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Joana Baptista is a developmental psychologist and an assistant professor at Iscte-University Institute of Lisbon, in Portugal. She is the coordinator of the CED (Community, Education, and Development) research group at CIS-Iscte. Her work focuses on the effects of early experiences, most notably out-of-home and deprived parental care, on young children's cognitive, emotional, and behavioral functioning. Joana Baptista also researches how the caregiver-child quality of interaction influences child executive functioning (EF) in typically developing young children and children at risk of developmental delays (e.g., children born preterm). She has published numerous articles and book chapters and has extensive experience in coordinating and collaborating on research projects, designing and implementing longitudinal studies, and assessing children and families. Among others, she is the PI of the following ongoing research projects: "All4Children - The Integrated Model of Family Foster Care (MIAF) to promote high-quality child welfare practices in Portugal" (2022.03592.PTDC); and "BabyExecutive - Parenting and the Emergence of Executive Function in the First Year" (UI/BD/152571/2022, 2023.02077.BD). She is a national delegate COST action Euro-CAN - Multi-Response Sectorals to Child Abuse and Neglect in Europe: Incidence and Trends (CA19106). She collaborates with various child protection agencies, providing oversight to caseworkers, and with the Ministry of Justice, regularly participating in the training of family judges and prosecutors on topics such as child development, attachment, and formal care.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Joana Isabel Soares Baptista

Nomes de citação

  • Baptista, Joana

Identificadores de autor

Ciência ID
B312-8864-4134
ORCID iD
0000-0002-7581-3909
Google Scholar ID
YH9kj8sAAAAJ
Scopus Author Id
36611279300

Endereços de correio eletrónico

  • joana.isabel.baptista@iscte-iul.pt (Profissional)

Moradas

  • Avenida das Forças Armadas, 1649-026, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia
Formação
Grau Classificação
2015 - 2018
Concluído
Psychology (Pós-doutoramento)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2007 - 2011
Concluído
Psychology (Doutoramento)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
"From the Institution to the Adoptive Family: Implications for Child Development" (TESE/DISSERTAÇÃO)
Approved by Unanimity, with distinction
2001 - 2006
Concluído
Psychology (Licenciatura)
Especialização em Educational and Developmental Psychology
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
17/20
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2014 - 2018 Pós-doutorado (Investigação) Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2018 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2018 Professor Auxiliar Convidado (Docente Universitário) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2012 - 2013 Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade Lusófona do Porto Faculdade de Psicologia Educação e Desporto, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2023 - Atual Group Coordinator - Community, Education and Desenvolviment (CED) Research Group ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 - Atual Member of the Scientific Committee (Psychology) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - 2022 Director BSc in Psychology ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2023 - Atual Maternal Touch and the Development of Self-Regulation Among Moderate-to-Late Preterm Infants
2023.02077.BD
Orientador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2023 - Atual Development and validation of a novel observational scale for ADHD assessment during the preschool years
2023.01511.BD
Orientador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2022 - Atual Early parent-infant relationship and the development of executive function during the first year
UI/BD/152571/2022
Orientador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2021 - Atual Resilient trajectories of adolescents in residential care: From risk to protection
2021.06556.BD
Orientador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2018 - Atual A differential susceptibility approach of early social cognition in boys and girls born preterm: The contribution of child temperament and maternal quality of care
SFRH/BD/132594/2017
Orientador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Em curso
2015 - 2018 Differential susceptibility to environment influences: Genes, parenting and self-regulation in preschoolers born preterm
SFRH/BDP/100994/2014
Bolseiro de Pós-Doutoramento
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2007 - 2011 From the institution to the adoptive family: Implications for child development
SFRH/BD/38409/2007
Bolseiro de Doutoramento
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
Governo da República Portuguesa Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior

Projeto

Designação Financiadores
2023/01 - Atual All4Children - The Integrated Model of Family Foster Care (MIAF®) to promote high-quality child welfare practices in Portugal
2022.03592.PTDC
Investigador responsável
Em curso
2021 - Atual AdoPT-Adoptive Families' Strengths, Difficulties and Service Needs: A Portuguese Follow-up Study
PTDC/SOC-ASO/4158/2020
Investigador
2023 - 2024 Families4Children - Protecting the children’s right to live in a family: insights to recruit foster families in Portugal
REF. FP23-1B023
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundação 'la Caixa'
Em curso
2018 - 2021 How early adversity does shape brain functioning through DNA methylation? Uncovering the mechanisms of emotional and behavioral regulatory problems in institutionally-reared adolescents.
POCI-01-0145-FEDER-028228
Investigador
Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2012 - 2015 Interaction between immune genes and quality of caregiver`s behaviours for child`s attachment outcomes
Investigador
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
Governo da República Portuguesa Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior
Concluído
2013 - 2014 Children's Socio-Emotional-Cognitive School Readiness: A Longitudinal Approach to Its Developmental Course During Preschool Years
PTDC/PSI-EDD/114527/2009
Investigador Pós-doutorado
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
Governo da República Portuguesa Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior
Concluído
2013 - 2013 Parenting in Intimate Partner Violence Exposure: Physiological and Psychological Predictors
EXPL/MHC-PED/1977/2013
Investigador
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
Governo da República Portuguesa Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior
Concluído
2010 - 2013 Inhibited and indiscriminate attachment disordered behaviours in institutionally-reared children: A multilevel comparison with autism spectrum disorders and Williams syndrome
Investigador
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
Governo da República Portuguesa Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2023 - Atual A European consortium to determine how complex, real-world environments influence brain development (ENVIRO-DEV)
CA22111
Investigador
Em curso
2020/09 - Atual Multi-sectorial Responses to Child Abuse and Neglect: Incidence and Trends (Cost Action 19106)
Investigador
European Union
Em curso
2020 - 2021 Parental visitation and the development of children in care
PNF2020
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Concluído
2019 - 2020 Child development in the context of early adversity
PIN
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
PIN-Center for Child Development
2019 - 2020 Promoting Preschoolers Executive Function: Pilot Study
PNF2019
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
PIN-Center for Child Development
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em revista
  1. Toscano, Carolina; Lopes, Patrícia; Ramos, Cláudia; Baptista, Joana. "Emotional and Behavioral Health among Portuguese Toddlers during the COVID-19 Crisis: The Impact of Social Isolation and Caregiving Distress". Child Indicators Research 16 1 (2023): 69-85. http://dx.doi.org/10.1007/s12187-022-09964-y.
    10.1007/s12187-022-09964-y
  2. Moutinho, J.; Baptista, J.; Mesquita, A. R.; Wolke, D.; Toscano, C; Moreira, C.; Bernardo, A.; Soares, I.. "Cortisol reactivity and negative affect among preterm infants at 12 months during a mother-infant interaction task". Infant Behavior and Development 70 (2023): https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0163638322000984.
    Publicado • 10.1016/j.infbeh.2022.101784
  3. Martins, S.; Araújo, C. A.; Fonseca, M.; Baptista, J.; Martins, c.. "Developmental predictors of mathematics achievement at the end of Year". Análise Psicológica (2023):
    Publicado
  4. Ramos, C.; Pereira, A. F.; Feher, A.; Baptista, J.. "How does sensitivity influence early executive function? A critical review on hot and cool processes". Infant Behavior and Development 73 (2023): https://www.sciencedirect.com/journal/infant-behavior-and-development.
    Publicado • 10.1016/j.infbeh.2023.101895
  5. Anjos, C.; Magalhães, E.; Graça, J.; Vânia S. Pinto; Baptista, J.; Pinheiro, M.; Pinto, V. S.. "Perceived barriers, drivers and enablers to becoming a foster family: a community- based study in Portugal". IV International Congress CINEICC - Innovations in fundamental and applied psychological science 145 (2023): https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0190740923000063?via%3Dihub.
    10.1016/j.childyouth.2023.106811
  6. Magalhães, E.; Costa, P.; Pinto, V. S.; Graça, J.; Baptista, J.; Ferreira, S.; Castro, E.; Anjos, C.; Gouveia, L.. "Reasons, willingness, and intention to be a foster family: A community-sample study". Children and Youth Services Review 142 (2022): https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0190740922002845?via%3Dihub.
    Publicado • 10.1016/j.childyouth.2022.106648
  7. Matoso, L.; Baião, R.; Baptista, J.. "Beliefs about sensitive parenting among mothers of children with disabilities". Journal of Intellectual Disabilities 26 1 (2022): 281-290. https://journals.sagepub.com/home/jld.
    Publicado • 10.1177/1744629520961939
  8. Toscano, C; Soares, I.; Baptista, J.; Moutinho, J.; Rippe, R.; Mesman, J.. "Maternal and paternal overprotection of children born preterm: relations to child and parental factors". Journal of Family Psychology 36 2 (2022): 312-317. https://www.apa.org/pubs/journals/fam.
    Publicado • 10.1037/fam0000848
  9. Toscano, C.; Sá, C.; Baptista, J.; Moutinho, V.; Soares, I.. "Controlling parenting and executive functioning in children born preterm". Psicologia 36 2 (2022): 66-73. https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/1754.
    Publicado • 10.17575/psicologia.1754
  10. Toscano, C; Soares, I.; Baptista, J.; Moutinho, J.; Mesman, J.. "The quality of interactive behaviors in the context of prematurity: Fathers, mothers, daughters, and sons". Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics 43 4 (2022): e218-e226. https://journals.lww.com/jrnldbp/pages/default.aspx.
    Publicado • 10.1097/DBP.0000000000001025
  11. Pinheiro, Micaela; Magalhães, Eunice; Baptista, Joana. "Adolescents’ Resilience in Residential Care: A Systematic Review of Factors Related to Healthy Adaptation". Child Indicators Research 15 3 (2022): 819-837. http://dx.doi.org/10.1007/s12187-021-09883-4.
    Publicado • 10.1007/s12187-021-09883-4
  12. Ramos, C.; Cabral, E.; Serrão, V.; Figueira, P.; Vaz Santos, P.; Baptista, J.. "Psychometric properties of the Parent-Report Version of the UCLA PTSD Reaction Index for DSM-5". Journal of Child and Adolescent Trauma 15 3 (2021): 627-637. https://www.springer.com/journal/40653.
    Publicado • 10.1007/s40653-021-00406-5
  13. Toscano, C; Carolina Toscano; Baptista, J.; Joana Baptista; Vanessa Moutinho; Moutinho, J.; Mesman, J.. "Prematurity, Overprotective Parenting, and Effortful Control: A Study with Mothers and Fathers of 3-year-olds". Early Childhood Research Quarterly (2021):
    Submetido
  14. Baptista, J.. "Vinculação e exposição precoce a adversidade ambiental". Revista do Centro de Estudos Judiciários (Almedina) 1 (2021): 195-212.
    Publicado
  15. Pinto, R.; Belsky, J.; Baptista, J.; Carvalho-Correia, E.; Cunha, J. P.; Soares, I.; Mesquita, A. R.. "Mothers' distress exposure and children's withdrawn behavior – A moderating role for the Interferon Gamma Gene (IFNG)". Developmental Psychobiology 62 6 (2020): 783-791. http://dx.doi.org/10.1002/dev.21955.
    Publicado • 10.1002/dev.21955
  16. Martins, C.; Barreto, A.; Baptista, J.; Osório, A.; Martins, E.; Verissimo, M.. "Relations between theory of mind and academic school readiness: the moderating role of child gender". Merrill-Palmer Quarterly 65 1 (2019): 101-120. https://www.jstor.org/stable/10.13110/merrpalmquar1982.65.1.0101?seq=1#page_scan_tab_contents.
    Publicado • 10.13110/merrpalmquar1982.65.1.0101
  17. Baptista, J.; Sampaio, A.; Fachada, I.; Osório, A.; Mesquita, A. R.; Garayzabal, E.; Duque, F.; Oliveira, G.; Soares, I.. "Maternal interactive behaviours in parenting children with Williams Syndrome and Autism Spectrum Disorder: relations with emotional/behavioural problems". Journal of Autism and Developmental Disorders 49 1 (2019): 216-226. https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10803-018-3715-6.
    Publicado • 10.1007/s10803-018-3715-6
  18. Baião, R.; Fearon, P.; Belsky, J.; Baptista, J.; Carneiro, A.; Pinto, R.; Nogueira, M.; et al. "Child's oxytocin response to mother-child interaction: the contribution of child genetics and maternal behavior". Psychoneuroendocrinology 102 (2019): 79-83. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S030645301830564X?via%3Dihub.
    Publicado • 10.1016/j.psyneuen.2018.11.022
  19. Corval, R.; Belsky, J.; Baptista, J.; Mesquita, A.; Soares, I.. "Development and validation of an observational measure of symptoms of Reactive Attachment Disorder". Attachment and Human Development 21 2 (2019): 111-131. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14616734.2018.1499209.
    Publicado • 10.1080/14616734.2018.1499209
  20. Baptista, J.; Belsky, J.; Marques, S.; Silva, J. R.; Martins, C.; Soares, I.. "Early family adversity, stability and consistency of institutional care and infant cognitive, language and motor development across the first six months of institutionalization". Infant Behavior and Development 57 (2019): https://www.sciencedirect.com/journal/infant-behavior-and-development/vol/57/suppl/C.
    Publicado • 10.1016/j.infbeh.2019.101387
  21. Baptista, J.; Silva, J. R.; Marques, S.; Martins, C.; Soares, I.. "Early maltreatment and current quality of relational care predict socioemotional problems among institutionalized infants and toddlers". Infant Mental Health Journal 39 6 (2018): 718-729. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/imhj.21741.
    Publicado • 10.1002/imhj.21741
  22. Baiao, R.; Baptista, J.; Carneiro, A.; Pinto, R.; Toscano, C.; Fearon, P.; Soares, I.; Mesquita, A. R.. "Assessing preschoolers interactive behaviour: a validation study of the “Coding System for Mother–Child Interaction”". Child: Care, Health and Development 44 4 (2018): 644-650. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/cch.12572.
    Publicado • 10.1111/cch.12572
  23. Barreto, A. L.; Osório, A.; Baptista, J.; Fearon, P.; Martins, C.. "Association between theory of mind and mental state talk in preschoolers and later social competence and behaviour". Infant and Child Development 27 2 (2018): https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/icd.2060.
    Publicado • 10.1002/icd.2060
  24. Toscano, C.; Baptista, J.; Mesquita, A.; George, C.; Soares, I.. "Caregiving Helplessness Questionnaire (CHQ) applied to Portuguese mothers of preschool-aged children: a psychometric study". Análise Psicológica 36 4 (2018): 501-514. http://publicacoes.ispa.pt/index.php/ap/article/view/1544.
    Publicado • 10.14417/ap.1544
  25. Baptista, J.; Sousa, D.; Soares, I.; Martins, C.. "Fathers’ sensitive guidance moderates the association between coparenting and behavioral regulation in preschoolers". International Journal of Behavioral Development 42 6 (2018): 574-580. http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0165025418761816.
    Publicado • 10.1177/0165025418761816
  26. Baptista, J.; Moutinho, V.; Mateus, V.; Guimarães, H.; Clemente, F.; Almeida, S.; Andrade, M. A.; et al. "Being a mother of preterm multiples in the context of socioeconomic disadvantage: perceived stress and psychological symptoms". Jornal de Pediatria 94 5 (2018): 491-497. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0021755717302681?via%3Dihub.
    Publicado • 10.1016/j.jped.2017.08.010
  27. Baptista, J.; Belsky, J.; Mesquita, A.; Soares, I.. "Serotonin transporter polymorphism moderates the effects of caregiver intrusiveness on ADHD symptoms among institutionalized preschoolers". European Child and Adolescent Psychiatry 26 3 (2017): 303-313. https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs00787-016-0890-x.
    Publicado • 10.1007/s00787-016-0890-x
  28. Corval, R.; Belsky, J.; Baptista, J.; Oliveira, P. S.; Mesquita, A.; Soares, I.. "Inhibited attachment disordered behavior in institutionalized preschool children: links with early and current relational experiences". Attachment and Human Development 19 6 (2017): 598-612. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14616734.2017.1342172.
    Publicado • 10.1080/14616734.2017.1342172
  29. Baptista, J.; Osório, A.; Martins, E. C.; Castiajo, P.; Barreto, A. L.; Mateus, V.; Soares, I.; Martins, C.. "Maternal and paternal mental-state talk and executive function in preschool children". Social Development 26 1 (2017): 129-145. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/sode.12183.
    Publicado • 10.1111/sode.12183
  30. Baptista, J.. "Prematurity, Executive Functions and Quality of Parental Care: A Systematic Review". Psicologia: Teoria e Pesquisa (2017): http://www.scielo.br/pdf/ptp/v33/1806-3446-ptp-33-e3321.pdf.
    Publicado • http://dx.doi.org/10.1590/0102.3772e3321
  31. Baptista, J.; Osório, A.; Martins, E. C.; Verissimo, M.; Martins, C.. "Does social–behavioral adjustment mediate the relation between executive function and academic readiness?". Journal of Applied Developmental Psychology 46 (2016): 22-30. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0193397316300533?via%3Dihub.
    Publicado • 10.1016/j.appdev.2016.05.004
  32. Mesquita, A. R.; Belsky, J.; Li, Z.; Baptista, J.; Carvalho-Correia, E.; Maciel, P.; Soares, I.. "Institutionalization and indiscriminate social behavior: differential-susceptibility versus diathesis-stress models for the 5-HTTLPR and BDNF genotypes". Physiology and Behavior 152 (2015): 85-91. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0031938415301128?via%3Dihub.
    Publicado • 10.1016/j.physbeh.2015.09.015
  33. Baptista, J.; Soares, I.; Mesquita, A. "Desenvolvimento de crianças em acolhimento institucional e impacto da qualidade dos cuidados relacionais". Scientia Ivridica 338 (2015): 216-248.
    Publicado
  34. Soares, I.; Belsky, J.; Oliveira, P.; Silva, J.; Marques, S.; Baptista, J.; Martins, C.. "Does early family risk and current quality of care predict indiscriminate social behavior in institutionalized Portuguese children?". Attachment and Human Development 16 2 (2014): 137-148. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14616734.2013.869237.
    Publicado • 10.1080/14616734.2013.869237
  35. Baptista, J.; Belsky, J.; Marques, S.; Silva, J. R.; Oliveira, P.; Mesquita, A.; Martins, C.; Soares, I.. "The interactive effect of maltreatment in the family and unstable institutional caregiving in predicting behavior problems in toddlers". Child Abuse and Neglect 38 12 (2014): 2072-2079. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0145213414003482?via%3Dihub.
    Publicado • 10.1016/j.chiabu.2014.10.015
  36. Carneiro, Alexandra; Dias, Pedro; Magalhães, Carla; Soares, Isabel; Rangel-Henriques, Margarida; Silva, Joana; Marques, Sofia; Baptista, Joana. "Assessment of temperament at 13 and 24 months using maternal report: Validation of the Portuguese Version of Infant Characteristics Questionnaire". Journal of Human Growth and Development 23 1 (2013): 71. http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.50394.
    10.7322/jhgd.50394
  37. Baptista, J.; Belsky, J.; Martins, C.; Silva, J. R.; Marques, S.; Mesquita, A.; Soares, I.. "Social withdrawal behavior in institutionalized toddlers: individual, early family and institutional determinants". Infant Mental Health Journal 34 6 (2013): 562-573. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/imhj.21416.
    Publicado • 10.1002/imhj.21416
  38. Martins, C.; Belsky, J.; Marques, S.; Baptista, J.; Silva, J. R.; Mesquita, A. R.; de Castro, F.; Sousa, N.; Soares, I.. "Diverse physical growth trajectories in institutionalized portuguese children below age 3: relation to child, family, and institutional factors". Journal of Pediatric Psychology 38 4 (2013): 438-448. https://academic.oup.com/jpepsy/article/38/4/438/1032826.
    Publicado • 10.1093/jpepsy/jss129
  39. Baptista, J.; Soares, I.; Henriques, M.. "The impact of adoption on child’s development". Psicologia 27 2 (2013): 63-79. http://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/index.
    Publicado • 10.17575/rpsicol.v27i2.422
  40. Baptista, J.; Soares, I.; Henriques, M.. "Developmental recovery after adoption: child and adoptive family's characteristics". Revista Psicologia: Reflexão e Crítica 26 2 (2013): 396-404. http://seer.ufrgs.br/PsicReflexaoCritica.
    Publicado • 10.1590/S0102-79722013000200020
  41. Oliveira, P. S.; Soares, I.; Martins, C.; Silva, J. R.; Marques, S.; Baptista, J.; Lyons-Ruth, K.. "Indiscriminate behavior observed in the strange situation among institutionalized toddlers: relations to caregiver report and to early family risk". Infant Mental Health Journal 33 2 (2012): 187-196. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/imhj.20336.
    Publicado • 10.1002/imhj.20336
  42. Pereira, M.; Soares, I.; Dias, P.; Silva, J. R.; Marques, S.; Baptista, J.. "Development, psychopathology and attachment: an exploratory study with institutionalized children and their caregivers". Revista Psicologia: Reflexão e Crítica 23 2 (2010): 222-231. http://www.ufrgs.br/periodicos/periodicos-1/psicologia-reflexao-e-critica-psychology.
    Publicado • 10.1590/S0102-79722010000200004
  43. Magalhães, Carla; Dias, Pedro; Carneiro, Alexandra; Soares, Isabel; Rangel-Henriques, M.; Silva, Joana Maria Ribeiro da; Marques, Sofia; Baptista, Joana. "Avaliação do temperamento aos 13 e aos 24 meses através do relato do educador: validação da versão portuguesa do Infant Characterístics Questionnaire". Revista Portuguesa de Investigação Educacional 9 (2010): 175-191. https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2010.3325.
    Publicado
Capítulo de livro
  1. Carrolino, A.; Baptista, J.; Monteiro, L.. "Aceitação-rejeição materna, vinculação e exposição à adversidade precoce". In Crianças em risco e perigo: Contextos, investigação e intervenção.. --, Portugal: Sílabo, 2023.
    Publicado
  2. Ribeiro, G.; Magalhães, E.; Baptista, J.; Ferreira, S.. "Perceções e conhecimentos sobre o acolhimento familiar no contexto português: Um estudo sobre a intenção de ser família de acolhimento.". In Crianças em risco e perigo. Contextos, investigação e intervenção. Lisboa, Portugal: Edições Sílabo, 2023.
    Publicado
  3. Giuffré, S.; Ramos, C.; Palacios, J.; Baptista, J.. "Sintomas de perturbação de stress pós-traumático e problemas com os pares em crianças e adolescentes expostos a maus-tratos". In Sintomas de perturbação de stress pós-traumático e problemas com os pares em crianças e adolescentes expostos a maus-tratos. --, Portugal, 2023.
    Publicado
  4. Baptista, J.; Ramos, C.; Soares, I.. "Perturbação Reativa de Vinculação e Perturbação de Envolvimento Social Desinibido em crianças em acolhimento familiar". In Acolhimento familiar de crianças e jovens em perigo: Um manual para profissionais. 2021.
    Publicado
  5. Soares, I.; Baptista, J.. "An attachment-based approach for understanding the development of young children deprived from parental care and living in institutions". In Sensitive Herausforderung. Psychosozial-Verlag, 2017.
    Publicado
  6. Soares, I.; Silva, J.; Marques, S.; Baptista, J.; Oliveira, A.. "Uma perspetiva desenvolvimental sobre o impacto da institucionalização e da adoção em crianças". In Vitimologia: das novas abordagens teóricas às novas práticas de intervenção. Psiquilibrios, 2010.
    Publicado
Edição de livro
  1. Magalhães, E.; Baptista, J.. Acolhimento Familiar de Crianças e Jovens em Perigo: Manual para Profissionais. --, Portugal: Pactor. 2021.
    Publicado • Editor
Edição de número de revista
  1. Monteiro , Lígia; Baptista, Joana; Diniz, Eva; Figueiredo, Bárbara. "Fathering in diverse socio-cultural contexts". (2022): https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/1891.
Poster em conferência
  1. Pereira, L.; Baptista, Joana; Grangeia, H.; Negrão, M.; Rodrigues, Leonor Bettencourt; Alves, S.. "Motivações para ser Família de Acolhimento em Portugal [Reasons for becoming a foster family in Portugal]". Trabalho apresentado em Risco, Perigo e Resiliência Familiar: Vozes cruzadas da investigação e da intervenção, 2023.
  2. Araújo, K.; Grangeia, H.; Rodrigues, Leonor Bettencourt; Negrão, M.; Baptista, Joana; Alves, S.. "Family Foster Care In-Service Training: What do Foster Carers prefer?". Trabalho apresentado em 8th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents, 2022.
  3. Serra, Juliana; Baptista, Joana; Moutinho, Vanessa; Soares, Isabel; Guimarães, H.; Clemente, F.; Almeida, S.; Pereira, Alfredo. "Association between preterm medical risk and mother¿s social touch patterns: an exploratory study.". Trabalho apresentado em Expanding the field 2018 ¿ Multi-disciplinary Developmental Dynamics, Norwich, United Kingdom, 2018.
  4. Pinto, Raquel; Baião, Rita; Alexandra Carneiro; Baptista, Joana; Soares, Isabel; Mesquita, Ana. "Environment determinants of preschooler's emotional and behavioral problems". 2016.
  5. Pinto, Raquel; Baião, Rita; Alexandra Carneiro; Baptista, Joana; Correia, Eduarda; von Doellinger, Patrícia; Toscano, Carolina; Soares, Isabel; Mesquita, Ana. "Preschooler psychopathology: contribution of the immune genes and maternal interactive behaviors". Trabalho apresentado em 14th World Association for Infant Mental Health World Congress (WAIMH), 2014.
  6. Alexandra Carneiro; Dias, Pedro; Oliveira, Paula; Fachada, Inês; Baptista, Joana; Silva, Joana; Marques, Sofia; Martins, Carla; Soares, Isabel. "Attachment Disorder Behaviors and Psychopathology in community and institutionalized children in pre-school age: Preliminary data". Trabalho apresentado em 13th World Congress Babies in Mind ¿ the Mind of Babies: A view from Africa, 2012.
  7. Carneiro, Alexandra; Magalhães, Carla; Dias, Pedro; Baptista, Joana; Silva, Joana; Marques, Sofia; Rouxinol, Filipa; Rangel-Henriques, Margarida; Soares, Isabel. "Avaliação do temperamento aos 13 e aos 24 meses: validação da versão portuguesa do Infant Characteristics Questionnaire". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
Prefácio / Posfácio
  1. Monteiro, Lígia ; Baptista, Joana; Diniz, Eva. "Fathering in diverse socio-cultural contexts: Special Issue Editorial". Prefácio para Psicologia. 2022.
    No prelo
Website
  1. Aguiar, Cecília; Barros, Sílvia; Almeida, Tiago; Fuertes, Marina; Correia, Nadine; Monteiro, Lígia ; Baptista, Joana; et al. Primeirosanos.pt. 2018. https://primeirosanos.iscte-iul.pt/.

Outros

Outra produção
  1. Protective factors for resilient trajectories in residential care: A qualitative study based on adolescents' perspectives. XVIII PhD Meeting in Psychology: “Building Bridges: Psychology in an interconnected, unequal and changing world”.. 2023. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt.
  2. Parental toxic stress and children’s executive function abilities. Congresso Internacional Risco, Perigo e Resiliência Familiar: Vozes Cruzadas da Intervenção e Investigação. 2023. Ramos, C.; Pereira, A. F.; Baptista, J..
  3. Motivações para ser Família de Acolhimento em Portugal. Congresso Internacional Risco, Perigo e Resiliência Familiar: Vozes Cruzadas da Intervenção e Investigação. 2023. Pereira, L.; Baptista, J.; Grangeia, H.; Negrão, M.; Rodrigues, Leonor Bettencourt; Alves, S..
  4. Resilience of adolescents in residential care: A mixed method approach. EuSARF 2023: 'Equity and Social Justice in Child, Youth and Family Welfare'.. 2023. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J.. https://eusarf.org.
  5. The early executive functions questionnaire: An exploratory study based on caregivers’ report. 9th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents. 2023. Ramos, C.; Pereira, A. F.; Baptista, J..
  6. Intervenções psicoeducativas baseadas nas teorias do trauma relacional para cuidadores de crianças com histórias de acolhimento: Uma revisão sistemática. IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ACOLHIMENTO FAMILIAR. 2023. Santos, P.V.; Baptista, J.; Magalhães, E.; Pereira, L..
  7. Resilience in residential care: evidence from systematic and meta-analytic reviews. 9th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents. 2023. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J.; Camilo, C.. https://www.aitanacongress.com/2023/en/home/.
  8. Interações precoces mãe-bebé e o desenvolvimento do funcionamento executivo durante o primeiro ano de vida. I Comunidade, Educação e Desenvolvimento: Intervenção e Investigação. 2023. Ramos, C.; Pereira, A. F.; Baptista, J..
  9. Does caregiver sensitivity matter for executive function in the first year of life? A critical review of the literature. XVIII PhD Meeting in Psychology. 2023. Ramos, C.; Pereira, A. F.; Feher, A.; Baptista, J..
  10. A meta-analysis focused on resilience in residential care. IV International Congress CINEICC - Innovations in fundamental and applied psychological science. 2023. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J.; Camilo, C..
  11. Pre-adoption experiences and attachment disorders in Portuguese adopted children. 9th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents. 2023. Pereira, L.; Magalhães, E.; Baptista, J.; Soares, J.; Barbosa-Ducharne, A.
  12. A Scoping Review on Self-Regulation in Moderate-to-Late Preterm Children: Predictors and Comparisons based on Gestational Age. 9th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents. 2023. feher, A.; Baptista, J.; Pereira, A. F.; Santos, R..
  13. Resilience of Adolescents in Residential Care: A Meta-Analysis of Protective Factors. ISPCAN 2022 - Child Protection Children for the Most Vulnerable Children and Families. 2022. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J.; Camilo, C..
  14. Resiliência em adolescentes em Acolhimento Residencial: uma meta-análise sobre fatores de proteção. 1ª Conferência de Saúde Societal. 2022. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J.; Camilo, C..
  15. Resilient Trajectories of Adolescents in Residential Care: From Risk to Protection. Encontro com Ciência e Tecnologia em Portugal 2022. 2022. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J..
  16. Webinar. Stress pós-traumático: a parentalidade após a neonatologia. Pensar em neonatologia: da complexidade à essência dos cuidados. 2022. Baptista, J..
  17. Early mother-infant relationship and the development of executive function during the first year. XVII PhD Meeting in Psychology. 2022. Ramos, C.; Baptista, J.; Pereira, A. F..
  18. FATHERING IN DIVERSE SOCIO-CULTURAL CONTEXTS. Psicologia. 2022. Monteiro, L.; Baptista, J.; Diniz, E..
  19. Early Executive Function and School Readiness. Developmental Psychology Section Annual Conference 2022 (British Psychological Society). 2022. Baptista, J..
  20. Temas do direito da família e da criança: Revisitar os comportamentos conflituosos dos progenitores. Temas do direito da família e da criança (Centro de Estudos Judiciários). 2022. Baptista, J..
  21. Emotional and behavioral health among portuguese toddlers during the COVID-19 crisis: The impact of social isolation and caregiving distress. 1ª Conferência de Saúde Societal. 2022. Ramos, C.; Lopes, P.; Toscano, C; Baptista, J..
  22. Emotional and behavioral health among Portuguese toddlers during the covid-19 crisis: The Impact of social isolation and caregiving distress. International Congress of Children and Adolescents. 2022. Toscano, C; Lopes, P.; Ramos, C.; Baptista, J..
  23. A entrevista Me & My Child: Um contributo para a avaliação da aceitação-rejeição parental. International Congress of Children and Adolescents. 2022. Carrolino, A.; Pires, V.; Baptista, J..
  24. The impact of COVID-19 on the socioemotional functioning of Portuguese toddlers. 6th International Conference on Childhood and Adolescence. 2022. Toscano, C; Lopes, P.; Ramos, C.; Baptista, J..
  25. Impact of the COVID-19 pandemic on the emotional and behavioral health of Portuguese Toddlers. 1ª Conferência de Saúde Societal. 2022. Ramos, C.; Lopes, P.; Toscano, C; Baptista, J..
  26. Resiliência: uma revisão sistemática dos fatores explicativos de trajetórias adaptativas em adolescentes em Acolhimento Residencial. V International Conference on Childhood and Adolescence. 2021. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J..
  27. Razões para acolher crianças e jovens em perigo: um estudo com uma amostra de adultos na comunidade. V International Conference on Childhood and Adolescence. 2021. Magalhães, E.; Costa, P.; Pinto. V.; Graça, J.; Casto, E.; Baptista, J.; Gouveia, L.; Ferreira, S..
  28. Resilience in Residential Care: A systematic review of factors related to healthy adaptation. EuSARF 2021 - Conference XVI - The perspective of the child. 2021. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J..
  29. AdoPt Project - Adoptive families’ strengths, difficulties and service needs: a Portuguese follow-up study. International Conference on Adoption Research 7 (ICAR7). 2021. Barbosa-Ducharne, A; Soares, J.; Baptista, J.; Alves, D.; Cruz, O.; Abreu-Lima, I.; Canário, C.; et al. https://convegni.unicatt.it/ICAR7.
  30. Resiliência - Uma revisão sistemática dos fatores explicativos de trajetórias adaptativas em adolescentes em acolhimento residencial. International Conference on Childhood and Adolescence. 2021. Pinheiro, M.; Magalhães, E.; Baptista, J..
  31. Relations between maternal interactive behaviour and preterm infant’s stress systems regulation. 6th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents. 2020. Moutinho, J.; Baptista, J.; Wolke, D.; Toscano, C; Mesquita, A; Soares, I.. http://www.aitanacongress.com/2020/en/home-2/.
  32. Prematurity and the quality of child interactive behaviour. Trinity Health & Education International Research Conference 2020. 2020. Toscano, C; Mesman, J.; Moutinho, J.; Freitas, M.; Baptista, J.; Soares, I..
  33. Psychometric properties of the UCLA PTSD reaction index for DSM-5: A study with Portuguese caregivers. 6th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents. 2020. Ramos, C.; Cabral, E.; Teixeira, V.; Vaz Santos, P.; Baptista, J.. http://www.aitanacongress.com/2020/en/home-2/.
  34. Psychometric Properties of the UCLA PTSD REACTION INDEX FOR DSM-5: A study with Portuguese Caregivers. 6th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents. 2020. Ramos, C.; Cabral, Eva; Serrão, Vítor; Vaz Santos, Pedro; Baptista, J..
  35. Psychometric properties of the parent-report version of the UCLA PTSD Reaction Index for DSM-5. 6th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents. 2020. Ramos, C.; Cabral, E.; Serrão, V.; Figueira, P.; Vaz Santos, P.; Baptista, J..
  36. Predicting maternal perception of child vulnerability in a preterm sample: Medical risk or maternal distress?. 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents. 2019. Toscano, C; Mesman, J.; Baptista, J.; Moutinho, V.; Mateus, V.; Guimarães, H.; Clemente, F.; et al.
  37. A avaliação psicológica em contexto dos processos relativos às famílias e às crianças. Curso Psicologia Judiciária do Centro de Estudos Judiciários. 2019. Baptista, J..
  38. Parenting by mothers and fathers: Similar or different in precursors, behavior, and effects. 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development. 2019. Toscano, C; Mesman, J.; Moutinho, J.; Baptista, J.; Soares, I..
  39. Attachment disordered behaviour in institutionally reared children: the putative role of epigenetic mechanisms. EUSARF 2018 PORTO. 2018. Mesquita, A; Jay Belsky; Sampaio, A; Baptista, J.; Torres, M.; Soares, I.; Carracedo, A. http://www.eusarf2018porto.com/.
  40. Maternal perceptions of child vulnerability in a preterm sample: Relations to child and family factors. World Association for Infant Mental Health (WAIMH) Congress. 2018. Toscano, C; Baptista, J.; Moutinho, J.; Vera Mateus; Hercília Guimarães; Fátima Clemente; Sara Almeida; et al. http://www.waimh2018.org/.
  41. O desenvolvimento da criança nos primeiros seis anos de vida: Contributos da qualidade da relação mãe-criança e pai-criança. II Workshop de Intervenção Precoce da USIP: O especial tempo da infância. 2018. Baptista, J..
  42. Prematuridade, qualidade da interação mãe-bebé e funcionamento neuroendócrino. II Congresso da Associação Portuguesa de Psicopatologia. 2018. Moutinho, J.; Baptista, J.; Toscano, C; Mesquita, A; Soares, I..
  43. The use of mental-state talk among mothers of preterm infants: The interactive effect of maternal depression and poverty. World Association for Infant Mental Health (WAIMH) Congress. 2018. Moutinho, J.; Baptista, J.; Wolke, D.; Mateus, V.; Toscano, C; Guimarães, H.; Clemente, F.; et al.
  44. The social and relational world and development of children born preterm. World Prematurity Day 2018. 2018. Baptista, J..
  45. Funcionamento Executivo em Crianças em Idade Pré-Escolar: Qualidade do Discurso e Responsividade Parental. As Aventuras e Desventuras do Comportamento na Infância e na Adolescência. 2018. Baptista, J..
  46. Effect of child-caregiver interaction quality on emotional face processing of institutionalized pre-schoolers. World Association for Infant Mental Health (WAIMH) Congress. 2018. Mesquita, A; Belsky, J.; Pinal, D.; Baptista, J.; Sampaio, A; Soares, I..
  47. Can the quality of mother-infant interaction compensate for the adverse effects of prematurity?. 29th Annual NIDCAP Trainers Meeting. 2018. Soares, I.; Baptista, J..
  48. Vinculação e resiliência em crianças expostas à adversidade: Contributos da investigação e implicações para a prática. Curso Psicologia Judiciária do Centro de Estudos Judiciários. 2018. Baptista, J..
  49. O desenvolvimento da criança em acolhimento residencial e adotada: Contributo dos cuidados relacionais precoces. VI Encontro das CPCJ do Norte do Distrito de Leiria. 2018. Baptista, J..
  50. Maternal narratives contribute to foundations of the child’s inner world. International Journal of Developmental Science. 2016. Soares, I.; Baptista, J.. https://content.iospress.com/articles/international-journal-of-developmental-science/dev16203.
    10.3233/DEV-16203
  51. Mother-child interaction and attachment in Williams Syndrome. Attachment at Mental Health and Intellectual Disability Conference. 2013. Sampaio, A; Osório, A.; Baptista, J.; Mesquita, A; Fachada, I.; Oliveira, P.; Corval, R.; Garayzabal, E.; Soares, I..
    Estoril
  52. Qualidade dos cuidados, desenvolvimento e psicopatologia em crianças institucionalizadas, com autismo e com síndrome de Williams. VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia. 2013. Fachada, I.; Oliveira, P.; Corval, R.; Garayzabal, E.; Teixeira, D.; Sampaio, A; Osório, A.; et al.
  53. Contributo dos comportamentos interativos maternos para a psicopatologia em crianças em risco psicossocial na comunidade. VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia. 2013. Pinto, R.; Carneiro, A.; Rita Baiao; Baptista, J.; Martins, c.; Dias, P.; Soares, I.; Mesquita, A.
  54. Desenvolvimento mental e sensibilidade da cuidadora e da mãe por adopção: Diferenças entre crianças retraídas e não retraídas. VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia. 2013. Baptista, J.; Henriques, M; Soares, I.; Sousa, M.; Silva, J.; Marques, S.; Martins, c..
  55. Comportamentos perturbados de vinculação em crianças institucionalizadas: Impacto da qualidade dos cuidados. VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia. 2013. Silva, J.; Baptista, J.; Marques, S.; Paula S. Oliveira; Martins, c.; Soares, I..
  56. Indiscriminate attachment behaviour over the first two years of adoption. 6th International Attachment Conference. 2013. Sousa, M.; Henriques, M; Baptista, J.; Oliveira, Paula; Soares, I.; Gonçalves, M. M.; Cavadas, I..
  57. Estudo longitudinal do desenvolvimento físico e mental da criança adotada e sua relação com experiências prévias à adoção. VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia. 2013. Henriques, M; Baptista, J.; Sousa, M.; Soares, I.; Silva, J.; Marques, S.; Martins, C.; Cavadas, I..
  58. Attachment disordered behaviors and behavioral problems in institutional reared children: Exploring similarities and differences with children with Williams Syndrome. 13th World Congress of the World Association for Infant Mental Health. 2012. Paula S. Oliveira; Ana Osório; Soares, I.; Inês Fachada; Sampaio, A; Mesquita, A; Martins, c.; Baptista, J.; Jay Belsky.
  59. Teoria da Vinculação, qualidade da relação criança/professor e sucesso escolar. II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos. 2012. Baptista, J.; Ponte, F..
  60. Atividade cardíaca e comportamentos perturbados de vinculação na Situação Estranha: Crianças institucionalizadas. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento. 2011. Dias, P.; Soares, I.; Martins, c.; Baptista, J.; Campos, J.; Henriques, M; Cunha, J.P..
  61. Na família adotiva e no CAT: Estudo comparativo do desenvolvimento. IV Encontro sobre Maus Tratos, Negligência e Risco na Infância e na Adolescência. 2011. Baptista, J.; Soares, I.; Henriques, M; Marques, S.; Silva, J.; Martins, c..
  62. Desorganização da vinculação: Risco familiar e qualidade dos cuidados no CAT. IV Encontro sobre Maus Tratos, Negligência e Risco na Infância e na Adolescência. 2011. Silva, J.; Soares, I.; Marques, S.; Baptista, J.; Martins, c.; Dias, P..
  63. Disorganization and attachment disorder behaviors in Portuguese institutionally reared children. Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development. 2011. Soares, I.; Silva, J.; Marques, S.; Baptista, J.; Oliveira, P.; Mesquita, A; Martins, c.; Karlen Lyons-Ruth; Jay Belsky.
  64. Desenvolvimento físico e mental do CAT para a família adoptiva: O papel da qualidade dos cuidados. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento. 2011. Baptista, J.; Henriques, M; Soares, I.; Silva, J.; Marques, S.; Oliveira, A.; Sousa, M.; Martins, c..
  65. Trajetórias de desenvolvimento físico e mental em crianças em Centros de Acolhimento Temporário. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento. 2011. Marques, S.; Soares, I.; Sousa, N.; Baptista, J.; Silva, J.; Mesquita, A; Martins, c..
  66. Temperamento e psicopatologia em crianças em idade pré-escolar. n’Os Dias da Psicologia na Universidade Católica. 2010. Magalhães, C.; Carneiro, A.; Dias, P.; Baptista, J.; Silva, J.; Marques, S.; Rouxinol, F.; Henriques, M; Soares, I..
  67. Responsive behaviour: Comparison between adopted and non-adopted dyads. 13th International Conference AIFREF. 2010. Abreu-Lima, I; Henriques, M; Soares, I.; Baptista, J.; Ferreira, F.; Oliveira, A.; Marques, S.; Silva, J..
  68. Development of children placed in institutions: Contributions of individual characteristics, early family context, and institutional experiences. 12th World Congress of the World Association for Infant Mental Health. 2010. Soares, I.; Silva, J.; Marques, S.; Baptista, J.; Mesquita, A; Paula S. Oliveira; Martins, c.; et al.
  69. Da instituição para a família adotiva: O desenvolvimento da criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2010. Baptista, J.; Henriques, M; Soares, I.; Oliveira, A.; Sousa, M.; Silva, J.; Marques, S.; et al.
    Braga
  70. Perturbações de vinculação em crianças institucionalizadas. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2010. Silva, J.; Soares, I.; Carlson, E.; Baptista, J.; Mesquita, A; Martins, c..
  71. Development of children placed in institutions: Contributions of individual characteristics, early family context, and institutional experiences. 12th World Congress of the World Association for Infant Mental Health. 2010. Soares, I.; Silva, J.; Marques, S.; Baptista, J.; Mesquita, A; Oliveira, P.; Martins, c.; et al.
  72. Desenvolvimento físico, cognitivo, socioemocional e neurobiológico em crianças em Centros de Acolhimento Temporário. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2010. Marques, S.; Soares, I.; Sousa, N.; Silva, J.; Baptista, J.; Mesquita, A; Palha, J.; Martins, c..
  73. Indiscriminate attachment behavior among institutionally-reared infants: A comparison study with a home-reared group. International Conference on Infant Studies. 2010. Soares, I.; Karlen Lyons-Ruth; Paula S. Oliveira; Silva, J.; Baptista, J.; Marques, S.; Mesquita, A; Martins, c.; Oliveira, P..
  74. Temperamento e psicopatologia em crianças em idade pré-escolar. n’Os Dias da Psicologia na Universidade Católica. 2010. Magalhães, C.; Carneiro, A.; Dias, P.; Baptista, J.; Silva, J.; Marques, S.; Rouxinol, F.; Henriques, M; Soares, I..
  75. Attachment in institutionalized infants and caregivers’ narrative competence. International Attachment Conference. 2009. Dias, P.; Baptista, J.; Soares, I.; Henriques, M; Carlson, E..
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2024 A importância da investigação científica na implementação do Modelo Integrado de Acolhimento Familiar [The importance of scientific research in the implementation of the Integrated Family Care Model] Seminário Acolhimento Familiar: O Direito a Crescer em Família
Santa Casa da Misericórdia de Lisboa (Portugal)
2023 Intervenções psicoeducativas baseadas nas teorias do trauma relacional para cuidadores de crianças com histórias de acolhimento: Uma revisão sistemática [Psychoeducational interventions based on relational trauma theories for caregivers of children with foster care histories: A systematic review] IV Simpósio Internacional De Acolhimento Familiar
(Brasil)
2023 Porque acreditar no acolhimento familiar de crianças e jovens em perigo [Why believe in the foster care of children and young people] III Encontro multidisciplinar: A psicologia no sistema de promoção de direitos e proteção de crianças e jovens em perigo
Ordem dos Psicólogos Portugueses [Portuguese Psychologists Association] (Portugal)
2022/09 Early Executive Function and School Readiness Developmental Psychology Section Annual Conference 2022, British Psychological Society
(Sheffield, Reino Unido)
2022 Emotional and behavioral health among Portuguese toddlers during thecovid-19 crisis: The Impact of social isolation and caregiving distress. International Congress of Children and Adolescents
(Portugal)
2022 A entrevista Me and My Child: Um contributo para a avaliação da aceitação-rejeição parental [Me and My Child Interview: A contribution for theAssessment of Parental Acceptance]. International Congress of Children and Adolescents
(Portugal)
2022 Stress pós-traumático: a parentalidade após a neonatologia [Post-Traumatic Stress: Parenting in the NICU] Reunião Científica: "Pensar em Neonatologia: Da complexidade à essência dos cuidados…"
2021 Resilience in Residential Care: A systematic review of factors related to healthy adaptation EuSARF 2021 - Conference XVI - The perspective of the child
2021 Resiliência: uma revisão sistemática dos fatores explicativos de trajetórias adaptativas em adolescentes em Acolhimento Residencial [Resilience: a systematic review on the predictors of adaptative trajectories in adolescents inresidential care] V International Conference on Childhood and Adolescence
2021 Razões para acolher crianças e jovens em perigo: um estudo com umaamostra de adultos na comunidade [Reasons for becoming a foster parent: a study with a community sample] V International Conference on Childhoodand Adolescence
2021 AdoPt Project - Adoptive families' strengths, difficulties and service needs: a Portuguese follow-up study. International Conference on Adoption Research 7 (ICAR7)
2020 Relations between maternal interactive behaviour and preterm infant's stress systems regulation 6th International Congress of Clinical and HealthPsychology in Children and Adolescents
2020 Prematurity and the quality of child interactive behaviour Trinity Health &Education International Research Conference 2020
2020 Psychometric properties of the UCLA PTSD reaction index for DSM-5: A study with Portuguese caregivers 6th International Congress of Clinical and HealthPsychology in Children and Adolescents
2019 Predicting maternal perception of child vulnerability in a preterm sample: Medical risk or maternal distress? 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents
2019 Parenting by mothers and fathers: Similar or different in precursors, behavior, and effects 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
2019 Predicting maternal perception of child vulnerability in a preterm sample:Medical risk or maternal distress? 5th International Congress of Clinical andHealth Psychology on Children and Adolescents.
2019 Parenting by mothers and fathers: Similar or different in precursors, behavior, and effects. 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study ofBehavioural Development.
2018 O desenvolvimento da criança nos primeiros seis anos de vida: Contributos da qualidade da relação mãe-criança e pai-criança [Child development in the first six years of life: Contributions of the quality of the mother-child and father-child relationship] II Workshop de Intervenção Precoce da USIP: O especial tempo da infância
2018 Vinculação e ansiedade: Contributos da teoria e investigação [Attachment and anxiety: theory and research] Simpósio de Ansiedade do PIN
2018 The social and relational world and development of children born preterm World Prematurity Day 2018
2018 O desenvolvimento da criança em acolhimento residencial e adotada: Contributo dos cuidados relacionais precoces [The development of children in residential and adoption: Contribution of early relational care] VI Encontro das CPCJ do Norte do Distrito de Leiria
2018 Effect of child-caregiver interaction quality on emotional face processing of institutionalized pre-schoolers World Association for Infant Mental Health (WAIMH) Congress
2018 The use of mental-state talk among mothers of preterm infants: The interactive effect of maternal depression and poverty World Association for Infant Mental Health (WAIMH) Congress
2018 Maternal perceptions of child vulnerability in a preterm sample: Relations to child and family factors World Association for Infant Mental Health (WAIMH) Congress
2018 Attachment disordered behaviour in institutionally reared children: the putative role of epigenetic mechanisms EUSARF 2018 PORTO
2018 Can the quality of mother-infant interaction compensate for the adverse effects of prematurity? 29th Annual NIDCAP Trainers Meeting
2018 Effect of child-caregiver interaction quality on emotional face processing of institutionalized pre-schoolers. World Association for Infant Mental Health(WAIMH) Congress
2018 Can the quality of mother-infant interaction compensate for the adverse effects of prematurity? 29th Annual NIDCAP Trainers Meeting
2018 The use of mental-state talk among mothers of preterm infants: The interactive effect of maternal depression and poverty. World Association for Infant MentalHealth (WAIMH) Congress
2018 Attachment disordered behaviour in institutionally reared children: the putative role of epigenetic mechanisms EUSARF 2018 PORTO
2018 Maternal perceptions of child vulnerability in a preterm sample: Relations to child and family factors. World Association for Infant Mental Health (WAIMH) Congress
2018 O desenvolvimento da criança nos primeiros seis anos de vida: Contributos da qualidade da relação mãe-criança e pai-criança [Child development in the first six years of life: Contributions of the quality of the mother-child and father-child relationship] II Workshop de Intervenção Precoce da USIP: O especial tempo da infância
2018 O desenvolvimento da criança em acolhimento residencial e adotada:Contributo dos cuidados relacionais precoces [The development of children inresidential and of adopted children: Contribution of early relational care] VI Encontro das CPCJ do Norte do Distrito de Leiria
2018 Funcionamento Executivo em Crianças em Idade Pré-Escolar: Qualidade doDiscurso e Responsividade Parental [Executive Functioning in Preschool AgeChildren: Parental Responsiveness and Quality of Discourse] As Aventuras eDesventuras do Comportamento na Infância e na Adolescência
2017 Attachment disturbances and emotional/behavioral problems in institutionalized young children: The contribution of early family adversities and of the quality of relational care 3rd International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents
(Sevilha, Espanha)
2017 Negative affect in the mother-child relationship in preterm infants: Predictors and later correlates International Attachment Conference
(Londres, Reino Unido)
2017 Prevenção do Risco: Perspetivas Psicológicas [Risk prevention: psychological perspectives] Seminário Internacional Tecer a Prevenção – A criança na 1ª linha
2017 Social withdrawal behavior in institutionalized infants: Relation with cortisol levels across time in the institution 3rd International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents
2017 Being a mother of preterm multiples in the context of socioeconomic adversity: Psychological symptoms, daily stress and sensitivity International Attachment Conference
2017 Maternal mental-state talk and psychological symptoms among mothers of infants born preterm International Attachment Conference
2017 The relation between caregiving disorganization and child interactive behaviours: The mediating role of maternal sensitive responsiveness International Attachment Conference
2016 Caregiver´s perception of Inhibited Attachment Disordered Behavior in institutionalized preschool children: Links with child´s early and current relational experiences IX Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Faro, Portugal)
2016 Effect of caregiver responsiveness on emotional face processing of institutionalized preschoolers IX Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Faro, Portugal)
2016 Is the oxytocin receptor gene moderating the association between maternal and child interactive behaviour? IX Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Faro, Portugal)
2016 Social communication difficulties in institutionalized preschoolers: From genes to environmental risk 15th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
(Praga, República Checa)
2016 Early family maltreatment, caregivers’ sensitivity, and disturbed social-emotional behaviors among institutionalized infants 15th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
(Praga, República Checa)
2016 A GxE interaction on the explanation of maternal sensitivity: Is there a plastic role of 5-HTTLPR? 15th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
(Praga, República Checa)
2016 Desenvolvimento mental e retraimento social em bebés nascidos prematuros [Mental development and social withdrawal in preterm infants] Ser Bebé
2016 Impacto diferencial do risco neonatal e do risco psicossocial-familiar na perceção materna do temperamento do bebé nascido prematuro [Neonatal risk and psychosocial-family risk and maternal perception of the temperament of the baby born prematurely] IX Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
2016 Environment determinants of preschooler's emotional and behavioral problems XXVII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psiquiatria da Infância e da Adolescência (APPIA)
2015 Examining ADHD symptoms in institutionalized preschoolers: A GxE study 17th European Conference on Developmental Psychology
(Braga, Portugal)
2015 Executive functioning and academic readiness: The mediating role of social-behavioral adjustment in 5 year-olds 17th European Conference on Developmental Psychology
(Braga, Portugal)
2015 Inhibited attachment behavior in institutionalized children: Individual, family, and institutional determinants 17th European Conference on Developmental Psychology
(Braga, Portugal)
2015 O desenvolvimento da criança em acolhimento institucional e adotada: Contributo das experiências pré-institucionais e da qualidade dos cuidados relacionais [The development of children in institutional care and adopted: Contribution of pre-institutional experiences and the quality of relational care] I Congresso Técnico do Núcleo de Infância e Juventude – Porto. Instituto de Segurança Social. Porto.
2015 Validity of the Caregiving Helplessness Questionnaire (CHQ): A study with Portuguese mothers of preschool-aged children 17th European Conference on Developmental Psychology
2014 Multi-method and multi-level assessments of interactions in families with autistic children 14th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
(Edinburgo, Reino Unido)
2014 O papel do funcionamento executivo na prontidão escolar [The role of executive functioning in school readiness] Seminário Children’s Socio-Emotional-Cognitive School Readiness: A Longitudinal Approach to its Developmental Course during Preschool Years (Escola de Psicologia da Universidade do Minho)
2013 Mother-child interaction and attachment in Williams Syndrome Attachment at Mental Health and Intellectual Disability Conference
(Estoril, Portugal)
2013 Indiscriminate attachment behaviour over the first two years of adoption 6th International Attachment Conference
(Pavia, Itália)
2013 Estudo longitudinal do desenvolvimento físico e mental da criança adotada e sua relação com experiências prévias à adoção VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia
(Aveiro, Portugal)
2013 Desenvolvimento mental e sensibilidade da cuidadora e da mãe por adopção: Diferenças entre crianças retraídas e não retraídas VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia
(Aveiro, Portugal)
2013 Comportamentos perturbados de vinculação em crianças institucionalizadas: Impacto da qualidade dos cuidados VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia
(Aveiro, Portugal)
2013 Qualidade dos cuidados, desenvolvimento e psicopatologia em crianças institucionalizadas, com autismo e com síndrome de Williams [Quality of care, development and psychopathology in institutionalized children, in children with autism and with Williams syndrome] VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia
(Aveiro, Portugal)
2013 Contributo dos comportamentos interativos maternos para a psicopatologia em crianças em risco psicossocial na comunidade VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia
(Aveiro, Portugal)
2013 Retraimento social em bebés institucionalizados e qualidade dos cuidados [Social withdrawal in institutionalozed infants and quality of care] I Seminário Acolhimento Institucional e Saúde Mental, APAC e CPCJ de Barcelos
2013 Do acolhimento institucional para a família adotiva: Desenvolvimento da criança e qualidade dos cuidados [From the institution to the adoptive family: Child development and quality of care] Inhibited and indiscriminate attachment disordered behaviours in institutionally reared children: A multilevel comparison with autism spectrum disorders and Williams syndrome – Escola de Psicologia da Universidade do Minho
2013 Contextos de risco ¿ adoção/institucionalização [Risk, adoption and Residential Care] Encontro temático Contextos de Sobrevivência: Conhecer para Intervir Eficazmente, CPCJ e Rede Social de Valongo
2013 Do Centro de Acolhimento Temporário para a família adotiva: implicações no desenvolvimento da criança Encontro de Investigação em Psicologia da ULP, Universidade Lusófona do Porto
2013 Child’s mental development and caregiver/mother narrative competence 4th International Conference on Adoption Research
2013 Development of adopted children: The role of pre-adoption experiences and the quality of mother-child interaction 4th International Conference on Adoption Research
2013 Comportamentos perturbados de vinculação em crianças institucionalizadas:Impacto da qualidade dos cuidados [Disturbed attachment behaviors ininstitutionalized children: Impact of the quality of care] VIII Congresso Nacionalde Investigação em Psicologia
2013 Indiscriminate attachment behaviour over the first two years of adoption 6thInternational Attachment Conference
2013 Estudo longitudinal do desenvolvimento físico e mental da criança adotada esua relação com experiências prévias à adoção [A longitudinal study on thephysical and mental development of adopted children and early experiences] VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia
2013 Mother-child interaction and attachment in Williams Syndrome. Attachmentat Mental Health and Intellectual Disability Conference
2013 Desenvolvimento mental e sensibilidade da cuidadora e da mãe por adopção: Diferenças entre crianças retraídas e não retraídas [Mental development and institutional caregivers' and adoptive mothers' sensitivity: Differences between children with and without persistent withdrawal symptoms] VIII CongressoNacional de Investigação em Psicologia.
2013 Contributo dos comportamentos interativos maternos para a psicopatologia em crianças em risco psicossocial na comunidade [Contribution of maternal interactive behaviors to psychopathology in children at psychosocial risk in the community] VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia
2013 Qualidade dos cuidados, desenvolvimento e psicopatologia em criançasinstitucionalizadas, com autismo e com síndrome de Williams [Quality of care,development and psychopathology in institutionalized children, in children with autism and with Williams syndrome] VIII Congresso Nacional de Investigação em Psicologia
2012 Teoria da Vinculação, qualidade da relação criança/professor e sucesso escolar II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos
(Braga, Portugal)
2012 Attachment disordered behaviors and behavioral problems in institutionally reared children: Exploring similarities and differences with children with Williams Syndrome 13th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2012 Physical growth, mental development, and social withdrawal: Comparison between adopted and institutionalized children 13th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2012 Impact of the first two years of adoption on child development and mother-child interaction 13th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2012 Disturbances of attachment in community and institutionalized pre-school age children: A comparative study 13th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2012 Developmental trajectories in institutionalized children: Inter- and intra-individual associations with child, family and institutional factors World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2012 Teoria da Vinculação, qualidade da relação criança/professor e sucesso escolar [Attachment theory, quality of the child/teacher relationship and school success] II Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos
2012 Attachment disordered behaviors and behavioral problems in institutionally reared children: Exploring similarities and differences with children with Williams Syndrome 13th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2011 Na família adotiva e no CAT: Estudo comparativo do desenvolvimento IV Encontro sobre Maus Tratos, Negligência e Risco na Infância e na Adolescência
2011 Trajetórias de desenvolvimento físico e mental em crianças em Centros de Acolhimento Temporário: Papel dos fatores de risco familiar e do contexto institucional IV Encontro sobre Maus Tratos, Negligência e Risco na Infância e na Adolescência
2011 Desorganização da vinculação: Risco familiar e qualidade dos cuidados no CAT IV Encontro sobre Maus Tratos, Negligência e Risco na Infância e na Adolescência
2011 Disorganization and attachment disorder behaviors in Portuguese institutionally reared children Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
2011 Desenvolvimento físico e mental do CAT para a família adoptiva: O papel da qualidade dos cuidados I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
2011 Trajetórias de desenvolvimento físico e mental em crianças em Centros de Acolhimento Temporário I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
2011 Comportamentos perturbados de vinculação em crianças em Centros de Acolhimento Temporário: Papel da prestação de cuidados do contexto institucional I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
2011 Atividade cardíaca e comportamentos perturbados de vinculação na Situação Estranha: Crianças institucionalizadas I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
2011 Responsive behaviour: Comparison between adopted and non-adopted dyads 13th International Conference AIFREF
2011 Assessment of maternal responsiveness: The perspective of professionals working with families 15th European Conference of Developmental Psychology
2011 Neuroendocrine functioning and quality of care in Portuguese institutionally-reared children: Preliminary longitudinal findings Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
2010 Development of children placed in institutions: Contributions of individual characteristics, early family context, and institutional experiences 12th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2010 Indiscriminate attachment behavior among institutionally-reared infants: A comparison study with a home-reared group International Conference on Infant Studies
2010 Temperamento e psicopatologia em crianças em idade pré-escolar n’Os Dias da Psicologia na Universidade Católica
2010 Da instituição para a família adoptiva: O desenvolvimento da criança VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
2010 Desenvolvimento físico, cognitivo, socioemocional e neurobiológico em crianças em Centros de Acolhimento Temporário VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
2010 Perturbações de vinculação em crianças institucionalizadas VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
2010 Transmissão intergeracional da vinculação 5ª Semana de Prevenção dos Maus Tratos Infantis, Associação “Chão dos Meninos”
2010 From the institution to the adoptive family: Child’s mental development, temperament, caregiver/mother responsiveness and narrative competence International Conference on Adoption Research
2010 Narrative competence in adopted adolescents International Conference on Adoption Research
2010 Adoption communication openness in confidential adoption and adolescents’ psychological well-being International Conference on Adoption Research
2010 Quality of care and developmental catch-up in Portuguese post institutionalized children 12th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2010 Attachment in institutionally-reared children and caregivers’ narrative competence: Child’s cardiac activity during interactions with the caregiver 12th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2010 Neuroendocrine functioning in relation to other development domains in Portuguese institutionally-reared children: Preliminary longitudinal findings 12th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2010 Disorganization and attachment disordered behaviors in institutionalized infants: Prevalence and associations with quality of care 12th World Congress of the World Association for Infant Mental Health
2010 Avaliação do temperamento aos 13 e aos 24 meses: Validação da versão portuguesa do Infant Characteristics Questionnaire VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
2009 Attachment in institutionalized infants and caregivers’ narrative competence International Attachment Conference
2009 Attachment and response to stress in institutionalized infants: Association with autonomic activity, cortisol production and temperament X Jornadas de Apego y Salud Mental
2009 An observational measure for assessing indiscriminate attachment behavior: A study with institutionalized and home-reared children X Jornadas de Apego y Salud Mental
2009 The associations between caregiver's narrative competence and children's development: An exploratory study with institutional caregivers, teachers and mothers 40th International Meeting of the Society for Psychotherapy Research
2009 Effects of institutionalization on infants’ physical growth, mental development, temperament, neuro-endocrine, and social-emotional functioning: Preliminary data 40th International Meeting of the Society for Psychotherapy Research
2009 Caregiver’s narrative competence and child development: A comparison study with a normative sample and a risk sample with institutionalized children 39th Annual Meeting Jean Piaget Society

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2023/01/01 - Atual Development and validation of a novel observational scale for ADHD assessment during the preschool years
Orientador de Priska Müller
Psicologia (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - Atual Toque afetivo materno em bebés prematuros moderados a tardios [Maternal affective touch in late preterm infants]
Orientador
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - Atual Perceções acerca do acolhimento familiar em Portugal [Perceptions about Family Foster Care]
Orientador
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - Atual Reação da Criança em Idade Pré-Escolar ao Toque Materno [Preschool Children’s Reaction to Maternal Touch]
Orientador
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - Atual Atitudes sobre os maus-tratos infantis em mães santomenses imigrantes em Portugal [Attitudes about child maltreatment among imigrant mothers from Sao Tome and Principe]
Orientador
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - Atual Mind-mindedness e sintomas psicológicos em mães de bebés entre os 9 e os 13 meses de idade¿ [Mind-mindedness and psychological symptoms in mothers of babies between 9 and 13 months of age]
Orientador
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - Atual Avaliação da qualidade das visitas parentais em acolhimento familiar [Assessment of parent-child visits quality in foster care]
Orientador
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 - Atual O funcionamento executivo em crianças prematuras: a influência da qualidade do toque afetivo materno [Executive functioning in children born preterm: The influence of the quality of maternal affective touch]
Coorientador
Master in Clinical Psychology in Childhood and Adolescence (Mestrado)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2023 - Atual Capacidades do jogo simbo´lico social de crianc¸as em idade pre´-escolar: influe^ncia da prematuridade e do toque afetivo materno [Social symbolic play in preschool children: influence of prematurity and maternal affective touch]
Coorientador
Master in Clinical Psychology in Childhood and Adolescence (Mestrado)
Universidade do Minho Escola de Psicologia, Portugal
2022/01/01 - Atual Maternal Touch and the Development of Self-Regulation among Moderate-to-Late Preterm Infants
Orientador de Amber Feher
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/01 - Atual Early Parent-Infant Relationship and the Development of Executive Function during the First Year
Orientador de Cláudia Sofia Cardona Azeitão Ramos
Doctoral Program in Psychology (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020 - Atual Resilient trajectories of adolescents in residential care: from risk to protection
Coorientador de Micaela Pinheiro
Psicologia (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/01/01 - Atual Saúde e comportamentos relacionados com a saúde em crianças em acolhimento residencial [Health and health-related behaviour in institutionalized children]
Orientador de Inês Gaudêncio
Community Psychology, Protection of Children and Youth at Risk (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 - Atual A differential susceptibility approach of early social cognition in boys and girls born preterm: The contribution of child temperament and parenting
Orientador de Vanessa Moutinho
Psicologia (Doutoramento)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2022/09/19 - 2023 Stress tóxico e resposta emocional materna e paterna ao choro do bebé [Toxic stress and mother's and father's emotional responses to infant crying]
Orientador de Inês Teixeira Soares de Almeida
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/09/12 - 2023 Experiências positivas na infância e resposta emocional dos cuidadores ao choro [Positive childhood experiences and parental emotional responses to crying]
Orientador de Bárbara Sofia Marques Claro
Master in Sciences on Emotions (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/03/02 - 2023 Parentalidade positiva em mães vítimas de maus-tratos na infância [Positive parenting in mothers exposed to childhood maltreatment]
Orientador de Maria José Seabra Silva
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/10/16 - 2023 Disrupção em Acolhimento Residencial: Um Estudo sobre a Perspetiva dos Profissionais [Disruption in Residential Care: A qualitative study about he professionals' perspectives
Orientador de Carolinne Afonso Marques
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/11/11 - 2022 Regulação emocional em adultos expostos a mau trato na infância [Emotional regulation in adults exposed to childhood maltreatment]
Orientador de Christina Stella Zola Jacob
Master in Sciences on Emotions (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/10/23 - 2022 Motivações e Perceções acerca do Acolhimento Familiar em Portugal [Motivations and Perceptions about Foster Care in Portugal]
Orientador de Luísa Weyerhauser Pereira
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/10/23 - 2022 Impacto da pandemia por COVID-19 no desenvolvimento socioemocional de bebés e crianças [Impact of the COVID-19 pandemic on the socio-emotional development of infants and children]
Orientador de Beatriz Gonçalves da Silva
Master in Social and Organizational Psychology (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/03/08 - 2021/12/16 Experiência subjetiva do parto: associações com o bem-estar emocional da mulher e com os cuidados prestados no parto [Subjective experience of childbirth: associations with women's emotional well-being and care provided during childbirth]
Orientador de Geórgia Gabriella Carvalho da Silva
Master in Sciences on Emotions (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/11/25 - 2021/12/16 Qualidade de Vida Relacionada com a Saúde em Crianças em Acolhimento Residencial [Health-Related Quality of Life in Children in Residential Care]
Orientador de Inês Maria Batista Gaudêncio
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/03/08 - 2021/11/19 Autorregulação parental em pais ex-acolhidos e em pais nunca acolhidos expostos a experiências de adversidade precoce [Parental self-regulation in post institutionalized adults and exposed to early adversity experiences]
Orientador de Vânia Alexandra Gonçalves Pires
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/11/10 - 2021/11/19 Aceitação parental e vinculação em mães vítimas de mau trato na infância [Parental acceptance and attachment in mothers exposed to early maltreatment]
Orientador de Adriana Filipa Jourdan Carrolino
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/11/03 - 2021/11/19 Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (BITSEA): Estudo de Validação para a População Portuguesa [Brief Infant-Toddler Social and Emotional Assessment (BITSEA): Portuguese validation study]
Orientador de Patrícia Bettencourt Preto de Freitas Lopes
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/11/19 - 2021/09/09 Sintomas de perturbação de stress pós-traumático e problemas com os pares em crianças e adolescentes expostos a maus-tratos [Post-traumatic stress disorder symptoms and peer problems in children and adolescents exposed to maltreatment]
Orientador de Sara Giuffre
GLOBAL-MINDS _ Erasmus Mundus in Psychology of Global Mobility, Inclusion and Diversity in Society (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/11/09 - 2021/07/22 O teletrabalho durante a pandemia (COVID-19): Um estudo com mulheres acerca da articulação com a família e as estratégias de coping [Telework during the pandemic (COVID-19): A study with women about work-family balance and coping strategies]
Coorientador de Rita Francisca Buinho Pires Neves
Master in Social and Organizational Psychology (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/12/31 - 2020/12/31 Desenvolvimento e Qualidade dos Cuidados em Crianças em Acolhimento Residencial na Beira, Moçambique [Development and Quality of Care for Children in Residential Care in Beira, Mozambique]
Coorientador de Paulo Bulaque
Psicologia (Doutoramento)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2019/11/27 - 2020/12/22 Contactos com a família biológica e o funcionamento emocional e comportamental de crianças em acolhimento residencial: um estudo exploratório [Contacts with the biological family and the emotional and behavioral functioning of children in residential care: an exploratory study]
Orientador de Eva Santos Cabral
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/11/27 - 2020/12/22 Problemas de atenção e hiperatividade em crianças em acolhimento residencial e em crianças da comunidade expostas à adversidade [Attention problems and hyperactivity in children in residential care and in community children exposed to adversity]
Orientador de Vítor Hugo Alves Serrão
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/11/27 - 2020/11/18 Estudo das Propriedades Psicométricas do UCLA PTSD Reaction Index for DSM-5 - Versão para Pais/Cuidadores [Study of the Psychometric Properties of the UCLA PTSD Reaction Index for DSM-5 - Parent/Career Version]
Orientador de Cláudia Sofia Cardona Azeitão Ramos
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/01/01 - 2020/01/01 Jogo social simbólico e o efeito preditor da sensibilidade materna: um estudo com crianças prematuras em idade pré-escolar [Social symbolic play and the predictive effect of maternal sensitivity: a study with preterm children in preschool age]
Orientador de Cindy Rego Sá
Mestrado Integrado em Psicologia (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/10/01 - 2019/11/08 Crenças acerca da parentalidade sensível na deficiência [Beliefs about sensitive parenting and child disability]
Orientador de Leonor Anachorêta Matoso Pereira da Silva
Master in Community Psychology, Protection of Children and Youth (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/01/01 - 2019/01/01 Autorregulação em crianças nascidas prematuras: Relação com a qualidade do discurso materno [Self-regulation in children born preterm: relation to the quality of maternal discourse]
Orientador de Sofia Pádua
Applied Psychology (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2018/01/01 - 2019/01/01 Funcionamento neuroendócrino, psicopatologia materna e os comportamentos interativos em bebés prematuros [Neuroendocrine functioning, maternal psychopathology and the interactive behaviors of preterm infants]
Coorientador de Ana Cristina Bernardo
Psychology (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2018/01/01 - 2019/01/01 Superproteção parental e problemas emocionais e de comportamento em crianças nascidas prematuras [Parental overprotection and emotional and behavioral problems in child born preterm]
Orientador de Catarina Magalhães
Applied Psychology (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2018 - 2019 Cuidados relacionais e comportamentos interativos de crianças em acolhimento residencial: Estudo longitudinal [Relational care and child’s interactive behaviors in residential care: longitudinal study]
Coorientador de Cátia Molho
Psychology (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2018 - 2019 Relação entre a corticoterapia e o contributo dos comportamentos interativos maternos em crianças nascidas prematuramente [Corticosteroid therapy and the quality of maternal interactive behaviors in prematurely born children]
Coorientador de Maria Sousa de Freitas
Psychology (Mestrado)
Universidade do Minho, Portugal
2016 - 2017 O contributo do discurso materno para o desenvolvimento mental e social de bebés prematuros [Contribution of the quality of maternal care to the mental development and social withdrawal in preterm infants]
Orientador de Ana Cláudia Silva
Applied Psychology (Mestrado)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2015/01/01 - 2016/01/01 O papel moderador do temperamento na relação entre o desamparo materno e a desorganização da vinculação [Relations between maternal helplessness, negative affectivity and attachment representation among preschoolers]
Coorientador de Márcia Silva
Applied Psychology (Mestrado)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2015 Representação da vinculação, qualidade do discurso e interação pai-criança e referência a estados mentais: Relação com a teoria da mente da criança [Attachment representations, quality of speech and parent-child interaction and reference to mental states: relationship with children's Theory of Mind]
Coorientador de Diana Sousa
Psychology (Mestrado)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2014 - 2015 Psychometric qualities study of Caregiving Helplessness Questionnaire (CHQ) to caregiving evaluation of Portuguese mothers of preschool-aged children
Coorientador de Carolina Toscano
Psychology (Mestrado)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2014 Problemas de internalização e de externalização em crianças em acolhimento institucional e em risco psicossocial da comunidade [Internalization and externalization problems in children of the community in psychosocial risk and in institutional care]
Coorientador de Elisa Lacerda
Psychology (Mestrado)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2013 - 2014 Narrativas de vinculação, desenvolvimento e psicopatologia em crianças institucionalizadas e em risco na comunidade [Attachment narratives, development, and psychopathology in institutionalized children and in children at risk in the community]
Coorientador de Carla Ravazzini
Clinical and Health Psychology (Mestrado)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2012 - 2014 O papel da vinculação e do temperamento: Um estudo sobre problemas de emocionais e comportamentais em crianças em idade escolar [Emotional and behavior problems in school-aged children: The role of attachment and child temperament]
Orientador de Maria Roças
Clinical and Health Psychology (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012/01/01 - 2013/01/01 Identificação, diagnóstico e intervenção precoce na deficiência auditiva: A importância da participação dos educadores de infância e dos auxiliares de ação educativa [Identification, diagnosis and early intervention in hearing loss: The importance of the participation of the staff in early childhood education]
Orientador de Luiza Valladares
Special Education (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 Comportamento pró-social em idade escolar: O contributo da qualidade da relação mãe-criança e pai-criança [Prosocial behavior at school age: The contribution of the quality of the mother-child and father-child relationship]
Orientador de Luciana Oliveira
Clinical and Health Psychology (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 Qualidade da relação professor-criança: Do indivíduo ao contexto [The quality of the teacher-child relationship: Individual and contextual factors]
Orientador de Carla Verdial de Sousa
Clinical and Health Psychology (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 A qualidade da relação professor-aluno em crianças com Perturbação do Espectro do Autismo [The quality of the teacher-student relationship in children with Autism Spectrum Disorder]
Orientador de Ana Guedes
Clinical and Health Psychology (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 Práticas educativas parentais e crenças sobre punição física: Um estudo sobre a ansiedade na criança em idade escolar [Parental educational practices and beliefs about physical punishment and child anxiety ]
Orientador de Patrícia Correia
Clinical and Health Psychology (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 Perturbação Reativa de Vinculação e competências socias em crianças institucionalizadas [Reactive Attachment Disorder and social skills in institutionalized children]
Orientador de Eliana Consciência
Clinical and Health Psychology (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2024 - 2024 Round table Dilemas na intervenção com famílias no Sistema de Promoção e Proteção de Crianças e Jovens nos contextos de Portugal e Brasil [Dilemmas in the intervention with families in in child welfare and protection in Portugal and Brazil] (2024)
Mesa-redonda (Coorganizador)
2023/06/15 - 2023/06/15 Seminário Acolhimento Familiar: Construindo pontes entre Prática, Ciência e Políticas Públicas [Seminar Family Foster Care : Building bridges between Practice, Science and Public Policies] (2023/06/15)
Seminário (Presidente da Comissão Organizadora)
2013 - 2013 I Congresso de Psicologia da Universidade Lusófona do Porto – POP Psychology – Pathways on Psychology - Percursos, Oportunidades e Projetos em Psicologia (2013)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2024 Impactos da depressão pós-parto no desenvolvimento psicomotor de bebés brasileiros durante a pandemia COVID-19
Arguente
Simone Guadagnin (Mestrado)
Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil
2023/09/14 Autorregulação e vinculação no primeiro ano de vida do bebé nascido de muito e extremo pré-termo
Arguente principal
Sandra Celeste Faria Antunes Alves (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2023 Preditores do envolvimento escolar da criança com e sem problemas de internalização no 1.º ciclo: o papel dos pais e da relação professor-aluno
Arguente principal
Ana Raquel Ribeiro (Doutoramento)
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
2023 A Colaboração entre os Serviços de Promoção e Proteção de Crianças e Jovens em Risco e os Serviços de Intervenção Precoce na Infância
Arguente principal
Filipa Maria de Sousa Afonso (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023 A importância de cuidar de quem cuida: influência dos Fatores de Risco Psicossociais na Qualidade de Vida Profissional em profissionais das Comissões de Proteção de Crianças e Jovens
Arguente principal
Beatriz Lima Fonseca (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022 Microdynamics of interpersonal coordination: a microanalytic perspective on the development of turn-taking
Arguente principal
Vladimiro Lourenço (Doutoramento)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2022 Colorir o espectro: A integração organizacional de indivíduos com Perturbação do Espectro do Autismo em Portugal
Presidente do júri
Nádia Marques (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022 Caracterização dos estilos parentais por jovens NEEF: Um estudo qualitativo
Presidente do júri
Joana Vaz (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022 Experiências de parentalidade na infância e práticas parentais atuais: o papel mediador da ansiedade e depressão
Arguente principal
Madalena Martins Simões Guimarães (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Relação entre a qualidade do toque materno e o processamento neural do toque afetivo em bebês aos 6 meses de idade [Relationship between the quality of maternal affective touch infants' neural processing at 6-month-old ]
Arguente
Juliana Bencini Nicoletti Camillo (Mestrado)
Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil
2021 Abuso e Negligência Infantil: O Papel da Sintomatologia Psicopatológica Materna nas Práticas Abusivas e Negligentes [Child Abuse and Neglect: The Role of Maternal Psychopathological Symptomatology in Abusive and Neglectful Practices]
Arguente principal
Inês Ferreira da Silva (Mestrado)
2021 Perceções e conhecimentos sobre o acolhimento familiar no contexto português: um estudo com uma amostra da comunidade [Perceptions and knowledge about foster care in the Portuguese context: a study with a sample of the community] Gabriela Beja Gaspar Ribeiro (Mestrado)
2021 Representações de vinculação e autoconceito em idade pré-escolar [Attachment representations and self-concept in preschool age]
Arguente
Dália Sofia Centeio Nobre (Mestrado)
2021 O envolvimento do pai em atividades de cuidados e socialização. Associações com a regulação emocional de crianças em idade pré-escolar [Father's involvement in care and socialization. Associations with emotion regulation in preschool-age children]
Arguente
Ana Lucia Gonzaga da Silva (Mestrado)
2020/07/21 O Funcionamento Reflexivo em Crianças Adotadas: Relação com a Competência Social [Reflective Functioning in Adopted Children: Relation with Social Competence]
Arguente principal
Carla Filipa Cruz Ramos (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2020 Experiências de vitimação na infância e práticas parentais atuais: o papel mediador da ansiedade e depressão [Childhood victimization experiences and current parenting practices: the mediating role of anxiety and depression]
Arguente
Inês Sofia Botelho Martins (Mestrado)
2020 Ser Família de Acolhimento: Representações, Facilitadores e Barreiras Percebidos [Being a Foster Family: Representations, Facilitators and Perceived Barriers] Catarina Fontes Anjos (Mestrado)
2020 Interparental conflict and emerging adults’ romantic relationships: the role of emotional dysregulation and relationship commitment
Arguente
Mariana Baeta Matoso (Mestrado)
2018 Selo Protetor- Uma análise compreensiva com base nas candidaturas ao Selo
Arguente principal
Maria Madalena Lameiras Campos Ferreira (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017 Interação mãe-bebé: Relação com a idade gestacional do bebé [Mother-infant interaction: relation with gestational age]
Arguente principal
Elen Particheli (Mestrado)
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal
2016 Contextos e expectativas individuais no processo de transição para a vida ativa num jovem com ataxia
Arguente principal
Maria da Silva (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2016 Problemáticas de sinalização de crianças e jovens em perigo: Perfil psicológico dos progenitores [Signaling of children and young people in danger and parents' psychological profile]
Arguente principal
Renata Moura (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2016 Sintomas psicopatológicos em progenitores de crianças e jovens em perigo: Sua relação com acontecimentos adversos de vida, vulnerabilidade ao stress e resiliência [Psychopathological symptoms in parents of children and youth at risk: Their relationship with adverse life events, vulnerability to stress and resilience]
Arguente principal
Jéssica Ferreira (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2014 Sensibilidade materna em vítimas de violência nas relações de intimidade: Uma abordagem neurofisiológica [Maternal sensitivity and intimate partnership violence: a neurophysiological approach]
Arguente principal
Marisa Esteves (Mestrado)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2014 Projetos de vida de adolescentes institucionalizados [The life project of adolescents in residential care]
Arguente principal
Raquel Bastos (Mestrado)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique Departamento de Psicologia e Educação, Portugal
2014 Contributos da expressão dramática na PHDA
Arguente principal
Sónia Sousa (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2013 Configurações e narrativas de risco e resiliência: Análise de contextos de desenvolvimento e estórias de vida em adolescentes institucionalizados [Risk and resilience and narratives: Analysis of developmental contexts and life stories in institutionalized adolescents]
Arguente principal
Yenny Maria Rodrigues Pestana (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 Dificuldades e potencialidades nas competências pré-leitoras e hábitos de leitura familiar: Um estudo exploratório com um grupo de crianças do ensino pré-escolar
Arguente principal
Elvira Manuela Almeida Santos (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2012 A inclusão de crianças com Perturbação do Espectro do Autismo
Arguente principal
Maria Deolinda da Silva Faria (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2012 Ambiente familiar, processos reguladores e resiliência em jovens adolescentes
Arguente principal
Patrícia Gil do Bem (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 O impacto psicológico dos maus-tratos em crianças e jovens [The psychological impact of abuse on children and young people]
Arguente principal
Paula Cristina Queirós Ferreira (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 Estudo sobre os efeitos dos maus-tratos infantis na depressão, ansiedade e raiva [The effects of maltreatment on anxiety, depression and anger]
Arguente principal
Emília Susana Moreira de Sousa (Mestrado)
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 Inclusão de uma aluna com autismo pertencente à comunidade cigana no ensino regular: Estudo de caso numa escola de Viana do Castelo
Arguente principal
Daniela Alves Silva Miranda (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2023/05/18 - 2023/05/19 XVIII PhD Meeting in Psychology - Building Bridges: Psychology in an interconnected, unequal and changing world
2023 - 2023 International Congress Risk, danger and family resilience– Intersecting voices in intervention and research University of Lisbon; Santa Casa da Misericórdia de Lisboa
2022/05/19 - 2022/05/20 XVII PhD Meeting in Psychology - Into the unknown: Psychology in the making
2019 - 2019 2019 SRCD Biennial Meeting Baltimore
2017 - 2017 2017 SRCD Biennial Meeting Austin
2015 - 2015 2015 SRCD Biennial Meeting Philadelphia

Comissão de avaliação

Descrição da atividade
Tipo de assessoria
Instituição / Organização Entidade financiadora
2021 - Atual External evaluator of MSc dissertation proposals in Developmental Disorders at Mackenzie Presbyterian University [students Juliana Bencini Nicoletti Camillo; Simone Moraes de Avila].
Avaliador
Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil
2019 - Atual Review of applications to PhD programmes and monitor the progress reports of PhD students at Iscte.
Membro
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/04 - 2023/04 External evaluator of MSc dissertation proposals in Educational Psychology at the University of Beira - Licungo, Mozambique]
Avaliador
2018 - 2020 Monitoring progress reports for doctoral students at the School of Psychology at the University of Minho [student Carolina Toscano]
Avaliador
Escola de Psicologia da Universidade do Minho, Portugal

Consultoria / Parecer

Descrição da atividade Instituição / Organização
2021 - Atual Member of the Scientific Technical Committee of the ProChild CoLAB Integrated Family Care Model
2018 - 2018 Consultant for the development of the Irish Neonatal Care "Back to Basis: Bonding and Attachment in the Neonatal Care" Booklet

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2024/02 - 2024/07 Avaliação Psicológica [Psychological Assessment] Licenciatura em Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/02 - 2024/07 Adopção, Acolhimento Familiar e Residencial e Desenvolvimento da Criança [Adoption, Family and Residential Care and Child Development] Mestrado em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2024/02 - 2024/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco [Assessment and Intervention in Families at Risk] Mestrado em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/09 - 2024/01 Psicopatologia e Avaliação Clínica [Psychopathology and Clinical Assessment] Curso Institucional em Escola de Ciências Sociais e Humanas (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/09 - 2024/01 Seminário de Investigação em Psicologia - Metodologias Avançadas [Research Seminar in Psychology - Advanced Methodologies] Doutoramento em Psicologia (Doutoramento) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/09 - 2024/01 Tese em Psicologia [Thesis in Psychology] Doutoramento em Psicologia Social de Lisboa (Doutoramento) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/09 - 2024/01 Estágio em Psicologia Comunitária [Internship in Community Psychology] Mestrado em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/02 - 2023/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco [Assessment and Intervention in Families at Risk] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/02 - 2023/07 Avaliação Psicológica [Psychological Assessment] Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023/02 - 2023/07 Adopção, Acolhimento Familiar e Residencial e Desenvolvimento da Criança [Adoption, Family and Residential Care and Child Development] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/09 - 2023/01 Estágio em Psicologia Comunitária [Internship in Community Psychology] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/09 - 2023/01 Seminário de Investigação em Psicologia - Metodologias Avançadas [Research Seminar in Psychology - Advanced Methodologies] Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/09 - 2023/01 Tese em Psicologia [Thesis in Psychology] Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/09 - 2023/01 Avaliação Psicológica da Criança e do Adulto [Psychological Assessment of Children and Adults] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/09 - 2023/01 Teorias da Personalidade [ Theories of Personality] Serviço Social (PL) (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Adopção, Acolhimento Familiar e Residencial e Desenvolvimento da Criança [Adoption, Family and Residential Care and Child Development] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Avaliação Psicológica [Psychological Assessment] Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco [Assessment and Intervention in Families at Risk] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco [Assessment and Intervention in Families at Risk] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Avaliação Psicológica [Psychological Assessment] Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2022/02 - 2022/07 Ciclo de Conferências em Psicologia Ou Outras Ciências Sociais e Humanas [Cycle of Conferences on Psychology or Other Social and Human Sciences] Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01 Avaliação Psicológica da Criança e do Adulto [Psychological Assessment of Children and Adults] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/01 Teorias da Personalidade [ Theories of Personality] Serviço Social (PL) (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Adopção, Acolhimento Familiar e Residencial e Desenvolvimento da Criança [Adoption, Family and Residential Care and Child Development] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Ontogénese das Emoções [Ontogenesis of Emotions] Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Avaliação e Intervenção em Famílias de Risco [Assessment and Intervention in Families at Risk] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Avaliação Psicológica [Psychological Assessment] Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Legislação, Organização e Competências dos Serviços de Intervenção Social e com Crianças e Jovens em Risco e Perigo [Law and child welfare services for children and young people in danger] Escola de Ciências Sociais e Humanas (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Definição, Sinalização e Avaliação de Crianças em Situação de Mau Trato e Negligência [Definition, Signaling and Assessment of Child Maltreatment] Escola de Ciências Sociais e Humanas (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/09 - 2019/01 Dissertação em Ciências em Emoções [Dissertation in Science in Emotions] Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/09 - 2019/01 Dissertação em Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco [Dissertation in Community Psychology, Protection of Children and Youth at Risk] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/09 - 2019/01 Psicologia Comunitária [Community Psychology] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/09 - 2019/01 Legislação, Organização e Competências dos Serviços de Intervenção Social e com Crianças e Jovens em Risco e Perigo [Law and child welfare services for children and young people in danger] Psicologia Comunitária, Proteção de Crianças e Jovens em Risco (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/09 - 2019/01 Psicologia Comunitária [Community Psychology] Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2019 A avaliação psicológica em contexto dos processos relativos às famílias e às crianças [Psychological Assessments for Family Proceedings] Psicologia Judiciária Centro de Estudos Judiciários, Portugal
2018 - 2018 Vinculação e resiliência em crianças expostas à adversidade: Contributos da investigação e implicações para a prática [Attachment and resilience in children exposed to adversity: Research contributions and implications for practice] Psicologia Judiciária Centro de Estudos Judiciários, Portugal
2018 - 2018 Vinculação: Teoria, Avaliação e Implicações Clínicas [14 hours course - Attachment: Theory, Assessment and Clinical Implications] Santa Casa da Misericórdia de Lisboa, Portugal
2017 - 2018 Avaliação e Intervenção com Crianças e Adolescentes [Assessment and Intervention with Children and Adolescents] Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2017 - 2017 O desenvolvimento da criança em acolhimento residencial: Fatores de risco e de proteção [Child development in residential care: Risk and protective factors] Making Braga-Contrato Local de Desenvolvimento Social de Braga
2016 - 2017 Neuropsicologia Aplicada à Clínica e à Saúde [Neuropsychology Applied to Clinical and Health] Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2016 - 2017 Avaliação e Intervenção com Crianças e Adolescentes [Assessment and Intervention with Children and Adolescents] Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2016 - 2016 Neurociência e vinculação [Neuroscience and Attachment] Curso pós-graduado Aperfeiçoamento sobre as ciências do bebé e da família Fundação Brazelton/Gomes Pedro, Portugal
2016 - 2016 A importância dos cuidados relacionais precoces para o desenvolvimento social e emocional adaptado ¿ evidências da investigação com crianças em risco [The importance of early relational care for child emotional development: evidence from research with children at risk] Psicologia Judiciária Centro de Estudos Judiciários, Portugal
2015 - 2016 Educação de Alunos com Deficiência Mental [Education of Students with Mental Disabilities] Mestrado em Ciências da Educação-Educação Especial (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2015 - 2015 Neurociência e vinculação [Neuroscience and Attachment] Curso pós-graduado Aperfeiçoamento sobre as ciências do bebé e da família Fundação Brazelton/Gomes Pedro, Portugal
2014 - 2015 Aprendizagem da leitura e da escrita I [Learning disabilities] Complemento de formação para a docência do grupo 120 (Especialização pós-licenciatura) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2013 - 2014 Estudo de crianças e jovens com NEE: Perspetiva transacional [Studies of children and young people with special needs: Transactional perspective] Mestrado em Ciências da Educação-Educação Especial (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2013 - 2013 Neurociência e vinculação [Neuroscience and Attachment] Curso pós-graduado Aperfeiçoamento sobre as ciências do bebé e da família Fundação Brazelton/Gomes Pedro, Portugal
2012 - 2013 Estudo de crianças e jovens com NEE: Perspetiva transacional [Studies of children and young people with special needs: Transactional perspective] Mestrado em Ciências da Educação-Educação Especial (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2012 - 2013 Psicopatologia II [Psychopathology II] Licenciatura em Psicologia (Licenciatura) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 Psicologia da linguagem [Language psychology] Licenciatura em Psicologia (Licenciatura) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 Psicologia do desenvolvimento da criança [Child developmental Psychology] Licenciatura em Psicologia (Licenciatura) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 Psicologia do desenvolvimento [Developmental Psychology] Licenciatura em Serviço Social (Licenciatura) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 Intervenção psicológica com crianças e adolescentes [Psychological intervention with children and adolescents] Pós-graduação em Psicologia Clínica e da Saúde (Pós-Graduação) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 Avaliação clínica de crianças e adolescentes [Clinical assessment of children and adolescents] Pós-graduação em Psicologia Clínica e da Saúde (Pós-Graduação) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2011 - 2012 Estudo de crianças e jovens com NEE: Perspetiva transacional [Studies of children and young people with special needs: Transactional perspective] Mestrado em Ciências da Educação-Educação Especial (Mestrado) Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2011 - 2012 Psicopatologia e Saúde Mental do Adolescente [Psychopathology and Adolescent Mental Health] Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2011 - 2012 Perturbações do Espectro do Autismo e Intervenção Precoce [Autism spectrum disorder and early intervention] Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde (Mestrado) Universidade Lusófona do Porto, Portugal

Entrevista (jornal / revista)

Descrição da atividade Jornal / Forum
2023 Interview for Jornal de Notícias about Family Foster Care Jornal de Notícias

Entrevista / Programa (rádio / tv)

Programa Tema
2021 - Atual As Crianças Importam [Children Matter] - Podcast O que falta mudar no acolhimento de crianças e jovens em Portugal [Children and young people in residential care in Portugal]

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2023 - Atual Associação Portuguesa de Psicologia [Portuguese Association of Psyhcology] Member of the Corporate Bodies
2010 - Atual Membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses [Professional Association of Portuguese Psychologists] Membro efetivo

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação
Instituição / Organização
2021 - Atual Member of the scientific comission of the departament of Psychology (Iscte-IUL)
Membro
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012 - 2013 Member of the Pedagogical Council of the Faculty of Psychology, Education and Sports - Universidade Lusófona do Porto
Membro
Universidade Lusófona do Porto, Portugal
2012 - 2013 Member of the scientific comission of the Faculty of Psychology, Education and Sports - Universidade Lusófona do Porto
Membro
Universidade Lusófona do Porto, Portugal

Outro júri / avaliação

Descrição da atividade Instituição / Organização
2024 - Atual President of the jury - Recruitment of a Research Assistant (“All4Children” project, funded by FCT) ProChild CoLAB, Portugal
2023 - Atual President of the jury - Recruitment of a Post-doctoral researcher (“All4Children” project, funded by FCT)
2023 - Atual President of the jury - Recruitment of a Research Assistant (“All4Children” project, funded by FCT) ProChild CoLAB, Portugal
2023 - Atual President of the jury - Recruitment of a Research Assistant (“All4Children” project, funded by FCT) ProChild CoLAB, Portugal
2023 - Atual President of the jury - Recruitment of a Research Assistant (“Families4Children” project, funded by "LaCaixa" Foundation)
2022 - Atual President of the jury - Recruitment of a Research Assistant (AdoPT project, funded by FCT) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 - Atual President of the jury - Recruitment of a Research Assistant (“A teu lado” project, funded by EEA Grants)

Revisão ad hoc de artigos em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
2012 - Atual Family Theory & Review, International Journal for Equity in Health, Scientific Reports, Development and Psychopathology, Frontiers in Psychology, European Child and Adolescent Psychiatry, Developmental Psychobiology, BMC Psychology, Journal of Child and Family Studies, Infant Behavior and Developmen
Distinções

Prémio

2021 ISCTE Scientific Award
2020 Best international research study (6th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents)
2019 ISCTE Scientific Award
2018 Best poster: II Congresso da Associação Portuguesa de Psicopatologia
Associação Portuguesa de Psicopatologia, Portugal
2017 Best poster: International Attachment Conference
2007 Award Engenheiro António de Almeida (Highest grade in the BSc in Psychology, University of Porto)
Fundação Engenheiro António de Almeida, Portugal