Cláudia Faria (ED14-CDC1-87DA)

Curriculum Vitae

Cláudia Faria

Cláudia Faria is Assistant Professor at the Institute of Education at the University of Lisbon. She has a PhD in Education, Science Didactics from the University of Lisbon, a PhD in Biology - Ecology and Biosystematics from the University of Lisbon, a Master's degree in Ethology (ISPA) and a degree in Biology (FCUL). She also holds a postgraduate degree in Didactics of Science (FCUL) and a Postgraduate degree in data analysis in social sciences (ISCTE). She was Professor (as Invited Assistant Professor) at the Instituto Superior de Psicologia Aplicada, in the Masters Course in Ethology, and since 1996 she has been involved in teacher training, at Instituto Piaget (ESE Almada) and at the Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCE). I Since 1996, she taught at post-graduation level diverse subjects related to ecology, environmental education, didactics of science, science museology and research methodologies, in more than 23 different curricular subjects, and she has supervision (Masters and PhD) in these same tematiccs. Within the scope of her professional activity, she has developed activities for the dissemination of science, namely in the organization of exhibitions, science seminars, creation and evaluation of didatic materials for the exploration of museums and science centers, and scientific advisory activity. Within the scope of its scientific activity, since 1993 she has been involved in research projects in Biology and Marine Ecology, and since 2007 in Science Education. She currently develops research related to the development of science teaching and learning inovative strategies, in formal and non-formal contexts, such as museums, science centers and research laboratories, for the promotion of scientfic literacy, in general, and ocean literacy in particular. Throughout her research carreer, she has published more then 60 scientific papers, book chapters and books, and she has been involved in numerous research national and international projects, some of them as project coordinator. Some of the projects in which she has been involved are the following: "History and Philosophy of Sciences in Education in Science" (European project); "Strategies for Assessment of Inquiry Learning in Science" (European project), "Evaluation of the National Curriculum of Physical and Natural Sciences of the 3rd cycle of Basic Education" (National project), and as coordinator, "Between land and sea: a literacy integration project "(FCT); "Roteiro dos Descobrimentos" (EEAGrants); "Roteiro entre marés" (Fundo Azul), "Once upon a time there was a fish called cod... for a sustainable use of the marine resources" (EEAGrants).

Read full resume ↓

Identification

Personal identification

Full name: Cláudia Faria

Citation names

Faria, Cláudia

Author identifiers

Ciência ID: ED14-CDC1-87DA
ORCID iD: 0000-0003-1278-8061
Researcher Id: K-7250-2012
Scopus Author Id: 7004073899

Email addresses

cbfaria@ie.ulisboa.pt (Professional)

Addresses

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Alameda da Universidade, 1649-013, Lisboa, Lisboa, Portugal (Professional)

Websites

http://www.ie.ul.pt/portal/page?_pageid=406,1303392&_dad=portal&_schema=PORTAL (Professional)

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences
Natural sciences - Biological Sciences - Marine Biology

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
Portuguese	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)
English	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Advanced (C1)	Proficiency (C2)

Education

	Degree	Classification
2019/04/23 - 2019/05/07 Concluded	Data Scientist com R (Outros) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2018 - 2018 Concluded	VI Workshop de Introdução à Plataforma Estatística R (Outros) Universidade de Lisboa Faculdade de Medicina, Portugal
2016/01 - 2016/03 Concluded	Comunicar em Museus: quem e como? (Outros) Casa Museu Anastácio Gonçalves, Portugal
2013/06/03 Concluded	Education (Doutoramento) Major in Didactic of Science Universidade de Lisboa, Portugal "Museus de Ciência e Escolas: Um diálogo possível?" (THESIS/DISSERTATION)	Aprovado Distinção e Louvor
2012 - 2012 Concluded	e-tutoria e modelação online (Outros) Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2010 Concluded	Análise de dados em ciências sociais (Pós-Graduação) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal	18
2005 - 2006 Concluded	Education - Didactic of Science (Pós-Graduação) Universidade de Lisboa, Portugal	19
2003 - 2006 Concluded	Dinâmica e capacidade de resiliência das comunidades de peixes residentes nas plataformas rochosas de Portugal Continental (Pós-doutoramento) Major in Ecologia Marinha Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
2001/05/23 Concluded	Biology (Doutoramento) Major in Ecology and Biosystematics Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal "Biologia da Reprodução e Ecologia das Comunidades de Peixes Residentes nas Plataformas Rochosas Intertidais" (THESIS/DISSERTATION)	Aprovado com Distinção e Louvor
1998 - 1998 Concluded	Conflict and cooperation: the roots of social behaviour (Outros) Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
1997 - 1997 Concluded	Conservation Biology (Outros) Associação Portuguesa de Biólogos, Portugal
1997 - 1997 Concluded	Sexual selection in animals (Outros) Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
1993 - 1996 Concluded	Ethology (Etologia) (Mestrado) Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal "Distribuição vertical e ocupação diferencial do habitat de Lipophrys pholis (Blenniidae), Coryphoblennius galerita (Blenniidae), Gobius cobitis (Gobiidae) e Gobius paganellus (Gobiidae), na plataforma rochosa da costa do Estori" (THESIS/DISSERTATION)	Aprovado Muito Bom
1992 Concluded	Biology - Recursos Faunísticos e Ambiente (Licenciatura) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal "Eco-Etologia de peixes litorais" (THESIS/DISSERTATION)	15 valores
1991 - 1991 Concluded	Curso Nacional de Mergulho Subaquático (Outros) Centro Português de Actividades Subaquáticas, Portugal

Affiliation

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2020/10/23 - Current	Assistant Professor (University Teacher)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

2014 - 2019	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

2001/10/01 - 2013/07/31	Teacher Coordinator (Polytechnic Teacher)	Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal

2003/10/01 - 2006/07/31	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal

1996/10/01 - 2005/07/31	Assistant (Polytechnic Teacher)	Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2023 - Current	Membro da Comissão Científica do doutoramento Ciências da Sustentabilidade	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
	Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - Current	Membro do Colégio Tropical	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
	Universidade de Lisboa, Portugal

Others

	Category Host institution	Employer
2024 - Current	Membro do Grupo de Missão responsável pela revisão da Avaliação de Desempenho Docente	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

2023 - Current	Coordenadora da Comissão Científica do Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current	Coordenadora do Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current	Coordenadora do Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current	Membro da Comissão de Acreditação do IE-ULisboa	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - Current	Membro da RedeMar da Universidade de Lisboa	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015/01 - 2020/11/22	Principal Researcher	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

2013/10/01 - 2014/12/31	Invited Scientist	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

2010/01/01 - 2013/09/30	Researcher	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

2008/10/01 - 2010/12/31	Researcher	Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

2007/10/01 - 2008/09/30	Bolsa de pós-doutoramento (Post-Doc Grant)	Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

2006 - 2007	Bolsa de Pós-Doutoramento (Pos-Doc Grant)	Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal

2004/01/01 - 2006/12/31	Auditor científico (Scientific Advisor)	Instituto de Avaliação Educativa, Portugal

2003/01/01 - 2006/09/30	Bolsa de pós-doutoramento (Post-Doc Grant)	Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal

1996 - 2000	Bolsa de Doutoramento (PhD Grant)	Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal

1993 - 1995	Bosla de Investigação Científica (Researcher Grant)	Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2007/09 - 2008/09	O papel dos museus na promoção do conhecimento nas ciências biológicas: O Aquário Vasco da Gama como modelo de estudo (The role of museums in the promotion of knowledge in biological sciences: The Vasco da Gama Aquarium as a study model SFRH/BPD/26939/2006 Researcher Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2006 - 2007	Biogeografia e biodiversidade das plataformas rochosas da Península Ibérica (Biogeography and biodiversity of rocky platforms in the Iberian Peninsula) SFRH/BPD/26939/2006 Post-doc Fellow Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2003 - 2006	Dinâmica e capacidade de resiliência das comunidades de peixes residentes nas plataformas rochosas de Portugal Continental (Dynamics and resilience of resident fish communities of rocky shores in mainland Portugal) SFRH/BPD/14478/2003 Researcher Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
1996 - 2000	Ecologia e Comportamento de duas espécies de peixes intertidais da costa portuguesa (Ecology and Behavior of two intertidal fish species from the Portuguese coast) PRAXIS XXI/BD/5666/95 PhD Student Fellow Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded

Contract

	Designation	Funders
2023 - 2026	Trans-national STEM teacher education focussing on transversal competence and sustainability education¿(acaSTEMy) - Coordinator of the Portuguese team 101104631 Researcher Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	Erasmus Plus Ongoing
2022/02 - 2025/01	European Co-construction of a Science Webcomics Series : "Bombastics" (ECOSCOMICS) KA220-SCH-D325A38D Researcher Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	Erasmus Plus Ongoing
2020/12/01 - 2023/08/31	Highly Interactive Guidance Helpful For Leadership In Educationally Relevant Skills (High-Fliers) KA203-1A1C867A Researcher Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	Erasmus Plus Ongoing
2021/01/18 - 2023/01/17	Era uma vez um peixe chamado Bacalhau… Para uma utilização sustentável dos recursos marinhos EEA.BG.SGS3.005.2019 Principal investigator Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	EEAGrants - DGPM Ongoing
2021 - 2023	Era uma vez um peixe chamado bacalhau...para uma utilização sustentável dos recursos marinhos PT-INNOVATION-0036 Principal investigator Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	EEAGrants - DGPM Ongoing
2020/03 - 2022/02	Roteiro Entre-Marés FA_06_2017_011 Principal investigator Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	Direção-Geral de Política do Mar Ongoing
2019/09 - 2022	SEA-THINGS: Learning Objects for Promoting the Ocean Literacy Sea-Things - PO2020 - 2018 Supervisor	Direção Regional do Planeamento e Fundos Estruturais Ongoing
2015/01/02 - 2020/01/01	Science teachers and out-of-class teaching: How to support innovative science teaching? IF/00958/2014/CP1226/CT0001 Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31	Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação UID/CED/04107/2019 Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2018/12 - 2019/12	Makerspace na Escola – Um projeto para a educação no séc. XXI (Makerspace at School - A project for education in the XXI Century) OPP418/387 Researcher Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	Ciência Viva
2015/08/21 - 2016/07/31	Roteiro dos descobrimentos PT02_2ºRPS_0017 Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal	Governo da República Portuguesa Ministério do Mar Concluded
2015/10 - 2016/07	Roteiro dos Descobrimentos (Roteiro dos Descobrimentos: An App as a didactic resource) PT02_2ºRPS_0017 - eeagrants Principal investigator Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	EEA-Grants Direção-Geral de Política do Mar Concluded
2012/01 - 2015/12	SAILS - Strategies for Assessment of Inquiry Learning in Science EU. FP7 Capacities Programme S Researcher Dublin City University, Ireland Intel Performance Learning Solutions Limited, Ireland Univerzita Pavla Jozefa Safárika v Kosiciach, Slovakia Uniwersytet Jagiellonski w Krakowie, Poland Malmö University University of South Denmark, Sweden Syddansk Universitet, Denmark King's College London, United Kingdom Szegedi Tudomanyegyetem, Hungary ATiT, Belgium University of Piraeus Research Centre, Greece Hacettepe Üniversitesi, Turkey Leibniz Universität Hannover, Germany Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal	European Commission Concluded
2014/12 - 2015/06	Práticas integradas de educação formal e não-formal: Identificação, partilha e análise no ensino superior Português (Integrated practices of formal and non-formal education: Identification, sharing and analysis in Portuguese higher education) 138/ID/2014 Researcher Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2012/01 - 2015/01	Between tide marks: Integrating literacy's (iLit) PTDC/CPE-CED/117923/2010 Principal investigator Aquário Vasco da Gama, Portugal Associação Viver a Ciência, Portugal Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal Fundação da Faculdade de Ciências, Portugal Estrutura de Missão para os Assuntos do Mar, Portugal Associação para o Desenvolvimento da Faculdade de Ciências, Portugal Associação Centro Ciência Viva de Estremoz, Portugal Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2014/12/01 - 2014/12/01	The nature of science in science teaching: How to support innovative science teaching SFRH/BPD/99075/2013	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2011/01/01 - 2013/12/31	Projecto Estratégico - UI 4107 - 2011-2012 PEst-OE/CED/UI4107/2011 Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2010/01 - 2013/12	Evaluation of the Physics and Natural Sciences Curriculum, third cycle of Basic Education PTDC/CPE-CED/102789/2008 Researcher Universidade Aberta, Portugal Universidade de Évora, Portugal Universidade do Porto, Portugal Universidade de Aveiro, Portugal Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2007/01 - 2010/12	History and Philosophy in Science Teaching 7th Framework Program Researcher Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal Universität Bremen, Germany Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit , Germany Oldenbrug University, Germany University of Reading, United Kingdom Istituto Tecnico Toscano and Fondazione Scienza e Tecnica, Florence , Italy Institute of Physics, Nicolaus Copernicus University, Poland Budapesti Muszaki es Gazdasagtudomanyi Egyetem, Hungary Hebrew University of Jerusalem, Israel Aristotle University of Thessaloniki, Greece University of Patras, Greece	European Commission Concluded
2008/05 - 2010/04	Influência da predação na organização das comunidades intertidais de substrato rochoso (Influence of predation on the organization of intertidal communities of rocky substrate) PDCT/MAR/58544/2004 Researcher Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal Instituto de Mar, Portugal Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2006/10/01 - 2008/09/30	ESTUDO DAS COMUNIDADES DE PEIXES QUE UTILIZA AS PLATAFORMAS ROCHOSAS INTERTIDAIS DURANTE O PERÍODO DE PREIA- -MAR SFRH/BPD/26939/2006	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2006/09 - 2007/08	Intertidal rocky shore fish communities during high-tide: patterns of fish behaviour and use of space POCTI/BSE/46825/2002 Researcher Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2001 - 2004	Biogeografia, fluxo genético e biodiversidade das comunidades de peixes das plataformas rochosas de Portugal (Biogeography, genetic flow and biodiversity of fish communities on rocky platforms in Portugal) PNAT/1999/BIA/15017 Researcher Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Instituto de Conservação da Natureza e Biodiversidade Concluded
1996/06/01 - 2000/05/31	DISTRIBUIÇÃO VERTICAL E OCUPAÇÃO DIFERENCIAL DO HABITAT PELAS PRINCIPAIS ESPÉCIES DA ICTIOFAUNA RESIDENTE NO INTERTIDAL ROCHOSO DA COSTA DE PORTUGAL CONTINENTAL PRAXIS XXI/BD/5666/95 Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
1997 - 2000	Efeitos climáticos na ecologia dos peixes litorais: uma aproximação fenológica e translatitudinal (Climatic effects on the ecology of coastal fish: a phenological and translatitudinal approach) PRAXIS/3/3.2/EMG/1957/95 Researcher Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
1993 - 1995	Biologia reprodutiva de espécies de peixe residentes no litoral rochoso da costa Portuguesa (Reproductive biology of resident fish species of the rocky coast of Portugal) 1313/MAR/92 Researcher Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal	Concluded

Other

	Designation	Funders
2012/01 - 2015/07	Entre a terra e o mar: um projecto de integração de literacias FCT (PTDC/CPE-CED/117923/2010) Associação Viver a Ciência, Portugal Escola Superior de Educação João de Deus, Portugal Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal	Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação Concluded

Outputs

Publications

Book	Faria, Cláudia. History and Philosophy of Science and Science Teaching Proceedings. Lisbon 2019. Germany: Shaker Verlag. 2020. Published • Editor Cecília Galvão; Freire, Sofia; Faria, Cláudia; Mónica Baptista; Reis, Pedro. Avaliação do currículo das ciências Físicas e Naturais: Percursos e Interpretações. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2017. Published Faria, Cláudia; Galvão, Cecília; Gonçalves, Cláudia; Baptista, Mónica. Atividades investigativas e avaliação das aprendizagens. O contributo do projeto internacional SAILS.. Lisboa, Portugal: IEUL. 2016. Published Faria, Cláudia; Boaventura, Diana; Raquel Gaspar; Guilherme, Elsa; Freire, Sofia; Isabel Chagas; Galvão, Cecília. Era uma vez...O mar. O mar como recurso educativo no 1º ciclo. O contributo do projeto iLit. Lisboa, Portugal: Sersilito. 2015. Published Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Faria, Cláudia. Ensinar ciências, aprender ciências.. Porto, Portugal: Porto Editora. 2011. Published
Book chapter	Sergio Ernesto; Faria, Cláudia. "Educação para a sustentabilidade: análise do sistema de Ensino Básico em Moçambique". In Estrategias metodológicas e investigación en la enseñanza de las ciencias, 371-374. Educacion Editora, 2023. Published Fazio, C.; Branco, A.; Cepic, M.; Faria, Cláudia; Finlayson, O.E; Galvão, Cecília; Goulão, L.F.; et al. "Inquiry Based Learning and Responsible Research and Innovation: Examples of Interdisciplinary Approaches at Different Schooling Levels". In Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research. Selected papers from the ESERA 2019 Conference, 31-44. Springer, 2021. Published Faria, Cláudia; Isabel Chagas; Bianor Valente; António Almeida. "Natureza da Ciência na formação inicial de professores e a prática orientada para a promoção da literacia científica.". 40-61. Germany: Shaker Verlag, 2020. Published Faria, Cláudia; Chagas, Isabel; Valente, Bianor; Almeida, António. "A Natureza da Ciência na formação Inicial de professores e a prática orientada para a promoção da literacia Científica". In History and Philosophy of Science and Science Teaching Proceedings, 40-61. Germany: Shaker Verlag, 2020. Published Faria, Cláudia; Isabel Chagas; Carla Kullberg; Cecília Galvão. "Contributo da Iniciação à Prática Profissional para o Desenvolvimento do Conhecimento Profissional de Futuros Professores.". In Práticas de formação inicial de professores: Participantes e dinâmicas, 82-113. Lisboa, Portugal: IEUL, 2018. Published Cecília Galvão; Faria, Cláudia; Freire, Sofia; Mónica Baptista. "Curriculum conception, implementation and evaluation: an experience.". In Science Education: A Global Perspective, 228-252. Argelia: Springer, 2017. Published Cecília Galvão; Faria, Cláudia; Paula Serra. "Ensino da Biologia: A evolução como exemplo". In O ensino na escola de hoje, 109-143. Lisboa, Portugal: Climepsi Editores, 2017. Published Rita Borges; Ana Faria; Faria, Cláudia. "Embryonic and larval development". In Practical Notion on Fish Health and Production, 38-42. Sharjah: Betham Science, 2016. Published Ana Rodrigues; Cecília Galvão; Faria, Cláudia; Conceição Costa; Isabel Cabrita; Isabel Chagas; Fátima Jorge; et al. "Práticas integradas de educação formal e não-formal de ciências nos cursos de formação inicial de professores". In Experiências de inovação didática no ensino superior, 129-148. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação e Ciência, 2015. Published Rita Borges; Faria, Cláudia; Fátima Gil; Emanuel Gonçalves. "Early development of gobies". In The biology of Gobies, 403-462. Reino Unido, United Kingdom: Enfield: Science Publishers Inc., 2011. Published Pedro Reis; Faria, Cláudia; Cecília Galvão; Sofia Freire. "Ligação Escola-Universidade: uma experiência de colaboração promotora do desenvolvimento profissional dos professores". In Formação e Profissão docente, 60-79. Brasil, Brazil: UNESP; Junqueira&Marin Editores, 2011. Published Emanuel Gonçalves; Faria, Cláudia. "Patterns of microhabitat utilization". In The biology of Blennies., 405-440. Reuni Unido, United Kingdom: Enfield: Science Publishers Inc, 2009. Published
Conference abstract	Raquel Costa; Faria, Cláudia. "Professores a bordo: um exemplo de imersão de professores de ciências em contextos reais de investigação". Paper presented in XV Encontro Nacional de Educação em Ciências – Tendências atuais em educação em ciências, Lisboa, 2014. Published Simões, Helena Maria Espada; Faria, Cláudia; Baptista, Mónica; Cecília Galvão. "Mudança de práticas no ensino das ciências: do currículo prescrito aos constrangimentos na prática". Paper presented in AFIRSE - XIX COLÓQUIO 2012, Lisboa, 2012. Published
Conference paper	Abrantes, Ana; Faria, Cláudia. "Questionamento e feedback no ensino das ciências". Paper presented in XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências (ENEC 2019), Porto, 2019. Published Isabel Borges; Faria, Cláudia. "Stars and Discoveries". Paper presented in 24th International Planetarium Society Conference, Toulose, 2018. Published Valente, Bianor; Faria, Cláudia; Galvão, Cecília. "Experiências investigativas em contextos reais de ciência – uma possível abordagem na formação de professores do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico?". Paper presented in Afirse, 2013. Published Freire, Sofia; Faria, Cláudia; Baptista, Mónica; Galvão, Cecília; Freire, AM. "Inquiry-based activities: How to promote an effective process of change on teachers’ practices?". Paper presented in ICERI, 2011. Published
Conference poster	Faria, Cláudia; Chagas, Isabel; Cecília Galvão; Oliveira, Hélia; Miia Rannikmäe. "Public Trust on Science and Science Education: A Missing Link?.". Paper presented in ESERA 2023, 2023. Faria, Cláudia; Rafael Gaspar; Boaventura, Diana; Carlos Duarte. "“Roteiro Entre Marés”: An App for the promotion of Ocean Literacy.". Paper presented in 14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (Edulearn),, 2022. Boaventura, Diana; Neves, Ana Teresa; Cláudia Barreiros Macedo de Faria. "What do Ocean Literacy research projects tell us about the use of Mobile Digital Technologies? Potentialities and constraints in science education". Paper presented in 3rd World Conference on Education and Teaching, 2022. Faria, Cláudia; Isabel Chagas; Chagas, I.. "Analysing the tensions of PBL online tutors through the eyes of students and tutors". Paper presented in EduLearn15, 2015. Faria, Cláudia; Isabel Chagas. "The exploration of the history of science with science museums: a successful strategy for science education in primary school?". Paper presented in 11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2015)., 2015. Ana Margarida Vicêncioa; Galvão, Cecília; Faria, Cláudia; Cláudia Gonçalves. "Taking Inquiry into the classroom or the 5 “letters” no one told me about.". Paper presented in 11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2015)., 2015. Luisa Jesus; Ana Margarida Baioa; Faria, Cláudia; Rita Borges. "Exploring marine biodiversity through inquiry with elementary school students: a successful journey?". Paper presented in 1st International Marine Science Communication Conference, 2014. Faria, Cláudia; Raquel Gaspar; Cátia Santos. "Exploring marine ecosystems with elementary students: a successful journey". Paper presented in 10th International Conference on Hands-On Science, 2013. Mónica Baptista; Faria, Cláudia; Sofia Freire; Ana Freire; Cecília Galvão. "Uma atividade de resolução de problemas com recurso a um Wiki: análise das estratégias utilizadas". Paper presented in VII Seminario Ibérico/III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las Ciencias “Ciencia, Tecnología y Sociedad en el futuro de la enseñanza de las ciencias”, 2012. Ana Freire; A. Silva; Mónica Baptista; Conceição Vilela; Sofia Freire; Faria, Cláudia; Cecília Galvão; et al. "Wikis in Teaching and Learning Physics and Chemistry". Paper presented in ICERI, 2011. 10.1063/1.37551 Mónica Baptista; Faria, Cláudia; Sofia Freire; Joana Ramos; Conceição Vilela; Ana Freire; Cecília Galvão; et al. "Estratégias usadas pelos Alunos na Resolução de um Problema sobre as Picadas de Abelhas e Vespas com Recurso a um Wiki". Paper presented in ENEC, 2011. 10.21528/cbic2011-38.5 Faria, Cláudia; Isabel Chagas. "School-visit to a science centre: the relevance of teacher’s behaviour". Paper presented in ESERA, 2009. Isabel Chagas; Faria, Cláudia; Gonçalo Pereira; João Sousa; Dulce Mourato; Afonso Santos. "Problem-based online environments in teacher education: What roles for the tutor?". Paper presented in Learning in digital worlds, 2009. Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Padrões de distribuição espacial e comportamento durante o período de preia-mar das espécies de peixe nas plataformas rochosas intertidais". Paper presented in VII Congresso Nacional de Etologia, 2006. Faria, Cláudia; Vitor Almada; Sara Francisco. "Padrões de utilização do espaço das espécies de peixes residentes no intertidal rochoso durante o período de preia-mar". Paper presented in VI Congresso Nacional de Etologia, 2004. Faria, Cláudia. "Por uma escola mais ecológica.". Paper presented in I world environmental education congress, 2003. Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Comportamento agonístico e controlo de abrigos em duas espécies de peixes intertidais, Lipophrys pholis e Coryphoblennius galerita (Pisces: Blenniidae)". Paper presented in IV Congresso Nacional de Etologia, 2002. Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Ecological and latitudinal morphological variations of two intertidal fish species on the portuguese rocky shores". Paper presented in Congress Biodiversity Conservation and Management, 2002. Faria, Cláudia; Rita Borges; Vitor Almada; Emanuel Gonçalves; Fátima Gil. "Features of early development and recruitment of benthic rocky shore fish". Paper presented in Plankton Symposium, 2001. Faria, Cláudia; Rita Borges; Fátima Gil; Vitor Almada; Emanuel Gonçalves. "Estudo preliminar do desenvolvimento embrionário e larvar de Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae)". Paper presented in III Congresso Nacional de Etologia, 1998. Faria, Cláudia; Fátima Gil; Emanuel Gonçalves; Vitor Almada; Céu Baptista; Helena Carreiro. "Notas sobre o comportamento reprodutor e o desenvolvimento embrionário e larvar de Gobius cobitis (Pisces, Gobbidae)". Paper presented in III Congresso Nacional de Etologia, 1998. Faria, Cláudia; Vitor Almada. "The influence of agonistic behaviour in patterns of substrate occupation between Lipophrys pholis (Blenniidae), Coryphoblennius galerita (Blenniidae) e Gobius cobitis (Gobiidae)". Paper presented in XXV International Ethological Conference, 1997. Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Estudo do comportamento de selecção de substrato e dos comportamentos agonísticos interespecíficos como mecanismos de segregação de habitat nas espécies Lipoprhys pholis (Blenniidae), Coryphoblennius galerita (Blennidae) e Gobius cobitis (Gobiidae)". Paper presented in II Congresso Nacional de Etologia, 1996.
Journal article	Valente, Bianor; Maurício, Paulo; Faria, Cláudia. "The Infuence of Real-Context Scientifc Activities on Preservice Elementary Teachers’ Thinking and Practice of Nature of Science and Scientifc Inquiry.". Science & Education 33 1 (2024): 5-27. Published Diana Pacheco; Faria, Cláudia. "Roteiro Entre-Marés: an educational app for ocean literacy promotion". Journal of Biological Education online online (2022): i1-i14. Published Faria, Cláudia; Chagas, Isabel; Galvão, Cecília. "Lesson-study on health education with pre-service biology teachers". Journal of Education for Teaching 48 2 (2022): 214-227. http://dx.doi.org/10.1080/02607476.2021.1988824. Published • 10.1080/02607476.2021.1988824 Galvão, Cecília; Faria, Cláudia; Viegas, Wanda; Branco, Amélia; Goulão, Luís. "Inquiry in higher education for sustainable development: crossing disciplinary knowledge boundaries". International Journal of Sustainability in Higher Education ahead-of-p ahead-of-p (2020): http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-02-2020-0068. Published • 10.1108/ijshe-02-2020-0068 Diana Boaventura; Faria, Cláudia; Elsa Guilherme. "The role of social scientific issues and outdoor activities in primary students and teachers perceptions in inquiry-based science learning.". Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education 16 4 (2020): e2225-e2236. Published Mendes, Armando B.; Cascalho, José M.V.R.; Viccari, Rosa Maria; Costa, Ana Cristina M.R.; Rossi, Luiz H.L.; Faria, Cláudia; Botelho, Andrea Z.C.; Parente, Manuela I.; Neves, Paulo Novo. "The OBAA Standard for Developing Repositories of Learning Objects: the Case of Ocean Literacy in Azores.". Revista de Ciências da Computação 14 (2019): 51-66. Published Faria, Cláudia; Elsa Guilherme; Joaquim Pintassilgo; Maria João Mogarro; Ana Sofia Pinho; Mónica Baptista; Isabel Chagas; Cecília Galvão. "The Portuguese Maritime Voyages of Discovery: the exploration of the history of a city with an App as an educational resource". Digital Education Review 36 (2019): 85-99. Open access • Published Teresa Costa-Pereira; Cláudia Faria; Otília Costa Sousa; Faria, Cláudia; Otília Sousa. "A função epistémica da escrita: aprendizagens de conteúdos e de escrita associadas ao trabalho de projeto em Estudo do Meio". Acta Scientiarum. Language and Culture 41 1 (2019): 45794-45794. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v41i1.45794. In press • 10.4025/actascilangcult.v41i1.45794 Faria, C.; Boaventura, D.; Guilherme, E.. "Personal meaning maps as an assessment tool for a Planetarium session: a study with primary school children". Education 3-13 (2019): 1-10. http://dx.doi.org/10.1080/03004279.2019.1574855. Published • 10.1080/03004279.2019.1574855 Valente, Bianor; Maurício, Paulo; Faria, Cláudia. "Understanding the Process and Conditions That Improve Preservice Teachers’ Conceptions of Nature of Science in Real Contexts". Journal of Science Teacher Education 1 (2018): 1-24. Published • 10.1080/1046560X.2018.1485399 Jesus-Leibovitz, Luísa; Faria, Cláudia; Baioa, Ana Margarida; Borges, Rita. "Exploring marine biodiversity through inquiry with primary school students: a successful journey?". Education 3-13 45 4 (2017): 437-449. Published • 10.1080/03004279.2015.1107612 Castilho, Rita; Cunha, Regina L.; Faria, Cláudia; Velasco, Eva M.; Robalo, Joana I.. "Asymmetrical dispersal and putative isolation-by-distance of an intertidal blenniid across the Atlantic–Mediterranean divide". PeerJ 5 e (2017): e3195-e3195. Published • 10.7717/peerj.3195 Faria, Cláudia; Raquel Gaspar. "Exploring marine ecosystems with elementary students: a successful journey". School Science Review 79 360 (2016): 70-76. Published Boaventura, Diana; Guilherme, Elsa; Faria, Cláudia. "Literacy integration: an inquiry based science activity based on climate change effects on ocean". School Science Review 98 363 (2016): 88-93. Published Boaventura, Diana; Faria, Cláudia. "Science Inquiry-Based Activities in Elementary Education: How to Support Teachers¿ Practices?". International Journal of Information and Education Technology 5 6 (2015): 451-455. Published • 10.7763/IJIET.2015.V5.548 Guilherme, Elsa; Faria, Cláudia; Boaventura, Diana. "Exploring marine ecosystems with elementary school Portuguese children: inquiry-based project activities focused on ‘real-life’ contexts". Education 3-13 e (2015): 1-12. Published • 10.1080/03004279.2015.1007884 Ana Coelho; Faria, Cláudia; Cecília Galvão. "O processo de implementação do currículo de Ciências Físicas e Naturais numa escola de Lisboa: Perspetiva dos professores.". Interações 39 1 (2015): 175-191. Published Faria, Cláudia. "Making the implicit explicit: environmental teacher as a “reflective practitioner¿?". Cultural Studies of Science Education ss (2015): 1-4. Published • 10.1007/s11422-014-9608-x Faria, Cláudia; Guilherme, Elsa; Gaspar, Raquel; Boaventura, Diana. "History of Science and Science Museums". Science & Education ss (2015): s-s. Published • 10.1007/s11191-015-9773-7 Faria, Cláudia; Freire, Sofia; Baptista, Mónica; Galvão, Cecília. "The Construction of a Reasoned Explanation of a Health Phenomenon: An analysis of competencies mobilized". International Journal of Science Education online (2014): 1-15. Published • 10.1080/09500693.2013.783723 Faria, Cláudia; Freire, Sofia; Galvão, Cecília; Reis, Pedro; Figueiredo, Orlando. ""Como trabalham os cientistas?": potencialidades de uma atividade de escrita para a discussão acerca da natureza da ciência nas aulas de ciências". Ciência & Educação (Bauru) 20 1 (2014): 1-22. Published • 10.1590/1516-731320140010002 Francisco, S. M.; Almada, V. C.; Faria, C.; Velasco, E. M.; Robalo, J. I.. "Phylogeographic pattern and glacial refugia of a rocky shore species with limited dispersal capability: the case of Montagu’s blenny (Coryphoblennius galerita, Blenniidae)". Marine Biology s (2014): s-s. Published • 10.1007/s00227-014-2523-6 Boaventura, Diana; Faria, Cláudia; Chagas, Isabel; Galvão, Cecília. "Promoting Science Outdoor Activities for Elementary School Children: Contributions from a research laboratory". International Journal of Science Education 35 5 (2013): 796-814. Published • 10.1080/09500693.2011.583292 Freire, Sofia; Faria, Cláudia; Galvão, Cecília; Reis, Pedro. "New Curricular Material for Science Classes: How Do Students Evaluate It?". Research in Science Education 43 43 (2013): 163-178. Published • 10.1007/s11165-011-9247-0 Faria, Cláudia; Chagas, Isabel. "Investigating School-Guided Visits to an Aquarium: What Roles for Science Teachers?". International Journal of Science Education, Part B 3 2 (2013): 159-174. Published • 10.1080/09500693.2012.674652 Freire, Sofia; Faria, Cláudia; Mónica Baptista; Ana Freire; Cecília Galvão. "Wiki as a Tool for Engaging Students with a Science Problem Solving Activity". Electronic Journal of Science Education 17 2 (2013): 1-24. http://ejse.southwestern.edu/article/view/10988. Published Faria, Cláudia; Pereira, Gonçalo; Chagas, Isabel. "D. Carlos de Bragança, a Pioneer of Experimental Marine Oceanography: Filling the Gap Between Formal and Informal Science Education". Science & Education 21 6 (2012): 813-826. Published • 10.1007/s11191-010-9239-x Faria, Cláudia; Sofia Freire; Cecília Galvão; Pedro Reis; Mónica Baptista. "Students at risk of dropping out: How to promote their engagement with school science?". Science Education International 23 1 (2012): 20-39. Published Isabel Chagas; Faria, Cláudia; Dulce Mourato; Gonçalo Pereira; Afonso Santos. "Problem-Based Learning in an online course of health education.". European Journal of Open and Distance Learning. online (2012): 1-10. http://www.eurodl.org/materials/contrib/2012/Chagas_et_al.pdf. Published Faria, Cláudia; Isabel Chagas. "School-visit to a science centre: student interaction with exhibits and the relevance of teachers’ behavior". Revista Electronica de Enseñanza de las Ciencias 11 3 (2012): 582-594. Published Faria, Cláudia. "A Science Teacher Education Course in a Science Centre: A Successful Strategy to Empower Teachers to Master Museum Resources Exploration?". Electronic Journal of Science Education 16 2 (2012): 1-13. http://ejse.southwestern.edu/. Published Faria, C.; Chagas, I.. "Investigating school guided-visits to an Aquarium: what role for science teachers?". International Journal of Science Education (2012): DOI:10.1080/09500693.2012.674652 Sara Francisco; Faria, Cláudia; W. Lengkeek; Vieira, M.N; E.M. Velasco; Vitor Almada; Francisco, S.M.; et al. "Phylogeography of the shanny Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae) in the NE Atlantic records signs of major expansion event older than the last glaciation". Journal of Experimental Marine Biology and Ecology 403 403 (2011): 14-20. www.elsevier.com/locate/jembe. Published • 10.1016/j.jembe.2011.03.020 Faria, Cláudia; Diana Boaventura; Cecília Galvão; Isabel Chagas. "Do predators always win? Starfish versus limpets: a hands-on activity examining predator–prey interactions". Science School Review 93 342 (2011): 61-66. Published Tojeira, I.; Faria, A. M.; Henriques, S.; Faria, C.; Gonçalves, E. J.. "Early development and larval behaviour of two clingfishes, Lepadogaster purpurea and Lepadogaster lepadogaster (Pisces: Gobiesocidae)". Environmental Biology of Fishes 2011 (2011): 1-11. Published • 10.1007/s10641-011-9935-7 Ana Silva; Catarina Amador; Sónia Brazão; Faria, Cláudia; Diana Boaventura; Silva, A.C.; Amador, A.C.; et al. "Limpets as prey: Lipophrys pholis choice for size". Marine Ecology 31 31 (2010): 525-532. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-78049257335&partnerID=MN8TOARS. Published • 10.1111/j.1439-0485.2010.00382.x Faria, Cláudia; Ricardo Serrão Santos; Vitor Almada; Faria, C.; Gil, F.; Santos, R.S.; Almada, V.C.. "A comparison between the ontogeny of two related blenniid species Parablennius gattorugine and Parablennius rubber (Pisces: Blenniidae).". Journal of Marine Biological Association of the UK 90 6 (2010): 1263-1268. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-77958507061&partnerID=MN8TOARS. Published • 10.1017/S002531540999138x Faria, Cláudia; Isabel Chagas; Gonçalo Pereira. "D Carlos de Bragança, um Rei que se tornou pioneiro da Oceanografia em Portugal: Recursos para o ensino das ciências.". Revista de Educação 17 1 (2010): 83-95. Published Gil, F.; Faria, C.; Carvalho Almada, V.; Fátima Gil; Faria, Cláudia; Vitor Almada. "An efficient technique for the captive breeding of an endangered freshwater fish salaria fluviatilis (Pisces: Blenniidae), with a description of its ontogeny". Journal of the World Aquaculture Society 41 SUPPL. 1 (2010): 49-56. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-77951632038&partnerID=MN8TOARS. Published • 10.1111/j.1749-7345.2009.00332.x Faria, Cláudia; Gonçalo Pereira. "Evolução versus Criacionismo: um debate possível? Revista de Estudos Universitários". Revista de Estudos Universitários (UNISO), 35 2 (2009): 33-46. Published Faria, C.; Almada, V.C.; Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Tidal shifts in microhabitat use by Gobius cobitis: An adaptation to its feeding strategy?". Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom 89 3 (2009): 641-643. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-69749112667&partnerID=MN8TOARS. Published • 10.1017/S0025315408002191 Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Tidal activity rhythms and depth distribution of rocky shore fish in an altered intertidal environment". Acta Ethologica 11 2 (2008): 123-126. Published Faria, C.; Almada, V.C.. "Tidal activity rhythms and depth distribution of rocky shore fish in an altered intertidal environment". Acta Ethologica 11 2 (2008): 123-126. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-51849141891&partnerID=MN8TOARS. 10.1007/s10211-008-0042-5 Faria, C.; Almada, V.C.; Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Temporal asymmetries in the feeding patterns along the tidal cycle in two sympatric littoral blennies". Estuarine, Coastal and Shelf Science 79 3 (2008): 566-568. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-49049091534&partnerID=MN8TOARS. Published • 10.1016/j.ecss.2008.05.003 Domingues, V.S.; Faria, C.; Stefanni, S.; Santos, R.S.; Brito, A.; Almada, V.C.; Vera Domingues; et al. "Genetic divergence in the Atlantic-Mediterranean Montagu's blenny, Coryphoblennius galerita (Linnaeus 1758) revealed by molecular and morphological characters". Molecular Ecology 16 17 (2007): 3592-3605. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-34548541471&partnerID=MN8TOARS. Published • 10.1111/j.1365-294X.2007.03405.x Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Patterns of spatial distribution and behaviour of fish on a rocky intertidal platform at high-tide". Marine Ecology Progress Series 316 316 (2006): 155-164. Published Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Ontogenetic development of Parablennius pilicornis (Pisces: Blenniidae) in controlled conditions". Scientia Marina 70 4 (2006): 667-671. Published Faria, C.; Almada, V.C.. "Patterns of spatial distribution and behaviour of fish on a rocky intertidal platform at high tide". Marine Ecology Progress Series 316 (2006): 155-164. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-33746621692&partnerID=MN8TOARS. Faria, C.; Gil, F.; Almada, V.C.. "Ontogenetic development of Parablennius pilicornis (Pisces: Blenniidae) in controlled conditions". Scientia Marina 70 4 (2006): 667-671. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-33845983277&partnerID=MN8TOARS. Faria, Cláudia; Fátima Gil; Vitor Almada. "Ontogenetic development of Lipophrys trigloides (Pisces: Blenniidae), with some notes on the spawning behaviour". Journal of Marine Biological Association U. K 85 85 (2005): 185-188. Published Faria, C.; Gil, F.; Almada, V.C.. "Ontogenetic development of Lipophrys trigloides (Pisces: Blenniidae), with some notes on the spawning behaviour". Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom 85 1 (2005): 185-188. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-15944395099&partnerID=MN8TOARS. 10.1017/S0025315405011033h Vitor Almada; Faria, Cláudia. "Point-of-view: Temporal variation of rocky intertidal resident fish assemblages- patterns and possible mechanisms with a note on sampling protocols.". Reviews in Fish Biology and Fisheries 14 14 (2004): 239-250. Published Almada, V.C.; Faria, C.. "Temporal variation of rocky intertidal resident fish assemblages - Patterns and possible mechanisms with a note on sampling protocols". Reviews in Fish Biology and Fisheries 14 2 (2004): 239-250. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-17444417481&partnerID=MN8TOARS. 10.1007/s11160-004-6750-7 Rita Borges; Faria, Cláudia; Fátima Gil; Emanuel Gonçalves; Vitor Almada. "Embryonic and larval development of Gobius paganellus (Pisces: Gobiidae), with some notes to identify eggs and larvae of the genus Gobius in the field". Journal of Marine Biological Association U.K 83 83 (2003): 1121-1136. Published Joana Robalo; Vitor Almada; Faria, Cláudia; Robalo, J.I.; Almada, V.C.; Faria, C.. "First description of agonistic behaviour in Chondrostoma polylepis (Pisces: Cyprinidae) with some notes on the behaviour of other Chondrostoma species". Etologia 11 11 (2003): 9-13. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-4944222330&partnerID=MN8TOARS. Published Borges, R.; Faria, C.; Gil, F.; Gonçalves, E.J.; Almada, V.C.. "Embryonic and larval development of Gobius paganellus (Pisces: Gobiidae)". Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom 83 5 (2003): 1151-1156. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0242275995&partnerID=MN8TOARS. 10.1017/S0025315403008415h Faria, Cláudia; Rita Borges; Fátima Gil; Vitor Almada; Emanuel Gonçalves. "Embryonic and larval development of Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae).". Scientia Marina 66 1 (2002): 21-26. Published Fátima Gil; Rita Borges; Faria, Cláudia; Emanuel Gonçalves. "Early development of the red mouthed goby, Gobius cruentatus (Pisces: Gobiidae).". Journal of Marine Biological Association of the United Kingdom 82 82 (2002): 161-163. Published Faria, C.; Borges, R.; Gil, F.; Almada, V.C.; Gonçalves, E.J.. "Embryonic and larval development of Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae)". Scientia Marina 66 1 (2002): 21-26. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0036093780&partnerID=MN8TOARS. Gil, F.; Borges, R.; Faria, C.; Gonçalves, E.J.. "Early development of the red mouthed goby, Gobius cruentatus (Pisces: Gobiidae)". Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom 82 1 (2002): 161-163. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0036486667&partnerID=MN8TOARS. Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Microhabitat segregation in three rocky intertidal fish species in Portugal: does it reflect interspecific competition?". Journal of Fish Biology, 58 58 (2001): 145-159. Published Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Agonistic behaviour and control of access to hiding places in two intertidal blennies, Lipophrys pholis and Coryphoblennius galerita (Pisces: Blenniidae).". Acta Ethologica 4 4 (2001): 51-58. Published Faria, C.; Almada, V.. "Microhabitat segregation in three rocky intertidal fish species in Portugal: Does it reflect interspecific competition?". Journal of Fish Biology 58 1 (2001): 145-159. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0035145524&partnerID=MN8TOARS. 10.1006/jfbi.2000.1434 Faria, C.; Almada, V.. "Agonistic behaviour and control of access to hiding places in two intertidal blennies, Lipophrys pholis and Coryphoblennius galerita (Pisces: Blenniidae)". Acta Ethologica 4 1 (2001): 51-58. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0034803291&partnerID=MN8TOARS. 10.1007/s102110100042 Almada, V.; Faria, C.; Vitor Almada; Faria, Cláudia. "Experimental study on substratum preferences of early juvenile shanny, Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae)". Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom 80 6 (2000): 1143-1144. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0034473789&partnerID=MN8TOARS. Published • 10.1017/S0025315400003295 Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Variation and resilience of rocky intertidal fish populations in western Portugal". Marine Ecology Progress Series 184 184 (1999): 197-203. Published Faria, C.; Almada, V.. "Variation and resilience of rocky intertidal fish in western Portugal". Marine Ecology Progress Series 184 (1999): 197-203. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0033612701&partnerID=MN8TOARS. Faria, Cláudia; Vitor Almada; Emanuel Gonçalves; Fátima Gil; Céu Baptista; Helena Carreiro. "Notes on the social behaviour of Gobius cobitis (Pisces, Gobiidae)". Acta Ethologica, 1 1-2 (1998): 49-56. Published Faria, C.; Almada, V.; Do Carmo Nunes, M.; Faria, Cláudia; Vitor Almada; Carmo Nunes. "Patterns of agonistic behaviour, shelter occupation and habitat preference in juvenile Lipophrys pholis, Coryphoblennius galerita and Gobius cobitis". Journal of Fish Biology 53 6 (1998): 1263-1273. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0032432624&partnerID=MN8TOARS. Published • 10.1006/jfbi.1998.0795 Faria, C.; Almada, V.C.; Gonçalves, E.J.; Gil, M.F.; Baptista, C.; Carreiro, H.. "Notes on the Social Behaviour of Gobius cobitis (Pisces, Gobiidae)". Acta Ethologica 1 1-2 (1998): 49-56. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0002850302&partnerID=MN8TOARS. Fátima Gil; Emanuel Gonçalves; Faria, Cláudia; Vitor Almada; Céu Baptista; Helena Carreiro. "Embrionyc and larval development in the giant goby Gobius cobitis (Pisces: Gobiidae)". Journal of Natural History 31 31 (1997): 799-804. Published Gil, M.F.; Gonçalves, E.J.; Faria, C.; Almada, V.C.; Baptista, C.; Carreiro, H.. "Embryonic and larval development of the giant goby Gobius cobitis (Pisces: Gobiidae)". Journal of Natural History 31 5 (1997): 799-804. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0030617814&partnerID=MN8TOARS. Faria, Cláudia; Vitor Almada; Emanuel Gonçalves. "Recruitment, juvenile growth and maturation of Lipophrys pholis (Pisces; Blenniidae) in the west coast of Portugal". Journal of Fish Biology 49 49 (1996): 727-730. Published Almada, V.C.; Carreiro, H.; Faria, C.; Gonçalves, E.J.; Vitor Almada; Helena Carreiro; Claudia Faria; Emanuel Gonçalves. "The breeding season of Coryphoblennius galerita in Portuguese waters". Journal of Fish Biology 48 2 (1996): 295-297. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0030029164&partnerID=MN8TOARS. Published Faria, C.; Almada, V.C.; Gonçalves, E.J.. "Juvenile recruitment, growth and maturation of Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae), from the west coast of Portugal". Journal of Fish Biology 49 4 (1996): 727-730. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0030266341&partnerID=MN8TOARS. 10.1006/jfbi.1996.0200 Claudia Faria; Vitor Almada. "Some aspects of the breeding ecology of Gobius cobitis Pallas and Gobius paganellus L. in the west coast of Portugal". Arquivos do Museu Bocage 2 29 (1995): 463-471. Published
Journal issue	Faria, Cláudia. "História e Filosofia das Ciências". Revista de Educação 17 1 (2010): Published • Coeditor
Manual	Faria, Cláudia; Raquel Gaspar. Kit da beira-mar. Portugal. 2013. Faria, Cláudia; Gonçalo Pereira; Isabel Chagas. D Carlos de Bragança, a pioneer of experimental marine oceanography. Portugal. 2010.
Online resource	Faria, Cláudia; Beatriz Condeço; Piedade, João. Era uma vez um peixe chamado bacalhau... para uma utilização sustentável dos recursos marinhos. 2022. https://projetobacalhau.ie.ulisboa.pt/. Faria, Cláudia. App Roteiro Entre Marés. 2021. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.lasige.roteiroentremares. Faria, Cláudia. App Roteiro dos Descobrimentos. 2016. https://play.google.com/store/apps/details?id=pt.roteirodosdescobrimentos&hl=pt-PT. Faria, Cláudia. King D Carlos. A Naturalist Oceanographer. 2010. http://hipstwiki.wetpaint.com/page/King+D+Carlos%2C+a+naturalist+oceanographer.
Preface / Postscript	Faria, Cláudia. "Introduction". Preface to History and Philosophy of Science and Science Teaching Proceedings.. Germany: Shaker Verlag. 2020. Published Faria, Cláudia. "Introduction". Preface to Revista de Educação dedicada ao tema “História e Filosofia das Ciências”. Lisbon, Portugal: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. 2010.

Other

Other output

Relatório sobre a fauna e flora da orla costeira do Parque Natural do Litoral Norte, integrado no plano de ordenamento do Parque. 2007. Faria, Cláudia.
Relatório sobre a fauna e flora da orla costeira do Parque Natural do Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina, integrado no plano de ordenamento do Parque. 2006. Faria, Cláudia.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2024/01/20	Workshop: Os bombásticos”: Uma série de episódios científicos de banda desenhada para o ensino secundário.	XX Encontro Nacional de Educação em Ciências. VI International Seminar on Science Education Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2024/01/18	Potencialidades da heteroavaliação na capacitação de alunos do 8.º ano de escolaridade para a aprendizagem ao longo da vida.	XX Encontro Nacional de Educação em Ciências. VI International Seminar on Science Education Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2023/09/20	Currículo local, uma oportunidade para abordagem das mudanças climáticas no ensino básico em Moçambique.	XII Conferência Científica 2023 – Investigação, extensão e inovação no contexto das mudanças climáticas Universidade Eduardo Mondelane (Mozambique)
2023/09/04	COMO PROMOVER A CONFIANÇA PÚBLICA NA CIÊNCIA? UMA ACTIVIDADE DIDÁTICA PARA EXPLORAR A CIÊNCIA VERSUS A PSEUDOCIÊNCIA	3º Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2023/06/03	HighFliers - Uma abordagem inovadora para a Educação STEM	II Conferência Nacional STEM Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisbon, Portugal)
2023/06	Educação para a sustentabilidade na prática escolar: Reflexão e Experiência de Incorporação de Conteúdos no Ensino Primário em Moçambique.	Conferência Nacional sobre Educação de qualidade em Moçambique (Mozambique, Mozambique)
2023/05/04	Era uma vez um peixe chamado bacalhau	Congresso de Comunicação de Ciência (SciCom.PT2023) Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2023/05/04	Mestrados em Comunicação de Ciência: Perspetivas e desafios (Mesa Redonda)	Congresso de Comunicação de Ciência (SciCom.PT2023) Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2023/04/21	Utilização de recursos exteriores à escola… o que a investigação nos diz?	Cross National Approaches toward Non-Formal Learning exploring Policies Instituto de Educação da ULisboa e Museu de História Natural e da Ciência
2023/01/09	Once upon a time there was a fish called cod	1st International Conference on Ocean and Training University of Ghent (Ghent, Belgium)
2022/09	The impact of a digital ocean Education program during Covid-19 pandemic: Discover the ocean with Kids Dive.	EMSEA Conference (Palma de Maiorca, Spain)
2022/07	App Roteiro Entre-Marés: A pedagogical tool for ocean literacy in and out of the classroom.	14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (Edulearn), IATED (Palma de Maiorca, Spain)
2022/07	Estudo de aula na formação inicial de professores de biologia e geologia: Potencialidades e desafios.	International Conference on Education and Training. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisbon, Portugal)
2022/06/14	Educação para a Sustentabilidade: Análise do Sistema de Ensino Básico em Moçambique.	VI Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2022 (Spain)
2022/04	The use of an App as an educational tool in science education: two examples centred on out-of-school activities	International Conference on Modern Research in Education, teaching and Learning University of Barcelona. Campus del Mar (Barcelona, Spain)
2022/03/09	An App as a technological resource in pre-service teacher science education.	16th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED2022), University of Valencia (Spain)
2022/03/08	Education 4.0: The case study of the App Roteiro Entre Marés.	16th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED2022), University of Valencia (Spain)
2021/09	Participação e construção de podcasts como promotor no desenvolvimento de competências de comunicação: Um trabalho com alunos de 12.° ano na temática “Produção de Alimentos e Sustentabilidade”.	XIX Encontro Nacional de Educação em Ciências e IV International Seminar on Science Education Escola Superior de Educação de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2019/11/23	Lesson study and health literacy: a new approach to pre-service science teachers’ education	5th European Congress on Health Promotion Schools (Moscovo, Russia)
2019/09	O manual escolar de ciências naturais como recurso didático para a literacia em saúde: Perspetiva de professores e alunos	Encontro Nacional de Educação em Ciências & International Seminar of Science Education (ENEC2019) Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2019/09	Questionamento e Feedback no ensino das ciências.	Encontro Nacional de Educação em Ciências & International Seminar of Science Education (ENEC2019) Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2019/08	Inquiry in higher education: An example of crossing disciplinary knowledge boundaries	13th European Science Education Research Association Conference Universidade de Bologna (Bolonha, Italy)
2019/07	Characterization of the History of Science in Portuguese Textbooks	15th International Conference "History, Philosophy, and Science Teaching" University of Thessaloniki (Thessaloniki, Greece)
2018	O uso da linguagem científica nas aulas de ciências: um estudo exploratório com uma turma do ensino básico e uma turma do ensino secundário	AFIRSE IEUL (Lisboa, Portugal)
2018	Roteiro dos Descobrimentos: Uma App como recurso educativo digital	IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de questões curriculares IEUL (Lisboa, Portugal)
2017	Roteiro dos Descobrimentos: Um recurso educativo digital	Challenges 2017 Universidade do MInho (Braga, Portugal)
2017	Que História da Ciência nos contam os manuais escolares antes e depois das Metas? Um estudo comparativo em manuais de ciências naturais do 5º ano.	2º Encontro de História da Ciência no Ensino Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2017	Roteiro dos Descobrimentos: Uma App como recurso educativo.	Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores Universidade de Alcalá (Virtual, Spain)
2016/05/25	Os descobrimentos Portugueses: um roteiro na cidade	Seminário “Cidade, Património e Educação” IEUL (Portugal)
2016	Teachers and explainers: in it together?	Ecsite Annual Conference (Graz, Austria)
2015/08	NOS knowledge in action (NOSKA) - development of a research and formative tool based on critical incidents	11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2015). Helsinquia (Finland)
2015/06	The role of social scientific issues and outdoor activities in elementary students and teachers perceptions.	EduLearn 2015 Barcelona (Spain)
2015	O ensino por investigação na prática de futuras professoras do 1º ciclo do ensino básico após o envolvimento em atividades investigativas em contextos reais de ciência.	AFIRSE (Lisboa, Portugal)
2015	Formal e não-formal: uma combinação (im)provável?	Partilha de práticas integradas de educação formal e não-formal de ciências Centro Integrada de Educação em Ciências/Universidade de Aveiro (Vila Nova da Barquinha, Portugal)
2015	Avaliação das aprendizagens numa visita de estudo: potencialidades dos “mapas mentais”	Congresso Comunicação de Ciência (SciCom2015) SciCom (Lagos, Portugal)
2015	Science inside and outside the school: an inquiry-based activity based on a socioscientific issue	XVI Congresso Internacional de la AIFREF. “Las ciudades de la educación: el desarrollo psicossocial del/a niño/a através de la coeducación família-escuela-comunidad”. (Bilbao, Spain)
2015	Escolas e Museus de ciência: Uma combinação (im)possível?.	4.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015	The role of social scientific issues and outdoor activities in elementary students and teachers perceptions	EduLearn15 (Barcelona, Spain)
2015	NOS knowledge in action (NOSKA) - development of a research and formative tool based on critical incidents.	11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2015). ESERA (Helsinquia, Finland)
2014/05	Teachers’ roles during school visits to a science centre: vital or trivial?	ECSITE annual conference: people, planet, peace (Haia)
2014/03	A (in)visibilidade da natureza da ciência na prática pedagógica de futuros professores do 1º ciclo do ensino básico após o envolvimento em atividades investigativas em contextos reais de ciência.	ENEC2014 (Faro, Portugal)
2014	Sedimentar caminhos de construção de conhecimento na formação de professores	AFIRSE (Lisboa, Portugal)
2014	A (in)visibilidade da natureza da ciência na prática pedagógica de futuros professores do 1º ciclo do ensino básico após o envolvimento em atividades investigativas em contextos reais de ciência	ENEC (Faro, Portugal)
2014	Professores a bordo: um exemplo de imersão de professores de ciências em contextos reais de investigação	ENEC (Faro, Portugal)
2014	O processo de implementação do currículo das ciências físicas e naturais numa escola da amadora e a promoção de competências de raciocínio: perspetiva de professores e alunos.	ENEC (Faro, Portugal)
2014	Science inquiry-based activities in elementary education: how to support teachers’ practices?	3rd International Conference on Management and Education Innovation - ICMEI 2014 (Paris, France)
2014	Techers' role during school visits to science musems: vital or trivial?	ECSITE (Haia)
2014	The construction of a reasoned explanation of a health phenomenon: an analysis of competencies mobilized. Symposium “Science\|Environment\|Health – Towards a Reconceptualization of Three Critical and Inter-linked Areas of Education	NARST (Pittsburgh, EUA, United States)
2014	O processo de implementação do currículo de Ciências Físicas e Naturais numa escola de Lisboa: perspetiva do professor	ENEC2014 (Faro, Portugal)
2013	Experiências investigativas em contextos reais de ciência – uma possível abordagem na formação de professores do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico?	XXº Colóquio da AFIRSE 2013: Formação Profissional: Investigação Educacional sobre teorias, políticas e práticas (Lisboa, Portugal)
2013	Museus de Ciência e Escolas: Um diálogo possível?	IX Encontro de Educação: Cidadania e Criatividade Instituto Piaget (Almada, Portugal)
2013	Scientific research experiences in real contexts. A possible approach in pre-service elementary teachers training?	ESERA (Nicosia, Cyprus)
2013	A Science Problem Solving Activity: Wiki as a Resource for Engaging Students.	ESRA (Nicosia, Cyprus)
2013	Portuguese curricular reform and teachers practices: an evaluation 12 years later.	ESERA (Nicosia, Cyprus)
2013	School guided-visits to an Aquarium: a reflexion about teachers’ roles.	ESRA (Nicosia, Cyprus)
2012	Mudança de práticas no ensino das ciências: do currículo prescrito aos constrangimentos na prática	AFIRSE (Lisboa, Portugal)
2012	A naturalist who became a pioneer of experimental marine oceanography in Portugal. Assets for science education	5th International Conference of the European Society for the History of Science – simposio em History and Philosophy of science in EU secondary curricula? New proposals wanted (Atenas, Greece)
2011	Inquiry-based activities: how to promote an effective process of change on teachers’ practices?	ICERI (Madrid, Spain)
2010	Utilização da aprendizagem por problemas numa disciplina on-line de educação para a saúde.	Informática Educativa (Santiago do Chile, Chile)
2010	Making Science classes more popular and relevant: How do students’ perceive it?	ICASE (Tartu, Estonia)
2010	Analysis of a case study: A Naturalist Who Became a Pioneer of Experimental Marine Oceanography in Portugal	The International Conference on History and Philosophy in Science Teaching (Kaiserslautern, Germany)
2009	Development and evaluation or scientific experiments performed in a marine laboratory with children of the first cycle of Basic Education	ESERA (Istambul, Turkey)
2009	O Rei D Carlos de Bragança, um naturalista que se tornou pioneiro da Oceanograifa em Portugal: Recursos para o ensino das Ciências.	II Encontro Nacional do Projecto HIPST (Lisboa, Portugal)
2009	A Naturalist Who Became a Pioneer of Experimental Marine Oceanography in Portugal. Assets for Science Education	XXIII International Congress of History of Science and Technology (Budapeste, Hungary)
2009	Workshop sobre aprendizagem por problemas: Um método centrado no aluno e promotor do trabalho colaborativo	Encontro Nacional de Educação (Castelo Branco, Portugal)
2003	Workshop sobre comportamento de peixes litorais	Encontro Nacional de Estudantes de Biologia (Lisboa, Portugal)
2002	Diferenças acentuadas na expressão de comportamentos agonísticos em espécies estreitamente aparentadas do género Chondrostoma (Pisces: Cyprinidae)	IV Congresso Nacional de Etologia (Lisboa, Portugal)
1998	Seasonal and inter-annual variations of the populations of rock intertidal fishes and the resilience of their communities	International Symposium on “Behaviour and Conservation of Littoral Fishes” (Lisboa, Portugal)
1993	Os peixes litorais	Etologia e Conservação da Natureza (Lisboa, Portugal)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2010 - Current	Participação de professores em projectos de investigação em ciência: influência nas suas práticas e desenvolvimento profissional Co-supervisor	Didáctica das Ciências (PhD) Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023 - 2024/03	Contributos de uma visita de estudo na mobilização de conhecimento científico e competências sociais na temática das rochas sedimentares em alunos do 11º ano Supervisor	Mestrado em Ensino da Biologia e Geologia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023	As potencialidades da utilização de jogos didáticos no ensino da Sedimentação e Rochas Sedimentares do 11º ano Supervisor	Ensino da Biologia e da Geologia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023	As potencialidades das atividades práticas no processo de aprendizagem da temática da Evolução Biológica. Um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade. Supervisor	Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023	Potencialidades da metodologia “Sala de Aula Invertida” Supervisor	Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023	“Um Espaço de Ciência no Bairro. Um estudo sobre uma nova abordagem de aproximar a ciência das comunidades” Supervisor	Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023	Botânica fora da sala de aula: promoção das aprendizagens essenciais de ciências naturais n’O Chão das Artes – Jardim Botânico Supervisor	Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022/12	Comunicação em museus de ciência Supervisor	Conhecimento Científico e Divulgação da Ciência (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/07	O contributo das atividades investigativas nas conceções alternativas relacionadas com a temática «As rochas sedimentares como arquivos históricos da Terra» em alunos de 11º ano Supervisor	Ensino da Biologia e da Geologia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01 - 2022/01	A influência do nível de literacia dos Oceanos do público escolar na sociedade Supervisor	Science Divulgation (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022	As potencialidades de atividades investigativas no ensino e aprendizagem da unidade Património Genético, um estudo com alunos do 12.º ano Supervisor	Ensino da Biologia e da Geologia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022	Contributo do Ensino por Simulação na Unidade de Sismologia, numa turma do 10.ºano Supervisor	Ensino da Biologia e da Geologia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - 2022	Discover the ocean with Kids dive: Impact of a digital ocean education program during COVID-19 pandemic Co-supervisor	MASTER IN MARINE BIOLOGY AND CONSERVATION (Master) Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019/10 - 2021/05	Exploração da natureza: atividades interdisciplinares para professores do 1º ciclo do ensino básico. Supervisor	Doutoramento em Educação, Didática das Ciências (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01 - 2021	Participação e construção de podcasts como promotor no desenvolvimento de competências de comunicação Um trabalho com alunos de 12.° ano na temática, Produção de Alimentos e Sustentabilidade Supervisor	Didática das Ciências (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01 - 2021	O contributo da reconstrução dos Paleoambientes na interligação da Biologia e Geologia: um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade Supervisor	Didática das Ciências (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/01 - 2019/07	Emoções na cidadania ativa, um projeto para o futuro de agora Supervisor	Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/01 - 2019/07	As potencialidades de atividades investigativas na aprendizagem da unidade “Imunidade e Controlo de doenças” – um estudo com alunos do 12.º ano Supervisor	Mestrado de Ensino da Biologia e da Geologia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015	Aproximando (futuros) professores e cientistas na promoção da literacia científica Supervisor	Didáctica das Ciências (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013	O processo de implementação do currículo de Ciências Físicas e Químicas: o caso de uma escola de Lisboa Supervisor	Mestrado em Didática das Ciências (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013	O processo de implementação do Currículo Nacional das Ciências Físicas e Naturais numa escola da Amadora : perspetiva dos diferentes intervenientes Supervisor	Educação (Master) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2010 - 2010	Modelos de supervisão - Oficina de iniciação ao Movimento da Escola Moderna Co-supervisor	Supervisão e Orientação da Prática Profissional (Master) Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1998 - 1998	Contribuição para o estudo do comportamento agonístico envolvido na separação do microhabitat em Lipophrys pholis e Coryphoblennius galerita (Pisces: Blenniidae) na plataforma rochosa do Estoril Co-supervisor	Biologia (Degree) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
1995 - 1995	Contribuição para o estudo comparativo dos mecanismos de separação de habitat entre Gobius cobitis (Pisces: Gobiidae), Coryphoblennius galerita e Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae), em aquário e no intertidal rochoso da costa do Estoril Co-supervisor	Biologia (Degree) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2023 - Current	Tropical Summit. Foreseeing Answers to Global Challenges (2024/11/04 - 2024/11/08) Conference (Member of the Organising Committee)
2024 - 2024	X Jornadas do Mestrado em Ensino (2024 - 2024) Seminar (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/07/12 - 2022/07/15	I International Conference on Education and Training - Thinking Education in Transition Times (2022/07/12 - 2022/07/15) Conference (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/04/30 - 2021/04/30	Webinar Educação para a Saúde de Mulheres, Jovens e Meninas Refugiadas e Migrantes, numa perspectiva dos Direitos Humanos (2021/04 - 2021/04) Seminar (Co-organisor)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal ACAMPA, Brazil
2020/12/11 - 2020/12/11	Webinar Uma abordagem intercultural para a educação das crianças e jovens migrantes e refugiados em Portugal. (2020/12 - 2020/12) Seminar (Co-organisor)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal ACAMPA, Brazil
2019/05/28 - 2019/06/07	Seminário em História e Filosofia das Ciências na Educação em Ciências (2019/05/28 - 2019/06/07) Seminar	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2017	Seminário "Roteiro dos Descobrimentos. a exploração de paisagens históricas, marítimas e culturais" (2017 - 2017) Seminar	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015	XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência (2015 - 2015) Conference (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015	Atividades de natureza investigativa (Inquiry) e avaliação de conhecimentos e competências (2015 - 2015) Workshop (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2014	Avaliação da e para a aprendizagem: O que avaliar, como avaliar e por quê? Uma proposta para o desenvolvimento de estratégias de avaliação de tarefas de Inquiry (2014 - 2014) Workshop (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2014	III Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual: Direitos, Políticas, Investigação e Práticas (2014 - 2014) Conference	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013	II Conferência OnLine de Educação para a Sexualidade (2013 - 2013) Conference (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013	Por que se fala tanto em INQUIRY por essa Europa fora? Uma proposta para trabalhar o currículo das ciências na sala de aula (2013 - 2013) Workshop (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012	I Conferência OnLine de Educação para a Sexualidade (2012 - 2012) Conference (Member of the Organising Committee)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2009	II Encontro Nacional do Projeto HIPST (2009 - 2009) Seminar	Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2001 - 2001	Curso de Ilustração científica (2001 - 2001) Workshop (Member of the Organising Committee)	Instituto Piaget, Portugal
2001 - 2001	Curso de iniciação à anilhagem científica de aves (2001 - 2001) Workshop (Member of the Organising Committee)	Instituto Piaget, Portugal
2001 - 2001	Workshop de geoestatística aplicada às ciências da terra e do ambiente (2001 - 2001) Workshop	Instituto Piaget, Portugal

Event participation

	Activity description Type of event	Event name Institution / Organization
2018 - 2018	V Congresso Internacional TIC e Educação (ticEDUCA2018) Congress	V Congresso Internacional TIC e Educação (ticEDUCA2018) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016 - 2016	Casas Pasivas e Sustentabilidade Ambiental: ponto de partida para atividades Inquiry Workshop	Casas Passivas e Sustentabilidade Ambiental Pavilhão do Conhecimento, Portugal
2016 - 2016	Os descobrimentos Portugueses: um roteiro na cidade Seminar	Cidade, Património e Educação IE, Portugal
2016 - 2016	Escolas e Museus de ciência: Uma combinação (im)possível?. Meeting	Museu Exploratório de Ciência da Unicamp, Brazil
2015 - 2015	XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência Congress	XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência IEUL, Brazil
2015 - 2015	Organização da Tese Workshop	XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015	XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência Congress	XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	Por que se fala tanto em INQUIRY por essa Europa fora? Uma proposta para trabalhar o currículo das ciências na sala de aula Workshop	Workshop de formação de professores Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013	10th International Congresso no Hands-On Science Congress	10th International Congresso no Hands-On Science
2012 - 2012	Workshop sobre metodologia de projeto Workshop	Instituto de Ciências Educativas, Portugal
2012 - 2012	Metodologia de projeto Workshop	Projeto "O espantalho"
2012 - 2012	II Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual, “Pesquisas, Intervenções e Direitos Congress	II Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual, “Pesquisas, Intervenções e Direitos Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brazil
2012 - 2012	Workshop sobre Ecossistemas Marinhos Workshop	Aprender Ciência: atividades IBSME em ambientes formais e não-formais” Pavilhão do Conhecimento, Portugal
2011 - 2011	Workshop de exploração de módulos interactivos Workshop	Escola Ciência Viva
2010 - 2010	I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual Congress	I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010	I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual Congress	I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010	I Congresso em Sexualidade e Educação Sexual Congress	I Congresso em Sexualidade e Educação Sexual
2009 - 2009	II Encontro Nacional do Projecto HIPST Meeting	II Encontro Nacional do Projecto HIPST Faculdade de Ciências de Lisboa, Portugal
2003 - 2003	“Workshop sobre comportamento de peixes litorais” Workshop	Encontro Nacional de Estudantes de Biologia Estudantes de Biologia, FCUL, Portugal
2001 - 2001	Workshop de geoestatística aplicada às ciências da terra e do ambiente Workshop	Workshop de geoestatística aplicada às ciências da terra e do ambiente Instituto Piaget, Portugal
2001 - 2001	Curso de iniciação à anilhagem científica de aves Workshop	Curso de iniciação à anilhagem científica de aves Instituto Piaget, Portugal
2001 - 2001	Curso de Ilustração científica Workshop	Curso de Ilustração científica Instituto Piaget, Portugal

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2024/04	A importância da criação de narrativas na Educação Pré-Escolar President of the jury	Mara Demétrio (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2024	Estudo de aula na formação inicial de professores de Física e Química: uma investigação sobre PCK e interações (Thesis) Main arguer	Ana Paula Jorge Cruz (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/09/25	Ciência Cidadã: Educação em Alterações Climáticas no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Ana Teresa Neves (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/07	Teorias da Conspiração: Falácias Lógicas da Nova Ordem Mundial e a Necessidade de Cultura Científica President of the jury	Lorella Barbi (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/07	Potencialidades da heteroavaliação na capacitação de alunos do 8º ano de escolaridade para a aprendizagem ao longo da vida (Thesis) Main arguer	Gerson Asper (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/07	Potencialidades da metodologia de “aprendizagem cooperativa” na aprendizagem da temática “biodiversidade" em alunos do 10.º ano de escolaridade President of the jury	Vera Duque (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/03/09	Atividades de resolução de problemas no ensino das ciências: potencialidades e desafios na formação inicial de professores (Thesis) Arguer	Ana Paramés Gil (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/01/13	Comunicação e divulgação de ciência em direção à sustentabilidade: exemplo do uso do bambu como recurso renovável (Thesis) Main arguer	Yu Jiang (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023	Do cientista ao comunicador de ciência. Um retrato na primeira pessoa President of the jury	Adelaide Marques Neves (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/12	Comunicação e divulgação de ciência no âmbito do colégio tropical President of the jury	Rita Carvalho (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/12	As conceções alternativas sobre o sistema cardiovascular humano: um estudo com alunos do 6º ano do 2º ciclo do ensino básico (Thesis) Main arguer	Catarina Coelho (Master) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2022/11	Potencialidades das atividades práticas investigativas na promoção da oralidade e escrita científica de alunos do 8.º ano de escolaridade (Thesis) Main arguer	Vera Sousa (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/11	Potencialidades das atividades CTSA na aprendizagem das rochas sedimentares e como contributo para uma cidadania participativa no 11º ano de Biologia e Geologia President of the jury	Sónia Colaço (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/07	As potencialidades dos Mapas de Conceitos para a aprendizagem significativa dos alunos de 12ºano, na unidade do sistema imunitário (Thesis) Main arguer	Inês Monteiro (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/07	Potencialidades da metodologia S-IVAM na aprendizagem da temática “Bases fisiológicas da reprodução” em alunos do 9.º ano de escolaridade President of the jury	Sofia Valério (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/06	Da Biodiversidade à Expedição de Darwin a bordo do HMS Beagle: uma experiência virtual em divulgação científica (Thesis) Main arguer	Adriana Oliveira (Other)
2022/06	Desenvolvimento profissional de professores de física e química no contexto de uma experiência de formação (Thesis) Arguer	Luísa Lourenço (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/05	Um diálogo entre as práticas avaliativas de professores de ciências experimentais: Um estudo no 3.º ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Margarida Sousa (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/04/28	Potencialidades do uso de recursos visuais no ensino e aprendizagem dos sismos (Thesis) Main arguer	Fábio Monteiro (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/01/26	Contributos da educação STEM para a intenção dos alunos em seguirem carreiras científicas e para a construção de explicações científicas (Thesis) Main arguer	Patrícia Pinto (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/12	Science Communicators as Leaders of Change: a profile towards Social Innovation (Thesis) Main arguer	Joana Silva (Master) Departamento de Física e Astronomia da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Portugal
2021/12	Explorando a Biodiversidade em Tempos de Pandemia: Visita de Estudo Virtual à Reserva Natural das Dunas de São Jacinto (Thesis) Main arguer	Alexandra Miguel Cunha Venâncio (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2021/12	Poluição dos oceanos através dos plásticos: uma proposta de intervenção com o modelo 5E no 1º CEB (Thesis) Main arguer	Andreia Barbosa Sarabando (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2021/07	“O envolvimento de alunos em atividades de divulgação científica como estratégia de promoção da literacia em geociências no 10.º ano de escolaridade: o caso do vulcanismo.” (Thesis) Main arguer	João Pelica (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/07	Potencialidades das atividades de investigação na promoção da Literacia Científica e da Saúde em alunos do 9º ano do ensino básico (Thesis) Arguer	Ana Lemos (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/05	Potencialidades da abordagem Inquiry-based science education no ensino da função excretora: um estudo com alunos do 9º ano de escolaridade (Thesis) Main arguer	Cláudia Hollatz (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/04	Contextos não formais para o conhecimento didático na formação de professores do 1ºCEB e educadores de infância com recurso à astronomia e ciências do espaço	Isabel Borges (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01	“Abordagem CTS no Ensino e Aprendizagem da Engenharia Genética numa Turma de Biologia do 12º Ano” President of the jury	Filipe Ribeiro (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01	As potencialidades dos organizadores gráficos para a aprendizagem dos alunos do 11.º ano de escolaridade no estudo da unidade “Exploração sustentada de recursos geológicos (Thesis) Main arguer	Catarina Rodrigues (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01	Contributos de atividades investigativas para a aprendizagem da temática “Interações seres vivos - ambiente”: um estudo com alunos do 8º ano de escolaridade (Thesis) Main arguer	Inês Costa (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/11	Implicações do Estudo de Aula nas Aprendizagens de Futuros Professores de Biologia e Geologia Sobre Explicação Científica (Thesis) Main arguer	Paula Márcia Abreu (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/10/26	Atividades de Ciências no Jardim de Infância – Estudo sobre o desenvolvimento profissional dos educadores de Infância de São Tomé e Príncipe (Thesis) Main arguer	Luís Filipe Vaz das Neves (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/06/22	Os livros de divulgação científica. Contributos para a melhoria da literacia científica em crianças - um estudo no 1.º ciclo do ensino básico (Thesis) Arguer	Helena Tomás (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/12	Importância da alimentação para o desenvolvimento de uma vida saudável. Um estudo com alunos do 6.º ano do 2.º C.E.B (Thesis) Main arguer	Ana Maria Viegas Botica (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/11/26	Contributo das saídas de campo na aprendizagem da temática “magmatismo, rochas magmáticas”: um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade (Thesis) Arguer	Maria Leonor Ascensão (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/11/26	As potencialidades da metodologia trabalho projeto no processo de ensino-aprendizagem da temática “Magmatismo – rochas magmáticas” com alunos do 11º ano (Thesis) Arguer	Cátia Matias (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/10/25	Estratégias de ensino das ciências numa cultura de avaliação ao serviço da aprendizagem (Thesis) Main arguer	Teresa Castilho (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018	As potencialidades da utilização de vídeos, cartazes e apresentações digitais para a aprendizagem dos alunos de ciências naturais do 9º ano do ensino básico, no estudo do sistema neurohormonal (Thesis) Main arguer	Rúben Simões (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018	Inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem a leitura nas aulas de ciências do ensino fundamental II (Thesis) Main arguer	Marcelaine Ferreira (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018	Educação em Ciências no Jardim de Infância. Narrativas que revelam aprendizagens (Thesis) Arguer	Susana Meirinho (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018	O meio local como laboratório didático em Estudo do Meio: Experiências de participação dos alunos na construção de conhecimento (Thesis) Main arguer	Andreia Filipa Farroco Santana (Master) Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018	Atividades investigativas na promoção do raciocínio geológico – um estudo com alunos do 10º ano de escolaridade (Thesis) Main arguer	Diana Marques Fuzeiro (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017	Concepções e práticas do engenheiro professor: um estudo no ensino superior (Thesis) Main arguer	Luís Júlio Pedroso (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017	As tecnologias digitais na educação sexual: questões de género no 2º CEB (Thesis) Main arguer	Sónia Alexandra Gomes Antunes dos Reis Gomes (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017	A realização de projetos e a responsabilidade socioambiental, um estudo realizado com alunos do ensino fundamental de uma escola brasileira (Thesis) Main arguer	Tânia Cristina Soares Pereira Maia (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016	Atividades lúdico-práticas no ensino das ciências naturais: jogos didáticos de tabuleiro em geociências. Um estudo com alunos do 7º ano (Thesis) Main arguer	Maria Luísa Mota Veiga (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016	Atividades práticas na aprendizagem dos mecanismos de evolução biológica. Um estudo com alunos do 11º ano do ensino secundário (Thesis) Main arguer	Diana Isabel Máximo Rodrigues (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016	Novelas gráficas pedagógicas na compreensão de aspetos da natureza da ciência. Um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade (Thesis) Main arguer	Sílvia Filipa da Silva Firmino (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016	Projetos de “Education and outreach”. Potencialidades no ensino e aprendizagem das ciências (Thesis) Main arguer	Patrícia Azinhaga (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015	Blended learning na formação contínua em educação sexual: um estudo com educadores de infância e professores do 1º CEB (Thesis) Arguer	Dhilma de Freitas (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015	A relevância da metodologia de aprendizagem ativa e fora da sala de aula para a eficácia da educação ambiental	Ana Isabel Albino Lopes (Master) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2015	O papel das lideranças na promoção da educação para o desenvolvimento sustentável (Thesis) Main arguer	Manuel Faustino (Other) Universidade Aberta, Portugal
2014	O que é a saúde? Quais os fatores que a condicionam? Um estudo exploratório com alunos do 6º ano em duas escolas de Maputo (Thesis) Main arguer	Maria de Fátima Amorim (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014	Atividades práticas: Contributos na aprendizagem da temática microorganismos e indústria alimentar. Um estudo com alunos do 12º ano (Thesis) Main arguer	Teresa Marina Fonseca de Almeida Santos Braga (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014	Educação em ciências em crianças de jardim-de-infância: desenvolvimento de competências (Thesis) Main arguer	Susana Meirinho (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014	Aprendizagem por problemas no contexto do Ensino Profissional. Um contributo para o ensino das ciências (Thesis) Main arguer	Marlene Serras (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013	A educação Ambiental em contexto não formal - estudo de caso do Município da Maia (Thesis) Main arguer	Marta Helena Campos da Silva Moreira (Master) Universidade Aberta, Portugal
2013	Utilização de textos literários no ensino da sustentabilidade na Terra (Thesis) Main arguer	Susana Bernardes Seiça (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013	Tarefas de investigação no ensino da química. Um estudo com alunos do 10º ano do Ensino Profissional (Thesis) Main arguer	Sandra Valdrez (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013	Atividades de resolução de problemas no desenvolvimento de competências. Um estudo com alunos do 8º ano na temática dos ecossistemas (Thesis) Main arguer	Maria do Carmo Soares Drago (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013	O contributo da análise de situações-problema na aprendizagem da temática “Ocupação antrópica e problemas de ordenamento”. Um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade (Thesis) Main arguer	Pedro Filipe de Sousa Baptista (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013	Aprender Ciência Fora da Escola – Espaços e Dinâmicas de Aprendizagem ao Longo da Vida (Thesis) Main arguer	Ana Margarida Vicêncio (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012	Os centros de ciências: Contextos educativos não-formais, literacia científica e crianças do 1º ciclo do ensino básico (Thesis) Main arguer	Dolores Correia (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012	As potencialidades dos filmes de ficção científica em aprendizagens das temáticas Estrutura e dinâmica interna da terra (Thesis) Main arguer	Maria Teresa Paisana de Andrade Ramos (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012	Práticas educativas num jardim-de-infancia pra a aprendizagem das ciências. Escutar educadoras e escutar crianças (Thesis) Main arguer	Susana Diogo Meirinho (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012	As competências em literacia científica em manuais escolares (Thesis) Main arguer	Maria Plantier Santos Lobo Antunes (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012	Multimédia como recurso didático no ensino da biologia. Reflexão sobre a prática na sala de aula (Thesis) Main arguer	Carla Manuela de Pafífico Cardoso David Dias (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012	Diferenciação pedagógica no ensino das ciências – um estudo na sala de aula (Thesis) Main arguer	Ermelinda Maria da Silva Gomes Ribeiro (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011	Interacção Escola-Contextos informais de educação em Ciência. Concepções e práticas dos professores de Ciências do Ensino Básico (Thesis) Main arguer	Helena Simões (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011	Actividade do Centro de Ciência Júnior: Avaliação da promoção da aprendizagem e da motivação dos alunos para a Ciência (Thesis) Main arguer	Liliana Sousa (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011	Formação e sensibilização do público-escolar sobre invasões biológicas por espécies exóticas no âmbito da educação ambiental (Thesis) Main arguer	Sônia Batemarque (Other) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011	Trabalho de projecto na educação de adultos. Uma investigação sobre a prática (Thesis) Main arguer	Maria Paula Bandeira de Oliveira (Master) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2010	Museus e centros de ciência virtuais. Perspectivas e explorações de alunos e professores (Thesis) Arguer	Agostinho de Jesus Botelho (PhD) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009	A discussão de controvérsias sócio-científicas na promoção de competências de cidadania em alunos da disciplina de biologia do 12º ano (Thesis) Main arguer	Teresa Hilário (Master) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2009	A área de projecto vivida por professoras do 1º ciclo. Estudo de caso (Thesis) Main arguer	Ana Natalícia Brito (Master) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2009	Concepções de educação ambiental/sustentabilidade dos professores de geografia (Thesis) Main arguer	Isabel Alves (Master) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Association member

	Society Organization name	Role
1993/01 - Current	Ordem de Biólogos
1993/01 - Current	Sociedade Portuguesa de Etologia

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2023/09 - Current	Comissão de Creditação Member
2023/09 - Current	Coordenador do curso de Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia Coordinator	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/09 - Current	Coordenadora do curso de Mestrado de Cultura Científica e Divulgação das Ciências	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2010/01 - 2011/12	Membro de Conselho Editorial Member	Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010/01 - 2011/09	Membro da Assembleia Member	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009/06 - 2009/06	Membro de Comissão Eleitoral Member	Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2002/01 - 2002/12	Membro de Conselho Científico Member	Instituto Piaget, Portugal

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2024 - 2034	XX Encontro Nacional de Educação em Ciências. VI International Seminar on Science Education	Universidade da Beira Interior
2023/02 - 2033/02	VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação	Universidade do Porto
2023/09/04 - 2023/09/07	3º Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino	Universidade do Algarve
2023/09 - 2023/09	3º Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino	Universidade do Algarve
2023/09 - 2023/09	VII CISES – Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual: Género, Diversidade Sexual e Direitos Humanos	Instituto Politécnico de Coimbra
2022/11/22 - 2022/11/24	VIII SIACTS-Seminário Ibero-Americano de CTS com o tema “INTERAÇÕES CTS: IMPACTOS SOBRE O AMBIENTE, A SAÚDE E A EDUCAÇÃO”,	Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo, Brasil
2021/10/26 - 2021/10/29	II Congresso de História da Ciência no Ensino	FCET-PUCSP, CESIMA-PUCSP, IG-Unicamp, Faculdade de Ciências do Porto, Universidade de Coimbra
2021/10/12 - 2021/10/15	VI Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual	UNESP
2019/11 - 2019/11	5º Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual	Universidade do Minho
2019 - 2019	13th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2019)	Bolonha
2018 - 2018	V Congresso Internacional TIC e Educação (ticEDUCA2018	IEUL
2017 - 2017	XVII Encontro Nacional de Educação em Ciência (XVII ENEC)	Viana do Castelo
2017 - 2017	12th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2017)	Dublin
2015 - 2015	XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência (XVI ENEC)	IEUL
2014 - 2014	III Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual	IEUL
2013 - 2013	II Conferência OnLine de Educação para a Sexualidade	IEUL
2012 - 2012	II Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual	Brasil -UNESP
2012 - 2012	I Conferência OnLine de Educação para a Sexualidade	IEUL
2010 - 2010	I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual	Universidade de Aveiro

Consulting

	Activity description	Institution / Organization
2007 - Current	Relatório técnico: Relatório sobre a fauna e flora da orla costeira do Parque Natural do Litoral Norte
2006 - Current	Relatório técnico: Relatório sobre a fauna e flora da orla costeira do Parque Natural do Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina
2023/06 - 2023/07	Membro do Grupo de trabalho "Educação para o Oceano" (DGE e Fundação Oceano Azul)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2010 - 2010	Revisor científico do guia de campo dia B, Bioeventos	Universidade de Lisboa Museu Nacional de História Natural, Portugal
2007 - 2007	Revisor científico do Manual de Ciências Naturais para o 8º ano, Geovida 8

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2023/04 - Current	Seminário de Investigação II Análise quantitativa de dados	Doutoramento em Educação (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares))	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - Current	Didática da Biologia e da Geologia I	Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - Current	Didática da Biologia e Geologia II	Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/10 - Current	Metodologia do Ensino da Biologia e Geologia	Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Mestrado)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/10 - Current	Metodologia de Investigação I	Mestrado em Admnistração Escolar (Mestrado)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/10 - Current	Introdução à Investigação Educacional	Licenciatura em Educação e Formação (Licenciatura)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - Current	Introdução à Prática Profissional III	Mestrado em Ensino da Biologia e Geologia	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - Current	Introdução à Prática Profissional IV	Mestrado em Ensino da Biologia e Geologia (Mestrado)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - Current	Metodologias de Investigação em Ciências Sociais	Mestrado em Cultura Científica e Divulgação da Ciência (Mestrado)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - Current	Museologia da Ciência	Mestrado em Cultura Científica e Divulgação da Ciência (Mestrado)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - Current	Designs de Investigação e Amostragem	Doutoramento em Educação (Doutoramento)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - Current	Utilização do SPSS	Doutoramento em Educação (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares))	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012/01 - Current	Introdução à Prática Profissional I	Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Mestrado)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - Current	Introdução à Prática Profissional II	Mestrado em Ensino da Biologia e Geologia (Mestrado)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011 - Current	Seminário de Investigação I e II	Doutoramento em Educação (Doutoramento)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011 - Current	Seminário Temático I e II	Doutoramento em Educação (Doutoramento)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009/01 - Current	Metodologia de Investigação	Mestrado em Educação (Mestrado)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2018	Inquérito por Questionário	Aperfeiçoamento (Outros)	IX Fórum de Jovens Investigadores - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015	Atividades de natureza investigativa (Inquiry) e avaliação de conhecimentos e competências.	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2014	Avaliação da e para a aprendizagem: O que avaliar, como avaliar e por quê? Uma proposta para o desenvolvimento de estratégias de avaliação de tarefas de Inquiry	Extensão e divulgação científica (Curso médio)
2013 - 2013	“Escola na horta: Desenvolvimento de um currículo nos primeiros anos de escolaridade	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Centro de Formação de Professores, na Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Portugal
2013 - 2013	“Por que se fala tanto em INQUIRY por essa Europa fora? Uma proposta para trabalhar o currículo das ciências na sala de aula”	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009/01 - 2013	Metodologia de Projecto	Licencatura em Ciências da Educação (Licenciatura)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012	Workshop sobre Ecossistemas Marinhos	Extensão e divulgação científica (Curso médio)	Pavilhão do Conhecimento - Conferência Europeia “Aprender Ciência: atividades IBSME em ambientes formais e não-formais”, Portugal
2011 - 2011	Ecologia Marinha, zona entre-marés	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Pavilhão do Conhecimento (Porjecto Europeu Fibonnaci), Portugal
2007/01 - 2010/12	Educação sexual	Mestrado em Educação (Mestrado)	Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2008/01 - 2010	Observação em Educação	Mestrado em Educação (Mestrado)	Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2009	Ensino experimental das ciências em Biologia e Geologia”, para professores do 2º e 3º ciclo e Secundário	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação das escolas do Concelho de Benavente, financiada pelo Prodep III e pelo Fundo Social Europeu, Portugal
2009 - 2009	“Ensino experimental das ciências”, para professores do 1º ciclo e Educadores de Infância	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação das escolas do Concelho de Cascais, financiada pelo Prodep III e pelo Fundo Social Europeu, Portugal
2009 - 2009	Exploração pedagógica da zona entre-marés, para educadores de infância, integrada no projecto “Sair da Concha: à descoberta das ciências da vida no Jardim de Infância”	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Associação Viver a Ciência., Portugal
1993/01 - 2006/12	Metodologia de Investigação em Etologia	Mestrado em Etologia (Mestrado)	Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
2006 - 2006	“Um laboratório Natural: A zona entre-marés”, para professores de ciências de todos os níveis de ensino	Aperfeiçoamento (Curso médio)	Centro de Formação Associação de Jardins-Escola João de Deus, financiada pelo Prodep III e pelo Fundo Social Europeu, Portugal
1996/10 - 2005/01	Eto-Ecologia e Biogenética	Curso de Professores do Ensino Básico 2º ciclo, do 1º ciclo, e de educadores de Infância (Licenciatura)	Instituto Piaget, Portugal
1996/10 - 2005/01	Ecologia e Educação Ambiental	(Outros)	Instituto Piaget, Portugal
1996/10 - 2005/01	Práticas Laboratoriais	Curso de Professores do Ensino Básico 2º ciclo, do 1º ciclo e Educadores de Infância (Licenciatura)	Instituto Piaget, Portugal
2001/10 - 2003/07	Biologia	Curso de Professores do Ensino Básico 2º ciclo, Biologia e Geologia (Licenciatura)	Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal

Interview (tv / radio show)

	Program	Topic
2021 - Current	Podcast - Na espuma das ondas	Era uma vez um peixe chamado bacalhau

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2015 - Current	Journal of Research in Science Education (2187-509X)	Society of Japan Science Teaching
2015 - Current	Science & Education (1573-1901)	Springer-Verlag
2015 - 2015	Cultural Studies of Science Education (1871-1510)	Springer-Verlag
2010/01/01 - 2011/12/31	Revista de Educação	Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências
2003 - 2005	Central European Journal of Biology (1644-3632)	De Gruyter Open Sp. z o.o.
2002 - 2005	Journal of Fish Biology (1095-8649)	Wiley (Blackwell Publishing)
2002 - 2005	Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom (1469-7769)	Cambridge University Press

Distinctions

Award

2023	Best Professional Organization Initiative - EU4Ocean coalition MakeEUBlue Awards
2016	Best poster award International Conference on Information Communication Technologies in Education, Portugal