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José Alberto Lencastre is Assistant Professor (by invitation) at University of Minho, Portugal. Works in Education Sciences in the field of Educational Technology. Teaching interests include understanding the opportunities to enhance teaching and learning processes through technology. Jose has been developing teaching and supervision activities in Master and Doctoral Programs in Educational Technology, exploring innovative pedagogical practices using technology (blended learning, flipped learning, gamification, game-based learning, mobile learning, digital storytelling). Research interests include Design-based research, Multimedia in education, Online learning, Technology-enhanced learning, Online course design and Usability. José is author or co-author of more than 130 papers on technology integration in education (face-to-face or online).
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
José Alberto Lencastre

Nomes de citação

  • Lencastre, José Alberto

Identificadores de autor

Ciência ID
A215-F9CE-0822
ORCID iD
0000-0002-7884-5957

Endereços de correio eletrónico

  • jlencastre@ie.uminho.pt (Profissional)

Telefones

Telefone
  • (351) 253604222 Ext.: 601360 (Profissional)

Moradas

  • Universidade do Minho. Campus de Gualtar, 4710-057 B, Braga, Braga, Portugal (Profissional)

Websites

  • http://jlencastre.com (Profissional)

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Francês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2009/10/22
Concluído
Educação (Mestrado integrado)
Universidade do Minho, Portugal
"Educação On-line: um Estudo Sobre o Blended Learning na Formação Pós Graduada a Partir da Experiência de Desenho, Desenvolvimento e Implementação de um Protótipo Web Sobre a Imagem" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2004 - 2009
Concluído
Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
"“Educacção On-line: Um estudo sobre o blended learning na formação pós-graduada a partir da experiência de desenho, desenvolvimento e implementação de um protótipo Web sobre a imagem”" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Aprovado unanimidade
2008 - 2008
Concluído
Administradores Moodle (Curso médio)
ed-rom, Portugal
2008 - 2008
Concluído
TICES – Tecnologias da Informação e da Comunicação no Ensino Superior (Curso médio)
Universidade de Aveiro, Portugal
2008 - 2008
Concluído
PeDCES - Pedagogia e Desenvolvimento Curricular no Ensino Superior (Curso médio)
Universidade de Aveiro, Portugal
2006 - 2006
Concluído
Introdução à plataforma de aprendizagem Moodle (Curso médio)
Instituto Piaget, Portugal
2006 - 2006
Concluído
A Contextualização da Formação no Apoio aos Projectos TIC das Escolas (Curso médio)
Direcção Regional de Inovação e Desenvolvimento Curricular, Portugal
2006 - 2006
Concluído
Redes Sala TIC (Curso médio)
Instituto Piaget, Portugal
2003 - 2003
Concluído
Iniciação à informática e Internet (Curso médio)
Centro de Formação Terras da Feira , Portugal
2003
Concluído
Adobe Premiere (Curso médio)
FLAG, Portugal
2002
Concluído
Educação - Tecnologia Educativa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
"“O Ensino/Aprendizagem da Representac¸a~o do Espac¸o pela Imagem e pela Arte”" (TESE/DISSERTAÇÃO)
MUITO BOM unanimidade
2002
Concluído
Especialização em Internet (Curso médio)
RUMOS, Portugal
1998 - 1998
Concluído
Workshop Fotografia (Curso médio)
Universidade do Minho, Portugal
1998 - 1998
Concluído
Utilização dos Serviços da Internet no Ensino (Curso médio)
Centro de Formação Terras da Feira , Portugal
1997 - 1997
Concluído
Técnicas de Revelação de Diapositivos (Curso médio)
Instituto Português da Juventude, Portugal
1997 - 1997
Concluído
Informática Activa (Curso médio)
Centro de Formação Terras da Feira , Portugal
1996 - 1996
Concluído
Técnicas Avançadas de Laboratório (Curso médio)
Instituto Português da Juventude, Portugal
1996 - 1996
Concluído
Programação em Visual Basic (Curso médio)
Centro de Formação Vasco da Gama - Santo Tirso, Portugal
1995 - 1995
Concluído
Introdução aos computadores e Ms-Dos, Windows e WinWord (Curso médio)
Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação, Portugal
1994 - 1994
Concluído
Técnicas de Laboratório a Preto/Branco (Curso médio)
Instituto Português da Juventude, Portugal
1991
Concluído
Ensino de Educação Visual (Licenciatura)
Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal
17 valores
Percurso profissional

Ciência

2007/01 - 2010/12 Investigador (Investigação)
Universidade do Porto, Portugal

Docência no Ensino Superior

2011/03 - Atual Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)
Universidade do Minho, Portugal
2010/03/01 - Atual Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
2010/03 - 2018 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)
Universidade do Minho, Portugal
2010/03 - 2016 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)
Universidade do Minho, Portugal
2010/01 - 2013/01 Professor Coordenador (Docente Ensino Superior Politécnico)
Instituto Piaget, Portugal
2008/02 - 2010/01 Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)
Instituto Piaget, Portugal
2002/09 - 2008/02 Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)
Instituto Piaget, Portugal
2000/09 - 2002/02 Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)
Instituto Piaget, Portugal
2000/01 - 2000/07 Assistente (Docente Ensino Superior Politécnico)
Instituto Piaget, Portugal

Outros

2005/10 - 2006/06 Outra Situação (Docente Universitário)
Universidade do Minho, Portugal
2000/10 - 2001/07 Outra Situação (Docente-Ens. Sup. Politécnico)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
1999/10 - 2000/06 Outra Situação (Docente Universitário)
Universidade do Minho, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2019 - 2022/08 Self-Regulated Learning in SmartArt
2019-1-ES01-KA204-065615
Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE)
2019 - 2021/09 12 Habits for Success
2019-1-PT01-KA201-061277
Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação
2019 - 2021/09 E-Learning course on Mobile Robotics for Adult Education: the fourth industrial revolution
2019-1-TR01-KA204-074485
THE CENTRE FOR EUROPEAN UNION EDUCATION AND YOUTH PROGRAMMES (TURKISH NATIONAL AGENCY)
2018 - 2020/12 ReKindle+50 - Digital migrations and curricular innovation: giving new meaning to experience and rekindle teaching profession after 50
PTDC/CED-EDG/28017/2017
FCT, COMPETE 2020, EU
2018 - 2020/10 Gaming in Action - engaging adult learners with games and gamification
2018-1-TR01-KA204-059315
Erasmus+
2017 - 2019/09 Games2Learn & Gamification2Engage
2017-1-PT01-KA201-035921
Erasmus+
2016 - 2018/12 Assessing student learning in HE: the potential of alternative methods
PTDC/MHC-CED/2703/2014
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2016 - 2018/09 BRINGING LIFE INTO THE CLASSROOM: innovative use of mobile devices in the educational process
2016-1-RO01-KA201-024659
Romanian National Agency for Erasmus+
2015 - 2017/11 Better e-Learning for All
2015-1-TR01-KA204-021954
Turkish National Agency for Erasmus+
2012 - 2015/12 Juxtapositioned reflective performance enabling science and technology learning
317964
Directorate-General for Research and Innovation
2012 - 2014/09 Building (e-)Learning Bridges
2012-1-PT1-GRU06-12160 1
Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação (PROALV)

Outro

Designação Financiadores
2017 - 2020/02 TEACH-UP: TEACHer Upskilling Policy experimentation
582948-EPP-1-2016-2-BE-EPPKA3-
Investigador
Universidade do Minho, Portugal
European Commission
2017 - 2019/10 RESHAPING LIFE IN A GENEROUS COUNTRY
2017-1-TR01-KA204-046155
Investigador
Universidade do Minho, Portugal
Universidade Çukurova de Adana (TR)
2017 - 2019/09 Games2Learn & Gamification2Engage
2017-1-PT01-KA201-035921
Investigador responsável
Universidade do Minho, Portugal
Agencia Nacional para o programa Aprendizagem ao Longo da Vida.
2016 - 2018/09 BRINGING LIFE INTO THE CLASSROOM: innovative use of mobile devices in the educational process
2016-1-RO01-KA201-024659
Investigador responsável
Universidade do Minho, Portugal
Romanian National Agency for Erasmus+ (Focsani, Romania)
2015 - 2017/11 Better e-Learning for All
2015-1-TR01-KA204-021954
Investigador responsável
Universidade do Minho, Portugal

Universidade Çukurova de Adana (TR), Turquia

Firat Üniversitesi, Turquia

Università degli Studi di Ferrara, Itália

Searchlighter Services Ltd , Reino Unido

K MILIOS AND SIA OE, Grécia

APLOAD Lda , Portugal
European Commission
2013 - 2015/11 E-Portfolio System as a Source for Employment of Prospective VET Graduates
2013-1-TR1-LEO05-47530
Investigador
Universidade do Minho, Portugal

Universidade Çukurova de Adana (TR), Turquia
European Commission
2012 - 2015/09 JUXTALEARN
317964
Investigador
Universidade do Minho, Portugal

Open University, Reino Unido

Universidad Rey Juan Carlos, Espanha

Linnæus University, Suécia

Rhine-Ruhr Institute for applied system innovation, Alemanha

University of Birmingham, Reino Unido
2012 - 2014/09 Building (e-)Learning Bridges
2012-1-PT1-GRU06-12160 1
Investigador responsável
Instituto Piaget, Portugal
Agencia Nacional para o programa Aprendizagem ao Longo da Vida.
2006 - 2009/04 “Educação On-line: Um estudo sobre o blended learning na formação pós-graduada a partir da experiência de desenho, desenvolvimento e implementação de um protótipo Web sobre a imagem”
SFRH/BD/32854/2006
Investigador responsável
Instituto Piaget, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Lencastre, José Alberto. "Usability Evaluation of an Educational Robot for STEM Areas". 2019.
    10.5220/0007675102180225
  2. Barradas, R.; Lencastre, J.A.; Soares, S.; Valente, A.. "Usability evaluation of an educational robot for steM areas". 2019.
  3. Cruz, Sara; José Alberto Lencastre; Coutinho, Clara. "The VideoM@T Project - Engaging Students on Learning Tricky Topics in Mathematics Through Creative Skills". Trabalho apresentado em 10th International Conference on Computer Supported Education, Funchal, Madeira, Portugal, 2018.
    Publicado • 10.5220%2f0006771703420349
  4. Cruz, S.; Lencastre, J.A.; Coutinho, C.. "The VideoM@T project engaging students on learning tricky topics in mathematics through creative skills". 2018.
  5. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Fatores críticos na aprendizagem dos professores na era do Mobile Learning". 2018.
  6. Cruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira. "The VideoM@T Project: Engaging Students on Learning Tricky Topics in Mathematics Through Creative Skills". 2018.
  7. Cruz, Sara; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira. "The VideoM@t project: Engaging students on learning tricky topics in mathematics through creative skills". 2018.
  8. Sara Cruz; José Alberto Lencastre; Clara Coutinho; Rui José; Gill Clough; Anne Adams. "The JuxtaLearn process in the learning of maths’ tricky topics: Practices, results and teacher’s perceptions". Trabalho apresentado em CSEDU2017, Porto, Portugal, 2017.
    Publicado • 10.5220/0006327503870394
  9. Cruz, S.; Lencastre, J.A.; Coutinho, C.; José, R.; Clough, G.; Adams, A.. "The JuxtaLearn process in the learning of Maths' tricky topics: Practices, results and teacher's perceptions". 2017.
  10. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Projeto SUPERTABi: inovação da pedagogia da leitura utilizando dispositivos móveis". 2017.
  11. Rodrigues, Nuno Queirós; Lencastre, José Alberto. "A articulação interdisciplinar e a regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online". 2017.
  12. Cruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Clough, Gill; Adams, Anne. "The Problem Distiller Tool: supporting teachers in uncovering why their students have problems understanding Threshold Concepts". 2017.
    10.1007/978-3-319-63184-4_20
  13. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Projeto SUPERTABi: inovação da pedagogia da leitura utilizando dispositivos móveis". 2017.
  14. Bento, Marco; Silva, Bento Duarte da; Osório, António José; Lencastre, José Alberto; Pereira, Marcelo Brites. "Trazer vida à sala de aula: utilização inovadora de dispositivos móveis no processo educativo". 2017.
  15. Waal, Paula de; Poletti, Giorgio; Beecroft, Robin; Lencastre, José Alberto; Ilin, Sükrü Çetin; Ilin, Gülden; Türel, Yalin Kiliç; Turhan, Muhammed; Turan, Mehmet. "Competence-oriented course design and monitoring: The approach of Erasmus Plus project “better e-learning for all”". 2017.
  16. Cruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; José, Rui; Clough, Gill; Adams, Anne. "The JuxtaLearn Process in the learning of Maths’ Tricky Topics: practices, results and teacher’s perceptions". 2017.
    10.5220/0006327503870394
  17. Oliveira, Rannyelly Rodrigues de; Andrade, Maria Helena de; Sales, Gilvandenys Leite; Silva, João Batista da; Lencastre, José Alberto; Alves, Francisco Regis Vieira. "OA “Decifrando enigmas com os inteiros": um objeto de aprendizagem e sua concepção para o ensino de matemática". 2017.
  18. Sara Cruz; José Alberto Lencastre; Clara Coutinho; Gill Clough; Anne Adams. "Threshold Concepts Vs. Tricky Topics - Exploring the Causes of Student´s Misunderstandings with the Problem Distiller Tool". Trabalho apresentado em CSEDU2016, Rome, 2016.
    Publicado • 10.5220/0005908502050215
  19. Monteiro, S.; Lencastre, J. A.; Osorio, A. J.; & Silva, B. D.. "Reducing Attrition and Dropout in e-Learning: The development of a course design model". 2016.
  20. Monteiro, S.; Martins, A.; Lencastre, J. A.. "Student-centered e-Learning: designing curricular units in higher education using Multiple Intelligences Theory". 2016.
  21. Cruz, S.; Lencastre, J.A.; Coutinho, C.; Clough, G.; Adams, A.. "Threshold Concepts Vs. Tricky topics exploring the causes of student's misunderstandings with the problem distiller tool". 2016.
  22. Bento, Marco; Rodrigues, Nuno Queirós; Lencastre, José Alberto. "Socrative". 2016.
  23. Barradas, Rolando; Lencastre, José Alberto. "GAMIFICATION: uma abordagem lúdica à aprendizagem". 2016.
  24. Cruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Clough, Gill; Adams, Anne. "Threshold concepts vs. Tricky topics: exploring the causes of student ´s misunderstandings with the problem distiller tool". 2016.
    10.5220/0005908502050215
  25. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação de texto no 1.o Ciclo do Ensino Básico". 2016.
  26. Monteiro, Sandro; Martins, Ana C. R.; Lencastre, José Alberto. "Student-centered e-Learning: designing curricular units in higher education using multiple intelligences theory". 2016.
    10.21125/iceri.2016.1420
  27. Magalhães, Celestino; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira. "A edição de vídeo na resolução de Threshold Concepts: um estudo utilizando tecnologias móveis". 2016.
  28. Monteiro, Sandro; Lencastre, José Alberto; Osório, António José; Silva, Bento Duarte da. "Reducing attrition and dropout in e-learning: the development of a course design model". 2016.
  29. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. "Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação da leitura". 2016.
  30. Monteiro, Sandro; Lencastre, José Alberto; Osório, António José; Silva, Bento Duarte da; De Waal, Paula; Ilin, Sukru Çetin; Türel, Yalin Kiliç; Turban, Muhammed. "Course design in e-learning and the relationship with attrition and dropout: a systematic review". 2016.
  31. José Alberto Lencastre; Coutinho, Clara; Cruz, Sara; Magalhães, Celestino; Casal, João; José, Rui; Clough, Gill; Adams, Anne. "A Video Competition to Promote Informal Engagement with Pedagogical Topics in a School Community". Trabalho apresentado em CSEDU2015, Lisbon, Portugal, 2015.
    Publicado • 10.5220/0005450403340340
  32. Marco Bento; José Alberto Lencastre. "Mobile learning no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura". Trabalho apresentado em CIAAF 2015 - 1st Ibero-American Conference of Future Learning Environments, Porto, 2015.
    Publicado
  33. Rolando Barradas; José Alberto Lencastre. "“QUEM QUER SABER?” Avaliação de usabilidade de uma plataforma de jogos de escolha múltipla". Trabalho apresentado em IX International Conference on ICT in Education - Challenges 2015 - Half a century of ICT in Education, Braga, 2015.
    Publicado
  34. Carlos Osório; José Alberto Lencastre. "Avaliação da usabilidade de um jogo desenvolvido em Scratch". Trabalho apresentado em IX International Conference on ICT in Education - Challenges 2015 - Half a century of ICT in Education, Braga, 2015.
    Publicado
  35. Lencastre, J. A.; Coutinho, C. P.; Cruz, S.; Magalhães, C.; Casal, J.; José, R.; Clough, G.; Adams, A.. "A video competition to promote informal engagement with pedagogical topics in a school community.". Trabalho apresentado em 7th International Conference on Computer Supported Education, Lisboa, 2015.
    Publicado • 10.5220/0005450403340340.
  36. Lencastre, J.A.; Coutinho, C.; Cruz, S.; Magalhães, C.; Casal, J.; José, R.; Clough, G.; Adams, A.. "A video competition to promote informal engagement with pedagogical topics in a school community". 2015.
  37. Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Cruz, Sara; Magalhães, Celestino; Casal, João; José, Rui; Clough, Gill; Adams, Anne. "A video competition to promote informal engagement with pedagogical topics in a school community". 2015.
    10.5220/0005450403340340
  38. Cruz, Sara; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira. "Edição criativa de vídeos e sua partilha em ecrãs públicos na escola: um estudo exploratório". 2015.
  39. Osório, Carlos Manuel dos Santos; Lencastre, José Alberto. "Avaliação da usabilidade de um jogo desenvolvido em Scratch". 2015.
  40. Barradas, Rolando; Lencastre, José Alberto. "“Quem quer saber?” Avaliação de usabilidade de uma plataforma de jogos de escolha múltipla". 2015.
  41. Cátia Magalhães; Fátima Oliveira; José Alberto Lencastre. "O jogo multimédia como ferramenta de trabalho cooperativo e colaborativo.". Trabalho apresentado em 2.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, Coimbra, 2014.
    Publicado
  42. Rui Sousa; José Alberto Lencastre. "Scratch: uma opção válida para desenvolver o pensamento computacional e a competência de resolução de problemas.". Trabalho apresentado em 2.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning., Coimbra, 2014.
    Publicado
  43. José Alberto Lencastre; Marco Bento. "Computador vs. Tablet: estudo comparativo de um jogo multimédia.". Trabalho apresentado em 2.º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning., Coimbra, 2014.
    Publicado
  44. Celestino Gomercindo Ribeiro de Magalhães; Sara Maria Alves da Cruz; José Alberto Lencastre; Clara Coutinho; João Casal; Rui José. "Práticas educativas com a edição de vídeo: motivar com criatividade.". Trabalho apresentado em XI Colóquio sobre Questões Curriculares / VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares, Braga, 2014.
    Publicado
  45. José Alberto Lencastre; Marco Bento. "Utilização de recursos multimédia na educação: inovação ou tradição?". Trabalho apresentado em Congresso ISATT2014, Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem, Braga, 2014.
    Publicado
  46. Sara Maria Alves da Cruz; José Alberto Lencastre; Clara Coutinho. "Revisão sistemática de Literatura na Open Research Online sobre vídeo e aprendizagem de threshold concepts em matemática". Trabalho apresentado em Congresso ISATT2014, Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem, Braga, 2014.
    Publicado
  47. José Alberto Lencastre; Clara Coutinho; João Casal; Rui José. "Public Interactive Displays In Schools: Involving Teachers In The Design And Assessment Of Innovative Technologies". Trabalho apresentado em World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2014, New Orleans, 2014.
    Publicado
  48. José Alberto Lencastre; José Carlos Bronze; Sukru C¸etin Ilin; Mesut Özonur. "Building (e-)Learning Bridges between Portugal and Turkey". Trabalho apresentado em 7th International Conference of Education, Research and Innovation iCERi2014, Seville, 2014.
    Publicado
  49. José Alberto Lencastre; Clara Coutinho; Rui José. "Public Interactive Displays In Schools: Involving Teachers In The Design And Assessment Of Innovative Technologies.". Trabalho apresentado em World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2014,, Chesapeake, VA, 2014.
    Publicado
  50. Lencastre, José. "Public Interactive Displays In Schools". 2014.
  51. Lencastre, José. "Public Interactive Displays In Schools". 2014.
  52. Magalhães, Celestino; Cruz, Sara; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Casal, João; José, Rui. "Práticas educativas com a edição de vídeo: Motivar com criatividade". 2014.
  53. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "Utilização de recursos multimédia na educação : inovação ou tradição?". 2014.
  54. Cruz, Sara; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira. "Revisão sistemática de literatura na Open Research Online sobre vídeo e aprendizagem de threshold concepts em matemática". 2014.
  55. Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Casal, João Afonso Vieira; José, Rui; Rocha, Álvaro; Correia, Ana Maria; Tan, Felix; Stroetmannet, Karl. "Pedagogical and organizational concerns for the deployment of interactive public displays at schools". 2014.
    10.1007/978-3-319-05948-8_41
  56. Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Casal, João; José, Rui. "Public interactive displays in schools : involving teachers in the design and assessment of innovative technologies.". 2014.
  57. Lencastre, José Alberto; Bronze, José Carlos; Ilin, Sukru Çetin; Özonur, Mesut. "Building (e-)learning bridges between Portugal and Turkey". 2014.
  58. Lencastre, José Alberto. "Building (e-)Learning Bridges between Portugal and Turkey". 2014.
    10.13140/2.1.5138.2080
  59. Joana Esteves; José Alberto Lencastre. "Avaliação da Usabilidade do Protótipo Web QIMTERATIVO". Trabalho apresentado em CHALLENGES 2013: APRENDER A QUALQUER HORA E EM QUALQUER LUGAR, LEARNING ANITYME ANYWHERE, Braga, 2013.
    Publicado
  60. João Casal; Cristina Sousa; Nuno Afonso; José Alberto Lencastre. "LOCUSMOVIE – Concepção de um software de olhos postos na meta: Os Utilizadores". Trabalho apresentado em CHALLENGES 2013: APRENDER A QUALQUER HORA E EM QUALQUER LUGAR, LEARNING ANITYME ANYWHERE, Braga, 2013.
    Publicado
  61. Helder Costa; Ana Lopes; Andreia Sousa; Rui Sousa; José Alberto Lencastre. "Análise da Usabilidade do protótipo Web: Atreve-te com o Scratch". Trabalho apresentado em CHALLENGES 2013: APRENDER A QUALQUER HORA E EM QUALQUER LUGAR, LEARNING ANITYME ANYWHERE, Braga, 2013.
    Publicado
  62. Daniela Ferraz; Fátima Oliveira; Cátia Magalhães; Sérgio Ferreira; Miguel Marques; José Alberto Lencastre. "Avaliação da Usabilidade de um Role-Playing Game desenvolvido em Scratch". Trabalho apresentado em CHALLENGES 2013: APRENDER A QUALQUER HORA E EM QUALQUER LUGAR, LEARNING ANITYME ANYWHERE, Braga, 2013.
    Publicado
  63. Sara Cruz; José Alberto Lencastre. "Avaliação da Usabilidade de um Recurso Pedagógico de Matemática para o Quadro Interativo Multimédia". Trabalho apresentado em CHALLENGES 2013: APRENDER A QUALQUER HORA E EM QUALQUER LUGAR, LEARNING ANITYME ANYWHERE, Braga, 2013.
    Publicado
  64. Rui Sousa; José Alberto Lencastre. "Desenvolvimento do pensamento computacional com recurso ao Scratch: uma experiência com alunos do 8º ano". Trabalho apresentado em XII Congresso Internacional Galego-Portugês de Psicopedagogia, Braga, 2013.
    Publicado
  65. Sara Maria Alves da Cruz; José Alberto Lencastre. "O QIM como recurso pedagógico para o professor". Trabalho apresentado em XII Congresso Internacional Galego-Portugês de Psicopedagogia, Braga, 2013.
    Publicado
  66. Joana Cristina Machado Esteves; José Alberto Lencastre. "Criação de recursos didáticos para quadros interativos multimédia". Trabalho apresentado em XII Congresso Internacional Galego-Portugês de Psicopedagogia, Braga, 2013.
    Publicado
  67. Celestino Gomercindo Ribeiro de Magalhães; José Alberto Lencastre. "Usabilidade e acessibilidade de protótipos multimédia educativos: estudo comparativo". Trabalho apresentado em XII Congresso Internacional Galego-Portugês de Psicopedagogia, Braga, 2013.
    Publicado
  68. Nuno Otero; Aris Alissandrakis; M. Müller; M. Milrad; José Alberto Lencastre; João Casal; Rui José. "Promoting secondary school learners' curiosity towards science through digital public displays". Trabalho apresentado em International Academic MindTrek Conference 2013, Tampere, Finland, 2013.
    Publicado • 10.1145/2523429.2523475
  69. Otero, N.; Alissandrakis, A.; Müller, M.; Milrad, M.; Lencastre, J.A.; Casal, J.; José, R.. "Promoting secondary school learners' curiosity towards science through digital public displays". 2013.
  70. Cruz, Sara; Lencastre, José Alberto. "O Quadro Interativo Multimédia como recurso pedagógico para o professor". 2013.
  71. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. "O impacto de um protótipo multimédia na motivação para aprender língua portuguesa". 2013.
  72. Magalhães, Celestino; Lencastre, José Alberto. "Usabilidade e acessibilidade de protótipos multimédia educativos: estudo comparativo". 2013.
  73. Esteves, Joana; Lencastre, José Alberto. "Criação de recursos didáticos para quadros interativos multimédia". 2013.
  74. Esteves, Joana; Lencastre, José Alberto. "Avaliação da usabilidade do protótipo web QIMTERATIVO". 2013.
  75. Cruz, Sara; Lencastre, José Alberto. "Avaliação da usabilidade de um recurso pedagógico de Matemática para o quadro interativo multimédia". 2013.
  76. Otero, Nuno; Alissandrakis, Aris; Müller, Maxmillian; Milrad, Marcelo; Lencastre, José Alberto; Casal, João; José, Rui. "Promoting secondary school learners' curiosity towards science through digital public displays". 2013.
  77. Sousa, Rui Miguel; Lencastre, José Alberto. "Desenvolvimento do pensamento computacional com recurso ao Scratch: uma experiência com alunos do 8º ano". 2013.
  78. Tavares, Sandra Paula de Jesus; Lencastre, José Alberto. "A WebQuest na aula de TIC: um estudo de caso com alunos do 9º ano de escolaridade". 2013.
  79. Ferraz, Daniela; Oliveira, Fátima; Magalhães, Cátia Gabriela Cruz dos Santos Silva; Ferreira, Sérgio; Marques, Miguel Carlos Pinto de Oliveira; Lencastre, José Alberto. "Avaliação da usabilidade de um Role-Playing Game desenvolvido em Scratch". 2013.
  80. Casal, João; Sousa, Paula Cristina Pereira Cardoso de; Afonso, Nuno; Lencastre, José Alberto. "LocusMovie : concepção de um software de olhos postos na meta : os utilizadores". 2013.
  81. Costa, Hélder Feliciano Almeida da; Lopes, Ana João Ribeiro; Sousa, Adriana; Sousa, Rui Miguel; Lencastre, José Alberto. "Análise da usabilidade do protótipo Web : atreve-te com o Scratch". 2013.
  82. Marco Bento; José Alberto Lencastre. "Motivação para a Leitura através de um Objeto de Aprendizagem Multimédia". Trabalho apresentado em ieTIC - Conferencia Ibérica em Inovação na Educação com TIC, Bragança, 2012.
    Publicado
  83. Ana Machado; Joana Esteves; Sara Cruz; Teresa Vasconcelos; José Alberto Lencastre. "QIMTERATIVO: Protótipo multimédia para suporte de formação em QIM". Trabalho apresentado em ieTIC - Conferencia Ibérica em Inovação na Educação com TIC, Bragança, 2012.
    Publicado
  84. Angélica Monteiro; José Alberto Lencastre; Ana Paula Rodrigues. "«A mediação pedagógica em ambientes online: reflexão a partir da análise de interações em fóruns»". Trabalho apresentado em VII Congresso IberoAmericano de Docência Universitária.Ensino Superior: Inovação e Qualidade na Docência., Porto, 2012.
    Publicado
  85. José Duarte Gomes; Cristina Gomes; José Alberto Lencastre. "Desenvolvimento de um recurso multimédia educativo para plataformas móveis e ambiente Android". Trabalho apresentado em Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, Coimbra, 2012.
    Publicado
  86. Cristina Gomes; José Duarte Gomes; José Alberto Lencastre. "Desenvolvimento de um jogo de educação musical para plataformas móveis e ambiente Android". Trabalho apresentado em Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, Coimbra, 2012.
    Publicado
  87. Isabel Maia; Liliana Magalhães; José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro; Helena Bilimória. "e-moções: avaliação heurística a um jogo multimédia em m-Learning para crianças com perturbações do espetro do autismo". Trabalho apresentado em Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, Coimbra, 2012.
    Publicado
  88. Marco Bento; José Alberto Lencastre. "Avaliação da Usabilidade do Protótipo Multimédia “Alfa E Beta”". Trabalho apresentado em II Congresso Internacional TIC e Educação, Lisboa, 2012.
    Publicado
  89. Carlos Guimarães; Celestino Magalhães; José Alberto Lencastre. "Criação de um Protótipo Educativo Multimédia Integrado num Projeto de Formação em e-Learning num Estabelecimento Prisional". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional TIC e Educação, Lisboa, 2012.
    Publicado
  90. José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro; Luis Moreira. "Aprendizagem baseada em problemas e objectos de aprendizagem". Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugés de Psicopedagoxía, A Coruña, 2011.
    Publicado
  91. José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro; Pedro Machado; Nuno Cardoso; F. Cabral Pinto; Carlos Guimarães; Celestino Guimarães. "Proposta de formação em e-learning no estabelecimento prisional especial de Santa Cruz do Bispo". Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional Galego-Portugés de Psicopedagoxía, A Coruña, 2011.
    Publicado
  92. José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro. "Teachers training in higher education: a new approach". Trabalho apresentado em EDULEARN10 Conference, Barcelona, 2010.
    Publicado
  93. José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro; J. António Moreira. "Piaget Online: a concepção do design de aprendizagem do core curriculum a partir da utilização do b-learning no ensino superior". Trabalho apresentado em ticEDUCA2010 – I Encontro Internacional TIC e Educação: Inovação Curricular com TIC, Lisboa, 2010.
    Publicado
  94. José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro; J. António Moreira; Délio Carquejo. "Organization and Management of Online Learning Environments". Trabalho apresentado em ICERI2010 - International Conference of Education, Research and Innovation, Madrid, 2010.
    Publicado
  95. José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro. "Comunicação e Colaboração On-line no Ensino Superior através da plataforma Moodle". Trabalho apresentado em Challenges 2009, Braga, 2009.
    Publicado
  96. José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro. "Mapping the foundations of collaborative work in the higher education". Trabalho apresentado em EDULEARN09 - the International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 2009.
    Publicado
  97. José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro. "Projecto de Educação On-line do Instituto Piaget - Portugal". Trabalho apresentado em VII SEMINARIO DE LA RED LATINOAMERICANA DE ESTUDIOS SOBRE TRABAJO DOCENTE “Nuevas regulaciones em América Latina, Buenos Aires, 2008.
    Publicado
  98. José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro. "An on-line Project in a higher education institution". Trabalho apresentado em EADTU Conference 2008: lifelong learning in higher education: networked teaching and learning in a knowledge society, Poitier, 2008.
    Publicado
  99. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "A usability evaluation of educational websites". Trabalho apresentado em EADTU Conference 2008 - Lifelong learning in higuer education: Networked teaching and learning in a knowledge society, Poitier, 2008.
    Publicado
  100. José Alberto Lencastre; Maria José Araújo. "Educação On-line: uma Introdução". Trabalho apresentado em IASK International Conferences – e-activity and learning technologies & InterTIC, Madrid, 2008.
    Publicado
  101. José Alberto Lencastre; Monteiro, Angélica Maria Reis. "Projecto de Educação on-line do IPiaget- Portugal". Trabalho apresentado em VII Seminário de la RED latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente, Buenos Aires, 2008.
    Publicado
  102. Araújo, Maria José; Jose Alberto Lencastre. "Educação Online: Uma Introdução". Trabalho apresentado em The Iask International Conferences - E-Activity And Learning Technologies & Intertic., Madrid, 2008.
    Publicado
  103. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "Avaliação Heurística de um Sítio Web Educativo: o Caso do Protótipo "Atelier da Imagem"". Trabalho apresentado em V Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação - Challenges 2007, Braga, 2007.
    Publicado
  104. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "A imagem como linguagem". Trabalho apresentado em IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, A Coruña, 2007.
    Publicado
  105. José Alberto Lencastre; Maria José Araújo. "Impacto das tecnologias em contexto educativo formal". Trabalho apresentado em IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxí, A Coruña, 2007.
    Publicado
  106. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "A Importância dos Utilizadores no Processo de Construção de um Sítio Web Educativo". Trabalho apresentado em Conferência Ibero-Americana InterTIC 2007, Porto, 2007.
    Publicado
  107. Araújo, Maria José; Jose Alberto Lencastre. "O impacto das tecnologias em contexto educativo formal". Trabalho apresentado em Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía, Coruña, 2007.
    Publicado
  108. Lencastre, José Alberto; Chaves, José Henrique. "Avaliação heurística de um sítio Web educativo: o caso do protótipo "Atelier da Imagem"". 2007.
  109. Lencastre, José Alberto; Chaves, José Henrique. "A importância dos utilizadores no processo de construção de um sítio Web educativo". 2007.
  110. Lencastre, José Alberto; Araújo, Maria José. "Impacto das tecnologias em contexto educativo formal". 2007.
  111. Lencastre, José Alberto; Chaves, José Henrique. "A imagem como linguagem". 2007.
  112. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "Uma experiência de b-learning no âmbito da disciplina de tecnologias da imagem do mestrado em tecnologia educativa da Universidade do Minho". Trabalho apresentado em SIIE’06 – 8th International Symposium on Computers in Education, León, 2006.
    Publicado
  113. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "O b-learning como metodologia de aprendizagem: um estudo para a sua utilização na disciplina de Tecnologia Educativa". Trabalho apresentado em VIII Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 2005.
    Publicado
  114. Lencastre, José Alberto; Chaves, José Henrique. "O b-learning como metodologia de aprendizagem: um estudo para a sua utilização na disciplina de Tecnologia Educativa". 2005.
  115. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "Tempo e espaço dedicados à imagem no ensino: um estudo com alunos mestrados na especialidade de Tecnologia Educativa da Universidade do Minho". Trabalho apresentado em VIII Congresso Cientifico-Pedagógico da AEPEC, Évora, 2004.
    Publicado
  116. Lencastre, José Alberto; Chaves, José Henrique. "Tempo e espaço dedicados à imagem no ensino: um estudo com alunos mestrados na especialidade de Tecnologia Educativa da Universidade do Minho". 2004.
  117. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "A imagem artística como mediadora da aprendizagem". Trabalho apresentado em III Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação – Challenges 2003 - 5º Simpósio Internacional em Informática Educativa – 5º SIIE, Braga, 2003.
    Publicado
  118. Lencastre, José Alberto; Chaves, José Henrique. "A imagem artística como mediadora da aprendizagem". 2003.
  119. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "A imagem na temática do espaço e da sua representação.". Trabalho apresentado em VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia, Braga, 2001.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Eliana Alves Moreira Leite; José Alberto Lencastre; Bento Duarte Silva. "Revisão sistemática: estilos de aprendizagem como estratégia de elaboração de cursos na modalidade de educação a distância no ensino superior". Research, Society and Development (2020): https://doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2339.
    10.33448/rsd-v9i3.2339
  2. Isaias, Pedro; Reis, Francisco; Coutinho, Clara; José Alberto Lencastre. "Empathic technologies for distance/mobile learning: an empirical research based on the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT)". Interactive Technology and Smart Education 14 2 (2017): 159-180. http://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/ITSE-02-2017-0014.
    Publicado • 10.1108/ITSE-02-2017-0014
  3. Cruz, S.; José Alberto Lencastre; Coutinho, C.; Gill Clough; Anne Adams. "The JuxtaLearn process in the learning of maths’ tricky topics: Practices, results and teacher’s perceptions.". CSEDU 2017 - Proceedings of the 9th International Conference on Computer Supported Education 1 . (2017): 387-394. http://hdl.handle.net/1822/47047.
    Publicado • 10.5220/0006327503870394
  4. Monteiro, Ana; Bento, Marco; José Alberto Lencastre; Pereira, Marcelo; Ramos, Altina; Osório, Antonio J.; Silva, Bento. "Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 13 (2017): 352-352. http://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/3229/2128.
    Publicado • 10.17979/reipe.2017.0.13.3229
  5. Santos, Luís; José Alberto Lencastre. "Usabilidade em plataforma web: de mero repositório a ambiente colaborativo de aprendizagem". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación 13 (2017): 187-187. http://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2729/pdf.
    Publicado • 10.17979/reipe.2017.0.13.2729
  6. Rolando Barradas; José Alberto Lencastre. "GAMIFICATION e GAME-BASED LEARNING: estratégias eficazes para promover a competitividade positiva nos processos de ensino e de aprendizagem". Revista Investigar em Educação 6 (2017): 11-37. http://pages.ie.uminho.pt/inved/index.php/ie/issue/view/9/showToc.
    Publicado
  7. Lencastre, José. "Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey.". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (2017):
    https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.13.3229
  8. Cruz, S.; José Alberto Lencastre; Coutinho, C.; Clough, G.; Adams, A.. "Threshold Concepts Vs. Tricky topics exploring the causes of student{'". CSEDU 2016 - Proceedings of the 8th International Conference on Computer Supported Education 1 . (2016): 205-215. http://hdl.handle.net/1822/43338.
    Publicado • 10.5220/0005908502050215
  9. Cruz, Sara; José Alberto Lencastre; Clara Coutinho. "Da reflexão à aprendizagem de conceitos complexos através da edição de vídeos e sua partilha em ecrãs públicos". SENSOS-e 2 2 (2015): 1-11. http://sensos-e.ese.ipp.pt/?p=9349.
    Publicado
  10. Marco Bento; José Alberto Lencastre. "Mobile learning no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura". Revista do Departamento de Inovação, Ciência e Tecnologia da Universidade Portucalense Infante D. Henrique 6 (2015): 33-36.
    Publicado
  11. José Alberto Lencastre; Coutinho, C.; Cruz, S.; Rui José; Gill Clough; Anne Adams. "A video competition to promote informal engagement with pedagogical topics in a school community". CSEDU 2015 - 7th International Conference on Computer Supported Education, Proceedings 1 . (2015): 334-340. http://hdl.handle.net/1822/36313.
    Publicado • 10.5220/0005450403340340
  12. José Alberto Lencastre; Clara Coutinho; Rui José. "Adoption concerns for the deployment of interactive public displays at schools". Journal EAI Endorsed Transactions on e-Learning 14 (2014): 1-7. http://dx.doi.org/10.4108/el.1.4.e6.
    Publicado • 10.4108/el.1.4.e6
  13. Lencastre, J.A.; Coutinho, C.; Casal, J.; Jos{\'e. "Pedagogical and organizational concerns for the deployment of interactive public displays at schools". Advances in Intelligent Systems and Computing 276 V . (2014): 429-438.
    Publicado
  14. Lencastre, Jos{\'e} Alberto; Coutinho, Clara; Casal, Jo{\~a}o; Jos{\'e}, Rui. "Adoption concerns for the deployment of interactive public displays at schools.". EAI Endorsed Transactions on e-Learning 14 4 (2014): 1-7.
  15. Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara; Casal, Joao; José, Rui. "Adoption concerns for the deployment of interactive public displays at schools.". EAI Endorsed Transactions on e-Learning 14 4 (2014): 1-7.
  16. Lencastre, J. A.; Monteiro, A.; Moreira, A.; Carquejo, D.; Chova, LG; Belenguer, DM; Torres, IC. "ORGANIZATION AND MANAGEMENT OF ONLINE LEARNING ENVIRONMENTS". 3rd International Conference of Education, Research and Innovation (Iceri2010) (2010): 4288-4294. http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=ORCID&SrcApp=OrcidOrg&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS_CPL&KeyUT=WOS:000318797404024&KeyUID=WOS:000318797404024.
  17. Lencastre, Jose Alberto; Monteiro, Angelica; Chova, LG; Belenguer, DM; Torres, IC. "TEACHERS TRAINING IN HIGHER EDUCATION: A NEW APPROACH". Edulearn10: International Conference on Education and New Learning Technologies (2010): 6684-6693. http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=ORCID&SrcApp=OrcidOrg&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS_CPL&KeyUT=WOS:000318781706056&KeyUID=WOS:000318781706056.
  18. José Alberto Lencastre. "Ensinar pela Imagem". Revista Galego-Portuguesa de Psicopedagoxía e Educación 10 8 (2003): 2100-2105.
    Publicado
Artigo em revista (magazine)
  1. José Alberto Lencastre. "E-Learning e formação profissional: Flexibilidade, mobilidade e eficácia são três atributos considerar", Árias – Revista de Educação e Formação de Adultos, 2012
  2. José Alberto Lencastre; Maria José Araújo. "As TIC transversais ao curriculo", a Página da Educação, 2008, http://www.apagina.pt/?aba=7&cat=175&doc=13187&mid=2.
Capítulo de livro
  1. Lencastre, José Alberto. "Prefácio [a] "Criação de protótipos educativos multimédia para eLearning"". Portugal: Novas Edições Acadêmicas,
  2. Lencastre, José Alberto. "Prefácio [a TACCLE 2: atividades com tecnologia para a área das artes]". Portugal: GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap,
  3. Monteiro, Angélica; Lencastre, José Alberto; Moreira, J. António. "Interação em salas de aula virtuais". Portugal: DeFacto Editores,
  4. José Alberto Lencastre. "EDUCAÇÃO ON-LINE: desenhar um curso híbrido centrado no estudante". In Dimensões dos Processos Educacionais: Da Epistemologia à Profissionalidade Docente, 209-223. Curitiba, Brasil: Editora CRV, 2017.
    Publicado
  5. Cruz, Saraand Lencastre, Jos{\'e. "The Problem Distiller Tool: Supporting Teachers in Uncovering Why Their Students Have Problems Understanding Threshold Concepts". In Computers Supported Education: 8th International Conference, CSEDU 2016, Rome, Italy, April 21-23, 2016, Revised Selected Papers, 380-401. Cham: Springer International Publishing, 2017.
    Publicado • 10.1007/978-3-319-63184-4_20
  6. Nuno Queirós Rodrigues; José Alberto Lencastre. "The Regulation of Learning Effort in Online Environments: The Role of Interdisciplinary articulation". In Better e-Learning for Innovation in Education, 155-174. Istanbul, Turkey, Portugal: ÖzKaracan, 2017.
    Publicado
  7. Sandro Monteiro; José Alberto Lencastre; Bento Duarte da Silva; António J. Osório; Paula de Waal; Sukru C¸etin Ilin; Gülden Ilin. "A Systematic Review of Design Factors to Prevent Attrition and Dropout in e-Learning Courses". In Better e-Learning for Innovation in Education, 135-153. Istanbul, Turkey, Turquia: Öz Karacan, 2017.
    Publicado
  8. Lencastre, José. "The regulation of learning effort in online environments: the role of interdisciplinary articulation". 2017.
  9. José Alberto Lencastre. "MOBILE LEARNING: potencial de inovação pedagógica". In Tecnologias e processos inovadores na educação, 159-176. Curitiba, Brasil: Editora CRV, 2016.
    Publicado
  10. José Alberto Lencastre. "O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online". In Digital Technologies & Future School, 1114-1126. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2016.
    Publicado
  11. Marco Bento; José Alberto Lencastre; Íria Pereira. "The use of mobile devices in the development of reading comprehension skills.". In The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children: Engaging with Emergent Research - Proceedings of the first Training School of COST Action IS1410, 24-34. Braga, Portugal: Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2016.
    Publicado
  12. Sara Cruz; José Alberto Lencastre; Clara Coutinho; Gill Clough; Anne Adams. "The Problem Distiller Tool: supporting teachers in uncovering why their students have problems understanding Threshold Concepts". In CSEDU 2016 - Revised Selected Best Papers, 00-00. Rome, Portugal: Springer, 2016.
    Publicado
  13. José Alberto Lencastre; Clara Coutinho. "Blended Learning". In Encyclopedia of Information Science and Technology, Third Edition, 1360-1368. Hershey PA, Estados Unidos: IGI Global, 2015.
    Publicado • 10.4018/978-1-4666-5888-2.ch129
  14. Lencastre, José Alberto; Bronze, José Carlos. "Building (e-) learning bridges: uma visao europeia das barreiras ao e-Learning". 2015.
  15. José Alberto Lencastre; Clara Coutinho; João Casal; Rui José. "Pedagogical and organizational concerns for the deployment of interactive public displays at schools.". In New Perspectives in Information Systems an Technologies, Volume 2, Advances in Intelligent Systems and Computing Volume 276, 429-438. Switzerland, Estados Unidos: Springer International Publishing Switzerland, 2014.
    Publicado • 10.1007/978-3-319-05948-8_41
  16. Lencastre, José Alberto; Coutinho, C. P.; Casal, J.; José, R.. "Pedagogical and organizational concerns for the deployment of interactive public displays at schools.". In New Perspectives in Information Systems an Technologies, Volume 2, Advances in Intelligent Systems and Computing Volume 276, 429-438. Suíça: Springer International Publishing Switzerland, 2014.
    Publicado
  17. José Alberto Lencastre. "Educação on-line: análise e estratégia para criação de um protótipo". In Educação on-line: Conceitos, metodologias, ferramentas e aplicações, 127-136. Maranhão, Brasil: Editora CRV, 2012.
    Publicado
  18. José Alberto Lencastre. "Metodologia para o desenvolvimento de ambientes virtuais de aprendizagem: development research". In Educação Online: Pedagogia e aprendizagem em plataformas digitais, 45-54. Santo Tirso, Portugal: DeFacto Editores, 2012.
    Publicado
  19. José Alberto Lencastre. "Blended learning: a evolução de um conceito". In Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação, 17-30. Santo Tirso, Portugal: DeFacto Editores, 2012.
    Publicado
  20. Angélica Monteiro; José Alberto Lencastre; J. António Moreira. "Interação em salas de aula virtuais". In Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação, 79-94. Santo Tirso, Portugal: DeFacto Editores, 2012.
    Publicado
  21. Olga Castro; José Alberto Lencastre; Angélica Monteiro. "Um estudo sobre a implementação da educação online numa instituição de ensino superior". In Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação, 149-171. Santo Tirso, Portugal: DeFacto Editores, 2012.
    Publicado
  22. Angélica Monteiro; José Alberto Lencastre; Ana Paula Rodrigues. "A mediação pedagógica em ambientes online: reflexão a partir da análise de interações em fóruns". In Ensino Superior: Inovação e qualidade na docência, 2443-2463. Porto, Portugal: CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2012.
    Publicado
  23. Olga Castro; José Alberto Lencastre; Monteiro, Angélica Maria Reis. "Um estudo sobre a implementação da educação online no ensino superior". In Blended Learning em Contexto Educativo: perspetivas teóricas e práticas de investigação, 151-172. Sto Tirso, Portugal: Defacto Editores, 2012.
    Publicado
  24. José Alberto Lencastre; José Henrique Chaves. "Avaliação Heurística de um Sítio Web Educativo: o Caso do Protótipo "Atelier da Imagem"". In Ambientes Educativos Emergentes, 159-176. Braga, Portugal: Universidade do Minho: Centro de Competência, 2008.
    Publicado
Documento de trabalho
  1. Barradas, Rolando; Soares, Salviano; Valente, António; Lencastre, José Alberto; Reis, Manuel José Cabral dos Santos. 2018. "Kid Grígora - A robotic platform for young ages". Documento de trabalho. http://hdl.handle.net/1822/53633.
  2. Cruz, Sara Maria Alves; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira. 2015. "Da reflexão à aprendizagem de conceitos complexos através da edição de vídeos e sua partilha em ecrãs públicos". Documento de trabalho. http://hdl.handle.net/1822/40004.
  3. Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Casal, João Afonso Vieira; José, Rui. 2014. "Adoption concerns for the deployment of interactive public displays at schools". Documento de trabalho. http://hdl.handle.net/1822/32659.
Livro
  1. Gülden Ilin; Sukru C¸etin Ilin; Bento Duarte da Silva; António J. Osório; José Alberto Lencastre. Better e-Learning for Innovation in Education. Istanbul, Turkey, Turquia: Öz Karacan, Istanbul, Turkey. 2017.
    Publicado
  2. Lencastre, José Alberto. Educação on-line: desenhar um curso híbrido centrado no estudante. Portugal. 2017.
  3. Monteiro, Sandro; Lencastre, José Alberto; Silva, Bento Duarte da; Osório, António José; de Waal, Paula; Ilin, Sükrü Çetin; Ilin, Gülden. A systematic review of design factors to prevent attrition and dropout in e-Learning courses. Portugal: ÖzKaracan. 2017.
  4. Rodrigues, Nuno Queirós; Lencastre, José Alberto. The regulation of learning effort in online environments: the role of interdisciplinary articulation. Portugal: ÖzKaracan. 2017.
  5. Ilin, Gülden; Ilin, Sükrü Çetin; Silva, Bento Duarte da; Osório, António José; Lencastre, José Alberto. Better e-Learning for innovation in education. Portugal: Çukurova University. 2017.
  6. Ilin, Gülden; Ilin, Sükrü Çetin; Silva, Bento Duarte da; Osório, António José; Lencastre, José Alberto. Editors’ introduction [to Better e-learning for innovation in education]. Portugal. 2017.
  7. Rodrigues, Nuno Queirós; Lencastre, José Alberto. O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online. Portugal: Universidade de Lisboa. Instituto de Educação. 2016.
  8. Lencastre, José Alberto; Bento, Marco; Magalhães, Celestino; Hetkowski, Tânia Maria; Ramos, Maria Altina. Mobile Learning: potencial de inovação pedagógica. Portugal: Editora CRV. 2016.
  9. Angélica Monteiro; J. António Moreira; José Alberto Lencastre. Blended (e)Learning na Sociedade Digital. Santo Tirso, Portugal: Wh!teBooks. 2015.
    Publicado
  10. Monteiro, A. M.; J. António Moreira; José Alberto Lencastre. Blended (e)learning na sociedade digital. Santo Tirso, Portugal: Wh!teBooks. 2015.
    Publicado
  11. Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira; Khosrow-Pour, Mehdi. Blended learning. Portugal: IGI Global. 2015.
    10.4018/978-1-4666-5888-2.ch129
  12. Monteiro, Angélica; Moreira, J. António; Lencastre, José Alberto. Blended (e)learning na sociedade digital. Portugal: Whitebooks. 2015.
  13. Lencastre, José Alberto; Bronze, José Carlos; Peres, Paula; Pimenta, Pedro; Mesquita, Anabela. Building (e-)learning bridges: uma visão europeia das barreiras ao e-Learning. Portugal: Vida Económica. 2015.
  14. Sousa, Rui Miguel; Lencastre, José Alberto. Scratch : uma opção válida para desenvolver o pensamento computacional e a competência de resolução de problemas. Portugal: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd). 2014.
  15. Magalhães, Cátia Gabriela Cruz dos Santos; Oliveira, Maria de Fátima Bastos; Lencastre, José Alberto. O jogo multimédia como ferramenta de trabalho cooperativo e colaborativo. Portugal: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd). 2014.
  16. Bento, Marco; Lencastre, José Alberto. Computador vs. Tablet: estudo comparativo de um jogo multimédia. Portugal: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd). 2014.
  17. Angélica Monteiro; J. António Moreira; Ana Cristina Almeida; José Alberto Lencastre. Blended learning em contexto educativo: Perspetivas teóricas e práticas de investigação. Santo Tirso, Portugal: DeFacto Editores. 2012.
    Publicado
  18. Monteiro, Angélica Maria Reis; J. António Moreira; Cristina Almeida; José Alberto Lencastre. O blended Learning em Contexto Educativo: perspetivas teóricas e práticas de investigação. Sto Tirso, Portugal: DeFacto Editores. 2012.
    Publicado
  19. Monteiro, Angélica; Moreira, J. António; Almeida, Ana Cristina; Lencastre, José Alberto. Blended learning em contexto educativo: perspetivas teóricas e práticas de investigação. Portugal: DeFacto Editores. 2012.
  20. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Educação on-line: uma introdução. Portugal. 2008.
  21. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Impacto das tecnologias em contexto educativo formal. Portugal. 2007.
Manual
  1. José Alberto Lencastre. Atelierdaimagem. Portugal. 2009.
Poster em conferência
  1. Lencastre, José. "Developing Computational Thinking with Scratch". 2013.
  2. Lencastre, José Alberto. "Developing Computational Thinking with Scratch". 2013.
Prefácio / Posfácio
  1. José Alberto Lencastre. "Criação de protótipos educativos multimédia para eLearning". Saarbrücken, Portugal: Novas Edições Acadêmicas. 2017.
    Publicado
  2. José Alberto Lencastre. "TACCLE 2 - Atividades com Tecnologias para a Área das Artes: Propostas para tornar o ensino e a aprendizagem mais estimulantes". Brussels, Portugal: Go! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap.. 2014.
    Publicado
Relatório
  1. Silva, Bento Duarte da; Lencastre, José Alberto; Osório, António José; Bento, Marco. 2018. Collaborative design of a training plan on Game-Based Learning and Gamification. http://hdl.handle.net/1822/57729.
  2. José Alberto Lencastre; José Carlos Bronze. 2014. Building (e-)Learning Bridges Project Final Report.
Resumo em conferência
  1. Rui Sousa; José Alberto Lencastre. "Developing Computational Thinking with Scratch: an experience with 8th grade students.". Trabalho apresentado em The first European conference on Scratch, Barcelona, 2013.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Facco, Jacqueline Silva. "A motivação como estratégia para reduzir o índice de retenção no Ensino Profissional: um estudo de caso". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/11956.
  2. Silva, Wendell Albino. "Matriz curricular do curso de Bacharelato em Zootecnia do IFTM Campus Uberaba: Ponto de vista dos professores e recém-formados". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/11523.
  3. Fernandes, Diana Andreia Esteves. "“Sem Etiquetas”: uma página Facebook para a inclusão digital de adultos com incapacidade intelectual". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/1822/57800.
  4. Amorim, Filomena de Fátima Caldas Meleiro. "As Tecnologias de Informação e Comunicação face ao desencanto docente: um estudo de caso". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/1822/57787.
  5. Freitas, Daniel Martinho. "Clima organizacional e qualidade de vida no trabalho: estudo de caso de uma reitoria de um Instituto Federal de Ensino". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/12621.
  6. Antunes, Fabiano Coelho. "Uma reflexão do Sistema Educacional Brasileiro pautado no Direitos Humanos. Um estudo de caso". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/10400.22/12399.
  7. Rodrigues, Nuno Queirós. "O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online". Mestrado, 2018. http://hdl.handle.net/1822/56032.
  8. Silva, Tatiana Eliza Gomes de Carvalho da. "Formação continuada para mediadores tecnológicos do município de Nova Iguaçu (Rio de Janeiro, Brasil): um estudo de caso". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/1822/50718.
  9. Souza, Wilian Santos de. "A Terceirização na Gestão Pública Federal das Instituições Escolares: um estudo de caso no setor de transportes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – Campus Uberlândia". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/10472.
  10. Monteiro, Sandro Jonas de Almeida. "Course design in e-Learning and the relationship with attrition and dropout: a systematic review". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/1822/50764.
  11. Souza, Liherbeth Silva. "A educação ambiental na gestão escolar participativa: um estudo de caso na Escola Municipal de Cedral - Maranhão". Mestrado, 2017. http://hdl.handle.net/10400.22/10742.
  12. Coelho, Rolando Osvaldo Esteves Barradas. "Gamification e game-based learning: uma abordagem lúdica à aprendizagem". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/1822/38406.
  13. Osório, Carlos Manuel dos Santos. "O desenvolvimento do pensamento abstrato através de game-based learning e do Scratch". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/1822/41269.
  14. Santos, Bruno Filipe Ramos dos. "GAMIFICATION: uso do Scratch no processo de ensino e aprendizagem das Tecnologias da Informação e Comunicação no 8.º ano de escolaridade". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/1822/38060.
  15. Tavares, Sandra Paula de Jesus. "A utilização da Internet e da Moodle no contexto de ensino e de aprendizagem : um estudo com alunos do 9º ano de escolaridade". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/1822/29140.
  16. Sousa, Rui Miguel. "Desenvolvimento do pensamento computacional com recurso ao Scratch: uma experiência com alunos do 8ºano". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/1822/41281.
  17. Magalhães, Cátia Gabriela Cruz dos Santos Silva. "Aprendizagem baseada em problemas : uma intervenção pedagógica supervisionada na área da multimédia com alunos do 12º ano de artes visuais". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/1822/29166.
  18. Oliveira, Maria de Fátima Bastos. "Aprendizagem cooperativa no ensino da multimédia : uma estratégia pedagógica para a promoção da motivação e da competitividade positiva". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/1822/29171.
  19. Marques, Miguel Carlos Pinto de Oliveira. "O ensino da programação no desenvolvimento de jogos através do ambiente Scratch". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/1822/29142.
  20. Henriques, Gonçalo Lencastre Torres de Castro. "TetraScript". Doutoramento, 2013. http://hdl.handle.net/10400.5/11762.
  21. Lencastre, Filipe Ribeiro Rosa de Vasconcelos. "Balanced scorecard no controlo e monitorização da actividade na Rangel Expresso, S.A.". Mestrado, 2010. http://hdl.handle.net/10216/59003.
  22. Lencastre, José Alberto. "Educação on-line: um estudo sobre o blended learning na formação pós-graduada a partir da experiência de desenho, desenvolvimento e implementação de um protótipo Web sobre a imagem". Doutoramento, 2009. http://hdl.handle.net/1822/9894.
  23. Lencastre, José Alberto. "O Ensino/Aprendizagem da representação do espaço pela imagem e pela arte". Mestrado, 2002. http://hdl.handle.net/1822/48234.

Outros

Outra produção
  1. Bento, Marco; Pereira, Íris; Lencastre, José Alberto. 2018. Bridging the gap between practitioners and researchers: Critical factors in teachers’ professional learning in the era of mobile learning. I n an ever-changing society, the school is slow to adapt to a world in which learning is ubiquitous, with technology available to empower it. There is a new student profile, with a way of thinking, acting, communicating and learning. However, when we talk about teacher profiles, we will have to analyse them in the light of their positioning regarding a process of transformation of pedagogical pra. http://hdl.handle.net/1822/55300.
  2. Barradas, Rolando; Lencastre, José Alberto. 2018. Gamification e game-based learning: estratégias eficazes para promover a competitividade positiva nos processos de ensino e de aprendizagem. O artigo apresenta um estudo que procurou identificar as principais implicações do uso da gamification e o game-based learning como forma de promover a competitividade positiva em alunos de um curso profissional de Informática. Num cenário de jogo, foi desenhada uma narrativa composta por seis desafios diferentes (mas interligados), que pretenderam melhorar a experiencia de aprendizagem dos alunos. http://hdl.handle.net/1822/55491.
  3. Cruz, Sara; Lencastre, José Alberto; Coutinho, Clara Pereira. 2018. JuxtaLearn taxonomy: a tool to help teachers to identify and understand the causes of student misunderstandings. Threshold concepts are key concepts, often troublesome and complex, that are vital to understanding a subject. Once understood, threshold concepts have been described as akin to a portal, opening up new and previously inaccessible way of thinking about the subject. This paper presents an exploratory study that explored the use of a digital tool entitled „Juxta Learn taxonomy¿. This tool was design. http://hdl.handle.net/1822/58247.
  4. Isaias, Pedro; Reis, Francisco; Coutinho, Clara Pereira; Lencastre, José Alberto. 2017. Empathic technologies for distance and mobile learning: an empirical research based on Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT). Purpose – This paper examines the acceptance, of a group of 79 students, of an educational forum, used for mobile and distance learning, that has been modified to include empathic characteristics and affective principles. Design/methodology/approach – With this study is proposed that the introduction of empathic and affective principles in educational forums is a useful and effective way to increa. http://hdl.handle.net/1822/47062.
    10.1108/ITSE-02-2017-0014
  5. Santos, Luís; Lencastre, José Alberto. 2017. Usabilidade em plataforma web: de mero repositório a ambiente colaborativo de aprendizagem. Este artigo descreve um estudo de avaliação da usa­bilidade no desenvolvimento uma proposta de es­tru­­turação das secções de uma plataforma web cen­tra­da no aluno, com vista à sua utilização no suporte a trabalho de projeto e práticas colaborativas com alu­nos do ensino secundário. Os dados foram reco­lhi­dos usando os métodos de avaliação heurís­tica, obser­vação e inquérito, e em três testes d. http://hdl.handle.net/1822/49242.
    10.17979/reipe.2017.0.13.2729
  6. Monteiro, Ana Francisca Cunha; Bento, Marco; Lencastre, José Alberto; Pereira, Marcelo; Ramos, Altina; Osório, António José; Silva, Bento Duarte da. 2017. Challenges of mobile learning – a comparative study on use of mobile devices in six European schools: Italy, Greece, Poland, Portugal, Romania and Turkey. Although mobile technology is not yet widely used in schools, and in some cases even prohibited by internal regulations, the truth is that this technology, besides being a hallmark of contemporary life, is a powerful tool that challenges teachers and students to innovate in teaching learning practices. This article intends to contribute to the understanding of this phenomenon. The article is part. http://hdl.handle.net/1822/49247.
    10.17979/reipe.2017.0.13.3229
  7. Bento, Marco Alexandre; Lencastre, José Alberto; Pereira, Iris Susana Pires. 2015. Mobile learning no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura. Este estudo combina duas preocupações fundamentais, que são a necessidade de utilização pelos professores das tecnologias móveis, tão do agrado dos alunos, que delas já se apropriaram fora do contexto educativo, e as dificuldades de aquisição de competências de literacia em leitura que os dados têm mostrado nos últimos quatro anos em Portugal. Propomo-nos desenhar, desenvolver, avaliar e implement. http://hdl.handle.net/1822/48327.
  8. Lencastre, José. 2013. Developing Computational Thinking with Scratch. http://www.scratch2013bcn.org/node/161.
  9. José Alberto Lencastre. 2007. atelierdaimagem.org. Produto. http://atelierdaimagem.org/v2.
  10. Lencastre, José Alberto; Chaves, José Henrique. 2003. Ensinar pela imagem. Este trabalho aborda o papel da imagem no processo de ensino/aprendizagem. Algumas sugestões são apresentadas com o intuito de contribuir para uma melhor exploração das virtualidades da imagem.. http://hdl.handle.net/1822/26021.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2017 The JuxtaLearn process in the learning of maths’ tricky topics: Practices, results and teacher’s perceptions CSEDU2017, 9th International Conference on Computer Supported Education
INSTICC - Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication (Porto, Portugal)
2016 Reducing Attrition and Dropout in e-Learning: The development of a course design model iCERi2016 - 9th annual International Conference of Education, Research and Innovation
IATED - International Academy of Technology, Education and Development (Seville, Espanha)
2016 Student-centered e-Learning: designing curricular units in higher education using Multiple Intelligences Theory iCERi2016 - 9th annual International Conference of Education, Research and Innovation
IATED - International Academy of Technology, Education and Development (Seville, Espanha)
2016 Course design in e-learning and the relationship with attrition and dropout: A systematic review ITTES2016 - 4th International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium
Firat University (ELAZIG, Turquia)
2016 O papel da articulação interdisciplinar na regulação do esforço de aprendizagem em ambientes online ticEDUCA2016 - IV International Congress ICT and Education
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2016 Revisão sistemática de literatura sobre edição de vídeo e threshold concepts nas áreas STEM ticEDUCA2016 - IV International Congress ICT and Education
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2016 Threshold Concepts Vs. Tricky Topics - Exploring the Causes of Student's Misunderstandings with the Problem Distiller Tool CSEDU2016 - International Conference on Computer Supported Education
INSTICC - Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication (Rome, Itália)
2012 E-MOÇÕES: potencial educativo do mobile learning para crianças com perturbações do espectro autista Jornadas de Empreendedorismo e Dinamismo Empresarial TUA 2012 de Mirandela – TICE e High Tech
PRÉMIO EDP EMPREENDEDOR SUSTENTÁVEL (Mirandela, Portugal)
2012 E-Learning e Formação Profissional Encontros de Formação Profissional: Galícia e Norte de Portugal
CPIE-Conselho Promoção e Inovação Educacional – Grupo Rumos, em parceria com a Unidade de Investigação em Educação e Tecnologias Educativas do Instituto Piaget (Porto, Portugal)
2012 Aprendizagem Baseada em Problemas e Objectos de Aprendizagem III Conferência e-Learning - "Empreender com Tecnologias de Aprendizagem"
Centro e-learning da TecMinho/Gabinete de Formação Contínua da Universidade do Minho (Lisboa , Portugal)
2012 Desenvolvimento de um recurso multimédia educativo para plataformas móveis e ambiente Android do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2012 e-moções: avaliação heurística a um jogo multimédia em m-Learning para crianças com perturbações do espetro do autismo Encontro sobre Jogos e Mobile Learning
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2012 Desenvolvimento de um jogo de educação musical para plataformas móveis e ambiente Android Encontro sobre Jogos e Mobile Learning
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2011 «Aprendizagem Baseada em Problemas e Objectos de Aprendizagem» III Conferência e-Learning - "Empreender com Tecnologias de Aprendizagem"
Centro e-learning da TecMinho/Gabinete de Formação Contínua da Universidade do Minho (Lisboa, Portugal)
2011 «Aprendizagem baseada em problemas e objectos de aprendizagem» IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Universidade da Coruña / Universidade do Minho (Coruña, Espanha)
2011 «Proposta de formação em e-learning no estabelecimento prisional especial de santa cruz do bispo» IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Universidade da Coruña / Universidade do Minho (Coruña, Espanha)
2010 «Educação Online: utilização de plataformas de ensino a distância como ferramentas educativas» “Mostra do Ensino Superior, Secundário e Profissional 2010”
Câmara Municipal de Almada (Almada, Portugal)
2010 «As TIC em Contexto Educativo» «Ser, Ser Aluno e as Novas Tecnologias»
Escola Profissional de Paços de Brandão (Paços de Brandão , Portugal)
2010 «Teachers training in higher education: a new approach» EDULEARN10 International Conference on Education and New Learning Technologies
IATED: International Association of Technology, Education and Development (Barcelona, Espanha)
2010 «Piaget Online: a concepção do design de aprendizagem do core curriculum a partir da utilização do b-learning no ensino superior» ticEDUCA2010
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2010 «Organization and Management of Online Learning Environments» ICERI2010, International Conference of Education, Research and Innovation
IATED - International Association of Technology, Education and Development (Madrid, Espanha)
2008 «Projecto de educação on-line do Instituto Piaget – Portugal» VII Seminario de la red latinoamericana de estudios sobre trabajo docente “nuevas regulaciones em américa latina”
Universidad de Buenos Aires ( Buenos Aires, Argentina)
2008 «An on-line project in a higher education institution» EADTU Conference 2008
EADTU: Europe’s institutional network for open and flexible higher education (Poitier, França)
2008 «A usability evaluation of educational websites» EADTU Conference 2008
EADTU: (Poitiers, França)
2008 «Educação on-line: uma introdução» IASK International Conferences – e-activity and learning technologies & InterTIC
International Association for the Scientific Knowledge (Madrid, Espanha)
2007 «Uma experiência de b-learning no âmbito da disciplina de tecnologias da imagem do mestrado em tecnologia educativa da Universidade do Minho» SIIE’06 – 8th International Symposium on Computers in Education
University of León (León, Espanha)
2007 «Avaliação heurística de um sítio Web educativo: o caso do protótipo Atelier da Imagem» Challenges 2007
Univeridade do Minho (Braga, Portugal)
2007 «Impacto das tecnologias em contexto educativo formal» IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Universidade da Coruña / Universidade do Minho (Coruña, Espanha)
2007 «A imagem como linguagem» IX Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
Universidade da Coruña (Coruña, Espanha)
2007 «A Importância dos Utilizadores no Processo de Construção de um Sítio Web Educativo» Conferência Ibero-Americana InterTIC 2007
International Association for the Scientific Knowledge (Porto, Portugal)
2005 «O b-learning como metodologia de aprendizagem: um estudo para a sua utilização na disciplina de Tecnologia Educativa» Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia
Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2004 «O Ensino/Aprendizagem da Representação do Espaço pela Imagem e pela Arte» Comunicação apresentada em Seminário no âmbito da disciplina de “Introdução ao Estudo da Imagem em Educação”
Curso de Mestrado em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, 8ª edição, 2003/2004. (Universidade do Minho, Portugal)
2004 “Tempo e espaço dedicados à imagem no ensino: um estudo com alunos mestrados na especialidade de Tecnologia Educativa da Universidade do Minho” VIII Congresso Cientifico-Pedagógico da AEPEC
AEPEC - Associação da Educação Pluridimensional e da Escola Cultural (Évora, Portugal)
2003 «A imagem artística como mediadora da aprendizagem» III Conferência Internacional de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Challenges 2003 e 5º SIIE Simpósio Internacional em Informática Educativa
Univeridade do Minho (Braga, Portugal)
2003 “Ensinar pela imagem» VII Congreso Galego Portugués de Psicopedagoxía
Universidade da Coruña/Univerisdade do Minho (Coruña, Espanha)
2002 «A Representação do Espaço na História da Arte» Seminário no âmbito da disciplina de “Introdução ao Estudo da Imagem em Educação
Curso de Mestrado em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, 6ª edição, 2001/2002 (Braga, Portugal)
2001 «A imagem na temática do espaço e da sua representação» VI Congresso Galaico-Português de Psicopedagogia
Universidade do Minho/Universidade da Coruña (Braga, Portugal)
1999 “A imagem em perspectiva: a representação da profundidade na história da arte” Seminário no âmbito da disciplina de “Introdução ao Estudo da Imagem em Educação”
Curso de Mestrado em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa, 5ª edição, 1999/2000 (Braga, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2018 - Atual A importância do uso de Softwares Educacionais na Capacitação Técnica e Tecnológica
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2018 - Atual O Papel da Língua Materna numa Aprendizagem Híbrida (Blended Learning) de Espanhol
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Outra)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - Atual “Sem Etiquetas” – Uma Página Facebook para a Inclusão Digital de Adultos com Incapacidade Intelectual
Orientador
Master in Education Sciences with Specialisation in Educational Technology (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - Atual As Tecnologias de Informacão e Comunicação Face ao Desencanto Docente: Um Estudo de Caso
Orientador
Master in Education Sciences with Specialisation in Educational Technology (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - Atual Estilos de Aprendizagem em Ambiente Virtual: um estudo com professores em formação continuada
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - Atual Mobile Robotics in Education
Coorientador
Electronics and Computer Engineering (Doutoramento)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2017 - Atual A educação ambiental na gestão escolar participativa: um estudo de caso na Escola Municipal do Maranhão
Orientador
Master in Education / Administration of Educational Organisations (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015 - Atual Design participativo de interfaces: um estudo com crianças dos 8 aos 10 anos
Orientador
Mestrado em Tecnologia e Arte Digital (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 - Atual A utilização de recursos tecnológicos para a inovação pedagógica no ensino da Matemática: um estudo com professores de escolas angolanas de Cuanza-Norte
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2014 - Atual «A edição criativa de vídeo como estratégia pedagógica na compreensão de threshold concepts»
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2014 - Atual «A edição de vídeo na reflexão e compreensão de threshold concepts: um estudo utilizando tecnologias móveis»
Orientador
Educação - Tecnologia Educativa (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2014 - Atual «A Avaliação da Qualidade em e-Learning – contributos à reflexão»
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 - Atual Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2014/10/30 - 2019/03/01 A edição criativa de vídeo como estratégia pedagógica na compreensão de Threshold Concepts
Orientador
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2019 - 2019 Blended Learning: Contributos para a sua implementação na escola superior pedagógica do Cunene - Angola
Orientador
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2018/12/15 Clima organizacional e qualidade de vida no trabalho: estudo de caso de uma reitoria de um Instituto Federal de Ensino
Orientador
Estudos Profissionais Especializados em Educação (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017/10/31 - 2018/11/15 "AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO FACE AO DESENCANTO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO"
Orientador
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017/10/31 - 2018/11/15 "SEM ETIQUETAS” – UMA PÁGINA FACEBOOK PARA A INCLUSÃO DIGITAL DE ADULTOS COM INCAPACIDADE INTELECTUAL"
Orientador
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2018/11/10 Uma reflexão do Sistema Educacional Brasileiro pautado no Direitos Humanos. Um estudo de caso
Orientador
Estudos Profissionais Especializados em Educação (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2018/07/16 A motivação como estratégia para reduzir o índice de retenção no Ensino Profissional: um estudo de caso
Orientador
Estudos Profissionais Especializados em Educação (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2015/10/31 - 2018/07/11 "O PAPEL DA ARTICULAÇÃO INTERDISCIPLINAR NA REGULAÇÃO DO ESFORÇO DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES ONLINE"
Orientador
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 - 2018/04/13 Matriz curricular do curso de Bacharelato em Zootecnia do IFTM Campus Uberaba: Ponto de vista dos professores e recém-formados
Orientador
Estudos Profissionais Especializados em Educação (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016/10/31 - 2018/01/09 "FORMAÇÃO CONTINUADA PARA MEDIADORES TECNOLÓGICOS DO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU (RIO DE JANEIRO, BRASIL): UM ESTUDO DE CASO"
Orientador
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2018 - 2018 Matriz Curricular do Curso de Bacharelado em Zootecnia do IFTM Campus Uberaba: ponto de vista dos professores e recém-formados
Orientador
Master in Education / Administration of Educational Organisations (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/10/31 - 2017/12/21 DESIGN DE CURSOS EM E-LEARNING E A RELAÇÃO COM O DESGASTE E A DESISTÊNCIA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA”.
Orientador
Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 - 2017/12/16 A educação ambiental na gestão escolar participativa: um estudo de caso na Escola Municipal de Cedral - Maranhão
Orientador
Estudos Profissionais Especializados em Educação (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2017/11/14 A Terceirização na Gestão Pública Federal das Instituições Escolares: um estudo de caso no setor de transportes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – Campus
Orientador
Estudos Profissionais Especializados em Educação (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017 Course design in e-Learning and the relationship with attrition and dropout: a systematic review
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017 A Terceirização na Gestão Pública Federal das Instituições Escolares. Um estudo de caso no setor de transportes do Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia – Campus Uberlândia
Orientador
Master in Education / Administration of Educational Organisations (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017 Formação Continuada para Mediadores Tecnológicos do Município de Nova Iguaçu (Rio de Janeiro, Brasil): um estudo de caso
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017 A educação ambiental na gestão escolar participativa: um estudo de caso na Escola Municipal do Maranhão
Orientador
Master in Education / Administration of Educational Organisations (Mestrado)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017 Estilos de aprendizagem em ambiente virtual: Um estudo com professores em formação continuada
Orientador
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2014/10/31 - 2015/07/28 Gamification e game-based learning: uma abordagem lúdica à aprendizagem
Orientador
Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014/10/31 - 2015/07/28 O desenvolvimento do pensamento abstrato através de game-based learning e do Scratch
Orientador
Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2015 Educação Online no Ensino Superior: o papel da articulação interdisciplinar na regulaçãodo esforço de aprendizagem do aluno
Orientador
Ciências da Educação, especialização em Tecnologia Educativa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2015 Dispositivos móveis no desenvolvimento de competências de interpretação e gosto pela leitura
Orientador
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2013/10/31 - 2014/12/11 GAMIFICATION: uso do Scratch no processo de ensino e aprendizagem das Tecnologias da Informação e Comunicação no 8.º ano de escolaridade
Orientador
Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014 «O Desenvolvimento do Pensamento Abstrato com recurso ao ambiente de aprendizagem Scratch»
Orientador
Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014 «Criar, explorar e aprender: uma abordagem lúdica à aprendizagem»
Orientador
Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2014 A edição de video na reflexão e compreensão de threshold concepts: um estudo utilizando tecnologias móveis
Orientador
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2012/10/31 - 2013/11/15 Aprendizagem baseada em problemas: uma intervenção pedagógica supervisionada na área da multimédia com alunos do 12º ano de artes visuais
Orientador
Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 «Motivar para aprender Língua Portuguesa através de um Protótipo Multimédia»
Orientador
2013 - 2013 «Criação de Recursos Didácticos para Quadros Interactivos Multimédia»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2013 - 2013 «O Quadro Interativo Multimédia como recurso pedagógico para o professor»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2013 - 2013 «O uso das TIC pelos professores do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas Padre Donaciano de Abreu Freire (Estarreja)»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2013 - 2013 «Sistema de Gestão de Aprendizagem: um estudo na Escola Profissional de Trancoso»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2013 - 2013 «Aprendizagem Baseada em Problemas: uma intervenção pedagógica supervisionada na área da multimédia com alunos do 12º ano de Artes Visuais»
Orientador
Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 «A utilização da Internet e da Moodle no contexto de ensino e de aprendizagem: um estudo com alunos do 9.o ano de escolaridade»
Orientador
Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 «Aprendizagem cooperativa no ensino da multimédia: uma estratégia pedagógica para a promoção da motivação e da competitividade positiva»
Orientador
Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 “O ensino da programação no desenvolvimento de jogos através do ambiente Scratch”
Orientador
Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 «Desenvolvimento do Pensamento Computacional com recurso ao Scratch: Uma experiência com alunos do 8º ano»
Orientador
Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2013 GAMIFICATION: Uso do Scratch no processo de ensino e aprendizagem das TIC no 8ºano
Orientador
Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2012 «A Educação Online no Ensino Superior e a sua implementação no Instituto Piaget»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 - 2012 «Análise, desenho e desenvolvimento de um protótipo multimédia sobre “Ambiente, Segurança, Higiene E Saúde No Trabalho – Conceitos Básicos”»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 - 2012 «O Quadro Interativo Multimédia na Formação de Professores: Desenho e desenvolvimento de um protótipo interativo para consolidação de competências»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 - 2012 «Análise, Desenho e Desenvolvimento do Protótipo Multimédia Educativo: Técnicas de Procura de Emprego»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 - 2012 «Avaliação da Usabilidade do Protótipo Multimédia Educativo F.R.e.e. (Formação Reclusas em e-learning)»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 - 2012 «Desenvolvimento de um protótipo multimédia para formação e-learning em contexto prisional»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 - 2012 «Educação online: um estudo sobre as resistências dos docentes à utilização do SGA Moodle»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 - 2012 «Educação Online no Instituto Piaget: percepções dos docentes sobre a formação»
Orientador
2012 - 2012 «Educação Online no Instituto Piaget: o impacto das formações na prática docente»
Orientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 - 2012 «Concepção, desenvolvimento e avaliação de uma aplicação educativa multimédia para o ensino da música»
Coorientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 - 2012 «PROJECTO MUSICALIS II – um recurso educativo para educação musical no segundo e terceiro ciclos»
Coorientador
TIC/Comunicação Multimédia (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2015 - 2015 CARN2015 - Annual Conference of the Collaborative Action Research Network
Congresso (Outra)
Collaborative Action Research Network (CARN) / Research Centre on Child Studies (CIEC), Portugal
2014 - 2014 congresso ISATT2014 Formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem
Congresso (Outra)
CIEC, UMinho, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2017 - 2017 Challenges 2017 - X International Conference on ICT in Education
Conferência
Challenges 2017 - X International Conference on ICT in Education
Centro de Competência em TIC na Educação - Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal
2017 - 2017 CIAIQ2017 – 6th Ibero-American Congress on Qualitative Research
Congresso
CIAIQ2017 – 6th Ibero-American Congress on Qualitative Research
Universidad de Salamanca, Espanha
2017 - 2017 CAPSI´2017 - 17th Conference Portuguese Association for Information Systems
Conferência
CAPSI´2017 - 17th Conference Portuguese Association for Information Systems
Universidade do Minho - Departamento de Sistemas de Informação da Escola de Engenharia, Portugal
2017 - 2017 ECEL2017 - 16th European Conference on eLearning
Congresso
ECEL2017 - 16th European Conference on eLearning
ACPI - Academic Conferences and Publishing International, Portugal
2017 - 2017 CSEDU2017 - 9th International Conference on Computer Supported Education
Congresso
CSEDU201 - 9th International Conference on Computer Supported Education
INSTICC - Institute for Systems and Technologies of Information, Portugal
2016 - 2016 CSEDU2016 - 8th International Conference on Computer Supported Education
Congresso
CSEDU2016 - 8th International Conference on Computer Supported Education
INSTICC - Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication, Itália
2016 - 2016 CIAIQ2016 - 5.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa
Congresso
CIAIQ2016 - 5.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa
Universidade Lusófona do Porto 6 Tallinn University, Portugal
2016 - 2016 IOSTE2016 - International Organization for Science and Technology Education
Congresso
IOSTE2016 - International Organization for Science and Technology Education
Research Centre on Child Studies (CIEC-UM) of the University of Minho, Portugal
2016 - 2016 EJML2016 - 3rd Conference Games and Mobile Learning
Congresso
EJML2016 - 3rd Conference Games and Mobile Learning
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
2016 - 2016 CAPSI´2016 - 16th Conference Portuguese Association for Information Systems
Conferência
CAPSI´2016 - 16th Conference Portuguese Association for Information Systems
ISCAP - Instituto Superior de Contabilidade de Administração do Porto, Portugal
2015 - 2015 CSEDU2015 - 7th International Conference on Computer Supported Education
Congresso
7th International Conference on Computer Supported Education - CSEDU2015
INSTIL - Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication, Portugal
2015 - 2015 CIAAF 2015 - 1st Ibero-American Conference of Future Learning Environments
Congresso
1st Ibero-American Conference of Future Learning Environments - CIAAF 2015
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 - 2015 Challenges 2015 - IX International Conference on ICT in Education
Conferência
IX International Conference on ICT in Education - Challenges 2015
Universidade do Minho - Centro de Competência TIC, Portugal
2015 - 2015 CARN2015 - Annual Conference of the Collaborative Action Research Network
Congresso
CARN2015 - Annual Conference of the Collaborative Action Research Network
CARN, Portugal
2014 - 2014 7th International Conference of Education, Research and Innovation - iCERi2014
Congresso
7th International Conference of Education, Research and Innovation - iCERi2014
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), Espanha
2014 - 2014 Congresso ISATT2014
Congresso
Congresso ISATT2014
ISATT, Portugal
2014 - 2014 EJML2014 - 2nd Conference Games and Mobile Learning
Congresso
EJML2014 - 2nd Conference Games and Mobile Learning
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
2012 - 2012 EJML2012 - 1st Conference on Games and Mobile Learning
Congresso
EJML2012 - 1st Conference on Games and Mobile Learning
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal
1999 - 1999 «O Cinema de Animação - Potencialidades Educativas em Educação Visual e Tecnológica»
Outro
«O Cinema de Animação - Potencialidades Educativas em Educação Visual e Tecnológica»
APEVT - Associação de Professores de Educação Visual e Tecnológica, Portugal
1998 - 1998 «A Publicação de Informação Educativa na Internet»
Oficina (workshop)
«A Publicação de Informação Educativa na Internet»
Universidade do Minho, Portugal
1994 - 1994 «Novas Realidades - Novos Desafios»
Encontro
Encontro Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica
APEVT - Associação de Professores de Educação Visual e Tecnológica, Portugal
1993 - 1993 «Área-Escola - do Conceito à Experiência»
Mesa-redonda
“Área-Escola - do Conceito à Experiência”
Escola Secundária de Canidelo, Vila Nova de Gaia., Portugal
1992 - 1992 IV Encontro Nacional APECV
Encontro
IV Encontro Nacional APECV
APECV - Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2017 Os diretores escolares e a integração das tecnologias nas escolas: análise da proficiência, utilização das tecnologias e relação com as práticas dos professores João Manuel Nunes Piedade (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Políticas publicas de educação em Moçambique no período pós-independência: um estudo sobre a educação de jovens de sexo feminino na cidade de Maputo Rissuane Mubarak (Doutoramento)
Universidade Jean Piaget de Moçambique, Moçambique
2015 Facebook/Google como ferramentas de suporte ao ensino colaborativo/ cooperativo – Proposta de um modelo Luis Manuel Mendes Garcia (Doutoramento)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015 «O contributo das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem. Práticas e desafios pedagógicos curriculares no ensino secundário no contexto moçambicano» Américo Domingos Matindingue (Doutoramento)
Universidade Jean Piaget de Moçambique, Moçambique
2015 «Insucesso Escolar no Contexto Moçambicano: abordagem, concepções e politicas. Um estudo no ensino secundário na Província de Sofala, República de Moçambique» Fátima Julião dos Santos Batalhão (Doutoramento)
Universidade Jean Piaget de Moçambique, Moçambique
2015 «O Ensino Técnico Profissional Reflexão Crítica Sobre a Relação Entre a Formação Profissional e a Empregabilidade nas Províncias de Manica, Sofala e Tete, na República de Moçambique» José Caetano (Doutoramento)
Universidade Jean Piaget de Moçambique, Moçambique
2015 «Realidade Aumentada em Manuais Escolares de Educação Visual no 2.º Ciclo do Ensino Básico» José Duarte Cardoso Gomes (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015 «Integração de Técnicas de Realidade Aumentada nos Manuais Escolares – Projeto “Livros com Voz”» Cristina Maria Cardoso Gomes (Mestrado)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014 “Portefólios digitais no ensino não superior – práticas de implementação no Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Sanches” Ana Paula Andrade Alves (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2014 «As competências digitais dos professores em redes de aprendizagem online: o caso da rede VoiceS - The Voice of the European Teachers» Elaine Cristina de Andrade Barbosa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 «Urban Games e códigos Qr na aprendizagem da Geografia: um estudo com alunos de 7.º ano de escolaridade» Liliana de Sousa Vieira (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 «e-escola – A plataforma Escola Virtual: um estudo de caso» Mariana Isabel Oliveira Machado (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014 «Ensino de informática nos cursos profissionais: motivar e envolver os alunos com recurso a ferramentas da web 2.0» Pedro Alexandre Lourenço de Brito (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2014 «Criação de Sites para o utilizador comum» Andreia Filipa Silva Loureiro (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 "Google Docs e a escrita criativa no ensino da língua inglesa" Paula Cristina Araújo de Melo (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 Quadros Interativos Multimédia (QIM): potenciar a sua utilização através da formação contínua Teresa Laurentina Ferreira de Vasconcelos (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal

Universidade Aberta, Portugal
2013 «As TIC na promoção de competências de compreensão textual: proposta de um ambiente multimédia» Maria Aldina Mota de Almeida Balsa (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2013 A utilização de um protótipo multimédia no ensino das escalas Luis Miguel Cardoso Pinto (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2013 «Desenvolvimento de um protótipo para ensino de redes informáticas» Fernando Augusto Carvalho Sousa (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2013 «Programar para Prevenir: O uso do Scratch aplicado à Segurança na Internet» Ana João Ribeiro Lopes (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 Potenciar o uso da Internet no ensino aprendizagem das TIC, promovendo Comportamentos seguros Deolinda de Fátima Dias Esteves Gaspar (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 Aprendizagem cooperativa e colaborativa recorrendo ao vídeo: uma abordagem no contexto do ensino profissional Bárbara Cristina de Oliveira Almeida (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 Contributo de um software educativo para a aprendizagem dos alunos: um estudo experimental com o uso do geogebra no 8º ano de escolaridade Natália de Carvalho Magusteiro (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2013 Dinamização de uma página web no contexto de sala de aula: uma experiência de aprendizagem de Sistemas Operativos no Ensino Profissional Ana Cândida Marques Monteiro (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2012 “Desenvolvimento da Plataforma My.Esad. Da Avaliação de Necessidades ao desenvolvimento do Produto” Tiago Pedras Sousa (Mestrado)
Escola Superior de Artes e Design, Portugal
2012 «O B-Learning e a Promoção de Competências de Aprendizagem no Ensino da História no 3.º Ciclo do Ensino Básico» Maria Esmeralda Costa Alves Machado Ribeiro Costa (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal

Universidade Aberta, Portugal
2012 Implementação de um protótipo educativo a alunos do 2.º Ciclo do Ensino Básico: PowerPoint em formato b-learning Olga Isabel Gonçalves Lima Tavares (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 Conceção de uma Plataforma para Agilizar Procedimentos Burocrático-Administrativos da Docência no Ensino Básico Hélio David de Pinho Branco (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 Usabilidade de um protótipo multimédia para o desenvolvimento de competências em TIC em adultos com baixas qualificações Ana Isabel Dias Barbosa (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem enquanto potenciadores do sucesso no ensino-aprendizagem da programação informática no Ensino Secundário Sérgio José Páscoa Baptista Magueta (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal
2012 A utilização das TIC na Educação Física - usabilidade a um protótipo designado por Futsal - Leis do Jogo Filipe André Dias Fernandes de Almeida (Mestrado)
Instituto Piaget, Portugal

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
Atual Journal of Education and Learning (JEL) Canadian Center of Science and Education
Atual International Education Studies (IES) Canadian Center of Science and Education
Atual The Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE) Anadolu University, Eskisehir, TURKEY
Atual International Journal of Learning, Teaching and Educational Research (IJLTER) International Journal of Learning, Teaching and Educational Research (IJLTER)
Atual Educação, Formação & Tecnologias (EFT) Educom - APTE
2012/07/25 - 2014/07/26 Educação Temática Digital (ETD) Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE/UNICAMP)

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria
Instituição / Organização Entidade financiadora
2017 - Atual Member of the Scientific Committee - ECEL2017 - 16th European Conference on eLearning Academic Conferences and Publishing International, Reino Unido
2017 - Atual Member of the Scientific Committee - CIAIQ2017 – 6th Ibero-American Congress on Qualitative Research Universidad de Salamanca, Espanha
2017 - Atual Member of the Scientific Committee - Challenges 2017 - X International Conference on ICT in Education Universidade do Minho, Portugal
2017 - Atual Member of the Scientific Committee - CAPSI´2017 - 17th Conference Portuguese Association for Information Systems Universidade do Minho, Portugal
2016 - Atual Member of the Scientific Committee - CAPSI´2016 - 16th Conference Portuguese Association for Information Systems Instituto Superior de Contabilidade de Administração do Porto, Portugal
2016 - Atual Member of the Scientific Committee - CIAIQ2016 – 5th Ibero-American Congress on Qualitative Research Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2016 - Atual Member of the Scientific Committee - IOSTE2016 – International Organization for Science and Technology Education Universidade do Minho, Portugal
2016 - Atual Member of the Scientific Committee - 3rd Conference Games and Mobile Learning Universidade de Coimbra, Portugal
2015 - Atual Membro da Comissão Científica da IX Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2015 Universidade do Minho, Portugal
2014 - Atual Membro da Comissão Científica do "Encontro sobre Jogos e Mobile Learning" Universidade de Coimbra, Portugal
2012 - Atual Membro da Comissão Científica do "Encontro sobre Jogos e Mobile Learning" Universidade de Coimbra, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2014/09 - Atual Imagem em Educação (Outros) Universidade do Minho, Portugal
2014/09 - Atual Avaliação e Concepção de Materiais Escolares de Informática (Outros) Universidade do Minho, Portugal
2014/09 - Atual Avaliação da Usabilidade (Outros) Universidade do Minho, Portugal
2014/09 - Atual Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural - Módulo 1 – Avaliação de Páginas Web (Outros) Universidade do Minho, Portugal
2013/10 - 2014/07 Avaliação e Concepção de Materiais Escolares de Informática Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2013/10 - 2014/07 Estágio profissional Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2013/10 - 2014/07 Avaliação da Usabilidade Mestrado em Tecnologia e Arte Digital (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2013/03 - 2014/07 Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural - Módulo 1 – Avaliação de Páginas Mestrado em Património e Turismo Cultural (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2013/10 - 2014/03 Imagem em Educação Mestrado em Educação - Tecnologia Educativa (Doutoramento) Universidade do Minho, Portugal
2013/03 - 2013/07 Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural - Módulo 1 – Avaliação de Páginas Web Mestrado em Património e Turismo Cultural (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2013/03 - 2013/07 “Aprendizagem e Comunicação em Rede” Mestrado em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2012/09 - 2013/02 Concepção e Avaliação de Materiais Escolares de Informática Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2012/09 - 2013/02 Estágio profissional Mestrado em Ensino da Informática (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2012/03 - 2012/07 Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural - Módulo 1 – Avaliação de Páginas Web Mestrado em Património e Turismo Cultural (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2012/03 - 2012/07 Avaliação da Usabilidade Mestrado em Tecnologia e Arte Digital (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2011/03 - 2011/07 Avaliação da Usabilidade Mestrado em Tecnologia e Arte Digital (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2011/03 - 2011/07 Novas Tecnologias Aplicadas ao Turismo Cultural - Módulo 1 – Avaliação de Páginas Web Mestrado em Património e Turismo Cultural (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2011/03 - 2011/07 Avaliação da Usabilidade Mestrado em Sistemas da Informação (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal
2005/10 - 2006/06 Tecnologia Educativa (Prática Pedagógica II) Licenciaturas em Ensino, variante Português (Licenciatura) Universidade do Minho, Portugal
2000/10 - 2001/07 Tecnologia Educativa (Informática) Licenciatura em Ensino, variante Educação Física (Licenciatura) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2000/10 - 2001/06 Tecnologia Educativa (Informática) Licenciaturas em Ensino, variante Educação Musical (Licenciatura) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2000/10 - 2001/06 Tecnologias da Informação e da Comunicação, na componente de informática Curso de Complemento Formação de Professores de Educação Física (2º Ciclo) (Licenciatura) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
1999/10 - 2000/06 Tecnologia Educativa (Prática Pedagógica II) Licenciaturas em Ensino, variante Português (Licenciatura) Universidade do Minho, Portugal
1999/10 - 2000/06 Tecnologia Educativa (Prática Pedagógica II) Licenciaturas em Ensino, variante Português/Inglês (Licenciatura) Universidade do Minho, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2015/05 - Atual INSTICC - Institute for Systems and Technologies of Information, Control and Communication
2014/05 - Atual Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
2012/11 - Atual ALGORITMI - unidade de investigação I&D em TIC e Electrónica da Escola de Engenharia da Universidade do Minho
2013/10 - 2016/12 CIEC – Centro de Investigação em Estudos da Criança, sediado no Instituto de Educação da Universidade do Minho