Bruna Filipa Fonseca Batista is a PhD student and a non-doctoral integrated member of the Research Center for Didactics and Technology in Teacher Training (CIDTFF), Department of Education and Psychology, University of Aveiro. She is currently enrolled in the Ph.D. program in Education, specializing in Didactics and Curriculum Development. She is also a member of the Language Education Laboratory (LabELing), where she is conducting research on education for sustainability and biocultural diversity in preschool and the 1st cycle of basic education contexts. In 2017, she completed her Master's degree in Preschool Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education at the University of Aveiro. In 2018, joined the team at the Portuguese College of Cape Verde on the island of Santiago, in the city of Praia, working as an educator. Her research interests also encompass areas such as Qualitative Research Methodologies, Initial and Continuous Teacher Training, and educational work in the context of nursery and preschool education. ______________________________________________________________________________________________________ Bruna Filipa Fonseca Batista é membro integrado não doutorado do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF), Departamento de Educação e Psicologia, Universidade de Aveiro, onde frequenta o Programa Doutoral em Educação na especialidade de Didática e Desenvolvimento Curricular. É membro do Laboratório de Educação em Línguas (LabELing), onde está a desenvolver uma investigação sobre educação para a sustentabilidade e diversidade biocultural em contexto de educação pré-escolar e de 1.º ciclo do ensino básico. Em 2017 concluiu o Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico pela Universidade de Aveiro e em 2018 integrou a equipa do Colégio Português de Cabo Verde, na ilha de Santiago, cidade da Praia, como educadora de um grupo em idade pré-escolar. Outros interesses de investigação incluem áreas e temáticas como Metodologias Qualitativas de Investigação, Formação Inicial e Contínua de Professores e trabalho educativo em contexto de creche e de educação pré-escolar.