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Jorge Ramos do Ó. Associate Professor with aggregation at the University of Lisbon, Institute of Education, and guest Professor at the University of São Paulo-Brazil and State University of Rio de Janeiro, in Brazil, where he has mainly taught in the areas of history of education, cultural history, discourse theory and, most recently, higher education pedagogy. His writings have included studies in political and cultural history, with particular emphasis given to the Estado Novo period in Portugal (1933-1974), as well as history of Portuguese education and pedagogy, analyzed over a broader time span (19th-20th centuries). He has published 15 books, the most recent of which is entitled Train the hand: Towards an inventive writing in university. His work experienced a shift after 2013, when he started publishing almost exclusively on topics related to university work, especially on advising and mentoring doctoral students. Since 2002, he has been responsible for a post-graduate seminar on creative writing at the University of Lisbon. He is now member of the Scientific Committee of the PhD in Arts (Performing Arts and Moving Image) at the University of Lisbon and the Polytechnic Institute of Lisbon. He is co-director of the PhD in Art Education offered by the Universities of Porto and Lisbon. He has extensive experience in supervision with around 50 doctoral and master’s theses defended by his students. He also has a large experience in welcoming international students in a post-graduate environment. In 2018 he was appointed coordinator of the Mission Group in Higher Education Pedagogy by the director of the Institute of Education at the University of Lisbon. He currently coordinates the post-graduate Course in Higher Education Pedagogy offered by the Institute of Education at the University of Lisbon.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Jorge Manuel Nunes Ramos do Ó

Nomes de citação

  • Ó, Jorge Ramos do
  • do ó, Jorge Ramos
  • Ramos do Ó, Jorge
  • Do Ó, Jorge Ramos
  • Jorge Ramos do, Ó
  • Ó Do, Jorge Ramos

Identificadores de autor

Ciência ID
911B-CF64-F53C
ORCID iD
0000-0003-1013-9244

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Ciências da Educação
  • Humanidades - História e Arqueologia
  • Humanidades - Artes

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês Utilizador independente (B2) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2)
Francês Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B2) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B2)
Formação
Grau Classificação
2018
Concluído
Educação (Título de Agregado)
Especialização em Educação
Universidade de Lisboa Instituto de Educação, Portugal
", Relatório da Unidade Curricular: Seminário de Investigação e Orientação: A Escrita Científica e a Formação Avançada" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Aprovado por unanimidade do júri
2003
Concluído
Doutoramento em Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
"O Governo de Si Mesmo: Modernidade pedagógica e encenações disciplinares do aluno liceal (Último quartel do século XIX – meados do século XX)" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Aprovado c/ Louvor e Distinção
1993
Concluído
Mestrado em História dos Séculos XIX e XX (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
"O Dispositivo Cultural nos Anos da 'Política do Espírito' (1933-1949): Ideologia, instituições, agentes e práticas" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Muito Bom por unanimidade
1986
Concluído
Licenciatura em História, variante de História da Arte (Licenciatura)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
16
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

2008/06 - Atual Professor Associado (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de Lisboa, Portugal
2004/01 - Atual Professor Visitante (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de São Paulo, Brasil
2004 - Atual Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de Lisboa Faculdade de Belas-Artes, Portugal
2016 - 2018 Professor Associado (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 Professor Visitante (Docente Universitário)
Empregador
Universidade Federal Fluminense, Brasil
2015 - 2016 Professor Visitante (Docente Universitário)
Empregador
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
2013 - 2016 Professor Associado (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de Lisboa Faculdade de Belas-Artes, Portugal
2013 - 2016 Professor Associado (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2010 - 2010 Professor Visitante (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de Caxias do Sul, Brasil
2009 - 2009 Professor Visitante (Docente Universitário)
Empregador
Universidade do Estado da Bahia, Brasil
2003 - 2009 Professor Visitante (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de São Paulo, Brasil
2003/02 - 2008/05 Professor Auxiliar (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de Lisboa, Portugal
2008 - 2008 Professor Visitante (Docente Universitário)
Empregador
Universidade Luterana do Brasil, Brasil
2008 - 2008 Professor Visitante (Docente Universitário)
Empregador
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil
1993/07 - 2003/01 Assistente (Docente Universitário)
Empregador
Universidade de Lisboa, Portugal

Cargos e Funções

2019/09 - Atual Presidente do Conselho de Escola
Empregador
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016/01 - Atual Coordenador científico do Programa Doutoral em Educação Artística
Empregador
UIDEF - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
2014 - Atual Membro do Conselho Científico
Empregador
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2017 - 2018 Conselho geral ou orgão correspondente
Empregador
Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2018 Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente
Empregador
Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2017 Presidente da Comissão Científica e Professor do Doutoramento em Artes (Artes Performativas e da Imagem em Movimento), uma parceria entre a Universidade de Lisboa e o Instituto Politécnico de Lisboa
Empregador
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2014 - 2016 Conselho científico/técnico-científico ou orgão correspondente
Empregador
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2012/01 - 2014 Coordenador de Curso
Empregador
Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2014 Membro da Comissão Científica e Professor do Doutoramento em Artes (Artes Performativas e da Imagem em Movimento)
Empregador
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2007 - 2011 Vice-Coordenador do curso de Doutoramento em História da Educação
Empregador
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2005 - 2006 Coordenador do Curso de Mestrado em Proteção de Menores, organizado em pareceria entre a Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
Empregador
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2003 - 2006 Coordenador do Mestrado de História da Educação
Empregador
Universidade de Lisboa, Portugal

Outros

2011/09 - 2012 Outra Situação (Docente Universitário)
Empregador
Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda, Angola
2005/08 - 2005 Outra Situação (Docente Universitário)
Empregador
Universidade Estadual de Campinas, Brasil
1999 - 2000 Vogal da Comissão Instaladora do Instituto Histórico da Educação
Empregador
Ministério da Educação, Portugal
1999 - 2000 Vice-presidente do Instituto Histórico da Educação
Empregador
Ministério da Educação, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2011 - 2012 Foucault e a escrita
n.a.
Bolseiro de Cientista Convidado
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Projeto

Designação Financiadores
2019 - 2022 Internacionalização do PPG em Políticas Públicas e Formação Humana,
n.a.
Investigador
Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
2018 - 2021 Plataformas digitais na gestão educacional dos agrupamentos das escolas
PTDC/CED-EDG/29069/2017
Investigador
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2018 - 2021 Plataformas digitais na gestão educacional dos agrupamentos das escolas
PTDC/CED-EDG/29069/2017
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2018 - 2019 Avaliação de Competências dos Professores do Ensino Secundário da República Democrática de São Tomé e Príncipe
n.a.
Investigador
Camões Instituto da Cooperação e da Língua
2017 - 2018 Projeto Produção de Subjetividade e Estratégia de Poder no Campo da Infância e da Juventude UERJ
n.a.
Investigador
Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
2009 - 2013 Educação e Património Cultural: escolas, objectos e práticas
PTDC/CPE-CED/102205/200
Investigador
UIDEF - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2007 - 2008 Grupo de Trabalho para a Definição de Medidas Organizativas, Legislativas e Funcionamento do Ensino Artístico Especializado nas áreas da Música e da Dança,
n.a.
Investigador responsável
Ministério da Educação
1999 - 2003 Estudos sobre a Escola: Brasil e Portugal séculos XIX e XX
n.a.
Investigador
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
1994 - 2003 Dicionário Biográfico dos Educadores Portugueses
n.a.
Investigador
Ministério da Educação

Outro

Designação Financiadores
2004 - Atual A Casa Pia como Laboratório da Modernidade Educativa em Portugal (1780-1960)
n.d.
Investigador responsável
Universidade de Lisboa, Portugal
2010 - 2013 A Formação do Poder de Estado em Portugal: Processos de Institucionalização de 1890 a 1986
PTDC/HIS-HIS/104166/2008
Investigador
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2013 De Aluno a Artista: As Dinâmicas da Inventividade, do Estatuto e da Herança na História do Ensino Artístico em Portugal (1780-1983)
PTDC/HIS-HEC/104504/2008
Investigador responsável
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2011 Projecto A História da Profissão Docente no Brasil e em Portugal: Aproximações e Distanciamentos (Séculos XVIII a XX)
CAPES-FCT/GRICES
Investigador responsável
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2010 Republican and non-Republican Imaginations: Comparative Visions and Developments of Schooling from the 18th Century to 1930
n.d.
Investigador
Universidade de Lisboa, Portugal
2002 - 2008 Philosophy and History of the Discipline. Evaluation and Evolution of the Criteria for Educational Research
n.d.
Investigador
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2007/02 Avaliação do Ensino Artístico em Portugal
n.d.
Investigador
Universidade de Lisboa, Portugal
2004 - 2006 Modernidade Pedagógica: Estudos Portugal-Brasil (1880-1960)
POCI/CED/58954/2004
Investigador responsável
Universidade de Lisboa, Portugal
1998 - 2003 Programa Prestige (Problems of Educational Standardization in a Global Environment)
n.d.
Investigador
Universidade de Lisboa, Portugal
1986 - 1991 Comissão do Livro Negro sobre o Regime Fascista
n.a.
Investigador
Presidência do Conselho de Ministros
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Ó, Jorge Ramos do. "Ensino e Educação Musical em Portugal e no Brasil em finais do século XIX e inícios do século XX: para uma genealogia da clivagem entre produtor e ouvinte". Trabalho apresentado em XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, Porto, 2016.
    Publicado
  2. Ó, Jorge Ramos do; Breglia, Vera. "Por entre “falas autorizadas” e “vozes silenciadas”: formação de professores secundários Brasil Portugal (1930-1945)". Trabalho apresentado em VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, São Luís do Manhão, 2010.
    Publicado
Artigo em jornal
  1. Ó, Jorge Ramos do. "Vincennes, o desejo de aprender e as nossas vidas", Público, 2018
  2. Ó, Jorge Ramos do. "Diagnóstico de uma profissão sempre por vir", Jornal de Letras, Artes e Ideias, 2018
  3. Ó, Jorge Ramos do. "A inscrição e mobilização da herança patrimonial na cultura escolar no último quartel do século XIX", Revista Patrimônio, 2016
  4. Ó, Jorge Ramos do. "É como se estivéssemos numa espécie de loucura consentida, a aprender o que há de pior para ser um cidadão. Entrevista a Jorge Ramos do Ó.", Público, 2014
  5. Ó, Jorge Ramos do; Costa, Marisa Vorraber. "Entrevista concedida ao jornalista Francisco Eboli", 2007
  6. Ó, Jorge Ramos do. "Crédito Predial Português. 125 Anos de História", O Jornal, 1989
  7. Ó, Jorge Ramos do. "Oliveira Salazar: A Solidão Governativa", Diário de Notícias, 1989
  8. Ó, Jorge Ramos do. "O Estado Novo e a 'Velha Aliança'", Diário de Notícias, 1988
  9. Ó, Jorge Ramos do. "Quirino de Jesus: Mentor de Salazar", Diário de Notícias, 1987
  10. Ó, Jorge Ramos do. "História: Quais os Objectivos Globais do Curso?", Diário de Notícias, 1987
  11. Ó, Jorge Ramos do. "Reler Francisco de Holanda", Jornal dos Arquitectos, 1985
Artigo em revista
  1. Jorge Ramos do Ó; Estela Scheinvar. "CURRÍCULO E JUDICIALIZAÇÃO NA MODERNIDADE: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS EM RELAÇÃO". Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade (2020): https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n58.p326-343.
    10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n58.p326-343
  2. Almeida, Tiago; Ramos do Ó, Jorge. "A vida como acontecimento e a potência do indeterminado em tempos de pandemia para pensar a relação com a infância". Sociedad e Infancias 4 (2020): 285-288. http://dx.doi.org/10.5209/soci.69737.
    Publicado • 10.5209/soci.69737
  3. Jorge Ramos do Ó; Tomás Vallera. "A oficina do fragmento Método e processo historiográfico em Walter Benjamin". História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography 13 32 (2020): 331-366. https://doi.org/10.15848/hh.v13i32.1570.
    10.15848/hh.v13i32.1570
  4. Ó, Jorge Ramos do. "Pedagogia do seminário universitário: Proveniência histórica e tradução contemporânea [Pedagogy of the university seminar: Historical origin and contemporary translation]". Revista Educação e Pesquisa (2020):
    Aceite para publicação
  5. Ó, Jorge Ramos do; Vallera, Tomás. "A oficina do fragmento: Método e processo historiográfico em Walter Benjamin [The workshop of fragments. Method and historiographical process in Walter Benjamin]". História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography (2020):
    Aceite para publicação
  6. Ramos do Ó, Jorge; Almeida, Marta Mateus de; Viana, Joana; Sanches, Tatiana; Paz, Ana Luísa. "Tendências recentes da investigação internacional sobre pedagogia do ensino superior: uma revisão da literatura [Recent Trends of International Research on Higher Education Pedagogy: A literature Review]". Revista Lusófona de Educação 45 (2019): 205-221. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle45.14.
    10.24140/issn.1645-7250.rle45.14
  7. Jorge Ramos do Ó. "Ouvir falar o pensamento, aprender a falar o pensamento no interior da universidade: o testemunho dos “professores” Michel Certeau, Gilles Deleuze, Michel Foucault e Roland Barthes ). [To hear thought being spoken, to learn to convey a thought process in the academic context: the testimony of “professors” Michel Certeau, Gilles Deleuze, Michel Foucault and Roland Barthes]". Revista Brasileira de Educação 24 (2019): https://doi.org/10.1590/s1413-24782019240021.
    10.1590/s1413-24782019240021
  8. Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. "DA UNIVERSIDADE QUINHENTISTA DE PARIS PARA O MUNDO: CURRÍCULO E MÉTODO EM PETRUS RAMUS [From the 16th century university of Paris to the world: Curriculum and method in Petrus Ramus]". História da Educação 23 (2019): http://dx.doi.org/10.1590/2236-3459/83768.
    10.1590/2236-3459/83768
  9. Ó, Jorge Ramos do. "Novos ares e o desgoverno da escola: Traçados histórico-genealógicos e a poética do hoje-amanhã [New airs and school misrule: historical-genealogical traces and the poetics of today-tomorrow]". Arquivos Brasileiros de Psicologia (2018):
    Publicado
  10. Peixoto, Tereza Cristina; Passos, Izabel Christina Friche; Brito, Maria José Menezes; Ó, Jorge Manuel Nunes Ramos do. "PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES NO TRABALHO EM UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA PEDIÁTRICA". Psicologia & Sociedade 29 0 (2017): http://dx.doi.org/10.1590/1807-0310/2017v29161193.
    10.1590/1807-0310/2017v29161193
  11. Ó, Jorge Ramos do. "Em defesa da universidade: Autorreflexividade, dúvida radical e escrita do devir [In defense of the university: Self-reflexivity, radical doubt and writing of becoming]". Práticas da História. Journal on theory, historiography and uses of the past (2017):
    Publicado
  12. Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. "A ideia de seminário e o desejo de aprender: das primeiras iniciativas em Halle (1695) à intensidade experimental de Vincennes (1968) . [The notion of seminar and the desire to learn: from the first initiatives in Halle (1695) to the experimental intensity of Vincennes (1968)]". Em Aberto 97 30 (2016):
    Aceite para publicação
  13. Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. "A pedagogia artística como normação da vida: tecnologias do eu e produção do génio musical em Portugal (finais do século XIX a inícios do século XX) [Arts pedagogy as life’s norm-making: Technologies of the self and the production of musical genius in Portugal (end of the 19 th to the begging of the 20 th century)]". Educar em Revista 62 (2016):
    Aceite para publicação
  14. Ó, Jorge Ramos do; Cabeleira, H.. "Toward a pedagogy of advanced studies in the University: the production of an inventive academic writing in the Social Sciences, Arts and Humanities". REDU. Revista de Docencia Universitaria 13 1 (2015): 125-152. http://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6456.
    Publicado
  15. Soares, José Antonio; Bresciani, Katia; Patrocínio, T.; Ó, Jorge Ramos do; Matos, Lucas; Cerdeira, Maria Luísa. "A Review of the State Of The Art of Self-Citations". Journal of Education & Social Policy 2 4 (2015): 75-79. http://jespnet.com/journals/Vol_2_No_4_October_2015/7.pdf.
    Publicado
  16. Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. "Atualizações dos estudos de biopolítica em Educação – estratégias pedagógicas como arte de regulação da vida". Educar em Revista 62 (2015):
    Aceite para publicação
  17. Katia, K.D.; Soares J.A.; Ó, Jorge Ramos do; Patrocínio, T.; Shigaki L.V.; Maria L. M.. "Considerations on the Impact Factor as a Tool in Scientific Assessment". American Scientific Research Journal for Engineering, Technology and Sciences (2015):
    Publicado
  18. Ó, Jorge Ramos do; Aquino, Júlio Groppa. "Em direcção a uma nova ética do existir: Foucault e a experiência da escrita". Educação e Filosofia 28 5 (2014): 199-231.
    Publicado
  19. Ó Do, J.R.. "Governamentalidade, tecnologias do eu e a história da escola". Analise Social 49 212 (2014): 738-741. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84908012002&partnerID=MN8TOARS.
  20. Ó, Jorge Ramos do. "Editorial". Sisyphus - Journal of Education 1 1 (2013): 7-9. http://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/2826/2340.
    Publicado
  21. Martins, Catarina; Cabeleira, Helena; Ramos do Ó, Jorge. "The Other and the Same: images of rescue and salvation in the Portuguese documentary film Children’s Parks (1945)". Paedagogica Historica 47 4 (2011): 491-505. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00309230.2011.588238.
    Publicado • 10.1080/00309230.2011.588238
  22. Ó, Jorge Ramos do. "O vínculo pedagógico ao regime de classes: Discursos sobre as práticas e a formação de professores do ensino secundário em Portugal na primeira metade do século XX". Sísifo. Revista de Ciências da Educação 11 (2010): sp-sp.
    Publicado
  23. Ramos, F.R.S.; Do Ó, J.R.. "Bioethics and professional identity - The healthcare worker's constrution of the experience of him/herself | Bioética e identidade profissional: A construção de uma experiência de si do trabalhador da saúde". Interface: Communication, Health, Education 13 29 (2009): 259-270.
    Publicado
  24. Ó, Jorge Ramos do. "A Governamentalidade e a História da Escola moderna: Outras conexões investigativas". Revista Educação e Realidade 34 2 (2009): 97-117. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227054007.
    Publicado
  25. Ó, Jorge Ramos do; Ramos, F.R.S.. "Bioética e identidade profissional: a construção de uma experiência de si do trabalhador da saúde". Interface - Comunicação, Saúde, Educação 13 29 (2009): 259-270. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180114107002.
    Publicado
  26. Ramos, F.R.S.; Do Ó, J.R.. "Bioethics and professional identity - The healthcare worker's constrution of the experience of him/herself,Bioética e identidade profissional: A construção de uma experiência de si do trabalhador da saúde". Interface: Communication, Health, Education 13 29 (2009): 259-270. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-69849112716&partnerID=MN8TOARS.
  27. Ó, Jorge Ramos do. "Os Governos e a Linguagem de Governo. Breves notas arqueológicas para um tempo que se vive intensamente como de inaudita burocracia avaliativa". Sísifo. Revista de Ciências da Educação 7 (2008): sp-sp.
    Publicado
  28. Ó, Jorge Ramos do. "Desafios à escola contemporânea: um diálogo". Educação e Realidade 32 2 (2008): 109-116. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227046008.
    Publicado
  29. Ó, Jorge Ramos do; Mendonça, Ana Waleska. "A História da Profissão Docente no Brasil e em Portugal: Aproximações e distanciamentos". Revista Brasileira de História da Educação 15 3 (2007): 11-30. http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/117/128.
    Publicado
  30. Ó, Jorge Ramos do. "O Governo do aluno na modernidade". Revista Educação 3 3 (2007): 36-45.
    Publicado
  31. Ó, Jorge Ramos do. "Derridasísifo". Sísifo. Revista de Ciências da Educação 2 (2007): sp-sp.
    Publicado
  32. Ó, Jorge Ramos do. "Poder-Saber-Querer: Os terrenos disciplinares da alma e do self-government no primeiro mapa das Ciências da Educação (1879-1911)". Revista Brasileira de História da Educação 6 2 (2006): 11-30. http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/148/157.
    Publicado
  33. Ó, Jorge Ramos do. "A Reforma de Jaime Moniz (1894-95) e a construção do ensino liceal de características modernas em Portugal". Estudos do Século XX 6 (2006): 77-93.
    Publicado
  34. Ó, Jorge Ramos do. "Os Terrenos Disciplinares da Alma e do Self-Government no Primeiro Mapa das Ciências da Educação (1879-1911)". Sísifo. Revista de Ciências da Educação 1 (2006): sp-sp.
    Publicado
  35. Ramos do Ó, Jorge. "Government of the soul and genesis of the modern educational discourse (1879–1911)". Paedagogica Historica 41 1-2 (2005): 243-257.
    Publicado • 10.1080/0030923042000335565
  36. Ó, Jorge Ramos do. "O Estado e as Modalidades Enunciativas da Educação Moderna: O Governo do Liceu e a Subjectivação do Aluno no Discurso de Reitores, Professores, Médicos e Visitadoras Escolares Durante os anos 30 e 40 do Século XX". Revista de História das Ideias 26 (2005): 453-501.
    Publicado
  37. Ó, Jorge Ramos do. "Teses em História da Educação (1986-1995)". Análise Psicológica 4 14 (1996): 523-531.
    Publicado
  38. Ó, Jorge Ramos do. "Salazar na Oposição". Vértice 13 (1989): 39-47.
    Publicado
Artigo em revista (magazine)
  1. Ó, Jorge Ramos do. "Porque gosto do MEM", Revista da Escola Moderna, 2020
  2. Ó, Jorge Ramos do. "Nos cinquenta anos do Movimento da Escola Moderna. A potência do conhecer e do agir.", Revista Escola Moderna, 2016
  3. Ó, Jorge Ramos do; Nóvoa, António, 1954-. "Educação: A Grande Mudança", Jornal de Letras, Artes e Ideias, 2006
  4. Ó, Jorge Ramos do. "Cronologia Sumária de António de Oliveira Salazar", História, 1989
  5. Ó, Jorge Ramos do. "O Estado Novo das Origens ao Fim da Autarcia (1926-1959)", Penélope, 1988
  6. Ó, Jorge Ramos do. "Do imaginário à arte", Jornal Arquitectos, 1985
Capítulo de livro
  1. Ó, Jorge Ramos do. "A ordem do saber: Emergência Emergência do dispositivo curricular moderno". In Repensar a história da educação, pensar a política na história da educação, 75-102. São Paulo, Brasil, 2020.
    Publicado
  2. Ó, Jorge Ramos do. "Os sistemas de conhecimento, as modalidades de poder e as relações do eu consigo próprio: A problematização foucaultiana das práticas éticas". In Biopolítica e tanatologia: A agonística dos processos de subjetivação contemporâneos. Curitiba, Brasil, 2019.
    Publicado
  3. Ó, Jorge Ramos do. "Aventura do texto. Palavra plural". In Texto, 137-163. São Borja, Brasil, 2019.
    Publicado
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  29. Ó, Jorge Ramos do. "Memória plural e fidelidade à herança. Considerações a propósito da intervenção de Victor Mestre e Sofia Aleixo no edifício centenário do Lyceu Passos Manuel". Uzina Books, 2011.
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  36. Ó, Jorge Ramos do. "A arte que explica o que tem que explicar: Pedro Portugal". In Pedro Portugal - Eu explico, sp-sp. Lisboa, Portugal: Galeria Fernando Santos, 2007.
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    Publicado
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    Publicado
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    Publicado
Edição de livro
  1. Ó, Jorge Ramos do; Matos, Sérgio Campos. A Universidade de Lisboa, da revolução liberal à actualidade (1834 – 2000). Lisboa, Portugal: Tinta da China. 2013.
  2. Nóvoa, António, 1954-; Marcelino, Francisco; Ó, Jorge Ramos do. Sérgio Niza. Escritos sobre educação. Lisboa, Portugal: Tinta da China. 2012.
  3. Ó, Jorge Ramos do; Pedro Portugal. Pedro Portugal: Eu explico. Porto, Portugal: Galeria Fernando Santos. 2007.
  4. Nóvoa, António, 1954-; Ó, Jorge Ramos do. A Escola na Literatura (prefácio de Jorge Sampaio). Lisboa, Portugal: Fundação Calouste Gulbenkian. 1998.
  5. Ó, Jorge Ramos do. Correspondência de Santos Costa para Oliveira Salazar (1934-1950). Lisboa, Portugal: Comissão do Livro Negro sobre o Regime Fascista - Presidência do Conselho de Ministros. 1988.
Livro
  1. Ó, Jorge Ramos do. Fazer a mão: Por uma escrita inventiva na universidade. Lisboa, Portugal. 2019.
    Publicado
  2. Ramos do Ó, J.. Republican deliveries for the modernization of secondary education in Portugal in the 19th century: From Alexandre Herculano, Ramalho Ortigão, and Bernardino Machado to Jaime Moniz. 2012.
    10.4324/9780203818053
  3. Ó, Jorge Ramos do. Ensino Liceal (1863-1975). Lisboa, Portugal: Ministério da Educação. 2009.
    Publicado
  4. Ó, Jorge Ramos do; Carvalho, Luís Miguel. A circulação do Conhecimento Pedagógico e a Invenção da Criança Problema: Estudos Comparados Portugal-Brasil (1880-1960). Lisboa, Portugal: Educa & UidCE. 2009.
    Publicado
  5. Ó, Jorge Ramos do; Carvalho, Luís Miguel. Emergência e circulação do conhecimento psicopedagógico moderno (1880-1960): estudos comparados Portugal-Brasil. Educa & Ui&dCE. 2009.
  6. Ramos do Ó, J.. Dewey on lima or the social prosthesis in the construction of the new education discourse in Portugal (1925–1936). 2005.
    10.1057/9781403978417
  7. Ó, Jorge Ramos do. O Governo de Si Mesmo: Modernidade pedagógica e encenações disciplinares do aluno liceal (último quartel do século XIX- meados do século XX). Lisboa, Portugal: Educa. 2003.
    Publicado
  8. Nóvoa, António, 1954-; Carvalho, Luís Miguel; Correia, António Carlos; Madeira, Ana Isabel, 1963-; Ó, Jorge Ramos do. Educational Knowledge and its Circulation: Historical and Comparative Approaches of Portuguese-Speaking Countries. Lisboa, Portugal: Educa. 2003.
    Publicado
  9. Ó, Jorge Ramos do. O Governo dos Escolares: Uma Aproximação Teórica às Perspectivas de Michel Foucault. Lisboa, Portugal: Educa. 2001.
    Publicado
  10. Carvalho, Luís Miguel; Correia, António Carlos; Ó, Jorge Ramos do. O Estado Novo na História da Educação: Teses de Doutoramento e Mestrado, uma actualização até 2000.. Allariz, Espanha: Brochura apresentada ao IV Encontro Ibérico de História da Educação. 2001.
    Publicado
  11. Ó, Jorge Ramos do. Os Anos de Ferro: O Dispositivo Cultural durante a "Política do Espírito" (1933-1949). Lisboa, Portugal: Estampa. 1999.
    Publicado
  12. Nóvoa, António, 1954-; Carvalho, Anabela; Falé, Henriqueta; Vieira, João; Ó, Jorge Ramos do; Ochôa, Paula; Caspard, Pierre. Instituto Histórico da Educação. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação. 1997.
    Publicado
  13. Ó, Jorge Ramos do. O Lugar de Salazar: Estudo e Antologia (prefácio de Fernando Rosas). Lisboa, Portugal: Alfa. 1990.
    Publicado
  14. Marques, A. H. de Oliveira; Fortunato, Sérgio; Ó, Jorge Ramos do. 125 anos de história: Companhia Geral de Crédito Predial Português. Lisboa, Portugal: Crédito Predial Português. 1989.
    Publicado
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    Publicado
Relatório
  1. Ó, Jorge Ramos do; Aquino, Júlio Groppa. 2011. Relatório da participação como pesquisador junto ao Programa de pós-graduação em Educação com o apoio do CNPq (Fevereiro-Agosto de 2011).
  2. Ó, Jorge Ramos do. 2010. Relatório científico do projecto De aluno a artista: as dinâmicas da inventividade, do estatuto e da herança na história do ensino artístico em Portugal (1780-1983).
  3. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2009. Uma Avaliação dos Projectos Educativos dos Conservatórios Públicos do Ensino Especializado da Música. http://hdl.handle.net/10451/5503.
  4. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2009. Avaliação dos processos de candidatura das escolas de ensino particular e cooperativo.
  5. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2009. Relatório final.
  6. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana. 2009. Uma Avaliação dos Projectos Educativos dos Conservatórios Públicos do Ensino Especializado da Música. http://hdl.handle.net/10451/5503.
  7. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2008. Ensino Artístico Especializado da Música: Para a Definição de um Currículo do Ensino Básico. http://hdl.handle.net/10451/5547.
  8. Ó, Jorge Ramos do. 2008. Relatório final do projecto Modernidade Pedagógica: Estudos Portugal – Brasil (1880-1960).
  9. Ó, Jorge Ramos do; Fernandes, Domingos; Paz, Ana Luísa. 2008. Análise de conteúdo das reações do relatório do estudo de avaliação do ensino artístico.
  10. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana. 2008. Ensino Artístico Especializado da Música: Para a Definição de um Currículo do Ensino Básico. http://hdl.handle.net/10451/5547.
  11. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Ferreira, Mário Boto. 2007. Estudo de Avaliação do Ensino Artístico. http://hdl.handle.net/10451/5501.
  12. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2007. Análise de conteúdo das reações ao relatório do estudo de avaliação do ensino artístico especializado.
  13. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Paz, Ana Luísa. 2007. Documento síntese da análise de conteúdo.
  14. Ó, Jorge Ramos do; Fernandes, Domingos; Paz, Ana Luísa. 2007. Documento síntese da análise de conteúdo.
  15. Fernandes, Domingos; Ó, Jorge Ramos do; Ferreira, Mário Boto. 2007. Estudo de avaliação do ensino artístico. http://hdl.handle.net/10451/5501.
Tese / Dissertação
  1. Lemos, Maria Lúcia de Castro Cardoso. "O cantor a caminho da voz humana ao humano na voz : pedagogias, aprendizagens e manutenção da voz cantada". Doutoramento, 2018. http://hdl.handle.net/10451/36596.
  2. Henriques, António Manuel Correia, 1969-. "Uma intriga patrimonial : excursão aos mais valorosos e educativos monumentos de arte e arquitetura na companhia dos senhores deputados da Nação Portuguesa entre 1820 e 1910". Doutoramento, 2018. http://hdl.handle.net/10451/34567.
  3. Barreto, Isabela Lima Ribeiro Gomes, 1963-. ""A modernização do ensino superior no Brasil : o caso do projecto educacional de Darcy Ribeiro na génese da Universidade de Brasília (UnB) e da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF)"". Doutoramento, 2017. http://hdl.handle.net/10451/27569.
  4. Veiga, Ana Lygia Vieira Schil da. "Fiar a escrita: políticas de narratívidade - exercícios e experimentações entre arte manual e escrita acadêmica. Um modo de existir em educações inspirado numa antroposofia da imanência". Doutoramento, 2017. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/5465.
  5. Guedes, António de Souza Pinto. "Uma certa perspectiva da palavra na cena contemporânea : falar não é comunicar". Doutoramento, 2017. http://hdl.handle.net/10451/29937.
  6. Moniz, Jorge Miguel Cecília. "Significação musical em cinema : teorias e contextos". Doutoramento, 2017. http://hdl.handle.net/10451/29966.
  7. Melo, José Alves de, 1964-. "François Truffaut e o ensino da arte : ou o que advém do artista para a interpretação, transmissão e prática artística". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10451/25167.
  8. Pires, Carlos Manoel Pimenta, 1974-. "A educação dos neocolonizadores : a escola colonial e a investigação do ultramar no império português (séculos XIX e XX)". Doutoramento, 2016. http://hdl.handle.net/10451/25076.
  9. Santos, Telma João da Fonseca; Santos, Telma João. "Entre o pensamento matemático e a arte da performance: questões, analogias e paradigmas". Doutoramento, 2016. http://hdl.handle.net/10451/26410.
  10. Paz, Ana Luísa Fernandes. "Ensino da música em Portugal (1868-1930) : uma história da pedagogia e do imaginário musical". Doutoramento, 2015. http://hdl.handle.net/10451/18383.
  11. Lopes, Maria Castroviejo Redondo Robert, 1980-. "Coro da Universidade de Lisboa : um projecto de educação artística na Universidade". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10451/20413.
  12. Zanoni, Fábio de Godoy del Picchia. "A censura sem limites : as práticas de censura no cinema e seus ecos na contemporaneidade demográfica luso-brasileira (1930-1950)". Doutoramento, 2015. http://hdl.handle.net/10451/18433.
  13. Antunes, Inês Pinheiro, 1990-. "As artes plásticas na pedagogia Waldorf : o fazer artístico da criança". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10451/23514.
  14. Castanheira, Manuel Luis Pinto, 1969-; Castanheira, Manuel Luís Pinto. "Para a história da educação de infância em Portugal : o caso de Bragança (1934-1986)". Doutoramento, 2014. http://hdl.handle.net/10451/10953.
  15. Késia Pereira de Matos DAlmeida. "A obrigatoriedade da educação infantil: governamentalidade e refinamento das técnicas de governo". Doutoramento, 2014. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9130.
  16. Mansos, Maria do Pilar das Neves Nunes dos Santos Santa, 1954-. "Do plano de educação popular ao plano de formação social e corporativa : Henrique Veiga de Macedo, subsecretário de estado da educação nacional (1949-1955) e ministro das corporações e da previdência social (1955-1961)". Doutoramento, 2014. http://hdl.handle.net/10451/11432.
  17. Lopes, Rui José Nunes, 1958-. "A moral, mural! : as ideias nos mapas e quadros parietais". Doutoramento, 2014. http://hdl.handle.net/10451/11051.
  18. Cabeleira, Helena dos Reis, 1978-. "O artista enquanto aluno:ensino artístico, práticas culturais e concepções de si na imprensa académica da Universidade de Lisboa:1878-2007". Doutoramento, 2013. http://hdl.handle.net/10451/8876.
  19. Amado, Maria do Castelo Teixeira Malta Romeiras da Costa, 1966-. "Hide and seek:normality issues and global discourses on blind school modern projects (late 18th-19th centuries)". Doutoramento, 2013. http://hdl.handle.net/10451/8140.
  20. Portugal, Pedro. "A arte que é: as causas das coisas que são arte". Doutoramento, 2012. http://hdl.handle.net/10174/15235.
  21. Renata Marcilio Cândido. "A máquina de festejar: seus usos e configurações nas escolas primárias brasileiras e portuguesas (1890-1930)". Doutoramento, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062012-102610/.
  22. Martins, Catarina Sofia Silva, 1980-. "As narrativas do génio e da salvação : a invenção do olhar e a fabricação da mão na educação e no ensino das artes visuais em Portugal (de finais de XVIII à primeira metade do século XX)". Doutoramento, 2011. http://hdl.handle.net/10451/5733.
  23. Gisela Maria do Val. "A chamada da educação: sobre a governamentalização pedagógica nos textos jornalísticos". Mestrado, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25072011-102443/.
  24. Félix, Inês Francisco, 1985-. "Herança e cidadania". Mestrado, 2011. http://hdl.handle.net/10451/2574.
  25. Raleiras, Mónica Sofia da Costa, 1980-. "Identidade, internet e subjectivação : os sites de redes sociais". Mestrado, 2009. http://catalogo.ul.pt/F/?func=item-global&doc_library=ULB01&type=03&doc_number=000579646.
  26. José Roberto Gomes Rodrigues. "Formas de escolarização secundária e sócio-gênese de uma instituição escolar: o Ginásio Ruy Barbosa em Juazeiro-BA (1953-1963)". Doutoramento, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-15092009-143907/.
  27. Almeida, Pedro Miguel Castro, 1980-; Ó, Jorge Ramos do, 1962-. "Contribuição da experiência artística para o desenvolvimento de uma consciência pessoal no sujeito com deficiência motora". Mestrado, 2009. http://hdl.handle.net/10451/1984.
  28. Azevedo, Catarina Isabel Martins de, 1977-. "Imagens para a infância". Mestrado, 2008. http://hdl.handle.net/10451/7266.
  29. Cleber Santos Vieira. "Entre as coisas do mundo e o mundo dos livros: prefácios cívicos e impressos escolares no Brasil republicano.". Doutoramento, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02022009-141926/.
  30. Morais, Isabel Maria Martins. "O território da privacidade: das crianças em acolhimento institucional prolongado". Mestrado, 2008. http://hdl.handle.net/10071/9123.
  31. Caseiro, Natália Maria Antunes, 1954-. "Leitura entre os jovens : contributos para uma compreensão". Mestrado, 2007. http://hdl.handle.net/10451/28010.
  32. Cabeleira, Helena Margarida dos Reis. "A auto-invenção artística nos jornais manuscritos da Casa Pia de Lisboa (1893-1929)". Mestrado, 2007. http://hdl.handle.net/10451/7226.
  33. Fontinha, Maria Helena Pires Ramos Alves, 1961-. "Cativo com livros : hábitos de leitura no Estabelecimento Prisional Central de Pinheiro da Cruz : estudo do caso". Mestrado, 2007. http://hdl.handle.net/10451/29024.
  34. Martins, Catarina Sofia Silva, 1980-. "Prótese-ouvinte". Mestrado, 2007. http://hdl.handle.net/10451/6864.
  35. Renata Marcilio Candido. "Culturas da escola: as festas nas escolas públicas paulistas (1890-1930).". Mestrado, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29012008-163237/.
  36. Victor, Maria Luísa de Jesus, 1961-. "Narrativas da dislexia : uma análise de trajectórias inscritas no espaço social da diferença". Mestrado, 2007. http://catalogo.ul.pt/F/?func=item-global&doc_library=ULB01&type=03&doc_number=000549358.
  37. Costa, Cristina Maria de Castro Correia Cardoso da, 1967-. "Uma análise sobre a evolução editorial do objecto impresso : Boletim Cultural do Serviço de Bibliotecas Itinerantes e Fixas da Fundação Calouste Gulbenkian : estudo de caso". Mestrado, 2007. http://hdl.handle.net/10451/28252.
  38. Costa, Alice Paula de Assunção, 1971-. "À luz dos manuais escolares de filosofia do século XIX : uma reflexão sobre o fundamento da moral filosófica". Mestrado, 2006. http://hdl.handle.net/10451/28740.
  39. Pereira, Sylvie Gonçalves, 1977-. "A parte recreativa da festa : o papel e funções das festas escolares no 1º ciclo do Ensino Básico do ponto de vista pedagógico, social, moral, religioso e político na formação integral do aluno e da comunidade no distrito de Bragança do início do século XX até à década de sessenta". Mestrado, 2006. http://hdl.handle.net/10451/37902.
  40. Guerra, Julieta Rosa Lopes Augusto, 1964-. "João Baptista Vilares : um educador e um mensageiro do progresso no meio rural". Mestrado, 2006. http://hdl.handle.net/10451/29783.
  41. Lopes, Alice Dárida Favas Diegues, 1960-. "À luz dos notáveis : um olhar sobre o pensamento educativo, na região bragançana , na 1º metade do século XX". Mestrado, 2006. http://hdl.handle.net/10451/34047.
  42. Vale, Sandra Maria do, 1979-. "Pela mansidão dos pastores de almas : estratégias disciplinares da reforma do ensino catequístico na Diocese de Bragança (1940-1959)". Mestrado, 2006. http://hdl.handle.net/10451/33293.
  43. Rego, Cesaltina Maria Pinelo do, 1961-. "Saúde escolar : "olhar pelo futuro saudável das crianças e jovens no Concelho de Bragança"". Mestrado, 2006. http://hdl.handle.net/10451/32443.
  44. Conceição, Manuel Filipe Leal, 1966-. "Discursos sobre a leitura : análise da polémica em torno do Plano Nacional de Leitura". Mestrado, 2006. http://hdl.handle.net/10451/28131.
  45. Cavallari, Juliana Santana. "O discurso avaliador do sujeito-professor na constituição da identidade do sujeito-aluno". Doutoramento, 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269247.

Artística / Interpretação

Arte visual
  1. Ó, Jorge Ramos do. Argumento para o documentário de Catarina Alves Costa “O Desejo do saber: 100 anos da Universidade de Lisboa”.
  2. Ó, Jorge Ramos do. Argumento para o documentário de Bruno de Almeida “Homeostética: 6=0”..

Outros

Outra produção
  1. Paz, Ana Luísa; do Ó, Jorge Ramos. 2018. A ideia de seminário e o desejo de aprender: das primeiras iniciativas em Halle (1695) à intensidade experimental de Vincennes (1968) . [The notion of seminar and the desire to learn: from the first initiatives in Halle (1695) to the experimental intensity of Vincennes (1968)]. No processo de sua emergência histórica, a sequência das ideias e práticas de trabalho que ligaram a missão da universidade à investigação, e já não exclusivamente ao ensino, é apresentada. O conceito de seminário, originado em Halle no século 17, viria a identificar a Universidade de Berlim, em 1810, sendo depois irradiado a partir desse centro. A institucionalização do seminário esteve de facto1. http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/3528.
  2. do Ó, Jorge Ramos; Aquino, Julio Groppa. 2014. EM DIREÇÃO A UMA NOVA ÉTICA DO EXISTIR: FOUCAULT E A EXPERIÊNCIA DA ESCRITA. No transcurso da trajetória intelectual de Michel Foucault, o tema da escrita parece não apenas não ter deixado de absorver seus interesses, como também provocou, em variadas circunstâncias, manifestações de sua parte, sobretudo em textos esparsos e entrevistas. Trata-se, assim, de uma questão que pode ser atestada de modo transversal, sucessivo e contínuo na obra foucaultiana, cuja abordagem anal. http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/15010.
  3. Ó,Jorge Ramos do. 2014. Governamentalidade, tecnologias do eu e a história da escola. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0003-25732014000300009.
  4. Ó, Jorge Ramos do. 2013. Sisyphus – Journal of Education. Sisyphus – Journal of Education aims to be a place for debate on political, social, economic, cultural, historical and organizational aspects of education. It will pursue an extensive research agenda, embracing the opening of new conceptual positions and criteria according to present tendencies or challenges within the global educational arena.. https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/2826.
  5. Ó, Jorge Ramos do; Universidade de Lisboa. 2012. Poder-saber-querer: os terrenos disciplinares da alma e do autogoverno no primeiro mapa das ciências da educação (1879-1911). Este artigo procura mostrar que a sedimentação histórica de um discurso coerente, quer sobre o estatuto científico da pedagogia, quer sobre os fins do ato educativo moderno, pode ser igualmente discutida no quadro geral da secularização da moral e da expansão do princípio político do self-government. Para tanto nele se defende que uma formação discursiva de caráter pedagógico assumiu em finais do. http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/148.
  6. Mendonça, Ana Waleska Pollo; Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio).; Ó, Jorge M. Nunes Ramos do; Universidade de Lisboa. 2012. History of the teaching profession in Brazil and Portugal: similarities and differences. This text introduces the dossier, which is a product of an exchange between Brazilian and Portuguese researchers, and intends to investigate the history of the teaching profession in the Portuguese-Brazilian world, in a longitudinal perspective, trying to understand it in a context characterized, on the one side, by the development of the modern State and, on the other side, by the institutionaliz. http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/117.
  7. Ó, Jorge Ramos do. 2008. Organização temática do n.º 11 da Sísifo: Revista de Ciências da Educação. Edição técnica.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2020/02/15 “Escola e democracia?” - Conferência Seminário Microdemocracia: O que podemos fazer? Organizado pela Fundação de Serralves
(Porto, Portugal)
2019/11/27 A escrita, ciência e pensamento inventivo Conferência de abertura da 2ª Escola Doutoral da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
2019/09/22 O desejo da escrita na universidade Abertura do Mestrado em Artes Visuais
2019/09/11 Para uma pedagogia do ato da criação na universidade: Os testemunhos de M. Certeau, G. Deleuze, M. Foucault, R. Barthes
2019/09/05 A enunciação como um permanente estado de reescrita
2019/09/04 O trabalho da citação e o escritor artesão
2019/09/03 O texto como tecido
2019/09/02 A prática da interrogação e o livro-fluxo
2019/07/18 Uma travessia do pensamento sobre a escrita Conferência de abertura do 41º Congresso do Movimento da Escola Moderna
2019/07/12 Orientação e supervisão de trabalhos académicos: passado e presente Conferência plenária no 6º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior
2019/07/01 Para uma pedagogia da criação na universidade: O testemunho dos professores Michel Certeau, Gilles Deleuze, Michel Foucault e Roland Barthes Conferência plenária nas comemorações do 44º aniversário do Instituto de Educação da Universidade do Minho
2019/06/26 Ciência, conhecimento e educação: Vivificação e transformação do pensamento Conferência plenária no X Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2019/05/04 O Perfil do Professor à luz do Perfil do Aluno Comunicação em painel no IV Encontro Nacional de Formação na Docência INCTE
2019/03/16 O ensino da dança: políticas, práticas e públicos. Comunicação em painel no Colóquio Descobrir o Descobrir o Desconhecido: Dança, Problemáticas e Educação Artística
2019/03/13 A escola e o ato da criação: O que pode um professor? Conferência no Seminário O que é ser professor? Relações entre Pedagogia e outros saberes
2019/02/08 A universidade portuguesa e a estrutural tensão entre ensino e investigação: uma história do presente Comunicação no Colóquio História da Cultura em Portugal no século XX: Industrialização, Massificação, Mediações
2018/11/18 Uma História do Presente do Ensino Artístico Especializado em Música Comunicação em painel, ENIM 2018 – VII Encontro de Investigação em Música
2018/11/08 Pedagogia do ensino superior: Uma conversa com Sérgio Niza Jornadas Pedagógicas do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2018/09/24 Trocar a hierarquia pela dissemelhança – reflexões sobre práticas pedagógicas na paixão incessante do conhecer e do estar-junto comunitário Comunicação ao grupo de investigadores do CEM (Centro em Movimento)
2018/09/21 A Universidade depois de Maio de 68 Conferência proferida no XVI Curso de verão do Instituto de História Contemporânea
2017/11/23 Novos ares e o desgoverno da escola. Conferência de abertura III Colóquio Internacional Michel Foucault. A judicialização da vida
2017/11/21 Os maquinismos normalizadores discurso escolar e a possibilidade de uma comunidade de iguais da produção do saber universitário: Uma história do futuro entre Foucault e Rancière
2017/10/19 Siza Vieira e a Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal Conferência de abertura do 24.º Congresso Internacional de Animação Sociocultura “Património e comunidade"
2017/09/30 Le Temps des Professeurs, o diagnóstico de uma profissão por vir - Conferência na mesa de encerramento do Congresso “O Tempo dos professores” Congresso “O Tempo dos professores”
2017/07/18 Viver-Só ou Viver-Junto: o Ontem ou o Amanhã da Escola (Normalização ou diálogo, heterogeneidade e desconhecido) Conferência na Escola Profissional Bento Jesus Caraça no âmbito do seminário Sucesso Educativo, Modos de Ensinar e Organizar a Escola,
2017/05/16 Intertexto e seminário: Os círculos venturosos do estar-a-ser-junto académico – Seminário Transdisciplinar da Área de Investigação e Ensino de Currículo, Formação de Professores e Tecnologia
2017/05/12 Currículo, ordem e método: a universalização do conhecimento pedagógico a partir do século XVI – conferência de encerramento IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais: repensar a História da Educação, pensar a política na História da Educação
2017 A genealogy of the research seminar: towards a critical perspective of learning and teaching in the higher education system ECER 2017
(Dinamarca)
2016 Para uma pedagogia da formação avançada no ensino superior em Portugal: a produção de uma escrita académica inventiva XI COLUBHE (Colóquio Luso-Brasileiro de História da Educação)
2016 4.º Colóquio Métodos/Técnicas psicopedagógicas e estratégias de ensino na escola moderna (Ciclo de Colóquios Faria de Vasconcelos) Ciclo de Colóquios Faria de Vasconcelos
2016 Ensino e Educação Musical em Portugal e no Brasil em finais do século XIX e inícios do século XX: para uma genealogia da clivagem entre produtor e ouvinte XI COLUBHE (Colóquio Luso-Brasileiro de História da Educação)
(Porto, Portugal)
2016 Entre o elitismo e a democratização: a situação do ensino artístico especializado (1835-2012) Ciclo de seminários Lei de Bases do Sistema Educativo/Ciclos de ensino e modalidades de educação
2016 Sobre o tradicional cerco a uma inventividade infanto-juvenil e o amanhã de uma escola como uma comunidade de iguais Depois do espanto
2016 Conferência de abertura XV Congresso de História da Educação do Ceará. Histórias das Ideias Pedagógicas e das Ciências: uma circulação de longa duração por continentes e oceanos
2016 Sessão especial Escrita, pós-modernismo e invenção, VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação
2016 O governo da cognição: emergência do dispositivo curricular e pedagogização do conhecimento Colóquio Internacional Paideia e Humanitas. Formar e educar ontem e hoje
(Lisboa, Portugal)
2015 Comunidade científica ou hierarquia académica? Colóquio A economia política das Ciências Sociais
2015 Conferência de abertura Congresso da Escola Moderna. Nos 50 anos do MEM
2015 Os tempos e as distâncias na educação (séculos XIX e XX) Jornadas Históricas de Seia
2015 Autores, teorias e conceitos Conferência A produção do medo. Segurança, território e política
2015 Debate Europa, movimentos e poderes. Escola de Inverno
2015 António Ferro e a política do espírito Seminário António Ferro. 120 anos depois do seu nascimento
2015 Foucault: a escrita como arte de existir
2014 O futuro da ciência na Universidade Colóquio Internacional 25 de Abril 40 anos de futuro
2014 O arquivo Ciclo de debates “O tempo e os seus modos”
2014 Os novos profissionais: ainda o livro? Seminário “Nós nas Bibliotecas”
2014 De aluno a artista: as dinâmicas da inventividade, do Estatuto e da Herança na história do ensino artístico em Portugal (séculos XVIII a XX) Colóquio Internacional Práticas da História. Palavras, políticas e imagens
2013 O Estado Português e a Educação Moderna: dispositivo burocrático de governo do Liceu e subjetivação do escolar no primeiro terço do século XX Mesa Redonda Dos antecedentes à criação do Ministério de Educação Nacional. Cem anos de Ministério da Educação. Génese. Sentido. Evolução
2013 O trânsito performático-comunitário de Manuel Vieira, Pedro Portugal e Pedro Proença. Os movimentos Homeostética e Pandemos como operadores da fusão entre arte e vida (1982-2013),
2013 A educação nacionalista sob o Salazarismo Ciclo de conferências Pedagogos e pedagogia em Portugal
2013 A auto-reflexividade e o amanhã da Universidade: uma genealogia imaginária Espinosa – Kant – Nietzsche – Foucault - Bourdieu - Derrida Conferência na Faculdade de Educação na Universidade de São Paulo
2013 Ensino Artístico na Vertente da Criatividade e Inventividade Feira Educar Educador
2012 IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares
2012 A Universidade e o Governo durante o Estado Novo: articulações, ambiguidades e enfrentamentos
2012 Estado Educador e Arquitectura: O Caso do Lyceu Passos Manuel (1881-1911) Mesa Redonda sobre Espaços Escolares, com Cyntia Greive Veiga. IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares
2012 Antinomias do ler e do escrever no modelo escolar moderno: o contributo da crítica pós-estruturalista IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares
2012 Introdução ao painel Essa estranha diferença Colóquio Inclusão: tensões e territórios educacionais
2012 Foucault/Nietzsche
2012 O que é a universidade? O lugar da Filosofia da Ciência na Nova Universidade de Lisboa
2012 De aluno a artista: As dinâmicas da inventividade, do estatuto e da herança na história do ensino artístico em Portugal (1780-1983) II Encontro Nacional sobre Educação Artística
2012 Processos e bloqueios de escrita Workshop no III Fórum de Jovens Investigadores
2011 Conferência Escrita em Foucault Aula Inaugural da pós-graduação em educação
2011 Mesa-Redonda Formação de docentes e cultura contemporânea: entre o moderno e o pós-moderno? Com Maura Corcini Lopes (UNISINOS) e Alfredo Veiga-Neto (UFRGS) VII Congresso Internacional de Educação – Profissão docente: há futuro para este ofício?
2011 Interlocuções possíveis com os estudos foucaultianos 4.º Seminário Brasileiro de Estudos culturais e educação / 1.º Seminário internacional de estudos culturais e educação
2011 A escrita em Blanchot e em Foucault I Jornada de Pesquisa em Educação e Cultura
2011 Implicações de Michel Foucault na pesquisa em educação I Jornada de Pesquisa em Educação e Cultura
2011 Implicações de Michel Foucault na pesquisa em educação I Jornada de Pesquisa em Educação e Cultura
2010 Escola, ordem e emancipação
2010 Os regimes de autogoverno do aluno liceal na 1.ª república Colóquio A Educação na República: Passado, Presente e Futuro
2010 Self-government e ensino liceal no primeiro quartel do séc. XX. Colóquio 1910-1920: comunicação e educação republicanas
2010 O ensino liceal nos anos da I República Colóquio República e Ensino
2010 O liceu e a adolescência na primeira metade do século XX,
2010 Modos de Subjectivação e a Invenção de Si Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica
2010 História da criança problema: estudos comparados Portugal – Brasil nos séculos XIX e XX
2009 Ensino Liceal Conferência Internacional O Estado e a Educação (1759-2009)
2009 Ensino Artístico - Mesa Redonda Conferência Internacional O Estado e a Educação (1759-2009)
2009 Arte Moderna e Conservadorismo Político: O Estado Novo Português nos anos 30 e 40 IV Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidades
2009 A Expansão das Modernas Tecnologias de Subjectivação no Processo Histórico de Transformação da Criança em Aluno (Séculos XIX e XX). VI Colóquio Internacional Michel Foucault – Michel Foucault: Filosofia e Política
2009 As dinâmicas de Poder-Saber e o Governo do Aluno na Modernidade
2009 As pedagogias da liberdade e os novos regimes da Escola Moderna: a crítica foucaultiana
2008 A Fragmentação/Dispersão dos Estudos Secundários e seus Efeitos sobre o Processo de Profissionalização dos Professores VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
(Porto, Portugal)
2008 O vínculo pedagógico ao regime de classes: discursos sobre as práticas e a formação de professores do ensino secundário em Portugal na primeira metade do século XX VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
(Porto, Portugal)
2008 Modelos sobre a profissão docente em Portugal e no Brasil (Séculos XIX e XX) VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
2008 A Arte de Governo em Michel Foucault Ciclo de conferências Pensamento Crítico Contemporâneo
2008 A Maquinaria Escolar Moderna. Conversações Internacionais (Diferença e Fabulação)
(Porto Alegre, RS, Brasil)
2008 A Gramática da Escola Moderna entre os séculos XVI e XIX: Estruturas de uma história do presente Comunicação apresentada na UNISINOS
(Porto Alegre, RS, Brasil)
2008 A investigação Psicopedagógica e o Governo Individualizado da Criança na Modernidade na 31.ª Reunião Anual da ANPED
2008 A Gramática da Escola Moderna – séculos XVI a XX
2007 Para uma Genealogia da Educação Moderna (Séculos XIX e XX) X Encontro Nacional A Matemática nos Primeiros Anos
2007 Contributos da Investigação em Educação Artística Conferência Nacional de Educação Artística
2007 Apresentação do Estudo de Avaliação do Ensino Artístico, juntamente com a ministra da educação, Maria de Lurdes Rodrigues 90.ª Reunião Plenária do Conselho Nacional de Educação
2007 Paradigmatic Issues in Secondary School Studies in Portugal (16th to 19th century): Republican Re-establishments Conferência no Encontro Republican and non-republican Imaginations: Comparative Visions and Developments of Schooling from the 18th Century to 1930
2007 As tecnologias de individualização do aluno. Variáveis estruturais do discurso psicopedagógico na modernidade (séculos XIX e XX) Conversações Internacionais 2007 – Composições do Pensamento Educacional
2007 Emergência, Codificação e Estabilização da Tecnologia Disciplinar na Escola Moderna: O Caso da Casa Pia de Lisboa (1780-1960) Colóquio Internacional Michel Foucault: Cartógrafo, Pensador dos Espaços, das Margens, dos Limites e das Fronteiras
(Natal, RN, Brasil)
2006 A Casa Pia e a Construção da Gramática da Escola Moderna em Portugal (1780-1960) IV Congresso Histórico de Guimarães – Do Absolutismo ao Liberalismo
(Guimarães, Portugal)
2006 O Poder e as Máscaras no Ensino Secundário: Uma Perspectiva Diacrónica Seminário Final do Projecto JOVALES – Jovens, Alunos e o Ensino Secundário em Portugal
(Porto, Portugal)
2006 A Investigação em História da Educação nos últimos 20 anos XIV Colóquio da AFIRSE/AIPELF, intitulado Para um Balanço da Investigação em Educação de 1960 a 2005: Teorias e Práticas
(Lisboa, Portugal)
2006 História da Profissão Docente no Brasil e em Portugal: Questões Teóricas VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
(Uberlândia, Brasil)
2006 Cultural Training of Portuguese youth from the 1950s onwards: The Action of Calouste Gulbenkian Foundation Congresso Crossroads 2006 da Association for Cultural Studies
(Instambul , Turquia)
2006 A criança transformada em aluno: A emergência da psico-pedagogia moderna e os cenários de subjectivação dos escolares a partir do último quartel do século XIX Conferência de encerramento do 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação
2005 Para uma Escrita Científica Pessoal: Questões Teórico-Metodológicas Encontro Cultura Escolar e Património Educativo
2005 Métodos e Processos na Escrita Científica da História da Educação em Portugal: Olhares sobre 44 Teses de Doutoramento Aparecidas entre 1990 e 2004 III Encontro de História da Educação
(Porto, Portugal)
2005 Museus: Espaços de Educação Cultura e Memória Fórum Permanente de Arte e Cultura
2005 Governamentalidade e as Tecnologias do Eu em Foucault Palestra Promovida pelos Programas de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
2005 Do Ler-Saber ao Ler-Escrever: Métodos e Processos para o Exercício da Intertextualidade Aula Magna de Abertura do Curso de Mestrado em Educação do Programa de Pós-graduação em Educação
2005 Para uma Escrita Científica Pessoal: Problemas Teórico-Metodológicos
2004 Os Saberes em Ordem: O Dispositivo Cultural da Escola Moderna na Reforma de Jaime Moniz (1894-1895) Encontro Transformações Estruturais no Campo Cultural Português,
2004 Arqueologia da Educação Moderna: Estudos Comparados sobre o Discurso Pedagógico no Brasil e em Portugal (Finais do Século XVIII-Inícios do Século XX) V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
(Évora, Portugal)
2004 A Escola Nova e as Pedagogias Liberais de Inspiração Psi VII Colóquio de História, Educação e Imaginário
2004 Arqueologia da Educação Moderna XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educación
(Santiago do Chile, Chile)
2004 Foucault e a Governamentalidade Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas
2003 Pedagogia Moderna em Tempos de Conservadorismo político-social: A Expansão das Tecnologias de Governo do Aluno Liceal nos Anos 30 e 40 do Século XX V Encontro Ibérico de História da Educação
2003 O Governo da Alma e a Genealogia da Escola Moderna Colóquio A História da Escola em Portugal e no Brasil: Circulação e apropriação de modelos culturais
2003 The Art of Government and the Reversible Sequence of Modern Psychopedagogy: Power-Knowledge-Will XXV ISCHE – International Standing Conference for History of Education
(São Paulo, Brasil)
2003 A Arte de Governo e a Sequência Reversiva da Psicopedagogia Moderna Conferência no Mestrado em Educação e Cultura
2003 Modernidade Pedagógica e Encenações Disciplinares do Aluno (Séculos XIX e XX) Conferência no Programa de Pós-graduação em Educação
2003 Modernidade Pedagógica e Encenações Disciplinares do Aluno (Séculos XIX e XX) Conferência no Programa de Pós-graduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação
2003 Enunciação e Irradiação das Tecnologias de Governo da Alma na Modernidade: Higienismo, Médico-Pedagogia e Configuração da Intimidade do Aluno Palestra proferida no Programa de Pós-Graduação
2003 A Questão do Governo da Alma ou a Moral no Coração da Pedagogia Moderna Palestra proferida no âmbito do Curso para Formação de Professores da Prefeitura de Santo André
2002 Scientific Knowledge and the Solving of National Problems: The Pedagogical Congress of Liga Nacional de Instrução (1908-1914) European Conference on Educational Research – ECER
(Lisboa, Portugal)
2002 Os Arquivos da Educação e a Experiência do Instituto Histórico da Educação Seminário Multidisciplinar do Curso de Especialização em Ciências Documentais da Universidade Autónoma de Lisboa
2002 The Disciplinary Terrains of Soul and Self-Government in the First Map of Educational Sciences (1879-1911) Encontro Anual da Research Community Philosophy and History of the Discipline of Education: Evaluation and Evolution of the Criteria for Educational Research
2001 O Estado Novo na História da Educação: Teses de Doutoramento e Mestrado, uma actualização até 2000 IV Encontro Ibérico de História da Educação
(Allariz, Brasil)
2000 Linhas de Investigação do Projecto Prestige III Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
(Coimbra, Portugal)
2000 O Movimento da Educação Nova e as Tecnologias de Governo da Infância no Século XX Colóquio Um Século de Cultura e Pedagogia em Portugal
2000 O Movimento da Educação Nova à Luz do Conceito de Governamentalidade
2000 Questões Teórico-Metodológicas na Produção dos Estudos Histórico-Educacionais.
1998 O Ensino Secundário Liceal no Estado Novo (1926-1974)
1998 A Construção Discursiva da Realidade Pedagógica: o Liceu no Estado Novo Português (1926-1955) II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
(São Paulo, Brasil)
1996 Produção Académica em história da educação (1986-1995) II Encontro de História da Educação em Portugal
(Braga, Portugal)
1986 A Exposição do Mundo Português Colóquio Estado Novo: Das Origens ao Fim da Autarcia (1926-1959)
(Lisboa, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2019 - Atual “Torna-te o que deves ser”: Uma história da “polícia” como genealogia da escola moderna (meados do século XVII – segunda metade do século XVIII).
Orientador
2020/01/01 - 2020/07/31 Do letramento. à escrita inventiva na universidade: Poesia infância da língua e a potência (trans)formadora da linguagem (Supervisão do estágio de pós-doutoramento)
Orientador
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2016 - 2020 A emergência [e urgência] da criatividade na adaptação à sociedade contemporânea
Orientador
2016 - 2020 Sobre a violência: Cinema, educação, sociedade e política em Moçambique (1938-2016)
Orientador
2016 - 2020 Entre a norma e o desvio: representações identitárias da língua e literatura na geopolítica do mundo em português
Orientador
2019/03 - 2019/05 Lições de método em Michel Foucault: implicações para a pesquisa em educação (Supervisão do estágio de pós-doutoramento)
Orientador
2018/08 - 2019/01 Arranjos Familiares para a Invenção da Vida (Supervisão do Programa Intercalar de Doutoramento)
Orientador
2019 - 2019 Autobiografia em cinema
Orientador
2018 - 2018 Entre a caridade e a filantropia: Asilo Moreirense da Infância Desvalida
Orientador
2018 - 2018 Movimentos entrelaçados : as contribuições do método Gyrokinesis para a execução dos movimentos de dança clássica no processo de ensino e aprendizagem de estudantes do Curso Técnico em Dança Clássica da Escola de Teatro e Dança da Universidade Federal do Pará - Brasil .
Orientador
2017/05 - 2017/10 Uma genealogia da constituição do cidadão espectador de cinema (Supervisão do estágio de pós-doutoramento)
Orientador
2017/03 - 2017/10 Adolescência, drogas e maternidade. Entre ruas e abrigos: o cuidado com as “Mães do Crack” (Supervisão do Programa Intercalar de Doutoramento)
Orientador
2017/03 - 2017/07 Mundo que uma escola apresenta ou mundo que um professor habita: notas sobre caminhos de educação no Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI) (Supervisão do Programa Intercalar de Doutoramento)
Orientador
2017 - 2017 D’O Recreio à Livraria Romano Torres: Edição para o grande consumo no Portugal contemporâneo
Coorientador
2016/09 - 2016/12 Olhar interdisciplinar: princípios e vivências de educação integral no Brasil e em Portugal (Supervisão do Estágio de Pós-Doutoramento)
Orientador
2016 - 2016 Entre o pensamento matemático e a arte da performance: questões, analogias e paradigmas
Coorientador
Artes Performativas e da Imagem em Movimento (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 François Truffaut e o ensino da arte: ou o que advém do artista para a interpretação, transmissão e prática artística
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2016 Escolarização dos corpos dóceis: os incorrigíveis e\ou os indisciplinados, na perspectiva da psicopedagogização da infância (Pós-doutorado)
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil
2015/03 - 2015/07 Da educação do sensível à educação estética em curso superior de design (Supervisão do Programa Intercalar de Doutoramento)
Orientador
2015 - 2015 A censura sem limites: as práticas de censura no cinema e seus ecos na contemporaneidade demográfica luso-brasileira (1930-1950)
Orientador
Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Ensino da música em Portugal (1868-1930): Uma história da pedagogia e do imaginário musical
Coorientador
Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 As artes plásticas na pedagogia Waldorf: o fazer artístico da criança
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Coro da Universidade de Lisboa: um projecto de educação artística na Universidade
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Mentes perigosas na escola: a judicialização da vida escolar (Doutorado Sanduíche) Doutorado em Psicologia (Outra)
Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil
2015 - 2015 A Educação Musical nas escolas de ensino básico: as possíveis contribuições dos Projetos de Trabalho (Doutorado Sanduíche) Doutorado em Música (Outra)
Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
2014 - 2014 Do Plano de Educação Popular ao Plano de Formação Social e Corporativa: Henrique Veiga de Macedo, subsecretário de Estado da Educação Nacional (1949-1955) e ministro das Corporações e da Previdência Social
Orientador
Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 A moral, mural!: As ideias nos mapas e nos quadros parentais
Orientador
Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Para a história da educação de infância em Portugal: O caso de Bragança (1934-1986)
Orientador
Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Pós-doutorado
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade de São Paulo, Brasil
2014 - 2014 O bom-tom do sujeito: discurso e práticas de subjetivação em Michel Foucault (Doutorado Sanduíche) Doutorado em linguística (Outra)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
2014 - 2014 Sobre o expansionismo pedagógico contemporâneo: uma arqueogenealogia da intensificação das experiências educativas não-escolares (Doutorado Sanduíche) Doutorado em educação (Outra)
Universidade de São Paulo, Brasil
2014 - 2014 A factualização da educação nos escritos jornalísticos: uma análise dos periódicos portugueses e brasileiros do século XIX Doutorado em educação (Outra)
Universidade de São Paulo, Brasil
2014 - 2014 Governo de si e dos outros: marcas da governamentalidade nos modos de identificação do professor da educação básica com a profissão docente Doutorado em Educação (Outra)
Universidade São Francisco, Brasil
2014 - 2014 Experiências juvenis em territórios urbanos (Doutorado Sanduíche) Doutorado em Educação (Outra)
Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil
2014 - 2014 Formação de professores universitários: para uma mudança educativa nas instituições de ensino superior
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda, Angola
2014 - 2014 A avaliação numa perspetiva formativa: A Faculdade de Letras da Universidade de Luanda
Orientador
Mestrado em Ciências da Educação (Mestrado)
Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda, Angola
2013/05 - 2013/07 Correlação das taxas de autocitações dos autores com os respectivos fatores de impacto das revistas na área de administração (Supervisão do Estágio de Pós-doutoramento)
Orientador
2013 - 2013 O artista enquanto aluno: Ensino Artístico, Práticas Culturais e Concepções de Si na Imprensa Académica da Universidade de Lisboa (1878-2007)
Orientador
Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 Hide and seek:normality issues and global discourses on blind school modern projects (late 18th-19th centuries),
Orientador
Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 Correlação das taxas de autocitações dos autores com os respectivos fatores de impacto das revistas na área de parasitologia
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
2013 - 2013 Fiar a escrita: exercícios e experimentações para um escrever ciência Doutoramento em educação (Outra)
Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil
2012 - 2012 As narrativas do génio e da salvação: a invenção do olhar e a fabricação da mão na Educação e no Ensino das Artes Visuais em Portugal (de finais de XVIII à primeira metade do século XX)
Orientador
Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012 A arte que é. As causas das coisas que são arte
Coorientador
Doutoramento em Artes Visuais (Doutoramento)
Universidade de Évora, Portugal
2012 - 2012 A máquina de festejar: seus usos e configurações nas escolas primárias brasileiras e portuguesas (1890-1930)
Coorientador
Doutorado em educação (Doutoramento)
Universidade de São Paulo, Brasil
2012 - 2012 A Geografia da crítica: Queixas, reclamações, participações, processos de inquirição e penas aplicadas a alunos na Escola Superior e Faculdade de Belas Artes de Lisboa
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012 Educação Inclusiva e Subjetividades Docentes em Portugal
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil
2012 - 2012 EXPERIÊNCIA-BRASIL: diversidades, diferenças, educação (Doutorado Sanduíche) Doutorado em educação (Outra)
Universidade de São Paulo, Brasil
2012 - 2012 Método de dramatização: o que é a pedagogia? (Doutorado Sanduíche) Doutorado em educação (Outra)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2012 - 2012 Judicialização da vida escolar: o bullying como dispositivo analisador (Doutorado Sanduíche) Doutorado em Psicologia (Outra)
Universidade Federal Fluminense, Brasil
2012 - 2012 Biopolítica e governamentalidade na infância: uma leitura das políticas educacionais contemporâneas (Doutorado Sanduíche) Doutorado em Educação (Outra)
Universidade Federal do Paraná, Brasil
2012 - 2012 DA VIDA VIÁVEL À VIDA VIVÍVEL - O governamento da diversidade sexual e a busca por uma ética/estética pós-identitária para a teorização político-educacional LGBT (Doutorado Sanduíche) Doutorado em Educação (Outra)
Universidade Federal do Paraná, Brasil
2011 - 2011 Herança e cidadania: visitas de estudo, excursões escolares e educação estética na formação dos jovens escolares portugueses (1894-1960)
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2011 - 2011 Culturas juvenis contemporâneas – Cenários de Múltiplos (des)ordenamentos
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2011 - 2011 O Discurso do Consumo no Processo de Escolarização e a Formação de Sujeitos Consumidores (Doutorado Sanduíche) Doutorado em Educação (Outra)
Universidade Luterana do Brasil, Brasil
2010 - 2010 Escolas em Tempos Modernos (Fase II): Investigando a entrada da mídia e do consumo na escola contemporânea
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade Luterana do Brasil, Brasil
2010 - 2010 Estágio de pós-doutorado e professor visitante
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade de São Paulo, Brasil
2010 - 2010 Práticas de leitura e governo da vida: A literatura de auto-ajuda Doutorado em psicologia social (Outra)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
2010 - 2010 Da pedagogia às pedagogias – Formas, ênfases e transformações (Doutorado Sanduíche) Doutorado em educação (Outra)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2009 - 2009 Identidade, internet e subjectivação: os sites de redes sociais
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2009 Contribuição da experiência artística para o desenvolvimento de uma consciência pessoal no sujeito com deficiência motora
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2009 Escrileituras: um modo de ler e escrever em meio à vida
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade de Caxias do Sul, Brasil
2009 - 2009 Formação de professores secundários na década de 1930 no Brasil e em Portugal: gênese, trajetória e representação na imprensa pedagógica,
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade Federal Fluminense, Brasil
2009 - 2009 Reprovação escolar: Conjunto de práticas que governam (Doutorado Sanduíche) Doutorado em educação (Outra)
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil
2009 - 2009 Formas de escolarização secundária e sócio-gênese de uma instituição escolar: o Ginásio Ruy Barbosa em Juazeiro-BA (1953-1963) (Doutorado Sanduíche) Doutorado em educação (Outra)
Universidade de São Paulo, Brasil
2009 - 2009 Escrileituras: um modo de ler e escrever em meio à vida (Supervisão do Estágio de Pós-Doutoramento)
Orientador
2009 - 2009 Formação de professores secundários na década de 1930 no Brasil e em Portugal: gênese, trajetória e representação na imprensa pedagógica (Supervisão do Estágio de Pós-Doutoramento)
Orientador
2008 - 2008 O Território da Privacidade das Crianças em Acolhimento Institucional Prolongado
Orientador
Mestrado em Intervenção Comunitária e Protecção de Menores (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2008 - 2008 Escritos em Branco: Rupturas da Ciência e da Pedagogia no Portugal Oitocentista: O Ensino para Cegos no Asilo Escola António Feliciano de Castilho (1888-1930)".
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2008 - 2008 Narrativas da dislexia : uma análise de trajectórias inscritas no espaço social da diferença
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2008 - 2008 Leitura entre os Jovens: Contributos para uma Compreensão
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2008 - 2008 Escritos em Branco: Rupturas da Ciência e da Pedagogia no Portugal Oitocentista: O Ensino para Cegos no Asilo Escola António Feliciano de Castilho (1888-1930)
Orientador
2008 - 2008 (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as "novas" práticas contemporâneas (Supervisão do Programa Intercalar de Doutoramento)
Orientador
2007 - 2007 Cativo com livros: hábitos de leitura no Estabelecimento Prisional Central de Pinheiro da Cruz: estudo do caso
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2007 Para a compreensão da leitura pública em Portugal: A construção da biblioteca do seixal (1957-1993). Programas de animação da leitura
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2007 A leitura em contexto pedagógico: a biblioteca da Escola Secundária Francisco Rodrigues
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2007 Uma Análise sobre a Evolução Editorial do Objecto Impresso: Boletim Cultural do Serviço de Bibliotecas Itinerantes e Fixas da Fundação Calouste Gulbenkian: Estudo de Caso
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2007 Processos Construtivos da Ilustração do Livro Infantil em Portugal
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2007 Imagem Fotográfica e Produção de Identidades” no Arquivo do Internato Casapiano,
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2007 A Auto-Invenção Artística nos Jornais Manuscritos da Casa Pia de Lisboa (1893-1929)
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2007 Prótese-Ouvinte
Orientador
Mestrado em educação artística (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 - 2007 Pós-doutorado
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade Luterana do Brasil, Brasil
2007 - 2007 (Ciber)espaço e leitura: o mesmo e o diferente no discurso sobre as "novas" práticas contemporâneas (Doutorado Sanduíche) Doutorado em linguística aplicada (Outra)
Universidade Estadual de Campinas, Brasil
2007 - 2007 Supervisão do Estágio de Pós-doutoramento
Orientador
2006 - 2006 Saúde Escolar: “Olhar pelo Futuro Saudável das Crianças e Jovens no Concelho de Bragança
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2006 Discursos sobre a Leitura: Análise da Polémica em torno do Plano Nacional de Leitura
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2006 Pela Mansidão dos Pastores de Almas: Estratégias Disciplinares da Reforma do Ensino Catequístico na Diocese de Bragança (1940-1959)
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2006 João Baptista Vilares: Um Educador e um Mensageiro do Progresso no Meio Rural
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2006 À Luz dos Notáveis: Um Olhar sobre o Pensamento Educativo na Região de Bragança na Primeira Metade do Século XX
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2006 À Luz dos Manuais Escolares de Filosofia do Século XIX: Uma Reflexão sobre O Fundamento da Moral Filosófica
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2006 A Parte Recreativa da Festa: O Papel e as Funções das Festas Escolares do Ponto de Vista Pedagógico, Social, Moral Religioso e político na Formação Integral do Aluno e da Comunidade no Distrito de Bragança do Início do Século XX até à Década de Sessenta
Orientador
Mestrado em ciências da educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 - 2006 Foucault, Derrida e Lacan: a questão do sujeito e da linguagem
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade Estadual de Campinas, Brasil
2006 - 2006 Ética/Bioética na Experiência de Si do Trabalhador da Saúde
Orientador
Pós-doutorado (Outra)
Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
2005 - 2005 Práticas de Subjectivação em Contexto Escolar
Coorientador
Doutorado em linguística (Doutoramento)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
2004 - 2004 Discursos da Intimidade: Imprensa Feminina e Narrativas de Mulheres-Professoras Brasileiras e Portuguesas na Segunda Metade do Século XX
Coorientador
Doutorado em educação (Doutoramento)
Universidade de São Paulo, Brasil

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2018 - 2018 Membro da comissão organizadora e científica do 6 EPRAE – Encounter on Practices of Research in Arts Education (2018 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
2018 - 2018 Membro da comissão científica do V Encontro Internacional sobre Educação Artística (2018 - 2018)
Encontro (Membro da Comissão Científica)
2018 - 2018 Membro da Comissão Científica do VII Congresso Internacional Matéria-Prima: Transformar, Criar, Desafiar (2018 - 2018)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
2017 - 2017 Membro da Comissão Científica do XXIV Colóquio da AFIRSE Portugal, “A escola: dinâmicas e atores” (2017 - 2017)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
AFIRSE Portugal, Portugal
2017 - 2017 Membro da Comissão Científica do VI Congresso Internacional Matéria-Prima: Educação Artística desafios locais e globais (2017 - 2017)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
2016 - 2016 Membro da Comissão Científica II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação (2016 - 2016)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
2016 - 2016 Membro da Comissão Científica do V Congresso Internacional Matéria-Prima: práticas das Artes Visuais no ensino básico e secundário (2016 - 2016)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
2016 - 2016 Membro da Comissão Científica do Ciclo de Colóquios Faria de Vasconcelos (2016 - 2016)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
2012 - 2012 Inclusão: tensões e territórios educacionais
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
2012 - 2012 Membro da Comissão Científica do IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares (2012 - 2012)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
2010 - 2010 Membro da Comissão Científica do IV CIPA: Espaço (auto)biográfico: artes de viver, conhecer e formar (2010 - 2010)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
Universidade de São Paulo, Brasil
2009 - 2009 250 anos de Educação Pública em Portugal (1759-2009)
Exposição (Outra)
Ministério da Educação, Portugal
2009 - 2009 Membro da Comissão Executiva das Comemorações do Centenário da Universidade de Lisboa (a convite do Reitor).
Outro (Outra)
2009 - 2009 Conferência Internacional “O Estado e a Educação (1759-2009)”
Conferência (Coorganizador)
2009 - 2009 250 anos de Educação Pública em Portugal (1759-2009) (2009 - 2009)
Exposição (Presidente da Comissão Organizadora)
2008 - 2008 Membro da Comissão Científica do Congresso do Congresso Ibero-Americano de Educação Artística: Sentidos Transibéricos (2008 - 2008)
Congresso (Membro da Comissão Científica)
2007 - 2007 Coordenador das Comemorações dos “250 anos de Educação Pública em Portugal (1759-2009)”
Outro (Outra)
2006 - 2006 Encontro História Cultural e História da Educação: Autores, Conceitos, Temas
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
2006 - 2006 XIV Colóquio da AFIRSE/AIPELF, intitulado Para um Balanço da Investigação em Educação de 1960 a 2005: Teorias e Práticas
Congresso (Outra)
2006 - 2006 VI Encuentro Ibérico de Historia de la Educación, intitulado Educación en la Literatura y Literatura en la Educación: Perspectivas Históricas
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
Sociedade Española de Historia de la Educación e da Secção Portuguesa de História da Educação da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Espanha
2006 - 2006 IV Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
1986 - 1986 A Exposição do Mundo Português (1986 - 1986)
Exposição (Coorganizador)

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2020/12/14 A Escola - Espaços Exteriores, Espaços Educadores. Consequências das Relações Simbólicas dos Alunos com a Arquitectura dos Sentidos
Arguente
Liliana Alves do Couto (Doutoramento)
2020/11/19 Diagramas sociais e famílias: Um estudo cartográfico
Arguente
Maria Luiza Marques Cardoso (Doutoramento)
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brasil
2020/10/28 Linhas metodológicas: O bordado inventado e as práticas colaborativas
Arguente
Janniny G. Kierniew (Outro)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2020/04/29 A [ideia da] morte nos álbuns ilustrados publicados em Portugal no início do século XXI
Arguente
Margarida Dourado Dias (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2020/04/29 Exposições de trabalhos escolares: Aspetos processuais e reflexivos na escola e no museu
Arguente
Emanuel Cristina Siebert (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Belas Artes, Portugal
2020 John Cage: A obra indeterminada
Arguente
Ana Luísa Valdeira da Silva Pereira Vieira (Doutoramento)
2019 Lembranças, souvenirs, recuerdos: Fotografia e migração portuguesa para o Brasil
Arguente
Ana Filipe Gandum Ribeiro (Doutoramento)
2019 Artes performativas: Formação, informação e transformação: Uma visão transdisciplinar de um estudo de caso
Arguente
Júlio Martín Pérez Coelho Fonseca (Doutoramento)
2019 Projeto da tese de doutoramento
Arguente
Maria Alice Gouvêa Campesato (Outro)
Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Campus de Porto Alegre, Brasil
2019 Música na comunidade em Portugal e no ensino artístico: Ensaio crítico e proposta de projeto de investigação (projeto de tese de doutoramento)
Arguente
Jorge Miguel Gonçalves Graça (Outro)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2019 Professor, você sabe grego? – Diálogos potentes entre avaliação das aprendizagens e produção de subjetividades (projeto de tese de doutoramento)
Arguente
Camila Avelino Cardoso (Outro)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
2019 O ofício de escrever memoriais na enfermagem: Ensaio ético-estético sobre escrita de s (projeto de tese de doutoramento)
Arguente
Thaís Maranhão (Outro)
Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2019 As políticas contemporâneas de individualização: Cinco sentidos do labirinto subjetivo da escola (projeto de tese de doutoramento)
Arguente
Mariana Fiore (Outro)
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
2018 Assimetrias linguísticas do currículo : a disciplina de inglês no liceu português entre 1836-1974
Arguente
Roberto Paulo dos Ramos Franco Correia (Doutoramento)
2018 Ontologia histórica das práticas pedagógicas de Engenheiro Paulo de Frontin – RJ
Arguente
Davi Cavalcante Roque da Silva (Doutoramento)
2018 Insights into perceptual ambiguity and inference in art – a practice-based approach derived from the corporeal form
Arguente
Samuel Viana Meyler (Doutoramento)
2018 Michel Foucault e um discurso sobre a equidade
Arguente
Francisco Fonseca Oliveira Pais de Sousa (Mestrado)
2017 Bibliotecas populares em Portugal: Práticas e representações. Esboçar de uma missão (1870-1930)
Arguente
Maria de Fátima Machado Martins Pinto (Doutoramento)
2017 Título de Especialista na área de Artes/Cinema/Produção
Arguente
Isabel Margarida Reis da Silveira Machado (Outro)
2017 3, 2, 1! – O Poetry Slam em Portugal. Mapeamento e análise dos primeiros anos
Arguente
Liliana Alexandra Ferreira Vasques (Mestrado)
2016 After artistich research. What follows the establishment and the realization of the establishment of the phenomenon Ana Catarina Almeida (Doutoramento)
Universidade do Porto, Portugal
2016 O que me fez o desenho? – Do não desenhar ao escrever: será para isso que serve também desenhar, ter pretexto de escrever? Sofia Moura Pinheiro Barreira (Doutoramento)
Universidade do Porto, Portugal
2015 O seminário episcopal da Conceição da formação das elites de Mato Grosso – Brasil (1858-1880 Arilson Aparecido Martins (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2015 Monsenhor Airosa – Pedagogo-Empresário. História do Colégio de Regeneração de Braga (1869-1931) Ernesto Português (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2015 A Escola Superior de Educação Pela Arte e o Contributo do Dr. Arquimedes da Silva Santos
Arguente
Carla Maria Moreira Candeias Meira (Mestrado)
2014 O contributo da literacia de informação para a pedagogia universitária: um desafio para as bibliotecas académica Tatiana Sanches (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2014 História da Filosofia da Educação em Portugal. Dos programas de ensino ao campo disciplinar (1976-2006) Margarida Ferreira (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Educação especial e modernização escolar: estudo histórico-pedagógico da educação de surdos-mudos e de cegos Maria do Céu Alves (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 História da Escola Técnica de Enfermeiras (1940-1968). Aprender para ensinar e profissionalizar Óscar Manuel Ramos Ferreira (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Marcos da vida viável, marcas da vida vivível: O governamento da diversidade sexual e o desafio de uma ética/estética pós-identitária para a teorização político-educacional LGBT Jamil Cabral Sierra (Doutoramento)
Universidade Federal do Paraná, Brasil
2013 La formation et l’intégration de la femme dans l’univers de la police urbaine portugaise: a Polícia de Segurança Pública François Jean-Marie Denis Paymal (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Vida em Judicialização: efeito bullying como analisador Giovanna Marafon (Doutoramento)
Universidade Federal Fluminense, Brasil
2012 O Curso Superior de Letras (1861-1911): nos primórdios das Ciências Humanas em Portugal João Couvaneiro (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2012 Pode a Escola conter o mundo? Visitas de Estudo e Museus Escolares no Ensino Liceal Português (finais do século XIX – meados do século XX) Inês Francisco Félix (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2012 O prazer da natureza. A experiência de estudar a vida das plantas (1750-1900) Catarina Simão Bento Pinheiro (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2012 Os liceus e as ciências (1836-1860): um estudo sobre o processo de criação das disciplinas de ciências físicas e naturais nos liceus portugueses Carlos Beato (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2012 Método de dramatização da aula: O que é a pedagogia, a didática, o currículo? Marcos da Rocha Oliveira (Outro)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2012 A morte da personagem e o problema da mediação no teatro Fábio Zanoni (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2012 Defesa de projeto de tese
Arguente
Ernesto Português (Outro)
2012 Exame de qualificação de doutorado
Arguente
Marcos Rocha Oliveira (Outro)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2012 Projeto de tese de doutoramento
Orientador
Glória Franco (Outro)
2012 Projeto de tese de doutoramento
Orientador
Isabel Figueira (Outro)
2011 Educação artístico-musical: cenas, actores e políticas António Vasconcelos (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2011 A máquina de festejar: configurações e funções das festas escolares no Brasil e em Portugal (1890-1950) Renata Marcilio Candido (Outro)
Universidade de São Paulo, Brasil
2011 Do governo cristão da alma à governamentalidade sem fim Carlos Rubens de Souza Costa (Doutoramento)
Universidade de São Paulo, Brasil
2011 Práticas de leitura e governo da vida: a literatura de auto-ajuda Adriana Maria Brandão Penzim (Doutoramento)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
2011 Narrativas sobre povos indígenas na Amazônia José Vicente de Souza Aguiar (Doutoramento)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2011 A avaliação como dispositivo de subjetivação em Foucault Fernanda Bértolo (Outro)
Universidade de Caxias do Sul, Brasil
2011 A crise da autoridade na educação Íris Regina Fernandes Moser (Mestrado)
Universidade de São Paulo, Brasil
2011 A chamada da educação: sobre a governamentalização pedagógica nos textos jornalísticos Gisela Maria do Val (Mestrado)
Universidade de São Paulo, Brasil
2010 A educação dos colonizadores (1875-1950): uma história das mutações da dominação portuguesa no ultramar Carlos Manoel Pimenta Pires (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2010 Uma genealogia da infância no campo médico-jurídico como tecnologia de responsabilização pedagógica em Brasil e Portugal (1870-1980) Thomas Stark (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2010 Experiência entre as margens: a escrita e os processos de governamentalização Adélia Mara Pasta da Silva (Doutoramento)
Universidade de São Paulo, Brasil
2010 Da pedagogia às pedagogias: formas, ênfases, transformações Viviane Camozzato (Outro)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2010 Para uma genealogia da educação artística. História das disciplinas de Desenho, Trabalhos Manuais, Canto Coral e Educação pelo teatro na escola primária portuguesa, do primeiro quartel do século XIX a meados do século XX Maria dos Anjos Flôr Dias (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2010 Educação Escolar e Saúde: o discurso higienista Sul-Riograndense e a produção de corpos civilizados Mirtes Lia Pereira Barbosa (Outro)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2010 A comunicação e o saber filosófico contemporâneo africanos. Estudo exploratório de uma epistemologia comunicacional africana Frank-Ulrich Seiler (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2010 O ensino primário e seus valores em Portugal, de 1807 até 1928 Paula Alexandra Aguiar Pinto (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2010 A formação de leitores literários em contexto escolar Margarida Maria Vieira Tomaz Graça (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2010 Reprovação escolar: Conjunto de práticas que governam (Exame de qualificação)
Arguente
Rejane Ramos Klein (Outro)
2010 Defesa de projecto de tese de doutoramento
Arguente
Maria José Remédios (Outro)
2009 O governamento pedagógico: Da sociedade do ensino para a sociedade da aprendizagem Carlos Ernesto Noguera Ramirez (Doutoramento)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2009 A provinha Brasil e a rede municipal de ensino de Porto Alegre: avaliações, alfabetizações e letramentos contestados Darlize Teixeira de Mello (Outro)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2009 A suspensão da incredulidade: Tecnologias normalizadoras e harmonização de sistemas pedagógicos nas primeiras escolas para cegos da modernidade ocidental (séculos XVIII e XIX) Maria Romeiras (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 Estratégias editoriais no Estado Novo entre 1958 e 1974 José Fanha (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 A polícia de todos e de cada um: razão de Estado e governo da vida no Portugal do século XVIII Tomás Vallera (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 A intriga patrimonial: a escola e os processos de construção das heranças culturais em Portugal (da segunda metade do século XIX a meados do século XX) António Henriques (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 Ensino da Música em Portugal: Uma história da pedagogia e do imaginário musical (1835-1930) Ana Luísa Paz (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 Formas de escolarização secundária e sócio-gênese de uma instituição escolar: o Ginásio Ruy Barbosa em Juazeiro-BA (1953-1963) José Roberto Gomes Rodrigues (Outro)
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 O dispositivo de racionalização da pobreza nas pedagogias contemporâneas: um estudo sobre as representações dos sem-terra no livro didático de História Andresa Silva da Costa (Mestrado)
Universidade Luterana do Brasil, Brasil
2008 Reprovação escolar: Conjunto de práticas que governam Rejane Ramos Klein (Outro)
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil
2008 A Alma e o Engenho do currículo – História das disciplinas de Português e de Desenho no ensino secundário do último quartel do século XIX a meados do século XX Lígia Paula Santa Maria Penim Marques (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2008 Do modo de aprender e de ensinar. Renovação pedagógica e cenários de experimentação da Escola Graduada (1834-1892) Carlos Miguel de Jesus Manique da Silva (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2008 Povos indígenas e narrativas na amazônia José Vicente de Souza Aguiar (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2008 A invenção do “homo educabilis”: Da sociedade disciplinar para a sociedade da aprendizagem Carlos Ernesto Noguera Ramírez (Outro)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2008 Entre as coisas do mundo e o mundo dos livros: prefácios cívicos e processos escolares no Brasil republicano Cleber Vieira dos Santos (Doutoramento)
Universidade de São Paulo, Brasil
2008 A criança-aluno: constituição da identidade do escolar em Portugal (meados do século XIX – meados do século XX) Rita Maria Carapinha Maurício Lopes (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2008 Livros didácticos de História e o dispositivo de normalização da pobreza Andresa Silva da Costa (Outro)
Universidade Luterana do Brasil, Brasil
2008 Os infames da educação Thomas Stark Spyer Dulci (Mestrado)
Universidade Luterana do Brasil, Brasil
2008 A escrita para além da educação e da literatura: fabulações (Mestrado)
2008 O professor do ensino liceal: caracterização e modalidades de intervenção: o caso do Liceu de Portalegre e do professor António Raul Galiano Tavares Hélder Manuel Guerra Henriques (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2008 Leitura entre os jovens: contributos para uma compreensão Natália Maria Antunes Caseiro (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 Ler, Escrever e Orar: Uma análise histórica e comparada dos discursos sobre a educação, o ensino e a escola em Moçambique, 1850-1950 Ana Isabel Madeira (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 A Educação no Feminino (Portugal, 1900-2000): Discursos, Números e Olhares Paulo Jorge Alves Guinote (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 A Construção do Conhecimento Pedagógico: Análise Comparada de Revistas de Educação e Ensino Brasil-Portugal (1880-1930) Ana Lúcia Cunha Fernandes (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 Ler para ler, ler para ser: o clube de leitura de pais e filhos na Biblioteca Municipal de Beja Sónia Patrícia Gameiro Fernandes (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 ‘Por um Mundo Mais Feliz’: Uma Análise da Pedagogização das Relações Sociais por Meio das ONGs Daniel Canecchio (Outro)
Universidade de São Paulo, Brasil
2007 Culturas da Escola: As Festas nas Escolas Públicas Paulistas (1890-1930) Renata Marcílio Cândido (Outro)
Universidade de São Paulo, Brasil
2006 A Escola do Magistério Primário de Coimbra (1942-1989): Entre Ideologia, Memória e História Luís Carlos Martins de Almeida Mota (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 As Tecnologias da Informação e Comunicação, os Novos Contextos de Ensino-Aprendizagem e a Identidade Profissional dos Professores Maria Cristina de Alves de Almeida (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Ladainhas Para Fotografia, Acontecimento e Imagens de Escolas Alik Wunder (Doutoramento)
Universidade Estadual de Campinas, Brasil
2006 A Fabricação Curricular da Educação Física: História de uma Disciplina desde o Antigo Regime até à I República José Gregório Viegas Brás (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Na banca do Alquimista: As Transformações Curriculares dos Ensinos Primários e Liceal em Portugal (1860-1960) António Carlos da Luz Correia (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Práticas de Subjectivação Em Contexto Escolar Maria de Lourdes Faria dos Santos Paniago (Doutoramento)
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil
2006 A Pedagogia Moderna: Os espaços, os Instrumentos e as Práticas Florinda Olímpia Cavaleiro Reis (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Escola Infantil de Bragança (1915-1934): Modernidade Pedagógica as Primeiras Práticas de Educação de Infância no Interior Manuel Luís Pinto Castanheira (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Leitura de Vidas/Vidas de Leitura Vítor Manuel Agostinho de Figueiredo (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Educação Feminina no Século XIX em Portugal: Em Busca de Uma Consciência Carlota Maria Conceição Aires Pedro (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Brinquedo, Jogo e Educação em Portugal: Um direito da Infância (Séculos XIX e XX Maria Teresa Pires Teles dos Reis (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Estudo Comparativo dos Sistemas de Avaliação das Aprendizagens em Quatro Países Europeus Ana Paula Rodrigues dos Santos de Almeida (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Representações da Alfabetização: O Plano de Educação Popular e a Campanha Nacional de Educação de Adultos Maria do Pilar das Neves Nunes dos Santos Santa Mansos (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 As Práticas de Leitura e a Biblioteca Escolar: Para um Projecto Educativo Integrado Jaquelina Laureano Duarte (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Grupos de Leitura para Jovens: “Passa a Palavra”: Um Modelo de Promoção da Leitura na Biblioteca Municipal do Seixal Tatiana Luena Baptista e Sanches (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Hábitos e Práticas de Leitura dos Jovens Estudantes nas Bibliotecas Públicas: Para a Criação de Um Serviço para Jovens na Biblioteca Municipal da Amadora Cecília Maria da Fonseca Neves (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Leitura e Sucesso Escolar: Caminhos para o Futuro: O Caso de Arganil Margarida Maria Lopes Custódio Fróis (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 A Disciplina de História e o Seu Ensino nos Liceus de Portugal de 1895 a 1968 Paulo Alexandre Parreira do Nascimento Gomes (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2006 Tudo menos ser gorda: a literatura infanto-juvenil e o dispositivo da magreza Jaqueline Martins (Mestrado)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2005 O Discurso Avaliador do Sujeito-Professor na Constituição da Identidade do Sujeito-Aluno Juliana Santana Cavallari (Doutoramento)
Universidade Estadual de Campinas, Brasil
2005 O Desenvolvimento Estético dos Adolescentes em Educação Visual e a Concepção Pedagógica dos Professores Elisabete da Silva Oliveira (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2005 As Artes Visuais na Educação: Perspectiva Histórica João Pedro de Oliveira Fróis (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2005 Castigo de Dura, uma no Cravo outra na Ferradura: A Teoria e a Prática da Disciplina na Escola Primária (Fins do Século XIX e Princípios do Século XX) Maria da Conceição Rodrigues Leite e Barros (Mestrado)
Universidade do Porto, Portugal
2005 Identidade, Mudança e Escola na Segunda Metade do Século XX em Portugal Ana Luísa Fernandes Paz (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2005 Propaganda e Representação de um País nas Margens da Guerra: O Jornal português (1938-1951) Ricardo Fernandes Braga (Mestrado)
Universidade do Porto, Portugal
2005 Colónias Balneares: Uma Inovação Sócio-Pedagógica no Equilíbrio Físico e Moral da Criança Pobre (1908-1943) Sílvia Celeste Castanho Pintão Martins Ferreira (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2004 Revendo a História da Arquitectura: Uma Perspectiva Feminista Ana Gabriela Godinho Lima (Doutoramento)
Universidade de São Paulo, Brasil
2004 O Espectro da Irregularidade Ronda o Aluno: Um Estudo da Literatura Pedagógica e da Legislação sobre a Criança Problema Ana Laura Godinho (Agregação)
Universidade de São Paulo, Brasil
2004 Discursos da Intimidade: Imprensa Feminina e Narrativas de Mulheres-Professoras Brasileiras e Portuguesas na Segunda Metade do Século XX Constantina Xavier Filha (Doutoramento)
Universidade de São Paulo, Brasil
2004 A Educação Correccional de Menores em Internato: Discurso Pedagógico e Práticas Disciplinares da Modernidade César Augusto da Fonseca Rufino (Agregação)
Universidade de Lisboa, Portugal
2004 A Habilitação do Professor Primário no Portugal Oitocentista (1815-1862): O Ensino Mútuo, um Caminho para a Formação Maria Teresa Salgado de Barros Conde (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2003 Imagens de Professores Primários na Literatura Portuguesa Maria Antónia dos Santos Barreira Luz (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2003 Memórias e Reminiscências: Autobiografias Escritas por Professores Primários Portugueses e Brasileiros na Iª Metade do Século XX Carla Marisa Pires Rodrigues (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2003 A Educação/Função no Feminino no Modelo Pedagógico-Familiar na Escola Dinis de Castro Maria Judite Rodrigues Costa (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2017 - Atual Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade FAEEBA
2011/01/01 - Atual Sisyphus – Journal of Education
2006/01/01 - Atual Sísifo: Revista de Ciências da Educação Unidade de I&D de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
2005/01/01 - Atual Revista Linhas
Atual Educação e Realidade
Atual Coleção Pensadores & Educação Grupo Autêntica
2009/01/01 - 2010/12/31 Coleção O Estado e a Educação em Portugal (séculos XIX a XX)

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria
Instituição / Organização Entidade financiadora
2010 - Atual Membro do Painel de Avaliação do Concurso de Bolsas de Formação Avançada, de Mestrado e Doutoramento Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2009 - Atual Membro do Painel de Avaliação do Concurso de Bolsas de Formação Avançada, de Mestrado e Doutoramento Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2008 - Atual Membro do Painel de Avaliação do Concurso de Bolsas de Formação Avançada, de Mestrado e Doutoramento Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2007 - Atual Membro do Painel de Avaliação do Concurso de Bolsas de Formação Avançada, de Mestrado e Doutoramento Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2006 - Atual Membro do Painel de Avaliação do Concurso de Bolsas de Formação Avançada, de Mestrado e Doutoramento Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2018 - 2018 Membro do Painel de Avaliação do Concurso de Bolsas de Formação Avançada, de Mestrado e Doutoramento, atribuídas pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) em 20018 – área científica de Ciências da Educação
Avaliador

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2017/07/13 - Atual Workshop Supervisão e orientação de teses, organizado no âmbito do CNaPPES – Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
2008/09 - Atual Modernidade Pedagógica (Séculos XIX e XX) Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2007/09 - Atual O Pós-estruturalismo e a Escrita Científica Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2007/09 - Atual História da Criança Institucionalizada Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2006/09 - Atual História da Educação II Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal
2005/09 - Atual Modernidade Pedagógica e Historia da Criança Institucionalizada em Portugal (1780-1960) Pós-graduação em proteção de menores (parceria com ISCTE-IUL) (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2005/09 - Atual Educação Comparada: Regimes de Institucionalização na Europa e nos Estados Unidos no Século XX Pós-graduação em proteção de menores (parceria com ISCTE-IUL) (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2004/09 - Atual Modernidade Pedagógica: Genealogia e Práticas Mestrado em educação artística (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2003/09 - Atual Educação e Campo Literário Mestrado em educação e leitura (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2003/09 - Atual Metodologias de Investigação em Educação I Mestrado em ciências da educação (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2003/09 - Atual Metodologias de Investigação em Educação II Mestrado em ciências da educação (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2018/05/24 - 2018/05/26 Escrita científica: Métodos e Processos (Curso ministrado na Escola Doutoral de Primavera SPCE – Desenho de investigação)
2018/04/16 - 2018/04/30 O gesto texturante que revela a escrita inventiva: Contributos teórico-metodológicos do pós-estruturalismo Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2017/05/15 - 2017/05/17 Foucault: a escrita como arte de existir Universidade Federal de Uberlândia, Brasil
2017/05/08 - 2017/05/10 Para uma escrita inventiva na universidade. Os contributos do pós-estruturalismo (Barthes, Blanchot, Deleuze, Derrida, Foucault e Kristeva) Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2017 - 2017 Seminário de Formação sobre metodologias e processos de escrita narrativa Outra (Curso médio) Universidade do Estado da Bahia, Brasil
2016/11/14 - 2016/11/14 Academic writing EDITE – European Doctorate in Teacher Education Universidade de Lisboa, Portugal
2016/09/19 - 2016/09/21 Produção de subjetividade e estratégia de poder no campo da infância: O processo histórico de transformação da criança em aluno (de finais do século XIX a meados do XX) Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
2015/11/06 - 2015/11/20 Supervisão e orientação de teses Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Supervisão e orientação de teses Extensão e divulgação científica (Curso médio) Reitoria da Universidade de Lisboa, Portugal
2014/09/03 - 2014/09/04 Foucault e a escrita Universidade Federal Fluminense, Brasil
2014 - 2014 Escritas do Contemporâneo e a pesquisa em educação artística: Os desafios de Blanchot, Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Curso breve ministrado na Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, Portugal
2013/01 - 2013 Os processos de ideação, montagem e execução de uma escrita académica inventiva sob o impacto do pós-estruturalismo (Outros) Universidade de São Paulo, Brasil
2013 - 2013 Para uma imaginação inventiva em ciências sociais: contributos da teoria social pós-estruturalista Extensão e divulgação científica (Curso médio) Workshop no IV Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013 Imagens da Educação. Identidades, Alteridades Mestrado em ciências da educação (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2013 Seminário Temático I Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2013 Seminário de Investigação I Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2013 Seminário Interdisciplinar I Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2013 Seminário de Projecto I Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2013 Seminário Temático II Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2013 Seminário de Investigação II Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2013 Seminário de Projecto II Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012 Escritas do Contemporâneo e a pesquisa em educação artística: Os desafios de Blanchot, Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Curso breve ministrado na Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, Portugal
2012 - 2012 Processos e bloqueios de escrita Extensão e divulgação científica (Curso médio) Workshop no III Fórum de Jovens Investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011/01 - 2011 O processo escritural: digressões a partir de Blanchot e Barthes (Outros) Universidade de São Paulo, Brasil
2010/09 - 2011 História da educação I Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2011 História da educação II Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2011 Tendências psicopedagógicas contemporâneas Mestrado em Ciências da Educação (Outros) Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda, Angola
2010/01 - 2010 Potência e Hibridização da Escrita em Roland Barthes, Maurice Blanchot, Gilles Deleuze, Jacques Derrida e Michel Foucault (Outros) Universidade de São Paulo, Brasil
2010 - 2010 Escritas do contemporâneo e a pesquisa em educação: os desafios de Blanchot, Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil
2010 - 2010 Potência e hibridização da escrita em R. Barthes, W. Benjamin, M. Blanchot, M. Certeau, G. Deleuze, J. Derrida e M. Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Brasil
2010 - 2010 Foucault e Educação Extensão e divulgação científica (Curso médio) Universidade de Caxias do Sul, Brasil
2009/09 - 2010 Teoria da educação Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010 História da Educação. Identidades, alteridades Mestrado em ciências da educação (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010 Metodologias de investigação II Mestrado em ciências da educação (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010 Seminário de apoio I Mestrado em ciências da educação (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010 Seminário de apoio II Mestrado em ciências da educação (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010 Seminário temático I Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010 Seminário temático II Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010 Seminário tutorial I Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2009/09 - 2010 Seminário tutorial II Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2009/01 - 2009 A Crítica Pós-estruturalista e a Emergência de uma Escrita Científica de Si: Os Desafios de Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault Doutorado em educação (Doutoramento) Universidade de São Paulo, Brasil
2009 - 2009 A génese da escola e da pedagogia moderna (séculos XVI-XIX) Extensão e divulgação científica (Curso médio) Seminário especial no Programa de Pós-Gradução em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil
2009 - 2009 Roland Barthes, os jogos de linguagem e uma nova analítica dos estudos educacionais Extensão e divulgação científica (Curso médio) Programa de pós-graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia, Brasil
2008/09 - 2009 História da Educação II Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal
2008/09 - 2009 Imagens da Educação Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal
2008/09 - 2009 Seminário Temático I Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2008/09 - 2009 Seminário Temático II Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2008/09 - 2009 Seminário Tutorial I Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2008/09 - 2009 Seminário Tutorial II Doutoramento em Educação (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal
2008/09 - 2009 Modernidade Pedagógica: Genealogia e práticas Mestrado em educação artística (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2008/01 - 2008 A Criança Transformada em Aluno: a Emergência da Psico-Pedagogia Moderna e os Cenários de Subjetivação das Escolas a Partir do Último Quartel do Século XIX (Brasil e Portugal) Doutorado em educação (Doutoramento) Universidade de São Paulo, Brasil
2008 - 2008 A maquinaria escolar moderna entre os séculos XVI e XIX: estruturas de uma história do presente Extensão e divulgação científica (Curso médio) Curso ministrado na Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil
2008 - 2008 Escritas do contemporâneo e a pesquisa em educação: os desafios de Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Curso ministrado no Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Luterana do Brasil, Brasil
2008 - 2008 A Crítica Pós-estruturalista e a Emergência de uma Escrita Científica de Si: Os Desafios de Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Mini-curso ministrado na 31.ª Reunião Anual da ANPED, Brasil
2007/01 - 2007 A Criança Transformada em Aluno: a Emergência da Psico-Pedagogia Moderna e os Cenários de Subjetivação das Escolas a Partir do Último Quartel do Século XIX (Brasil e Portugal) Doutorado em educação (Doutoramento) Universidade de São Paulo, Brasil
2006/09/11 - 2006/09/12 O Governo dos Escolares na Perspetiva Teórica de Michel Foucault Seminário ministrado no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Brasil
2006/04 - 2006/08 A Crítica Pós-estruturalista e a Emergência de uma Escrita Científica de Si: Os Desafios de Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault (Outros) Universidade de São Paulo, Brasil
2006 - 2006 O Governo dos Escolares na Perspectiva Teórica de Michel Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Seminário ministrado no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, Brasil
2006 - 2006 Os Processos de Ideação, Conceptualização e Concretização de uma Escrita Científica Pessoal a partir de Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Seminário ministrado no Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Brasil
2006 - 2006 A Crítica Pós-estruturalista e a Emergência de uma Escrita Científica de Si: Os Desafios de Barthes, Deleuze, Derrida e Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade do Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, Brasil
2006 - 2006 A Virada Linguística e a Educação Extensão e divulgação científica (Curso médio) Seminário ministrado no âmbito do Mestrado em Educação da Universidade Luterana do Brasil, Brasil
2003/09 - 2006 Correntes da Pedagogia Contemporânea Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal
2002/09 - 2006 As Imagens da Educação (Outros) Universidade de Lisboa, Portugal
2005/08 - 2005/09 O ‘linguistic turn’ e os novos desenhos da investigação social Doutorado em educação (Doutoramento) Universidade de São Paulo, Brasil
2005/08 - 2005/09 O ‘linguistic turn’ e os novos desenhos da investigação social (Outros) Universidade Estadual de Campinas, Brasil
2004/09 - 2004/10 A Viagem Linguística e o Relançamento do Ofício Historiográfico (Outros) Universidade de São Paulo, Brasil
2004/09 - 2004/09 Genealogia do Ensino Secundário em Portugal (Séculos XIX e XX) (Outros) Universidade de São Paulo, Brasil
2004 - 2004 A Arte de Governo Segundo Michel Foucault Extensão e divulgação científica (Curso médio) Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas, Brasil
2004 - 2004 A Viragem Linguística e o Relançamento do Ofício Historiográfico Extensão e divulgação científica (Curso médio) Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Brasil
2004 - 2004 A Viragem Linguística e o Relançamento do Ofício Historiográfico Extensão e divulgação científica (Curso médio) Programa de pós-graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia, Brasil
1993/09 - 2003 Correntes da Pedagogia Contemporânea Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal
1995/09 - 2002 Metodologias de Investigação em Educação I Mestrado em ciências da educação (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
1995/09 - 2002 Metodologias de Investigação em Educação II Mestrado em ciências da educação (Mestrado) Universidade de Lisboa, Portugal
2000 - 2000 Cultura Portuguesa no Século XX Extensão e divulgação científica (Curso médio) Ministério da Cultura/Instituto Português do Livro e da Leitura, Portugal
2000 - 2000 Propaganda e Arte Moderna em Portugal: A 'Política do Espírito' de António Ferro Extensão e divulgação científica (Curso médio) Câmara Municipal de Cascais, Portugal
2000 - 2000 Belém, Espaço Comemorativo da Exposição do Mundo Português de 1940: Evocação do Império Colonial (Visita guiada) Outra (Curso médio) Conferência Permanente Europeia das Associações de Professores de História (EUROCLIO), Portugal
2000 - 2000 Cultura Portuguesa no Século XX Extensão e divulgação científica (Curso médio) Ministério da Cultura/Instituto Português do Livro e da Leitura, Portugal
1999 - 1999 A Construção da Memória Educativa – Comunicação Extensão e divulgação científica (Curso médio) Congresso História da Cultura e das Mentalidades, organizado pela Associação dos Professores de História, Portugal
1999 - 1999 Do Autoritarismo à Democracia – Palestra Extensão e divulgação científica (Curso médio)
1997 - 1997 A Política Cultural do Estado Novo - Palestra Extensão e divulgação científica (Curso médio)
1989 - 1989 Oliveira Salazar – Palestras em dois debates Extensão e divulgação científica (Curso médio) Revista Vértice, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
1998 - Atual Secção de História da Educação da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
2003/07 - 2006/10 Secção de História da Educação da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2019/10/21 - 2020/09/23 Membro do júri do concurso documental para provimento de três lugares de Professor Associado, no Grupo Disciplinar de Pedagogia do Instituto de Educação da Universidade do Minho Universidade do Minho, Portugal
2020 - 2020 Membro do júri do concurso documental para provimento de três lugares de Professor Associado, no Grupo Disciplinar de Pedagogia do Instituto de Educação da Universidade do Minho
Distinções

Prémio

2008 Menção Honrosa ao Documentãrio "6=0 Homeostética"

Outra distinção

2016 Membro Honorário do Movimento da Escola Moderna