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My background is in the field of computer science engineering (graduated 2006) and education (master in e-learning technologies and methodologies, in 2010) and I worked as a computer science teacher in basic and secondary education (2004-2013). Since 2013 I have been working in research and teaching in Higher Education, particularly in Initial Teacher Education of computer science teachers, teaching subjects in the fields of informatic didactics, digital technologies and innovation in education, computational thinking, educational robotics, programming and emergent digital technologies. I completed my PhD in education in 2017, specialising in information and communication technologies in education, at the ULisboa and in 2021, I became an Assistant Professor at the ULisboa through an international recruitment process. I have participated in several national and international projects in the area of technology in education and have provided continuing training to hundreds of teachers over the years, both in pre-service and in-service teacher training courses. Projects like tel@ftelab (funded by FCT), Maker Space Digital (M-Lab) (funded by Agência Ciência Viva/ FCT), ContinueUp (funded by Erasmus +), REMASE and LC4Inclusion (funded by FCT) are good examples of projects with relevant impact in my development as a researcher. I coordinated the M-lab project with two other senior researchers. Since 2017, I have supervised one postdoctoral project, three doctoral theses, and 40 master dissertations/reports, with an additional 22 in progress (12 master's and 10 PhD). I play an active role in mentoring young researchers, including a PhD student with an FCT-funded scholarship. The research areas of supervision include digital technology in education, initial teacher training, computational thinking in K12, virtual reality in education, digital competencies, computer science education in K12, and artificial intelligence in education.
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Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
João Manuel Nunes Piedade

Nomes de citação

  • Piedade, João
  • Piedade, J

Identificadores de autor

Ciência ID
1D16-6821-1D7C
ORCID iD
0000-0002-4118-397X
Google Scholar ID
oW-RH_8AAAAJ
Scopus Author Id
57208779565

Endereços de correio eletrónico

  • jmpiedade@ie.ulisboa.pt (Profissional)
  • joaompiedade@campus.ul.pt (Profissional)

Telefones

Telefone
  • (+351) 217943691 Ext.: 13691 (Profissional)

Moradas

  • Alameda da Universidade, 1649-013 Lisboa, 1649-013, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Ciências da Educação
  • Ciências Exatas - Ciências da Computação e da Informação

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2)
Espanhol; Castelhano Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B2) Utilizador independente (B1)
Português (Idioma materno)
Formação
Grau Classificação
2011/09/01 - 2017/12/05
Concluído
 Education, specialisation in Information and Communication Technologies in Education (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
"School principals and the integration of technology in schools: Analysis of proficiency, use of technology and relationship with teacher practices" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 Approved with distinction and Honors
2011 - 2012
Concluído
 Advanced Training Course in Education (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares))
Especialização em ICT in Education Specialty
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
 18
2008 - 2010
Concluído
 Master in Elearning Technologies and Methodologies (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
"Use of ICT by primary and secondary school teachers" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 18
2008
Concluído
 Professionalization in Service (Outros)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
 16
1999 - 2006
Concluído
 Informatics Engineering (Licenciatura)
Instituto Politécnico da Guarda, Portugal
"Web application for calculating engineering fees" (TESE/DISSERTAÇÃO)
 15
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2019/12 - Atual Investigador (Investigação) Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
2012 - 2018/12/31 Investigador (Investigação) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2021/09/01 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/10/01 - 2021/08/31 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2017 - 2019 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade de Lisboa, Portugal
2010/09/01 - 2018/09/30 Assistente Convidado (Docente Universitário) Universidade de Lisboa, Portugal
2016 - 2017 Assistente Convidado (Docente Universitário) Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2016 Assistente (Docente Universitário) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Outras Carreiras

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2004/10/16 - 2021/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Ministério da Educação, Portugal
2012/09/01 - 2013/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Ministério da Educação, Portugal
Direção-geral da educação, Portugal
2009/09/01 - 2013/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Profissional de Tecnologia Digital, Portugal
Escola Profissional de Tecnologia Digital, Portugal
2006/09/01 - 2008/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Secundária de Sacavém, Portugal
Escola Secundária de Sacavém, Portugal
2005/09/01 - 2006/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Eb2,3 Gomes Eanes de Azurara, Portugal
Escola Eb2,3 Gomes Eanes de Azurara, Portugal
2004/10/19 - 2005/08/31 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Básica Integrada da Cordinha, Portugal
Escola Básica Integrada da Cordinha, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento 		Empregador
2021 - Atual Member of the School Council Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2018/05/01 - Atual Makerspace na escola - um projeto para a educação no séc.XXI
Projeto 418 - Orçamento Participativo de Portugal
Investigador responsável
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
 Ciência Viva
Em curso
2023/06/01 - 2026/06/01 ContinueUP - Co-constructing the continuum between initial teacher education and continuous professional development
Grant Agreement N.° 101103641
Investigador
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
 Erasmus Plus
Em curso
2022/01/01 - 2025/06/30 The Journey of Schools as Learning Communities for Inclusion
PTDC/CED-EDG/4650/2021
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal

Instituto Politécnico de Portalegre, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2021/09 - 2023/09 CATIE - Comunidades de Aprendizagem Transformativa para a Inclusão Educativa CATIE / Transformative Learning Communities for Educative Inclusion
CATIE
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Em curso
2022/01/01 - 2023/06/30 ReMASE - Research Methods in Advanced Studies in Education
EXPL/CED-EDG/1130/2021
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2020 - 2023/06 Erasmus + “InClsusion Team
2020-1-NO01-KA201-076430
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Concluído
2019 - 2020 Computer Based Training Design Framework (E-CBT)
ERS-DMI-01-01-01-01
Investigador
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Empresa Portuguesa de Defesa SGPS SA
Concluído
2016/01/01 - 2019/04/30 Aprendizagem com Tecnologias e Design do Futuro da Formação de Professores
PTDC/MHC-CED/0588/2014
Investigador
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal

Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2016/01/01 - 2019/04/30 Technology Enhanced Learning at Future Teacher Education Lab” (TEL@FTELab)
PTDC/MHC-CED/0588/2014
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2013 - 2014/12 Avaliação do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar
Avaliação do Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar
Investigador
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
 Ministério da Educação
Concluído
2012 - 2014/08/31 Apoio à Escola Ciência Viva
ECV
Investigador
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
 Agência Ciência Viva
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2015/03/16 - Atual Future Teacher Education Lab
ftelab
Investigador
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
Em curso
2012 - Atual Centro de Competência em Tecnologias e Inovação
C2Ti IEUL
Investigador
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
 Direcção Geral de Educação
Em curso
2020 - 2023/09 Transforming Learning Communities for Educational Inclusion
UIDEF
CATIE URL
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
Em curso
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Bicalho, Daniela; Piedade, João; João Filipe de Lacerda Matos. Autor correspondente: Bicalho, Daniela. "The Use of Immersive Virtual Reality in Educational Practices in Higher Education: A Systematic Review". Trabalho apresentado em XXV International Symposium on Computers in Education | SIIE 23, Setúbal, 2023.
    Publicado • 10.1109/siie59826.2023.10423711
  2. Pedro, Neuza; Sardinha, Lara ; Piedade, João; Cruz, Elisabete; Agonács, Nikoletta; Pedro, Ana; Rodrigues, Ana Luísa. "DIGITAL TECHNOLOGIES AND INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENTS: A PROJECT FOR STUDYING ITS IMPACT ON STUDENTS' PERFORMANCE AND WELLBEING". Trabalho apresentado em 17th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2023.
    Publicado • 10.21125/inted.2023.2183
  3. Miguens, Ana Lúcia; Piedade, João; Rui Jorge Bernardes dos Santos; Tiago Lopes Oliva. "Meaningful learning in mathematics: A study on motivation for learning and development of computational thinking using educational robotics". Trabalho apresentado em Conference of the International Council for Educational Media (ICEM) 2022, Santarém, 2022.
    Aceite para publicação
  4. João Piedade; João Filipe Matos; Neuza Pedro. "M.LAB: A DIGITAL MAKERSPACE FOR ELEMENTARY AND SECONDARY SCHOOLS". 2021.
    10.21125/edulearn.2021.0851
  5. Maribel Santos Miranda-Pinto; João Nunes Piedade. "OBSERVATORY FOR CREATIVE AND DIGITAL LEARNING IN FAMILIES PROJECT". 2021.
    10.21125/edulearn.2021.0588
  6. Piedade, J. "Learning scenarios with robots as strategy to develop computational thinking skills in computer science teacher education". Trabalho apresentado em International Conference of Education, Research and Innovation – ICERI2019, Sevilla, 2019.
    Publicado
  7. Piedade, João. "Formação Inicial de Professores de Informática: Um olhar sobre a prática de ensino supervisionada". Trabalho apresentado em CIEAE2019 – III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola, 2019.
    Publicado
  8. Piedade, João; Pedro, Ana; Silva, Abel; Matos, João Filipe. "Projeto TEL@FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial de professores de informática". Trabalho apresentado em ticEDUCA2018 - V Congresso Internacional TIC e Educação, Lisboa, 2018.
  9. Piedade, João. "Digital technologies uses in education: A comparative study between Portuguese school principals and teachers". Trabalho apresentado em ICICTE2018 - Proceeding of International Conference on Information Communication Technologies in Education, Creta, 2018.
    Publicado
  10. Piedade, João; Silva, Abel; Pedro, Ana; Matos, João Filipe. "A guidebook tool for learning scenarios design in initial teacher education". Trabalho apresentado em ICICTE2018 - Proceeding of International Conference on Information Communication Technologies in Education., Creta, 2018.
    Publicado
  11. Fonte, Magda; Cabral, Pedro; Pedro, Ana; Piedade, João; Silva, Abel; Fonte, M.; Cabral, P.; et al. "Learning scenarios in the initial teacher education: designing a MOOC". Trabalho apresentado em International Conference MOOC-MAKER 2017, Antigua Guatemala, 2017.
    Publicado
  12. Piedade, João; Pedro, Neuza. "Fatores condicionantes na integração das tecnologias digitais nas escolas portuguesas: perspetivas de diretores vs professores". Trabalho apresentado em Challenges 2015 - Conferência Internacional TIC na Educação, Braga, 2015.
    Publicado
  13. Matos, João Filipe; Piedade, João; Pedro, Ana; Patrocínio, Pedro; Dorotea, Nuno. "Guidelines para o desenvolvimento de atividades em espaços interativos de ciência". Trabalho apresentado em ticEDUCA2014 - III Congresso Internacional TIC e Educação, Lisboa, 2014.
    Publicado
  14. Piedade, João; Pedro, Neuza. "DIGITAL TECHNOLOGY PROFICIENCY, PRACTICES AND TRAINING NEEDS OF SCHOOL PRINCIPALS: PRELIMINARY RESULTS OF A PORTUGUESE NATIONAL STUDY". Trabalho apresentado em SGEM2014 Conference on Psychology and Psychiatry, Sociology and Healthcare, Education, Albena, 2014.
    Publicado • 10.5593/sgemsocial2014/b13/s3.031
  15. Pedro, Ana; Patrocínio, Pedro; Piedade, João; Matos, João Filipe; Dorotea, Nuno. "GUIDELINES FOR TECHNOLOGY-ENHANCED LEARNING ACTIVITIES IN A LIVE SCIENCE SCHOOL SETTING". Trabalho apresentado em SGEM2014 Conference on Psychology and Psychiatry, Sociology, Healthcare and Education, Albena, 2014.
    Publicado • 10.5593/sgemsocial2014/b13/s3.138
  16. Piedade, João; Pedro, Neuza. "Formação, autoeficácia e uso das TIC pelos professores: efeitos de iniciativas formais e informais de formação nas práticas com TIC". 2012.
  17. Piedade, João; Pedro, Neuza; João Piedade; Neuza Pedro. "(What produces the) best effects on Teacher's ICT use in classroom: Formal training, informal training or neither?". Trabalho apresentado em ICICTE 2012 – International Conference on Information Technologies in Education, Rhodes, 2012.
    Publicado
  18. Piedade, João; Pedro, Neuza. "Integração educativa das tecnologias: a relevância dos líderes (diretores) escolares". 2012.
  19. Almeida, Ana; Piedade, João; Pedro, Neuza. "Inovação no currículo em TIC no ensino secundário: telemóveis, georreferenciação e páginas web". 2012.
  20. João Piedade; Neuza Pedro. "Efeitos da Formação no Sentido de Eficácia e na Utilização Educativa das TIC - Estudo com um Grupo de Professores do Ensino Básico e Secundário". Trabalho apresentado em Challenges 2011, Braga, 2011.
    Publicado
  21. Piedade, João; Pedro, Neuza. "Efeitos da formação no sentido de eficácia e na utilização educativa das TIC: Estudo com um grupo de professores do ensino básico e secundário". 2011.
Artigo em revista
  1. Daniela Rocha Bicalho; João Piedade; João Filipe Matos. "iVRPM: Conceptual Proposal of an Immersive Virtual Reality Pedagogical Model". Applied Sciences (2025): https://doi.org/10.3390/app15042162.
    10.3390/app15042162
  2. Fábio Machuqueiro; João Piedade. "Game On: A Journey into Computational Thinking with Modern Board Games in Portuguese Primary Education". Education Sciences (2024): https://doi.org/10.3390/educsci14111182.
    10.3390/educsci14111182
  3. Bicalho, Daniela; Piedade, João; João Filipe de Lacerda Matos. "Systematic Review of Educational Practices with Immersive Virtual Reality in Higher Education". Medi@ções - Revista Online da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal 12 2 (2024): 95-111. https://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/410.
    Publicado • 10.60546/mo.v12i1.410
  4. Ana Lúcia Bento Miguens; João Manuel Nunes Piedade; Rui Jorge Bernardes dos Santos; Tiago Lopes Oliva. "Meaningful learning in mathematics: a study on motivation for learning and development of computational thinking using educational robotics". Educational Media International (2024): https://doi.org/10.1080/09523987.2024.2357472.
    10.1080/09523987.2024.2357472
  5. Fábio Machuqueiro; João Piedade. "Modern board games and computational thinking: results of a systematic analysis process". Educational Media International (2024): https://doi.org/10.1080/09523987.2024.2359762.
    10.1080/09523987.2024.2359762
  6. Freitas, André; Matos, João Filipe; Piedade, João; Teodoro, Vitor Duarte; Serradas Duarte, Rosa. Autor correspondente: Freitas, André. "Teaching Research Methodologies in Education: Teachers’ Pedagogical Practices in Portugal". Open Education Studies 6 1 (2024): http://dx.doi.org/10.1515/edu-2024-0002.
    Publicado • 10.1515/edu-2024-0002
  7. Ligeiro, Cristina; Jacinto, Hélia; Piedade, João. "Desenvolvimento do pensamento computacional e do raciocínio geométrico no 7.º ano: Resultados de uma experiência de ensino". (2024): https://doi.org/10.48489/quadrante.37328.
    https://doi.org/10.48489/quadrante.37328
  8. Mateus, Andreia; Oliveira, Hélia; Piedade, João. "A task for integrating computational thinking in the learning of affine function: An exploratory study with 8th grade students". (2024): https://doi.org/10.48489/quadrante.37041.
    https://doi.org/10.48489/quadrante.37041
  9. Ligeiro, Cristina; Jacinto, Hélia; Piedade, João. "Desenvolvimento do pensamento computacional e do raciocínio geométrico no 7.º ano: Resultados de uma experiência de ensino". (2024): https://doi.org/10.48489/quadrante.37328.
    https://doi.org/10.48489/quadrante.37328
  10. Piedade, João; Dorotea, Nuno. "Effects of Scratch-based activities on 4th-grade students¿ computational thinking skills". Informatics in Education 22 3 (2023): 499-523. http://dx.doi.org/10.15388/infedu.2023.19.
    Publicado • 10.15388/infedu.2023.19
  11. Bicalho, Daniela; Piedade, J; João Filipe de Lacerda Matos. Autor correspondente: Bicalho, Daniela. "As potencialidades da realidade virtual como ferramenta de apoio em práticas educativas". PRATICA - Revista Multimédia De Investigação Em Inovação Pedagógica E Práticas De E-Learning 6 3 (2023): 36-42. https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/article/view/5353.
    Publicado
  12. João Filipe Matos; João Piedade; André Freitas; Neuza Pedro; Nuno Dorotea; Ana Pedro; Carla Galego. "Teaching and Learning Research Methodologies in Education: A Systematic Literature Review". Education Sciences (2023): https://doi.org/10.3390/educsci13020173.
    10.3390/educsci13020173
  13. Luís Tinoca; João Piedade; Sofia Santos; Ana Pedro; Sara Gomes. "Design-Based Research in the Educational Field: A Systematic Literature Review". Education Sciences (2022): https://doi.org/10.3390/educsci12060410.
    10.3390/educsci12060410
  14. Carolina Amado; Nuno Dorotea; Ana Pedro; João Piedade. "MOOCs Design: A Conceptual Framework for Continuous Teacher Training in Portugal". Education Sciences (2022): https://doi.org/10.3390/educsci12050308.
    10.3390/educsci12050308
  15. Piedade, J; Dorotea, Nuno; Nuno Dorotea; João Piedade. "Validação da escala de utilização das tecnologias digitais na gestão escolar. Educação Temática Digital". Educação Temática Digitais (2021): https://doi.org/10.20396/etd.v23i3.8657850.
    Aceite para publicação • 10.20396/etd.v23i3.8657850
  16. Nuno Dorotea; João Piedade; Ana Pedro. "Mapping K-12 Computer Science Teacher’s Interest, Self-Confidence, and Knowledge about the Use of Educational Robotics to Teach". Education Sciences (2021): https://doi.org/10.3390/educsci11080443.
    10.3390/educsci11080443
  17. Rosana Costa; Piedade, J. "Uso do Ambiente MIT App Inventor na Aprendizagem de Programação: Uma Revisão Sistemática da Literatura entre 2011 e 2020". Revista Intersaberes (2021):
    Aceite para publicação
  18. Margarida Lucas; Nuno Dorotea; Joao Piedade. "Developing Teachers’ Digital Competence: Results From a Pilot in Portugal". IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje (2021): https://doi.org/10.1109/RITA.2021.3052654.
    10.1109/RITA.2021.3052654
  19. João Manuel Nunes Piedade; Piedade, João. "Pre-service and in-service teachers’ interest, knowledge, and self-confidence in using educational robotics in learning activities". Educação & Formação 6 1 (2021): https://doi.org/10.25053/redufor.v6i1.3345.
    Submetido • 10.25053/redufor.v6i1.3345
  20. Lara Ribeiro; Piedade, J; João Manuel Piedade. "Revisão sistemática de estudos sobre TPACK na formação de professores no Brasil e em Portugal". Educação em Questão (2021): https://doi.org/10.21680/1981-1802.2021v59n59ID24458.
    Submetido • 10.21680/1981-1802.2021v59n59ID24458
  21. João Piedade; Nuno Dorotea; Ana Pedro; João Filipe Matos. "On Teaching Programming Fundamentals and Computational Thinking with Educational Robotics: A Didactic Experience with Pre-Service Teachers". Education Sciences 10 9 (2020): 214-214. https://doi.org/10.3390/educsci10090214.
    10.3390/educsci10090214
  22. Daniel Vecchio Alves; Piedade, João; Estela Costa. "O pedagogo e suas tecnologias digitais: entre usos e potencialidades". Revista Educação & Pesquisa (2020):
    Submetido
  23. Pedro, Ana; Piedade, João; Matos, João Filipe. "Cenários de Aprendizagem na Formação Inicial de Professores de Informática". Revista Lusófona de Educação 45 45 (2020): 223-238. http://hdl.handle.net/10437/10008.
    Publicado
  24. DANIEL VECCHIO ALVES; JOÃO PIEDADE. "DE VIGILANTE A GESTOR: O PEDAGOGO EM CONSTRUÇÃO". Educação em Revista 36 (2020): https://doi.org/10.1590/0102-4698222666.
    10.1590/0102-4698222666
  25. João Matos; Ana Pedro; João Piedade. "Integrating Digital Technology in the School Curriculum". International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 14 21 (2019): 4-4. https://doi.org/10.3991/ijet.v14i21.10863.
    10.3991/ijet.v14i21.10863
  26. Alves, Daniel Vecchio; Piedade, João. "De vigilante a gestor: o pedagogo em construção". Educação em Revista (2019):
    Aceite para publicação
  27. Piedade, João; Pedro, Ana; Silva, Abel. "Projeto TEL@FTELAB: desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial de professores de informática". REVISTA INTERSABERES 14 31 (2019): 1-21. https://www.uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1495.
    Acesso aberto • Publicado
  28. Piedade, João; Pedro, Neuza. "Análise comparativa da utilização das tecnologias digitais por diretores escolares e professores". Revista Educação em Questão 57 52 (2019): 1-30. https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/15905.
    Acesso aberto • Publicado
  29. João Piedade; Neuza Pedro. "Análise da utilização das tecnologias digitais por diretores escolares e professores". Revista Educação em Questão 57 52 (2019): https://doi.org/10.21680/1981-1802.2019v57n52ID15905.
    10.21680/1981-1802.2019v57n52ID15905
  30. Pedro, A.; Piedade, J.; Matos, J.F.; Pedro, N.. "Redesigning initial teacher’s education practices with learning scenarios". International Journal of Information and Learning Technology 36 3 (2019): 266-283. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85065785869&partnerID=MN8TOARS.
    Publicado • 10.1108/IJILT-11-2018-0131
  31. Pedro, Ana; Piedade, João; Matos, João Filipe; Ana Pedro; Piedade, João; João Filipe Lacerda Matos; Pedro, Ana. "Technology Enhanced Learning". Sysiphus - Journal of Education 7 1 (2019): https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/17275.
    Publicado
  32. Pedro, A.; Piedade, J.; Matos, J.F.. "Learning scenarios in computer science initial teacher education,Scénarios d’apprentissage dans la formation initiale des enseignants en informatique,Cenários de aprendizagem na formação inicial de professores de informática,Escenarios de aprendizaje en la formación inicial de profesores de informática". Revista Lusofona de Educacao 45 45 (2019): 223-238. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85078417054&partnerID=MN8TOARS.
    10.24140/issn.1645-7250.rle45.15
  33. Piedade, João; Pedro, Ana; Sampaio, Fábio Ferrentini; Dorotea, Nuno; João, P.; Nuno, D.; Fábio, S.F.; Ana, P.. "A Cross-analysis of Block-based and Visual Programming Apps with Computer Science Student-Teachers". Education Sciences 9 3 (2019): http://hdl.handle.net/10884/1434.
    Publicado • 10.3390/educsci9030181
  34. Piedade, João; Pedro, Neuza. "Tecnologias digitais na gestão escolar: Práticas, proficiência e necessidades de formação dos diretores escolares em Portugal". Revista Portuguesa de Educação 27 2 (2014): 109-133. http://dx.doi.org/10.21814/rpe.6254.
    Acesso aberto • Publicado • 10.21814/rpe.6254
  35. Pedro, Neuza; Piedade, João. "Efeitos da formação na autoeficácia e na utilização educativa das tic pelos professores: estudo das diferenças entre regimes formais e informais de formação". Revista e-Curriculum 03 11 (2013): http://hdl.handle.net/10451/26445.
    Acesso aberto • Publicado
Capítulo de livro
  1. Piedade, João. "Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara". In 25 anos do Programa TEIP em Portugal, editado por Estela Costa. Lisboa, Portugal: REDESCOLA - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2022.
    Publicado
  2. Piedade, J. "Pensamento Computacional, Programação e Robótica na Educação Básica: Experiências didáticas na formação de professores". In Leitura e Escrita no Mundo Digital, editado por João Bottentuit Junior; Cassia Furtado; Claudia Percegueiro, 137-153. São Luiz, Brasil: EDUFMA, 2021.
    Publicado
  3. Pedro, Ana; Piedade, João; Matos, João Filipe. "Práticas na formação inicial de professores de informática com cenários de aprendizagem". In Práticas na Docência da Pós-Graduação: tecnologias e significâncias, editado por João Bottentuit Junior; Luana Wunch. São Luiz, Brasil: EDUFMA - Universidade Federal do Maranhão, 2020.
    Publicado
  4. Piedade, João; Nuno Dorotea. "A robótica educacional como recurso pedagógico para aprender programação e desenvolver competências de pensamento computacional: práticas de futuros de informática". In Formação no Contexto do Pensamento Computacional, da Robótica e da Inteligência Artificial na Educação, editado por João Bottentuit Junior; Luana Wunch; Piedade, João; Luciano Medeiros, 89-111. São Luiz, Brasil: UFMA, 2020.
    Publicado
  5. Piedade, J; Pedro, Ana; João Filipe Lacerda Matos. "Formação Inicial de Professores de Informática: Um olhar sobre a prática de ensino supervisionada". In Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade, editado por Veiga, Feliciano Henriques. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2020.
    Publicado
  6. Piedade, João; Pedro, Ana; Matos, João Filipe. "Cenários De Aprendizagem Como Estratégia De Planificação De Aulas na Formação Inicial De Professores: O Exemplo Da Área De Informática". In Educação e Tecnologias: Professores e suas práticas, editado por Moser, Alvino; Alencastro, Mário Sérgio Cunha; Santos, Rodrigo Otávio dos, 11-36. São Paulo, Brasil: Artesanato Educacional, 2018.
    Publicado
Edição de livro
  1. João Bottentuit Junior; Luana Wunch; Piedade, João; Luciano Medeiros. Formação no contexto do pensamento computacional, da robótica e da inteligência artificial na educação. São Luiz, Brasil: UFMA. 2020.
    Publicado • Editor
Edição de número de revista
  1. Mogarro, Maria João; Tinoca, Luís; Viana-Caetano, Ana Paula; Piedade, João. "Inclusive Education: Policies, Strategies, and Practices in the Face of Diversity Challenges". Revista Lusófona de Educação (2025): https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/announcement/view/201.
    No prelo • Editor convidado
  2. João Filipe de Lacerda Matos; Piedade, João; Ana Pedro; Dorotea, Nuno. "Artificial Intelligence and Education". Revista Lusófona de Educação (2025): https://revistas.ulusofona.pt/.
    No prelo • Editor convidado
  3. Piedade, J; Dorotea, Nuno. "New Challenges on Computational Thinking, Programming and Robotics in Education". Education Sciences (2021): https://tinyurl.com/ycpuhap9.
    Publicado • Editor
  4. Luciano de Medeiros; Piedade, J; Rautenberg, S. "Tecnologias Inteligentes para o Ensino e Aprendizagem". Revista Intersaberes (2021):
    Publicado • Editor associado
  5. Wunch, Luana; João Filipe Matos; Ana Pedro; Piedade, João. "Aprendizagem enriquecida por tecnologias - Technology Enhanced Learning". REVISTA INTERSABERES 14 31 (2019): https://uninter.com/intersaberes/index.php/revista/issue/current/showToc.
    Publicado • Co-editor
Livro
  1. João Filipe Matos; Freitas, André; Ana Pedro; Carla Galego; Amado, Carolina; Elsa Estrela; Piedade, João; et al. Designing Courses on Research Methods in Education: ReMASE Framework. Lisboa, Portugal: Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento. 2023.
    Publicado
  2. Piedade, João; Dorotea, Nuno; Pedro, Ana; Pedro, Neuza; Couvaneiro, Sílvia. Tecnologias e Robótica no Ensino Básico. Lisboa, Portugal: REDESCOLA - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.. 2023.
    Publicado
  3. Pedro, Ana; Piedade, João; Matos, João Filipe; Dorotea, Nuno; Pedro, Neuza. Livro de Atas do V Congresso Internacional TIC e Educação. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2018.
    Publicado • Editor
  4. Neuza Sofia Guerreiro Pedro; Ana Pedro; João Filipe Lacerda Matos; Piedade, J; Magda Fonte. “Digital Technologies and the Future School” / “Tecnologias Digitais e a Escola do Futuro”. Livro de Artigos Selecionados do Congresso Internacional ticEDUCA2016. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2016.
    Publicado
  5. Neuza Sofia Guerreiro Pedro; Pedro, Ana; João Filipe Lacerda Matos; Piedade, J; Magda Fonte. “Tecnologias Digitais e a Escola do Futuro”. Livro de Atas do Congresso Internacional ticEDUCA2016. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2016.
    Publicado
  6. João Filipe Lacerda Matos; Pedro, Ana; Piedade, J; Dorotea, Nuno; Pedro Patrocinio. Atas do IV Encontro ticEDUCA Júnior. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2015.
    Publicado
  7. João Filipe Lacerda Matos; Pedro, Ana; Piedade, J; Dorotea, Nuno; Pedro Patrocinio. Atas do III Encontro ticEDUCA Júnior. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2014.
    Publicado
  8. João Filipe Lacerda Matos; Pedro, Ana; Pedro Patrocinio; Piedade, J. Atas do II Encontro ticEDUCA Júnior.. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2013.
    Publicado
  9. João Filipe Lacerda Matos; Neuza Sofia Guerreiro Pedro; Pedro, Ana; Piedade, J; Susana Lemos. Atas do II Encontro ticEDUCA. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2012.
    Publicado
Poster em conferência
  1. Bicalho, Daniela; Piedade, João; João Filipe de Matos. Autor correspondente: Bicalho, Daniela. "O potencial da Realidade Virtual como ferramenta de mediação na aprendizagem". Trabalho apresentado em XIII Fórum dos Jovens Investigadores, 2023.
  2. Piedade, J; Pedro, Neuza. "Digital technology proficiency, practices and training needs of schools¿ principals: preliminary results of a Portuguese national study". Trabalho apresentado em III Congresso Internacional das TIC na Educação, 2014.
Recurso online
  1. Faria, Cláudia; Beatriz Condeço; Piedade, João. Era uma vez um peixe chamado bacalhau... para uma utilização sustentável dos recursos marinhos. 2022. https://projetobacalhau.ie.ulisboa.pt/.
  2. Piedade, João. Guidebook para o desenho de cenários de aprendizagem. 2018. http://ftelab.ie.ulisboa.pt/tel/gbook/guidebook/.
Relatório
  1. João Filipe Matos; Freitas, André; Ana Pedro; Galego, Carla; Amado, Carolina; Estrela, Elsa; Piedade, João; et al. 2023. Project ReMASE - Research Methods in Advanced Studies in Education - Final report.
  2. João Filipe Matos; Ana Pedro; Freitas, André; Piedade, João; Dorotea, Nuno; Teodoro, Vitor Duarte. 2023. Avaliação do Projeto Manuais Digitais da Região Autónoma da Madeira [Evaluation of the Autonomous Region of Madeira's Digital Manuals Project]. https://md.madeira.gov.pt/images/Estudos/Volume1_2023-11-24.pdf.
  3. Matos, J.F.; Pedro, A.; Dorotea, Nuno; Piedade, J; Teodoro, Vitor. 2023. Avaliação do Projeto Manuais Digitais da Região Autónoma da Madeira. https://md.madeira.gov.pt/images/Estudos/Volume1_2023-11-24.pdf.
  4. Pedro, Ana; Matos, João Filipe; Direito, Bruno. 2017. Linhas Orientadoras para a Programação e Robótica no Ensino Básico. https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/ERTE/origramacao_robotica/probotica_-_linhas_orientadoras_2017.pdf.
  5. George Escola; Matos, João Filipe; Ana Pedro; Patrocínio, Pedro; Piedade, João. 2014. Escola Ciência Viva – perspetivas para 2013/2014. Avaliação do projeto Escola Ciência Viva.
    10.2172/826139
  6. Matos, João Filipe; Pedro, Ana; Piedade, João; Dorotea, Nuno. 2014. Escola Ciência Viva ¿ perspetivas para 2014/2015. Avaliação do projeto Escola Ciência Viva.
Resumo em conferência
  1. Tinoca, Luís; Santos, S.; Piedade, J; Caetano, AP.; Oliveira T ; Mogarro, MJ; Tempera, T. "Comunidades de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional Docente". 2023.
    Publicado
  2. Tinoca, Luís; Piedade, J; Mogarro, MJ; Pinho, AS; Semião, D. "Atitudes dos professores face à diversidade e à educação inclusiva". 2023.
    Publicado
  3. Elsa Estrela; João Filipe Matos; Piedade, João; Freitas, André. Autor correspondente: Freitas, André. "Ensinar metodologias de investigação em educação numa sociedade intensiva em dados [Teaching research methodologies in education in a data-intensive society]". Trabalho apresentado em XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação ¿ Educação e cidades. Tempos, espaços, atores e culturas, Lisboa, 2022.
    Publicado
  4. Bicalho, Daniela; João Filipe de Matos; Piedade, João. Autor correspondente: Bicalho, Daniela. "Potencialidades da Realidade Virtual na Educação: Breve Revisão Sistemática de Literatura". Trabalho apresentado em 1st International Conference on Education and Training, Lisboa, 2022.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Costa, Maria José Calado da. "Avaliação de competências de pensamento computacional de alunos no final do 1º CEB". Mestrado, 2023. http://hdl.handle.net/10451/58405.
  2. Franganito, Luís Filipe Gomes Martins. "Ensino de sistemas de comunicação baseados em Web Sockets". Mestrado, 2023. http://hdl.handle.net/10451/64556.
  3. Ribeiro, Priscilla Ramos Lara. "O modelo TPACK na formação de professores para atuarem em educação à distância". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10451/52626.
  4. Guerreiro, Mariana Rosa da Silva Hermenegildo. "O contributo do ambiente de programação Scratch no desenvolvimento do pensamento computacional dos alunos do 4º ano do 1º ciclo do ensino básico". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10451/52451.
  5. Resendes, Andrea Raposo Gonçalves. "Ensino de sistemas operativos num curso pré-profissionalizante - operador de informática : atividades de instalação e configuração". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10451/53788.
  6. Santos, Miguel Jorge Ferreira dos. "A abordagem pedagógica PRIMM na promoção da aprendizagem inicial de programação". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10451/57750.
  7. Pereira, Maria Manuela de Sousa. "Utilização de plataformas de gestão de aprendizagem pelos docentes do Baixo Alentejo". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10451/57027.
  8. Cunha, Rui Paulo Figueiredo da. "Os contributos do ensino da multimédia através da aprendizagem baseada em projetos para a literacia mediática dos alunos". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10451/58263.
  9. Silva, Fernando Barreira da. "Práticas recomendadas para a oferta de recursos digitais acessíveis no moodle : um estudo com duas unidades curriculares do ensino superior". Mestrado, 2022. http://hdl.handle.net/10451/57201.
  10. Silva, Lais Rafaela Martins Serra. "Metodologias ativas na educação superior : como docentes e discentes percebem a implementação das metodologias sala de aula invertida e aprendizagem baseada em problemas". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/47822.
  11. Freitas, Carolina Abdalla Normann de. "O desenvolvimento da competência criatividade no currículo do ensino superior online". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/47109.
  12. Lapa, Maria Lisete Vicente. "Os ambientes virtuais no suporte ao trabalho colaborativo entre docentes". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/48004.
  13. Roxo, Hugo Miguel Ribeiro. "Potencial do jogo minecraft como ferramenta para a aprendizagem no 1º ciclo do ensino básico". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/47798.
  14. Diniz, Diogo. "Desenvolvimento de competências de pensamento computacional através da criação de animações usando o ambiente de programação Scratch". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/53635.
  15. Domingos, Nelson Duarte Vargues. "O ensino de multimédia no ensino secundário : um projeto de produção de video sobre ecologia". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/52450.
  16. Gonçalves, António da Silva. "Criação de animações multimédia com carácter científico no desenvolvimento do pensamento computacional na disciplina de Aplicações Informáticas B". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/53886.
  17. Pardal, Joana Maria Ferrer Lúcio Paulo Leitão. "(Des)Ligad@s : adaptação de atividades desligadas ao ensino remoto de emergência em tempos de pandemia". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/52243.
  18. Morais, Almerindo Domingues Bogas. "Ensino de sistemas operativos com recurso à virtualização". Mestrado, 2021. http://hdl.handle.net/10451/52248.
  19. Rodrigues, Ana Maria Germano. "Aplicação da robótica na resolução de problemas : reflexões para a aprendizagem inicial de programação no ensino básico". Mestrado, 2020. http://hdl.handle.net/10451/47907.
  20. Gonçalves, Alexandrina Moutinho Graçoeiro. "Alegoria da Caverna de Platão : um projeto de produção audiovisual na disciplina de Aplicações Informáticas B". Mestrado, 2020. http://hdl.handle.net/10451/47035.
  21. Morouço, Anabela da Silva. "O ensino de aplicações informáticas B : uma viagem ao mundo mágico da animação stop-motion". Mestrado, 2020. http://hdl.handle.net/10451/47034.
  22. Ferreira, Paulo de Oliveira. "Ensino de variáveis estruturadas string em linguagem C com recurso à plataforma Arduino". Mestrado, 2020. http://hdl.handle.net/10451/47908.
  23. Silva, Maria do Rosário. "O ensino de aplicações informáticas B no curso de ciências e tecnologias : comunicar através das imagens". Mestrado, 2020. http://hdl.handle.net/10451/46980.
  24. Silva, Jorge Costa e. "Redes de comunicação : a liberdade sem fios - Configuração de redes wireless". Mestrado, 2020. http://hdl.handle.net/10451/49131.
  25. Vidinha, Pedro Miguel Farinha, 1987-. "O ensino de aplicações informáticas B no curso de línguas e humanidades : comunicar audiovisualmente o património". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10451/39458.
  26. Carvalho, Ana Raquel Coropos. "Análise da satisfação de formandos num curso e-learning : curso de preparação em práticas empresariais". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10451/38449.
  27. Alves, Daniel Vecchio. "Coordenar, supervisionar e orientar : os desafios educacionais e tecnológicos do pedagogo no contexto escolar de São José dos Campos - SP". Mestrado, 2019. http://hdl.handle.net/10451/42023.
  28. Piedade, João Manuel Nunes, 1979-. "Os diretores escolares e a integração das tecnologias nas escolas : análise da proficiência, utilização das tecnologias e relação com as práticas dos professores". Doutoramento, Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, 2017. http://hdl.handle.net/10451/32280.
  29. Piedade, João Manuel Nunes. "Utilização das TIC pelos professores de uma escola do ensino básico e secundário". Mestrado, 2010. http://hdl.handle.net/10451/8172.
Website
  1. Piedade, João. Guidebook – Design de Cenários de Aprendizagem. Ferramenta digital para a formação inicial e contínua de professores.. 2018. http://ftelab.ie.ulisboa.pt/tel/gbook/.
  2. Piedade, João. IV Congresso Internacional TIC e Educação – ticEDUCA2016. 2016. http://ticeduca2016.ie.ulisboa.pt/?page_id=17.
  3. Piedade, João. IV ticEducajunior 2017. 2016. http://ticeducajunior.ie.ulisboa.pt/2017/.

Outros

Outra produção
  1. Direções Escolares, Programas de Inovação e a Integração das Tecnologias nas Escolas: Análise da relevância do Programa ‘Líderes Inovadores’. Resultados Preliminares do projeto de doutoramento. 2013. Piedade, João; Pedro, Neuza. http://hdl.handle.net/10451/26599.
  2. A integração das TIC na escola: a relevância dos líderes (diretores) escolares.. Piedade, J., & Pedro, N. (2013). A integração das TIC na escola: a relevância dos líderes (diretores) escolares. Comunicação realizada no IV Fórum Jovens Investigadores ¿ Atas do IV fórum jovens investigadores do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Lisboa: Portugal.. 2013. Piedade, J; Pedro, Neuza.
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2020/10/22 Pensamento Computacional, Programação e Robótica na Educação Básica: Experiências Didáticas na Formação Inicial de Professores II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação
Universidade Federal do Maranhão (São Luiz, Brasil)
2020/05/08 Pensamento Computacional, Programação e Robótica na Educação Básica: Práticas Pedagógicas e de Investigação Centro Universitário Uninter
(Curitiba)
2020/02/19 Tecnologias Emergentes e Competências Séc. XXI. Palestra proferida para alunos do 12º ano na Escola Secundária de São João da Talha
Escola Secundária de S. João da Talha (Loures, Portugal)
2020/01/11 “Code2Learn: Pensamento Computacional, Programação e Robótica na Educação Básica. Seminário "Tecnologias e Aprendizagem de Programação para o Pré-Escolar e 1.º CEB.
Instituto de Educação da Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2019/11/12 Learning scenarios with robots as strategy to develop computational thinking skills in computer science teacher education International Conference of Education, Research and Innovation – ICERI2019
(Sevilha, Espanha)
2019/11/07 Painel: “Educação de Adultos- o Regresso à escola: Capacidades vs Oportunidades”
Município de Loures (Loures, Portugal)
2019/10/19 Painel: “Experiências didáticas em ambientes educativos inovadores”. V Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI).
Editora Positivo (Curitiba)
2019/10/17 Apresentação dos Resultados Finais do Projeto Ambiente Educativo Inovador Seminário LaSalle Canoas
Colégio LaSalle Canoas - RS (Canoas - RS)
2019/07/13 Formação Inicial de Professores de Informática: Um olhar sobre a prática de ensino supervisionada III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação: CIEAE2019
(Lisboa, Portugal)
2019/06/25 Apresentação dos Resultados Preliminares do Projeto Ambiente Educativo Inovador Seminário Temático
Colégio LaSalle - Canoas (Canoas - RS, Brasil)
2019/05/16 Tecnologias e Robótica no Ensino Básico Seminário Tecnologias e Robótica no Ensino Básico
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação (Lisboa, Portugal)
2018/10/20 Cenários de Aprendizagem e Metodologias Ativas IV Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI)
Editora Positivo (Curitiba, Brasil) (Curitiba, Brasil)
2018/09 Projeto TEL@FTELAB: Desenho de cenários de aprendizagem na formação inicial de professores de informática ticEDUCA2018 - V Congresso Internacional TIC e Educação
(Lisboa, Portugal)
2018/07 Digital technologies uses in education: A comparative study between Portuguese school principals and teachers ICICTE2018 - International Conference on Information Communication Technologies in Education
(Creta, Grécia)
2018/07 A guidebook tool for learning scenarios design in initial teacher education ICICTE2018 - Proceeding of International Conference on Information Communication Technologies in Education
(Creta, Grécia)
2018/05/15 Participação na Semana da Informática do Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro. Palestra sobre “Cidadania Digital” proferida para 130 alunos do 6º ano de escolaridade Semana da Informática
Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro (Loures, Portugal)
2018/05/03 Aula aberta “Programação e Robótica – Novas linhas de investigação educacional
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação (Lisboa, Portugal)
2018/04/19 Participação na Semana da Informática do Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro. Palestra sobre “Redes Sociais: Riscos e Desafios” proferida para 100 alunos do ensino básico e secundário Semana da Informática
Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro (Loures, Portugal)
2018/04 Experiences of Initial Teacher Education in Lisbon University: Master in Teaching Informatics. Training Programme on Education trade unions promoting the use of ICT for inclusive education.
European Trade Union Institute Lisbon (Lisboa, Portugal) (Lisboa, Portugal)
2017/05/09 Participação na Semana da Informática do Agrupamento de Escolas Educardo Gageiro. Palestra sobre “Segurança na Internet: Riscos e Desafios” Semana da Informática
Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro (Loures, Portugal)
2015/05 Fatores condicionantes na integração das tecnologias digitais nas escolas portuguesas: perspetivas de diretores vs professores. Conferência Internacional TIC na Educação
(Braga, Portugal)
2015/03/24 Desenho e implementação de cenários de aprendizagem na formação inicial de professores de informática Inauguração do Future Teacher Educations Lab
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação (Lisboa, Portugal)
2014 DIGITAL TECHNOLOGY PROFICIENCY, PRACTICES AND TRAINING NEEDS OF SCHOOL PRINCIPALS: PRELIMINARY RESULTS OF A PORTUGUESE NATIONAL STUDY SGEM2014 Conference on Psychology and Psychiatry, Sociology and Healthcare, Education
(Albena, Bulgária)
2012/07 (What produces the) best effects on Teacher's ICT use in classroom: Formal training, informal training or neither? ICICTE 2012 – International Conference on Information Technologies in Education
(Rhodes, Grécia)
2012 Integração educativa das tecnologias: a relevância dos líderes (diretores) escolares Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
(Lisboa, Portugal)
2011/05 Efeitos da Formação no Sentido de Eficácia e na Utilização Educativa das TIC - Estudo com um Grupo de Professores do Ensino Básico e Secundário VII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação: Challenges 2011
(Braga, Portugal)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado 		Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2024 - Atual O pensamento computacional na aprendizagem das funções na matemática: um estudo no 8.º ano
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2024 - Atual A Utilização de Jogos Sérios Digitais no Desenvolvimento da Empatia
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2024 - Atual A Colaboração entre Professores como Contributo para a Planificação de Estratégias Pedagógicas Inter e Transdisciplinares com o Digital
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2024 - Atual Utilização de Agentes de Conversação Baseados em Inteligência Artificial Generativa (IAGen) e da Robótica Educativa no Desenvolvimento do Pensamento Computacional dos Alunos e na Sua Motivação para a Aprendizagem
Orientador
 Ph.D Program in Education in field of ICT in Education (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2024 - Atual Papel, Ecrã ou Robô: Análise de Diferentes Abordagens Pedagógicas no Desenvolvimento de Pensamento Computacional no 1.º CEB
Orientador
 Ph.D Program in Education in field of ICT in Education (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2024 - Atual Read Well to Write Better With Unplugged and Plugged Robotics Activities
Orientador
 Ph.D Program in Education in field of ICT in Education (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2024 - Atual Integração de Inteligência Artificial na Preparação de Aulas: Uma Oficina de Formação para Professores Baseada no Modelo TPACK
Coorientador
 Ph.D Program in Education in field of ICT in Education (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023 - Atual Inteligência Artifical na Formação Continua de Professores
Coorientador
 Ph.D Program in Education in field of ICT in Education (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023 - Atual Inteligência Artifical na Formação Inicial de Professores
Coorientador
 Ph.D Program in Education in field of ICT in Education (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - Atual Desenvolvimento da competência digital nos cursos de formação inicial de professores
Orientador
 Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - Atual Inteligência Artificial, Data Mining e Learning Analytics em Educação
Orientador
 Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - Atual UX/UI Design como suporte à melhoria da experiência de aprendizagem em cursos online
Coorientador
 Mestrado em Educação e Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - Atual O Contributo do Ambiente de Programação Scratch no desenvolvimento do Pensamento Computacional dos alunos do 3º e 4º anos do 1º Ciclo do Ensino Básico
Coorientador
 Mestrado em Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - Atual Plataformas de Aprendizagem Adaptativas e Gamificação
Orientador
 Mestrado em Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - Atual Aplicação do Modelo TPACK num Curso de Pós-graduação para Iniciação na Docência em EaD
Orientador
 Mestrado em Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - Atual Ensino de Aplicações Informáticas B
Orientador
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - Atual Ensino de Sistemas Operativos
Orientador
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/09 - Atual Ensino de Redes de Computadores
Orientador
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020 - Atual Ensino de TIC 7º Ano
Orientador
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
2020 - Atual Ensino de Aplicações Informáticas B
Orientador
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - Atual Uso do Ambiente App Inventor no Ensino de Programação: Impacto na Aprendizagem e na Motivação
Orientador de Rosana Costa
 Doutoramento em Educação na Especialidade de Tecnologias da Informação e Comunicação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - Atual De que forma as tecnologias digitais integram o processo formativo inicial dos professores de Matemática?
Coorientador de Sérgio Cortes
 Doutoramento em Educação na Especialidade de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09 - Atual Impact of mobile learning by using Artificial Intelligence based on Virtual Assistants: A case study of using Alexa AI virtual assistant as an AI object and instrument in ADDIE model
Orientador
 Doutoramento em Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/12 - Atual Um Maker Space como ferramenta para o desenvolvimento de design thinking
Orientador de Miguel Domingos
 Mestrado em Educação - Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/12 - Atual E-learning e capacitação profissional de agentes públicos
Orientador
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023 - 2025/03 Think Inside the Box: O contributo dos Jogos de Tabuleiro Modernos como atividade desconectada para o desenvolvimento do Pensamento Computacional em alunos do 1ºCiclo do Ensino Básico.
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2020 - 2025 Estudo Comparativo sobre a Integração das Tecnologias de Informação e Comunicação no Sistema Educativo: O Papel Central da Formação Contínua de Professores em Portugal e Marrocos
Orientador
 Ph.D Program in Education in field of ICT in Education (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023 - 2023 Avaliação de competências de pensamento computacional de alunos no final do 1.º CEB
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022 - 2022 Construção de um guia para a utilização da simulação computacional como ferramenta de apoio ao ensino profissional.
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022 - 2022 O modelo TPACK na formação de Professores para atuarem em Educação a Distância
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022 - 2022 Práticas recomendadas para a oferta de recursos digitais acessíveis no moodle: um estudo com duas unidades curriculares do ensino superior
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022 - 2022 Utilização da Plataforma de Aprendizagem Adaptativa Rhapsode no ensino de conceitos Matemáticos no 8º ano de escolaridade
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022 - 2022 Utilização de Plataformas de Gestão de Aprendizagem pelos Docentes do Baixo Alentejo
Orientador
 Educação e Formação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022 - 2022 O Contributo do Ambiente de Programação SCRATCH no Desenvolvimento do Pensamento Computacional dos Alunos do 4º Ano do 1º Ciclo do Ensino Básico
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2022 - 2022 Proposta de um Itinerário Formativo para o Ensino Médio Brasileiro Partindo de Perspetivas Internacionais e Cenários Futuros
Orientador
 Post-doctoral Program in Education (Outra)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2021/02/23 Utilização do Minecraft como ferramenta de desenvolvimento
Orientador de Hugo Roxo
 Mestrado em Educação na especialidade de Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2021/02/17 O desenvolvimento da Competência Criatividade no currículo no ensino superior online
Orientador de Carolina Abdalla Normann de Freitas
 Mestrado em Educação na Especialidade de Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2021/02/10 Metodologias ativas na educação superior: como docentes e discentes percebem a implementação das metodologias sala de aula invertida e aprendizagem baseada em problemas.
Orientador de Laís Rafaella Martins Serra Silva
 Mestrado em Educação na especialidade em Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021 - 2021 O desenvolvimento da competência criatividade no currículo do ensino superior online
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2021 - 2021 Potencial do jogo minecraft como ferramenta para a aprendizagem no 1º ciclo do ensino básico
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2021 - 2021 Metodologias Ativas na Educação Superior: como docentes e discentes percebem a implementação das metodologias sala de aula invertida e aprendizagem baseada em problemas
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2021 - 2021 Tecnologias Digitais na Formação Inicial de Professores de Matemática
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2021 - 2021 As competências Digitais na Formação Inicial de Professores
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2021 - 2021 Uso do ambiente MIT App Inventor no ensino de programação: Efeitos na Aprendizagem e na Motivação
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2021 - 2021 Os ambientes virtuais no suporte ao trabalho colaborativo entre docentes
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2019/09/01 - 2021 Ler bem, escrever melhor: o papel da leitura de código na estruturação do pensamento computacional
Orientador de Joana Paulo Pardal
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2021 Redes de Comunicação: A liberdade sem fios - Configuração de Redes Wireless
Orientador de Jorge Manuel Silva
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/12 - 2021 Os ambientes virtuais no suporte ao trabalho colaborativo entre professores
Orientador de Maria Lisete Lapa
 Mestrado em Educação - Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2020/12 Ensino de variáveis estruturadas String em linguagem C com recurso à plataforma Arduino
Orientador de Paulo de Oliveira Ferreira
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2020/07 Alegoria da Caverna de Platão: Um Projeto de Produção de Vídeo na Disciplina de Aplicações Informáticas B
Orientador de Alexandrina Gonçalves
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2020/07 O Ensino de Aplicações Informáticas B: Uma viagem ao mundo mágico da Animação Stop-Motion
Orientador de Anabela Morouço
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2020/07 O Ensino de Aplicações Informáticas B no curso de Ciências e Tecnologias: comunicar através das imagen
Orientador de Maria do Rosário Silva
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2020/02 Aplicação da Robótica na Resolução de Problemas: Reflexões para a Aprendizagem Inicial Programação no Ensino Básico
Orientador de Ana Rodrigues
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/12 - 2020/01 Coordenar, Supervisionar e Orientar: os desafios educacionais e tecnológicos do pedagogo no contexto escolar de São José dos Campos/SP
Orientador de Daniel Vecchio Alves
 Mestrado em Educação - Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020 - 2020 Alegoria da Caverna de Platão: Um Projeto de Produção Audiovisual na Disciplina de Aplicações Informáticas B
Orientador
 Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2020 - 2020 Coordenar, Supervisionar e Orientar: Os Desafios Educacionais e Tecnológicos do Pedagogo no Contexto Escolar de São José dos Campos - SP
Orientador
 Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2020 - 2020 O Ensino de Aplicações Informáticas B: Uma viagem ao mundo mágico da Animação Stop-Motion
Orientador
 Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2020 - 2020 O Ensino de Aplicações Informáticas B no curso de Ciências e Tecnologias: comunicar através das imagens
Orientador
 Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2020 - 2020 Impact of mobile learning by using Artificial Inteligence based on virtual assistants, a case study of using Alexa AI virtual assistant as an AI object and instrument in ADDIE model
Orientador
 Educação (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018/09/01 - 2019/07 O Ensino de Aplicações Informáticas B no curso de Línguas e Humanidades: Comunicar Audiovisualmente o Património
Orientador de Pedro Vidinha
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2017/12 - 2019/03/26 Análise da Satisfação dos Formandos num curso de e-learning: Curso de Preparação em Práticas Empresariais
Orientador
 Mestrado em Educação - Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2015/09/01 - 2019/03/07 O estacionário como ferramenta do processo de design de comunicação
Coorientador de João Paulo Mourato
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - 2019 O Ensino de Aplicações Informáticas B no curso de Línguas e Humanidades: Comunicar Audiovisualmente o Património
Orientador
 Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016/09 - 2017/07 Ensino de Formulários Web dinâmicos para acesso a ficheiros recorrendo à Aprendizagem Baseada em Projetos
Coorientador de João Manuel Almeida
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2015/09/01 - 2016/07 Utilização da estratégia Pair Programming no ensino da programação de sistemas de comunicação com recurso a sockets
Coorientador de Sandra Sousa
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2014/09/01 - 2015/07 Consolidação de Conhecimentos de Programação: Aplicação Web com Acesso a Base de Dados
Coorientador de Inês Plácido
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013/09/01 - 2014/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013/09/01 - 2014/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013/09/01 - 2014/07 Consolidação de Conceitos de Bases de Dados com Recurso à Metodologia de Aprendizagem Baseada em Projeto
Coorientador de Carla Silva
 Mestrado em Ensino de Informática (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/09/01 - 2013/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/09/01 - 2013/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/09/01 - 2013/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Educação e Formação (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/09/01 - 2013/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Ciências da Educação (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/09/01 - 2013/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/09/01 - 2013/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2011/09/01 - 2012/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2011/09/01 - 2012/08/31 Seminário de Integração Profissional IV e V
Coorientador
 Licenciatura em Ciências da Educação (Licenciatura/Bacharelato)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2010 - 2010 Integração de Tecnologias Móveis em Contexto Educativo
Coorientador
 Mestrado em Ensino da Informática (Outra)
Universidade de Lisboa, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação) 		Instituição / Organização
2020 - Atual Comissão Organizadora do VII Jornadas dos Mestrados em Ensino (2020)
Encontro (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - Atual V Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI) (2019/10/21 - 2019/10/21)
Seminário
 Editora Positivo, Brasil
2019/07/15 - 2019/07/17 CIEAE2019 - III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação (2019/07/15 - 2019/07/17)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - 2019 Seminário de apresentação de partilha de experiências de programação e robótica no ensino básico. (2019 - 2019)
Seminário (Coorganizador)
2019 - 2019 ¿ Seminário “Teaching computer science as an integral part of science, mathematics and humanities” (2019/01/28 - 2019/01/28)
Seminário (Coorganizador)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/09/06 - 2018/09/08 ticEDUCA2018 - V Congresso Internacional TIC e Educação (2018/09/06 - 2018/09/08)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2017 - 2017 ticEDUCAJunior2017, V Encontro Nacional TIC e Educação para Alunos do Ensino Básico e Secundário (2017 - 2017)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2017 - 2017 Seminário Nacional de Ambientes Educativos Inovadores: "Da sala de aula do futuro à escola do presente" (2017/02/18 - 2017/02/18)
Seminário (Coorganizador)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2016/09/08 - 2016/09/10 ticEDUCA2016 - IV Congresso Internacional TIC e Educação (2016/09/08 - 2016/09/10)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2016/07/11 - 2016/07/13 CIEAE2016 - II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação (2016/07/11 - 2016/07/13)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2016 - 2016 Seminário “Designing the Future School” (2016/02/27 - 2016/02/27)
Seminário (Coorganizador)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2016 - 2016 Seminário Inovação Pedagógica no Ensino Superior: E-learning e Tecnologias Digitais (2016/02/25 - 2016/02/26)
Seminário (Coorganizador)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2016 - 2016 Inauguração do Future Teacher Education Lab (2016/04 - 2016/04)
Outro (Coorganizador)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2015/03 - 2015/03 Seminário de Boas Práticas “Tecnologias Digitais nas Bibliotecas Escolares” (2015/03 - 2015/03)
Seminário (Coorganizador)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2015 - 2015 ticEDUCAJunior2015, IV Encontro Nacional TIC e Educação para Alunos do Ensino Básico e Secundário (2015 - 2015)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2014/05/14 - 2014/05/14 Seminário “Ensinar Informática nos Ensinos Básico, Secundário e Profissional - Tendências e Perspetivas (2014/05/14 - 2014/05/14)
Seminário
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2014 - 2014 ticEDUCAJunior2014, III Encontro Nacional TIC e Educação para Alunos do Ensino Básico e Secundário (2014 - 2014)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2014 - 2014 Seminário de Boas Práticas “Tecnologias Digitais nas Bibliotecas Escolares” (2014/02/03 - 2014/02/03)
Seminário (Coorganizador)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013/07/15 - 2013/07/17 CIEAE2013 - I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação (2013/07/15 - 2013/07/17)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013 - 2013 ticEDUCAJunior2013, II Encontro Nacional TIC e Educação para Alunos do Ensino Básico e Secundário (2013 - 2013)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013 - 2013 Seminário “Ensino Profissional: Boas Práticas Inovação, e Empreendedorismo” (2013/02/15 - 2013/02/15)
Seminário (Coorganizador)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013 - 2013 Seminário “Tecnologias Digitais nas Bibliotecas Escolares" (2013/04/15 - 2013/04/15)
Seminário
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/11/30 - 2012/12/02 ticEDUCA2012 - II Congresso Internacional TIC e Educação (2012/11/30 - 2012/12/02)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação 		Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2024/01/24 Tecnologias Digitais na Resolução de Problemas de Matemática: Uma Experiência de Ensino no 5.º Ano do Ensino Básico
Arguente principal
 Ana Cláudia Correia da Conceição Simões (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2024/01/24 As Potencialidades da Plataformas de Aprendizagem Adaptativa Rhapsode em Contexto Empresarial
Arguente principal
 Pedro Rocha (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2024/01/05 Pensamento Computacional no Currículo da Matemática no 1º Ciclo
Presidente do júri
 David Mesquita Rua (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/12/19 Estratégias de Dinamização de Formação Profissional Online
Arguente principal
 Afonso Costa (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/12/14 A aprendizagem da função quadrática com recurso aos geogebra classroom e as atitudes dos alunos face à matemática
Presidente do júri
 Ana Cristina Oliveira Brito Bandeira Martins (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/12/12 O Ensino do módulo de Sistema Operativo Servidor na disciplina de Sistemas Operativos
Presidente do júri
 Ricardo Rita (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/12/11 A metodologia Project Based Learning e a aprendizzagem de edição e manipulação de imagem digital
Arguente principal
 Carina Conduto (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/12/06 O Contributo do Projeto IngloRobótica no Desenvolvimento do Pensamento Computacional dos Alunos do 1.º Ano de Escolaridade
Presidente do júri
 Maria João Seruca (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/12/06 Contar Histórias através de Animação em Stop Motion
Presidente do júri
 Amâncio Ferreira (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/12/04 Ensino de programação em Linguagem "C/C++" com Arduíno Uno e Plataforma TinkerCad
Arguente principal
 António Almeida (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

Universidade Autónoma de Lisboa, Portugal
2023/11/30 Ambientes Educativos Inovadores: Os ìndices de Sentido de Autoeficácia dos Professores Utilizadores
Presidente do júri
 Elaine Cristina da Silva Sousa (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/11/29 O Papel e o lugar das TIC no processo de ensino e aprendizagem à luz dos princípios da do Movimento da Escola Moderna.
Arguente
 Ricardo Vilhena (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/07/24 Desenvolvimento de competências do Pensamento Computacional através da utilização do micro:bit na disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação
Presidente do júri
 Pedro Miguel Duque Brandão (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/07/21 Ensino de Sistemas de Comunicação Baseados em Web Sockets
Orientador
 Luís Miguel Franganito (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/06/04 Avaliação de Jogos Educativos: Propostas de uma Aplicação Digital
Arguente principal
 Maria Helena Reis (Doutoramento)
2023/05/07 VALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL DE ALUNOS NO FINAL DO 1.º CEB
Orientador
 Maria José Calado Costa (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/05/05 QUE TAL FALAR NA MINHA LÍNGUA? EDUCAÇÃO, LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO E APROPRIAÇÕES CRÍTICAS EM ARTICULAÇÃO COM A BNCC
Arguente principal
 Aline Alvares Machado (Doutoramento)
Universidade Técnica Federal do Paraná, Brasil
2023/01/10 Gamificação nas Práticas Pedagógicas Docentes
Presidente do júri
 Tadeu Alves Carielo (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2023/01/05 "O contributo da formação contínua para o desenvolvimento de competências digitais nos professores"
Presidente do júri
 Helena Ribeiro de Oliveira Caetano (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/12/28 Integração das Tecnologias Digitais aos Livros Didáticos
Presidente do júri
 Carlos Zanchetta Oliveira (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/12/21 Utilização de Plataformas de Gestão de Aprendizagem pelos Docentes do Baixo Alentejo
Orientador
 Maria Manuela de Sousa Pereira (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/12/19 As Tecnologias Emergentes e os Planos de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas
Presidente do júri
 Mário Duarte Barbosa Lima (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/12/19 "Green City – For a Better Life - Introdução à programação de objetos tangíveis com Project Based Learning"
Presidente do júri
 José Augusto da Rocha Gonçalves (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/12/07 Introdução à Programação e à Robótica Educativa no Ensino Básico através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas
Arguente principal
 João Paulo Nogueira de Castro Freitas (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/12/05 A Produção Audiovisual e o seu Ensino Básico com recurso a Metodologias Ativas de Aprendizagem
Presidente do júri
 Sérgio Manuel Batata (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/11/23 "PRÁTICAS RECOMENDADAS PARA A OFERTA DE RECURSOS DIGITAIS ACESSÍVEIS NO MOODLE: UM ESTUDO COM DUAS UNIDADES CURRICULARES DO ENSINO SUPERIOR"
Orientador
 Fernando Barreira da Silva (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/11/22 UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA GESTÃO ESCOLAR: UM ESTUDO COM DIRETORES ESCOLARES DE UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO NO BRASIL
Presidente do júri
 Antoniel Borges Gonçalves (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/11/21 Um projeto de Inclusão Digital em cenário pandémico: Academia Digital para Pais
Presidente do júri
 Susana Márcia da Graça Senos (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/11/04 Laboratório remoto de tratamento de água como recursodidático para o ensino das ciências
Presidente do júri
 Armando Luiz Costa da Silva (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/07/26 "Aprendizagem de Sistemas Operativos através de Problem Based Learning"
Presidente do júri
 Sandra Marina Abalde Henriques (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/07/22 Os contributos do ensino da multimédia através da aprendizagem baseada em projetos para a literacia mediática dos alunos
Orientador
 Rui Paulo Figueiredo cunha (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/07/13 EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: USO DE SIMULADOR NA AVALIAÇÃO EXTERNA INSTITUCIONAL E DE CURSOS DE GRADUAÇÃO NO BRASIL
Arguente principal
 Tânia Soares (Doutoramento)
UNINTER Educacional SA, Brasil
2022/07/11 REFERENCIAL PARA O DESIGN DE MOOC (MASSIVE OPEN ONLINE COURSES) NA FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES NO CONTEXTO PORTUGUÊS
Arguente
 Carolina Batalha de Oliveira Pascoal Amado (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/07/05 A avaliação mediada por tecnologias digitais no ensino superior brasileiro
Presidente do júri
 Maria Fernanda Tavares Gédéon Bandarra (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/05/10 "Ambientes Educativos Inovadores: Um Diferencial no Ensino Secundário para a Inserção de Jovens no Mercado de Trabalho"
Presidente do júri
 Wagner Rodrigues Sousa (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/03/16 A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL
Arguente
 Uaiana e Silva Prates (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/03/02 Plataformas de Ensino com uma Componente Lúdica: Um Estudo de Caso
Presidente do júri
 Luciane de Novaes Santos Tosin (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/02/25 O Uso de Learning Analytics Para a Organização e o Desenvolvimento Curricular em Cursos Online
Arguente principal
 Ísis Alves de Farias (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/02/14 Pensamento Computacional dos Alunos no Final do 1º Ciclo do Ensino Básico
Arguente principal
 Helena Sofia Coelho Monge Davide (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/02/10 Edição e Tratamento de Imagens Digitais - Projeto “Promover Alhandra
Presidente do júri
 Patrícia Alexandra Sardinha Aleixo (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/02/09 Criação de Animações Multimédia com Carácter Científico no Desenvolvimento do Pensamento Computacional na Disciplina de Aplicações Informáticas B
Orientador
 António da Silva Gonçalves (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/02/08 Ensino de Estruturas de Dados Estáticas através do desenvolvimento de um jogo para a promoção da igualdade de género
Presidente do júri
 Rui Alberto Carvalho Delgado (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/02/05 O docente e a apropriação do uso das TIC na transformação de suas práticas pedagógicas
Arguente principal
 Regina Carteano Bandeira (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/02/04 O modelo TPACK na formação de Professores para atuarem em Educação a Distância
Orientador
 Priscilla Ramos Lara Ribeiro (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/02/03 Ensino Remoto de Emergência Percepção do impacto emocional nas crianças, pais e professores do ensino fundamental II
Presidente do júri
 Wendell Ricardo de Sousa (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2022/01/27 Desenvolvimento de competências de pensamento computacional através da criação de animações usando ambiente de Programação Scratch
Presidente do júri
 Diogo Francisco Pires Diniz (Mestrado)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2021/09/17 PROPOSTA DE UM SIMULADOR PARA UM CURSO SUPERIOR DE INVESTIGAÇÃO PROFISSIONAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
Arguente principal
 Daniele Assad Gonçalves (Mestrado)
UNINTER Educacional SA, Brasil
2021/09/15 E-STEM2D: BASES DE (RE)CONEXÃO PARA O CONTEXTO ATUAL DA EDUCAÇÃO COM TECNOLOGIAS
Arguente principal
 Anselmo Daniel Campos Almeida (Mestrado)
UNINTER Educacional SA, Brasil
2021/07/28 Aprendizagem de Animação 3D
Presidente do júri
 João Miguel Ganhão Nunes Martins (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/07/27 Ensino de Sistemas Operativos com recurso à virtualização
Orientador
 Almerindo Bogas Morais (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/07/26 O desenvolvimento de jogos no ensino da programação a alunos do 1º ano do curso profissional TGPSI
Presidente do júri
 Flávio Fonseca da Silva (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/06/14 USO DE OBJETOS TANGÍVEIS PROGRAMÁVEIS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA PROGRAMAÇÃO
Arguente
 Cláudia Sofia Catarino Correira Barata (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/05/12 O papel das tecnologias digitais numa escola inserida numa zona com dificuldades económicas e de integração socioeducativa. Um estudo com populações de origem africana
Vogal
 Maria João Cruz (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/05/05 Estratégias Pedagógicas de Integração de Realidade Aumentada no Processo de Ensino e Aprendizagem
Arguente principal
 Carlos Daniel Constantino (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal
2021/04/26 Redes de Comunicação: A liberdade sem fios - Configuração de Redes Wireless
Orientador
 Jorge Manuel Figueiredo da Costa e Silva (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/04/20 O Desenvolvimento da Sensibilidade Estética na Edição e Manipulação de Imagem Digital
Presidente do júri
 Rita Cristina Pereira Rua Custódio Martins (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/04/19 Os ambientes virtuais no suporte ao trabalho colaborativo entre docentes
Orientador
 Maria Lisete Vicente Lapa (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/04/13 Advantages of using User Experience Design concepts in the creation of e-learning courses
Presidente do júri
 José Ricardo Gomes da Silva Leite (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/03/30 ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: LIMITES E POSSIBILIDADES NAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE UM CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO
Arguente principal
 Ana Railene Siqueira (Mestrado)
UNINTER Educacional SA, Brasil
2021/03/02 Percepção dos alunos acerca da eficácia das ferramentas do AVA Solar 2.0 no processo de aprendizagem
Presidente do júri
 Bianca Martins (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/02/23 Potencial do jogo Minecraft como ferramenta para a aprendizagem no 1º ciclo do ensino básico
Orientador
 Hugo Miguel Roxo (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/02/21 "(Des)Ligad@s: adaptação de Atividades Desligadas ao Ensino Remoto de Emergência em tempos de pandemia"
Orientador
 Joana Maria Ferrer Lúcio Paulo Leitão Pardal (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/02/19 Ambientes Educativos Inovadores: Visão sobre o espaço, metodologias e o valor da formação contínua.
Arguente
 José Marques (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/02/17 O desenvolvimento da competência criatividade no currículo do ensino superior online
Orientador
 Carolina Abdalla Freitas (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/02/10 Metodologias Ativas na educação superior: Implementação das metodologias sala de aula invertida e aprendizagem baseada em problemas
Orientador
 Laís Rafaella Silva (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/02 Uso das TIC’s no aprendizado de teoria musical para o canto coral
Presidente do júri
 Marcelo Vizani Calazan (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/02 O Docente e a apropriação das TIC na transformação das suas práticas pedagógicas.
Arguente principal
 Regina Bandeira (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/02 Aplicação da Robótica na Resolução de Problemas: Reflexões para a Aprendizagem Inicial de Programação no Ensino Básico
Orientador
 Ana Maria Germano Rodrigues (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2021/02 O Ensino de PHP em páginas Web dinâmicas através do desenvolvimento de um “Fórum Online sobre património cultural
Presidente do júri
 Graça Maria Cardoso (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/12/11 Proposta de um simulador computacional com recursos da mineração de dados para predição de evação discente em cursos de engenharia – EaD: um estudo de caso
Arguente principal
 Moacir Gomes da Silva (Mestrado)
UNINTER Educacional SA, Brasil
2020/12 Ingredientes para um dia em grande – Edição de vídeo e som. Tecnologias de Informação e Comunicação 7º ano
Presidente do júri
 Ana Margarida Pires (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/12 Caracterização da percepção e do uso de tecnologias digitais na prática pedagógica de um conjunto de professores da área de nutrição.
Presidente do júri
 Francine Borges Provete (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/11/04 Educação no trânsito: uma proposta para um curso inovador na modalidade a distância
Arguente principal
 Valdilson Aparecido Lopes (Mestrado)
UNINTER Educacional SA, Brasil
2020/07 O desenvolvimento de projetos de modelação 3D na promoção do desenvolvimento o pensamento computacional.
Presidente do júri
 Dália Lopes Pereira (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/07 O Ensino de Aplicações Informáticas B: Uma viagem ao mundo mágico da Animação Stop-Motion.
Orientador
 Anabela Silva Morouço (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/07 Alegoria da Caverna de Platão: Um Projeto de Produção Audiovisual na Disciplina de Aplicações Informáticas B
Orientador
 Alexandrina Graçoeiro Gonçalves (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/06/17 As dimensões da avaliação online num curso de pós-graduação em marketing no Brasil.
Arguente principal
 Patrícia Sousa (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/06/15 Estratégias de ensino-aprendizagem com tecnologias de informação e comunicação em escolas públicas de Curitiba.
Presidente do júri
 Fernanda Sousa Lopes (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/05/29 Heutagogical characteristics and applied strategies for italian language acquisition of learners in language massive open online courses
Vogal
 Nikolleta Agonács (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020 Ensino da programação informática para estudantes de arquitetura: aplicação do modelo instrutivo 4C/ID e seus efeitos nos conhecimentos, motivação e aprendizagem autodirigida.
Vogal
 Thiago Bessa Pontes (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020 A tutoria presencial e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem superior em EAD: A construção de um curso de formação de tutores presenciais de polo.
Arguente principal
 Marlon Richard Alves Pillonetto (Mestrado)
UNINTER Educacional SA, Brasil
2020 Coordenar, supervisionar e orientar: os desafios educacionais e tecnológicos do pedagogo no contexto escolar de São José dos Campos – SP.
Orientador
 Daniel Vecchio Alves (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/12/17 Avaliação do desempenho docente para técnicos de ensino da educação profissional no Brasil.
Arguente principal
 Silvana Mara Bernardi Rizzoto (Mestrado)
UNINTER Educacional SA, Brasil
2019/11/21 Mobile Learning e Programação: O Desenvolvimento de Apps Como Metodologia para a Aprendizagem da Programação em Contexto Universitário
Vogal
 Elizabeth Alves Andrade (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/04/09 Utilização do Software Alice na Aprendizagem da Programação: Efeitos sobre os Conhecimentos e o Raciocínio Lógico
Arguente
 Joana Martinho Costa Pardal (Doutoramento)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/03/26 Análise da Satisfação de Formandos num Curso de e-elarning: Curso de preparação em práticas empresariais.
Orientador
 Ana Raquel Carvalho (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/01/08 O papel da arte tecnologia na caracterização da cidade como espaço inovador de aprendizagem
Arguente principal
 Soraya Vasconcelos (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/01/08 Os recursos tecnológicos como potenciadores de aprendizagem e as necessidades educativas doa atletas de alto rendimento em idade escolar obrigatória
Arguente principal
 Ana Carmos (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 Qualidade em e-learning e seu impacto na evasão: Estudo de caso de uma capacitação profissional assíncrona
Arguente
 Ana Cláudia Laumonier Marques (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 Como o uso das TIC e da tecnologia 3D (maquete), podem contribuir no processo interdisciplinar do aprendizado, no ensino fundamental, levando-se em conta a BNCC?
Arguente principal
 Ricardo Zardo Natalicchio (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 A Integração das TIC no Contexto da Formação de Professores no Brasil: Uma Análise das Grades Curriculares dos Cursos de Pedagogia de Universidades Públicas Federais Brasileiras.
Arguente principal
 Elaine da Silva Goulart (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 Estudo exploratório sobre o uso da robótica educacional e laboratórios remotos no ensino de programação I em curso superior.
Arguente
 Anselmo Pestana Ribeiro Costa (Mestrado)
Instituto de Matemática e Instituto Tércio Pacciti, Universidade Federal do Rio de Janeiro , Brasil
2019 Project Based Learning e Robótica Educativa.
Presidente do júri
 Joel Correia (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 O Ensino de Aplicações Informáticas B no curso de Línguas e Humanidades: Comunicar Audiovisualmente o Património
Orientador
 Pedro Miguel Farinha Vidinha (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 O Ensino de Arquitetura de Computadores: Dificuldades na Montagem e Configuração de Computadores.
Presidente do júri
 Vasco Fernandes (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/07/27 Metodologias/métodos de aprendizagem das tecnologias assistivas do espaço multifuncional
Arguente principal
 Ilka Letícia Almeida (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/07/20 Levearing Childbirth Knowledge Acquisition and Facilitating Informed Decision-making
Arguente principal
 Carla Leite (Outro)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/06/27 Introdução ao b-learning num centro de formação profissional
Arguente principal
 Érica Marcelle Gonçalves Terra (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/06/26 Intervenção pedagógica sobre páginas web dinâmicas
Arguente principal
 Luís Miguel da Palma Gomes (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018/05/02 Formação de docentes por adesão voluntária através de oficinas virtuais : uma solução viável?
Arguente principal
 Orian Kubaski (Mestrado)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2019 - 2019 Comissão Científica do V Workshop de Ensino em Pensamento Computacional, Algoritmos e Programação - WAlgProg / 2019 Brazilia
2019 - 2019 V Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (SIPPI) Curitiba
2018/09/06 - 2018/09/08 ticEDUCA2018 - V Congresso Internacional TIC e Educação Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2017 - 2017 ticEDUCAJunior2017, V Encontro Nacional TIC e Educação para Alunos do Ensino Básico e Secundário, subordinado ao tema “Práticas do Futuro na Escola de Hoje” Lisboa
2015 - 2015 ticEDUCAJunior2015, IV Encontro Nacional TIC e Educação para Alunos do Ensino Básico e Secundário, subordinado ao tema “Educação 3.0” Lisboa
2014 - 2014 ticEDUCAJunior2014, III Encontro Nacional TIC e Educação para Alunos do Ensino Básico e Secundário, subordinado ao tema “Aprender, Participar e Inovar”. Lisboa
2013 - 2013 ticEDUCAJunior2013, II Encontro Nacional TIC e Educação para Alunos do Ensino Básico e Secundário, subordinado ao tema “Aprender para Inovar, Inovar para Aprender” Lisboa

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2022 - Atual Emerging Science Journal (2610-9182) Ital Publication
2020 - Atual Revista Tecnologias, Sociedade e Conhecimento (2318-8839) UNICAMP
2020 - Atual ETD - Educação Temática Digital (1676-2592) Universidade Estadual de Campinas
2020 - Atual Informatics in Education (2335-8971) Vilnius University
2020 - Atual Education Sciences (2227-7102) MDPI
2019/05 - Atual Revista Brasileira de Informática na Educação (1414-5685) Sociedade Brasileira de Computacao - SB
2019 - Atual Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice (2165-316X) Informing Science Institute
2019 - Atual Journal of Information Technology Education: Research (1539-3585) Informing Science Institute
2019 - 2019 REVISTA INTERSABERES (1809-7286) Revista Intersaberes
2018 - 2019 Sysiphus - Journal of Education (2182-8474) Institute of Education

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2023 - Atual Consultoria no âmbito do projeto TEIP - Territórios de Intervenção Prioritária do Ministério da Educação. Agripamento de Escolas da Baixa da Banheira, Portugal
2019/01 - 2019/06 Consultadoria a Camara Municipal de Cascais na Implementação do Projeto ‘Sala de Aulas Inovadora’ a realizar em 8 escolas do ensino básico e secundário. Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019 - 2019 Participação no grupo de trabalho e discussão no âmbito do Projeto Internacional TeachUp a convite da Direção-geral da educação. Direção-geral da educação, Portugal
2018/05 - 2019 Consultoria à Editora Positivo Ltda. (Brasil) para a implementação do Projeto Piloto Espaços de Aprendizagem Inovadores. Protocolo estabelecido entre o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e a Editora Positivo Ltda. (Brasil) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018 - 2018 Participação enquanto membro do centro de competência em tecnologias e inovação no grupo de trabalho que desenvolveu as orientações curriculares para as Tecnologias da Informação e Comunicação para o 1º ciclo do ensino básico. Direção-geral da educação, Portugal
2018 - 2018 Participação no grupo de trabalho e discussão no âmbito do Projeto Internacional Mentep a convite da Direção-geral da educação Direção-geral da educação, Portugal
2017 - 2017 Participação no grupo de trabalho que desenvolveu as linhas orientadoras para a iniciativa de programação e robótica no ensino básico a convite da Direção-geral da Educação. Direção-geral da educação, Portugal
2013/09 - 2014/09 Colaboração com a Rede de Bibliotecas Escolares, no âmbito do protocolo realizado entre o IEUL e a RBE. Esta colaboração operacionaliza-se em reuniões periódicas com os membros da equipa RBE; realização de seminários para professores bibliotecários; desenvolvimento de estudos de avaliação de projetos da Rede de Bibliotecas Escolares Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/01 - 2013/12 Colaboração com a Universidade de Cabo Verde, no âmbito do projeto Museu Virtual da Educação de Cabo Verde Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2019/09/01 - Atual Thematic Seminar I Doctorate in Education in the Specialty of Information and Communication Technologies (Doutoramento) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - Atual Thematic Seminar II Doctorate in Education in the Specialty of Information and Communication Technologies (Doutoramento) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - Atual Robótica Educativa I Curso Pós-graduado de especialização em tecnologias e robótica no ensino básico (Pós-Graduação) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013/09/01 - Atual Didactics of Informatics I; Didactics of Informatics II; Didactics of Informatics III; Didactics of Informatics IV; Initiation to Professional Practice I; Initiation to Professional Practice II; Initiation to Professional Practice III Initiation to Professional Practice IV; Master in Teaching Informatics (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013/09/01 - Atual Training in Learning Management Systems Master in Education and Digital Technologies (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/02/01 - 2020/08/31 Seminário de Orientação II Mestrado em Educação na Especialidade de Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2016/09/01 - 2019/07/31 Introduction to Programming; Project; Teaching Methodologies and Innovation Postgraduate course in Programming Technologies and Methodologies in Primary Education (Especialização pós-licenciatura) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/09/01 - 2013/08/31 Didactics of Informatics IV Master in Teaching Informatics (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012/09/01 - 2013/08/31 Training Mediated by LMS Platforms Master in Education in the specialty of ICT and distance learning (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2011/09/01 - 2012/08/31 Didactics of Informatics IV Master in Teaching Informatics (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2010/09/01 - 2011/08/31 Didactics of Informatics IV Master in Teaching Informatics (Mestrado) Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2020/04 - Atual Informing Science Institute Revisor Associado
2012 - Atual National Association of Computer Science Teachers Associado

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação 		Instituição / Organização
2020/01/01 - Atual Member of the Scientific Committee of Master in Teaching Informatics
Coordenador
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/09/01 - Atual Scientific Coordinator of the Postgraduate Specialization Course in Technology and Robotics in Basic Education
Coordenador
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/01 - 2020/08/31 Coordinator of the Master's Degree in Education in the Specialty of Education and Digital Technologies
Coordenador
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2020/01 - 2020/08/31 Member of the Scientific Committee of the Master in Teaching Informatics
Membro
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2013 - 2020/01 Advisor to the scientific committee of the Master in Teaching Informatics Course
Consultor
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2019 - Atual Evento regional de Lisboa, da 5ª edição do concurso Apps for Good promovido pelo CDI-Portugal. CDI - Portugal, Portugal
2019 - Atual Membro do júri do concurso “Clube Robot PES” – Atribuição de prémios aos melhores trabalhos em programação e robótica desenvolvidos pelos alunos do 1º e 2º ciclos do Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro, Portugal
2019 - Atual Membro do júri dos processos de análise de candidaturas e seleção de candidatos para o curso pós-graduado em tecnologias e robótica no ensino básico. Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2018 - Atual Membro do júri dos processos de análise de candidaturas e seleção de candidatos para o curso de mestrado em ensino de informática Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2015 - Atual Membro do Júri das provas de aptidão profissional dos estudantes do curso profissional de técnico de gestão e programação de sistemas informáticos. Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro Agrupamento de Escolas Eduardo Gageiro, Portugal
2019/06/01 - 2019/06/01 Membro do Júri do Concurso " Clubes de Programação e Robótica 2018/2019" Direcção Geral de Educação, Portugal
2019/05/06 - 2019/05/17 Membro do Júri de atribuição de Bolsa de Investigação para Doutor - Projeto 'Implementação de um espaço inovador de aprendizagem no 1º ciclo do Ensino Básico' Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2019/02/28 - 2019/02/28 Membro do Júri de atribuição de Bolsa de Apoio ao Doutoramento no Ramo de Educação, na área de especialidade Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, no quadro de apoio à unidade curricular Educação e Habitats Digitais do Mestrado em Educação, especialização em Educação e Tecnologias Digitais. Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2012 - 2016 Membro do Júri das provas de aptidão profissional dos estudantes do curso profissional de técnico de gestão e programação de sistemas informáticos. Escola Profissional de Tecnologia Digital Escola Profissional de Tecnologia Digital, Portugal
2012 - 2014 Membro do Júri das provas de aptidão profissional dos estudantes do curso profissional de técnico de informática de gestão Escola Secundária de Sacavém, Portugal

Tutoria

Tópico Nome do aluno
2011/09/01 - 2012/08/31 Supervisão Pedagógica (Professor Cooperante) Ana Isabel Almeida
2010/09/01 - 2011/08/31 Supervisão Pedagógica (Professor Cooperante) Ana Matos
Distinções

Prémio

2018 ICICTE2018- Poster Session Award
ICICTE - International Conference on Information Communication Technologies in Education, Grécia