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PhD in Sport Sciences, specialization in Fitness, by the University of Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) - Portugal (2015). He obtained a Master degree in Psychology of Sport and Exercise, also at UTAD - Portugal (2010), and a Bachelor degree in Sports - Fitness, at Rio Maior Sports School (Polytechnic of Santarém) - Portugal (2004). He is a professor at Coimbra Education School (Polytechnic of Coimbra) since 2007, and vice-director of the Applied Sport Sciences Research Unit (ASSERT) since 2017. His research interests, among others, focus at: fitness services; quality of the instructors of group exercise fitness activities; technical intervention of the sport professionals; interdisciplinary education; and educational play, games and sport activities.
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Identification

Personal identification

Full name
Francisco José Ascenso Campos

Citation names

  • Campos, Francisco

Author identifiers

Ciência ID
8410-124A-C9F4
ORCID iD
0000-0003-1990-0589

Email addresses

  • francicampos@gmail.com (Professional)
  • francicampos@esec.pt (Professional)
Education
Degree Classification
2010 - 2015
Concluded
 Sport Sciences (Doutoramento)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
"A qualidade do instrutor de atividades de grupo de fitness." (THESIS/DISSERTATION)
2005 - 2010
Concluded
 Sports and Exercise Psychology (Mestrado)
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
"A liderança em atividades de grupo de fitness. Tradução, adaptação e análise fatorial do Leadership Scale for Sports (LSS) de Chelladurai e Saleh (1980)." (THESIS/DISSERTATION)
2000 - 2004
Concluded
 Sports, Fitness. (Licenciatura)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Desporto de Rio Maior, Portugal
"Caracterização do feedback pedagógico. Estudo comparativo entre professores de ginástica localizada, diferenciados pela formação académica." (THESIS/DISSERTATION)
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2017 - Current Adjunct Teacher (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Coimbra, Portugal
2007 - 2017 Assistant (Polytechnic Teacher) Instituto Politécnico de Coimbra, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2005 - 2007 Técnico Superior de Desporto Câmara Municipal de Montemor-o-Velho, Portugal
Outputs

Publications

Book
  1. Francisco Campos. Pereira, J., Campos, F., & Mendes, R. (2022). Compêndio: Desporto e Atividades de Ginásio II. CTeSP em Desporto. ESEC-IPC.. 2022.
  2. Francisco Campos. Campos, F., Pereira, J., & Mendes, R. (2022). Compêndio: Desporto e Atividades de Ginásio II. Licenciatura em Desporto e Lazer. ESEC-IPC.. 2022.
  3. Francisco Campos. Campos, F., Brandão, L., Ângelo, E. & Mendes, R. (2022). Compêndio: Desportos e Atividades de Ginásio I. CTeSP em Desporto. ESEC-IPC.. 2022.
  4. Francisco Campos. Ângelo, E., Brandão, L., Campos, F., & Mendes, R. (2022). Compêndio: Desporto e Ativida-des de Ginásio I. Licenciatura em Desporto e Lazer. ESEC-IPC.. 2022.
  5. Francisco Campos. Campos, F., & Mendes, R. (2022). Compêndio: Aeróbica. Licenciatura em Desporto e Lazer. ESEC-IPC.. 2022.
  6. Campos, Francisco. Campos, F., Melo, R., & Mendes, R. (2021). Fitness e atividades de ginásio. Guia para profissionais. Lisboa: LIDEL.. 2021.
Book chapter
  1. Campos, Francisco. "Campos, F., Simões, V., & Franco, S. (2020). A qualidade do instrutor em atividades de grupo de fitness. In S. Franco & V. Simões (Eds.), Pedagogia do fitness - Contributos para a intervenção dos profissionais (pp. 7-29). Lisboa: Omniserviços.". 2020.
  2. Campos, Francisco. "Costa, B., Lucas., S., Campos, F., & Martins, F. (2020). Literacia financeira a partir de jogos tradicionais infantis: uma experiência no 1.º CEB. In F. Martins, L. Mota & S. Espada (Eds.), A formação de professo-res e educadores: das políticas às práticas supervisionadas (pp. 152-268). Coimbra: IPC-ESEC.". 2020.
  3. Campos, Francisco. "Campos, F., Leandro, C., Martins, F., Melo, R., Gomes, R., Mendes, R., & Damásio, A. (2018). Os jogos, as lengalengas e as danças tradicionais infantis. Proposta de recriação e trabalho interdisciplinar. In G. Galdón, C. Milla, L. Mora, R. Gutiérrez & A. Sanchéz (Eds.), Educación a través del deporte: actividad física y valores (pp. 163-177). Jaén: Asociación Didáctica Andalucía.". 2018.
  4. Campos, Francisco. "Campos, F., Ângelo, E., Ferreira, R., & Abrantes, B. (2017). Jogos aquáticos de Cooperação em Hidroginástica. In V. Loureiro, N. Loureiro, L. Murta, J. Leal & P. Bento (Eds.), Atividade Física e Desporto - Novos Tempos do Fitness: da Teoria à Prática (pp. 106-112). Beja: IPB.". 2017.
  5. Campos, Francisco. "Campos, F., Portugal, A., & Melo, R. (2017). Surf tourism and serious leisure: a comparison between less serious and more serious surfers in Portugal. In R. Melo & C. Sobry (Eds.), Sport tourism: new challenges in a globalized world (pp. 299-327). Newcastle: Cambridge Scholars Publishing.". 2017.
  6. Campos, Francisco. "Campos, F., Dias, G., & Mendes, R. (2015). Hidroginástica para idosos. In G. Dias, R. Mendes, P. Silva, & M. Branquinho (Eds.), Gerontomotricidade: actividades lúdicas e pedagógicas para o corpo envelhecido (pp. 49-67). Coimbra: ESEC.". 2015.
Conference abstract
  1. Francisco Campos. "Costa, J., Neves, L., Martins, F., Campos, F., Damásio, A., Dias, G., & Mendes, R. (2023). Avaliação da aptidão física com o ALPHA-FITNESS em crianças do 1.º CEB. In Vaz, J. (Ed.), Livro de Resumos do XIX Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa (p. 21). FCDEF-UC.". 2023.
  2. Campos, Francisco. "Silva., K., Campos, F., & Melo, R. (2019). Serious leisure, perception of health and quality of life among students of city of Imperatriz, Maranhão - Brazil. In. G. Desouzart (Ed.), Proceedings of the International Congress of Health and Well-being Intervention - ICHWBI 2019 (pp. 27-28). Viseu: WORK.". 2019.
  3. Campos, Francisco. "Ângelo, E., Campos, F., Silva, E., & Rama, L. (2019). Bem-estar, estilo de vida e relacionamento interpessoal em jovens adolescentes. In. R. Resende, H. Sarmento & A. Marques (Eds.), Journal of Sport Pedagogy and Research - Special Edition, 5(2), 16. Rio Maior: SCPD.". 2019.
  4. Campos, Francisco. "Campos, F., Vitor, E., Martins, F., & Mendes, R. (2019). O jogo e brincadeira como forma de aprendizagem. In. F. Martins & L. Mota (Coords.), IV Encontro de Investigação e Práticas em Educação (p. 26). Coimbra: ESEC.". 2019.
  5. Campos, Francisco. "Campos, F., Damásio, A., Martins, F., Simões, V., & Franco S. (2018). Importância atribuída no fitness: perceção dos praticantes de acordo com o género. In. J. Cruz, J. Amoroso, L. Coelho, M. Barroso, N. Amaro, P. Morouço, R. Gonçalves, R. Salvador & R. Matos (Eds.), Livro de atas do 2.º Fórum REDESPP - DESPORTO (p. 30). Leiria: REDESPP e ESECS-IPL.". 2018.
  6. Campos, Francisco. "Campos, F., Costa, A., Berças, C., Fragoso, C., Gonçalves, C., Simões, M., Simões, V., Franco, S., Martins, F., & Damásio, A. (2018). A qualidade dos serviços no fitness e atividades de ginásio. In. R. Resende & H. Sarmento (Eds.), Journal of Sport Pedagogy and Research - EDIÇÃO ESPECIAL (p. 6). Rio Maior: SCPD.". 2018.
  7. Campos, Francisco. "Mendes, P., Leandro, C., Campos, F., Parreira, P., Mónico, L., & Cantante, E. (2017). Projeto interdisciplinar e intergeracional “O Pirata do Ulisses”. Um estudo emprírico realizado em contexto de Ensino Básico. In. N. Serra, C. Vila-Chã, N. Casanova, P. Esteves, & M. Costa (Eds.), Livro de Abstracts - XIII SIEFLAS (p. 190). Guarda: IPG.". 2017.
  8. Campos, Francisco. "Campos, F., Martins, F., Simões, V., & Franco, S. (2016). Qualidade dos instrutores de fitness em aulas de grupo. In R. Resende, H. Sarmento, & A. Marques (Eds.), Journal of Sport Pedagogy and Research (p. 47). Viseu: SCPD.". 2016.
  9. Campos, Francisco. "Damásio, A., & Campos, F. (2016). A importância atribuída aos motivos de prática desportiva e às características de um serviço no âmbito do fitness. In T. Figueiredo, M. Espada, M. Boavida, & D. Araújo (Eds.), XVII Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto (p. 69). Setúbal: SPPD e ESE-IPS.". 2016.
  10. Campos, Francisco. "Campos, F., Simões, V., & Franco, S. (2015). Indicadores de qualidade do instrutor de atividades de grupo de fitness. In D. Araújo, L. Cid, T. Fonseca, & P. Esteves (Eds.), XVI Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto. Da Investigação à Intervenção (p. 82). Guarda: IPG.". 2015.
  11. Campos, Francisco. "Mercê, C., Franco, S., Alves, S., Campos, F., & Simões, V. (2014). Preferências dos praticantes de Indoor Cycling, relativamente ao comportamento pedagógico do Instrutor. In P. Sequeira, & M. Henriques (Eds.), Revista da UIIPS - Número especial do Congresso “Investigação, Inovação e Tecnologia: Novos Desafios” (p. 59), 1(2). Santarém: UIIPS.". 2014.
Conference paper
  1. Campos, Francisco. "Ângelo, E., Campos, F., Silva, E., & Rama, L. (2019). Bem-estar, estilo de vida e relacionamento interpessoal em jovens adolescentes. Congresso da Sociedade Científica de Pedagogia do Desporto (SCPD). Coimbra - Portugal.". 2019.
  2. Campos, Francisco. "Mendes, R., Neves, L., Campos, F., Lourenço, A., & Diogo, M. (2019). Portuguese play report 2018: children up 10 years. XV Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (SIEFLAS) / IV BUDO Congress. Castelo Branco - Portugal.". 2019.
  3. Campos, Francisco. "Costa, B., Lucas, S., Campos, F., & Martins, F. (2019). Os jogos tradicionais portugueses e a educação financeira. Encontro em Investigação e Práticas em Educação, ESEC-IPC. Coimbra - Portugal.". 2019.
  4. Campos, Francisco. "Campos, F., & Ângelo, E. (2019). Jogos de cooperação em meio aquático: exemplo de um programa da Santa Casa da Misericórdia de Montemor-o-Velho. I Seminário de Prevenção e Promoção da Saúde - Atividades Lúdicas para Seniores: “Brincar não tem Idade”, SCMM-o-V. Coimbra - Portugal.". 2019.
  5. Campos, Francisco. "Damásio, A., Gomes, R., Mendes, R., & Campos, F. (2018). Hábitos de prática de atividade física e desportiva dos estudantes do 1.º ano do Instituto Politécnico de Coimbra. II Fórum da REDESPP, ESECS-IP Leiria. Leiria - Portugal.". 2018.
  6. Campos, Francisco. "Campos, F., Silva, D., Gonçalves, D., Bronze, J., Vicente, L., Santos, R., Damásio, A., Franco, S., & Simões, V. (2018). Os motivos para a prática desportiva e a importância atribuída no âmbito do fitness. VII Congresso da Sociedade Científica de Pedagogia do Desporto. Rio Maior - Portugal.". 2018.
  7. Campos, Francisco. "Campos, F., Melo, R., Martins F., Damásio, A., & Mendes, R. (2018). Estilos de vida, composição corporal e competência motora das crianças do Pré-escolar e 1.º CEB do Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Velho. Jornadas Pedagógicas de Montemor-o-Velho - “Estratégias para a inclusão: a escola onde todos aprendem,” AEMV. Montemor-o-Velho - Portugal.". 2018.
  8. Campos, Francisco. "Mendes, P., Leandro, C., Campos, F., Parreira, P., & Mónico, L. (2018). Escola a tempo integral no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Seminário Internacional de Observatórios de Educação e Formação - “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades: flexibilizar e inovar numa escola em transformação”, FPCEUP. Porto - Portugal.". 2018.
  9. Campos, Francisco. "Santos, R., Campos, F., Temudo, M., Semedo, K., Costa, D., Melo, R., & Martins F. (2018). Childhood body fat and motor competence in Elementary School (5-9 years old). International Health Congress, IPL. Leiria - Portugal.". 2018.
  10. Campos, Francisco. "Campos, F., Martins, F., & Mendes, R. (2018). Os jogos tradicionais portugueses: recriação e interdisciplinaridade. Encontro em Investigação e Práticas em Educação (EIPE), ESEC-IPC. Coimbra - Portugal.". 2018.
  11. Campos, Francisco. "Ângelo, E., Campos, F., Carraco dos Reis, M., & Veloso S. (2018). Programa SER ATIVO, da Santa Casa da Misericórdia de Montemor-o-Velho. Seminário Atividade Física e o Envelhecimento Ativo - Exemplos de Boas Práticas. Beja - Portugal.". 2018.
  12. Campos, Francisco. "Padrão, A., Franco, S., Campos, F., & Simões V. (2018). Preferências dos idosos em relação ao feedback dos instrutores, em aulas de grupo de hidroginástica. Congresso Internacional da UI_IP de Santarém. Santarém - Portugal.". 2018.
  13. Campos, Francisco. "Martins, F., & Campos, F. (2017). Programa FORMIGA. Projeto piloto de promoção de hábitos de alimentação saudável, prática de atividade física e estilos de vida saudável em crianças dos 3 aos 9 anos (Educação pré-escolar e 1.º CEB). Congreso Internacional de Educación a través del Deporte. Jaén - Espanha.". 2017.
  14. Campos, Francisco. "Leandro, C., Campos, F., & Mendes, R. (2017). Os jogos tradicionais em contextos educativos. Colóquio “Brincar e modos de ser Criança”, Instituto de Apoio à Criança (IAC). Coimbra - Portugal.". 2017.
  15. Campos, Francisco. "Simões, V., Rodrigues, J., Campos, F., & Franco, S. (2014). O feedback dos instrutores estagiários na atividade Localizada. Relação entre o comportamento observado e a auto-pecepção. Congresso da Sociedade Científica Pedagogia do Desporto. Guarda - Portugal.". 2014.
  16. Campos, Francisco. "Simões, V., Rodrigues, J., Campos, F., & Franco, S. (2013). Preferências dos praticantes de aulas de grupo de fitness, relativamente ao comportamento de feedback do instrutor de Localizada. Congresso da Sociedade Científica Pedagogia do Desporto. Espinho - Portugal.". 2013.
  17. Campos, Francisco. "Campos, F. (2011). A liderança em actividades de grupo de fitness. Tradução, adaptação e análise factorial do LSS, de Chelladurai e Saleh (1980). International Week of ESEC. Coimbra - Portugal.". 2011.
Conference poster
  1. Campos, Francisco. "Costa, B., Lucas, S., Campos, F., & Martins, F. (2020). Aprendizagens sobre literacia financeira através dos jogos tradicionais infantis. XV Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança, Coimbra - Portugal.". 2020.
  2. Campos, Francisco. "Campos, F., Mendes, T., Melo, R., Martins, F., Damásio, A., Gomes, R., & Mendes, R. (2019). Lifestyle, diet, sleep, sports practice and body composition in the 1st Cycle of Basic Education. Health and Well-being Intervention International Congress, Viseu - Portugal.". 2019.
  3. Campos, Francisco. "Campos, F., Martins, F., Simões, V., & Franco, S. (2016). Qualidade dos instrutores de fitness em aulas de grupo. Congresso da Sociedade Científica de Pedagogia do Desporto, Viseu - Portugal.". 2016.
  4. Campos, Francisco. "Campos, F., Simões, V., & Franco, S. (2015). Indicadores de qualidade do instrutor de atividades de grupo de fitness. Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto, Guarda - Portugal.". 2015.
  5. Campos, Francisco. "Mercê, C., Franco, S., Alves, S., Campos, F., & Simões, V. (2014). Preferências dos praticantes de Indoor Cycling, relativamente ao comportamento pedagógico do Instrutor. Congresso “Investigação, Inovação e Tecnologia” da Unidade de Investigação do IPS, Santarém - Portugal.". 2014.
  6. Campos, Francisco. "Oliveira, M., Simões, V., Alves, M., Alves, S., Rodrigues, J., Campos, F., & Franco, S. (2012). Análise do feedback pedagógico de instrutores de localizada, nas dimensões valor e resposta do aluno. Congresso da Sociedade Científica de Pedagogia do Desporto, Vila Real - Portugal.". 2012.
  7. Campos, Francisco. "Mendes, P., Mendes, R., Garcia, J., Campos, F., Menayo, R., & Araújo, D. (2011). Performance factors in the first serve in competitive tennis players. Congresso do European College of Sports Science, Liverpool - Inglaterra.". 2011.
  8. Campos, Francisco. "Campos, F., & Simões, V. (2010). A liderança em actividades de grupo de fitness. Tradução, adaptação e análise fatorial da LSS, de Chelladurai e Saleh (1980). Congresso da Sociedad Iberoamericana de Psicología del Deporte, Bogotá - Colômbia.". 2010.
  9. Campos, Francisco. "Campos, F., & Franco, S. (2010). Qualidade do instrutor de actividades de grupo de fitness. Congresso Nacional de Gestão do Desporto da APOGESD, Lagos - Portugal.". 2010.
  10. Campos, Francisco. "Campos, F. & Franco, S. (2005). Feedback pedagógico das instrutoras de Ginástica Localizada. Congresso Internacional de Psicologia do Desporto e do Exercício, Rio Maior - Portugal.". 2005.
Edited book
  1. Damásio, A., Martins, A., Leandro, C., Martins, F., Campos, F., Dias, G., Mendes, P., Gomes, R., Melo, R., & Mendes R. (2021). Livro de resumos do 3.º Fórum REDESPP - DESPORTO. Desporto para um futuro sustentável - Território e comunidades. REDESPP e ESEC-IPC.. 2021.
Journal article
  1. Francisco Campos; Catarina Miguens Amaro; João Pedro Marques Duarte; Rui Mendes; Fernando M. L. Martins. "The Gaze Patterns of Group Fitness Instructors Based on Different Levels of Training and Professional Experience". Sports (2023): https://www.mdpi.com/2075-4663/11/8/153.
    10.3390/sports11080153
  2. Francisco Campos. "Almeida, D., Abrantes, B., Murta, B., Almeida, D., Pinto, J., & Campos, F. (2023). Aulas de grupo de fitness virtuais na pandemia COVID-19. Journal of Sport Pedagogy and Research, 9(2), 14-20.". (2023):
  3. Francisco Campos. "Campos, F., Curado, D., Simões, D., & Martins, F. (2023). Pedagogical feedback for group exercise fitness activities. Journal of Physical Education and Sport, 23(5), 1111-1118.". (2023): https://www.efsupit.ro/.
    10.7752/jpes.2023.05139
  4. Francisco Campos. "Campos, F., Gomes, R., & Martins, F. (2023). A imagem do instrutor de atividades de grupo de fitness. Retos, 49, 525-531.". (2023): https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/issue/view/4391.
  5. Campos, Francisco. "Campos, F., Mendes, P., Martins, F., & Ângelo, E. (2021). Bem-estar, estilo de vida e relacio-namento interpessoal nas aulas de Educação Física. DEDiCA, 19, 103-122.". (2021):
    http://doi.org/10.30827/dreh.vi19.15986
  6. Campos, Francisco. "Mendes, P., Leandro, C., Campos, F., Fachada, M., Santos, A., & Gomes, R. (2021). Extended school time: impact on learning and teaching. European Journal of Educational Research, 10(1), 353-365.". (2021):
  7. Campos, Francisco. "Campos, F., Martins, F., Gomes, R., Zylberberg, T., Mendes, S., & Damásio, A. (2021). Importância atribuída no fitness segundo o rendimento líquido mensal dos praticantes. Retos, 40, 336-343.". (2020):
    10.47197/retos.v1i40.81957
  8. Campos, Francisco. "Ângelo, E., Campos, F., Silva, E., & Rama, L. (2020). Análise das relações interpessoais dos alunos em Educação Física. Journal of Sport Pedagogy and Research, 6(1), 10-19.". (2020):
  9. Campos, Francisco. "Ortega Martínez, J., Martins, F., González Víllora, S., & Campos, F. (2021). Estudio sobre la calidad percibida de los usuarios de fitness: a partir de sus características y preferencias según sexo y edad. Retos, 39, 477-482.". (2020):
  10. Campos, Francisco. "Ferreira, O., Clemente, F., Amorós, J., Silva, F., Mendes, R., Campos, F., & Martins, F. (2019). Study of network process in children during cooperation games. Journal of Physical Education and Sport, 19(4), 2472-2476.". (2019):
  11. Campos, Francisco. "Costa, B., Lucas, S., Campos, F., & Martins, F. (2019). A Educação Físico-Motora para promover a Educação Financeira. EXEDRA, Número Temático, 220-230.". (2019):
  12. Campos, Francisco. "Padrão, A., Franco, S., Campos, F., & Simões, V. (2019). Preferências dos idosos em relação ao feedback dos instrutores, em aulas de grupo de hidroginástica. Revista da UIIPS - Unidade de Investigação do Instituto Politécnico de Santarém, 7(2), 144-156.". (2019):
  13. Campos, Francisco. "Mendes, R., Neves, L., Campos, F., Lourenço, A., & Diogo, M. (2019). Portuguese play report 2018: children up to 10 years. Proceedings of the International Seminar of Physical Education, Leisure and Health; Castelo Branco, Portugal, Journal of Human Sport and Exercise, 14(4proc), S1765-S1767.". (2019):
    10.14198/jhse.2019.14.Proc4.82
  14. Campos, Francisco. "Campos, F., Marques, M., Ferreira, R., Abrantes, B., Martins, F., Melo, R., & Mendes, R. (2019). Risco de desenvolvimento de diabetes mellitus em estudantes do ensino superior e sua correlação com o peso e IMC. Revista Portuguesa de Diabetes, 14(3), 104-109.". (2019):
  15. Campos, Francisco. "Mendes, P., Leandro, C., Campos, F., Mónico, L., Parreira, P., & Gomes, R. (2019). Interdisciplinary and intergenerational project, “Ulisses’ Pirate”: an empirical study in the context of Basic Education. Journal of Interdisciplinary Studies in Education, 8(1), 63-75.". (2019):
  16. Campos, Francisco. "Campos, F., Craveiro, D., Alves, D., Bernardo, F., Cardoso, F., Martins, F., Mendes, R., & Gomes, R. (2019). A perceção dos praticantes de hidroginástica em relação à qualidade do instrutor. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 14(1), 28-33.". (2019):
  17. Campos, Francisco. "Campos, F. (2019). Editorial. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 14(1), 1-1.". (2019):
  18. Campos, Francisco. "Campos, F., Abrantes, B., Ferreira, R., Marques, M., Martins, F., Melo., R., & Mendes, R. (2018). Overweight and obesity in Portugal higher education students. ARENA - Journal of Physical Activities, 7, 73-83.". (2018):
  19. Campos, Francisco. "Benefits of 8-week fitness programs in health and fitness parameters.". (2018):
  20. Campos, Francisco. "Campos, F., Santos, R., Temudo, M., Semedo, K., Costa, D., Melo, R., & Martins F. (2018). Childhood body fat and motor competence in elementary school (5-9 years old). BMC Health Services Research, 18(suppl 2):684, 69-70. doi:https://doi.org/10.1186/s12913-018-3444-8". (2018):
    https://doi.org/10.1186/s12913-018-3444-8
  21. Campos, Francisco. "Mendes, P., Leandro, C., Campos, F., Parreira, P., & Mónico, L. (2018). Projeto de escola a tempo inteiro para o 6.º ano de escolaridade: “Pirata do Ulisses”. Revista Portuguesa de Pedagogia, 52(2), 47-67.". (2018):
  22. Campos, Francisco. "Campos, F., Marques, M., Silva, S., Martins. F., Simões, V., & Franco, S. (2017). Physical self-description and sport participation, by gender, of university students. Journal of Physical Education and Sport, 17(1), 207-211.". (2017):
  23. Campos, Francisco. "Portugal, A., Campos, F., Martins, F., & Melo, R. (2017). Understanding the relation between serious surfing, surfing profile, surf travel behavior and destination attributes preferences. European Journal of Tourism Research, 16, 57-73.". (2017):
  24. Campos, Francisco. "Campos, F., Martins, F., Simões, V., & Franco, S. (2017). Fitness participants perceived quality by age and practiced activity. Journal of Physical Education and Sport, 17(2), 698-704.". (2017):
  25. Campos, Francisco. "Portugal, A., Martins, F., Campos, F., & Melo, R. (2017). Caracterização dos turistas de surf em Portugal: "lazer sério", comportamentos de viagem e atributos de destino. EXEDRA, Número Temático, 106-124.". (2017):
  26. Campos, Francisco. "Campos, F., Simões, V., & Franco, S. (2016). Characterization and comparison of the quality indicators of the group exercise fitness instructor, considering the intervenient, gender and age. International Journal of Sports, Exercise and Training Science, 2(2), 50-59.". (2016):
  27. Campos, Francisco. "Damásio, A., Campos, F., & Gomes, R. (2016). Importance given to the reasons for sport participation and to the characteristics of a fitness service. ARENA - Journal of Physical Activities, 5, 46-56.". (2016):
  28. Campos, Francisco. "Campos, F., Ângelo, E., Abrantes, B., Ferreira, R., & Melo, R. (2016). Motivos para o abandono da prática desportiva no Ginásio IPC. EXEDRA, Número Temático, 109-119.". (2016):
  29. Campos, Francisco. "Campos, F., Simões, V., & Franco, S. (2016). A qualidade em atividades de grupo de fitness: construção e validação do questionário “Qualidade do Instrutor de Fitness - Atividades de Grupo” (QIF-AG). Revista Psicologia, 30(1). 37-48.". (2016):
    http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v30i1.1069
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