Pedro Filipe Ribeiro de Moura (321C-9389-9528)

Curriculum Vitae

Pedro Filipe Ribeiro de Moura

[PT] Pedro Moura é doutorando em Ciências da Comunicação, na Universidade do Minho, e investigador no Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS). Tem como principais áreas de investigação os estudos de recepção, o fandom, as narrativas transmediáticas e a educação e literacia para os media. É, também, colaborador do MILObs - Observatório sobre Media, Informação e Literacia do CECS. [EN] Pedro Moura is a PhD candidate in Communication Sciences at the University of Minho and a researcher at the Communication and Society Research Centre (CECS). His main research areas are reception studies, fandom, transmedia storytelling, and media education and literacy. He is also a collaborator with MILObs - CECS's Observatory on Media and Information Literacy.

Ler resumo completo ↓

Identificação

Identificação pessoal

Nome completo: Pedro Filipe Ribeiro de Moura

Nomes de citação

Moura, Pedro

Identificadores de autor

Ciência ID: 321C-9389-9528
ORCID iD: 0000-0003-1807-7447
Google Scholar ID: https://scholar.google.pt/citations?hl=pt-PT&user=ubNdSbcAAAAJ
Researcher Id: GQH-7690-2022
Scopus Author Id: 57202958647

Idiomas

Idioma	Conversação	Leitura	Escrita	Compreensão	Peer-review
Português (Idioma materno)
Inglês	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador proficiente (C1)
Francês	Utilizador elementar (A2)	Utilizador independente (B1)	Utilizador elementar (A2)	Utilizador elementar (A2)
Espanhol; Castelhano	Utilizador independente (B1)	Utilizador proficiente (C1)	Utilizador independente (B1)	Utilizador independente (B2)	Utilizador proficiente (C1)

Formação

	Grau	Classificação
2017 - 2023 Em curso	Ciências da Comunicação (Doutoramento) Universidade do Minho Instituto de Ciências Sociais, Portugal
2011 - 2013 Concluído	Ciências da Comunicação (Mestrado) Universidade do Minho, Portugal "Reflexos das utopias do jornalismo online na Rádio Renascença" (TESE/DISSERTAÇÃO)	18
2008 - 2011 Concluído	Ciências da Comunicação (Licenciatura) Universidade do Minho, Portugal	17

Percurso profissional

Ciência

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2013 - Atual	Investigador (Investigação)	Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal

Outros

	Categoria Profissional Instituição de acolhimento	Empregador
2012/09 - 2012/12	Jornalista estagiário (estágio curricular)	r/com – renascença, comunicação e multimédia, Portugal

2011/10 - 2012/05	Colaborador externo	Jornal Imediato, Portugal

Projetos

Bolsa

	Designação	Financiadores
2021/12/21 - Atual	MILObs - Observatório sobre Média, Informação e Literacia UMINHO/BID/2021/128 Bolseiro de Doutoramento Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade Em curso
2017 - 2021	As narrativas transmediáticas no quotidiano dos jovens: Estudo empírico com alunos do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário SFRH/BD/124039/2016 Bolseiro de Doutoramento Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Em curso
2016 - 2017	Transmedia literacy: Exploiting transmedia skills and informal learning strategies to improve formal education UMINHO/BGCT/18/2016 Bolseiro de Gestão de Ciência e Tecnologia Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal	European Union Concluído

Projeto

	Designação	Financiadores
2016 - 2018	Transmedia literacy: Exploiting transmedia skills and informal learning strategies to improve formal education TRANSLITERACY – 645238 / Horizon 2020 - Research and Innovation actions Investigador Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal	European Union Concluído
2013 - 2015	Competências de Literacia Mediática: Estudo Exploratório com Jovens do 12.º ano CECS/GMCS/RBE Investigador Universidade do Minho, Portugal	Concluído

Outro

	Designação	Financiadores
2022 - Atual	bYou: Estudo das vivências e expressões de crianças e jovens sobre os media PTDC/COM-OUT/3004/2020 Colaborador Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal	Em curso

Produções

Publicações

Artigo em conferência	Moura, Pedro; Pereira, Sara. "Mapeamento das comunidades online portuguesas de fãs: o caso de Star Wars e do Marvel Cinematic Universe". Trabalho apresentado em VI Jornadas Doutorais, Comunicação & Estudos Culturais, Braga, 2018. Publicado
Artigo em revista	Martins, Moisés de Lemos; Mourão, Marisa; Moura, Pedro. "Comunidade, Liberdade e Crise: O Passado, o Presente e Ideias Sobre o Futuro das Ciências da Comunicação em Portugal". Comunicando 13 1 (2024): https://revistas.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/363. Acesso aberto • Publicado • 10.58050/comunicando.v13i1.363 Moura, Pedro; Ribeiro, Fábio. "Clickbait no jornalismo desportivo: a caça ao clique em três sites portugueses". Cuadernos.info 51 (2022): 72-92. http://cuadernos.info/index.php/cdi/article/view/27741. Acesso aberto • Publicado • 10.7764/cdi.51.27741 Pereira, Sara; Moura, Pedro. "Heavy viewers, few interactions: YouTubers’ relevance in the lives of Portuguese teenagers". The Communication Review 25 2 (2022): 117-138. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10714421.2022.2060684. Publicado • 10.1080/10714421.2022.2060684 Pereira, Sara; Moura, Pedro. "Assessing Media Literacy Competences: Reflections and Recommendations from a Quantitative Study". Journal of Media Literacy Education 14 3 (2022): 79-93. https://digitalcommons.uri.edu/jmle/vol14/iss3/7/. Acesso aberto • Publicado • 10.23860/JMLE-2022-14-3-7 Moura, Pedro; Mourão, Marisa; Eusébio Barbosa, Marta. "After “The Iron Throne”: what two YouTube fan-channels discussed following the end of Game of Thrones". Qualitative Research Reports in Communication (2022): https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/17459435.2022.2123028. Publicado • 10.1080/17459435.2022.2123028 Gonçalves, João; Navio, Catarina; Moura, Pedro. "The occidental otaku: Portuguese audience motivations for viewing anime". Convergence: The International Journal of Research into New Media Technologies 27 1 (2021): 247-265. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1354856520923966. Acesso aberto • Publicado • 10.1177/1354856520923966 Moura, Pedro. "Children and youth cultures meet the challenges of participation - interview with Henry Jenkins". Comunicação e Sociedade 37 (2020): 187-199. https://revistacomsoc.pt/index.php/revistacomsoc/article/view/2657. Acesso aberto • Publicado • 10.17231/comsoc.37(2020).2657 Pereira, Sara; Moura, Pedro. "Assessing media literacy competences: A study with Portuguese young people". European Journal of Communication 34 1 (2019): 20-37. http://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0267323118784821. Publicado • 10.1177/0267323118784821 Pereira, Sara; Fillol, Joana; Moura, Pedro. "Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal". Comunicar 27 58 (2019): 41-50. https://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=58&articulo=58-2019-04. Acesso aberto • Publicado • 10.3916/c58-2019-04 Moura, Pedro. "Uma outra Ameaça Fantasma: a relação entre autor, conteúdos e públicos em The Prequels Strike Back". Observatorio (OBS)* 13 1 (2019): 122-136. http://obs.obercom.pt/index.php/obs/article/view/1308. Acesso aberto • Publicado • 10.15847/obsobs13120191308 Moura, Pedro. "Go Rogue: A Case Study of an Official Fan Contest". Kinephanos 8 1 (2018): 81-97. https://www.kinephanos.ca/2018/go-rogue-a-case-study-of-an-official-fan-contest/. Acesso aberto • Publicado Pereira, Sara; Moura, Pedro; Masanet, Maria-José; Taddeo, Gabriella; Tirocchi, Simona. "Media uses and production practices: case study with teens from Portugal, Spain and Italy". Comunicación y Sociedad 33 (2018): 89-114. https://comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/7091. Acesso aberto • Publicado • 10.32870/cys.v0i33.7091 Ribeiro, Fábio; Moura, Pedro; Santos, Luís António. "Conhecer as extensões da esfera dos média: Testando conhecimentos a partir de um quiz". Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación 137 (2018): 155-170. http://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/3397. Acesso aberto • Publicado • 10.16921/chasqui.v0i137.3397 Pereira, Sara; Moura, Pedro; Fillol, Joana. "The YouTubers phenomenon: What makes YouTube stars so popular for young people?". Fonseca, Journal of Communication 17 (2018): 107-123. http://revistas.usal.es/index.php/2172-9077/article/view/fjc201817107123. Acesso aberto • Publicado • 10.14201/fjc201817107123 Moura, Pedro. "A cultura de convergência nas redes sociais: análise netnográfica de uma página de Facebook". Comunicando 7 1 (2018): 88-104. https://revistas.sopcom.pt/index.php/comunicando/article/view/187. Acesso aberto • Publicado • 10.58050/comunicando.v7i1.187 Lopes, Paula; Pereira, Sara; Moura, Pedro; Carvalho, Amália. "Avaliação de competências de literacia mediática: o caso português". Revista Observatório 1 2 (2015): 42-61. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/1642. Acesso aberto • Publicado • 10.20873/uft.2447-4266.2015v1n2p42
Capítulo de livro	Pereira, Sara; Fillol, Joana; Moura, Pedro. "Teens' Online and Offline Lives: How They Are Experiencing Their Sociability". In The Routledge Companion to Digital Media and Children, editado por Green, Lelia; Holloway, Donell; Stevenson, Kylie; Leaver, Tama; Haddon, Leslie, 152-160. Routledge, 2021. Publicado Pereira, Sara; Moura, Pedro. "Production Skills". In Teens, media and collaborative cultures: exploiting teens' transmedia skills in the classroom, 22-32. Barcelona, Espanha: Universitat Pompeu Fabra, 2018. Publicado
Livro	Pereira, Sara; Pinto, Manuel; Moura, Pedro. Níveis de Literacia Mediática: Estudo Exploratório com Jovens do 12.º Ano. Braga, Portugal: Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade. 2015. Publicado
Relatório	Pereira, Sara; Moura, Pedro. 2022. Estudo de impacto das iniciativas do Centro de Sensibilização SeguraNet. https://hdl.handle.net/1822/81023. Pereira, Sara; Fillol, Joana; Moura, Pedro. 2018. D5.3.3. Paper about the research findings in Portugal. Transmedia Literacy Project. Pereira, Sara; Moura, Pedro. 2017. D4.1. Portuguese report on transmedia skills and informal learning strategies. Transmedia Literacy Project. Pereira, Sara; Moura, Pedro; Fillol, Joana. 2017. Portuguese Teenager’s Favourite Youtubers. The case of Wuant and Pewdiepie. Transmedia Literacy Project. Pereira, Sara; Moura, Pedro; Masanet, Maria-José; Taddeo, Gabriella; Tirocchi, Simona. 2017. D5.2.2 Paper about the research findings in Spain/Portugal/Italy. Transmedia Literacy Project. Pereira, Sara; Pinto, Manuel; Moura, Pedro. 2016. Competences Evaluation. Output 2. e-MEL – e-Media Education Lab. Pereira, Sara; Pinto, Manuel; Moura, Pedro. 2016. Understanding the Current World. Report on the e-Lab Experimentation. e-MEL – e-Media Education Lab. Pereira, Sara; Pinto, Manuel; Moura, Pedro. 2016. Media uses and audiences in the digital environment. Report on the e-Lab Experimentation. e-MEL – e-Media Education Lab.
Resumo em conferência	Moura, Pedro; Mourão, Marisa; Eusébio Barbosa, Marta. "After The Iron Throne: what two YouTube fan-channels discussed following the end of Game of Thrones". Trabalho apresentado em 8th European Communication Conference, online, 2021. Moura, Pedro; Gonçalves, João; Navio, Catarina. "Motivações dos fãs portugueses de anime: resultados de um questionário online". Trabalho apresentado em V Congresso Literacia, Media e Cidadania, Aveiro, 2019. Moura, Pedro; Ribeiro, Fábio. "Níveis de clickbait nas homepages dos média em Portugal: entre a procura de atenção e a confusão". Trabalho apresentado em VI Congresso Internacional de Ciberjornalismo, Porto, 2018. Moura, Pedro; Pereira, Sara. "Mapeamento das comunidades online portuguesas de fãs: O caso de Star Wars e do Marvel Cinematic Universe". Trabalho apresentado em VI Jornadas Doutorais em Comunicação e Estudos Culturais, Braga, 2018. Moura, Pedro; Fillol, Joana; Pereira, Sara. "The informal meets the formal: Portuguese outcomes of the Transliteracy research project". Trabalho apresentado em Transmedia Literacy International Conference, Barcelona, 2018. Pereira, Sara; Moura, Pedro; Fillol, Joana. "Vidas online em escolas offline: aprender com os media fora da sala de aula". Trabalho apresentado em III Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação, Braga, 2018. Pereira, Sara; Fillol, Joana; Moura, Pedro. "Media production in everyday practices: What and how are teenagers producing?". Trabalho apresentado em 7th European Communication Conference, Lugano, 2018. Pereira, Sara; Moura, Pedro; Tirocchi, Simona; Taddeo, Gabriella; Scolari, Carlos Alberto. "Usos dos media e práticas de produção e participação: estudo de caso com jovens de Portugal, Itália e Espanha". Trabalho apresentado em 10.º Congresso Sopcom, Viseu, 2017. Pereira, Sara; Moura, Pedro; Fillol, Joana. "As novas celebridades: análise de YouTubers destacados por adolescentes portugueses". Trabalho apresentado em III Congresso Internacional sobre Culturas – Interfaces da Lusofonia, Braga, 2017. Pereira, Sara; Moura, Pedro. "They Tube, I watch, we talk: YouTube's relevance in the lives of Portuguese teenager". Trabalho apresentado em Audiences 2030 – Imagining a future for audiences, Lisboa, 2017. Pereira, Sara; Moura, Pedro. "Práticas e Competências transmediáticas: estudo com adolescentes portugueses". Trabalho apresentado em III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital, Segóvia, 2017. Pereira, Sara; Moura, Pedro. "Competências de literacia mediática: o caso de alunos portugueses no final da escolaridade obrigatória". Trabalho apresentado em III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital, Segóvia, 2017. Lobo, Andreia; Moura, Pedro. "Conta-me uma história: A criação de narrativas nos media por crianças e jovens". Trabalho apresentado em VII Encontro Anual da AIM, Braga, 2017. Pereira, Sara; Moura, Pedro. "Criação de fan fiction e gameplays: motivações e restrições de jovens do ensino básico e secundário". Trabalho apresentado em 4.º Congresso Literacia, Media e Cidadania, Porto, 2017. Ribeiro, Fábio; Moura, Pedro; Santos, Luís António. "Conhecer as extensões da esfera dos média: testando conhecimentos a partir de um quiz". Trabalho apresentado em 4.º Congresso Literacia, Media e Cidadania, Porto, 2017.
Tese / Dissertação	Moura, Pedro. "Reflexos das utopias do jornalismo online na Rádio Renascença". Mestrado, Universidade do Minho Instituto de Ciências Sociais, 2013. https://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/28336.

Outros

Conjunto de dados

Pereira, Sara; Moura, Pedro. Listing and characterization of theoretical approaches and empirical studies that address media literacy competences. Repositório de Dados da Universidade do Minho.
10.34622/datarepositorium/2MOUIK

Outra produção

Fake news, fake views - Sociedade da (Des)Informação. Relator da sessão paralela "Fake news, fake views - Sociedade da (Des)Informação", no âmbito da Iniciativa Portuguesa do Fórum da Governação da Internet 2018. 2019. https://www.governacaointernet.pt/pdf/2019_11_LivroMensagens2018_web.pdf.
Literacia, Media e Cidadania – Livro de Atas do 5.º Congresso. Assistente editorial. 2019. Pereira, Sara. https://hdl.handle.net/1822/63218.
Levar os media para a escola. Agenda de atividades de transliteracia. 2018. Pereira, Sara; Fillol, Joana; Moura, Pedro. https://hdl.handle.net/1822/55068.
Literacia, Media e Cidadania - Livro de Atas do 4.º Congresso. Assistente editorial. 2017. Pereira, Sara; Pinto, Manuel. https://hdl.handle.net/1822/49363.
Literacia, media e cidadania - Livro de atas do 3.º Congresso. Assistente editorial. 2015. Pereira, Sara; Toscano, Margarida. https://hdl.handle.net/1822/39209.

Atividades

Apresentação oral de trabalho

	Título da apresentação	Nome do evento Anfitrião (Local do evento)
2021/09	After The Iron Throne: what two YouTube fan-channels discussed following the end of Game of Thrones	8th European Communication Conference European Communication Research and Education Association (online)
2019/05	Motivações dos fãs portugueses de anime: resultados de um questionário online	V Congresso Literacia, Media e Cidadania (Aveiro, Portugal)
2018/11	Níveis de clickbait nas homepages dos média em Portugal: entre a procura de atenção e a confusão	VI Congresso Internacional de Ciberjornalismo (Porto, Portugal)
2018/10	Mapeamento das comunidades online portuguesas de fãs: O caso de Star Wars e do Marvel Cinematic Universe	VI Jornadas Doutorais em Comunicação e Estudos Culturais (Braga, Portugal)
2018/03	The informal meets the formal: Portuguese outcomes of the Transliteracy research project	Transmedia Literacy International Conference (Barcelona, Espanha)
2017/11	Usos dos media e práticas de produção e participação: estudo de caso com jovens de Portugal, Itália e Espanha	10.º Congresso Sopcom (Viseu, Portugal)
2017/11	As novas celebridades: análise de YouTubers destacados por adolescentes portugueses	III Congresso Internacional sobre Culturas – Interfaces da Lusofonia (Braga, Portugal)
2017/09	They Tube, I watch, we talk: YouTube's relevance in the lives of Portuguese teenager	Audiences 2030 – Imagining a future for audiences (Lisboa, Portugal)
2017/06	Práticas e Competências transmediáticas: estudo com adolescentes portugueses	III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital (Segóvia, Espanha)
2017/06	Competências de literacia mediática: o caso de alunos portugueses no final da escolaridade obrigatória	III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital (Segóvia, Espanha)
2017/05	Conta-me uma história: A criação de narrativas nos media por crianças e jovens	VII Encontro Anual da AIM (Braga, Portugal)
2017/05	Criação de fan fiction e gameplays: motivações e restrições de jovens do ensino básico e secundário	4.º Congresso Literacia, Media e Cidadania (Porto, Portugal)
2017/05	Conhecer as extensões da esfera dos média: testando conhecimentos a partir de um quiz	4.º Congresso Literacia, Media e Cidadania (Porto, Portugal)

Organização de evento

	Nome do evento Tipo de evento (Tipo de participação)	Instituição / Organização
2024 - 2024	Membro da equipa de voluntários do XIII Congresso da Sopcom (2024/01/24 - 2024/01/26) Congresso (Outra)	Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação, Portugal Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal
2021 - 2021	Membro da comissão organizadora local do Workshop on Ethics and Children's Rights in the Digital Age (ECREA Pre-conference, Children, Youth and Media Section) (2021/09/06 - 2021/09/06) Oficina (workshop) (Membro da Comissão Organizadora)	European Communication Research and Education Association - Children, Youth and Media Section, Bélgica
2019 - 2019	Membro da comissão executiva do V Congresso Literacia, Media e Cidadania (2019/05/03 - 2019/05/04) Congresso (Outra)	Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal
2017 - 2017	Membro da comissão executiva do 4.º Congresso Literacia, Media e Cidadania (2017/05/05 - 2017/05/06) Congresso (Outra)	Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal
2017 - 2017	Membro da equipa de voluntários do III Congresso sobre Culturas – Interfaces da Lusofonia (2017/11/23 - 2017/11/25) Congresso (Outra)	Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal
2011 - 2011	Membro da equipa de voluntários do 1.º Congresso Nacional Literacia, Media e Cidadania (2011/03/25 - 2011/03/26) Congresso (Outra)	Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal
2010 - 2010	Membro da equipa de voluntários da IAMCR Conference 2010 (2010/07/18 - 2010/07/22) Conferência (Outra)	Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal International Association for Media and Communication Research, Estados Unidos

Participação em evento

	Descrição da atividade Tipo de evento	Nome do evento Instituição / Organização
2022/06/25 - 2022/06/25	Ouvinte no Congresso COMEDIG – Literacia Digital e Mediática: da Investigação à Educação Congresso	Congresso COMEDIG – Literacia Digital e Mediática: da Investigação à Educação Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2022/06/09 - 2022/06/09	Orador na mesa-redonda "Desafios à investigação em Ciências Sociais" Mesa-redonda	Escola de Verão CECS “Conhecimento e prática: Metodologias qualitativas nas Ciências Sociais” Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal
2021/12/10 - 2021/12/10	Orador convidado em sessão do Parlamento dos Jovens da Escola Secundária Carlos Amarante (Braga) subordinada ao tema "Que Estratégias para Combater a Desinformação e o Impacto da Desinformação na Democracia" Outro	Parlamento dos Jovens (Escola Secundária Carlos Amarante) Escola Secundária Carlos Amarante, Portugal
2021/10/08 - 2021/10/08	Moderador da sessão paralela "Fans, young people and digital culture" Conferência	8th European Communication Conference European Communication Research and Education Association, Bélgica
2018/03/22 - 2018/03/22	Moderador da sessão paralela "Transmedia education & social action I" Conferência	Transmedia Literacy International Conference Universitat Pompeu Fabra, Espanha
2017/04/17 - 2017/04/18	Ouvinte no 3.º Congresso Literacia, Media e Cidadania Congresso	3.º Congresso Literacia, Media e Cidadania Universidade do Minho Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Portugal
2013/01/21 - 2013/01/21	Ouvinte na Conferência de Jornalismo Desportivo - Guimarães, Capital Europeia do Desporto Conferência	Conferência de Jornalismo Desportivo - Guimarães, Capital Europeia do Desporto Câmara Municipal de Guimarães, Portugal

Arbitragem científica em conferência

	Nome da conferência	Local da conferência
2022 - 2022	IAMCR Beijing 2022, Media Education Research Section	Pequim

Curso / Disciplina lecionado

	Disciplina	Curso (Tipo)	Instituição / Organização
2024/04/11 - 2024/04/11	Aula da Unidade Curricular de Narrativas Transmediáticas subordinada ao tema "Narrativas transmediáticas: da compreensão aditiva à procura da nave-mãe"	Comunicação Digital (Mestrado)	Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2023/12/11 - 2023/12/11	Aula da Unidade Curricular de Públicos e Práticas Mediáticas subordinada ao tema "Cultura de convergência"	Ciências da Comunicação (Licenciatura)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2023/03/30 - 2023/03/30	Aula da Unidade Curricular de Indústrias Culturais, Públicos e Mercados subordinada ao tema "Da convergência às narrativas transmediáticas"	Ciências da Comunicação (Mestrado)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2022/05/13 - 2022/05/13	Aula da Unidade Curricular de Opinião Pública e Estudos de Audiência subordinada ao tema "YouTube: Algumas notas sobre um estudo realizado em Portugal"	Ciências da Comunicação (Licenciatura)	Universidade da Maia, Portugal
2022/04/28 - 2022/04/28	Aula da Unidade Curricular de Indústrias Culturais, Públicos e Mercados subordinada ao tema "Cultura de convergência"	Ciências da Comunicação (Mestrado)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2022/04/06 - 2022/04/06	Aula aberta para alunos da licenciatura e mestrado em Ciências da Comunicação subordinada ao tema "Cultura de convergência: Conceito e relevância atual"	(Outros)	Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2021/11/24 - 2021/11/24	Aula da Unidade Curricular de Metodologias de Investigação e Intervenção subordinada ao tema "Introdução à netnografia"	Ciências da Comunicação (Mestrado)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2021/05/20 - 2021/05/20	Aula da Unidade Curricular de Indústrias Culturais, Públicos e Mercados subordinada ao tema "Convergência,indústrias culturais e públicos: Mudanças, continuidades e relações de força"	Ciências da Comunicação (Mestrado)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2021/05/13 - 2021/05/13	Aula da Unidade Curricular de Indústrias Culturais, Públicos e Mercados subordinada ao tema "Cultura de Convergência: Conceito e relevância atual"	Ciências da Comunicação (Mestrado)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2020/12/18 - 2020/12/18	Aula da Unidade Curricular de Públicos e Práticas Mediáticas subordinada ao tema "Cultura de convergência: Conceitos, públicos, conteúdos"	Ciências da Comunicação (Licenciatura)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2020/11/09 - 2020/11/09	Aula da Unidade Curricular de Metodologias de Investigação e Intervenção subordinada ao tema "Netnografia: Método, desafios, oportunidades"	Ciências da Comunicação (Mestrado)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2019/11/28 - 2019/11/28	Aula da Unidade Curricular de Públicos e Práticas Mediáticas subordinada ao tema "Da Cultura de Convergência às Narrativas Transmediáticas"	Ciências da Comunicação (Licenciatura)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2018/12/06 - 2018/12/06	Aula da Unidade Curricular de Públicos e Práticas Mediáticas subordinada ao tema "Narrativas transmediáticas: A especificidade do conceito face a outros análogos e os desafios colocados aos seus públicos"	Ciências da Comunicação (Licenciatura)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal
2018/11/29 - 2018/11/29	Aula da Unidade Curricular de Públicos e Práticas Mediáticas subordinada ao tema "Cultura de Convergência: O conceito de cultura de convergência e a sua relevância atual no campo dos estudos de receção"	Ciências da Comunicação (Licenciatura)	Universidade do Minho Departamento de Ciências da Comunicação, Portugal

Entrevista (jornal / revista)

	Descrição da atividade	Jornal / Forum
2023/04/21	Pedro Moura: “Columbine ficou na memória colectiva”	Público

Entrevista / Programa (rádio / tv)

	Programa	Tema
2018/12/05 - 2018/12/05	Ouvido Crítico	O YouTube e os Jovens

Membro de associação

	Nome da associação	Tipo de participação
2018 - Atual	ECREA - European Communication Research and Education Association	Membro
2015 - Atual	AlfaMed - Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación en Competencias Mediáticas para la Ciudadanía	Membro

Membro de comissão

	Descrição da atividade Tipo de participação	Instituição / Organização
2019 - 2019	Vogal na comissão eleitoral para a eleição dos representantes dos estudantes no Conselho do Instituto Vogal	Universidade do Minho Instituto de Ciências Sociais, Portugal
2017 - 2017	Vogal na comissão eleitoral para a eleição dos representantes dos estudantes no Conselho do Instituto Vogal	Universidade do Minho Instituto de Ciências Sociais, Portugal

Outro júri / avaliação

	Descrição da atividade	Instituição / Organização
2022 - 2022	Revisor de um capítulo submetido ao livro de atas Ranieri, M. et al. (Eds.). (2022). Social Justice, Media and Technology in Teacher Education: 27th ATEE Spring Conference, ATEE 2021, Florence, Italy, October 28–29, 2021, Revised Selected Papers. Springer.	Association for Teacher Education in Europe, Bélgica

Revisão ad hoc de artigos em revista

	Nome da revista (ISSN)	Editora
2023 - 2024	Comunicando (2184-0636)	Associação Portuguesa de Ciências da Comunicação (Sopcom)
2023 - 2023	Scientific Reports (2045-2322)	Springer Nature
2022 - 2022	Contratexto (1993-4904)	Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima
2022 - 2022	Vista (2184-1284)	Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho
2022 - 2022	Cuadernos.info (0719-367x)	Facultad de Comunicaciones, Pontificia Universidad Católica de Chile
2020 - 2020	Comunicación y Sociedad (2448-9042)	Centro de Estudios de la Información y la Comunicación, Universidad de Guadalajara
2019 - 2019	Revista Lusófona de Estudos Culturais/Lusophone Journal of Cultural Studies (2184-0458)	Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho
2019 - 2019	Comunicação e Sociedade (2183-3575)	Centro de Estudos de Comunicacao e Sociedade, Universidade do Minho

Distinções

Prémio

2021	Diploma de excelência científica Revista Comunicar, Espanha
2010	Prémio de mérito escolar Universidade do Minho, Portugal