Rosa Lucia Almeida Leite Castro Madeira. Publicou 1 artigos em revistas especializadas. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Ciências da educação; Direito das crianças; Exclusão social; Educação para a cidadania; Interesses das crianças - Parque de Santiago(Aveiro); Espaço público; Urbanização; Crianças; Participação; Cidadania; Cidades; Direitos; Deficiência visual; Cegueira; Baixa visão; Inclusão; Educação especial; Direitos da pessoa com deficiência; Direitos das crianças; Desenvolvimento das crianças; Participação dos alunos; Ensino básico 1º ciclo; Direitos da criança; Escola; Participação infantil; Emancipação; Crianças em risco - Instituições sociais; Integração social; Infância; Criança; Direito de Proteção e Provisão; Vozes; Criança como Sujeito de direito à participação; Política pública; Inclusão social; Necessidades educativas especiais; Integração escolar - Ensino superior; Autodeterminação; Necessidades Especiais; Ensino Superior; Culturas da Infância; Participação das Crianças; Cidadania Infantil; Animação sociocultural; Crianças em idade escolar; Identidade social; Relações sociais; Educação não-formal; Formação profissional; Investigação-acção; Estratégias de aprendizagem - Comunicação; Educação comunitária; Educação social; Trabalho socioeducativo; Aprendizagem pela conversa; Intervisão; Investigação-ação participativa; Children; Independent mobility; Social affordances; Neighbourhood area; Green spaces; softGISchildren methodology; Independência de mobilidade; Affordances sociais; Área de vizinhança; Espaços verdes; Metodologia softGISchildren; Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Geografia Económica e Social; Domínio/Área Científica::Ciências Médicas::Ciências da Saúde; Ocupação dos tempos livres - Crianças; Actividades recreativas; Comportamento lúdico infantil; Ofício da criança; Tempo das crianças; Brincar; Tempo livre; Envelhecimento; Sabedoria - Partilha; Participação social; Pessoas idosas - Pensões de reforma; Reformados - Universidade de Aveiro (Portugal); Envelhecimentos; identidade; reforma; ciclo de vida; aprendizagem ao longo da vida; Universidade(s) “tradicional” e sénior; Integração social - Crianças - Aveiro (Portugal); Direitos das crianças - Ciganos; Integração social - Aveiro (Portugal); Minorias étnicas; Discriminação; Educação intercultural; Psicologia do desenvolvimento; Valores morais; Civismo; Cidade Amiga das Crianças; Valores Morais; Exclusão Social; Inclusão Social; Infancias; Educação; Trabalho infantil; Pessoas idosas; Lares de idosos; Política social; Institucionalização; Idoso; Mundo de vida; Psicologia das crianças; Jogos tradicionais; Comportamento social; Relações escola-família; Papel dos alunos; Relação escola - familia; Actores sociais; Imigração - Crianças - Portugal - Europa; Integração escolar; Globalização; Aculturação; Aquisição da linguagem; Imigração; Imigração em Portugal e na Europa; Imigração e globalização; Identidade; Socialização; Aquisição da língua; Integração; Crianças imigrantes e escola; Ciências da educação, Ciências da educação; Educational sciences, Educational sciences; Ciências sociais::Ciências da educação; Social sciences::Educational sciences; Diferença; Redes sociais; Deficientes; Igualdade de oportunidades; Ciências humanas; Educação; Educação infantil; Políticas educacionais; Educação Infantil; Cidadania da infância; Políticas públicas; Educação das crianças; Educadores de infância; Sociologia da educação; Necessidades das crianças; Dinâmica social: Aveiro (Portugal); Direitos das crianças: Ciganos; Integração racial; Educação pré-escolar; Relações interpessoais; Tecnologias da informação e da comunicação; Alunos do básico 2º ciclo - Aveiro (Portugal); Educação pré-escolar - Maceió (Alagoas, Brasil); Alunos do básico 1º ciclo - Aveiro (Portugal); Gestão pública; Política pública - Aveiro (Portugal); Sujeito de Direitos; Convenção sobre o