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Elisabete Cruz is an Assistant Professor at the School of Social Sciences of the University of Évora (UÉ), a member of the Competence Center for ICT (CCTIC UÉvora), and an integrated researcher at the Research Center in Education and Psychology at the same institution. She holds a PhD in Education from the University of Lisbon (2015), where she remains affiliated with the Research and Development Unit in Education and Training as a collaborating member of the Curriculum, Teacher Training, and Technology Research Group, which are the core areas of her scientific activity. Her teaching and research are deeply interconnected, focusing on the integration of digital technologies in teaching and learning processes, curriculum development, and teacher education. She is responsible for courses related to the use of ICT in education, taught in undergraduate and postgraduate programs for future educators and other education professionals. Her research explores concepts, practices, and curricular processes aimed at socially relevant learning, examining the impact of technologies in education. Through CCTIC UÉvora, an institution established through a partnership between the University of Évora and the Ministry of Education, Science, and Innovation, she develops activities related to teacher training in ICT, supporting the curricular integration of digital technologies, developing digital educational resources, and researching pedagogical innovation. Since 2008, she has participated in national and international research projects, contributing to the development of frameworks and strategies for digital transformation in education. In the Escol@s Digitais Project (2021-2024), she coordinated activities related to Student Digital Certification and the Observatory, helping to design reference frameworks and innovative strategies for digital education. She is currently a researcher in the WP2 - An Educational Model Centred on Sustainability and the SDGs work package within the "EU GREEN - European University Alliance for Sustainability" project, which aims to design and implement innovative challenge-based curricula focused on developing skills related to the Sustainable Development Goals (SDGs). Additionally, she is a member of the "Contemporary Sociocultural Contexts: Trajectories and Training Practices for Citizenship, Social Inclusion, and Quality of Life" project, which investigates the relationship between technology, science, citizenship, and social inclusion, analyzing how these domains intersect in teacher education and professional practice. The project also aims to create networks of meaning regarding quality of life and implement a social intervention agenda that connects education and well-being. She is also a member of the Emerging Environments and Practices Study Group of the Portuguese Society of Educational Sciences – Distance Education Section (SPCE-SEaD) and is part of the Editorial Team of the journal Educação, Formação & Tecnologias (EFT), a scientific publication dedicated to research in the field of Digital Education.
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Identification

Personal identification

Full name
Elisabete Maria Carvalho Gerardo Pires da Cruz

Citation names

  • Cruz, E.
  • Cruz, Elisabete

Author identifiers

Ciência ID
651E-E6B4-F89A
ORCID iD
0000-0002-8497-3322
Scopus Author Id
56288219800

Email addresses

  • elisabete.cruz@uevora.pt (Professional)

Websites

Knowledge fields

  • Social Sciences
  • Social Sciences - Educational Sciences - Education, General
Education
Degree Classification
2020/11 - 2021/08
Concluded
 Curso Universitario en Docencia Online y Competencias Digitales Docentes (Postgraduate Certificate)
Major in Docência online
Universidad Europea de Madrid SLU, Spain
 8.8 / 10 (Notable)
2021/03/02 - 2021/04/21
Concluded
 Curso de Formação de Formadores para a Capacitação Digital dos Docentes (Outros)
Major in Especialização em Capacitação Digital dos Docentes
Ministério da Educação, Portugal
2010 - 2015
Concluded
 PhD in Education / Educaçao (Doutoramento)
Major in Curriculum Theory and Development / Teoria e Desenvolvimento Curricular
Universidadde de Lisboa, Instituto de Educaçao, Portugal
"As TIC como formação transdisciplinar. Potencialidades e dificuldades de implementação no contexto do ensino básico em Portugal / ICT as transdisciplinary curriculum area, Potentialities and difficulties of implementation in the context of basic education" (THESIS/DISSERTATION)
 Approved with Distinction and Honors
2007 - 2010
Concluded
 Master's in Educational Sciences / Ciências da Educação (Mestrado)
Major in Educational Technologies / Tecnologias Educativas
Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçao, Portugal
"Análise da Integração das TIC no Currículo Nacional do Ensino Básico / Analysis of ICT integration in the National Curriculum for Basic Education " (THESIS/DISSERTATION)
 19 / 20
2004 - 2007
Concluded
 Degree in Educational Sciences / Ciências da Educação (Licenciatura)
Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçao, Portugal
 16 / 20
Affiliation

Science

Category
Host institution 		Employer
2024 - Current Researcher (Research) Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal
2016 - Current Researcher (Research) Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SEaD), Portugal
Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SEaD), Portugal
2010 - Current Researcher (Research) Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
2010 - 2014 Researcher (Research) Fundação para a Ciência e Tecnologia I.P., Portugal
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

Teaching in Higher Education

Category
Host institution 		Employer
2024/01/24 - Current Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Évora Escola de Ciências Sociais, Portugal
2020/09/01 - 2024/01/23 Invited Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2016 - 2017 Invited Assistant Professor (University Teacher) Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2009 - 2010 Invited Assistant (University Teacher) Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2008 - 2009 Invited Assistant (University Teacher) Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçao, Portugal

Positions / Appointments

Category
Host institution 		Employer
2021 - 2023 Supervisão pedagógica Instituto Superior de Educação e Ciências, Portugal

Others

Category
Host institution 		Employer
2021 - Current Perita de avaliação externa Agência Nacional Erasmus+ Educação e Formação, Portugal
2013 - Current Professional trainer in the context of in-service teacher training (CCPFC/RFO-32895/13) Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores, Portugal
2007 - Current Professional trainer within the National Qualifications System (EDF 459452/2007 DL) Instituto de Emprego e Formaçao Profissional, I.P., Portugal
Projects

Grant

Designation Funders
2025 - Current Contextos socioculturais contemporâneos: trajetórias e práticas formativas para a construção da cidadania, inclusão social e qualidade de vida
Processo no 317034/2023-5 -2024
Researcher
Universidade de Évora Centro de Investigação em Educação e Psicologia, Portugal

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, Brazil
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Ongoing
2011 - 2014 As TIC como formação transdisciplinar. Potencialidades e dificuldades de implementação no contexto do ensino básico em Portugal. / ICT as a transdisciplinary curriculum area. Potentialities and difficulties of implementation in the context of basic education in Portugal.
SFRH/BD/68461/2010
Research Fellow
Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
Fundação para a Ciência e Tecnologia I.P.
Concluded

Contract

Designation Funders
2024 - Current European University alliance for sustainability: responsible GRowth, inclusive Education and Environment
101089896
Researcher
Commission Européenne Représentation au Luxembourg
Ongoing
2021 - 2034 Escol@s Digitais / Digital Schools
DA/010/2021/37063
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Câmara Municipal da Amadora
Concluded
2021 - 2023 Classroom 4.0 - wellbeing resources
Projeto n.º POCI-01-0247-FEDER-047130, LISBOA-01-0247-FEDER-047130
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 European Union
Concluded
2021 - 2023 Observatório de Educação e Formação não Superior da Região de Aveiro
I&D_Quaternaire Portugal_2021
Consultoria especializada
Quaternaire Portugal - Consultoria para o Desenvolvimento, SA, Portugal
 Comunidade Intermunicipal da Região de Aveiro (CIRA)
Concluded
2021 - 2022 Estudo de Avaliação da Implementação das Aprendizagens Essenciais
PREDEP 405/2021
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Ministério da Educação
Concluded
2021 - 2022 Informatics education at school in Europe
I&D-EURYDICE2021
Consultoria especializada
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Unidade Portuguesa da Rede Eurydice
Concluded
2020 - 2021 Mochila Leve - Oeiras Valley / Light Schoolbag - Oeiras Valley
MochilaLeveEducom
Other
Educom – Associação Portuguesa de Telemática Educativa , Portugal
 Câmara Municipal de Oeiras
Concluded
2020 - 2021 Estudo da Implementação do Curso de e-Formador
DOI: 10.13140/RG.2.2.11220.94089
Principal investigator
Instituto de Emprego e Formaçao Profissional, I.P.
Concluded
2019 - 2020 Laboratório de Tecnologias e Aprendizagem de Programação para o Pré-Escolar e 1.º Ciclo de Ensino Básico em Portugal
PTDC/CED-EDG/28710/2017
Researcher
Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal
 Fundação para a Ciência e Tecnologia I.P.
Concluded
2019 - 2019 AAA-StepUP-ICT: Stepping Up to Technology in Adult Education towards Awareness, Assessment and Access
2017-1-IT02-KA204-036606
Other
Training 2000 psd, Italy

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
European Commission

Movetia
Concluded
2016 - 2019 Aprender Digital Amadora [1º Ciclo] / Amadora Digital Learn [1st Cycle]
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Câmara Municipal da Amadora
Concluded
2016 - 2018 Formação a Distância de Jovens Adultos Desempregados / Distance Training for Unemployed Young Adults
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Instituto de Emprego e Formaçao Profissional
Concluded
2015 - 2016 Literacia Digital De Adultos (LIDIA) / Adult Digital Literacy (LIDIA)
UID/CED/04107/2016
Research Fellow
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Fundação para a Ciência e Tecnologia I.P.
Concluded
2015 - 2016 EPALE – Plataforma Eletrónica para a Educação e Formação de Adultos na Europa / EPALE - Electronic Platform for Adult Learning in Europe
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional
Concluded
2012 - 2015 Escol@Digit@l / Digital School
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Grupo Editorial Santillana
Concluded
2014 - 2014 POERUP - Policies for OER Uptake
519138-LLP-1-2011-1-UK-KA3-KA3MP-POERUP
Other
University of Leicester, United Kingdom

Sero Consulting Ltd, United Kingdom
European Commission
Concluded
2011 - 2014 Teachers´Aids on Creating Content for Learning Environments (TACCLE2)
517726-LLP-1-2011-1-BE-COMENIUS-CMP
Researcher
GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap, Belgium

Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
European Commission
Concluded
2013 - 2013 Ensino a Distância para a Itinerância / Distance Learning for Itinerant Students
Other
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Ministério da Educação
Concluded
2010 - 2011 Metas de Aprendizagem / ICT Learning Outcomes
Researcher
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Ministério da Educação
Concluded
2009 - 2010 Estudo de avaliação no âmbito do processo de experimentação do novo programa de matemática do ensino básico
Research Fellow
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Ministério da Educação
Concluded
2008 - 2009 Estudo de implementação e certificação de competências TIC para professores, alunos e pessoal não docente da rede pública de escolas dos ensinos básicos e secundário
Research Fellow
Universidade de Lisboa Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação, Portugal
 Ministério da Educação
Concluded
2005 - 2008 DigiFolio – Digital Portfolio as a strategy for teachers' professional development
226464-CP-1-2005-1-PT-COMENIUS-C21
Researcher
Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçao, Portugal

Associação de Professores de Sintra , Portugal
European Commission
Concluded
Outputs

Publications

Book
  1. Costa, F.A.; Cruz, E.; Sousa, E.. Aprender Com Tecnologias, Inovar Práticas. O Projeto Escol@s Digitais.. Portugal: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. 2024.
    Published
  2. Brito, R.; Cruz, E.. Práticas e vivências de adaptação de crianças 0-9 à (nova) rotina escolar: estratégias, desafios e sugestões. Lisboa, Portugal: ISEC Lisboa. 2023.
    Published
  3. Costa, A. F.; Cruz, E.. Activities for digital inclusion of adults: For anyone who works with adults. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. 2018.
    Published
  4. Costa, A. F.; Cruz, E.. Atividades para inclusão digital de adultos: Propostas para todos quantos trabalham com adultos em contextos formais, não formais ou informais. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação, Universidade de Lisboa. 2016.
    Published
  5. Pedro, N.; Pedro, A.; Matos, J.; Piedade, J.; Fonte, M.; Miranda, G.; Costa, F.; et al. Atas do IV Congresso Internacional TIC na Educação 2016 – Digital Technologies & Future School. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2016.
    Published
Conference paper
  1. Cruz, E.; Oliveira, M.J.. "Adaptação do TechCheck-1 para Avaliação do Pensamento Computacional no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Um estudo com Alunos Portugueses do 1.º Ano de Escolaridade". Paper presented in Tecnología Educativa para una Sociedad Multimodal (EDUTEC ´24), 2024.
    Published
  2. Oliveira, M.J.; Cruz, E.. "O contributo do Projeto IngloRobótica no desenvolvimento do pensamento computacional: Um estudo de caso no contexto do 1.º ano de escolaridade". Paper presented in Challenges 2024: Espaços e Caminhos OnLife, Braga, 2024.
    Published
  3. Cruz, E.; Costa, F.A.. "Tendências das práticas de investigação no campo das Tecnologias em Educação em Portugal: Uma análise centrada nas opções metodológicas das Teses de Doutoramento realizadas entre 1997 e 2022". Paper presented in Challenges 2024: Espaços e Caminhos OnLife, Braga, 2024.
  4. Oliveira, M.J; Cruz, E.. "Integração da Robótica Educativa no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Revisão Sistemática da Literatura entre 2017 e 2021". Paper presented in Atas do XXX Colóquio da AFIRSE Portugal: Espaços Educativos - Políticas, Práticas, Atores e Aprendizagens, Lisboa, 2023.
    Published • https://encurtador.com.br/jrxKR
  5. Cruz, E.; Sousa, E.; Costa, F.A.. "Práticas de recontextualização das Orientações Curriculares para as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC): contributos do Projeto Escol@s Digitais". Paper presented in XXX Colóquio da AFIRSE Portugal: Espaços Educativos ,Políticas, Práticas, Atores e Aprendizagens., Lisboa, 2023.
    Published • https://encurtador.com.br/esFHO
  6. Pedro, N.; Sardinha, L.; Piedade, J.; Cruz, E.; Agonács, N.; Pedro, A.; Rodrigues, A.L.. "Digital technologies and innovative learning environments: a project for studying its impact on students' performance and wellbeing". Paper presented in 17th annual International Technology, Education and Development Conference, Valencia, 2023.
    Published
  7. Lourenço, L.P.R.; Cruz, E.; Costa, F.A.. "Collaborative experiences among teachers oriented towards the pedagogical integration of digital technologies: a systematic literature review". Paper presented in 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Seville, 2023.
    Published • 10.21125/iceri.2023.1602
  8. Cruz, E.; Brito, R.. "Probing the engagement of prospective educators in activities fostering digital competences: an exploratory analysis in initial teacher training". Paper presented in 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation, Seville, 2023.
    Published • 10.21125/iceri.2023.0858
  9. Sousa, E.; Cruz, E.; Costa, F.A.. "Referencial de Competências Digitais para Alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico: procedimentos de refinamento e validação. 11.º Encontro do CIED - Produção de conhecimento em contexto". Paper presented in 11.º Encontro do CIED - Produção de conhecimento em contexto, Lisboa, 2023.
    Published
  10. Cruz, E.; Sousa, E.; Costa, F.A.. "Os professores como curriculum designers: atividades com tecnologias para o desenvolvimento das competências digitais dos alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico". Paper presented in 11.º Encontro do CIED - Produção de conhecimento em contexto, Lisboa, 2023.
    Published
  11. Brito, R.; Cruz, E.. "A adaptação de crianças 0-9 anos à (nova) rotina educativa: testemunhos de pais, educadores de infância e professores do 1.º CEB". Paper presented in 11.º Encontro do CIED - Produção de conhecimento em contexto, Lisboa, 2023.
    Published
  12. Lourenço, L.; Cruz, E.; Costa, F.A.. "Colaboração entre professores na planificação de estratégias pedagógicas com o digital: ciclo inicial de investigação-ação para a conceção de um plano de formação baseado no modelo f@r". Paper presented in XXXI Colóquio da AFIRSE Portugal, 2023.
    Published
  13. Costa, Fernando Albuquerque ; Cruz, Elisabete; Sousa, Emily; Pereira, Carolina. "O desafio da transformação digital nas escolas: dimensões e indicadores de análise.". Paper presented in XXIX Colóquio AFIRSE, 2022.
    Published
  14. Sousa, Emily; Cruz, Elisabete; Costa, Fernando Albuquerque. "Competências digitais dos alunos em contexto escolar: o que diz a investigação?". Paper presented in XXIX Colóquio AFIRSE, 2022.
    Published
  15. Costa, A. F.; Viana, J.; Tréz, T.; Gonçalves, C.; Cruz, E.; Pereira, C.. "Learning activities design based on the concept of Learning with Technologies". Paper presented in EDULEARN19, Palma, 2019.
    Published • http://doi.org/dkfn
  16. Costa, F.; Pereira, C.; Cruz, E.. "Desenho, desenvolvimento e validação de referencial de formação a distância". Paper presented in XXVI Colóquio da AFIRSE Portugal, Lisboa, 2019.
    Published
  17. Costa, F. A.; Viana, J.; Tréz, T.; Gonçalves, C.; Cruz, E.. "Desenho de Atividades de aprendizagem baseado no conceito de Aprender Com Tecnologias". Paper presented in Challenges 2017, Braga, 2018.
    Published
Journal article
  1. Brito, R.; Cruz, E.. "Creatividad en las estrategias pedagógicas de la adaptación de niños y niñas de 0-9 años a las nuevas rutinas escolares". Creatividad y Sociedad 39 (2024): http://creatividadysociedad.com/proximos-numeros.
    Open access • In press
  2. Costa, F.A.; Cruz, E.; Sousa, E.; Fradao, S.. "The Escol@s Digitais Project. An experience of working with technologies in Primary Education in Portugal". KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJ (2024): https://journals.ur.edu.pl/kpe/issue/view/182.
    Open access • Published
  3. Cruz, E.; Fradão, S.; Viana, J.; Rodriguez, C.. "Formação de professores e promoção da competência digital dos seus aprendentes: uma experiência em tempos de transição digital". Cadernos Cedes 43 120 (2023): 19-32. https://doi.org/10.1590/CC271228.
    Open access • Published • 10.1590/cc271228
  4. Costa, F.A.; Cruz, E.. "Mapping the Landscape of Doctoral Research in Technologies in Education: A 25-Year Analysis in Portuguese Universities". Education Sciences 2023 12 (2023): 1-25. https://doi.org/10.3390/educsci13101018.
    Open access • Published • 10.3390/educsci13101018
  5. Cruz, E.; Sousa, E.; Brito, R.; Costa, F.A.. "Understanding the meaning of a digital school from the perspective of primary school teachers". Digital Education Review 2023 43 (2023): 172-185. https://doi.org/10.1344/der.2023.43.172-184.
    Open access • Published
  6. Sousa, E.; Cruz, E.; Costa, F.A.. "Um percurso metodológico para a construção de um Dispositivo de apoio ao desenvolvimento e avaliação de Competências Digitais no 1.º Ciclo do Ensino Básico". Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade 16 se1 (2023): 41-57. https://doi.org/10.14571/brajets.v16.nse1.41-54.
    Open access • Published
  7. Cruz, E.; Sousa, E.; Brito, R.; Costa, F.A. "O que pensam os professores do 1.º Ciclo do ensino básico sobre a digitalização na escola?". New Trends in Qualitative Research 12 2022 (2022): 1-12. https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e605.
    Open access • Published
  8. Sousa, E.; Cruz, E.; Costa, F.A.. "Avaliação das Competências Digitais de alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico: Uma proposta metodológica". New Trends in Qualitative Research 12 2022 (2022): 1-11. https://doi.org/10.36367/ntqr.12.2022.e608.
    Open access • Published
  9. Cruz, E.; Costa, F. A; Pereira, C.. "Who cares about the digital culture at school?". Digital Education Review 39 June 2021 (2021): 270-282. https://revistes.ub.edu/index.php/der/issue/view/2604.
    Open access • Published • 10.1344/der.2021.39.270-282
  10. Cruz, E.. "Pupils’ representations about the curricular integration of ICT in primary school education". Educação e Pesquisa 44 e157951 (2018): 1-16. http://www.scielo.br/pdf/ep/v44/en_1517-9702-ep-S1678-4634201707157951.pdf.
    Open access • Published • http://dx.doi.org/10.1590/S1678-4634201707157951
  11. Cruz, E.. "Restrições à implementação das TIC como área de formação transdisciplinar: representações de profissionais da educação". Revista Iberoamericana de Educación 70 1 (2016): 129-148. https://doi.org/10.35362/rie70177.
    Open access • Published • 10.35362/rie70177
  12. Cruz, E.; Costa, F. A.. "Revisitando o(s) sentido(s) para a integração curricular / Revisiting the direction(s) to the curriculum integration". Revista e-Curriculum 13 2 (2015): 193-213. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76639795002.
    Open access • Published
  13. Cruz, E.; Costa. F. A.. "Formas e manifestações da transdisciplinaridade na produção científico-académica em Portugal / Forms and demonstrations of transdisciplinarity in the academic-scientific output in Portugal". Revista Brasileira de Educação 20 60 (2015): 195-213. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782015206010.
    Open access • Published
  14. Cruz, E.; Costa, A. F.; Fradão, S.. "Política de integração curricular das TIC em Portugal". EccoS Revista Científica 13 2 (2012): 193-213. https://doi.org/10.5585/eccos.n29.3671.
    Open access • Published
Journal issue
  1. Dias, P.; Correia de Freitas, João; Pereira, C.; Nogueira, F.; Valente, L.; Cruz, Elisabete. "Editorial". Educação, Formação & Tecnologia 12 1 (2024): https://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/254.
    Published • DOI:10.5281/zenodo.13119383 • Associated editor
Magazine article
  1. Pereira, Carolina; Cruz, E.. "(Re)pensar o lugar do ensino e formação a distância na formação profissional", Revista D&F, 2020, https://www.iefp.pt/publicacoes-iefp.
  2. Costa, F. A.; Cruz, E.; Pereira, C.. "Adaptação de UFCD presenciais para um modelo de formação a distância", Revista D&F, 2018, https://www.iefp.pt/publicacoes-iefp.
Manual
  1. Cruz, E.; Costa, F.A.; Grilo, A.; Cardoso, A.; Bento, A.; Duarte, C. ; Rodrigues, C. ; et al. Referencial de Competências Digitais para Alunos do 1.º CEB. Projeto Escol@s Digitais (v1.1). Portugal: Projeto Escol@s Digitais. 2022.
    Published
  2. Cruz, E.; Pereira, C.; Costa, F.. Referencial de Formação Pedagógica Contínua de Formadores – Formador de UFCD a Distância (Formato Híbrido). Lisboa, Portugal: Instituto de Emprego e Formaçao Profissional, I.P. 2019.
    Published
  3. Horta, M.; Costa, D.; Cruz, E.; Freitas, J.; Tores, J.; Valente, L.; Espadeiro, R.. Literacias Digitais. Proposta Curricular de Aprendizagens Essenciais para o 2.º e 3.º ciclos (5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 9.º anos). 2017.
    Published
  4. Costa, F.; Bailly, P.; Bierweiler, J.; Castañeda, L.; Cruz, E.; Daniels, N.; Angelis, E.; et al. Technology enhanced learning for Key Competences. Over a hundred cross-curricular ideas and activities for developing key competences in education. Brussels, Belgium: GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. 2014.
    Published
  5. Costa, F.; Bailly, P.; Bierweiler, J.; Castañeda, L.; Cruz, E.; Daniels, N.; Angelis, E.; et al. Tecnologias Digitais no Desenvolvimento de Competências Chave. Propostas de atividades para professores e educadores. Brussels, Belgium: GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. 2014.
    Published
Newspaper article
  1. Brito, R.; Cruz, E.. "Adaptação a (novas) rotinas escolares de crianças mais jovens: testemunhos de pais", Ponto SJ , 2023, https://pontosj.pt/opiniao/adaptacao-a-novas-rotinas-escolares-de-criancas-mais-jovens-testemunhos-de-pais/.
Online resource
  1. Cruz, E.; Pereira, C.; Costa, F.A.. OER Building skills for life and engaging low-skilled adults in learning. 2020. https://epale.ec.europa.eu/en/blog/oer-building-skills-life-and-engaging-low-skilled-adults-learning.
  2. Cruz, E.. 36 atividades com tecnologias digitais para educadores de adultos [tradução e adaptação de EN para PT]. 2019. http://www.stepup2ict.eu/pt-pt/activities/.
  3. Cruz, E.. Sugestões de atividades para o desenvolvimento da literacia digital de adultos. 2015. http://aprendercomtecnologias.ie.ulisboa.pt/atividades/.
Report
  1. Cruz, E.; Sousa, E.; Pereira, C.; Luís, L.; Almeida, S.; Costa, F.A.. 2023. Relatório de Execução correspondente à implementação no ano letivo 2022/2023 do Estudo de Diagnóstico, Execução e Avaliação do Projeto Escol@s Digitais.
  2. Costa, F.A.; Paz, A.; Pereira, C.; Cruz, E.; Soromenho, G.; Viana, J.. 2022. Relatório de avaliação da implementação das Aprendizagens Essenciais. https://shre.ink/mnCp.
  3. Cruz, E.; Pereira, C.; Brito, R.; Sousa, E.; Costa, F.A.. 2022. Relatório Inicial de Diagnóstico. Projeto Escol@s Digitais. https://shre.ink/mnN4.
  4. Cruz, E.; Fradao, S.; Sousa, E.; Costa, F.A.. 2022. Síntese descritiva dos resultados do Inquérito de Caracterização dos Alunos (ICA) do Projeto Escol@s Digitais. http://escolasdigitais.ie.ulisboa.pt/.
  5. Sousa, E.; Pereira, C.; Cruz, E.; Luís, L.; Almeida, S.; Costa, F.A.. 2022. Relatório de Execução correspondente à implementação no ano letivo 2021/2022 do Estudo de Diagnóstico, Execução e Avaliação do Projeto Escol@s Digitais.
  6. Cruz, E.; Pereira, C.. 2021. Relatório do Estudo da Implementação do Curso de e-Formador.
Translation
  1. Cruz, E.. ICT for Adult Educators / TIC para Educadores de Adultos. Lisboa, Portugal: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. 2019.
    Published
  2. Cruz, E.. E-Learning for primary teachers.. A step-by-step guide to improving teaching and learning in your classroom / Atividades com tecnologias para crianças dos 3 aos 12 anos. Propostas para Professores e Educadores. Brussels, Belgium: GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. 2014.
    Published

Other

Other output
  1. Newsletter do Projeto Escol@s Digitais – Edição 4 (julho de 2023). 2023. Cruz, E.; Sousa, E.; Costa, F.A.. https://heyzine.com/flip-book/4a860827c8.html.
  2. Newsletter do Projeto Escol@s Digitais . Edição 3. (março de 2023). 2023. Cruz, E.; Sousa, E.; Costa, F.A.. https://heyzine.com/flip-book/cc005f908e.html.
  3. Newsletter do Projeto Escol@s Digitais. Edição 2 (dezembro de 2022). 2022. Cruz, E.; Sousa, E.; Costa, F.A.. https://heyzine.com/flip-book/71de00b49c.html.
  4. Newsletter do Projeto Escol@s Digitais. Edição 1 (julho de 2022). 2022. Cruz, E.; Sousa, E.; Costa, F.A.. https://heyzine.com/flip-book/7395bdd59c.html.
Activities

Supervision

Thesis Title
Role 		Degree Subject (Type)
Institution / Organization
2022 - Current A colaboração entre professores no desenvolvimento de estratégias pedagógicas inter e transdisciplinares enriquecidas com o digital: potencialidades e desafios.
Supervisor of Lívia Patrícia Rodrigues Lourenço
 Doutoramento em Educação, especialidade em Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação (PhD)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023 Conceção e validação de uma Prova de Aferição de Competências Digitais dos Alunos do 1.º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de investigação e desenvolvimento no âmbito do Projeto Escol@s Digitais
Supervisor of Ana Sofia Miranda Cardoso
 Mestrado em Educação, especialidade em Educação e Tecnologias Digitais (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022 - 2023 O contributo do Projeto da Inglorobótica no desenvolvimento de Pensamento Computacional dos alunos do 1.º ano de escolaridade.
Supervisor of Maria João de Magalhães Seruca de Oliveira
 Mestrado em Educação, especialidade em Educação e Tecnologias Digitais (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2023 Um dispositivo para o desenvolvimento e a avaliação de competências digitais de aluno do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Supervisor of Emily Ellen de Sousa
 Mestrado em Educação, especialidade em Inovação em Educação (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2021 - 2022 A evasão nos cursos de aperfeiçoamento para professores na modalidade de educação a distância.
Supervisor of Mariana Traverso da Conceição
 Mestrado em Educação, especialidade em Educação e Tecnologias Digitais (Master)
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

Event organisation

Event name
Type of event (Role) 		Institution / Organization
2024/01 - Current 13º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2024), presencial de 16 a 18 de julho de 2024 em Cáceres (Espanha) e online de 23 a 25 de julho de 2024. (2024/07/16)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Facultad de Formación del Profesorado da Universidade de Extremadura, Spain
2023/11/02 - Current Challenges 2024. XIII International Conference on ICT in Education: OnLife Spaces and Paths (2024/05/09 - 2024/05/10)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
2023/12/01 - 2024/01/31 Encontro de Professores Amadora 1.º Ciclo (2024/01/31 - 2024/01/31)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal

Câmara Municipal da Amadora, Portugal

Centro de Formação de Associação de Escolas da Amadora, Portugal
2023/12/12 - 2023/12/13 V Encontro Anual da SEaD sob o tema: Inteligência Artificial, Educação Digital e Aberta (2023/12 - 2023/12)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SEaD), Portugal
2023 - 2023 1.º Encontro de Professores do 1.º Ciclo do concelho da Amadora (2023)
Meeting
 Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
2022/07 - 2022/07 Moderação de Sessão Paralela In ICET 2022, 1st International Conference on Education and Training – Thinking education in transition times, https://icet2022.pt/en (2022/07/12 - 2022/07/15)
Conference (Other)
 Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2022/01 - 2022/07 CIAIQ2022 11º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, realizado em A Corunha (Espanha), de 12 a 15 de julho de 2022, https://ciaiq.ludomedia.org/comissoes/. (2022/07/12 - 2022/07/15)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2021/07 - 2022/02 I Conferência Internacional Tecnologias e Aprendizagem de Programação e Robótica na Educação Básica, dedicada ao tema "Programar nos Primeiros Anos", realizado nos dias 18 e 19 de fevereiro de 2022., https://www.nonio.uminho.pt/kml2/conferencia/ (2021/02/18 - 2022/02/19)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
2021/06 - 2021/08 XII Conferência Internacional de TIC na Educação - CHALLENGES 2021, realizada entre os dias 10 e 17 de setembro de 2021, https://www.nonio.uminho.pt/challenges/comissao-cientifica/ (2021/09/10 - 2021/09/17)
Conference (Member of the Scientific Committee)
 Universidade do Minho, Portugal
2021/01 - 2021/07 CIAIQ2020 10º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (13 a 16 de julho de 2021, em modo virtual) (2021 - 2021/07)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal
2021 - 2021/04/04 Fórum Online da SEaD - Avaliação Online em tempo de confinamento e para além disso (2021/01 - 2021/04)
Conference
 Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SEaD), Portugal
2020/01 - 2020/07 CIAIQ2020 9º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (2020/07/14 - 2020/07/17)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade da Coruña, Spain
2019 - 2019/07/19 CIAIQ2019 8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (2019/07/16 - 2019/07/19)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, Portugal
2019 - 2019/07/18 Seminário Tecnologias Digitais na Educação de Adultos (2019/07/18 - 2019/07/18)
Seminar (Other)
 Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2018 - 2018/09/08 ticEDUCA2018 V Congresso Internacional TIC e Educação – Technology Enhanced Learning (2018/09/06 - 2018/09/08)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2018 - 2018/07/13 CIAIQ2018 7º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (2018/07/10 - 2018/07/13)
Congress (Member of the Scientific Committee)
 Universidade de Fortaleza, Brazil
2018 - 2018/07/13 I Encontro da Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação - Cenários e Práticas de Educação Digital (2018/07/13 - 2018/07/13)
Meeting (Member of the Organising Committee)
 Universidade de Aveiro, Portugal

Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SEaD), Portugal

Association member

Society Organization name Role
2019 - Current Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE) Member
2016 - Current Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação Research Group Member (Emerging Environments and Practices)
2010 - Current Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação da Universidade de Lisboa Research Collaborator (Curriculum, Teacher Training and Technology)

Committee member

Activity description
Role 		Institution / Organization
2023 - Current Membro da Equipa Editorial da revista Educação, Formação & Tecnologias (EFT)
Member
 Educom – Associação Portuguesa de Telemática Educativa , Portugal

Conference scientific committee

Conference name Conference host
2023 - 2023 CIAIQ2023 – 12º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa Escola Superior de Enfermagem de Lisboa e Online
2022/01 - 2022/04 CIAIQ2022 11º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa A Coruña, Espanha
2021/07 - 2022/01 I Conferência Internacional Tecnologias e Aprendizagem de Programação e Robótica na Educação Básica Universidade do Minho, dias 18 e 19 de fevereiro de 2022
2021/06 - 2021/08 Challenges 2021: XII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação Instituto de Educação da Universidade do Minho, entre os dias 10 e 17 de setembro de 2021
2021/01 - 2021/07 CIAIQ2021 10º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa Online
2020/01 - 2020/07 CIAIQ2020 9º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa A Coruña, Espanha
2019 - 2019/07/19 CIAIQ2019 8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa Lisboa, Portugal
2018 - 2018/09/08 ticEDUCA2018 V Congresso Internacional TIC e Educação – Technology Enhanced Learning Lisboa, Portugal
2018 - 2018/07/13 CIAIQ2018 7º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa Fortaleza, Brasil

Course / Discipline taught

Academic session Degree Subject (Type) Institution / Organization
2021/09 - 2024/01 Formação em Learning Management Systems (UC) Mestrado em Educação e Formação, especialidade em E-learning e Formação a Distância (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2021/09 - 2024/01 Currículo e Conteúdos Digitais (UC) Mestrado em Educação e Formação, especialidade em E-learning e Formação a Distância Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2020/09 - 2024/01 Currículo e Tecnologias (UC) Mestrado em Educação, Educação e Tecnologias Digitais (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2020/09 - 2024/01 Módulo Ambientação Online Mestrado em Educação, Educação e Tecnologias Digitais Designação Currículo e Tecnologias (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2016 - 2017 Metodologia de Investigação I (UC) / Research Methodology I Master in Education, specialization in Education and Digital Technologies (Mestrado) Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2009 - 2010 Avaliaçao I (UC) / Evaluation I Degree in Educational Sciences (Licenciatura) Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal
2008 - 2009 Tecnologias Educativas I UC / Educational Technologies I Degree in Educational Sciences (Licenciatura) Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçao, Portugal

Journal scientific committee

Journal title (ISSN) Publisher
2022 - Current RE@D - Revista de Educação a Distância e Elearning (2182-4967) Laboratório de Educação a Distância e Elearning
2021/07 - Current Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação Fundação Cesgranrio
2021/03 - Current Digital Education Review Universitat de Barcelona
2014 - Current Revista Portuguesa de Educação (2183-0452) Universidade do Minho
2018 - 2021 Sisyphus - Journal of Education Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Portugal
2015 - 2015 Revista Brasileira de Ensino Superior (2447-3944 ) Complexo de Ensino Superior Meridional S.A.
2015 - 2015 Educação, Formação & Tecnologias (1646-933X) Educom – Associação Portuguesa de Telemática Educativa , Portugal
Distinctions

Award

2016 Instituto de Educação / Caixa Geral de Depósitos Award 2016 for the best PhD thesis in the area of Curriculum, Teacher Education and Technology.
Universidade de Lisboa Instituto de Educaçao, Portugal

Caixa Geral de Depositos, Portugal
2014 Digital Inclusion and Literacy Award 2014 for the Highly Meritorious Projects with Replication or Expansion, attributed to the TACCLE2 project in Portugal.
Fundação para a Ciência e Tecnologia I.P., Portugal
2011 PhD Grant (SFRH/BD/68461/2010)
Fundação para a Ciência e Tecnologia I.P., Portugal
2008 Merit Scholarship Award 2008 for the exceptional academic performance in the Master's Degree.
Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educaçao, Portugal

Other distinction

2009 Distinction of a scientific article by the Scientific Committee of Challenges 2009 (Cruz & Reis, 2009) to integrate the book entitled “Aprendizagem (In)Formal na Web Social”, organized by Paulo Dias and António Osório and published in 2010, by U.Minho
Universidade do Minho, Portugal