Azar Babasafari Renani (BB1F-4ACD-F9D7)

Curriculum Vitae

Azar Babasafari Renani

Identification

Personal identification

Full name: Azar Babasafari Renani

Citation names

Renani, Azar
Azar Renani

Author identifiers

Ciência ID: BB1F-4ACD-F9D7

Education

	Degree	Classification
2016/09/01 - 2017/09/22 Concluded	Didactique Des Langues et des Disciplines, (Master) Major in Spécialité FLESM, Didactique du Français Langue Étrangère, Seconde et Maternelle (Parcours Professionnel) University of Nice Sophia Antipolis Department of Letters, France "Rapport de stage portant sur l’enseignement de FLE et préparation aux examens DELF-DALF à l'Université d'Évora " (THESIS/DISSERTATION)	Mention TRÈS BIEN
2011/09/23 - 2016/07/13 Concluded	Didactique du français (Doctorat) Major in Didactique du Français Langue Étrangère- Sémiotique Tarbiat Modares University Faculty of Humanities, Iran "L’Analyse de la composante passionnelle de l’énonciation dans Les Heures Souterraines de Delphine de Vigan" (THESIS/DISSERTATION)	18.84
2008/09/23 - 2010/02/01 Concluded	Langue et Littérature Françaises (Master) University of Tehran, Iran "Les Différents aspects de l’amour dans l’oeuvre romanesque de Milan Kundera Étude sélective : L’Identité, La vie est ailleurs, L’Ignorance" (THESIS/DISSERTATION)	18,77
2003/02/09 - 2007/06/28 Concluded	Langue Française (Licence) Major in Option Littéraire University of Tehran, Iran	19,46

Affiliation

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2019/09/01 - Current	Lecturer (University Teacher)	Universidade Nova de Lisboa, Portugal
	Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2021/09/01 - 2025/08/31	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2017/09/01 - 2018/07	Lecturer (University Teacher)	Universidade de Évora, Portugal
	Universidade de Évora, Portugal
2017/02/06 - 2017/07/31	Trainee Assistant (University Teacher)	Universidade de Évora, Portugal
	Universidade de Évora, Portugal

Outputs

Publications

Book chapter	Renani, Azar. "L’analyse de la composante passionnelle du discours dans la nouvelle « Monsieur Elyas » dans Kheyme Shab bazi de Sadegh Choobak". In Sémiotique et critique de littérature narrative contemporaine,, 29-53. Teerão, Iran: Sadeghi L., 2014. Published
Journal article	Renani, Azar. "Enseigner et comprendre les textes littéraires à partir de l’enjeu modal". Recherches en Langue et Littérature Françaises, Revue de la Faculté des Lettres, Université de Tabriz 16 (2015): 83-104. https://france.tabrizu.ac.ir/article_4455.html. Open access • Published

Other

Other output

22° Webinar "Dar a Voz à Língua": les défis de l'enseignement du français aux enfants au Portugal: enjeux et stratégies. O grupo el@n (Ensino de Línguas Online) – integrado no DH (Departamento de Humanidades) e no LE@D (Laboratório de Educação a Distância e ELearning) da Universidade Aberta – realiza os webinares “Dar a voz à língua”. Trata-se de sessões bimestrais dedicadas ao ensino de línguas, particularmente em contextos de ensino online, híbrido e presencial com recurso a tecnologias digitais. Estes webinares,. 2025. Costa, Rosaria da. http://hdl.handle.net/10400.2/20251.
13.º Webinar “Dar Voz à Língua”: production écrite collaborative et dictée numérique en classe de langue. O grupo el@n (Ensino de Línguas Online) – integrado no DH (Departamento de Humanidades) e no LE@D (Laboratório de Educação a Distância e ELearning) da Universidade Aberta – realiza os webinares “Dar a voz à língua”. Trata-se de sessões bimestrais dedicadas ao ensino de línguas, particularmente em contextos de ensino online, híbrido e presencial com recurso a tecnologias digitais. Estes webinares,. 2023. Renani, Âzar. http://hdl.handle.net/10400.2/16093.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2025/06/24	Comunicação: De l’exil linguistique à l’habitation du français : un parcours de passion et de transmission	Colloque International ALADUN 2025, Débuter une langue à l’université : Diversité des expériences vécues Université Grenoble Alpes (Genoble, France)
2025/06/04	Comunicação: Réinventer l’enseignement des langues: OULIPO, outils créatifs face à l’Intelligence Artificielle	Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2025/03/25	Webinar (Co-animação) : Du court-métrage au festival de cinéma : proposition de parcours pédagogiques	Webinar RDV FLE APPF e Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (Lisboa (online), Portugal)
2025/01/31	Workshop: Exploitation pédagogique des pages Instagram des journaux francophones pour une éducation interculturelle en classe de FLE	XXXII° Congresso Internacional da APPF (Associação Portuguesa dos Professores de Francês) APPF e Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2024/04/05	Webinar: Textes et mots de la francophonie en classe de FLE : Activités pédagogiques à partir de Mãn de Kim Thúy, écrivaine canadienne d’origine vietnamienne	Festa da Francofonia APPF e Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (Lisboa (Online), Portugal)
2023/10/13	Comunicação: Violence des Heures souterraines	Congresso Internacional “O Inferno somos nós”: Représentation de la violence dans la littérature hyper-contemporaine Departamento de Línguas et Culturas da Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2023/03/17	Webinar: Textes et mots de la francophonie en classe de FLE : Activités pédagogiques à partir d’Autoportrait de Paris avec chat de Dany Laferrière, membre de l’Académie Française	Atividade no âmbito da Festa da Francofonia APPF e Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, 17 de março de (Lisboa (online), Portugal)
2023/01/28	Workshop: Dictée collaborative et numérique	Associação Portuguesa dos Professores de Francês, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (Lisboa, Portugal)