Susana Henriques (6411-F538-EA4A)

Curriculum Vitae

Susana Henriques

Susana Henriques. Concluiu o título de Agregado na área científica de Educação a Distância, subárea científica de Políticas Públicas em Educação (2021) pela Universidade Aberta. É doutorada em Sociologia, especialidade em Sociologia da Educação, da Comunicação e da Cultura (2007), mestre em Comunicação, Cultura e Tecnologias de Informação (1999) e Licenciada em Sociologia (1995) sempre pelo ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa. É Professora Associada no Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta, Investigadora no Centro de Estudos Globais (CEG), no Laboratório de Educação a Distância e e-Learning (LE@D) da Universidade Aberta e no Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (CIES) do ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa. Tem vasta experiência na supervisão de bolseiros de investigação, estudantes de pós-doutoramento, doutoramento e mestrado. Liderou vários projetos nacionais e internacionais. E é membro de diversas associações científicas e profissionais como a Associação Portuguesa de Sociologia (APS), European Society for Prevention Research (EUSPR), etc. Os domínios de especialização e áreas de interesse na investigação passam pelas questões da educação digital em rede, literacia mediática e literacia em saúde, metodologias de investigação. Daqui resultaram diversas comunicações em eventos científicos e publicações em livros e revistas com revisão por pares. *** Susana Henriques. She obtained her Habilitation in the scientific area of Distance Education, scientific sub-area of Public Policies in Education (2021) from the Universidade Aberta. She has a PhD in Sociology, specialising in Sociology of Education, Communication and Culture (2007), a Master's degree in Communication, Culture and Information Technologies (1999) and a degree in Sociology (1995) from ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa. She is an Associate Professor in the Department of Education and Distance Learning at Universidade Aberta, a researcher at the Centre for Global Studies (CEG), the Laboratory for Distance Education and e-Learning (LE@D) at Universidade Aberta and the Centre for Research and Studies in Sociology (CIES) at ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa. He has extensive experience in the supervision of research fellows, post-doctoral, doctoral and masters students. He has led several national and international projects. She is a member of several scientific and professional associations, such as the Portuguese Sociological Association (APS), the European Society for Prevention Research (EUSPR), etc. Her areas of specialisation and research interests include digital literacy education, media and health literacy, and research methodologies. This has resulted in various presentations at scientific events and publications in books and peer-reviewed journals.

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Identification

Personal identification

Full name: Susana Henriques

Citation names

Henriques, Susana
Henriques, S.

Author identifiers

Ciência ID: 6411-F538-EA4A
ORCID iD: 0000-0002-7506-1401
Scopus Author Id: 54420026300

Email addresses

Susana.Henriques@uab.pt (Professional)
Susana.Henriques@uab.pt (Professional)

Websites

http://cies.iscte-iul.pt/np4/equipa/?i=10547 (Professional)
https://www2.uab.pt/departamentos/DEED/detaildocente.php?doc=89 (Professional)

Knowledge fields

Social Sciences - Sociology

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening
English	Intermediate (B1)	Advanced (C1)	Upper intermediate (B2)	Proficiency (C2)
French	Beginner (A1)	Proficiency (C2)	Beginner (A1)	Beginner (A1)
Spanish; Castilian	Beginner (A1)	Advanced (C1)	Beginner (A1)	Proficiency (C2)

Education

	Degree	Classification
2024/11 - 2025/01 Concluded	Microcredencial em Inteligência Artificial Generativa para EaD (Outros) Major in Educação a Distância Universidade Aberta, Portugal	19 valores
2023/03 - 2023/04 Concluded	Microcredencial e-Moderação e Feedback (Outros) Major in Educação a Distância Universidade Aberta, Portugal	17 valores
2022/06 - 2023/04 Concluded	EUPC National Trainer (Postgraduate Certificate) Major in Ciência da prevenção European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction, Portugal	Aprovado
2023 - 2023 Concluded	Digital Media Literacy: Essential Skills for the Digital Age (Postgraduate Certificate) Major in Literacia digital Europass Teacher Academy, Netherlands	Aprovado
2021/04/22 - 2021/09/15 Concluded	Provas de Agregação (Título de Agregado) Major in Provas de agregação em Educação e Ensino a Distância – subárea Políticas Públicas em Educação Universidade Aberta, Portugal	Aprovado por unanimidade
2021 - 2021 Concluded	Avaliação Digital das Aprendizagens (Outros) Major in Educação a Distância Universidade Aberta, Portugal	Aprovado
2018 - 2018 Concluded	La aventura de la crianza (Postgraduate Certificate) Major in Ciência da prevenção Fundación EDEX - Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida, Spain	Aprovado
2010 - 2010 Concluded	Pós-Graduação em Análise de Dados para as Ciências Sociais (Pós-Graduação) Major in Sociologia ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal	14 Valores
2008 - 2008/06 Concluded	Docentes em eLearning (Outros) Major in Educação a Distância Universidade Aberta, Portugal	Aprovado
2003/01/01 - 2007/07/01 Concluded	Sociologia (Doutoramento) Major in Sociologia ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal "Imagem mediática dos consumos: Mediação do jornalismo de mercado na construção social dos estilos de vida" (THESIS/DISSERTATION)	Aprovado por unanimidade
1996/01/01 - 1999/01/01 Concluded	Mestrado em Comunicação, Cultura e Tecnologias de Informação (Mestrado) Major in Sociologia ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal "O Real na Notícia. A Droga nos Média" (THESIS/DISSERTATION)	Muito Bom
1999 - 1999 Concluded	Formação de Formadores (Especialização pós-licenciatura) Major in Educação NERLEI - Associação Empresarial da Região de Leiria, Portugal	Aprovado
1994 - 1995 Concluded	Programa de Formação nas áreas da Prevenção da Toxicodependência e da Especificidade do Acolhimento Telefónico (Especialização pós-licenciatura) Major in Sociologia Linha Vida, Portugal	Aprovado
1990 - 1995 Concluded	Sociologia (Licenciatura) Major in Sociologia ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal "Interacção à Distância em Instituições de Ajuda - uma análise sociológica da Linha Vida" (THESIS/DISSERTATION)	Quinze valores / Bom

Affiliation

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2024/04/01 - Current	Associate Professor (University Teacher)	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2011/12 - 2024/04	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2008/10 - 2011/12	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal
2000/10/01 - 2008/08/31	Assistant (University Teacher)	Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal

2005/09/01 - 2008/07/31	Assistant (University Teacher)	Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Tecnologia e Gestão, Portugal

1995/09/01 - 1996/07/31	Invited Assistant (University Teacher)	Universidade Lusófona, Portugal
	Universidade Lusófona, Portugal

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2024 - Current	Coordenadora da Microcredencial em Educação a Distância e Digital	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2024 - Current	Vice-coordenadora do Doutoramento em Educação a Distância e eLearning (DEDeL)	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2023 - Current	Vice-coordenadora da Pós-Graduação em Educação Digital e em Rede	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2021 - Current	Membro da Comissão Científica do Doutoramento em Sustentabilidade Social e Desenvolvimento	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2018 - Current	Co-coordenadora da Pós-graduação em Estudos Juvenis	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2013 - Current	Membro do Grupo Coordenador da Comunidade Ciências da Educação do Repositório Aberto da UAb	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2011 - Current	Vice-coordenadora executiva da UMCLA – Unidade para o Desenvolvimento dos Centros Locais de Aprendizagem – e Coordenadora Regional de CLA	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2020/10 - 2024/09	Conselho Coordenador do DEED	Universidade Aberta, Portugal

2024 - 2024	Membro do Grupo de Trabalho Testes da Nova Ferramenta de Registo da Atividade Docente	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2024	Membro do Grupo de Trabalho no âmbito do protocolo entre a Universidade Aberta e a Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário (CESPU), no projeto Skills 4 Pós-COVID – Competências para	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2023	Membro do Conselho Científico	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2023	Membro da equipa de consultadoria pedagógica do curso em Gestão do Ensino Superior, UAb / Universidade Católica Angolana – UCAN	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2020 - 2023	Coordenadora do mestrado em Administração e Gestão Educacional (mAGE)	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2020 - 2023	Coordenação de Módulo nos cursos de formação ‘Educação a Distância Digital: Formação para Docentes do Ensino Superior’ e ‘Docência Digital em Rede para o Ensino Superior’	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2017 - 2023	Membro do Observatório dos Percursos Profissionais e de Vida dos Diplomados da Universidade Aberta	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2022 - 2022	Membro do Grupo de Trabalho – Recomendações para a Distribuição do Serviço Docente, do Conselho Científico	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2022	Vice-Coordenadora do Grupo Coordenador do Curso em Educação Distância Digital para Docentes do Ensino Superior em articulação com a Universidade do Algarve (UAlg)	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2020 - 2021	Vice-Coordenadora do Grupo Coordenador do Curso de Formação de Professores para a Docência Digital em Rede (protocolo com DGE)	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2018 - 2021	Coordenadora do curso de Especialização em Prevenção das Dependências (elaboração da proposta no âmbito do EUPC – European Universal Prevention Curriculum)	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2017 - 2021	Membro efetivo do Senado da UAb	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2019/03/27 - 2019/03/28	Conselho de Gestão	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2019 - 2019	Membro da Comissão Eleitoral para a eleição dos representantes dos estudantes para o Conselho Geral da UAb	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2017 - 2018	Membro da Equipa de Análise Modal de Falhas e Efeitos – AMFE	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2014 - 2018	Vice-coordenadora da Pós-graduação em Educação Social	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2014 - 2017	Coordenadora do Curso de Formação para a Docência Online	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2012 - 2016	Conselho Coordenador do DEED	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2012 - 2016	Vice-coordenadora da Pós-graduação em Estudos Juvenis e Comunitários	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal
2011 - 2016	Vice-coordenadora da Licenciatura em Educação	Universidade Aberta, Portugal
	Universidade Aberta, Portugal

Others

	Category Host institution	Employer
2022 - Current	Investigadora	Universidade Aberta Centro de Estudos Globais, Portugal
	Universidade Aberta Centro de Estudos Globais, Portugal
2008/10/01 - Current	Investigadora colaboradora	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal
1993/10/01 - Current	Investigadora	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal
	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal
2011/04/27 - 2011/09/30	Membro do Painel de Avaliação dos Recursos ao Concurso para a atribuição de Bolsas Individuais de Doutoramento e Pós-Doutoramento, na área de Sociologia e Demografia, 2011, Fundação para a Ciência e a	Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal

Projects

Grant

	Designation	Funders
2003/12/01 - 2007/07/31	Estudo da Imagem Mediática dos Consumos e dos Estilos de Vida SFRH/BD/12407/2003 PhD Student Fellow ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2000 - 2000	European News European News Research Fellow ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia Concluded

Contract

	Designation	Funders
2025/01 - Current	Experiências e Demandas Juvenis: subsídios para ações no campo do lazer, do consumo, das sexualidades e da religião CNPQ/MCTI Nº 44/2024 Researcher Universidade Aberta Centro de Estudos Globais, Portugal	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Under evaluation
2024 - Current	Qualidade e regulamentação no contexto da Educação Aberta, Flexível ou a Distância no Brasil Internacional Rede EaD Researcher UNIRED, Colombia	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Ongoing
2023 - Current	Rede EaD Brasil – Internacional - Qualidade e regulamentação no contexto da Educação Aberta, Flexível ou a Distância no Brasil Internacional Rede EaD Brasil – Internacional Researcher	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2024/11 - 2027	Implantação e consolidação do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação em Educação Básica Pública – NAPI Educação do Futuro NAPI Researcher Fundação Araucária, Brazil	Fundação Araucária Ongoing
2023/03 - 2026	Rede Internacional UNESCO A Cidade que Educa e Transforma Rede Internacional UNESCO A Cidade que Educa e Transforma Researcher Universidade Aberta, Portugal	Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning Ongoing
2022/01/01 - 2024/12/31	Frontline Politeia –Take prevention science training to the substance use and crime prevention frontline Frontline Politeia Principal investigator ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	Commission Européenne Représentation au Luxembourg Concluded
2021/03/29 - 2024/03/28	(Re)Search for Career: Intervenção de carreira à distância, empregabilidade e equidade social no acesso ao mercado de trabalho PTDC/CED-EDG/0122/2020 10.54499/PTDC/CED-EDG/0122/2020 Researcher Universidade do Minho, Portugal Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação, Portugal Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal Universidade Aberta, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2022 - 2024	‘Bem me Quero!’ Bem me Quero Researcher Solidaried’Arte – Associação de Educação e Integração pela Arte, Desenvolvimento Cultural, Social e Local, Portugal	Fundación Bancaria Caixa d'Estalvis i Pensions de Barcelona 'la Caixa' Concluded
2022 - 2024	Siklls 4 Pós-COVID – Competências para o Futuro no Ensino Superior, estratégias de Acompanhamento da Mudança Interna na Transformação Digital, na Inovação e no Bem-Estar Siklls 4 Pós-COVID Siklls 4 Pós-COVID Researcher Universidade Aberta, Portugal	Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário CRL Concluded
2022/02 - 2022/12	Digi.T.A.L. Objects & Methods. Digital Interactive teaching and learning objects and methods 2021-1-IT02-KA131-HED-000010346-1 Principal investigator Universidade Aberta, Portugal	Erasmus Concluded
2018/10/01 - 2021	Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção. Um estudo sobre o 3º ciclo de Avaliação Externa de escolas no ensino não superior, em Portugal (MAEE) Projeto MAEE Researcher Universidade do Minho, Portugal Universidade Aberta, Portugal Universidade de Coimbra, Portugal Universidade de Évora, Portugal Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Ongoing
2020 - 2020	Projeto “Fantoche não és!” Fantoche não és! Researcher Solidaried’Arte – Associação de Educação e Integração pela Arte, Desenvolvimento Cultural, Social e Local, Portugal	Governo dos Açores Cancelled
2017/08/16 - 2019/01/11	Políticas Educativas e Desempenho de Portugal no PISA (2000-2015) Public Policies in Education and Portuguese Students Performance in the Programme for International Student Assessment Public Policies in Education and Portuguese Students Performance in the Programme for International Student Assessment Researcher Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal	European Social Fund Concluded
2015/10 - 2018/01	New Psychoactive Substances: transnational project on different user groups, user characteristics, extent and patterns of use, market dynamics and best practices in prevention HOME/2014/JDRU/AG/DRUG/7077 Principal investigator ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	European Commission Concluded
2010/02/01 - 2013/07/31	Trajectórias, da dependência à reintegração - estudo de trajectórias sociais de toxicodependentes após processo terapêutico PTDC/CS-SOC/099684/2008 GA HOME/2014/JDRU/AG/DRUG/7077 PTDS/CS-SOC/099684/2008 Principal investigator ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação Concluded
2011 - 2012	The OpenScout Project – Tool-Library, Open Educational Resources and Social Network: Colearning and Professional Development OpenScout Researcher Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	European Union Concluded
2010 - 2012	VIRQUAL: Harmonizing Virtual Mobility and the European Qualification Framework Virqual Researcher Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	European Union Concluded
2005/06/01 - 2008/06/30	Transições na Relação Trabalho-Família: Estratégias, Redes e Identidades Transições na Relação Trabalho-Família Researcher ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	Fundação para a Ciência e a Tecnologia Concluded
2005 - 2007	Redes sociais dos estudantes do ensino superior – estudo internacional Redes sociais dos estudantes do ensino superior Redes sociais dos estudantes do ensino superior Research Fellow ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia Concluded
2005/09/15 - 2006/12/31	T.Y.R. - The Youngsters' Reply. Comparison of Different Parental Models Ref. No. VP/2005/0371-SI2.414499 Researcher ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal Federazione Acli Internazionali , Belgium Istituto di ricerche educative e formative, Italy Fondazione Risorsa Donna, Italy Direction General de Familia de la Comunidad de Madrid, Spain Family and Child Care Center , United States	Comissão Europeia Concluded
2001 - 2002	Novas Drogas Novas Drogas Principal investigator ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	IPDT Concluded

Other

	Designation	Funders
2023 - Current	Virtual Mobility project Virtual Mobility Principal investigator Universidade Aberta Centro de Estudos Globais, Portugal	International Consortium of Universities for Drug Demand Reduction (ICUDDR) Ongoing
2017 - Current	Observatório Virtual sobre Supervisão Pedagógica e Autoavaliação de Escolas (OBVSPA) OVSPAE Researcher Universidade Aberta Laboratório de Educação a Distância e E-learning, Portugal	Not funded
2022 - 2025	Capacitação de aplicadores de programas de educação para a Saúde – A Aventura da Vida A Aventura da Vida Supervisor Universidade Aberta, Portugal	Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria Concluded
2024 - 2024	WAVE – Workforce in Addictions - Valorisation in Europe WAVE projec Researcher Hospital Clínic de Barcelona, Spain	Court of Justice of the European Union Concluded
2017/10/01 - 2023	Observatório dos Percursos Profissionais e de Vida dos Diplomados da Universidade Aberta Sem financiamento Researcher Universidade Aberta, Portugal	Ongoing
2015 - 2021	‘Like Saúde’ ‘Like Saúde’ Supervisor ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	Concluded
2014 - 2017	PEESaD - Permanência dos Estudantes no Ensino Superior a Distância PEESaD Researcher Universidade Aberta, Portugal	Not funded
2014 - 2014	Diagnóstico do Ensino a Distância e eLearning no Ensino Superior em Portugal Diagnóstico do Ensino a Distância e eLearning no Ensino Superior em Portugal Researcher Universidade Aberta, Portugal	Concluded
2007 - 2011	‘Eu e os Outros’ ‘Eu e os Outros’ Principal investigator Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal	Cancelled
2007 - 2009	'Recreative Safe Vibe' RSV Efeito Borboleta Principal investigator ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal	Instituto da Droga e da Toxicodependência Concluded
2007 - 2009	‘Efeito Borboleta’ ‘Efeito Borboleta’ Principal investigator PSICATIVA, Portugal	PSICATIVA Concluded

Outputs

Publications

Book	AAVV; Lima, Daniela C. B. P.; Henriques, S.; Moreira, José António. Corresponding author: Lima, Daniela C. B. P.. Referencial de Qualidade Socialmente Referenciada para Cursos Superiores a Distância. Goiás, Brazil: Cegraf UFG. 2025. Published Abrantes, Pedro; Silva, Ana Paula; Bäckström, Bárbara; Neves, Claudia; Falé, Isabel; Jacquinet, Marc; Ramos, Maria do Rosário; et al. Estudar na Universidade Aberta: perfis, experiências e percursos d@s licenciad@s (2011-2020). Portugal: Universidade Aberta. 2023. https://doi.org/10.34627/vy40-1j77 Neves, Claudia; Henriques, Susana; Cláudia Neves; Susana Henriques. Caminhos da investigação em administração e gestão educacional. Portugal: Universidade Aberta. 2023. https://doi.org/10.34627/uab.cc.26 Cristina Pereira Vieira; Susana Henriques; Moreira J. António; Vieira, Cristina Pereira; Henriques, Susana; Moreira, J. António. A capacitação para a educação digital e em rede: género, equidade e desenvolvimento: perspetivas internacionais. Portugal: Universidade Aberta. 2022. 10.34627/UAB.EAD.18 Moreira, J. António; Henriques, Susana; Barros, Daniela Melaré Vieira; Goulão, Maria de Fátima; Caeiro, Domingos. Educação Digital em Rede: princípios para o design pedagógico em tempos de pandemia. Lisboa: Universidade Aberta. 2020. Published Neves, Claudia ; Henriques, Susana. Liderança Educacional. Contributos da Investigação. Lisboa, Portugal: LE@D – Laboratório de Educação a Distância e eLearning. 2019. Published • Editor Gaspar, Maria Ivone; Carlos, Ana; Lamy, Fernanda; Seabra, Filipa (991A-6004-246D); Massano, Lúcia; Eira, Rui; Galante, Sandra; Henriques, Susana. Supervisão em contextos de Educação e Formação – conceções, práticas e possibilidades. Vila Nova de Gaia, Portugal: Fundação Manuel Leão. 2019. Published Gaspar, Maria Ivone; Carlos, Ana; Lamy, Fernanda; Seabra, Filipa; Massano, Lúcia; Silva, Paula; Eira, Rui; Galante, Sandra; Henriques, Susana. Supervisão: modelos e processos. Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa. 2019. Henriques, S.; Candeias, P.; Henriques, Susana; Candeias, Pedro. Trajetórias da dependência à reintegração. Lisboa, Portugal: Mundos Sociais. 2017. Published Oliveira, Isolina; Henriques, Susana; Oliveira, I.; Henriques, S.. Investigação-ação em práticas de liderança educacional. Portugal: Universidade Aberta. 2017. Henriques, S.. Universidade Aberta. 2015. Henriques, Susana Alexandra Frutuoso; Dias, Paulo; Caeiro, Domingos; Aires, Luisa; Moreira, Darlinda; Goulão, Maria de Fátima; Moreira, José António; et al. Educação a Distância e eLearning no Ensino Superior. Portugal: Universidade Aberta. 2015. Barros, Daniela Melaré Vieira; Neves, Claudia; Courela, Conceição; Seabra, Filipa; Oliveira, Isolina; Henriques, Susana; Fombona, Javier; Moreira, J. António; Behar, Patrícia Alejandra. Livro de atas das I Jornadas Internacionais Online: educação, tecnologias e inovação. Universidade Aberta. 2014. Barros, Daniela Melaré Vieira; Neves, Cláudia; Moreira, J. António; Seabra, Filipa; Henriques, Susana. Educação e tecnologias : reflexão, inovação e práticas. Portugal: Edição dos Autores. 2011.
Book chapter	Dias, Paulo; Caeiro, Domingos; Aires, Luísa; Moreira, Darlinda; Goulão, Fátima; Henriques, Susana; Moreira, J. António; Nunes, Catarina S.. "eLearning no ensino superior português : perspetivas de líderes académicos e pedagógicos". Portugal: Universidade Aberta, Moreira, Darlinda; Henriques, Susana; Aires, Luísa. "Identity trends of academics at the Universidade Aberta (Portuguese Open University)". Portugal: Bloomsbury Academic, Seabra, Filipa; Henriques, Susana. "Ensino superior em regime de e-learning : impactos na organização do trabalho docente". Portugal: Centro de Investigação e Intervenção Educativas - CIIE, Oliveira, Isolina; Henriques, Susana. "A investigação-ação como forma de gerar reflexão crítica: estudo desenvolvido num doutoramento em Liderança Educacional". Portugal: Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE), Bomfim, Natanael Reis; Correia, Sílvia Letícia Costa Pereira; Henriques, Susana; Rodrigues, Elisabete. Corresponding author: Bomfim, Natanael Reis. "Collaborative management in schools: Experiences on the role of Ibero-American Networks in Health Education". In Human Sciences: Frameworks in the field of education, 195-209. Brazil: Seven Editora, 2024. Published • 10.56238/sevened2024.013-014 Henriques, Susana. "Debates transversais da saúde e educação digital em contexto prisional". In Um olhar além do concreto: Formação Humana Mediada por Tecnologia para a Saúde no Sistema Prisional, edited by J. L. R. Silva; A. A. Ferla; A. P. Dias; R. Melo; S. D. Trindade; V. L. Kodjaoglanian, 230-245. Brazil: Editora Rede Unida, 2024. Published Parbato, Danilo; Henriques, Susana; CAEIRO, S. S. F. S.. Corresponding author: Parbato, Danilo. "Participação Feminina em Ciências, Tecnologias, Engenharias e Matemáticas, no Ensino Superior em Moçambique". In Juventudes em Português: expressões juvenis de língua portuguesa, edited by V. H. N. Oliveira; Susana Henriques; C. P. VIEIRA, 74-89. Brazil: Arco Editores, 2024. Published • 10.48209/978-65-5417-251-3 Henriques, Susana; VIEIRA, C. P.. "Estudos Juvenis em Português – capacitação especializada e superior para públicos estratégicos nos domínios da educação para a saúde e das vivências da sexualidade". In Juventudes em Português: expressões juvenis de língua portuguesa, edited by V. H. N. Oliveira; Henriques, Susana; Vieira, C. P., 144-160. Brazil: ARCO EDITORES, 2024. Published • 10.48209/978-65-5417-251-7 Mouraz, Ana; Henriques, Susana. "Estudos de caso: metodologia da investigação". Humus, 2023. Henriques, Susana. "Prefácio". GEPJUVE, 2023. https://doi.org/10.29327/5148927 Correia, Ana Paula; Silvestre, Maria José; Gomes, Sónia; Henriques, Susana. "Perceções sobre o 3.º Ciclo da Avaliação Externa das Escolas: o olhar dos atores escolares.". In Avaliação Externa das Escolas. Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção, edited by Isabel Fialho; José saragoça; Maria João Silvestre; Ana Paula Correia, 223-252. 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"A formação contínua como promotora do desenvolvimento profissional dos trabalhadores da AT: a supervisão e a evolução das práticas pedagógicas". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.2/13684. Costa, Luís Filipe Rodrigues da. "Perceções sobre o impacto da avaliação externa de escolas na melhoria do processo de autoavaliação (estudo de caso)". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.2/15123. Costa, Alberto Carlos Ribeiro da. "A influência das lideranças escolares na implementação de inovação educativa: um estudo de casos no Concelho de Vila Nova de Famalicão". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.2/15136. Ladeiro, Joana Isabel Ramos Rodrigues Moreira. "Supervisão pedagógica entre pares: uma abordagem colaborativa para a construção de uma cultura de escola transformadora". Master, 2023. http://hdl.handle.net/10400.2/14530. Rodrigues, Emília da Silva. "A supervisão pedagógica, um contributo para a melhoria das práticas pedagógicas, na era digital". 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"Contributos dos coordenadores de departamento curricular e dos delegados de grupo na avaliação de desempenho docente : estudo de caso numa escola básica e secundária no norte da Região Autónoma da Madeira". Master, 2016. http://hdl.handle.net/10400.2/5395. Henriques, Susana; Faustino, Margarida Alexandra Freire. "Representações dos professores acerca da formação contínua como meio modificador de práticas pedagógicas". Master, 2015. http://hdl.handle.net/10400.2/4701. Henriques, Susana; Jahnke, Claúdia Medeiros. "Transformação pela experiência : estudo de caso da Escola Municipal André Urani no Rio de Janeiro, Projecto Gente". Master, 2014. http://hdl.handle.net/10400.2/4393. Henriques, Susana; Barros, Daniela Melaré Vieira; Belli, Jurema Iara Reis. "Novas competências e habilidades na formação docente para o ensino técnico profissional : um estudo comparado entre Brasil e Portugal". PhD, 2014. http://hdl.handle.net/10400.2/4410. Henriques, Susana; Massano, Maria Lúcia Ramos. "Liderança e aprendizagem na perspetiva do aluno : estudo de caso numa aula de inglês do Ensino Secundário". Master, 2013. http://hdl.handle.net/10400.2/3387. Henriques, Susana; Seabra, Filipa; Ricardo, Luís Filipe Firmino. "Estilos e perfis de líderes intermédios na escola com funções de avaliação de desempenho docente". PhD, 2013. http://hdl.handle.net/10400.2/3321. Henriques, Susana; Soares, Rosa Maria de Matos. "Avaliação de desempenho docente : perceção dos professores e implicações na sua prática". Master, 2013. http://hdl.handle.net/10400.2/3215. Henriques, Susana; Pereira, Ana Maria Marcos Moura. "Biblioteca escolar para todos : a colaboração com os professores titulares de turma do 1º ciclo : um estudo sobre a realidade do distrito da Guarda". Master, 2013. http://hdl.handle.net/10400.2/2651. Henriques, Susana; Abelheira, Isabel. "Avaliação da operacionalização das orientações programáticas das atividades de enriquecimento curricular no 1º ciclo do ensino básico : um estudo de caso". Master, 2012. http://hdl.handle.net/10400.2/2567. Henriques, Susana; Aparício, João Carlos Coelho. "A biblioteca escolar e a organização de repositórios digitais : proposta modelar para uma escola do ensino básico e secundário". Master, 2012. http://hdl.handle.net/10400.2/2535. Henriques, Susana; Bento, Elisa Isabel. "Eventos culturais para a comunidade : a comunidade académica e as artes/actividades culturais : estudos de caso - Instituto Politécnico de Leiria". Master, 2012. http://hdl.handle.net/10400.2/2541. Henriques, Susana; Pires, Isabel Maria Gomes. "Lideranças intermédias : tomada de decisão e comunicação em Departamento Curricular num Agrupamento de Escolas : estudo de caso". Master, 2012. http://hdl.handle.net/10400.2/2182. Henriques, Susana; Silva, Paula Maria Pereira da. "A supervisão das práticas de autoavaliação na aplicação do modelo CAF". Master, 2012. http://hdl.handle.net/10400.2/2584. Henriques, Susana; Santos, Anabela Fernandes dos. "Impacto da escola na sociedade corvina". Master, 2011. http://hdl.handle.net/10400.2/1814. Santos, Anabela Fernandes dos - Impacto da escola na sociedade corvina [Em linha]. Lisboa : [s.n.], 2010. 2 vols. Henriques, Susana; Dias, Maria de Lurdes Araújo. "O papel da biblioteca escolar no desenvolvimento da literacia de informação e da literacia digital em articulação com a área de projeto e outros contextos letivos". Master, 2011. http://hdl.handle.net/10400.2/2558. Henriques, Susana; Vilas Boas, Sylvie Gonçalves. "Uma reflexão teórica sobre modelos de avaliação de professores : estudo comparativo entre um modelo anglo-saxónico e um modelo mediterrânico". Master, 2010. http://hdl.handle.net/10400.2/1809. Vilas Boas, Sylvie Gonçalves - Uma reflexão teórica sobre modelos de avaliação de professores [Em linha] : estudo comparativo entre um modelo anglo-saxónico e um modelo mediterrânico. Lisboa : [s.n.], 2010. 137 p.
Working paper	Caeiro, Domingos; Moreira, J. António; Henriques, Susana. Corresponding author: Caeiro, Domingos. 2016. "Projeto de desenvolvimento da rede dos Centros Locais de Aprendizagem da Universidade Aberta, 2016-2022". ISBN: 978-989-8762-45-1 Henriques, S.; Candeias, P.; Candeias, Pedro; Henriques, Susana; gcp.cies@iscte.pt. 2015. "Preditores à taxa de resposta em estudos de follow-up a consumidores de drogas: uma meta-análise". http://www.cies.iscte.pt/wp.jsp. Abrantes, Pedro; Henriques, Susana; Pereira, Inês; Veloso, Luísa; gcp.cies@iscte.pt; Abrantes, P.; Henriques, S.; Pereira, I.; Luísa Veloso. 2014. "O lugar do outro na investigação sociológica: novas propostas metodológicas". http://hdl.handle.net/10071/9870.

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Introdução aos métodos de pesquisa em educação comparada: anotações para um minicurso. Pretende-se com este recurso reconhecer o campo de estudo e a base conceptual da educação comparada. Com estas bases, pretende contribuir-se para promover o conhecimento e aplicação de métodos comparativos.. 2023. Constantino, Paulo; Henriques, Susana. http://hdl.handle.net/10400.2/15126.
Investigação em Supervisão Pedagógica. Neste recurso começamos por apresentar as fases do processo de investigação, detalhando aquelas que se espera serem mais detalhadas num plano - Enquadramento teórico e Metodologia.. 2022. Henriques, Susana. http://hdl.handle.net/10400.2/11960.
La Aventura de la Vida: una experiência de formación online vinculada al contexto. 2022. Henriques, Susana; Molero, Juan Carlos. http://hdl.handle.net/10400.2/12094.
Objetivos de aprendizagem: Taxonomia de Bloom. Esta é uma apresentação multimédia interativa elaborada no Genially. O Genially é uma ferramenta de produção de conteúdos multimédia que corre na web, ou seja, não é necessária qualquer instalação. No site oficial (https://genial.ly/pt-br/) não há referência a requisitos técnicos mínimos do sistema. Sabemos que, correndo no browser (à sua escolha) necessita de permanente (e estável) acesso à inter. 2022. Moreira, Darlinda; Henriques, Susana; Manuelito, Helena. http://hdl.handle.net/10400.2/11940.
Guia para a preparação de provas com consulta. Pretende-se facultar aos docentes algumas considerações e recomendações para a preparação e realização de provas com consulta. Embora este tipo de avaliação seja comum nos cursos de 2º e 3º ciclo, é importante destacar alguns aspetos importantes sobre este tipo de avaliação que devem ser considerados na preparação dos enunciados das provas das Unidades Curriculares (UC) de licenciatura.. 2021. Neves, Claudia; Barros, Daniela Melaré Vieira; Huet, Isabel; Henriques, Susana. http://hdl.handle.net/10400.2/11329.
Substance and non-substance addictions: rethinking prevention. 2018. Henriques, Susana; Broughton, Natalie. http://hdl.handle.net/10400.2/7493.
Supervisão no ensino superior online: que práticas?. Nos atuais cenários digitais, destacamos as especificidades do ensino online em particular no ensino superior e respetivos docentes para procurarmos identificar e compreender necessidades de práticas supervisivas, capazes de promover a colaboração entre docentes visando o seu desenvolvimento profissional. O conceito de supervisão pedagógica tem sido utilizado sobretudo em contextos relacionados co. 2018. Henriques, S.; Gaspar, M. I.; Massano, M. L.; Susana_Alexandra_Henriques@iscte-iul.pt. https://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-50873.
10.14195/1647-8614_52-1_2
Curso de Formação para a Docência Online. Circulação de saberes: I Seminário Luso-Brasileiro ‘Pedagogia, Aprendizagem Online e Tecnologias Digitais no Ensino Superior. 2017. Henriques, Susana. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/curso-de-formacao-para-a-docencia-online/42193?lang=en.
New Psychoactive Substances (NPS) in Portugal – trends and approaches. 2017. Silva, J. P.; Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/new-psychoactive-substances-nps-in-portugal--trends-and-approaches/42198?lang=en.
A Rede dos Centros Locais de Aprendizagem da Universidade Aberta ao serviço do desenvolvimento social e territorial em Portugal. 2017. Domingos Caeiro; J António Moreira; Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/a-rede-dos-centros-locais-de-aprendizagem-da-universidade-aberta-ao-servico-do-desenvolvimento/42194?lang=en.
O contributo da supervisão pedagógica para o desenvolvimento profissional do docente online – reflexões teóricas. The assumption of pedagogical supervision as a critical reflexivity both focused on environmental and inner reality, highlighting its retrospection and prediction potential, is the starting point of the investigation. Today’s network society, deeply immersed in technological paradigms and so engaged in new ways of approaching school systems and its agents, both influences and models the supervisio. 2017. Henriques, S.; Gaspar, M. I.; Lúcia Massano; Henriques, Susana; Gaspar, Maria Ivone; Massano, Maria Lúcia; Gaspar, Ivone. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/o-contributo-da-supervisao-pedagogica-para-o-desenvolvimento-profissional-do-docente-online-/42196?lang=en.
Development Unit for Local Learning Centres – UMCLA. Erasmus Staff Week, Lisboa. 2017. Henriques, Susana; Maria Graça Nunes. http://hdl.handle.net/10400.2/6428.
Cidadania e Inclusão Digital e em Rede. 2017. Henriques, Susana. http://www.conatedu.com.br/.
Liderança na Escola em Rede (LER). 2017. Cláudia Neves; Seabra, F.; Bastos, G.; Isolina Oliveira; Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/lideranca-na-escola-em-rede-ler/42195?lang=en.
Licenciados da Universidade Aberta: percursos, motivações e aprendizagens em ambiente digital. Quem são os estudantes que escolhem o ensino superior a distância? De onde vêm? Porque escolhem uma universidade a distância? Como se caracterizam os percursos académicos daqueles que realizam licenciaturas nesta modalidade? Quais as dificuldades que enfrentam, as competências que desenvolvem e as relações que estabelecem? Com o resultado de um inquérito aos diplomados da Universidade Aberta prete. 2017. Neves, C.; Henriques, S.; Abrantes, P.; Backstorm, B; Jacquinet, M.; Magano, O.; Susana_Alexandra_Henriques@iscte-iul.pt; et al. https://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-50875.
Estilos de Aprendizagem e Permanência no Ensino Superior a Distância: Licenciatura em Educação da Universidade Aberta. 2017. Barros, D.; Seabra, F.; Goulão, M. F.; Henriques, S.; Cardoso, T.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/estilos-de-aprendizagem-e-permanencia-no-ensino-superior-a-distancia-licenciatura-em-educacao-da/42197?lang=en.
Portugal NPS Report. 2016. Henriques, S.; Silva, J.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/portugal-nps-report/32641?lang=en.
Resultados do questionário aos percursos laborais e de vida dos licenciados da UAb. Relatório do projeto Ensino Virtual, Impactos Reais: Os percursos profissionais e de vida dos estudantes da Universidade Aberta. 2016. Henriques, S.; Abrantes, P.; Backstrom, B.; Cláudia Neves; Marc Jacquinet; Olga Magano. http://hdl.handle.net/10400.2/4997.
Scientific evidence in the third sector: follow up Dianova Portugal. What is scientific evidence in the third sector for? This article aims to answer this central question based on a sustained argumentation in a follow-up study carried out at the therapeutic community Quinta das Lapas of the Dianova Association, in Portugal. The study of the integration trajectories of ex-dependents after the therapeutic process carried out at that community between 1999 and 2009,. 2016. Candeias, P.; Henriques, S.; Susana_Alexandra_Henriques@iscte.pt. http://www.dianova.ngo/publications/scientific-evidence-in-the-third-sector/.
Permanência dos estudantes no ensino superior a distância: elaboração de um instrumento. 2016. Henriques, S.; Seabra, F.; Goulão, M. F.; Barros, D.; Cardoso, T.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/permanencia-dos-estudantes-no-ensino-superior-a-distancia-elaboracao-de-um-instrumento/32672?lang=en.
Experts in prevention - Portuguses Report. 2016. Henriques, S.; Silva, J.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/experts-in-prevention---portuguses-report/32640?lang=en.
Novas tendências e hábitos de consumo: NPS ‘on-self’ e on-line. 2016. Henriques, S.; Silva, J.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/novas-tendencias-e-habitos-de-consumo-nps-on-self-e-on-line/32657?lang=en.
Inovação na pedagogia online. Curso de Formação para a Docência Online. 2016. Henriques, S.. https://youtu.be/g2kvnmZHV5k.
'E prontos!' - Estudo sobre a promoção de competências de oralidade e o papel da Biblioteca Escolar. 2016. Henriques, S.; Sousa, P.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/e-prontos---estudo-sobre-a-promocao-de-competencias-de-oralidade-e-o-papel-da-biblioteca-escolar/32658?lang=en.
Dinâmicas de construção de um ‘mega agrupamento’ e a possibilidade de inovação no sistema organizacional. 2016. Henriques, S.; Salgueiro, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/dinamicas-de-construcao-de-um-mega-agrupamento-e-a-possibilidade-de-inovacao-no-sistema/32674?lang=en.
Modelos de interação entre coordenadores de estabelecimento e diretor num Agrupamento de Escolas - um estudo de caso. 2016. Henriques, S.; Póvoa, E.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/modelos-de-interacao-entre-coordenadores-de-estabelecimento-e-diretor-num-agrupamento-de-escolas--/32662?lang=en.
Liderança e aprendizagem em ambientes de eLearning. 2016. Henriques, S.; Lúcia Massano. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/lideranca-e-aprendizagem-em-ambientes-de-elearning/32666?lang=en.
Curso de Formação de Formadores Online da Universidade Aberta, Portugal. 2015. Henriques, S.; Daniela Barros; Maria de Fátima Goulão; J António Moreira. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/curso-de-formacao-de-formadores-online-da-universidade-aberta-portugal/26797?lang=en.
Moderação ‘Educação Social – Desafios sociais na atualidade’. 2015. Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/moderacao-educacao-social--desafios-sociais-na-atualidade/26795?lang=en.
Moderação da Mesa Redonda: ‘Lideranças na escola’. 2015. Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/moderacao-da-mesa-redonda-liderancas-na-escola-/26782?lang=en.
Health communication & research. 2015. Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/health-communication-amp-research/26802?lang=en.
Desafios à prevenção do uso de substâncias psicoativas em rede. 2015. Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/desafios-a-prevencao-do-uso-de-substancias-psicoativas-em-rede/26805?lang=en.
Inovação e mudança em ambientes de aprendizagem em rede – o curso de formação de formadores online da Universidade Aberta. 2015. Henriques, S.; J António Moreira; Maria de Fátima Goulão; Daniela Barros. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/inovacao-e-mudanca-em-ambientes-de-aprendizagem-em-rede--o-curso-de-formacao-de-formadores-online/26786?lang=en.
Formação de Foradores Online: projeto UAb Portugal. 2015. Henriques, S.; J António Moreira; Maria de Fátima Goulão; Daniela Barros. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/formacao-de-foradores-online-projeto-uab-portugal/26788?lang=en.
Moderação ‘Inovação no Plano de Estudos’. 2015. Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/moderacao-inovacao-no-plano-de-estudos/26796?lang=en.
Contributos teórico-concetuais e de operacionalização referenciáveis no domínio da Sociologia do Consumo. 2015. Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/contributos-teorico-concetuais-e-de-operacionalizacao-referenciaveis-no-dominio-da-sociologia-do/26800?lang=en.
Open University Portugal: Training Course Online Trainers. 2015. Henriques, S.; J António Moreira; Maria de Fátima Goulão; Daniela Barros. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/open-university-portugal-training-course-online-trainers/26785?lang=en.
Tratamento & Reintegração Social – 3 etapas na análise de reinserção social de ex-toxicodependentes após processo terapêutico. 2015. Henriques, S.; Pedro Candeias. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/tratamento-amp-reintegracao-social--3-etapas-na-analise-de-reinsercao-social-de-ex/26781?lang=en.
Sucesso, permanência e persistência dos estudantes do ensino superior a distância e online. 2015. Henriques, S.; Maria de Fátima Goulão; Filipa Seabra; Daniela Barros. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/sucesso-permanencia-e-persistencia-dos-estudantes-do-ensino-superior-a-distancia-e-online/26798?lang=en.
Atas das I Jornadas Internacionais Online: Educação, Tecnologias e Inovação. 2014. Henriques, S.; Daniela Barros; Cláudia Neves; Conceição Courela; Filipa Seabra; Isolina Oliveira; J António Moreira; et al. https://sites.google.com/site/grupouabpeti/.
Trajetórias de integração social de dependentes – direitos e perspetivas. 2014. Henriques, S.; Pedro Candeias. http://www.aps.pt/viii_congresso/.
Políticas Públicas na área das Drogas em Portugal no século XXI. 2014. Henriques, S.; Joana Silva. http://www.aps.pt/viii_congresso/.
O envelhecimento psicossocial da população dependente. 2014. Henriques, S.. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/o-envelhecimento-psicossocial-da-populacao-dependente/21687?lang=en.
Indicadores de apoio às lideranças educacionais. 2014. Henriques, S.; Evandro Morgado; Morgado, Evandro; Henriques, Susana. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/indicadores-de-apoio-as-liderancas-educacionais/21693?lang=en.
O Blogue no desenvolvimento de uma comunidade de investigadores: inovação pedagógica no ensino superior. 2014. Henriques, S.; Isolina Oliveira. https://ciencia.iscte-iul.pt/publications/o-blogue-no-desenvolvimento-de-uma-comunidade-de-investigadores-inovacao-pedagogica-no-ensino/21691?lang=en.
Análise de conteúdo. Recurso educacional de apoio à unidade curricular Iniciação à Investigação Educacional da Licenciatura em Educação da UAb. 2014. Henriques, Susana. http://hdl.handle.net/10400.2/4860.
Processo de investigação : síntese. Recurso educacional de apoio à unidade curricular de Iniciação à Investigação Educacional da Licenciatura em Educação da UAb. 2014. Henriques, Susana. http://hdl.handle.net/10400.2/4810.
Políticas públicas sobre drogas. A comunicação proferida na mesa de encerramento do Curso de Verão ‘América Latina Hoje’ 2013, teve como tema central as políticas públicas sobre drogas em Portugal e pretendeu lançar pistas de discussão, debate e investigação sobre a temática.. 2013. Henriques, Susana. http://hdl.handle.net/10400.2/2861.
Amostragem. Recurso educacional de apoio ao Seminário de Investigação em Métodos e Técnicas de Recolha e Análise de Dados do Doutoramento em Educação, da UAb.. 2012. Henriques, Susana. http://hdl.handle.net/10400.2/4861.
Pesquisa extensiva. Recurso educacional de apoio ao Seminário de Investigação em Métodos e Técnicas de Recolha e Análise de Dados do Doutoramento em Educação da UAb. 2012. Henriques, Susana. http://hdl.handle.net/10400.2/4859.
A operacionalização dos planos de estudos das AECs no 1º CEB: um estudo de caso. O prolongamento do horário de funcionamento das escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico, no âmbito do programa ‘Escola a Tempo Inteiro’, foi, para a maior parte das famílias, uma medida socialmente relevante. Atualmente, as Atividades de Enriquecimento Curricular encontram-se implementadas e em pleno funcionamento nas escolas do 1.º Ciclo do Ensino Básico, consistindo, na prática, na ocupação dos pe. 2012. Abelheira, Isabel; Henriques, Susana. http://hdl.handle.net/10400.2/4863.
A atividade de blogging no desenvolvimento de uma comunidade de investigadores: um estudo exploratório. Neste artigo as autoras descrevem e discutem as oportunidades educativas de um blogue no desenvolvimento de uma comunidade de investigadores, no âmbito de um programa doutoral em liderança educacional que se desenvolve em ambiente online. O programa centra-se na investigação avançada e no desenvolvimento de processos reflexivos necessários à análise, reflexão e tomada de decisão em contextos profi. 2012. Henriques, Susana; Oliveira, Isolina. http://hdl.handle.net/10400.2/4865.
Competências e habilidades na formação docente para o ensino técnico profissional. Este trabalho tem por princípio analisar documentos brasileiros e portugueses que tratam das competências profissionais na formação de professores, mais especificamente para o Ensino Técnico Profissionalizante (ETP), finalizando com uma proposta para desenvolver uma matriz de competências internacional. Assim a investigação será norteada pela seguinte questão: de que forma as políticas do Brasil e. 2012. Belli, Jurema Iara Reis; Henriques, Susana; Barros, Daniela Melaré Vieira. http://hdl.handle.net/10400.2/3342.
As TIC no contexto educativo português. Conhecer e compreender o percurso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no contexto educativo português torna-se necessário para facilitar a compreensão e as tendências de uso das TIC como proposta pedagógica. Esta foi a principal questão que orientou a organização deste artigo. Este estudo teórico enquadra-se no Projeto Processos de Ensino, Tecnologias e Inovação, PETI, projeto de uma. 2012. Henriques, Susana; Moreira, J. António; Fombona, Javier; Barros, Daniela Melaré Vieira. http://hdl.handle.net/10400.2/2746.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2024	Moderação de painel e debate no I Seminário Internacional ‘Juventudes: Saúde, Educação e Sociedade' - Territórios, Política e Saúde - Investigação Aplicada	I Seminário Internacional ‘Juventudes: Saúde, Educação e Sociedade' - Territórios, Política e Saúde - Investigação Aplicada Universidade Aberta (Porto, Portugal)
2023	Tecnologias digitais na gestão da escola: participação do diretor escolar no âmbito da construção do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) Vanêssa Mendes; Marta Abelha; Susana Henriques	VII Congresso Ibero-Americano e X Congresso Luso-Brasileiro de Políticas e Administração da Educação, “Política e Gestão da Educação: temas críticos no espaço ibero-americano” Instituto de Educação (Lisboa, Portugal)
2023	Avaliação (com / no) digital	IX edição da Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ietic2023) Universidade de Salamanca (Salamanca, Spain)
2023	Fatores de risco e de proteção em adolescentes. Abordagem preventiva baseada na comunidade Susana Henriques; Rachel Pereira Rabelo Competências infocomunicacionais: a evolução de um conceito no meio de uma revolução digital Joana Duarte Correia; Susana Henriques Fatores contextuais, percursos educativos e carreira profissional Leonor Lima Torres; José Palhares; Susana Henriques	XII Congresso Português de Sociologia, “Sociedades polarizadas? Desafios para a Sociologia” Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2023	Supervisão colaborativa entre pares como estratégia para a promoção do sucesso educativo dos alunos que usufruem de medidas seletivas e adicionais se suporte à aprendizagem e à inclusão. Susana Oliveira, Susana Henriques A formação profissional nas autarquias: perceção dos decisores / supervisores. Maria Carolina Germano, Susana Henriques A formação contínua como promotora do desenvolvimento profissional dos trabalhadores da AT: a supervisão e a evolução das práticas pedagógicas. Fernanda Lopes, Susana Henriques	2º encontro de Investigadores do LE2D, Inovação e Ciência (MeetUP23) LE@D - Laboratório de Educação a Distância e eLearning, Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2023	Perceção de professores sobre a Avaliação Externa de Escolas na melhoria do processo de avaliação: um estudo de caso. Luís Costa, Marta Abelha, Susana Henriques	2º encontro de Investigadores do LE2D, Inovação e Ciência (MeetUP23) LE@D - Laboratório de Educação a Distância e eLearning, Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2023	Competências dos profissionais de educação para a saúde. Desafios e oportunidades para uma educação digital e em rede assente na inclusão e equidade Susana Henriques, Cristina Pereira Vieira Gestão colaborativa nas escolas: experiências sobre o papel das redes Ibero Americanas na Educação para a Saúde Natanael Bonfim, Sílvia Correia, Susana Henriques, Elisabete Rodrigues Jovens LGBTQIA+ Sexualidade, saúde e bem-estar Cristina Pereira Vieira¸ Susana Henriques	V Congresso Nacional de Educação para a Saúde Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2023	Literacy(ies) and skills in times of digital education: exploring communication and interaction in digitally mediated learning worlds Joana Correia; Susana Henriques; Sandra Fernandes; Marta Abelha; Filipa Seabra	PAEE/ALE’2023 – International Conference on Active Learning in Engineering Education, “Planting a seed: promoting engineers with global awareness” PAEE/ALE (São Paulo, Brazil)
2023	Virtual Communities of Practice – the case of ICUDDR	NIDA International Forum NIDA - National Institute on Drug Abuse (Colorado, United States)
2023	Challenges facing Universities and Research Centers: Promotion in the New Age	ICUDDR Webinar ICUDDR (Online, United States)
2023	Virtual Communities of Practice – the case of ICUDDR Susana Henriques; Cary Hopkins Eyles Virtual Mobility within ICUDDR – pilot study with European members Susana Henriques; Michal Miovsky	ICUDDR Conference 2023, “Addiction Science, Policy and Education: Growth and progress in a post pandemic world ICUDDR (Chiang Mai, Thailand)
2023	Participação feminina em ciências, tecnologias, engenharias e matemáticas no ensino superior em Moçambique Danilo Parbato, Susana Henriques, Sandra Caeiro	E-Sustainability’23, Desafios para o desenvolvimento sustentável Universidade Aberta, Universidade de Brasília (Online, Portugal)
2023	Adaptation and implementation of the Communities That Care Youth Survey in three European countries (Karin Streiman, Susana Henriques, Ioulia Bafi) Adapting Communities That Care Youth Survey to Portuguese context Susana Henriques How can academy contribute for optimizing prevention structures? Susana Henriques	14th EUSPR Conference and Members’ Meeting EUSPR - European Society for Prevention Research (Saraievo, Bosnia and Herzegovina)
2023	Promoção da saúde e prevenção de CAD – desafios profissionais e de intervenção	Adições na Adolescência: prevenção, intervenção e implicações legais CPCJ - Coruche (Coruche, Portugal)
2023	Intervenções preventivas em CAD baseadas em evidência ao longo do ciclo de vida	II Congresso +Social Câmara Municipal de Câmara de Lobos, Casa Paroquial de S. José (Câmara de Lobos, Portugal)
2023	Moderação do painel: A imigração no Alentejo Litoral: inclusão vs discriminação	Ciclo de Conferências – Dia Municipal para a Igualdade. Imigração: desafios e oportunidades – inclusão / discriminação / igualdade Câmara Municipal de Grândola, CLA Grândola da Universidade Aberta (Grândola, Portugal)
2023	Inovação na formação de gestores e administradores educacionais	XVIII SIMPROFI – Simpósio dos Mestrados Profissionais – Educação, Inovação e Sustentabilidade na Pesquisa Aplicada Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS (Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza) (São Paulo, Brazil)
2023	Moderação do painel: Lideranças, Competências e Qualificações da População Adulta	3º Encontro Nacional de Educação e Formação de Adultos Universidade Aberta (Online, Portugal)
2023	Literacia em saúde	III Seminário Internacional de Educação e eLearning em Estabelecimentos Prisionais Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2022	Moderação do Howard Williamson no Ciclo “Trajetórias e Biografias”	Ciclo “Trajetórias e Biografias” CIES - Iscte (Online, Portugal)
2022	Formação para a Docência Digital em Rede – Microlearning em redes de colaboração (Portugal-Brasil) Susana Henriques; Daniela Barros; Ilka Serra; Luíz Lira; J. António Moreira	VIII edição da Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ietic2022) Instituto Politécnico de Bragança (Bragança, Portugal)
2022	Análise da Autoavaliação nos ciclos de Avaliação Externa de Escolas Ana Tomás; Susana Henriques; Marta Abelha	V Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2022	Evaluating an Online Training Course in Prevention	NIDA International Forum NIDA - National Institute on Drug Abuse (Online, United States)
2022	Moderação: No caminho para a qualidade do sucesso escolar Os docentes de hoje: a saúde e o seu bem-estar	II Seminário de Boas Páticas em Educação – ‘Educar, Inovar e Incluir’ Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria - CIMRL, Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2022	Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção. Um estudo sobre o 3º ciclo de Avaliação Externa de Escolas no Ensino Não Superior, em Portugal Filipa Seabra; Susana Henriques; Ana Mouraz; Marta Abelha; Observatório Virtual de Supervisão Pedagógica e Autoavaliação De Escolas-Trajeto e Resultados. Branca Miranda; Carlos Barreira; Graça Bidarra; Isolina Oliveira; Lúcia Amante; Piedade Vaz; Susana Henriques; Teresa Pessoa	MeetUP2022 – 1.º Encontro de Investigadores do LE@D LE@D - Laboratório de Educação a Distância e eLearning, Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2022	Ensino superior a distância, qualificação e mobilidade social: uma análise estatística sobre os percursos de vida Pedro Abrantes; Bárbara Bäckström; Olga Magano; Susana Henriques	XVI Congresso SPCE – Sociedade Portuguesa de Ciências da Comunicação SPCE – Sociedade Portuguesa de Ciências da Comunicação, Instituto Politécnico de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2022	Pontos fortes e áreas de melhoria nas escolas: perspetivas da avaliação externa de escolas Susana Henriques; Filipa Seabra; Ana Mouraz; Marta Abelha; Ana Tavares Entrevistas a avaliadores externos: uma leitura preliminar Ana Mouraz; Filipa Seabra; Susana Henriques; Marta Abelha Os líderes escolares e os mecanismos de mudança da AEE Filipa Seabra; Ana Mouraz; Susana Henriques; Marta Abelha Equidade e inclusão: um olhar sobre os relatórios do 3º ciclo de Avaliação Externa de Escolas Filipa Seabra; Susana; Marta Abelha; Ana Mouraz	VI Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção – MAEE Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2022	Avaliação Externa de Escolas: Que espaços para a colaboração docente? Marta Abelha; Filipa Seabra; Susana Henriques; Ana Mouraz A Supervisão Pedagógica na política e na prática educativa: o olhar da Avaliação Externa de Escolas em Portugal Ana Mouraz; Marta Abelha; Susana Henriques; Filipa Seabra Impacto da Avaliação Externa nas Escolas – Estudo de caso do Agrupamento de Escolas D. Sancho II, Alijó Carlos Peixoto, Susana Henriques	VI Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção – MAEE Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2022	Moderação: Masterclass \| Digitalização da Escola: tensões e desafios Cláudia Neves; Susana Henriques Inovação em contextos educativos Susana Henriques; Rui Maia	EduSumit2022, Pensar a Educação: que experiências, tendências e desafios na era digital? Associação para a Formação e Investigação em Educação e Trabalho (AFIET), Federação Nacional da Educação (FNE), Universidade Aberta (UAb), Lisboa (Lisboa , Portugal)
2022	Lazer, juventudes e consumo de drogas	Webinar do Grupo Andaluz Universidade Federal do Espírito Santo (Online, Brazil)
2022	Prevention Effectiveness – between science, policy strategy and practice	EUSPR 2022 - European Society for Prevention Research conference, ‘Prevention – Between Ethics and Effectiveness’ EUSPR - European Society for Prevention Research (Tailin, Estonia)
2022	Drogas: (re)confguração de padrões de uso e usuários	Webinar internacional do Programa de Pós-Graduação em Educação, ‘Lazer, juventudes e consumo de drogas: estudos Brasil e Portugal’ UNESP (Marília, Brazil)
2022	A thousand on-line strategies and tools in academic addiction specialty education in post-COVID time: from necessity to quality	Lisbon Addictions, ‘Global Addictions’ EMCDDA; SICAD (Lisboa, Portugal)
2021	Promoção e educação em saúde: desafios e oportunidades a partir de ofertas formativas em Aprendizagem ao Longo da Vida Susana Henriques; Cristina Vieira Literacia digital e competências digitais: entre olhares, teorias e empirias Joana Correia, Susana Henriques	XI Congresso Português de Sociologia “Identidades ao rubro: diferenças, pertenças e populismos num mundo efervescente Iscte - Instituto Universitário de Lisboa (Lisboa, Portugal)
2021	Pontos fortes e áreas de melhoria: o que destacam os relatórios do 3º ciclo de AEE? Filipa Seabra, Ana Mouraz, Marta Abelha, Susana Henriques	Seminário Internacional Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção: olhares sobre o 3º ciclo de Avaliação Externa de Escolas: Fundamentos, Impactos e Contextos Universidade Aberta (Online, Portugal)
2021	Atividades de Aprendizagem Online e Avaliação Digital Daniela Barros; Susana Henriques	Ciclo de Conferências – Curso de Formação para a Docência Digital em Rede Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2021	Desafios da oferta formativa online em promoção e educação para a saúde Susana Henriques, J. António Moreira, Cristina Pereira Vieira, Maria de Fátima Goulão, Leonardo Sousa, Ana Filipa Soledade	II Seminário Internacional de Educação “Educar, Inovar e Incluir – ousar o impossível pela educação” Câmara Municipal de Câmara de Lobos & UAb (Câmara de Lobos, Portugal)
2021	Literacia digital e tecnologias digitais em saúde mental - o caso das adições	International Conference of Health and Inclusion in Pandemic Times Associação Cultural e de Solidariedade Social Raquel Lombardi (Online, Portugal)
2021	The Impact of Covid-19 on Addiction Education: rapid transitons and international cooperation. Case Study 1 - Portugal	WPA (world Psychiatric Association) Regional Congress WPA (world Psychiatric Association) (Online, Ukraine)
2021	Online Education and professional development Susana Henriques; Cary Hopkins Eyles	2021 ICUDDR Virtual Conference: Sustain and Adapting Addition Science Education during COVID-19 ICUDDR (Online, United States)
2021	Prevenção das Dependências nas Sociedades Digitais	Semana da Juventude Câmara Municipal de Câmara de Lobos (Câmara de Lobos, Portugal)
2021	Educação & Saúde & Desinformação	(Mis)Information and Media Literacy in Madeira Island Associação para o Desenvolvimento dos Estudos Globais e Insulares - ADEGI (Online, Portugal)
2021	Educação Digital em Rede como fator de Desenvolvimento e Equidade	Ciclo Circulação de Saberes - Seminário Internacional, “A educação online: um caminho para a (des)igualdade?” Universidade Aberta (Online, Portugal)
2021	Novos horizontes de educação sobre drogas: prevenção e promoção de saúde	8º Congresso Internacional da ABRAMD, “Por uma política de Drogas – Democrática, Inclusiva e Diversa” ABRAMD – Associação Brasileira Multidisciplinar de Estudos sobre Drogas (Online, Brazil)
2021	Como estudar nos nossos dias: uma professora e um estudante em diálogo Susana Henriques; Nuno Andrade Ferreira; Darlinda Moreira	Iniciativa da Universidade Aberta no âmbito do II Encontro “Universidade e Cultura” do CRUP, “Universidade, Cultura e Ciência: a aventura de estudar em qualquer lugar do mundo” Universidade Aberta (Lisboa, Portugal)
2021	Alterações Geradas pela Avaliação Externa de Escolas – Estudo de Caso Ana Tomás; Susana Henriques; Marta Abelha	IV Seminário MAEE e II Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção, “Sinergias entre autoavaliação e avaliação externa de escolas” Universidade de Évora (Évora, Portugal)
2021	Atividades de Aprendizagem Online e Avaliação Digital Daniela Barros; Susana Henriques	Curso de Formação para a Docência Digital em Rede Universidade Aberta, CAPES, UEMA (Online, Portugal)
2021	Dependências e comportamentos aditivos em Pessoas em Situação de Sem Abrigo - problemáticas e estratégias	III Fórum de Intervenção Social de Câmara de Lobos Câmara Municipal de Câmara de Lobos e Universidade Aberta (Câmara de Lobos, Portugal)
2020	Respostas da Educação Digital em Rede em tempos de pandemia	XV Simpósio dos Programas de Mestrado Profissional do Centro Paula Souza Centro Paula Souza (São Paulo, Brazil)
2020	Exploring the Impacts of Distance Higher Education on Adult Learners' Lives and Reclaiming Lifelong Learning in Digital Learning Scenarios	ECER 2020, “Educational Research (Re)connecting Communities” University of Glasgow (Glasgow, United Kingdom)
2020	Digital technologies and Health Literacy - Prevention Training	31st Annual Conference of the ESSD Online, ESSD - European Society for Social Drug Research ESSD (Viena)
2020	Moving to an online teaching format – e-learning techniques	ICUDDR First Virtual Conference: Educating and Promoting Addiction Science in a Virtual World ICUDDR (United States)
2020	Equidade e inclusão: um olhar sobre os relatórios do 3º ciclo de Avaliação Externa de Escolas	XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Educação “Liberdade, Equidade e Emancipação” Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2020	Innovation and external evaluation of non-higher education schools in Portugal: a study based on external evaluation reports	EDULEARN20 12th annual International Conference on Education and New Learning Technologies EDULEARN
2020	Relatórios AEE 3º Ciclo: pontos fortes e áreas de melhoria	II Seminário do projeto MAEE Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2020	As TIC e a Literacia em Saúde Campus Digital Educonline@Pris- Campus de Educação, Formação, Empregabilidade e Cidadania Digital (António Moreira, Susana Henriques) EaD e eLearning na perspetiva da teoria das redes: uma proposta metodológica (Joana Correia, Susana Henriques)	VI Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ieTIC2020) Universidade Aberta com o apoio da Direção Regional da Ciência e Tecnologia dos Açores ( (Ponta Delgada, Portugal)
2019	Desafios e limitações das práticas educativas num estabelecimento prisional	I Congresso Internacional PPSINFAD - XXVII Congresso Internacional INFAD – Psicologia e Promoção da Saúde na Infância e Adolescência Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2019	NPS em Portugal: intervenção em contextos sociais	3º Congresso PsiValor – (In)Dependências: Prevenir e intervir nas adições com e sem substância PsiValor & Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria (Leiria, Portugal)
2019	Os referenciais de avaliação externa para o ensino superior: o caso do elearning	IX Congresso Internacional RIAICES – Avaliação (externa) da qualidade no ensino superior e autonomia científica: tensões e desafios Universidade da Madeira (Funchal, Portugal)
2019	Prevention workforce training – EUPC online in Portuguese	ESSD (European Society for Social Drug Research) 30th Annual Conference University of Latvia and Microsoft Innovation Centre (Riga, Latvia)
2019	A quality framework for training programs – crossing European standards for prevention and elearning	10th EUSPR (European Society for Prevention Research) Conference Ghent University (Gent)
2019	Desafíos y limitaciones a las prácticas educativas en estabelecimento prisional	XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía, II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía Universidade da Coruña (Coruña, Spain)
2019	Evaluating the quality of training programs a framework crossing European standards on prevention and on elearning	ICUDDR – International Consortium of Universities for Demand Reduction Annual Conference Municipalidad del Cusco (Cusco, Peru)
2019	The Local Learning Centers network	Erasmus+ Staf Week Universidade Aberta (Coruche, Portugal)
2019	Avaliação Externa de Escolas (3º Ciclo)	I Seminário MAEE – Mecanismos de Mudança nas Escolas e na Inspeção; IV Seminário Observatório da Autoavaliação de Escolas, “Currículo, Avaliação e Práticas Escolares” Universidade do Minho (Braga, Portugal)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2024/07 - Current	Acolhimento de mobilidade académica de docente Supervisor	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal Universidade Aberta Centro de Estudos Globais, Portugal
2023 - Current	Prácticas de Sustentabilidade Local Desenvolvidas na Educação Primária na Região do Tofo, Província de Inhambane, em Moçambique Co-supervisor	Sustentabilidade Social e Desenvolvimento (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2024/04 - 2024/11	Acolhimento de mobilidade académica de docente Supervisor	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal Universidade Aberta Centro de Estudos Globais, Portugal
2022/01/01 - 2024/01/31	Orientação de investigadora (doutoranda) no âmbito do projeto “Frontline Politeia –Take prevention science training to the substance use and crime prevention frontline” Supervisor	ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, Portugal
2024/01 - 2024/01	Acolhimento de mobilidade académica de docente Co-supervisor	Universidade Aberta Departamento de Educação e Ensino a Distância, Portugal Universidade Aberta Centro de Estudos Globais, Portugal
2023 - 2023	Supervisão colaborativa entre pares como estratégia para a promoção do sucesso educativo dos alunos que usufruem de medidas seletivas e adicionais de suporte à aprendizagem e à inclusão Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023	Alterações geradas pela avaliação externa de escolas na autoavaliação: estudo de caso num agrupamento de escolas do Algarve Co-supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023	A formação contínua como promotora do desenvolvimento profissional dos trabalhadores da AT: a supervisão e a evolução das práticas pedagógicas Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023	A formação profissional nas autarquias: Perceção dos decisores/supervisores Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023	Supervisão Pedagógica no contexto educativo nacional: perspetivas, sintomas e práticas Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023	Supervisão Pedagógica Entre Pares: Uma Abordagem Colaborativa para a Construção de uma Cultura de Escola Transformadora Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023	A influência das lideranças escolares na implementação de inovação educativa: um estudo de casos no Concelho de Vila Nova de Famalicão Supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023	Perceções sobre o impacto da avaliação externa de escolas na melhoria do processo de autoavaliação (estudo de caso) Supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2022 - 2022	O IMPACTO DA AVALIAÇÃO EXTERNA NAS ESCOLAS - ESTUDO DE CASO DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. SANCHO II - ALIJÓ Supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2022 - 2022	Follow-up sobre o impacto de um projeto de formação em supervisão pedagógica em duas escolas de ensino regular Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2021	Competênicias digitais e infocomunicacionais em ambientes virtuais de aprendizagem: práticas em Unidades Curriculares em eLearning no Ensino Superior Português Supervisor	Sociologia (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2020	Supervisão Pedagógica e Autoavaliação de Escolas - estudo a partir dos documentos estruturantes de uma Escola Secundária e de um Agrupamentos de Escolas Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2019 - 2019	Supervisão da prática pedagógica : um processo de aperfeiçoamento do desenvolvimento profissional, estudo de caso escola do II ciclo do ensino secundário em Viana-Luanda, Angola Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2019 - 2019	Avaliação do "Like Saúde" - Implementação do Kit Pedagógico em Porto de Mós Supervisor	Sociologia (Master) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019 - 2019	O impacto das lideranças escolares nas práticas educativas do sistema prisional. Estudo de Caso numa escola secundária Supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2018 - 2018	Missão e Organização da Escola na perspetiva dos professores e dos alunos. Um estudo num Agrupamento de Escolas no Concelho de Viseu Supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2018 - 2018	A importância da supervisão pedagógica no desenvolvimento profissional dos professores: estudo num Liceu de Cabo Verde Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2017 - 2017	Modelos de Interação entre Coordenadores de Estabelecimento e Diretor num Agrupamento de Escolas - Estudo de Caso Supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2017 - 2017	Escolas, Complexidade e Estratégias de Liderança e Gestão Supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2017 - 2017	A liderança na promoção e implementação da mudança e inovação educativa - o caso de uma escola secundária situada na Cova da Beira Supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2016 - 2016	Contributos dos Coordenadores de Departamento Curricular e dos Delegados de Grupo na Avaliação de Desempenho Docente: Estudo de Caso numa Escola Básica e Secundária no Norte da Região Autónoma da Madeira Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2016 - 2016	Novas substâncias psicoativas (NSP) nas festas e no ciberespaço: o retrato português de um fenómeno complexo Supervisor	Sociologia (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2015 - 2015	A agregação de escolas e agrupamentos e a possibilidade de inovação e melhoria no sistema organizacional: dinâmicas organizacionais e sistémicas na construção de um agrupamento em interação com os ‘stakeholders’: estudo de caso Supervisor	Educação (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2015 - 2015	Transformação pela Experiência: Estudo de caso da Escola Municipal André Urani no Rio de Janeiro, Projeto GENTE Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2015 - 2015	Representações dos professores acerca da formação contínua como meiomodificador de práticas pedagógicas Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2014 - 2014	Liderança e aprendizagem na perspetiva do alunoEstudo de caso numa aula de Inglês do Ensino Secundário Supervisor	Administração e Gestão Educacional (Master) Universidade Aberta, Portugal
2014 - 2014	Avaliação de Desempenho Docente - perceção dos professores e implicações na sua prática Supervisor	Supervisão Pedagógica (Master) Universidade Aberta, Portugal
2013 - 2013	BIBLIOTECA ESCOLAR PARA TODOS: A COLABORAÇÃO COM OS PROFESSORES TITULARES DE TURMA DO 1º CICLO- UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE DO DISTRITO DA GUARDA Supervisor	Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares (Master) Universidade Aberta, Portugal
2012 - 2012	Estilos e Perfis dos Líderes Intermédios na Escola com Funções de Avaliação de Desempenho Docente Supervisor	Educação (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2011 - 2011	Novas Competências e Habilidades na Formação Docente para o Ensino Técnico Profissional - um Estudo comparado entre Brasil e Portugal Supervisor	Educação (PhD) Universidade Aberta, Portugal

Event participation

	Activity description Type of event	Event name Institution / Organization
2020 - 2020	Participação e apresentação de 2 posters: Network digital education for prevention workforce needs – training and professional development 'Fantoche Não és’ - Socio-emotional competencies program for primary school children (Joana Moreira & Susana Henriques) Conference	11th European Society for Prevention Research Conference and Members' Meeting - Make prevention science relevant for all: co-production and impact
2020 - 2020	Apresentação de Poster "Avaliação Externa de Escolas: perceções e expectativas de professores de um estabelecimento de ensino privado" (Maria Sílvia Luís; Susana Henriques; Marta Abelha) Conference	II Seminário do projeto MAEE

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2023/12/13	Um olhar além do concreto: formação humana mediada por tecnologia para a saúde no sistema prisional (Thesis) Main arguer	Janaina Luana Rodrigues da Silva Valentim (PhD) Universidade de Coimbra, Portugal Universidade de Coimbra Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX, Portugal
2023/09/11	A avaliação do desempenho docente em Portugal: contradições e paradoxos (2012-2021) (Thesis) Main arguer	Teresa Cristina Melo e Guedes (PhD) Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Portugal
2023/06/14	A educação integral em sexualidade para a prevenção da sífilis: um olhar dos e das docentes da rede municipal de ensino do município de Natal (Thesis) Arguer	Maria Valéria Pareja Credidio Freire Alves (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2022/07/08	Gestão curricular e promoção do sucesso escolar: um estudo de caso Thesis Member	Isabel Guerreiro Catarino (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2022/05/06	Abordagem por competências no ensino técnico e na formação profissional em Cabo Verde: uma visão sistémica de gestores Thesis Member	Benvindo de Jesus Rocha (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2022/02/07	Mudança educacional e liderança: criação do curso de Ciências Biomédicas Laboratoriais em Portugal Thesis Member	Amadeu José Borges Ferro (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2021/09/29	Competências Digitais na Aprendizagem em Rede: Formadores como atores ou autores da Transformação? (Thesis) Arguer	Mário dos Santos Martins (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2021/06/17	As lideranças na promoção da Inovação tecnológica no contexto do ensino superior: o caso da Universidade Politécnica em Moçambique Thesis Member	Nazir Khan (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2021/05/13	A relação recíproca entre o pedagogo e a cultura escolar em uma escola estadual de Curitiba (Thesis) Main arguer	Cláudia Sebastiana Rosa da Silva (PhD) Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brazil
2021/01/26	A (re)construção da cultura organizacional em mega-agrupamentos de escolas: estudo de caso na região de Lisboa (Thesis) Arguer	Mário Augusto Sanches (PhD) Universidade de Évora, Portugal
2020/12/04	A agregação de agrupamentos e escola secundária como inovação e melhoria educativa para a comunidade. Uma abordagem sistémica luhmaniana do caso de Terras de Azurara Supervisor	João Esteves Salgueiro (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2020/11/12	Emerging Traits of Contemporary School Leadership in Austria, Germany and Portugal Thesis Member	Malte Gregorzewski (PhD) Universidade de Lisboa Instituto da Educação, Portugal
2020/06/30	Treinamento em Habilidades Sociais na Prevenção ao Abuso de Álcool e outras Drogas (Thesis) Main arguer	Gelsimar José Machado (PhD) Universidade Federal do Espírito Santo, Brazil
2020/06/09	Lideranças intermédias e práticas de supervisão pedagógica num agrupamento de escolas Thesis Member	Maria da Glória Soares Lopes dos Santos (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2020	A (re)construção da cultura organizacional em mega-agrupamentos de escolas: estudo de caso na região de Lisboa (Thesis) Arguer	Mário Augusto Sanches (PhD)
2020	A agregação de agrupamentos e escola secundária como inovação e melhoria educativa para a comunidade. Uma abordagem sistémica luhmaniana do caso de Terras de Azurara Supervisor	João Esteves Salgueiro (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2020	Emerging Traits of Contemporary School Leadership in Austria, Germany and Portugal (Thesis) Arguer	Malte Gregorzewski (PhD)
2020	Treinamento em Habilidades Sociais na Prevenção ao Abuso de Álcool e outras Drogas (Thesis) Arguer	Gelsimar José Machado (PhD) Universidade Federal do Espírito Santo, Brazil
2020	Lideranças intermédias e práticas de supervisão pedagógica num agrupamento de escolas (Thesis) Arguer	Maria da Glória Soares Lopes dos Santos (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2019/07/10	Os Coordenadores de departamento curricular como impulsionadores da mudança. Estudo em dois agrupamentos de escolas Thesis Member	Ana Rita Correia (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2019/06/17	As drogas em combate. Usos e significados das substâncias psicoativas na guerra colonial portuguesa (Thesis) Main arguer	Vasco Gil Ferreira Calado (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019/05/23	A Biblioteca Escolar no 1º Ciclo do Ensino Básico. Análise da sua intervenção em processos de mudança Thesis Member	Maria Isabel Nunes Matias (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2019	Os Coordenadores de departamento curricular como impulsionadores da mudança. Estudo em dois agrupamentos de escolas (Thesis) Arguer	Ana Rita Correia (PhD)
2019	As drogas em combate. Usos e significados das substâncias psicoativas na guerra colonial portuguesa (Thesis) Arguer	Vasco Gil Ferreira Calado (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2019	A Biblioteca Escolar no 1º Ciclo do Ensino Básico. Análise da sua intervenção em processos de mudança (Thesis) Arguer	Maria Isabel Nunes Matias (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2019	Novas Substâncias Psicoativas (NSP) nas festas e no ciberespaço: o retrato português de um fenómeno complexo Supervisor	Joana Paula Pereira Barbosa Roque da Silva (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/11/21	Lógicas de ação da liderança para a melhoria da aprendizagem Thesis Member	Ana Maria Sucena de Oliveira Rachinhas Simões (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018/09/18	As lideranças no sucesso da organização escolar: caso da Escola Secundária de Laulane Thesis Member	Arlindo Bernardo Daniel Minzo (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018/05/18	A articulação vertical entre ciclos como uma oportunidade de aprendizagem: dois estudos de caso Thesis Member	Antónia Maria Louro Carreira (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018/04/26	Currículo oculto – a ligação entre as aprendizagens formais e não formais. Estudo de caso Thesis Member	Adelino Matos (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018/04/23	As lideranças intermédias em contextos de mudança: estudo de caso Thesis Member	Isabel Lacerda Ferreira (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018/04/05	Novas Substâncias Psicoativas (NSP) nas festas e no ciberespaço: o retrato português de um fenómeno complexo Supervisor	Joana Paula Pereira Barbosa Roque da Silva (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2018/01/22	A liderança na formação de Oficiais de Sargentos das Forças Armadas de Defesa de Moçambique: os casos da Academia Militar e da Escola de Sargentos Thesis Member	Sebastião Eduardo Timana (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018	Lógicas de ação da liderança para a melhoria da aprendizagem. Estudo de caso (Thesis) Arguer	Ana Maria Sucena de Oliveira Rachinhas Simões (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018	As lideranças no sucesso da organização escolar: caso da Escola Secundária de Laulane (Thesis) Arguer	Arlindo Bernardo Daniel Minzo (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018	A articulação vertical entre ciclos como uma oportunidade de aprendizagem: dois estudos de caso (Thesis) Arguer	Antónia Maria Louro Carreira (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018	Currículo oculto – a ligação entre as aprendizagens formais e não formais. Estudo de caso (Thesis) Arguer	Adelino Matos (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018	As lideranças intermédias em contextos de mudança: estudo de caso (Thesis) Arguer	Isabel Lacerda Ferreira (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2018	A liderança na formação de Oficiais de Sargentos das Forças Armadas de Defesa de Moçambique: os casos da Academia Militar e da Escola de Sargentos (Thesis) Arguer	Sebastião Eduardo Timana (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2017/01/13	Fatores socioculturais na formação ao longo da vida (Thesis) Arguer	Gina Maria Gouveia Páscoa (PhD) Universidade de Lisboa, Portugal
2017	Fatores socioculturais na formação ao longo da vida (Thesis) Arguer	Gina Maria Gouveia Páscoa (PhD) Universidade de Lisboa Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, Portugal
2016/10/12	A desvalorização das humanidades. Universidade, transformações e neoliberalismo Thesis Member	Maria do Rosário Santos de Sá Couto Costa (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016/06/29	A liderança e a implementação do Plano Tecnológico de Educação nas escolas portuguesas Thesis Member	Susana Maria Paulino Gonçalves Duarte (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2016	A desvalorização das humanidades. Universidade, transformações e neoliberalismo (Thesis) Arguer	Maria do Rosário Santos de Sá Couto Costa (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2016	A liderança e a implementação do Plano Tecnológico de Educação nas escolas portuguesas (Thesis) Arguer	Susana Maria Paulino Gonçalves Duarte (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2015/06/18	Perspectiva comparada das políticas brasileiras e portuguesas de formação docente para o ensino técnico profissionalizante – competências e habilidades Supervisor	Jurema Iara Reis Belli (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2015	Perspectiva comparada das políticas brasileiras e portuguesas de formação docente para o ensino técnico profissionalizante – competências e habilidades Supervisor	Jurema Iara Reis Belli (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2014/03/14	Literacia Mediática e Cidadania. Práticas e competências de adultos em formação na grande Lisboa (Thesis) Arguer	Paula Cristina do Rosário Lopes (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2014	Estilos e perfis dos líderes intermédios na escola com funções de avaliação docente Supervisor	Luís Filipe Firmino Ricardo (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2014	Literacia Mediática e Cidadania. Práticas e competências de adultos em formação na grande Lisboa (Thesis) Arguer	Paula Cristina do Rosário Lopes (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013/07/08	Travel writers, tourist writers, migrant writers: a sociological qualitative and quantitative analysis of factual literature on contemporary Portugal and Spain Thesis Member	Paulo Tiago Bento (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2013	Travel writers, tourist writers, migrant writers: a sociological qualitative and quantitative analysis of factual literature on contemporary Portugal and Spain (Thesis) Arguer	Paulo Tiago Bento (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012/12/18	Os viajantes e o turismo: narrativas, modos de vida e representações sociais Thesis Member	Maria da Graça Luís da Conceição Joaquim (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2012	Os viajantes e o turismo: narrativas, modos de vida e representações sociais (Thesis) Arguer	Maria da Graça Luís da Conceição Joaquim (PhD) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2010/09/06	A Educação de Adultos e a Educação ao Longo da Vida, numa perspectiva comparada, 2010 Thesis Member	Carlos Alberto Nogueira (PhD) Universidade Aberta, Portugal
2010	A Educação de Adultos e a Educação ao Longo da Vida, numa perspectiva comparada (Thesis) Arguer	Carlos Alberto Nogueira (PhD) Universidade Aberta, Portugal

Association member

	Society Organization name	Role
2018 - Current	European Society for Prevention Research (EUSPR)	Membro
2018 - Current	Secção de Educação a Distância da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (SPCE)	Membro
2017 - Current	International Society of Substance Use Professionals (ISSUP)	Membro
2017 - Current	International Consortium of Universities for Drug Demand Reduction (ICUDDR)	Academic Contact Person
2010 - Current	European Society for Social Drug Research (ESSD)	Membro
1995 - Current	Associação Portuguesa de Sociologia (APS) Membro da coordenação da ST Sociologia do Consumo da APS (2015 – 2018)	Membro
2004 - 2014	Associação Portuguesa das Ciências da Comunicação (SOPCOM)	Membro
2003 - 2010	Associação Europeia de Sociologia (ESA)	Membro

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2024/02/15 - 2024/02/16	Comissão científica - X edição da Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ietic2024) President / Vice-president	Universidade Aberta, Portugal
2024 - 2024	Comissão científica - I Seminário Internacional ‘Juventudes: Saúde, Educação e Sociedade' - Territórios, Política e Saúde - Investigação Aplicada Comissão organizadora Moderação President / Vice-president	Universidade Aberta Centro de Estudos Globais, Portugal
2024 - 2024	Comissão científica - IFM2024, Managing in High-Tech Sustainable World Member	Universidade Aberta, Portugal Universidade de Évora, Portugal Universidade do Algarve, Portugal Instituto Politécnico de Setúbal, Portugal Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, Portugal
2023 - 2023	Comissão científica - IX edição da Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ietic2023) Member	Universidad de Salamanca, Spain
2023 - 2023	Comissão científica - VI Jornadas Online de Supervisão Pedagógica Member	Universidade Aberta, Portugal
2023 - 2023	Comissão científica - E-Sustainability'23, Desafios para o desenvolvimento sustentável Comunicação oral Member	Universidade Aberta, Portugal Universidade de Brasília, Brazil
2023 - 2023	Comissão científica - Seminário do Observatório de Autoavaliação de Escolas: Processos e Práticas de Autoavaliação Member	Universidade do Minho, Portugal
2023 - 2023	Comissão científica - XVIII SIMPROFI – Simpósio dos Mestrados Profissionais – Educação, Inovação e Sustentabilidade na Pesquisa Aplicada Apresentação oral Member	Centro Paula Souza, Brazil
2023 - 2023	Comissão científica - III Seminário Internacional de Educação e eLearning em Estabelecimentos Prisionais Apresentação oral Member	Universidade Aberta, Portugal
2022 - 2022	Comissão científica Comunicação oral Member	Instituto Politécnico de Bragança, Portugal
2022 - 2022	Comissão científica Apresentação oral Member	Universidade de Coimbra, Portugal
2022 - 2022	Comissão científica Member	Universidade Aberta, Portugal Universidade Federal do Paraná, Brazil
2022 - 2022	Comissão científica Moderação Member	Universidade Aberta, Portugal Universidade de Brasília, Brazil
2022 - 2022	Comissão científica Member	Centro Paula Souza, Brazil
2022 - 2022	Comissão científica - V Jornadas Online de Supervisão Pedagógica Member	Universidade Aberta, Portugal
2022 - 2022	Comissão científica - VI Seminário Internacional Mecanismos de mudança nas escolas e na inspeção Apresentação oral Member	Universidade do Minho, Portugal
2022 - 2022	Comissão de organização - EduSumit2022, Pensar a Educação: que experiências, tendências e desafios na era digital? Moderação Member	Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2021	Membro da comissão científica de evento; análise e decisão de propostas submetidas. Member	Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ieTIC2021) , Portugal
2021 - 2021	Comissão Científica Comissão Organizadora Apresentação de comunicação Member	Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2021	Comissão científica Comissão organizadora Apresentação oral Member	Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2021	Comissão científica Member
2021 - 2021	Comissão Científica Member	Universidade Aberta, Portugal
2021 - 2021	Comissão científica Comissão organizadora Member	Universidade Aberta, Portugal Centro Paula Souza, Brazil
2021 - 2021	Comissão científica Member	Centro Paula Souza, Brazil
2021 - 2021	Comissão científica Apresentação oral Member	Universidade de Évora, Portugal
2020 - 2020	Membro da Comissão Científica Member	Universidade Aberta, Portugal
2020 - 2020	Comissão Organizadora e Comissão Científica da VI Conferência Ibérica de Inovação na Educação com Tecnologias da Informação e Comunicação (ieTIC2020), organizada pela UAb em conjunto com Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, Universidad de Salamanca e Faculdade de Educação da Universidade Complutense de Madrid Member	Universidade Aberta, Portugal
2020 - 2020	Reviewing committee da 11th European Society for Prevention Research Conference and Members' Meeting - Make prevention science relevant for all: co-production and impact, online Member	European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction, Portugal
2019 - 2019	Comissão Científica do II Seminário Internacional de Educação e eLearning em Estabelecimentos Prisionais, organizado pela Universidade Aberta, Ponta Delgada, Açores Member	Universidade Aberta, Portugal
2019 - 2019	Comissão científica de um evento composto: VII SEIA – Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações; V SIEaD – Simpósio Internacional de Educação a Distância Member	Fundação para o Desenvolvimento da UNESP, Brazil
2019 - 2019	Comissão de coordenação do 2º Colóquio do OVSpA – Supervisão Pedagógica e Acompanhamento da Prática Letiva Member	Universidade Aberta, Portugal

Consulting

	Activity description	Institution / Organization
2020 - Current	Consultora do ICUDDR – International Consortium of Universities for Drug Demand Reduction	ICUDDR – International Consortium of Universities for Drug Demand Reduction, United States
2019 - Current	Consultora da Solidarid’arte (Associação de Educação e Integração pela Arte e Desenvolvimento Cultural Social e Local) para a área da promoção da Saúde e prevenção das dependências e comportamentos aditivos
2021 - 2023	Membro da equipa de consultadoria pedagógica do curso em Gestão do Ensino Superior, UAb / Universidade Católica Angolana – UCAN (1ª edição 2021-2022, 4 turmas; 2ª edição 2022-2023, 4 turmas)	Universidade Aberta, Portugal
2015 - 2017	Consultadoria em cursos online - Instituto Politécnico de Castelo Branco; Instituto Universitário de Cabo Verde; APQ – Associação Portuguesa para a Qualidade	Universidade Aberta, Portugal

Distinctions

Award

2024	Selo de Qualidade para o Ensino a Distância da UAb 2023-24 \| 1º semestre Universidade Aberta, Portugal
2024	Incentivo à Investigação Científica da Universidade Aberta Universidade Aberta, Portugal
2024	Prémio Científico do CIES, 2023 (CIES-Iscte) ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa, Portugal
2023	Selo de Qualidade para o Ensino a Distância da UAb 2021-22 Universidade Aberta, Portugal