???global.info.a_carregar???
Arlinda Cabral holds a Ph.D. in Sociology of Education, Knowledge, and Culture, Universidade Nova de Lisboa (FCSH/UNL, 2014), with a grant from the Foundation for Science and Technology (FCT). Master's degree in Sociology of Education, Knowledge, and Society (FCSH / UNL, 2009) and Degree in Education Sciences – specialization in Training Management, from Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT, 2006). Certified with the “Literacy of Children and Adults in Paulo Freire's Pedagogy” Course (ULHT, 2004) and with the 14th Course of African Studies, from the Instituto Universitário Militar (2020). Assistant Professor in the Degree in Educational Sciences at the Faculty of Social Sciences, Education and Administration (FAED), Universidade Lusófona (ULHT). Coordinating Researcher at ReLeCo NEA-ES – Nucleus of African Studies: Education and Society, of the Center for Interdisciplinary Studies in Education and Development at Universidade Lusófona (CeiED/ULHT). Researcher at (1) CeiED/ULHT, (2) Ibero-American Research Network on Education Policies (RIAIPE), and (3) Working Group on Universities and Higher Education Policies of the Latin American Council of Social Sciences (CLACSO). Member of (1) the European Citizen Science Association (CSA), (2) the European Sociological Association, (3) the Portuguese Sociology Association, (4) the CPLP Research and Development Network, and the (4) Association of Young Researchers from Cape Verde, of which she was Vice-President (2010-2012). She has articles published in scientific journals. She has collaborated in the organization of national and international conferences and congresses, integrating Organizing Committees and Scientific Committees. A reviewer at JARHE – Journal of Applied Research in Higher Education/EMERALD, member of the Scientific Council of Inheritance – Journal of History, Heritage and Culture and member of the Editorial Board of Revista Lusófona de Educação (ULHT). She has supervised master's dissertations and academic internships in the areas of Political Science, International Relations and Diplomacy, African Studies, Education, and Sociology. She has been a member of doctoral and master's juries. She was a Guest Professor at ESTeSL/IPL and Guest Lecturer at FCSH/UNL, at the Higher Institute of Economics and Management of the University of Lisbon (ISEG/UL) and the Higher Institute of Agronomy of the University of Lisbon (ISA/UL). She has presented communications at national and international conferences. She was Dean of Graduation, Pedagogical Innovations and Distance Education at the University of Cabo Verde (Uni-CV, 2009/2010) and Coordinator of the Advanced Training Center at Escola Superior de Tecnologia da Saúde, Instituo Politécnico de Lisboa (ESTeSL/IPL), Portugal. She has been a Professor and Guest Lecturer at the National University of Timor-Leste (UNTL) (Timor-Leste), at the Higher Institute of Education Sciences (ISCED) in Luanda (Angola), and at the Eduardo Mondlane University (UEM) (Mozambique). She is Senior Technician Responsible for Cooperation in Education at the Executive Secretariat of the Community of Portuguese Speaking Countries (CPLP). Areas of academic and scientific interest: Educational Sciences; Sociology of Education; Comparative Education; Educational Policies; Global Education Agendas; Quality assessment in education and higher education; Education in Sub-Saharan and Lusophone Africa; Teacher training; gender issues in education and higher education.
Identification

Personal identification

Full name
Arlinda Manuela dos Santos Cabral
Gender
Female

Citation names

  • Cabral, Arlinda

Author identifiers

Ciência ID
9118-3DEA-120D
ORCID iD
0000-0002-7399-1760

Email addresses

  • p6218@ulusofona.pt (Professional)

Telephones

Mobile phone
  • (Portugal) 963142296 (Personal)

Addresses

  • Universidade Lusófona, Campo Grande, 376, 1749-024, Lisboa, Lisboa, Portugal (Professional)

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Sociology

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Intermediate (B1) Advanced (C1) Intermediate (B1) Advanced (C1)
French Intermediate (B1) Advanced (C1) Intermediate (B1) Advanced (C1)
Spanish; Castilian Intermediate (B1) Intermediate (B1)
Latin Elementary (A2) Beginner (A1) Elementary (A2)
Education
Degree Classification
2022/10 - 2023/02
Concluded
African Regional and Continental Integration and Cooperation in Higher Education (Outros)
OBREAL Global/Association of African Universities (AAU)/European Union, Spain
2019/09/09 - 2019/09/20
Concluded
XIV Curso de Estudos Africanos / 14th African Studies Course (Outros)
Major in Estratégia, Relações Internacionais e Ciência Política / Strategy, International Relations and Political Science
Ministério da Defesa Nacional - Instituto Universitário Militar (IUM) , Portugal
2016
Concluded
Seminário de Especialização em Conceção e Avaliação de Projetos / Specialisation Seminar in Project Design and Evaluation (Outros)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014
Concluded
Sociologia / Sociology (Doutoramento)
Major in Outra: Sociologia da Cultura, Conhecimento e Educação / Other: Sociology of Culture, Knowledge and Education
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
"A INSERÇÃO PROFISSIONAL DOS DIPLOMADOS DO ENSINO SUPERIOR:CONCILIAÇÃO E CONFLITO NA RELAÇÃO ENTRE O TRABALHO E AS OUTRAS ESFERAS DA VIDA SOCIAL" (THESIS/DISSERTATION)
2012
Concluded
Statistical Package for Social Sciences (SPSS) (Outros)
ISEG Lisbon School of Economics and Management, Portugal
2006 - 2009
Concluded
Sociologia / Sociology (Mestrado)
Major in Conhecimento, Educação e Sociedade / Knowledge, Education and Society
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
"Brain drain: oportunidade ou ameaça? Migrantes universitários, redes globais e retorno social do investimento educativo em Cabo Verde" (THESIS/DISSERTATION)
16 valores
2005 - 2006
Concluded
Formação Pedagógica Inicial de Formadores / Initial Pedagogical Training of Trainers (Outros)
Universidade Europeia, Portugal
2002 - 2006
Concluded
Ciências da Educação / Educational Sciences (Licenciatura)
Major in Gestão e Animação da Formação / Training Management
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
"A Formação profissional em Portugal: expectativas e representações" (THESIS/DISSERTATION)
17 valores
2004 - 2004
Concluded
Alfabetização de Crianças e Adultos segundo o Método de Paulo Freire / Literacy for Children and Adults according to Paulo Freire's Method (Curso médio)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution
Employer
2023/09 - Current Assistant Professor (University Teacher) Universidade Lusófona - Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração, Portugal
2021/10 - Current Invited Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico da Lusofonia, Portugal
2020/10 - 2023 Invited Assistant Professor (University Teacher) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
Universidade Lusófona - Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração, Portugal
2011/10 - 2012/02 Invited Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal

Other Careers

Category
Host institution
Employer
2014 - Current Técnico Superior (Técnico Superior) CPLP - Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, Portugal
CPLP - Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, Portugal
2008 - 2009 Técnico Superior (Técnico Superior) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal

Others

Category
Host institution
Employer
2010 - 2014 Bolseira de Investigação (Bolseira de Investigação (FCT)) Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Universidade Nova de Lisboa, Portugal
2009/07 - 2010/09 Pró-Reitora Graduação, Inov. Pedagógicas, EaD (Docente Universitário) Universidade de Cabo Verde, Cape Verde
1996/12 - 2008/03 Técnico Especialista Principal (Técnica) Imprensa Nacional - Casa da Moeda, S. A., Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2010 - 2014 Percursos de inserção dos licenciados: relações objetivas e subjetivas com o trabalho
PTDC/CS-SOC/104744/2008
PhD Student Fellow
Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Contract

Designation Funders
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais
UID/SOC/04647/2019
Universidade Nova de Lisboa, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

Fundação Gaspar Frutuoso, Portugal

Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Universidade do Minho, Portugal

Universidade de Évora, Portugal

Universidade dos Açores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Interdisciplinary Centre of Social Sciences
UID/SOC/04647/2019
Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Universidade do Minho, Portugal

Fundação Gaspar Frutuoso, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal

Universidade Nova de Lisboa Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais, Portugal

Universidade de Évora, Portugal

Universidade dos Açores, Portugal

Universidade NOVA de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/04/01 - 2014/03/31 A inserção profissional dos diplomados do ensino superior: conciliação e conflito na relação entre o trabalho e as outras esferas da vida social
SFRH/BD/72273/2010
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Other

Designation Funders
2010/12 - 2010/12 Qualificação dos Professores em Países Lusófonos (Programa EU-ACP – EDULINK – ID Number 9 – ACP – RPR – 118#28
Conferencista Convidada, na qualidade de Pró-Reitora para a Graduação da Uni-CV, o Congresso de Apresentação de Resultados
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Cabral, Arlinda. Questões de género entre diplomados do ensino superior: Diferenças e semelhanças da situação laboral e da centralidade e valores do trabalho nas trajetórias profissionais / Gender issues among higher education graduates: Differences and similarities in employment status and the centrality and values of work in career paths. Riga, Latvia: Nova Edições Académicas. 2016.
    Published
Book chapter
  1. Gonçalves, Maria; Brás, José; Cabral, Arlinda . Corresponding author: Gonçalves, Maria. "O Colonial: um circuito informativo entre Portugal e os domínios ultramarinos em finais da Monarquia". In The Portuguese Studies Review/Baywolf Press, 1-20. Canada: Baywolf Press, 2024.
    Under revision
  2. Cabral, Arlinda. "The Influence of Global and Regional Agenda on Higher Education in Sub-Saharan Africa: A Reflection on Policies and Practices for Social Transformation". In Quality in African Higher Education, edited by Peter Neema-Abooki. Switzerland, 2024.
    Accepted
  3. Cabral, Arlinda. "12. Identidades étnico-raciais e educação. Dos pressupostos teóricos da igualdade entre os homens à construção de sociedades mais justas / 12. Ethnic-racial identities and education. From the theoretical assumptions of equality between men to the construction of fairer societies". In Identidades, edited by M. Tavares, S. Gomes & C. Oliveira. Paco Editorial, 2021.
    Published
  4. Cabral, Arlinda ; Pascueiro, Liliana; Batista, Susana. "Trajetórias profissionais de diplomados do ensino superior: semelhanças e diferenças de género perante a centralidade do trabalho / Career paths of higher education graduates: similarities and gender differences in the face of the centrality of work". In Livro de Atas do 1.º Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa, 6048-6063. 2015.
    Published
  5. Cabral, Arlinda ; Kandingi, Adelina Alexandra Carlos Pio de. "Inovações pedagógicas ao serviço do trabalho docente: o caso do Instituto Superior de Ciências da Educação de Luanda - Angola / Pedagogical innovations at the service of teaching work: the case of the Higher Institute of Educational Sciences of Luanda - Angola". In Experiências e innovación docente en el contexto actual de la docência universitária. Vigo, Spain: Edita Educación Editora, 2014.
    Published
  6. Cabral, Arlinda. "A inserção profissional dos diplomados do ensino superior: das aprendizagens académicas às competências profissionais requeridas pelo mercado de trabalho / The professional integration of higher education graduates: from academic learning to the professional skills required by the job market". In Trabalho, Organizações e Profissões: Recomposições Conceptuais e Desafios Empíricos. Lisboa, Portugal: Associação Portuguesa de Sociologia, 2013.
    Published
  7. Cabral, Arlinda. "Comunidades de prática virtuais on line / Online virtual communities of practice". In Formação Contínua. Relatos e Reflexões, edited by Lurdes Serrasina, Fernanda Gomes,João Rosa, José Portela, 245-264. Escola Superior de Educação/Instituto Politécnico de Lisboa, 2011.
    Published
  8. Cabral, Arlinda. "A educação, o primado da competência e a aprendizagem ao longo da vida - A nova forma necessária de ser na actualidade / Education, the primacy of competence and lifelong learning - The necessary new way of being today". In A Juventude e a Promoção da Cultura de Investigação - I Encontro de Jovens Investigadores Cabo-Verdianos, edited by Associação de Jovens Investigadores Cabo-Verdianos. Lisboa, Portugal: SerSilito, 2007.
    Published
Conference abstract
  1. Cabral, Arlinda ; Lopo, Teresa Teixeira. "O pensamento de Amílcar Cabral e a Educação: dos pressupostos teóricos da construção de democracia(s) à (re)descoberta no(s) campo(s) epistémico(s) contemporâneo(s) [The thought of Amílcar Cabral and Education: from the theoretical assumptions of the democracy building to its (re)discovery in the contemporary epistemic field(s)]". Paper presented in XV Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais (CONLAB): Reinventando a Democracia num Mundo de Inseguranças: Desafios para as Ciências Sociais e Humanas [XV Luso-Afro-Brazilian Congress of Social Sciences], Praia, 2023.
    Published
Conference paper
  1. Cabral, Arlinda ; Kandingi, Adelina Alexandra Carlos Pio de. "Expansão do ensino superior em Angola entre 2000 e 2010 - Contributos do Sul para a sociologia do ensino superior / Expansion of higher education in Angola between 2000 and 2010 - Contributions from the South to the sociology of higher education". Paper presented in XII CONLAB / 1.º Congresso da Associação internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa, Lisboa, 2015.
    Published
Edited book
  1. Serrão, Jacinto; Gonçalves, Maria Neves L.; José, Gregório Viegas Brás; Bracons, Hélia; Cabral, Arlinda. Humanismo e desafios de cidadania / Humanism and citizenship challenges. Edições Universitárias Lusófonas. 2023.
    Published
  2. Gonçalves, Maria; Serrão, Jacinto; Brás, José; Cabral, Arlinda. Humanismo e desafios de cidadania. Lisboa, Portugal: Edições Universitárias Lusófonas. 2023.
    Published
  3. Gonçalves, Maria; Serrão, Jacinto; Brás, José; Cabral, Arlinda. Humanismo Direitos Humanos e Cidadania. Lisboa, Portugal: Edições Universitárias Lusófonas. 2022.
    Published
  4. Arlinda Cabral. Ebook | II International Congress "Humanism, Human Rights and Citizenship". Portugal. 2022.
  5. Cabral, Arlinda ; Avelar, Mário. Mobilidade Académica na CPLP - Uma reflexão sobre o presente, um desafio para o futuro / Academic Mobility in the CPLP - A reflection on the present, a challenge for the future. Portugal: CPLP. 2019.
    Published
  6. Cabral, Arlinda. Os Arquivos Históricos e as Bibliotecas Nacionais na Preservação do Legado Histórico e Cultural dos Estados-Membros da CPLP / Historical Archives and National Libraries in the Preservation of the Historical and Cultural Legacy of CPLP Member States. Portugal: CPLP. 2019.
    Published • Editor
Journal article
  1. Cabral, Arlinda. "África Subsaariana e Agendas Globais de Educação: uma reflexão sobre políticas de educação e de formação de professores". Cadernos de Estudos Africanos, Centro de Estudos Internacionais (CEI-IUL), Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL) 44 (2024): https://journals.openedition.org/cea/7367.
    Open access • Published • https://doi.org/10.4000/cea.7367
  2. Cabral, Arlinda. "Nota Introdutória ao Dossiê temático "A Educação na África Subsariana: Paradoxos e Desafios" (RLE54) / Introductory note to the thematic dossier "Education in Sub-Saharan Africa: Paradoxes and Challenges" (RLE54)". Revista Lusófona de Educação 54 (2022): 67-71. http://dx.doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle54.04.
    10.24140/issn.1645-7250.rle54.04
  3. Cabral, Arlinda. "Global Education Agendas and Teacher Training in Sub-Saharan Africa - Some Initial Thoughts". Academia Letters (2021): http://dx.doi.org/10.20935/al3378.
    Open access • Published • 10.20935/al3378
  4. Cabral, Arlinda. "Cape Verde Teacher Profile: From the global education agenda(s) to national policies". International Journal of Science and Research (2019): https://www.ijsr.net/archive/v8i12/ART20203427.pdf.
    10.21275
  5. Cabral, Arlinda ; Batista, Susana; Pascueiro, Liliana; Kandingi, Adelina Alexandra Carlos Pio de. "Transition to work of university graduates: is gender a difference point?". International Journal of Research In Social Sciences 4 5 (2014): 1-12. http://www.ijsk.org/uploads/3/1/1/7/3117743/1_gender_and_work.pdf.
    Open access • Published
  6. Cabral, Arlinda. "Inserção profissional de diplomados da UL e UNL: aprendizagens académicas e competências profissionais / Professional insertion of UL and UNL graduates: academic learning and professional skills". Revista Angolana de Sociologia 9 (2012): 69-90. http://dx.doi.org/10.4000/ras.431.
    10.4000/ras.431
  7. Cabral, Arlinda ; Mendonça, Ana. "Academic learning and professional skills: Transition to work of Higher Education Graduates in Engineering, Manufacturing and Construction". International Journal of Educational Research and Technology 4 1 (2012): 22-29. http://www.soeagra.com/ijert/ ijertmarch2013/5.pdf.
    Open access • Published
  8. Cabral, Arlinda. "The Economic and Technical Contemporary Paradigm and the Transition to Work of Higher Education Graduates in Engineering, Manufacturing and Construction". International Journal of Social Sciences and Humanity Studies 4 2 (2012): 61-70. http://www.sobiad.org/eJOURNALS/journal_IJSS/archives.htm.
    Open access • Published
  9. Cabral, Arlinda. "O lugar do trabalho na vida dos diplomados do ensino superior em processo de inserção profissional / The place of work in the lives of higher education graduates in the process of transition to work". Atas do VII Congresso Português de Sociologia (2012): http://historico.aps.pt/vii_congresso/papers/finais/PAP0704_ed.pdf.
    Open access • Published
  10. Cabral, Arlinda. "O brain drain associado aos migrantes universitários cabo-verdianos / The brain drain associated with Cape Verdean university migrants". Actas do X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais: Sociedades Desiguais e Paradigmas em Confronto (2009): http://www.xconglab.ics.uminho.pt/.
  11. Cabral, Arlinda. "Recensão temática «A construção da escola democrática. Uma reflexão com base em Jacques Delors et al., Licínio Lima e Jaume Carbonell Sebarroja» / Building a democratic school. A reflection based on Jacques Delors et al., Licínio Lima and Jaume Carbonell Sebarroja". Revista Lusófona de Educação 9 (2007): 181-185. http://www.scielo.oces.mctes.pt/scielo.php?pid=S1645-72502007000100012&script=sci_arttext.
    Published
  12. Cabral,Arlinda. "Recensão crítica sobre a «Pedagogia do Oprimido», de Paulo Freire / Critical review of Paulo Freire's "Pedagogy of the Oppressed"". Revista Lusófona de Educação (RLE) (2005): http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-72502005000100014.
    Published
  13. "Recensão crítica «Pedagogia do oprimido», de Paulo Freire". Revista Lusófona de Educação 5 (2005): 200-204. https://www.academia.edu/1155691/Pedagogia_do_Oprimido_Motiva%C3%A7%C3%A3o_e_Forma%C3%A7%C3%A3o_de_Professores_As_crian%C3%A7as_de_rua_em_Angola.
Manual
  1. Cabral, Arlinda. Uma aventura na Web: À Descoberta de Paulo Freire / An Adventure on the Web: Discovering Paulo Freire. Portugal. 2006.
Thesis / Dissertation
  1. Cabral, Arlinda Manuela dos Santos. "A inserção profissional dos diplomados do ensino superior: conciliação e conflito na relação entre o trabalho e outras esferas da vida social / The professional integration of higher education graduates: reconciliation and conflict in the relationship between work and other spheres of social life". PhD, 2014. http://hdl.handle.net/10362/13091.

Other

Other output
  1. Conciliação ou conflito entre o trabalho e as outras esferas da vida social na inserção profissional dos diplomados do ensino superior / Reconciliation or conflict between work and other spheres of social life in the professional integration of higher education graduates. Inserção profissional, diplomados, trabalho, esferas da vida social. 2011. Arlinda Cabral. http://ricot.com.pt/artigos/1/ACabral_68.97.pdf.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2023/10/28 Cidadania e Humanismo na África Lusófona: Agendas globais e políticas educativas nacionais nos países africanos de Língua Portuguesa / Citizenship and Humanism in Lusophone Africa: Global agendas and national education policies in Portuguese-speaking African countries III Congresso Internacional Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania
Universidade Lusófona - Centro Universitário de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2023/09/28 Mulheres na liderança universitária nos países africanos de língua portuguesa: agendas globais e concretizações subjetivas / Women in university leadership in Portuguese-speaking African countries: global agendas and subjective fulfilments XV Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais (CONLAB): Reinventando a Democracia num Mundo de Inseguranças: Desafios para as Ciências Sociais e Humanas [XV Luso-Afro-Brazilian Congress of Social Sciences]
Universidade de Cabo Verde (Cidade da Praia, ilha de Santiago, Cape Verde)
2023/07/05 Women in academia in African Universities: An exploratory study on barriers and enablers for career enhancement 15th Annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN23)
International Academy of Technology, Education and Development (IATED) (Palma de Mallorca , Spain)
2023/06/30 Gender equality in top positions in African universities: An initial reflexive approach 13th International Interdisciplinary Conference Gender, Work and Organization
Stellenbosch Business School (Stellenbosch, South Africa)
2023/04/06 Agenda 2030 das Nações Unidas e Agenda 2063 da União Africana: Uma reflexão inicial sobre políticas de educação e formação de professores na África Subsaariana / United Nations Agenda 2030 and African Union Agenda 2063: An initial reflection on education and teacher training policies in sub-Saharan Africa XII Congresso Português de Sociologia
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2023/04/06 Políticas públicas de Formação Inicial de Professores do ensino primário em Angola: do perfil de professor à construção da profissionalidade docente / Public Policies for the Initial Training of Primary School Teachers in Angola: from the teacher profile to the construction of teaching professionalism XII Congresso Português de Sociologia
Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2023/04/01 Agendas globais e edificação de espaços regionais do ensino superior: uma abordagem comparada inicial a partir da África Subsariana / Global agendas and the construction of regional higher education spaces: an initial comparative approach from sub-Saharan Africa XI Congresso da Associação Portuguesa de Ciência Política
Universidade da Beira Interior (Covilhã)
2022/11/25 Lideranças no feminino em instituições do ensino superior africanas: uma abordagem reflexiva / Female leadership in African higher education institutions: a reflective approach XII Conferência do FORGES - Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa
Universidade de Cabo Verde (Universidade de Cabo Verde, Cape Verde)
2020/11 Teacher training policies in Sub-Saharan African countries and the main challenges to education as a substrate for social transformation no 3rd WECCS Symposyum,World Council of Comparative Education Societies «Teachers, Teaching Profession, and Comparative Education: Fostering Values Education and Engaging Academic Freedom
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Lisboa, Portugal)
2019/09 O perfil do professor de Cabo Verde - Da(s) agenda(s) global(ais) da educação às políticas nacionais / The profile of the Cape Verdean teacher - From the global education agenda(s) to national policies Congresso Internacional «Profissionalidade Docente. Desafios na Formação de Professores»
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Lisboa, Portugal)
2019/05 Educação para a Cidadania nos Países de Língua Portuguesa Conferência Internacional «Educação, Cidadania, Mundo. Que escola para que sociedade? - Painel II - Educação para a Cidadania: uma abordagem global»
Pavilhão do Conhecimento (Lisboa, Portugal)
2018/11 A educação pré-escolar nos Países de Língua Portuguesa no I Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação: Educação, culturas e cidadania das crianças",
Universidade de Aveiro (Aveiro)
2017 O que Sabemos sobre a Educação e a Vida das Pessoas cegas na CPLP: Política e Estratégias de Intervenção IX Seminário Internacional do MCATA - Mestrado de Comunicação Alternativa e Tecnologias de Apoio - «As Pessoas Cegas e com Baixa Visão na CPLP», Educomunicação Inclusiva em Intervenção Precoce, Vida e Empregabilidade, Desafios e Propostas no Séc. XXI»
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Lisboa, Portugal)
2016/09 A CPLP e a promoção da ciência pensada e falada em Língua Portuguesa - Estratégias de cooperação multilateral de ciência, tecnologia e ensino superior da CPLP IX Conferência Científica “Investigação para o Desenvolvimento: Tendências, Desafios e Perspetivas”
Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique (Maputo, Mozambique)
2016 Educação, Ciência e Ensino Superior na CPLP 7.º Encontro de Investigadores da ULHT «Lusofonia: da dominação colonial à cooperação»
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (Lisboa, Portugal)
2015/11 Aula Aberta «Ciência e Cooperação Multilateral: A emergência da agenda entre os Países de Língua Portuguesa» nos Mestrado em Economia e Gestão de Ciência, Tecnologia e Inovação e Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação Internacional do Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade de Lisboa, Portugal. Mestrado em Economia e Gestão de Ciência, Tecnologia e Inovação e Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação Internacional
Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2014 Seminário «Competências dos estudantes do ensino superior no mundo atual» Terças das Ciências da Educação (videoconferência), Universidade de Cabo Verde
Universidade de Cabo Verde (Praia)
2013/01 O lado subjetivo das trajetórias profissionais dos diplomados do ensino superior: semelhanças e diferenças de género IV Colóquio Internacional Ação Pública e Problemas Sociais em Cidades Intermediárias, Intermediárias (FCSH/UNL, UNIMONTES & Universidade de Fribourg)
Universidade Nova de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2012 Semana do Trabalho Científico do Departamento de Ciências da Educação, Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) de Luanda, Angola (2012) Semana do Trabalho Científico do Departamento de Ciências da Educação
tituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) de Luanda (Luanda, Angola)
2012 The Economic and Technical Contemporary Paradigm and the Transition to Work of Higher Education Graduates in Engineering, Manufacturing and Construction 5th International Conference on Social Sciences (ICSS), Social Sciences Research Society (SoSReS)
Social Sciences Research Society (SoSReS) (Izmir, Turkey)
2012 «Transition to work of University Graduates: Is gender a difference point?» European Conference on Educational Research 2012 - The Need for Educational Research to Champion Freedom, Education and Development for All
University of Cadiz (Cadiz, Spain)
2012 «O lugar do trabalho na vida dos diplomados do ensino superior em processo de inserção profissional» VII Congresso Português de Sociologia
Faculdade de Letras e Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto (Porto)
2012 Workshop CESNOVA «A inserção profissional dos diplomados do ensino superior: conciliação e conflito na relação entre o trabalho e as outras esferas da vida social - Projeto de dissertação» Workshop CESNOVA
CESNOVA, FCSH - UNL (Lisboa)
2011 «A inserção profissional dos diplomados do ensino superior: Das aprendizagens académicas às competências profissionais requeridas pelo mercado de trabalho» 1.º Encontro sobre Trabalho, Organizações e Profissões: Recomposições Conceptuais e Desafios Empíricos
Faculdade de Letras e Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto (Porto)
2011 «Conciliação ou conflito entre o trabalho e as outras esferas da vida social na inserção profissional dos diplomados do ensino superior» 1.º Congresso Internacional sobre Condições de Trabalho, RICOT – Rede de Investigação sobre Condições de Trabalho (IS/FLUP)
Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2010 «A língua – Pedra basilar de comunicação. Uma breve referência à teoria dos códigos sociolinguísticos de Basil Bernstein» Colóquio Língua Portuguesa e Diálogo Cultural, Instituto Camões /Universidade de Cabo Verde, 2010
Universidade de Cabo Verde (Praia)

Supervision

Thesis Title
Role
Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2021 - Current Formação Inicial de Professores do Ensino Primário em Angola: Seu Impacte na Profissionalidade Docente
Supervisor
Administração Educacional e Regulação da Educação (Master)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2016/10/01 - 2020/12/16 O acesso equitativo nos cuidados de saúde em Cabo Verde: Medidas regulativas nacionais
Supervisor
Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde (Master)
Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role)
Institution / Organization
2021 - 2023/09 A Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa (AILPcsh) e a Universidade de Cabo Verde (Uni-CV), universidade anfitriã, organizaram o XV Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais (CONLAB) e o IV Congresso da Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas de Língua Portuguesa (CONAILPcsh). O tema “Reinventando a Democracia num Mundo de Inseguranças: desafios para as Ciências Sociais e Humanas” traduz uma convergência temática de interesse acadêmico e relevância social nos países de língua portuguesa. (2023/09/26 - 2023/09/28)
Congress (Member of the Scientific Committee)
Universidade de Cabo Verde, Cape Verde

Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa (AILPcsh) , Portugal
2020/09 - 2020/12/27 Membro do Conselho Cientifico do 3.º WECCS Symposyum,World Council of Comparative Education Societies «Teachers, Teaching Profession, and Comparative Education: Fostering Values Education and Engaging Academic Freedom» and «1st International Conference of Mondial Association for Peace by Comparative Education (MAPE)», 6th International Conference of Indian Ocean Comparative Education Society (IOCES), 3rd Conference of Portuguese Society of Education Sciences - Section of Comparative Education (SPCE SEC), Universidade Lusófona (2020/11/25 - 2020/11/27)
Conference (Member of the Scientific Committee)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal

Event participation

Activity description
Type of event
Event name
Institution / Organization
2010 - 2010 Workshop for Senior Policy Makers from Africa, UNESCO / Shanghai TV University, China - Open and Distance Education
UNESCO / Shanghai TV University, China , China
2007 - 2007 Aula Jacques Delors: As fontes de Informação da União Europeia», Centro de Informação Europeia Jacques Delors – CIEJD
Workshop
Aula Jacques Delors: As fontes de Informação da União Europeia
Centro de Informação Europeia Jacques Delors, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role
Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2022/09/15 As Dimensões e as Causas do Insucesso Escolar no Ensino Secundário em Moçambique - Um Estudo no Distrito Urbano de Kamavota / The Dimensions and Causes of School Failure in Secondary Education in Mozambique - A Study in the Urban District of Kamavota
(Thesis) Arguer
Pedro Laso Sinre (PhD)
Ensino Lusófona, Portugal
2016/10/19 A 'realidade' e as esperanças dos estudantes da Escola Superior Politécnica do Namibe, Angola
(Thesis) Arguer
Teresa de Jesus Portelinha Almeida Patatas (PhD)
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal

Ad Hoc journal article review

Journal title (ISSN) Publisher
2019 - Current Journal of Applied Research in Higher Education (2050-7003) Emerald Publishing

Association member

Society Organization name Role
2023/02/07 - Current HAQAA (Harmonisation, Accreditation and Quality Assurance in African Higher Education) Network on African Continental and Regional Integration in Higher Education Founding member
2023 - Current Associação Portuguesa de Ciência política (APCP)
2022 - Current Association of African Universities (AAU)
2021/02 - Current Membro da European Citizen Science Association (CSA)
2021 - Current Council for the Development of Social Science Research in Africa (CODESRIA)
2020 - Current Associação Internacional de Ciências Sociais e Humanas em Língua Portuguesa (AILPcsh)
2011/07 - Current Associação Europeia de Sociologia
2011/04 - Current Associação Portuguesa de Sociologia
2010/06 - 2016 Associação de Jovens Investigadores de Cabo Verde

Committee member

Activity description
Role
Institution / Organization
2021/12/13 - 2021/12/15 Congresso Internacional Humanismo, Paulo Freire: Um centenário de atualidade / International Humanism Congress, Paulo Freire: A centenary of relevance
Member
Universidade Lusófona Cátedra UNESCO Educação Cidadania e Diversidade Cultural, Portugal
2021/10/28 - 2021/10/29 II Congresso Internacional «Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania» / II International Congress "Humanism, Human Rights and Citizenship"
Member
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento, Portugal
2020/11/25 - 2020/11/27 3.º WECCS Symposyum, World Council of Comparative Education Societies «Teachers, Teaching Profession, and Comparative Education: Fostering Values Education and Engaging Academic Freedom«, Co-convened with 1st International Conference of Mondial Association for Peace by Comparative Education (MAPE), 6th International Conference of Indian Ocean Comparative Education Society (IOCES), 3rd Conference of Portuguese Society of Education Sciences - Section of Comparative Education (SPCE SEC), Universidade Lusófona, 25 a 27 november 2020.
Member
World Council of Comparative Education Societies, Switzerland

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2023/04 - 2023/08 XV Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais (CONLAB): Reinventando a Democracia num Mundo de Inseguranças: Desafios para as Ciências Sociais e Humanas [XV Luso-Afro-Brazilian Congress of Social Sciences] Universidade de Cabo Verde
2023/03 - 2023/08 III Congresso Internacional Humanismo, Direitos Humanos e Cidadania Universidade Lusófona - Centro Universitário de Lisboa

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2023/09 - Current Sociologia da Educação Sociologia (Licenciatura) Universidade Lusófona - Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração, Portugal
2023/09 - Current Sociedades do Espaço Lusófono e Cooperação Sociologia (Licenciatura) Universidade Lusófona - Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração, Portugal
2020/09 - 2023/02 Introdução às Ciências Sociais Ciências da Educação - Educação Social (Licenciatura) Universidade Lusófona - Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração, Portugal
2012/01 - 2012/02 Curso de Formação Pedagógica de Docentes do Ensino Superior - Área da Saúde» (60 horas), Faculdade de Medicina e Ciências da Saúde, Universidade Nacional de Timor-Leste (ESTeSL/Fundação Calouste Gulbenkian), República Democrática de Timor-Leste (2012) Curso de Formação Pedagógica de Docentes do Ensino Superior – Área da Saúde - Timor-Leste (Postgraduate Certificate) Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa, Portugal

Universidade Nacional de Timor-Leste, Timor-Leste

Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2023 - Current Herança – History, Heritage and Culture (2184-3090) Herança
Distinctions

Other distinction

2005 Bolsa de Mérito Académico
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2004 Bolsa de Mérito Académico
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal