Programa Operacional Capital Humano
Evaluator
Instituto Universitário da Maia, Portugal

Interview (newspaper / magazine)

Activity description Newspaper / Forum
2015/01 Entrevista sobre mediação de conflitos em contexto familiar e escolar: “Por uma nova cultura de convivência” Business Portugal

Interview (tv / radio show)

Program Topic
2023/02/28 - 2023/02/28 Primeiro Jornal Violência nas escolas - Projetos de Mediação de Conflitos nas escolas
2020/08/26 - 2020/08/26 Pontos nos ii Mediação familiar
2017/08/23 - 2017/08/23 Telejornal Discriminação de género

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2023 - Current Ubuntu: Revista de Ciências Sociais Academia de Líderes Ubuntu
2022/01/12 - Current Saber & Educar (1647-2144)
Distinctions

Other distinction

2019 Registered EuroPsy Psychologist