Curriculum Vitae
Ana Lapa
Identificação
Identificação pessoal
- Nome completo
- Ana Lapa
Nomes de citação
- Lapa, Ana
Identificadores de autor
- Ciência ID
- 4912-4CC0-FD8C
- ORCID iD
- 0000-0002-5265-3842
- Google Scholar ID
- https://scholar.google.com/citations?user=tJ3ayH8AAAAJ&hl=pt-PT&oi=ao
Endereços de correio eletrónico
- alapa@ispa.pt (Profissional)
Moradas
- ISPA R. Jardim do Tabaco 34, 1149-041, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)
Websites
- https://williamjamescr.org/ana-lapa/ (Académico)
Domínios de atuação
- Ciências Sociais - Psicologia
Idiomas
| Idioma | Conversação | Leitura | Escrita | Compreensão | Peer-review |
|---|---|---|---|---|---|
| Português (Idioma materno) | |||||
| Inglês | Utilizador independente (B2) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador independente (B2) | Utilizador proficiente (C1) | Utilizador independente (B2) |
| Alemão | Utilizador elementar (A1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador elementar (A1) | Utilizador elementar (A1) |
Formação
| Grau | Classificação | |
|---|---|---|
|
2023/02/24
Concluído
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Psychology (Doutoramento)
Especialização em Field: Social Psychology
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
"Learning in the Retrieval Mode" (TESE/DISSERTAÇÃO)
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2007/09/24 - 2012/12/03
Concluído
|
Psychology (Mestrado integrado)
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
"(EN) The persistence of false memories: Activation Monitoring Framework versus Fuzzy
Trace Theory / (PT) O percurso das Memórias Falsas: Confronto entre a Teoria da Activação/Monitorização
e a Teoria do Traço Difuso. " (TESE/DISSERTAÇÃO)
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Percurso profissional
Docência no Ensino Superior
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2023/09 - Atual | Professor Auxiliar (Docente Universitário) | Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal |
| 2021/10 - 2023/08 | Monitor (Docente Universitário) | Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal |
Outros
| Categoria Profissional Instituição de acolhimento |
Empregador | |
|---|---|---|
| 2020/02/03 - 2021/10 | Bolsa de Investigação (BI) / Research Assistant | Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal |
| Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal | ||
| 2014/07/04 - 2015/11/30 | Bolsa de Gestão para a Ciência e Tecnologia (BGCT) / Science and Technology Management Grant (BGCT) | Universidade de Lisboa Centro de Investigação em Ciência Psicológica, Portugal |
| 2013/04/24 - 2014/07/02 | Bolsa de Investigação (BI) / Research Assistant | Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal |
Projetos
Projeto
| Designação | Financiadores | |
|---|---|---|
| 2025/02/01 - 2026/08/01 | Suspension of Dis/belief: Measurement and Definition through a Nomological Network
2023.14866.PEX
William James Center for Research, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
|
| 2020/02/03 - 2021/10/03 | Can we learn from errors?
PTDC/PSI-ESP/28414/2017
Bolseiro de Investigação
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
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Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
|
| 2018/10/04 - 2021/10/03 | Podemos aprender com os erros?
PTDC/PSI-ESP/28414/2017
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
|
| 2013/03/01 - 2014/07/02 | Explaining false memories in the DRM paradigm: associative activation or thematic
extraction?
Bolseiro de Investigação
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
|
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
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Produções
Publicações
| Artigo em revista |
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| Poster em conferência |
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| Tese / Dissertação |
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Atividades
Apresentação oral de trabalho
| Título da apresentação | Nome do evento Anfitrião (Local do evento) |
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|---|---|---|
| 2025/10 | Chronic Suspension of Dis/belief and Cognitive Performance. | SESP (Society of Experimental Social Psychology) Annual Conference
SESP (Portugal)
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| 2025/05 | Suspension of Dis/Belief: definition, measurement, and consequences. | XII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
APP (Porto, Portugal)
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| 2025/05 | Suspension of Dis/Belief and its consequences: Susceptibility to misleading information. | XII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
APP (Porto, Portugal)
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| 2025/05 | Suspension of Dis/Belief: A measurement of chronicity. | XII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
APP (Porto, Portugal)
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| 2025/05 | Mariana Rodrigues, Beatriz Pedro, Diogo Almeida, Filipe Loureiro, Ana Lapa, Teresa Garcia-Marques Suspension of Dis/Belief and its consequences: from fictional to nonfictional worlds. | XII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
APP (Porto, Portugal)
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| 2025/05 | Suspension of Dis/Belief: Definition as a Basic Necessary Human Cognitive Ability. | XII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
APP (Porto, Portugal)
|
| 2025/04 | Psicologia Social em Ação: Formação de Impressões e Perceção de Pessoas | 2ªs Jornadas do Mestrado em Psicologia Social e das Organizações
Ispa – Instituto Universitário, Lisboa. (Portugal)
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| 2024/04 | Contributos da Cognição Social para o contexto organizacional. | 1ªs Jornadas do Mestrado em Psicologia Social e das Organizações
Ispa – Instituto Universitário, Lisboa. (Lisboa, Portugal)
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| 2022/08 | How do we learn from errors? The role of active retrieval and source monitoring in adulthood and adolescence | 22nd meeting of the European Society for Cognitive Psychology (ESCoP)
ESCoP (França)
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| 2022/05 | Can we learn from errors? The benefits of retrieval on learning – In memory of Paula Carneiro | XVI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE)
APPE (Portugal)
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| 2021/07 | The benefits of retrieval in correcting false memories: evidence from pragmatic inferences | Twentieth Annual Interdisciplinary Conference (ASIC 2021)
ASIC (San Martino di Castrozza, Itália)
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| 2021/04 | Imagination reduced false memories for everyday action sentences | XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE)
APPE (Portugal)
|
| 2021/04 | Why does retrieval impair our ability to learn new information? Insights from the retrieval mode framework | XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE)
APPE (Portugal)
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| 2021/04 | Retrieval enhances the correction of false memories using pragmatic inference sentences | Iberian Online Memory Seminar
(Portugal)
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| 2021/04 | The interference of the past in the ability of updating learning. Insights from the retrieval mode framework | Iberian Online Memory Seminar
(Portugal)
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| 2021/04 | Correcting false memories: The benefits of retrieval and memory updating | Iberian Online Memory Seminar, online meeting
(Portugal)
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| 2018/09/01 | Learning new information during collaborative recall: does perceived relevancy play a role? | European Social Cognition Network (ESCON) Transfer of Knowledge Conference
European Social Cognition Network (ESCON) (Colónia, Alemanha)
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| 2017/05/01 | O papel da recuperação na formação de memórias falsas: proteção ou vulnerabilidade? | XII Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE)
Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE) (Porto, Portugal)
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| 2016/07/01 | O papel da produção e correção de respostas em crianças do ensino pré-escolar. | IX Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
Associação Portuguesa de Psicologia (Faro, Portugal)
|
| 2016/04/01 | O papel da recuperação na correção de respostas em crianças do ensino pré-escolar. | XI Encontro da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE)
Associação Portuguesa de Psicologia Experimental (APPE) (Lisboa, Portugal)
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Orientação
| Título / Tema Papel desempenhado |
Curso (Tipo) Instituição / Organização |
|
|---|---|---|
| 2024/09 - 2025/12 | Agentes fictícios: Inferência espontânea de traço e suspensão da descrença
Coorientador de Diogo Almeida
|
Mestrado em Psicologia Social e das Organizações (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
|
Júri de grau académico
| Tema Tipo de participação |
Nome do candidato (Tipo de grau) Instituição / Organização |
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|---|---|---|
| 2025 | Das feridas da infância aos impulsos da vida adulta: ansiedade na vinculação e interocepção
como mediadores na adversidade e impulsividade
Arguente principal
|
Joana Gabriel Olas Leite da Fonseca (Mestrado) |
| 2025 | Como vivemos as histórias: o papel da empatia e suspensão da des/crença no transporte
narrativo
Arguente principal
|
Mariana Filipa Joaquim Rodrigues (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
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| 2025 | How social contexts affect the formation of false memories and the moderating role
of prosocial tendencies
Arguente principal
|
Anna Mia Manstein (Mestrado)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal
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| 2025 | Sentir para comer ou comer para sentir? A influencia do stress percebido, alexitímia
e interocepção no comportamento alimentar
Arguente principal
|
Maria Teresa de Noronha Loff Mascarenhas de Lemos (Mestrado)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal
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| 2025 | Reducing the impact of cognitive biases on sales negotiations: An interview-based
study on anchoring and framing effects
Arguente principal
|
Tiago Lennert Serrano da Cunha (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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| 2025 | Experts and Large Language Models' Perceived AI Drivers, Barriers, Impacts, and Timeline
in the Economy and Society
Arguente principal
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Gonçalo de Sousa Sales (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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| 2025 | Are consumers always right, even when they are wrong? The impact of confidence manipulation
on advertising Effectiveness and willingness to buy
Arguente principal
|
Robin Jan Craps (Mestrado)
Universidade Católica Portuguesa, Portugal
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| 2024 | COVID-19 lockdown and social isolation impact on the ability to place events in time
Arguente principal
|
Ana Rita Ferreira (Mestrado)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal
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| 2023/12 | How people think about moral dilemmas: Effects of reasoning, memory, metacognition
and social cognition
Arguente principal
|
Beatriz da Silva Rosa (Mestrado)
Universidade de Lisboa Faculdade de Psicologia, Portugal
|
Curso / Disciplina lecionado
| Disciplina | Curso (Tipo) | Instituição / Organização | |
|---|---|---|---|
| 2025/09/01 - Atual | Processos de Decisão e Julgamento | (Licenciatura) | Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal |
| 2025/09/01 - Atual | Seminário de Dissertação | (Mestrado) | |
| 2024/01 - Atual | Processos Cognitivos II | Licenciatura em Ciências Cognitivas e do Comportamento | Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal |
| 2023/09 - Atual | Cognição Social e Tomada de Decisão | Mestrado em Psicologia Social e das Organizações (Mestrado) | Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal |
| 2023/01 - Atual | Psicologia Social I | Licenciatura em Psicologia (Licenciatura) | Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal |
| 2022/01 - Atual | Psicologia Cognitiva II | Licenciatura em Psicologia | Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal |
| 2021/09 - Atual | Psicologia Cognitiva I | Licenciatura em Psicologia | Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal |
Membro de associação
| Nome da associação | Tipo de participação | |
|---|---|---|
| 2020/07/02 - Atual | Psychonomic Society | Member |
| 2016/04/01 - Atual | Associação Portuguesa de Psicologia Experimental | Sócio Efetivo |