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António J. Santos holds a degree in Clinical Psychology from ISPA and a PhD in Development Psychology from the Université du Quebec in Montreal, Canada. He was visiting professor at the Department of Human Development and Family Studies, Auburn University, USA. He was leading investigator in several FCT funded projects and a founding member of the Portuguese Societies for Ethology and Primatology, and is a member of the Society for Research in Child Development amongst others. He published in several national and international scientific reviews, namely Child Development, Developmental Psychology, Social Development, International Journal of Primatology, Merril Palmer Quarterly amongst others. He as presented papers at the most important international conferences, relating to his area, having also been invited for giving Key note addresses and organizing symposiums in his specific field of investigation. He consulted on several international investigation projects, namely in Canada and the USA. His major area of research is the study of peer relations in child and adolescent social development. My major research objective is to complement traditional psychological individual differences approaches to children’s social status and social competence with a broader socio-ethological understanding of the impact of local affiliative niches (e.g. friendship relationships, affiliative subgroup membership) emerging from the social ecology and organization of the peer group.
Identificação

Identificação pessoal

Nome completo
António José Freitas dos Santos

Nomes de citação

  • Santos, A. J.
  • Santos, António J.

Identificadores de autor

Ciência ID
9313-95AC-B1F0
ORCID iD
0000-0003-2451-9352
Researcher Id
H-7922-2013
Scopus Author Id
7402213697

Endereços de correio eletrónico

  • asantos@ispa.pt (Profissional)

Moradas

  • ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, Rua Jardim do Tabaco, 34, 1149-041, Lisboa, Lisboa, Portugal (Profissional)

Websites

Domínios de atuação

  • Ciências Sociais - Psicologia

Idiomas

Idioma Conversação Leitura Escrita Compreensão Peer-review
Português (Idioma materno)
Francês Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1) Utilizador proficiente (C1)
Formação
Grau Classificação
2019
Concluído
Attachment Coding Strange Situation Procedure D (van IJzendoorn, PhD) (Curso médio)
University of Cambridge, Reino Unido
2017
Concluído
Habilitation in Psychology (Título de Agregado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Aprovado
2017
Concluído
SEM Foundations and Extended Applications (Curso médio)
Stats Camp: Statistical Methods Training, Estados Unidos
2016
Concluído
Modelling Data II (Marcello Galluci, PhD) (Curso médio)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2016
Concluído
Brain Imaging: an introductory workshop on research and clinical applications (Curso médio)
Colégio Doutoral Mente-Cérebro da Universidade de Lisboa, Portugal
2015
Concluído
Modelling Data I (Marcello Galluci, PhD) (Curso médio)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013
Concluído
Introduction to Adult Attachment Interview (June Sroufe, PhD) (Curso médio)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012
Concluído
Strange Situation (Brian E. Vaughn, PhD) (Curso médio)
Université Paris Descartes Faculté de Médecine Site Cochin, França
2010
Concluído
Methods for Exploring Sequence Analyses (Vincent Quera, PhD) (Curso médio)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010
Concluído
The Analysis of Longitudinal Social Network Data using SIENA - Parts 1 & 2 ( Tom Snijders, PhD) (Curso médio)
Riva del Guarda, Itália
2010
Concluído
Applying Person-Oriented Methodology to Study Patterns of Individual Development (Lars Bergman, PhD) (Curso médio)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009
Concluído
International Doctoral Program in Complexity Sciences (Complexity Sciences Winter School) (Curso médio)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2009
Concluído
The Analysis of Animal Social Structure (Hal Withehead, PhD) (Curso médio)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008
Concluído
Social network analysis (Curso médio)
Business and Economics School, Portugal
2008
Concluído
Advanced methods for social network analysis (Filip Agneessens, PhD) (Curso médio)
Universidade de Lisboa Instituto Superior de Economia e Gestão, Portugal
2007
Concluído
Coding Attachment Script Representation Task (H. Waters & Rodrigues-Doolabh) (Diploma de especialização)
Stony Brook University, Estados Unidos
2007
Concluído
Circle of Security: Early Intervention Program for Parents and Children (Robert Marvin, PhD) (Curso médio)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2000 - 2005
Concluído
Training course in the Theory and Practice of Group Analytic Psychotherapy (Diploma de especialização)
Sociedade Portuguesa de Grupanalise, Portugal
1994
Concluído
Q-sort Attachment (Brian Vaughn, PhD) (Diploma de especialização)
Auburn University, Estados Unidos
1993
Concluído
Psychology (Doutoramento)
Université du Québec à Montréal, Canadá
"Preschool affiliative networks: A socio-structural analysis of the behavioral ecology of natural peer groups" (TESE/DISSERTAÇÃO)
A
1993
Concluído
Strange Situation Procedure (Brian E. Vaughn, PhD) (Diploma de especialização)
Auburn University, Estados Unidos
1990
Concluído
Applied Psychology: specialization in Clinical Psychology (Licenciatura)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
15
1989
Concluído
Children's Theatre [Instructor: João Mota] (Curso médio)
Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal
Percurso profissional

Ciência

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2000 - 2014 Investigador (Investigação) UIPCDE - Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal
1995 - 1999 Investigador (Investigação) Unidade de Eco-Etologia, ISPA, Portugal
1991/10 - 1992/10 Investigador (Investigação) Université du Québec, Canadá

Docência no Ensino Superior

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2019 - Atual Professor Catedrático (Docente Universitário) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 - 2018 Professor Associado (Docente Universitário) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001/01 - 2016 Professor Associado (Docente Universitário) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2003 - 2003 Professor Visitante (Docente Universitário) Department of Human Development and Family Studies, Auburn University., Estados Unidos
Department of Human Development and Family Studies, Auburn University., Estados Unidos
1993/10 - 2000/12 Professor Auxiliar (Docente Universitário) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1991 - 1993 Monitor (Docente Universitário) Université du Québec à Montréal, Canadá
1985 - 1987 Monitor (Docente Universitário) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Outros

Categoria Profissional
Instituição de acolhimento
Empregador
2017 - Atual Advanced Specialty in Psychotherapy Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2016 - Atual Specialization in Clinical and Health Psychology Ordem dos Psicólogos Portugueses, Portugal
2014 - Atual Founding member of the Research Unit, William James Center for Research (WJCR) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2000 - 2014 Member of the Research Unit in Cognitive, Educational and Developmental Psychology (UIPCDE) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1995 - 1999 Founding member of the Eco-Ethology Research Unit Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Projetos

Bolsa

Designação Financiadores
2019 - 2024 Evolutionary and developmental perspectives on accommodation: a comparative study of the early communicative gestures in humans and chimpanzees
SFRH/BD/138406/2018
Orientador
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2017 - 2021 Helping inhibited preschoolers to come out of their shells: Adaptation for Portugal and evaluation of the Parent Turtle Program
SFRH/BPD/114648/2016
Orientador
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2012 - 2017 Selection, deselection and influence of internalizing and externalizing problems in friendship relationships in Portuguese adolescents
UIPCDE
Orientador
UIPCDE - Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Portugal
Concluído
2010 - 2012 Children's social isolation: Predictors, correlates and outcomes for socio-emotional development
SFRH/BPD/65804/2009
Orientador
Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Projeto

Designação Financiadores
2023 - Atual Shyness and Unsociability: Subtypes of Social Withdrawal or Two Faces of the Same Risk?
095/2022
Investigador responsável
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
Fundação Bial
2022/01/01 - Atual Child BI - Development of a New Universal Intervention Program for Preschool Teachers Targeted at Behavioral Inhibition During the Preschool Years
EXPL/PSI-GER/0395/2021
Investigador
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2022 - 2023 Attachment, Empathy and Prosociality in Preschool
WJCR/014/BI/2022
Investigador
2018/10/04 - 2021/10/03 ChildObesity - Childhood Obesity Risk: The role of attachment, Temperament and Self-Regulation
PTDC/PSI-GER/29636/2017
Co-Investigador Responsável (Co-IR)
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Em curso
2018 - 2021 Multi-Component Early Intervention Turtle Program
Processo nº 222926
Investigador
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
Fundação Calouste Gulbenkian

Academias Gulbenkian do Conhecimento
Em curso
2015 - 2018 Attachment, Sleep Quality, and Socio Emotional Development in Preschool Children
PTDC/MHC-PED/0838/2014
Investigador
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2013 - 2017 Neuroendocrine Underpinnings of Social Bonds to Parents and Peers in Preschool Children. Oxytocin and Cortisol on Adopted Children and Non-Adopted Controls
Fundação Bial
Investigador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Bial
Concluído
2013/09 - 2016 Quality of Attachment, Friendship and Self-Esteem in Preschool Children
PTDC/MHC-PED/3929/2012
Investigador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2012 - 2015 Promoting Peer Relations: The Ideas and Practices of Early Childhood Educators
PTDC/CPE-CED/117476/2010
Investigador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2010 - 2013 Friendship and Family Relationships in the Social Isolation Trajectories of Young Adolescents
PTDC/PSI-PDE/098257/2008
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2009/11 - 2012/03 The Impact of Father Involvement in Family Dynamics and Child Development
PIHM/GC/0008/2008
Investigador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2007/11 - 2011/03 Positive Affect and the Socio-Emotional Development of Preschool Children
PTDC/PSI/66172/2006
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2007/10/01 - 2011/01/01 Relationship between Attachment Quality, Parental Narrative Styles and Dynamic Internal Models
PTDC/PSI/64149/2006
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2007/11 - 2011/01 Children's Attachment Security, Parental Secure-Base Scripts and Mother-Child/ Father-Child Narrative Styles
PTDC/PSI/64149/2006.
Investigador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2003 - 2007 The Quality of Friendship and Social Development in Preschool Children
PSI/46739/2002
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluído
2004 - 2005 Applying Biological Markets Theory to a Captive Group of Brown Capuchin Monkeys (Cebus apella)
CII/ISPA/PI-05-010
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Concluído
2000 - 2003 Attachment and Social Adaptation of Children to the Preschool Environment
FCT/SAPIENS/36429
Investigador
Concluído
1997 - 1999 Ecological Constraints on Children's Social Adaptation
JNICT: PRAXIS/PCSH/P/PSI/88/96
Investigador responsável
Concluído
1996 - 1998 Behavioral Ecology and Phenology of Salaria pavo (Pisces: Blenniidae) in Ria Formosa
JNICT-PBICT 2228/MAR/96
Investigador
Concluído
1996 - 1998 Action Program for the Socioeconomic Survey of Activities Dependent on the Marine Environment of Coast Arrábida/Espichel
Unidade de Investigação em Eco-Etologia - Parque Natural da Arrábida
Investigador
Concluído
1993 - 1995 Biology of Fish Reproduction from the Rocky Coast of the Portuguese Coast
JNICT-PBIC/C/1313/mar/92
Investigador
Concluído
1991 - 1992 Discrimination and Inter-Group Relations
Programme d'Aide Financière aux Chercheurs et ou Créateurs
Investigador
Concluído
1991 - 1992 Family and Socialization
Fonds pour la Formation de Chercheurs et l’Aide à la Recherche
Investigador
Université du Québec, Canadá
Concluído
1991 - 1992 Social Selection and Behavioral Canalization
Conseil de Recherche en Sciences Humaines
Investigador
Concluído

Outro

Designação Financiadores
2009 - 2011 Program Evaluation: RIF-Family Intervention Network (Associação Arisco)
Fundação Calouste Gulbenkian
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Fundação Calouste Gulbenkian
Concluído
2004 - 2005 Natural Conflict Resolution in Brown Capuchin Monkeys (Cebus apella)
CII/ISPA/PI-04-011
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Concluído
1999 - 2004 Ecological Constraints on Children's Social Adaptation
ICCTI 423/RFR
Investigador responsável
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Concluído
1987 - 1988 Eco-Ethology and Conservation Measures of Salaria pavo (Risso, 1810) (Pisces: Blenniidae)
Risso, 1810
Investigador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Concluído
Produções

Publicações

Artigo em boletim informativo
  1. Pacheco, B. ; Mango, A. ; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Guedes, M.. "Perceptions of psychologists and preschool teachers about the acceptability of a new universal intervention program targeted at anxious-withdrawn behaviors [Perceções de Psicólogos e Educadores de Infância Acerca da Aceitabilidade de um Novo Programa de Intervenção Universal com Elementos Dirigidos aos Comportamentos Socialmente Retraídos]", Newsletter for preschool teachers and psychologists about the research project "Development of a new universal intervention program for preschool teachers with targeted elements for behavioral inhibition during the preschool years", 2023, https://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021.
  2. Casquinho, B. ; Verissimo, M.; Santos, A. J.; Tereno, S.; Guedes, M.. "Perspectives and perceived needs of preschool teachers about shy-withdrawn behaviors [Perspetivas e necessidades percebidas dos educadores de infância em relação aos comportamentos retraídos por timidez]", Newsletter for preschool teachers of the Research Project Development of a new universal intervention program for preschool teachers with targeted elements for behavioral inhibition during the preschool years., 2023, https://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021.
  3. Pacheco, B.; Mango, Anwen Aisling; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Guedes, Maryse. "Perceções de Psicólogos e Educadores de Infância Acerca da Aceitabilidade de um Novo Programa de Intervenção Universal com Elementos Dirigidos aos Comportamentos Socialmente Retraídos [Perceptions of psychologists and preschool teachers about the acceptability of a new universal intervention program targeted at anxious-withdrawn behaviors", Newsletter for preschool teachers and psychologists about the research project "Development of a new universal intervention program for preschool teachers with targeted elements for behavioral inhibition during the preschool years", 2023, https://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021.
  4. Casquinho, B. ; Verissimo, M.; Santos, A. J.; Tereno, S.; Guedes, M.. "Social understanding and willingness to play with peers in preschool children: Do children's sex and social behaviors make a difference? [Compreensão do mundo social e vontade de brincar em crianças em idade pré-escolar: O sexo e o comportamento social das crianças fazem diferença?]", Newsletter for parents and preschool teachers about the research project "Development of a new universal intervention program for preschool teachers with targeted elements for behavioral inhibition during the preschool years", 2022, https://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021.
  5. Casquinho, B. ; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Tereno, S.; Guedes, M.. "Attitudes, emotions and reactions of preschool teachers about children's social behaviors [Atitudes, emoções e reações dos educadores de infância em relação aos comportamentos sociais das crianças]", Newsletter for preschool teachers of the Research Project Development of a new universal intervention program for preschool teachers with targeted elements for behavioral inhibition during the preschool years. , 2022, https://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021.
  6. Casquinho, B. ; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Tereno, S.; Guedes, M.. "Attitudes and responses of preschool children about peers' social behaviors [Atitudes e respostas de crianças do pré-escolar às condutas sociais dos seus pares]", Newsletter for parents and preschool teachers about the research project "Development of a new universal intervention program for preschool teachers with targeted elements for behavioral inhibition during the preschool years", 2022, https://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021.
  7. Guedes, Maryse; Ribeiro, Olívia; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.; Rubin, Kenneth H.. "Experiences of families and children during the aggravation of the second wave of COVID-19 [Experiências das famílias e das crianças durante o agravamento da segunda vaga da pandemia de COVID-19]", Third newsletter - Experiences of families and children during covid-19, 2021
  8. Guedes, Maryse; Ribeiro, Olívia; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.; Rubin, Kenneth H.. "Experiences of families and children during the progressive re-opening stage after the first COVID-19 lockdown [Experiências das famílias e das crianças durante a reabertura progressiva após o primeiro confinamento devido à pandemia de COVID-19]", First newsletter - Experiences of families and children during covid-19, 2021
  9. Guedes, Maryse; Ribeiro, Olívia; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.; Rubin, Kenneth H.. "Experiences of families and children during the summer school holidays and restart of in-person school activities after the first COVID-19 lockdown [Experiências das famílias e das crianças durante o período de férias escolares de verão e a retoma das atividades letivas presenciais após o primeiro confinamento devido à pandemia de COVID-19]", Second newsletter - Experiences of families and children during covid-19, 2021
  10. Guedes, Maryse; Ribeiro, O.; Manuela Veríssimo; Santos, António J.; Rubin, Kenneth H.. "Experiences of families and children during the progressive re-opening stage after the first COVID-19 lockdown", First newsletter - Experiences of families and children during covid-19", 2021
  11. Guedes, Maryse; Ribeiro, O.; Manuela Veríssimo; Santos, António J.; Rubin, Kenneth H.. "Experiences of families and children during the summer school holidays and restart of in-person school activities after the first COVID-19 lockdown", Second newsletter - Experiences of families and children during covid-19", 2021
  12. Guedes, Maryse; Ribeiro, O.; Manuela Veríssimo; Santos, António J.; Rubin, Kenneth H.. "Experiences of families and children during the aggravation of the second wave of COVID-19", Third newsletter - Experiences of families and children during covid-19", 2021
Artigo em conferência
  1. Rodrigues, Evelina; Santos, António J.. "Decifrando a comunicação dos nossos parentes mais próximos". Trabalho apresentado em Encontro Aberto de Primatologia de 2018, Lisboa, 2018.
  2. Pinto, A.; Gatinho, A.; Antunes, M.; Cardoso, J.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.. "Convergência (ou não) do Modelo Interno do Self, do Autoconceito e da Autoestima em Crianças Pré-Escolares". Trabalho apresentado em Actas do VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, 2013.
    Publicado
  3. Coelho, L; Fernandes, C.; Fernandes, M.; Silva, F.; Santos, A.J.; Sousa, T.; Monteiro, L.; Antunes, M.; Cardoso, J.. "Diferentes visões sobre a Competência Social de crianças em idade Pré-escolar: as descrições de mães, pais e educadoras". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, 2013.
    Publicado
  4. Coelho, L.; Fernandes, C.; Fernandes, M.; Silva, F.; Monteiro, L.; Santos, A. J.. "Different views on Preschool aged children's Social Competence : the descriptions of mothers, fathers and teachers [Diferentes visões sobre a Competência Social de crianças em idade Pré-escolar: as descrições de mães, pais e educadoras]". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, 2013.
    Publicado
  5. Correia, J.; Freitas, M.; Santos, A.J.; Ribeiro, O.; Fernandes, E.; Correia, J. V.; Fernandes, C.. "Qualidade Da Vinculação e Isolamento Social em Jovens Pré Adolescentes". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP,, Porto, 2012.
    Publicado
  6. Borges, P.; Pessoa E Costa, I.; Monteiro, Ligia ; Torres, N.; Santos, A. J.; Verissimo, M.. "Envolvimento Paterno nas Atividades da Criança: A Influência da Situação Profissional Materna. Father Involvement in Child Related Activities: the influence of maternal work..". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, 2012.
  7. Ferreira, B.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Cardoso, J.; Fernandes, C.. "Parenting Styles and Practices in Preschool Age: Study of the Factorial Structure (MEE) of the Parenting Styles and Dimensions Scale (PSDQ; Robinson, et al., 2001) [Estilos e Práticas Parentais em idade pré-escolar: estudo da estrutura facto-rial (MEE) da Escala de Estilos e Dimensões Parentais (PSDQ; Robinson, et al., 2001)]". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, Porto, 2012.
    Publicado
  8. Fernandes, C.; Ferreira, B.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Cardoso, J.. "Effectiveness of Parental Training in the RIF Project at the Parental Sense of Competence [Eficácia da Formação Parental no Projecto RIF ao nível do Sentimento de Competência Parental]". Trabalho apresentado em 1.º Congresso Internacional de Parentalidade do IPNP, Porto, 2012.
    Publicado
  9. Ferreira, R.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.. "Qualidade da vinculação e reputação social em crianças de idade escolar". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, 2010.
    Publicado
  10. Otero, N.; Milrad, M.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Torres, N.. "Affective and Emotional Effects on External Representations in Seamless Learning". Trabalho apresentado em International Conference on Computers in Education, ICCE,, Hong Kong, 2009.
    Publicado
  11. Verissimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A. J.. "Escala da Ansiedade de Separação Materna. Maternal Separation Anxiety.". Trabalho apresentado em Actas da XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga, 2008.
    Publicado
  12. Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A.J.. "Escala da Ansiedade de Separação Materna". Trabalho apresentado em XIII Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Braga, 2008.
    Publicado
  13. Carreiras, J.; Fragoso, S.; Santos, A.J.. "Reconciliação em crianças no meio pré-escolar – a influencia da competência e dominância social na resolução natural de conflitos". Trabalho apresentado em Actas do I Congresso em Estudos da Criança: Infâncias Possíveis Mundos Reais, Braga, 2008.
    Publicado
  14. Peceguina, I.; Santos, A.J.; Daniel, J.. "Medidas comportamentais e sociométricas na avaliação da competência social, em crianças de idade pré-escolar". Trabalho apresentado em I Congresso em Estudos da Criança: Infâncias Possíveis Mundos Reais, Braga, 2008.
    Publicado
  15. Peceguina, Inês; Daniel, João Rodrigo; Santos, António J.; Machado, Paula. "Medidas de observação e medidas sociométricas na avaliação da competência social, em crianças de idade pré-escolar: Um estudo replicativo com uma amostra portuguesa [Observational and sociometric measures for the assessment of social competence in preschool children: A replication study in a Portuguese sample]". Trabalho apresentado em I Congresso em Estudos da Criança - Infâncias Possíveis Mundos Reais, Braga, 2008.
    Publicado
Artigo em revista
  1. Marília Fernandes; Inês Morais; Carolina Santos; Maryse Gudes; Olívia Ribeiro; Carla Fernandes; Eva Pires; et al. "Factorial structure, measurement invariance and reliability of the Emotion Regulation Checklist (ERC) in a sample of Portuguese parents". Análise Psicológica (2025): https://doi.org/10.14417/ap.2032.
    10.14417/ap.2032
  2. Maia, Rita; Santos, Ana Filipa; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.; Guedes, Maryse. "Evidence-based interventions targeted at behavioral inhibition, shyness, and anxious withdrawal during the preschool years: A rapid review". Current Psychology (2024): http://dx.doi.org/10.1007/s12144-023-05574-1.
    10.1007/s12144-023-05574-1
  3. Guedes, M.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Beliefs, practices, and support needs of preschool teachers toward shy-withdrawn behavior". Infant and Child Development e2499 (2024):
    Publicado
  4. Guedes, Maryse; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.. "Preschool Teachers' Cognitions, Emotions, and Tolerance toward Children¿s Hypothetical Social Behaviors in the Classroom". European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 14 1 (2023): 18-36. http://dx.doi.org/10.3390/ejihpe14010002.
    10.3390/ejihpe14010002
  5. Guedes, Maryse; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.. "Perceptions of Portuguese Preschool Teachers and Psychologists about the Acceptability of a New Evidence-Based Universal Intervention Program with Targeted Elements for Inhibited-Withdrawn Behaviors". Evidence-Based Practice in Child and Adolescent Mental Health (2023): 1-19. http://dx.doi.org/10.1080/23794925.2023.2284138.
    10.1080/23794925.2023.2284138
  6. Dede Yildirim, Elif; Frosch, Cynthia A.; Santos, António J.; Veríssimo, Manuela; Bub, Kristen; Vaughn, Brian E.. "Antecedents to and outcomes associated with teacher-child relationship perceptions in early childhood: Further evidence for child-driven effects". Child Development (2023): http://dx.doi.org/10.1111/cdev.14033.
    10.1111/cdev.14033
  7. Guedes, Maryse; Verissimo, Manuela; Santos, António J.. "Preschoolers’ Beliefs, Emotions and Intended Responses toward Peer Behaviors: Do Children’s Sex, Age, and Social Behavior Make a Difference?". Children 10 8 (2023): 1312. http://dx.doi.org/10.3390/children10081312.
    10.3390/children10081312
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  137. Veríssimo, M.; Santos, A.J.; Vaughn, B. E.; Monteiro, L.. "Qualidade da vinculação e desenvolvimento sócio cognitivo". Analise Psicológica 21 4 (2003): 419-430. http://www.scielo.gpeari.mctes.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0870-82312003000400001&lng=pt&nrm=iso.
    Publicado
  138. Veríssimo, M.; Duarte, I.; Monteiro, L.; Santos, A.J.; Menezes, A.. "Qualidade da vinculação à mãe e à educadora". Psicologia 17 2 (2003): 453-469.
    Publicado
  139. Veríssimo, M.; Duarte, I.; Monteiro, L.; Santos, A. J.; Meneses, A.. "Qualidade da vinculação da criança à mãe e à educadora. Attachment quality to the mother and the professional caregiver.". Psicologia 17 2 (2003): 453-469. http://revista.appsicologia.org/index.php/rpsicologia/index.
    Publicado • 10.17575/rpsicol.v17i2.459
  140. Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Vaughn, B. E.; Santos, A. J.. "Qualidade da vinculação e desenvolvimento sócio-cognitivo. /Attachment quality and socio-cognitive development.". Análise Psicológica 21 4 (2003): 419-430. http://publicacoes.ispa.pt/index.php/ap/index.
    Publicado • 10.14417/ap.2
  141. Veríssimo, Manuela; Monteiro, Lígia; Vaughn, Brian E.; Santos, António J.. "Qualidade da vinculação e desenvolvimento sócio-cognitivo". Análise Psicológica 21 4 (2003): 419-430. http://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=ORCID&SrcApp=OrcidOrg&DestLinkType=FullRecord&DestApp=SCIELO&KeyUT=SCIELO:S0870-82312003000400001&KeyUID=SCIELO:S0870-82312003000400001.
  142. Santos, Antònio J.; Vaughn, Brian E.; Bonnet, Jérôme. "L’influence du réseau affiliatif sur la répartition de l’attention sociale chez l’enfant en groupe préscolaire". Revue des sciences de l'éducation 26 1 (2000): 17-17.
    Publicado • 10.7202/032025ar
  143. Santos, A.J.; Winegar, L. T.. "Child social ethology and peer relations: A developmental review of methodology and findings.". Acta Ethologica 2 (1999): 1-11.
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  144. Santos, A.J.; Winegar, L.T.. "Child social ethology and peer relations: A developmental review of methodology and findings". Acta Ethologica 2 1 (1999): 1-11. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0038022738&partnerID=MN8TOARS.
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  146. Gonçalves, E. J.; Almada, V. C.; Oliveira, R. F.; Santos, A.J.. "Female Mimicry as a Mating Tactic in Males of the Blenniid Fish Salaria Pavo". Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom 76 2 (1996): 529-538. http://dx.doi.org/10.1017/S0025315400030721.
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  147. Gonçalves, E.J.; Almada, V.C.; Oliveira, R.F.; Santos, A.J.. "Female mimicry as a mating tactic in males of the blenniid fish Salaria pavo". Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom 76 2 (1996): 529-538. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0029668796&partnerID=MN8TOARS.
  148. Strayer, F.F.; Santos, A.J.. "Affiliative structures in preschool peer groups". Social Development 5 2 (1996): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0030477820&partnerID=MN8TOARS.
  149. Almada, V. C.; Gonçalves, E. J.; Oliveira, R. F.; Santos, A.J.. "Courting females: ecological constraints affect sex roles in a natural population of the blenniid fishSalaria pavo". Animal Behaviour 49 4 (1995): 1125-1127.
    Publicado • 10.1006/anbe.1995.0142
  150. Veríssimo, M.; Blicharski, T.; Strayer, F. F.; Santos, A.J.. "Vinculação e estilos de comunicação da criança". Análise Psicológica 13 1-2 (1995): 145-155.
    Publicado
  151. Almada, V. C.; Gonçalves, E. J.; Santos, A.J.; Baptista, C.. "Breeding ecology and nest aggregations in a population of Salaria pavo (Pisces: Blenniidae) in an area where nest sites are very scarce". Journal of Fish Biology 45 5 (1994): 819-830.
    Publicado • 10.1111/j.1095-8649.1994.tb00947.x
  152. Almada, V.C.; Goncalves, E.J.; Santos, A.J.; Baptista, C.. "Breeding ecology and nest aggregations in a population of Salaria pavo (Pisces: Blenniidae) in an area where nest sites are very scarce". Journal of Fish Biology 45 5 (1994): 819-830. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0028164927&partnerID=MN8TOARS.
    10.1006/jfbi.1994.1180
Capítulo de livro
  1. Veríssimo, M.; Silva, F.; Santos, A. J.; Guédeney, N.. "Les modèles internes opérants dans la théorie de l'attachement : le niveau des représentations". In L'attachement : Approche Théorique, editado por Guédeney, N.; Guédeney, A.; Tereno, S., 57-68. França: Elsevier, 2021.
    Publicado • 10.1016/b978-2-294-77731-8.00005-9
  2. Aguiar, Cecília; Joana Cadima; Correia, Nadine; Daniel, João R.; Margarida Fialho; Ana Madalena Gamelas; Ana Lucia Aguiar; et al. "Inclusão e participação social em educação de infância [Inclusion and social participation in early child education]". In Inclusão como participação social: Diferentes perspectivas em análise [Inclusion as social participation: Different perspectives in analysis]. 2021.
    Publicado
  3. Santos, A.J.; Vaughn, B. E.. "Socioethological/developmental principles and perspectives on peer interactions, relationships, and groups from early childhood through adolescence". In Handbook of Peer Interactions, Relationships, and Groups, editado por W. M. Bukowski,; B. Laursen; K. H. Rubin, 23-44. New York, NY, Estados Unidos: Elsevier, 2018.
    Publicado
  4. Verissimo, M.; Silva, F.; Santos, A.J.; Nicole Guedeney. "Les Modèles Internes Opérants dans la théorie de l’attachement: le niveau des représentations". In L'attachement: approche théorique, Du bébé à la personne âgée, 1-1. Paris: Masson, 2016.
    Publicado
  5. Vaughn, B. E.; Santos, A. J.; Coppola, G.. "Q-methodology and Q-sorting as Tools for Addressing Research Questions in Education Settings: Historical Overview and Illustrations Using Three Standardized Q-sets". In Handbook of Research Methods in Early Childhood Education, 175-202. North Carolina, Estados Unidos: Information Age Publishing, 2014.
    Publicado
  6. Vaughn, Brian; Santos, António J.. "Q-methodology and Q-sorting as tools for addressing research questions in education settings: Historical overview and illustrations using three Q-sets.". In Handbook of Research Methods in Early Childhood Education, editado por Saracho, O. N., 175-202. Charlotte, North Carolina, Estados Unidos: Information Age Publishing, 2014.
    Publicado
  7. Vaughn, B. E.; Santos, A.J.. "Structural Descriptions of Social Transactions Among Young Children: Affiliation and Dominance in Preschool Groups". In Handbook Of Peer Interactions, Relationships, and Groups, 195-214. Nova Iorque: Guilford Press, 2009.
    Publicado
  8. Vaughn, B. E.; Santos, A. J.. "An Evolutionary/Ecological Account of Aggressive Behavior and Trait Aggression in Human Children and Adolescents". In Aggression and Adaptation: The Bright Side to Bad Behavior, editado por Hawley, P., 31-63. New Jersey, Estados Unidos: Erlbaum, 2007.
    Publicado
  9. Vaughn, Brian; Santos, António J.. "Why don’t they all get along: An evolutionary/ecological account of aggressive behavior and trait aggression in human children and adolescents.". In Aggression as adaptation: A bright side to bad behavior, editado por Hawley, P. H.; Little, T.; Rodkin, P., 31-63. Malwah, NJ, Estados Unidos: Erlbaum, 2007.
    Publicado
  10. Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A.J.. "Para além da mãe: a vinculação na tríade mãe-pai-criança". In O Caderno do Bebé, 73-85. Lisboa: Fim de Século, 2006.
    Publicado
  11. Santos, A. J.. "Psicobiologia e etologia do desenvolvimento humano". In Interfaces da Psicologia - Vol. II, 23-34. Évora, Portugal: Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora, 2000.
    Publicado
  12. Strayer, F. F.; Blicharski, T.; Gariépy, J-L.; La Ferté, P.; Leclerc, D.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Les réseaux affiliatifs chez les jeunes enfants". In La socialisation du jeune enfant, editado por Strayer, F. F., 275-297. Toulouse, França: Institut Universitaire de Formation des Maîtres, 1995.
    Publicado
  13. Santos, R. S.; Almada, V. C.; Santos, A. J.. "Field experiments and observations on homing and territoriality in intertidal blennies". In Ethoexperimental approaches to the study of behaviour, 223-232. Dordecht, Países Baixos: Kluwer Academic Publishers, 1989.
    Publicado
Manual
  1. Guedes, M.; Mango, A. ; Pacheco, B. ; Verissimo, M.; Santos, A. J.. Child BI : Manual for therapists [Manual para terapeutas] (Unpublished therapeutic manual). Lisbon, Portugal. 2023.
    Publicado
  2. Guedes, M.; Mango, A. ; Pacheco, B. ; Verissimo, M.; Santos, A. J.. ChildBI: Manual of activities for preschool teachers and assistants [Manual de atividades para educadores de infância e auxiliares] (Unpublished therapeutic manual). Lisbon, Portugal. 2023.
    Publicado
  3. Guedes, M.; Mango, A. ; Pacheco, B. ; Verissimo, M.; Santos, A. J.. ChildBI: Manual of activities for families [Manual de atividades para famílias] (Unpublished therapeutic manual). Lisbon, Portugal. 2023.
    Publicado
  4. Guedes, Maryse; Mango, Anwen Aisling; Pacheco, B; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. Child BI : Manual for therapists (Unpublished therapeutic manual). Lisbon, Portugal. 2023.
  5. Guedes, Maryse; Mango, Anwen; Pacheco, Beatriz; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. ChildBI: Manual of activities for preschool teachers and assistants (Unpublished therapeutic manual).. Lisbon, Portugal. 2023.
  6. Guedes, Maryse; Mango, Anwen; Pacheco, B.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. Manual of activities for families (Unpublished therapeutic manual).. Lisbon, Portugal. 2023.
  7. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Antunes, Marta; Rolão, Teresa; Veríssimo, Manuela; Santos, A. J.; Chronis-Tuscano, Andrea; Rubin, Kenneth. Manual de boas práticas - Programa da Tartaruga em Portugal "Livre de ser a brincar, cresço com coragem para enfrentar os desafios do mundo" [Manual of Good Practices - Turtle Program in Portugal: Free to be at play, I grow up with braveness to face world challenges]. Lisbon, Portugal: ISPA - Instituto Universitário. 2022.
  8. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.. Online Turtle Program: Manual for therapists [Manual para terapeutas] (Unpublished therapeutic manual). Lisbon. 2020.
  9. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.. Online Turtle Program: Activities manual for parents [Manual de atividades para pais] (Unpublished therapeutic manual). Lisbon. 2020.
  10. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Verissimo, Manuela; Santos, António J.. Online Turtle Program: Activities manual for parents (Unpublished therapeutic manual). Lisbon, Portugal. 2020.
  11. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Verissimo, Manuela; Santos, António J.. Online Turtle Program: Manual for therapists (Unpublished therapeutic manual). Lisbon, Portugal. 2020.
  12. Guedes, Maryse; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.. Turtle Program in Portugal: Manual for parents [Manual para pais] (Unpublished therapeutic manual). Lisbon. 2019.
  13. Guedes, Maryse; Veríssimo,Manuela; Santos, António J.. Turtle Program in Portugal: Manuals for parent and child therapists [Manuais para terapeutas do componente para pais e para crianças] (Unpublished therapeutic manual). Lisbon. 2019.
Poster em conferência
  1. Santos, A. F.; Maia, R.; Verissimo, M.; Santos, A. J.; Guedes, M.. "Interventions targeted at behavioral inhibition during the preschool years: A rapid review [Intervenções dirigidas à inibição comportamental nos anos pré- escolares: Uma revisão rápida]. http://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021". Trabalho apresentado em 15º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2024.
  2. Santos, A. F.; Maia, Rita; Veríssimo, Manuela; Santos, A. J.. "Intervenções dirigidas à inibição comportamental nos anos pré- escolares: Uma revisão rápida [Interventions targeted at behavioral inhibition during the preschool years: A rapid review] http://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021". Trabalho apresentado em 15º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, 2024.
  3. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Tereno, Susana; Verissimo, Manuela; Santos, A. J.. "Preschool teachers' beliefs, emotions, and tolerance toward social withdrawal and aggression: Direct and indirect associations". Trabalho apresentado em 18th World Congress for the World Association for Infant Mental Health (WAIMH 2023), 2023.
  4. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Tereno, Susana; Veríssimo, Manuela; Santos, A. J.. "Preschool teachers' beliefs, emotions, practices, and perceived intervention needs toward anxious withdrawal during early childhood". Trabalho apresentado em 18th World Congress for the World Association for Infant Mental Health (WAIMH 2023), 2023.
  5. Guedes, M.; Casquinho, B. ; Martins-Cardoso, E; Tereno, S.; Verissimo, M.; Santos, A. J.. "Preschoolers' understanding and affiliative preferences toward peers: Do children's sex and social behaviors matter? http://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021". Trabalho apresentado em 2023 SRCD Biennal Meeting, 2023.
  6. Guedes, M.; Ribeiro, O.; Pham, S.; Smith, K. ; Wagner, N. ; Rubin, K. H.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Parenting distress, hassless and practices during COVID-19 lockdown and preschoolers´ socioemotional adjustment during the reopening phase". Trabalho apresentado em 2023 SRCD Biennal Meeting, 2023.
  7. Guedes, M.; Maia, R.; Tereno, S.; Verissimo, M.; Santos, A. J.. "Preschool teachers' beliefs, emotions, practices, and perceived intervention needs toward anxious withdrawal during early childhood. http://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021". Trabalho apresentado em WAIMH 2023, 2023.
  8. Guedes, M.; Maia, R.; Tereno, S.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Preschool teachers' beliefs, emotions and tolerance toward social withdrawal and aggression: Direct and indirect associations. http://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021". Trabalho apresentado em WAIMH 2023, 2023.
  9. Maia, Rita; Guedes, Maryse; Verissimo, Manuela; Santos, A. J.; Chronis-Tuscano, Andrea; Rubin, Kenneth. "Preliminary effects of the in-person and online Parent-Child Interaction Therapy-Based Turtle Program targeted at inhibited preschoolers in parenting practices". Trabalho apresentado em International Attachment Conference 2022 (IAC), 2022.
  10. Ribeiro, O.; Freitas, M.; Rubin, K. H.; Santos, A. J.. "Socio-emotional characteristics of adolescents' social adjustment profiles.". Trabalho apresentado em 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development (2022 ISBBD). Island of Rhodes, Greece, 2022.
  11. Fernandes, C.; Santos, A. F.; Fernandes, M.; Santos, A. J.; Bost, K.; Veríssimo, M.. "Bidirectional Effects of Parental Feeding Practices and Children´s Executive Function". Trabalho apresentado em 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development (ISBBD), 2022.
  12. Guedes, M.; Maia, R.; Verissimo, M.; Santos, A. J.; Chronis-Tuscano, A.; Rubin, K. H.. "Factors influencing parents' mental health help-seeking for behavioral inhibition during the preschool years". Trabalho apresentado em 26th Biennal Meeting of ISSBD, 2022.
  13. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Verissimo, Manuela; Santos, A. J.; Chronis-Tuscano, Andrea; Rubin, Kenneth. "Factors influencing parents' mental health help-seeking for behavioural inhibition during early childhood". Trabalho apresentado em 26th Biennal Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, 2022.
  14. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Verissimo, Manuela; Santos, A. J.. "Associations between behavioral inhibition and anxiety symptoms during the preschool years: Does childcare attendance make a difference?". Trabalho apresentado em 26th Biennal Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, 2022.
  15. Fernandes, C.; Santos, A. F.; Fernandes, M.; Santos, A. J.; Bost, K. K.; Veríssimo, M.. "Effects of maternal feeding practices on children's executive functioning". Trabalho apresentado em 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development (ISBBD), 2022.
  16. Freitas, M.; Santos, A. J.; Ribeiro, O.; Kenneth H. Rubin. "Developmental cascade model linking anxious withdrawal and interpersonal adversity in adolescence". Trabalho apresentado em 2021 Virtual Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development (2021 SRCD), 2021.
  17. Ribeiro, O.; Santos, A. J.; Freitas, M.; Kenneth H. Rubin. "Social adjustment profiles and individual characteristics that can constrain interactions and relationships in adolescence". Trabalho apresentado em 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2020.
  18. Guedes, Maryse; Alves, Stephanie; Matos, Inês; Almeida. Telma; Freitas, Miguel; Santos, António J.; Veríssimo, Manuela; et al. "What do Portuguese parents think about the acceptability of the multi-component intervention for inhibited preschoolers?". Trabalho apresentado em 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Children and Adolescents, 2019.
  19. Guedes, Maryse; Santos, A.J.; Ribeiro, Olívia; Freitas, M.; Rubin, K. H.. "USA and Portuguese young adolescents’ perceptions of their relationships with their mothers, fathers and best friend". Trabalho apresentado em Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2019.
  20. Freitas, M.; Santos, A. J.; Ribeiro, O.; Rubin, K.. "The Role of Parenting in the Developmental Trajectories of Anxious Withdrawal during Early Adolescence.". Trabalho apresentado em 2019 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development (2019 SRCD), Baltimore, Maryland, EUA, 2019.
  21. Guedes, M.; Santos, A. J.; Ribeiro, O.; Freitas, M.; Rubin, K.. "USA and Portuguese Young Adolescents' Perceptions of Their Relationships With Their Mothers, Fathers and Best Friends.". Trabalho apresentado em 2019 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development (2019 SRCD), Baltimore, Maryland, EUA, 2019.
  22. Ribeiro, O.; Santos, A. J.; Freitas, M.; Rubin, K.. "Loneliness Profiles and Social Adjustment to Peer Group in Adolescence.". Trabalho apresentado em 2019 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development (2019 SRCD), Baltimore, Maryland, EUA, 2019.
  23. Fernandes, M.; Verissimo, M; Fernandes, C.; Antunes, M.; Santos, António J.. "Correlated trait-correlated method minus one analysis of the three SCBE-30 traits across multiple raters". Trabalho apresentado em Society for Research in Child Development Biennial Meeting, 2019.
  24. Fernandes, M.; Veríssimo, M.; Fernandes, C.; Antunes, M.; Santos, A.J.. "Correlated Method Minus One Analysis of the Three SCBE-30 Traits Across Multiple Raters". Trabalho apresentado em Society for Research in Child Development Biennial Meeting, 2019.
  25. Torres, N., Verissimo, M., Coelho, L., Santos, A.J.. "Oxytocin levels and play with parents in preschool children.". Trabalho apresentado em 25th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral, Australia, 2018.
    10.15405/epsbs.2017.12.2
  26. Veppo, F., Perpétuo, C., Rodrigues, E. D., Bernardino, L., Santos, A. J., Verissimo, M.. "Perceived quality of attachment to father and mother and quality of sleep". Trabalho apresentado em V Congresso de la RIA, Montevideo, Uruguay, 2018.
  27. Antunes, M.; Monteiro, L.; Fernandes, M.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "The role of internal working models of attachment in father's involvement.". Trabalho apresentado em 16th World Association for Infant Mental Health World Congress, 2018.
  28. Fernandes, Carla; Daniel, J. D.; Verissimo, M.; Vaughn, B. E.; Santos, A.J.. "Father-child and Mother-child Attachment Relationships: Contributes to Preschoolers’ Social Competence". Trabalho apresentado em 2017 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2017.
  29. Fernandes, M.; Fernandes, Carla; Antunes, M.; Verissimo, M.; Santos, A.J.. "Parents and Teachers Perspectives of Pre-School Children’s Social Behavior". Trabalho apresentado em 2017 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Austin, USA, 2017.
  30. Coelho, L; Torres, Nuno; Bigas, M.; Mariana, M.; Santos, A.J.; Verissimo, M.. "Relations among parent-child attachment, reciprocal friendships and self-worth during preadolescence". Trabalho apresentado em 2017 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Austin, USA, 2017.
  31. Ribeiro, O.; Santos, A.J.; Freitas, M.; Rubin, K. H.; Veríssimo, Manuela. "Social Withdrawal, Attachment and Depression in Portuguese Adolescents". Trabalho apresentado em International Attachment Conference ,, 2017.
  32. Guedes, M.; Ribeiro, O.; Freitas, M.; Santos, A.J.. "Parent-adolescent attachment and peer victimization at school: Do adolescent’s aggressive or non-aggressive social behaviors make a difference". Trabalho apresentado em International Attachment Conference ,, 2017.
  33. Fernandes, M.; Antunes, M.; Fernandes, Carla; Coelho, L; Santos, A.J.; Vaughn, B. E.; Veríssimo, Manuela. "Quality of Attachment Representations and Teachers’ Ratings on Preschoolers’ Social Adjustment". Trabalho apresentado em International Attachment Conference ,, 2017.
  34. Antunes, M.; Cardoso, J.; Fernandes, M.; Fernandes, Carla; Santos, A.J.; Veríssimo, Manuela. "Attachment security and socioemotional adjustment in middle childhood.". Trabalho apresentado em International Attachment Conference , London, U.K, 2017.
  35. Ribeiro, O.; Freitas, M.; Rosado, A.; Santos, A.J.. "Loneliness in Adolescence: Confirmatory Factor Analysis of RPLQ in a Portuguese Sample". Trabalho apresentado em 14th European Conference on Psychological Assessment,, 2017.
  36. Ribeiro, O.; Freitas, M.; Rosado, A.; Santos, A.J.. "Measurement invariance of a Multidimensional Loneliness Scale (RPLQ): Comparisons across gender and age". Trabalho apresentado em 14th European Conference on Psychological Assessment,, 2017.
  37. Rodrigues, E.D.; Santos, A.J.; Hobaiter, C. "Studying gestures to understand the roots of language: a systematic review.". Trabalho apresentado em 6th Iberian Primatological Congress,, 2017.
  38. Gatinho, A.; Fernandes, C.; Fernandes, M.; Vaughn, B. E.; Santos, António J.; Verissimo, M. "Quality of Sleep and Attachment Representations in Portuguese Preschool Children". Trabalho apresentado em Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2017.
  39. Fernandes, C.; Fernandes, M.; Antunes, M.; Sousa, T.; Santos, A. J.; Verissimo, M. "Parent-child attachment and preschoolers' self-regulation: Secure base support to emotional regulation and autonomy in preschool classrooms". Trabalho apresentado em IAC, 2017.
  40. Fernandes, M.; Monteiro, L.; Fernandes, C.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.; Vaughn, B. E.. "Mothers, Fathers, Sons, and Daughters: Evidence for Sex Differences in the Organization of Secure Base Behavior in Early Childhood. 2015 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development.". 2015.
  41. Daniel, J.; Santos, A.J.; Vaughn, B. E.; Santos, O.; Fernandes, C.. "Co-evolution of Positive and Negative Networks in Preschool Peer Groups. 2015 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development.". 2015.
  42. Pinto, A.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.; Vaughn, B. E.; Figueiredo, M.; Sousa, T.. "Attachment and Peer Relationships as precursors of Self-Esteem in Pre-School children. 2015 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development.". 2015.
  43. Coelho, L; Fernandes, C.; Antunes, M.; Torres, N.; Santos, A.J.. "Play interactions among peers: social acceptance and reciprocal friendships in preschool context. 17th European Conference of Developmental Psychology.". 2015.
  44. Figueiredo, M.; Gatinho, A.; Torres, N.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.. "Representações de Vinculação e Qualidade do Jogo em Crianças de Idade Pré-Escolar. 17th European Conference of Developmental Psychology.". 2015.
  45. Sousa, T.; Antunes, M.; Machado, P.; Daniel, J.; Santos, A.J.. "Low social engagement and socioemotional functioning in preschool children. 17th European Conference of Developmental Psychology.". 2015.
  46. Ribeiro, O.; Santos, A.J.; Freitas, M.; Rubin, K. H.. "Socio-emotional adjustment of socially withdrawn adolescents: A descriptive study from their teacher perspective. 17th European Conference of Developmental Psychology.". 2015.
  47. Freitas, M.; Santos, A.J.; Ribeiro, O.; Rubin, K. H.. "Friendship quality and depressive symptoms in Portuguese young adolescents, 17th European Conference of Developmental Psychology.". 2015.
  48. Ribeiro, O.; Santos, A. J.; Freitas, M.; Rubin, K.. "Socio-emotional adjustment od socially withdrawn adolescents: A descriptive study from their teacher perspective.". Trabalho apresentado em 17th European Conference of Developmental Psychology (17th ECDP), Braga, Portugal, 2015.
  49. Freitas, M.; Santos, A. J.; Ribeiro, O.; Rubin, K.. "Friendship quality and depressive symptoms in Portuguese young adolescents.". Trabalho apresentado em 17th European Conference of Developmental Psychology (17th ECDP), Braga, Portugal, 2015.
  50. Marta Antunes; Cardoso, Jordana; Daniel, João; Santos, António J.. "The development of theory of mind in preschool children". Trabalho apresentado em 17th European Conference of Developmental Psychology, 2015.
  51. Tânia Sousa; Marta Antunes; Machado, Paula; Daniel, João; Santos, António J.. "Low social engagement and socioemotional functioning in preschool children". Trabalho apresentado em 17th European Conference of Developmental Psychology, 2015.
  52. Vaughn, B.E.; Santos, A.J.; Daniel, João R.; Sousa, T.; Antunes, M.. "Assessment and prevalence of socially anxious children during early childhood". Trabalho apresentado em 17th European Conference of Developmental Psychology, 2015.
  53. Fernandes, M.; Monteiro, L.; Fernandes, C.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Vaughn, B.; Santos, A.J.; Vaughn, B. E.. "Mothers, Fathers, Sons, and Daughters: Evidence for Sex Differences in the Organization of Secure Base Behavior in Early Childhood.". Trabalho apresentado em 2015 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2015.
  54. Daniel, J.R.; Santos, A. J.; Santos, O.; Fernandes, C.; Vaughn, B. E.. "Co-evolution of positive and negative networks in preschool peer groups.". Trabalho apresentado em Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2015.
  55. Monteiro, L.; Torres, N.; Ribeiro, O.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.. "Contributions of father involvement and experiences for children's adjustment to pre-school.". Trabalho apresentado em 14th World Congress of the WAIMH, Scotland, UK, 2014.
  56. Freitas, M.; Santos, A.J.; Correia, J. V.; Ribeiro, O.; Rubin, K. H.. "Trajectories of Social Withdrawal In Portuguese Early Adolescents". Trabalho apresentado em 23th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development,, 2014.
  57. Daniel, J.; Santos, A.J.; Fernandes, C.; Fernandes, M.; Sousa, T.. "Affiliative Structures and Social Competence in Preschool Children. 23th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.". 2014.
  58. Daniel, J.; Santos, A.J.; Pipa, J.; Antunes, M.. "Univariate and Multivariate Exponential Random Graph Models of Social Proximity and Visual Attention in Portuguese Preschool Children. 23th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.". Trabalho apresentado em 23th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development., 2014.
  59. Ribeiro, O.; Santos, A.J.; Freitas, M.; Rubin, K. H.. "Social Withdrawal, Aggression and Loneliness in Portuguese Adolescents. 23th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development.". 2014.
  60. Torres, N.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.; Monteiro, L.; Ribeiro, O.. "Early exposure to group childcare, behavior problems and social competence: A study with Portuguese children. 14th World Congress of the WAIMH.". Trabalho apresentado em 14th World Congress of the WAIMH, 2014.
  61. Ribeiro, O.; Santos, A. J.; Freitas, M.; Rubin, K.. "Social Withdrawal, Aggression and Loneliness in Portuguese Adolescents.". Trabalho apresentado em 23th Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development (23th ISSBD), Xangai, China, 2014.
  62. Daniel, João R.; Santos, António J.; Vaughn, Brian E.; Joana Pipa; Marta Antunes. "Univariate and multivariate exponential random graph models of social proximity and visual attention in Portuguese preschool children". Trabalho apresentado em 23th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2014.
  63. Ferreira, B.; Pinto, A.; Fernandes, C.; Antunes, M.; Santos, O.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.. "Emotional components of internal working models of attachment and their relation to emotion regulation and affect expression in preschool context,". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  64. Fernandes, M.; Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A.J.; Santos, O.; Torres, N.. "Is children's organization of secure base behavior with dad that different from children's organization of secure base behavior with mom?". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  65. Torres, N.; Santos, O.; Cardoso, J.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.. "Teacher Rated Competence in Peer Interactive Play and Preschool children sociometric reciprocal friendships". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  66. Torres, N.; Monteiro, L.; Pessoa e Costa, I.; Borges, P.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.. "Father Involvement in Activities of Leisure Outdoors Associated with Social Competence of Preschool Children in Day-care". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  67. Pinto, A.; Gatinho, A.; Antunes, M.; Torres, N.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.. "Internal Working Model of the Self and Quality of Attachment". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  68. Monteiro, L.; Sousa, T.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.; Cardoso, J.; Vaughn, B. E.. "The influence of attachment quality to mother and father on children?s Low Social Engagement behaviors during pre-school". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  69. Fernandes, C.; Silva, F.; Antunes, M.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.; Vaughn, B. E.. "Associations between Attachment Security and Social Competence". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  70. Santos, A.J.; Daniel, J.R.; Peceguina, I.; Monteiro, L.; Vaughn, B. E.. "Affiliative Subgroup Bias on Children´s Social Behavior and Friendship Choices in Preschool Peer Groups". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  71. Daniel, J.R.; Santos, A.J.; Peceguina, I.; Vaughn, B. E.. "Network Evolution of Portuguese Preschool Children Peer Groups". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2013.
  72. Fernandes, C.; Peceguina, I.; Santos, A.J.; Shin, N.; Vaughn, B. E.; Fernandes, M.; Pinto, A.. "Social Competence in Preschool Children: Replication of Results and Clarification of a Hierarchical Measurement Model". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,, 2013.
  73. Sousa, T.; Ferreira, B.; Fernandes, C.; Torres, N.; Santos, A.J.; Vaughn, B. E.. "Affect expression and social competence in preschool children. 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development.". 2013.
  74. Freitas, M.; Correia, J.; Fernandes, E.; Ribeiro, O.; Santos, A.J.; Rubin, K. H.. "Patterns of best friendship and psychosocial adjustment in young adolescents. 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development.". 2013.
  75. Freitas, M.; Correia, J.; Ribeiro, O.; Fernandes, E.; Santos, A.J.; Rubin, K. H.. "The extended class play (Burgess et all., 2003): adaptation to a Portuguese sample of young adolescents: a six factor model. 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development.". 2013.
  76. Pinto, A.; Torres, N.; Ferreira, B.; Fernandes, C.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.. "Attachment representations and preschoolers’ peer relationships. IAC- 6th International Attachment conference.". Trabalho apresentado em IAC- 6th International Attachment conference., 2013.
  77. Fernandes, C.; Santos, A.J.; Antunes, M.; Daniel, J.; Vaughn, B. E.. "Associações entre a Expressividade dos afetos e a Competência social de crianças em idade pré-escolar. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia., 2013.
  78. Pipa, J.; Fernandes, E.; Ribeiro, O.; Freitas, M.; Correia, J.; Santos, A.J.. "Qualidade da amizade, autoconceito e auto estima. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.". 2013.
  79. Pinto, A.; Gatinho, A.; Antunes, M.; Cardoso, J.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.. "Convergência (ou não) do Modelo Interno do Self, do Auto-Conceito e da Auto-Estima em Crianças Pré-Escolares. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.". 2013.
  80. Ribeiro, O.; Fernandes, E.; Freitas, M.; Correia, J.; Santos, A.J.; Rubin, K. H.. "A relação entre o isolamento social e o sentimento de solidão em jovens adolescentes. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.". 2013.
  81. Daniel, J.; Santos, A.J.. "Evolução das relações positivas e negativas em grupos de pares de crianças em idade pré-escolar. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia., 2013.
  82. Ferreira, B.; Monteiro, L.; Fernandes, C.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.. "Análise da Escala de Perceção de Eficácia das Tarefas Parentais (Coleman & Karraker, 2003) para amostras portuguesas. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.". 2013.
  83. Fernandes, E.; Ribeiro, O.; Correia, J.; Freitas, M.; Santos, A.J.; Rubin, K. H.. "A qualidade da vinculação aos pais e as relações de amizade na adolescência VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.". 2013.
  84. Guerreiro, J.; Ferreira, B.; Pinto, A.; Fernandes, E.; Silva, F.; Santos, A.J.. "Estabilidade dos padrões de expressão emocional e crianças de idade pré-escolar. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.". 2013.
  85. Santos, A.J.; Fernandes, C.; Fernandes, M.; Antunes, M.; Cardoso, J.; Shin, N.; Vaughn, B. E.. "Longitudinal Stability and Growth of Child Social Competence During the Preschool Years. 10º Congresso de Etologia.". 2013.
  86. Daniel, J.; Santos, A.J.; Pipa, J.; Fernandes, M.; Sousa, T.. "Exponential random graph models of social attention in preschool peer groups. 10º Congresso de Etologia.". 2013.
  87. Fernandes, M.; Torres, N.; Silva, F.; Santos, O.; Santos, A. J.. "Social competence in the context of interactive play in preschoolers: convergence between sociometric measures and the PIPPS questionnaire(Competência social no contexto de brincadeira interactiva no pré-escolar: convergência entre medidas sociometricas e o questionário PIPPS)". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2013.
  88. Ribeiro, O.; Fernandes, E.; Freitas, M.; Correia, J. V.; Santos, A. J.; Rubin, K.. "A relação entre o isolamento social e o sentimento de solidão em jovens adolescentes.". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (APP-Universidade de Aveiro), (VIII SNIP), Aveiro, Portugal, 2013.
  89. Fernandes, E.; Ribeiro, O.; Correia, J. V.; Freitas, M.; Santos, A. J.; Rubin, K.. "A qualidade da vinculação aos pais e as relações de amizade na adolescência.". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (APP-Universidade de Aveiro), (VIII SNIP), Aveiro, Portugal, 2013.
  90. Pipa, J.; Fernandes, E.; Ribeiro, O.; Freitas, M.; Correia, J. V.; Santos, A. J.. "Qualidade da amizade, autoconceito e auto estima.". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia (APP-Universidade de Aveiro), (VIII SNIP), Aveiro, Portugal, 2013.
  91. Cardoso, J.; Monteiro, Ligia ; Ferreira, B.; Torres, N.; Santos, A. J.; Verissimo, M.. "Relação entre os estilos parentais e adaptação da criança ao pré-escolar". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, Portugal., 2013.
  92. Daniel, João Rodrigo; Santos, António J.. "Evolução das relações positivas e negativas em grupos de pares de crianças em idade pré-escolar [Evolution of positive and negative relationships in preschool peer groups]". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2013.
  93. Fernandes, Carla; Santos, António J.; Marta Antunes; Daniel, João Rodrigo; Vaughn, Brian E.. "Associações entre a expressividade dos afectos e a competência social de crianças em idade pré-escolar [Association between affect expression and social competence in pre-school children]". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2013.
  94. Daniel, João Rodrigo; Santos, António J.; Joana Pipa; Fernandes, M.; Tânia Sousa. "Exponential random graph models of social attention in preschool peer groups". Trabalho apresentado em 10º Congresso Nacional de Etologia, 2013.
  95. Freitas, M.; Correia, J. V.; Fernandes, E.; Ribeiro, O.; Santos, A. J.; Rubin, K.. "Patterns of best friendship and psychosocial adjustment in young adolescents.". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development (2013 SRCD), Seattle, EUA, 2013.
  96. Freitas, M.; Correia, J. V.; Ribeiro, O.; Fernandes, E.; Santos, A. J.; Rubin, K.. "The extended class play (Burgess et al., 2003): Adaptation to a portuguese sample of young adolescents? A six factor model.". Trabalho apresentado em 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development (2013 SRCD), Seattle, EUA, 2013.
  97. Ferreira, B.; Monteiro, L.; Fernandes, C.; Verissimo, M; Santos, A. J.. "Análise da escala de percepção de eficácia das tarefas parentais (Coleman & Karraker, 2003) para amostras portuguesas". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2013.
  98. Fernandes, C.; Santos, A. J.; Antunes, M.; Daniel, J.R.; Vaughn, B. E.. "Associações entre a expressividade dos afectos e a competência social de crianças em idade pré-escolar". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2013.
  99. Vinagre, E.; Santos, O.; Torres, N.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.. "Aceitação Social e Interação Lúdica com os Pares em contexto pré-escolar". Trabalho apresentado em 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, 2012.
  100. Pinto, A.; Fernandes, M.; Silva, F.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. "Attachment quality to Father and Mother and Self-Esteem(Qualidade da Vinculação ao Pai e à Mãe e Auto-Estima)". Trabalho apresentado em 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, 2012.
  101. Correia, J. V.; Freitas, M.; Santos, A. J.; Ribeiro, O.; Fernandes, E.. "Qualidade da vinculação e sentimento de solidão em jovens pré-adolescentes.". Trabalho apresentado em 1º Congresso In1º Congresso Internacional de Parentalidade do Instituto de Psicologia e Neuropsicologia do Porto (1º CIP do IPNP), Porto, Portugal, 2012.
  102. Fernandes, C.; Fernandes, M.; Antunes, M.; Cardoso, J.; Torres, N.; Santos, A. J.; Vaughn, B. E.. "Affect Expressions and Social Competence in Preschool Children". Trabalho apresentado em 9º Congresso Nacional de Etologia, 2012.
  103. Ferreira, B.; Fernandes, C.; Pinto, A.; Maia, J.; Sousa, T.; Santos, A. J.. "From Emotional Expression to the Attachment Security During the Preschool Period or the Other Way Around". Trabalho apresentado em 9º Congresso de Etologia, 2012.
  104. Fernandes, C.; Pinto, A.; Daniel, J.; Peceguina, I.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.; Vaughn, B. E.. "Quality of attachment to father and mother and later social competence.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  105. Peceguina, I.; Monteiro, L.; Machado, P.; Santos, A.J.; Daniel, J.; Santos, O.; Veríssimo, M.. "Low Engagement in a sample of Portuguese Pre-school children: Associations with Attachment Representations.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  106. Santos, O.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.; Torres, N.; Machado, P.. "Attachment to father and mother and the formation and maintenance of preschool friendships.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  107. Peceguina, I.; Santos, A.J.; Daniel, J.; Vaughn, B. E.. "A Hierarchical Model of Social Competence: Stability across Preschool-years.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  108. Santos, A.J.; Daniel, J.R.; Peceguina, I.; Vaughn, B. E.. "Social Network Analysis and Affiliative Subgroup Bias in Portuguese Preschool Peer Classrooms.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  109. Daniel, J.R.; Santos, A.J.; Peceguina, I.; Vaughn, B. E.. "Network Structure of Preschool Classrooms: A multilevel analysis of Exponential Random Graph Models.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  110. Correia, J.; Freitas, M.; Ribeiro, O.; Fernandes, E.; Santos, A.J.; Rubin, K. H.. "Security of Attachment to Mother and Father and Peer-group Functioning in Portuguese Early Adolescents.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  111. Freitas, M.; Correia, J.; Fernandes, E.; Ribeiro, O.; Santos, A.J.; Rubin, K. H.. "Quality of Attachment, Self-Perception and Social Functioning In Portuguese Early Adolescents.". Trabalho apresentado em 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2011.
  112. Fernandes, M.; Silva, F.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.. "Escala de adaptação psicossocial da criança: a percepção da educadora.". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  113. Santos, O.; Santos, A.J.; Torres, N.. "Aceitação social, número de amigos e representação da vinculação em crianças de idade pré escolar.". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  114. Veríssimo, M.; Monteiro, L.; Santos, A.J.. "Análise das narrativas de representação da vinculação em adultos (Waters & Rodrigues-Doolahb, 2004) para amostras de mães e pais portugueses". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  115. Antunes, M.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.; Peceguina, I.; Maia, J.. "Modelos internos dinâmicos e competência social em crianças de idade pré escolar.". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  116. Ferreira, B.; Fernandes, C.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.; Cardoso, J.. "Sentimento de competência parental. Análise confirmatória do modelo de medida.". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  117. Ferreira, B.; Fernandes, C.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.. "Estudo sobre os estilos e dimensões parentais numa população de pais portugueses. Análise das propriedades do instrumento PSDQ.". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  118. Pires, T.; Santos, A.J.; Pessoa e Costa, I.; Monteiro, L.; Torres, N.; Veríssimo, M.; Borges, P.. "Conflito trabalho-família e envolvimento parental.". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia de Desenvolvimento, 2011.
  119. Freitas, M.; Santos, A.J.; Correia, J.; Veríssimo, M.. "Adaptação e validação do friendship quality questionaire (Parker & Ascher, 1989).". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  120. Correia, J. V.; Freitas, M.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.. "Adaptação e validação do Kerns Security Scale (Kerns Et Al., 1996).". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  121. Torres, N.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.. "Qualidade do Jogo em idade pré escolar: Versão portuguesa da penn interactive peer play scale.". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  122. Fernandes, M.; Silva, F.; Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Child's Psychosocial Adaptation Scale: The Educator's perception (Escala de adaptação Psicossocial da criança: A percepção da Educadora)". Trabalho apresentado em I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.
  123. Monteiro, L.; Machado, P.; Maia, J.; Ferreira, B.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.. "Emotional knowledge and attachment representations in young children.". Trabalho apresentado em 21th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development, 2010.
  124. Santos, A.J.; Daniel, J.R.; Peceguina, I.; Vaughn, B. E.. "Structural equivalence as a basis for detecting network subgroups in preschool peer groups.". Trabalho apresentado em SunBelt XXX, 2010.
  125. Ferreira, B.; Santos, A.J.; Pinto, A.; Fernandes, C.; Maia, J.; Veríssimo, M.. "All that glitters is not gold! - Emotional Expression in Attachment Representations of Young Children.". Trabalho apresentado em 12th World Congress of the WAIMH, 2010.
  126. Freitas, M.; Correia, J.; Santos, A.J.; Rubin, K. H.. "Developmental Changes in Security of Attachment to Mother and Father and Quality of Friendship in Portuguese Preadolescents.". Trabalho apresentado em 12th World Congress of the WAIMH, 2010.
  127. Maia, J.; Ferreira, B.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.; Machado, P.. "Representações da vinculação no período pré-escolar: Relação com o Auto-conceito e Aceitação Social.". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
  128. Peceguina, I.; Santos, A.J.; Daniel, J.R.; Torres, N.. "A estabilidade das relações de amizade em crianças de idade pré-escolar.". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2010.
  129. Ferreira, B.; Fernandes, C.; Verissimo, M; Santos, A. J.; Cardoso, J.; Sobrinho, S.. "O que funciona e para quem? Avaliação da efectividade de programas para pais. Poster presented at Encontro Parentalidade e Comunidade,Lisboa.". Trabalho apresentado em Encontro Parentalidade e Comunidade, 2010.
  130. Ferreira, B.; Fernandes, C.; Verissimo, M; Santos, A. J.; Cardoso, J.; Sobrinho, S.. "Avaliação de Efectividade no Programa RIF. Operacionalizacão quasi-experimental do paradigma ecológico. Poster presented at Encontro Parentalidade e Comunidade,Lisboa.". Trabalho apresentado em Poster presented at Encontro Parentalidade e Comunidade, 2010.
  131. Daniel, J.R.; Santos, A.J.; Torres, N.; Vaughn, B. E.; Peceguina, I.. "Affiliative Networks in Preschool Peer Groups: Structural Distinctions between Affiliative Subgroups.". Trabalho apresentado em 2009 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2009.
  132. Maia, J.; Ferreira, B.; Santos, A.J.; Veríssimo, M.; Fernandes, C.. "The Relation Between Attachment Representations and Children's Representation of Self.". Trabalho apresentado em 2009 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2009.
  133. Daniel, J.R.; Santos, A.J.; Torres, N.; Peceguina, I.. "Exploring Preschool Peer Groups Network Structure Using Exponential Random Graph Models (p*).". Trabalho apresentado em 2009 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2009.
  134. Veríssimo, M.; Santos, A.J.; Vaughn, B. E.; Monteiro, L.; Fernandes, C.. "Quality of attachment and later social competence.". Trabalho apresentado em XIV European Conference on Developmental Psychology, 2009.
  135. Maia, J.; Veríssimo, M.; Santos, A.J.; Correia, J.; Fernandes, C.. "Self Perceptions, attachment representations and social competence in preschoolers.". Trabalho apresentado em The 2009 International Attachment Conference, 2009.
  136. Daniel, João; Santos, António J.; Peceguina, Inês. "Structural and locational properties in social networks in three to five year old preeschool peer groups". Trabalho apresentado em 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, 2008.
  137. Peceguina, Inês; Santos, António J.; Daniel, João; Vaughn, Brian E.. "Associations between friendship and social competence in preschool children groups". Trabalho apresentado em 20th meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, 2008.
  138. Monteiro, L.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Santos, O.. "Attachment script representations: Associations with stylistic features of maternal and paternal narratives". Trabalho apresentado em 37th Meeting of the Jean Piaget Society, 2007.
  139. Daniel, João; Santos, António J.; Cruz, Mónica G.. "Princípios de organização e atracção social em macacos capuchinho (Cebus apella) [Social attraction and organization principles in capuchin monkeys (Cebus apella)]". Trabalho apresentado em VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, 2006.
  140. Salvaterra, F.; Veríssimo, M.; Oliveira, A.; Santos, A. J.. "Relationship between the quality of attachment and the temperament in adopted children". Trabalho apresentado em XIIth European Conference on Developmental Psychology, 2005.
  141. Santos, A. J.; Veríssimo, M.; Cruz, M. J.. "Efectiveness of an intervention program for a preschool child with special education needs.". Trabalho apresentado em Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 2001.
  142. Cazenave-Tapie, P.; Santos, A.J.. "Direct Observation of Social Dynamics in Natural Settings.". Trabalho apresentado em 9th European Conference on Developmental Psychology, 1999.
  143. Santos, A. J.; Veríssimo, M.. "Efeitos socioculturais na dimensão das cliques afiliativas uni-sexuais na infância e adolescência.". Trabalho apresentado em 9º Colóquio de Psicologia Clínica – Género e Psicologia, 1999.
Relatório
  1. Guedes, M.; Pacheco, B. ; Mango, A. ; Verissimo, M.; Santos, A. J.. 2023. ChildBI: Report of implications for educational and mental health policies during the preschool years [ChildBI: Relatório de implicações para as políticas de educação e saúde mental em idade pré-escolar]. Unpublished report drawn from the findings of the project ChildBI. https://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021.
  2. Guedes, Maryse; Pacheco, B.; Mango, Anwen Aisling; Veríssimo, M.; Santos, A. J.. 2023. ChildBI: Relatório de implicações para as políticas de educação e saúde mental em idade pré-escolar [ChildBI: Report of implications for educational and mental health policies during the preschool years]..
Resumo em conferência
  1. Coelho, L.; Fernandes, C.; Fernandes, M.; Silva, F.; Monteiro, L.; Santos, A. J.. "Different views on Social Competence of Pre-school children: mothers, fathers and educators descriptions (Diferentes visões sobre a Competência Social de crianças em idade Pré-escolar: as descrições de mães, pais e educadoras)". Trabalho apresentado em VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Aveiro, 2013.
    Publicado
  2. Machado, Paula; Santos, António J.; Monteiro, L.; Daniel, João; Peceguina, Inês. "Impacto do comportamento solitário em crianças de idade pré-escolar nas amizades e no conhecimento das emoções [Impact of solitary behavior on friendships and emotion knowledge in preschool children]". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, 2010.
    Publicado
  3. Peceguina, Inês; Santos, António J.; Daniel, João Rodrigo; Torres, Nuno. "A estabilidade das relações de amizade em crianças de idade pré-escolar [Stability of friendship relationships in preschool children]". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, 2010.
    Publicado
  4. Peceguina, Inês; Daniel, João Rodrigo; Santos, António J.; Vaughn, Brian E.. "Análise longitudinal do modelo hierárquico da competência social em crianças de idade pré-escolar [Longitudinal analysis of the social competence hierarchical model in preschool children]". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, 2010.
    Publicado
  5. Daniel, João Rodrigo; Santos, António J.; Peceguina, Inês; Vaughn, Brian E.. "Coesão e homofilia nas estruturas afiliativas de grupos pré-escolares [Cohesion and homophily in affiliative structures of preschool children]". Trabalho apresentado em VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Braga, 2010.
    Publicado
  6. Fragoso, Sara; Carreiras, Joana; Santos, António J.; Daniel, João Rodrigo; Peceguina, Inês. "Post-conflict reconciliation and dominance in preschool children.". Trabalho apresentado em I Iberian Primatological Conference, Peniche, 2008.
    Publicado
  7. Cruz, Mónica G.; Daniel, João Rodrigo; Santos, António J.; Fortes, Teresa. "Alloparental interactions in a group of brown capuchin monkeys". Trabalho apresentado em I Iberian Primatological Conference, Peniche, 2008.
    Publicado
  8. Daniel, João Rodrigo; Santos, António J.; Peceguina, Inês. "Estruturas afiliativas de grupos de crianças em meio pré-escolar [Affiliative structures in preschool peer groups]". Trabalho apresentado em VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia, Évora, 2006.
    Publicado
  9. Daniel, João Rodrigo; Santos, António J.; Peceguina, Inês; Silva, André G.. "Identifying preschool affiliative subgroups: The strength of weak ties". Trabalho apresentado em VI Congreso de la Asociacón Primatológica Espanola, Madrid, 2006.
    Publicado
  10. Daniel, João Rodrigo; Santos, António J.. "Social proximity and self-directed behaviours among captive female vervet monkeys (Cercopithecus aethiops)". Trabalho apresentado em 1st Congress of the European Federation for Primatology, Göttingen, 2005.
    Publicado

Artística / Interpretação

Gravação vídeo
  1. Guedes, M.; Veríssimo, M.; Santos, A. J.; Catarina Pisco (Produtor). 2023. ChildBI (Series of didactic videos for children on the different social behaviors in the preschool classroom) [Série de vídeos didáticos para crianças sobre os diferentes comportamentos sociais na sala de jardim-de-infância]. http://doi.org/10.54499/EXPL/PSI-GER/0395/2021.
  2. Guedes, Maryse; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.; Os Piscos - Os bonecos de trapo (Produtor); Rui Pisco (Realizador). 2020. Online Turtle Program (Series of didactic videos for inhibited preschool children) [Série de vídeos didáticos para crianças inibidas em idade pré-escolar].
  3. Guedes, Maryse; Veríssimo, Manuela; Santos, António J.. 2020. Going to preschool during the COVID-19 outbreak [Ir para o jardim-de-infância em tempos de pandemia].

Outros

Outra produção
  1. Adaptation to preschool [Adaptação ao jardim-de-infância]. Psychoeducational flyer for preschool teachers. 2021. Maia, Rita; Guedes, Maryse; Verissimo, Manuela; Santos, António J..
  2. Social withdrawal during the preschool years [Retraimento social em idade pré-escolar]. Psychoeducational flyer for parents, in partnership with Associação A-PAR Aprender em parceria (project A-PAR Aprendemos em Conjunto, supported by the program BIP ZIP, Câmara Municipal de Lisboa). 2021. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Verissimo, Manuela; Santos, António J..
  3. Adaptação ao jardim-de-infância [Adaptation to preschool]. Psychoeducational flyer for preschool teachers. 2021. Maia, Rita; Guedes, Maryse; Verissimo, Manuela; Santos, A. J..
  4. Retraimento social em idade pré-escolar [Social withdrawal during the preschool years]. Psychoeducational flyer for parents, in partnership with Associação A-PAR Aprender em parceria (project A-PAR Aprendemos em Conjunto, supported by the program BIP ZIP, Câmara Municipal de Lisboa). 2021. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Verissimo, Manuela; Santos, A. J..
  5. Promover a adaptação ao jardim-de-infância e a integração das crianças socialmente retraídas [Promoting the adaptation to preschool and the integration of inhibited children]. Short-term training for preschool teachers, A-Par - Associação Aprender em Parceria. 2021. Guedes, Maryse; Maia, Rita; Verissimo, Manuela; Santos, A. J..
  6. Supporting children and young people with worries about COVID-19 [Apoiar as crianças e os jovens com as preocupações acerca do COVID-19]. Translation and adaptation of the psychoeducational flyer for caregivers, originally developed by Polly Waite, Roberta Button, Helen Dodd, Cathy Creswell (Universities of Reading and Oxford, United Kingdom). 2020. Guedes, Maryse; Marques, Carina; Veríssimo, Manuela; Santos, António J..
  7. Free play following child's lead and its applications to manage the COVID-19 outbreak [Brincadeira livre seguindo a liderança da criança e as suas aplicações para lidar com a pandemia de COVID-19]. Psychoeducational flyer for caregivers of preschool children. 2020. Guedes, Maryse; Veríssimo, Manuela; Santos, António J..
  8. Managing diverse emotions during the COVID-19 outbreak [Lidar com diferentes emoções durante a pandemia de COVID-19]. Psychoeducational game for preschool children and their caregivers. 2020. Guedes, Maryse; Veríssimo, Manuela; Santos, António J..
Atividades

Apresentação oral de trabalho

Título da apresentação Nome do evento
Anfitrião (Local do evento)
2022 Subtypes and structural stability of loneliness in a sample of Portuguese adolescents: what does latent class analysis say? 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development
(Ilha de Rhodes, Grécia)
2020 Exploring associations between with child's attachment representations, observed social engagement and teacher's ratings of play behavior. In the Young children's behavior "In the Wild": Naturalistic observations of children's social engagement and its antecedents and consequences Symposium 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Be-havioural Development.
(Ilha de Rhodes, Grécia)
2020 Developmental Cascade Model Linking Anxious Withdrawal, Peer Exclu-sion and Peer Victmization in a Portuguese Sample of Young Adoles-cents. In Children and early adolescents’ peer relations and adjustment Symposium. 26th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behav-ioural Development
(Ilha de Rhodes, Grécia)
2019 Loneliness profiles and social adjustment to the peer group in Portuguese young adolescents. In Robert Coplan Invited Symposium: A Good Time to Be Alone? New Directions in the Study of Social Withdrawal in Adolescence and Emerging Adulthood. 2019 ECDP Biennial Meeting, Athens, Greece.
ECDP Biennial Meeting (Athens, Grécia)
2019 Early Mother-child and Father-child Attachment Relationships: Contributes to Preschoolers’ Self-Regulation Competencies. 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting
(Baltimore, Estados Unidos)
2019 Social Engagement, Social Acceptance and Emotional Regulation in Pre-school Children. 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting
(Baltimore, Estados Unidos)
2019 Preschool Emotion Regulation and Social Engagement Predict Socio-emotional and Academic Adjustment in First Grade. 2019 Society for Research in Child Development Biennial Meeting
(Baltimore, Estados Unidos)
2019 Acceptability of a multi-component intervention for inhibited preschool-ers: What are the perspectives of Portuguese practitioners? 5th International Congress of Clinical and Health Psychology on Chil-dren and Adolescents.
(Olviedo, Espanha)
2019 Puberty and Context: The Portuguese Perspective. 19th European Conference on Developmental Psychology
(Atenas, Grécia)
2019 Greeting and leave-taking signals in chimpanzees at the Bossou community. Invited Paper Presented at Protolang 2019. Protolang 2019
(Lisboa, Portugal)
2018 Secure Base Script Scores Predict Social Competence in Portuguese Pre-schoolers. In Verissimo & Vaughn Symposium: The relation between Scripted Secure Base Attachment Representations and socio emotional development in Preschool Age Children. 25th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral
(Austrália)
2018 Implicaciones de las relaciones tempranas para el desarrollo de la com-petencia social. V Congresso de la RIA
(Uruguai)
2017 Longitudinal Trajectories of Social Engagement with Peers in a USA Preschool Sample: Variable and Person-Centered Analyses. In Brian E. Vaughn Symposium: Longitudinal Analyses of Social En-gagement in Preschool Age Children from Three Socio-cultural Contexts. In Brian E. Vaughn Symposium: Longitudinal Analyses of Social Engagement in Preschool Age Children from Three Socio-cultural Contexts.
2017 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, (Austin, Estados Unidos)
2017 Changes in Social Engagement with Peers Over Three Years in a Portuguese sample. In Brian E. Vaughn Symposium: Longitudinal Analyses of Social En-gagement in Preschool Age Children from Three Socio-cultural Contexts. In Brian E. Vaughn Symposium: Longitudinal Analyses of Social Engagement in Preschool Age Children from Three Socio-cultural Contexts
2017 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, ( Austin, Estados Unidos)
2017 The role of child verbal development on Children's Representations of Attachment and Positive Teacher-Child Relationships. In Spinelly & Borelli Symposium: Is attachment shaping language or language shaping attachment? A closer look into the reciprocal influ-ences between the two domains. In Spinelly & Borelli Symposium: Is attachment shaping language or language shaping attachment? A closer look into the reciprocal influ-ences between the two domains.
International Attachment Conference ( London, , Reino Unido)
2016 Prosocial behavior and friendship quality moderate the association between social withdrawal and peer experiences. In Rubin & Fox Paper Symposium: Behavioral Inhibition and Social Withdrawal: Peer Interactions and Relationships during Early Adolescence. In Rubin & Fox Paper Symposium: Behavioral Inhibition and Social Withdrawal: Peer Interactions and Relationships during Early Adolescence.
SRA Biennial Meeting, Baltimore, (Maryland, Estados Unidos)
2016 Les réseaux affiliatifs dans les groupes d'enfants en milieu préscolaire. Séminaire de Recherche International.
Univerisité Paris Descartes, (Paris)
2015 Under the Bridge. How does Internal Working Models influence Emotion Regulation and Peer Socialization? In Veríssimo & Martins symposium: Emotion knowledge, emotion regu-lation across development and contexts. 17th European Conference of Developmental Psychology,
(Braga, Portugal)
2015 Links between early attachment security and social competence in preschool years: The mediating role of attachment representations. In Tereno & Monteiro Symposium: Attachment theory and practice: life span representations in normative and at risk samples. 17th European Conference of Developmental Psychology
( Braga, Portugal)
2015 Group affiliative networks and child social competence: A developmental perspective. 17th European Conference on Developmental.
EADP (Braga, Portugal)
2015 Towards a better understanding of children’s low social engagement during the pre-school years. Contributions from attachment to mothers and fathers. In Monteiro & Torres Symposium: Understanding the importance of father involvement by looking at families and children’s developmental outcomes, 17th European Conference of Developmental Psychology. 17th European Conference of Developmental Psychology.
(Braga, Portugal)
2015 A Growth Mixture Modeling approach to Trajectories of Social Withdrawal In Portuguese Adolescents. In Vaughn & Santos Symposium: Forms and consequences of social anxiety from early childhood to adolescence, 17th European Conference of Developmental Psychology. 17th European Conference of Developmental Psychology.
(Braga, Portugal)
2015 Assessment and Prevalence of Socially Anxious Children During Early Childhood. In Vaughn & Santos Symposium: Forms and consequences of social anxiety from early childhood to adolescence, 17th European Conference of Developmental Psychology.
(Braga, Portugal)
2015 Group affiliative networks and child social competence: A developmental perspective. 17th European Conference on Developmental.
(Braga, Portugal)
2013 Social Withdrawal and Friendship in Portuguese Young Adolescents. In Kenneth Rubin symposium: An International Perspective on the Study of Friendships in Childhood and Early Adolescence. 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development,
SRCD (Seattle, USA)
2013 Links between Attachment Representations, Social competence and Externalizing / Internalizing behaviors in normative and institutionalized children. In Manuela Veríssimo & Nicole Guedeney symposium: Challenges for Attachment theory and practice: from the behavioral to the representational levels. 6th International Attachment conference,
IAC (Padua, Italy)
2013 O papel da qualidade da vinculação às figuras parentais e os níveis de envolvimento social de crianças em contexto de Jardim-de-Infância. In M. Veríssimo e António J. Santos simpósio: Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento so-cio emocional. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
APP ( Aveiro, Portugal)
2013 Qualidade da vinculação, expressão de afetos e regulação emocional no grupo de pares. In M. Veríssimo e António J. Santos simpósio: Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento socio emocional. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
APP (Aveiro, Portugal)
2013 O Modelo Interno Dinâmico do Self, aceitação social e a Qualidade das Representações de Vinculação em Crianças de Idade Pré-Escolar. In M. Veríssimo e António J. Santos simpósio: Implicações da qualidade da vinculação para o desenvolvimento socio emocional. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2013 As relações de pares de jovens socialmente retraídos. In António J. Santos: As trajetórias de retraimento social de jovens adolescentes. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2013 Efeitos do retraimento social no desenvolvimento: um estudo longitudinal. In António J. Santos simpósio: As trajetórias de retraimento social de jovens adolescentes. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2013 Retraimento social e depressão em jovens adolescentes. In: As trajetórias de retraimento social de jovens adolescentes. In António J. Santos simpósio: As trajetórias de retraimento social de jovens adolescentes. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2013 As Redes Sociais de jovens adolescentes. In António J. Santos simpósio: As trajetórias de retraimento social de jovens adolescentes. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2013 Exposição a cuidados não parentais em idade precoce e problemas de externalização em crianças do pré-escolar. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Aveiro, Portugal)
2013 Análise do fenómeno de base-segura em contexto familiar: As relações Mãe/Criança e Pai/Criança. In L. Monteiro e N. Torres simpósio: Caracterização do envolvimento do pai em famílias nucleares portuguesas com crianças em idade pré-escolar. Características, preditores e correlatos. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Aveiro, Portugal)
2013 Envolvimento paterno e ajustamento psicossocial. In Lígia Monteiro e Nuno Torres simpósio: Caracterização do envolvimento do pai em famílias nucleares portuguesas com crianças em idade pré-escolar. Características, preditores e correlatos. VIII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia.
(Aveiro, Portugal)
2013 Redes Afiliativas de Grupo e Competência Social da Criança em Meio Pré-Escolar. Ciclo de Conferencias “A ciência que cá se faz”
(Lisboa, Portugal)
2012 Processos estruturais na formação de redes afiliativas das crianças em grupos pré escolares. 3º encontro de Analistas de Redes Sociais
2012 Explorations of a Model of Social Competence for Preschool Children: Testing the Moderating Effects of Age, Sex, and Culture 9º Congresso Nacional de Etologia.
SPE (Lisboa)
2012 Preschool affiliative networks and social withdrawal in preschool children. 9º Congresso Nacional de Etologia
SPE (Lisboa)
2012 Social Characteristics of Low Social Engagement Preschool Children 9º Congresso Nacional de Etologia.
SPE (Lisboa)
2011 Low Social Engagement in Preschool Children: Dimensions and Types in Relation to Age, Sex, and Ethnicity. In Brian E. Vaughn and A. J. Santos symposium: Low Social Engagement in Preschool Children: Prevalence and Consequences Across Age, Sex, Ethnicity, and Time. 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Montreal, Canadá)
2011 Low Social Engagement Across Age, Sex, and Ethnicity: Characteristics and Correlates. In Brian E. Vaughn and A. J. Santos symposium: Low Social Engagement in Preschool Children: Prevalence and Consequences Across Age, Sex, Ethnicity, and Time. 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Montreal, Canadá)
2011 Low Social Engagement in Preschool Children: Dimensions and Types in Relation to Age, Sex, and Ethnicity 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Montreal, Canadá)
2011 Longitudinal Stability of Low Social Engagement: Dimensions, Person-Clusters, and Predictions to Subsequent Adaptive Functioning. In Brian E. Vaughn and A. J. Santos symposium: Low Social Engagement in Preschool Children: Prevalence and Consequences Across Age, Sex, Ethnicity, and Time. 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Montreal, Canadá)
2011 Affiliative Networks and Social Withdrawal in Preschool Children. In Brian E. Vaughn e António J. Santos symposium: Low Social Engagement in Preschool Children: Prevalence and Consequences Across Age, Sex, Ethnicity, and Time. 2011 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Montreal, Canadá)
2011 Características do isolamento social na infância e relações com o desenvolvimento sócio emocional I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Lisboa, Portugal)
2011 A competência social da criança em meio pré-escolar um modelo hierárquico no contexto das relações entre pares em meio pré-escolar um modelo hierárquico no contexto das relações entre pares. I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Lisboa, Portugal)
2011 Estruturas afiliativas e desenvolvimento social em grupos de crianças do pré escolar I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Lisboa, Portugal)
2011 Isolamento social, qualidade da amizade e qualidade da vinculação em adolescentes I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Lisboa, Portugal)
2011 Qualidade da vinculação ao pai e à mãe e o desenvolvimento da competência social I Congresso Internacional de Psicologia do Desenvolvimento
(Lisboa, Portugal)
2010 Afiliação e Dominância de Crianças em Meio Pré-Escolar Oração de Sapiencia
(Lisboa, Portugal)
2010 Characterizing Types of Preschool Children Who Differ with Respect to Level of Low Social Engagement. In B. E. Vaughn & A. J. Santos (Coordenadores), A Cross Cultural Perspective of Social and Emotional Development of Low Social Engagement Preschool Children. 21th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
(Zâmbia)
2010 Types of preschool affiliative networks and social withdrawal in preschool children. In B. E. Vaughn, A. J. Santos (Coordenadores), A Cross Cultural Perspective of Social and Emotional Development of Low Social Engagement Preschool Children. 21th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
(Zâmbia)
2010 Emotion expressiveness, socio-emotional functioning and social withdrawal in preschool children. In B. E. Vaughn, A. J. Santos (Coordenadores), A Cross Cultural Perspective of Social and Emotional Development of Low Social Engagement Preschool Children. 21th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
(Zâmbia)
2010 Social network analysis of preschool children association patterns SunBelt XXX
(Trento, Itália)
2010 A natureza das primeiras relações de vinculação e as suas implicações para o desenvolvimento social da criança VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 Qualidade dos modelos internos de vinculação e a expressividade emocional em crianças de idade pré escolar. In M. Veríssimo & A. J. Santos (Coordenadores), A natureza das primeiras relações de vinculação e as suas implicações para o desenvolvimento social da criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 Desenvolvimento socio-emocional da criança. In A. J. Santos (Coordenador), Implicações das relações entre pares para o desenvolvimento socio-emocional da criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 Análise longitudinal do modelo hierárquico da competência social em crianças de idade pré-escolar. In A. J. Santos (Coordenador), Implicações das relações entre pares para o desenvolvimento socio-emocional da criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 Coesão e Homofilia nas Estruturas Afiliativas de Grupos Pré-Escolares. In A. J. Santos (Coordenador), Implicações das relações entre pares para o desenvolvimento socio-emocional da criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 Relações entre a expressão afectiva e a competência social em crianças de idade pré escolar. In A. J. Santos (Coordenador), Implicações das relações entre pares para o desenvolvimento socio-emocional da criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 O Isolamento Social na Infância: preditores, correlatos e consequências para o desenvolvimento sócio-emocional. In A. J. Santos (Coordenador), Implicações das relações entre pares para o desenvolvimento socio-emocional da criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 Impacto do comportamento solitário em crianças de idade pré escolar nas amizades e no conhecimento das emoções. In A. J. Santos (Coordenador), Implicações das relações entre pares para o desenvolvimento socio-emocional da criança. VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 A qualidade da vinculação e o desenvolvimento da competência social em crianças de idade pré escolar VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 Regulação emocional, vinculação e funcionamento adrenocortical durante episódios de medo, afecto positivo e raiva, em díades mãe criança VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2010 Social and emotional characteristics of Low Social Engagement Preschool Children in USA and Portugal. In B. E. Vaughn & A. J. Santos (Coordenadores), A Cross Cultural Perspective of Social and Emotional Development of Low Social Engagement Preschool Children. 21th meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development
(Zambia, Zâmbia)
2009 Vinculação à mãe e ao pai e qualidade da amizade em crianças pré adolescentes VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Braga, Portugal)
2009 A statistical Modeling approach to the occurrence of in-group bias in preschool affiliative networks II Iberian Primatological Conference
(Madrid, Espanha)
2009 Reconciliation and Post Conflict anxiety in brown capuchin monkeys II Iberian Primatological Conference
(Madrid, Espanha)
2009 Análise das estruturas afiliativas de grupos de crianças em meio pré-escolar utilizando modelos p* 2º Encontro de Analistas de redes Sociais
(Lisboa, Portugal)
2009 Low social engagement in preschool age children assessment and implications for adaptation to the peer group XIV European Conference on Developmental Psychology
(Vilnius, Lituânia)
2009 Social withdrawal in preschool children: observational assessments and external correlates in a Portuguese preschool sample. In B. E. Vaughn & A. J. Santos (Org), Low social engagement in preschool age children assessment and implications for adaptation to the peer group (Symposium). XIV European Conference on Developmental Psychology
(Vilnius, Lituânia)
2009 Characterizing types of preschool children who differ with respect to level of low social engagement. In B. E. Vaughn & A. J. Santos (Org), Low social engagement in preschool age children assessment and implications for adaptation to the peer group (Symposium). XIV European Conference on Developmental Psychology
(Vilnius, Lituânia)
2009 Social withdrawal, attachment and emotional knowledge. In B. E. Vaughn & A. J. Santos (Org), Low social engagement in preschool age children assessment and implications for adaptation to the peer group (Symposium). XIV European Conference on Developmental Psychology
(Vilnius, Lituânia)
2009 School Readiness: Relations among Measures of Intellectual Functioning, Emotion Knowledge, and Social Adaptation. In B. E. Vaughn & Manuela Veríssimo symposium: Social Competence and Academic Adjustment Correlates of Affect Expression and Emotion Knowledge in Young Children. 2009 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Denver, Estados Unidos)
2009 Testing a Hierarchical Model of Social Competence in Multi-National Datasets: Cross-National and Longitudinal Analyses 2009 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Denver, Estados Unidos)
2009 A Multi-National, Multi-Sample Test of a Hierarchical Model of Social Competence. In Brian E. Vaughn and António J. Santos: Testing a Hierarchical Model of Social Competence in Multi-National Datasets: Cross-National and Longitudinal Analyses. 2009 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Denver, Estados Unidos)
2009 A Longitudinal Study of Social Competence in a Sample of Portuguese Preschool Children: Stability of Social Competence Indicators. In Brian E. Vaughn and António J. Santos symposium: Testing a Hierarchical Model of Social Competence in Multi-National Datasets: Cross-National and Longitudinal Analyses. 2009 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
(Denver, Estados Unidos)
2008 Affiliation and dominance in groups of young children Community of Reflection and Practice: The Social Lives of Young Children
Bernard van Leer Foundation (Monsaraz , Portugal)
2008 Contribuições da perspectiva ecológica e evolutiva para o estudo da agressão humana 4th World Conference Violence at School and Public Policies. “Violence at School: Violence in Context ?"
(Lisboa, Portugal)
2008 Da 1ª relação à relação com os pares II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal
(Lisboa, Portugal)
2008 Qualidade da Vinculação e Desenvolvimento do Self II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal
(Lisboa, Portugal)
2008 A Amizade e Qualidade da vinculação II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal
(Lisboa, Portugal)
2008 Identificação de emoções e qualidade da vinculação II encontro Ser Bebé: Diferentes olhares sobre a vinculação, investigação e intervenção em Portugal
(Lisboa, Portugal)
2008 Mothers and fathers representation of secure base knowledge, Children’s Secure Base Behavior and father participation in daily activities 38th Annual Meeting of the Jean Piaget Society, Adolescent Development: Challenges & Opportunities
Jean Piaget Society (Québec City, Canadá)
2008 Análise de efeitos directos e indirectos do conhecimento das emoções na competência social em crianças do pré-escolar I Congresso em Estudos da Criança: Infâncias Possíveis Mundos Reais
(Braga, Portugal)
2008 Reconciliação em crianças no meio pré-escolar – a influencia da competência e dominância social na resolução natural de conflitos I Congresso em Estudos da Criança: Infâncias Possíveis Mundos Reais
(Braga, Portugal)
2008 Medidas comportamentais e sociométricas na avaliação da competência social, em crianças de idade pré-escolar I Congresso em Estudos da Criança, Infâncias Possíveis Mundos Reais
(Braga, Portugal)
2007 Measurements of social competence for preschool children: a replication study with a Portuguese sample 72th Society for Research in Child Development
(Boston, Estados Unidos)
2007 An Ethological Study of Social Structures in Head Start Preschool Classrooms 72th Society for Research in Child Development
(Boston, Estados Unidos)
2007 Affiliative structures and social network analysis in preschool peer groups Ethologische Gesellschaft Meeting
(Grunau, Áustria)
2007 Affiliative structure and agonistic support in captive brown capuchin monkeys Ethologische Gesellschaft Meeting
(Grunau, Áustria)
2007 Identifying Affiliative Structures in Portuguese Preschool Peer Groups: A Social Network Analysis Approach I Encontro de Analistas de Redes Sociais
(Lisboa, Portugal)
2007 Organization and social attraction principles in brown capuchins (Cebus apella) I Encontro de Analistas de Redes Sociais
(Lisboa, Portugal)
2007 The Relation between Parents Knowledge of Secure Base Script and Children’s Secure Base Behavior in the Family Context 13th European Conference on Developmental Psychology
(Jena, Alemanha)
2006 Desenvolvimento e adaptação social da criança em meio pré-escolar: uma perspectiva sócio-estrutural VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Évora, Portugal)
2006 Estruturas Afiliativas de Grupos de Crianças em Meio Pré-escolar VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Évora, Portugal)
2006 Estabilidade da competência social de crianças em meio pré-escolar VI Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
(Évora, Portugal)
2006 A coerência das escolhas sociométricas de crianças em meio pré-escolar VI Congresso de la Associación Primatológica Española
(Madrid, Espanha)
2006 Relações entre a Amizade e a Competencia Social de crianças em meio pré-escolar VI Congresso de la Associación Primatológica Española
(Madrid, Espanha)
2005 Social ethology and child development: A socio-structural approach to peer relations in preschool groups VI Congresso de la Associación Primatológica Española
(Madrid, Espanha)
2005 Identifying preschool affiliative subgroups: the strength of weak ties. VI Congresso de la Associación Primatológica Española
(Madrid, Espanha)
2005 Conciliatory tendency in brown capuchin monkeys (Cebus apella) VI Congresso de la Associación Primatológica Española
(Madrid, Espanha)
2005 Maternal Representations of Secure Base Knowledge, Children’s Secure Base Behavior and Child temperament XIIth European Conference on Developmental Psychology
(Laguna, Espanha)
2005 Maternal Representations of Secure Base Knowledge and Childrens Secure Base Behavior at Home in a Portuguese Sample 71th Society for Research in Child Development
(Atlanta, Estados Unidos)
2004 Socio-structural and co-constructionist frameworks for understanding social adjustment and personal development. A Global Perspective on Problems of Identity Development and Suicide I Indigenous Minority Youth
Rockefeller Foundation (Bellagio, Itália)
2004 De pequeninos se tecem os laços: Relações pais filhos na sociedade contemporânea XIV Encontro Nacional de Psiquiatria da Infância e da Adolescência
(Lisboa, Portugal)
2001 Social thought and friendship relationships in primary school children Xth European Conference on Developmental Psychology
(Uppsala, Suécia)
2001 Contemporary perspectives on children’s friendships: Theoretical and empirical issues Xth European Conference on Developmental Psychology
(Uppsala, Suécia)
2001 Social insertion and plasticity of social adaptation in the preschool years Xth European Conference on Developmental Psychology
(Uppsala, Suécia)
2000 Adolescent friendship relationships with parents and peers 7th Biennial Conference of the European Association for Research on Adolescence
European Association for Research on Adolescence (Jena, Alemanha)
1999 Efeitos sócio-culturais na dimensão das cliques afiliativas uni-sexuais na infância e adolescência 9º Colóquio de Psicologia Clínica – Género e Psicologia
(Lisboa, Portugal)
1999 Creating the climate for children´s learning: families, peers, and curriculum as affordances and constraints across the transition to school Creating the climate for children´s learning: families, peers, and curriculum as affordances and constraints across the transition to school
Auburn University (Birmingham, Alabama, Estados Unidos)
1999 Affiliative Organization, Sociometric Status and Friendship Relationships in Secondary School Groups 9th European Conference on Developmental Psychology
(Spetses, Grécia)
1998 Social relations within and between affiliative cliques XVth Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development
International Society for the Study of Behavioral Development (Berne, Suiça)
1997 Affiliative constraints in the construction of sexually typed behavior among preschool children Abstracts from the Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
Society for Research in Child Development (Washington DC, Estados Unidos)
1997 A socio-structural analysis of preschool children’s affiliative behavior Contributions to the XXV International Ethological Conference
(Viena, Áustria)
1996 Etologia social e desenvolvimento da criança Seminário Comunicação e Etologia Social
(Lisboa, Portugal)
1996 Co-adaptation and Co-construction: Theory and methodology of social development Abstracts from the XIVth Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development
International Society for the Study of Behavioral Development (Québec, Canadá)
1996 Female mimicry in sneaking males of the blenniid fish Salaria pavo Symposia Ecological & Evolutionary Ethology of Fishes
(Albuquerque, Estados Unidos)
1995 Etologia e Processos de Comunicação VII Colóquio de Psicologia Clínica
(Lisboa, Portugal)
1995 Females are the courting sex in a population of Salaria pavo (Pisces: Blenniidae) XXIVth International Ethological Conference
(Honolulu (Hawaii), Estados Unidos)
1993 Stratification of social networks and affiliative roles in the preschool peer group Abstracts from the 60th Anniversary Meeting of the Society for Research in Child Development
(New Orleans, Estados Unidos)
1992 Nidificación en colonias de machos de una población de Salaria pavo (Pisces: Blenniidae): Adaptaciones a la escasez de substratos de nidificación? Resumos do IV Congreso Nacional ,I Iberoamericano de Etologia
(Cáceres, Espanha)
1985 Behaviour of some blenids. A comparative view (video-cassette recording) 19th International Ethological Conference
(Toulouse, França)

Orientação

Título / Tema
Papel desempenhado
Curso (Tipo)
Instituição / Organização
2014 - Atual O baixo envolvimento social e suas implicações em crianças de idade pré-escolar (Bolsa FCT - SFRH/BD/92276/2013).
Coorientador
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - Atual Cognição social e competência social: Relação entre teoria da mente, descentração afectiva e o desenvolvimento da competência social em meio pré-escolar (Bolsa FCT - SFRH/BD /80977/2011).
Orientador
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - Atual A relação entre a qualidade da vinculação mãe criança e a expressão de afectos em diferentes contextos (Bolsa FCT-SFRH/BD/47802/2008).
Orientador de Bruno Ferreira
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 - 2024 Comparative study of the first gestures produced in chimpanzees (Pan troglodytes) and in humans (Homo sapiens) (Bolsa FCT-SFRH/BD/138406/2018)
Orientador de Daniela Rodrigues
Doutoramento em Biologia do Comportamento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2022 - 2023 Qualidade da vinculação, empatia e competência social de crianças em idade pré-escolar
Orientador
2022 - 2023 A relação entre a regulação emocional e a qualidade da amizade na adolescência
Orientador
2022 - 2023 Relações entre qualidade da vinculação, empatia e regulação emocional
Orientador
2022 - 2023 Relações entre Sintomas Depressivos, Atributos Psicológicos, e Competências Sociais e Emocionais dos Jovens
Orientador de Marisa Alexandra da Costa Ramos
2022 - 2023 A influência da regulação emocional na relação entre o autoconcei-to e a memória autobiográfica na adolescência
Orientador de Margarida Ferreira Marques
2022 - 2023 Retraimento Social e Agressividade na Adolescência: Relações com Competências Escolares, Conflito e Punição Parentais
Orientador
2022 - 2023 As Relações entre a Resiliência, a Vinculação e a Depressão na Adolescência
Orientador
2022 - 2023 Relações entre Amizade, Regulação Emocional e Autoestima na Adolescência
Orientador
2022 - 2023 Qualidade das Relações de Vinculação e Regulação Emocional em Crianças de Idade Pré-Escolar.
Orientador
2018 - 2023 Retraimento Social e Depressão: Influência da qualidade e das estratégias de Regulação Emocional (Bolsa FCT - SFRH/BD/134132/2017).
Orientador de Olivia Ribeiro
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2020 - 2021 Práticas parentais e stress em tempos de pandemia COVID-19 em pais de crianças dos 3 aos 8 anos
Orientador de Margarida Figueira Noites
2020 - 2021 Regulação Emocional e os Comportamentos de Brincadeira em Crianças do pré-escolar
Orientador de Beatriz Fernandes
2017 - 2021 Helping inhibited preschoolers to come out of their shells: Adaptation for Portugal and evaluation of the Parent Turtle Program (SFRH/BPD/114648/2016)
Orientador de Maryse Guedes
Pós-doutoramento em Psicologia (Outra)
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
2019 - 2020 O Ajustamento Social ao Grupo de Pares e a Autoestima na Adolescência.
Orientador de Elsa Fonseca
2019 - 2019 A relação entre a obesidade e a aceitação social em crianças com idade pré-escolar.
Orientador de Catarina Soares de Jesus
Mestrado em Psicologia: Psicologia Clínica (Mestrado)
2019 - 2019 E agora o que eu faço? Conhecimento emocional, envolvimento parental e reacções às emoções de valência negativa às emoções de crianças em ida-de pré-escolar.
Orientador de Márcia Arnaud
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 - 2019 Uma insegurança insaciável: A significância da qualidade da vinculação para a obesidade.
Orientador de Ana Filipa Santos
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 - 2019 Perturbação de Ajustamento, Vulnerabilidade ao Stress e Qualidade da Vinculação.
Orientador de Rita Mateus
2019 - 2019 O envolvimento do pai e o desenvolvimento de competências sociais em crianças do pré-escolar: o papel da concordância dos relatos do casal.
Orientador de Maria de Oliveira Franco Nunes dos Reis
Psicologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 - 2019 A relação entre a qualidade da vinculação, as reacções parentas às emo-ções negativas e a competência social em crianças de idade pré escolar.
Orientador de Joana Carvalho Pacheco da Silva
Mestrado em Psicologia: Psicologia Clínica (Mestrado)
2018 - 2018 Implicações da qualidade da vinculação para a saúde, bem-estar e quali-dade do sono em pré adolescentes.
Orientador de Vanusa Cunha
Mestrado em Psicologia: Psicologia Clínica. (Mestrado)
2018 - 2018 Relação entre a qualidade da vinculação ao Pai e à Mãe, aceitação social e o autoconceito em crianças a frequentar a escola primária.
Orientador de Jaqueline Ross
Mestrado em Psicologia: Psicologia Clínica. (Mestrado)
2018 - 2018 Tenho um filho com autismo: e agora?
Orientador de Irina Silva
Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Educacional (Mestrado)
2018 - 2018 A relação entre a vinculação e o sono em crianças entre os 7 e os 12 anos.
Orientador de Sara Silva
Mestrado em Psicologia : área de Psicologia Clínica. (Mestrado)
2017 - 2017 A qualidade da vinculação e o comportamento de brincadeira social/não social em crianças pré-escolares
Orientador de Vera Martins
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 - 2017 A relação entre a qualidade da amizade e a reputação social na adolescência
Orientador de Margarida Pimenta
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 - 2017 A Relação entre a qualidade da amizade e a sintomatologia depressiva em crianças em idade escolar
Orientador de Patricia Cardoso
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 - 2017 Desenvolvimento emocional e competências sociais em idade pré-escolar
Orientador de Marta Canadinho
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 - 2017 A relação entre o conhecimento emocional e a competência social em crianças de idade pré escolar
Orientador de Joana Pereira
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 - 2017 Os hábitos de sono e o uso das tecnologias antes de dormir: Influencias na saúde infantil
Orientador de Ana Carolina Jardim
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 - 2017 A relação entre a qualidade da vinculação ao pai e à mãe e a sintomatologia depressiva em adolescentes
Orientador de Filipa Magalhães
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2017 Selecção, desselecção e influência dos problemas de internalização e externalização nas relações de amizade em adolescentes portugueses (Bolsa FCT - SFRH/BPD/82522/2011).
Orientador de João Daniel
Pós-Doutoramento em Psicologia (Outra)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2017 Determinantes sócio afectivos da competência social (Bolsa FCT - SFRH/BPD/38250/2007).
Orientador de Nuno Torres
Pós-Doutoramento em Psicologia (Outra)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2016 - 2016 Relação entre a qualidade da vinculação e o auto conceito
Orientador de Cláudia Valentim
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2016 - 2016 “Aprende-te” O poder do não cognitivo na aprendizagem”
Orientador de Regina Pinheiro
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 - 2015 Relação entre a qualidade da vinculação, a agressividade e a depressão na adolescência
Orientador de Vanessa Diogo
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 - 2015 As Relações da Vitimização na Adolescência em Meio Escolar com a Qualidade da Vinculação e as Práticas Parentais.
Orientador de Sandra Mariano
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 - 2015 Relação entre a Qualidade da Vinculação e a Reputação Social em Crianças de Idade Escolar.
Orientador de Mafalda Prado
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 - 2015 Qualidade das relações de amizade e regulação emocional em adolescentes isolados retraídos.
Orientador de Catarina Coutinho
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 - 2015 Relação entre a Qualidade da Vinculação e a Reputação Social em Crianças de Idade Escolar
Orientador de Mafalda Prado
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 - 2015 Vinculação e modelos do self em crianças angolanas dos 5 aos 9 anos de idade
Orientador de Antónia Dembo
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 - 2015 Isolamento social, qualidade da Vinculação e presença de indicadores depressivos em jovens adolescentes: Um estudo longitudinal
Orientador
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2015 Qualidade da vinculação e desenvolvimento social: Mapeamento dos contributos das relações pais-criança para a competência social nos grupos pré-escolares (Bolsa FCT - SFRH/BD/60793/2009).
Coorientador de Carla Fernandes
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 - 2014 A relação entre a qualidade da amizade e as competências sócio emocionais em crianças de idade pré-escolar
Orientador de Mariana Micael
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 - 2014 Da mediatização do fenómeno das smart drugs ao perfil dos consumidores: Um estudo exploratório
Orientador
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 - 2014 A relação entre a qualidade da amizade e a depressão na adolescência: Um estudo longitudinal
Orientador
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 - 2014 Isolamento social e indicadores de depressão em adolescentes: um estudo longitudinal
Orientador
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2014 O desenvolvimento do Self no período pré-escolar: A importância das relações de vinculação e das relações com os pares (Bolsa FCT - SFRH/BD/68480/2010).
Coorientador de Alexandra Pinto
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2014 O papel dos melhores amigos e do grupo de pares nas trajectórias de retirada social durante a adolescência (Bolsa FCT-SFRH/BD/47427/2008).
Orientador
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2014 As relações de pares de jovens socialmente retirados (Bolsa FCT – SFRH/BD/41315/2007).
Orientador de João Correia
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 - 2013 Diferenças de Género nas Representações de Vinculação e no Conhecimento Emocional em Crianças de Idade Pré-Escolar.
Orientador de Inês Marques
Psicobiologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 - 2013 Os dialectos do inconsciente: uma visão psicanalítica e desenvolvimental sobre a asma psicossomática em relação com as falhas nas relações objectais primárias
Orientador de Ana Marreiros
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 - 2013 Regulação Emocional, Experiência, Expressão e Controlo da Raiva em Adolescentes
Orientador de Ana Nunes
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 - 2013 Singularidades de género no padrão de expressão emocional em contexto de ativação das representações de vinculação na idade pré escolar.
Orientador de Joana Guerreiro
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 - 2013 Qualidade da Vinculação, Sobrecarga e Resiliência Familiar em Filhos Cuidadores de Pais Idosos
Orientador de Patricia Gens
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 - 2013 O Mundo dos “super-hiper-mega-ativos”: Uma perspetiva psicopatológica e desenvolvimental a partir de três estudos de caso sobre a perturbação hiperativa e défice de atenção.
Orientador
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2013 O isolamento social na infância: preditores, correlatos e consequências para o desenvolvimento sócio-emocional (Bolsa FCT - SFRH/BPD/65804/2009).
Orientador de Lígia Monteiro
Pós-doutoramento em Psicologia (Outra)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2012 Aplicação da grupanalise ao coaching: Estudo de um grupo com problemática centrada na área professional dos membros
Orientador de Ana Teixeira
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2012 Qualidade da Vinculação Parental e da Amizade aos Pares em Adolescentes isolado
Orientador de Ana Sofia Guerra
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2012 A relação entre a qualidade da Vinculação e o Desenvolvimento da Linguagem na Criança
Orientador de Ana Rita Gonçalves
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2012 A relação entre o isolamento social e o sentiment de solidão em jovens adolescents
Orientador de Débora Ferreira
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2012 Estudo da qualidade da vinculação e da amizade em isolados retraidos e isolados agressivos.
Orientador de Joana Fradinho
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 A qualidade da vinculação ao pai e à mãe e o fenómeno de retraimento social em pré-adolescentes.
Orientador de Pedro Madureira
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 A Importância do Sentido da Doença para o Sujeito
Orientador de Sandro Almeida
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Alexitimia e modelos internos dinâmicos de vinculação de dependentes de substâncias em tratamento institucional
Orientador de Ana Viegas
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 ‘Só estou bem onde não estou’: Toxicodependência e dor mental
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Isolamento social em pré-adolescentes: as relações entre a qualidade da amizade e a vinculação aos pais
Orientador
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Os modelos internos de vinculação e a Construção do Self em crianças do Pré-escolar.
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Perturbações do comportamento, Vinculação, funcionamento familiar e práticas educativas parentais em jovens delinquentes
Orientador de Maria Salvaterra e Silva
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 A qualidade da vinculação e a aquisição de competências sociais na criança.
Orientador
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Relação entre Vinculação e Competências Emocionais em Crianças de Idade Pré-Escolar
Orientador de Tânia Sousa
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 A qualidade da amizade e o isolamento social em adolescentes
Orientador de Carolina Simões Martins da Silva
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Auto-regulação emocional e vinculação em adultos toxicodependentes
Orientador de Inês Assunção Furtado Martins
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Trabalho vs. Família: O envolvimento parental nas diferentes dimensões da dinâmica familiar
Orientador de Eva Jorge
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Vinculação e Qualidade da Amizade em Jovens Institucionalizados.
Orientador de Ana Bárbara Coutinho
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 O Desporto e Actividade Física e seus Efeitos na Percepção de Saúde Fí-sica e Mental.
Orientador de Bruno Eliseu dos Santos Borges Seixas Aguiar
Mestrado em Psicologia, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2011 Qualidade da Vinculação e Reputação Social da Criança em Idade Escolar.
Orientador de Marta Filipa Ferreira da Cruz
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 - 2011 Affiliative Structures and social development in preschool children groups (Bolsa FCT - SFRH/BD/27489/2006).
Orientador de João Daniel
Doutoramento em Etologia (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Implicações do contágio emocional nas relações precoces da vinculação: estudo teórico
Orientador de Ana Luísa Carreira
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Estudo da elaboração das emoções na criança através do teste era uma vez…
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 A Terapia Assistida por Animais num Caso de Surdez
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Vinculação em Macacos Capuchinho (Cebus Apella)
Orientador de Diana Barata Sampaio
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Qualidade da Vinculação e Experiência Subjectiva na Depressão
Orientador de Ana Raquel Ferreira Santos
Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Isolamento Social em Pré-Adolescentes: As Relações entre a Qualidade da Amizade e a Vinculação aos Pais
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Estudo da vinculação em crianças com espectro do autismo
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Vinculação aos Pais e Vinculação Amorosa em Casais Portugueses.
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Modelos internos dinâmicos de vinculação relações de objecto internalizadas e qualidade das amizades em jovens delinquentes internados num centro educativo.
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Modelos Internos Dinâmicos e Competência Social da Criança no Pré-escolar
Orientador de Marta Antunes
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Qualidade da vinculação e autoconceito em crianças de etnia cigana.
Orientador de Carla Brito
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Vinculação e Aliança Terapêutica de Adultos Toxicodependentes em Comunidade Terapêutica
Orientador de Gorete Rocha
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Adesão Terapêutica VS Vinculação e Traços de Personalidade.
Orientador de Pedro Manuel Mota Morgado
Mestrado em Psicologia: Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2010 Competência Social e Representações da Vinculação em Crianças de Ida-de Pré-Escolar.
Orientador de Nádia Maria Figueiredo de Andrade Varandas
Mestrado em Psicologia: Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 - 2010 O isolamento social na Infância: preditores, correlatos e consequências para o desenvolvimento sócio-emocional
Orientador de Ligia Monteiro
Pós-Doutoramento em Psicologia (Outra)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - 2010 A Competência Social da Criança em Meio Pré-Escolar: Um modelo Hierárquico no Contexto das Relações entre Pares (Bolsa FCT - FCT/BD/23350).
Orientador de Inês Peceguina
Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2009 Adesão Terapêutica Versus Vinculação e Traços de Personalidade.
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2009 Experiências adversas na infância e depressão em adultos com obesidade
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2009 Imagem Corporal da Criança Queimada: Influência do Tipo de Vinculação e do Modelo Interno do Self no Processo de Adaptação à Mudança
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2009 Vinculação, Experiências Depressivas e Personalidade
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2009 A Importância dos Vínculos Familiares e da Psicoterapia de Grupo na Fase da Latência.
Orientador de Vera Roque
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2009 Do envelhecimento a um bem estar na velhice
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2009 A resiliência: uma capacidade ou uma defesa?
Orientador de Kátya Lemos
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2009 As relações de vinculação e a aquisição de competências emocionais em crianças em idade pré-escolar.
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 A qualidade da vinculação num grupo de crianças institucionalizadas
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 A relação entre a qualidade da Vinculação e a identificação de Emoções em crianças dos 5 aos 7 anos de idade.
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 Qualidade da vinculação e reputação social em crianças de idade pré escolar
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 A relação entre o auto conceito e a aceitação pelos pares num grupo de crianças em idade pré-escolar
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 Intemporalidade Traumática - contribuições Psicanaliticas sobre a Perturbação de Stress Pós-Traumático
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 Qualidade da Vinculação e Depressão Materna
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 Reconciliação Pós-Conflito e Dominância Social num Grupo de Crianças de Quatro Anos de Idade em Meio Pré-Escolar
Orientador
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 Resolução Natural de Conflitos e Competência Social num Grupo de Quatro Anos de Idade em Meio Pré-escolar
Orientador
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 - 2008 Interacções Aloparentais e Comportamento Materno num Grupo Cativo de Macacos-capuchinho (Cebus apella)
Orientador de Mónica Guimarães
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 - 2008 O efeito das atribuições de intencionalidade feitas pela mãe ao bebé durante o primeiro ano de vida, no desenvolvimento cognitivo, emocional, comportamental e social da criança (Bolsa FCT - SFRH/ BPD/17143/2004).
Orientador
Pós-Doutoramento em Psicologia (Outra)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 - 2007 O desenvolvimento dos psicoterapeutas portugueses
Orientador
Psicologia Aplicada, área de especialização em Psicologia Clínica (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - 2006 Estudo do comportamento reconciliatório num grupo de macacos capuchinhos (cebus afella) em cativeiro
Orientador de Teresa Fuertes
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 - 2004 Organização afiliativa num grupo de adolescentes em contexto excolar: Relação com a mudança de conhecimentos e comportamentos face à prevenção da infecção pelo VIH
Orientador
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 - 2004 Análise da estrutura social da comunidade de roazes (Tursiops truncatus) do estuário do Sado
Orientador
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2002 Dinâmicas comportamentais e jogo social de babuínos (Papio hamdryas) imaturos em condições de cativeiro
Orientador
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2002 Adaptação Social e escolar em contexto multicultural
Orientador de Fernando Rodrigues
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2002 Auto-conceito e estatuto social da criança
Orientador de Carlos Lopes
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2002 Organização social de pré-adolescentes em contexto escolar
Orientador
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 - 2001 Influencia da creche no desenvolvimento psico social da criança
Orientador de Delfina Paulo
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 - 2001 O papel do grupo de pares nas tarefas do desenvolvimento do adolescente
Orientador de Melvi Aviana
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2000 - 2001 As expressões faciais no estudo de emoções específicas: Uma análise da importância do contexto situacional no reconhecimento de algumas emoções.
Orientador de Maria Teresa Valentim Amaro
Mestrado em Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2000 - 2000 As expressões faciais no estudo de emoções específicas: Uma análise da importância do contexto situacional no reconhecimento de algumas emoções
Orientador de Maria Teresa Amaro
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 - 1999 Dinâmica das interacções sociais em pessoas com diferentes níveis de deficiência intelectual
Orientador de Edgar Pereira
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 - 1999 A desvantagem sociocultural e a adaptação escolar de populações étnicas minoritárias em contextos multiculturais
Orientador de António Ferreira
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 - 1999 A indisciplina na sala de aula: Um estudo exploratório das representações de alunos e professores do 1 ano do 2 ciclo do ciclo básico
Orientador de Nuno Jerónimo
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 - 1999 A percepção das competências académicas e sociais de crianças em contexto escolar: um estudo longitudinal de duas turmas, do 1º Ciclo do Ensino Básico, integradas no Projecto MUS-E
Orientador de Zenaide Cirne
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 - 1999 Influência da pré-escola na alfabetização
Orientador de Jaíra de Abreu
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 - 1999 Transição escolar do adolescente, sua auto-estima, seu auto-conceito
Orientador de Ione Teresinha Kipper
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 - 1999 Estudo e comparação dos laços de união em dois casais de siamangs (Hylobates syndactylus) em cativeiro
Orientador de Alberto Sousa
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1998 - 1998 As atitudes dos professores face às funções do psicólogo na escola
Orientador de João Carlos Vaz
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1998 - 1998 O mito das meninas de ouro
Orientador de Carlos Martins de Barros
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1998 - 1998 As representações intuitivas, lógicas e ideais
Orientador de Rogério Carrola
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1998 - 1998 Práticas educativa parentais e comportamento social da criança.
Orientador de Valentina Chitas
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1998 - 1998 Organização do comportamento social de um grupo de crianças em meio pré-escola
Orientador de Maria da Conceição Vieira
Ecologia Humana (Mestrado)
Universidade de Évora, Portugal
1997 - 1997 Relações de amizade e processos de grupo em adolescentes: Um estudo exploratório de quatro turmas do 9º ano de escolaridade
Orientador de Carlos Simões
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1997 - 1997 A atractividade da face humana
Orientador de Ana Queiroz
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1997 - 1997 Atribuição causal e processos de grupo na percepção dos resultados escolares de uma turma do 6º ano do ensino básico
Orientador de Fernanda Coelho
Psicologia Educacional (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1996 - 1996 Análise da organização do comportamento social de um grupo de crianças em meio pré-escolar: Estruturas afiliativa, de dominância e de atenção social
Orientador de Palmira Alcobia
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1996 - 1996 Contribuição para o estudo da segregação sexual do comportamento social, de um grupo de crianças, aos dois e três anos de idade, em meio pré-escolar.
Orientador
Etologia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Organização de evento

Nome do evento
Tipo de evento (Tipo de participação)
Instituição / Organização
2022 - 2024/06 27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development (2024/06/16 - 2024/06/20)
Conferência (Coorganizador)
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
2021 - 2022/07 International Attachment Conference 2022 (2022/07/14 - 2022/07/16)
Conferência (Coorganizador)
William James Center for Research (WJCR) - ISPA-IU, Portugal
2019 - 2019/09 Protolang 2019 (2019/09/09 - 2019/09/12)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
Universidade de Lisboa, Portugal
2010 - 2011/02 1st International Congress of Developmental Psychology (2011/02/02 - 2011/02/05)
Congresso (Membro da Comissão Organizadora)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2007 - 2009/09 2nd Meeting of Network Analysts (2007/09/10 - 2007/09/11)
Encontro
2004 - 2004/04 3rd European Conference of Psychoanalytic Group Psychotherapy - The Individual and the Group: Bridging the Gap (2004/04 - 2004/04)
Conferência (Membro da Comissão Organizadora)
European Federation for Psychoanalytic Psychotherapy in the Public Sector - Group Section (EFPP) & Portuguese Groupanalytic Society (SPG)., Portugal
2001 - 2001 II Congress Family, Mental Health and Social Policies (2001/11/28 - 2001/11/30)
Congresso
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1998 - 1998 Conference Cycle: 1 - “Attachment and secure base behavior: The Bowlby/Ainsworth model”; 2 - “Measurement and interpretation of individual differences in secure basis behavior beyond infancy”; 3 - “Conceptual and measurement models for social competence with peers”; 4 - “Social support and peer social competence”. [Brian E. Vaughn, PhD] (1998 - 1998)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1996 - 1996 Communication and Social Ethology (1996/05/07 - 1996/05/07)
Seminário (Presidente da Comissão Organizadora)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Unidade de Eco-Etologia, ISPA, Portugal
1994 - 1994/05 Methodology and Social Development (Lucien T. Winegar, PhD) (1994/05/06 - 1994/05/07)
Conferência (Presidente da Comissão Organizadora)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Participação em evento

Descrição da atividade
Tipo de evento
Nome do evento
Instituição / Organização
2009 - 2009 2º Encontro de Analistas de Redes Sociais
Encontro
UIPCDE/ISPA, ICS/UL and SOCIUS/ISEG-UTL, Portugal

Júri de grau académico

Tema
Tipo de participação
Nome do candidato (Tipo de grau)
Instituição / Organização
2020 Representações de vinculação e competência social em idade pré-escolar.
Vogal
Marília Fernandes (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2020 Vamos fazer umas histórias com a nossa família: As relações de vinculação da idade pré-escolar à infância média-continuidade e contributos para o desenvolvimento socioemocional e académico.
Vogal
Jordana Cardoso (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019 Preschool psychopathology using a gene-X-environment model: contributions of immune-related genes and maternal care.
Arguente
Raquel Queirós Pinto (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2019 Prosociality, Inhibitory Control, Social Status and Group Norms in Children and Adolescents: Psychological and Social Ecological Perspectives.
Arguente
David Ricardo Aguilar Pardo (Doutoramento)
Universidad Complutense de Madrid, Espanha
2018 The role of a maternal oxytocin receptor gene polymorphism in maternal interactive behavior and its consequent impact on children's neuroendocrine and socio-emotional functioning.
Arguente
Rita Baião (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
2018 Sono, Competências e Problemas em crianças.
Presidente do júri
Inês Branco Rodrigues (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 Ecologie sociale du milieu familial et handicap: La relation entre la mère et l’enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme.
Arguente
Gaël Poli (Doutoramento)
Université Toulouse Jean Jaurès, França
2017 Vinculação e modelos internos dinâmicos: da representação sensorio-motora à representação simbólica.
Vogal
Filipa Silva (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2016 Theory of mind during preschool years: Associations with parental mentalizing skills and mental state talk, and links with later social outcomes.
Arguente
Ana Luisa Barreto (Doutoramento)
Universidade do Minho Centro de Investigação em Psicologia, Portugal
2016 Validação da Security Scale para a população portuguesa: Análise fatori-al confirmatória e estudo empírico da vinculação na pré-adolescência.
Presidente do júri
Mariana Martins (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2016 O exercício físico e a depressão, ansiedade e stress.
Presidente do júri
C. Ferreira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2016 “A evolução da Personalidade: Implicações da sua Estrutura Dinâmica”.
Presidente do júri
Ângela Catarina Calero Brandão (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2015 O conceito de matriz grupanalítica na escola Portuguesa de grupanálise: uma investigação conceptual-empírica.
Vogal
Paulo Mota Marques (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 Segurança dos modelos internos de vinculação, reminiscência pais-criança, e o conhecimento emocional das crianças em idade pré-escolar.
Vogal
Ana Rebelo (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 De que modo os modelos internos do pai têm repercussões no envolvimen-to com o seu filho?
Presidente do júri
Rita Maia (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 Ser Pai: Investimento e Envolvimento.
Presidente do júri
Raquel Jerónimo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 O conhecimento das emoções em crianças com baixa visão.
Presidente do júri
Raquel Shirley de Oliveira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 Casamento e recasamento: Uma questão de amor e resolução de conflitos.
Presidente do júri
Patrícia Teixeira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 Relação entre a Competência Emocional e a Qualidade do Jogo em Cri-anças com Idade Pré-Escolar.
Presidente do júri
Ana Soares (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 Vinculação na sala de aula: concordância entre os padrões de vinculação da criança com os pais e a educadora.
Presidente do júri
Cristiana Levinthal (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 O meu corpo e eu. A Imagem corporal e a auto-estima na adolescência.
Presidente do júri
Sara Aguiar (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 A influência da transmissão psíquica na estruturação psíquica: uma visão psicanalítica sobre a função materna.
Presidente do júri
Inês Chaves (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 Diminuição da Resposta Neofóbica Perante Alimentos Novos com Elevado Teor de Açúcares e Alteração das Preferências Alimentares a Favor do Conteúdo Energético em Macacos Capuchinho (Cebus apella).
Arguente
Ana Filipa Quadros (Mestrado)
Universidade de Coimbra, Portugal
2014 A qualidade emocional da comunicação pai-criança e mãe-criança nos diálogos de reminiscência.
Presidente do júri
Eleonor Castilho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Caracterização do Envolvimento parental em famílias bi-parentais de crianças a frequentar o pré-escolar e suas implicações para a adaptação social.
Vogal
Mauro Pimenta (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 O conhecimento emocional e o desenvolvimento socio emocional em crianças de idade pré-escolar.
Vogal
Paula Machado (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 A relação entre o envolvimento Paterno e a depressão materna.
Presidente do júri
Raquel Costa (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Análise dos estilos parentais e das relações de vinculação em contexto fa-miliar e as suas implicações para o posterior desenvolvimento psicossocial e académico das crianças.
Presidente do júri
Jordana Cardoso (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 Teoria da mente e competência social.
Orientador
Marta Antunes (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2013 O reportório acústico global da espécie Golfinho Roaz: Temas comuns, variações geográficas e fatores ecológicos.
Presidente do júri
Ana Rita Luís (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 A importancia da ansiedade de separação materna para o desenvolvimento socio emocional da criança Cristiana Caldeira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Vinculação, amor e atitudes sexuais: suas inter-relações
Arguente
Carla Fernanandes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Emergência narrativa e segurança das representações de vinculação no período pré escolar Joana Maia (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Sou Uma Droga, Um Zé Ninguém Sem Pai Nem Mãe - Um Caso de Psicose Infantil Marinalva Azevedo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Perturbações da Personaliade: Concordância Entre Diferentes Metodologias Classificativas Sara Jorge e Abel Ramos (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 A depressão na criança: perceção das relações familiares na criança, na mãe e no pai. Estudo de caso Margarida Pereira das Neves (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Vinculação e prestação de cuidados associados à gravidade de depencia álcool e droga Fátima Tavares (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Vinculação e modelos internos dinâmicos: da representação sensorio-motora à representação simbólica Filipa Silva (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 A Qualidade da Vinculação e o Desenvolvimento da Competência Social em Crianças de Idade Pré-escolar Carla Fernandes (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Representações de Vinculação, Representações do Self e Qualidade da Amizade: Relações e Inter-Relações para o Desenvolvimento Alexandra Pinto (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Relações de casal e parentais: o papel do envolvimento paterno no desenvolvimento social da criança Marilia Fernandes (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 O self dialógico e o raciocínio moral na relação entre cognição moral e acção moral numa amostra de delinquentes e não delinquentes Ivo Banaco (Outro)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Na Terra do Nunca, no lugar de ninguém: dinâmica familiar, representações parentais e parentalidade – estudo exploratório com crianças com Organização Borderline da Personalidade.
Arguente
Ana Raquel Silva Veríssimo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 Perspectiva psicodinâmica do jogo patológico: Narrativas autobiográficas de uma adição.
Arguente
Ana Lúcia Morgado Chainho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Só estou bem onde não estou’: Toxicodependência e dor mental.
Orientador
João Miguel R. P. Penedo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Perturbações do comportamento, Vinculação, funcionamento familiar e práticas educativas parentais em jovens delinquentes Maria Salvaterra e Silva (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 Qualidade da Vinculação e Reputação Social da Criança em Idade Escolar. Marta Filipa Ferreira da Cruz (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 Regulação emocional, temperamento, vinculação e funcionamento adrenocortical em crianças Lisa Roques (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 Sucesso no Envelhecimento e Histórias de Vida em Idosos Sócio-culturalmente Muito e Pouco Diferenciados Nuno Maria Bleck da Silva Amado (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 Estrategias de Resolutión de conflictos en preescolares Eva Cerezo (Doutoramento)
Universidad Complutense de Madrid, Espanha
2009 Qualidade da Representação da Vinculação e a Qualidade Afectiva de Objecto em Crianças Institucionalizadas Barbara Ramos (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Comportamento Parental de Mães Toxicodependentes em Meio Prisional. Teresa Alexandra de Aguiar Bairrão da Silva (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Influência dos Factores de Grupo na Coesão de uma Equipe de Futebol Madalena Andrade (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Maternidade em Círculos - Grupo de Apoio à Maternidade Consciente Margarida Pilo (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Análise do fenómeno de base segura em contexto familiar: A especificidade das relações criança/mãe e criança/pai. Ligia Monteiro (Doutoramento)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2008 Study of social relationships in groups of Sorraia Horses: Determinants and consequences Filipa Heitor (Doutoramento)
Universidade de Lisboa, Portugal
2007 Vinculação e adaptação social. Alda Menezes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2005 Modularidade da percepção da cor na mente em envelhecimento. Nuno Miguel Rosa Valente Colaço (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2004 O comportamento do treinador de futebol: Estudo comparativo do comportamento do treinador em função do estatuto sociométrico dos atletas.
Arguente
Vítor Manuel Cardoso de Jesus Rebelo (Mestrado)
Universidade de Lisboa, Portugal
2002 “Escadas do poder”.
Arguente
Mónica Pais Barbosa de Araújo Rodrigues (Mestrado)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2002 ). Relação entre a qualidade de vinculação à mãe e à educadora e a cognição social.
Presidente do júri
Lígia Maria Santos Monteiro (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 A maçã envenenada - Vinculação e relação e relação de objecto na bulimia nervosa.
Presidente do júri
Rita Figueiredo Dias Marta (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 Sereias e outras histéricas: Mitos e Ritos.
Presidente do júri
Fernando Jorge Gomes Rato (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2000 O materno e o feminino em sujeitos adolescentes e sua expressão e interpretação através do Rorschach.
Presidente do júri
Ana Catarina Duarte Silva (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 Atitude dos fisioterapeutas face ao exercício e ao ensino na área da administração de Lisboa e Vale do Tejo.
Presidente do júri
Maria Isabel Coutinho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1999 Abordagem à aprendizagem no ensino superior: Um estudo com alunos do Curso de Pedagogia.
Presidente do júri
Shirley Coitinho Pivotto (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1998 O Senhor Negritude: Um caso de suicídio, depressão e dor mental.
Presidente do júri
Maria da Conceição Oliveira (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1998 Atitudes perante a pessoa toxicodependente de membros de partidos políticos ou aderentes de partidos políticos.
Presidente do júri
Isabel Fernandes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1997 A estruturação temporal no desenvolvimento da linguagem em crianças de 4, 6, 8,10 e 13 anos.
Presidente do júri
Maria Albertina Capa (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1997 Diferenças entre maus leitores e leitores normais ao nível do 5º ano de escolaridade.
Presidente do júri
Teresa Lobo Carvalho (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1997 Evolução dos desempenhos e estratégias na procura de palavras: Comparação dos desempenhos e estratégias de leitura com crianças cuja aprendizagem formal da leitura utilizaram o método analítico/sintético e o das vinte e oito palavras (1º ano, 1ºciclo).
Presidente do júri
Maria Amélia Gomes (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1996 Analyse socio-structurelle des déterminants de l’image de soi chez les enfants en millieu scolaire.
Arguente
Eve Rascalon (Mestrado)
Université Toulouse Jean Jaurès Département Sciences Sociales, França
1996 Étude écologique des origines de la dyslexia.
Arguente
Pauline Lemaitre Christel Boisvert (Mestrado)
Université Toulouse Jean Jaurès Département Sciences Sociales, França
1996 Uma contribuição psicodinâmica ao estudo da toxicodependência.
Presidente do júri
Cylmara Castellano (Mestrado)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Arbitragem científica em conferência

Nome da conferência Local da conferência
2024 - 2024 27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD)
2022 - 2022 International Attachment Conference 2022
2021 - 2021 2021 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
2019 - 2019 2019 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
2015 - 2015 12th Congress of the Portuguese Ethology Society ISPA - Instituto Universitário
2014 - 2014 11th Congress of the Portuguese Ethology Society Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos
2013 - 2013 10th Congress of the Portuguese Ethology Society Centro Champalimaud
2013 - 2013 2013 Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development
2013 - 2013 16th European Conference on Developmental Psychology
2012 - 2012 9th Congress of the Portuguese Ethology Society Faculdade de Ciências de Lisboa
2012 - 2012 3rd Meeting of Social Network Analysts ICS
2011 - 2011 1st International Congress of Developmental Psychology
2007 - 2007 I Iberian Primatological Conference, III Portuguese Primatological Conference, VII Spanish Primatological Conference
2007 - 2007 2nd Meeting of Network Analysts UIPCDE/ISPA & ICS/UL & SOCIUS/ISEG-UTL
2007 - 2007 1st Meeting of Social Network Analysts
2005 - 2005 II Internacional Primatological Conference in Portugal FCSH-UNL
2003 - 2003 I Internacional Primatological Conference in Portugal ISCSP-UTL

Arbitragem científica em revista

Nome da revista (ISSN) Editora
1998 - Atual Psicologia
Atual Acta Ethologica Springer
Atual Diaphora
Atual Análise Psicológica
Atual Laboratório de Psicologia

Curso / Disciplina lecionado

Disciplina Curso (Tipo) Instituição / Organização
2015 - Atual Temas Avançados em Psicobiologia do Desenvolvimento (coordenador da unidade curricular) [Advanced Themes in Developmental Psychobiology (curricular unit coordinator)] Mestrado em Neurociências Cognitivas e Comportamentais. Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2009 - Atual Estudos de Avançados em Psicologia do Desenvolvimento I [Advanced Studies in Developmental Psychology I] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - Atual Métodos de Investigação Aplicados (coordenador da unidade curricular) [Applied Research Methods (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - Atual Métodos de Investigação Directos e Indirectos (coordenador da unidade curricular) [Direct and Indirect Research Methods (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - Atual Métodos de Investigação Quantitativos (coordenador da unidade curricular) [Quantitative Research Methods (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - Atual Métodos de Investigação II (coordenador da unidade curricular) [Research Methods II (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - Atual Métodos de Investigação I (coordenador da unidade curricular) [Research Methods I (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2006 - Atual Seminário de Dissertação (coordenador da unidade curricular) [Dissertation Seminar (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2011 - 2014 Genética e Desenvolvimento do Comportamento (coordenador da unidade curricular) [Genetics Development of Behavior (curricular unit coordinator)] Mestrado em Psicobiologia. (Mestrado) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2010 - 2014 Métodos de Investigação em Psicobiologia (coordenador da unidade curricular) [Research Methods in Psychobiology (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2009 - 2010 Seminário de Dissertação em Etologia [Dissertation Seminar in Ethology] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002 - 2006 Lógica da Investigação Científica (coordenador da unidade curricular) [Logic of Scientific Research (curricular unit coordinator)] Mestrado em Psicopatologia e Psicologia Clínica / Mestrado em Psicologia da Saúde Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1995 - 2006 Seminário de Monografia [Monograph Seminar] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1993 - 2006 Métodos e Técnicas de Investigação em Psicologia (coordenador da unidade curricular) [Research Methods and Techniques in Psychology (curricular unit coordinator)] Licenciatura em Psicologia Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 - 2001 Child Development Department of Human Development and Family Studies, Auburn University., Estados Unidos
1995 - 2000 Etologia Humana (coordenador da unidade curricular) [Human Ethology (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1994 - 2000 Seminário de Supervisão de Estágio e Dissertação [Internship and Dissertation Supervision Seminar] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1997 - 1998 Metodologias de Investigação (coordenador da unidade curricular) [Research Methodologies (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1995 - 1996 Metodologias de Investigação (coordenador da unidade curricular) [Research Methodologies (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1994 - 1996 Processos Cognitivos (coordenador da unidade curricular) [Cognitive Processes (curricular unit coordinator)] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1994 - 1996 Seminário de Investigação [Research Seminar] Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1990 - 1993 Animação de Grupo: Teoria e prática [Group Development: Theory and practice] Licenciatura em Psicologia Université du Québec, Canadá
1990 - 1993 Psicologia do Desenvolvimento: A criança de idade pré-escolar [Developmental Psychology: The preschool child] Licenciatura em Psicologia Université du Québec, Canadá
1990 - 1993 Psicologia Diferencial [Differential Psychology] Licenciatura em Psicologia Université du Québec, Canadá
1985 - 1987 Curso Livre de Etologia [Open Ethology Course] Licenciatura em Psicologia Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Portugal
1985 - 1987 Etologia [Ethology] Licenciatura em Psicologia Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal

Membro de associação

Nome da associação Tipo de participação
2004 - Atual Sociedade Portuguesa de Primatologia [Portuguese Primatology Society] Founding member
1993 - Atual Sociedade Portuguesa de Etologia [Portuguese Ethology Society] Founding member
Atual SRCD
Atual Jean Piaget Society
Atual Internacional Society for the Study of Behavioral Development
Atual Sociedade Portuguesa de Grupoanalise

Membro de comissão

Descrição da atividade
Tipo de participação
Instituição / Organização
2019 - Atual Coordinator of the Ethics Committee of the Research Center of Ispa-Instituto Universitário
Coordenador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2017 - Atual Member of the Commission for coordination with Higher Education and Research in Psychology, Portuguese Psychological Association
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2015 - Atual Member of the Technical-Scientific Coordinating Committee of the consortium for the area of Neuropsychology and Neurosciences of the Institute of Health Sciences (ICS) of the Portuguese Catholic University and Ispa-Instituto Universitário
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - Atual Member of the Scientific Committee of the Department of Psychological Sciences
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2002/01 - Atual Responsible for the Scientific-Pedagogical Area: Research Methods in Psychology
Outro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1994/01 - Atual Member of the Scientific Council
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2018 - 2020 Coordinator of the Department of Psychological Sciences
Coordenador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2014 - 2019 Member of the Scientific Committee of the William James Center for Research, Ispa-Instituto Universitário
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2018 Member of the Ethics Committee of the ISPA's Research Center
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2012 - 2015 Vice-Director of the Master's Degree in Psychobiology
Diretor
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1997 - 2002 Responsible for Scientific-Pedagogical Area V: Assessment Methods and Techniques in Psychology
Outro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 - 2001 Member of the ISPA curriculum reorganization committee according to Bologna guidelines
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2001 - 2001 Member of the Organizing Committee for the 40th Anniversary Celebrations of ISPA.
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1996 - 1999 Member of the Management Board
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1993/01 - 1998/12 Member of the Permanent Committee of the Scientific Council
Membro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1993 - 1998 President of the Scientific Council of ISPA - Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Beja Center
Presidente / Vice-presidente
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1993 - 1998 Co-Director of the Master in Ethology
Diretor
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1993 - 1997 Responsible for the ISPA Video Library
Outro
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
1993 - 1997 Coordinator of the External Relations Office
Coordenador
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
Distinções

Outra distinção

1992 Merit grant
Université du Québec à Montréal, Portugal
1991 Merit grant
Université du Québec à Montréal, Portugal