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Paulo Ferreira has a degree in Sociology and a Master's in Communication Science. He is an assistant researcher and teacher in the Cinema and Media Arts Department at Universidade Lusófona / CICANT and he is currently working on the topic of Digital Transformation of Higher Education Institutions. He is also an IT Project manager and the coordinator of the eLearning Lab at Lusófona University. He has taken part in several Portuguese and European-level research projects. He is responsible for the implementation of the DC4EU project at Lusófona University.
Identification

Personal identification

Full name
Paulo Jorge Quaresma Ferreira

Citation names

  • Ferreira, Paulo

Author identifiers

Ciência ID
671F-821F-146A
ORCID iD
0000-0003-1142-3538

Email addresses

  • paulo.ferreira@ulusofona.pt (Professional)

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences - Media and Communications - Information Science
  • Social Sciences - Media and Communications - Information Science
  • Social Sciences - Educational Sciences
Education
Degree Classification
2008
Concluded
 Ciências da Comunicação: Audiovisual, Multimedia e Interactividade (Mestrado)
Universidade Nova de Lisboa Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Portugal
"Alvo em Movimento - Audiências e Novos Media" (THESIS/DISSERTATION)
 Muito Bom
2002
Concluded
 Sociologia (Licenciatura)
ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
"Percepções Fotográficas - Para uma introdução à Sociologia Visual" (THESIS/DISSERTATION)
 14
Affiliation

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2008/09/01 - Current Assistant (University Teacher) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2022/10/01 - Current Innovation Manager Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
Projects

Contract

Designation Funders
2021/09/01 - Current FILMEU European University Alliance
101004047, EPP-EUR-UNIV-2020
WP Coordinator
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
Ongoing
2017/10/01 - 2019/09/30 Plataforma tecnológica integrada de apoio à produção audiovisual de ficção de longa duração
16/SI/2016
Researcher
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2011/04/05 - 2014/02/04 MOBSERV- SISTEMAS FACILITADORES DA UTILIZAÇÃO DE SERVIÇOS POR DISPOSITIVOS MÓVEIS
PTDC/CCI-COM/115897/2009
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
2007/12/10 - 2010/06/10 MEDIACULT-PT - Participatory culture and media usage
PTDC/CCI/70893/2006
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Centro de Investigação em Comunicação Aplicada Cultura e Novas Tecnologias, Portugal
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Concluded
Outputs

Publications

Book chapter
  1. Paulo Ferreira; Filipa Oliveira Antunes; Haroldo Gallo; Marcos Tognon; Heloisa Mendes Pereira. "Design Teaching and Learning in Covid-19 Times: An International Experience". 263-278. Springer International Publishing, 2021.
    10.1007/978-3-030-73988-1_20
Conference paper
  1. Ferreira, Paulo. "REVISITING BLOOM’S 2 SIGMA PROBLEM WITH GENERATIVE AI AGENTS: APPLYING THE MOLLICK PROMPT MODEL TO SPECIFIC KNOWLEDGE UNITS". Paper presented in EDULEARN25, Palma de Maiorca, 2025.
    Published • https://doi.org/10.21125/edulearn.2025.2629
  2. Filipa Antunes; Paulo Ferreira; Haroldo Gallo; Marcus Tognon; Heloísa Mendes Pereira. "FACE DRAWING: AN EXPERIMENTAL APPROACH TO DISTANCE LEARNING USING OPEN EDX". 2022.
    10.21125/iceri.2022.1488
  3. Filipa Oliveira Antunes; Paulo Ferreira; Haroldo Gallo; Marcos Tognon; Heloisa Mendes Pereira. "DESIGN TEACHING IN COVID-19 TIMES: CHALLENGES AND METHODOLOGIES". 2020.
    10.21125/iceri.2020.2005
  4. 3A1F-9BBA-3AD5; Ferreira, Paulo. "Social Network Analysis as na indicator of social well-being: The case of a children learning community". Paper presented in EU Kids Online 2011, London, 2011.
  5. Ferreira, Paulo. "Shifts of attention on the web: The role of verbal emotional cues". Paper presented in EMAC Regional Conference, Lasi, 2011.
Journal article
  1. José Damásio, Manuel; Ferreira, Paulo; Mata, Luis Reis. "Respostas do ensino superior português à pandemia de covid-19: o caso da Universidade Lusófona". Alameda 06 (2020): 30-50. https://www.iseclisboa.pt/images/Revista_nr_06_digital_.pdf.
    Open access • Published
  2. Manuel Damásio; Paulo Ferreira; Eduardo Leal Leal. "As telenovelas portuguesas: a adoção de inovações no contexto de uma cultura de produção audiovisual". Media & Jornalismo 20 36 (2020): 13-40. https://doi.org/10.14195/2183-5462_36_1.
    10.14195/2183-5462_36_1
  3. Manuel José Damásio; Luís Mata; Paulo Ferreira. "Respostas do ensino superior Português à pandemia de COVID-19". Alameda - Revista de Educação, Artes e ciências 6 (2020): 31-50. https://research.ulusofona.pt/en/publications/d5c2753b-071d-405b-b271-d09625381349.
  4. José Damásio, Manuel; Catarino, Fernando; Ferreira, Paulo. "IMPROVING PRENATAL HEALTH COMMUNICATION: ENGAGING MEN VIA E-HEALTH". PEOPLE: International Journal of Social Sciences 3 2 (2017): 495-517. http://dx.doi.org/10.20319/pijss.2017.32.495517.
    10.20319/pijss.2017.32.495517
  5. Ferreira, Paulo. "Grabbing attention while reading website pages: the influence of verbal emotional cues in advertising". Journal of Eye Tracking, Visual Cognition and Emotion nº 01 (2011) (2011): https://recil.ensinolusofona.pt/handle/10437/2312.
    Published
  6. Paulo Ferreira; Paulo Rita; Diogo Morais; Pedro J. Rosa; Oliveira J; Pedro Gamito; Nuno Santos; Fábio Soares; Catarina Sottomayor. "Grabbing attention while reading website pages: the influence of verbal emotional cues in advertising". Journal of Eye Tracking, Visual Cognition and Emotion (2011): https://research.ulusofona.pt/en/publications/0b47c4dc-2303-4eb5-bdfe-7634b01c655f.
Activities

Oral presentation

Presentation title Event name
Host (Event location)
2024/11/06 Leveraging Verifiable Credentials for Streamlined Academic Mobility and Enhanced Services in European Universities Opening and scaling up digital credential initiatives
(PARIS, France)
Distinctions

Award

2022 Melhor Prática Pedagógica
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal