Pedro Duarte Barbosa Gomes Pereira (8B15-7C50-C2AD)

Curriculum Vitae

Pedro Duarte Barbosa Gomes Pereira

Pedro Duarte Barbosa Gomes Pereira (Pedro Duarte) is an Adjunct Professor at the School of Education of the Polytechnic of Porto, where he develops pedagogical and research activity focused on three fundamental domains: curriculum development, educational policies and school administration, and democratic citizenship education. He completed his PhD in Education at the University of Santiago de Compostela (2021), with the thesis School as a space for citizenship construction: contributions of the curriculum to citizenship education in school context, funded by the Foundation for Science and Technology. He subsequently completed a postdoctoral fellowship at the University of Aveiro (2021-2024), deepening his research on Educational policies and school administration in Primary Education. His scientific output articulates themes such as curriculum and curriculum experiences, citizenship and democracy education, initial and continuing teacher education, teacher identity, school management and educational policies. In the field of citizenship education, he has explored emancipatory, heterodox, and philosophical perspectives, notably through Philosophy for Children and historical education. His studies integrate socioconstructivist approaches, action-research methodologies, collaborative work, and contextualized curriculum planning for Primary Education. He is an integrated researcher at inED – Centre for Research and Innovation in Education, and a collaborating researcher at CITCEM – Transdisciplinary Research Centre Culture, Space and Memory, both affiliated with the Polytechnic of Porto and the University of Porto. Within his academic and research activity, he accompanies the work developed by the Manoel de Oliveira School Cluster, integrated in the TEIP programme (Priority Educational Intervention Territories).

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Identification

Personal identification

Full name: Pedro Duarte Barbosa Gomes Pereira

Citation names

Duarte, Pedro

Author identifiers

Ciência ID: 8B15-7C50-C2AD
ORCID iD: 0000-0002-3048-6959
Google Scholar ID: g2IoVxEAAAAJ&hl
Scopus Author Id: 57189381332

Websites

https://ined.ese.ipp.pt/pt/user/5246 (Scholar)
https://www.citcem.org/investigador/953 (Scholar)

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences

Education

	Degree	Classification
2021/10/01 - 2024/09/30 Concluded	Políticas educativas e administração escolar no 1.º CEB: um tríptico fundamentado na avaliação, nas práticas pedagógicas e na educação sombra (Pós-doutoramento) Major in Políticas Educativas e Administração Escolar Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2017 - 2021/02/26 Concluded	Doctorado en Educación (Doctor) Universidade de Santiago de Compostela - Departamento de Pedagoxía e Didáctica, Spain "A escola como espaço de construção de cidadania: contributos do currículo para a educação para cidadania em contexto escolar " (THESIS/DISSERTATION)
2015 - 2017 Concluded	Mestrado em Estudos Profissionais Especializados em Educação (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto, Portugal "Propostas para o Desenvolvido nas Institucições de Ensino Superior: A Supervisão Pedagógica na Formação inicial de professores e Educadores" (THESIS/DISSERTATION)
2013 - 2015 Concluded	Mestrado em Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto, Portugal "Antes de se chamar um professor de professor..." (THESIS/DISSERTATION)
2010 - 2013 Concluded	Licenciatura em Educação Básica (Licenciatura) Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Affiliation

Science

	Category Host institution	Employer
2020 - Current	Researcher (Research)	Universidade do Porto Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura Espaço e Memória, Portugal

2017 - Current	Researcher (Research)	Instituto Politécnico do Porto Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal

2018/10 - 2020	Researcher (Research)	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2024/02/01 - Current	Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

2021/10 - 2024/01/31	Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

2016/09 - 2021/06	Assistant (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Other Careers

	Category Host institution	Employer
2015/12 - 2018/09/30	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Associação para o Desenvolvimento Integrado de Matosinhos, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2025 - Current	Coordenador	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
	Grupo de Apoio ao Trabalho Académico (G.A.T.A), Portugal
2025 - Current	Membro da Direção	Fórum Português de Administração Educacional, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2018/10 - 2021/02	A ESCOLA COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE CIDADANIA: CONTRIBUTOS DO CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA NO CONTEXTO ESCOLAR PORTUGUÊS SFRH/BD/136027/2018 PhD Student Fellow Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal Universidade de Santiago de Compostela, Spain	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing

Contract

	Designation	Funders
2021/08/01 - Current	Instituto de Etnomusicologia - Centro de Estudos em Música e Dança UIDB/00472/2020 10.54499/UIDB/00472/2020 Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal Instituto Politécnico do Porto, Portugal Instituto de Etnomusicologia Centro de Estudos em Música e Dança, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Portugal Universidade de Aveiro, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2021 - Current	O potencial educativo da velomobilidade [BIPEDAL] inED/2020/2 Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED), Puerto Rico	Ongoing
2019 - Current	Estudo de avaliação do projeto “Percursos de Cidadania: Alfabetização Solidária e Literacias” Ref ª inED/2020/7 Researcher O Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Ongoing

Other

	Designation	Funders
2016 - Current	Aprender a Aprender: Estudo sobre a integração e formação dos estudantes no Ensino Superior Politécnico: Representações, expectativas e desafios .. Researcher Instituto Politécnico do Porto, Portugal	O Centro de Investigação e Inovação em Educação Ongoing

Outputs

Publications

Book	Duarte, Pedro. Olhar, pensar e ouvir a escola: rutura com o senso comum, ética e pluralidade metodológica. Vila Nova de Gaia, Portugal: Furar o Cerco. 2023. Published Duarte, Pedro. Felizmente há Escola!: a escola como espaço para e em cidadania. Vila Nova de Gaia: Furar o Cerco. 2023. Published Duarte, Pedro. Viagens pela escola: organização e funcionamento da instituição escolar portuguesa. Vila Nova de Gaia, Portugal: Furar o Ceco. 2023. Published Araújo, Maria José ; Duarte, Pedro; Coelho, Carina. Diálogos Educativos. Contributos para a formação Inicial de professores e educadores de infância, a partir de experiências pedagógico-profissionais. Porto, Portugal: Cadernos Pedagógicos ESE/P.Porto. 2023. Published Duarte, Pedro. Pensar o desenvolvimento curricular: uma reflexão centrada no ensino. Porto, Portugal: Escola Superior de Educação do Porto.. 2021. Published
Book chapter	Duarte, Pedro; Rosa Maria Barros. "Abordagens da educação musical na infância". In Sonoridades Pedagógicas nº2, edited by Maria José Araújo; Jorge Alexandre Costa; Rosa Maria Barros, 14-15. Portugal: INET – md \| CIPEM em colaboração com as Edições Furar o Cerco, 2025. Published Duarte, Pedro. "Recensão : J Torres Santomé (2017). Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas.". In Sonoridades Pedagógicas nº2, edited by Maria José Araújo; Jorge Alexandre Costa; Rosa Maria Barros, 23-26. Portugal: INET – md \| CIPEM em colaboração com as Edições Furar o Cerco, 2025. Published Duarte, Pedro; Fonseca, Dora. "Políticas Educativo-Curriculares em Portugal:um olhar através da avaliação no 1º Ciclo do Ensino Básico". In História , Política e Gestão: Questões Recorrentes, 247-277. Santarém -Pará, Brazil: UFOPA -Universidade Federal do Oeste do Pará, 2024. Published Duarte, Pedro. "(Re)Encontrar Paulo Freire "como educador e, portanto, como político": nos trilhos da organização escolar, do currículo e das políticas educativas". In Paulo Freire: democracia, educação, liberdade, 91-110. Porto, Portugal: Instituto de Filosofia da Universidade do Porto e DG Edições, 2023. Published Araújo, Maria José ; Duarte, Pedro. "Outras Rotas do quotidiano escolar. Diálogos Educativos. Contributos para a formação inicial de professores e educadores de infância, a partir de experiências pedagógico-profissionais. Porto: Edição da ESE". In Diálogos Educativos. Contributos para a formação inicial de professores e educadores de infância, a partir de experiências pedagógico-profissionais. Porto: Edição da ESE, 12-15. Porto, Portugal: Cadernos Pedagógicos ESE/P.Porto, 2023. Published Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "A partir de uma análise do currículo prescrito para o ensino básico: que história (não) nos contam na Escola?". In Pensamento histórico e humanismo, 232-250. Curitiba, Brazil: WAS Edições, 2022. Published Pedro Duarte; Susana Lopes; Maria José Araújo. "Pedagogy and Curriculum in Higher Education". In Dialogues Around Distance Learning Experiences. 2022. 10.4018/978-1-6684-6071-9.ch003 Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "Entre a educação e a cidadania: uma história com liberdade". In Construção da(s) Liberdade(s), 407-427. Portugal: Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória», 2021. Published Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "As práticas de formação inicial de professores na perspetiva de futuros docentes". Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2018. Duarte, Pedro; Bernardo Canha. "Articulação entre contextos formativos e processos de supervisão em Prática Educativa Supervisionada: a perspetiva de professores e educadores em formaçã". In O Tempo dos Professores, 355-372. Porto, Portugal: CIIE - Centro de Investigação e intervenção Educati vas (CIIE), 2017. Published Maria do Carmo Duarte; Duarte, Pedro. "A perspectiva dos estudantes do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico sobre a Avaliação". In O Tempo dos professores, 471-758. Porto, Portugal: CIIE - Centro de Investigação e intervenção Educati vas (CIIE), 2017. Published
Conference paper	Queirós, João; Rothes, Luís; Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "A promoção de competências de literacia de adultos em Portugal: fatores críticos de sucesso analisados à luz de iniciativas locais". Paper presented in IV Seminário Internacional Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano, 2021. Published Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "Na formação inicial de professores, a investigação-ação revelada pelos relatórios de estágio". Paper presented in V Encontro Internacional de Formação na Docência, 2020. Published Ana Isabel Moreira; Duarte, Pedro; Luís Alberto Alves. "Da consciência histórica à formação de professores (de ciências sociais)". Paper presented in XXX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales, Lisboa, 2019. Published Duarte, Pedro; Ana Isabel Moreira. "A relação entre o currículo e a formação inicial de professores (de Ciências Sociais): contributos para uma reflexão no ensino da didática". Paper presented in XXX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2019. Published Duarte, Pedro; Rosales López, Carlos; Fernando Luís Teixeira Diogo; Cebreiro López, Beatriz. "O currículo prescrito na 1.º Ciclo do Ensino Básico - Contributos para pensar a educação em cidadania". Paper presented in O 1.º Seminário: O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Que identidade(s)?, Porto, 2019. Published Duarte, Pedro; Ana Isabel Moreira; Raquel Gomes. ""Eu continuo a ser...": A identidade e (auto)representação de professores do 1.º Ciclo que trabalham na educação de adultos". Paper presented in 1.º Seminário: O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Que identidade(s)?, Port, 2019. Published Ana Isabel Moreira; Duarte, Pedro. ""As professores escrevem muito!": Representações de estudantes do 1.º Ciclo sobre a docência". Paper presented in 1.º Seminário: O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Que identidade(s)?, Porto, 2019. Published Juliana Ferreira; Duarte, Pedro. "A autonomia e flexibilidade curricular: perspetivas dos docentes do 2.º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in II Seminário Internacional CAFTe - Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas, Porto, 2019. Published Duarte, Pedro; Ana Isabel Moreira. "A planificação como dimensão da ação docente: especificidades na formação de professores de história". Paper presented in II Seminário Internacional CAFTe - Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas, Porto, 2019. Published Ana Isabel Moreira; Duarte, Pedro; Luís Alberto Alves; Isabel Barca. "Troca por troca: cidadania pela história? Ensaio bibliográfico sobre as relações entre ciências sociais e educação para a cidadania". Paper presented in IX Simposio Internacional de didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano, 2019. Published Diogo, Vera ; Diogo, Fernando; Duarte, Pedro. "Visão de escola ¿ cerebralmente racional e instrumentalmente humana. Uma análise dos relatórios de avaliação externa das escolas,ISBN: 978-989-704-354-3 (http://www.fpae.pt/publication/atas-do-vi-congresso-ibero-americano-e-o-ix-congresso-luso-brasileiro-de-politica-e-administracao-da-educacao/)". Paper presented in VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação / IX Congresso Luso- Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2018. Published Beatriz Araújo; Duarte, Pedro. "O currículo do 2.º Ciclo no Ensino Básico". Paper presented in Currículo, Avaliação, Formação e Tecnologias educativas (CAFTe), 2018. Published Duarte, Pedro; Diogo, Fernando; Guedes, António José; Fernandes, Dárida. "Entre o Currículo e a Filosofia: possibilidades para o 1.º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in I Seminário sobre Currículo Inovação e Flexibilização, Braga, 2018. Published Diogo, Vera ; Diogo, Fernando; Teixeira, Inês; Duarte, Pedro. "Visão de escola – cerebralmente racional e instrumentalmente humana. Uma análise dos relatórios de avaliação externa das escolas". Paper presented in IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2018. Published • 10.5753/cbie.wie.2016.407 Inês Teixeira; Fernando Luís Teixeira Diogo; Duarte, Pedro. "Gestão curricular como prestação de serviço educativo". Paper presented in Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação, 2018. Published Duarte, Pedro; Dárida Fernandes; António José Guedes. "Integração Curricular: A Filosofia nas Malhas de um Problema". Paper presented in XXVIII Seminário de Investigação em Educação Matemática, Viseu, 2017. Published Duarte, Pedro; Bernardo Canha. "Supervisão e colaboração em Prática de Ensino Supervisionada: Um estudo na formação de educadores e de professores do Ensino Básico". Paper presented in II Colóquio - Desafios Curriculares e Pedagógicos na Formação de Professores (Formação e[m] contexto de trabalho), Braga, 2017. Published Manuel Montenegro; Duarte, Pedro. "Desenvolvimento e integração curricular: Como incluir a educação cinematográfica no 1.º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12, Viana do Castelo, 2016. Published Maia-Lima, Claudia; Silva, Armando; Duarte, Pedro. "Geometry teaching, smartphones and QR Codes". Paper presented in 2015 International Symposium on Computers in Education (SIIE), Setubal, 2015. Published • 10.1109/SIIE.2015.7451659 António José Guedes; Duarte, Pedro. "Filosofia para Crianças no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Potencialidades da Articulação Curricular". Paper presented in Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos, Viana do Castelo, 2015. Published Dárida Fernandes; Inês Pinho; Isabel Cabrita; Luísa Alves; Jaime Carvalho e Silva; Duarte, Pedro. "Redes multiplicativas e soletos: aprendizagens matemáticas com sentido". Paper presented in Seminário de Investigação em Educação Matemática, Lisboa, 2015. Published Maia-Lima, Claudia; Silva, Armando; Duarte, Pedro. "Os QR Codes no ensino da Geometria". Paper presented in 3.º Encontro: Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos, Viana do Castelo, 2015. Published
Conference poster	Maia-Lima, Claudia; Duarte, Pedro. "Os Quadriláteros no Geogebra". Paper presented in 2.º Encontro: Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos, 2014.
Edited book	Duarte, Pedro, ed. Livro de Resumos: 1.º Seminário - O 1.º Ciclo do Ensino Básico. Porto, Portugal: Escola Superior de Educação do P.Porto. 2019. Published • Editor Duarte, Pedro; Ana Isabel Moreira; Fernando Luís Teixeira Diogo; Dárida Fernandes; Deolinda Ribeiro; José António Costa; Manuel Bernardo Queiroz Canha, ed. O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Que identidade(s)?. Porto, Portugal: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2019. Published • Editor
Journal article	Pedro Duarte Barbosa Gomes Pereira; Dora Fonseca. "A avaliação no 1º ciclo do ensino básico: entre as perspetivas das crianças e as tendências político-curriculares". Revista Meta: Avaliação (2026): https://doi.org/10.22347/2175-2753v17i57.5094. 10.22347/2175-2753v17i57.5094 Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "O ensino da História como opção organizativo-curricular: Um estudo de caso". Revista Portuguesa de Educação 39 1 (2026): 1-17. https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/36184/30717. Open access • Published • 10.21814/rpe.36184 Duarte, Pedro. "O currículo move-se: um olhar político sobre o currículo no ensino básico português". Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE) 21 (2025): 45-65. https://doi.org/10.15366/jospoe2025.21.003. 10.15366/jospoe2025.21.003 Ana Isabel Moreira; Pedro Duarte. "O ensino da História (de África) pelas opções político-curriculares: um estudo de caso múltiplo emergente dos PALOP". História (São Paulo) (2025): https://doi.org/10.1590/1980-4369e295268. 10.1590/1980-4369e295268 Menezes, Mariana; Barbosa Gomes Pereira, Pedro Duarte. "Quebrando estruturas de vidro: A mulher nas organizações". Estudos de Administração e Sociedade 10 1 (2025): 4-26. Open access • Published Duarte, Pedro; Coelho, Carina. ""Educação a quanto obrigas": Quando se torna o currículo um 'extra' ou um 'enriquecimento'?". Cadernos IS-UP - Edição Especial Infância, Tempo Livre e Ludicidade 6 (2024): 33-40. https://ojs.letras.up.pt/index.php/Cadernos-ISUP_1/article/view/14719. Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "História (e identidade) ensinada a partir do currículo oficial português". Educación y Humanismo 26 47 (2024): 132-152. http://dx.doi.org/10.17081/eduhum.26.47.6608. 10.17081/eduhum.26.47.6608 Coelho, Carina; Duarte, Pedro; Maria José Araújo. "Colaboração entre estudantes e docentes no ensino superior: a atividade do GATA na comunidade educativa da ESE P. Porto.". 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Published • 10.21747/21836892/fil41a9 Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel. "Gestão das organizações educativas: um posicionamento crítico". EstreiaDiálogos 9 2 (2024): 13-25. Published Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "50 anos depois, que História se aprende na escola?: para um estudo de caso sobre a memória da Revolução de Abril". História. Revista d FLUP 14 2 (2024): 6-23. Published Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "Sensitivities of past and present in the curriculum: History in Portuguese basic education". Revista Brasileira de Educação 28 (2023): 1-23. Published Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel. "Quem avalia os futuros professores? Perceções a partir dos relatórios de estágio". REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales 13 (2023): 122-138. http://dx.doi.org/10.17398/2531-0968.13.08. Published • 10.17398/2531-0968.13.08 Pedro Duarte; Dora Fonseca. "A avaliação pedagógico-curricular no ensino primário: Uma revisão sistemática da literatura". Education Policy Analysis Archives (2023): https://doi.org/10.14507/epaa.31.7875. 10.14507/epaa.31.7875 Pedro Duarte Pereira; Ana Isabel Moreira. "ESTUDO DO MEIO COMO ESPAÇO DE IMPLICAÇÃO SOCIAL E AMBIENTAL". Momento - Diálogos em Educação (2023): https://doi.org/10.14295/momento.v32i01.15021. 10.14295/momento.v32i01.15021 Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. Corresponding author: Moreira, Ana Isabel. "Sensibilidades do passado e do presente no currículo: a história no ensino básico português". Revista Brasileira de Educação 28 (2023): https://www.scielo.br/j/rbedu/a/7jYrVfSDQSzLf3W6wGz4MpG/. Open access • Published Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "História ausente é História esquecida? - análise do currículo oficial para o Ensino Básico português". Clío. History and History Teaching 49 (2023): 1-14. Published Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel. "O Estudo do Meio como espaço de implicação social e ambiental: prospeções e propostas curriculares, organizacionais e políticas". Momento: Diálogos em Educação (2023): 74-94. Published Sara Paredes; Pedro Duarte. "E tu, o que achas que é a escola? And you, what do you think school is?". Saber & Educar (2022): https://doi.org/10.17346/se.vol2.472. 10.17346/se.vol2.472 Pedro Duarte; Ana Isabel Moreira; Luís Alberto Alves. "POLÍTICAS EDUCATIVO-CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O CASO DO ENSINO DA HISTÓRIA EM PORTUGAL". Jornal de Políticas Educacionais (2022): https://doi.org/10.5380/jpe.v16i1.87808. 10.5380/jpe.v16i1.87808 Ana Isabel Moreira; Luís Alberto Alves; Pedro Duarte. "Teaching (History) in the 21st Century". Estudos Ibero-Americanos (2022): https://doi.org/10.15448/1980-864X.2022.1.42928. 10.15448/1980-864X.2022.1.42928 Ana Isabel Moreira; Duarte, Pedro. "Sala de aula ou redação do jornal? Uma experiência curricular cidadã". Da Investigação às Práticas (2022): 249-276. Open access • Published • 10.25757/invep.v12i1.310 Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel. "Que História há na educação de adultos? Análise das orientações curriculares portuguesas". Revista Cocar 11 (2022): 1-20. Open access • Published Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel. "Currículo, cidadania e racismo: uma leitura dos textos curriculares nacionais". Indagatio Didactica 14 2 (2022): 85-103. Published • https://doi.org/10.34624/id.v14i2.30570 Ana Isabel Moreira; Maria Elisa Sousa; Pedro Duarte. "Uma flor com História: ensinar o fim da ditadura em Portugal a partir de uma narrativa literária". Revista Tempo e Argumento (2021): https://doi.org/10.5965/2175180313332021e0106. 10.5965/2175180313332021e0106 Pedro Duarte. "Por um currículo que nos una: uma reflexão educativa em tempos de covid 19". Saber & Educar (2021): https://doi.org/10.17346/se.vol29.398. 10.17346/se.vol29.398 Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel. "Planificar (n)o ensino à distância: opções pedagógico-curriculares para o 1.º Ciclo". Revista Iberoamericana de Educación 85 1 (2021): 205-225. http://dx.doi.org/10.35362/rie8514057. Open access • 10.35362/rie8514057 Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel; Marlene Magalhães; Maria José Araújo. "Na encruzilhada de opções educativas. Um estudo exploratório sobre o ensino a distância no 1.º Ciclo do Ensino Básico". Sensos-E 8 4 (2021): 64-76. https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/view/3788. Published • 10.34630/sensose.v8i1.3788 Duarte, Pedro. "A gestão educacional: 5 desafios contemporâneos". Medi@ções: Revista OnLine 9 9 (2021): 102-117. http://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/313. Open access • Published Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel. "Uma educação com futuro: princípios com presente". Revista Lusófona de Educação 53 53 (2021): 175-189. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8082. Open access • Published • 10.24140/issn.1645-7250.rle53.10 Duarte, Pedro; Diogo, Vera; Teixeira, Inês; Diogo, Fernando. "A gestão de recursos em contexto escolar: um olhar sobre as perspetivas dos diretores de escola". (2021): http://hdl.handle.net/10400.22/19746. 10.48528/etpt-5b57 Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel. "Para uma reflexão sobre a identidade docente a partir das planificações de futuros professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico". Revista Lusófona de Educação 50 (2020): 161-176. https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7550. Open access • Published • 10.24140/issn.1645-7250.rle50.11 Ana Isabel Moreira; Pedro Duarte; Luís Rothes; Fernando Diogo. "“Eu, quando era pequeno, gostava da escola… de comer na cantina”: perspetiva(s) dos adultos sobre a organização escolar". Educação (UFSM) (2020): https://doi.org/10.5902/1984644439626. 10.5902/1984644439626 Teixeira, Andreia; Fernandes, Dárida Maria; Duarte, Pedro. "O poder de uma imagem na resolução de problemas". Indagatio Didactica 12 3 (2020): 383-410. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/20103. Open access • Published • https://doi.org/10.34624/id.v12i3.20103 Duarte, Pedro; Ana Isabel Moreira. "Que professor investigador? para uma (possível) resposta, análise de relatórios de estágio de futuros docentes". Da Investigação às Práticas 10 1 (2020): 78-98. http://hdl.handle.net/10400.22/15869. Published • 10.25757/invep.v10i1.204 Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. "Pelos manuais escolares, (um)a história contada: entre o currículo e a Educação Histórica". Revista CEM / Cultura 12 (2020): 113-133. https://ojs.letras.up.pt/index.php/CITCEM/article/view/10497. Published • 10.21747/21821097/cem12a8 Ana Isabel Moreira; Duarte, Pedro; Isabel Barca. "Evaluar en historia: por los exámenes ¿qué conocimientos?". Grafía 17 1 (2020): 1-23. http://hdl.handle.net/10400.22/19104. Open access • Published Ana Isabel Moreira; Duarte, Pedro. "A planificação na formação inicial de professores: um retrato a partir dos contributos da educação histórica". Indagatio Didactica 11 4 (2019): 41-60. http://hdl.handle.net/10400.22/15582. Open access • Published Duarte, Pedro; Moreira, Ana Isabel. "Epistemologia na profissão docente: a perspectiva dos professores em formação sobre formação inicial, supervisão pedagógica e identidade profissional". Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 13 esp3 (2018): 1964-1994. http://dx.doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.11324. Open access • Published • 10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.11324 João Gomes Reis; Pedro Duarte. "O currículo, a educação musical e as realidades individuais de cada estudante: um ensaio em defesa da inclusão cultural no ensino de música". Revista da ABEM 26 41 (2018): 5-20. http://www.abemeducacaomusical.com.br/revistas/revistaabem/index.php/revistaabem/article/view/765. Open access • Published • 10.33054/ABEM2018b4101 Duarte, Pedro; Diogo, Fernando. "Uma instituição de ensino superior na formação de professores: uma metáfora construída por dentro". Revista Internacional de Educação Superior 4 1 (2017): 197-197. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650897. Published • 10.22348/riesup.v4i1.8650897 Duarte, Pedro. "A construção de comunidades educativas e pedagógicas: para uma formação e prática pedagógica articulada". Revista Internacional de Educação Superior 2 3 (2016): 405-405. Published • 10.22348/riesup.v2i3.7609 Maia-Lima, Claudia; Silva, Armando; Duarte, Pedro. "Telemóveis na Sala de Aula: duas experiências didáticas". Medi@ções - Revista Online da ESE/IPS 4 1 (2016): 19-34. http://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/119/pdf. Published
Manual	Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. Dossiê do Professor - História - 7.ª, 8.ª, 9.ª Classes. Angola: Porto Editora. 2024. Published Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. História - 9.º ano. Cape Verde: Porto Editora. 2023. Published Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. Geografia - 9.º ano. Cape Verde: Porto Editora. 2023. Published Moreira, Ana Isabel; Duarte, Pedro. Dossiê do Professor - Geografia - 7.ª, 8.ª, 9.ª Classes. Angola: Porto Editora. 2021. Published

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2025/11	Currículo oficial para a prática educativa: (que) diversidade a partir da História?	XI Congresso Internacional Lugares de Culturas Universidade do Porto e Rede InterCult (Portugal) (Portugal)
2025/10	História ausente? História esquecida? História (não) controversa?	Coisas de... verdade: narrativas contracorrente na Educação Histórica Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Portugal)
2025/05/21	À conversa sobre… Contributos do currículo para a inovação em educação	Com Educação + Inspiração Instituto de Educação, Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2024/09/27	Avaliação educativa: interpostos curriculares, políticos e organizacionais	Ciclo de Conferências do Programa Doutoral em Educação Departamento de Educação e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro (UA) (Aveiro, Portugal)
2024/04/12	A Evolução da Escola (aprendizagens, comportamentos e valores)	Educação - 50 anos na Democracia Associação Nacional de Professores (Porto, Portugal)
2022/03/14	Toma lá, dá cá: um ensaio sobre o trabalho reprodutivo em casa, na perspetiva das crianças e dos familiares cuidadores.	Trabalho Reprodutivo, Cuidados e Serviço Doméstico (Portugal)
2021/08/31	History Education and Critical Citizenship: intersected conceptions and practices?	History Educators International Research Network [HEIRNET]
2021/07	A partir de uma análise do currículo prescrito para o Ensino Básico: que História (não) nos contam na escola?	XX Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica \| V Congresso Ibero-americano de Educação Histórica Faculdade de Letras da Universidade do Porto; CITCEM (Portugal)
2020	Pelos relatórios de estágio, a investigação-ação na formação inicial de professores	INCTE 2020, V Encontro Internacional Formação na Docência/5th International Conference on Teacher Education Instituto Politécnico de Bragança (Portugal)
2020	O poder de uma imagem na resolução de problemas	INCTE 2020, V Encontro Internacional Formação na Docência/5th International Conference on Teacher Education Instituto Politécnico de Bragança, (Portugal)
2019/10	Troca por troca: cidadania pela história? Ensaio bibliográfico sobre as relações entre ciências sociais e educação para a cidadania	IX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales en el Ámbito Iberoamericano ’Institut de Desenvolupament Professional de la Universitat de Barcelona (Barcelona, Spain)
2019/08	Avaliar em História: pelos exames, que conhecimentos?	XIX Congresso Internacional de Educación Histórica Associación Iberoamericana de Investigadores en Educación Histórica (Santiago de Cali, Colombia)
2019/07/19	Entre a formação inicial e a construção da identidade docente: o discurso de futuros professores	2nd International Conference on Research in Education Centre for Research and Innovation in Education (Porto, Portugal)
2019/07	O currículo prescrito no Ensino Básico português – que “cidadania curricular”?	2nd International Conference on Research in Education Centre for Research and Innovation in Education (inED) (Porto, Portugal)
2019/04/11	“As professoras escrevem muito!”: representações de estudantes do 1.º ciclo sobre a docência	1.º Seminário - O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Escola Superior de Educação (Porto, Portugal)
2019/04/11	Eu continuo a ser…”após uma experiência de educação de adultos, identidade e (auto)representação de professores do 1.º Ciclo	1.º Seminário - O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019/04/10	O currículo prescrito na 1.º Ciclo do Ensino Básico - Contributos para pensar a educação em cidadania	1.º Seminário - O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019/04	A relação entre o currículo e a formação de professores (de ciências sociais): contributos para uma reflexão no ensino da didática	XXX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales: Enseñar y aprender en Didáctica de las Ciencias Sociale Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (Lisboa, Portugal)
2019/04	Da consciência histórica à formação de professores (de Ciências Sociais)	XXX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales: Enseñar y aprender en Didáctica de las Ciencias Sociale Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales
2018/10/13	O currículo, a educação musical e as realidades individuais de cada estudante: um ensaio em defesa da inclusão cultural no ensino da música	Seminário “CIPEM – 20 anos de Investigação e Prática” CIPEM (Porto, Portugal)
2018	Visão da Escola - Responsabilidade e estratégia organizacional. Uma análise dos relatórios de avaliação externa das escolas	VI Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e o IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação (Lleida e Barcelona [Comunicação aprovada], Spain)
2018	Gestão curricular como prestação do serviço educativo	VI Congresso Ibero-Americano e o IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação (Lleida e Barcelona [Comunicação aprovada], Spain)
2017	Articulação entre contextos formativos e processos de supervisão em Prática Educativa Supervisionada: a perspetiva de professores e educadores em formação	O Tempo dos Professores Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2017	A perspectiva dos estudantes do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico sobre a Avaliação	O Tempo dos Professores Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2017	+ LITERACIA: Na ausência de resposta, uma intervenção integrada de educação e formação de adultos	Porto International Conference on Research in Education Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED), da Escola Superior de Educação (ISEP, Portugal)
2017	Avaliação em contexto escolar: A perspetiva dos estudantes do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico	Porto International Conference on Research in Education Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED), da Escola Superior de Educação (ISEP, Portugal)
2017	Uma Instituição do Ensino Superior de Formação de Professores: Uma metáfora construída por dentro	Porto International Conference on Research in Education Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED), da Escola Superior de Educação (ISEP, Portugal)
2017	Integração curricular: A Filosofia nas malhas de um problema	SIEM 2017 Associação de Professores de Matemática (VISEU, Portugal)
2017	Supervisão e colaboração em Prática de Ensino Supervisionada: Um estudo na formação de educadores e de professores do Ensino Básico	II Colóquio sobre Desafios Curriculares e Pedagógicos na Formação de Professores Universidade do Minho - Instituto de Educação (Braga, Portugal)
2016	Desenvolvimento e Integração Curricular: Como incluir a Educação Cinematográfica no 1.º Ciclo do Ensino Básico	4º Encontro Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos Escola Superior de Educação \| Instituto Politécnico de Viana do Castelo (Brazil)
2016	Educação para a Cidadania: do Currículo à Escola como Espaço de Construção de Cidadania	I Seminário Internacional - Juventudes, Educação e Cidadania: Retratos Contemporâneos Grupo de Estudos Jovens e Educação do Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da FPCEUP (FPCEUP, Portugal)
2016	O Smartphone na sala de aula: dias experiências didáticas	Seminário “Que Educação para Portugal?” REDE para o Desenvolvimento de Novos Paradigmas da Educação (Educação da Universidade de Lisboa, Portugal)
2015	Filosofia para Crianças no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Potencialidades de Articulação Curricular	3.º Encontro: Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos Escola Superior de Educação \| Instituto Politécnico de Viana do Castelo (Portugal)
2015	Geometry Teaching, Smarthphones and QR Codes	17.ª edição do Simpósio Internacional de Informa tica Educativa (SIIE) Escola Superior de Educação \| Instituto Politécnico de Setúbal (Portugal)
2015	Os QRCodes no Ensino da Geometria	3.º Encontro: Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos Escola Superior de Educação \| Instituto Politécnico de Viana do Castelo (Portugal)
2014	Expressões Numéricas e a Arte	2.º Encontro: Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos Escola Superior de Educação \| Instituto Politécnico de Viana do Castelo

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2024 - 2025	A música nasce de nós: projeto de composição e criação para a potencialização da motivação e da relação pedagógica em Educação Musical Supervisor of Ventura, Martinho Dias	Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024 - 2025	Aprender a ensinar: Experiências de uma professora estagiária no 1º e 2º CEB Supervisor	Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024 - 2025	Organização curricular: fator promotor do acesso ao sucesso educativo, no 2.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Administração das Organizações Educativas (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024 - 2025	Notas que se ouvem, saberes que se constroem: um percurso pela formação docente Supervisor	Mestrado em Ensino do 1º Ciclo Ensino Básico e Português História Geografia Portugal 2º Ciclo Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024 - 2025	Construção da Profissionalidade Docente: aprendizagens de uma professora em formação no 1.º e no 2.º Ciclos do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino do 1º Ciclo Ensino Básico e Português História Geografia Portugal 2º Ciclo Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024 - 2025	A Perspetiva dos alunos e professores sobre a Educação Musical no 2.ºCEB. Estudo-caso da Escola Básica Augusto Gil Supervisor	Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2024	A autoaprendizagem e o autoconhecimento em contexto escolar: um estudo sobre os agrupamentos de escola do Norte de Portugal Supervisor	Mestrado em Administração das Organizações Educativas (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2024	"Falas Português? – A integração de alunos PNL numa escola do 1.º Ciclo do Ensino Básico" Supervisor	Mestrado em Administração das Organizações Educativas (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2024	Os manuais escolares no desenvolvimento curricular da Educação Musical Supervisor	Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2024	Comunicação Externa e Interna: Um Estudo sobre as Implicações no Processo de Autoavaliação de Escola. Supervisor	Mestrado em Administração das Organizações Educativas (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2024	O contributo das atividades de envolvimento epistémico para a educação cidadã dos alunos Supervisor	Mestrado em em Ensino do 1º Ciclo Ensino Básico e Português História Geografia Portugal 2º Ciclo Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2024	Refletir para crescer: A importância da autoavaliação no sucesso dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino do 1º Ciclo Ensino Básico e Português História Geografia Portugal 2º Ciclo Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023 - 2024	Entre reflexos e reflexões de uma professora em formação: ensinar, aprender e avaliar em grupo Supervisor	Mestrado em Ensino do 1º Ciclo Ensino Básico e Português História Geografia Portugal 2º Ciclo Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2023	Renascer na sociedade através do digital – um projeto em educação de adultos Supervisor	Mestrado em Educação e Intervenção Social - Especialização em Desenvolvimento Comunitário e Educação de Adultos (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2023	De que modo o Trabalho por Projeto pode contribuir para a aprendizagem de questões socialmente vivas, no ensino de História e Geografia de Portugal no 2ºCEB? Supervisor	Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020 - 2021/07/22	Dinâmicas legitimantes e dinâmicas emancipatórias - uma proposta de mapeamento das práticas curriculares no ensino do saxofone através de um estudo de caso Supervisor	Mestrado em Ensino de Música (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo, Portugal
2020 - 2021	No caminho da construção Co-supervisor	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2021	Aprender a ser professora e a educar com valores Co-supervisor	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2021	Como podem os líderes de uma escola influenciar a inovação pedagógica no processo de ensino e aprendizagem? Supervisor of Paiva, Andreia Sofia Ribeiro Teixeira	Mestrado em Administração das Organizações Educativas (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2021	Aprender com (c)alma Co-supervisor	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019 - 2021	Como podem os líderes de uma escola influenciar a inovação pedagógica no processo de ensino e aprendizagem? Supervisor	Administração das Organizações Educativas (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2019	Ser professor uma eterna aprendizagem colaborativa (Relatório de Estágio) Co-supervisor	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2026/01/07 - 2026/01/07	ESEmiário - Desafios e oportunidade da educação na infância (2026/01/07 - 2026/01/07) Seminar (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2025/11/10 - 2025/11/11	II Encontro Regional de Administração Educacional (2025/11/10 - 2025/11/11) Seminar (Member of the Organising Committee)	Fórum Português de Administração Educacional, Portugal
2025/11/08 - 2025/11/08	X Encontro de Outono do Fórum Português de Administração Educacional: (2025/11/08 - 2025/11/08) Seminar (Member of the Organising Committee)	Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal Fórum Português de Administração Educacional, Portugal
2024/12/10 - 2024/12/11	II Seminário do Trabalho Académico: Democracia e Trabalho Académico (2024/12/10 - 2024/12/11) Seminar (President of the Organising Committee)	Grupo de Apoio ao Trabalho Académico (G.A.T.A), Portugal
2024/03/20 - 2024/03/22	III Ciclo de escrita académica: oficinas e debate (2024/03/20 - 2024/03/22) Workshop (President of the Organising Committee)	Grupo de Apoio ao Trabalho Académico (G.A.T.A), Portugal
2023/12/05 - 2023/12/06	I Seminário do G.A.T.A. (2023/12/05 - 2023/12/06) Seminar (President of the Organising Committee)	Grupo de Apoio ao Trabalho Académico (G.A.T.A), Portugal
2023/05/02 - 2023/05/05	II Ciclo de escrita académica: oficinas e debate (2023/05/02 - 2023/05/05) Workshop (President of the Organising Committee)	Grupo de Apoio ao Trabalho Académico (G.A.T.A), Portugal
2022 - 2022	I Ciclo de escrita académica: oficinas e debate (2022/11/04 - 2022/11/21) Workshop (President of the Organising Committee)	Grupo de Apoio ao Trabalho Académico (G.A.T.A), Portugal
2021/06/21 - 2021/06/21	Palestra de Jurjo Torres Santomé - "A adulteración da educación en tempos de capitalismo cognitivo e a construción de ignorancias interessadas" (2021/06/21) Conference (Co-organisor)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018/09 - 2019/05	O 1.º ciclo do Ensino Básico — Que identidade(s)? \| Currículo, práticas e formação docente (2019/03/10 - 2019/03/11) Seminar (Member of the Organising Committee)	Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019 - 2019	Organizou o II Currículo à Mesa: Entre fronteiras e diálogos - A didática e o currículo. https://www.ese.ipp.pt/noticias/curriculo-a-mesa-1 (2019/04/03 - 2019/04/03) Round table (Co-organisor)	Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2018/12/10 - 2018/12/10	Organizou o I Currículo à Mesa: Para lá do que se sabe: (re)descobrir ideologias e currículo: https://www.ese.ipp.pt/noticias/curriculo-a-mesa (2018/12/10 - 2018/12/10) Round table (Co-organisor)	Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014 - 2014	European Exchange Week (colaboração na organização) Meeting (Other)	Comenius Networl PAEDEIA, Portugal
2014 - 2014	IV Dia Geogebra Portugal: Para além de Euclides (colaboração na organização) Meeting (Other)	IGP e ESE-IPP, Portugal

Event participation

	Activity description Type of event	Event name Institution / Organization
2021/07/26 - 2021/07/26	Moderar da sessão de comunicações B – Temas invisíveis e sensíveis I Congress	XX Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica \| V Congresso Ibero-americano de Educação Histórica Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal Universidade do Porto Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura Espaço e Memória, Portugal
2019/07/17 - 2019/07/19	Chair, at the session Thematic Session I - TS3: Society Challenges and Education Congress	2nd International Conference on Research in Education Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/05/17 - 2019/05/17	Moderação de uma mesa redonda: Entre o pré-escolar e o 1.º ciclo do Ensino Básico: Que consciência histórica? http://paracomecar.mozello.pt/ Meeting	Para começar, educação histórica dos 3 aos 15... Universidade do Porto Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura Espaço e Memória, Portugal
2019/04/11 - 2019/04/11	Participação como relator na sessão plenária final Congress	1.º Seminário - O 1.º Ciclo do Ensino Básico Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/04/10 - 2019/04/11	Moderação do grupo de discussão: "A flexibilidade(zação?) curricular: conceções e práticas Congress	1.º Seminário - O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/04/10 - 2019/04/10	Moderação da mesa-redonda plenária: "Currículo no 1.º Ciclo do Ensino Básico" Congress	1.º Seminário - O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2018/12/10 - 2018/12/10	Moderador - Currículo à Mesa: Para lá do que se sabe: (re)descobrir ideologias e currículo Round table	Currículo à Mesa: Para lá do que se sabe: (re)descobrir ideologias e currículo Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2018 - 2018	Intervenção Junto das Comunidades Ciganas: experiências e desafios (participação como orador convidado numa mesa redonda) Round table	Seminário Final do Projeto Europeu PRES \| Estratégias de Intervenção com e para as comunidades ciganas eapm \| resite \| a3s, Portugal
2017 - 2017	Moderador de sessões paralelas - Porto International Conference on Research in Education Congress	Porto International Conference on Research in Education ESE-P.Porto, Portugal
2015 - 2015	Geogebrabook; Geogebra Tube e os Applets no apoio ao processo de ensino e aprendizagem da Matemática no Ensino Básico Seminar	Ensinar com o Geogebra

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2025/12/19	O Papel da Liderança na construção de equipas de alta performance - Um Estudo de Caso (Thesis) Main arguer	Juliana Araújo Canastra (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2025/12/17	O museu fora(dentro) de portas: a arte da joalharia e o bem-estar de mão dadas (Thesis) Main arguer	Inês Guedes Monteiro (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2025/12/15	Educação Musical: como é potencializar a musicalidade nos alunos (Thesis) Main arguer	Lizana Loch Maciel (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2025/09/18	Rumos partilhados: aprender para ensinar, ensinar para aprender President of the jury	Raquel Catarina Oliveira Gomes Torres Aguiar (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2025/07/17	Construção da Profissionalidade Docente: aprendizagens de uma professora em formação no 1.º e no 2.º Ciclos do Ensino Básico Supervisor	Mariana da Silva Cerqueira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2025/07/17	Notas que se ouvem, saberes que se constroem: um percurso pela formação docente Supervisor	Mónica Maria Ribeiro Fernandes (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2025/07/17	A Perspetiva dos alunos e professores sobre a Educação Musical no 2.ºCEB. Estudo-caso da Escola Básica Augusto Gil Supervisor	Ana Beatriz Sousa Teixeira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2025/05/28	Alfabetizar letrando e letrar alfabetizando: quais os contributos da Filosofia no primeiro ciclo do Ensino Fundamenta I? Uma política pública em Várzea Paulista (Thesis) Arguer	Rosangela Correia (PhD) Ensino Lusófona, Portugal
2025	A música nasce de nós: projeto de composição e criação para a potencialização da motivação e da relação pedagógica em Educação Musical Supervisor	Ventura, Martinho Dias (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/12/23	A autoaprendizagem e o autoconhecimento em contexto escolar: um estudo sobre os agrupamentos de escola do Norte de Portugal Supervisor	Arlindo José Falhas Ferreira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/12/20	Sexualidade e Crescimento: um olhar sobre a infância. Um projeto de intervenção social com crianças no 1.º ciclo de escolaridade (Thesis) Main arguer	Ana Isabel de Sousa Padilha (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/11/29	Os manuais escolares no desenvolvimento curricular da Educação Musical Supervisor	Tânia Margarida da Silva Baptista (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/11/06	A importância do tempo livre para o bem-estar subjetivo das crianças President of the jury	Carla Bebiana de Azevedo Rocha (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/11/06	"Falas Português? – A integração de alunos PNL numa escola do 1.º Ciclo do Ensino Básico" Supervisor	Laurinda Rita da Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/10/22	Autonomia e flexibilidade curricular: Os impactos da semestralidade no ensino de História (Thesis) Main arguer	Celina Fernandes de Lima (Master) Universidade do Porto Faculdade de Letras, Portugal
2024/10/07	Organização curricular: fator promotor do acesso ao sucesso educativo, no 2.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Helena Maria Moura Pinto (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/09/19	O contributo das atividades de envolvimento epistémico para a educação cidadã dos alunos Supervisor	Catarina Oliveira Veiros (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/09/19	Entre reflexos e reflexões de uma professora em formação: ensinar, aprender e avaliar em grupo Supervisor	Adriana Manuela Pereira da Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/07/24	Refletir para crescer: A importância da autoavaliação no sucesso dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Maria João Moreira Soares (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/07/23	Comunicação Externa e Interna: Um Estudo sobre as Implicações no Processo de Autoavaliação de Escola. Supervisor	Diogo Gonçalo Barros Sousa (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/07/23	COmpreEnSÃO: um percurso múltiplo (Thesis) Main arguer	Ana Emanuela Correia Moreira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/07/18	Relatório de Estágio President of the jury	Catarina Inês Azevedo Leite e Sousa (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/07/16	Relatório de Estágio (Thesis) Main arguer	Andreia Filipa da Costa Guedes (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023/12/21	Renascer na sociedade através do digital – um projeto em educação de adultos Supervisor	Ana Margarida Vieira Ferreira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023/12/21	Potenciar o sucesso escolar dos alunos do 1.º ciclo, a partir dos resultados obtidos nas Provas de Aferição, na área da Matemática - Estudo de caso (Thesis) Main arguer	Alice Anabela Silva Valente Pinto Pinto (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023/11/15	O acolhimento e integração dos novos docentes na escola: um processo de envolvimento no Projeto Educativo President of the jury	Célia Cristina Teixeira de Almeida (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023/09/20	'(Re)Construir Pontes'. Um projeto de educação e intervenção social num espaço de convívio. Supervisor	Lídia Guedes Pereira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023	Aprender a ensinar: Experiências de uma professora estagiária no 1º e 2º CEB Supervisor	Maria do Carmo Cabral Menezes Cordeiro de Sousa (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2023	De que modo o Trabalho por Projeto pode contribuir para a aprendizagem de questões socialmente vivas, no ensino de História e Geografia de Portugal no 2ºCEB? Supervisor	Delfina Daniela Ferreira da Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2021/12/20	Práticas para a igualdade de género em contexto de Educação de Infância. (Thesis) Main arguer	Celina Beatriz Santos Barbosa (Master) Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2021/12/17	DigitalizARTE Projeto de Intervenção com formandas da Universidade Popular do Porto (Thesis) Main arguer	Inês Margarida Monteiro Gonçalves (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2021/11/24	A autoavaliação institucional e sua relevância nos processos decisórios: um estudo em uma instituição federal de ensino President of the jury	Marilvana Giacomelli Tavares (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2021/11/24	Como podem os líderes de uma escola influenciar a inovação pedagógica no processo de ensino e aprendizagem? Supervisor	Paiva, Andreia Sofia Ribeiro Teixeira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2021/09/21	O Decreto-Lei n.º 55/2018 - um estudo de caso no 1º ciclo do ensino básico (Thesis) Arguer	Ana Isabel Campos de Sousa (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2021/09/17	Aprender a ser professora e a educar com valores Supervisor	Inês Massa Cabral (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2021/07/22	Relatório de Estágio (Thesis) Arguer	Inês de Freitas Machado Faria (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2021/07/22	Dinâmicas legitimantes e dinâmicas emancipatórias – uma proposta de mapeamento das práticas curriculares no ensino do saxofone através de um estudo de caso Supervisor	Sofia Marlena da Silva Teixeira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Música e Artes do Espetáculo, Portugal Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2021/07/21	Relatório de Estágio (Thesis) Arguer	Catarina Pinto de Aguiar (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2025/08/05 - Current	Comissão de Curso do Mestrado em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico Member	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2024/04/11 - Current	Comissão de Curso do Mestrado em Administração das Organizações Educativas Member	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2012/11 - 2017/07	Conselho Pedagógico da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto Member	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2019/07/12 - 2019/07/13	I Encontro Internacional de Educação e Desafios Societais	Universidade do Porto Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura Espaço e Memória, Portugal

Consulting

	Activity description	Institution / Organization
2023 - Current	Perito Externo no âmbito do programa TEIP	Agrupamento de Escolas Manoel de Oliveira, Portugal
2021 - Current	Amigo crítico do projeto +Literacia
2025/11/26 - 2025/11/26	Audição sobre currículo integrado para a educação dos 6 aos 12 anos de idade	Conselho Nacional de Educação, Portugal
2021 - 2025	Amigo crítico da Micro-rede de partilhas de práticas - no domínio da Flexibilidade curricular e da educação cidadã - de Vila Nova de Famalicão
2021 - 2025	Amigo crítico da Micro-rede de partilhas de práticas - no domínio da Avaliação pedagógica - de Vila Nova de Famalicão

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2015/12 - Current	Projeto +Literacia (desenvolvimento das literacias básicas: leitura e escrita; literacia matemática; literacia digital; conhecimento do mundo) em adultos	(Outros)	Associação para o Desenvolvimento Integrado de Matosinhos, Portugal
2020/05/11 - 2020/07/21	Gestão Flexível do Currículo (CFCAC_6)	Gestão Flexível do Currículo	Porto Editora, Portugal
2020/05/11 - 2020/07/21	Gestão Flexível do Currículo (CFCAC_7)	Gestão Flexível do Currículo	Porto Editora, Portugal
2020/04/13 - 2020/06/23	Gestão Flexível do Currículo (CFCAC_3)	Gestão Flexível do Currículo (Outros)	Porto Editora, Portugal
2020/04/13 - 2020/06/23	Gestão Flexível do Currículo (CFCAC_4)	Gestão Flexível do Currículo (Outros)	Porto Editora, Portugal
2018 - 2018	Métodos e técnicas de estudo para otimizar os apoios	Extensão e divulgação científica (Curso médio)
2015 - 2015	Filosofia Crianças e Articulação Curricular	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Centro de Formação Associação de Escolas – Vila Nova de Famalicão, Portugal

Evaluation committee

	Activity description Role	Institution / Organization	Funding entity
2019/09/17 - Current	Participação na Reunião com docentes do Mestrado em Educação Musical, no âmbito da Visita da Comissão de Avaliação Externa da A3ES Other	Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Interview (newspaper / magazine)

	Activity description	Newspaper / Forum
2017/11	Entrevista no âmbito da notícia: "Estimular a liberdade de poder assinar por baixo"	Revista Aprender ao Longo da Vida
2017/03/12	Entrevista no âmbito da notícia "Albina não precisava de ler para cortar cabeças de peixe. Agora voltou à escola"	Público

Interview (tv / radio show)

	Program	Topic
2017/03/14 - Current	Grandes Manhãs	Alfabetização

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2021 - Current	Sensos-e
2015 - 2015/03/31	XXVI Seminário de Investigação em Educação Matemática (Atas)

Distinctions

Other distinction

2015	Menção Honrosa no Prémio Inovação Pedagógica em Ensino à Distância Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012	1.º Prémio no Concurso Literário em Igualdade de Género Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, Portugal