Ana Paula de Sousa Gonçalves Rocha (601A-CB35-C62D)

Curriculum Vitae

Ana Paula de Sousa Gonçalves Rocha

Ana Paula Rocha is an integrated researcher at UID-FCT nº 4372, Laboratory of Distance Education and eLearning (LE@D) - Universidade Aberta (Portugal). She has a degree in Languages and Literatures (Universidade de Lisboa - Lisbon); a postgraduate degree in Anglo-Saxon Studies, (Universidade Nova de Lisboa - Lisbon); a Ph.D. in Education (Universidade de Lisboa- Lisbon) and a post Ph.D. in the digital assessment of students (Universidade Aberta – Lisbon). She is a specialist in the Supervision and Orientation of the Professional Practice. She’s a teacher and teachers’ trainer. Has been engaged in the national plan for the teachers’ digital competences development and frequently trains teachers in continuous training programs. In LE@D she integrates two strategic areas, 1: Theories and Practices in Open and Distance Education and 3: Education and post-digital issues. Areas as teacher trainer: Pedagogical Differentiation, Web 2.0 tools, Evaluation, English Literatures, Linguistics, Supervision and Organisation of the Teaching Practice, Teaching and Didactics, Conception and Organization of Educational Projects, English and German Didactics, Organization of School Libraries, Pedagogical Relationship, Action research, Educational Technologies.

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Ana Paula de Sousa Gonçalves Rocha

Nomes de citação

Rocha, Ana Paula

Identificadores de autor

Ciência ID: 601A-CB35-C62D
ORCID iD: 0000-0001-8334-3858
Google Scholar ID: https://scholar.google.com/citations?hl=pt-BR&user=e3YcyKAAAAAJ
Researcher Id: H-8653-2018

Endereços de correio eletrónico

arocha@lead.uab.pt (Profissional)
arocha@uab.pt (Profissional)

Moradas

Rua Almirante Barroso, 38, 1000-13, Lisboa, Lisboa, Portugal , 1000-13, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)
Lisboa, Lisboa, Portugal (Pessoal)

Websites

http://aproch9.wix.com/ana-paula-rocha (Profissional)

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Ciências da Educação

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B2)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador proficiente (C2)
Alemão	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador elementar (A2)
Espanhol; Castelhano	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B2)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador proficiente (C1)
Italiano	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A1)	Utilizador independente (B1)

Formação

	Grau	Classificação
2016 - 2017 Concluído	Avaliação elearning (Pós-doutoramento) Universidade Aberta, Portugal
2012 - 2014 Concluído	Supervisão Pedagógica e Orientação da Prática Profissional (Doutoramento) Universidade de Lisboa, Portugal "Dispersão da atividade docente." (TESE/DISSERTAÇÃO)	Com louvor e distinção
2013 - 2013 Concluído	Teach, Learn and Quality (Curso médio) Katholieke Universiteit Leuven, Bélgica
2011 - 2012 Concluído	Supervisão e Orientação da Prática Profissional (Pós-Graduação) Universidade de Lisboa, Portugal	19
2012 Concluído	Educação (Doutoramento) Especialização em Especialidade: Supervisão e Orientação da Prática Profissional Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal "Dispersão da actividade docente. O poder do professor reflexivo crítico num contexto formativo colaborativo." (TESE/DISSERTAÇÃO)	Louvor e Distinção
1996 - 2000 Concluído	Estudos Anglo-Portugueses (Mestrado) Universidade Nova de Lisboa, Portugal "Herbert Spencer " (TESE/DISSERTAÇÃO)	Muito Bom
1998 - 1998 Concluído	Curso de Metodologias e Técnicas Pedagógicas em Inglês (Pós-Graduação) University of Cambridge, Reino Unido	Muito Bom
1993 - 1994 Concluído	Curso de Qualificação em Ciências da Educação (Pós-Graduação) Universidade Aberta, Portugal	16
1982 - 1986 Concluído	Línguas e Literaturas Modernas variante de Inglês Alemão (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Portugal	14,5

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2016/11/02 - Atual	Investigador (Investigação)	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal

Outras Carreiras

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
1986/11/20 - Atual	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Rocha, Ana Paula; Casanova, Maria Prazeres. "Digital pedagogical strategies to promote the collaborative writing competence in a foreign language: an action research study with secondary school students". 2022. Rocha, Ana Paula; Casanova, Maria Prazeres; AMANTE, LÚCIA; Oliveira, Isolina. "FORMATIVE ASSESSMENT A RESEARCH BASED ON A TEACHERS’ TRAINING COURSE IN A BLEARNING ENVIRONMENT". Trabalho apresentado em EDEN, 2020. Publicado Casanova, Maria Prazeres Simões Moço; Lucia Amante; Isolina Oliveira; Rocha, Ana Paula. "Avaliação formativa digital: um estudo sobre perspetivas de alunos". Trabalho apresentado em Seminário Pós-doc e Estágio Doutoral DEED 2018, Lisboa, 2018. Publicado • 10.13140/RG.2.2.23611.52006 Oliveira, Isolina; Amante, Lúcia; Rocha, Ana Paula. "Avaliação de alunos: um modelo de formação de professores para a melhoria das aprendizagens em B-learning no 3º ciclo e secundário". 2018. Rocha, Ana Paula; Isolina Oliveira; Amante, Lúcia; Casanova, Maria Prazeres. "AVALIAÇÃO DE ALUNOS: UM MODELO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A MELHORIA DAS APRENDIZAGENS EM B-LEARNING NO 3.º CICLO E SECUNDÁRIO". Trabalho apresentado em Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2017, Braga, 2017. Publicado Casanova, Prazeres; Rocha, Ana Paula; Amante, Lúcia; Oliveira, Isolina. "A avaliação formativa digital: projeto de intervenção numa escola". 2017. Rocha, Ana Paula; Oliveira, Isolina; Amante, Lúcia; Casanova, Prazeres. "Avaliação de alunos: um modelo de formação de professores para a melhoria das aprendizagens em B-learning no 3.º ciclo e secundário.". 2017. Rocha, Ana Paula; Simoens, Wim. "PONTES COLABORATIVAS NO CONTEXTO EDUCATIVO EUROPEU E INTERNACIONAL". Trabalho apresentado em Almadaforma. Liderança e Organização Escolar. Programa Ibero-Americano de Mobilidade Docente, Almada, 2016. Publicado Rocha, Ana Paula. "PROFISSIONAL-INVESTIGADOR - PRACTIONER INQUIRER". Trabalho apresentado em Revista do Centro de Formação da Associação das Escolas de Almada. A Formação Contínua na Melhoria da Escola, Almada, 2015. Publicado Rocha, Ana Paula de Sousa Gonçalves. "FORMAÇÃO CONTÍNUA – NA SENDA DE UMA ALQUIMIA DA ESCOLA". Trabalho apresentado em Almadaforma, Almada, 2014. Publicado Rocha, Ana Paula de Sousa Gonçalves. "TURMAS XL - APRENDIZAGENS EM RISCO?". Trabalho apresentado em Almadaforma - Políticas educativas, Almada, 2013. Publicado Rocha, Ana Paula de Sousa Gonçalves. "FORMAR O PROFISSIONAL EM CONTEXTOS DE DISPERSÃO DA SUA ATIVIDADE DOCENTE. CONTRIBUTOS DA LITERATURA". Trabalho apresentado em VII Simpósio de Organização e Gestão Escolar da Universidade de Aveiro, Aveiro, 2012. Publicado Rocha, Ana Paula. "A COMUNIDADE DE PRÁTICA NA APRENDIZAGEM. A COLABORAÇÃO EM EDUCAÇÃO. AS TRAJETÓRIAS DA CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE PROFISSIONAL". Trabalho apresentado em Conhecimento e Desenvolvimento Profissional, Lisboa, 2010. Publicado Rocha, Ana Paula. "A NATUREZA, VANTAGENS E EFEITOS PERVERSOS DA COLABORAÇÃO NAS ESCOLAS". Trabalho apresentado em Conhecimento e Desenvolvimento Profissional, Lisboa, 2010. Publicado
Artigo em revista	Rocha, Ana Paula; Oliveira, Isolina. "UM ESTUDO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MODELO BLEARNING PARA A ADOPÇÃO DA AVALIAÇÃO FORMATIVA DIGITAL". Educação, Formação & Tecnologia 2018 (2018): 0-0. Publicado Rocha, Ana Paula; Oliveira, Isolina; Amante, Lúcia; Casanova, Prazeres. "AVALIAÇÃO DE ALUNOS: UM MODELO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A MELHORIA DAS APRENDIZAGENS EM B-LEARNING NO 3.º CICLO E SECUNDÁRIO". Livro de Atas X Conferência Internacional de TIC na Educação - Challenges 2017. Aprender nas Nuvens- Learning in the Clouds X (2017): 1355-1369. Publicado
Relatório	Rocha, Ana Paula. 2017. Avaliação formativa: um estudo sobre a formação de professores em contexto Blearning. http://hdl.handle.net/10400.2/7234.
Resumo em conferência	Rocha, Ana Paula. "LÍNGUA PORTUGUESA - A SUA RELAÇÃO COM A INTEGRAÇÃO DOS ALUNOS ESTRANGEIROS". Trabalho apresentado em Almadaforma. Revista do Centro de Formação da Associação das Escolas de Almada. Língua Portuguesa, Memória, Música e Matriz, Almada, 2014. Publicado Rocha, Ana Paula de Sousa Gonçalves. "FORMAR O PROFESSOR-INVESTIGADOR EM CONTEXTOS DE DISPERSÃO. PROMOVER A TRANSFERIBILIDADE DE DESTREZAS ORGANIZACIONAIS PARA COMPETENCIAS DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR". Trabalho apresentado em AFIRSE, Lisboa, 2012. Publicado Rocha, Ana Paula de Sousa Gonçalves. "DISPERSÃO DA ACTIVIDADE DOCENTE. O PODER DO PROFESSOR CRÍTICO REFLEXIVO NUM CONTEXTO FORMATIVO COLABORATIVO". Trabalho apresentado em XI Congresso SPCE, Guarda, 2011. Publicado

Outros

Outra produção

DISPERSÃO DA ATIVIDADE DOCENTE: O PODER DO PROFESSOR REFLEXIVO CRÍTICO NUM CONTEXTO FORMATIVO COLABORATIVO. 2013. Rocha, Ana Paula. http://repositorio.ul.pt/handle/10451/10518.
10.13140/RG.2.1.3111.9525
HERBERT SPENCER. DA DIVERGÊNCIA AO EVOLUCIONISMO. 2000. Rocha, Ana Paula. https://www.academia.edu/7720375/Herbert_Spencer._Da_divergencia_ao_evolucionismo.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2017	Organização curricular, transdisciplinaridade, competências para o séc. XXI e aprendizagem por projetos – Um caso particular – o etwinning	Encontro Caminhos e Trajetos em Projeto Cenfores (Odivelas, Portugal)
2017	Avaliação de alunos: um modelo de formação de professores para a melhoria das aprendizagens em b-learning no 3.º ciclo e secundário	X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Challenges Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2017	A avaliação formativa digital. Projeto de intervenção numa escola.	X Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Challenges Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2017	Como promover a Diferenciação Pedagógica nas turmas que temos?	Jornadas Interrogações Centro de Formação das Escolas de Torres Vedras e Lourinhã (Torres Vedras, Portugal)
2015	Desenvolvimento Profissional Docente - Etapas, Desafios, a Pessoa - Cenas da vida de escola	PROGRAMA IBERO-AMERICANO DE MOBILIDADE DOCENTE 2014-2017 Almadaforma (Almada, Portugal)
2015	O uso das ferramentas Web 2.0 no ensino das línguas estrangeiras	Seminário Internacional de Formação Inter + “O Plurilinguismo e a Interculturalidade no Contexto Educativo Europeu” Académie de Créteil - Paris - França (Almada, Portugal)
2012	Seminário temático em Supervisão e Orientação da Prática Profissional do Curso de Doutoramento em Educação na especialidade de Formação de Professores	Seminário Universidade de Lisboa, Instituto de Educação (Lisboa, Portugal)
2012	Portefólio Reflexivo do Professor	(Portugal)
2012	Critical reflection in the context of teachers’ professional development and self-assessment	Projeto Eclipse Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2009	Oral Skills Assessment - The paired format of standardizing speaking assessment	Oral Skills Assessment British Council e Associação Portuguesa de Professores de Inglês (Lisboa, Portugal)

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2017 - 2017	Avaliação formativa digital com recurso ao PADLET Oficina (workshop) (Outra)
2017 - 2017	Avaliação formativa digital com recurso ao WORKSHOP Oficina (workshop) (Outra)
2017 - 2017	Treino e desempenho na língua oral – desbloquear inibições no 3ºciclo Oficina (workshop) (Outra)	Educatis, Portugal
2017 - 2017	Ensino diferenciado nas Línguas Estrangeiras. Potenciar o ensino-aprendizagem Oficina (workshop) (Outra)	ALMADAForma, Portugal
2017 - 2017	Avaliação para a Melhoria das Aprendizagens em Contexto Blearning Oficina (workshop) (Outra)
2017 - 2017	Como promover a Diferenciação Pedagógica nas turmas que temos? Conferência (Outra)	Centro de Formação das Escolas de Torres Vedras e Lourinhã, Portugal
2017 - 2017	Formative assessment with the support of digital tools Seminário (Outra)	EEKHOUTCENTRUM KORTRIJK, Portugal
2017 - 2017	TLQ – Teach, Learn and Quality – curso internacional Oficina (workshop) (Outra)	EEKHOUTCENTRUM KORTRIJK, Portugal
2016 - 2016	O professor reflexivo e a Diferenciação Pedagógica Seminário (Outra)	Seminário Mentes Sorridentes, Portugal
2015 - 2015	TLQ – Teach, Learn and Quality – curso internacional Seminário (Outra)	Erasmus +, Portugal
2015 - 2015	3 online – recursos da web 2.0 para o ensino aprendizagem das línguas estrangeiras Oficina (workshop) (Outra)	Almadforma, Portugal
2015 - 2015	Integração de ferramentas digitais no processo de aprendizagem inclusivo Oficina (workshop) (Outra)	Centro de Formação Educatis, Portugal
2015 - 2015	Diferenciação nos Métodos e Técnicas na Sala de Aula na Escola Profissional de Grândola Oficina (workshop) (Outra)	Centro de Formação de Professores da Lezíria Oeste, Portugal
2015 - 2015	Diferenciação nos Métodos e Técnicas na Sala de Aula na Escola secundária da Azambuja Oficina (workshop) (Outra)	Centro de formação da associação de escolas do Alentejo Litoral, Portugal
2014 - 2014	Diferenciação nos métodos e técnicas na sala de aula na Escola Escola 2+3 Vale da Amoreira Oficina (workshop) (Outra)	Escola 2+3 Vale da Amoreira, Portugal
2014 - 2014	Diferenciação nos métodos e técnicas na sala de aula na Escola Secundária Leal da Câmara Oficina (workshop) (Outra)	Centro de Formação da Associação de Escolas de Sintra, Portugal
2014 - 2014	3 online – recursos da web 2.0 para o ensino aprendizagem das línguas estrangeiras Oficina (workshop) (Outra)	ALMADAForma, Portugal
2014 - 2014	Pedagogias diferenciadas na gestão de grupos de educação multicultural Oficina (workshop) (Outra)	Educatis, Portugal
2014 - 2014	TLQ – Teach, Learn and Quality – curso internacional Seminário (Outra)	Erasmus+, Portugal
2014 - 2014	Projeto Estratégico para a Melhoria da Aprendizagem: APRENDER A APRENDER Oficina (workshop) (Outra)	Centro de Formação de Escolas dos Concelhos de Benavente, Coruche e Salvaterra de Magos - Educatis, Portugal
2013 - 2013	Avaliação das Aprendizagens dos Alunos em enfoque Oficina (workshop) (Outra)	ALMADAForma, Portugal
2013 - 2013	A Diferenciação Pedagógica na Prática Letiva Da teoria à práxis Seminário (Outra)	Agrupamento de Escolas de Camarate, Portugal
2013 - 2013	Diferenciação nos métodos e técnicas na sala de aula no Agrupamento de Escolas de Grandola Oficina (workshop) (Outra)	Agrupamento de Escolas de Grandola, Portugal
2013 - 2013	Diferenciação pedagógica no quotidiano da sala de aula na Escola Secundária Leal da Câmara Oficina (workshop) (Outra)	Centro de Formação da Associação de Escolas de Sintra, Portugal
2012 - 2012	Diferenciação Pedagógica nos Métodos e Técnicas na Sala de Aula na Escola Secundária do Monte da Caparica Oficina (workshop) (Outra)	ALMADAForma, Portugal
2010 - 2010	A Diferenciação Pedagógica no Processo de Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras na Escola Secundária com 3º Ciclo José Cardoso Pires Oficina (workshop) (Outra)	CENFORES, Portugal
2010 - 2010	Diferenciação nos Métodos e Técnicas na Sala de Aula na Escola Secundária da Ramada Oficina (workshop) (Outra)	CNEFORES, Portugal
2010 - 2010	Avaliação da Oralidade em Línguas Estrangeiras Oficina (workshop) (Outra)	APPIForma, Portugal

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2015 - 2015	Programa ibero-americano de mobilidade docente 2014-2017 Seminário	Desenvolvimento Profissional Docente ALMADAForma, Portugal
2015 - 2015	LINPILCARE – LINk Practioner Inquiry via Professional Learning Communities with results of Academic Research Seminário	Developing a Strong Frame of Reference for Practitioner Inquiry Projeto Erasmus + KA2, Portugal
2012 - 2012	XIX Colóquio AFIRSE – Lisboa Congresso	Revisitar os Estudos Curriculares - Onde estamos e para onde vamos? AFIRSE, Portugal
2012 - 2012	VII Simpósio de Organização e Gestão Escolar - Aveiro Simpósio	Organização e Gestão Escolar Universidade de Aveiro, Portugal
2011 - 2011	SPCE – Guarda Congresso	XI Congresso SPCE – Guarda SPCE, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2014 - 2014	Gestão de aula em diferenciação. O básico	Outra (Curso médio)	Agrupamento de Escolas de Camarate, Portugal
2014 - 2014	Supervisão na formação contínua do profissional	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Instituto de Educação, Portugal
2013 - 2013	Diferenciação Pedagógica. Da Teoria à Prática	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Escola Secundária E,B 2,3 Mário de Sá Carneiro, Portugal
2012 - 2012	Supervisão na formação do profissional em contextos de dispersão da atividade docente	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Instituto de Educação, Portugal
2011 - 2011	Aprendizagem Cooperativa - diferenciação do ensino na sala de aula	Especialização (Curso médio)	Escola Secundária Pedro Alexandrino, Portugal
2011 - 2011	Diferenciação Pedagógica	Especialização (Curso médio)	Escola Secundária Leal da Câmara, Portugal
2010 - 2010	A Diferenciação Pedagógica na Prática Letiva	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária da Ramada, Portugal
2008 - 2008	Utilização Educativa de Quadros Interactivos	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Escola Secundária da Ramada, Portugal

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2017/02 - Atual	Grupo de investigação I - Cibercultura e Educação a Distância na Sociedade em Rede
2014 - Atual	Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação