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Ilda Freire Ribeiro. Adjunct Professor at the School of Education (ESE) of the Polytechnic Institute of Bragança (IPB). Department of Educational Sciences and Supervision. PhD in Child Studies, specialising in Teacher Training from the University of Minho. Master's in Education, specialising in Adult Education. Graduated in basic education teachers - 1st cycle. Chair of the Scientific Committee of the Masters in Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education at ESE - IPB. Course Director of the Master's in Pre-School Education and Teaching of the 1st Cycle of Basic Education at ESE - IPB. Produced works for the dissemination of science in preschool education and basic education. Team member of the following projects: "The voices of families and children in situations of social and economic vulnerability" (2022-2023); "Digital training for young NGO workers to become disability support moderators for young people with disabilities" (DISmode) (2023-2025); "Improving the digitalisation skills of recent and future teachers by developing advanced training in digital training instructional design" (IM-PRO-IN-DE) (2023-2026). Current research interests relate to initial teacher training, pedagogical supervision, global citizenship and development education.
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Identification

Personal identification

Full name
Ilda Freire Ribeiro
Gender
Female

Citation names

  • Freire-Ribeiro, Ilda
  • Freire-Ribeiro, I.
  • Freire, I.

Author identifiers

Ciência ID
FE11-3595-39C3
ORCID iD
0000-0003-1033-8614
Researcher Id
HSH-3651-2023
Scopus Author Id
57218302538

Email addresses

  • ilda@ipb.pt (Professional)

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences - Education, General

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Portuguese (Mother tongue)
English Elementary (A2) Upper intermediate (B2) Elementary (A2) Upper intermediate (B2) Intermediate (B1)
Spanish; Castilian Beginner (A1) Elementary (A2) Beginner (A1) Elementary (A2) Beginner (A1)
Education
Degree Classification
2011/06/21
Concluded
 PhD in Educational Sciences, Child Studies (Doutoramento)
Major in Formação de Professores
Universidade do Minho, Portugal
"Prática pedagógica e cidadania: uma interpretação crítica baseada na ideia de competência." (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovada
2004/04/22
Concluded
 MeD in Education (Mestrado)
Major in Adult education
Universidade do Minho, Portugal
"Novas prioridades da Escola Básica: Contributos para redefinir a formação de professores" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom
1999/07/22
Concluded
 Primary school teachers (Licenciatura)
Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2011/06/21 - Current Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2001/10/21 - 2011/06/21 Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal

Other Careers

Category
Host institution 		Employer
1999/09/01 - 2001/11/20 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2024 - Current Member of the Course Committee for the Degree in Basic Education/Membro da Comissão de Curso da Licenciatura em Educação Básica Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - Current President of the Scientific Commite of the Master of Preshcool Education and of the 1.st Cycle of Basic Education Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2012 - Current Member of the Pedagogical Council /Membro do Conselho Pedagógico Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2023 Member of the Course Committee for the Degree in Environmental Education / Membro da Comissão de Curso da Licenciatura em Educação Ambiental/ Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2017 Course Director for the Higher Professional Technical course in Social Work and Community Devel/Diretora de Curso do curso Técnico Superior Profissional em Serviço Social e Desenvolvimento Comunitário Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2011 - 2013 Adjunct coordinator of the Pedagogical Practice Supervision Department / Coordenadora Adjunta do Departamento de Supervisão da Prática Pedagógica Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2010 - 2013 Coordinator of the Technological Specialisation Course in Accompanying Children and Young People/Coordenadora do Curso de Especialização Tecnológica em Acompanhamento de Crianças e Jovens. (2010-2013) Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2004 - 2010 Member of the Scientific-Technical Council of the School of Education of the Polytechnic Institute of Bragança | Membro do Conselho Técnico-Científico da Escola Superior de Educação do IPB Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2004 - 2005 Member of the Course Committee for the degree in Primary School Teachers in Maths and Natural Sciences/ Membro da Comissão de Curso da licenciatura em Professores do Ensino Básico Matemática e Ciência Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2024/02 - Current Integrated member of the Transdisciplinary Research Centre in Education and Development Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2024/02 - Current Collaborating member of the Centre for Studies in Education and Innovation - CI&DEI Centro de Estudos em Educação e Inovação, Portugal
2022 - Current Member of the editorial team of EduSer magazine / Membro da equipa editorial da Revista EduSer Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
2022/05 - 2023/01 Integrated member of the Centre for Studies in Education and Innovation - CI&DEI Centro de Estudos em Educação e Inovação, Portugal
2023 - 2023 ERASMUS + "Mobility For Teaching" Fundación General Universidad de La Laguna, Spain
2022 - 2022 ERASMUS + "Mobility For Teaching" Università della Calabria, Italy
2008 - 2021 Collaborating member of the Child Studies Research Centre (CIEC), in the group "Contexts, daily life and child well-being" Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2023 - 2026 IM-PRO-IN-DE, Improvement of digitalisation competences of recent and future teachers by development of advanced training on instructional design of digital training.
2023-1-BG01-KA220-HED-000155494
Researcher
Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
Ongoing
2023 - 2025 Digital training for NGO's youth workers to become disability support moderators for youth with disabilities (DISmode)
2022-2-PT02-KA220-YOU-000095234
Researcher
Instituto Politécnico de Bragança Centro de Investigação em Educação Básica, Portugal
 Erasmus
Ongoing
2022 - 2023 The voices of families and children in situations of social and economic vulnerability
UIDB/05777/2020
Researcher
Instituto Politécnico de Bragança Centro de Investigação em Educação Básica, Portugal
 Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT
Concluded
2019 - 2021 Study on Teachers' Beliefs, Knowledge and Practices
Norte-08-5266-FSE-000118
Researcher
Instituto Politécnico de Bragança Centro de Investigação em Educação Básica, Portugal
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Research Centre for Child Studies I Centro de Investigação em Estudos da Criança
UID/CED/00317/2019
Universidade do Minho, Portugal

Universidade do Minho Centro de Investigação em Estudos da Criança, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Martins, C., Sanches, A., Mesquita, C., Santos, G., Freire-Ribeiro, I, Ribeiro, M. C., Patrício, R., & Novo, R.. Estudo sobre as crenças, saberes e práticas dos professores.. Bragança, Portugal. 2023.
    Published
Book chapter
  1. Sanches, A.; Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.; Ribeiro, M.. "Valorização de competências na formação inicial de professores: um estudo exploratório". In Innovación en la práctica educativa universiaria/ Inovação na prática educacional universitária, 185-196. Brazil: Educación Editora, 2023.
    Published
  2. Pires, D.; Freire-Ribeiro, I.; Luís, A.; Mesquita, E.. "Educação em ciências e desenvolvimento do pensamento crítico". In Coletânea do Congresso Paulista de Ensino de Ciências 2023: Discutindo EC nos Países Iberoamericanos, 79-106. Brazil: Edições Hipótese, 2023.
    Published
  3. Martins, C.; Cristina M.; Freire-Ribeiro, I.. "Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança.". In A Educação para o Desenvolvimento nas Escolas Superiores de Educação: Diagnóstico e Capacitação., 34-37. Lisboa, Portugal, 2022.
    Published
  4. Caetano, O.; Freire-Ribeiro, I.; Pires, D.. "Aprendizagem cooperativa e desenvolvimento de competências sociais no 1.º ciclo do ensino básico". Associação Portuguesa de Educação em Ciências, 2021.
  5. Sanches, A.; Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.. "Práticas de educação não-escolar: perceções dos estudantes sobre as atividades de iniciação à prática profissional". Spain, 2020.
  6. Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.. "A centralidade [ou não] da criança no processo ensino-aprendizagem: análise da reflexão dos futuros professores sobre a sua própria prática". Educación Editora, 2020.
  7. Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.. "Perceções dos futuros professores sobre tendências metodológicas: entre o real e o ideal". Educación Editora, 2020.
  8. Sanches, A.; Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.. "Educação não-formal: contextos e práticas na formação inicial de professores". In Formação permanente de professores: experiências ibero americanas, 480-500. Brazil: Edições Hipótese, 2019.
    Published
  9. Freire-Ribeiro, I.. "Quais são os teus direitos? Direito da privacidade, direito da alegria, direito de ser feliz, direito de brincar, direito de ser digno: conceção das crianças sobre os direitos da criança". In Perspetivas sociológicas e educacionais em estudos da criança: as marcas das dialogicidades luso-brasileiras, 106-121. Braga, Portugal: Universidade do Minho, Centro de Investigação em Estudos da Criança, 2012.
    Published
Conference abstract
  1. Cardoso, H. ; Freire-Ribeiro, I.; Pires, D.. "Educação ambiental em contexto educativo: conceções das crianças sobre a água e a sua importância.". 2023.
    Published
  2. Luís, A.; Freire-Ribeiro, I.; Pires, D.. "Potenciar o pensamento crítico em contexto educativo.". 2023.
    Published
  3. Freire-Ribeiro, I.; Teixeira, C.; Castanheira, L.. Corresponding author: Castanheira, L.. "Perceções sobre a investigação na prática de ensino supervisionada". Porto, 2021.
    Published
  4. Santos, Graça; Freire Ribeiro, Ilda; Ribeiro, Maria do Céu; Mesquita, Cristina. "Estudo sobre crenças, saberes e práticas de docentes: flexibilidade curricular em discussão". 2020.
    Published
  5. Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.. "Ambiente(s) de ensino e aprendizagem: a perceção dos futuros professores". 2019.
  6. Teixeira, Andreia Filipa Sampaio; Freire Ribeiro, Ilda. "A construção do portfólio no 1.o ciclo do ensino básico". 2019.
    Published
  7. Freire Ribeiro, Ilda; Martins, Maria Da Conceição; Mesquita, Elza; Sanches, Angelina. "A (in) visibilidade da educação para o desenvolvimento nos planos de formação inicial de professores". 2019.
    Published
  8. Sanches, A.; Ribeiro, M.; Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.. "A avaliação na formação inicial de professores: perceções e práticas". 2019.
  9. "Práticas de educação não-escolar: perceções dos estudantes sobre as atividades de iniciação à prática profissional". 2019.
  10. Martins, Maria da Conceição; Sanches, Angelina; Bergano, Sofia; Mesquita, Elza; Freire Ribeiro, Ilda. "Educação para o desenvolvimento na formação de professores: a perceção dos estudantes". 2018.
  11. Teixeira, A.; Freire-Ribeiro, I.. "A avaliação das aprendizagens no pré-escolar: o portefólio". 2018.
  12. Freire-Ribeiro, I.; Bergano, S.; Martins, C.; Sanches, A.; Mesquita, E.. "Envolvimento e participação na cidadania global: reflexos da formação". 2017.
  13. Mesquita, E.; Martins, M.; Bergano, S.; Sanches, A.; Freire-Ribeiro, I.. "Olhares sobre a (in)definição conceptual de educação para o desenvolvimento". 2017.
  14. Freire Ribeiro, Ilda; Mesquita, Elza; Bergano, Sofia; Sanches, Angelina; Martins, Maria da Conceição. "Educação para o desenvolvimento e cidadania: um estudo no ensino superior". 2016.
  15. Sousa, S.; Freire-Ribeiro, I.. "A criança e a aprendizagem: a questão do envolvimento". 2016.
  16. Sousa, Sónia; Freire Ribeiro, Ilda. "O envolvimento da criança na (co)construção da aprendizagem". 2016.
  17. Bergano, S.; Sanches, A.; Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.. "Educação para a Cidadania no Ensino Superior: da (trans)formação à ação". 2015.
  18. Freire Ribeiro, Ilda. "Do pensar ao agir: representações dos professores sobre a aprendizagem da cidadania". 2014.
  19. Freire-Ribeiro, Ilda; Rodrigues, Maria José; Castanheira, Manuel Luís Pinto. "A educação não-escolar no quotidiano das crianças: o contributo da atividade lúdica". 2013.
  20. Freire-Ribeiro, I.. "Professores, formação e cidadania: entre conceções e práticas". 2012.
    Published
  21. Freire-Ribeiro, I.. "Professores, formação e cidadania: entre conceções e práticas". 2012.
  22. "A cidadania da criança: da submissão à participação ativa e responsável". 2011.
  23. Freire-Ribeiro, I.; Queirós, T.; Ribeiro, M. C.. "A construção do conceito de educador social em contextos variados de intervenção". 2009.
    Published
  24. Ribeiro, C.; Freire-Ribeiro, I.; Queirós, T.. "Cidadania e educação nos discursos e práticas dos(as) estagiários(as) de Educação de Infância". Paper presented in Congress in Child Studies, 2008.
    Published
  25. Freire-Ribeiro, I.; Queirós, T.; Ribeiro, M.. "Práticas de cidadania no Ensino Básico: análise das percepções de professores/as-estagiários/as sobre indisciplina em aulas de Educação Física". Paper presented in Citizenship(s): discourses and practices. Proceedings., 2007.
    Published
Conference paper
  1. Cardoso, H.; Freire-Ribeiro, I.; Pires, D.. "Educação ambiental em contexto educativo: conceções das crianças sobre a água e a sua importância". 2023.
    Published
  2. Luís, P.; Freire-Ribeiro, Ilda; Pires, D.. "Potenciar o pensamento crítico em contexto educativo". 2023.
    Published
  3. Mesquita, E.; Patrício, R.; Freire-Ribeiro, I.; Pereira, A.. "DIGITAL CITIZENSHIP EDUCATION IN EUROPE". 2022.
    10.21125/iceri.2022.2016
  4. Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.; Sanches, A.; Pimentel, C.. "PROMOTING CULTURAL DIVERSITY(IES) WITH CHILDREN: ACCOUNTS OF LEARNING EXPERIENCES IN THE EDUCATION CONTEXT". 2022.
    10.21125/iceri.2022.1720
  5. Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.; Sanches, A.. "THE PEDAGOGICAL INTERNSHIP DURING THE LOCKDOWN: NARRATIVES OF FUTURE TEACHERS". 2022.
    10.21125/iceri.2022.1718
  6. Vaz, P.; Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.; Reichert, R.. "THE VOICES OF FAMILIES AND CHILDREN IN SITUATIONS OF SOCIAL AND ECONOMIC VULNERABILITY: A REPORT OF A PROJECT". 2022.
    10.21125/iceri.2022.1973
  7. Elza Mesquita; Ilda Freire-Ribeiro; Angelina Sanches; Cátia Carlos. "LEARNING AND OCCUPATION OF CHILDREN'S LEISURE TIME: CRISSCROSSING SCHOOL AND NON-SCHOOL EDUCATION". 2022.
    10.21125/edulearn.2022.2218
  8. Ana Pereira; Ilda Freire-Ribeiro; Elza Mesquita. "SHADOWS AND MARKS: THE POTENTIAL NARRATIVE OF CHILDREN ABOUT WAR". 2022.
    10.21125/edulearn.2022.2171
  9. Freire-Ribeiro, I.; Martins, C.; Sanches, A.. "SCHOOL SUCCESS: CONCEPT, FACTORS AND STRATEGIES". 2022.
    10.21125/edulearn.2022.2512
  10. Freire-Ribeiro, I.; Ribeiro, J.. "A cidadania está na escola.". bragança, 2022.
    Published
  11. Silva, C.; Freire-Ribeiro, I.; Teixeira, C.. "Recursos didáticos na aprendizagem do conhecimento do mundo.". Paper presented in III Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de atas, bragança, 2022.
    Published
  12. Martins, C.; Sanches, A.; Mesquita, C.; Santos, G.; Freire-Ribeiro, I.; Sousa, J.; Ribeiro, M.; Patrício, R.; Novo, R.. "Crenças, saberes e práticas de professores: investigar para transformar". 2022.
  13. Caetano, O.; Freire-Ribeiro, I.; Pires, D.. "Aprendizagem cooperativa e desenvolvimento de competências sociais no 1.º ciclo do ensino básico". 2021.
  14. Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.; Sanches, A.. "Influência(s) da pandemia na formação inicial de professores: o caso dos estágios pedagógicos". 2021.
  15. Freire-Ribeiro, I.; Teixeira, C.; Castanheira, L.. "O lugar da investigação na prática de ensino supervisionada". 2021.
  16. Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.; Sanches, A.. "Conceções dos educadores/professores sobre a operacionalização da abordagem multinível em tempos de pandemia.". Paper presented in AFIRSE 2021, 2021.
    Published
  17. Mesquita, Elza; Freire Ribeiro, Ilda; Sanches, Angelina; Ribeiro, Maria do Céu. "Desenvolvimento de competências na formação inicial: teoria versus prática". 2020.
  18. Sanches, Angelina; Mesquita, Elza; Freire Ribeiro, Ilda. "Supervisão pedagógica: contributos para a formação inicial de professores". 2020.
  19. Freire Ribeiro, Ilda; Ribeiro, Maria do Céu; Mesquita, Elza; Sanches, Angelina. "Competências docentes em construção: teoria e prática". 2020.
  20. Coelho, Ana Isabel Costa; Freire Ribeiro, Ilda. "Educação para a igualdade de género: práticas em contexto educativo". 2019.
  21. Pimentel, C.; Freire-Ribeiro, I.. "A promoção da diversidade cultural em contexto educativo". 2019.
  22. Sanches, A.; Martins, M.; Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.. "A (in)visibilidade da educação para o desenvolvimento nos planos de formação inicial de professores". 2019.
  23. Sanches, Angelina; Ribeiro, Maria do Céu; Freire Ribeiro, Ilda; Mesquita, Elza. "A avaliação na formação inicial de professores: percepções e práticas". 2019.
  24. Sanches, A.; Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.. "Práticas de educação não-escolar: perceções dos estudantes sobre as atividades de iniciação à prática profissional". 2019.
  25. Teixeira, A.; Freire-Ribeiro, I.. "A construção do portefólio no 1.º ciclo do ensino básico". 2019.
  26. Freire Ribeiro, Ilda; Mesquita, Elza. "A centralidade [ou não] da criança no processo ensino-aprendizagem: análise da reflexão dos futuros professores sobre a sua própria prática". 2019.
  27. Freire Ribeiro, Ilda; Mesquita, Elza; Sanches, Angelina. "Iniciação à prática profissional em contextos não-formais". 2019.
  28. Mesquita, Elza; Freire Ribeiro, Ilda. "Perceções dos futuros professores sobre tendências metodológicas: entre o real e o ideal". 2019.
  29. Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.. "Ambiente(s) de ensino e aprendizagem: a perceção dos futuros professores". 2019.
  30. "Ambiente(s) de ensino e aprendizagem: a perceção dos futuros professores". 2019.
  31. Jacob, V.; Freire-Ribeiro, I.; Teixeira, C.. "Intervenção pedagógica promotora de competências de escrita: reflexão no âmbito da PES". 2018.
  32. Silva, M.; Freire-Ribeiro, I.; Teixeira, C.. "O desenvolvimento da consciência fonológica e a aprendizagem da leitura". 2018.
  33. Teixeira, Andreia Filipa Sampaio; Freire Ribeiro, Ilda. "A avaliação das aprendizagens no pré-escolar: o portefólio". 2018.
  34. Freire Ribeiro, Ilda. "A questão da diversidade na escola: a perceção das crianças". 2018.
  35. Freire-Ribeiro, I.. "Educação e Cidadania: necessidades formativas dos docentes". 2018.
  36. Martins, Maria da Conceição; Sanches, Angelina; Bergano, Sofia; Mesquita, Elza; Freire Ribeiro, Ilda. "Educação para o desenvolvimento na formação de professores: a perceção dos estudantes". 2018.
  37. Freire-Ribeiro, I.; Bergano, S.; Martins, M.; Sanches, A.; Mesquita, E.. "Envolvimento e participação na cidadania global: reflexos da formação". 2017.
  38. Mesquita, Elza; Martins, Maria da Conceição; Bergano, Sofia; Sanches, Angelina; Freire-Ribeiro, Ilda. "Olhares sobre a (in)definição conceptual de educação para o desenvolvimento". 2017.
  39. Freire Ribeiro, Ilda. "Práticas de cidadania em contexto educativo". 2017.
  40. Sanches, Angelina; Mesquita, Elza; Freire Ribeiro, Ilda; Martins, Maria da Conceição; Bergano, Sofia. "Educação para o Desenvolvimento na ESEB". 2017.
  41. Sousa, Sónia; Freire-Ribeiro, Ilda. "O envolvimento da criança na (co)construção da aprendizagem". 2016.
  42. Sousa, Sónia; Freire-Ribeiro, Ilda. "A criança e a aprendizagem: a questão do envolvimento". 2016.
  43. Castanheira, Manuel Luís Pinto; Freire-Ribeiro, Ilda; Rodrigues, Maria José. "Contextos e quotidianos das crianças: o tempo e o espaço do lúdico". 2016.
  44. Freire-Ribeiro, Ilda; Mesquita, Elza; Bergano, Sofia; Sanches, Angelina; Martins, Conceição. "Educação para o desenvolvimento e cidadania: um estudo no ensino superior". 2016.
  45. Sanches, Angelina; Mesquita, Elza; Martins, Conceição; Freire-Ribeiro, Ilda; Bergano, Sofia. "Palavras que viajam com a cidadania: materiais pedagógicos de apoio a ações de educação para o desenvolvimento". 2016.
  46. Sanches, Angelina; Mesquita, Elza; Freire-Ribeiro, Ilda; Bergano, Sofia. "Palavras que viajam com a cidadania: promoção da educação para o desenvolvimento". 2015.
    10.17979/reipe.2015.0.06.120
  47. Bergano, S.; Sanches, A.; Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.. "Educação para a Cidadania no Ensino Superior: da (trans)formação à ação". 2015.
  48. Freire-Ribeiro, Ilda. "Do pensar ao agir: representações dos professores sobre a aprendizagem da cidadania". 2014.
  49. Freire Ribeiro, Ilda. "Professores, formação e cidadania: entre conceções e práticas". 2014.
  50. Freire-Ribeiro, Ilda. "Uma reflexão sobre prática pedagógica e cidadania". 2013.
  51. Freire-Ribeiro, Ilda. "Agentes educativos, cidadania e educação: uma reflexão". 2013.
  52. Freire-Ribeiro, Ilda; Rodrigues, Maria José; Castanheira, Manuel Luís Pinto. "A educação não-escolar no quotidiano das crianças: o contributo da atividade lúdica". 2013.
  53. Rodrigues, M. J.; Freire-Ribeiro, I.; Castanheira, L.. "Interações entre pais e filhos: o lugar do lúdico". 2013.
  54. Freire-Ribeiro, I.. "Professores, formação e cidadania: entre conceções e práticas". 2012.
  55. Freire-Ribeiro, Ilda. "A cidadania da criança: escola e sociedade como palcos de participação". 2011.
  56. Freire-Ribeiro, I.. "Cidadania e Competência: um caminho para (re)definir a formação do profissional da educação". 2011.
  57. Freire-Ribeiro, Ilda. "Entre identidades e culturas: o olhar das crianças sobre a multiculturalidade". 2011.
  58. Freire-Ribeiro, Ilda. "Cidadania, participação e democracia: entre representações e práticas". 2011.
  59. Freire-Ribeiro, I.. "A cidadania da criança: da submissão à participação ativa e responsável". 2011.
  60. Freire-Ribeiro, Ilda. "Cidadania e competência: um caminho para (re)definir a formação do profissional da educação". 2011.
  61. Ribeiro, Maria do Céu; Freire-Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves. "Questões éticas na formação inicial de professores". 2010.
  62. Queirós, Telma Maria Gonçalves; Freire-Ribeiro, Ilda; Ribeiro, Maria do Céu. "Eu quero ser… Representações sociais das crianças sobre o mundo do trabalho". 2010.
  63. Freire-Ribeiro, Ilda. "Educação para a cidadania na escola básica em Portugal: da reforma de 1986à reorganização curricular de 2001". 2009.
  64. Freire-Ribeiro, Ilda. "A aprendizagem da cidadania e a formação de professores: um referencial de competências-chave". 2009.
  65. Ribeiro, Maria do Céu; Freire-Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves. "Prática pedagógica e participação infantil: um diálogo possivel". 2009.
  66. Queirós, Telma Maria Gonçalves; Ribeiro, Maria do Céu; Freire-Ribeiro, Ilda. "O contexto educativo como placo de participação da criança". 2009.
  67. Queirós, Telma Maria Gonçalves; Ribeiro, Maria do Céu; Freire-Ribeiro, Ilda. "Formação inicial de professores e prática(s) pedagógica(s): um olhar sobre a participação infantil em contexto educativo". 2009.
  68. Freire-Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves; Ribeiro, Maria do Céu. "A construção do conceito de educador social em contextos variados de intervenção". 2009.
  69. Queirós, Telma Maria Gonçalves; Freire-Ribeiro, Ilda; Ribeiro, Maria do Céu. "Eu quero ser… Representações sociais das crianças sobre o mundo do trabalho". 2009.
  70. Freire Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves; Ribeiro, Maria do Céu. "O lugar [ou o não-lugar] da diversidade na promoção de uma educação equalitária e intermulticultural: uma análise iconográfica". 2009.
  71. Mesquita, Cristina; Freire-Ribeiro, Ilda; Rodrigues, Maria José. "Diferenciação pedagógica: experiências de aprendizagens a partir das culturas locais". 2008.
  72. Ribeiro, Maria do Céu; Freire-Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves. "Cidadania e educação nos discursos e práticas das educadoras: estagiárias de Educação de Infância". 2008.
  73. Ribeiro, Maria do Céu; Freire-Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves. "Práticas diferenciadas: percepções de professores/as-estagiários/as sobre indisciplina". 2007.
  74. Queirós, Telma Maria Gonçalves; Ribeiro, Maria do Céu; Freire-Ribeiro, Ilda. "Género e educação para a diversidade: a situação dos novos manuais escolares de Estudo do Meio". 2007.
  75. Freire-Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves; Ribeiro, Maria do Céu. "Cidadania e inter/multiculturalidade: um olhar sobre os manuais escolares". 2007.
  76. Ribeiro, Maria do Céu; Freire Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves. "Práticas de cidadania no Ensino Básico: análise das percepções de professores/as-estagiários/as sobre indisciplina em aulas de Educação Física". 2007.
  77. Queirós, Telma Maria Gonçalves; Ribeiro, Maria do Céu; Freire Ribeiro, Ilda. "Percepções de cidadania nos discursos e práticas das/os estagiárias/os de Educação de Infância". 2007.
  78. Freire-Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves. "A questão da inter/multiculturalidade: que relevância para o campo da Educação Básica? E da Educação Física?". 2006.
Conference poster
  1. Mesquita, Elza; Freire-Ribeiro, Ilda. "Helen Parkhurst: pensadores ao longo da história". 2019.
  2. Freire Ribeiro, Ilda; Ribeiro, Maria do Céu. "Educação: Pensadores ao longo da História: Irene Lisboa". 2019.
  3. Sanches, A.; Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.; Martins, C.; Bergano, S.. "Educação para o Desenvolvimento na ESEB.". Paper presented in Jornadas Transfronterizas Educación para el desarrollo., 2017.
  4. Freire-Ribeiro, I.. "A unidade curricular de cidadania e educação na promoção de educação para o desenvolvimento". 2016.
  5. Freire-Ribeiro, I.; Ribeiro, M.. "Célestin Freinet". 2016.
  6. Sanches, A.; Mesquita, E.; Martins, C.; Freire-Ribeiro, I.; Bergano, S.. "Palavras que viajam com a cidadania: materiais pedagógicos de apoio a ações de educação para o desenvolvimento". 2016.
  7. Freire-Ribeiro, I.. "Em torno do conceito de família: representações das crianças". 2013.
  8. Rodrigues, Maria José; Freire Ribeiro, Ilda; Castanheira, Luís. "Interações entre pais e filhos: o lugar do lúdico". 2013.
  9. Queirós, T.; Ribeiro, C.; Freire-Ribeiro, I.. "contexto educativo como placo de participação da criança.". 2009.
  10. Ribeiro, C.; Freire-Ribeiro, I; Queirós, T.. "Práticas diferenciadas: percepções de professores/as-estagiários/as sobre indisciplina". 2008.
  11. Queirós, T.; Ribeiro, C.; Freire-Ribeiro, I.. "Percepções de cidadania nos discursos e práticas das/os estagiárias/os de Educação de Infância". 2007.
Journal article
  1. Mesquita, E.; Sanches, A.; Freire-Ribeiro, I.; Ribeiro, M.. Corresponding author: Mesquita, E.. "Training and professional skills for teaching in basic education". Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS) 15 se1 (2022): 75-91. http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v15.se1.2022.
    Published
  2. Mesquita, E.; Sanches, A.; Freire-Ribeiro, I.; Ribeiro, C.. "FORMAÇÃO E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA". Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade (2022): https://doi.org/10.14571/brajets.v15.nse1.75-91.
    10.14571/brajets.v15.nse1.75-91
  3. Freire Ribeiro, Ilda; Mesquita, Elza. "A relação pedagógica a partir do olhar de futuros professores: implicações do(s) ambiente(s) de ensino e aprendizagem". (2020): http://hdl.handle.net/10198/22120.
  4. Mesquita, Elza; Sanches, Angelina; Freire Ribeiro, Ilda. "Contributos da supervisão pedagógica para a formação docente em Portugal". (2020): http://hdl.handle.net/10198/22449.
  5. "Contributos da supervisão pedagógica para a formação docente em Portugal". Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação (2020): http://hdl.handle.net/10198/22449.
  6. Freire-Ribeiro, I.; Mesquita, E.. "A relação pedagógica a partir do olhar de futuros professores: Implicações do(s) ambiente(s) de ensino e aprendizagem". Revista Portuguesa de Investigação Educacional Especial (2020): 14-35. https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/8499.
    Published • 10.34632/investigacaoeducacional.2020.8499
  7. Dias, Alfredo Gomes; Fonseca, Cecília; Martins, Cristina; Freire Ribeiro, Ilda. "A educação para o desenvolvimento numa colabor(ação) entre escolas superiores de educação e uma organização da sociedade civil". (2018): http://hdl.handle.net/10198/22524.
  8. Mesquita, Elza; Bergano, Sofia; Martins, Maria da Conceição; Freire-Ribeiro, Ilda. "Olhares sobre a (in)definição conceptual de educação para o desenvolvimento". (2017): http://hdl.handle.net/10198/14765.
  9. Sanches, Angelina; Mesquita, Elza; Freire-Ribeiro, Ilda; Bergano, Sofia. "Palavras que viajam com a cidadania: promoção da educação para o desenvolvimento". (2015): http://hdl.handle.net/10198/12386.
    10.17979/reipe.2015.0.06.120
  10. Sarmento, Teresa; Freire, Ilda. "Making School Happen: Children-Parent-Teacher Collaboration as A Practice of Citizenship". Education Sciences 2 2 (2012): 105-120. http://dx.doi.org/10.3390/educsci2020105.
    Open access • 10.3390/educsci2020105
  11. Freire-Ribeiro, Ilda. "Cidadania da criança: escola e sociedade como palcos de participação". (2011): http://hdl.handle.net/10198/10685.
    Open access
  12. Sarmento, Teresa; Freire-Ribeiro, Ilda. "Fazer a escola acontecer: a colaboração crianças-professores-pais como prática de cidadania". (2011): http://hdl.handle.net/10198/7340.
    Open access
  13. Freire-Ribeiro, I.. "A cidadania como a nova prioridade da educação". Egitania Sciencia 3 (2008): 33-46. http://hdl.handle.net/10198/5186.
    Open access • Published
  14. Freire-Ribeiro, I.. "A educação para a cidadania na formação de professores: que modelo(s) de formação?". 3 (2008): 65-78. http://hdl.handle.net/10198/5185.
    Open access • Published
Report
  1. Vaz, P.; Mesquita, E.; Freire-Ribeiro, I.; Reichert, R.. 2023. As vozes das famílias e das crianças em situação de vulnerabilidade social e económica. http://hdl.handle.net/10198/28223.
Thesis / Dissertation
  1. Ribeiro, Ilda da Purificação Freire. "Prática pedagógica e cidadania : uma interpretação crítica baseada na ideia de competência". PhD, Universidade do Minho, 2012. http://hdl.handle.net/1822/13818.
  2. Freire-Ribeiro, Ilda. "Prática pedagógica e cidadania: uma interpretação crítica baseada na ideia de competência". 2010. http://hdl.handle.net/10198/7339.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2024/02 Projeto Im-Pro-In-De
Instituto Politécnico de Bragança
2024/02 DISmode In2CoP 2024 (Co-Creation projects) I
Instituto Politécnico de Bragança
2024/02 European projects in IPB to promote inclusion with digital technologies
Universidade da Madeira (Câmara de Lobos, Madeira, Portugal)
2024/01 Educação ambiental com crianças do 1.º CEB: conceções sobre a água e a sua importância.
Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2024/01 Desenvolver o pensamento crítico no 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Universidade da Beira Interior
2023 DISmode - Formación digital para jóvenes trabajadores de ONG para que se conviertan en moderadores de apoyo a jóvenes con discapacidades. XVII Congreso Internacional de Organización de Instituciones Educativas (CIOIE)- Retos, visiones y propuestas para la gestión de edusistemas transdisciplinares en evolución
Universidad de Oviedo (Oviedo, Spain)
2023 Projeto DISmode: Moderadores de apoio a pessoas com deficiência no quadro dos objetivos do desenvolvimento sustentável.
(Portugal)
2023 Perfil funcional para o moderador de apoio a pessoas com deficiência em processos de transição: Uma proposta DISmode.
Escola Superior de Educação (Bragança, Portugal)
2023 La contribución del proyecto DISmode a la transición a la vida activa en el contexto de la discapacidad.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid, Spain)
2023 Educação ambiental em contexto educativo: conceções das crianças sobre a água e a sua importância.
2023 Potenciar o pensamento crítico em contexto educativo.
2022 The voices of families and children in situations of social and economic vulnerability: A report of a project 15th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2022)
(Sevilha, Spain)
2022 The pedagogical internship during the lockdown: Narratives of future teachers.
(Sevilha)
2022 Promoting cultural diversity(ies) with children: Accounts of learning experiences in the education context 15th Annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2022)
(Sevilha, Spain)
2022 Digital citizenship education in Europe.
(Sevilha, Spain)
2022 School success: concept, factors and strategies
(Palma de Maiorca, Spain)
2022 Learning and occupation of children's leisure time: Crisscrossing school and non-school education
(Palma de Maiorca, Spain)
2022 Shadows and marks: The potential narrative of children about war
(Palma de Maiorca, Spain)
2022 Crenças, saberes e práticas de professores: investigar para transformar
(Bragança)
2022 Conceções dos educadores/professores sobre a operacionalização da abordagem multinível em tempos de pandemia.
2022 O(s) desafio(s) da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento: Modus vivendi na educação básica.
2021 Recursos didáticos na aprendizagem do conhecimento do mundo.
2021 A cidadania está na escola.
2021 O lugar da investigação na prática de ensino supervisionada.
2021 Influência(s) da pandemia na formação inicial de professores: O caso dos estágios pedagógicos.
2021 Perceções sobre a investigação na Prática de Ensino Supervisionada.
2021 Valorização de competências na formação inicial de professores: Um estudo exploratório.
2021 Aprendizagem Cooperativa e desenvolvimento de competências sociais no 1.º Ciclo do Ensino Básico. XIX ENEC - Encontro Nacional de Educação em Ciências
2020 Competências docentes em construção: Teoria e prática
2020 Desenvolvimento de competências na formação inicial: Teoria versus prática.
2020 Supervisão pedagógica: Contributos para a formação inicial de professores.
2019 Ambiente(s) de ensino e aprendizagem: A perceção dos futuros professores.
2019 A centralidade [ou não] da criança no processo ensino-aprendizagem: Análise da reflexão dos futuros professores sobre a sua própria prática.
2019 Práticas de educação não-escolar: perceções dos estudantes sobre a iniciação à prática profissional.
2019 Iniciação à prática profissional em contextos não-formais.
2019 Perceções dos futuros professores sobre tendências metodológicas: entre o real e o ideal.
2019 A avaliação na formação inicial de professores: Perceções e práticas.
2019 A (in)visibilidade da educação para o desenvolvimento nos planos de formação inicial de professores.
2019 A construção do portfólio no 1.º ciclo do ensino básico.
2019 A promoção da diversidade cultural em contexto educativo.
2019 Educação para a igualdade de género: práticas em contexto educativo.
2018 A avaliação das aprendizagens no pré-escolar: o portfólio.
2018 Intervenção pedagógica promotora de competências de escrita: reflexão no âmbito da PES.
2018 O desenvolvimento da consciência fonológica e a aprendizagem da leitura.
2018 A questão da diversidade na escola: a perceção das crianças.
2018 Educação e cidadania: necessidades formativas dos docentes.
2018 Educação para o desenvolvimento na formação de professores: a perceção dos estudantes.
2017 O entendimento dos estudantes do ensino superior sobre a influência da formação no exercício da cidadania global.
2017 Práticas de cidadania em contexto educativo.
2017 Envolvimento e participação na cidadania global: reflexos da formação.
2017 Olhares sobre a (in)definição conceptual de educação para o desenvolvimento.
2016 Palavras que viajam com a cidadania. Materiais pedagógicos de apoio a ações de educação para o desenvolvimento.
2016 Educação para o desenvolvimento e cidadania: um estudo no ensino superior.
2016 O envolvimento da criança na (co)construção da aprendizagem.
2016 A criança e a aprendizagem: a questão do envolvimento.
2015 Educação para a Cidadania no Ensino Superior. Da (trans)formação à ação.
Universidade Católica Portuguesa (Porto)
2015 A aprendizagem pela cooperação no desenvolvimento de competências sociais. III Encontro de Jovens Investigadores
Instituto Politécnico de Bragança
2014 Do pensar ao agir: representações dos professores sobre a aprendizagem da cidadania
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. (Vila Real)
2014 A educação não-escolar no quotidiano das crianças: o contributo da atividade lúdica
Universidade do Minho (Braga)
2013 Uma reflexão sobre prática pedagógica e cidadania
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real)
2012 Agentes educativos, cidadania e educação: uma reflexão.
Universidade do Minho (Braga)
2012 Professores, formação e cidadania: entre conceções e práticas
Universidade de Aveiro (Aveiro)
2012 Quais são os teus direitos? Direito da privacidade, direito da alegria, direito de ser feliz, direito de brincar, direito de ser digno: Conceção das crianças sobre os direitos da criança
Universidade do Minho (Braga)
2011 A cidadania da criança: da submissão à participação ativa e responsável
Escola Superior de Educação. Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa)
2011 Entre identidades e culturas: o olhar das crianças sobre a multiculturalidade
Instituto Politécnico de Bragança
2011 Cidadania e competência: Um caminho para (re)definir a formação do profissional da educação. XI Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía
(Coruña)
2011 Cidadania da criança: escola e sociedade como palcos de participação
Instituto Politécnico de Bragança (Bragança)
2011 Cidadania, participação e democracia: entre representações e práticas
Instituto Politécnico da Guarda (Guarda)
2010 Questões sociais e éticas na formação inicial de professores do 1.º ciclo do ensino básico
Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. (Lisboa)
2009 A aprendizagem da cidadania e a formação de professores: um referencial de competências-chave
Universidade do Minho (Braga)
2009 O lugar [ou não-lugar] da diversidade na promoção de uma educação equalitária e inter/multicultural: uma análise iconográfica. . : .
Escola Superior de Educação. Instituto Politécnico de Bragança (Bragança)
2009 A construção do conceito de educador social em contextos variados de intervenção. . .
Universidade do Minho (Braga:, Portugal)
2009 Formação inicial de professores e prática(s) pedagógica(s): um olhar sobre a participação infantil em contexto educativo
Universidade do Minho (Braga)
2009 Diferenciação Pedagógica: experiências de aprendizagem a partir das culturas locais
Universidade de Aveiro
2008 Formação de Professores e Indisciplina: Um Estudo Baseado na Perspectiva do Professor-Estagiário XV Congresso Internacional INFAD – Psicologia e Relações Interpessoais no Ciclo de Vida
Universidade de Évora
2008 Cidadania e Educação nos discursos e Práticas dos(as) estagiários(as) de Educação de Infância
Universidade do Minho (Braga)
2008 A educação para a cidadania na escola básica em Portugal: da reforma de 1986 à reorganização curricular de 2001
Universidade do Porto. Faculdade de Ciências da Educação e Psicologia (Porto)
2008 Cidadania e inter/multiculturalidade: Um olhar sobre os manuais escolares
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. (Lisboa)
2007 Percepções de Cidadania nos discursos e práticas das/os estagiárias/os de Educação de Infância
Escola Superior de Educação Paula Frassinetti (Porto)
2007 Práticas Diferenciadas: Percepções de professores estagiários sobre indisciplina
(Setúbal)
2007 Educação para a cidadania na formação de professores: inventário de competências para promover essa aprendizagem
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (Lisboa)
2007 Trabalho docente e diversidade: o desafio da cidadania
Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Universidade do Porto (Porto)
2006 Práticas de Cidadania no Ensino Básico: Análise de Percepções de Professores (as)- estagiários (as) sobre Indisciplina em Aulas de Educação Física
Universidade Fernando Pessoa (Porto)
2006 A questão da inter/multiculturalidade: Que relevância para o campo da Educação Básica? E da Educação Física?
Escola Superior de Educação de Santarém (Santarém)
2004 Valorizar a Educação em Ciências da Natureza no Jardim-de-Infância. Percepções de Futuros Educadores
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (Vila Real)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2023 - 2023 A educação financeira no quadro da educação para a cidadania
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 Prática de Ensino Supervisionada – Conceções das crianças sobre a água e a sua importância
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 Prática de Ensino Supervisionada – Educação em ciências e desenvolvimento do pensamento crítico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 Prática de Ensino Supervisionada - A construção de valores em contexto educativo
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 Prática de Ensino Supervisionada – A promoção da leitura na infância: a formação de leitores
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 Prática de Ensino Supervisionada - Conceções das crianças sobre a água e a sua importância
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 Prática de Ensino Supervisionada – O exterior enquanto espaço educativo
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 Prática de Ensino Supervisionada - A construção de valores em contexto educativo
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 Prática de Ensino Supervisionada – Educação em ciências e desenvolvimento do pensamento crítico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2021 - 2021 Prática de Ensino Supervisionada – A promoção da leitura na infância: a formação de leitores
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2021 - 2021 Prática de Ensino Supervisionada – Recursos didáticos na aprendizagem do Conhecimento do Mundo
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2021 - 2021 Prática de Ensino Supervisionada – Promover a leitura numa dimensão de articulação curricular
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2021 - 2021 Prática de Ensino Supervisionada - Cidadania na (pré) escola
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2020 Prática do Ensino Supervisionada - O papel da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento de competências sociais
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2020 Prática de Ensino Supervisionada - A aprendizagem cooperativa no desenvolvimento de competências sociais
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2020 - 2020 Prática de Ensino Supervisionada - O conhecimento do mundo e o estudo do meio na articulação do currículo
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019/12 Prática de Ensino Supervisionada. Descobrir, manipular e aprender: o uso de materiais não-estruturados na aprendizagem das crianças
Supervisor
 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º CEB (Master)
Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
2019 - 2019 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º. Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Prática do Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º.Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Prática de Ensino Supervisionada - O jogo na promoção do desenvolvimento de competências sociais
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Prática de Ensino Supervisionada- A promoção da diversidade cultural em contexto educativo
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º. Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e ensino do 1º.Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017 Prática do Ensino Supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico
Supervisor
 Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - 2015 Prática de Ensino Supervisionada em Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico.
Supervisor
 Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - 2015 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - 2015 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2014 Prática de Ensino Supervisionada em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico.
Supervisor
 Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2013 - 2013 Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
Co-supervisor
 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2023/11/23 - 2023/11/24 VII Jornadas da Prática Pedagógica: Interpelações de projetos para uma prática situada (2023/11/23 - 2023/11/24)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
2023 - 2023 V SLBEI - Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil e II CLABIE - Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação (2023 - 2023)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de São Paulo, Brazil
2023 - 2023 VII Encontro Internacional de Formação na Docência (2023 - 2023)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2022 - 2022 I Encontro Consórcio Montanha para o Conhecimento de Jovens Investigadores - STEAM e VII Encontro de Jovens Investigadores (2022 - 2022)
Meeting (Member of the Scientific Committee)
 Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
2019 - 2019 VI Jornadas da Prática Pedagógica | Pedagogia(s) sem tempo: (Des)construindo a práxis educativa (2019 - 2019)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Seminário O 1.º ciclo do Ensino Básico - Que identidade(s)? Currículo, práticas e formação docente (2019 - 2019)
Seminar (Member of the Scientific Committee)
 Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 V Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil e do II Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação: Infâncias, cidade e democracia (2019 - 2019)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de São Paulo, Brazil
2017 - 2017 II Encontro Educação para o Desenvolvimento nas Escolas Superiores de Educação. (2017 - 2017)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016 Pensadores ao longo da história (2016 - 2016)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2006 - 2006 Jornadas sobre el Magisterio y el espácio europeo de educacion (EEES) (2006 - 2006)
Congress (Member of the Scientific Committee)

Event participation

Activity description
Type of event 		Event name
Institution / Organization
2022 - 2022 Moderation - Sessão C - Práticas Pedagógicas no Ensino Superior
Meeting
Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
2021/06/17 - 2021/06/17 Participation - Mesa redonda Desarrollo, valoración y análisis de competencias en la universidad
Congress
 VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria
Universidade de Vigo, Spain
2021 - 2021 Moderation - Mesa de Comunicações no Encontro: Educação e Direitos Humanos
Meeting
 Educação e Direitos Humanos
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2021 - 2021 Moderation - Sessão paralela referente ao eixo temático Educação e formação no mundo lusófono
Meeting
 III Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Moderation - Sessão H Práticas Educativas e Supervisão Pedagógica
Meeting
 IV Encontro Internacional de Formação na Docência
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2019 - 2019 Moderation - Conferência Educação Expressiva: A voz do mar na garganta de uma concha
Conference
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018 Moderation - Sessão B - Formação docente e educação para o desenvolvimento
Meeting
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017 Moderation - Sessão H - Didática e Formação de Professores e Educadores
Meeting
 II Encontro Internacional de Formação na Docência
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016 Moderation - Sessão F Didáticas e Formação de Professores e Educadores
Meeting
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016 Moderation - Sessão Revisitando Dewey
Meeting
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016 Moderation - Sessão paralela I
Seminar
 II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância - Investigação, formação docente e culturas da infância
Universidade do Minho, Portugal
2015 - 2015 Moderation - Sessão Prática Pedagógica
Meeting
Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
2013 - 2013 Moderation - Sessão Educação um projeto conjunto entre famílias e comunidade
Meeting
 IV Jornadas da Prática Pedagógica: O(s) desENCONTRO(S) entre a escola e a família
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2022 Prática de Ensino Supervisionada - Poesia para a Infância: Criatividade no processo pedagógico
(Thesis) Arguer
 Catarina Alexandra Lima Pinheiro (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2021 Prática de Ensino Supervisionada – Educar para a morte e para a perda na infância em contexto educativo
(Thesis) Arguer
 Daniela Adriana Pinto da Cunha (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2020/07/27 O impacto do jogo de regras na aprendizagem e na motivação do 1º CEB
(Thesis) Main arguer
 Ana Ribeiro Pinheiro de Aguiar (Master)
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2020 Prática de Ensino Supervisionada - Práticas educativas com foco na Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas
(Thesis) Arguer
 Patrícia Bértolo Teixeira (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2020 Prática de Ensino Supervisionada: a aprendizagem baseada na resolução de problemas como processo de ensino e aprendizagem no Ensino Básico
(Thesis) Arguer
 Jorge Manuel Oliveira Marinho Pinheiro (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2020 Literatura para a infância: importância do contacto das crianças com o livro
(Thesis) Main arguer
 Joana Daniela Farias Renca (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2019 Prática de ensino supervisionada - Perceções e práticas de uso de manuais escolares nos primeiros anos do ensino básico
(Thesis) Arguer
 Ana Isabel Carvalho Costa (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2018 O espaço exterior como recurso pedagógico
(Thesis) Arguer
 Andreia Filipa Fita Ponte (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2018 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Arguer
 Adriana Margarida Moreira da Rocha (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Arguer
 Ivão Estanheiro Morais (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 Prática de Ensino Supervisionada em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Arguer
 Ana Sofia Costa Pereira (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar
(Thesis) Arguer
 Patrícia Sofia Reis Jarnalo (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2017 Prática de ensino supervisionada
(Thesis) Main arguer
 Ana Sofia Oliveira da Silva (Master)
Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal

Ad Hoc journal article review

Journal title (ISSN) Publisher
2022 - Current EDUSER (1645-4774)
2023 - 2024/02 Humanities & social sciences communications (2662-9992 ) Springer Nature
2023 - 2023 Revista Saber & Educar
2022 - 2022 Egitania Sciencia
2020 - 2020 Contexto & Educação Editora UNIJUÍ
2016 - 2016 Children & Society National Children's Bureau
2015 - 2015 Investigar em Educação

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2021 - Current Equipa Editorial da revista EduSer
Member
 Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal
2011 - Current Conselho Científico da Revista AdolesCiência – Revista Júnior de Investigação
Member
 Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação, Portugal

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2023 - 2023 V SLBEI - Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil e II CLABIE - Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação São Paulo - Brasil
2023 - 2023 VII Encontro Internacional de Formação na Docência Bragança-Portugal
2022 - 2022 VI Encontro Internacional de Formação na Docência Bragança-Portugal
2020 - 2020 V Encontro Internacional de Formação na Docência
2019 - 2019 VI Congreso Internacional de Docencia Universitaria Vigo
2019 - 2019 IV Encontro Internacional de Formação na Docência Bragança-Portugal
2019 - 2019 V Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil e II Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação: Infâncias, cidade e democracia São Paulo
2018 - 2018 III Encontro Internacional de Formação na Docência Bragança-Portugal
2017 - 2017 II Encontro Internacional de Formação na Docência Bragança-Portugal
2017 - 2017 III Seminário Luso-Brasileiro de Educação Infantil - Políticas, direitos e Pedagogias das Infâncias Braga
2016 - 2016 I Encontro Internacional de Formação na Docência Bragança-Portugal

Other jury / evaluation

Activity description Institution / Organization
2024/01 - 2024/01 Banca de avaliação de Projetos de Iniciação Científica (IC) no Ensino Médio Integrado (EMI) Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Pará, Brazil
Distinctions

Award

2017 Best scientific paper I Melhor artigo científico
2010 Special programme to support the training of polytechnic higher education teachers (PROTEC), under grant SFRH/BD/49306/2008 I Programa especial de apoio à formação de docentes do ensino superior politécnico (PROTEC)
Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
2002 PRODEP/2001 Funding for Advanced Training for Higher Education Teachers Measure 5/ Action 5.3 //PRODEP/2001 Financiamento à Formação Avançada de Docentes do Ensino Superior Medida 5/ Acção 5.3