Filipa Faria é doutoranda em Didática da Matemática, pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Atualmente é ainda Professora Assistente Convidada na Escola Superior de Educação de Setúbal (IPL). Licenciou-se em Educação Básica, em 2017, pela Escola Superior de Educação de Coimbra. Concluiu, em 2019, o mestrado na Escola Superior de Educação de Lisboa que a deixou habilitada para a docência no 1.º Ciclo do Ensino Básico e, ainda, de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Com substancial interesse pela dimensão da comunicação matemática, enquanto competência transversal poderosa ao ensino-aprendizagem desta disciplina, realizou o relatório de mestrado com foco na comunicação matemática escrita dos alunos, na Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx). Em 2020, iniciou o doutoramento cujo projeto procura compreender de que modo a prática dos professores de preparação e condução de discussões coletivas, como momento de comunicação, pode ser promovida pelo estudo de aula em Matemática, no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Ao abrigo da bolsa UIDP/04107/2020, colabora com a Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação do Instituto, participando em discussões e encontros científicos e académicos. O seu percurso académico reflete também a sua identidade profissional enquanto professora, além de investigadora e, neste sentido, a sua atual estudo prende-se com a prática dos professores em sala de aula, nomeadamente com o contributo do estudo de aula, um processo de formação de professores assente na colaboração e reflexão em contextos reais do quotidiano dos professores. Além de já ter participado em várias Escolas de Verão (YESS11, YESS12, por exemplo), a Filipa tem participado em eventos nacionais (EIEM) e internacionais (WALS), com apresentações orais, resumos e pósteres. Nestes eventos tem divulgado e refletido colaborativamente acerca da sua investigação e, ainda, acerca de aspetos metodológicos, tais como as potencialidades da análise de discurso em estudos na área da Educação. O percurso académico e científico da Filipa tem sido pautado pelas redes de colaboração nacionais e internacionais. A Filipa já lecionou a turmas de 1.º Ciclo do Ensino Básico, entre 2019 e 2020, tendo cessado esta atividade profissional por forma a honrar o regime de exclusividade da bolsa supramencionada, dedicando-se totalmente ao estudo que desenvolve no percurso de doutoramento. Além dos interesses académicos e científicos, a Filipa tem também um forte sentido de responsabilidade social, tendo realizado várias ações de voluntariado. Uma dessas ações foi na Academia do Futuro (associação educativa), acompanhando durante um ano letivo um aluno referenciado por fraco aproveitamento escolar, com vista ao desenvolvimento das suas soft skills, tais como a comunicação e autorregulação .