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Maria Cristina Costa graduated in Mathematics from Universidade de Coimbra, Master Degree in Mathematics from Universidade de Lisboa, PhD course in Mathematics from ISEG of Universidade de Lisboa, and PhD in Education from FCT Universidade NOVA de Lisboa, specilization in curricular development. Member of research projects such as the H2020 EU project “Highlands” targeted to identify, implement and analyze initiatives of Inclusive Sustainable Development in Highlands; and of the research project from Foundation for Science and Technology “PTDC/CED-EDG/32422/2017”. Adjunct Professor of the Polytechnic Institute of Tomar (IPT - Portugal). Since 2013, the Head of the educational project “Academy of Science, Art and Heritage” (www.academiacap.ipt.pt) and coordinator in IPT of intervention projects, related to STEAM, in collaboration with local Municipality (Funded by Centro 2020) and Teacher Training Centres (Funded by POCH). Researcher from CICS.NOVA - Interdisciplinary Centre of Social Sciences from Universidade NOVA. Lately, research interests are related to STEAM and educational technologies, namely location-based mobile augmented reality in the framework of game-based learning. She published several papers related to STEAM in international journals, book chapters and presented her research at national and international conferences.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Maria Cristina Oliveira da Costa

Nomes de citação

  • Costa, C
  • Costa, M. C.

Identificadores de autor

Ciência ID
0A1C-F5A4-78FD
ORCID iD
0000-0002-3274-6056

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1) Utilizador independente (B1)
Formação
Grau Classificação
2015/10/15 - 2019/12/17
Concluído
Doutoramento em Ciências da Educação (Doutoramento)
Especialização em Teoria do Desenvolvimento Curricular
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2013/10/22
Concluído
Curso de Doutoramento em Matemática Aplicada (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares))
Especialização em Matemática Aplicada
Universidade de Lisboa Instituto Superior de Economia e Gestão, Portugal
17
2000/07/11
Concluído
Mestrado em Matemática (Mestrado)
Especialização em Matemática para o ensino
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
Muito Bom
1994/07
Concluído
Matemática (Licenciatura)
Especialização em Educacional
Universidade de Coimbra Departamento de Matemática, Portugal
Bom
Percurso profissional

Docência no Ensino Superior

2001/02 - Atual Professor Adjunto (Docente Ensino Superior Politécnico)
Instituto Politécnico de Tomar Escola Superior de Tecnologia de Tomar, Portugal

Outros

2013/09/01 - Atual Directora da Academia da Ciência Arte e Património, do Instituto Politécnico de Tomar (www.academiacap.ipt.pt)
Instituto Politécnico de Tomar, Portugal
2002/10/01 - 2010/10/01 Directora da Área Interdepartamental de Matemática
Instituto Politécnico de Tomar Escola Superior de Tecnologia de Tomar, Portugal
1995/10 - 2001/02 Assistente
Instituto Politécnico de Tomar Escola Superior de Tecnologia de Tomar, Portugal
Projetos

Projeto

Designação Financiadores
2020 - Atual Collective Approach of Research and Innovation for Sustainable Development in Highland
H2020 EU project
Investigador
2020 - Atual Escola de Verão com Ciência
00000
Orientador
Instituto Politécnico de Tomar, Portugal
Direção Geral do Ensino Superior

Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2018 - Atual Ciência nas escolas
PEDIME
Outra
Instituto Politécnico de Tomar, Portugal
2018 - 2020 Curricular Innovation and Success in Mathematics
PTDC/CED-EDG/32422/2017
Investigador
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2017 - 2018/07 Matemática, Ciências e Tecnologia
PNPSE - Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar
Outra
Instituto Politécnico de Tomar, Portugal
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Costa, M. C.. "Aprendizagem por interação experimental: Uma experiência pedagógica na área do som". Trabalho apresentado em Congresso Acústica 2020 / TecniAcústica 2020, Algarve, 2020.
    Publicado
  2. Costa, Maria Cristina; Santos, Paulo; Manso, António; Simões, Henrique; Marçal, Vasco. "MODELLING THE SOLAR SYSTEM: INNOVATIVE RESOURCES IN A DIGITAL ERA". Palma de Maiorca, 2020.
    Publicado • 10.21125/edulearn.2020.2068
  3. Costa, M. C.. "Technology as a resource to promote mathematics teaching". Trabalho apresentado em 14th International Conference on Technology in Mathematics Teaching, Essen, 2019.
    No prelo
  4. Costa, Maria. "Promoting mathematics teaching in the framework of STEM integration". Trabalho apresentado em Eleven Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 2019.
    Publicado
  5. Costa, M. C.. "O questionamento investigativo na aula de matemática e na integração das STEM". Trabalho apresentado em Encontro de Investigação em Educação Matemática, Coimbra, 2018.
    Publicado
  6. Costa, M. C.. "Promoting mathematics’ teaching through hands-on science experiments". Trabalho apresentado em 42nd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Umeå, 2018.
    Publicado
  7. Costa, M. C.; Patricio, J. M.; Carranca, J. A.; Farropo, B.. "Augmented reality technologies to promote STEM learning". 2018.
    10.23919/cisti.2018.8399267
  8. Costa, M. C.. "Ensinar matemática recorrendo ao ensino experimental das ciências". Trabalho apresentado em XXIX Seminário de Investigação em Educação Matemática, 2018.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Costa, M. C.; Manso, A.; Santos, P.. "An Augmented Reality information system designed to promote STEM education". CEUR Workshop Proceeding 2733 0074-2733 (2020): 1-6. http://ceur-ws.org/Vol-2733/.
    Acesso aberto • Publicado
  2. Costa, M. C.; Manso, A. (AE17-1477-51C0). "Promover a aprendizagem das STEM através de uma aplicação de realidade aumentada". Educação e Matemática, Revista da Associação de Professores de Matemática 156 (2020): 37-40. https://wordpress.apm.pt/?page_id=247.
    Publicado
  3. Costa, Maria Cristina; Manso, António; Patrício, João. "Design of a Mobile Augmented Reality Platform with Game-Based Learning Purposes". Information 11 3 (2020): 127. http://dx.doi.org/10.3390/info11030127.
    Publicado • 10.3390/info11030127
  4. Costa, Maria Cristina; Domingos, Antonio. "Promoting interdisciplinarity in primary school in the framework of science education". Pedagogika 132 4 (2019): 130-146. http://dx.doi.org/10.15823/p.2018.132.8.
    10.15823/p.2018.132.8
  5. Costa, Maria Cristina; Domingos, Anto´nio. "Promover o ensino da matemática num contexto de formação profissional com STEM". Educación Matemática 31 1 (2019): 235-257. http://dx.doi.org/10.24844/em3101.09.
    Publicado • 10.24844/em3101.09
  6. Costa, Maria Cristina; Domingos, António Manuel; Teodoro, Vítor Duarte. "PROMOVER O ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS RECORRENDO AO QUESTIONAMENTO INVESTIGATIVO". Revista de Ensino de Ciências e Matemática 9 5 (2018): 220-240. http://dx.doi.org/10.26843/rencima.v9i5.1771.
    Publicado • 10.26843/rencima.v9i5.1771
  7. Costa, Maria Cristina; Domingos, António Manuel; Teodoro, Vítor Manuel. "Inovar e promover o ensino da Matemática com recurso à Astronomia". Zetetike 26 3 (2018): http://dx.doi.org/10.20396/zet.v26i3.8651176.
    Publicado • 10.20396/zet.v26i3.8651176
  8. Costa, Maria Cristina Oliveira da Cristina Oliveira da. "Promoting STEAMH at primary school: a collaborative interdisciplinary project". New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 4 8 (2018): 234. http://dx.doi.org/10.18844/prosoc.v4i8.3054.
    Publicado • 10.18844/prosoc.v4i8.3054
  9. Costa, M. C.. "Qual o conhecimento para implementar o ensino experimental das ciências?". Revista de Educação, Ciências e Matemática 8 1 (2018): 51-72.
    Publicado
Capítulo de livro
  1. Costa, Maria. "Promoting integrated STEM tasks in the framework of teachers’ professional development in Portugal". In Integrated Approaches to STEM Education: An International Perspective. Sidney, Austrália: Springer, 2020.
    No prelo
Resumo em conferência
  1. Manso, António; Costa, Maria Cristina; Santos, Paulo; Patrício, João; Monteiro, Francisco; Alegria, Bernardo; Rocha, Gonçalo. "NEW CONTRIBUTIONS TO IMPROVE PERFORMANCE ISSUES RELATED TO A MOBILE AUGMENTED REALITY LOCATION-BASED GAME". Trabalho apresentado em 12th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma de Maiorca, 2020.
    Publicado • 10.21125/edulearn.2020.2076
Tese / Dissertação
  1. Costa, Maria. "Promover o desenvolvimento profissional de professores através da integração curricular das STEM". Doutoramento, 2019. https://run.unl.pt/handle/10362/91581.