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Cláudia Faria is Assistant Professor at the Institute of Education at the University of Lisbon. She has a PhD in Education, Science Didactics from the University of Lisbon, a PhD in Biology - Ecology and Biosystematics from the University of Lisbon, a Master's degree in Ethology (ISPA) and a degree in Biology (FCUL). She also holds a postgraduate degree in Didactics of Science (FCUL) and a Postgraduate degree in data analysis in social sciences (ISCTE). She was Professor (as Invited Assistant Professor) at the Instituto Superior de Psicologia Aplicada, in the Masters Course in Ethology, and since 1996 she has been involved in teacher training, at Instituto Piaget (ESE Almada) and at the Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCE). I Since 1996, she taught at post-graduation level diverse subjects related to ecology, environmental education, didactics of science, science museology and research methodologies, in more than 23 different curricular subjects, and she has supervision (Masters and PhD) in these same tematiccs. Within the scope of her professional activity, she has developed activities for the dissemination of science, namely in the organization of exhibitions, science seminars, creation and evaluation of didatic materials for the exploration of museums and science centers, and scientific advisory activity. Within the scope of its scientific activity, since 1993 she has been involved in research projects in Biology and Marine Ecology, and since 2007 in Science Education. She currently develops research related to the development of science teaching and learning inovative strategies, in formal and non-formal contexts, such as museums, science centers and research laboratories, for the promotion of scientfic literacy, in general, and ocean literacy in particular. Throughout her research carreer, she has published more then 60 scientific papers, book chapters and books, and she has been involved in numerous research national and international projects, some of them as project coordinator. Some of the projects in which she has been involved are the following: "History and Philosophy of Sciences in Education in Science" (European project); "Strategies for Assessment of Inquiry Learning in Science" (European project), "Evaluation of the National Curriculum of Physical and Natural Sciences of the 3rd cycle of Basic Education" (National project), and as coordinator, "Between land and sea: a literacy integration project "(FCT); "Roteiro dos Descobrimentos" (EEAGrants); "Roteiro entre marés" (Fundo Azul), "Once upon a time there was a fish called cod... for a sustainable use of the marine resources" (EEAGrants).
Identification

Personal identification

Full name
Cláudia Faria

Citation names

  • Faria, Cláudia

Author identifiers

Ciência ID
ED14-CDC1-87DA
ORCID iD
0000-0003-1278-8061
Researcher Id
K-7250-2012
Scopus Author Id
7004073899

Email addresses

  • cbfaria@ie.ulisboa.pt (Professional)

Addresses

  • Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Alameda da Universidade, 1649-013, Lisboa, Lisboa, Portugal (Professional)

Websites

  • http://www.ie.ul.pt/portal/page?_pageid=406,1303392&_dad=portal&_schema=PORTAL (Professional)

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences
  • Natural sciences - Biological Sciences - Marine Biology

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Portuguese Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2) Proficiency (C2)
English Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Proficiency (C2)
Education
Degree Classification
2019/04/23 - 2019/05/07
Concluded
Data Scientist com R (Outros)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2018 - 2018
Concluded
VI Workshop de Introdução à Plataforma Estatística R (Outros)
Universidade de Lisboa Faculdade de Medicina, Portugal
2016/01 - 2016/03
Concluded
Comunicar em Museus: quem e como? (Outros)
Casa Museu Anastácio Gonçalves, Portugal
2013/06/03
Concluded
Education (Doutoramento)
Major in Didactic of Science
Universidade de Lisboa, Portugal
"Museus de Ciência e Escolas: Um diálogo possível?" (THESIS/DISSERTATION)
Aprovado Distinção e Louvor
2012 - 2012
Concluded
e-tutoria e modelação online (Outros)
Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2010
Concluded
Análise de dados em ciências sociais (Pós-Graduação)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
18
2005 - 2006
Concluded
Education - Didactic of Science (Pós-Graduação)
Universidade de Lisboa, Portugal
19
2003 - 2006
Concluded
Dinâmica e capacidade de resiliência das comunidades de peixes residentes nas plataformas rochosas de Portugal Continental (Pós-doutoramento)
Major in Ecologia Marinha
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
2001/05/23
Concluded
Biology (Doutoramento)
Major in Ecology and Biosystematics
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
"Biologia da Reprodução e Ecologia das Comunidades de Peixes Residentes nas Plataformas Rochosas Intertidais" (THESIS/DISSERTATION)
Aprovado com Distinção e Louvor
1998 - 1998
Concluded
Conflict and cooperation: the roots of social behaviour (Outros)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
1997 - 1997
Concluded
Conservation Biology (Outros)
Associação Portuguesa de Biólogos, Portugal
1997 - 1997
Concluded
Sexual selection in animals (Outros)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
1993 - 1996
Concluded
Ethology (Etologia) (Mestrado)
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
"Distribuição vertical e ocupação diferencial do habitat de Lipophrys pholis (Blenniidae), Coryphoblennius galerita (Blenniidae), Gobius cobitis (Gobiidae) e Gobius paganellus (Gobiidae), na plataforma rochosa da costa do Estori" (THESIS/DISSERTATION)
Aprovado Muito Bom
1992
Concluded
Biology - Recursos Faunísticos e Ambiente (Licenciatura)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
"Eco-Etologia de peixes litorais" (THESIS/DISSERTATION)
15 valores
1991 - 1991
Concluded
Curso Nacional de Mergulho Subaquático (Outros)
Centro Português de Actividades Subaquáticas, Portugal
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution
Employer
2020/10/23 - Current Assistant Professor (University Teacher) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2019 Invited Assistant Professor (University Teacher) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2001/10/01 - 2013/07/31 Teacher Coordinator (Polytechnic Teacher) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal
2003/10/01 - 2006/07/31 Invited Assistant Professor (University Teacher) Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
1996/10/01 - 2005/07/31 Assistant (Polytechnic Teacher) Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution
Employer
2023 - Current Membro da Comissão Científica do doutoramento Ciências da Sustentabilidade Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade de Lisboa, Portugal
2019 - Current Membro do Colégio Tropical Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Universidade de Lisboa, Portugal

Others

Category
Host institution
Employer
2024 - Current Membro do Grupo de Missão responsável pela revisão da Avaliação de Desempenho Docente Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Coordenadora da Comissão Científica do Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Coordenadora do Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Coordenadora do Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023 - Current Membro da Comissão de Acreditação do IE-ULisboa Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - Current Membro da RedeMar da Universidade de Lisboa Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015/01 - 2020/11/22 Principal Researcher Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013/10/01 - 2014/12/31 Invited Scientist Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2010/01/01 - 2013/09/30 Researcher Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2008/10/01 - 2010/12/31 Researcher Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2007/10/01 - 2008/09/30 Bolsa de pós-doutoramento (Post-Doc Grant) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2006 - 2007 Bolsa de Pós-Doutoramento (Pos-Doc Grant) Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
2004/01/01 - 2006/12/31 Auditor científico (Scientific Advisor) Instituto de Avaliação Educativa, Portugal
2003/01/01 - 2006/09/30 Bolsa de pós-doutoramento (Post-Doc Grant) Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
1996 - 2000 Bolsa de Doutoramento (PhD Grant) Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
1993 - 1995 Bosla de Investigação Científica (Researcher Grant) Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2007/09 - 2008/09 O papel dos museus na promoção do conhecimento nas ciências biológicas: O Aquário Vasco da Gama como modelo de estudo (The role of museums in the promotion of knowledge in biological sciences: The Vasco da Gama Aquarium as a study model
SFRH/BPD/26939/2006
Researcher
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2006 - 2007 Biogeografia e biodiversidade das plataformas rochosas da Península Ibérica (Biogeography and biodiversity of rocky platforms in the Iberian Peninsula)
SFRH/BPD/26939/2006
Post-doc Fellow
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2003 - 2006 Dinâmica e capacidade de resiliência das comunidades de peixes residentes nas plataformas rochosas de Portugal Continental (Dynamics and resilience of resident fish communities of rocky shores in mainland Portugal)
SFRH/BPD/14478/2003
Researcher
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
1996 - 2000 Ecologia e Comportamento de duas espécies de peixes intertidais da costa portuguesa (Ecology and Behavior of two intertidal fish species from the Portuguese coast)
PRAXIS XXI/BD/5666/95
PhD Student Fellow
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Contract

Designation Funders
2023 - 2026 Trans-national STEM teacher education focussing on transversal competence and sustainability education¿(acaSTEMy) - Coordinator of the Portuguese team
101104631
Researcher
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Erasmus Plus
Ongoing
2022/02 - 2025/01 European Co-construction of a Science Webcomics Series : "Bombastics" (ECOSCOMICS)
KA220-SCH-D325A38D
Researcher
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Erasmus Plus
Ongoing
2020/12/01 - 2023/08/31 Highly Interactive Guidance Helpful For Leadership In Educationally Relevant Skills (High-Fliers)
KA203-1A1C867A
Researcher
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Erasmus Plus
Ongoing
2021/01/18 - 2023/01/17 Era uma vez um peixe chamado Bacalhau… Para uma utilização sustentável dos recursos marinhos
EEA.BG.SGS3.005.2019
Principal investigator
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
EEAGrants - DGPM
Ongoing
2021 - 2023 Era uma vez um peixe chamado bacalhau...para uma utilização sustentável dos recursos marinhos
PT-INNOVATION-0036
Principal investigator
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
EEAGrants - DGPM
Ongoing
2020/03 - 2022/02 Roteiro Entre-Marés
FA_06_2017_011
Principal investigator
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Direção-Geral de Política do Mar
Ongoing
2019/09 - 2022 SEA-THINGS: Learning Objects for Promoting the Ocean Literacy
Sea-Things - PO2020 - 2018
Supervisor
Direção Regional do Planeamento e Fundos Estruturais
Ongoing
2015/01/02 - 2020/01/01 Science teachers and out-of-class teaching: How to support innovative science teaching?
IF/00958/2014/CP1226/CT0001
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação
UID/CED/04107/2019
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2018/12 - 2019/12 Makerspace na Escola – Um projeto para a educação no séc. XXI (Makerspace at School - A project for education in the XXI Century)
OPP418/387
Researcher
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
Ciência Viva
2015/08/21 - 2016/07/31 Roteiro dos descobrimentos
PT02_2ºRPS_0017
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
Governo da República Portuguesa Ministério do Mar
Concluded
2015/10 - 2016/07 Roteiro dos Descobrimentos (Roteiro dos Descobrimentos: An App as a didactic resource)
PT02_2ºRPS_0017 - eeagrants
Principal investigator
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
EEA-Grants

Direção-Geral de Política do Mar
Concluded
2012/01 - 2015/12 SAILS - Strategies for Assessment of Inquiry Learning in Science
EU. FP7 Capacities Programme S
Researcher
Dublin City University, Ireland

Intel Performance Learning Solutions Limited, Ireland

Univerzita Pavla Jozefa Safárika v Kosiciach, Slovakia

Uniwersytet Jagiellonski w Krakowie, Poland

Malmö University University of South Denmark, Sweden

Syddansk Universitet, Denmark

King's College London, United Kingdom

Szegedi Tudomanyegyetem, Hungary

ATiT, Belgium

University of Piraeus Research Centre, Greece

Hacettepe Üniversitesi, Turkey

Leibniz Universität Hannover, Germany

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
European Commission
Concluded
2014/12 - 2015/06 Práticas integradas de educação formal e não-formal: Identificação, partilha e análise no ensino superior Português (Integrated practices of formal and non-formal education: Identification, sharing and analysis in Portuguese higher education)
138/ID/2014
Researcher
Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2012/01 - 2015/01 Between tide marks: Integrating literacy's (iLit)
PTDC/CPE-CED/117923/2010
Principal investigator
Aquário Vasco da Gama, Portugal

Associação Viver a Ciência, Portugal

Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal

Fundação da Faculdade de Ciências, Portugal

Estrutura de Missão para os Assuntos do Mar, Portugal

Associação para o Desenvolvimento da Faculdade de Ciências, Portugal

Associação Centro Ciência Viva de Estremoz, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2014/12/01 - 2014/12/01 The nature of science in science teaching: How to support innovative science teaching
SFRH/BPD/99075/2013
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2013/12/31 Projecto Estratégico - UI 4107 - 2011-2012
PEst-OE/CED/UI4107/2011
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2010/01 - 2013/12 Evaluation of the Physics and Natural Sciences Curriculum, third cycle of Basic Education
PTDC/CPE-CED/102789/2008
Researcher
Universidade Aberta, Portugal

Universidade de Évora, Portugal

Universidade do Porto, Portugal

Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2007/01 - 2010/12 History and Philosophy in Science Teaching
7th Framework Program
Researcher
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Universität Bremen, Germany

Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit , Germany

Oldenbrug University, Germany

University of Reading, United Kingdom

Istituto Tecnico Toscano and Fondazione Scienza e Tecnica, Florence , Italy

Institute of Physics, Nicolaus Copernicus University, Poland

Budapesti Muszaki es Gazdasagtudomanyi Egyetem, Hungary

Hebrew University of Jerusalem, Israel

Aristotle University of Thessaloniki, Greece

University of Patras, Greece
European Commission
Concluded
2008/05 - 2010/04 Influência da predação na organização das comunidades intertidais de substrato rochoso (Influence of predation on the organization of intertidal communities of rocky substrate)
PDCT/MAR/58544/2004
Researcher
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Instituto de Mar, Portugal

Escola Superior de Educação de João de Deus, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2006/10/01 - 2008/09/30 ESTUDO DAS COMUNIDADES DE PEIXES QUE UTILIZA AS PLATAFORMAS ROCHOSAS INTERTIDAIS DURANTE O PERÍODO DE PREIA- -MAR
SFRH/BPD/26939/2006
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2006/09 - 2007/08 Intertidal rocky shore fish communities during high-tide: patterns of fish behaviour and use of space
POCTI/BSE/46825/2002
Researcher
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2001 - 2004 Biogeografia, fluxo genético e biodiversidade das comunidades de peixes das plataformas rochosas de Portugal (Biogeography, genetic flow and biodiversity of fish communities on rocky platforms in Portugal)
PNAT/1999/BIA/15017
Researcher
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Instituto de Conservação da Natureza e Biodiversidade
Concluded
1996/06/01 - 2000/05/31 DISTRIBUIÇÃO VERTICAL E OCUPAÇÃO DIFERENCIAL DO HABITAT PELAS PRINCIPAIS ESPÉCIES DA ICTIOFAUNA RESIDENTE NO INTERTIDAL ROCHOSO DA COSTA DE PORTUGAL CONTINENTAL
PRAXIS XXI/BD/5666/95
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
1997 - 2000 Efeitos climáticos na ecologia dos peixes litorais: uma aproximação fenológica e translatitudinal (Climatic effects on the ecology of coastal fish: a phenological and translatitudinal approach)
PRAXIS/3/3.2/EMG/1957/95
Researcher
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
1993 - 1995 Biologia reprodutiva de espécies de peixe residentes no litoral rochoso da costa Portuguesa (Reproductive biology of resident fish species of the rocky coast of Portugal)
1313/MAR/92
Researcher
Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
Concluded

Other

Designation Funders
2012/01 - 2015/07 Entre a terra e o mar: um projecto de integração de literacias
FCT (PTDC/CPE-CED/117923/2010)
Associação Viver a Ciência, Portugal

Escola Superior de Educação João de Deus, Portugal

Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal
Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Faria, Cláudia. History and Philosophy of Science and Science Teaching Proceedings. Lisbon 2019. Germany: Shaker Verlag. 2020.
    Published • Editor
  2. Cecília Galvão; Freire, Sofia; Faria, Cláudia; Mónica Baptista; Reis, Pedro. Avaliação do currículo das ciências Físicas e Naturais: Percursos e Interpretações. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2017.
    Published
  3. Faria, Cláudia; Galvão, Cecília; Gonçalves, Cláudia; Baptista, Mónica. Atividades investigativas e avaliação das aprendizagens. O contributo do projeto internacional SAILS.. Lisboa, Portugal: IEUL. 2016.
    Published
  4. Faria, Cláudia; Boaventura, Diana; Raquel Gaspar; Guilherme, Elsa; Freire, Sofia; Isabel Chagas; Galvão, Cecília. Era uma vez...O mar. O mar como recurso educativo no 1º ciclo. O contributo do projeto iLit. Lisboa, Portugal: Sersilito. 2015.
    Published
  5. Cecília Galvão; Pedro Reis; Sofia Freire; Faria, Cláudia. Ensinar ciências, aprender ciências.. Porto, Portugal: Porto Editora. 2011.
    Published
Book chapter
  1. Sergio Ernesto; Faria, Cláudia. "Educação para a sustentabilidade: análise do sistema de Ensino Básico em Moçambique". In Estrategias metodológicas e investigación en la enseñanza de las ciencias, 371-374. Educacion Editora, 2023.
    Published
  2. Fazio, C.; Branco, A.; Cepic, M.; Faria, Cláudia; Finlayson, O.E; Galvão, Cecília; Goulão, L.F.; et al. "Inquiry Based Learning and Responsible Research and Innovation: Examples of Interdisciplinary Approaches at Different Schooling Levels". In Engaging with Contemporary Challenges through Science Education Research. Selected papers from the ESERA 2019 Conference, 31-44. Springer, 2021.
    Published
  3. Faria, Cláudia; Isabel Chagas; Bianor Valente; António Almeida. "Natureza da Ciência na formação inicial de professores e a prática orientada para a promoção da literacia científica.". 40-61. Germany: Shaker Verlag, 2020.
    Published
  4. Faria, Cláudia; Chagas, Isabel; Valente, Bianor; Almeida, António. "A Natureza da Ciência na formação Inicial de professores e a prática orientada para a promoção da literacia Científica". In History and Philosophy of Science and Science Teaching Proceedings, 40-61. Germany: Shaker Verlag, 2020.
    Published
  5. Faria, Cláudia; Isabel Chagas; Carla Kullberg; Cecília Galvão. "Contributo da Iniciação à Prática Profissional para o Desenvolvimento do Conhecimento Profissional de Futuros Professores.". In Práticas de formação inicial de professores: Participantes e dinâmicas, 82-113. Lisboa, Portugal: IEUL, 2018.
    Published
  6. Cecília Galvão; Faria, Cláudia; Freire, Sofia; Mónica Baptista. "Curriculum conception, implementation and evaluation: an experience.". In Science Education: A Global Perspective, 228-252. Argelia: Springer, 2017.
    Published
  7. Cecília Galvão; Faria, Cláudia; Paula Serra. "Ensino da Biologia: A evolução como exemplo". In O ensino na escola de hoje, 109-143. Lisboa, Portugal: Climepsi Editores, 2017.
    Published
  8. Rita Borges; Ana Faria; Faria, Cláudia. "Embryonic and larval development". In Practical Notion on Fish Health and Production, 38-42. Sharjah: Betham Science, 2016.
    Published
  9. Ana Rodrigues; Cecília Galvão; Faria, Cláudia; Conceição Costa; Isabel Cabrita; Isabel Chagas; Fátima Jorge; et al. "Práticas integradas de educação formal e não-formal de ciências nos cursos de formação inicial de professores". In Experiências de inovação didática no ensino superior, 129-148. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação e Ciência, 2015.
    Published
  10. Rita Borges; Faria, Cláudia; Fátima Gil; Emanuel Gonçalves. "Early development of gobies". In The biology of Gobies, 403-462. Reino Unido, United Kingdom: Enfield: Science Publishers Inc., 2011.
    Published
  11. Pedro Reis; Faria, Cláudia; Cecília Galvão; Sofia Freire. "Ligação Escola-Universidade: uma experiência de colaboração promotora do desenvolvimento profissional dos professores". In Formação e Profissão docente, 60-79. Brasil, Brazil: UNESP; Junqueira&Marin Editores, 2011.
    Published
  12. Emanuel Gonçalves; Faria, Cláudia. "Patterns of microhabitat utilization". In The biology of Blennies., 405-440. Reuni Unido, United Kingdom: Enfield: Science Publishers Inc, 2009.
    Published
Conference abstract
  1. Raquel Costa; Faria, Cláudia. "Professores a bordo: um exemplo de imersão de professores de ciências em contextos reais de investigação". Paper presented in XV Encontro Nacional de Educação em Ciências – Tendências atuais em educação em ciências, Lisboa, 2014.
    Published
  2. Simões, Helena Maria Espada; Faria, Cláudia; Baptista, Mónica; Cecília Galvão. "Mudança de práticas no ensino das ciências: do currículo prescrito aos constrangimentos na prática". Paper presented in AFIRSE - XIX COLÓQUIO 2012, Lisboa, 2012.
    Published
Conference paper
  1. Abrantes, Ana; Faria, Cláudia. "Questionamento e feedback no ensino das ciências". Paper presented in XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências (ENEC 2019), Porto, 2019.
    Published
  2. Isabel Borges; Faria, Cláudia. "Stars and Discoveries". Paper presented in 24th International Planetarium Society Conference, Toulose, 2018.
    Published
  3. Valente, Bianor; Faria, Cláudia; Galvão, Cecília. "Experiências investigativas em contextos reais de ciência – uma possível abordagem na formação de professores do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico?". Paper presented in Afirse, 2013.
    Published
  4. Freire, Sofia; Faria, Cláudia; Baptista, Mónica; Galvão, Cecília; Freire, AM. "Inquiry-based activities: How to promote an effective process of change on teachers’ practices?". Paper presented in ICERI, 2011.
    Published
Conference poster
  1. Faria, Cláudia; Chagas, Isabel; Cecília Galvão; Oliveira, Hélia; Miia Rannikmäe. "Public Trust on Science and Science Education: A Missing Link?.". Paper presented in ESERA 2023, 2023.
  2. Faria, Cláudia; Rafael Gaspar; Boaventura, Diana; Carlos Duarte. "“Roteiro Entre Marés”: An App for the promotion of Ocean Literacy.". Paper presented in 14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (Edulearn),, 2022.
  3. Boaventura, Diana; Neves, Ana Teresa; Cláudia Barreiros Macedo de Faria. "What do Ocean Literacy research projects tell us about the use of Mobile Digital Technologies? Potentialities and constraints in science education". Paper presented in 3rd World Conference on Education and Teaching, 2022.
  4. Faria, Cláudia; Isabel Chagas; Chagas, I.. "Analysing the tensions of PBL online tutors through the eyes of students and tutors". Paper presented in EduLearn15, 2015.
  5. Faria, Cláudia; Isabel Chagas. "The exploration of the history of science with science museums: a successful strategy for science education in primary school?". Paper presented in 11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2015)., 2015.
  6. Ana Margarida Vicêncioa; Galvão, Cecília; Faria, Cláudia; Cláudia Gonçalves. "Taking Inquiry into the classroom or the 5 “letters” no one told me about.". Paper presented in 11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2015)., 2015.
  7. Luisa Jesus; Ana Margarida Baioa; Faria, Cláudia; Rita Borges. "Exploring marine biodiversity through inquiry with elementary school students: a successful journey?". Paper presented in 1st International Marine Science Communication Conference, 2014.
  8. Faria, Cláudia; Raquel Gaspar; Cátia Santos. "Exploring marine ecosystems with elementary students: a successful journey". Paper presented in 10th International Conference on Hands-On Science, 2013.
  9. Mónica Baptista; Faria, Cláudia; Sofia Freire; Ana Freire; Cecília Galvão. "Uma atividade de resolução de problemas com recurso a um Wiki: análise das estratégias utilizadas". Paper presented in VII Seminario Ibérico/III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las Ciencias “Ciencia, Tecnología y Sociedad en el futuro de la enseñanza de las ciencias”, 2012.
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  65. Almada, V.; Faria, C.; Vitor Almada; Faria, Cláudia. "Experimental study on substratum preferences of early juvenile shanny, Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae)". Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom 80 6 (2000): 1143-1144. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0034473789&partnerID=MN8TOARS.
    Published • 10.1017/S0025315400003295
  66. Faria, Cláudia; Vitor Almada. "Variation and resilience of rocky intertidal fish populations in western Portugal". Marine Ecology Progress Series 184 184 (1999): 197-203.
    Published
  67. Faria, C.; Almada, V.. "Variation and resilience of rocky intertidal fish in western Portugal". Marine Ecology Progress Series 184 (1999): 197-203. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0033612701&partnerID=MN8TOARS.
  68. Faria, Cláudia; Vitor Almada; Emanuel Gonçalves; Fátima Gil; Céu Baptista; Helena Carreiro. "Notes on the social behaviour of Gobius cobitis (Pisces, Gobiidae)". Acta Ethologica, 1 1-2 (1998): 49-56.
    Published
  69. Faria, C.; Almada, V.; Do Carmo Nunes, M.; Faria, Cláudia; Vitor Almada; Carmo Nunes. "Patterns of agonistic behaviour, shelter occupation and habitat preference in juvenile Lipophrys pholis, Coryphoblennius galerita and Gobius cobitis". Journal of Fish Biology 53 6 (1998): 1263-1273. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0032432624&partnerID=MN8TOARS.
    Published • 10.1006/jfbi.1998.0795
  70. Faria, C.; Almada, V.C.; Gonçalves, E.J.; Gil, M.F.; Baptista, C.; Carreiro, H.. "Notes on the Social Behaviour of Gobius cobitis (Pisces, Gobiidae)". Acta Ethologica 1 1-2 (1998): 49-56. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0002850302&partnerID=MN8TOARS.
  71. Fátima Gil; Emanuel Gonçalves; Faria, Cláudia; Vitor Almada; Céu Baptista; Helena Carreiro. "Embrionyc and larval development in the giant goby Gobius cobitis (Pisces: Gobiidae)". Journal of Natural History 31 31 (1997): 799-804.
    Published
  72. Gil, M.F.; Gonçalves, E.J.; Faria, C.; Almada, V.C.; Baptista, C.; Carreiro, H.. "Embryonic and larval development of the giant goby Gobius cobitis (Pisces: Gobiidae)". Journal of Natural History 31 5 (1997): 799-804. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0030617814&partnerID=MN8TOARS.
  73. Faria, Cláudia; Vitor Almada; Emanuel Gonçalves. "Recruitment, juvenile growth and maturation of Lipophrys pholis (Pisces; Blenniidae) in the west coast of Portugal". Journal of Fish Biology 49 49 (1996): 727-730.
    Published
  74. Almada, V.C.; Carreiro, H.; Faria, C.; Gonçalves, E.J.; Vitor Almada; Helena Carreiro; Claudia Faria; Emanuel Gonçalves. "The breeding season of Coryphoblennius galerita in Portuguese waters". Journal of Fish Biology 48 2 (1996): 295-297. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0030029164&partnerID=MN8TOARS.
    Published
  75. Faria, C.; Almada, V.C.; Gonçalves, E.J.. "Juvenile recruitment, growth and maturation of Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae), from the west coast of Portugal". Journal of Fish Biology 49 4 (1996): 727-730. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0030266341&partnerID=MN8TOARS.
    10.1006/jfbi.1996.0200
  76. Claudia Faria; Vitor Almada. "Some aspects of the breeding ecology of Gobius cobitis Pallas and Gobius paganellus L. in the west coast of Portugal". Arquivos do Museu Bocage 2 29 (1995): 463-471.
    Published
Journal issue
  1. Faria, Cláudia. "História e Filosofia das Ciências". Revista de Educação 17 1 (2010):
    Published • Coeditor
Manual
  1. Faria, Cláudia; Raquel Gaspar. Kit da beira-mar. Portugal. 2013.
  2. Faria, Cláudia; Gonçalo Pereira; Isabel Chagas. D Carlos de Bragança, a pioneer of experimental marine oceanography. Portugal. 2010.
Online resource
  1. Faria, Cláudia; Beatriz Condeço; Piedade, João. Era uma vez um peixe chamado bacalhau... para uma utilização sustentável dos recursos marinhos. 2022. https://projetobacalhau.ie.ulisboa.pt/.
  2. Faria, Cláudia. App Roteiro Entre Marés. 2021. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.lasige.roteiroentremares.
  3. Faria, Cláudia. App Roteiro dos Descobrimentos. 2016. https://play.google.com/store/apps/details?id=pt.roteirodosdescobrimentos&hl=pt-PT.
  4. Faria, Cláudia. King D Carlos. A Naturalist Oceanographer. 2010. http://hipstwiki.wetpaint.com/page/King+D+Carlos%2C+a+naturalist+oceanographer.
Preface / Postscript
  1. Faria, Cláudia. "Introduction". Preface to History and Philosophy of Science and Science Teaching Proceedings.. Germany: Shaker Verlag. 2020.
    Published
  2. Faria, Cláudia. "Introduction". Preface to Revista de Educação dedicada ao tema “História e Filosofia das Ciências”. Lisbon, Portugal: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. 2010.

Other

Other output
  1. Relatório sobre a fauna e flora da orla costeira do Parque Natural do Litoral Norte, integrado no plano de ordenamento do Parque. 2007. Faria, Cláudia.
  2. Relatório sobre a fauna e flora da orla costeira do Parque Natural do Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina, integrado no plano de ordenamento do Parque. 2006. Faria, Cláudia.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2024/05/09 Ciência aos quadradinhos? A BD como contexto motivador para a aprendizagem (Demonstração) Science Communication Conference /SciCom2024)
Universidade do Minho (Guarda, Portugal)
2024/01/20 Workshop: Os bombásticos”: Uma série de episódios científicos de banda desenhada para o ensino secundário. XX Encontro Nacional de Educação em Ciências. VI International Seminar on Science Education
Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2024/01/18 Potencialidades da heteroavaliação na capacitação de alunos do 8.º ano de escolaridade para a aprendizagem ao longo da vida. XX Encontro Nacional de Educação em Ciências. VI International Seminar on Science Education
Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal)
2023/09/20 Currículo local, uma oportunidade para abordagem das mudanças climáticas no ensino básico em Moçambique. XII Conferência Científica 2023 – Investigação, extensão e inovação no contexto das mudanças climáticas
Universidade Eduardo Mondelane (Mozambique)
2023/09/04 COMO PROMOVER A CONFIANÇA PÚBLICA NA CIÊNCIA? UMA ACTIVIDADE DIDÁTICA PARA EXPLORAR A CIÊNCIA VERSUS A PSEUDOCIÊNCIA 3º Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino
Universidade do Algarve (Faro, Portugal)
2023/06/03 HighFliers - Uma abordagem inovadora para a Educação STEM II Conferência Nacional STEM
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisbon, Portugal)
2023/06 Educação para a sustentabilidade na prática escolar: Reflexão e Experiência de Incorporação de Conteúdos no Ensino Primário em Moçambique. Conferência Nacional sobre Educação de qualidade em Moçambique
(Mozambique, Mozambique)
2023/05/04 Era uma vez um peixe chamado bacalhau Congresso de Comunicação de Ciência (SciCom.PT2023)
Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2023/05/04 Mestrados em Comunicação de Ciência: Perspetivas e desafios (Mesa Redonda) Congresso de Comunicação de Ciência (SciCom.PT2023)
Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2023/04/21 Utilização de recursos exteriores à escola… o que a investigação nos diz? Cross National Approaches toward Non-Formal Learning exploring Policies
Instituto de Educação da ULisboa e Museu de História Natural e da Ciência
2023/01/09 Once upon a time there was a fish called cod 1st International Conference on Ocean and Training
University of Ghent (Ghent, Belgium)
2022/09 The impact of a digital ocean Education program during Covid-19 pandemic: Discover the ocean with Kids Dive. EMSEA Conference
(Palma de Maiorca, Spain)
2022/07 App Roteiro Entre-Marés: A pedagogical tool for ocean literacy in and out of the classroom. 14th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (Edulearn),
IATED (Palma de Maiorca, Spain)
2022/07 Estudo de aula na formação inicial de professores de biologia e geologia: Potencialidades e desafios. International Conference on Education and Training.
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (Lisbon, Portugal)
2022/06/14 Educação para a Sustentabilidade: Análise do Sistema de Ensino Básico em Moçambique. VI Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC 2022
(Spain)
2022/04 The use of an App as an educational tool in science education: two examples centred on out-of-school activities International Conference on Modern Research in Education, teaching and Learning
University of Barcelona. Campus del Mar (Barcelona, Spain)
2022/03/09 An App as a technological resource in pre-service teacher science education. 16th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED2022),
University of Valencia (Spain)
2022/03/08 Education 4.0: The case study of the App Roteiro Entre Marés. 16th annual International Technology, Education and Development Conference (INTED2022),
University of Valencia (Spain)
2021/09 Participação e construção de podcasts como promotor no desenvolvimento de competências de comunicação: Um trabalho com alunos de 12.° ano na temática “Produção de Alimentos e Sustentabilidade”. XIX Encontro Nacional de Educação em Ciências e IV International Seminar on Science Education
Escola Superior de Educação de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2019/11/23 Lesson study and health literacy: a new approach to pre-service science teachers’ education 5th European Congress on Health Promotion Schools
(Moscovo, Russia)
2019/09 O manual escolar de ciências naturais como recurso didático para a literacia em saúde: Perspetiva de professores e alunos Encontro Nacional de Educação em Ciências & International Seminar of Science Education (ENEC2019)
Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2019/09 Questionamento e Feedback no ensino das ciências. Encontro Nacional de Educação em Ciências & International Seminar of Science Education (ENEC2019)
Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2019/08 Inquiry in higher education: An example of crossing disciplinary knowledge boundaries 13th European Science Education Research Association Conference
Universidade de Bologna (Bolonha, Italy)
2019/07 Characterization of the History of Science in Portuguese Textbooks 15th International Conference "History, Philosophy, and Science Teaching"
University of Thessaloniki (Thessaloniki, Greece)
2018 O uso da linguagem científica nas aulas de ciências: um estudo exploratório com uma turma do ensino básico e uma turma do ensino secundário AFIRSE
IEUL (Lisboa, Portugal)
2018 Roteiro dos Descobrimentos: Uma App como recurso educativo digital IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de questões curriculares
IEUL (Lisboa, Portugal)
2017 Roteiro dos Descobrimentos: Um recurso educativo digital Challenges 2017
Universidade do MInho (Braga, Portugal)
2017 Que História da Ciência nos contam os manuais escolares antes e depois das Metas? Um estudo comparativo em manuais de ciências naturais do 5º ano. 2º Encontro de História da Ciência no Ensino
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2017 Roteiro dos Descobrimentos: Uma App como recurso educativo. Congreso Virtual Internacional y III Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores
Universidade de Alcalá (Virtual, Spain)
2016/05/25 Os descobrimentos Portugueses: um roteiro na cidade Seminário “Cidade, Património e Educação”
IEUL (Portugal)
2016 Teachers and explainers: in it together? Ecsite Annual Conference
(Graz, Austria)
2015/08 NOS knowledge in action (NOSKA) - development of a research and formative tool based on critical incidents 11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2015).
Helsinquia (Finland)
2015/06 The role of social scientific issues and outdoor activities in elementary students and teachers perceptions. EduLearn 2015
Barcelona (Spain)
2015 O ensino por investigação na prática de futuras professoras do 1º ciclo do ensino básico após o envolvimento em atividades investigativas em contextos reais de ciência. AFIRSE
(Lisboa, Portugal)
2015 Formal e não-formal: uma combinação (im)provável? Partilha de práticas integradas de educação formal e não-formal de ciências
Centro Integrada de Educação em Ciências/Universidade de Aveiro (Vila Nova da Barquinha, Portugal)
2015 Avaliação das aprendizagens numa visita de estudo: potencialidades dos “mapas mentais” Congresso Comunicação de Ciência (SciCom2015)
SciCom (Lagos, Portugal)
2015 Science inside and outside the school: an inquiry-based activity based on a socioscientific issue XVI Congresso Internacional de la AIFREF. “Las ciudades de la educación: el desarrollo psicossocial del/a niño/a através de la coeducación família-escuela-comunidad”.
(Bilbao, Spain)
2015 Escolas e Museus de ciência: Uma combinação (im)possível?. 4.º Seminário de Matemática e Ciências Experimentais
Escola Superior de Educação de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015 The role of social scientific issues and outdoor activities in elementary students and teachers perceptions EduLearn15
(Barcelona, Spain)
2015 NOS knowledge in action (NOSKA) - development of a research and formative tool based on critical incidents. 11th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2015).
ESERA (Helsinquia, Finland)
2014/05 Teachers’ roles during school visits to a science centre: vital or trivial? ECSITE annual conference: people, planet, peace
(Haia)
2014/03 A (in)visibilidade da natureza da ciência na prática pedagógica de futuros professores do 1º ciclo do ensino básico após o envolvimento em atividades investigativas em contextos reais de ciência. ENEC2014
(Faro, Portugal)
2014 Sedimentar caminhos de construção de conhecimento na formação de professores AFIRSE
(Lisboa, Portugal)
2014 A (in)visibilidade da natureza da ciência na prática pedagógica de futuros professores do 1º ciclo do ensino básico após o envolvimento em atividades investigativas em contextos reais de ciência ENEC
(Faro, Portugal)
2014 Professores a bordo: um exemplo de imersão de professores de ciências em contextos reais de investigação ENEC
(Faro, Portugal)
2014 O processo de implementação do currículo das ciências físicas e naturais numa escola da amadora e a promoção de competências de raciocínio: perspetiva de professores e alunos. ENEC
(Faro, Portugal)
2014 Science inquiry-based activities in elementary education: how to support teachers’ practices? 3rd International Conference on Management and Education Innovation - ICMEI 2014
(Paris, France)
2014 Techers' role during school visits to science musems: vital or trivial? ECSITE
(Haia)
2014 The construction of a reasoned explanation of a health phenomenon: an analysis of competencies mobilized. Symposium “Science|Environment|Health – Towards a Reconceptualization of Three Critical and Inter-linked Areas of Education NARST
(Pittsburgh, EUA, United States)
2014 O processo de implementação do currículo de Ciências Físicas e Naturais numa escola de Lisboa: perspetiva do professor ENEC2014
(Faro, Portugal)
2013 Experiências investigativas em contextos reais de ciência – uma possível abordagem na formação de professores do 1º e 2º ciclo do Ensino Básico? XXº Colóquio da AFIRSE 2013: Formação Profissional: Investigação Educacional sobre teorias, políticas e práticas
(Lisboa, Portugal)
2013 Museus de Ciência e Escolas: Um diálogo possível? IX Encontro de Educação: Cidadania e Criatividade
Instituto Piaget (Almada, Portugal)
2013 Scientific research experiences in real contexts. A possible approach in pre-service elementary teachers training? ESERA
(Nicosia, Cyprus)
2013 A Science Problem Solving Activity: Wiki as a Resource for Engaging Students. ESRA
(Nicosia, Cyprus)
2013 Portuguese curricular reform and teachers practices: an evaluation 12 years later. ESERA
(Nicosia, Cyprus)
2013 School guided-visits to an Aquarium: a reflexion about teachers’ roles. ESRA
(Nicosia, Cyprus)
2012 Mudança de práticas no ensino das ciências: do currículo prescrito aos constrangimentos na prática AFIRSE
(Lisboa, Portugal)
2012 A naturalist who became a pioneer of experimental marine oceanography in Portugal. Assets for science education 5th International Conference of the European Society for the History of Science – simposio em History and Philosophy of science in EU secondary curricula? New proposals wanted
(Atenas, Greece)
2011 Inquiry-based activities: how to promote an effective process of change on teachers’ practices? ICERI
(Madrid, Spain)
2010 Utilização da aprendizagem por problemas numa disciplina on-line de educação para a saúde. Informática Educativa
(Santiago do Chile, Chile)
2010 Making Science classes more popular and relevant: How do students’ perceive it? ICASE
(Tartu, Estonia)
2010 Analysis of a case study: A Naturalist Who Became a Pioneer of Experimental Marine Oceanography in Portugal The International Conference on History and Philosophy in Science Teaching
(Kaiserslautern, Germany)
2009 Development and evaluation or scientific experiments performed in a marine laboratory with children of the first cycle of Basic Education ESERA
(Istambul, Turkey)
2009 O Rei D Carlos de Bragança, um naturalista que se tornou pioneiro da Oceanograifa em Portugal: Recursos para o ensino das Ciências. II Encontro Nacional do Projecto HIPST
(Lisboa, Portugal)
2009 A Naturalist Who Became a Pioneer of Experimental Marine Oceanography in Portugal. Assets for Science Education XXIII International Congress of History of Science and Technology
(Budapeste, Hungary)
2009 Workshop sobre aprendizagem por problemas: Um método centrado no aluno e promotor do trabalho colaborativo Encontro Nacional de Educação
(Castelo Branco, Portugal)
2003 Workshop sobre comportamento de peixes litorais Encontro Nacional de Estudantes de Biologia
(Lisboa, Portugal)
2002 Diferenças acentuadas na expressão de comportamentos agonísticos em espécies estreitamente aparentadas do género Chondrostoma (Pisces: Cyprinidae) IV Congresso Nacional de Etologia
(Lisboa, Portugal)
1998 Seasonal and inter-annual variations of the populations of rock intertidal fishes and the resilience of their communities International Symposium on “Behaviour and Conservation of Littoral Fishes”
(Lisboa, Portugal)
1993 Os peixes litorais Etologia e Conservação da Natureza
(Lisboa, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role
Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2010 - Current Participação de professores em projectos de investigação em ciência: influência nas suas práticas e desenvolvimento profissional
Co-supervisor
Didáctica das Ciências (PhD)
Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2023 - 2024/03 Contributos de uma visita de estudo na mobilização de conhecimento científico e competências sociais na temática das rochas sedimentares em alunos do 11º ano
Supervisor
Mestrado em Ensino da Biologia e Geologia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023 As potencialidades da utilização de jogos didáticos no ensino da Sedimentação e Rochas Sedimentares do 11º ano
Supervisor
Ensino da Biologia e da Geologia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023 As potencialidades das atividades práticas no processo de aprendizagem da temática da Evolução Biológica. Um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade.
Supervisor
Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023 Potencialidades da metodologia “Sala de Aula Invertida”
Supervisor
Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023 “Um Espaço de Ciência no Bairro. Um estudo sobre uma nova abordagem de aproximar a ciência das comunidades”
Supervisor
Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023 Botânica fora da sala de aula: promoção das aprendizagens essenciais de ciências naturais n’O Chão das Artes – Jardim Botânico
Supervisor
Mestrado em Cultura Científica e Divulgação das Ciências (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022/12 Comunicação em museus de ciência
Supervisor
Conhecimento Científico e Divulgação da Ciência (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/09 - 2022/07 O contributo das atividades investigativas nas conceções alternativas relacionadas com a temática «As rochas sedimentares como arquivos históricos da Terra» em alunos de 11º ano
Supervisor
Ensino da Biologia e da Geologia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01 - 2022/01 A influência do nível de literacia dos Oceanos do público escolar na sociedade
Supervisor
Science Divulgation (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022 As potencialidades de atividades investigativas no ensino e aprendizagem da unidade Património Genético, um estudo com alunos do 12.º ano
Supervisor
Ensino da Biologia e da Geologia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022 Contributo do Ensino por Simulação na Unidade de Sismologia, numa turma do 10.ºano
Supervisor
Ensino da Biologia e da Geologia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020 - 2022 Discover the ocean with Kids dive: Impact of a digital ocean education program during COVID-19 pandemic
Co-supervisor
MASTER IN MARINE BIOLOGY AND CONSERVATION (Master)
Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida, Portugal
2019/10 - 2021/05 Exploração da natureza: atividades interdisciplinares para professores do 1º ciclo do ensino básico.
Supervisor
Doutoramento em Educação, Didática das Ciências (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01 - 2021 Participação e construção de podcasts como promotor no desenvolvimento de competências de comunicação Um trabalho com alunos de 12.° ano na temática, Produção de Alimentos e Sustentabilidade
Supervisor
Didática das Ciências (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01 - 2021 O contributo da reconstrução dos Paleoambientes na interligação da Biologia e Geologia: um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade
Supervisor
Didática das Ciências (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/01 - 2019/07 Emoções na cidadania ativa, um projeto para o futuro de agora
Supervisor
Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/01 - 2019/07 As potencialidades de atividades investigativas na aprendizagem da unidade “Imunidade e Controlo de doenças” – um estudo com alunos do 12.º ano
Supervisor
Mestrado de Ensino da Biologia e da Geologia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Aproximando (futuros) professores e cientistas na promoção da literacia científica
Supervisor
Didáctica das Ciências (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 O processo de implementação do currículo de Ciências Físicas e Químicas: o caso de uma escola de Lisboa
Supervisor
Mestrado em Didática das Ciências (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 O processo de implementação do Currículo Nacional das Ciências Físicas e Naturais numa escola da Amadora : perspetiva dos diferentes intervenientes
Supervisor
Educação (Master)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2010 - 2010 Modelos de supervisão - Oficina de iniciação ao Movimento da Escola Moderna
Co-supervisor
Supervisão e Orientação da Prática Profissional (Master)
Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1998 - 1998 Contribuição para o estudo do comportamento agonístico envolvido na separação do microhabitat em Lipophrys pholis e Coryphoblennius galerita (Pisces: Blenniidae) na plataforma rochosa do Estoril
Co-supervisor
Biologia (Degree)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
1995 - 1995 Contribuição para o estudo comparativo dos mecanismos de separação de habitat entre Gobius cobitis (Pisces: Gobiidae), Coryphoblennius galerita e Lipophrys pholis (Pisces: Blenniidae), em aquário e no intertidal rochoso da costa do Estoril
Co-supervisor
Biologia (Degree)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role)
Institution / Organization
2023 - Current Tropical Summit. Foreseeing Answers to Global Challenges (2024/11/04 - 2024/11/08)
Conference (Member of the Organising Committee)
2024 - 2024 X Jornadas do Mestrado em Ensino (2024 - 2024)
Seminar (Member of the Organising Committee)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/07/12 - 2022/07/15 I International Conference on Education and Training - Thinking Education in Transition Times (2022/07/12 - 2022/07/15)
Conference (Member of the Organising Committee)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/04/30 - 2021/04/30 Webinar Educação para a Saúde de Mulheres, Jovens e Meninas Refugiadas e Migrantes, numa perspectiva dos Direitos Humanos (2021/04 - 2021/04)
Seminar (Co-organisor)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

ACAMPA, Brazil
2020/12/11 - 2020/12/11 Webinar Uma abordagem intercultural para a educação das crianças e jovens migrantes e refugiados em Portugal. (2020/12 - 2020/12)
Seminar (Co-organisor)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

ACAMPA, Brazil
2019/05/28 - 2019/06/07 Seminário em História e Filosofia das Ciências na Educação em Ciências (2019/05/28 - 2019/06/07)
Seminar
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - 2017 Seminário "Roteiro dos Descobrimentos. a exploração de paisagens históricas, marítimas e culturais" (2017 - 2017)
Seminar
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência (2015 - 2015)
Conference (Member of the Organising Committee)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Atividades de natureza investigativa (Inquiry) e avaliação de conhecimentos e competências (2015 - 2015)
Workshop (Member of the Organising Committee)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Avaliação da e para a aprendizagem: O que avaliar, como avaliar e por quê? Uma proposta para o desenvolvimento de estratégias de avaliação de tarefas de Inquiry (2014 - 2014)
Workshop (Member of the Organising Committee)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2014 III Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual: Direitos, Políticas, Investigação e Práticas (2014 - 2014)
Conference
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 II Conferência OnLine de Educação para a Sexualidade (2013 - 2013)
Conference (Member of the Organising Committee)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 - 2013 Por que se fala tanto em INQUIRY por essa Europa fora? Uma proposta para trabalhar o currículo das ciências na sala de aula (2013 - 2013)
Workshop (Member of the Organising Committee)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012 I Conferência OnLine de Educação para a Sexualidade (2012 - 2012)
Conference (Member of the Organising Committee)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2009 II Encontro Nacional do Projeto HIPST (2009 - 2009)
Seminar
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2001 - 2001 Curso de Ilustração científica (2001 - 2001)
Workshop (Member of the Organising Committee)
Instituto Piaget, Portugal
2001 - 2001 Curso de iniciação à anilhagem científica de aves (2001 - 2001)
Workshop (Member of the Organising Committee)
Instituto Piaget, Portugal
2001 - 2001 Workshop de geoestatística aplicada às ciências da terra e do ambiente (2001 - 2001)
Workshop
Instituto Piaget, Portugal

Event participation

Activity description
Type of event
Event name
Institution / Organization
2018 - 2018 V Congresso Internacional TIC e Educação (ticEDUCA2018)
Congress
V Congresso Internacional TIC e Educação (ticEDUCA2018)
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2016 - 2016 Casas Pasivas e Sustentabilidade Ambiental: ponto de partida para atividades Inquiry
Workshop
Casas Passivas e Sustentabilidade Ambiental
Pavilhão do Conhecimento, Portugal
2016 - 2016 Os descobrimentos Portugueses: um roteiro na cidade
Seminar
Cidade, Património e Educação
IE, Portugal
2016 - 2016 Escolas e Museus de ciência: Uma combinação (im)possível?.
Meeting
Museu Exploratório de Ciência da Unicamp, Brazil
2015 - 2015 XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência
Congress
XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência
IEUL, Brazil
2015 - 2015 Organização da Tese
Workshop
XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2015 - 2015 XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência
Congress
XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013 Por que se fala tanto em INQUIRY por essa Europa fora? Uma proposta para trabalhar o currículo das ciências na sala de aula
Workshop
Workshop de formação de professores
Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2013 - 2013 10th International Congresso no Hands-On Science
Congress
10th International Congresso no Hands-On Science
2012 - 2012 Workshop sobre metodologia de projeto
Workshop
Instituto de Ciências Educativas, Portugal
2012 - 2012 Metodologia de projeto
Workshop
Projeto "O espantalho"
2012 - 2012 II Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual, “Pesquisas, Intervenções e Direitos
Congress
II Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual, “Pesquisas, Intervenções e Direitos
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brazil
2012 - 2012 Workshop sobre Ecossistemas Marinhos
Workshop
Aprender Ciência: atividades IBSME em ambientes formais e não-formais”
Pavilhão do Conhecimento, Portugal
2011 - 2011 Workshop de exploração de módulos interactivos
Workshop
Escola Ciência Viva
2010 - 2010 I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual
Congress
I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual
Congress
I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual
Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - 2010 I Congresso em Sexualidade e Educação Sexual
Congress
I Congresso em Sexualidade e Educação Sexual
2009 - 2009 II Encontro Nacional do Projecto HIPST
Meeting
II Encontro Nacional do Projecto HIPST
Faculdade de Ciências de Lisboa, Portugal
2003 - 2003 “Workshop sobre comportamento de peixes litorais”
Workshop
Encontro Nacional de Estudantes de Biologia
Estudantes de Biologia, FCUL, Portugal
2001 - 2001 Workshop de geoestatística aplicada às ciências da terra e do ambiente
Workshop
Workshop de geoestatística aplicada às ciências da terra e do ambiente
Instituto Piaget, Portugal
2001 - 2001 Curso de iniciação à anilhagem científica de aves
Workshop
Curso de iniciação à anilhagem científica de aves
Instituto Piaget, Portugal
2001 - 2001 Curso de Ilustração científica
Workshop
Curso de Ilustração científica
Instituto Piaget, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role
Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2024/04 A importância da criação de narrativas na Educação Pré-Escolar
President of the jury
Mara Demétrio (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2024 Estudo de aula na formação inicial de professores de Física e Química: uma investigação sobre PCK e interações
(Thesis) Main arguer
Ana Paula Jorge Cruz (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/09/25 Ciência Cidadã: Educação em Alterações Climáticas no 1.º Ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Arguer
Ana Teresa Neves (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/07 Teorias da Conspiração: Falácias Lógicas da Nova Ordem Mundial e a Necessidade de Cultura Científica
President of the jury
Lorella Barbi (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/07 Potencialidades da heteroavaliação na capacitação de alunos do 8º ano de escolaridade para a aprendizagem ao longo da vida
(Thesis) Main arguer
Gerson Asper (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/07 Potencialidades da metodologia de “aprendizagem cooperativa” na aprendizagem da temática “biodiversidade" em alunos do 10.º ano de escolaridade
President of the jury
Vera Duque (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/03/09 Atividades de resolução de problemas no ensino das ciências: potencialidades e desafios na formação inicial de professores
(Thesis) Arguer
Ana Paramés Gil (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/01/13 Comunicação e divulgação de ciência em direção à sustentabilidade: exemplo do uso do bambu como recurso renovável
(Thesis) Main arguer
Yu Jiang (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023 Do cientista ao comunicador de ciência. Um retrato na primeira pessoa
President of the jury
Adelaide Marques Neves (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/12 Comunicação e divulgação de ciência no âmbito do colégio tropical
President of the jury
Rita Carvalho (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/12 As conceções alternativas sobre o sistema cardiovascular humano: um estudo com alunos do 6º ano do 2º ciclo do ensino básico
(Thesis) Main arguer
Catarina Coelho (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
2022/11 Potencialidades das atividades práticas investigativas na promoção da oralidade e escrita científica de alunos do 8.º ano de escolaridade
(Thesis) Main arguer
Vera Sousa (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/11 Potencialidades das atividades CTSA na aprendizagem das rochas sedimentares e como contributo para uma cidadania participativa no 11º ano de Biologia e Geologia
President of the jury
Sónia Colaço (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/07 As potencialidades dos Mapas de Conceitos para a aprendizagem significativa dos alunos de 12ºano, na unidade do sistema imunitário
(Thesis) Main arguer
Inês Monteiro (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/07 Potencialidades da metodologia S-IVAM na aprendizagem da temática “Bases fisiológicas da reprodução” em alunos do 9.º ano de escolaridade
President of the jury
Sofia Valério (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/06 Da Biodiversidade à Expedição de Darwin a bordo do HMS Beagle: uma experiência virtual em divulgação científica
(Thesis) Main arguer
Adriana Oliveira (Other)
2022/06 Desenvolvimento profissional de professores de física e química no contexto de uma experiência de formação
(Thesis) Arguer
Luísa Lourenço (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/05 Um diálogo entre as práticas avaliativas de professores de ciências experimentais: Um estudo no 3.º ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Arguer
Margarida Sousa (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/04/28 Potencialidades do uso de recursos visuais no ensino e aprendizagem dos sismos
(Thesis) Main arguer
Fábio Monteiro (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/01/26 Contributos da educação STEM para a intenção dos alunos em seguirem carreiras científicas e para a construção de explicações científicas
(Thesis) Main arguer
Patrícia Pinto (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/12 Science Communicators as Leaders of Change: a profile towards Social Innovation
(Thesis) Main arguer
Joana Silva (Master)
Departamento de Física e Astronomia da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, Portugal
2021/12 Explorando a Biodiversidade em Tempos de Pandemia: Visita de Estudo Virtual à Reserva Natural das Dunas de São Jacinto
(Thesis) Main arguer
Alexandra Miguel Cunha Venâncio (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2021/12 Poluição dos oceanos através dos plásticos: uma proposta de intervenção com o modelo 5E no 1º CEB
(Thesis) Main arguer
Andreia Barbosa Sarabando (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2021/07 “O envolvimento de alunos em atividades de divulgação científica como estratégia de promoção da literacia em geociências no 10.º ano de escolaridade: o caso do vulcanismo.”
(Thesis) Main arguer
João Pelica (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/07 Potencialidades das atividades de investigação na promoção da Literacia Científica e da Saúde em alunos do 9º ano do ensino básico
(Thesis) Arguer
Ana Lemos (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/05 Potencialidades da abordagem Inquiry-based science education no ensino da função excretora: um estudo com alunos do 9º ano de escolaridade
(Thesis) Main arguer
Cláudia Hollatz (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/04 Contextos não formais para o conhecimento didático na formação de professores do 1ºCEB e educadores de infância com recurso à astronomia e ciências do espaço Isabel Borges (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01 “Abordagem CTS no Ensino e Aprendizagem da Engenharia Genética numa Turma de Biologia do 12º Ano”
President of the jury
Filipe Ribeiro (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01 As potencialidades dos organizadores gráficos para a aprendizagem dos alunos do 11.º ano de escolaridade no estudo da unidade “Exploração sustentada de recursos geológicos
(Thesis) Main arguer
Catarina Rodrigues (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021/01 Contributos de atividades investigativas para a aprendizagem da temática “Interações seres vivos - ambiente”: um estudo com alunos do 8º ano de escolaridade
(Thesis) Main arguer
Inês Costa (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/11 Implicações do Estudo de Aula nas Aprendizagens de Futuros Professores de Biologia e Geologia Sobre Explicação Científica
(Thesis) Main arguer
Paula Márcia Abreu (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/10/26 Atividades de Ciências no Jardim de Infância – Estudo sobre o desenvolvimento profissional dos educadores de Infância de São Tomé e Príncipe
(Thesis) Main arguer
Luís Filipe Vaz das Neves (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/06/22 Os livros de divulgação científica. Contributos para a melhoria da literacia científica em crianças - um estudo no 1.º ciclo do ensino básico
(Thesis) Arguer
Helena Tomás (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/12 Importância da alimentação para o desenvolvimento de uma vida saudável. Um estudo com alunos do 6.º ano do 2.º C.E.B
(Thesis) Main arguer
Ana Maria Viegas Botica (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/11/26 Contributo das saídas de campo na aprendizagem da temática “magmatismo, rochas magmáticas”: um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade
(Thesis) Arguer
Maria Leonor Ascensão (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/11/26 As potencialidades da metodologia trabalho projeto no processo de ensino-aprendizagem da temática “Magmatismo – rochas magmáticas” com alunos do 11º ano
(Thesis) Arguer
Cátia Matias (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2019/10/25 Estratégias de ensino das ciências numa cultura de avaliação ao serviço da aprendizagem
(Thesis) Main arguer
Teresa Castilho (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 As potencialidades da utilização de vídeos, cartazes e apresentações digitais para a aprendizagem dos alunos de ciências naturais do 9º ano do ensino básico, no estudo do sistema neurohormonal
(Thesis) Main arguer
Rúben Simões (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem a leitura nas aulas de ciências do ensino fundamental II
(Thesis) Main arguer
Marcelaine Ferreira (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 Educação em Ciências no Jardim de Infância. Narrativas que revelam aprendizagens
(Thesis) Arguer
Susana Meirinho (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 O meio local como laboratório didático em Estudo do Meio: Experiências de participação dos alunos na construção de conhecimento
(Thesis) Main arguer
Andreia Filipa Farroco Santana (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
2018 Atividades investigativas na promoção do raciocínio geológico – um estudo com alunos do 10º ano de escolaridade
(Thesis) Main arguer
Diana Marques Fuzeiro (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 Concepções e práticas do engenheiro professor: um estudo no ensino superior
(Thesis) Main arguer
Luís Júlio Pedroso (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 As tecnologias digitais na educação sexual: questões de género no 2º CEB
(Thesis) Main arguer
Sónia Alexandra Gomes Antunes dos Reis Gomes (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 A realização de projetos e a responsabilidade socioambiental, um estudo realizado com alunos do ensino fundamental de uma escola brasileira
(Thesis) Main arguer
Tânia Cristina Soares Pereira Maia (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Atividades lúdico-práticas no ensino das ciências naturais: jogos didáticos de tabuleiro em geociências. Um estudo com alunos do 7º ano
(Thesis) Main arguer
Maria Luísa Mota Veiga (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Atividades práticas na aprendizagem dos mecanismos de evolução biológica. Um estudo com alunos do 11º ano do ensino secundário
(Thesis) Main arguer
Diana Isabel Máximo Rodrigues (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Novelas gráficas pedagógicas na compreensão de aspetos da natureza da ciência. Um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade
(Thesis) Main arguer
Sílvia Filipa da Silva Firmino (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2016 Projetos de “Education and outreach”. Potencialidades no ensino e aprendizagem das ciências
(Thesis) Main arguer
Patrícia Azinhaga (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 Blended learning na formação contínua em educação sexual: um estudo com educadores de infância e professores do 1º CEB
(Thesis) Arguer
Dhilma de Freitas (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 A relevância da metodologia de aprendizagem ativa e fora da sala de aula para a eficácia da educação ambiental Ana Isabel Albino Lopes (Master)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2015 O papel das lideranças na promoção da educação para o desenvolvimento sustentável
(Thesis) Main arguer
Manuel Faustino (Other)
Universidade Aberta, Portugal
2014 O que é a saúde? Quais os fatores que a condicionam? Um estudo exploratório com alunos do 6º ano em duas escolas de Maputo
(Thesis) Main arguer
Maria de Fátima Amorim (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 Atividades práticas: Contributos na aprendizagem da temática microorganismos e indústria alimentar. Um estudo com alunos do 12º ano
(Thesis) Main arguer
Teresa Marina Fonseca de Almeida Santos Braga (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 Educação em ciências em crianças de jardim-de-infância: desenvolvimento de competências
(Thesis) Main arguer
Susana Meirinho (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 Aprendizagem por problemas no contexto do Ensino Profissional. Um contributo para o ensino das ciências
(Thesis) Main arguer
Marlene Serras (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 A educação Ambiental em contexto não formal - estudo de caso do Município da Maia
(Thesis) Main arguer
Marta Helena Campos da Silva Moreira (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2013 Utilização de textos literários no ensino da sustentabilidade na Terra
(Thesis) Main arguer
Susana Bernardes Seiça (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Tarefas de investigação no ensino da química. Um estudo com alunos do 10º ano do Ensino Profissional
(Thesis) Main arguer
Sandra Valdrez (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Atividades de resolução de problemas no desenvolvimento de competências. Um estudo com alunos do 8º ano na temática dos ecossistemas
(Thesis) Main arguer
Maria do Carmo Soares Drago (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 O contributo da análise de situações-problema na aprendizagem da temática “Ocupação antrópica e problemas de ordenamento”. Um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade
(Thesis) Main arguer
Pedro Filipe de Sousa Baptista (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2013 Aprender Ciência Fora da Escola – Espaços e Dinâmicas de Aprendizagem ao Longo da Vida
(Thesis) Main arguer
Ana Margarida Vicêncio (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 Os centros de ciências: Contextos educativos não-formais, literacia científica e crianças do 1º ciclo do ensino básico
(Thesis) Main arguer
Dolores Correia (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 As potencialidades dos filmes de ficção científica em aprendizagens das temáticas Estrutura e dinâmica interna da terra
(Thesis) Main arguer
Maria Teresa Paisana de Andrade Ramos (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 Práticas educativas num jardim-de-infancia pra a aprendizagem das ciências. Escutar educadoras e escutar crianças
(Thesis) Main arguer
Susana Diogo Meirinho (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 As competências em literacia científica em manuais escolares
(Thesis) Main arguer
Maria Plantier Santos Lobo Antunes (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 Multimédia como recurso didático no ensino da biologia. Reflexão sobre a prática na sala de aula
(Thesis) Main arguer
Carla Manuela de Pafífico Cardoso David Dias (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 Diferenciação pedagógica no ensino das ciências – um estudo na sala de aula
(Thesis) Main arguer
Ermelinda Maria da Silva Gomes Ribeiro (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011 Interacção Escola-Contextos informais de educação em Ciência. Concepções e práticas dos professores de Ciências do Ensino Básico
(Thesis) Main arguer
Helena Simões (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011 Actividade do Centro de Ciência Júnior: Avaliação da promoção da aprendizagem e da motivação dos alunos para a Ciência
(Thesis) Main arguer
Liliana Sousa (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011 Formação e sensibilização do público-escolar sobre invasões biológicas por espécies exóticas no âmbito da educação ambiental
(Thesis) Main arguer
Sônia Batemarque (Other)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011 Trabalho de projecto na educação de adultos. Uma investigação sobre a prática
(Thesis) Main arguer
Maria Paula Bandeira de Oliveira (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2010 Museus e centros de ciência virtuais. Perspectivas e explorações de alunos e professores
(Thesis) Arguer
Agostinho de Jesus Botelho (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009 A discussão de controvérsias sócio-científicas na promoção de competências de cidadania em alunos da disciplina de biologia do 12º ano
(Thesis) Main arguer
Teresa Hilário (Master)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2009 A área de projecto vivida por professoras do 1º ciclo. Estudo de caso
(Thesis) Main arguer
Ana Natalícia Brito (Master)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2009 Concepções de educação ambiental/sustentabilidade dos professores de geografia
(Thesis) Main arguer
Isabel Alves (Master)
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal

Association member

Society Organization name Role
1993/01 - Current Ordem de Biólogos
1993/01 - Current Sociedade Portuguesa de Etologia

Committee member

Activity description
Role
Institution / Organization
2023/09 - Current Comissão de Creditação
Member
2023/09 - Current Coordenador do curso de Mestrado em Ensino de Biologia e de Geologia
Coordinator
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2023/09 - Current Coordenadora do curso de Mestrado de Cultura Científica e Divulgação das Ciências Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2010/01 - 2011/12 Membro de Conselho Editorial
Member
Universidade Lusíada de Lisboa Instituto de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010/01 - 2011/09 Membro da Assembleia
Member
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009/06 - 2009/06 Membro de Comissão Eleitoral
Member
Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2002/01 - 2002/12 Membro de Conselho Científico
Member
Instituto Piaget, Portugal

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2024 - 2034 XX Encontro Nacional de Educação em Ciências. VI International Seminar on Science Education Universidade da Beira Interior
2023/02 - 2033/02 VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação Universidade do Porto
2023/09/04 - 2023/09/07 3º Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino Universidade do Algarve
2023/09 - 2023/09 3º Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino Universidade do Algarve
2023/09 - 2023/09 VII CISES – Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual: Género, Diversidade Sexual e Direitos Humanos Instituto Politécnico de Coimbra
2022/11/22 - 2022/11/24 VIII SIACTS-Seminário Ibero-Americano de CTS com o tema “INTERAÇÕES CTS: IMPACTOS SOBRE O AMBIENTE, A SAÚDE E A EDUCAÇÃO”, Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo, Brasil
2021/10/26 - 2021/10/29 II Congresso de História da Ciência no Ensino FCET-PUCSP, CESIMA-PUCSP, IG-Unicamp, Faculdade de Ciências do Porto, Universidade de Coimbra
2021/10/12 - 2021/10/15 VI Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual UNESP
2019/11 - 2019/11 5º Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual Universidade do Minho
2019 - 2019 13th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2019) Bolonha
2018 - 2018 V Congresso Internacional TIC e Educação (ticEDUCA2018 IEUL
2017 - 2017 XVII Encontro Nacional de Educação em Ciência (XVII ENEC) Viana do Castelo
2017 - 2017 12th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA2017) Dublin
2015 - 2015 XVI Encontro Nacional de Educação em Ciência (XVI ENEC) IEUL
2014 - 2014 III Congresso Internacional Sexualidade e Educação Sexual IEUL
2013 - 2013 II Conferência OnLine de Educação para a Sexualidade IEUL
2012 - 2012 II Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual Brasil -UNESP
2012 - 2012 I Conferência OnLine de Educação para a Sexualidade IEUL
2010 - 2010 I Congresso Internacional de Sexualidade e Educação Sexual Universidade de Aveiro

Consulting

Activity description Institution / Organization
2007 - Current Relatório técnico: Relatório sobre a fauna e flora da orla costeira do Parque Natural do Litoral Norte
2006 - Current Relatório técnico: Relatório sobre a fauna e flora da orla costeira do Parque Natural do Sudoeste Alentejano e Costa Vicentina
2023/06 - 2023/07 Membro do Grupo de trabalho "Educação para o Oceano" (DGE e Fundação Oceano Azul) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2010 - 2010 Revisor científico do guia de campo dia B, Bioeventos Universidade de Lisboa Museu Nacional de História Natural, Portugal
2007 - 2007 Revisor científico do Manual de Ciências Naturais para o 8º ano, Geovida 8

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023/04 - Current Seminário de Investigação II Análise quantitativa de dados Doutoramento em Educação (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - Current Didática da Biologia e da Geologia I Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - Current Didática da Biologia e Geologia II Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/10 - Current Metodologia do Ensino da Biologia e Geologia Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/10 - Current Metodologia de Investigação I Mestrado em Admnistração Escolar (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2020/10 - Current Introdução à Investigação Educacional Licenciatura em Educação e Formação (Licenciatura) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - Current Introdução à Prática Profissional III Mestrado em Ensino da Biologia e Geologia Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - Current Introdução à Prática Profissional IV Mestrado em Ensino da Biologia e Geologia (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - Current Metodologias de Investigação em Ciências Sociais Mestrado em Cultura Científica e Divulgação da Ciência (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2017 - Current Museologia da Ciência Mestrado em Cultura Científica e Divulgação da Ciência (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - Current Designs de Investigação e Amostragem Doutoramento em Educação (Doutoramento) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - Current Utilização do SPSS Doutoramento em Educação (Curso de doutoramento (conclusão de unidades curriculares)) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012/01 - Current Introdução à Prática Profissional I Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - Current Introdução à Prática Profissional II Mestrado em Ensino da Biologia e Geologia (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011 - Current Seminário de Investigação I e II Doutoramento em Educação (Doutoramento) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2011 - Current Seminário Temático I e II Doutoramento em Educação (Doutoramento) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009/01 - Current Metodologia de Investigação Mestrado em Educação (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2018 - 2018 Inquérito por Questionário Aperfeiçoamento (Outros) IX Fórum de Jovens Investigadores - Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Atividades de natureza investigativa (Inquiry) e avaliação de conhecimentos e competências. Extensão e divulgação científica (Curso médio) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2014 - 2014 Avaliação da e para a aprendizagem: O que avaliar, como avaliar e por quê? Uma proposta para o desenvolvimento de estratégias de avaliação de tarefas de Inquiry Extensão e divulgação científica (Curso médio)
2013 - 2013 “Escola na horta: Desenvolvimento de um currículo nos primeiros anos de escolaridade Extensão e divulgação científica (Curso médio) Centro de Formação de Professores, na Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Portugal
2013 - 2013 “Por que se fala tanto em INQUIRY por essa Europa fora? Uma proposta para trabalhar o currículo das ciências na sala de aula” Extensão e divulgação científica (Curso médio) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009/01 - 2013 Metodologia de Projecto Licencatura em Ciências da Educação (Licenciatura) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2012 - 2012 Workshop sobre Ecossistemas Marinhos Extensão e divulgação científica (Curso médio) Pavilhão do Conhecimento - Conferência Europeia “Aprender Ciência: atividades IBSME em ambientes formais e não-formais”, Portugal
2011 - 2011 Ecologia Marinha, zona entre-marés Aperfeiçoamento (Curso médio) Pavilhão do Conhecimento (Porjecto Europeu Fibonnaci), Portugal
2007/01 - 2010/12 Educação sexual Mestrado em Educação (Mestrado) Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências, Portugal
2008/01 - 2010 Observação em Educação Mestrado em Educação (Mestrado) Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2009 - 2009 Ensino experimental das ciências em Biologia e Geologia”, para professores do 2º e 3º ciclo e Secundário Aperfeiçoamento (Curso médio) Centro de Formação das escolas do Concelho de Benavente, financiada pelo Prodep III e pelo Fundo Social Europeu, Portugal
2009 - 2009 “Ensino experimental das ciências”, para professores do 1º ciclo e Educadores de Infância Aperfeiçoamento (Curso médio) Centro de Formação das escolas do Concelho de Cascais, financiada pelo Prodep III e pelo Fundo Social Europeu, Portugal
2009 - 2009 Exploração pedagógica da zona entre-marés, para educadores de infância, integrada no projecto “Sair da Concha: à descoberta das ciências da vida no Jardim de Infância” Aperfeiçoamento (Curso médio) Associação Viver a Ciência., Portugal
1993/01 - 2006/12 Metodologia de Investigação em Etologia Mestrado em Etologia (Mestrado) Instituto Superior de Psicologia Aplicada Centro de Investigacao, Portugal
2006 - 2006 “Um laboratório Natural: A zona entre-marés”, para professores de ciências de todos os níveis de ensino Aperfeiçoamento (Curso médio) Centro de Formação Associação de Jardins-Escola João de Deus, financiada pelo Prodep III e pelo Fundo Social Europeu, Portugal
1996/10 - 2005/01 Eto-Ecologia e Biogenética Curso de Professores do Ensino Básico 2º ciclo, do 1º ciclo, e de educadores de Infância (Licenciatura) Instituto Piaget, Portugal
1996/10 - 2005/01 Ecologia e Educação Ambiental (Outros) Instituto Piaget, Portugal
1996/10 - 2005/01 Práticas Laboratoriais Curso de Professores do Ensino Básico 2º ciclo, do 1º ciclo e Educadores de Infância (Licenciatura) Instituto Piaget, Portugal
2001/10 - 2003/07 Biologia Curso de Professores do Ensino Básico 2º ciclo, Biologia e Geologia (Licenciatura) Instituto Superior de Ciências Educativas, Portugal

Interview (tv / radio show)

Program Topic
2021 - Current Podcast - Na espuma das ondas Era uma vez um peixe chamado bacalhau

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Journal title (ISSN) Publisher
2015 - Current Journal of Research in Science Education (2187-509X) Society of Japan Science Teaching
2015 - Current Science & Education (1573-1901) Springer-Verlag
2015 - 2015 Cultural Studies of Science Education (1871-1510) Springer-Verlag
2010/01/01 - 2011/12/31 Revista de Educação Universidade de Lisboa Faculdade de Ciências
2003 - 2005 Central European Journal of Biology (1644-3632) De Gruyter Open Sp. z o.o.
2002 - 2005 Journal of Fish Biology (1095-8649) Wiley (Blackwell Publishing)
2002 - 2005 Journal of the Marine Biological Association of the United Kingdom (1469-7769) Cambridge University Press
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2023 Best Professional Organization Initiative - EU4Ocean coalition MakeEUBlue Awards
2016 Best poster award
International Conference on Information Communication Technologies in Education, Portugal