Alexandra Isabel Sá-Pinto (D414-3DEE-605B)

Curriculum Vitae

Alexandra Isabel Sá-Pinto

Growing up in the beautiful Douro Valley instilled in me a deep passion for biodiversity and sustainability, the guiding forces of my career. I graduated in Biology at the University of Porto (UP) and from 2001 to 2015 I studied the evolutionary processes influencing marine biodiversity at CIBIO.UP (as an early researcher and PhD student until 2008 and after as a postdoc). In 2015, I embarked on a radical change in my career, joining CIDTFF.UA where I grew as an education researcher researching on how to foster public scientific literacy on evolution and key competencies on sustainability to empower people to address sustainability problems. This required stakeholders with multiple complementary expertise, so I focused on developing EvoKE (https://evokeproject.org) a transdisciplinary research networks that later resulted in EuroScitizen COST Action (http://www.euroscitizen.eu/). In EuroScitizen I was a member of the steering committee and leader of the formal education group and I led the Formal Education Group of EuroScitizen and I am currently the elected President of EvoKE, which boasts over 300 members from 36 countries. At EvoKE and EuroScitizen I used transdisciplinary research and citizen science approaches and worked with and learned from multiple stakholders (teachers, science museum practitioners, science communicators and journalists, researchers in social and natural sciences and policy makers) to bridge the gap between research & practice applying both types of knowledge to foster sustainable changes in educational policies, curriculum and practices. At the intersection between formal and informal education, I am now interested in understanding how to profit from transdisciplinary research networks to promote key competencies in sustainability in students and network partners (contributing to their training and life-long learning). I'm exploring these questions at BiblioLab (https://www.bibliolab.pt/ ) that was initially developed as an on-line platform that offered STEAM educational resources to be used by teachers, parents, and students during the COVID19 lockdowns. Now BiblioLab transitioned to be a transdisciplinary research network that includes teachers, social and natural science researchers, NGOs, Libraries, museums, and science centers. Together, these partners co-construct educational experiences that open schools to the communities, allowing students to learn about several disciplines while addressing sustainability problems. I am also a mother of two amazing young ladies that turn blue the grayest skies.

Read full resume ↓

Identification

Personal identification

Full name: Alexandra Isabel Sá-Pinto

Citation names

Sá-Pinto, Xana
Alexandra Sá-Pinto
Alexandra Sá Pinto
Sá Pinto, Xana

Author identifiers

Ciência ID: D414-3DEE-605B
ORCID iD: 0000-0002-6049-110X

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences - Education, General
Natural sciences - Biological Sciences - Evolutionary Biology

Education

	Degree	Classification
2013 - 2013 Concluded	Didáctica da Geologia I (Outros) Major in Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal	12
2013 - 2013 Concluded	Didáctica da Geologia II (Outros) Major in Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal	16
2013 - 2013 Concluded	Metodologia de Investigação Educacional (Outros) Major in Mestrado em Ensino da Biologia e da Geologia no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal	16
2008/10/31 Concluded	Biologia (Doutoramento) Major in Sem especialidade Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal "Evolution and Speciation in the Marine Realm: the Genus Patella as a Case Study" (THESIS/DISSERTATION)
2000/07 Concluded	Biologia (Licenciatura) Major in Científico-Tecnológico Biologia Animal Aplicada Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal

Affiliation

Science

	Category Host institution	Employer
2019/01/16 - Current	Contracted Researcher (Research)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015/07/01 - 2019/01/15	Postdoc (Research)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2009/01/01 - 2015/06/15	Postdoc (Research)	Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
	Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
2001/02/01 - 2007/08/31	Researcher (Research)	Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal
	Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2016 - 2018	Invited Assistant (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

2015 - 2016	Assistant (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

2007/10 - 2008/07	Invited Assistant (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal
	Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2024/02/16 - Current	ComFERGAIE - Competence Framework for Educational Researchers in the Generative AI Era 2023.12653.PEX Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Submitted

Contract

	Designation	Funders
2024/01/12 - Current	SchoolFaN: Schools against Fake News for a cooler future Candidatura 2023-1-PT01-KA220-SCH-000160782 Principal investigator Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal	Erasmus Plus Ongoing
2023/03/01 - 2024/08/31	Evolution on our heads: disentangling mechanisms of diversification in human lice 2022.03867.PTDC 10.54499/2022.03867.PTDC The University of Queensland, Australia	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2022/01/01 - 2023/09/30	BiblioLab-ILC: Citizen learning communities for the promotion of interdisciplinary education in science and Literature. BiblioLab ILC n/a	Ongoing
2018/10 - 2023/03	Building on scientific literacy in evolution towards scientifically responsible Europeans (EuroScitizen) CA17127 Co-Principal Investigator (Co-PI) Universidade de Aveiro, Portugal	European Cooperation in Science and Technology Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores UID/CED/00194/2019 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal Universidade de Aveiro, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31	CIDTFF - Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores. [Research Centre on Didactics and Technology in the Education of Trainers] UID/CED/00194/2019 Universidade de Aveiro, Portugal Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2012/04/01 - 2015/08/31	ALBORAN - A reassessment of the diversity patterns in the transition zone between the Mediterranean and the Atlantic PTDC/MAR/118205/2010 Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos, Portugal Universidade do Porto Instituto de Ciências Tecnologias e Agroambiente, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2014 - 2015	Darwin's sparrows: measuring evolution in school's backyards Darwin's sparrows: measuring evolution in school's backyards Principal investigator Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal	Concluded
2010/04/01 - 2014/01/31	Gamete Recognition Proteins: the key for cryptic sexual selection? info:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876-PPCDTI/105221/PT Principal investigator Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal Universidade dos Açores Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2010/03/01 - 2013/08/31	Mouse sex ratio distortion PTDC/BIA-BEC/103440/2008 Post-doc Fellow Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal Universidade dos Açores Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2010 - 2011	Evolving Evolutionary Ideas Evolving Evolutionary Ideas Principal investigator Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal	European Society for Evolutionary Biology Concluded
2010 - 2011	Nothing in Biodiversity makes sense except in the light of Evolution Nothing in Biodiversity makes sense except in the light of Evolution Principal investigator Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal	Society for the Study of Evolution Concluded
2002/05/01 - 2006/07/31	As espécies do género Patella como modelo para o estudo dos padrões evolutivos e dinâmica de organismos marinhos. POCTI/BSE/42003/2001 PhD Student Fellow Universidade do Porto Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded

Other

	Designation	Funders
2023 - Current	Seedling Science Engagement in rural areas through European Researchers' Night SCIEVER
2019/06 - Current	APEduC Revista SemREF Membro da equipa editorial

Outputs

Publications

Book	Lopes, J. Bernardino; Alexandra Sá-Pinto; Cecilia Guerra; Sá, Patrícia; Batista, Bruna. Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao desenvolvimento sustentável. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2023. Published • 10.48528/w5x4-js67 • Editor Sá-Pinto, Xana; Campos, Rita. As borboletas da floresta amarela. Porto, Portugal: CIBIO.UP. 2012. Published
Book chapter	Mestrinho, Nelson; Ribeiro, J; Pinto, A; Sarmento, I; Sá-Pinto, Xana. "Malthus' Principle in the Teaching of Evolution as an Integrative Context of Science and Mathematics in Elementary Education.". In Handbook of Research on Interdisciplinarity Between Science and Mathematics in Education, edited by Cavadas, B.; Branco, N., 224-241. IGI Global, 2023. Published Lopes, J. B.; Sá-Pinto, Xana; Guerra, A.C.; Sá, P.; Batista, B.. "Contributos para um pensamento sobre dimensões relevantes da investigação no CIDTFF.". In Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao desenvolvimento sustentável.. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2023. Published Patrícia Pessoa; Bernardino Lopes, Joaquim; Alexandre Pinto; Sá-Pinto, Xana. Corresponding author: Patrícia Pessoa. "Evolution education through SSI for sustainable development.". In Learning Evolution Through Socioscientific Issues, edited by Sá-Pinto, X.; Beniermann, A.; Børsen, T.; Georgiou, M.; Jeffries, A.; Pessoa, P.; Sousa, B.; Zeidler, D.L., 29-47. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2022. Published Patrícia Pessoa; Lopes, J. Bernardino; Alexandre Pinto; Sá Pinto, Xana. "Evolution Education through Socioscientific Issues for Sustainable Development". In Learning Evolution Through Socioscientific Issues. UA Editora, 2022. In press Sá-Pinto, Xana; Ambrósio, Susana; Guerra, C.; Pessoa, Patricia Alexandra; Rios, Joana; Souza, V.. "Investigação Responsável e Inovação no EuroScitizen: As vozes dos membros de uma Ação COST / Responsible Research and Innovation in EuroScitizen: The voices of the members of a COST Action.". In Investigação em educação e responsabilidade social: que lugares e possibilidades no CIDTFF?. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2020. Published Sá-Pinto, Xana. "Trocado por miudos". Porto: Porto Editora, 2013. Published
Conference abstract	Rodrigues, L.A.; Sá-Pinto, Xana; Rita Ponce; Maria João Fonseca; Rita Campos; Susana Varela. "Evolution in Portugal: what Portuguese people know, do not know and are convinced to know, but do not". Paper presented in XI Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Caparica, 2015.
Conference paper	Raquel Branquinho; Sarabando, Candida; Duarte, Joaquim; Carocho, Marcio; Fernandes, M.; Sá-Pinto, Xana. "Constructing bridges: strategies to enhance science accessibility in rural schools.". Paper presented in INTED2025 Conference, 2025. Accepted Raquel Branquinho; Inês Duarte; Cândida Sarabando; Susana Ambrósio; Pedro Cruz; Cláudia Damião; Joaquim Duarte; Xana Sá Pinto. "UNLOCKING SCIENCE FOR ALL: FOSTERING COMMUNITY EMPOWERMENT THROUGH EUROPEAN RESEARCHERS' NIGHT IN RURAL TERRITORIES OF PORTUGAL". 2024. 10.21125/inted.2024.0325 Joana Rios; Sá-Pinto Xana; Joaquim Bernardino Lopes. "From Stories to Science: An Exploration Guide to Promote Epistemic Practices in Primary School". 2022. 10.1007/978-3-031-22918-3_12 Pessoa, Patrícia; Soares, Armando; Catarino, Paula; Pinto, Alexandre; Lopes, J. Bernardino; Sá-Pinto, Xana. "SOCIOSCIENTIFIC ISSUES IN THE PORTUGUESE SCIENCE CURRICULA FROM THE FIRST TO THE SIXTH GRADE". 2021. 10.21125/edulearn.2021.0833 Rocha, J.; Pessoa, P.; Gomes, J. A.; Sá-Pinto, X.; Lopes, B.. "BiblioLab Project: Teachers, Parents and Students’ Perspectives About the Usability and Usefulness of an Educational Distance Learning Platform". 2020. 10.1007/978-3-030-73988-1_7 Carneiro, S; Amaro, A.; Costa, J.; Duarte, I.; Sá-Pinto, Xana. "Projetos transversais no 3º ciclo: missão impossível? Aprendizagem multidisciplinar construída sobre o tema da cor da pele.". Paper presented in A voz dos professores de C&T, Vila Real, 2016. Published
Conference poster	Raquel Branquinho; Duarte, I.; C. Sarabando; S. Ambrósio; P. Cruz; C.Damião; J. Duarte; Alexandra Sá Pinto. "European Researchers' Night: Bringing Science to Rural Communities". Paper presented in 18th annual International Technology, Education and Development Conference, 2024. Sá-Pinto, Xana; Mavrikaki, Evangelia; Realdon, Giulia; Vásquez Ben, Lucía; Pessoa, Patrícia; Korfiatis, Kostas; Panayides, Andreas; et al. "EuroScitizen Working Group 2 I Identifying needs and opportunities to improve the contribution of formal education to public literacy on evolution". 2022. Sá-Pinto, Xana; Aboim, Sara; Ribeiro, Nuno; Coelho da Silva, José Luís; Cavadas, Bento. "How evolution is explored in Portuguese basic education textbooks". Paper presented in XVII ENBE Annual Meeting of the Portuguese Association for Evolutionary Biology, 2021. Sá-Pinto, Xana. "Sá-Pinto, X., Pinto, A., Cardia, P., Fonseca, M.J., Lopes, J.B. (2017). Proposal for a framework to evaluate elementary school students understanding of natural selection. 10ª Edición del Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, Sevilha, 5 a 8 de Setembro de 2017, Espanha.". Paper presented in 10ª Edición del Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias,, 2017. Sá-Pinto, Xana. "Martins AP, Sá Pinto X, Pinto A. (2015) (Sobre)Vivendo: contributos do estudo da evolução biológica para o desenvolvimento da responsabilidade ecológica nos alunos. XVI ENEC. Lisboa, Lisboa Portugal (10th-12th Sep. 2015)". Paper presented in XVI ENEC, 2015. Sá-Pinto, Xana. "Rodrigues, A., Ponce, R., Sá-Pinto, X (2015). A cor da pele como instrumento didático em sala de aula. Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências. Porto, Portugal (8th July).". Paper presented in Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências, 2015. Sá-Pinto, Xana. "Sá-Pinto, X., Varela, S., Ponce, R., Campos, R., Rodrigues, L.A., Fonseca, M.J. (2015) Evolução em Portugal: o que os portugueses sabem, julgam saber e desconhecem sobre evolução biológica. SciComPT, Congresso de comunicação de ciência, Lagos, Portugal (28th- 30th May).". Paper presented in SciComPT, 2015. Pinto, Pedro; Faria, Fabricio; França, Tiago; Oliveira, Jonice. "Campos, R., Sá-Pinto, X., Fonseca, M.J., Ponce, R. (2015). Comunicar Evolução — Actividades do NEDE-APBE. Lagos, Portugal (28th 30th May)". Paper presented in Scicom, 2015. 10.5753/brasnam.2015.6785 Sá-Pinto, Xana. "Sá-Pinto, X, Vasconcelos, R., Fernandes, C., Freitas, R., Almeida, C., Rendall, A., Dias, E., Cardia, P., Martins, S., Faustino, A., Melo, M. (2015). Os pardais de Darwin: medindo a evolução no pátio da escola. Lagos, Portugal (28th- 30th May).". Paper presented in SciSom, 2015. Sá-Pinto, Xana. "Sá-Pinto A., Flot J-F., Orlando, A.S.,Martínez-Fernández M., Ferreira, Z., Baird S.J. (2013) Testing the role of reproductive proteins in the ecological speciation of Littorina species. XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology. Lisboa (19th-24th Aug. 2013.).". Paper presented in XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology, 2013.
Edited book	Araújo e Sá, Maria Helena; Costa, António Pedro; Fonseca, Dora; Pombo, Lucia; rua, marilia; Ramos, Raquel; Calache, Suliane; Ambrósio, Susana; Sá-Pinto, Xana, ed. CIDTFF e parceiros não académicos: que relações e com que finalidades? \| CIDTFF and non-academic partners: what relationships and for what purposes?. UA Editora. 2023. 10.48528/y29q-vk76 Sá-Pinto, Xana; Beniermann, Anna; Børsen, Tom; Georgiou, M.; Jeffries, A.; Patrícia Pessoa; Sousa, Bruno; Zeidler, D.L., ed. Learning Evolution Through Socioscientific Issues.. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2022. Published • https://doi.org/10.48528/4sjc-kj23 • Editor
Journal article	Pessoa, Patrícia; de Lima, Joelyn; Piacentini, Valentina; Realdon, Giulia; Jeffries, Alex; Ometto, Lino; Lopes, J. Bernardino; et al. "A Framework to identify opportunities to address Socio-Scientific Issues in the elementary school curricula: A case study from England, Italy, and Portugal (in press)". PLOS One (2025): https://onlinelibrary.wiley.com/page/journal/10982736/homepage/productinformation.html?utm_source=google&utm_medium=paidsearch&utm_campaign=R3MR425&utm_content=SocBehavSci&gad_source=1&gclid=CjwKCAiAvoqsBhB9EiwA9XTWGQohutv9pV6gJOcOBjnHioPmD3GKLYPxARjRcFlN0sONN0xEQ9NEmRoCoB0QAvD_BwE. In press Pessoa, Patrícia; Lopes, J. Bernardino; de Lima, Joelyn; Pinto, Alexandre; Søgaard Jørgensen, Peter; Sá-Pinto, Xana. Corresponding author: Pessoa, Patrícia. "Evolutionary literacy as a catalyst for sustainable futures: connecting biological evolution education and education for sustainability". Evolution: Education and Outreach 17 1 (2024): https://doi.org/10.1186/s12052-024-00213-0. 10.1186/s12052-024-00213-0 Andreas Panayides; Xana Sá-Pinto; Evangelia Mavrikaki; Duur K. Aanen; Sara Aboim; Bento Cavadas; Radka Marta Dvorakova; et al. "Evolution content in school textbooks: data from eight European countries". Evolution: Education and Outreach (2024): https://doi.org/10.1186/s12052-024-00203-2. 10.1186/s12052-024-00203-2 Mavrikaki, Evangelia; Realdon, Giulia; Aivelo, Tuomas; Bajrami, Ani; Dilek Bakanay, Çiçek; Beniermann, Anna; Blagojevic, Jelena; et al. "Evolution in European and Israeli school curricula – a comparative analysis". International Journal of Science Education (2024): 1-27. http://dx.doi.org/10.1080/09500693.2023.2293090. 10.1080/09500693.2023.2293090 Pessoa, Patrícia; Aboim, Sara; Afonso, Lisa; Lopes, J. Bernardino; Sá-Pinto, Xana. "Tasting to preserve: An educational activity to promote children’s positive attitudes towards intraspecific diversity conservation". PLOS ONE 19 1 (2024): e0285649. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0285649. 10.1371/journal.pone.0285649 R. Branquinho; Duarte, Inês; C. Sarabando; E. Teixeira; C. Damião; J. Duarte; Alexandra Sá-Pinto. Corresponding author: R. Branquinho. "SEEDLING SCIENCE ENGAGEMENT IN RURAL AREAS THROUGH EUROPEAN RESEARCHERS' NIGHT". JCOM Special Issue - Communicating Discovery Science (2024): Submitted Sofia Laura Costa; Margarida Rodrigues; Fernando Martins; Joaquim Bernardino Lopes; Alexandra Sá-Pinto; Inês Cardoso; Cecília Costa. "Lucha contra las especies invasoras: prácticas STEAM y conservación de la diversidad". DEDiCA Revista de Educação e Humanidades (dreh) (2023): https://doi.org/10.30827/dreh.21.2023.28797. 10.30827/dreh.21.2023.28797 Sá-Pinto, Xana; Pessoa, Patrícia; Pinto, Alexandre; Cardia, Pedro; Bernardino Lopes, Joaquim. "The Impact of Exploring Sexual Selection on Primary School Students’ Understanding of Evolution". Center for Educational Policy Studies Journal 13 1 (2023): 121-141. http://dx.doi.org/10.26529/cepsj.1508. 10.26529/cepsj.1508 Cavadas, Bento; Sá-Pinto, Xana. Corresponding author: Cavadas, Bento. "Conceptions of Portuguese Prospective Teachers about Real-Life Evolution Situations". Center for Educational Policy Studies Journal 13 1 (2023): 95-119. https://doi.org/10.26529/cepsj.1507. 10.26529/cepsj.1507 Brandt, Miriam; Groom, Quentin; Magro, Alexandra; Misevic, Dusan; Narraway, Claire L.; Bruckermann, Till; Beniermann, Anna; et al. "Promoting scientific literacy in evolution through citizen science". Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 289 1980 (2022): http://dx.doi.org/10.1098/rspb.2022.1077. 10.1098/rspb.2022.1077 Kuschmierz, Paul; Beniermann, Anna; Bergmann, Alexander; Pinxten, Rianne; Aivelo, Tuomas; Berniak-Wozny, Justyna; Bohlin, Gustav; et al. "European first-year university students accept evolution but lack substantial knowledge about it: a standardized European cross-country assessment". Evolution: Education and Outreach 14 1 (2021): http://dx.doi.org/10.1186/s12052-021-00158-8. 10.1186/s12052-021-00158-8 Fonseca, Carlos A.; Sá-Pinto, Xana; Dinis, Herculano A.; Vasconcelos, Raquel. "Shooting skinks for good: Producing a movie improves attitudes towards a threatened species". Science of The Total Environment 791 (2021): 148356. http://dx.doi.org/10.1016/j.scitotenv.2021.148356. 10.1016/j.scitotenv.2021.148356 Sá-Pinto, Xana; Pinto, Alexandre; Ribeiro, Joana; Sarmento, Inês; Pessoa, Patrícia; Rodrigues, Leonor R.; Vázquez-Ben, Lucía; Mavrikaki, Evangelia; Bernardino Lopes, Joaquim. "Following Darwin’s footsteps: Evaluating the impact of an activity designed for elementary school students to link historically important evolution key concepts on their understanding of natural selection". Ecology and Evolution 11 18 (2021): 12236-12250. http://dx.doi.org/10.1002/ece3.7849. Open access • Published • 10.1002/ece3.7849 Bento Cavadas; Xana Sá-Pinto. "Conceções de Estudantes Portugueses em Formação Inicial de Professores sobre a Evolução e a Origem da Vida". Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (2021): https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u13391362. 10.28976/1984-2686rbpec2020u13391362 Sá-Pinto, X.; Realdon, G.; Torkar, G.; Sousa, B.; Georgiou, M.; Jeffries, A.; Korfiatis, K.; et al. "Development and validation of a framework for the assessment of school curricula on the presence of evolutionary concepts (FACE)". Evolution: Education and Outreach 14 1 (2021): http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-85101737895&partnerID=MN8TOARS. 10.1186/s12052-021-00142-2 Afonso, Lisa; Aboim, Sara; Pessoa, Patrícia; Sá-Pinto, Xana. Corresponding author: Afonso, Lisa. "The taste of biodiversity: science and sensory education with different varieties of a vegetable to promote acceptance among primary school children". Public Health Nutrition (2020): 1-9. https://doi.org/10.1017/s1368980020004371. 10.1017/s1368980020004371 David, Pedro H C; Sá-Pinto, Xana; Nogueira, Teresa. "Using SimulATe to model the effects of antibiotic selective pressure on the dynamics of pathogenic bacterial populations". Biology Methods and Protocols 4 1 (2019): http://dx.doi.org/10.1093/biomethods/bpz004. Published • 10.1093/biomethods/bpz004 Pessoa, Patricia Alexandra; Sá-Pinto, Xana; Cardia, Pedro; Pessoa, Patrícia Alexandra; Sá-Pinto, Xana; Pinto, Alexandre. "Valorizar e preservar o património natural explorando as espécies invasoras.". Comunicações 26 2 (2019): 213-242. http://dx.doi.org/10.15600/2238-121x/comunicacoes.v26n2p213-242. Published • 10.15600/2238-121x/comunicacoes.v26n2p213-242 Sá-Pinto, Xana; Cardia, Pedro; Campos, Rita. "Sexual Selection: A Short Review on Its Causes and Outcomes, and Activities to Teach Evolution and the Nature of Science". The American Biology Teacher 79 2 (2017): 135-143. http://dx.doi.org/10.1525/abt.2017.79.2.135. Published • 10.1525/abt.2017.79.2.135 Sá-Pinto, Xana; Pinto, Alexandre; Cardia, Pedro; Fonseca, M.J; Lopes, J. Bernardino. "Proposal for a framework to evaluate elementary school students understanding of natural selection.". Enseñanza de las Ciencias. extra. extra (2017): 1083-1088. https://goo.gl/gG3s2c. Open access • Published Pires, Ynês; Sá-Pinto, Xana; Martins, A.P.; Pinto, Alexandre. "Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução.". Sensos-e 3 3 2 (2016): http://sensos-e.ese.ipp.pt/?p=12615. Open access • Published Rocha, Joana Rios da; Sá-Pinto, Xana; Pinto, Alexandre; Gomes, José António; Oliveira, Elisama. "Dos provérbios ao conhecimento científico: de poeta e cientista inventor todos temos um pouco com algum labor – o ensino das ciências físicas e naturais no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico". Indagatio Didactica 8 4 (2016): 53-61. http://hdl.handle.net/10400.22/11627. Open access • Published Rita Campos; Alexandra Sá-Pinto. "Erratum: Early evolution of evolutionary thinking: teaching biological evolution in elementary schools". Evolution: Education and Outreach 7 1 (2014): https://doi.org/10.1186%2Fs12052-014-0005-4. 10.1186/s12052-014-0005-4 Sá-Pinto, A.; Martínez-Fernández, M.; López-Fernández, C.; Ferreira, Z.; Pereira, R.; Gosálvez, J.; Rolán-Alvarez, E.. "Incipient post-zygotic barrier in a model system of ecological speciation with gene flow". Journal of Evolutionary Biology 26 12 (2013): 2750-2756. http://dx.doi.org/10.1111/jeb.12269. Open access • Published • 10.1111/jeb.12269 Campos, Rita; Sá-Pinto, Xana; Campos, R.; Sá-Pinto, A.. "Early evolution of evolutionary thinking: teaching biological evolution in elementary schools". Evolution: Education and Outreach 6 25 (2013): 1-13. http://www.evolution-outreach.com/content/pdf/1936-6434-6-25.pdf. Open access • Published • 10.1186/19366434-6-25 García, SD; Diz, AP; Sá-Pinto, A; Rolán-Alvarez, E. "Proteomic and morphological divergence in micro-allopatric morphotypes of Melarhaphe neritoides in the absence of genetic differentiation". Marine Ecology Progress Series 475 (2013): 145-153. http://dx.doi.org/10.3354/meps10138. Published • 10.3354/meps10138 Sá-Pinto, Alexandra; Branco, Madalena S.; Alexandrino, Paulo B.; Fontaine, Michaël C.; Baird, Stuart J. E.. "Barriers to Gene Flow in the Marine Environment: Insights from Two Common Intertidal Limpet Species of the Atlantic and Mediterranean". PLoS ONE 7 12 (2012): e50330. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0050330. Open access • Published • 10.1371/journal.pone.0050330 SÁ-PINTO, ALEXANDRA; BAIRD, STUART J. E.; PINHO, CATARINA; ALEXANDRINO, PAULO; BRANCO, MADALENA. "A three-way contact zone between forms of Patella rustica (Mollusca: Patellidae) in the central Mediterranean Sea". Biological Journal of the Linnean Society 100 1 (2010): 154-169. http://dx.doi.org/10.1111/j.1095-8312.2010.01405.x. Published • 10.1111/j.1095-8312.2010.01405.x SÁ-PINTO, ALEXANDRA; BRANCO, MADALENA; SAYANDA, DIOGO; ALEXANDRINO, PAULO. "Patterns of colonization, evolution and gene flow in species of the genus Patella in the Macaronesian Islands". Molecular Ecology 17 2 (2007): 519-532. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-294x.2007.03563.x. Published • 10.1111/j.1365-294x.2007.03563.x Sá-Pinto, Alexandra; Alexandrino, Paulo; Branco, Madalena. "High genetic differentiation with no evidence of hybridisation between four limpet species (Patella spp.) revealed by allozyme loci". Scientia Marina 71 4 (2007): 801-810. http://dx.doi.org/10.3989/scimar.2007.71n4801. 10.3989/scimar.2007.71n4801 Sá-Pinto, Alexandra; Branco, Madalena; Harris, D. James; Alexandrino, Paulo. "Phylogeny and phylogeography of the genus Patella based on mitochondrial DNA sequence data". Journal of Experimental Marine Biology and Ecology 325 1 (2005): 95-110. http://dx.doi.org/10.1016/j.jembe.2005.04.025. Published • 10.1016/j.jembe.2005.04.025
Journal issue	Lopes, Joaquim B.; Morais, C.; Sá Pinto, Xana; Saraiva, Elisa; Climent, Nuria; Cassiani, Suzani; Blonder, Ron. "APEduC Revista/APEduC Journal". APEduC Revista/APEduC Journal Vol 1 1 (2020): https://apeducrevista.utad.pt/. Published
Magazine article	Patrícia Pessoa; Machado, Ana Luísa; Rodrigues, Margarida; Exploradores da Natureza; Sá-Pinto, Xana. "(H)À Educação: Provar, explorar e agir. Como educar para a conservação da biodiversidade?", Diário de Aveiro & uaonline, 2024, https://blogs.ua.pt/cidtff/?p=65545. David, Pedro; Sá-Pinto, Xana; Nogueira, Teresa. "Microbiomes are Important Key Players in Human Health: Mutualistic Interactions with and between our Microbes", JOJ Internal Medicine, 2019, https://juniperpublishers.com/jojim/pdf/JOJIM.MS.ID.555556.pdf. Sá-Pinto, Xana; Ponce, Ana Rita de Heaton Ayres; Fonseca, M.J.; Oliveira, P.; Campos, A.R. "A evolução biológica no dia a dia das escolas.", Revista de Ciência Elementar, 2014
Newspaper article	Sá-Pinto, Xana; Ponce, Ana Rita de Heaton Ayres; Sousa, Bruno; Cavadas, Bento; Laurentino, Telma; Pessoa, Patrícia Alexandra; Branquinho, Raquel; et al. "A evolução no dia a dia – e a urgência de a ensinar no ensino básico", Público, 2025, https://www.publico.pt/2025/02/12/ciencia/opiniao/evolucao-dia-dia-urgencia-ensinar-ensino-basico-2122190. Branquinho, R. ; Sá-Pinto, Xana. "(H)À Educação: Noite Europeia dos Investigadores ou Benfica-Porto?", Diário de Aveiro & uaonline, 2023, https://www.ua.pt/pt/noticias/13/83812. Sá-Pinto, Xana; Rita Ponce; Cavadas, Bento. Corresponding author: Sá-Pinto, Xana. "(H)À Educação: Antigamente a posta de bacalhau era maior, não era?", Diário de Aveiro, 2021 Afonso, Lisa; Aboim, Sara; Pessoa, Patricia; Sá-Pinto, Xana. "(H)À Educação: Se eu sei que não gosto de tomate, porquê provar?", Diário de Aveiro, 2021, https://www.ua.pt/pt/noticias/13/65475. Sá-Pinto, Xana; Rocha, Joana Rios da. "(H)À Educação: Mamã as formigas gostam mais de migalhas de gressinos ou de pão?", Diário de Aveiro, 2020, https://www.ua.pt/pt/noticias/13/62501. Pinho, Catarina; Sá-Pinto, Xana. "Como surgem novas espécies?", i, 2015, http://www.cienciaviva.pt/saberastu/.
Online resource	Ambrósio, Susana; Sá Pinto, Xana; Jenkins, Tania; Beniermann, Anna; Dufour, Héloïse; Mavrikaki, Evangelia; Ponce, Rita,; Milosevic, Tamara; de Lima, Joelyn. EuroScitizen ¿ Tailor made Resources.. 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.7805437. 10.5281/zenodo.7805437 Sá-Pinto, Xana. Como cresce o pé de feijão do João?. 2021. https://bibliolab.pt/como-cresce-o-pe-de-feijao-do-joao/. Sá-Pinto, Xana. Onde vivem as sombras?. 2021. https://bibliolab.pt/a-sombra/. Sá-Pinto, Xana. Bibliolab. 2021. https://bibliolab.pt/. Sá-Pinto, Xana. BiblioLab: histórias com ciência.. 2020. https://youtu.be/eQ0yEdhF93U.

Other

Other output

ESPÉCIES INVASORAS: O JACINTO-DE-ÁGUA.. Texto informativo para Ficha de ampliação em livro escolar. Machado, A. L; Pessoa, P.; Sá-Pinto, X. (2023). ESPÉCIES INVASORAS: O JACINTO-DE-ÁGUA. in N. Ribeiro, B.Cavadas, B. Sousa, Ficha de ampliação ADN8. Ciências Naturais 8º ano. ASA. 2022. Machado, Ana Luísa; Patrícia Pessoa; Sá Pinto, Xana.
Conversas com os autores: Sessões paralelas B; Co-construir parcerias e caminhos na diversidade - "EuroScitizen, uma rede de parceiros"". 2022. Sá-Pinto, Xana; Pessoa, Patrícia; Ambrósio, Susana; Cavadas, Bento; Sousa, Bruno; Ponce, Rita; Branquinho, Raquel. https://hdl.handle.net/10216/146995.
Enacting RRI in Europe: [Online course].. Free on-line course for researchers wanting to learn how to align their research with RRI principles. 2022. Børsen, T.; Martinelli, L.; Savkovic, U. ; Jenkins, T.; Dufour, H.D.; Stokken, R.; Sá-Pinto, X.; Guerra, A.C.; Pessoa, P.. https://vbn.aau.dk/en/publications/enacting-rri-in-europe-online-course.
Malthus for kids: The impact of exploring Malthus’ principle on elementary school students’ understanding of evolution by natural selection. 2021. Xana Sá-Pinto; Alexandre Pinto; Joana Ribeiro; Inês Sarmento; Patrícia Pessoa; Leonor Rodrigues; Lucía Vázquez-Ben; Evangelia Mavrikaki; Joaquim Bernardino Lopes. https://doi.org/10.22541/au.161439396.60891973/v1.
10.22541/au.161439396.60891973/v1
How to make evolution an operational concept to understand the world: learning with Darwin.. Comunicação oral em congresso. 2018. Sá Pinto, Xana; Bernardino Lopes, Joaquim; Pinto, Alexandre.

Standard or policy

Key recommendations on science communication in Europe relating to health and food safety. In the autumn of 2018, the European Commissioner for Health and Food Safety, Vytenis Andriukaitis, consulted EvoKE on several science communication issues important to social wellbeing and sustainable development in Europe. In this document we use the most important lessons of the research to recommend solutions that can be applied, illustrated by case studies.. 2019. Sá-Pinto, Xana. https://zenodo.org/record/4543635#.YC-vuuj7TDd.
https://doi.org/10.5281/zenodo.4543635
Science communication in Europe relating to health and food safety: answers to Commissioner Vytenis Andriukaitis. Promoting science literacy and evolutionary knowledge in Europe. Answers to Commissioner's questions. 2018. Sá-Pinto, Xana. https://zenodo.org/record/4543605#.YC-xW-j7TDd.
Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.4543605

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2024/05/09	Ciência numa escola aberta à comunidade: o que os pais aprendem com os filhos	SciCom2024 (Braga, Portugal)
2024/02/15	Participation in COST Academy Sustainability Meeting as invited speaker Sá-Pinto, X & Jenkins, T. (2024). Ensuring EuroScitizen Sustainability. COST Academy - Sustainability of COST Actions networking event. Brussels, 15th February, 2024. Belgium https://drive.google.com/file/d/1bgjYU86aufmpuwt2nhjcSt_FSxrjBdjj/view?usp=drive_link	COST Academy - Sustainability of COST Actions networking event COST Association (Brussels, Belgium)
2023/11/27	Escola aberta à comunidade: o que podem as famílias aprender com a escola dos filhos.	4º Encontro Nacional de Ciência Cidadã (ENCC2023). (Coimbra, Portugal)
2022/11/11	SUSTENTABILIDADE E EVOLUÇÃO: PORQUE ENSINAR EVOLUÇÃO A ALUNOS DO PRIMEIRO CEB?	Encontro internacional “A Voz dos Professores de C&T” (VPCT 2022) UTAD (Vila Real, Portugal)
2020/12	Rocha, J., Pessoa, P., Sá-Pinto, X. & Lopes, J. B. (2020). BiblioLab project: teachers, parents and students ´ perspectives about the usability and usefulness of an educational distance learning platform. In 2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education. Online conference, december: http://tech-edu.ws/2020/accepted-papers/.	2nd International Conference on Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education.
2019/08	THE IMPACT OF EXPLORING SEXUAL SELECTION IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS UNDERSTANDING OF EVOLUTION	ESERA 2019 (Bologne, Italy)
2018/07	How to make evolution an operational concept to understand the world: learning with Darwin.	ERIDOB 2018 (Zaragosa, Spain)
2017/12	The dos and don’ts in evolution education and communication: the summary of an interdisciplinary meeting	XIII ENBE (Faro, Portugal)
2017/09	Matematicando nas pegadas de Darwin.	ENEC (Viana do Castelo, Portugal)
2017/03/04	Características Epigenéticas: o renascimento do Lamarckismo?	2.º Encontro de Ciência Cândida Madureira Famalicão (Porto, Portugal)
2016/12	Malthus for kids: the impact of exploring Malthus’ principle in elementary students’ evolution understanding.	XII ENBE (Aveiro, Portugal)
2016/07	Ensino por projeto: reflexão sobre a aprendizagem multidisciplinar construída sobre o tema da cor da pele.	III Congresso da Casa das Ciências (Porto, Portugal)
2016/04/09	Sá-Pinto, X. (2016). Nada no ensino da Biologia faz sentido se não à luz da evolução. Invited talk at V Congresso da Órdem dos Biólogos, Évora, 7th to 9th April 2016, Portugal	V Congresso da Órdem dos Biólogos, Évora Órdem dos Biólogos (Évora, Portugal)
2016	Projetos transversais no 3.o ciclo: missão impossível? aprendizagem multidisciplinar construída sobre o tema da cor da pele.	A voz dos professores de C&T (Vila Real, Portugal)
2016	Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução.	A voz dos professores de C&T (Vila Real, Portugal)
2016	Gomes, R., Sá-Pinto, X., Pinto, A. (2016). Língua em andamento. III Congresso da Casa das Ciências, Porto, Portugal (11th -13th July).	III Congresso da Casa das Ciências (Porto, Portugal)
2016	Rios-da-Rocha, J.; Sá-Pinto, X.; Pinto, A.; Gomes, J. A.; Oliveira, E. (2016) De poeta e cientista inventor todos temos um pouco com algum labor: dos provérbios ao conhecimento científico. III Congresso da Casa das Ciências, Porto, Portugal (11th -13th July).	III Congresso da Casa das Ciências (Porto, Portugal)
2016	Pires, Y., Martins, A.P., Pinto, A., Bernardino-Lopes, J., Sá-Pinto, X. (2016). Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução. III Congresso da Casa das Ciências, Porto, Portugal (11th- 13th July).	III Congresso da Casa das Ciências, Porto
2016	Ribeiro, J., Sarmento, I., Pinto, A., Sá-Pinto, X. (2016). Matematicando nas pegadas de Darwin. III Congresso da Casa das Ciências, Porto, Portugal (11th- 13th July).	III Congresso da Casa das Ciências
2016	Sá-Pinto X, Jenkins T, Durfour H, Jenkins K. (2016) Opening scientific meetings to the public. SciCom2016, Lisboa, Portugal (26th- 27th May)	SciCom2016
2015	Sá-Pinto X, Pinto A, Cardia P, Fonseca MJ, Lopes JB (2015). “Aprendendo biologia à luz da evolução.” XVI ENEC. Lisboa, Portugal (10th- 12th Sep ).	XVI ENEC
2014	Ponce R, Sá-Pinto X (2014). “Cada Homem é uma raça – diversidade humana na sala de aula.” II Encontro Internacional da Casa das Ciências, Porto, Portugal (14th- 16th June).	II Encontro Internacional da Casa das Ciências
2013/02	A importância da genética na identificação de espécies crípticas: fontes de dados e métodos de inferência	V Jornadas Nacionais de Genética e Biotecnologia (Vila Real, Portugal)
2013	Sá-Pinto, A., Cardia Lopes, P., Campos R. (2013). Aprendizagem ativa das Ciências em Contexto de Divulgação de Ciência para o Público. Seminário: A Aprendizagem Ativa no Ensino das Ciências: que Vantagens? Lisboa, Portugal (30th Nov.).	Seminário: A Aprendizagem Ativa no Ensino das Ciências: que Vantagens?
2013	Sá-Pinto, A., Campos, R (2013). Understanding the role of differential reproduction for biological evolution in elementary schools: the importance of teaching sexual selection. IX Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Oeiras, Portugal (20th Dec).	IX Encontro Nacional de Biologia Evolutiva
2013	Sá-Pinto, A., Martínez-Fernándes, M., López-Fernández, C., Ferreira, Z., Pereira, R., Gosálvez, J., Rolán-Alvarez, E. (2013). Incipient post-zygotic barrier in a model system of ecological speciation with gene flow. . IX Encontro Nacional de Biologia Evolutiva,, Oeiras, Portugal (20th Dec).	IX Encontro Nacional de Biologia Evolutiva
2012	Sá-Pinto, A., Branco, M.S., Alexandrino, P., Fontaine, M.C., Baird, S.J.E. 2012. Barriers to gene flow in the marine environment: insights from two common intertidal limpet species of the Atlantic and Mediterranean. VIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Oeiras, Portugal (21st Dec.).	VIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Oeiras
2012	Sá-Pinto, A., Campos, R (2012) Teaching evolution in elementary schools: an impossible task or a requirement for a deep understanding of biology contents? VIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva, Oeiras, Portugal (21st Dec).	VIII Encontro Nacional de Biologia Evolutiva
2011	Campos, R., Sá-Pinto, A. (2011). As borboletas da Floresta Amarela. Resultados preliminares de um projecto-piloto de ensino da evolução biológica em escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico. VII Congresso Nacional de Biologia Evolutiva, Workshop de comunicação de ciência, Coimbra, Portugal (20th- 21th Dec.)	VII Congresso Nacional de Biologia Evolutiva, Workshop de comunicação de ciência
2011	Campos, R., Sá-Pinto, A. (2011). Comunicar jogando: a evolução biológica simplificada. V Encontro do CIED – Escola e Comunidade. Lisboa, Portugal, (18th-19th Nov.)	V Encontro do CIED – Escola e Comunidade
2005	Sá-Pinto, A., Branco, M.S Harris, D.J., Alexandrino P. (2005). Molecular phylogeny of the genus Patella based on mtDNA sequences. Evolution 04, Fort Collins, Colorado, USA. (26th-30th Jun.).	Evolution

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023/10/13 - 2027/10/12	School-community dialogues for the development of student’ skills for sustainability Supervisor	Doutoramento em Educação (PhD) Universidade de Aveiro, Portugal
2020 - 2024	BEE (Biological Evolution Education) for Sustainability: how a socio scientific issues learning approach informed by biological evolution contributes to elementary students’ literacy on sustainability. Supervisor	Doutoramento em Didática da Ciência e da Tecnologia (PhD) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2018 - 2024	A educação científica e a educação Literária como polos Interdisciplinares para o desenvolvimento das competências transversais do século XXI. Co-supervisor	Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Escola de Ciências Humanas e Sociais, Portugal
2018/12 - 2019/12/19	Abrir janelas... ... a responsabilidade de ensinar Supervisor	Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2019/12	Avaliação do programa de educação ambiental português do projeto LIFE Rupis. Co-supervisor	Universidade de Aveiro, Portugal Universidade de Aveiro Departamento de Ambiente e Ordenamento, Portugal
2016 - 2016	Impactos da introdução da perspectiva evolutiva na valorização da biodiversidade em alunos do 1º ciclo. Supervisor	Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	Matematicando nas pegadas de Darwin - uma abordagem integrada de ensino de Matemática e Ciências Naturais no 1º CEB. Supervisor	Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	Uma abordagem CTSA para o ensino-aprendizagem de conceitos ecológicos e evolutivos Supervisor	Didática das Ciências da Natureza e da Matemática (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2012 - 2012/12/04	The evolution of reproductive barriers in the on-going ecological speciation of Littorina saxatilis. Supervisor	Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2023/06 - 2023/12	Member of the organizing team of the Rural European Researchers Night in Resende and Armamar (2023/09/29) Festival (Co-organisor)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2023/02/01 - 2023/09/30	Co-organizer of the Science and Policy Development workshop, 6th July 2023, Bath, UK. https://evokeproject.org/science-and-policy-development-workshop/ (2023/07/06 - 2023/07/06) Workshop (Co-organisor)	EvoKE, France
2023/01/15 - 2023/09/30	Member of the organizing committee of EvoKE2023, international meeting on evolution education and outreach, 3rd-6th July 2023, Bath UK. - https://evokeproject.org/organizing-team/ (2023/07/03 - 2023/07/06) Meeting (Co-organisor)	EvoKE, France
2022/06/01 - 2022/11/30	Member of the organizing team and trainer at the teachers' workshop: The importance of Socioscientific Issues and Evolution for Education for Sustainability, Naples, Italy. 22th to 23rd October 2022 (2022/10/22 - 2022/10/23) Workshop (Co-organisor)	EuroScitizen, Belgium
2022/01/15 - 2022/06/30	Facilitator and Trainer at EERA (European Educational Researchers Association) summer school , 11th-15th July 2022, Porto, Portugal (2022/07/11 - 2022/07/15) Workshop (Other)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2021/06/01 - 2022/02/28	Organizer and trainer of the workshop “Promover práticas de Responsabilidade Social no CIDTFF” 6th October 2021 to 26th January 2022, Aveiro, Portugal https://blogs.ua.pt/cidtff/wp-content/uploads/2021/09/20210913_Candidaturas_workshops-RS-CIDTFF.pdf (2021/10/06 - 2022/01/06) Workshop (Co-organisor)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2020/05 - 2020/12	IV Fórum CIDTFF: Investigação em Educação e Responsabilidade Social: que lugares e possibilidades no CIDTFF? (2020/07/15 - 2020/07/15) Meeting (Member of the Organising Committee)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2020/05 - 2020/10	V Fórum CIDTFF: Dinâmicas investigativas no CIDTFF: problematizar o paradigma da investigação face ao Desenvolvimento Sustentável (2021/07/06 - 2021/07/06) Meeting (Member of the Organising Committee)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2020 - 2020	Socioscientific issues (SSI) and evolution (2020/05/25 - 2020/05/25) Meeting (Member of the Organising Committee)	EuroScitizen, Belgium
2019/11/14 - 2019/11/15	Memb+er of the organizing committee of the X National Meeting of Evolutionary Biology (ENBE) https://xv-enbe.campus.ciencias.ulisboa.pt/organising-team-and-scientific-committee/ (2019/11/14 - 2019/11/15) Congress (Member of the Organising Committee)	Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2019/09/26 - 2019/09/29	Organising Team of EvoKE 2019, international meeting on evolution education and outreach, 26th-29th September 2019, Split, Croatia (2019/09/26 - 2019/09/29) Meeting (Co-organisor)	EvoKE, France
2019/07/12 - 2019/07/13	WG2 EuroScitizen meeting, Andros, Greece (2019 - 2019) Workshop (Member of the Organising Committee)	EuroScitizen, Belgium
2019/04/23 - 2019/04/24	EuroScitizen Wg2 meeting, Paris, France (2019 - 2019) Meeting (Member of the Organising Committee)	EuroScitizen, Belgium
2019/02/11 - 2019/02/13	First EuroScitizen WG and MC meeting, Porto, Portugal (2019 - 2019) Congress (President of the Organising Committee)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2018 - 2018	Co-organiser of the symposium “Public communication? Don’t shout...SCREAM (Science Communication Research Empowers AMazing) outreach” that took place at Evolution Montpellier2018, Montpellier, França, 19th-22th August 2018 (https://www.evolutionmontpellier2018.org/symposia). (2018 - 2018) Symposium (Co-organisor)	European Society for Evolutionary Biology, Germany Society for the Study of Evolution, United States
2018 - 2018	Member of the Scientific Comission of VPCT2018, Vila Real, Portugal 8th to 10th November 2018 (http://vpct2018.utad.pt/comissao-cientifica/). (2018 - 2018) Congress (Co-organisor)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2012 - 2018	Organizer of Darwin’s day celebration by APBE (Porto, 12th February from 2012 to 2018). (2012 - 2018) Festival (Co-organisor)	Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal
2017 - 2017	Steering Commitee member of EvoKE2017, international meeting on evolution education and outreach Porto, 6th-8th February 2017. (2017 - 2017) Congress (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal European Society for Evolutionary Biology, Germany
2016 - 2016	Member of Scientific Comission of VPCT2016, Vila Real, Portugal 11th- 12th November 2016 (http://vpct2018.utad.pt/comissao-cientifica/). (2016 - 2016) Congress (Member of the Scientific Committee)	Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015 - 2015	Co-organizer of Lausanne 2015 Capital of Evolution (14th- 17th August 2015). Lausanne, Switzerland. ESEB 2015. https://outreachateseb2015.tumblr.com/ (2015) Other (Co-organisor)	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015 - 2015	Co-organizer of Mandela’s day celebration by APBE (18th July 2015) that included a teacher workshop family activities at Museu Nacional de Soares dos Reis http://www.apbe.pt/nede/projetos-e-iniciativas/dia-de-mandela/dia-de-mandela-2015-2/. (2015 - 2015) Workshop (Co-organisor)	Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal Museu Nacional Soares dos Reis, Portugal
2013 - 2014	Co-organizer of the outreach event “Porque é que os machos são diferentes das fêmeas” funded by Ciência Viva no Verão (Porto and Viseu, 2013 and 2014) (2013 - 2014) Other	Ciência Viva, Portugal
2013 - 2013	Co-organiser of the symposium “Actively learning evolution methods and resources” that took place at XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology, Lisboa 19th-24th August 2013 (http://www.eseb2013.com/symposia). (2013 - 2013) Symposium (Co-organisor)	European Society for Evolutionary Biology, Germany
2011/02 - 2011/07	Member of the organizing committee of the exhibition “A Evolução de Darwin”, that took place at Casa Andresen, Porto's Botanical Garden from 1st Feb to 17th July , 2011. (2011/02 - 2011/07) Exhibition (Member of the Organising Committee)	Universidade do Porto Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos, Portugal

Event participation

	Activity description Type of event	Event name Institution / Organization
2024/03/02 - 2024/03/02	Participation as invited speaker at round table wth the title "Evolução Biológica: Reflexões com Ciência", with Paulo Gama Mota (@ucoimbra) and Xana Sá Pinto (@universidadedeaveiro) at Institute of Education and Citizenship of Mamarrosa.	Instituto de Educação e Cidadania, Portugal

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2009/10/30	Caracterización de la expresión génica diferencial entre dos ecotipos simpátridos de Littorina saxatlis y su papel en los procesos de adaptación y especiación (Thesis) Arguer	Mónica Martínez Fernández (PhD)

Association member

	Society Organization name	Role
2017/02 - Current	EvoKE	Founding member and part of the steering committee since 2017; Elected President since 2021
2011/12 - Current	Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva	Membro Fundador e Membro de Direção em alguns anos. Membro fundador do NEDE.APBE e gestora da página do facebook deste núcleo da APBE

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2024/07 - Current	Elected member of the academic committee of the European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB) since July 2024 Member

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2022 - Current	VPCT, 2022	Vila Real, Portugal
2020 - Current	VPCT, 2020	Vila Real, Portugal
2019 - Current	ESERA 2019	Bologne, Italy
2024 - 2024	ERIDOB 2024	Lyon, France
2023 - 2023	I Encontro Nacional de Educação Básica	Porto, Portugal
2022 - 2022	ERIDOB 2022	Nicosia, Cyprus
2022 - 2022	Inovação Ensino Matemática Ciências IEMC2022	Santarém, Portugal
2018 - 2018	VPCT 2018, Vila Real,	Vila Real
2017 - 2017	ESERA2017	Dublin, Ireland, 21st-25th August 2017
2016 - 2016	VPCT 2016	Vila Real, Portugal, 11 a 12 de Novembro de 2016.

Consulting

	Activity description	Institution / Organization
2019 - Current	Science education and communication consulting requested by the European Union Commissioner and Directorate General Health and Food Safety consulting	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2018 - 2018	Public consultation on the Essential Learning Goals - Aprendizagens Essenciais 1º ao 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico - Estudo do Meio - e do Segundo Ciclo do Ensino Básico – Ciências Naturais. https://drive.google.com/open?id=1wf3Nm3S4HslK9MhIjgpLHAc0-lSuHur-	Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal
2017 - 2017	Participation in public consultation Sá-Pinto, X., Ponce, R., Fonseca, M.J., Pinto, A. (2017) Perfil do Aluno do século XXI. Contributo da Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva. Disponível em https://drive.google.com/open?id=1arbkR1AUsIEvNaRmqJpfPsGkktYRvigj	Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal
2013 - 2013	Participation in public consultation Sá-Pinto, A., Fonseca, M.J., Ponce, R. (2013). Metas curriculares para as disciplinas de Ciências Naturais do 2º e 3º Ciclos: Contributo do Núcleo de Educação e Comunicação da Evolução da Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva. Disponível em https://drive.google.com/open?id=1d7VZ6mLZ8J0oivvufUP3YKdtuH_PXtyP	Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal
2013 - 2013	Participation in public consultation Sá-Pinto, A., Fonseca, M.J., Oliveira, P., Campos, R., Ponce (2013). Metas curriculares para a disciplina de Ciências de Natureza para o 9o ano Contributo do Núcleo de Educação e Comunicação da Evolução da Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva. Disponível em http://www.apbe.pt/nede/wp-content/uploads/sites/2/2014/10/metas_curriculares_9_ano_contributoNEDE.pdf	Associação Portuguesa de Biologia Evolutiva, Portugal

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2023/01/06 - 2023/06/30	Facilitator and Trainer at EERA (European Educational Researchers Association) summer school , 26th-30th June 2023, Porto, Portugal.		Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/07 - 2018/07	Trainer at the teacher trainer workshop “Professional Development for Undergraduate Educators Workshop” (6 hours 28 participants), Montpellier 18th August 2018, associated with Joint Congress in Evolutionary Biology, Montpellier 2018. https://qubeshub.org/groups/evoteachworkshop2018	Professional Development for Undergraduate Educators Workshop”	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal EvoKE, France
2017/09 - 2018/02	Trainer in two editions of the teacher trainning actions “A Didática das Ciências e o trabalho experimental e cooperativo” (25 hours class+25 h autonomous work) (37 teachers in total).	A Didática das Ciências e o trabalho experimental e cooperativo (Outros)	Centro de Formação de Associação de Escolas Sousa Nascente, Portugal
2018 - 2018	Trainer at the teachers' workshop “A que sabe a diversidade” (3 hours; 19 participants) Porto, 12th July 2018, Casa das Ciências. https://www.casadasciencias.org/5encontrointernacional/wkd2.php	A que sabe a diversidade” (3 hours; 19 participants) (Outros)	Casa das Ciências, Portugal
2016 - 2016	Trainer at the teacher's workshop “Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução” (3 h; 17 participants), Porto, 12th July 2016, Casa das Ciências. https://www.casadasciencias.org/3encontrointernacional/wkd2.php	Bacalhau, sardinhas, cotas de pesca e evolução (Outros)	Casa das Ciências, Portugal
2016 - 2016	Trainer at the teachers' workshop “Evolução de Resistência a Antibióticos” (3h ; 17 participants) Porto, 11th July 2016, Casa das Ciências. https://www.casadasciencias.org/3encontrointernacional/wkc1.php	“Evolução de Resistência a Antibióticos” (Outros)	Casa das Ciências, Portugal
2016 - 2016	Trainer at the teachers' workshop “A evolução Biológica nas novas metas curriculares 9º ano: evolução de resistência a antibióticos” (3 h; 10 fparticipants) Lagos, 7th May 2016, Centro de Ciência Viva de Lagos.	“A evolução Biológica nas novas metas curriculares 9º ano: evolução de resistência a antibióticos (Outros)	Centro de Ciência Viva de Lagos, Portugal
2016 - 2016	Trainer at the teachers' workshop “Ensinando Biologia à luz da evolução desde o Primeiro Ciclo” (3 h; 20 participants) Bragança, 27th February 2016, Centro de Ciência Viva de Bragança. http://www.cfaebn.pt/index.php/8-acoes/233-ensinando-biologia-a-luz-da-evolucao-desde-o-primeiro-ciclo-os-impactos-da-evolucao-no-nosso-dia-a-dia.	Ensinando Biologia à luz da evolução desde o Primeiro Ciclo (Outros)	Centro de Ciência Viva de Bragança, Portugal
2016 - 2016	Trainer at the teachers' workshop “A co-evolução nas novas metas curriculares 9º ano” (3 h; 10 participants), Bragança 27th Feb 2016, Centro de Ciência Viva de Bragança. http://www.cfaebn.pt/index.php/8-acoes/234-a-evolucao-nas-novas-metas-co-evolucao-parasita-hospedeiro	A co-evolução nas novas metas curriculares 9º ano (Outros)	Centro de Ciência Viva de Bragança, Portugal
2015 - 2015	Trainer at the teachers' workshop “A co-evolução nas novas metas curriculares 9º ano” (3 h; 20 participants) Cacém a 23rd December 2015, NOVAFOCO.	(Outros)
2015 - 2015	Trainer at the teachers' workshop “A evolução Biológica nas novas metas curriculares 9º ano: evolução de resistência a antibióticos” (6 h; 20 participants) Caparica, 22nd December 2015.	(Outros)
2015 - 2015	Trainer and organizer of the teachers' workshop “ESEB 2015 Workshop for teachers and science educators. Actively teaching evolution: methods and resources” (8 h; 17 participants), Lausanne, 9th August 2015 at the XV Congress of the European Society for Evolutionary Biology. https://outreachateseb2015.tumblr.com/	(Outros)
2015 - 2015	Trainer and co-organiser of the teachers' workshop “A cor de pele na sala de aula” (3 h; 27 participants) Porto, 18th July 2015. APBE and Museu Nacional Soares dos Reis	(Outros)
2015 - 2015	Trainer at the teachers' workshop “A cor de pele na sala de aula” (3 h; 5 participants), 21st Feb 2015, Lagos, Centro de Ciência Viva de Lagos	(Outros)
2013 - 2013	Trainer and co-organiser of the teachers' workshop “Aprendendo evolução investigando: métodos e recursos” (6 h; 25 participants), Lisboa, 19th August 2013 at the XIV Congress of the European Society for Evolutionary Biology. http://www.eseb2013.com/workshop1	(Outros)

Interview (newspaper / magazine)

	Activity description	Newspaper / Forum
2024/10/01	Interview by Público highlighting the Rural European Researchers Night 2024 at Armamar.	Público
2024/02/05	Interview at the Portuguese Nacional Newspaper Público advertising the results of the paper by Mavrikaki et al (2024) Evolution in European and Israeli school curricula - A comparative analysis, published at the International Journal of Science Education. DOI: 10.1080/09500693.2023.2293090	Público
2017	Domingues, V. Public literacy in evolution. Nat Ecol Evol 1, 0143 (2017). https://doi.org/10.1038/s41559-017-0143	Nature Ecology and Evolution

Interview (tv / radio show)

	Program	Topic
2020/04/27 - Current	Educação à Escuta: O Projeto BIBLIOLAB	O Projeto BIBLIOLAB
2023/11/14 - 2023/11/14	90 segundos de ciência (90 seconds of science)	BiblioLab: Schools Open to the communities
2020/10/12 - 2020/10/12	Educação à Escuta: O Sabor da Diversidade	O Sabor da Diversidade

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2023 - Current	Evolution Education Outreach
2022 - Current	Frontiers in Education
2022 - Current	Journal of Biological Education
2022 - Current	Indagatio Didactica
2015 - 2023	The American Biology Teacher (1938-4211)	University of California Press
2018 - 2018	Journal Research Science Teaching	Wiley
2014 - 2014	Hydrobiologia	Springer
2014 - 2014	PlOS one	PlOS
2014 - 2014	European Journal of Wildlife research	Springer
2014 - 2014	BMC evolutionary biology	Springer Nature
2013 - 2013	Journal of Molluscan Studies	Oxford Academics

Distinctions

Award

2014	Prémio distinção Casa das Ciências 2014 atribuído ao recurso educativo “As borboletas da floresta amarela”. Casa das Ciências, Portugal

Other distinction

2021	Elected President of the EvoKE network