???global.info.a_carregar???
Identification

Personal identification

Full name
Dina Tavares

Citation names

  • Tavares, Dina

Author identifiers

Ciência ID
E017-F6C3-562F
ORCID iD
0000-0002-4938-0855
Google Scholar ID
https://scholar.google.pt/citations?user=77btPMYAAAAJ&hl=pt-PT
Scopus Author Id
56519530700
Education
Degree Classification
2017/10/12
Concluded
 Programa Doutoral em Matemática e Aplicações (Doutoramento)
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade do Minho, Portugal
"Fractional Calculus of Variations" (THESIS/DISSERTATION)
2008
Concluded
 Matemática e Aplicações (Doutoramento)
Major in Sem especialidade
Universidade de Aveiro, Portugal
"Cálculo das variações fracionário" (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovado
2006/06/26
Concluded
 Mestrado em Matemática (Licenciatura)
Universidade de Aveiro, Portugal
"As Espirais na Obra de Francisco Gomes Teixeira" (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovado
Affiliation

Teaching in Higher Education

2017/10 - Current Assistant Teacher (Polytechnic Teacher)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
Outputs

Publications

Book
  1. Almeida, R.; Tavares, D.; Torres, D.F.M.. 2019. Preface. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85049746645&partnerID=MN8TOARS.
  2. Almeida, R.; Tavares, D.; Torres, D.F.M.. 2019. The fractional calculus of variations. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85049737070&partnerID=MN8TOARS.
    10.1007/978-3-319-94006-9_4
  3. Almeida, R.; Tavares, D.; Torres, D.F.M.. 2019. Expansion formulas for fractional derivatives. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85049755256&partnerID=MN8TOARS.
    10.1007/978-3-319-94006-9_3
  4. Almeida, R.; Tavares, D.; Torres, D.F.M.. 2019. The calculus of variations. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85049745287&partnerID=MN8TOARS.
    10.1007/978-3-319-94006-9_2
  5. Almeida, R.; Tavares, D.; Torres, D.F.M.. 2019. Fractional calculus. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85049728932&partnerID=MN8TOARS.
    10.1007/978-3-319-94006-9_1
  6. Tavares, Dina; Pinto, Hélia; Menino, Hugo; Rocha, Isabel; Rodrigues, Marina; Rainho, Nuno; Cadima, Rita; Costa, Rogério. 2019. Desafios matemáticos – 20 anos de problemas para os primeiros anos. Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais. http://hdl.handle.net/10400.8/4348.
    https://doi.org/10.25766/x4mm-sm42
  7. Tavares, Dina. 2016. Todos Juntos - Matemática 1.º Ano - Caderno Atividades.
  8. Tavares, Dina. 2016. Todos Juntos - Matemática 1.º Ano - Manual do Aluno. Portugal. http://www.santillana.pt/?q=C/BOOKSSHOW/todos-juntos-matematica-1-ano-manual-do-aluno.
  9. Tavares, Dina. 2011. Desafios de Matemática 4º ano. Portugal. http://www.santillana.pt/?q=C/BOOKSSHOW/projeto-desafios-matematica-4-ano-manual-do-aluno.
Conference paper
  1. Tavares, Dina. 2017. "A literacia financeira e as necessidades de formac¸a~o dos estudantes do ensino superior".
  2. Tavares, Dina. 2017. "O conhecimento matemático de futuros professores no início da sua formação: o caso da geometria".
  3. Constantino, Irene; Mourão, Alda; Tavares, Dina. 2015. "Impacto do isolamento familiar no uso de medicamentos potencialmente inapropriados nos idosos: um estudo exploratório". Instituto Politécnico de Leiria.
  4. Tavares, Dina. 2011. "El sentido del número en los futuros profesores de primer ciclo. Dos estudios de caso.".
Journal article
  1. Tavares, Dina; Rainho, Nuno; Sousa, Marlene; Santos, Tânia. 2019. "A formação financeira promove a literacia financeira dos estudantes do Ensino Superior? – Estudo de caso aplicado a estudantes da ESECS-IPLeiria". http://hdl.handle.net/10400.8/4355.
  2. Tavares, Dina. 2018. "O conhecimento matemático de futuros professores no início da sua formação: o caso da organização e tratamento de dados". Livro de Atas Conferências: 31-31.
  3. Tavares, D.; Almeida, R.; Torres, D.F.M.. 2018. "Fractional Herglotz variational problems of variable order". Discrete and Continuous Dynamical Systems - Series S 11 (1): 143-154. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85030998778&partnerID=MN8TOARS.
    10.3934/dcdss.2018009
  4. Tavares, D.; Almeida, R.; Torres, D.F.M.. 2017. "Combined fractional variational problems of variable order and some computational aspects". Journal of Computational and Applied Mathematics. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85019956800&partnerID=MN8TOARS.
    10.1016/j.cam.2017.04.042
  5. Tavares, D.; Almeida, R.; Torres, D.F.M.. 2017. "Constrained fractional variational problems of variable order". IEEE/CAA Journal of Automatica Sinica 4 (1): 80-88. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85010032197&partnerID=MN8TOARS.
    10.1109/JAS.2017.7510331
  6. Tavares, D.; Almeida, R.; Torres, D.F.M.. 2016. "Caputo derivatives of fractional variable order: Numerical approximations". Communications in Nonlinear Science and Numerical Simulation 35: 69-87. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84951797580&partnerID=MN8TOARS.
    10.1016/j.cnsns.2015.10.027
  7. Tavares, D.; Almeida, R.; Torres, D.F.M.. 2015. "Optimality conditions for fractional variational problems with dependence on a combined Caputo derivative of variable order". Optimization 64 (6): 1381-1391. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84926258370&partnerID=MN8TOARS.
    10.1080/02331934.2015.1010088
Manual
  1. Tavares, Dina. 2011. Desafios Matemática 2.º ano. Portugal. http://www.santillana.pt/?q=C/BOOKSSHOW/projeto-desafios-matematica-2-ano-manual-do-aluno.
Thesis / Dissertation
  1. Tavares, Dina dos Santos. 2006. "As espirais na obra de Francisco Gomes Teixeira". Mestrado. http://hdl.handle.net/10773/4850.

Other

Other output
  1. Constantino, Irene; Mourão, Alda; Tavares, Dina. 2015. Impacto do isolamento familiar no uso de Medicamentos Potencialmente Inapropriados nos idosos: um estudo exploratório. Introdução: O uso de medicamentos potencialmente inapropriados (MPIs) no idoso, frequente polimedicado, tem merecido atenção dos investigadores e profissionais de saúde, e tem sido estudado em diferentes cenários de prestação de cuidados (hospitais, lares, etc.). Este uso de MPIs acarreta não só questões com os gastos como também com a segurança do doente.Objetivos: Este estudo exploratório preten. https://journals.ipleiria.pt/index.php/rnhealth/article/view/46.
  2. Menino, Hugo; Tavares, Dina; Quaresma, A.; Rodrigues, M.. 2011. El sentido del número en los futuros profesores de 1.er ciclo dos estudios de caso. Esta comunicación pretende presentar algunas evidencias del trabajo de investigación que se lleva a cabo en el proyecto SNUMERO, del Núcleo de investigación y Desarrollo en Educación (NIDE) del Instituto Politécnico de Leiria. Se pretende caracterizar el sentido del número en los futuros profesores de 1.er ciclo de enseñanza básica, y percibir la forma en que planifican y llevan a cabo tareas en e. http://hdl.handle.net/10400.8/1737.
Activities

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2018 - 2018 Refletindo sobre a Prática de Ensino Supervisionada no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico – Educação Financeira nas aulas de Matemática: O caso do 5.º ano de escolaridade
Co-supervisor
 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal
2014 - 2016 Resiliência e funcionalidade em idosos institucionalizados: estudo comparativo entre idosos participantes em sessões de psicomotricidade e não participantes
Co-supervisor
 Intervenção para um Envelhecimento Ativo (Master)
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
2015 - 2015 Desenvolvimento do raciocínio estatístico em aluno do 4º ano de escolaridade na realização de uma investigação estatística
Co-supervisor
 Educação Matemática no Pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico (Master)
Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal