Ana Karina Moutinho Lima (5714-015C-CF28)

Curriculum Vitae

Ana Karina Moutinho Lima

Ana Karina Moutinho Lima (Moutinho, K.). Concluiu o(a) Doctor em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva em 2010/04/12 pelo(a) Universidade Federal de Pernambuco, Master em Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva em 2001/02/28 pelo(a) Universidade Federal de Pernambuco e Bachelor em Psicologia em 1996/12/10 pelo(a) Universidade Federal de Pernambuco. É Professor Auxiliar no(a) Universidade Federal de Pernambuco, coordena o Projeto Educação Gamificada na Agência de Desenvolvimento Gardunha 21 e é Investigador principal (carreira) no(a) Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva da Universidade Federal de Pernambuco. Publicou 3 artigos em revistas especializadas. Possui 2 capítulo(s) de livros e 1 livro(s) editado. Participou em 1 evento(s). Orienta 3 tese(s) de doutoramento. Orientou 6 dissertação(ões) de mestrado. Participa e/ou participou como Investigador responsável em 1 projeto(s). Atua na(s) área(s) de Ciências Sociais com ênfase em Psicologia. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Raciocínio lógico; Teoria da Lógica Mental; Modelos Mentais; Teoria dos Esquemas Pragmáticos; Psicologia cognitiva; Psicologia do desenvolvimento; Crianças – Desenvolvimento; sentenças condicionais; sentenças temporais; raciocínio cotidiano; Vigotski; perspectiva narrativista; arte; análise narrativa; significado; identidade; posicionamento; pesquisa qualitativa; Tecnologia da informação. Competências. Habilidades. Educação profissional; Information technology. Competences. Skills. Professional education; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA; Cirurgia bariátrica; Narrativas; Bioidentidade; Posição; Construção de sentidos; Riscos psicossociais no trabalho; Gestão do poder de agir profissional; Atividade laboral de técnicos de enfermagem; Clínica da atividade; Cultura e Cognição; Construção de Sentidos; Processos Imaginativos; Análise processual; .

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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Ana Karina Moutinho Lima
Data de nascimento: 1972/11/08
Género: Feminino

Nomes de citação

Moutinho, Karina

Identificadores de autor

Ciência ID: 5714-015C-CF28
ORCID iD: 0000-0001-7230-9857

Domínios de atuação

Ciências Sociais - Psicologia

Formação

	Grau	Classificação
2018/07/01 - 2019/06/30 Concluído	Departamento de Comunicação e Artes (Pós-doutoramento) Universidade da Beira Interior Faculdade de Artes e Letras, Portugal
2006/03/01 - 2010/04/12 Concluído	Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Doctor) Especialização em Psicologia Cognitiva Universidade Federal de Pernambuco, Brasil "A construc¸a~o narrativa dos sentidos de bioidentidade: obesidade e cirurgias baria´tricas" (TESE/DISSERTAÇÃO)
1999/03/01 - 2001/02/28 Concluído	Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Master) Especialização em Psicologia Cognitiva Universidade Federal de Pernambuco, Brasil "Amamentac¸a~o a` luz da Teoria da Ac¸a~o Racional: Crenc¸as, normas, atitudes e intenc¸o~es" (TESE/DISSERTAÇÃO)
1991/03/01 - 1996/12/10 Concluído	Psicologia (Bachelor) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2015/01/02 - Atual	Investigador principal (carreira) (Investigação)	Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
	Universidade Federal de Pernambuco - CFCH - Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva, Brasil

Docência no Ensino Superior

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2011/10/11 - Atual	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
	Universidade Federal de Pernambuco - CFCH - Departamento de Psicologia, Brasil
2010/02/01 - 2011/10/01	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Faculdade de Ciências Humanas de Olinda - Departamento de Psicologia, Brasil

2010/08/01 - 2011/09/01	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Faculdade Frassinetti do Recife, Brasil
	Faculdade Frassinetti do Recife, Brasil
2010/02/01 - 2011/02/01	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Faculdade Santa Emília - FASE, Brasil
	Faculdade Santa Emília - FASE, Brasil
2005/08/01 - 2008/07/31	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Centro Universitário Mauricio de Nassau, Brasil
	Centro Universitário Mauricio de Nassau, Brasil
2004/02/01 - 2005/12/01	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Instituto Salesiano de Filosofia - INSAF, Brasil
	Instituto Salesiano de Filosofia - INSAF, Brasil
2001/08/01 - 2004/02/01	Professor Auxiliar (Docente Universitário)	Universidade Salgado de Oliveira - Campus de Recife, Brasil
	Universidade Salgado de Oliveira - Campus de Recife, Brasil
2000/07/01 - 2002/02/28	Assistente (Docente Universitário)	Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
	Universidade Federal de Pernambuco Centro de Educação, Brasil

Cargos e Funções

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2017/08/01 - 2018/06/28	Coordenadora da Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva	Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
	Universidade Federal de Pernambuco - CFCH - Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva, Brasil
2009/04/01 - 2011/02/28	Coordenação de Pós-Graduação	Faculdade Santa Emília - FASE, Brasil
	Faculdade Santa Emília - FASE, Brasil

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2018/03/01 - Atual	Coordenação de Projeto Educação Gamificada	Agência de Desenvolvimento Gardunha 21, Portugal
	Agência de Desenvolvimento Gardunha 21, Portugal
2007/11/01 - 2008/11/01	Gestora dos Cursos de Saúde	Centro Universitário Mauricio de Nassau, Brasil
	Centro Universitário Mauricio de Nassau, Brasil
2006/01/02 - 2008/11/01	Coordenadora Graduação em Psicologia	Centro Universitário Mauricio de Nassau, Brasil
	Centro Universitário Mauricio de Nassau, Brasil
2003/06 - 2004/02/29	Gerente técnica	Governo do Estado de Pernambuco, Brasil
	Governo do Estado de Pernambuco - Secretaria de Cidadania e Políticas Públicas, Brasil

Projetos

Projeto

	Designação	Financiadores
2019/03/01 - 2020/05/31	Projeto Educação Gamificada Educação Gamificada Investigador responsável Agência de Desenvolvimento Gardunha 21, Portugal	Portugal Inovação Social - PIS Em curso
2012/02/01 - 2013/12/05	Saúde, corpo e cirurgias bariátricas: a construção de sentidos de bioidentidade xxxxx	Desativado

Outro

	Designação	Financiadores
2014/12 - Atual	A tessitura da escuta a crianças em situação de violência/abuso sexual pelos profissionais na rede de assistência Instituição de Vínculo: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS-RS xxxxxxx Investigador Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil Universidade Federal de Pernambuco - CFCH - Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva, Brasil	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Em curso
2014/02/01 - 2015/12/05	A construção de sentidos de identidade: cultura, saúde e corpo XXXXXX Investigador responsável Universidade Federal de Pernambuco - CFCH - Departamento de Psicologia, Brasil	Desativado
2013/06/01 - 2014/06/01	Narrativas infantis: o que contam as crianças sobre as escolas da infância? xxxxx Investigador responsável Universidade Federal de Pernambuco - CFCH - Departamento de Psicologia, Brasil	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Concluído

Produções

Publicações

Artigo em revista	Batista, Gessivânia De Moura; Moutinho, Ana Karina. "Desafios e possibilidades da inclusão escolar de crianças com a Síndrome Congênita do Vírus Zika: o olhar docente". Revista Educação Especial 32 (2019): 68. http://dx.doi.org/10.5902/1984686x36360. 10.5902/1984686x36360 Moutinho,Karina; Conti,Luciane De. "Considerações sobre a psicologia da arte e a perspectiva narrativista". Psicologia em Estudo 15 04 (2010): 685-694. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722010000400004. Acesso aberto • Publicado Moutinho, Karina; Roazzi,Antonio. "A Teoria da Ação Racional e a Teoria da Ação Planejada: relações entre intenções e comportamento". Revista Avaliação Psicológica 09 02 (2010): 279-287. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-04712010000200012. Acesso aberto • Publicado
Capítulo de livro	Moutinho, Karina; Breckenfeld, Taciana Feitosa de Melo; Marques-Laurendon, Candy E.. "IMAGINATION AND REMEMBERING IN AN EDUCATIONAL CONTEXT: AN EXPLORATORY STUDY". In Imagining the past, constructing the future. 2020. Aceite para publicação Moutinho, Karina; Meira, Luciano; De Conti, Luciane. "Desenvolvimento e construção narrativa de sentidos de identidade". In Novas Tendências em Psicologia do Desenvolvimento: ensino pesquisa e intervenção, 133-152. Recife, Brasil: Editora Universitária da UFPE, 2013. Publicado
Livro	Moutinho, Karina; Villachan-Lyra, Pompéia; Santa-Clara, Angela. Novas Tendências em Psicologia do Desenvolvimento: ensino pesquisa e intervenção. Recife, Brasil: Editora Universitária da UFPE. 2013. Publicado • Editor
Resumo em conferência	Batista, Gessivânia De Moura; Moutinho, Karina. "A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS". Trabalho apresentado em III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS, Campina Grande, 2018. Publicado Batista, Gessivânia De Moura; Moutinho, Karina. "Inclusão escolar de crianças com síndrome congênita do Vírus Zika: Quais os desafios imaginados pelos educadores?". Trabalho apresentado em III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA & III JORNADA CHILENA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIREITOS HUMANOS, Campina Grande, 2018. Moutinho, Karina; Pontes, Fabiane Nazaré Pinho; Silva, Edgleize Maiara da. ""E a coisa agora é outra": construção de sentidos de identidade e cirurgia bariátrica". Trabalho apresentado em IX CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, João Pessoa, 2014. Publicado Moutinho, Karina; De Conti, Luciane. "Análise narrativa: possibilidades e desafios em estudos sobre a subjetividade.". Trabalho apresentado em VII Congresso Norte Nordeste de Psicologia - CONPSI, Salvador, 2011. Publicado Moutinho, Karina; Luciano Rogério de Lemos Meira; De Conti, Luciane. "A construção narrativa dos sentidos de bioidentidade por pessoas que realizaram cirurgia bariátrica". Trabalho apresentado em XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, Curitiba, 2010. Publicado Moutinho, Karina; Luciano Rogério de Lemos Meira; De Conti, Luciane. "A construção de bioidentidade por narrativas: obesidade e cirurgia bariátrica". Trabalho apresentado em Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, Rio de Janeiro, 2009. Publicado
Tese / Dissertação	Reis, Juliana Teixeira da Camara. "Prospecção e formação no domínio das competências e habilidades em tecnologia da informação: o caso do projeto metrópole digital em Natal/RN". Mestrado, 2014. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/17546. Prestes, Miliana Galvão. "A atividade profissional dos técnicos de enfermagem de NatalRN e o manejo do risco psicossocial". Mestrado, 2014. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26426. Karina Moutinho Lima, Ana. "A construção narrativa dos sentidos de bioidentidade: obesidade e cirurgias bariátricas". Doutoramento, 2010. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8133.
Website	Moutinho, Karina. Psicologia e Gestão de Pessoas. 2019. https://gestao-pessoas.blogspot.com/. Moutinho, Karina. Teorias Clássicas e Contemporâneas em Psicologia Cognitiva II. 2019. https://teorias2-cognitivaufpe.blogspot.com/.

Outros

Outra produção

Análise Narrativa, Construção de Sentidos e Identidade. RESUMO Subjetividade é um fenômeno amplamente debatido por perspectivas narrativistas em Psicologia. Uma questão importante nessa direção é como analisar as construções narrativas em situações de pesquisa. Neste estudo, temos o objetivo de apresentar e discutir uma proposta analítica para estudo do fenômeno da identidade, à luz de perspectivas narrativistas e da psicologia discursiva. A proposta s. 2016. Moutinho,Karina; Conti,Luciane De. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722016000200216.
Raciocínio dedutivo e lógica mental. Nos últimos anos, tem havido muito debate acerca da existência ou não de uma lógica mental. Essa idéia tem sofrido inúmeros ataques, tanto por estudiosos que acreditam que todo raciocínio decorre de modelos mentais (e.g., Johnson-Laird & Byrne, 1993), como por aqueles que defendem que o raciocínio humano é dependente do conteúdo (Holyoak & Cheng, 1995). Essa controvérsia invadiu revistas i. 2003. Gouveia,Edilaine Lins; Roazzi,Antonio; O'Brien,David P.; Moutinho,Karina; Dias,Maria da Graça B. B.. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2003000300010.
Se e Quando: Sinônimos?!!!. As sentenças condicionais e temporais são idênticas, exceto pela conjunção: os eventos antecedentes cuja ocorrência é certa são introduzidos pelo quando e os de ocorrência incerta, pelo se. Em alguns contextos, essa diferença sutil de significados desaparece, sendo possível trocar uma conjunção pela outra sem alterar o significado da sentença (Dias & Vanderlei, 1999; Reilly, 1986). A presente. 2001. Gouveia,Edilaine Lins; Roazzi,Antonio; O'Brien,David Paul; Moutinho,Karina; Dias,Maria da Graça Bompastor Borges. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722001000300009.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2020/01/31	"Caixa de Surpresas": instrumento para pesquisa e intervenção em Psicologia da Saúde	13o Congresso Nacional de Psicologia da Saúde Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)

Orientação

	Título / Tema Papel desempenhado	Curso (Tipo) Instituição / Organização
2019/03/01 - Atual	Como crianças em atendimento oncopediátrico e com diferentes comunicações de diagnóstico imaginam sua doença? Orientador de Elaine Claudia Silva do Nascimento	Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Mestrado) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2019/03/01 - Atual	A futura atuação profissional de pessoas com deficiência imaginada por discentes e docentes do Ensino Superior. Orientador	Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Doutoramento) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2019/03/01 - Atual	Processos imaginativos de mulheres diagnosticadas com câncer de mama sobre sua experiência da doença Orientador	Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Mestrado) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2019/03/01 - Atual	Como profissionais de saúde imaginam cuidados paliativos? O caso de uma unidade hospitalar do Recife Orientador	Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Doutoramento) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2018/03/01 - Atual	Educadores sociais imaginando situações de cuidado a crianças institucionalizadas na Região Metropolitana do Recife Orientador de Breckenfeld, Taciana de Melo Feitosa	Programa de Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Doutoramento) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2017/02/28 - 2019/03/01	Processos Imaginativos de uma Paciente com Câncer sobre Cuidados Paliativos Orientador de Josene Ferreira Carvalho.	Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Mestrado) Universidade Federal Rural de Pernambuco, Brasil
2017/03/01 - 2019/02/28	Processos imaginativos de Adolescente, em Contexto de Acolhimento Institucional, acerca da Vida Adulta Orientador de Ingrid Dayana da Silva Marques Ramos.	Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Mestrado) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2017/03/01 - 2019/02/28	Processos imaginativos de educadora quanto à docência a crianças com a síndrome congênita do vírus Zika Orientador de Gessivânia de Moura Batista	Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Mestrado) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2016/03/01 - 2018/02/28	A produção argumentativa em debates críticos em sala de aula e no WhatsApp: uma pesquisa com estudantes de pós-graduação Orientador de Alisson Michel Silva Valença	Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Mestrado) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2016/03/01 - 2018/02/28	Processos imaginativos de estagiária sobre a experiência de intervenção em psicologia clínica Orientador de Taciana Feitosa de Melo	Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva (Mestrado) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil
2015/03/01 - 2017/02/28	Construção de sentidos de si por crianças no contexto da clínica psicológica Orientador de Leonil Nunes do Prado Júnior	Pós Graduação em Psicologia Cognitiva (Mestrado) Universidade Federal de Pernambuco, Brasil

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2018/06/13 - 2018/06/16	Apresentação do Pôster "Self, positions and narratives: an analytical proposal" Congresso	10th International Conference on the Dialogical Self Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal

Arbitragem científica em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2018/06/01 - Atual	Human Arenas (2522-5790 )	Springer
2018/06/01 - Atual	Revista Psicologia & Sociedade (0102-7182 )	ABRAPSO Editora
2018/06/01 - Atual	Psicologia e Saber Social (2238-779X)
2017/06/01 - Atual	Psicologia em Estudo (1413-7372)	Universidade Estadual de Maringa
2014/06/01 - Atual	REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO (2177-8183)

Comissão de avaliação

	Descrição da atividade Tipo de assessoria	Instituição / Organização	Entidade financiadora
2016/03/01 - 2017/04/30	Avaliação de projetos para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica/PIBIC - da Universidade Federal de Pernambuco Avaliador	Universidade Federal de Pernambuco, Brasil	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Entrevista / Programa (rádio / tv)

	Programa	Tema
2012/11/30 - 2012/11/30	Opinião Pernambuco	Culto à magreza
2011/06/28 - 2011/06/28	Opinião Pernambuco	Obesidade