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Ana Raquel Gomes São Marcos Simões concluiu o Doutoramento em 2006 pela Universidade de Aveiro e a Licenciatura em Português e Inglês (Ensino de), em 1999, pela Universidade de Aveiro. É Professor Associada no Departamento de Educação e Psicologia (DEP) da Universidade de Aveiro (UA). É membro integrado do CIDTFF (Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores), sendo, atualmente, Vice-Coordenadora desta Unidades de I&D. Publicou várias dezenas de artigos em revistas especializadas e capítulos de livros. Organizou mais 15 eventos. Orientou 5 teses de doutoramento já concluídas e, ainda ainda mais de 30 dissertações de mestrado. Recebeu 2 prémio(s) e/ou homenagens. Participa e/ou participou, como Investigador e como Coordenadora, em múltiplos projetos nacionais e internacionais, nas áreas da Educação Intercultural, Plurilinguismo, Intercompreensão, Formação de Professores. Desempenha cargos de gestão no DEP/UA, tendo o papel de Diretora e Vice-Diretora de mestrados profissionalizantes de formação de professores, bem como na Licenciatura em Educação Básica. _________________________________________________________________________________________________________________________ ENGLISH: Ana Raquel Gomes São Marcos Simões completed her PhD in 2006 at the University of Aveiro and her degree in Portuguese and English (Teaching) in 1999 at the University of Aveiro. She is an Associate Professor in the Department of Education and Psychology (DEP) at the University of Aveiro (UA). She is an integrated member of CIDTFF - Research Center in Didactics and Technology in the Education of Trainers and is currently Vice-Coordinator of this R&D Unit. She has published dozens of articles in specialized journals and book chapters. She has organized more than 15 events. She has supervised 5 completed doctoral theses and more than 30 master's dissertations. He has received 2 awards and/or honors. She participates and/or has participated as a researcher and coordinator in several national and international projects in the areas of Intercultural Education, Plurilingualism, Intercomprehension and Teacher Training. She holds management positions at the DEP/UA, acting as Director and Vice-Director of professional master's degrees in teacher training, as well as in the Degree in Basic Education.]
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Identification

Personal identification

Full name
Ana Raquel Gomes São Marcos Simões

Citation names

  • Simões, A. R.
  • Simões, Ana Raquel
  • Ana Raquel Gomes São Marcos Simões

Author identifiers

Ciência ID
7911-260D-324F
ORCID iD
0000-0003-0580-0560
Google Scholar ID
https://scholar.google.pt/citations?user=lTMghcIAAAAJ&hl=pt-PT&oi=ao
Researcher Id
CAI-5629-2022
Scopus Author Id
36237656500

Knowledge fields

  • Social Sciences - Educational Sciences - Education, General

Languages

Language Speaking Reading Writing Listening Peer-review
English Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1) Advanced (C1)
French Advanced (C1) Advanced (C1) Intermediate (B1) Advanced (C1)
Spanish; Castilian Beginner (A1) Intermediate (B1) Beginner (A1) Beginner (A1)
Education
Degree Classification
2000 - 2006
Concluded
 Doutoramento em Didática (Doutoramento)
Major in Didática
Universidade de Aveiro, Portugal
"A cultura linguística em contexto escolar: um estudo no final da escolaridade obrigatória" (THESIS/DISSERTATION)
 Aprovado por unanimidade
1999
Concluded
 Português e Inglês (Ensino de) (Licenciatura)
Universidade de Aveiro, Portugal
 17 valores
Affiliation

Science

Category
Host institution 		Employer
2008/04 - 2013/03 Auxiliary Researcher (Research) Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2006 - 2008 Postdoc (Research) Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2005 - 2006 Research Trainee (Research) Universidade de Aveiro, Portugal
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2023/09/01 - Current Associate Professor (University Teacher) Universidade de Aveiro, Portugal
2018/02 - 2023/08/31 Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Aveiro, Portugal
2015/09 - 2018 Invited Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2014/01 - 2015/07 Visiting Professor (University Teacher) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal

Other Careers

Category
Host institution 		Employer
1998 - 2000 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário) Escola Secundária com 3.º Ciclo, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2000/01 - 2005/05 PhD Scholarship holder Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2025/03/01 - Current LinguaTech: Advancing Digital, Inclusive and Multilingual Teaching Practices (LiTE Academy)
LiteAcademy
Principal investigator
Ongoing
2023/04/01 - 2023/06/30 VaBioLA - Valorização das biografias linguísticas dos alunos – percurso digital
ERASMUS+ KA220-SCH-BA2083C5
2021-1-FR01-KA220-SCH-000027795
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
Erasmus Plus
Concluded
2006/11/01 - 2008/03/31 INVESTIGAÇÃO EDUCACIONAL, INOVAÇÃO E PRÁTICAS: QUE ESPAÇOS DE ARTICULAÇÃO UM ESTUDO DE CASO CENTRADO NUM CENTRO DE INVESTIGAÇÃO EM DIDÁCTICA. [EDUCATIONAL RESEARCH, INNOVATION AND PRACTICES THAT ARTICULATE SPACES: A CASE STUDY CENTERED ON A RESEARCH CENTER IN DIDACTICS]
SFRH/BPD/25343/2005
Universidade de Aveiro, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2001/01/01 - 2004/09/30 AS ATITUDES DOS APRENDENTES FACE À DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E CULTURAL: UM ESTUDO PARA A PROMOÇÃO DO PLURILINGUISMO NA ESCOLA PORTUGUESA ENSINO BÁSICO - 3º CICLO
SFRH/BD/3161/2000
Universidade de Aveiro, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded

Contract

Designation Funders
1999 - Current Laboratório Aberto para a Aprendizagem das Línguas Estrangeiras (LALE)
FCT. Programatico
Researcher
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
2022/09/01 - 2025/08/31 AILIT. AI Literacy Network in Primary Education.
2022-1-NO01-KA220-SCH-000087617
Researcher
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Education Audiovisual and Culture Executive Agency
2022/01/01 - 2023/09/30 BiblioLab-ILC: Citizen learning communities for the promotion of interdisciplinary education in science and Literature. BiblioLab ILC
N/A
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores

Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Ongoing
2020/09/01 - 2023/08/31 DiCE.Lang - Educação para a Cidadania Digital e Aprendizagem de Línguas Estrangeiras [Digital Citizenship Education and Foreign Language Learning.]
2020-1-DE01-KA203-005712
Principal investigator
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Erasmus Plus
Concluded
2020 - 2023 PAISE-STP: Programa de Apoio Integrado ao Setor Educativo de São Tomé e Príncipe - 2019/2022. [PAISE-STP: Integrated Support Program for São Tomé and Príncipe's Education Sector - 2019/2022]
n/a
Researcher
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Camões - Instituto da Cooperação e da Língua
Concluded
2019/09 - 2022/09 Kamilala: un projet créatif d'inclusion sociale par l'ouverture aux langues et aux cultures. [Kamilala: A creative project for social inclusion through openness to languages and cultures]]
KA201-886AAF3F-FR
Researcher
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 European Commission
Concluded
2019/09/01 - 2022/08/31 LoCALL. LOcal Linguistic Landscapes for global language education in the school context
2019-1-DE03-KA201-060024
Researcher
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Erasmus Plus
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
UID/CED/00194/2019
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2019/01/01 - 2019/12/31 CIDTFF - Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores. [Research Centre on Didactics and Technology in the Education of Trainers]
UID/CED/00194/2019
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2016/09 - 2019/08 EVAL-IC: Evaluation des compétences en intercompréhension: réception et interactions plurilingues. [EVAL-IC: Assessment of intercomprehension skills: reception and plurilingual interaction]
2016-1-FR01-KA203-024155
Researcher
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 European Commission
Concluded
2016 - 2019 AMICAE: Analyse dês médiations innovantes de la culture et de l'art pour une Europe ouverte. [AMICAE: Analysis of innovative cultural and artistic mediations for an open Europe]
n/a
Concluded
2015 - 2017 KOINOS: European Portfolio of Plurilingual Literacy Practices
2015-1-ES01-KA203-016127
Principal investigator
Universität Hamburg, Germany

Universitat Autònoma de Barcelona, Spain

Universitat de Barcelona - Campus Mundet, Spain

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
European Commission
2014 - 2017 Pensar e Partilhar Práticas de Qualidade no Ensino Superior. [Thinking and Sharing Quality Practices in Higher Education]
127/ID/2014
Researcher
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2010 - 2016 English Plus
FCT
Principal investigator
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
Concluded
2012 - 2015 MIRIADI - Mutualisation et Innovation pour un Réseau de l'Intercompréhension à Distance. [MIRIADI: Mutualization and Innovation for a Remote Intercomprehension Network]
531186-LLP-1-2012-1-FR-KA2-KA2NW
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Education Audiovisual and Culture Executive Agency
Concluded
2011 - 2014 SPEAQ (Sharing Practice in Enhancing and Assuring Quality)
517706-LLP-1-2011-1-UK-ERASMUS-EMGR
Concluded
2008/04/01 - 2013/03/31 A comunicação intercultural num paradigma de aprendizagem ao longo da vida: parcerias na comunidade alargada. [Intercultural communication in a lifelong learning paradigm: partnerships in the wider community]
CONT_DOUT/52/UA/194/6544/ 29/2006
Universidade de Aveiro, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2012/12/31 Projecto Estratégico - UI 194 - 2011-2012
PEst-C/CED/UI0194/2011
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2011/01/01 - 2012/12/31 CIDTFF - Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (Projecto Estratégico 2011-2012) | Research Centre on Didactics and Technology in the Education of Trainers (Strategic Project 2011-2012)
PEst-C/CED/UI0194/2011
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2008 - 2011 Redinter - Rede Europeia de Intercompreensão. [Redinter - European Network for Intercomprehension]
143339 – 2008 – LLP – PT – KA2 – KA2NW
Universidade Católica Portuguesa, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
European Commission
Concluded
2008 - 2011 Redinter - Rede Europeia de Intercompreensão. [Redinter - European Network for Intercomprehension]
143339 2008 LLP PT KA2 KA2NW
 European Commission
2007/10/01 - 2010/12/30 Línguas e Educação: construir e partilhar a formação
PTDC/CED/68813/2006
Universidade de Aveiro, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2007 - 2010 Línguas e educação: construir e partilhar a formação. [Languages and education: building and sharing training]
PTDC/CED/68813/2006
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2006 - 2008 A Formação Profissional Pós-Secundária em Portugal: um estudo da sua caracterização à apresentação de propostas que potenciem a sua qualidade. [Post-secondary vocational training in Portugal: a study from its characterization to the presentation of proposals to enhance its quality]
63553
Researcher
Universidade de Aveiro Escola Superior Aveiro Norte, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Fundação Calouste Gulbenkian
Concluded
2003 - 2006 Imagens das línguas na comunicação intercultural: contributos para o desenvolvimento da competência plurilingue
POCTI/CED/45494
Universidade de Aveiro, Portugal

Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2003 - 2005 Imagens das línguas na comunicação intercultural: contributos para o desenvolvimento da competência plurilingue
POCTI/CED/45494/2002
 Fundação para a Ciência e a Tecnologia
2000 - 2001 O desenvolvimento da competência plurilingue: propostas didáticas para uma gestão flexível do currículo (do 3.º ciclo do ensino básico ao ensino secundário)
22/2000
Universidade de Aveiro, Portugal
 Instituto de Inovação Educacional
Concluded
2000 - 2001 O desenvolvimento da competência plurilingue: propostas didáticas para uma gestão flexível do currículo (do 3.º ciclo do ensino básico ao ensino secundário)
22/2000
 Instituto de Inovação Educacional

Other

Designation Funders
2007 - 2008 Da caracterização da Qualidade de Vida de alunos da pós-graduação à apresentação de propostas. [From characterizing the Quality of Life of postgraduate students to presenting proposals to enhance their quality of life]
n/a
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal

Universidade de Aveiro Escola Superior de Saúde de Aveiro, Portugal
Concluded
2003 - 2005 PLURIEDUCA: Análise e construção da competência plurilingue: percursos didáticos para uma educação em línguas. [PLURIEDUCA: Analyzing and building plurilingual competence: didactic paths for language education]
Financiamento FCT
Researcher
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Bracci, Lavinia; Biagi, Fiora; Simões, Ana Raquel; Senos, Susana. DiCE.Lang handbook: a guide for teachers to digital citizenship education and foreign language learning. UA Editora. 2023.
    10.48528/55ez-e636
  2. Simões, Ana Raquel (coord.); Andrade, Ana Isabel; Moreira, António; Oliveira, David; Cabrita, Isabel; Martins, Filomena; Moreira, Gillian; et al. DiCE.Lang teacher training package: multilingual guide. UA Editora. 2023.
    10.48528/fhae-jg64
  3. Faneca, Rosa Maria; Simões, Ana Raquel; Sá, Cristina Manuela; Martins, Filomena; Araújo e Sá, Maria Helena; Teixeira, Madalena ; Pinto, Susana; Dorneles, Rita. VI Simpósio Europeu sobre o Ensino de Português como Língua de Herança: Português como Língua de Herança: da Gestão à Formação. | VI European Symposium on Teaching Portuguese as a Heritage Language: Portuguese as a Heritage Language: from Management to Training. Universidade de Aveiro. 2023.
    Published
  4. Faneca, Rosa Maria; Ana Raquel Gomes São Marcos Simões; Cristina Sá; Filomena Martins; Araújo e Sá, Maria Helena; Teixeira, Madalena ; Pinto, Susana; Dorneles, Rita. VI Simpósio Europeu sobre o Ensino de Português como Língua de Herança: Português como Língua de Herança: da Gestão à Formação. Universidade de Aveiro. 2023.
    Published
  5. Bracci, Lavinia; Biagi, Fiora; Simões, A. R.; Senos, Susana. DiCE.Lang handbook: a guide for teachers to digital citizenship education and foreign language learning.. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. 2023.
    Published • https://doi.org/10.48528/55ez-e636e636
  6. Araújo e Sá, Maria Helena; Gerwers, F; Gintsburg, S; Spotti, M; Ambrósio, Susana; Breeze, R; Brinkmann, L; et al. CoMMiTTEd - Covid, Migrants and Minorities in Teacher Education: A Fake News Observatory to Promote Critical Thinking and Digital Literacy in Times of Crisis. E-handbook for teachers and teacher educators. 2023.
    Published
  7. Faneca, Rosa Maria; Simões, Ana Raquel; Sá, Cristina Manuela; Martins, Filomena; Araújo e Sá, M. H.; Teixeira, Madalena ; Pinto, Susana; Dorneles, Rita. VI SEPOLH: Português como Língua de Herança: da Gestão à Formação - Livro de resumos e programa. Aveiro: UA Editora. 2023.
    Published • 10.48528/jtpr-x074
  8. Cintrão, Ana Catarina; Costa, Ana; Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel; Vaz, Ana Rita; Batista, Bruna; Pires, Clara; et al. Educação para a cidadania global em contexto português: possibilidades de integração curricular. UA Editora. 2022.
    10.48528/bjah-5j02
  9. Faneca, Rosa Maria (Coord.); Andrade, Ana Isabel; Araújo e Sá, Maria Helena; Batista, Bruna; Espinha, Ângela; Martins, Filomena; Piacentini, Valentina; et al. Kamishibai plurilingue: da criação à execução: fichas pedagógicas. UA Editora. 2022.
    10.48528/dbx9-1863
  10. Faneca, Rosa Maria (coord.); Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel; Espinha, Ângela; Batista, Bruna; Sá, Cristina Manuela; Martins, Filomena; et al. Concurso Kamishibai plurilingue, desenvolvimento do projeto: brochura para os parceiros da DULALA que se juntam à rede KAMILALA. UA Editora. 2022.
    10.48528/ygsg-w813
  11. Brinkmann, Lisa Marie; McMonagle, Sarah; Melo-Pfeifer, Sílvia; Dooly, Melinda; Duarte, Joana; Lourenço, Mónica; Young, Andrea; et al. Orientações para a integração de paisagens linguísticas na aprendizagem de línguas (estrangeiras) e na formação de professores. | Guidelines for integrating linguistic landscapes into (foreign) language learning and teacher training.. Hamburgo, Germany: Universität Hamburg. 2022.
    Published
  12. Vieira, Flávia; Mourão, Sandie; Andrade, Ana Isabel; Cruz, Mário; Leslie, Carolyn; Orega, Maria Isabel; Pinho, Ana Sofia; et al. Mapeando abordagens da formação inicial de professores de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico em Portugal. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2021.
    Published • 10.48528/7c22-xx38
  13. Costa, António Pedro (Org.); Moreira, António (Org.); Sá, Patrícia (Org.); Romão, Ana Mécia; Oliveira, Ana; Espain, Andreia; Cravo, Cynthia; et al. Reflexões em torno de Metodologias de Investigação: análise de dados. UA Editora. 2021.
    10.34624/dws9-6j98
  14. Faneca, Rosa Maria; Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel; Espinha, Ângela; Batista, Bruna; Sá, Cristina Manuela; Martins, Filomena; et al. Kamishibai plurilingue: da criação à execução: guia de acompanhamento. UA Editora. 2021.
    10.34624/9ca6-gq33
  15. Vieira, Flávia; Mourão, Sandie; Andrade, Ana Isabel; Cruz, Mário; Leslie, Carolyn; Orega, Maria Isabel; Pinho, Ana Sofia; et al. Mapeando abordagens da formação inicial de professores de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal - Cadernos do LabEling - Série Temas. Aveiro: UA Editora. 2021.
    Published
  16. Araújo e Sá, M. H.; Basílio, Daniel; Gonçalves, Manuela; Melo-Pfeifer, Sílvia; Monteiro, Ana Catarina; Pinto, Susana; Schmidt, Alexandra; Simões, Ana Raquel; Soares, Lúcia Vidal. Imagens das línguas em contextos de educação e formação: itinerários da investigação. UA Editora. 2019.
  17. Melo-Pfeifer, Sílvia; Simões, Ana Raquel. Plurilinguismo vivido plurilinguismo desenhado: estudos sobre as relac¸a~o das li´nguas com os sujeitos. Instituto Politécnico de Santarém. 2017.
  18. Simões, Ana Raquel; Santos, Marta; Andrade, Ana Isabel; Larkens, Ana Paula; Noguerol, Artur; Cabanellas, Bruno; Helmchen, Christian; et al. KOINOS: european portfolio of plurilingual literacy practices (Cadernos do LALE, Série Propostas 11). UA Editora. 2017.
  19. Tomaz, Carlota; Andrade, Ana Isabel; Espinha, Ângela; Pinho, Ana Sofia; Simões, Ana Raquel. Línguas e Educação: perfis profissionais de professores e de investigadores. Um estudo no distrito de Aveiro. Universidade de Aveiro. 2010.
  20. Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel; Moreira, Gillian; Santos, Maria Leonor Simões dos; Araújo e Sá, Maria Helena; Pinto, Susana. Imagens das línguas e do plurilinguismo: princípios e sugestões de intervenção educativa.. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. 2007.
    Published
Book chapter
  1. Vieira, Flávia; Mourão, Sandie; Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel. "Professional learning competences and tasks in primary English teacher education curricula". In Researching Educational Practices, Teacher Education and Professional Development for Early Language Learning: Examples from Europe, edited by Leslie, Carolyn; Mourão, Sandie. Abingdon, United Kingdom: Routledge, 2024.
    In press
  2. Vieira, Flávia; Mourão, Sandie; Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel. "Professional learning competences and tasks in primary English teacher education curricula in Portugal". In Researching Educational Practices, Teacher Education and Professional Development for Early Language Learning, 193-207. Routledge, 2024.
    10.4324/9781003289043-16
  3. Andrade, Ana Isabel; Martins, Filomena; Pinto, Susana; Simões, Ana Raquel. "Educational Possibilities of Linguistic Landscapes Exploration in a Context of Pre-service Teacher Education". In Linguistic Landscapes in Language and Teacher Education, 207-222. Springer International Publishing, 2023.
    Published • 10.1007/978-3-031-22867-4_11
  4. Araújo e Sá, Maria Helena; Carinhas, Raquel; Melo-Pfeifer, Sílvia; Simões, Ana Raquel. "The Co-Construction of the Concept “Linguistic Landscape” by Language Educators in an Online Course". In Linguistic Landscapes in Language and Teacher Education, 223-239. Springer International Publishing, 2023.
    Published • 10.1007/978-3-031-22867-4_12
  5. Carvalho, J.; Simões, A. R.; Lucas, M.. "Repensar e inovar práticas de ensino do Inglês em STP: a leitura no ensino secundário". In Abordagens didáticas no Ensino Secundário de São Tomé e Príncipe: reflexões a partir de contextos de formação de professores, edited by Andrade, A. I.; Lopes, B., 35-48. UA Editora, 2023.
    Published • https://doi.org/10.48528/hr54-8z81
  6. Simões, A. R.. "Na minha mala cabe o mundo.". In Educação para a cidadania global em contexto português: possibilidades de integração curricular, 61-69. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2023.
    Published
  7. Simões, A. R.. "Picture the World". In Educação para a cidadania global em contexto português: possibilidades de integração curricular, 71-78. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2023.
    Published
  8. Piacentini, Valentina; Simões, Ana Raquel. "Teaching and Learning in the Portuguese "English Plus" project". In Contexts and Conditions for Successful CLIL in Portugal, 179-199. Portugal: U.Porto press, 2022.
    Published
  9. Simões, A. R.; Pombo, Lucia; Santos, M.; Marques, Margarida Morais; Carlos, Vânia. "Contributos da Didática para a valorização identitária e cultural do concelho de Ílhavo". In Se esta rua fosse minha": Um projeto identitário, cidadão e multidisciplinar, 58-154. Portugal: Câmara Municipal de Ílhavo, Centro de Documentação de Ílhavo, 2022.
    Published
  10. Lourenço, Mónica; Simões, Ana Raquel. "Teaching and Learning for Global Citizenship in the EFL Classroom: Towards a Pedagogical Framework". In Teaching and Learning Practices That Promote Sustainable Development and Active Citizenship, 86-106. IGI Global, 2021.
    Published • 10.4018/978-1-7998-4402-0.ch005
  11. Simões, Ana; Piacentini, Valentina; Piacentini, V.; Simões, A. R.. "CLIL: a way to develop plurilingual and intercultural competences in schools?". In English as a foreign language: Perspectives on teaching, multilingualism and interculturalism, edited by Anastassiou, F.; Andreou, G., 54-83. Cambridge, United Kingdom: Cambridge Scholars Publishing., 2020.
    Published
  12. Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel. "Eu jogo, tu jogas, ele joga: nós aprendemos inglês no 1.º CEB". Centro de Estudos Interdisciplinares do Século 20 - Universidade de Coimbra, 2020.
  13. Piacentini, Valentina; Simões, Ana Raquel. "CLIL: A Way to Develop Communicative and Intercultural Competences in Schools?. In English as a Foreign Language: Perspectives on Teaching, Multilingualism and Interculturalism (pp. 54-83). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.". In English as a Foreign Language: Perspectives on Teaching, Multilingualism and Interculturalism, 54-83. Cambridge Scholars Publishing, 2020.
    Published
  14. Basílio, Daniel; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, A. R.. "Imagens das línguas, dos povos e da relação intercultural: o “jogo” de imagens no desenvolvimento da competência intercultural na educação em línguas (e culturas) estrangeiras". In Imagens das línguas em contextos de educação e formação: itinerários da investigação, edited by Araújo e Sá, Maria Helena, 95-138. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2019.
    Published
  15. Simões, Ana Raquel; Piacentini, Valentina. "Sabia que... Ciência e Inglês se podem aprender na mesma sala?". UA Editora, 2019.
  16. Simões, Ana Raquel; Araújo e Sá, Helena; Simões, Ana; Araújo e Sá, Maria Helena. "Representações de línguas e de povos num grupo de alunos do 9.º ano: instrumentos de recolha de dados". In Imagens das línguas em contextos de educação e formação: itinerários da investigação. Cadernos do LALE, edited by Araújo e Sá, Maria Helena, 15-40. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2019.
    Published
  17. Simões, Ana. "Sabia que dia 26 de Setembro é o Dia Europeu das Línguas?". In H(à) educação: rubricas de 2018, edited by Araújo e Sá, Maria Helena; Ambrósio, S., 31-32. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2018.
    Published
  18. Lourenço, M.; Simões, Ana. "Teacher education in Europe in the midst of anti-Europeanism: Implications and recommendations for policy, practice and research". In Teacher Education Policy and Practice in Europe: Challenges and Opportunities, edited by Simões, Ana; Lourenço, M.; Costa, N., 161-174. Abingdon, United Kingdom: Routledge, 2018.
    Published
  19. Simões, Ana. "Teaching and learning for citizenship education". In Teacher Education Policy and Practice in Europe: Challenges and Opportunities for the Future, edited by Simões, Ana; Lourenço, M.; Costa, Nilza, 114-128. Abingdon, United Kingdom: Routledge, 2018.
    Published
  20. Simões, Ana; Lourenço, M.; Costa, N.; Simões, Ana Raquel; Lourenço, Mónica. "Introduction: How to become a European teacher? Exploring the (need of a) concept". In Teacher Education Policy and Practice in Europe: Challenges and Opportunities for the Future, edited by Simões, A. R.; Lourenço, M.; Costa, N.; Simões, Ana Raquel; Lourenço, Mónica, 3-16. Abingdon, United Kingdom: Routledge, 2018.
    Published
  21. Simões, Ana; Lourenço, M.; Pinto, S.. "Princípios orientadores para o desenvolvimento da competência plurilingue e intercultural no âmbito de uma inserção curricular". In Plurilingual literacy practices at school and in teacher education, edited by Helmchen, C.; Melo-Pfeifer, S.. Berlin, Germany: Peter Lang, 2018.
    Published
  22. Fonse, M.; Simões, A. R.; Andrade, A. I.. "La construcción de la identidad: las historias de vida linguísticas". In Plurilingual literary practices at school and in teacher education, edited by Helmchen, C.; Melo-Pfeifer, S.. Berlin, Germany: Peter Lang, 2018.
    Published
  23. Simões, Ana. "Vamos desenhar línguas e a sua aprendizagem? – o desenho como forma de aceder a representações de adolescentes". In Plurilinguismo vivido, plurilinguismo desenhado: estudos sobre a relação dos sujeitos com as línguas, edited by Melo-Pfeifer, S.; Simões, Ana, 83-104. Santarém, Portugal: Instituto Politécnico de Santarém / Escola Superior de Educação, 2017.
    Published
  24. Simões, Ana; Coelho, M.. "As Imagens das Línguas de alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico: foco nas línguas curriculares". In Plurilinguismo vivido, plurilinguismo desenhado: estudos sobre a relação dos sujeitos com as línguas, edited by Melo-Pfeifer, S.; Simões, Ana, 29-56. Santarém, Portugal: Instituto Politécnico de Santarém / Escola Superior de Educação, 2017.
    Published
  25. Moreira, G.; Pinheiro, Margarida M.; Simões, Ana. "Pensar e Partilhar Práticas de Qualidade no Ensino Superior". In Experiências em Inovação Didática no Ensino Superior Português, 97-117. Lisboa, Portugal: Ministério da Educação e Ciência, 2015.
    Published
  26. Simões, Ana; Senos, S.; Araújo e Sá, Maria Helena. "Imagens/Representações de alunos no final da escolaridade obrigatória em Portugal acerca da língua espanhola". In Imagologías Ibéricas: imágenes de la identidad y la alteridad en las relaciones luso-españolas, edited by Leal, L., 539-555. Cáceres, Spain: Universidad de Extremadura, 2012.
    Published
  27. Simões, Ana; Sousa, S.. "Ana Raquel SIMÕES, Sara SOUSA: Language teachers' practices, representations and knowlegde on intra-linguistic diversity: A case study in Portugal". In Non-Dominant Varieties of Pluricentric Languages. Getting the Picture, edited by Muhr, R., 357-370. Wien, Austria: Peter Lang Verlag, 2012.
    Published • 10.3726/978-3-653-01621-5/22
  28. "Imagens/Representações de alunos no final da escolaridade obrigatória em Portugal acerca da língua espanhola". 2012.
  29. Simões, Ana; Lourenço, M.; Sá, C. M.; Sá, S.. "Práticas educativas em intercompreensão: que caminhos?". In Intercompreensão e Didática de Línguas: histórias a partir de um projeto, edited by Pinho, A. S.; Andrade, A. I., 9-32. Aveiro, Portugal: UA Editora, 2011.
    Published
  30. Sousa, S.; Senos, S.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "Representações de alunos no final da escolaridade obrigatória acerca da diversidade intralinguística do Português". In Línguas pluricêntricas e dimensões sociocognitivas, edited by Soares da Silva, A.; Torres, A., 705-718. Braga, Portugal: Publicações da Faculdade de Filosofia da Universidade Católica Portuguesa, 2011.
    Published
  31. Araújo e Sá, Maria Helena; Pinto, S.; Ramos, A. P.; Senos, S.; Simões, Ana. "Representações acerca de colaboração numa comunidade de desenvolvimento profissional: um estudo da voz dos participantes". In Línguas e educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo. Perspetivas a partir de um projeto., edited by Andrade, A. I.; Pinho, A. S.. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2010.
    Published
  32. Simões, Ana; Melo-Pfeifer, S.. "Les associations d'immigrants comme des espaces d'apprentissage de l'intégration. Une étude comparative en contexte Portugais". In Langue et intégration: Dimensions institutionnelle, socio-professionnelle et universitaire, edited by Cadet, L.; Goes, J.; Mangiante, J.-M., 133-150. Germany: P.I.E - Peter Lang S.A., 2010.
    Published
  33. Pinho, A. S.; Simões, Ana. "Da minha língua vê-se o mar. E das outras?” Representações de alunos face à língua materna e ao inglês língua estrangeira". In Línguas e educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo. Perspectivas a partir de um projecto, edited by Andrade, A. I.; Pinho, A. S., 43-53. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2010.
    Published
  34. Simões, Ana; Pedro, A. P.; Melo, S.. "A importância das associações de imigrantes como espaços estruturantes de cidadania". In Cidadania(s): Discursos e Práticas / Citizenship(s): Discourses and practices, edited by Toldy, T., 293-318. Porto, Portugal: Edições Universidade Fernando Pessoa, 2008.
    Published
  35. Pedro, A. P.; Simões, Ana; Melo, S.. "Não estamos tão diferentes: das representações do Outro às representações das práticas com o Outro. O caso de duas professoras numa associação de imigrantes". In Eu e o outro, edited by Bizarro, R., 137-150. Porto, Portugal: Areal Editora, 2007.
    Published
  36. Simões, Ana; Araújo e Sá, Maria Helena. "Para uma intervenção escolar sobre o mal/bem-te-quero de alunos no final da escolaridade obrigatória: jardinando imagens das línguas e culturas". In Imagens das línguas em contextos de educação e formação linguística, edited by Araújo e Sá, Maria Helena, 41-55. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2006.
    Published
  37. Simões, Ana; Araújo e Sá, Maria Helena. "Students’ representations of different languages and cultures: a project with a 9th grade class". In Educação em Línguas em contexto escolar: da intervenção à reflexão, edited by Andrade, A. I.; Araújo e Sá, Maria Helena, 11-24. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2005.
    Published
  38. Simões, Ana; Araújo e Sá, Maria Helena. "“Aquele de camisa às flores é brasileiro”: estereótipos sobre línguas e povos manifestados por alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico". In O poder e a persistência dos estereótipos / The power and persistence of stereotyping, edited by Barker, A. D., 283-297. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2004.
    Published
Conference abstract
  1. Caçador, Helena; Galupa, Rafael; Santos, Olga; Da Silva Lopes, Betina; Alves, Mariana Rama Pedro; Simões, Ana Raquel; Ambrósio, Susana. "Connecting scientists and students in Africa Portuguese-speaking countries via letter exchanges: the case of "Cartas com Ciência"". Paper presented in SAARMSTE - Southern African Association for reacherch in Mathematics, Science and Thecnologics Education, 2022.
    Accepted
  2. Caçador, Helena; Da Silva Lopes, Betina; Alves, Mariana; Ambrósio, Susana; Galupa, Rafael; Simões, Ana Raquel. "Evaluating to learn from Cartas com Ciência: an example of institutional partnership for social transformation in Portuguese-speaking communities (https://eventos.aforges.org/wp-content/uploads/sites/63/sites/64/2023/05/11CONF_FORGES2021_livro_atas.pdf)". Paper presented in Forges, 2021.
    Accepted
  3. Fortunato, M. ; Moreira, A.; Simões, A. R.. "Reading and writing game in the teaching of English in a collaborative environment: a case study in Primary education". Paper presented in Research Summit 2021, Aveiro, 2021.
  4. Fortunato, Marta; Moreira, A.; Simões, Ana. "CHILDREN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: TRANSITIONING FROM FACE-TO-FACE TO ONLINE (AND BACK AGAIN)". Paper presented in ADVED 2020- 6th International Conference on Advances in Education, Istambul, 2020.
    10.47696/adved.2020153
  5. Piacentini, Valentina; Simões, Ana Raquel; Vieira, Rui Marques. "O papel da(s) língua(s) na educação em Ciências para professoras envolvidas num projeto CLIL do 3.º CEB [The role of language(s) in Science education for teachers involved in a CLIL project of lower secondary school]". Paper presented in XIV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE), Coimbra, 2018.
    Published
  6. Piacentini, Valentina; Simões, Ana Raquel; Vieira, Rui Marques. "From the awareness on plurilingual competence to a case study in one Portuguese school revealing some inclusive achievements". Paper presented in 6e Congrès internationale de EDiLiC: towards an inclusive, ethical and plurilingual language education, Gyor, 2016.
    Published
Conference paper
  1. Simões, Ana Raquel; Senos, Susana; Coronha, Mariana. "DiCE.Lang: a training package". 2022.
  2. Simões, Ana Raquel; Senos, Susana. "Digital citizenship education and foreign languages: the example of a free online training course". 2022.
  3. Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel. ""Me, You and Them” na aula de inglês on-line no 1.º CEB". 2021.
  4. Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel. "Resolução colaborativa de problemas na aula de inglês do 1.º CEB: a voz dos alunos". 2021.
  5. Lourenço, Mónica; Melo-Pfeifer, Sílvia; Neves, Alexandra das; Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel; Batista, Bruna; Martins, Filomena; et al. "The LoCALL App: learning to “read” the world while playing with linguistic landscapes". 2021.
  6. Santos, Sara; Simões, Ana Raquel; Pinto, Susana. "Representações das línguas e do Outro numa comunidade escolar: identificar hoje para desconstruir amanhã". 2021.
  7. Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel. "Gamifying reading and writing in collaborative EFL primary education". 2021.
  8. Torres, Ricardo; Simões, Ana Raquel; Pinto, Susana. "Investigação em educação para a diversidade linguística e cultural em Portugal: contributos para a sua sustentabilidade". 2021.
  9. Santos, Sara; Simões, Ana Raquel; Pinto, Susana. "Representações das línguas e do Outro em comunidades escolares: uma revisão de tipo narrativo da literatura". 2021.
  10. Fortunato, M. ; Moreira, A.; Simões, A. R.. "Resoluc¸a~o colaborativa de problemas na aula de ingle^s do 1.o CEB: a voz dos alunos". Paper presented in Cie^ncia 2021 - Encontro com a Cie^ncia e Tecnologia em Portugal, online, 2021.
  11. Fortunato, M. ; Moreira, A.; Simões, A. R.. "Gamificar sem ficar pelos games na aprendizagem sustenta´vel de ingle^s no 1.o CEB". Paper presented in V Fo´rum CIDTFF: Dina^micas investigativas no CIDTFF – problematizar o paradigma da investigac¸a~o face ao Desenvolvimento Sustenta´vel, Aveiro, 2021.
  12. Fortunato, M. ; Moreira, A.; Simões, A. R.. "Gamificar ou ficar pelos games?". Paper presented in XVII Congreso Nacional Y IX Iberoamericano de Pedagogi´a. Santiago de Compostela - online, Santiago de Compostela, 2021.
  13. Fortunato, Marta; Moreira, António; Simões, Ana Raquel. "Gamificar a aula de inglês no 1.º CEB: a casa de partida?". 2020.
  14. Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel. "Ensinar inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico: que competências profissionais para a docência?". 2019.
  15. Piacentini, Valentina; Simões, Ana Raquel; Vieira, Rui Marques. "O papel da(s) Língua(s) na Educação em Ciências para professoras envolvidas num projeto CLIL do 3.º CEB". 2018.
  16. Piacentini, Valentina; Simões, Ana Raquel; Vieira, Rui Marques. "The language focus of Science education integrated with English learning". 2017.
  17. Piacentini, Valentina; Simões, Ana Raquel; Vieira, Rui Marques. "From the awareness on plurilingual competence to one study in Portugal revealing some inclusive achievements". 2016.
  18. Piacentini, Valentina; Simões, Ana Raquel; Vieira, Rui Marques. "Abordagem holística para desenvolver a(s) Literacia(s) das Ciências integradas com o Inglês". 2016.
  19. Ambrósio, Susana; Araújo e Sá, M. H.; Simões, A. R.. "¿Can learning a language change your life?¿ Exploring the dynamics between mobilities and the development of plurilingual repertoires". 2016.
  20. Ambrósio, Susana; Araújo e Sá, M. H.; Simões, A. R.. "Non-traditional adult students in Higher Education: the development of Plurilingual Repertoires". Paper presented in 7th European Research Conference Changing Configurations of Adult Education in Transitional Times, 2014.
    Published
  21. Ambrósio, S.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "Making wishes come true: A methodological design in a multicase study with non-traditional adult students". Paper presented in ESREA Access, Learning Careers and Identities Network Conference: Transitions and Identity in Learning and Life – “methodological approaches to researching transitions and identity”, 2011.
    Published
  22. Ambrósio, S.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "A competência plurilingue nos “maiores de 23” – um estudo de caso na Universidade de Aveiro". 2011.
    Published
  23. Basílio, D.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "Reciprocal images of Turkish and Portuguese university students: for an intercultural mediation between Portugal and Turkey". Paper presented in Linguistic and Cultural Diversity within Learning Communities: Cross-Cultural and Trans-National Perspectives, 2011.
    Published
  24. Santos, M.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "Educational Partnerships and Intercultural Education in Primary School". Paper presented in Linguistic and Cultural Diversity within Learning Communities: Cross-Cultural and Trans-National Perspectives, 2011.
    Published
  25. Pinho, A. S.; Simões, Ana. "Signs of construction of a professional development community in language education: a case study". Paper presented in Back to the Future: Legacies, Continuities and Changes in Educational Policy, Practice and Research, 2011.
    Published
  26. Santos, M.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "Intercultural education in primary school: partnerships involving schools and community". Paper presented in Internet Network Conference - Diversity, Inclusion and the Values of Democracy: Building Teacher’s Competences for Intercultural Education, 2009.
    Published
  27. Andrade, A. I.; Simões, Ana; Canha, M. B.. "Languages and education: The dawn of a professional development community". 2009.
    Published
  28. Bastos, Mónica Sofia de Almeida; Gonçalves, Maria de Lurdes; Pinho, Ana Sofia; Simões, Ana Raquel. "Todas as línguas na aula de línguas: materiais pedagógicos para os 2º, 3º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário". 2008.
  29. Abelha, M.; Costa, Nilza; Simões, Ana Raquel; Marques, Bárbara; Pinho, Carla; Oliveira, Cristina; Cruz, Eliane; et al. "O Laboratório de Avaliação da Qualidade Educativa da Universidade de Aveiro: Da sua caracterização à ilustração de estudos realizados sobre avaliação do impacte de cursos de Mestrado no desenvolvimento profissional de professores de ciências". Paper presented in Contributos da investigação para as práticas quotidianas de desenvolvimento curricular das escolas, Braga, 2008.
    Published
  30. Melo, S.; Simões, Ana. "O papel das Associações de Imigrantes na inserção social: representações e perspectivas". 2007.
    Published
  31. Simões, Ana; Araújo e Sá, Maria Helena. "Para uma intervenção escolar sobre o mal/bem-te-quero de alunos no final da escolaridade obrigatória: jardinando imagens das línguas e culturas". Paper presented in Educação, questões pedagógicas e processos formativos: compromisso com a inclusão social, 2006.
    Published
  32. Pedro, A.; Simões, Ana; Melo, S.. "As línguas como factores de integração social: estudo de representações junto de duas associações portuguesas de imigrantes". 2006.
    Published
  33. Melo, S.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "“¿Por qué dicen Ciao para decir hola?”: Interacção em chats plurilingues romanófonos e desenvolvimento da Cultura Linguística". 2006.
    Published
  34. Simões, Ana; Araújo e Sá, Maria Helena. "Students’ representations of different languages and cultures: a project with a 9th grade class". Paper presented in Identity and creativity in language education, 2003.
    Published
  35. Simões, Ana; Ramos, A. P.. "Os alunos e a diversidade no universo da língua portuguesa: reflexões em torno de um trabalho formativo com uma turma do 9.º ano". Paper presented in Como pôr os alunos a trabalhar? Experiências formativas na aula de Português, 2003.
    Published
  36. Simões, Ana; Araújo e Sá, Maria Helena. "Promoting linguistic and cultural awareness in Portugal: new challenges for educators". Paper presented in A Europe of many cultures, 2003.
    Published
  37. Andrade, A. I.; Araújo e Sá, Maria Helena; Bartolomeu, I.; Martins, F.; Melo, S.; Santos, L.; Simões, Ana. "Análise e construção da competência plurilingue – alguns percursos didácticos". 2003.
    Published
  38. Simões, Ana; Araújo e Sá, Maria Helena. "¿La lengua rumena no es de Roma?: Los alunmos portugueses ante de enunciados escritos en lenguas extranjeras". 2002.
    Published
  39. Simões, Ana; Araújo e Sá, Maria Helena. "A pertinência de um trabalho escolar sobre a diversidade intralinguística". Paper presented in Didáctica das Línguas e Literaturas em Portugal: contextos de emergência, condições de existência e modos de desenvolvimento, 2002.
    Published
  40. Simões, Ana. "Relação do sujeito com as línguas: análise comparativa dos resultados obtidos junto de dois públicos escolares portugueses". Paper presented in Igualdade e Diversidade na Educação / Equality and Diversity in Education, 2002.
    Published
Conference poster
  1. Simões, A. R.; Andrade, A. I.; Tomaz, C.; Martins, F.; Araújo e Sá, Maria Helena; Santos, M.; Lourenço, Mónica. "KOINOS: European Portfolio of Plurilingual Practices". Paper presented in III Fórum CIDTFF: 25 anos de investigação em Educação (nacional), 2019.
  2. Simões, Ana. "Cadernos do LALE: como comunicar Ciência em educação em línguas". Paper presented in 7º Congresso da Rede de Comunicação de Ciência e Tecnologia de Portugal (SciComPT’19), 2019.
  3. Madeira, R.; Martins, F.; Andrade, A. I.; Simões, A. R.; Pereira, A.; Tomaz, C.; Gomes, C.; et al. "RESMI-UA: Rede de Ensino Superior em Mediação Intercultural (p. 38)". Paper presented in II Fórum CITDFF (nacional), 2018.
  4. Piacentini, V.; Simões, Ana; Vieira, R. M.. "Perspectives of students for orienting teaching practices in the integration between Science and English at Portuguese middle school level". Paper presented in Working CLIL colloquium, 2018.
  5. Piacentini, V.; Simões, Ana; Vieira, R. M.. "The language focus of Science education integrated with English learning". Paper presented in 10º Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, 2017.
  6. Andrade, A. I.; Faneca, R.; Martins, F.; Neves, R.; Ramos, A. M.; Simões, Ana; Tomaz, C.. "Diversity, literacy and supervision: issues arising from published texts.". Paper presented in I Fórum CIDTFF, 2017.
  7. Simões, Ana; Santos, M.. "Koinos - European Portfolio of Plurilingual Literacy Practices". Paper presented in I Fórum CIDTFF, 2017.
  8. Piacentini, V.; Simões, Ana; Vieira, R. M.. "Literacias em Ciências e Inglês: proposta de uma abordagem holística no sistema educativo português". Paper presented in V Seminário Ibero-Americano CTS / IX Seminário CTS “Novos Desafios Societais no Ensino da Ciência e Tecnologia", 2016.
  9. Neves, R.; Simões, Ana. "Projetos de Intervenção Educacional – caminhos de iniciação à prática profissional". Paper presented in 3ª edição do UA Teaching Day: Culturas e Ambientes de Aprendizagem, 2014.
  10. Simões, Ana; Moreira, G.. "Orientação Tutorial: uma oportunidade perdida?". Paper presented in 3ª edição do UA Teaching Day: Culturas e Ambientes de Aprendizagem, 2014.
  11. Moreira, G.; Gomes, M.; Simões, Ana. "Forum SPEAQ@UA: thinking and sharing quality practices in teaching and learning". Paper presented in 2ª edição do UA Teaching Day: Inovação Pedagógica no Ensino Superior, 2013.
  12. Santos, M.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "Intercultural education in primary school: partnerships involving schools and the community". Paper presented in UA Research Day, 2013.
  13. Basílio, D.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "Imagens recíprocas de estudantes universitários turcos e portugueses: para uma mediação cultural no diálogo entre a Turquia e Portugal". Paper presented in I ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Desafios Teóricos e Metodológicos, 2010.
  14. Ambrósio, S.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "Les langues tout au long de la vie: défis à l’institution universitaire posés par de nouveaux publics adultes". Paper presented in Colloque International ACEDLE (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Etrangères): recherches en didactique des langues – les langues tout au long de la vie, 2009.
  15. Santos, M.; Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. "Intercultural education in primary school: partnerships involving schools and community". Paper presented in INTER network conference – Diversity, Inclusion and the Values of Democracy: Building Teachers' Competences for Intercultural Education, 2009.
  16. Simões, Ana; Pinho, C.; Freitas, S.; Costa, N.. "A qualidade de vida e o stress dos alunos de pós-graduação da Universidade de Aveiro". Paper presented in I Jornadas de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, 2008.
  17. Araújo e Sá, Maria Helena; Andrade, A. I.. "LALE (Laboratório Aberto para a Aprendizagem de Línguas Estrangeiras)". Paper presented in Feira de Projectos do Ano Europeu das Línguas 2001, 2001.
Edited book
  1. Araújo e Sá, Maria Helena; Gerwers, F.; Ginstsburg, S.; Spotti, M.; Ambrósio, Susana; Breeze, R.; Brinkmann, L.; et al. CoMMiTTEd: Covid, Migrantes e Minorias na formação de professores: um observatório de notícias falsas para promover o pensamento crítico e a literacia digital em tempos de crise: livro digital para professores e formadores de professores. UA Editora. 2023.
    Published • http://dx.doi.org/10.48528/jbw5-0807
  2. Simões, Ana. Teacher Education Policy and Practice in Europe: Challenges and Opportunities for the Future. Abingdon: Routledge. 2018.
    Published • Editor
  3. Simões, Ana. KOINOS: European Portfolio of Plurilingual Literacy Practices. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. 2017.
    Published • Editor
  4. Simões, Ana. Plurilinguismo vivido, plurilinguismo desenhado: estudos sobre a relação dos sujeitos com as línguas. Santarém, Portugal: Instituto Politécnico de Santarém / Escola Superior de Educação. 2017.
    Published • Editor
  5. Simões, Ana. Ateliês linguísticos e (inter)culturais do LALE. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. 2015.
    Published • Editor
  6. Simões, Ana. Abordar as línguas, integrar a diversidade nos primeiros anos de escolaridade: novas propostas. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. 2015.
    Published • Editor
  7. Simões, Ana. A diversidade linguística nos discursos e nas práticas de educação e formação.. Aveiro, Portugal: UA Editora. 2014.
    Published • Editor
  8. Simões, Ana. Línguas e educação: perfis profissionais de professores e investigadores. Um estudo no distrito de Aveiro – dados analisados. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. 2010.
    Published • Editor
Exhibition catalog
  1. Araújo e Sá, Maria Helena; Simões, Ana. Integração curricular da intercompreensão: possibilidades, constrangimentos, recomendações (brochura). ProjetoEuropeu MIRIADI(Mutualização e Inovação para uma Rede de Intercompreensão a Distância) - www.miriadi.net, 2015.
Journal article
  1. Maria Madalena Teles de Vasconcelos Leite Dias Ferreira e Teixeira; Lucas Sávio Freire da Silva Oliveira; Ana Raquel Gomes São Marcos Simões. "As fake news e o conhecimento linguístico – um contributo para uma reflexão sobre uma perspectiva didática". Revista do GEL (2024): https://doi.org/10.21165/gel.v20i3.3548.
    10.21165/gel.v20i3.3548
  2. Simões, Ana Raquel; Senos, Susana; Coronha, Mariana. "Digital citizenship education – training opportunities for foreign language teachers". Educational Media International 61 1-2 (2024): 75-85. https://doi.org/10.1080/09523987.2024.2357952.
    10.1080/09523987.2024.2357952
  3. Simões, A. R.; Senos, Susana; Coronha, Mariana. "Digital citizenship education – training opportunities for foreign language teachers". Educational Media International 61 1-2 (2024): 75-85. https://doi.org/10.1080/09523987.2024.2357952.
    10.1080/09523987.2024.2357952
  4. Ricardo Torres; Simões, A. R.; Susana Pinto. "Research Impact and Sustainability in Education: A Conceptual Literature Review". Education Sciences (2024): https://www.mdpi.com/2227-7102/14/2/147.
    10.3390/educsci14020147
  5. Fortunato,Marta; Moreira,António; Simões,Ana Raquel. ""All Hands-on Deck": Octalysis Framework in Primary English Language Learning". (2023): http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-84742023000100225.
  6. Giralt, Marta; Benini, Silvia; Murray, Liam; Lütge, Christiane; Erdemgil, Yasemin; Mustroph, Claudia; Simões, Ana Raquel; et al. "Towards the Integration of Digital Citizenship in Foreign Language Education: concepts, practices and training". Alsic 26 1 (2023): https://doi.org/10.4000/alsic.6904.
    10.4000/alsic.6904
  7. Simões, Ana Raquel. ""Se esta rua fosse minha": um projeto interdisciplinar numa escola do 1.º Ciclo em Portugal". Educação Unisinos 26 (2022): 1-17. http://dx.doi.org/10.4013/edu.2022.261.22.
    Open access • 10.4013/edu.2022.261.22
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  2. Pinto, Susana; Andrade, A. I.; Simões, A. R.; Martins, F.; Araújo e Sá, Maria Helena; Lourenço, Mónica; Faneca, Rosa Maria. (In)Fluence. 2020.
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Report
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  3. Simões, Ana; Fanara, Antonella; Carrington, Margarida. 2014. Prestation 7.1. Atouts et possibilités de l’insertion curriculaire de l’Intercompréhension.
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  1. Araújo e Sá, Maria Helena Almeida Beirão de; Simões, Ana Raquel; Basílio, Daniel Gomes da Silva. "Imagens recíprocas de estudantes universitários portugueses e turcos: para uma mediação intercultural entre Portugal e Turquia". PhD, 2017. http://hdl.handle.net/10773/21274.
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Website
  1. Simões, Ana. Laboratório Aberto para Aprendizagem das Línguas Estrangeiras (LALE). 2004. https://www.ua.pt/cidtff/lale/.

Other

Other output
  1. Kamilala: uma fonte de parcerias. Video link from "CIDTFF e parceiros não académicos: que relações e com que finalidades?" - VI CIDTFF Forum [https://ria.ua.pt/handle/10773/39172]. 2022. Faneca, Rosa Maria; Ana Isabel de Oliveira Andrade; Simões, Ana Raquel; Espinha, Ângela; Batista, Bruna; Martins, Filomena; da Silva, Francisco Parrança; et al. https://youtu.be/1o3jzrB1_C8.
  2. Kamilala: uma fonte de parcerias [Vídeo]. 2022. Faneca, Rosa Maria; Ana Isabel de Oliveira Andrade; Simões, Ana Raquel; Espinha, Ângela; Batista, Bruna; Martins, Filomena; da Silva, Francisco Parrança; et al. https://youtu.be/1o3jzrB1_C8.
  3. A LoCALL App: um recurso digital desenvolvido em parceria. | The LoCALL App: a digital resource developed in partnership with. Lourenço, M. , Melo-Pfeifer, S. , Laranjeiro, D. , Laranjeiro, J. , Pombo, L. , Mouta, L. , et al.. (2022). A LoCALL App: um recurso digital desenvolvido em parceria. VI Fórum CIDTFF: CIDTFF e parceiros não académicos - que relações e com que finalidades. Aveiro: CIDTFF-UA. 2022. Lourenço, Mónica; Melo-Pfeifer, Sílvia; Laranjeiro, Dionísia; João Laranjeiro; Pombo, Lucia; Luís Mouta; Marques, Margarida M.; et al.
  4. A Raia: formar para o plurilinguismo e a interculturalidade na fronteira Portugal-Espanha. Vídeo realizado em co-autoria para o "V Fórum do Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores". 2021. Ulhôa, Andrea Alves; Araújo e Sá, Maria Helena; Lourenço-Simões, Carolina; Simões, Ana Raquel; Faneca, Rosa Maria; Ferreira Martins, Viviane; Barrio, Maria Matesanz. https://www.youtube.com/watch?v=IiZSnhY8Kuw&list=PL9eSbe9tEVC--xRRKOzdf7cySo_Fe0gIl&index=3.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2019/07/01 Cada um de nós vê o mundo com os olhos que tem (moderação) III Fórum CIDTFF - 25 anos do centro di investigação
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2019/07 English in primary education in Portugal: how to include a plurilingual and intercultural education approach? 8e Congrès International de l’association EDiLiC (Éducation, Diversité Linguistique et Culturelle)
(Lisboa, Portugal)
2019/07 A promoção da educação intercultural em aula de inglês no 1.º CEB: o encontro com o Outro 8e Congrès International de l’association EDiLiC (Éducation, Diversité Linguistique et Culturelle)
(Lisboa, Portugal)
2019/07 Multicultural picturebooks no desenvolvimento da relação com o Outro em aula de inglês do 1.º CEB 8e Congrès International de l’association EDiLiC (Éducation, Diversité Linguistique et Culturelle)
(Lisboa, Portugal)
2018/11 A educação para a cidadania global nos programas de formação de professores IV SLBEI (Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância) / I CLABIE (Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação)
(Aveiro, Portugal)
2018/11 Imagens das línguas e das culturas IV Jornadas do LALE “15 anos de 'Propostas' e 'Reflexões' através dos Cadernos do LALE"
(Aveiro, Portugal)
2018/10/11 As línguas no espaço (auto)biográfico do sujeito: potencialidades educativas III Colóquio da Rede PICNAB
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2018/10 Gestão da Diversidade e Diferenciação no âmbito do Ensino Português no Estrangeiro “Expressions of Lusofonia / Expressões de Lusofonia” International Conference
(York, United Kingdom)
2018/10 Diferenciação pedagógica na formação de professores de Português no estrangeiro “Expressions of Lusofonia / Expressões de Lusofonia” International Conference
(York, United Kingdom)
2018/10 O Papel da(s) Língua(s) na Educação em Ciências para Professoras envolvidas num projeto CLIL do 3.º CEB XIV Congresso da SPCE (Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação): Ciências, Culturas e Cidadanias
(Coimbra, Portugal)
2018/07/04 Apresentação de projetos: Smart Knowledge Garden II Fórum CIDTFF - Construindo um compromisso com a Ciência Aberta
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2018/05 Introducing global citizenship in a teacher education program: Effects on personal and professional development “Teacher Education Policy in Europe” Conference
(Braga, Portugal)
2018/03 Perspectives of students for orienting teaching practices in the integration between Science and English at Portugues Working CLIL colloquium
(Porto, Portugal)
2017/07 Buenas prácticas educativas. Criterios de análisis Jornada Proyecto KOINOS “Como promover la educación plurilingüe: Propuestas europeas”
(Barcelona, Spain)
2017/07 KOINOS: European Portfolio of Plurilingual Practices Encontro com a Ciência e Tecnologia em Portugal
(Lisboa, Portugal)
2017/05/03 O projeto europeu KOINOS: articulações entre a investigação e a comunidade escolar para a promoção das competências plurilingue e intercultural 2ª edição do Ciclo de Palestras “UnderInvestigation”
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2017/05 Projeto Koinos: Portfólio Europeu de Práticas de Literacia Plurilingue International Conference on Multilingualism and Multilingual Education
(Braga, Portugal)
2016/11 We’re young learners, we talk our heads off! – Developing oral skills in YL of EFL 6th International Conference on Teaching English as a Foreign Language: Communication, Culture and Creativity in the ELT Classroom
(Lisboa, Portugal)
2016/11 KOINOS: European Portfolio of Plurilingual Literacy Practices III Jornadas do LALE “Educação plurilingue e intercultural: percursos e possibilidades em contexto educativo português. Desenvolvimento de práticas de literacia plurilingue"
(Aveiro, Portugal)
2016/09/02 A diferenciação pedagógica no ensino de línguas Jornadas de lançamento do ano letivo para os Coordenadores de Ensino de Português no Estrangeiro
Instituto Camões (Lisboa, Portugal)
2016/07 From the awareness on plurilingual competence to one study in Portugal revealing some inclusive achievements 6e Congrès International de l’association EDiLiC (Éducation, Diversité Linguistique et Culturelle)
(Györ, Hungary)
2014/12 Orientação Tutorial: uma oportunidade perdida? 3ª edição do UA Teaching Day: Culturas e Ambientes de Aprendizagem
(Aveiro, Portugal)
2014/11 Parcerias educativas para a promoção da educação intercultural 13th International Conference of IALIC (International Association of Language in Intercultural Communication)
(Aveiro, Portugal)
2014/09 Gestão da Diversidade e Diferenciação no âmbito do Ensino Português no Estrangeiro Jornadas de Língua Portuguesa e culturas lusófonas da Europa central e de leste
(Praha, Czech Republic)
2014/07 Formation initiale des enseignants – projets de recherche-action et éveil aux langues et aux cultures. 5e Congrès International de l’association EDiLiC (Éducation, Diversité Linguistique et Culturelle)
(Rennes, France)
2014/07 (Intra)linguistic diversity in Portuguese context. 5e Congrès International de l’association EDiLiC (Éducation, Diversité Linguistique et Culturelle)
(Rennes, France)
2014/06 Is anyone listening? Making our voices heard in quality assurance processes in higher education 6º Encontro do Grupo de Trabalho-Pedagogia para a Autonomia (GT-PA) “Pedagogia para a autonomia – Imaginar e fazer a mudança em tempos difíceis”
(Braga, Portugal)
2014/04/10 Multiculturalidade e educação em línguas nas escolas XVI Seminário Regional da Educação de Tomar
Câmara Municipal de Tomar (Tomar, Portugal)
2013/11 Sensibilização à Língua Gestual Portuguesa I Jornadas do LALE
(Aveiro, Portugal)
2013/09 Non-traditional adult students at Higher Education: the development of Plurilingual Repertoires in Adult Education 7th ESREA (European Society for Research on the Education of Adults) conference “Changing configurations of Adult education in transitional times”
(Berlin, Germany)
2013/06 Plurilingual Repertoires and super-diversity: a glance at Non-traditional adult students’ indexical biographies. Language and Super-diversity: Explorations and interrogations Conference,
(Jyväskylä, Finland)
2013/02 A biographical approach to plurilingual repertoires of non-traditional students: an obstacle or an aid to navigation in Higher Education? Seminar “Non-traditional students in Higher Education: Looking beyond (in)-success and dropout”
(Faro, Portugal)
2013/02 Lifelong learning in higher education: The development of non-traditional adult students’ plurilingual repertoires 5th World Conference of Educational Sciences
(Rome, Italy)
2012/12 The project ‘English Plus’: a CLIL approach in a Portuguese school Encontro Internacional de Línguas, Linguística Aplicada e Tradução
(Évora, Portugal)
2012/11 Intercultural competence & student mobility: Which pedagogic approach? 11th International Conference of IALIC (International Association of Language in Intercultural Communication)
(Durham, United Kingdom)
2012/11 Reciprocal images of Portuguese and Turkish higher education students in intercultural mediation and dialogue 11th International Conference of IALIC (International Association of Language in Intercultural Communication)
(Durham, United Kingdom)
2012/11 Intercultural education in primary school: Representations of a group of educational partners 11th International Conference of IALIC (International Association of Language in Intercultural Communication)
(Durham, United Kingdom)
2012/11 To draw languages and their speakers: A way to identify students’ representations of languages 11th International Conference of IALIC (International Association of Language in Intercultural Communication)
(Durham, United Kingdom)
2012/03 Representations of languages within educational settings: from diagnosis to intervention Colloque Vers le Plurilinguisme? 20 ans après
(Angers, France)
2011/11 Making wishes come true: A methodological design in a multicase study with non-traditional adult students ESREA Access, Learning Careers and Identities network conference, Transitions and Identity in Learning and Life, “Methodological approaches to researching transitions and identity”
(Aveiro, Portugal)
2011/11 The European Year of Intercultural Dialogue in Portugal 4th ENIEDA Conference on Linguistic and Intercultural Education “Negotiating and constructing European identities across languages and cultures”
(Vršac, Serbia)
2011/10 Intercompreensão: que possibilidades em contexto escolar? Colóquio Histórias em Intercompreensão
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2011/10 Práticas educativas em intercompreensão: que caminhos? Colóquio Histórias em Intercompreensão
Universidade de Aveiro (Aveiro, Portugal)
2011/09 To develop intercultural dialogue within formal and informal settings: a study over the European Year of Intercultural Dialogue (2008) in Portugal 4th International Adriatic-Ionian Conference across languages and cultures
(Venice, Italy)
2011/09 Perspetivas e Tendências de Ensino e Investigação ACA Annual Conference 2010 “Brains on the move. Gains and losses from student mobility and academic migration
(Aveiro, Portugal)
2011/07 Signs of construction of a professional development community in language education: a case study 15th Biennial Conference of the International Study Association on Teachers and Teaching (ISATT)
(Braga, Portugal)
2011/07 Portuguese as a pluricentric language? International Conference on Non-dominating Varieties of Portuguese
(Graz, Austria)
2011/07 The role of language workshops in the development of pupils’ language awareness 10th International Conference of ALA (Association for Language Awareness)
(Kassel, Germany)
2011/07 A competência plurilingue nos “maiores de 23” – um estudo de caso na Universidade de Aveiro XI Congresso da SPCE (Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação): investigar, inovar e desenvolver desafios das Ciências da Educação
(Guarda, Portugal)
2011/05 Reciprocal images of Turkish and Portuguese university students: for an intercultural mediation between Portugal and Turkey 1st International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistics “Linguistic and Cultural Diversity within Learning Communities: Cross-cultural and Trans-national Perspectives”
(Sarajevo, Bosnia and Herzegovina)
2011/05 Educational partnerships and intercultural education in primary school 1st International Conference on Foreign Language Teaching and Applied Linguistics “Linguistic and Cultural Diversity within Learning Communities: Cross-cultural and Trans-national Perspectives”
(Sarajevo, Bosnia and Herzegovina)
2011/01 Exchange programmes: What’s the intercultural meaning behind the numbers? CICE Regional Conference “Globalocal Citizenship”
(Coimbra, Portugal)
2010/10 A construção dos repertórios plurilingues ao longo da vida: um estudo de caso da Universidade de Aveiro I ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Desafios Teóricos e Metodológicos
(Aveiro, Portugal)
2010/10 Imagens recíprocas de estudantes universitários turcos e portugueses: para uma mediação cultural no diálogo entre a Turquia e Portugal I ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Desafios Teóricos e Metodológicos
(Aveiro, Portugal)
2010/10 Educação intercultural e práticas docentes no 1.º CEB I ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação: Desafios Teóricos e Metodológicos
(Aveiro, Portugal)
2010/09 The lifelong language learning on non-traditional adult students: a case study at the University of Aveiro 6th ESREA conference “Understanding diverse meanings and contexts”
(Linköping, Sweden)
2010/09 Representações face à diversidade intralinguística: como vêem os alunos as variedades da língua portuguesa? Congresso Internacional Línguas Pluricêntricas: variação linguística e dimensões sociocognitivas
(Braga, Portugal)
2010/09 Representações de alunos no final da escolaridade obrigatória acerca da diversidade intralinguística em Portugal Congresso Internacional Línguas Pluricêntricas: variação linguística e dimensões sociocognitivas
(Braga, Portugal)
2010/09 Representações de alunos no final da escolaridade obrigatória em Portugal acerca da língua espanhola International Colloquium “Imagologías Ibéricas: imágenes de la identidad y la alteridad en las relaciones luso-españolas”
(Cáceres, Spain)
2010/07 “Da minha língua vê-se o mar. E das outras?” Representações de alunos face à língua materna e ao inglês língua estrangeira Colóquio Línguas e Educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo
(Aveiro, Portugal)
2010/07 Educar para a diversidade linguística e cultural: suportes didáticos, conceitos e práticas Colóquio EM:DO, Educação e Mudança: Desafios e Oportunidades
(Vouzela, Portugal)
2010/07 Representações acerca de colaboração numa comunidade de desenvolvimento profissional: um estudo da voz dos participantes Colóquio final do Projeto Línguas e Educação
(Aveiro, Portugal)
2010/04 Colaboração e comunidades de prática: representações de investigadores em didática de línguas XV ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino) – Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas
(Minas Gerais, Brazil)
2010/03 Educação e Línguas: perfis, motivações e representações de professores Jornadas “Investigar colaborativamente práticas de educação em línguas: perfis profissionais, colaboração e ensino da leitura”
(Aveiro, Portugal)
2010/02 Linguistic competences of non-traditional adult students: a case study of the University of Aveiro Colloquium VALS-ASLA “Linguistic competences in Education and at Work: transitions and transformations”
(Zurich, Switzerland)
2010/02 Language education policy at universities: a case study of a Portuguese University Professionalising Multilingualism in Higher Education” congress
(Luxemburg)
2009/02 Languages and education: The dawn of a professional development community Conference “Bridging the gap Between Theory and Practice”
(Vienna, Austria)
2008/05 Les associations d’immigrants comme des espaces d’apprentissage de l’intégration: une étude comparative en contexte portugais Colloque Langue(s) et intégration socioprofessionnelle: approches didactiques et méthodologies d’apprentissage
(Arras, France)
2008/05 Integrating plurilingualism in class: presentation and discussion of two experiences 22nd Conference of APPI (Associação Portuguesa de Professores de Inglês)
(Aveiro, Portugal)
2007/09 The role of students’ representations of languages in the development of plurilingual and intercultural competence International Conference on Third Language Acquisition and Multilingualism
(Stirling, United Kingdom)
2007/02 Da caracterização da aualidade de vida de alunos da pós-graduação à apresentação de propostas potenciadoras da sua qualidade de vida Colóquio sobre Qualidade de Vida
(Porto, Portugal)
2006/11 A importância das línguas e suas representações como factor de integração social: análise de um estudo junto de duas associações portuguesas de imigrantes IX Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais
(Luanda, Angola)
2006/11 Imigração: um ponto de não retorno? Ou o mito do Eterno retorno? IX Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais
(Luanda, Angola)
2006/10 Não estamos tão diferentes: das representações do Outro às representações das práticas com o Outro. O caso de duas professoras numa associação de imigrantes Colóquio Internacional Interdisciplinar “Eu e o Outro”
(Porto, Portugal)
2006/07 Awakening to languages through the curriculum: an interdisciplinary project with 9th grade students 1e Congrès International de l’association EDiLiC (Éducation, Diversité Linguistique et Culturelle)
(Le Mans, France)
2006/06/02 Enquadramentos e tendências actuais no ensino e aprendizagem de línguas estrangeira Orientação e Avaliação no processo de ensino e aprendizagem de línguas
Universidade de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2006/06 A importância das associações de imigrantes como espaços estruturantes de cidadania Congresso Cidadanias
(Porto, Portugal)
2006/05 A Formação Profissional Pós-Secundária em Portugal - da caracterização de Cursos de Especialização Tecnológica ao levantamento de áreas a assessorar IV Simpósio sobre Organização e Gestão Escolar: “a Assessoria na Educação em Debate”
(Aveiro, Portugal)
2006/04 Para uma intervenção escolar sobre o mal/bem-te-quero de alunos no final da escolaridade obrigatória: jardinando imagens das línguas e culturas XIII ENDIPE (Encontro Nacional de Didáctica e Prática de Ensino) – Educação, Questões Pedagógicas e Processos Formativos: compromisso com a inclusão social
(Recife, Brazil)
2004/11 Students’ perceptions of plurilingualism: one important contribution for language curriculum planning 5th International Conference of IALIC (International Association of Language in Intercultural Communication)
(Dublin, Ireland)
2004/07 The role of students’ knowledge about language(s) in the development of linguistic awareness. 7th International Conference of ALA
(Lleida, Spain)
2004/05 Cultura linguística: um conceito para a compreensão da relação com as línguas em contexto escolar II Encontro Nacional da SPDLL (Sociedade Portuguesa de Didáctica das Línguas e Literaturas) – Didáctica e utopia: resistências
(Faro, Portugal)
2003/11 “Aquele de camisa às flores é brasileiro”: estereótipos sobre línguas e povos manifestados por alunos do 3.º ciclo do Ensino Básico Conferência “O poder e a persistência dos estereótipos / The power and persistence of stereotyping
(Aveiro, Portugal)
2003/07 Students’ representations of different languages and cultures: a project with 9th grade class 21st World Congress of the World Federation of Modern Language Associations / Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivantes
(Johannesburg, South Africa)
2003/05 Promoting linguistic and cultural awareness in Portugal: new challenges for educators 5th Conference of the CICE (Children’s Identity and Citizenship in Europe) Thematic Network – a Europe of Many Cultures
(Braga, Portugal)
2003/01 Os alunos e a diversidade no universo da língua portuguesa: reflexões em torno de um trabalho formativo com uma turma do 9.º ano Encontro Nacional da APP, Como pôr os alunos a trabalhar? Experiências formativas na aula de Português
(Aveiro, Portugal)
2002/11 ¿La lengua rumena no es de Roma?: Los alunmos portugueses ante de enunciados escritos en lenguas extranjeras VII Congreso Internacional de la SEDLL (Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura)
(Santiago de Compostela, Spain)
2002/05 Relação do sujeito com as línguas: análise comparativa dos resultados obtidos junto de dois públicos escolares portugueses XI ENDIPE (Encontro Nacional de Didáctica e Prática de Ensino) – Igualdade e Diversidade na Educação
(Goiânia, Brazil)
2002/02 O sujeito e a sua língua. Aspectos da gestão da competência plurilingue em alunos do 9.º ano do ensino básico I Encontro Nacional da SPDLL – Didáctica das Línguas e Literaturas em Portugal: contextos de emergência, condições de existência e modos de desenvolvimento
(Coimbra, Portugal)
2001/09/27 Para a análise da competência plurilingue: contributos de um centro aberto de aprendizagem de línguas estrangeiras IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação – Percursos e Desafios
Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora (Évora, Portugal)

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2020/09 - Current Imagens das línguas de uma comunidade escolar: princípios e sugestões de intervenção educativa para uma educação plurilingue e intercultural
Supervisor
 Programa Doutoral em Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/09 - Current Investigação em educação para a diversidade linguística e cultural em Portugal: contributos para futuras agendas investigativas
Supervisor
 Programa Doutoral em Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/09 - Current O Jogo da leitura e da escrita no ensino do inglês em ambiente colaborativo através da gamificação: um estudo de caso no 1º CEB
Co-supervisor
 Programa Doutoral em Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/02 - Current A Realidade virtual no ensino e aprendizagem de inglês: contributo para o desenvolvimento da competência digital e da produção oral
Co-supervisor
 Programa Doutoral Multimédia em Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/09 - Current Educação para a diversidade: os refugiados vistos por alunos do 1.º CEB
Supervisor
 Mestrado profissionalizante em pré-escolar e 1.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/09 - Current O papel do jogo no ensino de inglês no 1.º CEB
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - Current A introdução do Inglês no Curriculum do 1.º CEB - uma análise político-organizacional e curricular
Co-supervisor
 Programa Doutoral em Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017 - Current O Jogo da leitura e da escrita no ensino do inglês em ambiente colaborativo através da gamificação: um estudo de caso no 1.º CEB
Co-supervisor
 Programa Doutoral em Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015/03/01 - Current Science education and the integration of English for learning: Study of one CLIL approach in a Portuguese lower secondary school
Supervisor
 Programa Doutoral em Educação, ramo de Didática (PhD)
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015 - Current O ensino de Inglês no 1.º CEB: análise das questões normativo-legais
Co-supervisor
 Programa Doutoral em Educação (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2023/09/01 - 2024/04/09 Cidadania Digital em aula de língua estrangeira com ênfase na dimensão intercultural
Supervisor
 Master (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/09/15 - 2023/12/21 O Jogo na sensibilização para a diversidade linguística em aula de inglês do 1º CEB
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2021/09/15 - 2023/12/12 Um projeto interdisciplinar com recurso à literatura infantil numa comunidade de prática: perceções dos envolvidos
Supervisor
 Mestrado em Educação e Formação (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2021/09/15 - 2023/11/30 O Potencial da Literatura na Abordagem de Temas Sensíveis na Aula de Língua Inglesa: Um Estudo Sobre a Rape Culture
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira na especialidade de Espanhol, Francês ou Alemão (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2021/09/15 - 2023/07/11 Everybody Loves a Party- Fostering Intercultural Sensitivity in a Portuguese Primary School setting
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/09/15 - 2022/12/14 A Educação para a Cidadania Digital em Aula de Inglês: Um Estudo no Ensino Secundário
Supervisor
 , Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira na especialidade de Espanhol, Francês ou Alemão (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/09/15 - 2022/07/14 Uso de Picturebooks na Aprendizagem de Vocabulário em Aulas de Inglês no 1.º C.E.B.
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/09/15 - 2022/07/14 Picturebooks e cidadania: um estudo de educação para a solidariedade em aula de Inglês no 1.º CEB.
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/09/15 - 2021/07/21 A exploração da paisagem linguística como sensibilização para a diversidade linguística e cultural em aula de inglês no 1º CEB
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/09/15 - 2021/07/20 A construção de uma identidade mais aberta ao outro em aula de inglês no 1º CEB.
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/09/15 - 2021/07/20 A educação para a diversidade como caminho para a sensibilização às questões de género: um estudo em aula de inglês no 1.º CEB
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/09/15 - 2021/02/23 Project-based Learning (PBL) e a articulação interdisciplinar no 1.º CEB: perceções de docentes, alunos e encarregados de educação
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/09/15 - 2021/02/23 O encontro com o Outro-atitudes e conhecimentos (interculturais) em aula de Inglês no 1.º CEB.
Supervisor
 Mestrado do Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09/15 - 2021/02/23 Educação para o desenvolvimento sustentável na aula de inglês do primeiro ciclo do ensino básico.
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009/06/01 - 2020/02/11 Educação em Línguas nos cursos Maiores de 23: um estudo de caso com a Universidade de Aveiro
Co-supervisor
 Programa Doutoral em Didática e Formação
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2018/09 - 2019/12 Viagens das palavras durante a Expansão Marítima: ensinar História e Geografia de Portugal com palavras
Supervisor
 Mestrado em ensino 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/12 Expressão escrita – análise comparativa entre manuais de Inlgês
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estranegira no 3.º CEB e no Ensino Secundário, na especialidade de espanhol (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/12 Tipologia de exercícos de expressão oral – análise de manuais de Espanhol 11.º (iniciação)
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º CEB e no Ensino Secundário, na especialidade de espanhol (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/12 Atividades de Tipo CLIL na Aula de Inglês no 1.º CEB: perceções dos alunos
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/12 A Língua Materna em aula de Espanhol Língua Estrangeira: um estudo numa turma de 11.° ano
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3.º CEB e no Ensino Secundário, na especialidade de espanhol (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/07 A promoção da educação intercultural em aula de inglês no 1.º CEB: o encontro com o outro
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/07 Reforço Positivo na aula de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º CEB do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/07 Ensino de vocabulário e picturebooks em aula de Inglês no 1.º C.E.B.
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/07 Picturebooks e a promoção da interação verbal em aula de inglês no 1.º CEB
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/07 Is a picture worth more than a thousand words? Um estudo de caso acerca da aprendizagem de vocabulário através de recursos audiovisuais na aula de inglês do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2018/09 - 2019/07 O uso da canção na aprendizagem de vocabulário em aulas de inglês no 1.º CEB
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/09 - 2017/12 Desconstruir esterótipos e preconceitos face ao Outro no 1.º CEB
Supervisor
 Mestrado profissionalizante em pré-escolar e 1.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/09 - 2017/12 A educação intercultural e a desconstrução de estereótipos e preconceitos: um estudo no 1.º CEB
Supervisor
 Mestrado em ensino 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015/09 - 2017/12 Os alunos e a leitura: um estudo no 2.º Ciclo de escolaridade
Supervisor
 Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/09 - 2017/06 As abordagens plurais para o desenvolvimento da competência lexical nas aulas de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009/06/01 - 2017/04/13 Imagens recíprocas de estudantes universitários: para uma mediação cultural no diálogo entre a Turquia e Portugal
Co-supervisor
 Programa Doutoral em Didática e Formação (PhD)
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2016/09 - 2017/03 Multicultural picturebooks no desenvolvimento da relação com o Outro em aula de inglês do 1.º CEB
Supervisor
 Mestrado em Ensino de Inglês no 1.º ciclo do Ensino Básico (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015/09 - 2016/12 O uso da narrativa digital na aprendizagem de línguas estrangeiras
Supervisor
 Mestrado em Inglês e Espanhol (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015/09 - 2016/12 As línguas românicas no 2.º CEB: um trabalho em intercompreensão
Supervisor
 Mestrado em ensino 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015/09 - 2016/07 O texto poético e a diferenciação pedagógica no 1.º CEB
Supervisor
 Mestrado em ensino 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015/09 - 2016/07 Diferenciação pedagógica no 1.º CEB: a escrita de textos expositivos
Supervisor
 Mestrado em ensino 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015/09 - 2016/07 Knock knock. Is it English or Sign Language?
Supervisor
 Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2014/09 - 2016/04 Portfolio in teacher education and English language
Supervisor
 Mestrado em Supervisão, Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2009/02/01 - 2016/02/26 Educação intercultural no 1.º Ciclo do Ensino Básico: parcerias envolvendo a escola e a comunidade
Co-supervisor
 Programa Doutoral em Didática e Formação (PhD)
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2014/09 - 2015/12 Os desenhos e as imagens das línguas
Supervisor
 Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/09 - 2015/12 A Publicidade no Ensino do Inglês do 1.º Ciclo: uma abordagem didática
Supervisor
 Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2014/09 - 2015/12 Interculturalidade e gestos no mundo
Supervisor
 Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/09 - 2015/12 Imagens da Língua Portuguesa e do Acordo Ortográfico numa comunidade escolar
Supervisor
 Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/09 - 2015/12 Diferenciação pedagógica no 1.º CEB: o caso da ortografia
Supervisor
 Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/09 - 2015/12 Diferenciação pedagógica no 1.º CEB: o caso da pontuação
Supervisor
 Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010/01/01 - 2015/11/20 European Student Mobility and Intercultural Learning at a Portuguese University
Co-supervisor
 Programa Doutoral em Educação, ramo de Avaliação (PhD)
Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2014/09 - 2015/11 Interculturalidade, poesia e variação intralinguística
Supervisor
 Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2013/09 - 2014/12 Educação para o plurilinguismo e educação sustentável: abordagens possíveis
Supervisor
 Mestrado profissionalizante em pré-escolar e 1.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2013/09 - 2014/07 Educação para o desenvolvimento sustentável: forma de promoção dos direitos linguísticos?
Supervisor
 Mestrado profissionalizante em pré-escolar e 1.º CEB
Universidade de Aveiro, Portugal
2013/09 - 2014/07 Língua Portuguesa na Resolução de problemas matemáticos no 2.º CEB
Supervisor
 Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2012/09 - 2013/12 Educação para a diversidade intralinguística da língua portuguesa: um estudo com alunos do 3.º ano
Supervisor
 Mestrado profissionalizante 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2012/09 - 2013/07 Sensibilização à Língua Gestual Português: um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor
 Mestrado em 1.º/2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2011/09 - 2012/12 A relação sujeito-língua: o caso de alunos de Inglês do Ensino Secundário
Supervisor
 Mestrado em Didática, área de especialização em línguas no 3.º CEB e Secundário (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2010/09 - 2011/12 As representações das línguas dos alunos do 9.º ano do concelho de Aveiro
Co-supervisor
 Mestrado em Didática, área de especialização em línguas (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2018 - Current IV SLBEI (Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância) / I CLABIE (Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação): Educação, Culturas e Cidadania das Crianças (2018/11/15 - 2018/11/16)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2016 - Current III Jornadas LALE, “Educação plurilingue e intercultural: percursos e possibilidades em contexto educativo português. Desenvolvimento de práticas de literacia plurilingue" (2016/11/25 - 2016/11/26)
Other (President of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2014 - Current 2014 IALIC (International Association of Language in Intercultural Communication) – Politics, Plurilinguism and Linguistic Identity (2014/11/28 - 2014/11/30)
Conference (Co-organisor)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2012 - Current 4.º Congresso Internacional EDiLiC (Education et Diversité Linguistique et Culturelle): Sensibilização à diversidade linguística e didáticas. Investigação, práticas educativas e de formação (2012/07/16 - 2012/07/18)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2010 - Current I ENJIE (Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação) (2010/10/08 - 2010/10/09)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2009 - Current Jornadas Científicas da Linha 1 do CIDTFF – Educação, Supervisão e Desenvolvimento (2009/12/02)
Other (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2007 - Current Colóquio da investigação à prática: interacções e debates (2007/02/15 - 2007/02/16)
Other (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2006 - Current Reunião científica restrita entre a equipa de coordenação do projeto “Imagens das línguas na comunicação intercultural” e o professor Michael Byram, da Universidade de Durkham, Reino Unido (2006/11/29 - 2006/11/30)
Meeting (Other)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2005 - Current Seminário “Educação em línguas em contexto escolar” (com a equipa do LALE): algumas investigações em curso, orientado por Ana Isabel Andrade, Maria Helena Araújo e Sá e Wanderley Geraldi, dirigido a estudantes de pós-graduação, investigadores e professores (2005/05/16)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2003 - Current Seminário “Análise e construção da competência plurilingue: percursos didácticos para uma educação em línguas”, para o qual foram convidados investigadores nacionais da área e cujo objectivo foi promover a discussão científica do projeto do LALE (2003/01/30)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2003 - Current Seminário “Educação linguística: configuração e reconfigurações” (em colaboração com a SPDLL), dirigido a investigadores da área (2003/05/05)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2000 - Current Organização e implementação de atelies linguísticos em diferentes línguas, quer na Universidade de Aveiro, quer em diferentes escolas desde o Pré-Escolar até ao Ensino Sénior, procurando que a temática da Sensibilização à Diversidade Linguística e Cultural estivesse sempre presente. Importa enumerar a dinamização de atividades durante o Dia Aberto da UA de cada ano letivo, na Semana Aberta da Ciência e Tecnologia ou na Academia de Verão. A animação de materiais didáticos foi algo que decorreu diversas vezes com as visitas escolares no próprio LALE. (1999)
Workshop (Co-organisor)
2019/07 - 2019/07 8.º Congresso Internacional EDiLiC (Education et Diversité Linguistique et Culturelle): Interculturalidade e Sensibilização à Diversidade Linguística: desafios e oportunidades para os contextos de educação formal e não formal (2019/07/11 - 2019/07/13)
Congress (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2018/10/13 - 2018/10/14 Organização do PEEP 2018: Primary English Education in Portugal: a Meeting for Teachers of English (2018/10/13 - 2018/10/14)
Congress (Co-organisor)
 Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal

Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2013 - 2015 5 (cinco) Seminários anuais – no âmbito da formação para a inovação pedagógica (Projeto SPEAQ) (2013)
Seminar (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal

Jury of academic degree

Topic
Role 		Candidate name (Type of degree)
Institution / Organization
2025/04/10 Using picturebooks as a prompt for spoken interaction and critical thinking skills among EFL learners
(Thesis) Arguer
 Melanie Alves Folini Relatório (Master)
2024/12/10 O manual escolar da Língua Portuguesa sua relação com o programa curricular: estudo analítico do manual da 5.ª classe de Angola.
Supervisor
 Rogério Saldanha (Master)
2024/12/04 MESTRADO EM ESTUDOS EDITORIAIS
(Thesis) Arguer
 Bruna Filipa Portugal (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024/12/04 EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE EM AULA DE ALEMÃO: UM ESTUDO NO ÂMBITO DO ENSINO SECUNDÁRIO EM PORTUGAL
President of the jury
 Célia Morgado (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024/12/04 Abordagem à Diversidade de Estereótipos de Género na Educação Pré-Escolar através da Literatura para a Infância
President of the jury
 Ana Margarida Pereira Neves (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024/12/03 The role of L1 in the English Classroom in the first Cycle of Basic Education- a case study
(Thesis) Arguer
 Luísa Barbosa (Master)
Instituto Politécnico do Porto, Portugal
2024/10/03 Desenvolvimento da Competência Intercultural através da Banda Desenhada no Ensino de Inglês um estudo no ensino secundário
President of the jury
 Joana Gonçalves (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024/07/15 JOGAR COM PALAVRAS: O PODER DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DAS LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
President of the jury
 Jordan Cruz (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024/07/14 O conto como recurso didático para a Educação Intercultural na aula de Inglês língua estrangeira
Supervisor
 Margarida Moreira (Master)
2024/06/26 DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA EM MANUAIS ESCOLARES DE INGLÊS DO 4.º ANO
Supervisor
 Bárbara Almeida (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2024/06/24 O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA A ADULTOS: PERCEÇÕES DE PROFESSORAS DO DISTRITO DE AVEIRO
Supervisor
 RAMANY CRISIELL BRIGIDO DONZA (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2020/12/17 Relatório: O uso de jogos didáticos para a consolidação do vocabulário na aprendizagem da língua estrangeira
(Thesis) Arguer
 Lizete Ivone de Oliveira Teixeira Capelas (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2020/12/04 Articulação curricular horizontal: um estudo sobre o ensino de inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
(Thesis) Arguer
 Vera Lúcia Encarnado Lazana (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/12/16 Dissertação: Intercâmbios de jovens do Erasmus+ e o desenvolvimento de competências-chave
(Thesis) Arguer
 XXX (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/12/13 Relatório: O Ensino-Aprendizagem da Competência Intercultural nas aulas de espanhol de iniciação para alunos portugueses
President of the jury
 Sandra da Silva Conde Ribau (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/10/07 Relatório: Educação para cidadania global em aula de língua inglesa no 1.º Ciclo do Ensino Básico
President of the jury
 Carla Madalena Lebre Mourão (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2019/04/11 Relatório: Ensinar Inglês e educar para a cidadania global: uma experiência com picturebooks
President of the jury
 Clara Pires (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017/12/14 Relatório: Desenvolvimento do raciocínio moral através de atividades de clarificação de valores em contexto EDS
President of the jury
 Catarina Moreira (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017/12/05 Relatório: Intercompreensão e picturebooks – abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade
President of the jury
 Sara Cristina Deus da Rocha (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017/07/18 Relatório: Promoção do raciocínio matemático com recurso a Applets: um estudo de caso no 2.º Ciclo do Ensino Básico
President of the jury
 Mafalda Nogueira (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017/06/13 Paisagem linguística urbana – o caso de Aveiro e sua relevância educativa
(Thesis) Arguer
 Mariana Clemente (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017/03/20 Relatório: A abordagem intercultural em aula de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico – o acolhimento do Outro
President of the jury
 Sónia de Deus Ferreira (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2017/03/15 O diálogo intercultural nas escolas portuguesas: o caso do Clube europeu da Escola Secundária de São Pedro do Sul
(Thesis) Arguer
 Maria Leonor de Mello Bandeira Côrte-Real (PhD)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/12/13 Relatório: Trabalho de grupo cooperativo para o desenvolvimento de competências sociais nos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico
President of the jury
 Sara de Carvalho Amaral (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/12/09 Relatório: Contributo da observação e da identificação de plantas em diferentes ambientes
President of the jury
 Carla Vigário (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/12/09 Relatório: A Educação Sexual e sexualidade: conceções de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico
President of the jury
 Lisandra Carina Sousa (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/12/06 Relatório: A Educação para o Desenvolvimento Sustentável nos Ensinos Básico e Superior
President of the jury
 Inês Pereira (Master)
2016/11/29 Relatório: Atividades promotoras de educação para os valores no 1.º CEB
President of the jury
 Ana Rute Moreira (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/11/29 Relatório: Atitudes e valores em contexto escolar: Propostas de implementação no 2.º CEB
President of the jury
 Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º CEB (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/07/19 Relatório: O Pensamento Crítico na Educação em Ciências: revisão de estudos no Ensino Básico
President of the jury
 Ana Sofia Barbosa De Sousa (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/07/07 Relatório: Educação Sexual em meio escolar: relação entre os currículos prescrito, real e experienciado - dimensões psicológica e sociológica
President of the jury
 Soraia dos Santos (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/07/07 Relatório: Desenvolvimento de um courseware didático para a abordagem do tópico menstruação no 2.º CEB
President of the jury
 David Almeida (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2016/01/20 Dissertação: Os materiais pedagógicos no ensino de História
(Thesis) Arguer
 Maria de Deus Lima Carvalho (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/12/18 Relatório: A abordagem intercultural e plurilingue no ensino de Línguas Estrangeiras no Ensino Básico
(Thesis) Arguer
 Nuno Miguel Valente Simões (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2015/12/15 Relatório: Lideranças em contexto escolar. O caso de uma escola secundária do I ciclo do ensino do município de Benguela
(Thesis) Arguer
 Joana Fernandes (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2015/12/15 Relatório: Lideranças em contexto escolar. O caso da escola de formação de professores de Cambulo
(Thesis) Arguer
 Alberto Muquendi (Master)
2015/12/11 Relatório: Avaliação diagnóstica e diferenciação pedagógica: dispositivos orientadores da aprendizagem
(Thesis) Arguer
 Ana Lúcia Caldeira da Silva Mouta (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2015/12/07 Relatório: A Educação para o Desenvolvimento Sustentável nos Ensinos Básico e Superior
President of the jury
 Ricardo Torres (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015/12/07 Relatório: Validação e implementação do New Ecological Paradigm a alunos do 5.º ano do 2.º Ciclo do Ensino Básico
President of the jury
 Inês Soares (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2015/06/17 Relatório: Identificação de métodos/estratégias para promover o desenvolvimento da competência de escrita em alunos do 1º ciclo: focando a planificação textual
(Thesis) Arguer
 Ana Sofia Pinheiro Ferreira (Master)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2015/06/17 Relatório: Integração de crianças com PLNM: um estudo exploratório
(Thesis) Arguer
 Andreia Sofia Gomes Silva Completo (Master)
Instituto Politécnico de Santarém Escola Superior de Educação de Santarém, Portugal
2014/12/17 Relatório: A cultura e o estereótipo na aula de língua estrangeira
(Thesis) Arguer
 António Jorge Silvestre Gonçalves (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2014/12/17 Relatório: Metodologia do trabalho de projeto num contexto de avaliação
(Thesis) Arguer
 Isabel Maria Pinho Ferreira (Master)
Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2014/12/15 Relatório: Duas adaptações juvenis da “Odisseia” de Homero: a reescrita para a juventude
(Thesis) Arguer
 Ana Maria Carmo (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/12/02 Relatório: Applets na aprendizagem matemática em situação de aulas de apoio ao estudo
President of the jury
 Ana Paula Andrade (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/12/02 Relatório: Tarefas matemáticas para promover o raciocínio matemático de alunos do ensino básico
President of the jury
 Daniela Mota (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/12/02 Relatório: Desenvolvimento dos sentidos da operação subtração no 1.º CEB
President of the jury
 Liliana Pinto (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/11/20 Relatório: Participação da comunidade científico-tecnológica nas práticas das Ciências do 2.º CEB
President of the jury
 Mónica Seabra (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/11/20 Relatório: Validação e implementação do questionário “Atitudes face à Ciência”
President of the jury
 Nádia Santos (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/11/10 Dissertação: Os jogos e os vídeos didáticos: a motivação no ensino da História e da Geografia
(Thesis) Arguer
 Ana Paula Rodrigues da Rocha (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2014/07/08 Relatório: Abordagem da temática das plantas num contexto EDS orientado para o Pensamento Crítico no 1º CEB. (orientação de Celina Tenreiro-Vieira) (Universidade de Aveiro).
President of the jury
 Filipe Moreira (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/07/08 Relatório: O Pensamento Crítico nas conceções de género no 1.º CEB
President of the jury
 Paula Castro (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/07/08 Relatório: Promover o Pensamento Crítico em atividades sobre questões de género
President of the jury
 Rita Martins (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2014/05/30 Ensinar geografia: Pensar global.
(Thesis) Arguer
 André Adolfo da Silva Teixeira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/07/25 Dissertação: Aprender História: a cultura medieval
(Thesis) Arguer
 Carla Sofia Freitas Oliveira (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/07/25 Dissertação: O Ensino de História: Metodologias em Aula
(Thesis) Arguer
 Carlos Eduardo Marques Couto (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2013/01/25 Dissertação: A Supervisão do Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem de Línguas-Culturas Estrangeiras no âmbito da Avaliação do Desempenho Docente
(Thesis) Arguer
 Paula Cristina Batista Vinhais (Master)
Universidade Portucalense Infante Dom Henrique, Portugal
2012/12/19 Dissertação: Representações do espanhol em alunos do ensino secundário
(Thesis) Arguer
 Teresa Cristina Duarte Marques (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2012/12/14 Dissertação: Cultura Linguística e Sensibilização à Diversidade Linguística
(Thesis) Arguer
 Inês Adão Sousa (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal
2012/07/24 Dissertação: O estudo do luto em bibliotecas escolares: trabalho de intervenção
(Thesis) Arguer
 Teresa Abrantes (Master)
Universidade Aberta, Portugal
2009/12/17 Dissertação: Jovens com necessidades educativas especiais: transição para o trabalho
(Thesis) Arguer
 Virgínia Saramago (Master)
Universidade de Aveiro, Portugal

Association member

Society Organization name Role
2013 - Current Equipa do Piccolingo (www.piccolingo.eu): campanha da Comissão Europeia que pretende envolver todos os educadores, com especial interesse na comunidade (por exemplo, as famílias) nos benefícios de aprendizagem de uma língua estrangeira desde os primeiros anos de vida. A investigadora tornou-se uma das “supporters” desta campanha, estando a encetar esforços para que a Equipa do Piccolingo considerasse a possibilidade de realizar um estudo piloto na cidade de Aveiro, durante os anos a seguir
2006 - Current EDiLiC - Education et Diversité Linguistique et Culturelle
2004 - Current IALIC - International Association of Language in Intercultural Communication
2013/01 - 2013/01 Conselho Científico da Universidade de Aveiro Mandatária de lista
2006/01 - 2007/01 Primeira Direção do Núcleo de Bolseiros da Universidade de Aveiro (NBIUA) Membro da
2002 - 2006 Assembleia de Representante do Departamento de Didática e Tecnologia Educativa (Universidade de Aveiro) Representante dos Alunos de Doutoramento

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2019 - Current Vice-coordenadora do Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores
Coordinator
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2019 - Current Diretora do Mestrado em ensino de Inglês e Língua Estrangeira (nas especialidades de Espanhol, Francês ou Alemão)
Director
 Universidade de Aveiro, Portugal
2015 - Current Vice Coordenadora do Curso do Mestrado de ensino de Inglês no 1.º CEB
Coordinator
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2009 - Current Membro integrado do CIDTFF (membro, desde 2000 até 2008)
Member
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2025/01/22 - 2025/01/25 Invited Member of the Team of the Council of Europe for the Opening Year of Education for Digital Citizenship
Advisor / Consultant
 Conseil de l'Union Europeenne, Belgium
2015 - 2015 Membro suplente do Conselho de Departamento do Departamento de Educação
Member
2013 - 2015 Membro da Comissão Científica Permanente do CIDTFF (por eleição)
Member
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2013 - 2015 Coordenadora da Prática Pedagógica do Mestrado em Ensino no 1.º e 2.º CEB
Coordinator
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2007 - 2011 Membro da Comissão Científica do Departamento de Didática e Tecnologia Educativa
Member
 Universidade de Aveiro, Portugal

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2017/09/22 - Current PEEP Meeting - Primary English Education in Portugal: a meeting to value and share teacher research Porto, Instituto Politécnico do Porto
2019/07/11 - 2019/07/13 8.º Congresso Internacional EDiLiC (Education et Diversité Linguistique et Culturelle): Interculturalidade e Sensibilização à Diversidade Linguística: desafios e oportunidades para os contextos de educação formal e não formal Lisboa, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
2019 - 2019 PEEP Meeting - Primary English Education in Portugal Universidade do Algarve
2018/11/15 - 2018/11/17 IV SLBEI (Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância) / I CLABIE (Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Infâncias e Educação): Educação, Culturas e Cidadania das Crianças Aveiro, Universidade de Aveiro
2018 - 2018 PEEP Meeting - Primary English Education in Portugal Universidade de Lisboa
2016/11/25 - 2016/11/26 III Jornadas LALE, “Educação plurilingue e intercultural: percursos e possibilidades em contexto educativo português. Desenvolvimento de práticas de literacia plurilingue" Aveiro, Universidade de Aveiro
2014/11/28 - 2014/11/30 2014 IALIC (International Association of Language in Intercultural Communication) – Politics, Plurilinguism and Linguistic Identity) Aveiro, Universidade de Aveiro
2012/07/16 - 2012/07/18 4.º Congresso Internacional EDiLiC (Education et Diversité Linguistique et Culturelle): Sensibilização à diversidade linguística e didáticas. Investigação, práticas educativas e de formação Aveiro, Universidade de Aveiro
2010/10/08 - 2010/10/09 I ENJIE (Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação) Aveiro, Universidade de Aveiro
2007/02/15 - 2007/02/16 Colóquio da investigação à prática: interacções e debates Aveiro, Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa, Universidade de Aveiro

Consulting

Activity description Institution / Organization
2018 - 2018 Revisora científica de manuais de Português Língua Estrangeira, editados pela Porto Editora: - Bonecos & Companhia (Livro do Aluno - A.1.1.); - Lado a Lado (Livro do Aluno - A.1.2.); - Lado a Lado (Livro do Aluno - B.1.1.); - Lado a Lado (Livro do Aluno - B.1.2.) - Lado a Lado - Guias do Professor. Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015 - 2015 Convite por parte da Comissão Europeia, na pessoa de Mrs Sophie Beernaerts, Head of Unit for Schools, Educators and Multilingualism, para participar num seminário de peritos em "language teaching, learning and support in multilingual classrooms", em Bruxelas.
2014 - 2015 Revisora científica de manuais de Português Língua Estrangeira, editados pela Porto Editora: - Lado a Lado (Livro do Aluno - A.1.1.); - Lado a Lado (Livro do Aluno - A.1.2.); - Lado a Lado (Livro do Aluno - B.1.1.); - Lado a Lado (Livro do Aluno - B.1.2.) - Lado a Lado - Guias do Professor.
2011 - 2011 Colaboração na realização dos Manuais (Edição do PMATE, Universidade de Aveiro): Petiz 1 para Ensino de Inglês no 1.º ano de escolaridade, ISBN 978-989-96282-4-6 Petiz 2 para Ensino de Inglês no 2.º ano de escolaridade, ISBN 978-989-96282-4-3 Petiz 3 para Ensino de Inglês no 3.º ano de escolaridade, ISBN 978-989-96282-5-0 Petiz 4 para Ensino de Inglês no 4.º ano de escolaridade, ISBN 978-989-96 e do relativo Guião de Exploração do Professor dos Manuais Petiz 1º ao 4º anos de escolaridade para Ensino de Inglês no 1.º CEB, ISBN 978-989-96282-1-2 Universidade de Aveiro, Portugal
2011 - 2011 Revisão científica e parecer sobre o manual "Dito e Feito – Manual de Língua Portuguesa do 5.º ano" de Silva, P., Simões, A., Cardoso, E., Mendes, R., Costa, S. (2011) da Porto Editora.

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2018 - 2019 Didática da Língua Estrangeira Mestrado em Ensino de Inglês e Língua estrangeira no 3º CEB e Ensino Secundária, na especialidade de Espanhol, Francês e Alemão (Mestrado) Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2017 - 2019 Seminário de Investigação em Línguas Mestrado em Ensino de Inglês e Língua estrangeira no 3º CEB e Ensino Secundária, na especialidade de Espanhol, Francês e Alemão (Mestrado) Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2015 - 2019 Literacias: Línguas e Literaturas (1.º semestre) Mestrado de Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal
2015 - 2019 Prática Pedagógica Supervisionada (1.º e 2.º semestre) Mestrado em Ensino de Inglês e Língua Estrangeira; Mestrado em Ensino de Português e Língua Estrangeira (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal
2015 - 2019 Iniciação à Prática de Ensino de Inglês (2.º semestre) Mestrado de Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal
2015 - 2019 Didática de Inglês para Crianças (2.º semestre) Mestrado de Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal
2015 - 2019 Prática de Ensino de Inglês Mestrado em Ensino de Inglês no 1º CEB (Mestrado) Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2009 - 2019 Projetos de Intervenção Educacional: Unidade Curricular anual do 3.º ano do Curso, na área de educação em línguas, com um grupo (total entre 4 e 15 alunos), com projetos desenvolvidos em escolas do 1.º CEB. Licenciatura em Educação Básica (Licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal
2016 - 2017 Prática de Ensino Supervisionada (1.º e 2.º semestre) Mestrado Profissionalizante (perfil 3 –pré escolar e ensino no 1.º ciclo) (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Universidade de Aveiro, Portugal
2016 - 2017 Seminário de Orientação em Investigação (2.º semestre) Mestrado Profissionalizante (perfil 3 –pré escolar e ensino no 1.º ciclo) (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Universidade de Aveiro, Portugal
2016/11 - 2016/12 III Jornadas LALE: “Educação plurilingue e intercultural: percursos e possibilidades em contexto educativo português. Desenvolvimento de práticas de literacia plurilingue”. (Outros) Universidade de Aveiro, Portugal
2016/11/09 - 2016/11/09 Formação “CLIL (Content Language Integrated Learning)”, para professores do 3.º Ciclo no AE “Soares Basto” em Oliveira de Azeméis, através do Centro de Formação AVCOA (Arouca, Vale de Cambra, Oliveira de Azeméis). (Outros)
2015 - 2016 Seminário de Investigação em Didática de Línguas Estrangeiras (1.º e 2.º semestre) como Professora Auxiliar Convidada a 100% Mestrado em Ensino de Inglês e Língua Estrangeira (perfil 8) (Mestrado) Universidade de Aveiro, Portugal
2015 - 2016 Prática de Ensino Supervisionada, B1 e B2 Mestrado Profissionalizante (perfil 4 – ensino nos 1.º e 2.º ciclos) (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Universidade de Aveiro, Portugal
2012 - 2016 Seminário de Investigação Educacional, B1 e B2, com um número de alunas entre 2 e 6 Mestrado Profissionalizante (perfil 4 – ensino nos 1.º e 2.º ciclos) (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Universidade de Aveiro, Portugal
2015/10/01 - 2015/10/31 Módulo de Didatica geral (9h) no 1.º semestre por Convite Mestrados em Formação Inicial de Professores (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Hospitais da Universidade de Coimbra, Portugal
2014 - 2015 Complementos de Formação em Didática no 1.º CEB (168 horas) como Porfessora Auxiliar Convidada a 60% Mestrado Profissionalizante (perfil 4 – ensino nos 1.º e 2.º ciclos) (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Universidade de Aveiro, Portugal
2014 - 2015 Projetos em Ensino Precoce de Inglês (1.º e 2.º semestre) como Assistente Convidada a 50% Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2015 Metodologia do Ensino do Inglês na Ed. pré-escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico (2.º semestre) como Assistente Convidad a 50% Mestrado em Ensino Precoce de Inglês (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2014 - 2015 Literatura Infantil em Língua Inglesa (2.º semestre) como Assistente Convidada a 50% Licenciatura em Línguas Estrangeiras (Licenciatura) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2012 - 2015 Prática Pedagógica Supervisionada Mestrado Profissionalizante (perfil 3 –pré escolar e ensino no 1º ciclo) (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Universidade de Aveiro, Portugal
2014/07/14 - 2014/07/25 No âmbito do programa “How to Become a European Teacher: Challenges for the Present and the Future” (2013-1-PT1-ERA10-16688-P AVEIRO01), coordenado pela Professora Doutora Nilza Costa e que teve lugar na Universidade de Aveiro, envolvendo alunos das seguintes universidades: University of Hamburg (Alemanha), University of Latvia (Letónia), Vytautas Magnus University (Lituânia), University of Eastern Finland (Finlânda), University of Vienna (Áustria), University of Lodz (Polónia) e Universidade de Aveiro (Portugal). (Doutoramento) Universidade de Aveiro, Portugal
2014 - 2014 Coordenadora da Ação de Formação “Recursos linguísticos e educação intercultural: construindo pontes entre teorias e práticas” (Registo de acreditação CCPFC/ACC-80677/15; formação contínua para professores do Ensino Básico e Secundário, com a duração de 50 horas). (Outros)
2014 - 2014 Coordenadora da Ação de Formação “Gestão da diversidade e diferenciação em sala de aula” (Registo de acreditação CCPFC/ACC-78466/14; formação contínua para professores do Ensino Básico e Secundário, com a duração de 50 horas). (Outros)
2014 - 2014 “Gestão da diversidade e diferenciação em sala de aula” (Registo de acreditação CCPFC/ACC-78466/14). (Outros)
2014 - 2014 “Recursos linguísticos e educação intercultural: construindo pontes entre teorias e práticas” (Registo de acreditação CCPFC/ACC-80677/15). (Outros)
2013 - 2014 Metodologia do Ensino de Inglês I (1.º Ciclo e Pré-Escolar) como Assistente Convidada a 30% Mestrado de Ensino Precoce de Inglês; Mestrado de Ensino de Espanhol, Francês e Inglês (Mestrado) Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação, Portugal
2012 - 2014 Prática Pedagógica Supervisionada (A1, A2, B1, B2) nas áreas de Português/História, no 1.º e 2.º CEB (entre 2 e 8 alunas) Mestrado Profissionalizante (perfil 4 – ensino nos 1.º e 2.º ciclos) (Curso de mestrado (conclusão do curso de especialização)) Universidade de Aveiro, Portugal
2013 - 2013 “Educação plurilingue e intercultural: percursos e possibilidades em contexto educativo português” (Registo de acreditação CCPFC/ACC - 74907/2013, com a duração de 24 horas, para professores do Ensino Básico e Secundário). (Outros)
2012 - 2012 Formadora no âmbito do "GALAPRO-Formation de formateurs à l’intercomprehension en Langues Romanes" (projeto). (Outros)
2010 - 2011 “Educação plurilingue e intercultural: que possibilidades de desenvolvimento profissional?” (Registo de acreditação CCPFC/ACC-54448/08, com número total de horas indicado entre presenciais e de trabalho autónomo; para professores de Inglês do 1.º CEB do Município de Santa Maria da Feira). (Outros)
2008 - 2011 “Colaborar em práticas de sensibilização e educação plurilingue e intercultural: que possibilidades de desenvolvimento profissional?” (Registo de acreditação PTDC/CED/68813/2006, na modalidade Oficina de Formação, com número de horas total indicado entre presenciais e de trabalho autónomo; com a equipa do Projeto “Línguas e Educação: construir e partilhar a formação”). (Outros)
2010/04/08 - 2010/04/08 “Planificar e integrar a diversidade linguística e cultural na aula de Inglês” (4 horas). (Outros)
2010/03/25 - 2010/03/25 “Suportes didáticos e conceitos: que pontes entre teoria e prática?” (4 horas). (Outros)
2010/03/04 - 2010/03/04 “Currículo, interdisciplinaridade e educação intercultural: possibilidades (e) práticas no 1.º CEB” (4 horas). (Outros)
2008 - 2009 Ensino Precoce de Línguas Estrangeiras (1.º semestre; licença de maternidade no 2.º) como Professora pro Bono Licenciatura em Educação Básica (Licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal
2003 - 2005 Monitora da disciplina de Didática do Português / língua materna nos cursos de formação de professores (3.º ciclo e Secundário) Licenciatura em ensino de Português/Inglês, Português/Francês e Inglês/Alemão (Licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal
2001 - 2004 Monitora das disciplinas de Educação em Línguas nos cursos de formação de professores (3.º ciclo e Secundário) icenciatura em ensino de Português/Inglês, Português/Francês e Inglês/Alemão (Licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal
2001 - 2002 Monitora da disciplina de Ensino Precoce de Língua Estrangeira nos cursos de formação de professores (1.º ciclo e Educadores de Infância) Licenciatura em Educação de Infância (Licenciatura) Universidade de Aveiro, Portugal

Evaluation committee

Activity description
Role 		Institution / Organization Funding entity
2019 - 2019 Avaliação das competências de Intercompreensão de alunos e/ou bolseiros da Universidade de Aveiro (projeto EVAL-IC): criação e implementação de um teste e supervisão durante o colóquio oral.
Evaluator
2018 - 2019 Membro do júri de seleção dos estudantes do Mestrado em Educação e Formação
Evaluator
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2017 - 2019 Membro do júri de seleção dos estudantes do Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, na especialidade de Alemão ou Francês ou Espanhol
Evaluator
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2017 - 2019 Membro do júri de seleção dos estudantes do Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, na especialidade de Alemão ou Francês ou Espanhol
Evaluator
 Universidade de Aveiro Departamento de Educação e Psicologia, Portugal
2015 - 2019 Membro do júri de seleção dos estudantes do Mestrado de Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Evaluator
 Universidade de Aveiro, Portugal
2017/11/05 - 2017/11/10 Membro da comissão científica da escola de doutoramento SCoRE 2017 - Science Communication for Researchers in Education: how to do it successfully (Autumn School)
Specialist
 Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2015/04 - 2016/05 Membro do júri de seleção dos docentes para o Projeto Formar Mais, em Timor-Leste (nas áreas de Português – 3.º CEB e Ensino Secundário)
Evaluator
 Universidade de Aveiro, Portugal
2015 - 2015 Membro do projeto de validação dos descritores para Mediação do Conselho da Europa (fases 1, 2 e 3)
Specialist
2014 - 2015 Membro do júri de seleção dos estudantes do Complemento de Formação em Ensino de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
Evaluator
 Universidade de Aveiro, Portugal
2013 - 2015 Membro do júri de seleção dos estudantes do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Evaluator
 Universidade de Aveiro, Portugal
2013 - 2014 Membro do júri de seleção dos estudantes do Mestrado em Didática (2.º ciclo), 1ª fase de candidatura, com as seguintes Áreas de Especialização: Línguas (Educadores de Infância, Professores do 1.º e 2.º CEB, Professores do 3.º CEB); Matemática (Professores do 3.º CEB); Ciências (Educadores de Infância, Professores do 1.º e 2.º CEB, Professores do 3.º CEB); Física e Química (Professores do 3.º CEB); Tecnologia
Evaluator
 Universidade de Aveiro, Portugal
2012 - 2013 Membro do júri de seleção dos estudantes do Mestrado em Ensino de 1.º e 2.º CEB (perfil 4)
Evaluator
 Universidade de Aveiro, Portugal
2012 - 2013 Membro do júri de seleção dos estudantes do Mestrado em Supervisão
Evaluator
 Universidade de Aveiro, Portugal

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2011 - 2017 Indagatio Didactica (1647-3582) Editorial da Universidade de Aveiro
2016 - 2016 Profesorado Revista de Currículum y Formación del Profesorado (1989-6395) Editorial de la Universidad de Granada
2015 - 2015 Journal of International and Intercultural Communication (1751-3065) Informa UK (Taylor & Francis)
2012 - 2012 Journal of International and Intercultural Communication (1751-3065) Informa UK (Taylor & Francis)

Other jury / evaluation

Activity description Institution / Organization
2016 - 2016 Arguição do projeto de doutoramento "Grounded Theory study of students’ learning experiences in multicultural groups", de Vaida Jurgile (Vytautas Magnus University), e do "Informal learning of the families who foster a non-relative child based on daily experience", de Ramune Bagdonaite-Stelmokiene (Vytautas Magnus University), no âmbito de um Higher Education Learning Agreement – Erasmus+. Vilniaus Universitetas, Lithuania
2015 - 2015 Arguição do projeto de doutoramento "The transformation of Assumption school: the case of Europe", de Danguole Gervyte, no âmbito de um Higher Education Learning Agreement – Erasmus+. Vilniaus Universitetas, Lithuania
2014 - 2014 Arguição do projeto de doutoramento "Learning in multicultural Group non-formal contexts: foreign youth experiences in Lithuania", de Sandra Kaire, no âmbito de um Higher Education Learning Agreement – Erasmus+. Vilniaus Universitetas, Lithuania
2013/10 - 2013/10 Arguição do projeto de doutoramento "Insights as lived learning experience", de Daiva Penkauskiene (Mykolas Romeris University) e do "Students’ Experience in Education - (Development) of Critical Thinking", de Daiva Penkauskiene (Mykolas Romeris Universitat), no âmbito de um Consórcio entre a Universidade de Aveiro e quatro Universidades Lituanas: Vytautas Magnus University (instituição responsável pelo programa), Klaipeda University, Mykolas Romeris University e Vilnius University.
Distinctions

Award

2018 Orientadora do "melhor pitch" na sessão II (UA Research Summit)
Universidade de Aveiro, Portugal

Other distinction

2000 Prémio Eng. António de Almeida
Universidade de Aveiro, Portugal