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António José Mendes holds a Ph.D. in Electrical Engineering with a specialty in Informatics. He is an Associate Professor with Habilitation at the Department of Informatics Engineering (DEI) of the Faculty of Sciences and Technology of the University of Coimbra, where he teaches Programming courses. His research interests are focused on Computer Science Education and Distance Learning. He develops research in the Cognitive and Media Systems group of CISUC. He is the author/co-author of over 180 papers in international journals and conferences. According to Google Scholar, these publications received more than 3600 citations. He was Director of DEI between 2013 and 2017 and scientific coordinator of the University of Coimbra Distance Learning Project between 2010 and 2021.
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Antonio Jose Mendes

Nomes de citação

  • Mendes, Antonio
  • Mendes, Antonio Jose
  • Mendes, A.J.

Identificadores de autor

Ciência ID
861D-3518-E20A
ORCID iD
0000-0001-6659-660X

Domínios de atuação

  • Ciências da Engenharia e Tecnologias
  • Ciências da Engenharia e Tecnologias

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Espanhol; Castelhano Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador independente (B1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2021/01/14
Concluído
 Agregação em Ciências e Tecnologias da Informação (Título de Agregado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Portugal
1996/03/11
Concluído
 Engenharia Electrotécnica (Doutoramento)
Especialização em Especialidade: Informática
Universidade de Coimbra Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Portugal
"O Sistema Aida: Ambiente Integrado para o Desenvolvimento de Aplicações Educacionais" (TESE/DISSERTAÇÃO)
1987
Concluído
 Aptidão Pedagógica e de Capacidade Científica (Outros)
Universidade de Coimbra Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Portugal
 Muito Bom
1983
Concluído
 Engenharia Electrotécnica (Licenciatura)
Universidade de Coimbra Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Portugal
 15
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2012/07/04 - Atual Professor Associado (Docente Universitário) Universidade de Coimbra, Portugal
1996/03/11 - 2012/07/04 Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade de Coimbra, Portugal
1983/11/25 - 1996/03/11 Assistente (Docente Universitário) Universidade de Coimbra, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2013 - Atual Comissão Científica do Departamento de Engenharia Informática da FCTUC Universidade de Coimbra Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Portugal
2017 - 2023 Membro da Assembleia da FCTUC Universidade de Coimbra, Portugal
2010 - 2021 Coordenador Geral do Projeto Especial de Ensino a Distância da UC Universidade de Coimbra, Portugal
2013 - 2017 Diretor do Departamento de Engenharia Informática da FCTUC Universidade de Coimbra Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2020 - 2023/09/30 European Citizens' Initiative: A Tool for Engagement and Active Citizenship (ECI: From A to Z)
2020-1-PT01-KA203-078546
Investigador
European Union
Em curso
2019/09/01 - 2022/08/31 InnoCore - Core Technologies for Education and Innovation in Life Sciences
2019-1-IT02-KA203- 063391
Investigador responsável
European Union
Em curso
2018/11/15 - 2021/11/14 HiEdTech - Modernization of Higher Education in Central Asia Through New Technologies
98092-EPP-1-2018-1-BG-EPPKA2-CBHE-SP
Investigador responsável
Universidade de Coimbra Centro de Informatica e Sistemas, Portugal
 European Union
Em curso
2017/10/15 - 2020/10/14 TKCOM - Building up Chinese Primary Teachers’ Key Competences
586415-EPP-1-2017-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP
Investigador
European Union
Concluído
2016/10/15 - 2019/10/14 STAR - Sustainable learner-centred Teaching - Advanced Recourse for Georgia and China
573777-EPP-1-2016-1-CZ-EPPKA2-CBHE-JP
Investigador
Universidade de Coimbra Centro de Informatica e Sistemas, Portugal
 European Union
Concluído
2016/10/03 - 2017/12/31 Ped@ES - Pedagogy in Higher Education
Ped@ES - 142879
Investigador
Fundação Calouste Gulbenkian
Concluído
2013/12/15 - 2016/12/14 LeAGUe - A Network for Developing Lifelong Learning in Armenia, Georgia and Ukraine
543839-TEMPUS-1-2013-1-SE
Investigador responsável
Universidade de Coimbra Centro de Informatica e Sistemas, Portugal
 European Union
Concluído
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 326 - 2011-2012
PEst-C/EEI/UI0326/2011
Universidade de Coimbra, Portugal

Universidade de Coimbra Centro de Informatica e Sistemas, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2005/06/01 - 2008/07/04 SchoolSenses@Internet: as crianças como criadoras de informação geográfica multissensorial através da utilização das tecnologias da informação e comunicação
POSC/EIA/56954/2004
Universidade de Coimbra Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Portugal

Universidade de Coimbra Centro de Informatica e Sistemas, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Wan-Chong Choi; Chan-Tong Lam; António José Mendes. "A Systematic Literature Review on Performance Prediction in Learning Programming Using Educational Data Mining". 2023.
    10.1109/fie58773.2023.10343346
  2. Leonardo Silva; Anabela Gomes; António José Mendes. "Exploring the Impact of Self-Regulation of Learning Support on Programming Performance and Code Development". 2023.
    10.1109/fie58773.2023.10343321
  3. Wan-Chong Choi; Huey Lei; António José Mendes. "Motivating the New Generation: Using Flipped Classroom and ARCS Model to Enhance Block-Based Programming Education". 2023.
    10.1109/fie58773.2023.10342942
  4. Victor Wan-Chong Choi; Huey Lei; António José Mendes. "The Effects of Flipped Classroom on Learning Achievement in Block-Based Programming Education". 2023.
    10.1109/iciet56899.2023.10111237
  5. Gustavo Carreira; Leonardo Silva; Antonio Jose Mendes; Hugo Goncalo Oliveira. "Pyo, a Chatbot Assistant for Introductory Programming Students". 2022.
    10.1109/siie56031.2022.9982349
  6. Leonardo Silva; Antonio Jose Mendes; Anabela Gomes; Chan Tong Lam; Calana Chan; Gabriel Fortes. "Reliability and Predictive Validity of the Self-regulation Programming Strategies Questionnaire". 2022.
    10.1109/siie56031.2022.9982352
  7. Alexandre Ferreira; Anabela Gomes; Antonio Jose Mendes. "SICAS2: Interactive Tool to Support Programming Learning". 2022.
    10.1109/siie56031.2022.9982323
  8. Mendes, Antonio. "The importance of using the CodeInsights monitoring tool to support teaching programming in the context of a pandemic". 2021.
    10.1109/fie49875.2021.9637292
  9. Mendes, Antonio. "Exploring the Association between Self-Regulation of Learning and Programming Learning: A Multinational Investigation". 2021.
    10.1109/fie49875.2021.9637438
  10. Mendes, Antonio. "A systematic literature review on knowledge tracing in learning programming". 2021.
    10.1109/fie49875.2021.9637323
  11. Anabela Gomes; Mendes, A.J.; G Carvalho; Vinicius Ramos; J Rocha. Autor correspondente: Vinicius Ramos. "Enhanced compiler messages of error in Python with focuses in readability in CS1". 2021.
    10.1109/laclo54177.2021.00048
  12. Mendes, Antonio. "The satisfaction assessment of a course on designing and developing distance learning courses". 2021.
    10.1109/siie53363.2021.9583649
  13. Mendes, Antonio. "Planning and Developing Courses in Distance Learning Environments: a training course for HiEdTec Project". 2021.
    10.1145/3472410.3472440
  14. Mendes, Antonio. "Regulation of Learning Interventions in Programming Education: A Systematic Literature Review and Guideline Proposition". 2021.
    10.1145/3408877.3432363
  15. Silva, L.; Mendes, A.J.; Gomes, A.. "Computer-supported collaborative learning in programming education: A systematic literature review". 2020.
    10.1109/EDUCON45650.2020.9125237
  16. Gomes, A.; Marcelino, M.J.; Correia, F.; Mendes, A.J.. "Study methods in introductory programming courses". 2020.
    10.1109/EDUCON45650.2020.9125228
  17. Teixeira, Ana Rita Assunção; gomes, anabela; Mendes, Antonio Jose; correia, fernanda brito; Chang Tong Lam; Ke Wei; Gomes, A; et al. "Understanding Loops a Visual Methodology". Trabalho apresentado em IEEE International Conference on Engineering, Technology and Education (TALE), 2019.
    10.1109/tale48000.2019.9225951
  18. Fonseca, N.G.; Macedo, L.; Mendes, A.J.. "A study on the students' perspective about the usage of a programming monitoring tool". 2019.
    10.1109/SIIE48397.2019.8970110
  19. Gomes, A.; Ke, W.; Lam, C.-T.; Marcelino, M.J.; Mendes, A.. "Student motivation towards learning to program". 2019.
    10.1109/FIE.2018.8659134
  20. Eloy, J.; Teixeira, A.R.; Gomes, A.; Mendes, A.J.. "Understand and characterize mental effort in a programming-oriented task". 2019.
    10.1109/ENBENG.2019.8692570
  21. Fonseca, N.G.; Macedo, L.; Marcelino, M.J.; Mendes, A.J.. "Augmenting the teacher's perspective on programming student's performance via permanent monitoring". 2019.
    10.1109/FIE.2018.8658924
  22. Eloy, J.; Teixeira, A.R.; Gomes, A.; Mendes, A.J.. "Using brain computer interaction in programming problem solving". 2019.
    10.1109/EDUCON.2019.8725136
  23. Fonseca, N.G.; Macedo, L.; Mendes, A.J.. "Supporting differentiated instruction in programming courses through permanent progress monitoring". 2018.
    10.1145/3159450.3159578
  24. Gomes, A.; Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.; Ke, W.; Im, S.K.; Lam, C.-T.. "Student's characteristics and programming learning - A Macanese perspective". 2018.
    10.1109/TALE.2017.8252360
  25. Fonseca, N.G.; MacEdo, L.; Mendes, A.J.. "Using early plagiarism detection in programming classes to address the student's difficulties". 2018.
    10.1109/SIIE.2018.8586700
  26. Gomes, A.; Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.; Ke, W.; Lm, S.K.; Siu, A.. "A teacher's view about introductory programming teaching and learning - Portuguese and Macanese perspectives". 2017.
    10.1109/FIE.2017.8190493
  27. Teixeira, A. R.; Silva, M.; Mendes, A.J.; Gomes, A.. "Uso de um BCI para a medição dos níveis de atenção". Trabalho apresentado em 19th International Symposium on Computers in Education (SIIE) and the 8th CIED Meeting/ 3rd CIED International Meeting, Lisbon, 2017.
    Publicado
  28. Pessoa, Maria Teresa; Marcelino, Maria José; Mendes, Antonio Jose; Nolan, Sílvia; Salvador, Tatiana; Pedrosa, Sandra; Vieira, Maria Celeste; et al. "O Projeto Especial de Ensino a Distância da Universidade de Coimbra como Espaço de Inovação Pedagógica no Ensino Superior". Trabalho apresentado em CNaPPES 2016 - 3º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, Lisboa, 2016.
  29. García-Peñalvo, F.J.; Mendes, A.J.. "Preface". 2016.
    10.1109/SIIE.2016.7751815
  30. Vahldick, A.; Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.. "Towards a constructionist serious game engine". 2016.
    10.1145/2983468.2983526
  31. Fonseca, N.G.; Macedo, L.; Mendes, A.J.. "CodeInsights - Monitoring programming students' progress". 2016.
    10.1145/2983468.2983492
  32. Jerónimo, André; Mendes, Antonio Jose; Neto, Joana; Costa e Silva, João; Vieira, Maria Celeste; Marcelino, Maria José; Pessôa, Maria Teresa; Pedrosa, Sandra; Nolan, Sílvia. "O ensino a distância como estratégia de globalização: o caso da Universidade de Coimbra". Trabalho apresentado em 5.ª Conferência FORGES - Autonomia e os Modelos de Governo e Gestão das Instituições de Ensino Superior, Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua portuguesa, Coimbra, 2015.
    Publicado
  33. Vahldick, A.; Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.. "A review of games designed to improve introductory computer programming competencies". 2015.
    10.1109/FIE.2014.7044114
  34. Vahldick, A.; Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.. "Analysing the enjoyment of a serious game for programming learning with two unrelated higher education audiences". 2015.
  35. Gomes, A.; Mendes, A.. "A teacher's view about introductory programming teaching and learning: Difficulties, strategies and motivations". 2015.
    10.1109/FIE.2014.7044086
  36. Marcelino, M.J.; Cabral, B.; Paquete, L.; Mendes, A.J.. "A proficient high level programming program as a way to overcome unemployment among graduates". 2015.
    10.1109/FIE.2015.7344188
  37. Silva, J.C.E.; Pedrosa, S.; Marcelino, M.J.; Mendes, A.; Boavida, F.; Bernardes, M.. "The distance learning course on computer networks at the University of Coimbra". 2014.
    10.1145/2659532.2659640
  38. Pinhati, F.; Siqueira, S.W.M.; Mendes, A.J.; Cardoso, A.. "LO-C(L)A(S)P: A model for supporting the development of learning objects with sound manipulation and social resources for music education". 2013.
  39. Santos, Á.; Gomes, A.; Mendes, A.. "A taxonomy of exercises to support individual learning paths in initial programming learning". 2013.
    10.1109/FIE.2013.6684794
  40. Mendes, A.J.; Paquete, L.; Cardoso, A.; Gomes, A.. "Increasing student commitment in introductory programming learning". 2012.
    10.1109/FIE.2012.6462486
  41. Campos, D.S.; Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.; Ferreira, D.J.; Alves, L.M.. "A multinational case study on using diverse feedback types applied to introductory programming learning". 2012.
    10.1109/FIE.2012.6462412
  42. Gomes, A.J.; Santos, Á.N.; Mendes, A.J.. "A study on students' behaviours and attitudes towards learning to program". 2012.
    10.1145/2325296.2325331
  43. Martins, S.W.; Mendes, A.J.; Figueiredo, A.D.. "Student reflections as an influence in the dynamics of an introductory programming course". 2011.
    10.1109/FIE.2011.6142761
  44. Santos, Á.; Gomes, A.; Mendes, A.. "A class record and reviewing system designed to promote programming learning". 2011.
    10.1109/FIE.2011.6142966
  45. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "Studies and proposals about initial programming learning". 2010.
    10.1109/FIE.2010.5673426
  46. Martins, S.W.; Mendes, A.J.N.; Figueiredo, A.D.. "A context for programming learning based on research communities". 2010.
    10.1109/EDUCON.2010.5492375
  47. Martins, S.W.; Mendes, A.J.; Figueiredo, A.D.. "Diversifying activities to improve student performance in programming courses". 2010.
    10.1145/1839379.1839476
  48. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "A study on student performance in first year CS courses". 2010.
    10.1145/1822090.1822123
  49. Martins, S.W.; Mendes, A.J.; Figueiredo, A.D.. "A strategy to improve student's motivation levels in Programming courses". 2010.
    10.1109/FIE.2010.5673366
  50. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "A study on student performance in first year CS course". Trabalho apresentado em 15th Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, Ankara, 2010.
    Publicado
  51. Silva, R.; Antonova, N.; Silva, J.; Mendes, A.; Marcelino, M.. "Wireless sensor networks to support elementary school learning activities". 2009.
    10.1145/1731740.1731817
  52. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "Bloom¿s taxonomy based approach to learn basic programming". Trabalho apresentado em EDMEDIA09 ¿ World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Honululu, 2009.
    Publicado
  53. Mendes, A.J.; Pereira, I.; Costa, R.. "Editors introduction". 2008.
  54. Marcelino, M.; Mihaylov, T.; Mendes, A.. "H-SICAS, a handheld algorithm animation and simulation tool to support initial programming learning". 2008.
    10.1109/FIE.2008.4720530
  55. Marcelino, M.J.; Tinoco, A.I.; Redondo, M.A.; Mendes, A.J.. "SimulCol - a collaborative educational modeling simulation tool". 2008.
    10.1109/ICALT.2008.201
  56. Pacheco, A.; Gomes, A.; Henriques, J.; De Almeida, A.M.; Mendes, A.J.. "Mathematics and programming: Some studies". 2008.
    10.1145/1500879.1500963
  57. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "A study on student¿s characteristics and programming learning.". Trabalho apresentado em ED-MEDIA¿08 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecomunications, Viena, 2008.
    Publicado
  58. Gomes, A.; Santos, A.; Mendes, A.J.. "E-Learning Platform Adapted to Programming Teaching/Learning". Trabalho apresentado em ED-MEDIA¿08 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecomunications, Viena, 2008.
    Publicado
  59. Gomes, A.; Pacheco, Ana; Henriques, J.; Almeida, A. M.; Mendes, A.J.. "A study on basic mathematics knowledge for the enhancement of programming learning skills". Trabalho apresentado em IEEIII08 - Informatics Education Europe III, Veneza, 2008.
    Publicado
  60. Areias, C.; Mendes, A.. "A tool to help students to develop programming skills". 2007.
    10.1145/1330598.1330692
  61. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "An environment to improve programming education". 2007.
    10.1145/1330598.1330691
  62. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "Problem solving in programming". Trabalho apresentado em 19th Annual Workshop of the Psychology of Programming Interest Group, Joensu, 2007.
    Publicado
  63. Gomes, A.; Areias, C.; Mendes, A.J.. "Learning to Program with ProGuide". Trabalho apresentado em International Conference on Engineering Education, Coimbra, 2007.
    Publicado
  64. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "Learning to program - difficulties and solutions". Trabalho apresentado em International Conference on Engineering Education, Coimbra, 2007.
    Publicado
  65. Gomes, A.; Santos, A.; Carmo, L.; Mendes, A.J.. "Learning styles in an e-learning tool". Trabalho apresentado em International Conference on Engineering Education, Coimbra, 2007.
    Publicado
  66. Caeiro, M.; Marcelino, M.J.; Llamas, M.; Anido, L.; Mendes, A.J.. "PoEML: A flexibility approach for models of educational practices". 2006.
  67. Gomes, A.; Carmo, L.; Pereira, F.; Mendes, A.J.. "Learning styles and problem solving strategies". Trabalho apresentado em 3rd E-Learning Conference ¿ Computer Science Education, Coimbra, 2006.
    Publicado
  68. Gomes, A.; Marcelino, M. J.; Tosheva, I.; Dobrodzhaliev, Y.; Mendes, A.J.. "A Web-based approach to support initial algorithmic procedural programming learning". Trabalho apresentado em 3rd E-Learning Conference ¿ Computer Science Education, Coimbra, 2006.
    Publicado
  69. Gomes, Anabela de Jesus; Carmo, L.; Bigotte de Almeida, Maria Emília; Mendes, Antonio Jose. "Mathematics and programming problem solving". Trabalho apresentado em 3rd E-Learning Conference, Coimbra, 2006.
    Publicado
  70. Weir, G.R.S.; Vilner, T.; Mendes, A.J.; Nordström, M.. "Difficulties teaching Java in CS1 and how we aim to solve them". 2005.
    10.1145/1067445.1067543
  71. Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.; Gomes, A.; Bravo, C.; Esteves, M.; Redondo, M.A.. "Using simulation and collaboration in CS1 and CS2". 2005.
    10.1145/1067445.1067499
  72. Gomes, A.; Marcelino, M. J.; Dimitrov, N.; Mendes, A.J.. "Using a computer-based interactive system for the development of basic algorithmic and programming skills". Trabalho apresentado em International Conference on Computer Systems and Technologies, Rousse, 2004.
    Publicado
  73. Gomes, A.; Mendes, A.J.; Marcelino, M. J.. "Avaliação e evolução de um sistema de apoio à aprendizagem da programação". Trabalho apresentado em VII Congresso Iberoamericano de Informática Educativa, Monterrey, 2004.
    Publicado
  74. Gomes, A.; Bravo, C.; Redondo, M.; Marcelino, M. J.; Esteves, M.; Mendes, A.J.. "Integrando herramientas educativas para el aprendizaje colaborativo de la Programación". Trabalho apresentado em VI Simpósio Internacional de Informática Educativa, Cáceres, 2004.
    Publicado
  75. Esteves, Maria Micaela Gonçalves Pinto Dinis; Mendes, A.J.. "OOP-Anim, Software de Apoio à Aprendizagem de Programação Orientada a Objectos.". Trabalho apresentado em VII Congresso IberoAmericano de Informática Educativa., Monterrey,, 2004.
    Publicado
  76. Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.; Gomes, A.; Esteves, Maria Micaela Gonçalves Pinto Dinis; Redondo, M.A.; Bravo, C.. "Collaboration and Program Simulation in Programming Learning". Trabalho apresentado em E-Learning Conference., Bruxels, 2004.
    Publicado
  77. Esteves, Maria Micaela Gonçalves Pinto Dinis; Mendes, A.J.. "OOP-Anim, a system to support learning of basic object oriented programming concepts.". Trabalho apresentado em CompSysTech' 2003 - International Conference on Computer Systems and Technologies., Sofia, 2003.
    Publicado
  78. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "SICAS: Sistema Interactivo para a Construção de Algoritmos e sua Simulação". Trabalho apresentado em II Simpósio Internacional de Informática Educativa, Puertellano, 2000.
    Publicado
  79. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "Suporte à aprendizagem da programação com o ambiente SICAS". Trabalho apresentado em V Congresso Ibero-Americano de Informática Educativa, Vina del Mar, 2000.
    Publicado
  80. Urbano, M.J.; Mendes, A.J.; Monteiro, E.H.; Amer, P.D.. "Specification of order and reliability in SMIL documents". 1999.
    10.1109/WIAPP.1999.788023
  81. SANTOS, ARNALDO; Mendes, Antonio. "Concepção da envolvente de um curso sobre ¿Redes LAN e WAN¿ para formação profissional a distância". Trabalho apresentado em 1º Simpósio Ibérico de Informática Educativa, Aveiro, 1999.
    Publicado
  82. SANTOS, ARNALDO; Mendes, Antonio. "Concepção do conteúdo multimédia de um curso sobre Redes LAN e WAN para Auto-formação". Trabalho apresentado em 1º Simpósio Ibérico de Informática Educativa, 1999.
    Publicado
  83. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "Ambiente de suporte à aprendizagem de conceitos básicos de programação". Trabalho apresentado em 3º Simpósio de Investigação e Desenvolvimento de Software Educativo, Évora, 1998.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Leonardo Silva; António Mendes; Anabela Gomes; Gabriel Fortes. "What Learning Strategies are Used by Programming Students? A Qualitative Study Grounded on the Self-regulation of Learning Theory". ACM Transactions on Computing Education (2023): http://dx.doi.org/10.1145/3635720.
    10.1145/3635720
  2. Leonardo Silva; António Mendes; Anabela Gomes; Gabriel Fortes. "Fostering regulatory processes using computational scaffolding". International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning (2023): http://dx.doi.org/10.1007/s11412-023-09388-y.
    10.1007/s11412-023-09388-y
  3. Antonio Jose Mendes. "Investigating Programming Students Problem Comprehension Ability and Its Association With Learning Performance". IEEE Transactions on Education (2022): 1-7. http://dx.doi.org/10.1109/te.2022.3204906.
    10.1109/te.2022.3204906
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Capítulo de livro
  1. Anabela Gomes; Ana Rita Teixeira; António José Mendes. "A New Methodology to Learn Loops: Validation through Brain Computer Interaction". 33-48. Springer International Publishing, 2021.
    10.1007/978-3-030-78114-9_3
  2. Fonseca, Nuno Gil ; Luis Macedo; Mendes, Antonio Jose. "CodeInsights - Monitorização do desempenho de alunos de programação". In Ambientes Virtuais no Ensino Superior, 179-209. Portugal: CINEP, 2016.
    Publicado
  3. Gomes, A.; Mendes, A.J.. "Interactive system for algorithm development and simulation". In Computers and Education in an Interconnected Society, 159-166. Kluwer Academic Publishers: Manuel Ortega y José Bravo (eds.), 2001.
    Publicado
Livro
  1. Vahldick, A.; Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.. Learning analytics model in a casual serious game for computer programming learning. 2017.
    10.1007/978-3-319-51055-2_6
  2. Fonseca, N.G.; Macedo, L.; Mendes, A.J.. Monitoring the progress of programming students supported by a digital teaching assistant. 2017.
    10.1007/978-3-319-65340-2_7
  3. Vahldick, A.; Marcelino, M.J.; Mendes, A.J.. Principles of a casual serious game to support introductory programming learning in higher education. 2016.
    10.4018/978-1-5225-1034-5.ch004
  4. De Jesus Gomes, A.; Mendes, A.J.; Marcelino, M.J.. Computer science education research: An overview and some proposals. 2014.
    10.4018/978-1-4666-7304-5.ch001
  5. Mendes, A.J.; Pereira, I.; Costa, R.. Computers and education: Towards educational change and innovation. 2008.
    10.1007/978-1-84628-929-3
  6. Pedrosa, I.; Mendes, A.J.; Rela, M.Z.. edu.LMC and other LMC simulation approaches: Contributions to computer architecture education using the LMC paradigm. 2006.
    10.1007/978-0-387-34731-8_50
Manual
  1. Neto, Joana; Nolan, Sílvia; Mendes, Antonio. Handbook of Innovative Educational Technologies (part two).. Bulgária: With the support of the Erasmus+ Programme of the European Union.. 2020.
    Publicado
Atividades

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2019 - Atual Um Ambiente de Aprendizagem Colaborativa Mediada por Computador para Estimular Habilidades de Regulação da Aprendizagem na Educação em Programação
Coorientador
Universidade de Coimbra, Portugal
2019 - Atual Feedback automático no suporte à aprendizagem de programação
Coorientador
Universidade de Coimbra, Portugal
2016 - 2022/05 Contributos para a monitorização do desempenho de alunos de programação
Coorientador
Universidade de Coimbra, Portugal
2014 - 2018 Aperfeiçoamento das competências de resolução de problemas na aprendizagem introdutória de programação de computadores usando um jogo sério digital
Coorientador
Universidade de Coimbra, Portugal
2008 - 2012 Comunidades de aprendizagem no suporte à aprendizagem da programação
Coorientador
Universidade de Coimbra, Portugal
2006 - 2010 Dificuldades de aprendizagem de programação de computadores: contributos para a sua compreensão e resolução
Orientador
Universidade de Coimbra, Portugal