Artigo em conferência |
- Antonio Chenoll Mora; Mónica Junguito. "El uso de la gamificación en la enseñanza de la cultura en la clase de lengua extranjera".
2023.
- Chenoll, Antonio; Navas de Pereira, Grauben. "Case study: gender representation in a Spanish as a foreign language textbook".
2022.
- Chenoll, Antonio; Navas de Pereira, Grauben. "Case study: gender representation in a Spanish as a foreign language textbook".
2022.
- Chenoll, Antonio; Junguito, Mónica. "A gamificação como estratégia educativa no processo de ensino e de aprendizagem da cultura
em aula de línguas estrangeiras, no ensino superior: projeto de investigação-ação". 2022.
- Chenoll, Antonio; Navas de Pereira, Grauben; Junguito, Mónica. "Otimização digital do feedback automático de qualidade no
ensino de línguas estrangeiras no Moodle". 2022.
- Chenoll, Antonio; Junguito, Mónica. "A gamificação como estratégia educativa no processo de ensino e de aprendizagem da cultura
em aula de línguas estrangeiras, no ensino superior: projeto de investigação-ação". 2022.
- Chenoll, Antonio; Navas de Pereira, Grauben; Junguito, Mónica. "Otimização digital do feedback automático de qualidade no
ensino de línguas estrangeiras no Moodle". 2022.
- Navas de Pereira, Grauben Helena; Morgado, Lina; Chenoll, Antonio. "How university students use digital resources in written
production in Spanish Foreign Language Courses: a case study at a portuguese university". 2021.
- Pereira, Grauben Navas de; Morgado, Lina; Mora, António Chenoll. "How university students use digital resources in written
production in Spanish foreign language courses : a case study at a Portuguese university". 2021.
- Mora, António Chenoll. "La adquisición de lenguas en contexto online: entre la innovación y la optimización". 2020.
- Mora, António Chenoll. "El aprendizaje de Lenguas Extranjeras en contextos online y multimedia: diseño de un curso ecológico,
integrado e interfocal". 2019.
- Mora, António Chenoll. "La optimización de la adquisición de unidades lexicales en hablantes de lengua afines". 2018.
- Chenoll Mora, Antonio. "El desarrollo de la competencia oral en internet: procesos, recursos y aplicaciones". 2013.
- Chenoll, Antonio. "Materiales Didácticos Multimedia para Moodle". 2012.
- Chenoll Mora, Antonio. "El Aprendizaje Interfocal: Una Aproximación Multilineal de la Adquisición en Contextos de Aprendizaje
Online y Multimedia". 2012.
- Chenoll Mora, Antonio. "Design a course supported with multimedia and online learning: the adaptation as a fundamental.".
2011.
- Mora, António Chenoll. "Adoptando y adaptando la web 2.0 al alumno. El papel del profesor en la explotación de la red". 2009.
- Chenoll Mora, Antonio. "Enemigos íntimos. Los falsos amigos de la investigación electrónica". 2008.
|
Artigo em revista |
- Navas de Pereira, Grauben Helena; Morgado, Lina; Chenoll, Antonio. "A competencia escrita en español como lingua extranjera
en el contexto digital: propusta de invetestigación en una universidad portuguesa". (2022): http://hdl.handle.net/10400.2/13030.
10.34627/leadf.2022.5
- "Análisis contrastivo de pruebas de producción escrita en contexto presencial y en contexto online: nivel de estrés, fiabilidad
de la prueba y análisis de errores". Indagatio Didactica (2021): https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/27163.
10.34624/ID.V13I5.27163
- "Competencias digitales de los jóvenes en el momento de entrada en la universidad.". Revista Portuguesa de Investigação
Educacional (2021): https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.
https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2021.10043
- Lagarto, José; Chenoll, Antonio. "Competencias digitales de los jóvenes en el momento de entrada en la universidad". (2021):
https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2021.10043.
https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2021.10043
- Chenoll, Antonio; Junguito, Mónica; Pereira, Grauben. "Análisis contrastivo de pruebas de producción escrita en contexto presencial
y en contexto online: nivel de estrés, fiabilidad de la prueba y análisis de errores". (2021): http://hdl.handle.net/10400.14/36331.
10.34624/ID.V13I5.27163
- Lagarto, José; Chenoll, Antonio. "Competencias digitales de los jóvenes en el momento de entrada en la universidad". (2021):
http://hdl.handle.net/10400.14/35308.
10.34632/investigacaoeducacional.2021.10043
- Chenoll, Antonio; Junguito, Mónica; Navas, Grauben. "Contrastive analysis of written production tests in a face-toface learning
context and in an online context: stress level, test reliability and error analysis". (2021): https://doi.org/10.34624/id.v13i5.27163.
https://doi.org/10.34624/id.v13i5.27163
- Chenoll, Antonio; Junguito, Mónica; Navas de Pereira, Grauben Helena. "Análisis contrastivo de pruebas de producción escrita
en contexto presencial y en contexto online: nivel de estrés, fiabilidad de la prueba y análisis de errores". (2021): http://hdl.handle.net/10400.2/12214.
https://doi.org/10.34624/id.v13i5.27163
- "Universidades Seniores em Portugal e o uso das redes sociais: inclusão digital e social". EDUCAÇÃO EM FOCO (2020):
https://revista.uemg.br/index.php/educacaoemfoco/article/view/4444.
https://doi.org/10.24934/eef.v23i41
- Barros, Daniela Melaré Vieira; Nobre, Ana; Gil, Henrique; Chenoll, Antonio; Macedo, Carla. "Universidades seniores em Portugal
e o uso das tecnologias digitais: inclusão digital e social". (2020): http://hdl.handle.net/10400.2/10346.
- Mora, António Chenoll; Barros, Daniela Melaré Vieira; Nobre, Ana María Ferreira; Gil, Henrique Manuel Pires Teixeira; Macedo,
Carla Alexandra da Silva. "Universidades seniores em Portugal e o uso das redes sociais: inclusão digital e social". (2020):
http://hdl.handle.net/10400.14/33005.
10.24934/eef.v23i41
- Ana María Ferreira Nobre; Antonio Chenoll Mora; Daniela Melaré Vieira Barros; Ana Setién Burgués. "Tabla DK eLearning: optimización
de la práctica docente en un ambiente online". Revista de Educación a Distancia (RED) (2019): https://doi.org/10.6018/red/59/03.
10.6018/red/59/03
- Nobre, Ana; Barros, Daniela Melaré Vieira; Chenoll, Antonio; Setién, Ana. "Tabla DK eLearning: optimizacio´n de la pra´ctica
docente en un ambiente online". (2019): http://hdl.handle.net/10400.2/8144.
- Nobre, Ana María Ferreira; Barros, Daniela Melaré Vieira; Mora, António Chenoll; Burgués, Ana Setién. "Tabla DK eLearning:
optimización de la práctica docente en un ambiente online". (2019): http://hdl.handle.net/10400.14/32437.
10.6018/red/59/03
- Filomena Capucho; Maria da Piedade Silva; Antonio Chenoll. "Co-constructing meaning in international meetings – an approach
to plurilingual interactions". International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (2018): 1-17. https://doi.org/10.1080/13670050.2018.1474849.
10.1080/13670050.2018.1474849
- "Pantalla o papel. La construcción lectora en contexto digital y analógico en hablantes de lenguas próximas". Foro de Profesores
de E/LE 0 14 (2018): https://ojs.uv.es/index.php/foroele/article/view/13331.
10.7203/foroele.14.13331
- "Hacia una metodología del aprendizaje en línea eficaz y personalizada. Estudio comparativo entre tres modelos de aprendizaje
y su eficacia online.". Azulejo para el aula de español (2018): https://sede.educacion.gob.es/publiventa/azulejo-para-el-aula-de-espanol-n-9/ensenanza-lengua-espanola/22624.
- Chenoll, Antonio. "Pantalla o papel: la construcción lectora en contexto digital y analógico en hablantes de lenguas próximas".
(2018): http://hdl.handle.net/10400.14/32645.
10.7203/foroele.14.13331
- Mora, António Chenoll. "Hacia una metodología del aprendizaje en línea eficaz y personalizada. Estudio comparativo entre tres
modelos de aprendizaje y su eficacia online". (2018): http://hdl.handle.net/10400.14/32752.
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- Setién, Ana; Nobre, Ana; Chenoll, Antonio. "El proceso de ensen~anza-aprendizaje en contextos ubicuos y universitarios: tres
estudios de casos". (2017): http://hdl.handle.net/10400.2/6898.
- Burgues, Ana Setién; Nobre, Ana; Mora, António Chenoll. "El proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos ubicuos y universitarios.
Tres estudios de casos". (2017): http://hdl.handle.net/10400.14/32837.
- Antonio Chenoll Mora. "Ahora me ves". Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera 12 (2016): 21-31. https://ciencia.ucp.pt/en/publications/d419f881-eecf-40f5-a06b-154dc2161366.
10.7203/foroele.1.9164
- Mora, Antonio Chenoll. "Ahora me ves: la percepción como principio básico del aprendizaje de lenguas extranjeras". (2016):
http://hdl.handle.net/10400.14/33845.
10.7203/foroele.1.9164
- Mora, António Chenoll. "Abcdario". (2014): http://hdl.handle.net/10400.14/34408.
- Chenoll Mora, Antonio. "El aprendizaje ubicuo desde una perspectiva de la adquisición de lenguas extranjeras: un ejemplo práctico
de un curso E/LE". (2013): http://hdl.handle.net/10400.14/17227.
10.7203/foroele.1.6631
- Chenoll Mora, Antonio. "No te lo vas a creer: el arte de contar historias". (2011): http://hdl.handle.net/10400.14/17228.
- Chenoll Mora, Antonio. "La web 2.0: una ventana abierta a la interculturalidad". (2009): http://hdl.handle.net/10400.14/17230.
- "Explotando las webs 2.0". Actas del III Congreso Sobre La Enseñanza del Español en Portugal (2008):
- Chenoll Mora, Antonio. "El e-corpus en la enseñanza de E/LE: del aprendiz al aprendiente". (2008): http://hdl.handle.net/10400.14/17231.
10.7203/foroele.0.6535
|
Capítulo de livro |
- Antonio Chenoll Mora; Grauben Navas de Pereira. "Optimización de la corrección, feedback y análisis de resultados durante
el proceso de adquisición de una lengua extranjera". editado por Marques, {Isabelle Sim{\~o, 282-310. Universidade Aberta,
2023.
10.34627/uab.cc.23
- Chenoll, Antonio; Pereira, Grauben Navas de. "Optimización de la corrección, feedback y análisis de resultados durante el
proceso de adquisición de una lengua extranjera". Universidade Aberta, 2023.
10.34627/uab.cc.23
- Grauben Navas de Pereira; Lina Morgado; Antonio Chenoll Mora. "La competencia escrita en español como lengua extranjera en
el contexto digital. Propuesta de investigación en una universidad portuguesa". editado por Lina Morgado; Aires, {Maria Lu{\'i,
72-83. Universidade Aberta, 2022.
- Chenoll, Antonio. "El aprendizaje de lenguas extranjeras en contextos online y multimedia: diseño de un curso ecológico, integrado
e interfocal". LE@D - Laboratório de Educação a Distância e eLearning, 2019.
- Mora, António Chenoll. "El español invisible: una aproximación a la ilusión de la percepción fonética y escrita del español
en portugueses y su aplicación al proceso de aprendizaje y evaluación". Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2016.
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Edição de livro |
- Mario Franco Barros; Bernd Sieberg; Antonio Chenoll Mora; Verena Lindemann Lino. FALAR - SPEAKING A competência oral no
Ensino de uma Língua Estrangeira - Teaching Oral Communication Skills in Foreign Languages. 2014.
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Edição de número de revista |
- "La optimización de la adquisición de unidades lexicales en hablantes de lengua afines". Actas del XXVIII Congreso Internacional
de ASELE (2018): https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/vol_01.htm.
|
Livro |
- Marques, Isabelle Simões; Oliveira, Susana; Castelo, Adelina; Braz, Ana; Setién, Ana; Chenoll, Antonio; Childs, Jeffrey; et
al. Inovação e tecnologia no ensino de línguas: pedagogias, práticas e recursos digitais. Universidade Aberta. 2023.
https://doi.org/10.34627/uab.cc.23
- Martins, Margarida; Marques, Isabelle Simões; Göttsche, Katja; Setién, Ana; Chenoll, Antonio; Childs, Jeffrey Scott; Oliveira,
Susana. Inovação e tecnologia no ensino de línguas: reflexões e perspetivas de ação em contextos educacionais diversos.
Universidade Aberta. 2020.
https://doi.org/10.34627/vq0s-zy05
- Chenoll, António; Sieberg, Bernd; Franco, Mario; Lindemann, Verena. FALAR : a competência oral no ensino de uma língua
estrangeira. Centro de Estudos de Comunicação e Cultura. 2014.
- Chenoll, Antonio; Sieberg, Bernd; Franco, Mario; Lindemann, Verena. Falar: a competência oral no ensino de uma língua estrangeira.
Centro de Estudos de Comunicação e Cultura, Faculdade de Ciências Humanas – UCP. 2009.
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Poster em conferência |
- Antonio Chenoll Mora; Mónica Junguito. "A gamificação como estratégia educativa no processo de ensino e de aprendizagem da
cultura em aula de línguas estrangeiras, no ensino superior". 2022.
- Antonio Chenoll Mora; Grauben Navas de Pereira. "Case study". 2022.
- Antonio Chenoll Mora; Grauben Navas de Pereira; Mónica Junguito. "Otimização digital do feedback automático de qualidade no
ensino de línguas estrangeiras no Moodle". 2022.
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Resumo em conferência |
- Antonio Chenoll Mora; Grauben Navas de Pereira. "Case study". 2022.
- Antonio Chenoll Mora; Mónica Junguito. "A gamificação como estratégia educativa no processo de ensino e de aprendizagem da
cultura em aula de línguas estrangeiras, no ensino superior". 2022.
- Antonio Chenoll Mora; Grauben Navas de Pereira; Mónica Junguito. "Otimização digital do feedback automático de qualidade no
ensino de línguas estrangeiras no Moodle". 2022.
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Tese / Dissertação |
- Henriques, Ana Júlia Cardoso. "As redes sociais : o Facebook como ferramenta de ensino". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10362/18375.
- Antonio Chenoll Mora. "La adquisión de lenguas extranjeras mediante materiales multimedia y enseñanza online. Un enfoque constrastivo
y didáctico". Doutoramento, 2014. https://hdl.handle.net/10216/77991.
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