• Licenciatura em Terapia da Fala na Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve. • Doutorada em Ciências da Cognição e da Linguagem no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa (ICS-UCP) • Coordenadora da Terapia da Fala – SpeechCare • Coordenadora do Projeto SpeechCare SOS – Aldeias Infantis SOS Cabo Verde • Coordenadora do Curso Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem e Dislexia: Da avaliação à intervenção em contexto clínico e em contexto escolar (SpeechCare) • Professora Adjunta Convidada na ESS/IPS • Formadora Certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC/ RFO – 42586/24) – na área e domínio: D104 Práticas de Educação para a Saúde (Terapia da Fala) • Colabora como docente convidada no Mestrado em Neuropsicologia no Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa (ICS-UCP). • Colabora como docente convidada no Mestrado em Neurociências Cognitivas e Neuropsicologia na Universidade do Algarve. • Coordenadora Científica da Especialização Avançada em Prática Clínica nas Perturbações da Comunicação, Linguagem e Fala (CRIAP) • Coordenadora Científica da Especialização Avançada em Perturbações da Linguagem (CRIAP) • Docente na Especialização Avançada em Perturbações do Desenvolvimento da 1ª Infância à Adolescência (CRIAP) • Orientadora Clínica – Escola Superior de Saúde de Alcoitão; Instituto Politécnico de Setúbal; Instituto Politécnico de Leiria; Universidade de Zagreb • Membro da direção da Revista Portuguesa de Terapia da Fala (RPTF) • Membro do Conselho Fiscal da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala (APTF) • Autora e coautora de várias publicações científicas a nível nacional e internacional • Revisora de artigos científicos a nível nacional e internacional • Experiência profissional com crianças em contexto hospitalar, escolar (pré-escolar e 1.º ciclo), clínica privada e IPSS, com dificuldades ao nível da linguagem (oral, leitura e escrita). • Experiência profissional com adultos em contexto hospitalar (Afasia e Perturbações cognitivo/comunicativas).