???global.info.a_carregar???
Manuela Francisco holds a PhD in Education - specialization in distance education and eLearning (2015) and a Master in eLearning Pedagogy (2008), Universidade Aberta, with studies about accessible and inclusive eLearning. She is a Visiting Professor at Universidade Aberta. Currently taken unpaid leave from her Learning Designer position at Instituto Politécnico de Leiria, to pursue post-doctoral studies on Universal and dynamic Open Educational Resources applied to UNESCO Heritage (Project ID: UID4372/FCT-FA-PPhD2021-06). She has published 6 articles in specialized journals, 2 book chapters,1 book, and several papers in conference proceedings. She organized two events. She was co-adviser of 1 master's thesis. Received 1 academic honor. Participates and/or participated as an accessible eLearning expert in 6 national and European projects (EU4All, ADLAB, INOV.C, RUN-EU, BAES, GT-NETCS), Researcher in 1 project (EduTech), Principal Researcher in 3 projects (HelaHeduki, 15 HISTÓRIAS PARA INCLUIR, GT-eLIA). She was part of the team that revised the WCAG 2.0 Portuguese version. She works in the areas of Social Sciences with emphasis on educational sciences and Technologies. She interacted with 31 collaborators in co-authorship of scientific works. In her CiênciaVitae the most frequent terms in the contextualization of scientific, technological and artistic-cultural production are: Inclusion; eLearning; Sign Language; Deaf people; Assistive technologies; Distance education; Inclusive education; Accessibility; Blindness; Digital technologies; Eye diseases; Visual disability; Image description; Internet; Courses production and implementation; Educational technology; Higher Education; Digital skills; Learning process; Robotics; LMS; Pedagogical practices.
Read full resume ↓
Identification

Personal identification

Full name
Manuela Francisco

Citation names

  • Francisco, Manuela

Author identifiers

Ciência ID
ED14-64DB-4165
ORCID iD
0000-0002-4507-7859

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences - Education, Special
  • Engineering and Technology - Other Engineering and Technologies

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Spanish; Castilian Intermediate (B1) Advanced (C1) Beginner (A1) Advanced (C1)
English Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
French Beginner (A1) Intermediate (B1) Beginner (A1) Intermediate (B1)
Education
Degree Classification
2022/01/03 - 2024/12/31
Ongoing
 Proposal for a Universal and Dynamic Open Educational Resource model applicable to the UNESCO World Heritage in Portugal (Post-doctoral) (Pós-doutoramento)
Major in Inclusive open education
Universidade Aberta, Portugal
2021/11/08 - 2021/12/13
Concluded
 Digital learning assessment (Outros)
Major in Education
Universidade Aberta, Portugal
 20
2020 - 2021
Concluded
 IAAP WAS Certification Preparation Curriculum (Outros)
Deque Systems, United States
2020 - 2021
Concluded
 Web Accessibility Curriculum (Outros)
Deque Systems, United States
2018 - 2018
Concluded
 Accessibility of eLearning (Outros)
The Open University Department of Education, United Kingdom
2017 - 2017
Concluded
 Digital Marketing (Curso médio)
Google, Portugal
2017 - 2017
Concluded
 The new data protection regulation (Outros)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2010 - 2015
Concluded
 Education - specialty in distance education and elearning (Doutoramento)
Major in PhD in Education
Universidade Aberta, Portugal
"The parameterized image description for an inclusive and accessible eLearning" (THESIS/DISSERTATION)
 18
2008 - 2008
Concluded
 GNU/Linux Operation System introduction (Curso médio)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2005 - 2008
Concluded
 Elearning pedagogy (Mestrado)
Major in Master in Education
Universidade Aberta, Portugal
"Contributions to an Inclusive Online Education: Study applied to cases of Blindness and Low Vision" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom
2007 - 2007
Concluded
 Intellectual property (Curso médio)
Organisation Mondiale de la Propriété Intellectuelle, Switzerland
1990 - 1994
Concluded
 Interior decorative arts - Art-furniture (Licenciatura)
Major in Bachelor
Escola Superior de Artes Decorativas, Portugal
 15
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2019/03/01 - Current Invited Assistant Professor (University Teacher) Universidade Aberta, Portugal
2010/02 - Current Assistant (University Teacher) Universidade Aberta, Portugal
2003/03 - 2010/07 Visiting Teacher (Polytechnic Teacher) Escola Superior de Artes Decorativas, Portugal

Other Careers

Category
Host institution 		Employer
2011/01/31 - 2021/12/31 Técnico Superior (Técnico Superior) Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2007/01 - 2011/01 Técnico Superior (Técnico Superior) Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2000/06 - 2006/06 Outra Situação (Técnica) AZLOT - Serviços de informática Lda., Portugal
2002/02 - 2004/12 Outra Situação (Técnica) IATA - Instituto Aperfeiçoamento Técnico Acelarado, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2019 - Current EduTech - Asistencia Tecnológica a la Accesibilidad en la Educación Superior Virtual
609785-EPP-1-2019-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP
Researcher
Universidad de Alcalá, Spain
 European Union
Ongoing
2020 - 2021 RUN-EU Regional University Network - European University
101004068
Technical development
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
 European Union
Ongoing
2016 - 2018 GT.NECTS
Despacho n.º 10734/2017
Researcher
Concluded
2010 - 2015 INOV.C
inovc2010
Technical development
Universidade de Coimbra, Portugal
Concluded
2011 - 2014 ADLAB – AUDIO DESCRIPTION: LIFELONG ACCESS FOR THE BLIND
517992-LLP-1-2011-1-IT-ERASMUS-ECUE
Researcher
Universidade de Trieste, Italy
Concluded
2009 - 2011 EU4ALL - ACCESSIBLE LIFELONG LEARNING FOR HIGHER EDUCATION
IST-FP6-034778
Technical development
ATOS ORIGIN SOCIEDAD ANONIMA ESPANOLA , Spain
Concluded

Other

Designation Funders
2014 - Current GT-eLia: Grupo de Trabalho em eLearning inclusivo e acessível
gt-elia
Principal investigator
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2021/01/21 - 2023/02/28 HelaHeduki: Práticas pedagógicas acessíveis e inclusivas em contextos especializados.
PTIN/UID4372-LE@D/012022
Principal investigator
Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
 Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning
Ongoing
2017 - 2021 BAES - Biblioteca Aberta do Ensino Superior
BAES
Technical development
Universidade do Porto, Portugal
Ongoing
2018 - 2019 Projeto Livro "15 HISTÓRIAS PARA INCLUIR "
15hstoriasparaincluir
Supervisor
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
Outputs

Publications

Book
  1. Manuela Francisco; Norberto Sousa. Guia de produção de conteúdos digitais acessíveis. 2019.
    10.25766/r5pk-ws58
Book chapter
  1. Francisco, Manuela; Josélia Neves. ""Ver com os ouvidos e ouvir com os olhos" - Considerações para uma comunicação inclusiva: a descrição de imagem e som em contextos educativos online.". In Educação e ciberespaço: estudos, propostas e desafios, 164-181. Aracaju, Brasil, Brazil: Virtus Editora, 2010.
    Published
  2. Francisco, Manuela; António Quintas-Mendes. "Inovar para Todos: Acessibilidade nas TIC". In Infância no Digital, 123-129. Braga, Portugal: Arca Comum, 2010.
    Published
Conference abstract
  1. Francisco, Manuela. Corresponding author: Francisco, Manuela. "Reflection on human and automatic image description in eLearning context". Paper presented in International conference EDEN Eleventh Research Workshop, 2020.
    Published
Conference paper
  1. Francisco, Manuela. "Teacher training as a starting point to support the initial challenges of emergency remote learning - case study". Paper presented in International Symposium on Computers in Education, Málaga, 2021.
    Published
  2. Francisco, Manuela. "Pedagogical training strategies in Higher Education". Paper presented in International Conference New Perspectives in Science Education, 2020.
    Published
  3. Francisco, Manuela; Josélia Neves; Norberto Sousa; Cláudio Esperança; Vitor Rodrigues; Nelson Jorge; Rita Cadima; et al. "Accessible e-learning - practices and research in the Polytechnic Institute of Leiria (Portugal)". Paper presented in Accessible E-Learning Online Symposium 16 December 2013, online, 2013.
    Published
  4. Francisco, Manuela; António Quintas-Mendes. "Inovar para Todos: Acessibilidade nas TIC". Paper presented in I Encontro Arca Comum, Braga, 2010.
    Published
  5. Rogério Costa; Francisco, Manuela; Nelson Jorge; Josélia Neves; Vitor Rodrigues. "Licenciaturas em regime de Ensino a Distância no IPLeiria – Modelo pedagógico adoptado". Paper presented in XI Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE), Coimbra, 2009.
    Published
  6. Josélia Neves; Francisco, Manuela; Rogério Costa. "Network learning: New solutions for all.". Paper presented in 7th International Congress on European distance and e-learning network (EDEN), Porto, 2009.
    Published
  7. Rogério Costa; Francisco, Manuela; Nelson Jorge; Josélia Neves; Vitor Rodrigues. "Modelo pedagógico adoptado nas licenciaturas em regime de ensino a distância no IPLeiria". Paper presented in 13º encontro Ibero-Americano de educação a distância (AIESAD), Lisboa, 2009.
    Published
  8. Josélia Neves; Francisco, Manuela; Cláudio Esperança. "Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?". Paper presented in EDUCARE, Porto, 2009.
    Published
  9. Francisco, Manuela; Josélia Neves. "“’Ver com os ouvidos e ouvir com os olhos’: considerações para uma comunicação inclusiva: a descrição de imagem e som em contextos educativos online”". Paper presented in II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, Lisboa, 2007.
    Published
  10. Rogério Costa; Josélia Neves; Francisco, Manuela; Nelson Jorge; Vitor Rodrigues. "Cursos On-line para Todos / Accessibility Solutions for on-line Courses". Paper presented in IX Simpósio Internacional de Informática Educativa (SIIE), Porto, 2007.
    Published
Journal article
  1. "Perusall: uma simbiose entre machine learning e pedagogia". Indagatio Didactica (2022): vol. 14 n.º 1 (2022)-vol. 14 n.º 1 (2022). https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/29626.
    10.34624/ID.V14I1.29626
  2. Francisco, Manuela. "Estratégias para uma educação online acessível na plataforma Moodle.". Revista Multimédia De Investigação Em Inovação Pedagógica E Práticas De E-Learning 5 1 (2022): 29-37. https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/article/view/4508.
    Open access • Published
  3. Francisco, Manuela; Amado, Cristina. Corresponding author: Francisco, Manuela. "Strategy inspired by inquiry-based Learning using Perusall to improve co- and self-regulation.". Open Praxis (2022):
    Submitted
  4. Francisco, Manuela. Corresponding author: Francisco, Manuela. "Beyond localization: Making learning spaces accessible to all". QScience Connect 2021 3 (2021): http://dx.doi.org/10.5339/connect.2021.tii.2.
    Published • 10.5339/connect.2021.tii.2
  5. Francisco, Manuela; Amado, Cristina. Corresponding author: Francisco, Manuela. "Perusall’s Machine Learning Towards Self-regulated Learning". Innovative Technologies and Learning. ICITL 2021. Lecture Notes in Computer Science 13117 (2021): 49-58. https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-030-91540-7_6.
    Published • 10.1007/978-3-030-91540-7_6
  6. Francisco, Manuela. "Estratégias de active learning para uma aula ativa". Interacções (2019): Vol 15 No 52 (2019):-Vol 15 No 52 (2019):. https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/19113.
    10.25755/INT.19113
  7. Francisco, Manuela. "Accessible Options for Deaf People in e-Learning Platforms: Technology Solutions for Sign Language Translation.". Procedia Computer Science (2015): https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050915031166.
    10.1016/j.procs.2015.09.270
  8. Francisco, Manuela; Josélia Neves; Cláudio Esperança. "Estratégias para um ensino online mais inclusivo: sons e imagens para todos?". Educação, Formação & Tecnologias 2 2 (2009): 95-104. http://eft.educom.pt./index.php/eft/issue/view/8.
    Published
Manual
  1. Francisco, Manuela; Norberto Sousa. Guia para produção de conteúdos digitais acessíveis. Portugal. 2011.
  2. Francisco, Manuela; Nelson Jorge. Guia do estudante - Regime EaD do IPL. Portugal. 2008.
Newspaper article
  1. Francisco, Manuela. "Ambientes virtuais inclusivos: o que são e para quem?", Jornal Açoriano Oriental, 2010
Thesis / Dissertation
  1. Francisco, Maria Manuela Amado da Silva. "A descrição parametrizada da imagem para um eLearning acessível e inclusivo". PhD, 2015. http://hdl.handle.net/10400.2/4957.
  2. Francisco, Maria Manuela Amado da Silva. "Contributos para uma educação online inclusiva : estudo aplicado a casos de cegueira e baixa visão". Master, 2009. http://hdl.handle.net/10400.2/1273.

Other

Other output
  1. Accessibility in web conferencing platforms BigBlueButton V0.81 and Colibri 2.0 (Adobe Connect): case IPLeiria. In the context of the eLearning platform (Moodle 2.7) accessibility evaluation of the IPLeiria, where a web conferencing system (BigBlueButton) was integrated, we held a test session, with screen readers, on this platform to verify the accessibility of the interface and the features available to the audience and to the presenter. These accessibility tests were also performed to the Colibri service. 2018. Sousa, Norberto; Rodrigues, Vitor; Esperança, Cláudio; Francisco, Manuela. https://journals.uab.pt/index.php/rcc/article/view/65.
  2. Inclusão e acessibilidade em ação : diferentes percursos, um rumo. “Inclusão e Acessibilidade em Ação: Diferentes percursos, um rumo” é a primeira publicação do Centro de Investigação Inclusão e Acessibilidade em Ação (iACT) e tem como principal objetivo contribuir para a divulgação científica de práticas e estudos realizados nas áreas da inclusão e acessibilidade. Pretendese, desta forma, partilhar conhecimento com todos os interessados nestas temáticas, assumin. 2015. Mangas, Catarina; Freire, Carla; Francisco, Manuela. http://hdl.handle.net/10400.8/1602.
  3. Formação de professores para o EaD: caso IPLeiria. A criação de oferta formativa numa modalidade de ensino a distância (EaD) trouxe novos desafios a uma instituição organizada para um ensino presencial e que teve de iniciar um caminho para se adaptar a esta nova realidade sem perder a qualidade das suas formações. A Unidade de Ensino a Distância do Instituto Politécnico de Leiria (IPLeir. 2014. Jorge, Nelson; Instituto Politécnico de Leiria; Francisco, Manuela; Instituto Politécnico de Leiria; Rodrigues, Carina; Instituto Politécnico de Leiria; Cadima, Rita; Instituto Politécnico de Leiria. http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2689.
  4. Palco do concerto "Explode" dos The Gift no Tivoli (18 de Março). Maqueta. 2011. Francisco, Manuela.
Activities

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2022/01/01 - Current Educação digital na formação profissional dos alunos com Necessidades Educativas Especiais: estudo de caso
Supervisor
 Mestrado em Pedagogia do eLearning (Master)
Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2010 - 2010 I Encontro UED sobre e-learning
Meeting (Other)
 Unidade de Ensino a Distância do Instituto Politecnico de Leiria, Portugal
2007 - 2007 Gestão Pedagógica e Comunicacional na Educação online
Seminar (Other)
 Unidade de Ensino a Distâbcia do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Event participation

Activity description
Type of event 		Event name
Institution / Organization
2020 - 2020 Oradora convidada com a apresentação Avaliação: Como, O quê, Para quê na Mesa-redonda Internacional: “Perspectivas em EAD na contemporaneidade: visões em época de pandemia”
Conference
 XIV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade
2011 - 2011 Formar para a Inclusão: Um Curso Online de Introdução à Acessibilidade em Ambientes Virtuais
Seminar
 V Seminário - "Exclusão Digital na Sociedade de Informação
Faculdade de Motricidade Humana, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2019 El uso del blog como herramienta para brindar estratégias psicopedagógicas– un estudio con docentes de la enseñanza superior de la PUCE, Ecuador Yessenia Fernanda Medina Paspuel (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2019 Integración de la robótica mediante el uso de la plataforma Arduino para el aprendizaje de matemáticas en el aula Juan Agnelio Villacís Salazar (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 Seguridad en los ninos mediante herramientas de control parental que permita a los padres supervisar el uso de internet
(Thesis) Arguer
 Cindy Ines Coronel Rojas (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 Participacion de los padres en la educacion sexual escolar de sus hijos: contribuciones de la plataforma Logos. Caso aplicado en la Unidad Educativa San Luis Gonzaga
(Thesis) Arguer
 Liliana Maribel León Vera (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 Los mapas mentales como estrategia de comprensión lectora y recursos tecnológicos de apoyo
(Thesis) Arguer
 Roxana Isabel Guzmán Larrea (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2018 Aplicación de la metodologia aula invertida en la asignatura de ingles para el aprendizaje de gramatica y vocabulario en los estudiantes de 10mos. años del Instituto Nacional Mejia en la ciudad de Equito - Ecuador
(Thesis) Arguer
 Elena Isabel Calderón Delgado (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2018/09/01 - Current UID-FCT nº 5507, Centro de Estudos em Educação e Inovação (CI&DEI), Politécnico de Leira Membro colaborador
2016/10/01 - Current ACCESSIBLE PORTUGAL Membro do Conselho Fiscal
2016/04 - Current UID-FCT nº 4372, Laboratório de Educação a Distância e E-Learning (LE@D), Universidade Aberta Membro integrado

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2015/02/01 - Current Includit Politécnico de Leiria
2015 - 2015 V Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA) e III Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD). Brasil

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2018 - Current Acessibilidade em educação e formação Educação (Licenciatura) Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2010 - Current Educação e internet Educação (Licenciatura) Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2010 - 2010 Introdução à Acessibilidade em Ambientes Virtuais Aperfeiçoamento (Outros) Universidade Aberta, Portugal
Distinctions

Other distinction

2015 Prémio de Excelência académica
Universidade Aberta, Portugal