Bráulio Martins de Andrade Cunha Vidile diplomou-se em Acordeão pelo Conservatório Mozart de Santos (Brasil). Cursou a seguir Licenciatura em Educação Artística com Habilitação em Música na Universidade de São Paulo (USP). Concluiu a licenciatura com a pesquisa "A Formação do Status do Acordeão no Contexto Urbano Brasileiro", que relaciona o momento de maior difusão do acordeão com o crescimento de diversos regimes nacionalistas ao redor do mundo, entre os anos 1930 e 1960. Concluiu dois mestrados de performance no Conservatorio di Musica Luigi Cherubini de Florença (Itália): Acordeão, com a apresentação de um Concerto Final e a pesquisa "Análise de Improvisação nr 01 de Salvatore di Gesualdo" e Música de Câmara, com a apresentação de um Concerto Final e a pesquisa "Elementos do Fole do Acordeão". Como músico, apresentou-se no Brasil em manifestações folclóricas como Folia de Reis e Dança do Pau-de-Fita, acompanhou grupos de MPB (Música Popular Brasileira) e de danças brasileiras e ranchos da colônia portuguesa. Na Europa, apresentou-se como músico erudito solista e em formações de música de câmara, além de realizar turnês em diversos países com grupos de música klezmer, chanson française, tango, música eslava e balcânica, entre outros gêneros. Atualmente, integra o coletivo de música contemporânea Baderna Moderna com músicos da Orquestra Sinfônica Municipal de São Paulo (Brasil). Atuou como professor de Acordeão e Educação Musical em dez escolas públicas italianas de Educação Pré-Escolar e Ensino Básico, criando projetos originais de musicalização, composição e teatro musical para mais de 80 turmas. De volta ao Brasil, foi pianista e acordeonista acompanhador da Escola de Ballet do Theatro Municipal de São Paulo e criou, em 2018, o curso de Acordeão do Conservatório de Tatuí, maior conservatório da América Latina. Atualmente, é investigador integrado do Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical (CESEM) e desenvolve pesquisa sobre metáforas verbais no ensino-aprendizado de instrumento musical, no âmbito do doutoramento em Ensino e Psicologia da Música da Universidade Nova de Lisboa, com o suporte da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT). Além da atividade de pesquisa, trabalha como professor e desenvolve atividades como acordeonista, pianista, multiinstrumentista, compositor, arranjador e escritor de peças de teatro e poesia para crianças.