Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz (C810-46F2-A926)

Curriculum Vitae

Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz

Mario Rui Domingues Ferreira da Cruz completed his PhD in Didactics and Training in 2011 at the University of Aveiro. He earned a Master's in Didactics of Languages in 2005 at the University of Aveiro, a Postgraduate Course in Special Education in 2008 at the School of Education of the Polytechnic of Porto, a Master's in Teaching English and Spanish in Basic Education in 2012 at the School of Education of the Polytechnic of Porto, a Master's in Teaching English and Spanish in the 3rd Cycle of Basic Education and Secondary Education in 2015 at the University of Aveiro, and a Licentiate degree in Teaching English and German in 2002 at the University of Aveiro. He received his Doctorate in Linguistic Studies in 2019, at the University of Vigo. He is an Adjunct Teacher at the School of Education of the Polytechnic Institute of Porto, where he coordinates the Master's in Teaching English in the 1st Cycle of Basic Education and acts as a member of the Technical-Scientific Council. He is also the Director of the Center for Pedagogical Innovation at the Polytechnic Institute of Porto. He has published 53 articles in journals, authored 13 book sections, and 15 books. He organized 15 events, participated in 20, supervised 3 PhD theses, 25 Master's dissertations, and co-supervised 5. He supervised 3 undergraduate final projects, received 9 awards and/or honors, was the principal investigator in 3 projects, and a researcher in 9 projects. He works in the fields of Social Sciences, with an emphasis on Educational Sciences, and Humanities, with an emphasis on Languages and Literatures. In his professional activities, he has collaborated with 123 colleagues in the co-authorship of scientific papers. His curriculum vitae highlights frequent terms related to language teaching, Spanish language, Linguistic and Cultural Varieties of Spanish, Experiential Communicative Approach, Intercultural Education and Communication, Virtual Communities, Educational Sciences, CLIL methodology, Digital Gamification, English language, Language Didactics, English as a foreign language, Diatopic Variation of Latin American Spanish, Literary Discourses, Hypermedia discourses, Variationist Sociolinguistics.

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Identification

Personal identification

Full name: Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz

Citation names

Cruz, M.
Domingues Cruz, M.

Author identifiers

Ciência ID: C810-46F2-A926
ORCID iD: 0000-0001-8894-8821
Google Scholar ID: https://scholar.google.pt/citations?user=6AyxJ5gAAAAJ&hl=pt-PT&oi=sra
Researcher Id: B-5225-2017
Scopus Author Id: 36924947800

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences
Humanities - Languages and Literatures

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
Portuguese	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)
German	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)
Spanish; Castilian	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)
English	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)	Proficiency (C2)
Chinese	Elementary (A2)	Elementary (A2)	Elementary (A2)	Elementary (A2)
French	Elementary (A2)	Elementary (A2)	Elementary (A2)	Elementary (A2)
Gestual language	Beginner (A1)			Beginner (A1)

Education

	Degree	Classification
2016/10/01 - 2019/10/28 Concluded	Doctorado en Estudos Lingüísticos (Doctor) Universidade de Vigo, Spain "La heterogeneidad lingüística de Hispanoamérica y su reinversión didáctica en el ámbito de una pedagogía de discursos" (THESIS/DISSERTATION)	Sobresaliente
2014 - 2015 Concluded	Mestrado em Ensino de Inglês e de Espanhol no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal "O lugar da Hispanoamérica no processo de ensino-aprendizagem de espanhol como língua estrangeira no ensino secundário português" (THESIS/DISSERTATION)	18 valores
2013 - 2015 Attended	Licenciatura em Línguas e Relações Empresariais (Inglês, Espanhol, e Chinês) (Licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal	126 ECTS concluídos
2015 Concluded	Seminario de acreditación de examinadores DELE - Niveles B1/B2 (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2015 Concluded	Seminario de acreditación de examinadores DELE - Niveles C1-C2 (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2015 Concluded	Seminario de acreditación de examinadores DELE - Niveles A1-A2 (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2014 Concluded	Seminario de acreditación de examinadores DELE - Niveles B1/B2 (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2011 - 2012 Concluded	Mestrado em Ensino de Inglês e Espanhol na Educação Básica (Mestrado) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal "For a (hyper)critical, plurilingual, and multisensory pedagogy in the learning of foreign languages in Basic Education." (THESIS/DISSERTATION)	17 valores
2006 - 2011 Concluded	Doutoramento em Didática e Formação (Doutoramento) Universidade de Aveiro, Portugal "Consciência cultural crítica numa comunidade virtual educativa de línguas" (THESIS/DISSERTATION)	Aprovado (com unanimidade)
2010 Concluded	Certificado de Registo de Formador (Outros) Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, Portugal
2009 Concluded	Diploma Español como Lengua Extranjera Superior (Nivel C2) (Outros) Instituto Cervantes, Portugal
2009 Concluded	Certificado de Aptidão Profissional (Outros) Instituto do Emprego e Formação Profissional, Portugal
2007 - 2008 Concluded	Curso de Formação Especializada em Educação Especial (Pós-Graduação) Instituto Politécnico do Porto, Portugal "A inclusão do aprendente com distúrbio de hiperactividade e défice de atenção: um estudo de caso" (THESIS/DISSERTATION)	18 valores
2002 - 2005 Concluded	Mestrado em Didática de Línguas (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal "O cibercomunicador intercultural: imagens das línguas em chat plurilingue" (THESIS/DISSERTATION)	Aprovado (com unanimidade)
1997 - 2002 Concluded	Licenciatura em Ensino de Inglês e Alemão (Licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal "Tonio Schiavo - uma proposta de didactização" (THESIS/DISSERTATION)	16 valores
2001 Concluded	Diplom Wirtschaftssprache Deutsch - Oberstufe (C2) (Outros) Wirtschaftsförderungsinstitut der Wirtschaftskammer Österreich, Austria

Affiliation

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2019/04 - Current	Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal

2014/10 - 2019/04	Invited Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

2012/10 - 2014/09	Invited Assistant (Polytechnic Teacher)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

2011/01 - 2012/08	Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

2006/09 - 2009/12	Assistant (Polytechnic Teacher)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

2003/09 - 2006/08	Invited Assistant (Polytechnic Teacher)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Other Careers

	Category Host institution	Employer
2014/09 - 2014/09	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano, Portugal

2013/09 - 2014/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Agrupamento de Escolas Dr. Manuel Gomes de Almeida, Portugal

2012/09 - 2013/08/31	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Básica e Secundária Rodrigues de Freitas, Portugal

2009/09 - 2012/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Agrupamento de Escolas Nicolau Nasoni, Portugal

2008/09 - 2009/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Agrupamento de Escolas Gomes Teixeira, Portugal

2007/09 - 2008/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Secundária de Águas Santas, Portugal

2005/09 - 2008/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Secundária Artística de Soares dos Reis, Portugal

2006/09 - 2007/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Básica Integrada de Santa Maria- Arnoso, Portugal

2004/09 - 2005/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Domingos Capela, Portugal

2003/09 - 2004/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Olival, Portugal

2002/09 - 2003/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola ES/3 Senhora da Hora, Portugal

2001/09 - 2002/08	Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)	Escola Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2022/08/09 - Current	Diretor do Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
	Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2021/11/03 - Current	Membro do Conselho Técnico-Científico	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal

2020/05/28 - Current	Coordenador do Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

2018/05 - 2022/09/13	Coordenador do Gabinete de Relações Internacionais	Instituto Politécnico do Porto, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2022 - Current	Math-Digger - MATHematics Digital Escape Rooms 2021-1-PT01-KA220-HED-000032234 Researcher Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal	Erasmus Plus Ongoing
2020 - Current	Advanced Technology Higher Education Network Alliance 101004096 Researcher Instituto Politécnico do Porto, Portugal	Comissão Europeia/ Agência Nacional PROALV Ongoing
2010/09 - 2012/07	RICK'S cafe: Recreating Intercultural Competences and Knowledge Space 2010-3730/001-001 Researcher	European Commission
2006/09 - 2009/07	INTER Network. Intercultural Education, Teacher Training and School Practice 134367-LLP1-2007-1-ES-COMENIUS	European Commission
2004 - 2007	InterProject: A practical guide to implement intercultural education at schools 106223-CP-1-2002-1-ES-COMENIUS Researcher Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal	Concluded

Contract

	Designation	Funders
2019/01/01 - 2019/12/31	Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores UID/CED/00194/2019 Universidade de Aveiro, Portugal Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded

Other

	Designation	Funders
2020 - Current	Schoolers and Scholars (SnS): Role-Playing Games (RPG) no processo de ensino e aprendizagem dos 1º CEB e 2º CEB SnS Principal investigator
2020 - Current	O potencial educativo da velomobilidade. Perspetivas de utilizadores de bicicleta, educadores e estudantes inED/2020/2 Researcher InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal
2019/11/01 - Current	VarLang - Variedades linguísticas e culturais no ensino de línguas estrangeiras VarLang Principal investigator InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Ongoing
2019/09/01 - Current	PEPPA67 - Primary English Practice Programme for Ages 6-7 PEPPA67 Researcher INED, France	Câmara Municipal da Maia Ongoing
2018 - Current	IFITIC - Inovar com TIC na Formação Inicial docente para promover a renovação metodológica na Educação Pré-escolar e no 1.º e 2.º CEB IFITIC Researcher InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Ongoing
2017/04 - Current	CLIL 4 U: implementação, monitorização e avaliação de projetos de ensino bilingue no 1º CEB CLIL 4 U Principal investigator InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Ongoing
2017 - Current	PEEP - Network - Primary English Education in Portugal Network PEEP Network Researcher Centre for English Translation and Anglo-Portuguese Studies, Portugal	Ongoing
2019 - 2021	Variáveis psicológicas e sua relação com as variáveis sociodemográficas dos estudantes em duas instituições do ensino superior em Portugal e Espanha: estudo comparativo inED/2019/5 Researcher InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal	Ongoing

Outputs

Publications

Book	Queirós, Ricardo; Cruz, Mário Rui Domingues Ferreira da; Pinto, Carla M.A.; Mascarenhas, Daniela. Fostering Pedagogy Through Micro and Adaptive Learning in Higher Education: Trends, Tools, and Applications. Pensilvânia, United States: IGI Global. 2023. Published • Editor Costa, J.A.; Cruz, M.; Mascarenhas, D.; Martins, S.. INW23 Conference- Intercultural Week- Book of Abstracts. Porto, Portugal. 2023. Published Cruz, M.; Ribeiro, D.; Mascarenhas, D.. IV Congresso da Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa ESTREIADIALOGOS - Livro de resumos. Porto, Portugal: Politécnico do Porto. 2023. Published Pinto, C.; Cruz, M.; Queirós, R.; Mascarenhas, D.; Marques, A.. P.Pic23 - Porto Pedagogical Innovation Conference- Book of abstracts. Porto, Portugal: Politécnico do Porto. 2023. Published Cruz, M.; Pinto, Cristina. PEPPA 6/7 - Primary English Practice Programme 6/7 - Relatório do Projeto 22/23. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2023. Published Cruz, M.. INW21 Conference – Intercultural Education: Book of Abstracts.. Porto, Portugal: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2021. Published • Editor Cruz, M.; Cristina Maria Falcão Severo Ferreira Pinto Mendes de Freitas; José António Ribeiro da Costa. PEPPA 6/7 - Primary English Practice Programme 6/7 - Relatório do Projeto 19/20. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2021. Published Cruz, M.. PEPPA 6/7 - Primary English Practice Programme - Relatório do Projeto 20/21. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2021. Published Flávia Vieira; Sandie Mourão; Ana Isabel Andrade; Mário Cruz; Carolyn Leslie; Maria Isabel Orega; Ana Sofia Pinho; et al. Mapeando abordagens da formação inicial de professores de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal - Cadernos do LabEling - Série Temas. Aveiro: UA Editora. 2021. Published Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz. InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019: livro de resumos/ book of abstracts. Porto, Portugal: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2019. Published • 10.15304/9788417595104 • Editor Cruz, M.. A "Hispanoamérica" na aula de Espanhol como Língua Estrangeira. Propostas didáticas a partir das variedades linguísticas e culturais do espanhol latino-americano. Saarbrücken: Novas Edições Académicas. 2018. Published Cruz, M.. A "pronetarização" de alunos numa comunidade virtual de aprendizagem. A desdisciplinarização do ensino através do desenvolvimento de uma hiperpedagogia crítica de alunos de línguas. Saarbrücken: Novas Edições Académicas. 2018. Published Duarte, S.; Cruz, M.. Gamifying the Primary English Classroom. From Punctuation, Badges and Rewards Towards a Transformative 21st Century Classroom. Saarbrücken: LAMBERT Academic Publishing. 2018. Published Fortunato, M.; Cruz, M.. A Gamificação no Ensino de Inglês Língua Estrangeira: as dinâmicas, elementos e mecanismos dos jogos em atividades de aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico. Saarbrücken: Novas Edições Académicas. 2018. Published Cruz, M.; Pinto, C.. PEEP’17 - Primary English Teaching Education in Portugal: livro de resumos/ book of abstracts. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto. 2017. Published
Book chapter	Queirós, Ricardo; Cruz, Mário Rui Domingues Ferreira da; Pinto, Carla M.A.; Mascarenhas, Daniela. "Creating a Culture of Innovation: The Case of the Pedagogical Innovation Center at the Polytechnic of Porto". In Fostering Pedagogy Through Micro and Adaptive Learning in Higher Education: Trends, Tools, and Applications. Pensilvânia, United States: IGI Global, 2023. Published Ricardo Alexandre Peixoto de Queiros; Mário Cruz; Carla Pinto; Daniela Mascarenhas. "Creating a Culture of Innovation". In The Case of the Pedagogical Innovation Center at the Polytechnic of Porto. 2023. 10.4018/978-1-6684-8656-6.ch004 Yasar, Birgül. "The effects of project-based learning using storytelling on enhancing EFL young learners 21st century skills". In issuEs’22 - Issues in Education, 67-86. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, 2022. Published Figueiredo, Virgínia. "Learning or acquisition? - English L2 in a CLIL Context at Primary Level". In issuEs'22 - Issues in Education, 87-103. Porto: Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, 2022. Published Cruz, M.; Eduardo Nunes; Mário Cruz. "Game-Based Learning: A Push for Introducing a C(Classroom)-MORPG". In Advances in Intelligent Systems and Computing, 663-670. Springer International Publishing, 2021. Published • 10.1007/978-3-030-72660-7_63 Cruz, M.. "Entre modelos de enseñanza de las variedades del español y los peligros de la norma panhispánica". In Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y omunicación intercultural, 401-423. Madrid: ASELE, 2021. Published Cruz, M.; Marta Saracho Arnaiz. "Del enfoque comunicativo experiencial a la gamificación en la clase de ELE: aplicaciones prácticas del modelo Octalysis". In Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2, 259-272. Santiago de Compostela, Spain: Universidade de Santiago de Compostela, 2020. Published Cruz, M.; Moreira, A.; Araújo e Sá, M.. "La pronetarización del alumnado a través de una comunidad virtual de aprendizaje de idiomas". In A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade/ A Fenda Digital: TIC, NEE, Inclusão e Equidade, 445-459. Porto, Portugal: Escola Superior de Educação Paula Frassinetti, 2018. Published Cruz, M.; Marta Saracho Arnáiz. "La variación diatópica del español de América a través de una (hiper)pedagogía plurilingüística e intercultural". In Investigación e Innovación en la Enseñanza de ELE: Avances y Desafíos, edited by Ana María Cea Álvarez; Carlos Pazos-Justo; Herminda Otero Doval; Joana Lloret Cantero; Marisa Moreda Leirado; Pedro Dono López, 261-281. Ribeirão – V.N. Famalicão, Portugal: Edições Húmus, 2018. Published Cruz, M.; Saracho, M.. "Materiales para la enseñanza-aprendizaje de las variedades lingüísticas y culturales de Hispanoamérica en la clase de ELE". In Panhispanismo y variedades en la enseñanza del español L2-LE, 1-690. Logroño, Spain: Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, 2017. Published Cruz, M.; Araújo e Sá, H.; Araújo e Sá, M.. "Del autobús, tortilla y Sagrada Familia al camión, mole poblano y Teotihuacán: las variedades lin- güísticas y culturales del español en la clase de E/LE". In El español como lengua extranjera en Portugal II: retos de la enseñanza de lenguas cercanas, 1-196. Madrid, Spain: MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE, 2016. Published Cruz, M.; Araújo e Sá, M.. "Caminhos para uma intercompreens@o 2.0 na aprendizagem de línguas no secundário português". In Intercompreensão em contexto educativo: resultados da investigação, 157-185. Aveiro: UA Editora - Universidade de Aveiro, 2015. Published Cruz, M.; Sá, H.. "Co-construção das imagens das línguas, suas culturas e suas aprendizagens em situação de chat entre aprendentes de Português como LE e Inglês como LE". In Comunicação electrónica em aula de Português Língua Estrangeira, 53-74. Lisboa: LIDEL, 2013. Published
Conference abstract	Oliveira, Suzette Marina Antunes Duarte; Cruz, Mário Rui Domingues Ferreira da. "The entwining of creactical thinking sills beyond a synergistic thinking classroom". Paper presented in UNLOCK CONFERENCE'22 - UNLOCKing Creative & Innovative Teaching in Higher Education, 2023. Published Cruz, M.; Costa, José António. "Une ressource, several linguistic possibilities: Siempre miramos várias vezes". Paper presented in I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico, Porto, 2019. Published Costa, José António; Cruz, M.. "Simpósio 1: Do conhecimento linguístico aos recursos didáticos". Paper presented in I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico, Porto, 2019. Published Cruz, M.. "Entre modelos de enseñanza de las variedades del español y los peligros de la norma panhispánica: la propuesta de un nuevo modelo lingüístico dinámico". Paper presented in 30º Congreso de ASELE Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural, Porto, 2019. Published Cruz, M.. "Por un modelo lingüístico dinámico de la enseñanza de las variedades del español desde un enfoque plurilingüe y pluricultural". Paper presented in Porto ICRE’19 – International Conference of Research in Education, Porto, 2019. Published Oliveira, Suzette Marina Antunes Duarte; Cruz, M.. "The Octalysis Framework in the Design of Gamified Tasks for the Foreign Language Classroom". Paper presented in InterNetWorking Conference – Intercultural Week 2019, Porto, 2019. Published João Almeida; Cruz, M.. "‘Escape 2 Educate': the "Escape Room" methodology in Primary English Learning". Paper presented in InterNetWorking Conference – Intercultural Week 2019, Porto, 2019. Published Marta Fernandes; Cruz, M.. "From 'Hello' to 'Hola', ''¿¿¿¿' and '¿¿': diatopic variation in Primary English Teaching". Paper presented in InterNetWorking Conference – Intercultural Week 2019, porto, 2019. Published Costa, J.; Cruz, M.. "Gamifying reading: enhancing pre-reading, reading and post-reading activities through both digital and physical resources". Paper presented in Play2Learn Conference, Lisboa, 2018. Published
Conference paper	Cruz, M.; Mascarenhas, D.; Pinto, C.; Queirós, R.. "Reconfiguring Teacher Professionality in Higher Education in Portugal: A Case Study on Pedagogical Innovation and Hybrid Learning". Paper presented in VIII IEEE World Engineering Education Conference (EDUNINE2024), 2024. In press Mário Rui Domingues Ferreira da Cruz; Daniela Filipa Martinho Mascarenhas; Paula Cristina Pacheco Medeiros; Ana Cristina Dias Pinheiro. "Primary English Practice Programme for Ages 6/7: The Need for a Transformative and Sustainable Primary English Teaching and Learning Processes". Paper presented in INTED2024 Conference, Valencia, 2024. Published Cruz, M.. "Exploring the integration of Artificial Intelligence Generative Tools in Teaching Hispano-American Literature: a Student-Centric Approach". Paper presented in INTED2024 Conference, Valencia, 2024. Published Daniela Mascarenhas; Uaiana Prates; Mário Cruz. "THE DIGITAL SKILLS OF TEACHER TRAINERS AT A HIGHER EDUCATION INSTITUTION IN PORTUGAL". 2023. 10.21125/edulearn.2023.0888 Daniela Filipa Martinho Mascarenhas; Prates, Uaiana; Cruz, Mário Rui Domingues Ferreira da. "The digital skills of Teacher Trainers at a Higher Education Institution in Portugal". Paper presented in EDULEARN23 Conference, Palma de Mallorca, 2023. Published Tereso, Pedro; Cruz, Mário. "Gamification in Primary English Teaching as a Springboard to control Pupils' Behavior and Motivation". Paper presented in 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilha, 2022. Published • 10.21125/iceri.2022.0114 Cruz, Mário; Medeiros, Paula; Nunes, Eduardo. "Role-Play Game applied to Maths Teaching: Representations of Pupils about a Digital Role-Play Gaming Platform". Paper presented in 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Sevilha, 2022. Published • 10.21125/iceri.2022.0318 Cruz, Mario. "Breaking out of the traditional classroom: a review on the use of Escape Rooms in Primary and Secondary Schools". Paper presented in 14th International Conference on Education and New Learning Technologies, 2022. Mário Cruz. "BREAKING OUT OF THE TRADITIONAL CLASSROOM: A REVIEW ON THE USE OF ESCAPE ROOMS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS". 2022. 10.21125/edulearn.2022.0309 Cruz, M.; Eduardo Nunes. "Schoolers and Scholars: A Project Focusing on RPG in Elementary Education". Paper presented in 15th European Conference on Game Based Learning (ECGBL 2021), Brighton, 2021. Published Mário Cruz. "TOWARDS A PAN-HISPANIC COMPETENCE IN THE TRAINING OF SPANISH AS FOREIGN LANGUAGE TEACHERS IN PORTUGAL: ANALYSIS OF TRAINING COURSES AND COURSE BOOKS REGARDING CONTENT RELATED TO HISPANIC AMERICA". 2021. 10.21125/edulearn.2021.0531 Cruz, M.. "Towards a pan-hispanic competence in the training of Spanish as Foreign Language Teachers in Portugal: analysis of training courses and course books regarding content related to Hispanic America". Paper presented in EDULEARN21 - 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, 2021. Published Nuno Escudeiro; Mario Cruz; Paula Escudeiro. "ATHENA: a Novel Higher Education Approach to Advance a Green Digital Europe". 2021. 10.1109/eStream53087.2021.9431498 Cruz, M.; Paula Quadro-Flores. "Quantum-leap in teaching through the use of mobile devices". Paper presented in INTED2021 Conference, Valencia, 2021. Published Cruz, M.. "Paths followed in the reconfiguration of teaching professionally in an experience of (de)curricularization of English in the 1st and 2nd years of Primary Education". Paper presented in INTED2021 Conference, Valencia, 2021. Published Mário Cruz. "PATHS FOLLOWED IN THE RECONFIGURATION OF TEACHING PROFESSIONALITY IN AN EXPERIENCE OF (DE)CURRICULARIZATION OF ENGLISH IN THE 1ST AND 2ND YEARS OF PRIMARY EDUCATION". 2021. 10.21125/inted.2021.0062 Cruz, M.; Ana Cristina Dias Pinheiro; Paula Cristina Pacheco Medeiros. "Perspectives on digital inclusion: the participation of seniors in social networks". Paper presented in INTE 2020 Conference, 2020. Published Duarte, S.; Cruz, M.. "Gamifying the story or storifying the game? - Chou's Octalysis Framework in English learning at primary schools". Paper presented in Play2Learn Conference, Lisboa, 2018. Published Oliveira, S.; Cruz, M.. "From and Beyond Gamified Activities in Primary English Learning". Paper presented in Challenges 2017 - X Conferência Internacional de TIC na Educação, Braga, 2017. Published Cruz, M.; Araújo e Sá, H.. "The Role of Hispanic America in the Teaching of Spanish as Foreign Language: Representations of Students and Teachers". Paper presented in LILA '16 / 3rd International Linguistics and Language Studies Conference, Istambul, 2016. Published Cruz, M.. "Gamify and flip your languages classroom at least 20% of the time: new approaches in languages teaching". Paper presented in EDULEARN16 - International Conference on Education and New Learning Technologies, Valencia, 2016. Published Cruz, M.; Sá, H.; Moreira, A.. "Duma pedagogia crítica a uma hiperpedagogia crítica: caminhos para a implementação da pedagogia para a autonomia no processo de ensino-aprendizagem on-line". Paper presented in Pedagogia para a Autonomia: Congresso Ibérico/ 5º Encontro do GT-PA, Braga, 2011. Published Cruz, M.; Medeiros, P.; Ribeiro, G.; Marcelo, M.; Barreira, C.. "Plurilingualism vs. Multilingualism in Early Years of Schooling: The rise of a Critical Cultural Awareness in Primary School". Paper presented in Inter Network Conference: Intercultural Education as a Project for Social Transformation. Rethinking Theory and Practice Towards Equity and Social Justice, La Valletta, 2010. Published Cruz, M.; Araújo e Sá, H.; Moreira, A.. "Pronetaires: (re)educating students to rethink society in a virtual learning platform". Paper presented in EDULEARN09 - International Conference on Education and New Learning Technologies, Barcelona, 2009. Published Afonso, C.; Cavalcanti, J.; Cruz, M.; Gomes, M.; Medeiros, P.. "The other of myself: representations of Portuguese teachers about intercultural education related concepts". Paper presented in Inter Network Conference: Celebrating The European Year of Intercultural Dialogue: Theory and Practice in Intercultural Education, Varsóvia, 2008. Published Cruz, M.; Barreira, C.. "Ensino Precoce de Língua Inglesa e Educação de Infância". Paper presented in CIANEI - 1º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância, Porto, 2005. Published Cruz, M.; Araújo e Sá, M.. "Imagens das Línguas e Plurilinguismo na Interacção em Chat: um estudo com alunos da ESE de Paula Frassinetti e da Universidade de Yale". Paper presented in Encontro Regional da Associação Portuguesa de Linguística, Setúbal, 2004. Published
Conference poster	Ribeiro, T.; Cruz, M.. "Drawing CLIL Paths at Public Primary Schools: from Teachers' Voices to CLIL implementation". Paper presented in Working CLIL, 2018. Cruz, M.; Pinto, C.. "Research (PRAXIS2 x PubVAL2) + Practice (OBS2 x XP2) = Professional Development2". Paper presented in PEEP Network Meeting, 2018. Duarte, S.; Cruz, M.. "Using gamified storytelling to develop 21st century skills in 3rd-4th primary grades". Paper presented in PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research, 2017. Cruz, M.; Araújo e Sá, H.; Moreira, A.. "Critical cultural awareness in a virtual learning community of languages". Paper presented in Research Day, 2012. Barreira, C.; Ribeiro, G.; Cruz, M.; Marcelo, M.; Medeiros, P.. "Plurilingual". Paper presented in Intercultural Education as a Project for Social Transformation. Linking Theory and Practice Towards Equity and Social Justice, 2010.
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Manual	Cruz, M.; Ribeiro, G.; Barreira, C.. Plurilingual - Iniciação a Inglês Língua Estrangeira (A1/ A2) (Manual de Ensino OpensSource). 2010.
Preface / Postscript	Mário Cruz. "Poemas (Re)Talhados pela Vida". Aveiro: Junta de Freguesia de Nariz. 2012. Published
Thesis / Dissertation	Cruz, M.. "La heterogeneidad lingüística de Hispanoamérica y su reinversión didáctica en el ámbito de una pedagogía de discursos.". PhD, Universidad de Vigo - Facultad de Filología y Traducción, 2019. http://hdl.handle.net/11093/1363. Cruz, M.. "O lugar da Hispanoamérica no processo de ensino- aprendizagem de Espanhol como Língua Estrangeira no Ensino Secundário Português". Master, 2015. https://ria.ua.pt/handle/10773/16017. 10.13140/RG.2.1.1868.6161 Cruz, M.. "Por uma (hiper)pedagogia crítica, plurilingue e multisensorial na aprendizagem de línguas estrangeiras no Ensino Básico". Master, 2012. http://recipp.ipp.pt/handle/10400.22/6875. 10.13140/RG.2.1.1344.3282 Cruz, Mário Rui Domingues Ferreira da. "Consciência cultural crítica numa comunidade virtual educativa de línguas". PhD, 2011. http://hdl.handle.net/10773/8201. Cruz, Mário Rui Domingues Ferreira da. "O cibercomunicador intercultural: imagens das línguas em chat plurilingue". Master, 2005. http://hdl.handle.net/10773/1277.
Translation	Cruz, M.. Investigação com Crianças: Perspectivas e Práticas. Porto: Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. 2005.

Other

Other output

A inclusão do aprendente com distúrbio de hiperactividade e défice de atenção: um estudo de caso (Projeto de Pós-graduação/Curso de Formação Especializada). 2008. Cruz, M..

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2024	Exploring the integration of Artificial Intelligence Generative Tools in Teaching Hispano-American Literature: a Student-Centric Approach	INTED2024 Conference (Valencia, Spain)
2024	Primary English Practice Programme for Ages 6/7: The Need for a Transformative and Sustainable Primary English Teaching and Learning Processes	INTED2024 Conference (Valencia, Spain)
2023/07/07	English second language teaching in portuguese primary settings: from cross-curricular learning to contextual inclusion	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	Teacher professionality in higher education: mapping institutional pedagogical practices and teachers’ linguistic and digital skills	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	Pedagogical Innovation Center: promoting inclusive, sustainable and interoperable education	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	Technology experiences in teacher education programs: a systematic review of the literature	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	From the core drives to the scrum: how we get things epically done!	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07/06	Rethinking primary English through gamified learning experiences	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference P.PORTO (Porto, Portugal)
2023/07	The digital skills of teacher trainers at a higher education institution in Portugal	EDULEARN23 - 15th annual International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Palma de Mallorca, Spain)
2023/06/27	A Gamified Educational Escape Rooms' Framework for Computer Programming Classes	4th International Computer Programming Education Conference ESMAD (Vila do Conde, Portugal)
2023/06/26	Integrating Gamified Educational Escape Rooms in Learning Management Systems	SLATE 2023 - Symposium on Languages, Applications and Technologies ESMAD (Vila do Conde, Portugal)
2023/02/04	The Gamification Pedagogy: a multilevel development of future skills through (trans)formative and experiential approaches	VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação Politécnico do Porto & Universidade do Porto
2023/02/03	From the gamified cores to the drives of concept driven learning: students en route to the creactical thinking classroom	VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação Politécnico do Porto & Universidade do Porto
2023	Transformative approaches to teaching and learning in Higher Education	Siauliai Academy (Lithuania)
2023	Gamificação no Ensino de Línguas: da teoria à prática	Universidade do Minho (Portugal)
2023	Escaping from a traditional setting in Math teaching	ICAS 2023 - International Conference on the Advancement of STEAM Convergence Education Research, Korea National Univ. of Education (Chungbuk, South Korea)
2022/09/22	Del xocóatl, all-paka y cúntur al chocolate, alpaca y cóndor: los contactos del español con lenguas amerindias en la clase de ELE	XIII CIILE 2022 - Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras Universidad Veracruzana, México (Xalapa, Veracruz, Mexico)
2022/06/29	¡Huye de la rutina! - el "escape room" en el aula de ELE	VIII Congreso Internacional de la Enseñanza del Español en Portugal: escenarios actuales en la enseñanza, el aprendizaje y la certificación del español Universidade de Coimbra
2021/11/23	Mesa-Redonda: A pesquisa-ação em diferentes territórios: perspectivas epistemológicas e práticas investigativas / Investigação-ação e (re)configuração da profissionalidade docente em Portugal	III Congresso Bienal da Rede Lusófona Estreiadiálogos Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil (Vitória, Brazil)
2021/11/04	Escapando de la clase tradicional: las salas de escape en la enseñanza de lenguas	2º Webinar "Dar voz à língua" Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2021/10/28	Gaming in Language Teaching	1st International Conference on Languages and Communication in the Military 2021 Academia Militar (Lisboa, Portugal)
2021/09/24	Schoolers and Scholars: A Project Focusing on RPG in Elementary Education	15th European Conference on Games Based Learning (Brighton, United Kingdom)
2021/09/22	Da oferta educativa à investigação em letras no Politécnico do Porto	Ciclo de Palestras "Internacionalizando as Letras" Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste (Cascavel, Brazil)
2021/07/23	Educação e velomobilidade	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/22	CLIL Approach and the Fostering of a Global Sustainable Awareness in Primary School	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/22	Coconstrução de um referencial de supervisão no âmbito da (re)configuração da profissionalidade do docente de inglês no 1º CEB	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/22	O projeto VarLang: da variação linguística e cultural a práticas de intercompreensão	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/22	Schoolers & Scholars: um projeto focado no uso de RPG no Ensino Básico	Fórum inED'21 Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2021/07/10	A supervisão como estratégia de apoio à reconfiguração da profissionalidade docente num contexto de inovação curricular	III Colóquio Internacional em Didática e Ensino: Reflexões Pedagógicas: da Teoria à Prática Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2021/06/22	ATHENA: Reshaping European Higher Education through a New Competency Cluster Ontology	4th International Conference of the Portuguese Society for Engineering Education (CISPEE 2021) Universidade de Lisboa - Instituto Superior Técnico (Lisboa, Portugal)
2021/06/16	La lengua española en Latinoamérica y su inversión en la clase de ELE: origen, usos actuales y su aparición en los manuales	XII Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras Universidad de Granada (Granada, Spain)
2021/05/18	Por un modelo lingüístico dinámico de enseñanza de ELE	XVII Congreso de SAEL - Sociedad Argentina de Estudios Lingüísticos Universidad Nacional de Tucumán (Tucumán, Argentina)
2021/04/28	Gamifying the Primary English classroom to foster student collaboration and soft skills development	INW21 Conference - Intercultural Week Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2021/04/28	CLIL: Networking the "in" with the "out" in learning	INW21 Conference - Intercultural Week Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2021/03/09	Paths followed in the reconfiguration of teaching professionally in an experience of (de)curricularization of English in the 1st and 2nd years of Primary Education	INTED2021 Conference IATED (Valencia, Spain)
2021/03/09	Quantum-leap in teaching through the use of mobile devices	INTED2021 Conference IATED (Valencia, Spain)
2020/09/03	The Participation of Older People in Social Networks	INTE 2020 - International Conference on New Horizons in Education Cyprus International University (Nicosia, Cyprus)
2020	O desenvolvimento de creactical skills através de uma pedagogia da gamificação na aula de Língua Estrangeira	5.º Congresso Internacional techLING – Línguas, Linguística e Tecnologia Universidade de Aveiro
2020	Uso de tecnologias em Educação - A sua aplicação na sala de aula	Seminário “Os problemas de comportamento em sala de aula. A App BEHAVE na avaliação dos comportamentos” Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto
2019/12/17	Une ressource, several linguistic possibilities: Siempre miramos várias vezes	I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (Porto, Portugal)
2019/11/26	Primary English Practice Programme for Ages 6-7 (PEPPA): apresentação e discussão da proposta de um projeto de ensino de inglês curricular nos 1o e 2o anos de escolaridade	Colóquio Inovação em Educação: balanços e perspetivas futuras CIDInE (Porto, Portugal)
2019/09/10	De uma didática da gamificação ao desenvolvimento das competências do século XXI	Encontros “Nas Rotas da Educação” Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação / Agrupamento de Escolas do Viso (Porto, Portugal)
2019/09/05	Entre modelos de enseñanza de las variedades del español y los peligros de la norma panhispánica: la propuesta de un nuevo modelo lingüístico dinámico	30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural Politécnico do Porto / Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (Porto, Portugal)
2019/07/05	El voseo en la enseñanza de español como lengua extranjera: del etnocentrismo al panhispanismo	CILPR 2019 - XXIXe Congrès international de linguistique et de philologie romanes University of Copenhagen (Copenhaga, Denmark)
2019/06/26	‘HELPING GUMBALL TO ESCAPE’: AN EXPERIENCE WITH THE ESCAPE ROOM METHODOLOGY WITHIN PRIMARY ENGLISH LEARNING SETTINGS	MILT Conference - Media Literacy for Living Together Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2019/06/26	‘ESCAPANDO DE LA CLASE TRADICIONAL’: THE ESCAPE ROOMS METHODOLOGY WITHIN THE SPANISH AS FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM	MILT Conference - Media Literacy for Living Together Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
2019	The Octalysis Framework in the Design of Gamified Tasks for the Foreign Language Classroom	InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (Porto, Portugal)
2019	‘Escape 2 Educate': the "Escape Room" methodology in Primary English Learning	InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (Porto, Portugal)
2019	From 'Hello' to 'Hola', ''Ni hao" and 'Namaste': diatopic variation in Primary English Teaching	InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (Porto, Portugal)
2018	“Profesor, ¿vamos a usar los móviles?”: de paseo por Hispanoamérica en la clase de ELE a través de los móviles y tabletas	XII Simposio Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y de la Literatura (SEDLL) - Un mundo cambiante: desde la tradición hacia la modernidad en la enseñanza de la lengua y de la literatura Universidad de Silesia; Instituto Cervantes; Universidad Jaguelónica de Cracovia (Cracóvia, Portugal)
2018	Gamifying reading: enhancing pre-reading, reading and post-reading activities through both digital and physical resources	Play2Learn Conference Universidade Lusófona; Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa)
2018	From input to output through gamification in Primary English Teaching	Play2Learn Conference Universidade Lusófona; Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa)
2018	Gamifying the story or storifying the game? - Chou's Octalysis Framework in English learning at primary schools	Play2Learn Conference Universidade Lusófona; Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Lisboa)
2018	The UBUNTUfication of a 21st Century Transformative English Classroom	32nd Annual APPI Conference: Teaching Effectively, Teaching Affectively Associação Portuguesa de Professores de InglÊs (Aveiro)
2018	Los contactos del español con lenguas amerindias y europeas de migración a través de discursos hipermedia y literarios en la clase de ELE	V Congreso Internacional de Lingüística y Literatura: intersecciones en el estudio de lenguas modernas Universidad de Cantabria - Facultad de Educación (Santander, Spain)
2018	Diatopic variation in Primary School: from English and its varieties to other languages	V Congreso Internacional de Lingüística y Literatura: intersecciones en el estudio de lenguas modernas Universidad de Cantabria - Facultad de Educación (Santander, Spain)
2018	“Chicos, sacad el móvil de vuestras mochilas porque lo vamos a usar”: empowering Spanish as Foreign language students through mobile devices	International Conference on New Horizons in Education Sakarya University (Paris, France)
2018	Del enfoque comunicativo experiencial a la gamificación en la clase de ELE: aplicaciones prácticas del modelo Octalysis	XXIX Congreso de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (Santiago de Compostela, Spain)
2018	Design, Play and Feedforwarding	Rubicon Curriculum Summit in Europe Atlas - Rubicon (Porto)
2017	Variación diatópica del español americano a través de recursos hipermedia	II Congreso Internacional de Español como Lengua Extranjera Universidad de Costa Rica (Cartago/San José, Costa Rica, Costa Rica)
2017	Emotion2 + (h)APPy Teaching = ENG Learning2	40th Annual TESOL-Spain Convention: Evolving & Involving TESOL Spain (Elche, España, Spain)
2017	Las variedades lingüísticas y culturales hispanoamericanas en la enseñanza de español para fines específicos	VI CIEFE - Congreso Internacional de Español para Fines Específicos Consejería de Educación en Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo (Ámsterdam, Netherlands)
2017	El mestizaje lingüístico y cultural de Hispanoamérica a través de la literatura en la clase de ELE: propuestas didácticas de reflexión lingüística	VI Jornadas Internacionales de Lingüística Hispánica: variación e identidad Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa)
2017	Gamification in Primary English? Process, Progress and Assess no Less!	31st Annual APPI Conference 'EFL Assessment: Work in Progress' APPI (Lisboa)
2017	From and Beyond Gamified Activities in Primary English Learning	Challenges 2017 - X Conferência Internacional de TIC na Educação Universidade do Minho (Braga)
2017	La variación diatópica del español de America a través de una (hiper)pedagogía plurilingüística e intercultural	VII Congreso sobre la Enseñanza del Español en Portugal Consejería de Educación (Braga)
2017	Ler é (também) prever. Estratégias e recursos físicos e digitais para as atividades de pré-leitura no 1º CEB	II Encontro Temático APL - ESE: Diálogos entre a Investigação e as Práticas Educativas no Ensino da Língua Associação Portuguesa de Linguística (Porto)
2017	Aprendizaje (Experiencia2 x Emotion2) + AP(P)licaciones (-coursebooks) + Project(s) = LANG Learning2: o enfoque comunicativo experiencial na aprendizagem de línguas estrangeiras	Porto International Conference on Research in Education Politécnico do Porto - Escola Superior do Porto (Porto)
2017	PICTURE the whole BOOK through gamified tasks	Porto International Conference on Research in Education Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação (Porto)
2017	Desde las variedades al mestizaje lingüístico, cultural y literario de Hispanoamérica en la clase de ELE	XXVIII Congreso Internacional de ASELE ASELE (Tarragona, Spain)
2017	Entre o “Hello" e o “Ni Hao": representações das línguas inglesa e mandarim no 1º CEB	PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto/ Universidade Nova de Lisboa (Porto)
2017	CLIL 4 U: implementation, monitoring and evaluation of bilingual teaching projects in primary education	PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto/ Universidade Nova de Lisboa (Porto)
2016	21st Century Skills in the Teaching of Foreign Languages at Primary and Secondary Schools	International Educational Technology Conference Sakarya University (Dubai, United Arab Emirates)
2016	CreActivities+(H)Appy teaching=21st Century Skills in the English Classroom	37th TESOL Greece Annual International Convention 2016: Join the Education R-Evolution TESOL Greece (Atenas, Grécia, Greece)
2016	Gamify and flip your languages classroom at least 20% of the time: new approaches in languages teaching	EDULEARN16 - International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Valencia, España, Spain)
2016	La pronetarización del alumnado a través de una comunidad virtual de aprendizaje de idiomas	IV Congreso Internacional Fenda Digital: TIC, NEE, Inclusión e Equidad Universidad de Santiago de Compostela (Universidad de Santiago de Compostela, Spain)
2016	Flip the Way you Teach English, Gain 20% of Time and Game On	30th APPI Conference ‘Global Understanding – Strategies for the classroom’ APPI (Aveiro)
2016	Materiales para la enseñanza-aprendizaje de las variedades lingüísticas y culturales de Hispanoamérica en la clase de ELE	XXVII Congreso Internacional de ASELE: Panhispanismo y variedades en la enseñanza del español L2-LE ASELE (Logroño, Spain)
2016	Flip the Way you Teach English, Gain 20% of Time and Game On	APPI Arcozelo Seminar: "Back to School. 'Are you Ready?' Associação Portuguesa de Professores de Inglês (Vila Nova de Gaia)
2016	Beyond Gamification: from Punctuation, Badges and Rewards towards Creative Critical Thinking in Primary English Learning	6th International Conference on Teaching English as a Foreign Language: Communication, culture and creativity in the ELT classroom CETAPS (Centre for English, Translation, and Anglo-Portuguese Studies) (Lisboa)
2015	Del chófer, móvil y tú al chofer, celular y vos: las variedades lingüísticas del español en el proceso de enseñanza del español como lengua extranjera en la Educación Secundaria	IV Jornadas de Lingüística Hispánica. Armonía y contrastes Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2015	Del autobús, tortilla y Sagrada Familia al camión, mole poblano y Teotihuacán: las variedades lingüísticas y culturales del español en la clase de E/LE	IV Congreso sobre la Enseñanza de Español en Portugal Faculdade de Letras da Universidade do Porto; APPELE; Instituto Cervantes (Porto)
2015	OFF we go critical, creative, collaborative and communicative ONline!	29th Annual APPI Conference APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês (ISCTE)
2015	CreActividades + 'Appy Teaching = 21st Century Skills na aula de espanhol e inglês como LEs
2013	Promoting a multisensory pedagogy in teaching languages to young learners	27th Conference APPI/ ELT: From strategy to action APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês (Lisboa)
2011	Duma pedagogia crítica a uma hiperpedagogia crítica: caminhos para a implementação da pedagogia para a autonomia no processo de ensino-aprendizagem on-line	Pedagogia para a Autonomia: Congresso Ibérico/ 5º Encontro do GT-PA Universidade do Minho/ CIED (Braga)
2010	Trissomia 21 em aula inclusiva com recurso às TIC: proposta de uma actividade de sala de aula com base na mesa educacional E-Blocks	II Congresso Ibérico da Educação Especial
2010	Dislexia: recursos tecnológicos	Congresso da DISLEX - Dislexia: o UNIVERSO e o controverso DISLEX - Associação Portuguesa de Dislexia (Porto)
2009	Pronetaires: (re)educating students to rethink society in a virtual learning platform	EDULEARN09 - International Conference on Education and New Learning Technologies IATED (Barcelona)
2008	The use of Interactive Whiteboards for the promotion of intercultural communicative competence in the teaching process of English to young learners	61st Annual Kentucky Foreign Language Conference University of Kentucky (Lexington, United States)
2008	2ndschool: a virtual learning platform for the promotion of intercultural communication	61st Annual Kentucky Foreign Language Conference University of Kentucky (Lexington)
2007	Intercultural Cibercommunicator: representations of languages and cultures in plurilingual chats	Second International Conference on Multicultural Discourses Zhejiang University (Hangzhou)
2005	Ensino Precoce de Língua Inglesa e Educação de Infância	CIANEI - 1º Congresso Internacional de Aprendizagem na Educação de Infância Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (Porto)
2004	Being an Intercultural Cibercommunicator: the role of dialogic imaginary about languages and cultures in the development of online mobility	IALIC Conference on Politics, Plurilingualism and Linguistic Identity (Dublin)
2004	Imagens das Línguas e Plurilinguismo na Interacção em um estudo com alunos da ESE de Paula Frassinetti e da Universidade de Yale	Encontro Regional da Associação Portuguesa de Linguística Associação Portuguesa de Linguística (Setúbal)
2004	Contributos da competência de comunicação intercultural para a mobilidade online - vantagens e desvantagens da comunicação plurilingue em chat	II Encontro Nacional da Sociedade Portuguesa de Didática das Línguas e Literaturas Sociedade Portuguesa de Didática das Línguas e Literaturas (Faro)
2003	Minorities, subcultures and subgroups: why not study them on secondary school?	Plano de Formação dos Núcleos de Estágio de Inglês e Alemão e Português e Inglês Universidade de Aveiro (Aveiro)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2022/12/14 - Current	English Second Language: Cross-Curricular Learning, Project Based-Learning / Hands-on & Contextual Inclusion Supervisor	Programa de Doutoramento en Educación (PhD) Universidade de Santiago de Compostela, Spain
2022/11/18 - Current	The Gamification pedagogy for a multilevel development of Future Skills through (trans)formative and experiential approaches Supervisor	Programa de Doutoramento en Educación (PhD) Universidade de Santiago de Compostela, Spain
2020/10/16 - Current	The entwining of creactical thinking skills beyond a synergistic thinking classroom Supervisor of Suzette Marina Antunes Duarte Oliveira	Programa de Doctorado en Educación (PhD) Universidade de Santiago de Compostela, Spain
2018 - Current	O uso do storytelling enquanto atividade motivadora no ensino de inglês no 1º CEB Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - Current	O lugar da dimensão atitudinal da competência comunicativa intercultural no ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: percursos didáticos e reflexivos Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Degree) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - Current	A introdução das Metas Curriculares em contextos de aprendizagem escolaridade do Inglês no 1º CEB Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015 - Current	O professor de inglês no 1º CEB: perfil e representações Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2023/03/01 - 2024/03/01	Pre-service teachers' technology experiences in teacher education programs: A Community of Practice perspective Supervisor	Pós-Doutoramento (Other) InED- Centro de Investigação e Inovação em Educação, Portugal
2020/11/01 - 2023/04/06	CLIL e recursos hipersensoriais personalizados: simbiose perfeita no ensino e na aprendiza-gem de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021/11/04 - 2022/04/27	Educar no Século XXI: Potencialidades de uma abordagem por competências na preparação das gerações futuras Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master)
2021/11/04 - 2022/04/13	The Effects of Project-based Learning Using Storytelling on Enhancing EFL Young Learners' 21st Century Skills Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master)
2021/10/04 - 2022/04/12	Gamificação e as competências socioemocionais no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2021/10/04 - 2022/04/12	A abordagem multissensorial no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico e o uso da gamificação Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master)
2021/10/04 - 2022/04/04	As crianças da Zona Cinzenta e a aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/10/01 - 2021/07/12	O impacto da música no ensino de Inglês do 1o Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/10/01 - 2020/07/15	Diferenciação Pedagógica para uma gestão eco-comportamental eficaz em CLIL, no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2018 - 2018	Os diários de aprendizagem no processo de reflexão do docente de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	A Gamificação através das tecnologias digitais no Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	Os diários de aprendizagem no processo de reflexão do docente de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	A Gamificação através das tecnologias digitais no Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018 - 2018	Diatopic Variation in Primary School: from English and its varieties to other language	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	Entre o "Hello" e o "Ni hao": representações das línguas inglesa e mandarim no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	The UBUNTUfication of a 21st Century Transformative Primary English Classroom Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	The Intercultural Skill into Practice: a Key Competence of the English Teacher in the Primary School Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	O jogo das atividades gamificadas e das emoções no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	Perspetiva reflexiva nos percursos da abordagem CLIL no ensino do inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	A relevância da escrita no ensino do inglês no 1º CEB: implicações da mudança do inglês para uma disciplina curricular Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	Parcerias entre família, escola e comunidade no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2017 - 2017	NEE - Necessidades Educativas Especiais ou Necessidades Educativas Esquecidas: Inclusão de uma aluna com Trissomia 21 na sala de aula de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	O jogo das atividades gamificadas e das emoções no Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	A relevância da escrita no ensino do Inglês no 1º CEB - Implicações da mudança do inglês para uma disciplina curricular	Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	A abordagem do domínio intercultural nos manuais de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico	Ensino Precoce de Inglês (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	Science Fair Project: o CLIL na Educação Pré-escolar Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	NEE - Necessidades Educativas Especiais ou Necessidades Educativas Esquecidas - Inclusão de uma aluna com Trissomia 21 na sala de aula de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2016 - 2016	"3nglish is fun!": O software educativo no ensino da Língua Inglesa a crianças com dislexia	Ensino Precoce de Inglês (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2016 - 2016	O inglês e a interculturalidade na semântica do europe	Ensino Precoce de Inglês (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2014	A importância das rotinas diárias no Ensino Precoce de Inglês - LE Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2014	A adequação de atividades para um aluno predominantemente desatento na aula de Inglês do 1º Ciclo Supervisor	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2014	Adaptação e criação de materiais para as aulas de língua estrangeira: contributo para o sucesso escolar dos alunos e para o desenvolvimento profissional dos professores Supervisor	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013 - 2013	“Poster yourself”: a construção colaborativa e multimédia do conhecimento no Ensino Precoce de Inglês Co-supervisor	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	Contextos básicos de comunicação humana/Otimização de quadros de comunicação no âmbito de um caso de Paralisia Cerebral Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	Interatividade digital do métodos das 28 palavras como motivador na aquisição da leitura em crianças portadoras de Trissomia 21: um estudo de caso Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	O Aventuras 2 no desenvolvimento/motivação da leitura e da escrita de uma criança com dislexia Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	Tecnologias para a educação - software ZAC Browser no processo de ensino-aprendizagem duma criança com DID: estudo de caso Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012 - 2012	Software Pequeno Mozart: uma porta para a música? Um estudo de caso na Paralisia Cerebral Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	Da (in)diferença à intervenção: o contributo da educação intercultural à educação especial" Co-supervisor	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	Classificação Internacional de Funcionalidade On-line: A Internet como facilitador do trabalho do Professor de Educação Especial no processo de referenciação de alunos Co-supervisor	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	A Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção e as estratégias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	Hiperatividade e Défice de atenção no Jardim de Infância: estudo de caso Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011 - 2011	Perfil académico e sócio-emocional da criança com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2010 - 2010	A mesa educacional E-Blocks no processo de ensino e aprendizagem de uma criança com Trissomia 21: um estudo de caso Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2010 - 2010	Software Plaphoons na comunicação de indivíduo com paralisia cerebral Supervisor	Pós-graduação em Educação Especial (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2010 - 2010	As tecnologias da informação e comunicação no ensino da leitura e da escrita em crianças com necessidades educativas especiais Co-supervisor	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2010 - 2010	As tecnologias Web 2.0 no diagnóstico da Dislexia Co-supervisor	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009 - 2009	De "Hello" para "Hallo": uma abordagem intercultural e plurilingual no Ensino Precoce de Línguas Estrangeiras Supervisor	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009 - 2009	Os jogos didácticos digitais como promotores de plurilinguismo Supervisor	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009 - 2009	A Story for Keo Supervisor	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008 - 2008	O uso dos quadros interativos na promoção das competências comunicativas, interculturais e plurilingues no ensino precoce da língua inglesa Supervisor	Pós-graduação em Ensino Precoce de Língua Inglesa (Specialization course) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2005 - 2005	Sensibilização de línguas europeias no 1º Ciclo do Ensino Básico, através do uso de chats plurilingues no processo de ensino-aprendizagem Supervisor	Licenciatura em Ensino Básico (1º Ciclo) (Degree) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2005 - 2005	Representações culturais das crianças: análise de discurso e análise de desenho Supervisor	Licenciatura em Educação Social (Degree) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2023/01/01 - Current	INW23 - InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2023 (2023/04/26 - 2023/04/29) Conference (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Membro da Comissão Organizadora da P.PIC23 - Porto Pedagogical Innovation Conference (2023) Conference (Member of the Organising Committee)	Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Membro da Comissão Organizadora do IV Congresso da Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa (2023/11/02) Conference (Member of the Organising Committee)	Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa , Portugal
2023 - Current	Membro da Comissão Organizadora do PEEP23 Meeting Enhancing Classroom Practices and Children's Learning Experiences (2023/10/14)
2023/01/01 - 2023/07/07	P.Pic'23 - Porto Pedagogical Innovation Conference (2023/07/06 - 2023/07/07) Conference (Member of the Organising Committee)	Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2019/09/02 - 2021/04/30	INW21 Conference - Intercultural Week (2021/04/27 - 2021/04/30) Conference (President of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/09/01 - 2019/12/31	Membro da Comissão Organizadora do I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico (2019/12/17 - 2019/12/18) Meeting (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2019/09/01 - 2019/12/17	Organização e dinamização "Simpósio 1: Do conhecimento linguístico aos recursos didáticos", no âmbito do I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico (2019/12/17 - 2019/12/17) Symposium (Co-organisor)	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2019/07/01 - 2019/09/10	Membro da Comissão Organizadora dos Encontros “Nas Rotas da Educação” (2019/09/10 - 2019/09/10) Meeting (Member of the Organising Committee)	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018/09/10 - 2019/09/07	Vice-presidente da Comissão Organizadora do 30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural (2019/09/04 - 2019/09/07) Congress (Member of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2018/09/10 - 2019/09/07	Membro da Comissão Científica do 30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural (2019/09/04 - 2019/09/07) Congress (Member of the Scientific Committee)	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2019/06/26 - 2019/06/28	Membro da Comissão Científica da MILT Conference - Media Literacy for Living Together (2019/06/26 - 2019/06/28) Conference (Member of the Scientific Committee)	Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2019/04/09 - 2019/04/12	Presidente da Comissão Organizadora da InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (2019/04/09 - 2019/04/12) Conference (President of the Organising Committee)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2019/04/09 - 2019/04/12	Presidente da Comissão Científica InterNetWorking Conference - Intercultural Week 2019 (2019/04/09 - 2019/04/12) Conference (Member of the Scientific Committee)	Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2017 - 2017	Membro da Comissão Organizadora PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research (2019/09/22 - 2019/09/22) Meeting (President of the Organising Committee)	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal

Event participation

	Activity description Type of event	Event name Institution / Organization
2023 - Current	Moderação de um sessão keynote intitulada "Changing pedagogy in higher education: does it really matter?", ministrada pela Doutora Flávia Vieira Conference	P.Pic23 – Porto Pedagogical Innovation Conference, Porto, Portugal Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Moderação de uma sessão keynote intitulada "Education vs. Deceit: Where are we going? ", ministrada pelo Doutor Daniel Aranda	P.Pic23 – Porto Pedagogical Innovation Conference Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Moderação de uma sessão intitulada "Paper Presentations IV" Conference	INW23 Conference – Intercultural Week Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023 - Current	Moderação de um painel de comunicações intitulado "Educação e Tecnologias Digitais" Conference	VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação Universidade do Porto, Portugal
2021/12/07 - Current	Moderação de sessão "Full paper" Congress	SEI'21 - Simpósio de Engenharia Informática Instituto Politécnico do Porto Instituto Superior de Engenharia do Porto, Portugal
2020/07/11 - Current	Uso de tecnologias em Educação - A sua aplicação na sala de aula Seminar	“Os problemas de comportamento em sala de aula. A App BEHAVE na avaliação dos comportamentos” Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/03 - Current	Participação como Comentador Convidado no Painel 1.1 - Práticas educativas e línguas Other	V Jornadas - Caminhos de investigação: Novos caminhos ou jeitos novos de caminhar? Universidade de Aveiro, Portugal
2019/07/23 - Current	Membro da Comissão Científica da Conferência "Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning" Conference	Conferência "Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning" Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2021/04/27 - 2021/04/28	Chair das sessões PLENARY SESSION I-Imagination , Inspiration, Ideation, Innovation - the epic mastery of function with Education, PAPER PRESENTATIONS I: VIRTUAL LEARNING, PLENARY SESSION III-Creative Tasks in English Language Teaching, na INW21 Conference - Intercultural Week Conference	INW21 Conference - Intercultural Week Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/09/04 - 2019/09/07	Moderador de duas sessões de comunicações no 30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural Congress	30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2019/07/09 - 2019/07/09	Moderação da mesa redonda "CLIL: uma oferta formativa de futuro" Round table	Encontro TIES - Training and Innovating to Ensure Success - "A Escola de Hoje a preparar para os desafios de Amanhã"
2017 - 2017	Educação em Rede: Educação na Era Digital Round table	IV Jornadas da Educação: a Comunicação em Educação CFAE Sousa Nascente, Portugal
2017 - 2017	Round (Up) Table 1: 21st Century Skills and Primary English Teaching Round table	PEEP'17 - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto/ Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2015 - 2015	Tertúlia/ Partilha de Práticas Meeting	Seminário organizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Inglês e Espanhol no 3.º CEB e Ensino Secundário Universidade de Aveiro, Portugal
2014 - 2014	Das dificuldades específicas de aprendizagem aos caminhos para uma sala de aula inclusiva Meeting	11º Encontro de Educadores de Infância e Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico – Palavras com sentido Areal Editores, Portugal
2012 - 2012	Projeto Pluri+Red: ensino funcional de línguas estrangeiras Seminar	Seminários Temáticos no âmbito do Mestrado Profissionalizante em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico
2010 - 2010	Congresso da DISLEX - Dislexia: entre o universo e o controverso Congress	DISLEX, Portugal
2010 - 2010	2NDSCHOOL.EU: uma plataforma virtual de aprendizagem colaborativa e intercultural Round table	Ciclo de Debates: Educação Intercultural, Ambiente e Cidadania Participativa Comissão da coordenação da Licenciatura em Educação Artística e Cultural, Portugal
2005 - 2005	Participação na mesa-redonda Que caminhos para o futuro? Round table	Colóquio "Implementação da Educação Inter Multicultural na Escola" Universidade do Porto, Portugal
2005 - 2005	alam Porto) > a uniao europeia e muito rica em linguas: imagens das línguas em situação de chat plurilingue Seminar	Seminário de Mestrado em Didática

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2023/12/12	O uso dos recursos audiovisuais no ensino do Inglês no 1.º ciclo do ensino básico (Thesis) Main arguer	Ana Margarida Alves Pereira (Master) Universidade do Minho, Portugal
2023/11/10	A RAINBOW OF POSSIBILITIES: BY HOOK OR CROOK EVERYONE CAN DO IT! - APLICAÇÃO DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NO ENSINO DE INGLÊS DO 1º CEB (Thesis) Main arguer	Bárbara Daniela Fonseca Vilarinho Rodrigues (Master) Universidade do Minho, Portugal
2023/10/20	What's a good citizen? - Desenvolver competências sociais na aprendizagem do Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Filipa Lisboa Cardoso (Master)
2023/09/28	O Papel do Livro Didático no Ensino e na Aprendizagem de Inglês no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (Thesis) Main arguer	Ednaldo João das Chagas (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2023/09/27	Abordagens ativas no ensino de inglês como língua estrangeira a crianças no 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Julia Arruda Cainelli (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2023/01/05	Gamificação na aprendizagem do Inglês: Uma experiência no 1o Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Renata Sofia Vilaça de Sá Ferreira (Master)
2022/11/17	Aprendendo com a tecnologia: Uma experiência no ensino de Inglês a crianças (Thesis) Arguer	Soraia Marlene Azevedo Carvalho (Master) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
2022/09/13	O papel da supervisão na formação inicial de professores de francês - Um estudo numa universidade em Moçambique (Thesis) Arguer	Ana Maria David (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2022/09/13	Expressão dramática e desenvolvimento da oralidade no ensino de Inglês a crianças (Thesis) Arguer	Maria José Peixoto Mesquita (Master) Universidade do Minho, Portugal
2022/09/13	As Expressões Artísticas na Aprendizagem do Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Cristiana Sofia Dores Andrade (Master) Universidade do Minho, Portugal
2022/07/18	O brincar e a construção da identidade de género da criança (Thesis) Arguer	Daniela Filipa Carvalho de Sousa Ferreira de Sá (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022/07/18	Ensino de Inglês integrado no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Ilda Patrícia Carneiro da Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022/07/11	O papel da(s) Língua(s) Materna(s) na aula de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico President of the jury	Alexandre Filipe Santiago Duarte Brochado Teixeira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022/07/11	Using Project Based Learning to build memorable and meaningful learning experiences President of the jury	Mariana Magalhães da Silva Torres Lampreia Pinto da Cruz (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2022/04/27	Peter Pan Project - Narrativisation Model Proposal for the Primary English Language Classroom President of the jury	Rita Costa Marinho (Master)
2022/04/27	Educar no Século XXI: Potencialidades de uma abordagem por competências na preparação das gerações futuras Supervisor	Ângela Emerenciana Teixeira Ribeiro de Magalhães (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/13	The Effects of Project-based Learning Using Storytelling on Enhancing EFL Young Learners' 21st Century Skills Supervisor	Birgül Yasar (Master)
2022/04/13	Educating for climate awareness at a primary school level setting President of the jury	Luís Filipe Pereira Caldeira (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/13	Motivar crianças a tornarem-se "storytellers" e "story authors" President of the jury	Sara Raquel Fonseca da Costa (Master)
2022/04/12	Gamificação e as competências socioemocionais no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Adelaide dos Anjos Garcia Alves Oliveira (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/12	A abordagem multissensorial no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico e o uso da gamificação Supervisor	Catarina dos Santos Pinto (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/06	CLIL e recursos hipersensoriais personalizados: simbiose perfeita no ensino e na aprendizagem de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Maria Virgínia Pereira de Figueiredo (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/05	From Fantasy to Emotional Intelligence: Do they have a place in Primary English classrooms? President of the jury	Eliana Catarina Garcia Rodrigues (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/04	"Sometimes when we're different, we just need a different song": a música e os processos de integração na sala de aula de inglês no 1º CEB President of the jury	Dina Isabel da Rocha Guerreiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2022/04/04	As crianças da "Zona Cinzenta" e a aprendizagem de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Sónia Lisete Poças Soares Ferreira (Master)
2021/11/24	O Trabalho Cooperativo no Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Andreia Daniela Ferreira Dias (Master) Universidade do Minho, Portugal
2021/09/03	Percurso desenvolvimental da leitura: o impacto de um programa de intervenção em consciência fonológica - PICF (Thesis) Arguer	Clara Sofia Torres Gomes (PhD) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2021/07/14	Tarefas de estímulo da consciência fonológica no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Maria dos Anjos Ferreira dos Santos (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2021/07/12	O impacto da música no ensino de Inglês do 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Henrique José Vieira Ribeiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2021/05/21	O papel do supervisor na formação inicial de professores – Um estudo de caso numa instituição de ensino superior em Angola (Thesis) Arguer	Osvaldino Wilson Mweleyavo António (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2021/05/21	O papel do supervisor na formação inicial de professores – Um estudo de caso numa instituição de ensino superior em Angola (Thesis) Arguer	Osvaldino Wilson Mweleyavo António (PhD) Universidade do Minho, Portugal
2021/04/19	Brincar e brinquedos: potenciar o ambiente e os materiais para colmatar necessidades (Thesis) Arguer	Teresa Isabel Miranda da Silva (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021/01/28	Videojogos como património cultural e educativo (Thesis) Arguer	Patrícia Cristina Dias Duarte (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2020/12/04	Educar em valores: um desafio para o século XXI President of the jury	Marlene Dias Vieira (Master)
2020/12/04	Mindfulness para ensinar e aprender: uma perspetiva no 1º CEB President of the jury	Sara Linhares Martins (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2020/10/30	Animar a Educação: Contributo do Audiovisual e Storytelling Interativo no Ensino do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Mónica Cristina de Oliveira Carvalho e Silva Estremina (Master) Universidade do Minho, Portugal
2020/10/30	Promover a oralidade com recurso às tecnologias (Thesis) Arguer	Suzi Neiva Saleiro Cruz, (Master)
2020/10/02	Os jovens e os novos media - representação e identidade (Thesis) Main arguer	Isabel Cristina de Oliveira Gomes (PhD) Universidade de Aveiro, Portugal
2020/09/15	A pedagogia para a autonomia e o desenvolvimento das “creactical skills” no ensino de inglês no 1º CEB Supervisor	João Miguel Rodrigues de Almeida (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020/09/15	O trabalho da consciência fonológica no ensino de inglês no 1º CEB, um estudo de caso (Thesis) Arguer	Maria João Dourado de Azevedo (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020/09/10	Learning on my own... with my mates – Promoção da autorregulação e da aprendizagem cooperativa no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Thesis Member	Marta Sofia Ferreira Lopes (Master) Universidade do Minho, Portugal
2020/07/23	As vias alternativas da pedagogia da gamificação nos 1º e 2º CEB (Thesis) Arguer	Tiago André Pinto Ferraz (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/15	Os Recursos Tecnológicos como uma Realidade Filtrada e o seu Impacto na Atenção e Motivação em alunos do 1º CEB no Ensino e Aprendizagem do Inglês (Thesis) Arguer	Sara Vanessa Pinho Vieira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/15	Diferenciação Pedagógica para uma gestão eco-comportamental eficaz em CLIL no ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Tatiana Sofia da Costa Mêdas (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/14	Das Emoções à Arte para o Desenvolvimento Infantil - O desenvolvimento social/emocional e a motivação através da arte em contexto escolar no 1º Ciclo do Ensino Básico President of the jury	Sara Filipa Miranda Ferreira de Castro (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/07/07	A realidade virtual no ensino e aprendizagem de inglês: contributo para o desenvolvimento da competência digital e da produção oral (Projeto de Tese) (Thesis) Arguer	Ana Mécia Romão (PhD) Universidade de Aveiro, Portugal
2020/04/17	O jogo como recurso didático no ensino e aprendizagem do Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: potencialidades e limitações a partir de uma experiência em estágio pedagógico (Thesis) Arguer	Mariana Costa Moreira da Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/01/07	Autorregulação da aprendizagem em inglês no contexto pré-escolar (Thesis) Arguer	Janaina Miralhe Pinto (Master) Universidade do Minho, Portugal
2019/12/11	Educação Artística e Interculturalidade: O papel da educação musical no desenvolvimento das relações interculturais em contexto escolar. (Thesis) Arguer	Maria Esperança Moreira Freitas Soares (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2019/04/16	O audiovisual como ferramenta de aprendizagem de Inglês Língua Estrangeira num contexto desfavorecido do 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Cláudia Patrícia Vasconcelos Nogueira (Master) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2018	Potenciar as aprendizagens através da imagem digital (Thesis) Arguer	Maria Inês Couto Borges (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	Robótica na educação: valores e aprendizagens (Thesis) Arguer	Tânia Sofia Ribeiro da Silva (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	Inclusão de uma criança com perturbação do espetro do autismo em contexto educativo – Estudo de caso (Thesis) Arguer	Daniela Patrícia da Costa Oliveira (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	Práticas de autodireção na aprendizagem de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Teresa Bastos da Silva Canário (Master) Universidade do Minho, Portugal
2018	A abordagem CLIL no desenvolvimento da competência intercultural (Thesis) Arguer	Ana Daniela Ferreira de Jesus (Master) Universidade do Minho, Portugal
2018	Transição para a vida ativa de jovens com perturbação do desenvolvimento intelectual (Thesis) Arguer	Sónia Maria Martins Dias (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	A gamificação através das tecnologias digitais no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Pedro Afonso Calé Tereso (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018	Possibilidades de uma abordagem didática centrada no aluno: uma experiência de ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Viviana Maria Martins Szczurek (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2018	A avaliação compreensiva na intervenção precoce das crianças com necessidades educativas especiais (Thesis) Arguer	Sílvia Maria Amaral Nogueira da Silva Barreto (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018	Diatopic Variation in Primary School: from English and its varieties to other languages Supervisor	Marta Fernandes (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	As TIC como incentivo numa criança com Atraso Global de Desenvolvimento (Thesis) Arguer	Elizabete Marina Vieira Gonçalves Vasconcelos (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	As estratégias mais valorizadas pelos educadores de infância na inclusão de crianças com necessidades educativas especiais (Thesis) Arguer	Beatriz de Fátima Moreira Ferreira (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	A compreensão dos profissionais de uma instituição sobre a inclusão de crianças com necessidades educativas especiais (Thesis) Arguer	Ana Elisa Pinto de Sousa Oliveira (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	Ensino de Inglês no 1.º ciclo do ensino básico e sensibilização à diversidade linguística	Laetitia Coutinho Pereira (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2017	Educação para a diversidade linguística e para o desenvolvimento sustentável em aulas de inglês no 1.º CEB (Thesis) Arguer	Ana Luísa da Cruz Conceição (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2017	Arte urbano y comunicación local. Apropiación de discursos visuales para el cambio en Galicia y norte de Portugal Thesis Member	Lorena Arévalo Iglesias (PhD) Universidade de Vigo, Spain
2017	NEE - Necessidades Educativas Especiais ou Necessidades Educativas Esquecidas - Inclusão de uma aluna com Trissomia 21 na sala de aula de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Maria do Céu de Oliveira Barbosa Vilar (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	O jogo das atividades gamificadas e das emoções no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Marta Alexandra dos Santos Fortunato (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: Comparação, Perceções e Práticas Educativas Inclusivas (Thesis) Arguer	Joana Filipa Barros Silva (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	Inclusão no 1º e 2º CEB: as estratégias mais valorizadas pelos professores (Thesis) Arguer	Sandra Manuela da Silva Campos (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	Inglês curricular e trabalho colaborativo no 1º Ciclo do Ensino Básico - Relato de uma experiência em contexto de estágio pedagógico President of the jury	Cláudia Cecília Moreira da Silva (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	Ensino de inglês como língua estrangeira no ensino secundário geral público e competência comunicativa dos graduados em Moçambique: entre as perceções e as práticas (Thesis) Arguer	Assane Ussene (PhD) Universidade Católica Portuguesa, Portugal
2017	Inclusão na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: aspetos essenciais (Thesis) Arguer	Joana Rafaela Machado Cunha (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	Perturbação do espero do autismo na educação pré-escolar: estratégias de inclusão (Thesis) Arguer	Marta Gisela Pinto Novais (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2017	A relevância da escrita no ensino do inglês no 1º CEB: implicações da mudança do inglês para uma disciplina curricular Supervisor	Luísa Cristina Laviada Monteiro Costa (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	The UBUNTUfication of a 21st Century Transformative Primary English Classroom Supervisor	Suzette Marina Antunes Duarte Oliveira (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	Perspetiva reflexiva nos percursos da abordagem CLIL no ensino do inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico Supervisor	Teresa Alexandra Silva Ribeiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	Parcerias entre família, escola e comunidade no ensino de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Luísa Jesus (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2017	The Intercultural Skill into Practice: a Key Competence of the English Teacher in the Primary School Supervisor	Anya Ojiugo Lilian (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	Knock! Knock! Is it English or Portuguese Sign Language? (Thesis) Arguer	Cláudia Patrícia Leal de Pinho (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	Science Fair Project: o CLIL na Educação Pré-escolar Supervisor	Sílvia Alexandra Martins Dias Ribeiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	Construção de identidades em contexto de exclusão social: estudo de caso com jovens e adultos afrodescendentes, no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa, em escola noturna da zona rural (Thesis) Arguer	Gilcélia Santana Pires (PhD) Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2016	O Jogo: Condições Facilitadoras para o Desenvolvimento da Oralidade (Thesis) Arguer	Daniela Vale (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	"3nglish is fun!" O Software Educativo no Ensino da Língua Inglesa a Crianças com Dislexia Supervisor	Ana Sofia Campos Azevedo Cunha (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	O Inglês e a Interculturalidade na Semântica do Europeu Supervisor	Sandra Patrícia Nunes Marinho (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	Em Busca do(s) Sentido(s) Perdido(s) na Educação – Um Estudo sobre a Educação pela Arte no Ensino Precoce de Inglês (Thesis) Arguer	Teresa Maria da Costa Maia (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	A interação oral na aula de Espanhol Língua Estrangeira - uma abordagem a partir do lúdico (Thesis) Arguer	Sandrine Marques Costa (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2016	Contributos do manual para a avaliação das aprendizagens dos alunos no 3º ano do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Maria Madalena Baptista Ribeiro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2016	O professor como agente motivador na aprendizagem do aluno (Thesis) Arguer	Ana Rita Soares Curvo-Semedo Campos (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2015	Educação Intercultural e Cidadania: abordagens no âmbito do ensino-aprendizagem de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Thesis) Arguer	Maria Diamantina Marques Ferreira da Silva (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2015	A planificação didática e o desenvolvimento da competência sociocultural e de outras competências em LE (Thesis) Arguer	Ana Patrícia Pereira de Sousa Teixeira (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2015	O lúdico como estratégia de aprendizagem do léxico na aula de língua estrangeira (Thesis) Arguer	Susana Maria Ferreira Peixoto (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2015	Dimensão intercultural da linguagem não-verbal em contexto de sala de aula: um estudo com uma turma de espanhol (Thesis) Arguer	Paula Cristina Lourenço Branco (Master) Universidade de Aveiro, Portugal
2014	Qual a influência da plataforma moodle na participação em contexto de sala de aula (Thesis) Arguer	Vítor Manuel Oliveira Passos (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014	A Atividade de Enriquecimento Curricular de Inglês no Agrupamento Vertical de Pedrouços (Thesis) Arguer	Sara Isabel Ribeiro da Fonseca (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014	A importância das rotinas diárias no Ensino Precoce de Língua Estrangeira - Inglês Supervisor	Ana Rita Oliveira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014	Adaptação e criação de materiais para as aulas de língua estrangeira: contributo para o sucesso escolar dos alunos e para o desenvolvimento profissional dos professores Supervisor	Judite Marlene de Sousa da Silva Nogueira (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	Integração da língua inglesa no currículo do 1º CEB: abordagens intercurriculares no 1º ano de escolaridade (Thesis) Arguer	Ana Rita Vaz Morais dos Santos (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	A potencialidade do ensino precoce de inglês na promoção da educação para o desenvolvimento	Inês das Neves Barbosa Leite da Silva (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	45 minutes of Multiple Intelligences in action (Thesis) Arguer	Ana Catarina Alves Moreira da Rocha (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	A Inferência Linguística na Aquisição da Língua Espanhola no 3.º Ciclo do Ensino Básico: Erros frequentes e Caminhos a percorrer (Thesis) Arguer	Carlos Júlio Lindade Rodrigues (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	A importância dos jogos no processo de ensino/aprendizagem (Thesis) Arguer	José Amadeu Ferreira Dias (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	As dinâmicas de grupo e a aprendizagem de uma Língua Estrangeira President of the jury	Ana Rita Dourado de Oliveira Rocha (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	Contributos da motivação na aprendizagem da Língua Estrangeira President of the jury	Cármen Maria de Oliveira Silva Lino (Master) Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2013	"Poster Yourself": a construção colaborativo e multimédia do conhecimento no Ensino Precoce de Inglês Supervisor	Luís Miguel Marques de Sousa (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2013	As potencialidades do sistema braille no ensino de inglês no 1º Ciclo (Thesis) Arguer	Albertina de Jesus da Silva Santos (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2013	Zad: a New World, a Different Language (Thesis) Arguer	Bruno Alexandre Oliveira Mayer (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2013	Aprendizagem por tarefas na perspetiva acional President of the jury	Emília Ambrosina Pinto Rocha de Castro (Master) Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2012	O lúdico como vivência promotora de sucesso em processos de aprendizagem: crianças com défices cognitivos (Thesis) Arguer	Paula Raquel de Sousa Maciel (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Software educativo ao serviço das dificuldades específicas de aprendizagem: um estudo de caso. Supervisor	Ana Sofia Vieira de Sousa (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Portal CIF: recurso colaborativo no processo de referenciação para a educação especial Supervisor	Sérgio Miguel Marques Mateus (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Educar para a atualidade - dar vida à mudança (Thesis) Arguer	Manuel Augusto da Conceição Garcia (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	A motivação como fator determinante no processo de ensino-aprendizagem (Thesis) Arguer	Sónia Cristina Gomes Soares (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	O recurso a atividades digitais no desenvolvimento da leitura na criança com deficiência mental: estudo de caso Supervisor	Maria João Ferreira da Silva Amaro Pamplona Barbosa (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Aplicação do Aventuras 2 numa criança com síndrome de X-Frágil Supervisor	Cristiana Alexandra Sousa de Oliveira (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	O software ZAC Browser no processo de ensino-aprendizagem de uma criação com DID Supervisor	Eva Joana Lopes Martins Gomes (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Interatividade digital do Método das 28 palavras como motivador na aquisição da leitura em crianças portadoras de Trissomia 21: um estudo de caso Supervisor	Helena Costa Pinto Correia (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Software Pequeno Mozart: uma porta para a música? Um estudo de caso na Paralisia Cerebral Supervisor	Susana Maria Teles Barbosa (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2012	Contextos básicos de comunicação humana/Otimização de quadros de comunicação no âmbito de um caso de Paralisia Cerebral Supervisor	Daniel Filipe Gomes dos Santos Ferreira Amaro (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	Da (In)Diferença à Intervenção: o contributo da Educação Intercultural na Educação Especial Supervisor	Ana Sofia Salazar de Sousa Ribeiro (Master) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	A Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção e as estratégias utilizadas no processo de ensino-aprendizagem Supervisor	Sónia Patrícia Oliveira Santos (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	O Aventuras 2 no desenvolvimento/motivação da leitura e da escrita de uma criança com dislexia Supervisor	Mariana Luísa Lopes Matias (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	Hiperatividade e Défice de atenção no Jardim de Infância: estudo de caso Supervisor	Paula Susana Cardoso Tavares Viterbo e Silva (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2011	Perfil académico e sócio-emocional da criança com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção Supervisor	Patrícia Raquel Lopes de Oliveira (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009	A diferenciação pedagógica no Ensino Precoce de Língua Inglesa Supervisor	Isabel Vilaça (Other)
2009	A importância das canções no ensino da língua inglesa no Pré-escolar President of the jury	Cláudia Pinho; Maria Freitas; Jean Mercereau (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009	A transversalidade entre o 1º Ciclo e o 2º Ciclo da área não curricular Inglês como Língua Estrangeira President of the jury	Ana Moreira; Mariana Moreira; Sara Freitas (Other)
2009	Sensibilização à Língua Inglesa no 1º ano do Ensino Básico: a interdisciplinaridade Supervisor	Ana Varejão; Sílvia Matos (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009	Os jogos didácticos digitais como promotores de plurilinguismo Supervisor	Cláudia Batista; Vânia Gomes (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2009	A Story for Keo Supervisor	Evelina Meireles; Luís Sousa (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	A repercussão da metodologia audiovisual no ensino precoce da língua inglesa President of the jury	Ana Freixo; Marta Oliveira; Mónica Santos (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	A aprendizagem da língua inglesa como factor de inclusão President of the jury	Fátima Costa; José Gomes (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	Storytelling with young learners President of the jury	Susana Silva; Olga Fontes (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	O uso dos quadros interativos na promoção das competências comunicativas, interculturais e plurilingues no ensino precoce da língua inglesa Supervisor	Marisa Marcelo; Paulo Silva (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008	Do "Hello" ao "Hallo": uma abordagem intercultural e plurilingue no ensino de línguas estrangeiras no 1º Ciclo do Ensino Básico Supervisor	Sandra Antunes; Sílvia Teixeira (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2005	Sensibilização de línguas europeias no 1º Ciclo do Ensino Básico, através do uso de chats plurilingues no processo de ensino-aprendizagem Supervisor	Lara Moreira; Liliana Rocha; Mafalda Brito; Sílvia Miranda (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2005	Representações culturais das crianças: análise de discurso e análise de desenho Supervisor	Eduarda Alves; Maria Oliveira; Orlanda Bastos; Sílvia Mateus (Other) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Association member

	Society Organization name	Role
2023 - Current	Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa – ESTREIADIALOGOS	Member
2023 - Current	CARPE - Consortium on Applied Research and Professional Education	Member
2023 - Current	CRITHINKNET – Rede Portuguesa de Pensamento Crítico	Membro
2018/01 - Current	Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Current	ASELE - Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Current	APPI - Associação Portuguesa de Professores de Inglês
Current	APPELE - Associação Portuguesa de Professores de Espanhol
2016/08 - 2017/07	TESOL International Association
2010/01 - 2012/03	DISLEX - Associação Portuguesa de Dislexia

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2024/01 - Current	Overseas Director da International Society for the Advancement of STEAM, na Korea National University of Education Advisor / Consultant	International Society for the Advancement of STEAM, South Korea
2015/09 - Current	Membro da comissão de seleção e seriação de alunos do Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB Member	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Membro da comissão para apreciação do recurso apresentado por estudante, 2014 Member	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020/09/02 - 2021/04/30	Comissão Científica da INW21 Conference - Intercultural Week President / Vice-president	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2020 - 2020	Membro da Comissão Científica do evento científico "Teachers and teacher educators: Education and professional development for early language learning" Member
2019/09/01 - 2019/12/18	Membro da Comissão Científica do I Encontro Nacional- Da formação linguística às práticas educativas na Educação de Infância e no Ensino Básico Member	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2019/07/01 - 2019/11/16	Membro da Comissão Científica do PEEP 2019 – Primary English Education in Portugal: a Meeting for Teachers of English Member	Universidade do Algarve, Portugal Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2010/01 - 2010/07	Membro da comissão de preenchimento de guiões de acreditação prévia das Licenciaturas em Educação Básica e Educação Social desta instituição de ensino superior, guiões posteriormente submetidos à Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior-A3ES Member	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2023 - Current	Fórum inED23 - Inovação para a inclusão, transformação e sustentabilidade na educação”	inED - Centro de Investigação e Inovação em Educação
2023 - Current	International Conference on Humanities and Social Sciences 2023	ISCAP
2023 - Current	ICITS23 - 6th International Conference on Information Technology & Systems	Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
2023 - Current	IV Congresso da Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa – ESTREIADIALOGOS	Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto
2023 - Current	SEI23 - Simpósio de Engenharia Informática	ISEP
2023 - Current	EGBL 2023 - European Conference on Games Based Learning	University of Twente
2019/09/04 - 2019/09/07	30.º Congreso Internacional de ASELE: Internacionalización y enseñanza del español como LE/L2: plurilingüismo y comunicación intercultural	Politécnico do Porto

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2018/10 - Current	Didática de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/09 - Current	Recursos Didáticos para o Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/09 - Current	Cidadania e Comunicação Intercultural	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/09 - Current	Prática Educativa Supervisionada	Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/02 - Current	Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Curso de complemento para qualificação para a docência no grupo 120-Inglês (Diploma de especialização)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol I	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol III	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol IV	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Literaturas e Culturas em Língua Espanhola	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Literatura Inglesa	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Línguas, Culturas e Cidadania	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol II	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol A1	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol A2	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Literatura Infantil em Língua Inglesa	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol B1.1	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2014/10 - Current	Espanhol B1.2	Licenciatura em Línguas e Culturas Estrangeiras (Licenciatura)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - Current	Projeto em Ensino Precoce de Inglês	Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2015/06 - 2015/06	Cultural awareness through language teaching	(Outros)	Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Austria
2012/10 - 2014/09	Metodologia do Ensino de Espanhol I	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Metodologia do Ensino de Espanhol II	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Educação Linguística e Intercultural	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Multimédia no Ensino de Línguas	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Prática Educativa I	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Prática Educativa II	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Prática Educativa III	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2012/10 - 2014/09	Metodologia do Ensino de Francês I	Mestrado em Ensino de Inglês e Francês ou Espanhol no Ensino Básico (Mestrado)	Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2008/09 - 2012/08	Questões Aprofundadas de Intervenção Diferenciada	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2012/08	Seminário de Apoio à Preparação da Dissertação	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2012/08	Dissertação	Mestrado em Ciências da Educação - Especialização em Educação Especial (Mestrado)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2012/08	Tecnologias da Informação e Comunicação em Contextos de Educação Inclusiva	Pós-graduação em Educação Especial (Diploma de especialização)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2012/08	Seminário de Projecto – área Problemas Cognitivos e Motores	Pós-graduação em Educação Especial (Diploma de especialização)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2003/09 - 2012/08	Língua Inglesa	Licenciatura em Educação Social (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2003/09 - 2012/08	Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação	Licenciatura em Educação Social (Licenciatura)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2007/09 - 2010/08	Tecnologias Educativas no Ensino de Inglês	(Outros)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2007/09 - 2010/08	Didáctica da Língua Inglesa	(Outros)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2007/09 - 2010/08	Intervenção no Ensino Precoce da Língua Inglesa	(Outros)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2008/09 - 2008/12	Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico (Professores dos grupos 110-Ensino Básico, 220-Inglês e 330-Inglês)	(Outros)	Sindicato de Professores da Madeira, Portugal
2008/05 - 2008/05	Prácticum Grado	(Outros)	Universidad Autónoma de Madrid, Spain
2008/05 - 2008/05	Didáctica de la lengua inglesa II	(Outros)	Universidad Autónoma de Madrid, Spain

Evaluation committee

	Activity description Role	Institution / Organization
2021/12/09 - Current	Comissão de Avaliação Externa da A3ES – Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior Evaluator
2015 - Current	Júri de seleção e seriação de candidatos do Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2015 - Current	Examinador de provais orais do Diploma de Español como Lengua Extranjera do Instituto Cervantes (Niveles A2/B1 para escolares)	Instituto Cervantes - Lisboa, Portugal
2015 - Current	Participação na comissão de seriação de alunos do curso de Complemento de Formação para o grupo de recrutamento 120-Inglês	Politécnico do Porto - Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - Current	Comissão de curso do Mestrado em Ensino de Inglês e Espanhol no 3º CEB e Ensino Secundário	Universidade de Aveiro, Portugal

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2023 - Current	Estreia Diálogos (2183-8402)	Associação em Rede Internacional Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa
2022 - Current	PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning (2184-1837 )	Centro de Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto
2016/09/01 - Current	PROFILE Journal
2016/07/18 - Current	US-China Foreign Language	David Publishing Company
2016/07/18 - Current	Sino-US English Teaching	David Publishing Company
2020 - 2022	MEXTESOL Journal	MEXTESOL
2017/03/13 - 2020	Sensos	InED
2018 - 2018	Revista Sensos-e: Número Especial PEEP'17 - Primary English Teaching Education in Portugal, 5(1)
2005/10/03 - 2015/09/20	The International Journal of the Humanities	New Directions in the Humanities
2009 - 2009	Revista Saber & Educar 14: Caderno Ensino de Línguas na Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico

Other jury / evaluation

	Activity description	Institution / Organization
2020 - 2020	Participação como Comentador Convidado no "Painel 1.1 - Práticas educativas e línguas das V Jornadas - Caminhos de investigação: Novos caminhos ou jeitos novos de caminhar?"	Universidade de Aveiro, Portugal

Scientific expedition

	Activity description	Institution / Organization
2024 - Current	Perito internacional para avaliar as medidas levadas a cabo pelo governo da Lituânia, no que diz respeito à sua integração na European Education Area, nomeadamente: Educação Digital, Aprendizagem para a Sustentabilidade, Professores e Formadores, Juventude e Mobilidade e, ainda, Equidade e Inclusão.

Distinctions

Award

2023	Prémio de Reconhecimento Científico pela comunicação "Escaping from a traditional setting in Math teaching" International Conference on the Advancement of STEAM 2023: "Innovative Design based education practices: the power of making", South Korea

Other distinction

2007	Bolsa de Doutoramento Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
2007	Bolsa de mobilidade docente SOCRATES/ ERASMUS Comissão Europeia/ Agência Nacional PROALV, Portugal
2007	Bolsa de Formação Contínua Comenius Comissão Europeia/ Agência Nacional SOCRATES E LEONARDO DA VINCI, Portugal
2007	Prémio Europeu eTwinning - Selo de Qualidade Europeu eTwinning, Portugal
2006	Subsídio de Educação Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal
2005	Laureates Evens Prize 2005 - INTER: A practical Guide to implement Intercultural Education at school Evens Foundation, Portugal
1999	Bolsa DAAD DAAD - Deutscher Akademischer Austausch Dienst, Portugal
1999	Bolsa de mobilidade aluno SOCRATES/ ERASMUS (Osnabrueck, Deutschland) Comissão Europeia/ Agência Nacional SOCRATES E LEONARDO DA VINCI, Portugal