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Patrícia Arriaga é Doutorada em Psicologia Social e Organizacional na especialização de Psicologia Social pelo ISCTE (Pré-Bolonha, 2006), com Licenciatura Pré-Bolonha em Psicologia (5 anos, 1996, Área de Psicologia Clínica) pelo ISPA e Mestrado Pré-Bolonha em Psicologia Clínica e Psicopatologia pelo ISPA (2 anos, 2000). É certificada como Especialista pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) nas áreas de "Psicologia Clínica e da Saúde", "Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações".  É atualmente Professora Auxiliar com Agregação no ISCTE-IUL, tendo iniciado a atividade de ensino no ensino superior em 1996. Em 2008 recebeu uma bolsa mista da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) para conduzir o seu projeto de Pós-Doutoramento no ISCTE e na Universidade de Granada. Em 2009 foi contratada como Investigadora pelo CIS-IUL ao abrigo do Contrato-Programa Ciência 2008. Mantém-se atualmente como membro efetivo do Centro de Investigação e Intervenção Social (CIS-IUL), integrando o grupo de investigação "Behavior, Emotion and Cognition". Investigação: Os seus principais interesses de investigação envolvem o estudo de processos socio-afetivos e comportamento, que geralmente incluem avaliação de respostas subjetivas, biofisiológicas e comportamentais, aplicadas a vários tópicos da psicologia social e da saúde. Atualmente os seus projetos centram-se no estudo de intervenções para a promoção de saúde e bem-estar (e.g., através do desenvolvimento e uso de ferramentas digitais, intervenções artisticas, campanhas, media, jogos, robôs sociais), considerando ainda as suas implicações sociais e éticas. Recebeu financiamento externo em vários projetos competitivos (e.g., FCT, Bial Foundation, Erasmus+, Compete 2020). Publicou vários artigos em capítulos, atas de conferências e revistas científicas com revisão de pares, desde revistas mais especializadas ou temáticas (e.g., Emotion, Psychology of Violence, Aggressive Behavior, Psychology of Music, Mindfulness, Journal of Creative Behavior, Cortex, Psychophysiology, Biological Psychology) a revistas genéricas na área da psicologia (e.g., Journal of Cross-Cultural Psychology, Journal of Experimental Social Psychology, Journal of Health Psychology) ou multidisciplinares (e.g. Health Communication; Health Education Research, Computers in Human Behavior; SoftwareX, HardwareX, Nature Human Behaviour).
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
Patrícia Arriaga

Nomes de citação

  • Arriaga, Patrícia

Identificadores de autor

Ciência ID
5016-130C-F3F2
ORCID iD
0000-0001-5766-0489
Google Scholar ID
MhpXNzMAAAAJ&hl=pt-PT
Researcher Id
M-5189-2013
Scopus Author Id
12793958200

Endereços de correio eletrónico

  • patricia.arriaga@iscte.pt (Profissional)
  • patricia.arriaga@iscte-iul.pt (Profissional)
  • pplaf@iscte.pt (Profissional)

Websites

  • https://ciencia.iscte-iul.pt/authors/patricia-paula-lourenco-arriaga-ferreira/cv (Profissional)
  • http://www.cis.iscte-iul.pt/People.aspx?id=53 (Pessoal)
  • https://www.patriciaarriaga.site/ (Pessoal)
  • http://scholar.google.com/citations?user=MhpXNzMAAAAJ&hl=pt-PT (Académico)
  • http://www.researcherid.com/rid/M-5189-2013 (Académico)
  • http://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=12793958200 (Académico)

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Inglês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C2) Utilizador proficiente (C2)
Formação
Grau Classificação
2020/10/29 - 2020/10/30
Concluído
Psicologia (Título de Agregado)
Especialização em Psicologia
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2008/03/01 - 2009/07/14
Concluído
Psicologia (Pós-doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitario de Lisboa + Universidade de Granada, Portugal
2006
Concluído
Psicologia Social e Organizacional (Doutoramento)
Especialização em Especialidade: Psicologia Social
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
"Efeitos a Curto-termo da Violência em Jogos de Computador com Ambiente Virtual" (TESE/DISSERTAÇÃO)
2000/12/31
Concluído
Psicologia Clínica e Psicopatologia (Mestrado)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal
1996/12/31
Concluído
Psicologia (Licenciatura)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2009 - 2012 Investigador principal (carreira) (Investigação) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
2008 - 2009 Investigador principal (carreira) (Investigação) Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Escola de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
(...)

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2012/04/01 - Atual Professor Auxiliar (Docente Universitário) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013 - 2018 Professor Auxiliar (Docente Universitário) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2006 - 2008 Professor Auxiliar (Docente Universitário) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2001 - 2006 Assistente (Docente Universitário) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
1996 - 2001 Assistente Estagiário (Docente Universitário) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal

Outras Carreiras

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
1996 - 1996 Assessor Superior (Técnico Superior de Saúde) Existir, Portugal

Cargos e Funções

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2012 - 2018 Coordenação ou direção de centro de investigação, departamento ou equivalente ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010/06 - 2012/06 Subdirector de Unidade Orgânica ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2008 - 2009 Virtual violent environments and emotional desensitization to real violence
SFRH/BPD/40485/2007
Bolseiro de Pós-Doutoramento
ISCTE-Instituto Universitario de Lisboa + Universidade de Granada, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído

Projeto

Designação Financiadores
2021 - 2023 ECI 4.0 - Espaços Comerciais Inteligentes
047155
Investigador Pós-doutorado
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundos Europeus Estruturais e de Investimento (FEEI) - Sistema de Incentivos à Investigação e Desenvolvimento Tecnológico (SII&DT)
Em curso
2021 - 2022/12/31 AGENTS: Geração automática de humor para robôs sociais
CMU/TIC/0055/2019
Investigador Pós-doutorado
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal

Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores:Investigação e Desenvolvimento em Lisboa, Portugal

Carnegie Mellon University, Estados Unidos
Fundação para a Ciência e Tecnologia
Em curso
2020 - 2022/12/31 ERASMUS+ Health Care Clown Pathways
2019-1-IT01-KA202-007541-CUP G35G19000070006
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Erasmus Plus
Em curso
2018 - 2022/09/30 AWESOME: Awareness While Experiencing and Surfing On Movies through Emotions
PTDC/CCI-INF/29234/2017
Investigador
Universidade de Lisboa Laboratório de Sistemas Informáticos de Grande Escala, Portugal

ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2016 - 2019/06 AMIGOS: Affect Modeling for robots In GrOup Social interactions
PTDC/EEI-SII/7174/2014
Investigador
Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores Investigação e Desenvolvimento em Lisboa, Portugal

ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Fundação para a Ciência e Tecnologia
Em curso
2015 - 2019/06 TailorPhy - Smart Sensors and Tailored Environments for Physiotherapy
grant.Provided by PTCRIS: 145418
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2011 - 2014/04 Control of cognitive and emotional processing of faces by the frontal theta rhythm
Ref. 157/10
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Fundação Bial
2010 - 2013/07 Playing with violence: emotional desensitization, empathy and helping behavior toward victims of violence
Provided by PTCRIS: 99985
99985
Investigador responsável
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2010 - 2013/06 Interindividual differences in Emotional Empathy vs the differential “visibility” of Emotions, and its social consequences.
104170
Provided by PTCRIS: 104170
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2007 - 2010 Psychophysiological effects of human pheromones
Ref. 125/06
Investigador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
Fundação Bial
2003 - 2006/06 The effects of violent computer games with virtual reality on physiological arousal, cognitions, affect and behaviour
Ref. 11/02
Investigador responsável
Fundação Bial
Concluído
1999 - 2002 Psychophysiology of emotions: Nonconscious learning
Ref. 44/98
Investigador
Fundação Bial
Produções

Publicações

Artigo em conferência
  1. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Ibérico-Nogueira, S; Paiva, A.. "Robotics-Based Interventions for Children’s Creativity". Trabalho apresentado em Creativity and Cognition, Virtual Event Italy, 2021.
    Publicado • 10.1145/3450741.3465267
  2. Alves-Oliveira, P.; Paiva, A.; Arriaga, P.; Hofman, G.. "Children as robot designers". 2021.
    10.1145/3434073.3444650
  3. Oliveira, P. A.; Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.; Martinho, C.. "Inspiring social creativity in children with a digital tool". Trabalho apresentado em Proceedings of the 12th International Conference on Computational Creativity (ICCC' 2021), 2021.
    Publicado
  4. Alves-Oliveira, P. ; Arriaga, P.; Cronin, M. A.; Paiva, A.. "Creativity Encounters Between Children and Robots". Trabalho apresentado em Proceedings of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction (HRI ’20), Cambridge, 2020.
    Publicado • 10.1145/3319502.3374817
  5. Correia, F.; Mascarenhas, S.; Gomes, S.; Arriaga, P.; Leite, I.; Prada, R.; Melo, F. S.; Paiva, A.. "Exploring prosociality in Human-Robot teams". 2019.
    10.1109/HRI.2019.8673299
  6. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Correia, F.; Paiva, A.. "Making robot’s attitudes predictable: a stereotype content model for human-robot interaction in groups". 2018.
  7. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Alves-Oliveira, P.; Correia, F.; Petisca, S.; Paiva, A.. "Friends or foes?: socioemotional support and gaze behaviors in mixed groups of humans and robots". 2018.
    10.1145/3171221.3171272
  8. Alves-Oliveira, P.; Paiva, A.; Arriaga, P.; Hoffman, G.. "Yolo, a robot for creativity: A co-design study with children". 2017.
    10.1145/3078072.3084304
  9. Patricia Alves-Oliveira; Arriaga, P.; Hoffman, G.; Paiva, A.; Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Guy Hoffman. "The Robot-Creativity Project". 2017.
  10. Pires, A.; Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Martinho, C.. "Cubus: autonomous embodied characters to stimulate creative idea generation in groups of children". Trabalho apresentado em 17th International Conference on Intelligent Virtual Agents, IVA 2017, Estocolmo, 2017.
    Publicado • 10.1007/978-3-319-67401-8_46
  11. Reis, E.; Arriaga, P.; Postolache, O.; Eduardo Reis. "Emotional flow monitoring for health using FLOWSENSE: An experimental study to test the impact of antismoking campaigns". 2016.
    10.1109/EHB.2015.7391608
  12. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Hoffman, G.; Paiva, A.. "Boosting children's creativity through creative interactions with social robots". 2016.
    10.1109/HRI.2016.7451871
  13. Alberto Leal; Ricardo Lopes; Patricia Arriaga; Francisco Esteves; Leal, A.; Lopes, R.; Arriaga, P.; Esteves, F.. "The brain mapping of emotion in human faces: Clinical aplication in epilepsy". 2014.
    10.1109/memea.2014.6860028
  14. Rosa, P.J.; Esteves, F.; Arriaga, P.; Pedro J. Rosa; Francisco Esteves; Patricia Arriaga; Rosa, P.; Esteves, F.; Arriaga, P.. "Effects of fear-relevant stimuli on attention: Integrating gaze data with subliminal exposure". 2014.
    10.1109/MeMeA.2014.6860021
  15. Adrião, Joana; Arriaga, Patrícia; Esteves, Francisco; Joana_Adriao@iscte.pt; Adrião, J.; Arriaga, P.; Esteves, F.; Adrião, J. G.. "Emoções num piscar de olho: Brincar com a violência e reflexo de sobressalto durante a exposição a estímulos afetivos". 2013.
  16. Arriaga, P.; Amaral, J.; Ribeiro, J.; Coelho-Moos, E.. "Controlo metabólico da diabetes e sua associação com a qualidade de vida". 2002.
  17. Arriaga, P.; Amaral, J.; Ribeiro, J.; Coelho-Moos, E.. "Controlo metabólico da diabetes e sua associação com a qualidade de vida". Trabalho apresentado em Actas do 4º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, --, 2002.
    Publicado
  18. Arriaga, P.; Ribeiro, J.. "Os jogos electrónicos na adolescência: estudo das diferenças entre sexos". Trabalho apresentado em Redes, multimedia y deseños virtuales. Actas del III Congreso Internacional de Comunicación, Tecnología y Educación, Oviedo, 2000.
    Publicado
Artigo em revista
  1. "Situational factors shape moral judgments in the trolley dilemma in Eastern, Southern, and Western countries in a culturally diverse sample". Nature Human Behaviour (2022): https://psyarxiv.com/9uaqm/.
    Aceite para publicação
  2. Raquel Oliveira; Arriaga, Patrícia. "A systematic review of the effects of laughter on blood pressure and heart rate variability". Humor: International Journal of Humor Research (2022):
    Aceite para publicação
  3. Anabela C. Santos; Celeste Simões; João R. Daniel; Patrícia Arriaga. "Portuguese validation of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire short version in youth: Validity, reliability and invariance across gender and age". European Journal of Developmental Psychology (2021): https://doi.org/10.1080/17405629.2021.2011201.
    10.1080/17405629.2021.2011201
  4. Piçarra, N.; Silva, N.; Chambel, T. ; Arriaga, P.. "What movie will I watch today? The role of online review ratings, reviewers’ comments, and user’s gratification style". Projections 15 3 (2021): 24-46. https://www.berghahnjournals.com/view/journals/projections/projections-overview.xml.
    Publicado • 10.3167/proj.2021.150302
  5. Raquel Oliveira; Patrícia Arriaga; Ana Paiva. "Human-Robot Interaction in Groups: Methodological and Research Practices". Multimodal Technologies and Interaction (2021): https://www.mdpi.com/2414-4088/5/10/59.
    10.3390/mti5100059
  6. Santos, A. C.; Simões, C.; Cefai, C.; Freitas, E. ; Arriaga, P.. "Emotion regulation and student engagement: Age and gender differences across adolescence". International Journal of Educational Research 109 (2021): https://www.sciencedirect.com/journal/international-journal-of-educational-research.
    Publicado • 10.1016/j.ijer.2021.101830
  7. Lima, C. F.; Arriaga, P.; Anikin, A.; Pires, A. R.; Frade, S.; Neves, L.; Scott, S. K.. "Authentic and posed emotional vocalizations trigger distinct facial responses". Cortex 141 (2021): 280-292. https://www.sciencedirect.com/journal/cortex.
    Publicado • 10.1016/j.cortex.2021.04.015
  8. Zickfeld, J. H.; Van de Ven; N.; Pich, O.; Schubert, T. W.; Berkessel, J. B.; Pizarro, J. ; Bhushan, B.; et al. "Tears evoke the intention to offer social support: A systematic investigation of the interpersonal effects of emotional crying across 41 countries". Journal of Experimental Social Psychology 95 (2021): https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-experimental-social-psychology.
    Publicado • 10.1016/j.jesp.2021.104137
  9. Santos, A. C.; Arriaga, P.; Simões, C.. "Catching the audience in a job interview: Effects of emotion regulation strategies on subjective, physiological, and behavioural responses". Biological Psychology 162 (2021): https://www.journals.elsevier.com/biological-psychology/.
    Publicado • 10.1016/j.biopsycho.2021.108089
  10. Oliveira, Raquel; Arriaga, Patrícia; Santos, Fernando P.; Mascarenhas, Samuel; Paiva, Ana. "Towards prosocial design: A scoping review of the use of robots and virtual agents to trigger prosocial behaviour". Computers in Human Behavior 114 (2021): 106547. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2020.106547.
    No prelo • 10.1016/j.chb.2020.106547
  11. Fernandes, S. C.; Louceiro, A.; Lopes, L. B.; Esteves, F.; Arriaga, P.. "Children’s attitudes and behaviors about oral health and dental practices". Healthcare 9 4 (2021): https://www.mdpi.com/journal/healthcare.
    Publicado • 10.3390/healthcare9040416
  12. Santos, A.C.; Arriaga, P.; Simões, C.. "Psychometric validation of the Portuguese version of the Measure of Anxiety in Selection Interviews". International Journal of Selection and Assessment (2021): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85105146267&partnerID=MN8TOARS.
    10.1111/ijsa.12323
  13. Oliveira, R.; Baldé, A.; Madeira, M.; Ribeiro, T.; Arriaga, P.. "The Impact of Writing About Gratitude on the Intention to Engage in Prosocial Behaviors During the COVID-19 Outbreak". Frontiers in Psychology 12 (2021): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85102449316&partnerID=MN8TOARS.
    10.3389/fpsyg.2021.588691
  14. Arriaga, P.; Guinote, A.; Rosa, M.V.. "Organizational power predicts decision making quality,O poder organizacional é preditor da qualidade da tomada de decisão". PSICOLOGIA 34 2 (2021): 27-37. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85100062966&partnerID=MN8TOARS.
    10.17575/psicologia.v34i2.1381
  15. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Stroessner, S.; Paiva, A.. "Preliminary validation of the European Portuguese version of the Robotic Social Attributes Scale (RoSAS)". Human Behavior and Emerging Technologies 3 5 (2021): 750-758. https://onlinelibrary.wiley.com/journal/25781863.
    Publicado • 10.1002/hbe2.311
  16. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Xavier, C. ; Paiva, A.; Guy Hoffman. "Creativity landscapes: Systematic review spanning 70 Years of creativity interventions for children". Journal of Creative Behavior (2021):
    Publicado • 10.1002/jocb.514
  17. Ke Wang; Amit Goldenberg; Charles A. Dorison; Jeremy K. Miller; Andero Uusberg; Jennifer S. Lerner; James J. Gross; et al. "A multi-country test of brief reappraisal interventions on emotions during the COVID-19 pandemic". Nature Human Behaviour 5 8 (2021): 1089-1110. https://www.nature.com/nathumbehav/.
    Publicado • 10.1038/s41562-021-01173-x
  18. Zickfeld, Janis H.; Arriaga, Patrícia; Santos, Sara Vilar; Schubert, Thomas W.; Seibt, Beate. "Tears of joy, aesthetic chills and heartwarming feelings: Physiological correlates of Kama Muta". Psychophysiology (2020): http://dx.doi.org/10.1111/psyp.13662.
    Publicado • 10.1111/psyp.13662
  19. Reis, Eduardo; Arriaga, Patrícia; Moleiro, Carla; Hospital, Xavier. "Pictorial Campaigns on Intimate Partner Violence Focusing on Victimized Men: A Systematic Content Analysis". Frontiers in Psychology 11 (2020): http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01450.
    Acesso aberto • Publicado • 10.3389/fpsyg.2020.01450
  20. Alves-Oliveira, P.; Gomes, S.; Chandak, A.; Arriaga, P.; Guy Hoffman; Paiva, A.. "Software architecture for YOLO, a creativity-stimulating robot". SoftwareX 11 (2020): 1-1. https://www.journals.elsevier.com/softwarex.
    Acesso aberto • Publicado • 10.1016/j.softx.2020.100461
  21. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Axelsson, M.; Paiva, A.. "Humor–robot interaction: a scoping review of the literature and future directions". International Journal of Social Robotics N/A (2020): http://link.springer.com/journal/12369.
    Publicado • 10.1007/s12369-020-00727-9
  22. Arriaga, Patrícia; Alexandre, Joana; Postolache, Octavian; Fonseca, Manuel J.; Langlois, Thibault; Chambel, Teresa. "Why Do We Watch? The Role of Emotion Gratifications and Individual Differences in Predicting Rewatchability and Movie Recommendation". Behavioral Sciences 10 1 (2019): 8. http://dx.doi.org/10.3390/bs10010008.
    Acesso aberto • 10.3390/bs10010008
  23. Arriaga, P.; Melo, A.; Caires, S.. "The effects of hospital clowning on physical and emotional states of pediatric patients during chemotherapy treatment". Child and Youth Care Forum N/A (2019): https://link.springer.com.
    Publicado • 10.1007/s10566-019-09532-6
  24. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Paiva, A.; Hoffman, G.. "Guide to build YOLO, a creativity-stimulating robot for children". HardwareX 6 (2019): 1-15. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2468067218300890?via%3Dihub.
    Publicado • 10.1016/j.ohx.2019.e00074
  25. Reis, E. S.; Arriaga, P. P. L.; Postolache, O. A.. "Fear or humour in anti-smoking campaigns? Impact on perceived effectiveness and support for tobacco control policies". Ciência e Saúde Coletiva (2019): http://www.cienciaesaudecoletiva.com.br/artigos/fear-or-humour-in-antismoking-campaigns-impact-on-perceived-effectiveness-and-support-for-tobacco-control-policies/16809?id=16809.
    10.1590/1413-812320182412.09322018
  26. Zickfeld, J. H.; Schubert, T. W.; Seibt, C.; Blomster, J.; Arriaga, P.; Basabe, N.; Blaut, A.; et al. "Kama muta: conceptualizing and measuring the experience of being moved across 19 nations and 15 languages". Emotion (2019): http://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2Femo0000450.
    10.1037/emo0000450
  27. Margalhos, P.; Esteves, F.; Vila, J.; Arriaga, P.. "Emotional impact and perceived effectiveness of text-only versus graphic health warning tobacco labels on adolescents". The Spanish Journal of Psychology (2019): https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/30994083.
    10.1017/sjp.2019.20
  28. Reis, E.; Postolache, G.; Teixeira, L.; Arriaga, P.; Lima, M. L.; Postolache, O.. "Exergames for motor rehabilitation in older adults: an umbrella review". Physical Therapy Reviews (2019): https://www.tandfonline.com/eprint/GSKTPGT9RVXQKCQY4EEA/full?target=10.1080/10833196.2019.1639012.
    10.1080/10833196.2019.1639012
  29. Giger, J. C.; Piçarra, N.; Alves-Oliveira, P.; Oliveira, R.; Arriaga, P.. "Humanization of robots: is it really such a good idea?". Human Behavior and Emerging Technologies (2019): https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/hbe2.147.
    10.1002/hbe2.147
  30. Arriaga, P.; Murteira, C.; Oliveira, R.. "Adults’ responses to children’s crying after a moral transgression". The Spanish Journal of Psychology (2019): https://www.cambridge.org/core/journals/spanish-journal-of-psychology/article/adults-responses-to-childrens-crying-after-a-moral-transgression/AAC3F2EE63DB15DECD4446CE829720B6.
    10.1017/sjp.2019.21
  31. Arriaga, P.; Alexandre, J.; Postolache, O.; Fonseca, M. J.; Langlois, T.; Chambel, T.. "Why do we watch? The role of emotion gratifications and individual differences in predicting rewatchability and movie recommendation". Behavioral Sciences 10 8 (2019): 1-11. https://www.mdpi.com/journal/behavsci.
    Publicado • 10.3390/bs10010008
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    Aceite para publicação
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  67. Arriaga, P.; Silva, A.; Esteves, F.. "Os efeitos de um jogo de computador nas aptidões perceptivas e espaciais". Psicologia: Teoria, Investigação e Prática (2001): http://www.psiquilibrios.pt/catCIPSIRevistas.html.
  68. Esteves, F.; Carneiro, P.; Ferreira, P. A.; Rosa, B.; Esteves, Francisco; Carneiro, Paula; Ferreira, Patrícia Arriaga; Rosa, Beatriz. "Psicologia Experimental – passado, presente e futuro". Revista de Humanidades e Tecnologias 4-5 (2001): 220-222. http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rhumanidades/index.
    Publicado
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Capítulo de livro
  1. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. "Transmitir informação pré-operatória a crianças em cirurgia de ambulatório: Um estudo experimental que testa diferentes materiais educativos para reduzir as preocupações pré-operatórias em crianças". In Saúde Societal: Percursos de Investigação do Iscte, 105-134. --, Portugal: Iscte-Saúde: Iscte – Instituto Universitário de Lisboa, 2021.
    Publicado
  2. Paiva, A.; Correia, F.; Oliveira, R.; Santos, F. ; Arriaga, P.. "Empathy and Prosociality in Social Agents". In The Handbook on Socially Interactive Agents, 385-432. New York, NY, USA, Estados Unidos: ACM, 2021.
    Publicado • 10.1145/3477322.3477334
  3. Arriaga, P.; Caetano, A.. Autor correspondente: Arriaga, P.. "Cue Theory". In The International Encyclopedia of Media Psychology. 2020.
    Publicado
  4. Arriaga, P.; Dolf Zillmann; Esteves, F.. "The promotion of violence by the mainstream media of communication". 2016.
    10.1007/978-3-319-42727-0_8
  5. Arriaga, P.; Sales, C.. "Como planear a investigação?". In Como planear a investigação?, 199-233. Lisboa, Portugal: Sílabo, 2016.
    Publicado
  6. Arriaga, P.. "Desenvolvimento e Treino de Competências de Investigação". In Manual de Práticas Pedagógicas de Integração da Investigação no Ensino, 71-85. 2016.
    Publicado • 10.17605/OSF.IO/UX82C
  7. Gaspar, Maria Augusta Duarte Gaspar; Esteves, Francisco Gomes; Arriaga, Patricia Paula Lourenço; Augusta.Gaspar@iscte.pt. "On prototypical facial expressions vs variation in facial behavior: What Have We Learned on the “Visibility” of Emotions from Measuring Facial Actions in Humans and Apes". Portugal: Springer International Publishing, 2014.
    10.1007/978-3-319-02669-5
  8. Arriaga, Patrícia; Fernandes, Sara; Esteves, Francisco; patricia.arriaga@iscte.pt; Arriaga, P.; Esteves, F.; Fernandes, S.. "Playing for better or for worse? Health and Social outcomes with electronic gaming". Portugal, 2013.
    10.4018/978-1-4666-3986-7.ch003
  9. Madeira, Filipa; Arriaga, Patrícia; Adrião, Joana; Lopes, Ricardo; Esteves, Francisco; anaf.madeira@gmail.com; Madeira, F.; et al. "Emotional Gaming". Portugal, 2013.
  10. Arriaga, P.; Félix, N.; Ulrich, E.; Arriaga, Patrícia; Félix, Nelson; Ulrich, Eduardo; patricia.arriaga@iscte.pt. "Psicologia das crises e das catástrofes: O importante papel de factores cognitivos e afectivos na percepção de risco de terrorismo". Portugal: ISMAT, 2011.
  11. Arriaga, Patrícia ; Esteves, F.; Gaspar, M.. "Playing with violence: An updated review on the effects of playing violent electronic games". In Business, Technological and Social Dimensions of Computer Games: Multidisciplinary Developments, 271-292. Hershey, PA, Estados Unidos: IGI Global, 2011.
    Publicado • 10.4018/978-1-60960-567-4.ch017
  12. Arriaga, P.; Esteves, F.; Monteiro, M.B.; Arriaga, Patrícia; Esteves, Francisco; Monteiro, Maria Benedicta; patricia.arriaga@iscte.pt. "Violência em jogos electrónicos e reacções emocionais a imagens da vida real: a hipótese da dessensibilização". Portugal, 2007.
  13. Arriaga, Patrícia; Esteves, Francisco; Monteiro, Maria Benedicta; Arriaga, P.; Esteves, F.; Monteiro, M.B.. "Estudo psicométrico de duas medidas no âmbito da agressão humana". Portugal: Colibri, 2004.
  14. Arriaga, P.; Ribeiro, L. P.; Arriaga, Patrícia; Ribeiro, Luís Pais; patricia.arriaga@iscte.pt. "The relationship between playing violent electronic games and aggression in adolescents". Portugal, 2001.
    10.1007/978-1-4757-6238-9_15
Documento de trabalho
  1. Reis, E.; Postolache, G.; Arriaga, P.; Teixeira, L.; Lima, M. L.; Postolache, O.. 2018. "Exergames for motor rehabilitation in older adults: an umbrella review of systematic reviews and meta-analysis". Documento de trabalho. http://www.crd.york.ac.uk/PROSPERO/display_record.php?ID=CRD42017059788.
  2. Reis, E.; Arriaga, P.; Moleiro, C.; Hospital, X.. 2018. "Intimate partner violence pictorial campaigns directed at victimized men: a systematic review". Documento de trabalho. https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?RecordID=115346.
Edição de livro
  1. Arriaga, P.; Esteves, F.; Pavlova, M. A.; Piçarra, N.. Coronavirus Disease (COVID-19): The Impact and Role of Mass Media During the Pandemic. Lausanne, Suiça: Frontiers Media SA.. 2021.
    Publicado • Editor
Livro
  1. Patrícia Arriaga; Rafael Ribeiro; Maria Luísa Lima; Iolanda Costa Galinha; Anabela Pires. Cante Pela Sua Saúde: Manual do Programa da Intervenção de Canto em Grupo para Seniores. 2021.
    10.15847/CISCANTESAUDE
  2. Arriaga, P.; Ribeiro, R. R.; Azevedo, S.; Lima, M. L.; Galinha, I. C.; Pires, A.; Frizza, J.; et al. Cante pela Sua Saúde: Memória do Projeto Grupos de Canto para Seniores. Lisboa, Portugal: Iscte. 2021.
    Publicado • 10.15847/CISCANTESAUDEMEMORIA
Poster em conferência
  1. Patrícia Arriaga; Arriaga, P.; Alexandre, J.; Postolache, O.; Fonseca, M.J.; Langlois, T.; Chambel, T.. "Why do we watch? The role of emotional, cognitive and social gratifications in predicting movie recommendation, rewatchability and genre preferences.". 2019.
    10.26226/morressier.5cf632c039740e7e7c1651ac
  2. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. "Uma Aventura no Hospital – O Dia da Cirurgia” – Desenvolvimento e estudo de eficácia de materiais educativos pré-operatórios". 2019.
  3. Konova, I.; Arriaga, P.; Guinote, A.. "Does casual touch counteract the effects of ostracism on fundamental human needs, emotions and behavior?". 2019.
  4. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. "Interações entre Humanos e Robôs em Pequenos Grupos: Contributos da Psicologia Social". 2018.
  5. Andrade, C.; Arriaga, P.; Carvalho, M.. "Validação da versão Portuguesa da Escala de Mindfulness Estado". 2018.
  6. Melo, A.; Caires, S.; Arriaga, P.. "Intervenção dos Palhaços de Hospital com pacientes pediátricos oncológicos: Perceções dos profissionais hospitalares". 2016.
  7. Melo, A.; Arriaga, P.; Caires, S.. "Clown Doctors’ effects on the physical and emotional states of oncological pediatric patients during chemotherapy". 2016.
  8. Adriano, T.; Arriaga, P.. "Exaustão Emocional e Perceção de Emoções na Face e Voz em Médicos de Medicina Geral e Familiar". 2016.
  9. Selma Tavares; Arriaga, P.. "A lágrima emocional num contexto de transgressão moral: Qual o impacto na predisposição a perdoar e responder perante a criança transgressora?". 2016.
  10. Adrião, J. G.; Arriaga, P.; Paiva, A.. "Mimicking a robot: Facial EMG in response to emotional robotic facial expressions". Trabalho apresentado em 18th World Congress of Psychophysiology, 2016.
    10.1016/j.ijpsycho.2016.07.442
  11. Melo, A.; Caires, S.; Arriaga, P.. "Oncology staff perceptions regarding clown Doctors’ intervention in pediatric oncology". 2016.
  12. Freixo, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.; Carvalho, H.. "Avaliação psicométrica do “Child Surgery Worries Questionnaire” numa amostra de crianças portuguesas". 2016.
  13. Selma Tavares; Arriaga, P.. "A lágrima emocional num contexto de transgressão moral: Qual o impacto na predisposição a perdoar e a responder perante a criança transgressora?". 2016.
  14. Arriaga, P.; Carolina Santos. "Face and voice recognition of emotions in institutionalized adolescents". 2016.
  15. Sousa, T.; Magalhães, S.; Castro, F.; Ferreira, A.; Santos, C.; Arriaga, P.; Monteiro, L.. "O papel do envolvimento paterno na compreensão emocional das crianças em idade pré-escolar.". 2015.
  16. Freixo, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. "Preparing children for surgery: Effectiveness of educational materials". 2015.
  17. Adriano, T.; Arriaga, P.. "Emotional exhaustion and recognition of emotions in facial and voice expressions amongst Clinicians specialized in General and Family Medical Practice". 2015.
  18. Luísa Lavrador; Arriaga, P.; Esteves, F.. "Sensibilización a escalofríos emocionales". 2015.
  19. Melo, A.; Caires, S.; Susana Correia; Arriaga, P.. "Difficulties, concerns and needs of pediatric patients during the chemotherapy process: Perceptions of hospital professionals". 2014.
  20. Arriaga, P.; Laura Vagnoli; Juan Quiles; Freixo, S.; Esperança P. Vicens; Livia García; Andrea Messeri. "Caregivers Satisfaction with Hospital Clowning: Scale development and validation with data from three European Countries". 2014.
  21. Melo, A.; Caires, S.; Susana Correia; Arriaga, P.. "Oncology pediatric staff’s perceptions regarding the contribution of the Clown Doctors’ on pediatric patients and their families". 2014.
  22. Pacheco, C.; Arriaga, P.; Esteves, F.. "Identification of factors to improve well-being in children undergoing surgery: the impact of clown intervention inside the surgery block". 2014.
  23. Rosa, P.; Esteves, F.; Arriaga, P.. "Resistance to change: Non(extinction) of fear-relevant subliminal stimuli after supraliminal Pavlovian fear conditioning". 2014.
  24. Lavrador, L.; Arriaga, P.; Esteves, F.. "Arrepio Emocional: Caracterização, Efeito de Sensibilização e Avaliação Subjetiva e Fisiológica". 2014.
  25. Melo, A.; Caires, S.; Susana Correia; Arriaga, P.. "Experiences in pediatric oncology: the Clown Doctors? perspective regarding the needs, difficulties and concerns of children/adolescents with cancer.". 2014.
  26. Geraldes, H.; Arriaga, P.. "A importância da comunicação emocional e do tipo de emoção expressa pelo alvo no relacionamento interpessoal". 2013.
  27. Adrião, J.; Arriaga, P.; Paiva, A.. "Communicating affectively with empathetic robots". 2013.
  28. Andrade, C.; Carvalho, M.; Arriaga, P.. "Contributo para a Validação da Versão Portuguesa da Escala de Consciência Emocional: resultados preliminares". 2013.
  29. Adrião, J.; Arriaga, P.; Paiva, A.. "Comunicação afectiva na companhia de agentes artificiais empáticos". 2013.
  30. Silva, S.; Arriaga, P.; Carneiro, P.; Silvia, Sónia; Carneiro, Paula; Arriaga, Patrícia; soniajfsilva@gmail.com. "A Influência dos estados emocionais e tipo de processamento na produção de memórias falsas". 2013.
  31. Melo, A.; Caires, S.; Arriaga, P.. "Contribuciones de los payasos de hospital para el enfrentamiento del tratamiento de quimioterapia en niños con cáncer". 2012.
  32. Dâmaso, P.; Arriaga, P.; Alexandre, J.. "Especificidade na Diversidade: A Compreensão Emocional em Crianças com Dificuldades de Aprendizagem". 2012.
  33. Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. "Developing a videogame to prepare portuguese children for surgery". 2012.
  34. Arriaga, P.; Fernandes, S.; Freire, G.. "Uma aventura no hospital: Aplicação multimédia interactiva para preparação de crianças em cirurgia de ambulatório". 2012.
  35. Lopes, R.; Jerónimo, R.; Arriaga, P.; Gomes, J.; Barrambana, R.; Alberto Leal. "Avaliação multimodal neurofisiológica-hemodinâmica-neuropsicológica da função dos lobos occipitais para aplicação na Cirurgia da Epilepsia". 2011.
  36. Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. "Preparing Children for Medical Procedures and Surgery". 2011.
  37. Alemão, S.; Arriaga, P.. "Complexidade de estímulos visuais afectivos: Relação com emoções e familiaridade". 2011.
  38. Melo, A.; Caires, S.; Arriaga, P.. "Efeitos da intervenção dos Palhaços de Hospital com crianças em tratamento de quimioterapia". 2011.
  39. Esteves, F.; Arriaga, P.; Olsson, M.. "Emotional effects of the putative human pheromone Androstadienone in social contexts". 2011.
  40. Adrião, J.; Arriaga, P.; Esteves, F.; Madeira, A.; Madeira, F.. "Effects of playing a violent videogame on emotional reactivity to others in negative and positive circumstances". 2011.
Resumo em conferência
  1. Arriaga, P.. "Contribuições da Psicologia para a área da interação pessoa-robô". Trabalho apresentado em Encontro com a Ciência e a Tecnologia em Portugal 2021, 2021.
  2. Arriaga, P.. "Contributos da Psicologia para o estudo da interação pessoa-robô". Trabalho apresentado em VI Jornadas de Iniciação à Investigação, 2021.
  3. Janis H. Zickfeld; Arriaga, P.; Seibt, B.. "Tears of joy, aesthetic chills and heartwarming feelings: Physiological correlates of Kama Muta". Trabalho apresentado em 46th Annual Conference on Psychology and the Brain, 2021.
    Publicado
  4. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Paiva, A.; Hoffman,G.. "YOLO — Your own living object". Trabalho apresentado em Companion of the 2020 ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction (HRI ’20 Companion), Cambridge, 2020.
    Publicado • 10.1145/3371382.3378395
  5. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Correia, F.; Paiva, A.; Postolache, Octavian; Teixeira, Luis; Cordeiro, Joao; et al. "Tailored Virtual Reality for Smart Physiotherapy". Trabalho apresentado em 2019 11th International Symposium on Advanced Topics in Electrical Engineering (ATEE), 2019.
    Publicado • 10.1109/HRI.2019.8673171
  6. Arriaga, P.; Santos, A. C.. "Combined Cognitive Reappraisal: An innovative way of emotion regulation strategies to cope with social stress situations". 2019.
  7. Arriaga, P.; Santos, A. C.. "Emotion regulation strategies in social stressful events: subjective, physiological and behavioural responses". Trabalho apresentado em 33rd European Health Psychology Society (EHPS) annual conference, Croácia, 2019.
  8. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. "An Adventure at the Hospital - The surgery's Day". Trabalho apresentado em 33rd European Health Psychology Society (EHPS) annual conference, 2019.
  9. Miguel, A.A. ; Arriaga, P.. "Satisfação com o suporte social e percepção materna em mães toxicodependentes e mães não-toxicodependentes". Trabalho apresentado em Actas do 3º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, --, 2000.
    Publicado
  10. Picão, J. A.; Arriaga, P.; Baptista, A.. "Qualidade de vida e suporte social em mulheres mastectomizadas e tumorectomizadas". Trabalho apresentado em IV Congresso Ibérico de Terapia cognitivo/comportamental,, 1998.
    Publicado
Tese / Dissertação
  1. Valente, Nelson Alexandre Guedes. "Treino de competências sociais e emocionais para pacientes com o espetro da esquizofrenia e de outras perturbações psicóticas". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/12607.
  2. Miguel, Rita Ramos. "Being moved: how do attachment styles and emotion regulation affect the experience of being moved?". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/11974.
  3. Neves, Patrícia Maria Monteiro. "A lágrima na face de uma criança: reconhecimento emocional e suporte afetivo em adultos". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/12630.
  4. Tavares, Selma Dinamene Pinheiro de Jesus. "A lágrima emocional num contexto de transgressão moral: qual o seu impacto no perdão e comportamentos disciplinares perante a criança transgressora?". Mestrado, 2016. http://hdl.handle.net/10071/12556.
  5. Freixo, Sara Costa Fernandes. "Preparação de crianças para a hospitalização e cirurgia". Doutoramento, 2015. http://hdl.handle.net/10071/9992.
  6. Santos, Carolina Isabel Horta Martins dos. "Reconhecimento de emoções na face e voz em jovens institucionalizados: o papel da competência emocional, sensibilidade à rejeição e vinculação". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10071/10447.
  7. Adriano, Teresa Miguel Fitas. "Exaustão emocional e reconhecimento de emoções na face e voz em médicos de medicina geral e familiar". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10071/10421.
  8. Reis, Eduardo Silva. "Medo ou humor em campanhas antitabágicas? Efeitos na perceção da sua eficácia, políticas antitabágicas, desejo e suscetibilidade em fumar". Mestrado, 2015. http://hdl.handle.net/10071/10344.
  9. Moura, Ana de Oliveira Pais Costa. "Consumer emotions, perceived image and behavioral intentions toward Portuguese gastronomy". Mestrado, 2014. http://hdl.handle.net/10071/8952.
  10. Teixeira, Ana Raquel Lopes. "Preditores de bem-estar no contexto da crise económica portuguesa: a importância de recursos internos, sociais e económicos". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7174.
  11. Lavrador, Luísa Maria Almeida. "O arrepio emocional: avaliação de sensações de arrepio com medidas psicofisiológicas e verbais". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7740.
  12. Geraldes, Henrique Manuel Luzia. "A importância da comunicação emocional na agressão". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7474.
  13. Rosa, Maria Filipa Barbosa da Silva Vicente. "Poder e qualidade na tomada de decisão: o papel do cronótipo e possível mediação de estados afetivos subjetivos e fisiológicos". Mestrado, 2013. http://hdl.handle.net/10071/7123.
  14. Silva, Sónia João Fonseca da. "A influência dos estados emocionais e tipos de processamento na produção de memórias falsas". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10071/6335.
  15. Rosa, Pedro Joel Mendes. "Efeitos da exposição repetida subliminar a estímulos biologicamente relevantes nos estados emocionais". Doutoramento, 2012. http://hdl.handle.net/10071/7434.
  16. Montellano, Fernando. "Orientação religiosa e sua relação com atitudes altruístas e perdão: o papel mediador das emoções auto-conscientes". Mestrado, 2012. http://hdl.handle.net/10071/6147.
  17. Adrião, Joana Grade. "Jogos electrónicos violentos e dessensibilização emocional: um estudo com reflexo de alarme (startle reflex)". Mestrado, 2011. http://hdl.handle.net/10071/4551.
  18. Barrambana, Rute Alexandra Caeiro. "Não há duas faces iguais: estudo da relação entre variáveis individuais e memória e percepção de faces". Mestrado, 2011. http://hdl.handle.net/10071/11872.
  19. Dâmaso, Patrícia Pereira. "Especificidade na diversidade: a compreensão emocional em crianças com dificuldades de aprendizagem". Mestrado, 2011. http://hdl.handle.net/10071/4133.
  20. Monteiro, Mariana Catalão. "Humor e prazer perante a alegria e o infortúnio dos outros: identificação empática, contágio emocional ou prazer malicioso?". Mestrado, 2011. http://hdl.handle.net/10071/4132.
  21. Alemão, Sílvia Andreia de Sousa Reis. "Avaliação da complexidade de estímulos visuais afectivos: relação com emoções e familiaridade". Mestrado, 2010. http://hdl.handle.net/10071/6566.
    ALEMÃO, Sílvia Andreia de Sousa Reis - Avaliação da complexidade de estímulos visuais afectivos: relação com emoções e familiaridade [Em linha]. Lisboa: ISCTE-IUL, 2010. Dissertação de mestrado. [Consult. Dia Mês Ano] Disponível em www:
  22. Manso, Rita Manuela Fernandes. "Atenção perante a (des)graça de outros: a relevância do contexto afectivo musical". Mestrado, 2009. http://hdl.handle.net/10071/2982.
  23. Ferreira, Patrícia Paula Lourenço e Arriaga. "Torneios (ir)reais violentos em jogos electrónicos: Efeitos psicológicos e sociais". Doutoramento, 2006. http://hdl.handle.net/10400.12/1630.
  24. Ferreira, Patrícia Paula Lourenço e Arriaga. "Violência nos videojogos e a agressividade: Estudo exploratório da associação entrejogar video jogos violentos e a agressividade em adolescentes". Mestrado, 2001. http://hdl.handle.net/10400.12/520.

Outros

Outra produção
  1. Intimate partner violence directed at men: Experiences of abuse and insights on help-seeking. 3rd International Conference on LGBT+ Psychology and related fields. 2021. Reis, E.; Arriaga, P.; Moleiro, C.; Hospital, X.. https://www.lgbtpsychology2020.com/.
  2. Facial responses during perception predict authenticity evaluations of laughter. Experimental Psychology Society Online Meeting. 2021. Lima, C. F.; Arriaga, P.; Andrey Anikin; Ana Rita Pires; Frade, S.; Neves, L.; Scott, S. K..
  3. Authentic and Posed Emotional Vocalizations Trigger Distinct Facial Responses. 2020. Cesar Lima; Patricia Arriaga; Andrey Anikin; Ana Rita Pires; Sofia Frade; Leonor Neves; Sophie K Scott. https://doi.org/10.31234/osf.io/ngmkd.
    10.31234/osf.io/ngmkd
  4. Creativity Encounters Between Children and Robots. 15th ACM/IEEE Human-Robot Interaction Conference (HRI). 2020. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Cronin, M. A., ; Paiva, A..
  5. Intimate partner violence directed at men: Victim’s beliefs about calling support hotlines. 4th Annual LiSP Meeting. 2020. Reis, E.; Arriaga, P.; Moleiro, C.; Hospital, X..
  6. Humour and human-computer interaction: a systematic review of the use of humour in robots and virtual agents. International prospective register of systematic reviews (PROSPERO). 2020. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?ID=CRD42020135724.
  7. Future trends in research methodologies for human-robot interactions in groups. 2019. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. http://humanrobotinteraction.org/2019/.
  8. Grupos de Humanos e Robôs: A importância do calor emocional e da competência. X Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2019. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/grupos-de-humanos-e-robos-a-importancia-do-calor-emocional-e-da-competencia/60664?lang=en.
  9. Ethical issues and practical considerations in the use of teleoperated robots as social interfaces. International Conference on Human-Robot Interaction (HRI 2019): Workshop: The Dark Side of Human-Robot Interaction: Ethical Considerations and Community Guidelines for the Field of HRI. 2019. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. http://humanrobotinteraction.org/2019/.
  10. Efeitos da intervenção dos Doutores Palhaços em pacientes pediátricis submetidos a quimioterapia. Congresso Nacional de Investigação Científica em Oncologia Psicossocial (ICOP). 2019. Carneiro, P.; Arriaga, P.; Caires, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/efeitos-da-intervencao-dos-doutores-palhacos-em-pacientes-pediatricis-submetidos-a-quimioterapia/59717?lang=en.
  11. Estratégias de regulação emocional adaptativas em situações de ansiedade social. 2019. Santos, A. C.; Arriaga, P.. https://pensamentoemocional.pt/.
  12. Social robots for creativity stimulation in children. Robotics Science and Systems Conference, RSS Pioneers workshop. 2019. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Guy Hoffman; Paiva, A.. https://sites.google.com/view/rsspioneers2019/home.
  13. A systematic review of interventions for creativity enhancement. 2019. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Paiva, A.; Guy Hoffman. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/.
  14. Combined Cognitive Reappraisal: An innovative way of emotion regulation strategies to cope with social stress situations. 7th European Network for Social and Emotional Competence. 2019. Santos, A. C.; Arriaga, P.; Simões, C.. http://ensec2019.elte.hu/?page_id=527.
  15. Psychophysiological correlates of Being Moved. Emotions 2019: 7th international conference on emotions, well-being, and health. 2019. Arriaga, P.. https://www.eiseverywhere.com/ehome/emotions2019/751307/.
  16. Effects of emotion regulation strategies when facing social stress: Data from a multimethod assessment protocol.. Emotions 2019: 7th International conference on emotions, well-being, and health. 2019. Santos, A. C.; Arriaga, P..
  17. Intimate partner violence pictorial campaigns directed at victimized men: a systematic review. 3rd European Conference on Domestic Violence. 2019. Reis, E.; Arriaga, P.; Moleiro, C.; Hospital, X.. https://ecdv-oslo.org/.
  18. Emotional Gratifications and Psychophysiological Correlates. AWESOME' 2019. 2019. Arriaga, P.; Santos. http://awesome.di.fc.ul.pt/?page_id=740&fbclid=IwAR2oeFByW9cwDFBxhOwFiDVLqGi5nqyIdh4P0mYc2lj0DwMx0dH0fXqx65M.
  19. Intimate partner violence pictorial campaigns directed at victimized men: A systematic review. XV Phd Meeting in Psychology. 2019. Reis, E.; Arriaga, P.; Moleiro, C.; Hospital, X.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/.
  20. Intimate partner violence pictorial campaigns directed at victimized men: A systematic review. 3rd Annual LiSP Meeting. 2019. Reis, E.; Arriaga, P.; Moleiro, C.; Hospital, X.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/intimate-partner-violence-pictorial-campaigns-directed-at-victimized-men-a-systematic-review/60339?lang=en.
  21. Prosocial behavior in human-robot and human-agent interactions: a systematic review of the literature. International prospective register of systematic reviews (PROSPERO). 2019. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?ID=CRD42019124955.
  22. Tailored virtual environments for physiotherapy: Using an exergame to increase motivation for exercise.. 12º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. 2018. Reis, E.; Arriaga, P.; Lima, M. L.; Teixeira, L.; Postolache, G.; Postolache, O.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/tailored-virtual-environments-for-physiotherapy-using-an-exergame-to-increase-motivation-for/46044?lang=en.
  23. Preoperative preparation programs: Playing about surgery and hospitalization. 2018. Freixo, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. https://icca2018.eventqualia.net/en/en/.
  24. Recognition of emotions from face, voice and multi-modal expressions in institutionalized adolescents. 2018. Arriaga, P.; Santos, C.. https://icca2018.eventqualia.net.
  25. Interações entre Humanos e Robôs em Pequenos Grupos: Contributos da Psicologia Social.. 10º Congresso AIDAP/AIDEP: Diagnóstico e Avaliação Psicológica. 2018. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. https://www.fpce.uc.pt/aidap/programa.
  26. Evoking Shame and Guilt and Evaluating their Impact on Prosocial Behaviors. XIV PhD Meeting in Social and Organizational Psychology: Understanding changes to promote change. 2018. Andrade, C.; Arriaga, P.; Carvalho, H.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/evoking-shame-and-guilt-and-evaluating-their-impact-on-prosocial-behaviors/48664?lang=en.
  27. Intimate Partner Violence Awareness: Evaluation and development of campaigns tailored for victimized men. XIV PhD Meeting in Social and Organizational Psychology: Understanding changes to promote change. 2018. Reis, E.; Arriaga, P.; Moleiro, C.; Hospital, X.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/programme.html.
  28. "Jogar com os trunfos todos na mão”: Ferramentas de investigação e intervenção em Psicologia. V Simpósio “Olhares da Psicologia”. 2018. Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/jogar-com-os-trunfos-todos-na-mao-ferramentas-de-investigacao-e-intervencao-em-psicologia/48663?lang=en.
  29. Making Robot’s Atitudes Predictable: A Stereotype Content Model for Human-Robot Interaction in Groups. Human Robot Interaction Conference 2018. 2018. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Correia, F.; Paiva, A.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/making-robots-atitudes-predictable-a-stereotype-content-model-for-human-robot-interaction-in-groups/48666?lang=en.
  30. Social Machines: Looking at the bright side of Robots. 4º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses. 2018. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. http://oppcongresso2018.pt/.
  31. Violência nos media e entretenimento: avaliação do impacto e vias para a sensibilização. 2018. Arriaga, P.; Esteves, F.. https://conferenciaharmonia2018.wordpress.com/.
  32. Friends or Foes? Socioemotional Support and Gaze Behaviors in Mixed Groups of Humans and Robots.. 2018. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Alves-Oliveira, P.; Correia, F.; Petisca, S.; Paiva, A.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/friends-or-foes-socioemotional-support-and-gaze-behaviors-in-mixed-groups-of-humans-and-robots-/48665?lang=en.
  33. Exergames for motor rehabilitation in older adults: An umbrella review. 12º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. 2018. Reis, E.; Postolache, G.; Teixeira, L.; Arriaga, P.; Lima, M. L.; Postolache, O..
  34. Applying the Stereotype Content Model to Human- Robot Interaction In Small Mixed Groups.. XIV PhD Meeting in Social and Organizational Psychology: Understanding changes to promote change. 2018. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/programme.html.
  35. Brief touch inclines helping: a case study from laboratory. 4º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses. 2018. Konova, I.; Arriaga, P.; Guinote, A.. http://oppcongresso2018.pt/.
  36. Collaboration and Competition in Groups of Humans and Robots: Effects on Socioemotional and Task-Oriented Behaviors. 4º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses. 2018. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. http://oppcongresso2018.pt/.
  37. Moral Machines: Ethics in Human-Robot Interaction. 4º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses. 2018. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.. http://oppcongresso2018.pt/.
  38. Validação da versão Portuguesa da Escala de Mindfulness Estado. 12º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde. 2018. Andrade, C.; Arriaga, P.; Carvalho, H..
  39. Making Robot’s Attitudes Predictable: A Stereotype Content Model for Human-Robot Interaction in Groups. Explainable Robotic Systems. 2018. Oliveira, R.; Arriaga, P.; Correia, F.; Paiva, A.. https://explainableroboticsystems.wordpress.com/cfp/.
  40. Intimate Partner Violence: Evaluation and development of campaigns tailored for victimized men. 16th International Conference on Communication in Healthcare. 2018. Reis, E.; Arriaga, P.; Moleiro, C.; Hospital, X.. https://www.each.eu/events/conferences/icch-porto-2018/.
  41. Intimate partner violence pictorial campaigns directed at victimized men: a systematic review. International prospective register of systematic reviews (PROSPERO). 2018. Reis, E.; Arriaga, P.; Moleiro, C.; Hospital, X.. https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?ID=CRD42018115346.
  42. Measuring Creativity Stimulation with Cubus. 17th International Conference on Intelligent Virtual Agents: Workshop:. 2017. Pires, A.; Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Martinho, C..
  43. Representation of Movement for Robots with Personality: A Co-Design study with Small Groups of Children. Workshop: Groups in Human-Robot Interaction, The 26th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication, RO-MAN 2017. 2017. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Guy Hoffman; Paiva, A.. https://grouprobot.files.wordpress.com/2017/05/representation-of-movement-for-robots-with-personality.pdf.
  44. Groups of Humans and Robots: the AMIGOS Project. Workshop: Groups in Human-Robot Interaction, The 26th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication, RO-MAN 2017. 2017. Correia, F.; Arriaga, P.; Alves-Oliveira, P.; Petisca, S.; Oliveira, R.; Mascarenhas, S. ; Leite, I.; Melo, F. S.; Paiva, A.. http://www.ro-man2017.org/site/.
  45. Personalized physiotherapy environments: a project using a tailored approach, serious games and smart sensors for motor-rehab.. 2017. Reis, E.; Postolache, O.; Arriaga, P.; Lima, M. L.; Postolache, G.; Teixeira, L.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/personalized-physiotherapy-environments-a-project-using-a-tailored-approach-serious-games-and-smart/40779?lang=en.
  46. Efficacy of mindfulness and self-compassion strategies in regulation of self-conscious emotions and pro-social behaviors. XIII PhD Meeting in Social and Organizational Psychology: Challenging the Past, Creating a Future. 2017. Andrade, C.; Arriaga, P.; Carvalho, H.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/.
  47. Let's play about children's hospitalization and surgery. 2017. Freixo, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. http://ehps2017.org/.
  48. Interação Homem-Máquina em diversos contextos - O estado da arte. Desafios Sociais e Tecnológicos na Conceção de Robots. 2017. Arriaga, P.. https://www.eventbrite.pt/e/registo-conferencia-desafios-sociais-e-tecnologicos-na-concecao-de-robots-34631585003#.
  49. The impact of interpersonal touch in reducing the consequences of ostracism. XIII PhD Meeting in Social and Organizational Psychology: Challenging the Past, Creating a Future. 2017. Konova, I.; Arriaga, P.; Guinote, A.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/X/pt-pt.
  50. Perceptions of oncology professionals regarding the effects of the intervention of hospital clowns on pediatric patients. 5th Global Congress for Qualitative Health Research: A force for change!. 2017. Melo, A.; Caires, S.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/perceptions-of-oncology-professionals-regarding-the-effects-of-the-intervention-of-hospital-clowns/37774?lang=en.
  51. Novas Tecnologias: Desafios para a Parentalidade. I Jornadas da Associação Chão D Andar “Adolescência em tempos de mudança. 2017. Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/novas-tecnologias-desafios-para-a-parentalidade/37499?lang=en.
  52. Sessão de Abertura e Boas-vindas no 2º Congresso de Educação Emocional. 2º Congresso de Educação Emocional: “De Dentro para fora – Como nasce a Empatia?. 2017. Fonseca, S.; Vera Sebastião; Marco Coelho; Arriaga, P.; João Costa. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/sessao-de-abertura-e-boas-vindas-no-2-congresso-de-educacao-emocional/37853?lang=en.
  53. Designing and Programming Robots to Unlock Creativity. 15th ICIE conference 2017 on Excellence, Innovation, & Creativity in Basic-Higher Education & Psychology Latest Development in Research & Practices. 2017. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Ibérico-Nogueira, S; Paiva, A.; Guy Hoffman; Bispo, A.. http://www.icieconference.net/index.php/portugal-2017-1.
  54. Entretenimento Interativo na Era Digital. XVI Encontro de Psicologia no Algarve: A Ciência Psicológica na Era Digital. 2017. Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/entretenimento-interativo-na-era-digital/37497?lang=en.
  55. Correlatos oculares do processamento não consciente de estímulos de medo biologicamente relevantes. Jornadas de Psicologia Clínica e da Saúde. 2017. Arriaga, P.; Rosa, P. J.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/correlatos-oculares-do-processamento-nao-consciente-de-estimulos-de-medo-biologicamente-relevantes/37501?lang=en.
  56. Regulating emotions with mindfulness: A systematic review on brief mindfulness inductions as strategy for regulating emotions on emotional outcomes. International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO). 2017. Andrade, C.; Arriaga, P.; Carvalho, H.. http://www.crd.york.ac.uk/PROSPERO/display_record.php?ID=CRD42017063891.
  57. Landscapes of creativity. International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO). 2017. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Ibérico-Nogueira, S; Guy Hoffman; Paiva, A.. https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?ID=CRD42016052101.
  58. Cubus: Autonomous Embodied Characters to Stimulate Creative Idea Generation in Groups of Children. 17th International Conference on Intelligent Virtual Agents: Workshop:. 2017. Pires, A.; Arriaga, P.; Martinho, C.. http://iva2017.org/.
  59. Moderação de Painel PhD em Arquitetura dos Territórios Processos Digitais Colaborativos - Open Day: Urban Sensor: Data-driven research. PhD em Arquitetura dos Territórios Processos Digitais Colaborativos - Open Day: Urban Sensor: Data-driven research. 2017. Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/painel-bairros-mobilidade-e-envelhecimento-activo/37500?lang=en.
  60. Representation of Movement for Robots with Personality: A Co-Design study with Small Groups of Children. Workshop: Groups in Human-Robot Interaction. 2017. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Guy Hoffman; Paiva, A.. http://www.ro-man2017.org/site/.
  61. Moderação Painel 2º Congresso de Educação Emocional: De Dentro para fora – Como nasce a Empatia?. 2º Congresso de Educação Emocional: De Dentro para fora – Como nasce a Empatia?. 2017. Arriaga, P.. http://edumocional.webnode.pt/.
  62. Sucesso académico no 2º ciclo: Acompanhamento e Avaliação do desenvolvimento do Projeto de Pesquisa e da escrita de Dissertação ou Relatório de Projeto. IV Jornadas da Escola de Ciências Sociais e Humanas do ISCTE-IUL. 2017. Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/sucesso-academico-no-2-ciclo-acompanhamento-e-avaliacao-do-desenvolvimento-do-projeto-de-pesquisa-e/44939?lang=en.
  63. Psychometric Assessment of the "Child Surgery Worries Questionnaire" Among Portuguese children. 31st Annual conference of the European Health Psychology Society on “Innovative ideas in Health Psychology”. 2017. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. http://ehps2017.org/.
  64. YOLO, a Robot for Creativity: A Co-Design Study with Children. IDC '17 Proceedings of the 2017 Conference on Interaction Design and Children, Logo: The Next 50 Years. 2017. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Guy Hoffman; Paiva, A.. http://idc2017.stanford.edu/.
  65. Exergames for motor rehabilitation in older adults: an umbrella review of systematic reviews and meta-analysis.. International prospective register of systematic reviews (PROSPERO). 2017. Reis, E.; Teixeira, L.; Postolache, G.; Arriaga, P.; Lima, M. L.; Postolache, O.. https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?ID=CRD42017059788.
  66. Groups of Humans and Robots: the AMIGOS Project. Workshop on Groups in Human-Robot Interaction, The 26th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication, RO-MAN 2017. 2017. Correia, F.; Arriaga, P.; Petisca, S.; Oliveira, R.; Mascarenhas, S. ; Leite, I.; Paiva, A.. http://www.ro-man2017.org/site/.
  67. Scientific Work Sessions on HealthCare Clowning:. Healthcare Clowning International Meeting 2016. 2016. Arriaga, P.; Sibe Doosje. http://www.hcim2016.pt/.
  68. Your Emotion on my eMotion: Gender differences on aggression based on facial display of emotional cues. 31st International Congress of Psychology. 2016. Arriaga, P.. http://www.icp2016.jp/.
  69. Let’s play about surgery. 2016. Freixo, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/lets-play-about-surgery/31120?lang=en.
  70. Fear or humor in anti-smoking campaigns? Effects on emotions, perceived effectiveness, and anti-smoking policies. 30th Conference of the EHPS/DHP “Behaviour change: Making an impact on health and health services”. 2016. Arriaga, P.; Reis, E.; Postolache, O.. http://www.ehps2016.org/index.html.
  71. My eMotional reactions to your Emotional display: Gender differences on aggression during dyadic competitive interactions. 30th Congress of the European Federation of Psychology Student’s Association. 2016. Arriaga, P.. http://more.efpsa.org/congress2016/.
  72. Empathizing with a socially excluded artificial agent: the cyber-ball paradigm in human-robot interaction. XII Encontro Nacional de Investigação em Psicologia Social e das Organizações. 2016. Adrião, J. G.; Arriaga, P.; Paiva, A.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/empathizing-with-a-socially-excluded-artificial-agent-the-cyber-ball-paradigm-in-human-robot/29206?lang=en.
  73. Mimicking an emotional robot: Facial EMG in response to emotional faces of a robot. 2016. Adrião, J.; Arriaga, P.; Paiva, A.. http://appsicologia.org/9SimposioInvestPsic/.
  74. Comunicando emoções num contexto competitivo: efeitos no comportamento agressivo. IXº Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2016. Arriaga, P.. http://appsicologia.org/9SimposioInvestPsic/.
  75. Preparação de crianças para a hospitalização e cirurgia - Importância dos materiais pré-operatórios educativos. 11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Tema:. 2016. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. http://11cnps.iscte-iul.pt/.
  76. Boosting Children's Creativity through Creative Interactions with Social Robots. XII Encontro Nacional de Investigação em Psicologia Social e das Organizações. 2016. Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Paiva, A.; Guy Hoffman. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/boosting-childrens-creativity-through-creative-interactions-with-social-robots/29204?lang=en.
  77. Efeito da intervenção dos Doutores Palhaços junto de pacientes pediátricos submetidos a quimioterapia. Healthcare Clowning International Meeting 2016. 2016. Melo, A.; Arriaga, P.; Caires, S.. http://www.hcim2016.pt/.
  78. Affective and Behavioural Responses to Interpersonal Touch. XII Encontro Nacional de Investigação em Psicologia Social e das Organizações. 2016. Konova, I.; Arriaga, P.; Guinote, A.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/affective-and-behavioural-responses-to-interpersonal-touch/29205?lang=en.
  79. Emotional Reality: Virtual Reality Environments as a tool for emotional elicitation. 30th Congress of the European Federation of Psychology Student’s Association. 2016. Miguel Pombal; Arriaga, P.; Rosa, P. J.; Gamito, P.; Morais, D.; Oliveira, J.. http://more.efpsa.org/congress2016/.
  80. Persuadir com Medo ou Humor? Fluxo Emocional e Eficácia Percebida de Campanhas Antitabágicas. 11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Tema:. 2016. Arriaga, P.; Reis, E.; Postolache, O.. http://11cnps.iscte-iul.pt/.
  81. Effects of clown doctors on child and caregiver anxiety at the entrance to the surgery care unit and separation from caregivers. This study investigated the effects of hospital Clown Doctors intervention on child and caregiver preoperative anxiety at the entrance to the surgery care unit and separation from caregivers. A total of 88 children (aged 4-12 years) were assigned to one of the following two groups: Clown Doctors intervention or control group (standard care). Independent observational records using the modified Yal. 2016. Arriaga, P.; Pacheco, C.; patricia.arriaga@iscte.pt. https://ciencia.iscte-iul.pt/public/pub/id/28877.
  82. Effects of Clown Doctors on Child and Caregiver Anxiety at the Entrance to the Surgery Care Unit and Separation from Caregivers. Healthcare Clowning International Meeting 2016. 2016. Arriaga, P.; Catarina Pacheco. http://www.hcim2016.pt/.
  83. Efeito da intervenção dos Palhaços de Hospital junto de pacientes pediátricos submetidos a quimioterapia. 11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Tema:. 2016. Carneiro, P.; Arriaga, P.; Caires, S.. http://11cnps.iscte-iul.pt/.
  84. (Não) extinção da resposta de medo a estímulos biologicamente relevantes apresentados subliminarmente, após condicioonamento Pavloviano supraliminar. 10º Encontro Nacional da APPE. 2015. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P.. http://webs.psi.uminho.pt/appe/encontro/files/ProgramaAPPE-2015.pdf.
  85. Contributo para a validação portuguesa da escala de Consciência Emocional. II Jornadas Investigação em Psicologia-ISMAT. 2015. Andrade, C.; Carvalho, H.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/contributo-para-a-validacao-portuguesa-da-escala-de-consciencia-emocional/21021?lang=en.
  86. Effect of Fearful and Humorous Anti-smoking Campaigns on the Perception of their Effectiveness in Preventing and Reducing Tobacco Consumption. XI PhD Meeting in Social and Organizational Psychology. 2015. Reis, E.; Arriaga, P.; Postolache, O.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/effect-of-fearful-and-humorous-anti-smoking-campaigns-on-the-perception-of-their-effectiveness-in/40784?lang=en.
  87. The influence of facial display of emotions on aggression in men and women. 15th European Conference on Facial Expression: Pre-Conference of the ISRE-Conference. 2015. Arriaga, P.; Henrique Geraldes. http://www.uibk.ac.at/psychologie/facs-conference-2015/.
  88. Help Withheld as Punishment for Aggression. XI PhD Meeting in Social and Organizational Psychology. 2015. Barreiros, J.; Collins, E. C.; Arriaga, P.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/XI/.
  89. Assistive Social Robots for the Elderly Care. XI PhD Meeting in Social and Organizational Psychology. 2015. Adrião, J. G.; Arriaga, P.; Paiva, A.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/XI/.
  90. Índices oculares e psicofisiológicos do processamento não-consciente de informação visual biologicamente relevante. II Jornadas Investigação em Psicologia-ISMAT. 2015. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/indices-oculares-e-psicofisiologicos-do-processamento-nao-consciente-de-informacao-visual/21018?lang=en.
  91. Hospital clowns in pediatric preoperative settings: results from two experimental studies. 5th Conference of the European Network for Social and Emotional Competence (ENSEC). 2015. Arriaga, P.; Costa Fernandes, S.; Catarina Pacheco. http://www.fmh.ulisboa.pt/ensec2015/images/pdf/ENSECFINALPROGRAMVFF.pdf.
  92. O papel das emoções na díade Controlo-Resistência. VIII Simpósio sobre Comportamento Organizacional. 2015. Duarte, H.; Arriaga, P.; C., Tiago; Ofela Palermo. http://appsicologia.org/8Simpoco/Page?Id=22.
  93. Effect of fearful and humorous anti-smoking campaigns on perceived effectiveness in preventing and reducing tobacco consumption. XI PhD Meeting in Social and Organizational Psychology, ISCTE-IUL. 2015. Reis, E.; Arriaga, P.; Postolache, O.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/XI/.
  94. Sensibilidade emocional à violência: efeito mediador da resposta pupilar na relação entre jogar com a violência e a agressão interpessoal. I Encontro de Oculometria Cognitiva. 2015. Arriaga, P.. http://loc.grupolusofona.pt/index.php/details/4724.html.
  95. Beyond traditional clinical measurements for screening fears and phobias. The use of eye movements is a usual method of measuring attentional and emotional response in laboratory. However, when it comes to clinical practice, it is seldom applied. Two studies were conducted to examine whether extraocular and intraocular movements can be used as indices of attentional bias and autonomic activation. In the first study, a free-viewing task, combined with subliminal exposure. 2015. Rosa, P.; Esteves, F.; Arriaga, P.; patricia.arriaga@iscte.pt. https://ciencia.iscte-iul.pt/public/pub/id/24811.
  96. Using an educational multimedia application to prepare children for outpatient surgeries. Surgery is a highly stressful event for children and caregivers. Extensive effort has been made to improve preoperative care in order to alleviate worry about the surgical procedure itself. This study tested the impact of an educational multimedia intervention on the cognitive, emotional, and physiological responses of children undergoing surgery, as well as on parental state anxiety. Children (n. 2015. Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.; patricia.arriaga@iscte.pt. https://ciencia.iscte-iul.pt/public/pub/id/22820.
    10.1080/10410236.2014.896446
  97. Clown Doctors in pediatric preoperative and recovery areas: effects on parental anxiety and on children's affective and behavioral responses. 2014. Arriaga, P.; Catarina Pacheco; Esteves, F.. http://www.meyer.it/clownconference.
  98. Effects of the intervention of Clowns’ doctor in children and adolescents with cancer during chemotherapy treatment. 16 World Congress of Psycho-Oncology and Psychosocial Academy, Integrating psycho-oncology into mainstream cancer care: From research to action. 2014. Melo, A.; Arriaga, P.; Caires, S.. http://www.ipos2014.com/images/Oral-Comunications/Presentations/E-0599-Ana-Melo.pdf.
  99. Prós e contras / Mulheres nos videojogos. Lisbon Game Conference: Welcome to the world of games. 2014. Arriaga, P.. http://lisbongameconf.iscte-iul.pt/index.html.
  100. The effect of Clown Doctors on pediatric patients undergoing chemotherapy: Preliminary results of a quasi-experimental study. 1st International Conference on Pediatric Hospital Clown: Reflections on research and training. 2014. Melo, A.; Arriaga, P.; Caires, S.. http://www.meyer.it/clownconference.
  101. Grand Theft Emotions: Efeitos do Jogar com a Violência. Ciclo de Conferências ISPA 2014-2015. 2014. Arriaga, P.. http://investigacao.ispa.pt/pagina/ciclo-de-conferencias.
  102. Prosocial selectivity: How behavioral information of a potential beneficiary influences decision making. X Encontro de Investigação em Psicologia Social e das Organizações. 2014. Barreiros, J.; Collins, E. C.; Arriaga, P.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/X/pt-pt.
  103. Sensitization to emotional chills. Second European Society for Cognitive and Affective Neuroscience (ESCAN) Conference. 2014. Lavrador, L.; Arriaga, P.; Esteves, F.. http://cogerg.ifado.de/escan2014/.
  104. Contributos da intervenção dos Doutores Palhaços em Oncologia: O olhar dos profissionais Hospitalares. I Congresso Ibero-Americano de Recreação Terapêutica em Oncologia Pediátrica. 2014. Melo, A.; Caires, S.; Arriaga, P.. http://www.fpce.up.pt/oncologiapediatrica/.
  105. EMYS, the social robot: Physiological, behavioural and subjective emotional responses during human-robot interaction. X Encontro de Investigação em Psicologia Social e das Organizações. 2014. Adrião, J. G.; Arriaga, P.; Prada, R.; Paiva, A.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/X/pt-pt.
  106. Use of epidermal characters as bioindicators of environmental pollution. The present study explores the use of micromorphological leaf epidermal characters of Ficus benjamina (evergreen) and Fraxinus pennsylvanica (deciduous) as indicators of pollution in the Metropolitan Area of Buenos Aires. Mature leaves of both species were sampled along an urbanperiurban gradient, with a rural area as control for epidermal characters. Parameters examined from abaxial and upper epi. 2014. Arriaga, Mirta Olga; Stampacchio, Monica Liliana; Fernández Pepi, María Gabriela; Perelman, Patricia Eleonora; Faggi, Ana Maria. http://hdl.handle.net/11336/20504.
  107. The brain mapping of emotion in human faces: Clinical application in epilepsy. IEEE International Symposium on Medical Measurements and Applications (MeMeA). 2014. Leal, A.; Lopes, R.; Arriaga, P.; Esteves, F.. http://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=6860028.
  108. The role of Social Cognition and Emotions in schizophrenia. IX PhD Meeting in Social and Organizational Psychology. 2013. Andrade, C.; Carvalho, M.; Arriaga, P.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/IX/.
  109. Affective communication in the company of empathetic robots. IX PhD Meeting in Social and Organizational Psychology. 2013. Adrião, J. G.; Arriaga, P.; Paiva, A.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/IX/.
  110. Jogos eletrónicos, empatia e agressividade. I Encontro Crescer com Empatia. 2013. Arriaga, P.. http://empatia.iscte-iul.pt/content/Programa.
  111. Sensibilidade no olhar e relacionamento interpessoal: Um estudo sobre os efeitos do brincar com a violência na resposta pupilar e subsequente agressão. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2013. Arriaga, P.; Adrião, J. G.; Esteves, F.; Madeira, A.. http://www.viiisnip2013.com/.
  112. Importância e eficácia da preparação pré-operatória infantil. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2013. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. http://www.viiisnip2013.com/.
  113. À procura do efeito "filo": reatividade pupilar e atividade eletrodérmica durante o processamento não consciente de estímulos biologicamente relevantes. 2013. Rosa, P.; Esteves, F.; Arriaga, P.. http://www.viiisnip2013.com/.
  114. Pediatric surgery: The importance and efficacy of preparing children for outpatient surgeries. 2013. Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. http://phdmeeting.dpso.iscte.pt/IX/.
  115. Preparing children for outpatient surgeries. International Conference on Applied Psychology and Behavioral Sciences, organized by the World Academy of Science, Engineering and Technology. 2013. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/preparing-children-for-outpatient-surgeries/11579?lang=en.
  116. Janelas para as Emoções”: Contributos psicofisiológicos no estudo de processos emocionais.. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2013. Garrido, M. V.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/janelas-para-as-emocoes-contributos-psicofisiologicos-no-estudo-de-processos-emocionais/14432?lang=en.
  117. Looking for the Snake That Was There: an Eye-tracking Study with Subliminally Presented Stimuli. 13th European Congress of Psychology (ECP 2013). 2013. Esteves, F.; Arriaga, P.; Rosa, P. J.. http://www.ecp2013.se/.
  118. Considerações gerais sobre a definição e a avaliação da dor pediátrica. 2013. Fernandes, Sara; Arriaga, Patrícia; sara.costa.fernandes@gmail.com. http://hdl.handle.net/10071/5141.
  119. Estudo do Impacto da Intervenção dos Palhaços de Hospital junto de Crianças e Adolescentes em Tratamento Quimioterapêutico. 2º Seminário Internacional: Contributos da Psicologia em Contextos Educativos. 2012. Melo, A.; Caires, S.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/estudo-do-impacto-da-intervencao-dos-palhacos-de-hospital-junto-de-criancas-e-adolescentes-em/7138?lang=en.
  120. “Welcome to the hospital": A multimedia tool designed to prepare children for surgery. Games for Health in Europe - Session: Games for cure, care, and prevention. 2012. Arriaga, P.. http://www.gamesforhealtheurope.org/speakers2012/patricia-arriaga.
  121. Operações com nariz vermelho, Symposium: Investigação em torno da intervenção dos Palhaços de Hospital: Contributos para o Bem-Estar e Desenvolvimento da Criança. 2º Seminário Internacional: Contributos da Psicologia em Contextos Educativos. 2012. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/operacoes-com-nariz-vermelho-symposium-investigacao-em-torno-da-intervencao-dos-palhacos-de/7137?lang=en.
  122. Una aventura en el hospital: una herramienta multimedia interactiva para aumentar las emociones positivas de niños y niñas en el hospital. I Congreso Nacional de Psicología Positiva. 2012. Arriaga, P.; Costa Fernandes, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/una-aventura-en-el-hospital-una-herramienta-multimedia-interactiva-para-aumentar-las-emociones/6700?lang=en.
  123. Reactividade pupilar como indicador de activação fisiológica a estímulos de medo filogeneticamente relevantes. 7º Encontro Nacional da Associação de Psicologia Experimental. 2012. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/reactividade-pupilar-como-indicador-de-activacao-fisiologica-a-estimulos-de-medo-filogeneticamente/6625?lang=en.
  124. Contributo para la validación de la versión en Portugués de la Escala de Cognición Social. IX Congreso Internacional de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (SEAS). 2012. Andrade, C.; Carvalho, H.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/contributo-para-la-validacion-de-la-version-en-portugues-de-la-escala-de-cognicion-social/7157?lang=en.
  125. Workshop on Facial Electromyography. Workshop on Facial EMG - PEC workshp series. 2012. Gaspar, A.; Arriaga, P.; Adrião, J. G.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/workshop-on-facial-electromyography/11596?lang=en.
  126. Pediatric surgery: the relevance of preoperative preparation. 2012. Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/pediatric-surgery-the-relevance-of-preoperative-preparation/7146?lang=en.
  127. Cirurgia Pediátrica: A importância da preparação pré-operatoria. 1º Congresso Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses. 2012. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/cirurgia-pediatrica-a-importancia-da-preparacao-pre-operatoria/6702?lang=en.
  128. Importancia de los programas preoperatorios: estudio de los efectos de la actuación de los payasos de hospital y otros materiales preoperatorios educativos sobre el bienestar de los niños en cirugía pediátrica. I Congreso Nacional de Psicología Positiva. 2012. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/importancia-de-los-programas-preoperatorios-estudio-de-los-efectos-de-la-actuacion-de-los-payasos/6701?lang=en.
  129. Is it just a game? Emotional and Behavioural outcomes of gaming with violence. 2012. Arriaga, P.; Esteves, F.; Adrião, J.; Madeira, A.; Madeira, F.; Gaspar, M.; Gaspar, A.. http://inequalityworkshop.wix.com/2012#!program.
  130. Violência a brincar e emoções face a vítimas reais: Um estudo experimental com jogos electrónicos. 7º Encontro Nacional da Associação de Psicologia Experimental. 2012. Madeira, A.; Adrião, J. G.; Arriaga, P.; Esteves, F.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/violencia-a-brincar-e-emocoes-face-a-vitimas-reais-um-estudo-experimental-com-jogos-electronicos/40811?lang=en.
  131. Importancia de los programas preoperatorios: Estudio de los efectos de los materiales preoperatorios educativos sobre la ansiedade, preocupaciones, y emociones de los niños en cirurgía pediátrica. 2012. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/importancia-de-los-programas-preoperatorios-estudio-de-los-efectos-de-los-materiales-preoperatorios/7156?lang=en.
  132. Avaliação Neuropsicológica na Epilepsia Parietal - Um estudo de caso. 2011. Lopes, R.; Simões, M.; Arriaga, P.; Leal, A.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/avaliacao-neuropsicologica-na-epilepsia-parietal---um-estudo-de-caso/6635?lang=en.
  133. A Importância da Avaliação da Compreensão das Emoções em Crianças com Dificuldades de Aprendizagem Contributos do Teste de Compreensão das Emoções. VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica. 2011. Dâmaso, P.; Arriaga, P.; Alexandre, J.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/a-importancia-da-avaliacao-da-compreensao-das-emocoes-em-criancas-com-dificuldades-de-aprendizagem-/6619?lang=en.
  134. Preparing children for surgery: Ready, Set, Go.. VI International PhD Meeting in Social and Organizational Psychology. 2011. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/preparing-children-for-surgery-ready-set-go/6624?lang=en.
  135. Raiva Empática e contágio emocional: Qualidades psicométricas de duas escalas de avaliação da experiência emocional. VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica. 2011. Arriaga, P.; Monteiro, M.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/raiva-empatica-e-contagio-emocional-qualidades-psicometricas-de-duas-escalas-de-avaliacao-da/6620?lang=en.
  136. Jogos (e Internet): Entretenimentos para o bem e para o mal. Simpósio ?Comportamentos & Riscos. 2011. Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/jogos-e-internet-entretenimentos-para-o-bem-e-para-o-mal/6637?lang=en.
  137. Pupillary reactivity as a measure of fear arousal to subliminally phylogenetically fear relevant stimuli. 2011. Rosa, P.; Esteves, F.; Arriaga, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/pupillary-reactivity-as-a-measure-of-fear-arousal-to-subliminally-phylogenetically-fear-relevant/6623?lang=en.
  138. Effects of playing violent computer games on emotional desensitization and aggressive behavior. his study analyzed the effects of playing a violent computer game on emotional desensitization and aggressive behavior. College students (N = 58) were randomly assigned to play a violent game (VG) or a nonviolent game (NVG), and then were exposed to a set of emotional pictures. Participants' physiological responses were recorded, and the Self-Assessment Manikin scale was used to assess affective v. 2011. Arriaga, P.; Monteiro, M.; Esteves, F.; patricia.arriaga@iscte.pt. https://ciencia.iscte-iul.pt/public/pub/id/3002.
  139. Complexidade de estímulos visuais afectivos: Relação com emoções e familiaridade. 6º Encontro Nacional da Associação de Psicologia Experimental. 2011. Arriaga, P.; Alemão, S..
  140. Respostas emocionais (verbais e psicofisiológicas) perante imagens de estímulos alimentares. O processamento emocional de imagens com estímulos alimentares foi estudado em quatro experiências, comparando participantes que revelaram ter atitudes pouco saudáveis face à alimentação, dieta e forma do corpo, com grupos de controlo. Todos os participantes eram do sexo feminino e as respostas a imagens de alimentos de baixo e elevado teor calórico foram comparadas às respostas a outros estímulos. 2010. Esteves, Francisco; Arriaga, Patrícia; Carneiro, Paula; Flykt, Anders. https://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/article/view/308.
  141. Emotional responses (verbal and psychophysiological) to pictures of food stimuli. Emotional processing of food-related pictures was studied in four experiments, comparing participants who revealed unhealthy attitudes toward food, dieting and body shape with control groups. All subjects were female and responses to pictures of low and of high calorie foods were compared to responses to other emotional stimuli. The first three experiments measured verbal and autonomic responses a. 2010. Esteves,Francisco; Arriaga,Patrícia; Carneiro,Paula; Flykt,Anders; Esteves, Francisco; Arriaga, Patrícia; Carneiro, Paula; Flykt, Anders; francisco.esteves@iscte.pt. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492010000200005.
  142. Introduction - moving emotion forward: from the ubiquity of emotion in mental processes to rewinding its origins. Apresentação de número temáticoDOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v24i2.314. DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v24i2.314. 2010. Esteves,Francisco; Arriaga,Patricia; Gaspar,Augusta; Esteves, Francisco; Arriaga, Patrícia; Gaspar, Francisco; francisco.esteves@iscte.pt; Gaspar, Augusta. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-20492010000200001.
    10.17575/rpsicol.v24i2.314
  143. Indução de emoções através de breves excertos musicais. O presente estudo testou a eficácia de vários excertos musicais na indução dos seguintes quatro estados emocionais específicos: a tristeza, a alegria, o medo e a raiva, e um estado neutro. Cinquenta estudantes universitários (29 do sexo feminino; 19-30 anos de idade) avaliaram os seus estados emocionais e afectivos imediatamente após a exposição a cada um dos 11 excertos musicais seleccionados. Fo. 2010. Arriaga, Patrícia; Franco, Ana; Campos, Patrícia; Baptista, Américo; patricia.arriaga@iscte.pt. http://hdl.handle.net/10400.12/3423.
    10.14417/lp.645
  144. Fábrica de emoções : A eficácia da exposição a excertos de filmes na indução de emoções. O presente estudo teve como objectivo testar a eficácia do recurso a excertos de filmes na indução das emoções alegria, tristeza, raiva, medo e repugnância. Oitenta participantes foram expostos a 18 excertos e reportaram o modo como se sentiram após a breve exposição. Além das emoções específicas em análise, avaliou-se a valência e a activação afectivas bem como a sensação de presença. De um modo. 2010. Arriaga, Patrícia. http://hdl.handle.net/10400.12/3432.
  145. The effects of clown intervention on worries and emotional responses in children undergoing surgery. This study investigated whether clown intervention could reduce preoperative worries and the affective responses of children undergoing minor surgery. Parental anxiety was also tested. Child’s age, previous hospitalization, and temperament were tested as predictors of the child’s responses during this preoperative phase. Seventy children were assigned to one of two groups: children accompanied by. 2010. Fernandes, Sara; Arriaga, Patrícia; patricia.arriaga@iscte.pt. http://hdl.handle.net/10071/2163.
    10.1177/1359105309350231
  146. “Fábrica de Emoções”: A eficácia de excertos de filmes na indução de emoções. O presente estudo teve como objectivo testar a eficácia do recurso a excertos de filmes na indução das emoções alegria, tristeza, raiva, medo e repugnância. Oitenta participantes foram expostos a 18 excertos e reportaram o modo como se sentiram após a breve exposição. Além das emoções específicas em análise, avaliou-se a valência e a activação afectivas bem como a sensação de presença. De um modo. 2010. Arriaga, Patrícia; Almeida, Gisela; patricia.arriaga@iscte.pt. http://hdl.handle.net/10071/2156.
  147. A importância das emoções na empatia face às vítimas, no desejo de punir os perpetradores e na percepção de risco. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2010. Arriaga, P.; Arede, M.; Ulrich, E. ; Martins, R..
  148. Aggression: Theoretical models, experimental paradigms and research. Centro Universitário de Ixtlahuaca. 2010. Arriaga, P..
  149. Psychophysiological effects of human pheromones. BIAL Foundation 8th Symposium. 2010. Esteves, F.; Arriaga, P.; Olsson, M.; Lundström, J..
  150. Poder, agresividad y teoría de la paz. IV Congreso Internacional “La Psicología en el siglo XXI: Compromiso Social y Modernidad”. 2010. Arriaga, P..
  151. Detecção da mentira e da veracidade em estudantes universitários: diferenças de género e sua relação com a inteligência emocional. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2010. Rodrigues, A.; Arriaga, P..
  152. Exposición Subliminal a serpientes: efectos en la atención y dilatación pupilar. VIII Congresso Internacional de la Sociedad Española para el estúdio de la Ansiedad y el Estrés. 2010. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P.. http://www.ucm.es/info/seas/data/.
  153. Processos atencionais e resposta fisiológica na exposição subliminar a estímulos biologicamente relevantes: um estudo com eye-tracking. Actas do V Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental. 2010. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P..
  154. Subliminal exposure to biologically relevant stimuli: effects on attention and pupil dilation. VII Congresso de la Sociedad Española de Psicofisiologia Y Neurociencia Cognitiva y Afectiva. 2010. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P..
  155. O Impacto da Exposição a Imagens Corporais na Satisfação Corporal e no Comportamento Alimentar. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2010. Matos, A.; Arriaga, P..
  156. Watching people in (Un)fortunate circumstances: The role of affective states. VII Congreso de la Sociedad Española de Psicofisiología: Investigación en Psicofisiología y en Neurociencia Cognitiva y Afectiva (SEPNECA). 2010. Arriaga, P.; Esteves, F..
  157. Psicologia Social das Crises e Catástrofes. Simpósio “Crises e Catástrofes". 2010. Arriaga, P..
  158. The effects of clown intervention on worries and emotional responses in children undergoing surgery. I Jornadas: El Valor Terapéutico de los Payasos de Hospital. 2010. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P..
  159. Subliminal exposure to biologically relevant stimuli: Effects on attention and pupil dilation.. VII Congreso de la Sociedad Española de Psicofisiología: Investigación en Psicofisiología y en Neurociencia Cognitiva y Afectiva. 2010. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P..
  160. Psychophysiological effects of a putative human pheromone. 50th Annual Meeting of the Society for Psychophysiological Research. 2010. Esteves, F.; Arriaga, P.; Olsson, M.; Lundström, J..
  161. Processos atencionais e resposta fisiológica na exposição subliminar a estímulos biologicamente relevantes: um estudo com eye-tracking. V Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental. 2010. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P..
  162. La influencia de jugar video juegos en la agresión: el papel mediador de las emociones. IV Congreso Internacional “La Psicología en el siglo XXI: Compromiso Social y Modernidad”. 2010. Arriaga, P..
  163. Exposição subliminar a estímulos biologicamente relevantes: efeitos na resposta pupilar. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2010. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P..
  164. Poderá o contexto afectivo influenciar o nosso olhar perante os outros?. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2010. Arriaga, P.; Manso, R..
  165. The Effect of Subliminal Exposure to Biologically Relevant Stimuli on Pupillary Response: an eye-tracking study. Tobii Eyetracking: Conference on Psychology and Linguistic Research. 2010. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P.. http://www.regonline.co.uk/builder/site/Default.aspx?eventid=748197.
  166. O visionamento de filmes como método de indução de emoções. 4º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental. 2009. Almeida, G.; Arriaga, P..
  167. Congruência afectiva entre estímulos visuais e musicais: respostas afectivas, fisiológicas e duração da visualização. 4º Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental. 2009. Arriaga, P.; Calado, V..
  168. Exposición subliminar a estímulos biológicamente relevantes y sus efectos en la respuesta pupilar. II Jornadas Emociones y Bienestar. 2009. Rosa, P. J.; Esteves, F.; Arriaga, P.. http://www.ucm.es/info/seas/Reuni/XVI_Reuni.htm.
  169. Are the effects of unreal violent videogames pronounced when playing with a virtual reality system?. This study was conducted to analyze the short-term effects of violent electronic games, played with or without a virtual reality (VR) device, on the instigation of aggressive behavior. Physiological arousal (heart rate (HR)), priming of aggressive thoughts, and state hostility were also measured to test their possible mediation on the relationship between playing the violent game (VG) and aggressi. 2008. Arriaga, P.; Esteves, F.; Carneiro, M. P.; Monteiro, M.; Patricia.Arriaga@iscte-iul.pt. http://hdl.handle.net/10071/2149.
    10.1002/ab.20272
  170. Indução de Emoções através de Excertos Musicais. XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”. 2008. Arriaga, P.; Franco, A.; Campos, P.; Baptista, A..
  171. Emoções com sofrimento: o caso especial do terrorismo. 13as Jornadas de Saúde Mental do Algarve. 2008. Arriaga, P..
  172. Effects of Androstadienone and menstrual cycle phase on flirting behavior in random couples. 15th International Symposium on Olfaction and Taste. 2008. Olsson, M.; Lundström, J.; Esteves, F.; Arriaga, P.; McClintock, M. K.. https://academic.oup.com/chemse/article/33/8/735/464384.
  173. The effect of playing violent computer games on emotional desensitization to real-life violence and on aggressive behavior. VI Congreso de la Sociedad Española de Psicofisiología: Investigación en Psicofisiología y en Neurociencia Cognitiva y Afectiva. 2008. Arriaga, P.; Esteves, F.; Monteiro, Maria Benedicta.
  174. Adaptação Portuguesa da Escala de Valores de Materialismo (Material Values Scale): Estudo das qualidades psicométricas. XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos”. 2008. Almeida, L. ; Arriaga, P.; Teles, P. ; Farinha, P..
  175. The effects of violent computer games with virtual reality on physiological arousal, cognitions, affect and behaviour. BIAL Foundation 7th Symposium. 2008. Arriaga, P..
  176. Os efeitos da presença de palhaços nos estados emocionais e na redução das preocupações em crianças submetidas a intervenção cirúrgica. Colóquio Saúde e Bem-Estar. 2008. Costa Fernandes, S.; Arriaga, P..
  177. Procedimentos para a indução de estados afectivos: a eficácia do recurso a excertos musicais, imagens e procedimento de Velten. XIII Conferência Internacional “Avaliação Psicológica: Formas e Contextos". 2008. Arriaga, P..
  178. Potenciais evocados: investigação sobre a evocação do Mismatch Negativity através de estímulos sonoros em função da ansiedade. Colóquio Saúde e Bem-Estar. 2008. Lopes, R.; Arriaga, P.; Leal, A..
  179. Experimental induction of emotional states through music. XXIX International Congress of Psychology. 2008. Arriaga, P.; Franco, A.; Campos, P.; Baptista, A.. https://www.routledge.com/XXIX-International-Congress-of-Psychology-Abstracts-A-Special-Issue-of/Dalbert/p/book/9781841698601.
  180. O efeito mediador da dessensibilização emocional à violência real na relação entre jogar jogos violentos e a agressão interpessoal. 2º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental. 2007. Arriaga, P.; Monteiro, M.; Esteves, F..
  181. Os efeitos da participação em jogos electrónicos violentos: a dessensibilização emocional à violência real e a agressão interpessoal. Iº Congresso Internacional de Intervenção com Crianças, Jovens e Famílias. 2007. Arriaga, P..
  182. Sensibilidade perante vítimas de atentados terroristas: o papel das emoções negativas. 2º Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental. 2007. Albuquerque-Cruz, P.; Arriaga, P.; Baptista, A..
  183. Jogos de Computador Violentos e seus Efeitos na Hostilidade, Ansiedade e Activação Fisiológica. Revista Lusófona de Ciências da Mente e do Comportamento. 2006. Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias. http://hdl.handle.net/10437/296.
  184. Violent computer games and their effects on state hostility and physiological arousal. An experimental study was conducted to investigate the impact of violent computer games on State Hostility, State Anxiety, and Arousal. Participants were undergraduate students, aged from 18 to 25 years old. Before the experimental sessions, participants filled in self-report measures concerning their video game habits and were also pre-tested for aggressiveness and trait anxiety. Physiological re. 2006. Arriaga, Patrícia; Esteves, Francisco; Carneiro, Paula; Monteiro, Maria Benedicta; patricia.arriaga@iscte.pt. http://hdl.handle.net/10071/2158.
    10.1002/ab.20134
  185. Agressividade e Atração. VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2006. Arriaga, P.; Baptista, A..
  186. Jogos electrónicos violentos e realidade virtual: efeitos na agressão interpessoal. VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. 2006. Arriaga, P.; Esteves, F.; Carneiro, M. P.; Dionísio, R..
  187. Electrophysiological response to food stimuli with different nutrient content. 46th Annual Meeting of the “Society for Psychophysiological Research”. 2006. Santos, I.; Arriaga, P.; Oliveira, J.; Baptista, A.; Fonseca, I. ; Pereira, S.; Valente, A.. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16922733/.
  188. Violência em jogos electrónicos e reacções emocionais. III Encontro de Investigação em Psicologia Social e das Organizações. 2004. Arriaga, P.; Esteves, F.; Monteiro, M..
  189. Gender differences on aggressive behaviour as a function of the competitive gender and provocation. International Congress “The Future of Mind and Behaviour Sciences”. 2004. Arriaga, P.; Esteves, F..
  190. The effects of playing a violent computer game on emotional reactions to pictures depicting real-life violence. XVI Annual Meeting of the “International Society for Research on Aggression”. 2004. Arriaga, P.; Esteves, F.; Monteiro, M..
  191. Atitudes de adolescentes face à doença mental. Este estudo analisa a eficácia de uma intervenção junto de adolescentes relativamente às suas atitudes face à doença mental. Foram aplicadas, em duas fases (pré e pós intervenção), duas escalas para avaliar as atitudes: uma Escala de Distância Social e uma Escala de Diferenciadores Semânticos. A intervenção ocorreu junto de estudantes que frequentavam o 3.º ciclo do Ensino Básico de uma Escola do. 2003. Arriaga, Patrícia; Costa, Filipa; Taborda, João. http://hdl.handle.net/11067/4196.
  192. Violência (ir)real? Contributo para uma reflexão acerca do impacto da violência dos jogos electrónicos nas crianças e nos jovens. Na actualidade os jogos electrónicos são um entretenimento muito popular, fazendo parte do quotidiano de muitas crianças e jovens e ocupando um lugar de destaque nos seus interesses. Porém, o excesso de violência em alguns jogos tem contribuído para a legítima inquietação em torno dos seus efeitos na população mais jovem. Com base nas teorias que têm contribuído para a investigação no domínio dos. 2003. Arriaga, Patrícia; patricia.arriaga@iscte.pt; Ferreira, Patrícia Arriaga. http://hdl.handle.net/10071/2204.
  193. Variáveis preditoras de qualidade de vida em doentes submetidos a colostomia. 4º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde “A saúde numa perspectiva de ciclo de vida”. 2002. Gouveia, J. A. F., ; Arriaga, P..
  194. Violência nas escolas. IXª Semana Sociológica na ULHT. 2002. Arriaga, P..
  195. Emotional responses (physiological, verbal, and behavioral) to pictures of food-related stimuli. 4º Simpósio "Aquém e Além do Cérebro" da Fundação Bial. 2002. Esteves, F.; Arriaga, P.; Carneiro, M. P.; Flykt, A..
  196. Controlo metabólico da diabetes e sua associação com a qualidade de vida.. 4º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde “A saúde numa perspectiva de ciclo de vida”. 2002. Amaral, J.; Arriaga, P.; Ribeiro, J..
  197. Estudo de duas medidas de agressão: verbal e comportamental. II Encontro de Investigação em Psicologia Social e das Organizações. 2002. Arriaga, P..
  198. Respuestas emocionales ante imágenes de alimentos en mujeres jóvenes. III Congreso Español de Psicofisiología. 2002. Robalo, S. ; Frère, C.; Carneiro, M. P.; Arriaga, P.; Flykt, A.; Esteves, F..
  199. Does physiological arousal have mediating influence on the relation between playing a violent game and state hostility?. III Congreso Español de Psicofisiología. 2002. Arriaga, P.; Carneiro, M. P.; Esteves, F..
  200. Persona Virtual. IV Congreso Internacional de la Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés (S.E.A.S). 2002. Arriaga, P.; Tomás, O.; Banon, P. ; Henriques, R..
  201. Os efeitos de um jogo de computador nas aptidões perceptivas e espaciais.. O presente estudo teve como principal objectivo analisar os efeitos da utilização de um jogo de computador ao nível das relações espaciais, constância da forma e orientação espacial, em crianças do ensino básico. Foram constituídos dois grupos: o grupo experimental que praticou três semanas com o jogo DxTris (um jogo Tetris), e o grupo de controlo que apenas jogou no primeiro e segundo momento de. 2001. Arriaga, Patrícia; Silva, Ana; Esteves, Francisco; patricia.arriaga@iscte.pt. http://hdl.handle.net/10071/2162.
  202. The impact of a violent computer game on hostility, anxiety and arousal. VII European Congress of Psychology. 2001. Arriaga, P.; Esteves, F..
  203. Reflexão sobre as estruturas sociais de apoio à criança: a especificidade das famílias de acolhimento. Com este trabalho, procura-se reflectir sobre as condicionantes sociais e psicológicas que afectam as famílias de acolhimento, particularmente sobre os jovens que são colocados nestas famílias. Revêem-se propostas de investigação e de intervenção a efectuar que possam contribuir para lançar novos reptos sobre estas situações. Intervenção social. - ISSN 0874-1611. - N. 21 (2000). - p. 111-126. 2000. Arriaga, Patricia; patricia.arriaga@iscte.pt; Ferreira, Patrícia Arriaga. http://hdl.handle.net/10071/6995.
  204. Jogos electrónicos e a agressividade em adolescentes: um estudo exploratório. Conferência “Violência e Promoção da Saúde Mental da Criança e do Jovem”. 2000. Arriaga, P.; Ribeiro, J..
  205. Jogos electrónicos e a agressividade em adolescentes: um estudo exploratório. 10as Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicoterapias Comportamentais e Cognitivas. 2000. Arriaga, P.; Ribeiro, J..
  206. Ansiedade e hostilidade induzidas por jogos de vídeo violentos?. 10as Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicoterapias Comportamentais e Cognitivas. 2000. Miguéis, M. L.; Soares, S. C.; Arriaga, P.; Carneiro, M. P.; Esteves, F..
  207. Os jogos electrónicos na adolescência: estudo das diferenças entre sexos.. III Congreso Internacional de Comunicación, Tecnología y Educación: Redes, multimedia y deseños virtuales. 2000. Arriaga, P.; Ribeiro, J..
  208. Efeitos de um jogo de computador nas Aptidões Espaciais. X Colóquio da Seção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF e Conferência Internacional do projecto PEDACTICE “Investigação, Políticas e Impacto”. 2000. Arriaga, P.; Silva, A..
  209. Efeitos dos jogos de computador nas aptidões espaciais. III Congreso Internacional de Comunicación, Tecnología y Educación: Redes, multimedia y deseños virtuales. 2000. Silva, A.; Arriaga, P.; Carneiro, M. P.; Esteves, F..
  210. The relationship between playing violent electronic games and aggression in adolescents. XIV World Meeting of the International Society for Research on Aggression. 2000. Arriaga, P.; Ribeiro, J..
  211. The effect of playing violent computer games on physiological arousal, anxiety and hostility. 39th Annual Meeting of the Society for Psychophysiological Research. 1999. Arriaga, P.; Carneiro, M. P.; Miguéis, M. L.; Soares, S. C.; Esteves, F..
  212. Satisfação com o suporte social e percepção materna em mães toxicodependentes e mães não-toxicodependentes. Congreso Iberoamericano sobre Psicología Clínica y de la Salud. 1999. Miguel, A. A., ; Arriaga, P..
  213. Interacção mãe-criança e psicopatologia. I Congreso Iberoamericano sobre Psicología Clínica y de la Salud. 1999. Galinha, I. C.; Arriaga, P..
  214. Locus de Controlo e comportamento doente na Hipertensão Arterial. VI Conferência Internacional de Evaluación Psicológica. 1998. Araújo, P.; Arriaga, P..
  215. Ansiedade, depressão e expectativas no doente alcoólico. VI Conferência Internacional de Evaluación Psicológica. 1998. Lé, C. ; Arriaga, P.; Baptista, A..
  216. Medo de ter Sida e (des)conhecimento acerca do HIV em adolescentes.. VI Conferência Internacional de Evaluación Psicológica. 1998. Porto, A. B. ; Arriaga, P.; Baptista, A..
Atividades

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2020 - 2024 Humor at first sight: The Role of Positive Humor in Human-Robot Interaction in Groups
Orientador de Raquel Oliveira
Doutoramento em Psicologia (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Intervenção Social, Portugal

Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores Investigação e Desenvolvimento em Lisboa, Portugal
2017/12/31 - 2022/12/31 Intimate Partner Violence Awareness: Evaluation and development of campaigns tailored for victimized men
Orientador de Eduardo Reis
Psychology (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/01/01 - 2021/12/31 Awareness While Experiencing and Surfing On Movies through Emotions
Orientador de Nuno Piçarra
Psicologia (Outra)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/12/31 - 2021/12/31 Eficácia de estratégias de mindfulness e autocompaixão na regulação de emoções autoconscientes e comportamentos pró-sociais
Orientador de Carla Andrade
Psychology (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/12/31 - 2021/12/31 Interpersonal touch to reduce of the stress of social exclusion
Orientador de Irina Konova
Psychology (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02/02 - 2021/12/04 Direct your gaze toward the planet: Um estudo de Eye-tracking sobre a influência da primação de objetivos na promoção de consumos ecológicos
Coorientador de Marta Pereira Madeira
Ciências em Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/11/02 - 2021/11/05 Ética 4.0: Dilemas morais nos cuidados de saúde mediados por robôs sociais
Orientador de Antonio Alvaro Soares
Ciências em Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/12/31 - 2020/12/31 Prosocial selectivity: How behavioral information of a potential beneficiary influences decision making
Coorientador de João Miguel de Almeida Barreiros
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/12/31 - 2020/04/30 Nurturing children's creativity through creative interactions with social robots
Orientador de Patrícia Alves-Oliveira
Psicologia (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/12/12 - 2020 The interpersonal effects of emotional tears on person perception and intention to provide support
Orientador de Diogo Barros Martins
Psicologia Social e das Organizações (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/12/06 - 2019/12/06 My way or no way: impacto da familiaridade com a estratégia de regulação emocional na qualidade do processo regulatório em contexto de stress agudo
Coorientador de Camilla Corso Silveira
Ciências em Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/12/06 - 2019/12/06 O efeito do elogio na criatividade, orgulho, autoestima e motivação intrínseca: o papel da autoeficácia
Orientador de Andreia Tibúrcia Câmara Nóbrega
Ciências em Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/11/13 - 2019/11/13 Advertências ao Consumo de Tabaco: Respostas Emocionais e Eficácia Percebida
Orientador de Vanda Catarina Franqueira Martins Loureiro
Ciências em Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/11/12 - 2019/11/12 Gratificações e preferências de narrativas em filmes
Orientador de Níbia Santos da Silva
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/11/04 - 2019/11/04 Tipo de respostas para lidar com manifestações emocionais do outro: Dependerão da idade do outro?
Coorientador de Raquel Patrícia Pontes Gomes
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/12/12 - 2019 Contágio Emocional e Deteção de Autenticidade em Vocalizações Não Verbais: Estudo Comportamental e Psicofisiológico
Coorientador de Ana Rita Patinha Pires
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/12/31 - 2018/12/31 The power of the encounter: the impact of clown doctors intervention for children undergoing chemotherapy
Coorientador de Ana Sofia Melo
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2018/12/31 - 2018/12/31 Emoções negativas induzidas por meios de comunição social e seus efeitos no espectador
Orientador de André Torrejano Margalho
Ciências em Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/12/31 - 2018/12/31 A especificidade das emoções de medo e orgulho nas organizações: a sua influência nos comportamentos de cooperação
Orientador de Petra Carolina Gouveia da Silva
Psicologia Social e das Organizações (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/11/30 - 2018/11/30 A Importância do Elogio nas Emoções, Motivação Intrínseca e Criatividade de Crianças em Idade Escolar.
Orientador de Ana Rosa de Noronha da Costa Bispo
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/11/26 - 2018/11/26 A especificidade das emoções de medo e orgulho nas organizações: a sua influência nos comportamentos de cooperação
Orientador de Petra Carolina Gouveia da Silva
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/11/07 - 2018/11/07 O impacto do medo e raiva induzidos pela temática do crime e violência
Orientador de André Torrejano Margalho
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/10/29 - 2018/10/29 A experiência emocional kama muta: O despertar de sinais fisiológicos e relatos subjetivos
Orientador de Sara Vilar Santos
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/10/23 - 2018/10/23 À Procura de emprego: Estratégias de regulação emocional para lidar com o stress social
Orientador de Anabela Caetano Santos
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/09/11 - 2018/09/11 Colaboração e Competição em Grupos de Humanos e Robôs: Efeitos nos Comportamentos Socioemocionais e Orientados para a Tarefa.
Orientador de Raquel Sofia Alves Oliveira
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016 - 2018 The power of the encounter: the impact of clown doctors intervention for children undergoing chemotherapy
Coorientador de Ana Sofia Marques Melo
Ciências da Educação (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2017/12/22 - 2017/12/22 Estilos Parentais e Compreensão Emocional de Crianças em Idade Pré-escolar
Coorientador de Vanessa Isabel Veloso de Sá
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/12/13 - 2016/12/13 Treino de Competências Sociais e Emocionais para Pacientes com o Espetro da Esquizofrenia e de Outras Perturbações Psicóticas
Orientador de Nelson Alexandre Guedes Valente
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/12/02 - 2016/12/02 A Lágrima na Face de uma Criança Reconhecimento Emocional e Suporte Afetivo em Adultos
Orientador de Patricia Maria Monteiro Neves
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/12/02 - 2016/12/02 A lágrima emocional num contexto de transgressão moral: Qual o seu impacto no perdão e comportamentos disciplinares perante a criança transgressora?
Orientador de Selma Dinamene Pinheiro de Jesus Tavares
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/08/31 - 2016/08/31 Gratificações emocionais no entretenimento (música)
Orientador de Maria Inês do Carmo Mateus
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/08/31 - 2016/08/31 Impacto Emocional do Cinema
Orientador de Luisa Marina Simões da Silva
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/07/19 - 2016/07/19 Being Moved: How do attachement styles and emotion regulation affect the experience of being moved?
Coorientador de Rita Teresa Ramos Miguel
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/12/31 - 2015/12/31 Preparação de crianças para a hospitalização e cirurgia [Preparing Children for hospitalization and surgery]
Orientador de Sara Mónica Costa Fernandes
Psychology (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/12/07 - 2015/12/07 Reconhecimento de emoções na face e voz em jovens institucionalizados: o papel da competência emocional, sensibilidadeà rejeição e vinculação.
Orientador de Carolina Isabel Horta Martins dos Santos
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/11/27 - 2015/11/27 Exaustão Emocional e Reconhecimento de Emoções na Face e Voz em Médicos de Medicina Geral e Familiar Familiar
Orientador de Teresa Miguel Fitas Adriano
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/11/25 - 2015/11/25 Medo ou Humor em Campanhas Antitabágicas? Efeitos na Perceção da sua Eficácia, Políticas Antitabágicas, Desejo e Suscetibilidade em Fumar
Orientador de Eduardo Silva Reis
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/08/31 - 2015/08/31 Identificação das potencialidades de bem-estar em crianças submetidas a cirurgia
Orientador de Catarina Guerreiro Lourenço do Nascimento Pacheco
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/12/31 - 2014/12/31 Consumer emotions, perceived image and behavioral intentions towards Portuguese Gastronomy
Coorientador de Ana de Oliveira Pais Costa Moura
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/12/31 - 2014/12/31 Efeitos da exposição repetida subliminar a estímulos biologicamente relevantes nos estados emocionais
Coorientador de Pedro Joel Rosa
Psychology (Doutoramento)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/11/25 - 2014/11/25 Consumers Emotions, Perceived Image and Behavioral Intentions Toward Portuguese Gastronomy
Coorientador de Ana de Oliveira Pais Costa Moura
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/12/27 - 2013/12/27 Preditores de Bem-estar no Contexto da Crise Económica Portuguesa: a importância de recursos internos, Sociais e Económicos
Orientador de Ana Raquel Lopes Teixeira
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/12/19 - 2013/12/19 O Arrepio Emocional: Avaliação de Sensações de Arrepio com Medidas Psicofisiológicas e Verbais
Coorientador de Luísa Maria Almeida Lavrador
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/11/25 - 2013/11/25 A importância da comunicação emocional na agressão
Orientador de Henrique Manuel Luzia Geraldes
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/11/12 - 2013/11/12 Poder e Qualidade na Tomada de Decisão: O Papel do Cronótipo e Possível Mediação de Estados Afectivos Subjectivos e Fisiológicos
Orientador de Maria Filipa Barbosa da Silva Vicente Rosa
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/12/12 - 2013 Poder e tomada de decisão: O papel do cromotipo género
Orientador de Tatiana Isabel da Costa Silva
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/12/28 - 2012/12/28 Orientação religiosa e a sua relação com atitudes altruístas e perdão: o papel mediador das emoções auto-conscientes
Orientador de Fernando António Rocha Ortiz de Montellano
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/12/06 - 2012/12/06 A Influência dos estados emocionais e tipos de processamento da produção de memórias falsas
Coorientador de Sónia João Fonseca da Silva
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/12/31 - 2011/12/31 Especificidade na Diversidade: A Compreensão Emocional em crianças com Dificuldades de Aprendizagem
Orientador de Patrícia Pereira Dâmaso
Psicologia das Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/12/31 - 2011/12/31 Humor e prazer perante a alegria e o infortúnio de outros: Identificação empática, contágio emocional, e prazer malicioso
Orientador de Mariana Maria Catalão Monteiro
Psicologia das Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/12/31 - 2011/12/31 Jogos electrónicos e dessensibilização emocional: um estudo com reflexo de alarme (Startle reflex),
Orientador de Joana Grade Adrião
Psicologia Social (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/12/31 - 2011/12/31 Não há duas faces iguais: Estudo da relação entre variáveis individuais, memória e perceção de faces
Orientador de Rute Alexandra Caeiro Barrambana
Psicologia das Emoções (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010/12/31 - 2010/12/31 Avaliação das respostas emocionais e da complexidade perante estímulos visuais afectivos
Orientador de Sílvia Andreia de Sousa Reis Alemão
Psicologia Social (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010/12/31 - 2010/12/31 Preditores da depressão em Idosos
Coorientador de João Augusto Camelo Machado Santos
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2010/12/31 - 2010/12/31 A motivação e a usabilidade de um software educativo
Coorientador de Maria da Graça Alves Pinto Freire
Sistemas de Comunicação Multimédia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2009/12/31 - 2009/12/31 Atenção Perante a (Des)Graça de Outros: A Relevância do Contexto Afectivo Musical
Orientador de Rita Manuela Fernandes Manso
Psicologia Social (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 A evocação do Mismatch Negativity por estímulos sonoros simples e complexos: o papel da ansiedade,
Orientador de Ricardo Jorge de Pina Ramos Machado Lopes
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 Exposição a Imagens Afectivas Subliminares e o Medo de Cobras: a sua influência nos estados afectivos e fisiológicos
Orientador de Pedro Joel Mendes Rosa
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 A eficácia da presença de palhaços nos estados emocionais e redução da preocupação em crianças submetidas a intervenção cirúrgica
Orientador de Sara Mónica Costa Fernandes
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 Indução de estados emocionais através de cenários de realidade virtual
Orientador de José Miguel Fernandes Pombal
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 Detecção da mentira e da honestidade em estudantes universitários: diferenças entre sexos e o papel da inteligência emocional
Orientador de Andreia Sofia Pereira Rodrigues
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 Poder emocional da música: o seu impacto quando associado a imagens afectivas positivas e negativas
Orientador de Vítor Miguel Lagoa Calado
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 Estudo de meta-análise dos efeitos dos jogos violentos na agressão
Orientador de Gonçalo Ruben Cardoso Neves
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 Identificação de expressões emocionais em função da ansiedade
Orientador de Ana Renata Mota
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 Desenvolvimento de um Ambiente de Realidade Virtual para o Tratamento de Agorafobia: Efeito da Perspectiva e Evitamento na Sensação de Presença e Ansiedade
Orientador de Tomaz Miranda da Cunha Saraiva
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 Preditores de atitudes prosociais: a importância da inteligência emocional e da personalidade
Orientador de Laura Isabel Nogueira Ventura
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2008/12/31 - 2008/12/31 Internamento de Perturbações Mentais em Hospital de Dia: Avaliação da Intervenção
Orientador de Ana Rita Cravo Ferreira
Psicologia, Aconselhamento e Psicoterapia (Mestrado)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2007/12/12 - 2008/10 Relação do materialismo com os valores de Vida, Felicidade e Satisfação com a vida
Orientador de Patrícia João Patinha Teles
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2019/12/11 - 2019/12/11 AWESOME' 2019 - Awareness While Experiencing and Surfing On Movies through Emotions (2019/12/11)
Oficina (workshop) (Membro da Comissão Organizadora)
2018/12/07 - 2018/12/07 “Harmonia e conflito social da infância à idade adulta: Encruzilhadas da Psicologia Social”, em Homenagem a Maria Benedicta Monteiro (2018/12/07)
2018/06/01 - 2018/10/01 VII Jornada Asociación Iberoamericana para el Estudio de las Diferencias Individuales (AIIDI) (2018/06/01)
2017/05/05 - 2017/05/06 2º Congresso de Educação Emocional: “De Dentro para fora – Como nasce a Empatia?” (2017/05/05)
2015/10/11 - 2015/10/15 The Lisbon Baby FACS (Facial Action Coding System) (2015/10/11)
2014/06/11 - 2014/06/12 IEEE Internacional Symposium on Medical Measurement and Applications, 9th Ed. (IEEE MeMeA 2014) (2014/06/11)
2013/01/01 - 2013/12/31 I Encontro Crescer com Empatia (2013/01/01)
2012/01/01 - 2012/12/31 3rd Small Group Meeting of the Hospital Clown Research International Network (2012/01/01)
2012/07/16 - 2012/07/18 14th European Conferênce on Facial Expression (2012/07/16)
2010/10/11 - 2010/10/12 Jornadas de Iniciação à Investigação em Psicologia (2010/10/11)
2005/09/21 - 2005/09/24 45th Annual Meeting of the Society for Psychophysiological Research (SPR) (2005/09/21)
2003/07/10 - 2003/07/12 24th International Conference of the “Stress and Anxiety Research Society (2003/07/10)
2003/05/29 - 2003/05/31 3rd International Congress "Brain and Emotions", (2003/05/29)

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2021/02 - 2021/07 Tese em Psicologia (0 Ects) Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Psicofisiologia das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Trabalho de Projeto em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Dissertação em Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/02 - 2021/07 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Métodos de Investigação em Psicologia I Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Perspectivas e Teorias das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/09 - 2021/01 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Tese em Psicologia II Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Competências Académicas II Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Psicofisiologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Trabalho de Projeto em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2020/02 - 2020/07 Métodos Avançados de Investigação em Psicologia Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Tese em Psicologia I Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Trabalho de Projeto em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Métodos de Investigação em Psicologia I Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/09 - 2020/01 Perspectivas e Teorias das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Treino de Competências Académicas em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Psicofisiologia das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Tese em Psicologia II Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Dissertação em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Tese em Psicologia IV Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Métodos Avançados de Investigação em Psicologia Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/02 - 2018/07 Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Dissertação em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Treino de Competências Académicas em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Tese em Psicologia I Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Perspectivas e Teorias das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Tese em Psicologia III Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Bases Biológicas das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/09 - 2018/01 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Treino de Competências Académicas em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Psicofisiologia das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Tese em Psicologia IV Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Trabalho de Projecto em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Tese em Psicologia II Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Dissertação em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Emoções nas Relações Sociais e Culturais Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Psicofisiologia e Genética Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2017/02 - 2017/07 Trabalho de Projeto em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Emoções Positivas Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Perspectivas e Teorias das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Treino de Competências Académicas em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Tese em Psicologia III Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Ansiedade, Stress e Desempenho Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Trabalho de Projeto em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Dissertação em Psicologia Social da Saúde Psicologia Social da Saúde (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Dissertação em Ciências em Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia Social de Lisboa (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Tese em Psicologia I Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/09 - 2017/01 Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Competências Académicas II Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Psicofisiologia das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/02 - 2016/07 Treino de Competências Académicas em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Tese em Psicologia I Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Treino de Competências Académicas em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Perspectivas e Teorias das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/09 - 2016/01 Bases Biológicas das Emoções Ciências em Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Competências Académicas II Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Psicologia da Personalidade Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015/02 - 2015/07 Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/09 - 2015/01 Psicologia da Personalidade Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/09 - 2015/01 Tese em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/09 - 2015/01 Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Competências Académicas II Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Dissertação em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Estágio em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Trabalho de Projecto em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014/02 - 2014/07 Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Psicologia da Personalidade Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Estágio de Psicologia Social e das Organizações Psicologia Social e das Organizações (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Tese em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Trabalho de Projecto em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Estágio em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Emoções Positivas Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/09 - 2014/01 Dissertação em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Competências Académicas II Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Tese em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Métodos de Investigação em Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Trabalho de Projecto em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Dissertação em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/02 - 2013/07 Estágio em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Psicologia da Personalidade Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Tese em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Trabalho de Projecto em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Dissertação em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Estágio em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/09 - 2013/01 Perspectivas e Teorias das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Dissertação em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Métodos de Investigação em Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Tese em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Seminário de Projecto em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Aprendizagem, Motivação e Emoção Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/02 - 2012/07 Competências Académicas II Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/09 - 2012/01 Psicologia da Personalidade Psicologia (Licenciatura) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/09 - 2012/01 Dissertação em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/09 - 2012/01 Emoções Positivas Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/09 - 2012/01 Tese em Psicologia Psicologia (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/02 - 2011/07 Dissertação em Psicologia das Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2011/02 - 2011/07 Métodos de Investigação em Emoções Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010/09 - 2011/01 Emoções nas Relações Sociais e Culturais Psicologia das Emoções (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010/02 - 2010/07 Ontogénese das Emoções Psicologia das Emoções (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010/02 - 2010/07 Emoções nas Relações Sociais e Culturais Psicologia das Emoções (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010/02 - 2010/07 Métodos de Investigação em Emoções Psicologia das Emoções (Mestrado) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2008/07/17 - Atual Association for Psychological Science (APS)
2007/01/01 - Atual Associação Portuguesa de Psicologia Experimental
2006/01/01 - Atual Associação Portuguesa de Psicologia
2005/01/01 - Atual Society for Psychophysiological Research
2010/01/01 - 2017/12/31 Associação Nacional de Investigadores em Ciência e Tecnologia
2012/01/01 - 2016/12/31 European Association of Experimental Social Psychology
Distinções

Prémio

2022 Prémios Científicos ISCTE-UL 2021
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Prémios Científicos ISCTE-UL 2020
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021 Best Paper award in Design - Human-Robot Interaction
ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction, Estados Unidos
2019 Prémios Científicos ISCTE-UL 2019
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 Best Oral Presentation @ XV Phd Meeting in Psychology
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018 Prémios Científicos ISCTE-UL 2018
2017 Prémio Pedagógico 2017 ISCTE-IUL
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016 Melhor artigo em Conferência (11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde) atribuído a Teresa Adriano em coautoria com P. Arriaga
2016 Melhor Poster (18th World Congress of Psychophysiology) - Autores: Adriao, Arriaga, Paiva,
2016 Prémios Científicos ISCTE-IUL 2016
2015 Prémios Científicos ISCTE-IUL 2015
2013 Melhor Poster (Associação Portuguesa de Psicologia) - Autores: Silva, Carneiro, & Arriaga, VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
2011 Prémios Científicos ISCTE-IUL 2011
2010 Prémio “Jovem Investigadora 2010”, pela Excelência do Curriculum e contribuição para a Investigação em Psicologia após o Doutoramento

Título

2016 Especialidade em “Psicologia Clínica e da Saúde” (OPP)
Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2016 Especialidade em “Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações” (OPP)
Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2016 Especialidade Avançada em “Neuropsicologia” (OPP)
Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal