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José Augusto Pacheco. Concluiu o(a) Título de Agregado em Educação em 2002/05/07 pelo(a) Universidade do Minho, Doutoramento em Educação em 1993/10/18 pelo(a) Universidade do Minho, Licenciatura em História e Ciências Sociais (ensino de) em 1982/09/01 pelo(a) Universidade do Minho e Bacharelato em História e Ciências Sociais (curso de formação de professores) em 1980/09/01 pelo(a) Universidade do Minho. É Professor Catedrático no(a) Universidade do Minho. Publicou 90 artigos em revistas especializadas. Possui 57 capítulo(s) de livros e 29 livro(s). Organizou 17 evento(s). Orientou 24 tese(s) de doutoramento e coorientou 1. Orientou 75 dissertação(ões) de mestrado e coorientou 2. Recebeu 1 prémio(s) e/ou homenagens. Participa e/ou participou como Investigador responsável em 3 projeto(s). Atua na(s) área(s) de Ciências Sociais com ênfase em Ciências da Educação com ênfase em Educação Geral. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Conhecimento; Aprendizagem; Ciências Sociais::Ciências da Educação; Curriculum; School’s external evaluation; Early childhood education; Avaliação; Creche; Práticas; Manual de processos chave; Evaluation; Nursery; Practices; Manual of key processes; Avaliação Externa das Escolas; Currículo; Educação pré-escolar; Pre-school education; Planificação; Inovação curricular; “- Ensinar é Investigar -”; Atitudes motivacionais; Empatia; Práticas curriculares; Planning; Curricular innovation; “Teaching is Investigating”; Motivational attitudes; Empathy; Curricular exercises; Avaliação externa das escolas; Accountability; Cultura; Cidadania cultural; Educação; Timor-Leste; Formação contínua de professores; INFORDEPE; Education; East Timor; Inservice teacher education; Currículo como Jazz; Educação Musical; Inclusão; Interdisciplinaridade; Curriculum as Jazz; Musical education; Inclusion; Interdisciplinarity; Educação infantil; Praticas curriculares; Professores; Child education; Curricular practices; Teachers; Avaliação Externa das Escolas; Accountability; Responsabilidade; Efeitos.; EDUCAÇÃO; EDUCATION; EDUCAÇÃO COMPARADA; COMPARATIVE EDUCATION; Autoavaliação de escolas; Agrupamentos de escolas TEIP; Management; Leadership; Avaliação externa de escolas; Autoavaliação; Investigação-Ação-Formação; Programa Ensino Médio Inovador; Learning; Innovative Middle School Program; Avaliação Externa de Escolas; Território Educativo de Intervenção Prioritária – TEIP; Inspection; Globalization; Transformação curricular; Transformação didática; Knowledge; Curriculum transformation; Didactic transformation; Connaissance; Transformation du curriculum; Transformation didactique; Currículum; Conocimiento; Transformación curricular; Transformación didáctica; TEIP; Reforma; Desenvolvimento Pessoal e Social; Melhoria contínua; Educação para a cidadania; Contextualização curricular; Education for citizenship; Curriular context; Programa ensino médio inovador; SPAECE; Assessment; Innovative high school programme; Teoria crítica; Teoria pós-crítica; Estudos curriculares; Transformação Curricular; Transformação Didática; Diversidade; Desigualdade; Diversity; Inequality; Ensino superior; Prestação de contas; Metaestudo; Schools’ external evaluation; Self-evaluation; Meta-study; Évaluation externe des écoles; Autoévaluation; Méta-étude; Cidadania; Reform; Citizenship; Diretor de escola; Avaliadores externos; School external evaluation; School principal; External evaluators; Avaliação externa; Globalização; Trabalho docente; Work teching; Matemática; Exames; Standards; Curricula; Mathematics; Exams; Avaliação institucional; mudança organizacional; melhoria educativa; Qualidade; Lideranças intermédias; avaliação de escolas; Políticas educativas em Portugal; Ensino básico e secundário; Educational policies in Portugal; Primary and secondary education; avaliação externa; escolas; relatórios internacionais; 371.214; 37.014; 371.13; Avaliação de e
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Identification

Personal identification

Full name
José Augusto Pacheco

Citation names

  • Pacheco, José Augusto

Author identifiers

Ciência ID
C61F-7EC6-8365
ORCID iD
0000-0003-4623-6898

Email addresses

  • jpacheco@ie.uminho.pt (Professional)
  • jabpacheco@gmail.com (Personal)

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences - Education, General

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
Portuguese (Mother tongue)
English Upper intermediate (B2) Advanced (C1) Intermediate (B1) Upper intermediate (B2) Advanced (C1)
French Upper intermediate (B2) Advanced (C1) Upper intermediate (B2) Advanced (C1) Advanced (C1)
Education
Degree Classification
2002/05/07
Concluded
 Educação (Título de Agregado)
Major in Desenvolvimento Curricular
Universidade do Minho, Portugal
1993/10/18
Concluded
 Educação (Doutoramento)
Universidade do Minho, Portugal
1982/09/01
Concluded
 História e Ciências Sociais (ensino de) (Licenciatura)
Universidade do Minho, Portugal
1980/09/01
Concluded
 História e Ciências Sociais (curso de formação de professores) (Bacharelato)
Universidade do Minho, Portugal
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2013/03/01 - Current Full Professor (University Teacher) Universidade do Minho, Portugal
Universidade do Minho, Portugal
2000/02/22 - 2013/03/01 Associate Professor (University Teacher) Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior, Portugal
Universidade do Minho, Portugal
1993/08/18 - 2000/02/22 Assistant Professor (University Teacher) Universidade do Minho Instituto de Educação, Portugal
Universidade do Minho, Portugal
1989/05/25 - 1993/10/18 Assistant (University Teacher) Ministério da Ciência Tecnologia e Ensino Superior, Portugal
Universidade do Minho, Portugal
1987/01/05 - 1989/05/25 Trainee Assistant (University Teacher) Universidade do Minho, Portugal
Universidade do Minho, Portugal

Other Careers

Category
Host institution 		Employer
1979/09/01 - 1987/01/04 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Ministério da Educação, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2019/10/01 - 2022/04/01 Mechanisms for change in schools and inspection. A study on the 3rd cycle of External Evaluation of Schools in Non-Higher Education School in Portugal (MAEE)[ Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção. Um estudo sobre o 3º ciclo da Avaliação Externa de Escolas no Ensino não Superior, Portugal]
PTDC/CEDEG/30410/2017
Principal investigator
Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho, Portugal
Concluded
2012/03/01 - 2015/07/31 Impact and Effects of External Evaluation in Non-Higher Education Schools (PTDC/CPE-CED/116674/2010 (Impacto e efeitos da avaliação externa nas escolas do ensino não superior)
PTDC/CPE-CED/116674/2010
Principal investigator
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Other

Designation Funders
2002/01/01 - 2005/12/31 Educational policies in higher education. FCT/CAPES-2002, Proc. 4.1.3./CAPES [2002-2005 (Políticas educacionais no ensino superior. FCT/CAPES-2002, Proc. 4.1.3./CAPES [2002-2005)
Proc. 4.1.3./CAPES
Principal investigator
Universidade do Minho, Portugal

Universidade Federal de Santa Catarina, Brazil
Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Pacheco, José Augusto. The curriculum of everything. Undesrtanding education and curriculum. Braga, Portugal: UMINHO Editora. 2024.
    Published
  2. José Augusto Pacheco. The Curriculum of Everything: Understanding education and curriculum. 2023.
    10.21814/uminho.ed.118
  3. Pacheco, José Augusto. Innovate to change schools (Inovar para mudar a escola). Porto, Portugal: Porto Editora. 2019.
  4. Morgado, José Carlos, org.; Mendes, Geovana, org.; Moreira, António Flávio, org.; Pacheco, José Augusto, org.; Morgado, José Carlos; Mendes, Geovana; Moreira, António Flávio; et al. Currículo, internacionalização e cosmopolitismo: Desafios contemporâneos em contextos Luso-Afro-Brasileiros. Praia, Cape Verde: De Facto Editores. 2015.
    Published • Editor
  5. Pacheco, José Augusto; Seabra, Filipa; Morgado, José Carlos. Avaliação externa : para a referencialização de um quadro teórico sobre o impacto e os efeitos nas escolas do ensino não superior. Porto Editora. 2014.
  6. Pacheco, José Augusto. Impacto e efeitos da avaliação externa de escolas do ensino não superior. Conselho Nacional de Educação. 2014.
  7. Morgado, José Carlos; Quitembo, Alberto Domingos; Moreira, António Flávio; Silva, Eugénio Alves da; Pacheco, José Augusto; Benedito, Narciso Damásio dos Santos. Currículo, avaliação e inovação em Angola: perspetivas e desafios. Ondjiri Editores. 2014.
  8. Pacheco, José Augusto. Educação, formação e conhecimento. Porto, Portugal: Porto Editora. 2014.
  9. Pacheco, José Augusto; Seabra, Filipa. Curriculum research in Portugal: emergence, research and Europeanisation. Routledge. 2013.
    10.4324/9780203831694
  10. Pacheco, José Augusto. Do normativo à narratividade curricular : para uma análise da intervenção do diretor de turma no quadro da avaliação institucional. 2012.
  11. Atta, Antônio Carlos Fontes; Nascimento, Fabiana dos Santos; Sousa, Rosangela Patrícia de. Discursos e lugares das competências em educação e formação. Porto, Portugal: Porto Editora. 2011.
    10.22533/at.ed.891190309
  12. Pacheco, José Augusto. Whole, bright, deep with understanding. Life story and politics of curriculum studies. In-between William Pinar and Ivor Goodson. Roterdam: Sense Publishers. 2011.
  13. Alves, Maria Palmira; Morgado, José Carlos; Pacheco, José Augusto. Globalization, curriculum and assessment. Sense. 2009.
  14. Pacheco, José Augusto; Pacheco, José Augusto. A ressignificação do currículo em contextos de globalização. Lisboa, Portugal: Edições Universitárias Lusófonas. 2009.
  15. Pacheco, José Augusto; Pereira, Nancy. Globalization and educational identities. Sense. 2009.
  16. Pacheco, José Augusto. Escritos curriculares. São Paulo: Cortez Editora. 2006.
    Published
  17. Pacheco, José Augusto. Currículo: teoria e práxis (3ª ed).. Porto: Porto Editora. 2006.
  18. Pacheco, José Augusto. Estudos Curriculares. Porto: Porto Editora. 2005.
  19. Pacheco, José Augusto. Construção e avaliação do projeto curricular de escola. Porto, Portugal: Porto Editora. 2003.
  20. Pacheco, José Augusto. Trabalhar por projetos em educação. Porto, Portugal: Porto Editora. 2003.
  21. de Cássia Prazeres Frangella, Rita. Políticas curriculares. Referenciais para análise.. Porto Alegre, Brazil: Artes Médicas. 2003.
    10.24824/978854441010.3
  22. Pacheco, José Augusto. Políticas curriculares.. Porto, Portugal: Porto Editora. 2002.
  23. Pacheco, José Augusto. Formação e avaliação de professores.. Porto, Portugal: Porto Editora. 1999.
  24. Pacheco, José Augusto. Projeto curricular integrado.. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação. 1998.
  25. Pacheco, José Augusto. Currículo: teoria e práxis (1ª ed.).. Porto, Portugal: Porto Editora. 1996.
  26. Pacheco, José Augusto. Currículo: teoria e práxis.. Porto, Portugal: Porto Editora. 1996.
  27. Pacheco, José Augusto. Da componente nacional às componentes curriculares regionais e locais.. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação. 1995.
  28. Pacheco, José Augusto. Formação de professores: teoria e práxis.. Braga: Instituto de Educação e Psicologia, Universidade do Minho. 1995.
  29. Pacheco, José Augusto. O Pensamento e a ação do professor. Porto, Portugal: Porto Editora. 1995.
  30. Pacheco, José Augusto. A avaliação dos alunos na perspetiva da reforma.. Porto, Portugal: Porto Editora. 1994.
  31. Pacheco, José Augusto. Planificação didática: uma abordagem prática.. Braga, Portugal: Instituto de Educação, Universidade do Minho. 1990.
Book chapter
  1. Pacheco, José Augusto. "Curriculum: Transformative changes in times of (post) pandemic (Currículo: Mudanças transformadoras em tempos de (pós) pandemia)". In Estado da Educação 2021, 340-355. Lisboa: Conselho Nacional de Edicação, 2023.
    Published
  2. Pacheco, José Augusto; Fialho, Isabel; Barreira, Carlos Manuel Folgado; Barreto de Seabra, Filipa. "Perceptions of political, inspection and evaluation actors (inspectors and external experts on the external evaluation of schools as a policy, procedure and experience (Perceções de atores políticos, inspetivos e avaliativos (inspetores e peritos externos sobre a avaliação externa das escolas como política, procedimento e experiência)". In Avaliação externa das escolas: Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção., edited by Fialho, Isabel; Saragoça, José; Gomes, Sónia; Silvestre, Maria José; Correia, Ana Paula, 45-87. Vila Nova de Famalicão, Portugal: Edições Húmus, 2023.
    Published
  3. Pacheco, José Augusto. "Overall results of the research project (Resultados globais do projeto de investigação)". In Avaliação externa das escolas: Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção., edited by Fialho, Isabel; Saragoça, José; Gomes, Sónia; Silvestre, Maria José; Correia, Ana Paula. Vila Nova de Famalicão: Edições Húmus, 2023.
    Published
  4. Fialho, Isabel; Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana Raquel. "Model of the 3rd cycle of external evaluation of schools (Modelo do 3.º ciclo da avaliação externa das escolas)". In Avaliação externa das escolas: Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção., edited by Fialho, Isabel; Saragoça, José; Gomes, Sónia; Silvestre, Maria José; Correia, Ana Paula, 15-43. Vila Nova de Famalicão: Edições Húmus, 2023.
    Published
  5. Pacheco, José Augusto. "Towards a curricular theory of teacher training (Para uma teoria curricular de formação de professores)". In Diálogos sobre formação de professores e currículo no ensino superior e na educação básica, 269-285. São Paulo, Brazil: Pedro & João Editores (Digital), 2022.
    Published
  6. Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana Raquel; Maia, Ila Beatriz (7213-41D6-DEBB ). "Higher education: challenges for the 21st century (curricular, pedagogical and assessment) (Ensino superior: desafios para o século XXI (curricular, pedagógico e avaliativo).". In 31 desafios para o ensino superior. Ensaios, 131-137. Funchal: Imprensa Académica, 2021.
    Published
  7. João Manuel de Sousa Will; José Augusto Pacheco. "REFORMULATION AND IMPLEMENTATION POLICIES OF NEW CURRICULAR PROPOSALS FOR THE ADMINISTRATION COURSE (REFORMULAÇÃO E POLÍTICAS DE IMPLANTAÇÃO DE NOVAS PROPOSTAS CURRICULARES DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO)". 2021.
    10.37572/EdArt_15122146023
  8. Pacheco, José Augusto. "Rethinking the primary education school in times of uncertainty (Repensar la escuela de educación primaria en tempos de incertidumbre)". In Educación del mañana:¿inercia o transformación?, 163-176. Madrid, Spain: OEI, 2020.
    Published
  9. Pacheco, José Augusto; Ila Beatriz Maia; Joana Raquel Sousa; José Carlos Morgado. "External evaluation of schools: theoretical-conceptual framework in the methodological context of a national study (Avaliação externa de escolas: quadro teórico-conceptual no contexto metodológico de um estudo nacional)". In Avaliação institucional e Inspeção: perspetivas teórico-conceptuais. Portp, Portugal: Porto Editora, 2020.
    Published
  10. Pacheco, José Augusto; Magro, Carlos. "Skills and Agenda 2030 (Competências e Agenda 2030)". In Miradas sobre educação na Ibero-América. Competências para o século XXI na Ibero-América, edited by A. P. Laborinho, T. Díaz, P. Barros, B. Pérez & A. Anabel, 33-57. Madrid, Spain: OEI, 2020.
    Published
  11. Pacheco, José Augusto; Magro, Carlos. "Skills in Ibero-America. A study (Competências na Ibero-América. Um estudo)". In Miradas sobre educação na Ibero-América. Competências para o século XXI na Ibero-América, edited by A. P. Laborinho, T. Díaz, P. Barros, B. Pérez & A. Anabel, 59-112. Madrid, Spain: OEI, 2020.
    Published
  12. Pacheco, José Augusto; Magro, Carlos. "Conclusions and recommendations (Conclusões e recomendações)". In Miradas sobre educação na Ibero-América. Competências para o século XXI na Ibero-América, edited by A. P. Laborinho, T. Díaz, P. Barros, B. Pérez & A. Anabel, 149-161. Madrid, Spain: OEI, 2020.
    Published
  13. Pacheco, José Augusto; Maia, Ila Beatriz (7213-41D6-DEBB ). "For a critical analysis of curriculum policies in the global context and in the Portuguese educational system (Para uma análise crítica das políticas curriculares no contexto global e no sistema educativo português)". In Conhecimentos em disputa na base nacional curricular comum, edited by Silva, Fabiany; Filha, Constantina Xavier, 43-54. Campo Grande, Brazil: Editora Oeste, 2019.
    Published
  14. Pacheco, José Augusto; Pereira, Cleia Demétrio; Mendes Lunardi, Geovana. "School inclusion policies and curricular decisions: curricular justice in the schooling of students with disabilities (Políticas de inclusão escolar e decisões curriculares: justiça curricular na escolarização de alunos com deficiência)". In Educação especial e/na educação básica: entre especificidades e indissociabilidades, edited by Mendes Lunardi, Geovana; Pletsch, Maria Regina; Hostins, Maria Célia, 16-37. Brazil, 2019.
    Published
  15. Pacheco, José Augusto. "Innovation as an event (Inovação como acontecimento)". In Currículo, inovação e flexibilização, edited by Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365); Viana, Isabel Carvalho; Morgado, José Carlos, 49-75. Santo Tirso, Portugal: De facto, 2019.
    Published
  16. Pacheco, José Augusto; Maia, Ila Beatriz (7213-41D6-DEBB ). "Training (initial and continuous) of teachers in a globalization context (Formação (inicial e contínua) de professores em contexto de globalização)". In Formação contínua de professores em Portugal, de ontem para amanhã, edited by Machado, Eusébio André; Sousa, João Carlos, 33-46. Santo Tirso, Portugal: De facto, 2018.
    Published
  17. Pacheco, José Augusto. "Towards a market curriculum theory (Para uma teoria curricular de mercado)". In In J. A. Pacheco, M. C. Roldão & M. T. Estrela (Org.), Estudos de currículo (pp. 57-88). Porto: Porto Editora., edited by Pacheco, José Augusto; Roldão, Maria do Céu; Estrela, Maria Teresa, 57-88. Porto, Portugal: Porto Editora, 2018.
    Published
  18. Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana Raquel Faria (B214-CC74-A817). "Curriculum policies in the post-LBSE period (1996-2017) Cycles of change in pre-school education and primary and secondary education (Políticas curriculares no período pós-LBSE (1996-2017) Ciclos de mudança na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário". In Estudos de currículo, edited by Pacheco, José Augusto; Roldão, Maria do Céu; Estrela, Maria Teresa, 129-176. Porto, Portugal: Porto Editora, 2018.
    Published
  19. Pacheco, José Augusto. "Ser professor em contextos de regulação transnacional. Para uma atitude cosmopolita docente.". In Currículo, formação e internacionalização, edited by Freire, Jacqueline; Varela, Bartolomeu; Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365); Galvão-Baptista, Marcelo, 52-60. Braga, Portugal: Centro de Investigação em Educação, Universidade do Minho., 2018.
  20. Pacheco, José Augusto. "Pinar’s influence on the consolidation of Portuguese curriculum studies". In The reconceptualization of curriculum studies. A festschrift in honor of William F. Pinar, edited by Doll, Marie A., 130-136. New York, United States: Routledge, 2017.
  21. Pacheco, José Augusto. "Políticas de cooperação para o desenvolvimento no contexto educacional. Reflexões sobre a Guiné-Bissau". In Educação superior. Desenvolvimento e cooperação sul-sul, 75-88. Praia: Uni-CV, 2017.
    Published
  22. Pacheco, José Augusto; Pacheco, José Augusto. "Impacto de políticas transnacionais na escola e no trabalho docente". In Didática e Currículo. Impacto dos organismos transnacionais na escola e no trabalho docente, edited by Libâneo, José Carlos; Suanno, Marilza Vanessa; Rosa, Sandra Valéria; Militão, Andreia Nunes; Santana, Maria Silva; Conselho Nacional da Educação, 29-48. Goiânia, Brazil: Editora Espaço Académico, 2016.
    Published • 10.22533/at.ed.81119110613
  23. Pacheco, José Augusto. "Resultados globais do projeto". In Estudos sobre avaliação externa de escolas, edited by Barreira, Carlos Manuel Folgado; Bidarra, Maria da Graça; Vaz-Rebelo, Maria da Piedade, 263-271. Porto, Portugal: Porto Editora, 2016.
  24. Pacheco, José Augusto. "Contraditórios do primeiro e segundo ciclos de avaliação externa de escolas: uma análise quantitativo-qualitativa". In Estudos empíricos sobre avaliação externa de escolas, edited by Barreira, Carlos Manuel Folgado; Bidarra, Maria da Graça; Vaz-Rebelo, Maria da Piedade, 69-81. Porto, Portugal: Porto Editora, 2016.
    Published
  25. Pacheco, José Augusto. "Formação de professores em contextos de regulação transnacional e nacional". In Políticas e Práxis da Educação nas Perspetivas e em Contextos Pós-coloniais, edited by Ferreira, Ana Cristina; Domingos, Ana Maria; Spnínola, Carlos, 35-42. Praia, Portugal: Uni-Cv, 2016.
    Published
  26. Mouraz, Ana; Valadas, Sandra; Pacheco, José Augusto. "Efeitos da avaliação de escolas nos processos de mudança e melhoria". CIIE - Centro de Investigação e Intervenção Educativas, 2015.
  27. Pacheco, José Augusto. "Associações e disseminações do conhecimento.". In Currículo, internacionalização e cosmopolitismo. Desafios contemporâneos em contextos luso-afro-brasileiros, edited by Morgado, José Carlos; Lunardi Mendes, Geovana Mendonça; Moreira, António Flávio; Pacheco, José Augusto Brito, 73-76. Santo Tirso, Portugal: De facto, 2015.
    Published
  28. Pacheco, José Augusto; Pinto, Marta Isabel. "The teaching of mathematics and the external evaluation of schools. A study involving Teachers for 1 st to 6 th grade". In Curriculum studies, policies, perspectives and practices, edited by Centre of Research and Intervention, University of Oporto, 93-103. Porto, Portugal: University of Oporto: Centre for Research and Intervention in Education, 2015.
    Published
  29. Pacheco, José Augusto; Hill, João. "Professors of Administration and their training: knowledge, abilities and attitudes.". In Curriculum studies, policies, perspectives and practices, edited by Leite, Carlinda; Mouraz, Ana; Preciosa, Fernandes, 262-269. Porto, Portugal: University of Oporto: Centre for Reseach and Intervention in Education, 2015.
    Published
  30. Pacheco, José Augusto; Seabra, Filipa. "Avaliação externa. Para a referencialização de um quadro teórico sobre o impacto e efeitos nas escolas do ensino não superior". In Avaliação externa de escolas: quadro teórico-conceptual, edited by Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365), 15-55. Porto, Portugal: Porto Editora, 2015.
    Published
  31. Silva, Rui da; Pacheco, José Augusto; Santos, Júlio Gonçalves dos. "Entre o global e o local – uma abordagem metodológica para avaliar um programa de cooperação para o desenvolvimento na área da educação na Guiné-Bissau". Centro de Estudos Internacionais do Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), 2014.
  32. Pacheco, José Augusto. "Relatórios internacionais e nacionais: um olhar sobre a avaliação externa de escolas em Portugal". Porto Editora, 2014.
  33. Pacheco, José Augusto. "Introdução. Avaliação externa de escolas. Um projeto de investigação.". In Avaliação externa de escolas: quadro teórico-conceptual, edited by Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365), 7-13. Porto, Portugal: Porto Editora, 2014.
    Published
  34. Pacheco, José Augusto; Marques, Micaela. "Governamentalidade curricular: ação dos professores em contextos de avaliação externa". In Professor: formação, saberes e problemas, edited by Oliveira, Maria Rita, 105-136. Porto, Portugal: Porto Editora, 2014.
    Published
  35. Pacheco, José Augusto. "Currículo, aprendizagem e avaliação". In Currículo, avaliação e inovação em Angola. Perspetivas e desafios, edited by Morgado, José Carlos; Quitembo, Alberto Domingos, 7-25. Benguela, Angola: Ondjiri, 2014.
    Published
  36. Pacheco, José Augusto; Varela, Bartolomeu. "Avaliação externa da qualidade da educação. Os casos de Cabo Verde e Portugal". In Nas pegadas das reformas educativas, edited by Ferreira, Ana Cristina; Domingos, Ana Maria; Spínola, Carlos, 26-38. Praia: Editora Uni-CV, 2014.
  37. Seabra, Filipa; Pacheco, José Augusto. "Curriculum field in Portugal: emergence, research, and europeanization". In International Handbook of Curriculum Research (2ª ed.)., edited by Pinar, William F.; Autio, Terio, 449-470. Mahwah, New Jersey, United States: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2013.
    Published
  38. Pacheco, José Augusto. "Um comentário ao texto conferencial de Michael Young: overcoming the crisis in curriculum studies: a knowledge-based". In Currículo, conhecimento e avaliação: divergências e tensões., edited by Favacho, André; Pacheco, José Augusto; Sales, Shirlei Rezende, 49-56. Curitiba: Editora CRV., 2013.
    Published
  39. Pacheco, José Augusto. "Políticas de formação de educadores e professores em Portugal". In Currículo, didática e formação de professores, edited by Pacheco, José Augusto; Oliveira, Maria Rita, 45-68. Campinas, Brazil: Editora Papirus, 2013.
    Published
  40. Pacheco, José Augusto. "Do normativo à normatividade curricular. Para uma análise do Diretor de Turma no quadro da avaliação institucional". In TurmaMais e sucesso escolar. Fragmentos de um percurso, edited by Fialho, Maria Isabel; Verdasca, José, 59-74. Évora, Portugal: Universidade de Évora: CIED, 2013.
    Published
  41. Pacheco, José Augusto. "Currículo, Aprendizagem e Avaliação. Questionamento à luz das políticas de educação e formação". In Avaliação em educação: políticas, processos e práticas, edited by Alves, Maria Palmira; Morgado, José Carlos, 17-41. Santo Tirso, Portugal: De facto, 2012.
    Published
  42. Pacheco, José Augusto. "Resultados de investigação sobre a avaliação das escolas em Portugal". In Avaliação das escolas dos ensinos básico e secundário: perspetivas para um novo ciclo, edited by Conselho Nacional da Educação, 61-58. Lisboa, Portugal: Conselho Nacional da Educação, 2012.
    Published
  43. Pacheco, José Augusto. "Formação geral e formação técnica: uma integração possível?". In Currículo integrado. Concepções, perspetivas e experiências, edited by Costa, Maria Adélia, 21-32. Belo Horizonte, Brazil: CEFET/MG., 2011.
    Published
  44. Pacheco, José Augusto. "Currículo: entre teorias e métodos". In Currículo: teorias e métodos, edited by Torriglia, Patricia, 277-294. Florianópolis, Brazil: Universidade Federal de Santa Catarina., 2011.
  45. Pacheco, José Augusto. "Curriculum Studies: the state of the field". In Políticas, Fundamentos e Práticas do Currículo, edited by Leite, Carlinda; Moreira, António Flávio; Pacheco, José Augusto; Mouraz, Ana, 10-28. Porto, Portugal: Porto Editora, 2011.
    Published
  46. Pacheco, José Augusto; Morgado, José Carlos. "Culturas curriculares: subsídios para uma abordagem teórica.". In Do currículo à avaliação, da avaliação ao currículo 41, edited by Alves, Maria Palmira; Ketele, Jean-Marie, 41-58. Porto, Portugal: Porto Editora, 2011.
    Published
  47. Pacheco, José Augusto. "O Processo de Bolonha e a política de formação de educadores e professores em Portugal.". In Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, edited by Santos, Lucíola, 228-240. Belo Horizonte, Brazil: Autêntica, 2010.
    Published
  48. Pacheco, José Augusto. "Dos autores políticos do currículo". In Diferenças nas políticas de currículo, edited by Zuleide, Maria, 81-103. Paraía, Brazil: Editora Universitária da UFPB., 2010.
    Published
  49. Pacheco, José Augusto; Alves, Maria Palmira; Morgado, José Carlos; Augusto Pacheco, José; Pereira, Nancy. "Globalization, curriculum and evaluation". In International conversations on curriculum studies: Subject, society and curriculum, edited by Ropo, Ero; Autio, Tero, 147-165. Roterdam, Netherlands: Sense Publishers., 2009.
    Published • 10.1163/9789087909482_020
  50. Pacheco, José Augusto. "1. Ensino Secundário.". In Organização Curricular Portuguesa, edited by Pacheco, José Augusto C61F-7EC6-8365, 221-281. Porto: Porto Editora, 2008.
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  51. Pacheco, José Augusto. "Currículo, investigação e mudança". In .), A educação em Portugal (1986-2006). Alguns contributos de investigação, 79-148. Lisboa, Portugal: Conselho Nacional da Educação, 2007.
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  52. Pacheco, José Augusto. "Estudos Curriculares: políticas, teorias e práticas". In Globalização e (des) igualdades: desafios contemporâneos, edited by Pacheco, José Augusto; Morgado, José Carlos; Moreira, António Flávio, 29-40. Porto, Portugal: Porto Editora, 2007.
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  53. Pacheco, José Augusto. "Estudos Curriculares. Para a compreensão crítica da educação". In A escola sob suspeita, edited by Sousa, Jesus Maria; Fino, Carlos, 45-72. Porto, Portugal: Editora Asa, 2007.
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  54. Pacheco, José Augusto. "Um olhar global sobre o processo de investigação". In Fazer investigação. Contributos para a elaboração de dissertações e teses, 13-28. Porto, Liberia: Porto Editora, 2006.
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  55. Pacheco, José Augusto. "A formação inicial de professores no contexto das políticas curriculares". In Formação de professores de línguas estrangeiras: reflexões, estudos e experiências, edited by Bizarro, Rosa; Braga, Fátima, 55-60. Porto, Portugal: Porto Editora, 2006.
  56. Pacheco, José Augusto; Vieira, Ana Paula. "Europeização do currículo. Para uma análise das políticas educativas e curriculares". In Globalização e educação. Desafios para políticas e práticas, edited by Moreira, António Flávio; Pacheco, José Augusto, 87-126. Porto, Portugal: Porto Editora, 2006.
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  57. Pacheco, José Augusto. "Albano Estrela na emergência dos Estudos Curriculares". In Currículo, Situações Educativas e Formação de Professores: Estudos em Homenagem a Albano Estrela, edited by Nóvoa, António Sampaio, 7-17. Lisboa, Portugal: Educa, 2004.
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  58. Pacheco, José Augusto. "Em torno de um projeto curricular pós-colonial". In Currículo: pensar, sentir e diferir, edited by Moreira, António Flávio; Pacheco, José Augusto; Garcia, Regina Leite, 43-49. Rio de Janeiro, Brazil: DP&A Editora., 2004.
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  59. Pacheco, José Augusto. "Percursos na formação inicial de professores.". In Formação de professores. Perspetivas educacionais e curriculares, edited by Moraes, Maria Célia Marcondes de; Evangelista, Olinda; Pacheco, José Augusto C61F-7EC6-8365, 171-181. Porto, Portugal: Porto Editora, 2004.
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  60. Pacheco, José Augusto; Moraes,Maria Célia Marcondes. "Metodologia comparada. Algumas aproximações". In Formação de professores. Perspetivas educacionais e curriculares, edited by Moraes,Maria Célia Marcondes; Evangeslista, Maria OLimda; Pacheco, José Augusto C61F-7EC6-8365, 11-25. Porto, Portugal: Porto Editora, 2004.
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  61. Pacheco, José Augusto. "O que se decide sobre currículo". In Uma escola com sentido: o currículo em análise e debate. Contextos, questões e perspetivas, edited by Sousa, O.; Ricardo, M., 51-61. Lisboa, Portugal: Edições Universitárias Lusófonas, 2003.
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  62. Pacheco, José Augusto. "Área de Projeto: uma componente curricular não disciplinar". In Disciplinas e integração curricular: história e políticas, edited by Lopes, Alice; Macedo, Elizabeth, 117-200. Rio de Janeiro, Brazil: DP&A Editora, 2002.
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  63. Pacheco, José Augusto. "Critérios de avaliação na escola". In Avaliação das aprendizagens: das concepções às práticas, edited by Ministério da Educação, 53-64. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação, Departamento da Educação Básica, 2002.
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  64. Pacheco, José Augusto. "Introdução. Contextos e características do neoliberalismo em educação". In Políticas educativas. O Neoliberalismo em educação, edited by Pacheco, José Augusto, 7-20. Porto: Porto Editora, 2001.
    Published
  65. Pacheco, José Augusto. "Tendências de descentralização das políticas curriculares". In Políticas educativas. O Neoliberalismo em educação, edited by Pacheco, José Augusto, 91-107. Porto, Portugal: Porto Editora, 2001.
    Published
  66. Pacheco, José Augusto. "Flexibilização curricular: algumas interrogações". In Políticas de integração curricular, edited by Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365), 127-146. Porto, Portugal: Porto Editora, 2000.
    Published
  67. Pacheco, José Augusto. "Introdução. Territorializar o currículo através de projetos integrados". edited by Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365), 7-38. Porto, Portugal: Porto Editora, 2000.
    Published
  68. Pacheco, José Augusto; Pacheco, José Augusto. "Avaliação da aprendizagem". In Conhecer, aprender e avaliar, edited by Almeida, Leandro; Tavares, José, 111-132. Porto, Portugal: Porto Editora., 1998.
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Conference paper
  1. Pacheco, José Augusto; Maia, Ila Beatriz (7213-41D6-DEBB ). "Self-assessment practices. A study on the reports of the 3rd cycle of External Evaluation of Schools in Portugal (Práticas de autoavaliação. Um estudo sobre os relatórios do 3º ciclo de Avaliação Externa das Escolas em Portugal)l.". Paper presented in XVI Congresso Internacional Galego-português de Psicopedagogia, Braga, 2021.
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  2. Sousa, Joana; Pacheco, José Augusto. "Schools' external evaluation: what is changing in the early childhood curriculum practices?". 2017.
  3. Pacheco, José Augusto. "Curriculum studies: a note on non-epistemological crisis". 2017.
  4. Morgado, José Carlos; Guimarães, Fernando; Pacheco, José Augusto. "Currículo e cidadania cultural: relações emergentes na Guiné-Bissau". 2017.
  5. Galego, Carla, org.; Teodoro, António, org.; Ricardo, Maria Manuel Calvet, org.. "A Educação Comparada para além dos números : contextos locais, realidades nacionais, processos transnacionais". 2017.
  6. Pacheco, José Augusto; Mendes, Geovana Lunardi; Seabra, Filipa; Viana, Isabel Carvalho. "Currículo, Inclusão e Educação Escolar". 2017.
  7. Sousa, Joana Raquel Faria; Pacheco, José Augusto. "Avaliação externa e autoavaliação de escolas: um estudo empírico no contexto de um Observatório de Autoavaliação de Escolas". 2017.
  8. Pacheco, José Augusto; Aguiar, Márcia; Sousa, Joana Raquel Faria de. "Currículo, história social das disciplinas, conhecimento escolar, gestão da escola e tecnologias: anais dos XII Colóquio sobre Questões Curriculares, VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo e II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares". 2017.
  9. Sousa, Joana; Pacheco, José Augusto. "External evaluation of schools: what is changing in the early childhood curriculum practices?". 2017.
  10. Aguiar, Márcia; Pacheco, José Augusto; Mendes, Geovana Mendonça Lunardi. "Currículo, cultura, inclusão e diferenças: anais dos XII Colóquio sobre Questões Curriculares, VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo e II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares". 2017.
  11. Sousa, Joana Raquel Faria; Costa, Natália; Pacheco, José Augusto. "Avaliação externa e autoavaliação num agrupamento de escolas identificado como Território Educativo de Intervenção Prioritária – TEIP". 2017.
  12. Sousa, Joana Raquel Faria; Pacheco, José Augusto. "Schools´ External Evaluation: An analysis through national and international evaluation reports". 2017.
  13. Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana Raquel Faria. "Uma visão curricular da Lei de Bases do Sistema Educativo". 2016.
  14. Sousa, Joana Raquel Faria; Costa, Natália; Pacheco, José Augusto. "Avaliação externa e autoavaliação num agrupamento de escolas TEIP". 2016.
  15. Sousa, Joana Raquel Faria; Pacheco, José Augusto. "Avaliação externa das escolas: perspetivas da implementação do modelo no sistema educativo português". 2016.
  16. Guimarães, Fernando; Morgado, José Carlos; Pacheco, José Augusto. "Currículo e educação para a cidadania na Guiné-Bissau". 2016.
  17. Pacheco, José Augusto. "Formação de professores em contextos de regulação transnacional e nacional". 2016.
  18. Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana; Costa, Natália. "Atas do Seminário Internacional "Avaliação Externa de Escolas"". 2015.
  19. Pacheco, José Augusto; Leite, Carlinda; Barreira, Carlos; Gonçalves, Fernando; Fialho, Isabel; Rodrigues, Pedro. "Seminário Internacional de Avaliação Externa de Escolas". 2015.
  20. Sousa, Joana Raquel Faria; Costa, Natália Maria Barbosa de Sousa; Pacheco, José Augusto. "O discurso dos avaliadores externos e do diretor de escola: que coerência?". 2015.
  21. Pinto, Marta Isabel do Amaral Carvalho; Pacheco, José Augusto. "O ensino da matemática e a avaliação externa de escolas: um estudo com professores do 1.º e 2.º ciclos". 2015.
  22. Machado, Maria da Graça Marques Dias; Pacheco, José Augusto; Seabra, Filipa. "Impacto e efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas curriculares das lideranças intermédias". 2015.
  23. Morgado, José Carlos; Alves, Maria Palmira; Viana, Isabel Carvalho; Ferreira, Carlos; Seabra, Filipa; Hattum, Natascha Janssen Van; Pacheco, José Augusto. "Proceedings of the European Conference on Curriculum Studies. Future directions: uncertainty and possibility". 2013.
  24. Seabra, Filipa; Morgado, José Carlos; Pacheco, José Augusto. "Políticas de accountability em Portugal". 2012.
  25. Guimarães, Edilene Rocha; Pacheco, José Augusto. "Formação de professores do ensino superior e práticas curriculares". 2012.
  26. Pacheco, José Augusto; Guimarães, Edilene Rocha. "Currículo, formação e trabalho docente na educação profissional de jovens e adultos". 2012.
  27. Pacheco, José Augusto. "Avaliação das aprendizagens : políticas formativas e práticas sumativas". 2012.
  28. Pacheco, José Augusto; Oliveira, Maria Rita. "Curriculo e didática: um diálogo luso-brasileiro". 2012.
  29. Will, João Manuel de Sousa; Pacheco, José Augusto. "O processo da decisão curricular no ensino de graduação em administração relacionado com as novas exigências da educação superior". 2012.
  30. Pacheco, José Augusto. "Reflexões e experiências: diferentes modos da prática docente no ensino superior". 2012.
  31. Pacheco, José Augusto. "School external evaluation : theory and models". 2010.
  32. Seabra, Filipa; Pacheco, José Augusto. "A mediação em contexto pedagógico : contributos de uma leitura psicanalítica em educação". 2008.
  33. Pacheco, José Augusto. "Currículo: entre teorias e métodos". 2008.
  34. Hattum-Janssen, Natascha van; Pacheco, José Augusto; Vasconcelos, Rosa. "A prática de avaliação realizada pelos alunos". 2003.
  35. Hattum-Janssen, Natascha van; Vasconcelos, Rosa; Pacheco, José Augusto. "Preliminary study of the integration of first year students at engineering courses". 2003.
  36. Pacheco, José Augusto. "Processos identitários dos estudos curriculares em Portugal : a leitura geométrica de Alfredo Veiga-Neto". 2002.
  37. Pacheco, José Augusto. "A flexibilização das políticas curriculares". 2000.
  38. Pacheco, José Augusto. "Políticas curriculares : a decisão (re)centralizada". 1999.
  39. Pacheco, José Augusto. "A avaliação dos alunos: algumas reflexões com os professores". 1995.
  40. Pacheco, José Augusto. "Análise curricular da avaliação". 1995.
Edited book
  1. Pacheco, José Augusto; Peralta, Deise. Curriculum and external assessment. Between international policies and national practices (Currículo e avaliação externa. Entre políticas internacionais e práticas nacionais). Famalicão: Humus. 2021.
    Published
  2. Pacheco, José Augusto; Joana Raquel Sousa; José Carlos Morgado. Institutional assessment and inspection: theoretical-practical perspectives (Avaliação institucional e Inspeção: perspetivas teórico-práticas). Porto, Portugal: Porto Editora. 2020.
    Published
  3. Pacheco, José Augusto. Curriculum, innovation and flexibility (Currículo, inovação e flexibilização). Santo Tirso, Portugal: De facto. 2019.
    Editor
  4. Pacheco, José Augusto. Studies of curriculum (Estudos de currículo). Porto: Porto Editora. 2018.
    Published • Editor
  5. Pacheco, José Augusto. Curriculum: between the common and the singular (Currículo: entre o comum e o singular). Recife, Brazil: ANPAE. 2018.
    Editor
  6. Pacheco, José Augusto. Educação superior. Desenvolvimento e cooperação sul-sul. Praia, Cape Verde: Editora Uni-CV. 2017.
    Published • Editor
  7. Pacheco, José Augusto. Currículo, didática e formação de professores. Campinas, Brazil: Papirus. 2013.
    Published • Editor
  8. Pacheco, José Augusto. Currículo, conhecimento e avaliação: divergências e tensões.. Curitiba, Brazil: Editora CRV. 2013.
    Editor
  9. Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365). Políticas, fundamentos e práticas do currículo. Porto, Portugal: Porto Editora. 2011.
    Editor
  10. Pacheco, José Augusto. Organização curricular portuguesa. Porto: Porto Editora. 2008.
    Editor
  11. Pacheco, José Augusto. Globalização e (des) igualdades: desafios contemporâneos. Porto, Portugal: Porto Editora. 2007.
    Editor
  12. Pacheco, José Augusto. Fazer investigação. Contributos para a elaboração de dissertações e teses. Porto, Portugal: Porto Editora. 2006.
    Editor
  13. Pacheco, José Augusto. Globalização e educação. Desafios para políticas e práticas. Porto, Portugal: Porto Editora. 2006.
    Editor
  14. Pacheco, José Augusto. Formação de professores. Perspetivas educacionais e curriculares. Porto, Portugal: Porto Editora. 2004.
    Editor
  15. Pacheco, José Augusto. Currículo: pensar, sentir e diferir. Rio de Janeiro, Brazil: DP&A Editora. 2004.
    Editor
  16. Pacheco, José Augusto. Políticas educativas. O neoliberalismo em educação.. Porto, Portugal: Porto Editora. 2001.
    Editor
  17. Pacheco, José Augusto. Políticas de integração curricular. Porto, Portugal: Porto Editora. 2000.
    Editor
Journal article
  1. Miranda, Helena Maria Cerqueira Gonçalves; Seabra, Filipa; Pacheco, José Augusto. "External evaluation of schools, peer regulation, collaborative work and educational quality: what is the relationship?(Avaliação externa das escolas, regulação por pares, trabalho colaborativo e qualidade educativa: qual a relação?)". Praxis Educativa 18 (2023): 1-18. http://dx.doi.org/10.5212/praxeduc.v.18.21863.065.
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  2. Helena Inês; Filipa Seabra; José-Augusto Pacheco. "Inclusive curriculum management and teacher training in the 2nd Cycle of Basic Education in Portugal: perceptions of coordinators of initial training courses (Gestão curricular inclusiva e formação de professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal)". Revista Portuguesa de Educação (2022): https://doi.org/10.21814/rpe.21952.
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  3. Pacheco, José Augusto; Barreto de Seabra, Filipa; Inês, Helena. "Gestão curricular inclusiva e formação de professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal: Perceções de coordenadores de cursos de formação inicial.". Revista Portuguesa de Pedagogia 35 1 (2022): 310-333. http://doi.org/10.21814/rpe.21952.
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  4. Pacheco, José Augusto; Maia, Ila Beatriz (7213-41D6-DEBB ); Freire, Jacqueline; Assunção,Marizza. "Critical educational dialogue in the context of globalization: knowledge of quilombola education on the Abaetetuba Islands, Amazônia (Diálogo crítico educacional no contexto da globalização: saberes da educação quilombola nas Ilhas de Abaetetuba, Amazônia)". E-Curriculum 20 1 (2022): 98-116. http://dx.doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i1p198-216.
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  5. José Augusto Pacheco; Jacqueline Cunha Serra Freire; Mariza Felippe Assunção; Ila Beatriz Maia. "Diálogo crítico educacional no seio da globalização". Revista e-Curriculum 20 1 (2022): 198-216. https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i1p198-216.
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  6. Inês, Helena; Barreto de Seabra, Filipa; Pacheco, José Augusto. "Teacher training to manage diversity in the regular classroom in Portuga ( Formação docente para gerir diversidades em sala de aula regular em Portugal.)". Revista Lusófona de Educação, 45, 11-30 45 (2022): 11-30. https://doi: 10.24140/issn.1645-7250.rle53.01.
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  7. Deise Aparecida Peralta; José Augusto Pacheco; Wagner Barbosa de Lima Palanch. "Mathematics Teachers and Curriculum: Authors or Actors?". Acta Scientiae (2021): https://doi.org/10.17648/acta.scientiae.6416.
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  8. Pacheco, José Augusto; Maia, Ila Beatriz. "Transglobality, cosmopolitanism and innovation as school languages ¿¿in crisis (Transglobalidade, cosmopolitismo e inovação como linguagens da escola em crise)". Revista Indagações em Educação 1 1 (2021): 1-15. https://publicacoes.unifal-mg.edu.br/revistas/index.php/indagacoesemeducacao/arti.
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  9. Pacheco, José Augusto. "From learning in the digital school: the return of behaviorism? (Da aprendizagem na escola digital: o regresso do behaviorismo? )". Diversidades 58 (2021): https://pt.calameo.com/read/0064406818c9342b50072.
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  10. Pacheco, José Augusto; Ila Beatriz Maia. "Towards a digital school, with teachers (Rumo a uma escola digital, com professores)". Elo 28 (2021): 85-92.
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  11. José Augusto Pacheco; José Carlos Morgado; Joana Sousa; Ila Beatriz Maia. "Basic education and pandemic. A study on teachers’ perceptions of the Portuguese reality. (Educação básica e pandemia. Um estudo sobre as perceções dos professores na realidade portuguesa)". Revista Iberoamericana de Educación (2021): https://doi.org/10.35362/rie8614346.
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  12. José Augusto Pacheco. "The new normal in education". PROSPECTS (2020): https://doi.org/10.1007/s11125-020-09521-x.
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  13. Pacheco, José Augusto. "Educational challenges for Portugal 2030 (Desafios educacionais para Portugal 2030)". Diversidades 56 (2020): 7-11. https://pt.calameo.com/read/0064406817633297582bd.
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  14. Pacheco, José Augusto; Maia, Ila Beatriz (7213-41D6-DEBB ); Sousa, Joana Raquel Faria ; José Augusto Pacheco; Joana Sousa; Ila Beatriz BEATRIZ MAIA. "Knowledge and learning in higher education: curricular and pedagogical challenges in the 21st century (Conhecimento e aprendizagem na educação superior: desafios curriculares e pedagógicos no século XXI)". Revista Diálogo Educacional 20 65 (2020): 528-557. http://doi.org/10.7213/1981-416X.20.065.DS02.
    Open access • In press • doi.org/10.7213/1981-416X.20.065.DS02
  15. José Carlos Morgado; Joana Sousa; José Augusto Pacheco; Pacheco, José Augusto; Morgado, José Carlos; Sousa, Joana Raquel. "Educational transformations in times of pandemic: from social confinement to curricular isolation (Transformações educativas em tempos de pandemia: do confinamento social ao isolamento curricular)". Praxis Educativa 15 (2020): 1-10. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.15.16197.062.
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  16. Maia, Ila Beatriz (7213-41D6-DEBB ); Pacheco, José Augusto. "Curriculum management based on results and standards and their effects on institutional evaluation (Gestão curricular baseada em resultados e standards e seus efeitos na avaliação institucional)". Laplage em Revista (2019): https://doi.org/10.24115/S2446-622020195especial775p.18-30.
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  17. Pacheco, José Augusto. "Innovation and flexibility of the curriculum: some questions ( Inovação e flexibilização do currículo: algumas questões)". Elos 26 (2019): 71-82.
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  18. Joana Sousa; José A. Pacheco. "External evaluation of schools: political logics of institutional evaluation (Avaliação externa das escolas: lógicas políticas de avaliação institucional)". Estudos em Avaliação Educacional 30 74 (2019): 536-536. https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5860.
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  19. José Augusto Pacheco; Ila Beatriz Maia. "Avaliação das aprendizagens no contexto de políticas curriculares de accountability". Linhas Crí­ticas (2019): https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.23778.
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  20. José Augusto Pacheco; Ila Beatriz Maia. "Avaliação das aprendizagens no contexto de políticas curriculares de accountability". Linhas Críticas 25 (2019): https://doi.org/10.26512/lc.v25i0.23778.
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  21. Sousa, Joana Raquel Faria ; Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365). "The ambivalence of the effects of external evaluation of schools on school practices (A ambivalência dos efeitos da avaliação externa das escolas nas práticas escolares)". REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL 31 63 (2018): 543-557. http://dx.doi.org/10.5902/1984686x33039.
    Open access • Published • 10.5902/1984686x33039
  22. Pacheco, José Augusto. "Being a teacher in times of transglobality (Ser professor em tempos de transglobalidade)". Revista Elos 25 (2018): 91-98.
    Published
  23. Sousa, Joana Raquel Faria (B214-CC74-A817); Pacheco, José Augusto. "Teachers’ perceptions of the external evaluation of schools in Portugal (Perceções dos docentes sobre a avaliação externa das escolas em Portugal)". Roteiro 43 1 (2018): 237-258. http://dx.doi.org/10.18593/r.v43i1.15852.
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  24. Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365). "kknowledge and learning: between numbers and people (Saberes e aprendizagens: entre os números e as pessoas)". Revista Contrapontos 18 1 (2018): 45. http://dx.doi.org/10.14210/contrapontos.v18n1.p45-54.
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  25. Pacheco, José Augusto. "Currículo e gestão: perspetivas de integração em tempos de accountability". Revista de Estudos Curriculares 8 1 (2017): 35-50. http://www.nonio.uminho.pt/rec/index.php/rec/article/view/28.
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  26. Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana Raquel Faria ; Costa, Natália; Marques, Micaela; Sousa, Joana; Pacheco, José Augusto. "Avaliação externa de escolas. Um metaestudo". Educação, Sociedade & Culturas 47 (2016): 53-72. http://hdl.handle.net/1822/42760.
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  27. Pacheco, José Augusto. "CURRÍCULO E INCLUSÃO ESCOLAR: (IN)VARIANTES EDUCACIONAIS E CURRICULARES". Revista Teias 17 46 (2016): 90-109. http://dx.doi.org/10.12957/teias.2016.25648.
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  28. Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana Raquel Faria ; Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana Raquel Faria. "Lei de Bases do Sistema Educativo: do passado a um futuro olhar curricular". Revista ELOS 17 23 (2016): 89-98. http://hdl.handle.net/1822/44094.
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  29. Pacheco, José Augusto C61F-7EC6-8365; Sousa, Joana Raquel Faria. "O (pós) crítico na Desconstrução Curricular". Revista Tempos e Espaços em Educação 9 18 (2016): 65-74. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v9i18.4971.
    Open access • Published • 10.20952/revtee.v9i18.4971
  30. Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana Raquel Faria (B214-CC74-A817). "Pedagogia como conversação complexa e deliberativa no ensino superior.". Em Aberto, 9 (97), 119-130. 9 97 (2016): 119-130.
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  31. Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365). "Para a noção de transformação curricular". Cadernos de Pesquisa 46 159 (2016): 64-77. http://dx.doi.org/10.1590/198053143510.
    Open access • Published • 10.1590/198053143510
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  16. Pacheco, José Augusto. "The Futures of Education (Os Futuros da Educação)", Público, 2021, https://www.publico.pt/2021/11/10/impar/opiniao/futuros-educacao-1984238.
  17. Pacheco, José Augusto. "At school, everyone makes a difference (Na escola, todos fazem a diferença)", Público, 2021, https://www.publico.pt/2021/07/06/impar/opiniao/escola-fazem-diferenca-1969122.
  18. Pacheco, José Augusto. "School success: of a thousand and one factors, there are three.... (Sucesso escolar: de mil e um fatores, há três...)", Público, 2021, https://www.publico.pt/2021/06/07/impar/opiniao/sucesso-escolar-mil-fatores-ha-tres-1965536.
  19. Pacheco, José Augusto. "School will never be the same again (A escola nunca mais será a mesma)", Público, 2021, https://www.publico.pt/2021/05/12/impar/opiniao/escola-sera-1961941.
  20. Pacheco, José Augusto. "From educational calamity to the urgency of recovery (Da calamidade educacional à urgência da recuperação)", Público, 2021, https://www.publico.pt/2021/04/09/impar/noticia/calamidade-educacional-urgencia-recuperacao-1957531.
  21. Pacheco, José Augusto. "Yes, there is inequality (Sim, há desigualdade)", Público, 2021, https://www.publico.pt/2021/03/11/impar/opiniao/sim-ha-desigualdade-1953479.
  22. Pacheco, José Augusto. "See you soon, in-face teaching (Até já, ensino presencal)", Público, 2021, https://www.publico.pt/2021/02/08/impar/noticia/ate-ja-ensino-presencial-1949437.
  23. Pacheco, José Augusto. "The school with a future (A escola com futuro)", Público, 2021, https://www.publico.pt/2021/01/11/impar/opiniao/escola-futuro-1945787.
  24. Pacheco, José Augusto. "Don't skip the public school (Não matar a escola pública)", Público, 2021, https://www.publico.pt/2022/01/08/impar/opiniao/nao-matar-escola-publica-1991065.
  25. Pacheco, José Augusto. "Access to higher education: will it change? (Acesso ao ensino superior: será para alterar?)", Público, 2020, https://www.publico.pt/2020/12/12/impar/opiniao/acesso-ensino-superior-sera-alterar-1942271.
  26. Pacheco, José Augusto. "Education for citizenship in the school space (Educação para a cidadania no espaço escolar)", Público, 2020, http://www.publico.pt/2020/10/07/impar/opiniao/educacao-cidadania-espaco-escolar-1934103.
  27. Pacheco, José Augusto. "Prudent normality (Normalidade prudente)", Público, 2020, https://www.publico.pt/2020/09/03/impar/opiniao/regresso-aulas-exigese-normalidade-prudente-1930184.
  28. Pacheco, José Augusto. "From the school commons (Dos comuns da escola)", Público, 2020, https://www.publico.pt/2020/07/07/impar/opiniao/comuns-escola-1923257.
  29. Pacheco, José Augusto. "Rethink schools (Repensar as escolas)", Público, 2020, https://www.publico.pt/2020/06/04/impar/opiniao/repensar-escolas-1919289.
  30. Pacheco, José Augusto. "The new normal in education (O novo normal em educação)", PÚBLICO, 2020, http://www.publico.pt/2020/05/07/impar/opiniao/novo-normal-educacao-1915539.
  31. Pacheco, José Augusto. "Another school? (Uma outra escola?)", PUBLICO, 2020, https://www.publico.pt/2020/04/07/impar/opiniao/escola-1911167?fbclid=IwAR3JNf8UZ9TBY14M7J4SUa_3tpxMHuW2Yo3FhH4Bh4DXy1WZnd5Tl_wCjTI.
  32. Pacheco, José Augusto. "What knowledge is of most worth? (Que conhecimento é mais valioso?)", PÚBLICO, 2018, https://www.publico.pt/2018/09/17/sociedade/opiniao/que-conhecimento-e-mais-valioso-1844307.
  33. Pacheco, José Augusto. "Educational challenges for Portugal 2030 (Desafios educacionais para o Portugal 2030)", PÚBLICO, 2018, https://www.publico.pt/2018/02/21/sociedade/opiniao/desafios-educacionais-para-o-portugal-2030-1803807.
Report
  1. Pacheco, José Augusto. 2019. AEENS Project Report: impact and effects of external evaluation (Relatório do Projeto AEENS: impacto e efeitos da avaliação externa). http://hdl.handle.net/1822/42647.
  2. Nico, Bravo. 2019. Pedagogical Innovation Pilot Project Report (Relatório do Projeto Piloto de Inovação Pedagógica). http://hdl.handle.net/1822/63144.
    10.5935/ref.20160152
  3. Pacheco, José Augusto. 2018. Avaliação Externa das Escolas – Proposta de Modelo para o 3.º Ciclo de Avaliação.
Thesis / Dissertation
  1. Vieira, Ana Paula da Cruz Monteiro. "Assessment in daycare centers: educators’ conceptions of assessment (Avaliação em creche: as conceções dos educadores sobre avaliação)". Master, 2018. http://hdl.handle.net/1822/59084.
  2. Marinho, Suzana Alexandra Cruz Monteiro. "Assessment in pre-school education: assessment practices used by early childhood educators in public and private education establishments (A avaliação na educação pré-escolar: práticas de avaliação utilizadas pelos educadores de infância em estabelecimentos de ensino público e privado)". Master, 2018. http://hdl.handle.net/1822/59085.
  3. Silva, Anabela de Jesus Maia Sousa e. "An experience of curricular innovation in terms of planning and practices in pre-school education (Uma experiência de inovação curricular ao nível da planificação e das práticas na educação pré-escolar)". Master, 2018. http://hdl.handle.net/1822/59079.
  4. Costa, José Rosário da. "Teacher training in East-Timor (Formação contínua dos professores em Timor-Leste)". Master, 2018. http://hdl.handle.net/1822/60366.
  5. Mosca, Maristela de Oliveira. "Curriculum as Jazz: Inclusive and interdisciplinary perspectives in the construction of music teaching curriculum in a Brazilian basic education school (Currículo como Jazz: Perspectivas inclusivas e interdisciplinares na construção curricular do ensino de música em uma escola de educação básica brasileira)". PhD, 2018. http://hdl.handle.net/1822/58945.
  6. Pessoa, Maria Núbia. "Inclusive curricular practices in early childhood education: the role of teachers (Práticas curriculares inclusivas na educação infantil: o papel dos professores)". Master, 2018. http://hdl.handle.net/1822/59569.
  7. Oliveira, Kenia Edjane Beserra de. "Ensino Médio Inovador: Um estudo sobre a contribuição do ProEMI (Programa Para Inovação no Ensino Médio) nos indicadores de qualidade das escolas do Ceará, Brasil". PhD, 2017. http://hdl.handle.net/1822/48608.
  8. Silva, Rui Manuel Ferreira da. "Entre o internacional e o local – impacto e efeitos de programas de educação em cooperação para o desenvolvimento. Um estudo de caso na Guiné-Bissau". PhD, 2017. http://hdl.handle.net/1822/48725.
  9. Oliveira, Kenia Edjane Beserra de. "Programa ensino médio inovador: um estudo exploratório no Estado do Ceará". Master, 2017. http://hdl.handle.net/1822/45681.
  10. Vieira, Ana Paula Barroso. "Um mandato globalmente estruturado para a educação e o currículo : processos, finalidade e conteúdos". PhD, 2014. http://hdl.handle.net/1822/30358.
  11. Keiluweit, Marlene Santos. "Avaliação de um projeto de formação de professores: um estudo de caso: REDE UNEB 2000". Master, 2014. http://hdl.handle.net/1822/36002.
  12. Gomes, Ângela Cristela Campinho da Costa. "Ser (se) diferente é ser (se) humano : construção de uma cultura de participação colaborativa no processo educativo num contexto escolar". Master, 2014. http://hdl.handle.net/1822/34854.
  13. Vieira, Arlindo. "Análise das necessidades de formação contínua de professores do ensino secundário de Cabo Verde no contexto da revisão curricular". PhD, 2014. http://hdl.handle.net/1822/35616.
  14. Marques, Micaela. "Impacto e efeitos da avaliação externa no agir e no sentir dos professores de matemática do 2º e do 3º ciclos do ensino básico". Master, 2014. http://hdl.handle.net/1822/35752.
  15. Marques, Helena Maria da Costa Queirós. "A avaliação externa de escolas no ensino especializado da música : um estudo de caso". Master, 2013. http://hdl.handle.net/1822/28922.
  16. Lima, Paulo Jorge Venâncio de Torres. "A família : natureza, identidade e missão: análise dos programas, dos manuais e das planificações de EMRC : estudo exploratório no ensino básico". Master, 2013. http://hdl.handle.net/1822/26741.
  17. Nhantumbo, Azevedo Baptista Binguanhane. "Desenvolvimento de competências um enigma do currículo do ensino básico de Moçambique? um estudo de caso". PhD, 2013. http://hdl.handle.net/1822/25637.
  18. Rodrigues, Eduarda Cristina Capela da Silva. "O impacto da avaliação externa de escolas na educação pré-escolar pública e seus efeitos na rede privada". Master, 2013. http://hdl.handle.net/1822/28929.
  19. Costa, Natália Maria Barbosa de Sousa. "Impacto e efeitos da avaliação externa de escolas nas estruturas intermédias de gestão". Master, 2013. http://hdl.handle.net/1822/28921.
  20. Ramos, Cátia Sofia Carvalho. "Supervisão e monitorização de atividades de educação não-formal em contexto ambiental". Master, 2013. http://hdl.handle.net/1822/29223.
  21. Sousa, Joana Raquel Faria. "Impacto de um dispositivo de avaliação externa na avaliação da qualidade em creche: um estudo sobre as perspetivas de desenvolvimento profissional nos educadores de infância". Master, 2013. http://hdl.handle.net/1822/28917.
  22. Joaquim, José Amilton. "Educação bilingue em Moçambique: um estudo de caso, na Província de Gaza, centrado nas práticas pedagógicas do ensino básico". Master, 2013. http://hdl.handle.net/1822/26858.
  23. Delgado, Gracinda Neves. "Avaliação externa de escolas: estudo comparativo entre Portugal e Cabo Verde". Master, 2013. http://hdl.handle.net/1822/28913.
  24. Frazão, Rogério Martins. "Práticas de diversificação/diferenciação curricular no contexto das políticas educativas para o ensino básico". PhD, 2012. http://hdl.handle.net/10400.14/11965.
  25. Varela, Bartolomeu Lopes. "Concepções, práxis e tendências de desenvolvimento curricular no ensino superior público em Cabo Verde: um estudo de caso sobre a Universidade de Cabo Verde". PhD, 2012. http://hdl.handle.net/1822/19988.
  26. Mandlate, Mónica Simão. "Políticas e práticas de diferenciação e inclusão curricular em Moçambique". Master, 2012. http://hdl.handle.net/1822/23991.
  27. Silva, Rui Manuel Ferreira da. "Globalização e currículo : atores e processos : um estudo exploratório na Guiné-Bissau". Master, 2011. http://hdl.handle.net/1822/19688.
  28. Santos, Sandra Patrícia Moreira dos. "Rankings das escolas e qualidade das aprendizagens, que relação? : um estudo exploratório no ensino privado". Master, 2011. http://hdl.handle.net/1822/25875.
  29. Carvalho, Maria Manuela Silva. "O plano de acção da matemática e o sucesso escolar no 3º ciclo em escolas do concelho de Vila Verde : um estudo sobre práticas curriculares colaborativas". Master, 2010. http://hdl.handle.net/1822/13668.
  30. Manhiça, Glória Pedro. "Análise da implementação do currículo local no currículo do ensino básico em Moçambique". Master, 2010. http://hdl.handle.net/1822/14709.
  31. Omar, Alice Abdala. "Análise do ensino de geografia, na 10ª classe, em Moçambique, no âmbito do currículo e educação geográfica : uma abordagem centrada nas práticas de professores de geografia em quatro escolas secundárias da cidade de Nampula". Master, 2010. http://hdl.handle.net/1822/14592.
  32. Seabra, Filipa. "Ensino Básico: repercussões da organização curricular por competências na estruturação das aprendizagens escolares e nas políticas curriculares de avaliação". PhD, 2010. http://hdl.handle.net/1822/10877.
  33. Ehrensperger, Regina Maria Gubert. "Políticas e práticas curriculares no Ensino Superior - Brasil/Portugal". PhD, 2009. http://hdl.handle.net/1822/10160.
  34. Nhantumbo, Azevedo Baptista Binguanhane. "Análise da implementação da progressão por ciclos de aprendizagem no currículo do ensino básico de Moçambique". Master, 2009. http://hdl.handle.net/1822/10619.
  35. Reis, Felizmina do Carmo Santos dos. "Avaliação de necessidades de formação em professores do ensino secundário em Cabo Verde". Master, 2009. http://hdl.handle.net/1822/11127.
  36. Miranda, Maria Olinda Ribeiro de. "A escolaridade obrigatória e as mudanças curriculares: uma perspectiva diacrónica e sincrónica". PhD, 2009. http://hdl.handle.net/1822/12261.
  37. Souza, Gleicione Aparecida Dias Bagne de. "Contributo para o estudo da formação inicial do professor. Um estudo comparativo em torno da inovação curricular". PhD, 2008. http://hdl.handle.net/1822/8061.
  38. Cardoso, Sílvia Maria Castro Fortes. "O dualismo cultural : os luso-caboverdianos entre a escola a família e a comunidade (estudo de caso)". PhD, 2008. http://hdl.handle.net/1822/7717.
  39. Silva, Fátima da Conceição Tavares Fernandes Martins Braga da. "Ramo educacional FLUP : um projecto reconceptualizado". PhD, 2006. http://hdl.handle.net/1822/6009.
  40. Salgueiro, Maria de Lurdes Almeida Freitas. "Família / escola: o envolvimento familiar e o seu impacto no sucesso escolar em alunos do 1º ciclo". Master, 2004. http://hdl.handle.net/10400.1/8621.
Working paper
  1. Pacheco, José Augusto; Morgado, José Carlos; Flores, Maria Assunção; Castro, Rui Vieira de. 2009. "Documento estruturante da reforma curricular do 3º ciclo do Ensino Básico de Timor-Leste". http://hdl.handle.net/1822/10402.

Other

Other output
  1. Project-Based Learning (Aprendizagem baseada em projeto). Texto pedagógico elaborado para uma Oficina de Formação; Agrupamento de Escolas do Freixo, 2018. 2018. Pacheco, José Augusto; Sousa, Joana; Lamela, Conceição. http://hdl.handle.net/1822/60079.
  2. Editorial. Internationalization is more than just a tendency. It implies a paradigm shift in the field of Curriculum Studies, not only because of the worldwide journey of key concepts which are associated to concrete interests and ideologies, but also on a pragmatic level which is installed based on national policies.... 2015. Pacheco, José Augusto; Seabra, Filipa. http://pages.ie.uminho.pt/ejcs/index.php/ejcs/article/view/78.
  3. Euro-JCS Today. 2014. Pacheco, José Augusto; Seabra, Filipa. http://hdl.handle.net/10400.2/3116.
  4. Investigação em avaliação : para uma síntese das dissertações do Projeto PostcaVET da Universidade do Minho e da Universidade de Cabo Verde.. 2012. Pacheco, José Augusto. http://hdl.handle.net/1822/16644.
  5. Avaliação e qualidade do ensino : domínios para a qualidade do ensino. Há domínios prioritários para incentivar e controlar a qualidade das escolas e dos sistemas escolares, Segundo uni relatório da OCDE, nesses domínios devemos incluir o curriculum, os professores, a escola, os recursos e a avaliação, Este último domínio assume-se como o indicador preponderante na qualidade escolar.. 1994. Pacheco, José Augusto (C61F-7EC6-8365). http://hdl.handle.net/1822/10199.
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2023/09/01 Avaliação da qualidade das aprendizagens XVII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
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2021/11/23 Digitalização e educação. Modelos híbridos face à Covid (OEI). II Congreso Ágora Internacional de Educación, Investigación y Empleo.
OEI (Mdrid, Spain)
2021/07/08 Institutional evaluation of higher education and non-higher education contexts. A global perspective from Portuguese reality. World Eduaction Research Association. Neyworking education: diverse realities, common horizons.
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Institution / Organization
2019/10/01 - 2024/02/27 Articulação curricular entre a educação pré-escolar e o ensino básico. Um estudo de caso na escola portuguesa de Cabo Verde - Centro de Língua de Ensino e Língua Portuguesa
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 Educação, 3º ciclo (PhD)
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2019/10/01 - 2024/02/08 Reforma curricular à luz da base nacional comum curricular (BNCC): estudo sobre o impacto das BNCC nas práticas curriculares de professores alfabetizadores
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2018/10/01 - 2023/11/07 Inovação nas práticas pedagógicas e desenvolvimento de competências no curso de contabilidade do Instituto Superior das Ciências Económicas e Empresariais. O contributo da simulação empresarial
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 Educação, Especialidade de Desenvolvimento Curricular e Tecnologias Educativas, Faculdade de Educação e do Desporto (PhD)
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2018/10/01 - 2023/05/05 Políticas educativas e curriculares: das intencionalidades governativas às práticas curriculares
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2017/10/01 - 2022/05/05 Políticas educativas e curriculares: das intencionalidades governativas às práticas curriculares.
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2019/10/01 - 2021/06/08 Formação de educadores no contexto da educação pré-escolar em Timor-Leste. Práticas e orientações curriculares.
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2017/10/01 - 2021/05/13 Currículo do curso de Teologia numa Instituição de Ensino Superior do Estado do Ceará
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2017/10/01 - 2021/04/10 Processos educativos em Moçambique – Análise das políticas e práticas de avaliação curricular e o atendimento das crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE). Um estudo de Casos no Ensino Básico Moçambicano
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2014/10/01 - 2021/04/10 Processos Educativos em Moçambique – Análise das Políticas e Práticas de Avaliação Curricular e o Atendimento das Crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE). Um estudo de Casos no Ensino Básico Moçambicano
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2019/10/01 - 2021/02/25 Orientações curriculares do ensino pré-escolar em Timor-Leste: um estudo exploratório sobre as perspetivas dos educadores
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2017/10/01 - 2021/01/15 A formação inicial e contínua do professor do 2º ciclo do ensino básico e a gestão curricular pelos professores do ensino regular do atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem ou incapacidades
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2016/10/01 - 2021/01/15 A formação inicial e contínua do professor do 2º ciclo do ensino básico e a gestão curricular pelos professores do ensino regular do atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem ou incapacidades.
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2018/10/01 - 2020/10/06 Envolver para aprender: o projeto de inovação pedagógica no Agrupamento de Escolas de Cristelo
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2016/10/01 - 2020/06/26 O currículo do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio: experiências de sociabilidade das juventudes numa instituição de educação profissional da Paraíba no Brasil
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2016/10/01 - 2020/06/26 Impacto e efeitos da Avaliação externa de escolas nas estruturas de gestão curricular intermédia
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2016/10/01 - 2020/06/26 O currículo do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio: experiências de sociabilidade das juventudes numa instituição de educação profissional da Paraíba no Brasil Sylvana Cláudia de Figueiredo Melo
Supervisor of Sylvana Cláudia de Figueiredo Melo
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2016/10/01 - 2020/02/27 Ensino Superior em Moçambique: do discurso legislativo às práticas curriculares
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2018/10/01 - 2019/11/12 Práticas curriculares no contexto de Timor-Leste. Contributo para a avaliação externa de escolas
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2018/10/01 - 2019/11/12 Acreditação do ensino superior em Timor-Leste. Um estudo exploratório
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2016/10/01 - 2019/11/12 Acreditação do ensino superior em Timor-Leste. Um estudo exploratório
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 Ciências da Educação (Master)
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2016/10/01 - 2019/11/12 Práticas curriculares no contexto de Timor-Leste. Contributo para a avaliação externa de escolas
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2015/10/01 - 2019/02/12 Evaluation of teachers professional performance at Universidade Nacional de Timor Lorosae [UNTL]
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 Ciências da Educação, especialidade de Desenvolvimento Curricular (PhD)
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2015/10/01 - 2019/02/04 Conceptualizar o currículo da educação pré-escolar no contexto da avaliação externa das escolas, em Portugal
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 Ciências da Educação, especialidade de Desenvolvimento Curricular (PhD)
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2017/10/01 - 2019/01/11 Avaliação em creche: as conceções dos educadores sobre avaliação
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 Ciências da Educação, área de especialização em Desenvolvimento Curricular e Inovação
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2017/10/01 - 2019/01/04 Práticas curriculares inclusivas na educação infantil: o papel dos professores
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2017/10/01 - 2019/01/04 Uma experiência de inovação curricular ao nível da planificação e das práticas na educação pré-escolar
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2013/10/01 - 2017/07/17 Ensino Médio Inovador: Um estudo sobre a contribuição do ProEMI (Programa Para Inovação no Ensino Médio) nos indicadores de qualidade das escolas do Ceará, Brasil
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2016/10/01 - 2017/05/13 Currículo do curso de Teologia numa Instituição de Ensino Superior do Estado do Ceará
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2013/10/01 - 2017/04/17 Entre o internacional e o local- impacto e efeitos de programas de educação em cooperação para o desenvolvimento. Um estudo de caso na Guiné-Bissau
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2015/10/01 - 2017/03/14 Programa Ensino Médio Inovador
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2013/10/01 - 2016/01/23 Construção de um projeto curricular num curso de comunicação social em Angola
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2013/02/02 - 2015/11/24 O uso do manual escolar da disciplina de Estudo do Meio no 2.º Ciclo, numa escola privada em Díli
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2013/02/02 - 2015/11/24 Necessidades de Formação Contínua dos Professores de Língua Portuguesa. Um estudo no distrito de Ermera”.
Supervisor of Virgílio de Araújo
Formação de Formadores, área de especialização em ensino de língua portuguesa (Master)
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2013/02/02 - 2015/11/23 Necessidades da Formação Contínua dos Professores do 1.º e 2.º ciclo em ciências
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2013/02/02 - 2015/11/23 Necessidades de Formação Contínua de Professores de História e Geografia. Um estudo em escolas do 3.º Ciclo do Ensino Básico de Díli
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 Formação de Formadores, área de especialização em ensino de história e geografia (Master)
Universidade Nacional de Timor Lorasa'e, Timor-Leste
2013/02/02 - 2015/11/23 Avaliação da Gestão da Formação Contínua de Professores de Língua Portuguesa. Um estudo sobre o INFORDEPE”.
Supervisor of Esperança do Carmo Barreto
 Formação de Formadores, área de especialização em ensino de língua portuguesa (Master)
Universidade Nacional de Timor Lorasa'e, Timor-Leste
2011 - 2015/10/01 Currículo e profissionalidade docente: uma análise curricular do curso de Administração Federal de Tocantins – Brasil
Supervisor
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2015/05/09 O ensino de teatro de animação: contribuições para construção de novos saberes acerca da cultura de ensinar e aprender teatro
Supervisor of Nayde Solange Garcia Fonseca
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2015/03/23 Concepções de cidadania no currículo do ensino médio
Supervisor of Tatiana Maria Holanda Landim
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2015/02/27 A formação inicial de professores em Angola no contexto da reforma educativa: desafios e necessidades (Institutos Médios Normais de Educação de Benguela
Supervisor of Sandra Marisa Nascimento Chimuco
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2015/02/26 Políticas, processos e práticas de decisão curricular na avaliação das aprendizagens no Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela da universidade Katyavala Bwila de Angola
Supervisor of Carla Marlene Carvalho Évora Bendrau
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2013/10/01 - 2015/02/19 Ser(se) Diferente é Ser (se) Humano. Construção de uma cultura de participação colaborativa no processo educativo num contexto escolar.
Supervisor of Ângela Cristela Campinho da Costa Gomes
Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2013/10/01 - 2015/01/17 O uso de esquemas-síntese na lecionação da Filosofia no ensino secundário. Uma abordagem curricular
Supervisor of Maria Adelaide Soares de Oliveira
Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2013/10/01 - 2015/01/16 Avaliação externa de escolas e avaliação externa de aprendizagens no contexto internacional. Um estudo paralelo entre Brasil e Portugal
Supervisor of Katia Gisele Costa Moro
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2012/10/01 - 2014/12/17 Impacto e efeitos da avaliação externa no agir e sentir dos professores de matemática do 2º e 3º ciclos do ensino básico
Supervisor of Maria Micaela Ferreira Marques
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2012/10/01 - 2014/12/15 A língua inglesa como atividade de enriquecimento curricular no 1º ciclo do ensino básico. Impacto no (in) sucesso escolar
Supervisor of Alexandra Maria Soares da Rocha Antunes de Macedo
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2012/10/01 - 2014/11/18 Avaliação de um projeto de formação de professores. Um estudo de caso: rede UNEB 2000 (Brasil)
Supervisor of Marlene Santos Keiluweit
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2012/10/01 - 2014/09/26 Mediação de conflitos em contexto escolar
Supervisor of Isabel Cristina Monteiro Pontes Brandão
 Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2010/10/01 - 2014/09/17 Análise das necessidades de formação contínua de professores do ensino secundário de Cabo Verde no contexto da revisão curricular
Supervisor of Arlindo Mendes Vieira
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2010/10/01 - 2014/07/02 Um mandato globalmente estruturado para a educação: processos, finalidade, conteúdos
Supervisor of Ana Paula Barroso Vieira
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2012/10/01 - 2014/02/11 Supervisão e monitorização de atividades de educação não formal em contexto ambiental
Supervisor of Cátia Sofia Carvalho Ramos
 Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2013/12/17 Impacto e efeitos da Avaliação externa de escolas nas estruturas intermédias de gestão
Supervisor of Natália Maria Barbosa de Sousa Costa
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2013/12/17 Impacto de um dispositivo de avaliação externa na avaliação da qualidade da creche. Um estudo sobre as perspetivas de desenvolvimento profissional nos educadores de infância
Supervisor of Joana Raquel Faria de Sousa
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2013/12/17 Avaliação externa de escolas: estudo comparativo entre Portugal e Cabo Verde
Supervisor of Gracinda Neves Delgado
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2013/12/03 A avaliação externa de escolas no ensino especializado da música. Um estudo de caso
Supervisor of Helena Maria da Costa Queirós Marques
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2012/10/10 - 2013/10/01 O impacto da avaliação externa de escolas na educação pré-escolar pública e seus efeitos na rede privada
Supervisor of Eduarda Cristina Capela da Silva Rodrigues
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2009/10/01 - 2013/07/19 Desenvolvimento de competências: um enigma do currículo do ensino básico de Moçambique? Um estudo de caso
Supervisor of Azevedo Baptista Nhatumbo
Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2013/07/15 Educação bilingue em Moçambique. Um estudo de caso, na Província de Gaza, centrado nas práticas pedagógicos do ensino básico
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2009/09/01 - 2013/06/11 Processos e práticas de (re)construção da autonomia curricular
Supervisor of José Carlos Morgado
 Ciências da Educação
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2013/04/03 A família: natureza, identidade e missão. Análise dos programas, dos manuais e das planificações de EMRC. Estudo exploratório no Ensino Básico
Supervisor of Paulo Jorge Venâncio de Torres Lima
 Ciências da Educação
Universidade do Minho, Portugal
2011/10/01 - 2013/03/08 Avaliação externa de escolas
Supervisor of Sandra Cidália Araújo de Freitas
Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2010/10/01 - 2012/10/19 Rankings das escolas e qualidade das aprendizagens. Que relação? Um estudo exploratório no ensino privado
Supervisor of Sandra Patrícia Moreira dos Santos
Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2010/10/01 - 2012/10/19 A educação e formação de jovens e adultos em contextos nacionais e internacionais
Supervisor of Mónica Cristina Caldeira Grifo da Cunha
 Ciências da Educação
Universidade do Minho, Portugal
2012/06 - 2012/10/01 Políticas de práticas de diferenciação e inclusão curricular em Moçambique
Supervisor of Mónica Simão Mandlate.
 Ciências da Educação
Universidade do Minho, Portugal
2008/10/01 - 2012/07/09 Políticas de diversificação/diferenciação curricular no contexto das políticas educativas para o ensino básico
Supervisor of Rogério Martins Frazão
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2008/10/01 - 2012/04/11 Conceções, praxis e tendências da Desenvolvimento Curricular no ensino público de Cabo Verde
Supervisor of Bartolomeu Varela
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2008/10/01 - 2012/02/17 Reestruturação Curricular da Educação Profissional no IFRN de 1990 a 2009: o papel e a importância da comunidade escolar
Supervisor
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2010/10/01 - 2012/02/15 Impacto da avaliação externa na escola.Um estudo de caso numa escola do litoral norte
Supervisor of Rosa de Fátima da Silva Caldas
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2009/10/01 - 2011/12/29 Globalização e currículo: atores e processos. Um estudo exploratório na Guiné Bissau Universidade do Minho
Supervisor of Rui Manuel Ferreira da Silva
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2009/10/01 - 2011/11/18 Práticas de avaliação das aprendizagens em escolas Secundárias de Cabo Verde. Um estudo exploratório na disciplina de Língua Portuguesa
Supervisor
 Ciências da Educação, Avaliação (Master)
Universidade de Cabo Verde, Cape Verde
2009/10/01 - 2011/11/15 Modelos e práticas de avaliação institucional. Estudo de caso na Universidade de Cabo Verde
Supervisor of Elizabete de Lourdes Andrade Cosmo
 Ciências da Educação, área de especialização em Avaliação (Master)
Universidade de Cabo Verde, Cape Verde
2009/10/01 - 2011/11/14 Práticas de avaliação em História. Um estudo no 2º ciclo numa escola secundária de Cabo Verde
Supervisor of Ruth Ivone Pires Monteiro da Graça
 Ciências da Educação, área de especialização em Avaliação (Master)
Universidade de Cabo Verde, Cape Verde
2009/10/01 - 2011/05/06 O professor e o currículo: o caso das Ciências Físicas e Naturais no 3º ciclo
Co-supervisor
 Supervisão e Coordenação da Educação (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2007/10/01 - 2011/01/25 Professores leigos em Rondonia: entre sonhos e oportunidades. A formação e profissionalização docente. Um estudo de caso: o PROHACAP
Supervisor of Célio José Borges
Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2008/10/01 - 2010/10/29 O Plano de Ação da Matemática e o sucesso escolar no 3º ciclo em escolas do concelho de Vila Verde. Um estudo sobre práticas curriculares colaborativas
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2008/10/01 - 2010/10/29 Análise do ensino de Geografia, na 10ª classe, em Moçambique, no âmbito do currículo e educação geográfica: ama abordagem centrada nos professores de Geografia de quatro escolas secundárias da cidade de Nampula
Supervisor of Alice Osmar
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2008/10/01 - 2010/08/02 Análise da implementação do currículo local no currículo do ensino básico em Moçambique
Supervisor of Glória Pedro Manhiça
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2006/10/01 - 2010/07/02 Ensino Básico: repercussões da organização curricular por competências na estruturação das aprendizagens escolares e nas políticas curriculares de avaliação
Supervisor of Filipa Isabel Barreto Seabra
 Ciências da Educação
Universidade do Minho, Portugal
2008/10/01 - 2010/07/01 Avaliação de necessidades de formação de professores do ensino secundário em Cabo Verde
Supervisor of Felizmina do Carmo Santos dos Reis
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2007/10/01 - 2009/12/21 Trabalho docente e organização curricular. Um estudo sobre culturas curriculares numa escola do ensino secundário
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2005/10/01 - 2009/12/10 Políticas e práticas curriculares no ensino superior no Brasil e em Portugal
Supervisor of Regina Maria Gubert Ehrenspenger
Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2005/10/01 - 2009/12/10 A escolaridade obrigatória e as mudanças curriculares. Uma perspetiva diacrónica e sincrónica
Supervisor
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2007/07/01 - 2008/12/18 Contributo das atividades extracurriculares na aprendizagem no jardim de infância
Supervisor of Eduarda de Sousa Carvalho
 Ciências da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional de Braga, Portugal
2006/10/01 - 2008/10/21 Educação multicultural. Uma utopia realizável? Um estudo sobre as representações de alunos e professores de uma EB 2,3
Supervisor of Helena Patrícia Lopes de Magalhães
Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2004/10/01 - 2008/02/14 O dualismo cultural: os luso-caboverdianos entre a escola, a família e a comunidade. Estudo de caso
Supervisor of Sílvia Fortes Cardoso
Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2004/10/01 - 2008/01/22 Contributo para o estudo da formação inicial do professor. Um estudo comparativo em torno da inovação curricular
Supervisor of Gleicione Aparecida Dias Bagne de Souza
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2005/10/01 - 2007/12/27 A identidade profissional dos professores no ensino particular e cooperativo
Supervisor of Maria da Graça Pereira da Costa Carvalho
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2005/10/01 - 2007/07/04 Áreas Curriculares não Disciplinares. Estudo sobre o 1º ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2005/10/01 - 2007/06/27 Formação por projetos. Um estudo sobre a Área de Projeto Tecnológico no curso de formação de sargentos da Força Aérea
Supervisor of João Manuel Salvador Oliveira
Ciências da Educação (Master)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2004/10/01 - 2006/12/18 Aprendizagem profissional do enfermeiro
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional de Braga, Portugal
2004/10/01 - 2006/12/15 Currículo no Pré-Escolar e a (des) concertação familiar
Supervisor of Maria Alice Rodrigues de Sousa
 Ciências da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional de Braga, Portugal
2004/10/01 - 2006/11/29 As representações dos professores do ensino básico na inserção da educação emocional na organização curricular
Supervisor of Gidélia Alencar da Silva
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2002/10/01 - 2006/11/29 Abordagem curricular por competências no ensino superior: um estudo exploratório nos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Economia no Estado da Bahia-Brasil
Supervisor of António Carlos Ribeiro da Silva
Ciências da Educação (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2004/10/01 - 2006/11/03 Liderança escolar em contexto de mudança curricular
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2004/10/01 - 2006/06/12 Formação contínua de professores: ações orientadas para a prática. Uma possibilidade de desenvolvimento profissional. Estudo de caso
Supervisor of Maria de Fátima da Cunha Nunes de Sá Machado.
 Ciências da Educação (Master)
Universidade Católica Portuguesa, Centro Regional de Braga, Portugal
2004/10/01 - 2006/06/08 A seleção de conteúdos. Um estudo sobre as representações dos professores de Língua Portuguesa do 2º ciclo do Ensino Básico
Supervisor of António Duarte Conde Almeida da Cunha
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2002/10/01 - 2006/05/11 Ramo Educacional FLUP: um projeto reconceptualizado
Supervisor of Fátima da Conceição Tavares Fernandes Martins Braga da Silva.
 Ciências da Educação
Universidade do Minho, Portugal
2004/10/01 - 2006/05/04 O mandato europeu para a educação e a sua recontextualização nacional
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2004/10/01 - 2006/04/07 Arte, currículo e avaliação. A avaliação dos alunos do 2º ciclo do Ensino Básico na disciplina de Educação Visual e Tecnológica
Supervisor of Maria Jorge Mendes Morão do Vale
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2004/10/01 - 2006/03/03 As práticas escolares como construtoras de uma identidade curricular genderizada
Supervisor of Susana Filipa Rodrigues Mendes
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2004/10/01 - 2006/02/14 Projeto Educativo. Um estudo sobre as representações de professores do 1º ciclo do Ensino Básico
Supervisor of Nancy Carolina Pereira
 Educação e Planeamento (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2003/10/01 - 2005/05/31 Família/Escola. O envolvimento familiar e o seu impacto no sucesso escolar em alunos do 1º ciclo
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Algarve, Portugal
2003/10/01 - 2005/05/10 Currículo e Inovação. Estudo de caso sobre Kairós-Coriscolândia
Supervisor of João Manuel Cosme Calisto Pimentel
 Educação (Master)
Universidade dos Açores, Portugal
2003/10/01 - 2005/05/09 Currículo e Inclusão
Supervisor of Miguel Jorge Gameiro Ferreira e Silva
 Educação (Master)
Universidade dos Açores, Portugal
2001/10/01 - 2005/02/02 Nas trilhas da exclusão: as práticas curriculares da escola no atendimento às diferenças dos alunos
Co-supervisor of Geovana Mendonça Lunardi
 História, Política e Sociedade (PhD)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil
2002/10/01 - 2004/07/16 O processo de construção da revisão curricular do Ensino Básico. Análise de textos políticos
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2002/10/01 - 2004/06/02 Sentidos escolares: entre a autonomia decretada e a autonomia real
Supervisor of Maria de Lurdes Dantas da Rocha
 Educação e Planeamento (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2000/10/01 - 2004/05/19 Das concepções às práticas de avaliação formativa em professores do 1º ciclo do ensino básico de diferentes situações profissionais”.
Supervisor of Carlos Alberto Alves Soares Ferreira
 Ciências da Educação (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2001/10/01 - 2004/04/22 A qualidade do ensino superior em Engenharia: um estudo de caso
Supervisor of Natascha Janssen van Hattum
 Ciências da Educação
Universidade do Minho, Portugal
2001/10/01 - 2003/07/15 Reforma e/ou inovação curricular: A construção de um ensino básico renovado em Cabo Verde
Supervisor of Sílvia Maria Castro Fortes Cardoso
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2001/10/01 - 2003/07/15 A (re)organização curricular no 1º ciclo do Ensino Básico
Supervisor of Maria Helena Carvalho.
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2000/10/01 - 2002/07/26 Transformação e permanência na construção de identidades: o currículo e o género
Supervisor of Elsa Maria Dourado Gonçalves
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2000/10/01 - 2002/05/27 A escolaridade obrigatória: representações e concepções dos professores. Um estudo exploratório
Supervisor of Maria Olinda Ribeiro de Miranda
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2000/10/01 - 2002/05/22 Educação Visual e Tecnológica na organização curricular do 2.º ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1997/10/01 - 2001/07/09 A (des) construção do currículo: o papel dos professores na avaliação dos alunos
Supervisor of Maria Palmira Carlos Alves
 Ciências da Educação
Universidade do Minho, Portugal
1998/10/01 - 2000/07/21 Formação contínua de professores: representações sobre a mudança das práticas
Supervisor of Jorge Nascimento Pereira da Silva
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1998/10/01 - 2000/07/19 A arte no contexto da problematização dos conteúdos curriculares. Um estudo exploratório sobre as representações dos alunos e professores do 1º ciclo
Supervisor of Maria Fernanda Lopes Barroso.
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1998/10/01 - 2000/06/05 Representações, identidades profissionais e percursos de formação. Contributo para a emergência de um dispositivo de formação
Supervisor of Ana Maria Carneiro da Costa e Silva
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1998/10/01 - 2000/05/05 Formação pessoal e social: que identidade e formato curricular?
Supervisor of Paulo Nuno Torres Bento
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1998/10/01 - 2000/01/04 Recurso a uma prática por projeto, contributos para a análise da importância do trabalho por projetos na prática”.
Co-supervisor of Isabel Maria da Torre Carvalho Viana
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1997/10/01 - 1999/12/09 Avaliação do professor
Supervisor of Maria Salette Carvalho Melo Carvalho
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1997/10/01 - 1999/07/15 Adaptações curriculares para alunos com dificuldades de leitura no apoio pedagógico acrescido à disciplina de Língua Portuguesa
Supervisor of Carlota Lloyd Braga
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1997/10/01 - 1999/07/08 Avaliar n (a) voz dos alunos (representações da prática da avaliação formativa numa escola
Supervisor of David Ribeiro Braga
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1997/10/01 - 1999/01/22 Formação inicial e práticas curriculares de professores principiantes. Um estudo de caso
Supervisor of Fátima da Conceição Tavares Fernandes Martins Braga
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1996/10/01 - 1998/07/16 As dinâmicas dos conflitos ideológicos e culturais na fundamentação do currículo
Supervisor of João Menelau Paraskeva
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1996/10/01 - 1998/06/15 A desconstrução da autonomia curricular
Supervisor of José Carlos Morgado
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1995/10/01 - 1997/12/15 Professores e necessidades dos professores principiantes na recontextualização curricular
Supervisor of Maria Assunção Flores Fernandes
 Ciências da Educação (Master)
Universidade do Minho, Portugal
1995/10/01 - 1997/07/18 Avaliação formativa: finalidades, funções e características da sua prática
Supervisor of Carlos Alberto Alves Soares Ferreira
 Provas de Aptidão Pedagógica e Capacidade Científica (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2019/10/28 - 2029/10/10 I seminário Internacional, Curso de Formação de Professores do Ensino Pré-escolar “Os direitos da criança em Timor-Leste Quem é a criança – Sé mak labarik", Faculdade de Educação, Artes e Humanidades, Díli. (2019/10/28 - 2029/10/29)
Congress (Co-organisor)
 Universidade Nacional de Timor Lorasa'e, Timor-Leste
2022/09/23 - 2022/09/24 V Seminário Internacional MAEE. Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção (2022/09/23 - 2022/09/24)
Congress (President of the Organising Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
2022/07/13 - 2022/07/14 Seminário Transformação Digital na Educação (regime híbrido). OEI/Universidade do Minho, Braga. (2022/07/13 - 2022/07/14)
Conference (Member of the Organising Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
2022/06/20 - 2022/06/22 7th triennial Conference IAACS. The International Association for the Advancement of Curriculum Studies; 6th Portuguese-Afro-Brazilian Conference on Curriculum Studies (2022/06/20 - 2022/06/22)
Congress (President of the Organising Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
2022/03/08 - 2022/03/08 Percursos e Desafios da Educação Pré-escolar na UNTL, Auditório da Fundação Oriente, Díli. (2022/03/08 - 2022/03/08)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Universidade Nacional de Timor Lorasa'e, Timor-Leste
2021/11/26 - 2021/11/27 IV Seminário MAEE - Mecanismos de mudança nas escolas e na Inspeção. Sinergias entre autoavaliação e avaliação externa de escolas. (2021/11/26 - 2021/11/27)
Seminar (Member of the Organising Committee)
2021/11/19 - 2021/11/20 Curso de Outono. Casa do Conhecimento de Paredes de Coura. (2021/11/19 - 2021/11/20)
Seminar (President of the Organising Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
2021/11/09 - 2021/11/11 V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. (2021/11/09 - 2021/11/11) Universidade Federal da Bahia, Brazil
2021/03/20 - 2021/03/20 Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção. Olhares sobre o 3º ciclo da avaliação externa de escolas: fundamentos, impacto e contextos. (2021/03/20 - 2021/03/20)
Seminar (Member of the Organising Committee)
2020/03/06 - 2020/03/07 II Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção. IV Seminário - Observatório de Autoavaliação de Escolas (2020/02/06 - 2020/03/07)
Seminar (Co-organisor)
 Universidade de Coimbra, Portugal
2019/02/21 - 2019/02/23 I Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção. IV Seminário - Observatório de Autoavaliação de Escolas. (2019/02/21 - 2019/02/23)
Seminar (Co-organisor)
 Universidade do Minho, Portugal
2018/09/10 - 2018/09/12 XIII Colóquio sobre Questões Curriculares, VIII Colóquio Luso-Brasileiro e IV Colóquio Luso-Afro-Brasileiro) - Decisões curriculares: ensinar e aprender na escola e na sociedade, Universidade de Lisboa, Lisboa, 10, 11 e 12 de setembro de 2018. (2018/09/10 - 2018/09/12)
Congress (Co-organisor)
 Universidade de Lisboa - Instituto de Educação, Portugal
2017/07/06 - 2017/07/07 III Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares. Educação, formação e crioulidade. Universidade de Cabo Verde, Praia, 6 e 7 de julho de 2017 (2017/07/06 - 2017/07/07)
Congress (Co-organisor)
 Universidade de Cabo Verde, Cape Verde
2016/07/31 - 2016/08/02 XII Colóquio sobre Questões Curriculares, VIII Colóquio Luso-Brasileiro, II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro – Currículo: entre o comum e o singular. Universidade do Minho/Universidade Católica de Petrópolis/ Universidade de Cabo Verde/Universidade Pedagógica de Moçambique/Universidade Katyavala Bwila (Benguela, Angola). Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 31 de julho, 1 e 2 de agosto de 2016. (2016/07/31 - 2016/08/02)
Congress (Co-organisor)
 Universidade Federal de Pernambuco, Brazil
2014/09/18 - 2014/09/20 XI Colóquio sobre Questões Curriculares – Currículo na contemporaneidade. Internacionalização e contextos locais. (VII Colóquio Luso-Brasileiro e I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro). Universidade do Minho/Universidade Católica de Petrópolis/ Universidade de Cabo Verde/Universidade Pedagógica de Moçambique/Universidade Katyavala Bwila (Benguela, Angola). Universidade do Minho, Braga, 18, 19 e 20 de setembro de 2014. (2014/09/18 - 2014/09/20)
Congress (Co-organisor)
 Universidade do Minho, Portugal
2013/10/18 - 2013/10/19 I European Conference on Curriculum Studies. Future directions. Incertainity and possibilities. Universidade do Minho, Braga, 18 e 19 de outubro de 2013. (2013/09/18 - 2013/10/19)
Conference (President of the Organising Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
2012/09/04 - 2012/09/06 X Colóquio sobre Questões Curriculares – Desafios contemporâneos no campo do currículo (VI Colóquio Luso-Brasileiro). Universidade do Minho/Universidade Católica de Petrópolis/ Universidade Federal de Minas Gerais/Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação, Belo Horizonte, 4, 5 e 6 de setembro de 2012. (2012/09/04 - 2012/09/06)
Congress (Co-organisor)
 Universidade Federal de Minas Gerais, Brazil
2010/06/21 - 2010/06/23 IX Colóquio sobre Questões Curriculares – Debater o Currículo e seus Campos – Políticas, Fundamentos e Práticas (V Colóquio Luso-Brasileiro). Universidade do Minho/Universidade do Porto/Universidade Estadual de Santa Catarina e Universidade Católica de Petrópolis, Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Porto, 21, 22 e 23 de junho de 2010. (2010/06/21 - 2010/06/23)
Congress (Co-organisor)
 Universidade do Porto, Portugal
2008/09/02 - 2008/09/04 VIII Colóquio sobre Questões Curriculares – Currículo, teorias e métodos (IV Colóquio Luso-Brasileiro). Universidade do Minho/Universidade do Porto/Universidade Federal do Rio de Janeiro/Universidade Estadual do Rio de Janeiro/Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Universidade Católica de Petrópolis, Universidade Federal Fluminense. Florianópolis (Campus da Trindade, Universidade Federal de Santa Catarina, 2 a 4 de setembro de 2008. (2008/09/02 - 2008/09/04)
Congress (Co-organisor)
 Universidade Federal de Santa Catarina, Brazil
2006/02/09 - 2006/02/11 VII Colóquio sobre Questões Curriculares – Currículo e (des) igualdades: que desafios? (III Colóquio Luso-Brasileiro). Universidade do Minho/Universidade do Porto/Universidade Federal do Rio de Janeiro/Universidade Estadual do Rio de Janeiro/Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Universidade Católica de Petrópolis, Universidade Federal Fluminense, Braga (Campus da Universidade do Minho, 9 a 11 de fevereiro de 2006. (2006/02/09 - 2009/02/11)
Congress (Co-organisor)
 Universidade do Minho, Portugal
2004/08/16 - 2004/08/19 VI Colóquio sobre Questões Curriculares – Currículo: Pensar, sentir, diferir (II Colóquio Luso-Brasileiro). Universidade do Minho/Universidade do Porto/Universidade Federal do Rio de Janeiro/Universidade Estadual do Rio de Janeiro/Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Universidade Católica de Petrópolis, Rio de Janeiro (Campus da Universidade do Estado do Rio de Janeiro),16 a 19 de agosto de 2004. (2004/08/16 - 2004/08/19)
Congress (Co-organisor)
 Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2002/02/04 - 2002/02/06 V Colóquio sobre Questões Curriculares – Produção de identidades (I Colóquio Luso-Brasileiro). Universidade do Minho/Universidade Federal do Rio de Janeiro, Braga, 4, 5 e 6 de fevereiro de 2002. (2002/02/04 - 2002/02/06)
Congress (Co-organisor)
 Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2000/02/14 - 2000/02/16 IV Colóquio sobre Questões Curriculares – Caminhos da flexibilização e integração. Braga, Universidade do Minho, 14, 15 e 16 de fevereiro de 2000 (2000/02/14 - 2000/02/16)
Congress (President of the Organising Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
1998/02/12 - 1998/02/14 III Colóquio sobre Questões Curriculares - Reflexão e inovação curricular. Braga, Universidade do Minho, 12, 13 e 14 de fevereiro de 1998. (1998/02/12 - 1998/02/14)
Congress (President of the Organising Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
1996/10/18 - 1996/10/19 II Colóquio sobre Questões Curriculares - Reforma curricular: da intenção à realidade. Braga, Universidade do Minho, 18 e 19 de outubro de 1996. (1996/10/18 - 1996/10/19)
Congress (President of the Organising Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
1994/03/18 - 1994/03/19 I Colóquio sobre Questões Curriculares - A avaliação dos alunos dos ensinos básico e secundário. Braga, Universidade do Minho, 18 e 19 de março de 1994. (1994/03/18 - 1994/03/19)
Congress (President of the Organising Committee)
 Universidade do Minho, Portugal

Event participation

Activity description
Type of event 		Event name
Institution / Organization
2023/08/29 - 2023/09/01 Membro da Comissão Científica
Congress
 XVII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Fundacion Universidade da Coruña, Spain
2021/07/07 - 2021/07/09 Apresentação de comunicação
Congress
 World Eduaction Research Association. Neyworking education: diverse realities, common horizons.
Universidade de Santiago de Compostela - Campus Norte, Spain

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2024/04/29 Influência da avaliação externa na melhora contínua das escolas. Um estudo de caso.
(Thesis) Arguer
 Pascoal Albuquerque (PhD)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2024/02/27 Articulação curricular entre a educação pré-escolar e o ensino básico. Um estudo de caso na escola portuguesa de Cabo Verde - Centro de Língua de Ensino e Língua Portuguesa
Supervisor
 Rute Maria Correia Paulino (PhD)
Universidade de Cabo Verde, Cape Verde
2023/12/18 Perceções dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico em torno do currículo.
(Thesis) Arguer
 Rita Daniela da Silva Dinis (Master)
Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
2023/07/27 Educação em meio rural: contributos para contextualizar o currículo na Guiné-Bissau. Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade de Desenvolvimento Curricular
Thesis Member
 Ana Manuela Poças Fernandes da Silva (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2023/07/18 O Programa Erasmus+ no Ensino Regular. Uma possibilidade de rutura curricular? Doutoramento em Currículo e Inovação Pedagógica
Thesis Member
 Bárbara Alexandra Vasconcelos Pereira (PhD)
Universidade da Madeira, Portugal
2023/06/16 Provas de Agregação na área científica de “Educação e Ensino a Distância” subárea de “Currículo, Comunicação e Tecnologia Educativa
(Thesis) Main arguer
 Filipa Isabel Barreto de Seabra Borges (Aggregation)
Universidade Aberta, Portugal
2022/11/07 Inovação nas práticas pedagógicas e desenvolvimento de competências no curso de contabilidade do Instituto Superior das Ciências Económicas e Empresariais. O contributo da simulação empresarial.
Supervisor
 Carlos Manuel Silva dos Reis (PhD)
Universidade de Cabo Verde, Cape Verde
2022/03/12 Afiliação estudantil, atos de currículo/atos institucionais e de-s-colonização. Autoetnobiografias tecidas por jovens indígenas, quilombolas, africanos, negros e (filhos de) trabalhadores no Brasil e Portugal
(Thesis) Arguer
 Larisse Miranda de Brito (PhD)
Universidade Federal da Bahia - Campus Ondina, Brazil
2021/06/08 Formação de educadores no contexto da educação pré-escolar em Timor-Leste. Práticas e orientações curriculares.
Supervisor
 Mariazinha Ferreira da Conceição (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2021/05/26 Avaliação das aprendizagens no ensino superior: perspetivas de estudantes.
(Thesis) Arguer
 Josiane de Fátima Lopes (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2021/05/10 A formação contínua de professores em alguns magistérios da província de Benguela. Modelos no contexto da política de formação de quadros. Mestrado em Desenvolvimento Curricular e Inovação Educativa.
(Thesis) Arguer
 Luís Chimuco (Master)
Universidade Katyavala Bwila, Angola
2021/04/10 Processos Educativos em Moçambique – Análise das Políticas e Práticas de Avaliação Curricular e o Atendimento das Crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE). Um estudo de Casos no Ensino Básico Moçambicano
Thesis Member
 Mónica Simão Mandlate (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2021/03/29 Avaliação das aprendizagens em contexto escolar. Da avaliação institucional às perspetivas dos professores dos ensinos básico e secundário.
(Thesis) Main arguer
 Paula Cristina Gonçalves Patrício (PhD)
Universidade de Coimbra, Portugal
2021/03/05 Uma política pública de combate ao insucesso e ao abandono escolar em Moçambique: o programa do ensino bilingue
(Thesis) Arguer
 José Bento Aleixo (PhD)
Universidade de Évora, Portugal
2021/03/04 Rumo a uma cultura empreendedora global: revisão sistemática da relevância eeficácia dos programas de educação para o empreendedorismo
(Thesis) Arguer
 Manuel Jacinto de Ascensão Simões (Aggregation)
2021/02/25 Orientações curriculares do ensino pré-escolar em Timor-Leste: um estudo exploratório sobre as perspetivas dos educadores.
President of the jury
 Natália Ximenes Pereira (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2021/02/02 A avaliação do desempenho docente numa Escola do Kuito-Bie: perceção dos professores.
(Thesis) Main arguer
 Ana Clara João Mundombe (Master)
Universidade Katyavala Bwila, Angola
2021/02/02 A avaliação do desempenho docente numa Escola do Kuito-Bie: percepção dos professores.
(Thesis) Arguer
 Ana Clara João Mundombe (Master)
Universidade Katyavala Bwila, Angola
2021/02/01 Gestão curricular na Universidade Katyavala Bwila: autonomia para a inovação.
(Thesis) Arguer
 Samuel Manuel Lopes (Master)
Universidade Katyavala Bwila, Angola
2021/01/26 Desenvolvimento e Inovação curricular no contexto da reforma educativa em Angola. Um estudo de caso.
(Thesis) Main arguer
 Celita Vasco Martins (Master)
Universidade Katyavala Bwila, Angola
2021/01/25 A estrutura curricular e a formação de profissionais crítico-reflexivos. Caso dos Magistérios do 1º ciclo de Benguela.
(Thesis) Arguer
 Afonso Katanha Tchali (Master)
Universidade Katyavala Bwila, Angola
2021/01/15 A formação inicial e contínua do professor do 2º ciclo do ensino básico e a gestão curricular pelos professores do ensino regular do atendimento a alunos com dificuldades de aprendizagem ou incapacidades.
Supervisor
 Helena Natália Pereira Inês (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2020/11/10 Avaliação Externa de Escolas e Processos de Inclusão: O Caso do Agrupamento de Escolas da Região de Aveiro
(Thesis) Arguer
 Susana Castro (Master)
Universidade de Coimbra, Portugal
2020/10/06 Envolver para aprender: o projeto de inovação pedagógica no Agrupamento de Escolas de Cristelo
Supervisor
 Dina Maria Rita da Silva (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2020/06/26 O currículo do Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio: experiências de sociabilidade das juventudes numa instituição de educação profissional da Paraíba no Brasil
Supervisor
 Sylvana Cláudia de Figueiredo Melo (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2020/05/22 Ramo Educação - Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação.
(Thesis) Arguer
 Neuza Sofia Guerreiro Pedro (Aggregation)
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Portugal
2020/02/28 Entre o internacional e o local: educação de infância na encruzilhada das políticas de globalização. Um estudo de caso na ilha da Madeira”.
(Thesis) Arguer
 Tânia Cristina Vieira Pestana (PhD)
Universidade da Madeira Centro de Investigação em Educação, Portugal
2020/02/28 SINAES e inovação curricular: os casos de dois cursos notáveis de engenharia
(Thesis) Arguer
 Paulo Roberto Teixeira Junior Souza (PhD)
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brazil
2020/02/27 Ensino Superior em Moçambique: do discurso legislativo às práticas curriculares
Supervisor
 Laila Lucrécia Dumbo. (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2020/02/13 A prática curricular da professora de apoio pedagógico: perspetivas da inter-relação entre a educação especial e a educação comum. Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica, Núcleo de Estudos Transdisciplinares em Educação Básica,
(Thesis) Arguer
 Mônica Ferreira Mendes (Master)
2020/02/12 A avaliação das aprendizagens no ensino superior em Angola: das conceções às práticas
Thesis Member
 José Januário (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2020/02/06 Correntes críticas do currículo
(Thesis) Main arguer
 Liliana Maria Gonçalves Rodrigues de Góis (Aggregation)
Universidade da Madeira Centro de Investigação em Educação, Portugal
2019/12/17 Avaliação Das Aprendizagens no Contexto das Mudanças Curriculares na Educação Pré-Escolar e no Ensino Básico em Timor-Leste: Perspetivas e Práticas de educadores e professores
(Thesis) Arguer
 Maria Fátima Soares (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/12/17 Titulo Avaliação Das Aprendizagens no Contexto das Mudanças Curriculares na Educação Pré-Escolar e no Ensino Básico em Timor-Leste: Perspetivas e Práticas de educadores e professores
(Thesis) Arguer
 Maria Fátima Soares (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/11/12 Acreditação do ensino superior em Timor-Leste. Um estudo exploratório”
President of the jury
 Duarte Leite Billy (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/11/12 Práticas curriculares no contexto de Timor-Leste. Contributo para a avaliação externa de escolas
President of the jury
 Agripina Guterres (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/11/12 Acreditação do ensino superior em Timor-Leste. Um estudo exploratório
President of the jury
 Duarte Leite Billy (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/11/12 Práticas curriculares no contexto de Timor-Leste. Contributo para a avaliação externa de escolas
President of the jury
 Agripina Guterres (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/11/11 Autoavaliação no sistema público de ensino superior. Uma análise do processo autoavaliativo e seu impacto no desenvolvimento de uma organização federal de educação
(Thesis) Arguer
 Fabíola Rafaella Tavares Silva (Master)
Universidade Católica Portuguesa Centro Regional de Braga, Portugal
2019/11/10 Práticas de gestão colaborativa do currículo no âmbito do movimento da escola moderna
President of the jury
 Ana Rita S. de Sousa Oliveira. (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/11/06 Globalização e políticas de accountability. Um estudo exploratório no contexto da avaliação externa de escolas
Supervisor
 Ila Beatriz da Silva Maia (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/07/08 Políticas de inclusão escolar: um estudo comparativo entre Brasil e Portugal ao nível da diferenciação curricular na educação básica
Supervisor
 Cleia Demétrio Pereira. (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2019/03/15 As políticas de formação dos professores promovidas por uma escola secundária católica de Díli: uma análise organizacional
(Thesis) Arguer
 Almério do Rego (Master)
Universidade Nacional Timor Lorosa’e, Timor-Leste
2019/03/04 Reisado Cordão do Caroá: Uma prática pedagógica inovadora na cultura popular?
(Thesis) Arguer
 António Vuldembergue Carvalho Farias (PhD)
Universidade da Madeira, Portugal
2019/02/25 Currículo e avaliação em larga escala: os gestores de escolas com alto índice de desenvolvimento da educação básica
(Thesis) Arguer
 Cladair Cândida Gomes (PhD)
Universidade Católica Dom Bosco, Brazil
2019/02/12 Evaluation of teachers’ professional performance at Universidade Nacional de Timor Lorosa’e
Supervisor
 Abílio Belo (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2019/01/11 Avaliação em creche: as conceções dos educadores sobre avaliação
President of the jury
 Ana Paula da Cruz Monteiro Vieira (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/01/04 Uma experiência de inovação curricular ao nível da planificação e das práticas na educação pré-escolar
President of the jury
 Anabela de Jesus Maia Sousa e Silva (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2019/01/04 Práticas curriculares inclusivas na educação infantil: o papel dos professores
President of the jury
 Maria Núbia Pessoa. (Master)
Universidade do Minho, Portugal
2018/12/17 Currículo jazz
Supervisor
 Maristela Mosca (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2018/06/08 Currículo de formação de profissionais de saúde no Brasil – sentidos, processos e efeitos
(Thesis) Arguer
 Andréa Echeverria (Other)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/06/01 Inteligências múltiplas e aprendizagem de chinês língua estrangeira: novas metodologias
Thesis Member
 Bruna Patrícia Cardoso Peixoto. (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2018/05/04 Avaliação externa de escolas e o programa TEIP: que lugar(es) para a justiça social? Universidade do Porto, Doutoramento em Ciências da Educação 4/5/2018 (Arguente).
(Thesis) Arguer
 Marta Isabel Pinto Costa Carvalho Sampaio. (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2018/04/09 Currículo escolar para a formação integral dos alunos no ensino fundamental: sentidos atribuídos por professores dos anos iniciais de uma escola pública em tempo integral do Município de Manaus
(Thesis) Arguer
 Darianny Araújo dos Reis. (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes Centro de Estudos Transdisciplinares para o Desenvolvimento, Portugal
2018/03/09 Tempo curricular e práticas docentes na educação de jovens e adultos
Thesis Member
 Maria Cândida Sérgio (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2018/01/31 Competências pedagógicas e o sentido da formação contínua para os professores da educação superior
(Thesis) Arguer
 Flávia Wagner (PhD)
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Portugal
2018/01/05 As práticas de cola na universidade e sua relação com os processos de ensino, aprendizagem e avaliação
(Thesis) Arguer
 Joana Áurea Cordeiro Barbosa. (PhD)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2017/07/21 Qualidade da educação em Portugal: o papel da avaliação externa de escolas
Thesis Member
 Diana da Silva Oliveira (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017/06/27 Ramo Ciências da Educação – especialidade de Políticas Educativas, Territórios e Instituições
(Thesis) Arguer
 José Carlos Bravo Nico (Aggregation)
Universidade de Évora, Portugal
2017/04/28 A disciplina escolar matemática no Gymnasio Paes de Carvalho durante a Primeira República
(Thesis) Main arguer
 Iza Helena Travassos Ferraz (PhD)
Universidade Federal do Pará, Brazil
2017/04/05 Processos e práticas de avaliação do currículo de matemática do 3º ciclo do Ensino Básico
Thesis Member
 Alcina Borges Lourenço (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2016/11/14 Formação e docência de professores bacharéis na educação profissional e tecnológica no IFRN: uma interface dialógica e emancipatória
(Thesis) Arguer
 Rejane Bezerra Barros (PhD)
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brazil
2016/05/20 A avaliação das escolas: efeitos da avaliação externa nas dinâmicas de autoavaliação da escola
(Thesis) Main arguer
 Ana Paula Santana de Oliveira Correia (PhD)
Universidade de Évora, Portugal
2016/03/15 Cursos superiores de tecnologia no brasil: tradução das políticas públicas do ensino superior nos documentos oficiais e perfis profissiográficos
(Thesis) Main arguer
 Patrícia Murara Stryhalski (PhD)
Universidade do Vale do Itajaí, Brazil
2015/12/14 Efeitos da avaliação externa de escolas: perspetivas de líderes de escolas da zona norte de Portugal
(Thesis) Main arguer
 Elisabete Fernanda Pereira Soares Gonçalves (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2015/10/07 Ramo Educação – especialidade de Tecnologia de Informação e Comunicação
(Thesis) Arguer
 Guilhermina Maria Lobato Ferreira de Miranda (Aggregation)
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Portugal
2015/07/22 Alquimia do conhecimento. A construção do conhecimento curricular em Portugal (1970-2009
(Thesis) Main arguer
 Elsa Maria Bacala Estrela (PhD)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2015/05/15 Autoavaliação em escolas do Alentejo: constrangimentos e oportunidades
(Thesis) Main arguer
 Sónia Cristina a Silva Dias Gomes (PhD)
Universidade de Évora Instituto de Investigação e Formação Avançada, Portugal
2015/03/17 Políticas de descentralização e desconcentração – o papel das equipas de apoio educativo às escolas no contexto da implementação das medidas de política educativa entre 2005 e 2011
(Thesis) Main arguer
 José Carlos Matias de Sousa (PhD)
Universidade de Évora, Portugal
2015/02/20 A formação de professores de Educação Física. (Re) construção teórica e prática do currículo apoiada nas decisões de Bolonha
(Thesis) Main arguer
 Ricardo Jorge Franco de Lima (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2014/12/22 Nacionalização e universalização do currículo da escola primária em Portugal: origens, controlo e práticas curriculares. Para uma sociologia histórico comparado.
(Thesis) Arguer
 Sílvia Maria Cândida de Almeida (PhD)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
2014/12/13 Avaliação das aprendizagens
(Thesis) Arguer
 Maria Leonor dos Santos (Aggregation)
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Portugal
2014/06/30 A escola continua aqui: intervenção educativa em contexto hospitalar
(Thesis) Main arguer
 Joana Sofia Sousa Figueiredo (PhD)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/02/24 A política curricular integrativa: a análise crítico-hermenêutico sobre atos de currículo presentes na organização curricular no contexto da educação básica
(Thesis) Main arguer
 Surama Beatriz Bandeira Rebouças (PhD)
Universidade Federal da Bahia, Brazil
2014/02/23 Hibridismo epistemológico e formativo na licenciatura em ciências biológicas: como os docentes de disciplinas específicas se implicam na articulação de formação inicial com a prática profissional Universidade Federal da Bahia, Salvador 23/2/2014 (Arguente).
(Thesis) Main arguer
 Ana Verana Magalhães Moreira (PhD)
Universidade Federal da Bahia, Brazil
2013/10/01 O percurso curricular alternativo: um desafio à inovação pedagógica? Universidade da Madeira Doutoramento em Ciências da Educação, área de Currículo 01/10/2013
(Thesis) Main arguer
 Maria Gorete Gonçalves Rocha Pereira (PhD)
Universidade da Madeira, Portugal
2013/09/30 Património musical madeirense. A preservação da identidade através do currículo
(Thesis) Main arguer
 Maria Natalina Faria Cristovão Santos (PhD)
Universidade da Madeira, Portugal
2013/09/25 Avaliação das escolas. Avaliação nas escolas
(Thesis) Main arguer
 Maria José Silvestre (PhD)
Universidade de Évora, Portugal
2013/04/05 A resiliência e a capacidade de adaptação á mudança dos professores da Licenciatura em Educação Básica face ao Tratado de Bolonha
(Thesis) Main arguer
 Marília Alexandra Machado Dias (PhD)
Universidade do Algarve, Portugal
2012/06/29 O que a universidade faz com a cultura popular: o caso da capoeira como inovação pedagógica Universidade da Madeira Doutoramento em Ciências da Educação, especialidade de Inovação Pedagógica 29/6/2012 (Arguente)
(Thesis) Arguer
 Cândido Santos Virgens Filho (PhD)
Universidade da Madeira, Portugal
2011/12/23 O sistema de avaliação e desempenho docente: tensões e desafios nas escolas e nos professores
Thesis Member
 José Lúcio da Silva Aguiar (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2011/12/14 Tornar-se professor. Desenvolvimento curricular e construção do conhecimento profissional. Estudo de formação de professores do 1º ciclo do ensino básico na Universidade do Minho
Thesis Member
 Carlos Manuel Ribeiro da Silva. (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2011/12/12 A motivação dos enfermeiros no cuidar e no ensino do cuidar em enfermagem
(Thesis) Main arguer
 Carina Isabel Martins Rodrigues (PhD)
Universidade do Algarve - Campus de Gambelas, Portugal
2011/11/18 O ensino do oral no âmbito do ensino da Língua Portuguesa em Cabo Verde. Um estudo a partir de práticas de avaliação
Thesis Member
 Clementina Evane Rodrigues Furtado (Master)
Universidade de Cabo Verde, Cape Verde
2011/11/18 Práticas de avaliação do ensino da Língua Portuguesa numa escola secundária de Cabo Verde: contributos para uma avaliação formativa.
Thesis Member
 Rosa Maria Morais (Master)
Universidade de Cabo Verde, Cape Verde
2011/10/24 Socialização académica e desenvolvimento de identidade profissional em estudantes de fisioterapia: estudo de caso
(Thesis) Main arguer
 Rui Manuel Urbano Veiga de Macedo (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/07/19 O currículo nacional de Geografia do ensino básico. Da concepção e do prescrito à configuração do vivido
(Thesis) Main arguer
 Maria Felisbela de Sousa Martins (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2011/05/06 Caminhos de Santiago – contributos de uma experiência extracurricular no ensino secundário
(Thesis) Arguer
 Ana Cristina Pereira de Rosa (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2011/03/11 Avaliação de ofertas curriculares alternativas numa escola do 2º e 3º ciclos do ensino básico
(Thesis) Arguer
 Alice da Conceição Querido Figueiredo (Master)
Universidade Portucalense Infante D Henrique Departamento de Ciências Económicas e Empresariais, Portugal
2011/01/11 Avaliação de um dispositivo em projetos no contexto do ensino superior
Thesis Member
 Sandra Raquel Gonçalves Fernandes (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2010/10/12 Estudo do impacto da avaliação externa das escolas
(Thesis) Arguer
 Georgina Florbela Fernandes Dinis de Campos Lopes (Master)
Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010/09/24 Políticas e práticas curriculares na Biologia e Geologia: um estudo situado numa escola secundária
(Thesis) Main arguer
 Deolinda Rosa Camarinha da Silva (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2010/09/17 Diferenciação curricular: uma abordagem às práticas de intervenção educativa no 2º ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Main arguer
 Maria Manuela Santana Fernandes Matos (PhD)
Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
2010/06/30 A participação dos docentes na concepção de gestão do PCT no 3º ciclo do Ensino Básico. Estudo exploratório
(Thesis) Arguer
 Joana Raquel Pinto Brandão (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2010/06/16 Conceções e Desenvolvimento Profissional de professores: perspetivas e estratégias.Um estudo realizado numa EB2,3”.
Thesis Member
 Ana Maria Forte Brandão Pinto Xavier Forte (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2010/05/07 Aprender a viver Juntos: que significado curricular no 1º ano. Mestrado em Supervisão pedagógica
(Thesis) Arguer
 Mário José Anacleto dos Santos (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2010/04/16 A metodologia de projeto e a Internet. Aprendizagens de alunos do 1º ciclo do Ensino Básico. Mestrado em Comunicação e Tecnologia Educativa
(Thesis) Arguer
 Dulcídia da Conceição Gonçalves Teixeira da Cruz (Master)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2010/01/19 Processos e práticas de inclusão educativa. Do currículo comum ao currículo diferenciado”.
Thesis Member
 Clarinda Luísa Pereira Barata (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2008/06/16 A integração escolar dos alunos do ensino técnico-profissional nível III nas escolas públicas da RAM
(Thesis) Main arguer
 Liliana Maria Gonçalves Rodrigues de Góis (PhD)
Universidade da Madeira, Portugal
2008/02/14 O dualismo cultural: os luso-caboverdianos entre a escola, a família e a comunidade. Estudo de caso
Supervisor
 Sílvia Fortes Cardoso (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2008/01/22 Contributo para o estudo da formação inicial do professor. Um estudo comparativo em torno da inovação curricular
Supervisor
 Gleicione Aparecida Dias Bagne de Souza (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2007/12/17 O Projeto curricular de turma na mudança das práticas do ensino básico: contributos para o desenvolvimento curricular e profissional nas escolas.
Thesis Member
 Isabel Maria da Torre Carvalho Viana (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2007/07/04 A avaliação do processo de formação. Uma estratégia formativa? Da análise das práticas ao esboço de um modelo de formação Doutoramento em Ciências da Educação Universidade de Lisboa (Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação). 04/7/2007 (Arguente).
(Thesis) Main arguer
 Teresa Maria de Sousa dos Santos Leite (PhD)
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Portugal
2007/06/30 Organização curricular do ensino básico
(Thesis) Main arguer
 Preciosa Teixeira Fernandes (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2006/11/28 Abordagem curricular por competências no ensino superior: um estudo exploratório nos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Economia no Estado da Bahia-Brasil
Supervisor
 António Carlos Ribeiro da Silva (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2006/05/11 Ramo Educacional FLUP: um projeto reconceptualizado
Supervisor
 Fátima da Conceição Tavares Fernandes Martins Braga da Silva (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2005/02/22 Nas trilhas da exclusão: as práticas curriculares da escola no atendimento às diferenças dos alunos
(Thesis) Arguer
 Geovana Mendonça Lunardi (PhD)
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brazil
2004/05/20 Para uma ressignificação da interdisciplinaridade na gestão dos currículos em Portugal e no Brasil Doutoramento em Ciências da Educação Universidade do Porto (Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação).
(Thesis) Main arguer
 Maria de Fátima Gomes da Silva (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
2004/05/19 O pensamento e as práticas de avaliação formativa no 1º ciclo do ensino básico” Doutoramento em Ciências da Educação Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. 19/05/2004 (Vogal).
Supervisor
 Carlos Alberto Alves Soares Ferreira (PhD)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2004/04/22 A qualidade do ensino superior em Engenharia: um estudo de caso
Supervisor
 Natascha Janssen van Hattum (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2003/06/25 Os programas de Educação Física do ensino primário em Portugal nas décadas de 60, 70 e 80 do século XX. Contextos, constrangimentos e modelos de implementação”. Universidade Técnica de Lisboa (Faculdade de Motricidade Humana).
(Thesis) Arguer
 António Franco Pereira da Silva (Aggregation)
Universidade de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana, Portugal
2003/06/11 A (des) construção da autonomia curricular
Thesis Member
 José Carlos Morgado (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2001/07/09 A (des) construção do currículo: o papel dos professores na avaliação dos alunos
Thesis Member
 Maria Palmira Carlos Alves (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
2001/06/11 Tornar-se estudante universitário(a): contributo do conforto académico na definição de uma estratégia curricular de sucesso Universidade de Évora 11/6/2001 (Arguente).
(Thesis) Arguer
 José Carlos Bravo Nico (PhD)
Universidade de Évora, Portugal
2000/11/12 A investigação enquanto estratégia de formação de professores: um estudo”.
(Thesis) Arguer
 Maria Madalena Vieira Neves Fontoura (PhD)
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Portugal
1999/10/08 A investigação enquanto estratégia de formação de professores: um estudo
(Thesis) Arguer
 Maria Manuela Franco Esteves (PhD)
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Portugal
1999/03/05 Inovação curricular, formação de professores e melhoria da escola”.
Thesis Member
 Maria Luísa Alonso (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
1998/03/20 As palavras mais do que os atos? O multiculturalismo no sistema educativo português Maria Carlinda Alves Faustino Leite. (PhD)
Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal
1998/01/30 Professor: o início da prática profissional
(Thesis) Arguer
 Cecília Galvão Couto (PhD)
Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, Portugal
1997/07/26 O encontro com a realidade docente. Estudo exploratório (auto)biográfico
(Thesis) Arguer
 Francisco Cordeiro Lopes (PhD)
Universidade de Lisboa - Instituto de Educaç, Portugal
1996/09/30 Educação Física no 1º ciclo do Ensino Básico - crenças e práticas dos professores e atitudes dos alunos
Thesis Member
 Tomé Bahia de Sousa (PhD)
Universidade do Minho, Portugal
1995/02/10 A reforma curricular e as suas implicações nas (des)igualdades do sucesso a nível do ensino básico. Análise da proposta global de reforma
(Thesis) Arguer
 Raúl Teixeira da Cunha e Silva (PhD)
Universidade do Minho, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2020/03/01 - Current The Comparative and International Education Society of Canada membership invited
2019/07/15 - Current •International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS). Vice-President
2015/01/01 - Current European Association of Curriculum Studies Presidente da Direçao
2010/01/01 - Current Associação Portuguesa de Estudos Curriculares Presidente
1993/10/01 - Current Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education (AFIRSE). Efetive member

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2019/10/01 - Current Membro do Conselho Assessor da Organização dos Estados Iberoamericano em representação de Portugal
Member
 Organização dos Estados Ibero-americanos para a Ciência, Educação e Cultura, Portugal
2019/02/01 - Current Conselho Consultivo da Organização de Estados Ibero-americanos (OEI) para a Educação, a Ciência e a Cultura
Member

Consulting

Activity description Institution / Organization
2016/12/01 - 2018/09/30 Membro do Grupo de Trabalho de Avaliação Externa de Escolas Ministério da Educação, Portugal
2010/09/01 - 2011/01/03 Parecer 1/2011. Parecer sobre a reorganização curricular do ensino básico. Conselho Nacional de Educação. Relator: José Augusto Pacheco [D.R., 2ª Série, n. 1, 3 de janeiro de 2011]. Conselho Nacional de Educação, Portugal
2009/01/02 - 2009/04/22 Parecer 2/2009. Parecer sobre os projetos de lei relativos ao regime de aplicação da Educação Sexual nas escolas. Conselho Nacional de Educação, 2009. Relatores: José Augusto Pacheco e Maria Calado [D.R., 2ª Série, n. 78, 22 de abril de 2009]. Conselho Nacional de Educação, Portugal
2005/01/02 - 2005/11/24 Parecer 6/2005.A Educação Sexual em meio escolar. Conselho Nacional de Educação, 2005. Relatores: José Augusto Pacheco e Maria Calado [D. R., 2ª Série, n. 226, 24 de novembro de 2005]. Conselho Nacional de Educação, Portugal

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2019/09/15 - 2020/03/08 Temas Avançados em Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa Ciências da Educação (Doutoramento) Universidade do Minho, Portugal
2019/09/15 - 2020/03/08 Seminário Avançado em Estudos Curriculares Ciências da Educação (Doutoramento) Universidade do Minho, Portugal
2018/09/15 - 2019/03/08 Teoria e Desenvolvimento Curricular Ciências da Educação (Mestrado integrado) Universidade do Minho, Portugal

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2012/01/01 - Current Transnational Curriculum Inquiry (1449-8855) Published/Hosted by University of British Columbia Library.

Other jury / evaluation

Activity description Institution / Organization
2023/01/02 - 2024/03/12 Concurso documental interno de promoção, na modalidade de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, de recrutamento para um posto de trabalho de professor associado na área disciplinar de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa Universidade do Minho, Portugal
2023/01/10 - 2024/02/10 Concurso interno de promoção de três postos de trabalho na categoria de professor associado para a área científica de Ciências da Educação e Formação. Abertura de concurso interno de promoção para o preenchimento de três)postos de trabalho na categoria de Professor Associado para a área científica de Ciências da Educação e Formação Universidade dos Açores, Portugal
2024/01/29 - 2024/01/29 Concurso internacional para preenchimento de um posto de trabalho na categoria de professor auxiliar para a área científica de Ciências da Educação e Formação, subárea disciplinar de Formação de Professores, Educadores de Infância e Formadores Universidade dos Açores, Portugal
2023/01/02 - 2024/01/29 Concurso internacional para preenchimento de um posto de trabalho na categoria de professor auxiliar para a área científica de Ciências da Educação e Formação, subárea disciplinar de Formação de Professores, Educadores de Infância e Formadores, Universidade dos Açores, Portugal
2024/01/24 - 2024/01/24 Concurso documental internacional para recrutamento, na modalidade de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, de um professor associado, na área disciplinar de Educação Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2023/01/02 - 2024/01/24 Concurso documental internacional para recrutamento, na modalidade de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, de um professor associado, para ocupar um lugar vago, previsto no mapa de pessoal do , na área disciplinar de Educação Universidade de Lisboa, Portugal
2024/01/12 - 2024/01/12 Concurso documental de âmbito interno para professor associado da área de Ciências da Educação Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2023/03/01 - 2024/01/12 Concurso documental de âmbito interno para professor associado da área de Ciências da Educação Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2023/12/12 - 2023/12/12 Concurso documental interno de promoção, na modalidade de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, para recrutamento de um posto de trabalho de professor associado na área disciplinar de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa (Edital n.º 671/2023) Universidade do Minho, Portugal
2020/01/09 - 2020/05/27 Procedimento concursal interno para um Professor Associado na área disciplinar de Didáticas, Desenvolvimento Curricular e Tecnologias Educativas. Universidade de Évora, Portugal
2020/01/03 - 2020/05/14 Procedimento concursal para Professor Coordenador Principal Instituto Politécnico de Castelo Branco, Portugal
Distinctions

Other distinction

1996 Prémio (menção honrosa)
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Portugal