Daniella Assemany (5718-4984-F553)

Curriculum Vitae

Daniella Assemany

Professora Catedrática da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Doutora em Ensino das Ciências (Universidade do Porto, Portugal), com ênfase em Educação Matemática. Possui Mestrado em Educação Matemática e Licenciatura plena em Matemática, realizados no Rio de Janeiro, Brasil, cujos diplomas possuem revalidação em Portugal pela Universidade do Minho. É professora de matemática há 27 anos, estando lotada há 19 anos na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Docente permanente de dois programas de pós graduação da UFRJ: i) Mestrado e Doutorado em Ensino da Matemática (PEMAT/UFRJ); ii) Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT/UFRJ), nos quais atua ministrando disciplinas, orientando dissertações/teses e sendo júri de provas finais. Outra atividade, tão importante quanto às demais, é a lecionação na Educação Básica Técnica e Tecnológica da UFRJ, para estudantes do 5º ao 12º anos do ciclo básico do Colégio de Aplicação (CAp-UFRJ). É colaboradora de investigação do CIDTFF - Centro de Investigação em "Didática e Tecnologia na Formação de Formadores", pertencendo ao seu Laboratório de Didática de Ciências e Tecnologia sediado na UTAD. Atua na liderança do grupo de pesquisa GEPIC (Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa), inscrito no CNPQ/Brasil. Tem publicações nacionais e internacionais na forma de livros, capítulos de livros e artigos em revistas científicas qualificadas. Atualmente, os seus interesses de investigação concentram-se na Formação de Professores, em transversalidade com os seguintes temas: currículo, tendências em Educação Matemática, conexões matemáticas, justiça social e interculturalidade, considerando os lugares de fala e escuta, a criatividade, a autonomia e o trabalho colaborativo, assim como as contribuições sociopolíticas, psicológicas e culturais ao entendimento dos processos de ensino e aprendizagem e da experiência educacional.

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Identification

Personal identification

Full name: Daniella Assemany
Date of birth: 1976/01/09
Gender: Female

Citation names

Guia, Daniella
Assemany, Daniella

Author identifiers

Ciência ID: 5718-4984-F553
ORCID iD: 0000-0003-3333-7825

Email addresses

daniella.assemany@gmail.com (Professional)
daniella.cap@ufrj.br (Professional)

Websites

http://lattes.cnpq.br/9185377911057069 (Scholar)
https://www.linkedin.com/in/daniella-assemany/ (Professional)
https://gepicufrj.wixsite.com/gepic (Professional)

Knowledge fields

Social Sciences - Educational Sciences
Exact Sciences - Mathematics

Languages

Language	Speaking	Reading	Writing	Listening	Peer-review
Spanish; Castilian	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)
English	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)	Intermediate (B1)

Education

	Degree	Classification
2017 - 2017 Concluded	Formadora de Professores (Título de Habilitação de Coordenação Científica) Major in Matemática/Métodos Quantitativos Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, Portugal
2016 Concluded	Ensino e Divulgação das Ciências (Doutoramento) Major in Especialidade: Ensino das Ciências e Matemática Universidade do Porto Faculdade de Ciências, Portugal "Insubordinação Criativa, Auto(trans)formação e Conexões Matemáticas: Engendrando Saberes na Autoformação de Professores Portugueses." (THESIS/DISSERTATION)
2001 - 2003 Concluded	Mestrado em Educação Matemática (Magister) Major in Educação Matemática Universidade Santa Úrsula, Brazil "Uma Análise da Produção de Significados para a Noção de Ângulo" (THESIS/DISSERTATION)	Aprovada com louvor
1998/01 - 1998/12 Concluded	Curso de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do 1º e 2º graus (Postgraduate Certificate) Major in Matemática Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, Brazil	Aprovada
1994/03 - 1997/12 Concluded	Licenciatura Plena em Matemática (Licence) Major in Matemática Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil	Aprovação - 18, 60 valores

Affiliation

Science

	Category Host institution	Employer
2021/04 - Current	Researcher (Research)	Associação para a Inovação e Desenvolvimento da FCT, Portugal
	Universidade de Aveiro Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Portugal
2020 - Current	Coordinating Researcher (Research)	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Brazil
	Universidade Federal do Rio de Janeiro Colégio de Aplicação, Brazil
2013 - 2019	Visiting Researcher (Research)	Grupo de Educação Matemática da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - GEMAT UERJ, Brazil

Teaching in Higher Education

	Category Host institution	Employer
2024 - Current	Full Professor (University Teacher)	Programa de Ensino de Matemática e de Física (PEMAT/UFRJ), Brazil

2023/09 - Current	Full Professor (University Teacher)	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
	Instituto de Matemática - UFRJ, Brazil (...)
2020 - Current	Associate Professor (University Teacher)	Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - UFRJ (PROFMAT), Brazil

2012/02 - 2023/08	Associate Professor (University Teacher)	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
	Instituto de Matemática - UFRJ, Brazil (...)
2012 - 2013	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil

2006/02 - 2012/01	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
	Instituto de Matemática - UFRJ, Brazil (...)
2004/03 - 2006/07	Invited Assistant Professor (University Teacher)	Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
	Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Matemática e Estatística, Brazil
2001/03 - 2004/12	Assistant Professor (University Teacher)	Universidade Santa Úrsula, Brazil
	Instituto de Educação Matemática, Brazil
1998/03 - 2001/12	Invited Associate Professor (University Teacher)	Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
	Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Matemática e Estatística, Brazil

Positions / Appointments

	Category Host institution	Employer
2025 - Current	Vice-President	Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brazil
	Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brazil
2024 - Current	Coordenador do grupo de Conexões Matemáticas e Insubordinação Criativa do Projeto Fundão	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil

2020 - Current	Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa (GEPIC)	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil

Others

	Category Host institution	Employer
2024 - Current	Membro do Grupo de Trabalho da SBEM - 3º e 4º ciclos e Ensino Secundário	Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brazil

2022 - 2022	Coordenador do Setor de Matemática	Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAp UFRJ), Brazil

2011 - 2013	Membro do Projeto Fundão Matemática: Transição do Secundário ao Superior	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil

2012 - 2012	Coordenador do Setor de Matemática	Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAp UFRJ), Brazil

2008 - 2008	Coordenador do Setor de Matemática	Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAp UFRJ), Brazil

1997/02 - 1997/12	Iniciação Científica Júnior	Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil

1995 - 1996	Monitoria	Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Câmpus Vila Isabel, Brazil

Projects

Grant

	Designation	Funders
1997 - 1997	Projeto Matemática Viva xxx Scientific Initiation Fellow Instituto de Educação da UERJ, Brazil	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Concluded

Contract

	Designation	Funders
2024/01/24 - Current	Conexões Matemáticas como Práticas de Insubordinação Criativa na Formação de Professores que Ensinam Matemática Plataforma Sucupira CAPES Principal investigator Programa de Ensino de Matemática e de Física (PEMAT/UFRJ), Brazil	Ongoing
2020/03 - 2024	Conexões, Inovação e Transformações para a Educação: conexões em conversa EDITAL Nº 790, DE 8 DE OUTUBRO DE 2021 Principal investigator Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti Centro de Investigação Paula Frassinetti, Portugal	Concluded
2021/09 - 2022/08	Conexões Matemáticas como Práticas de Insubordinação Criativa: ações-reflexivas autoformativas para a educação básica xxx Supervisor GEPIC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa, Brazil	Concluded
2020 - 2022	Formação compartilhada de professores: imagens e discursos sobre da prática docente informando reflexões do cotidiano escolar Edital FAPERJ Nº 8/2015 Researcher Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil	Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro Concluded
2020/09/01 - 2021/08/31	Interconexões como Práticas de Insubordinação Criativa na Docência Edital nº 169 CEG/CEPG 2020 Supervisor GEPIC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa, Brazil	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Concluded

Outputs

Publications

Book	Assemany, Daniella. Tendências na Educação Matemática para a Formação de Professores. Brazil. 2024. Published Assemany, Daniella. II Atas do Congresso Internacional do Observatório para o Futuro da Educação de Infância. Portugal: ESE Paula Frassinetti. 2023. Published Atas do Congresso Internacional do Observatório para o Futuro da Educação de Infância. Porto, Portugal: Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF). Observatório para o Futuro da Educação de Infância (OFEI). 2021. Published • Editor Assemany, Daniella. Resumos digitais das comunicações no III Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências. Porto, Portugal. 2017. Published
Book chapter	Assemany, Daniella. "Por que usar os vetores na produção de conexões matemáticas?". In Temas em Educação, Matemática e Ciências da Natureza. Brazil, 2025. Published Assemany, Daniella. Corresponding author: Assemany, Daniella. "Inovações Pedagógicas e Conexões na Formação de Professores de Matemática". In Tendências na Educação Matemática para a Formação de Professores. Brazil: Mercado de Letras, 2024. Published Assemany, Daniella; Costa, Cecília ; Maquiavelo, António. "Reflexos da auto(trans)formação docente: do lugar de fala ao empoderamento". In Coleção Insubordinação Criativa, edited by Lopes Celi. São Paulo, Brazil: Editora Mercado de Letras, 2022. Published Assemany, Daniella. "Conexões, Conversas e Afetos: notas sobre um evento de extensão intercultural". In Relatos da extensão: criatividade e resistência em tempos de pandemia. 2022. Published Assemany, Daniella. "A Matematização na Elaboração de Tarefas: possibilidades criativas de intervenção na educação infantil". In Matemática: converse com quem ensina na educação básica. Brazil: CRV, 2020. Published • 10.24824/978655578423.7
Conference abstract	Assemany, Daniella; ANTONIO SERAFIM. "BACKGROUNDS E FOREGROUNDS DOS ESTUDANTES EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DE TAREFAS INVESTIGATIVAS". Paper presented in Caderno de resumos da 11ª SIAC Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022, 2022. Published Assemany, Daniella; Lucas Barroso. "UNINDO PONTES E CONECTANDO CONVERSAS: O EVENTO DE EXTENSÃO CONEXÕES EM CONVERSA". Paper presented in Caderno de resumos da 11ª SIAC Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022, 2022. Published Assemany, Daniella; Eduardo Supeleto. "O CURSO DE ESCRITA ACADÊMICA DA PODEMOS+ COMO EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR". Paper presented in Caderno de resumos da 11ª SIAC Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022, 2022. Published Assemany, Daniella; VICTORIA COSTA. "INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA: RELATO DE UMA ESTUDANTE PESQUISADORA EM PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE.". Paper presented in Caderno de resumos da 11ª SIAC Semana de Integração Acadêmica da UFRJ 2022, 2022. Published Assemany, Daniella. "Ações de insubordinação criativa evidenciadas na formação contínua de professores de matemática". Paper presented in XVIII Foro Internacional Sobre Evaluación De La Calidad De La Investigación Y La Educación Superior (Fecies), Granada, 2021. Published Assemany, Daniella; Gabriela Vieira. "A narrativa de transformação de uma futura professora enquanto bolsista no Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa". Paper presented in XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) - Evento UFRJ, 2021. Published Assemany, Daniella. "Engendrando Saberes: Uma proposta didática para o currículo da matemática através da grandeza vetorial". Paper presented in I Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências, Porto, 2015. Published
Conference paper	Assemany, Daniella. "Criatividade e conexões matemáticas: práticas subversivas responsáveis na formação docente". Paper presented in ICOCIME 4 - The Fourth International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education, Guaratinguetá, 2025. Published Assemany, Daniella; Monike Gouvea; Gabriela Barbosa. "Educação Matemática Crítica no Ensino Fundamental: discutindo a aposentadoria e outras questões sociais". Paper presented in XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022. Published Assemany, Daniella; Joana Parga. "Diversidade Sexual No Ensino De Análise Combinatória: relato de uma professora insubordinada criativa". Paper presented in XIV Encontro Nacional de Educação Matemática, 2022. Published Borba, Debora; Assemany, Daniella. "GEOGEBRA CLASSROOM NO ENSINO DA TRIGONOMETRIA: A LICENCIATURA EM AÇÃO". Paper presented in VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA, 2021. Published Daniella Assemany; Daniela Gonçalves. "Pedagogia de Aprendizagem Ativa: referenciais resultantes da formação de professores". Paper presented in International Conference on Innovation, Documentation and Education INNODOCT/21, Valência, 2021. Published • 10.4995/INN2021.2021.13392 Assemany, Daniella. "Insubordinação Criativa na Formação de Professores de Matemática Portugueses". Paper presented in II International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education – ICOCIME, Florianópolis, 2020. Published Assemany, Daniella. "Casos de auto(trans)formação docente: um estudo com professores portugueses". Paper presented in 33.º Edición de la Reunión Latinoamericana de Matemática educativa, Havana, 2019. Accepted Assemany, Daniella; Costa, Cecília ; Machiavelo, António. "Puzzle de conteúdos de matemática partindo do vetor: uma investigação com professores". Paper presented in III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), Braga, 2018. Published • 10.34620/incte.2018 Assemany, Daniella. "Engendrando conteúdos no ensino secundário uma proposta metodológica". Paper presented in VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017. Published Assemany, Daniella; Costa, Cecília ; Machiavelo, António. "O vetor como subsunçor na matemática do ensino secundário para uma aprendizagem significativa". Paper presented in I Encontro Internacional A Voz dos Professores de, Vila Real, 2016. Published Assemany, Daniella. "O conceito de vetor e suas potencialidades na abordagem da matemática no ensino médio: resenha de experiências". Paper presented in I Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, Coimbra, 2015. Published Assemany, Daniella; Darling Arquieres; Eda Barino; Adriano Souza. "Repensando o Currículo de Matemática do Ensino Médio Através do Registro das Representações Semióticas". Paper presented in XII CONGRESSO DA SPCE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, ESPAÇOS DE INVESTIGAÇÃO, REFLEXÃO E AÇÃO INTERDISCIPLINAR, Braga, 2014. Published Assemany, Daniella; Luiza Harab. "Potencializando o Ensino de Números Complexos a Partir da Abordagem Vetorial". Paper presented in II Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, Montevideo, 2013. Published Assemany, Daniella; Lilian Nasser; cecilia Azevedo. "A Influência de uma Abordagem Vetorial para o Ensino Médio na Aprendizagem de Cálculo I". Paper presented in II Congresso Iberoamericano de Educação Matemática, Montevideo, 2013. Published Assemany, Daniella. "A Produção de Significados de Professores de Matemática em um Ambiente Virtual de Aprendizagem: Interações sobre o Ensino da Álgebra". Paper presented in VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, Campinas, 2011. Published
Journal article	Daniella Assemany. "Conexões Matemáticas Reveladas na Formação de Professores de Matemática". Bolema: Boletim de Educação Matemática (2024): https://doi.org/10.1590/1980-4415v38a230122. 10.1590/1980-4415v38a230122 Assemany, Daniella; Figueiredo, Heloísa. "Autonomia e insubordinação criativa no ensino de tendências de medida central". Revista Educação Matemática Pesquisa 24 3 (2022): 219-246. https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/56367. Open access • Published Daniella Assemany; Heloísa Figueiredo. "Autonomia e insubordinação criativa no ensino de tendências de medida central". Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática (2022): https://doi.org/10.23925/1983-3156.2022v24i3p219-246. 10.23925/1983-3156.2022v24i3p219-246 Daniella Assemany; Jorge Felipe Marçal. "Sustentabilidade e o Ensino Colaborativo na Escola: uma experiência interdisciplinar no Projeto SustentaCAp2030 Sustainability and Collaborative Teaching in schools: an interdisciplinary experience in the SustentaCAp2030 Project". Saber & Educar (2022): https://doi.org/10.17346/se.vol31.447. Published • 10.17346/se.vol31.447 Daniella Assemany; Rodrigo Dos Santos. "Narrativas em avaliação insubordinada criativa: reflexões de um professor-pesquisador". Comunicações 28 3 (2022): 55-69. https://doi.org/10.15600/2238-121X/comunicacoes.v28n3p55-69. 10.15600/2238-121X/comunicacoes.v28n3p55-69 Assemany, Daniella; Costa, Cecília. "Auto(trans)formação docente: um estudo de caso com professores portugueses". Revista @mbienteeducação 14 1 (2021): 167-186. http://dx.doi.org/10.26843/ae19828632v14n12021p167a186. Open access • Published • 10.26843/ae19828632v14n12021p167a186 Daniella Assemany da Guia; Cecília Costa; António Machiavelo. "Insubordinação Criativa na Formação Contínua de Professores de Matemática Portugueses". Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática 10 1 (2020): 10-28. https://doi.org/10.37001/ripem.v10i1.2196. Published • 10.37001/ripem.v10i1.2196 Assemany, Daniella; Costa, Cecília ; Maquiavelo, António. "As múltiplas representações em tarefas e a conexão de conteúdos de matemática: perceções em um curso de formação contínua de professores". Indagatio Didactica (2018): vol. 10 n.º 4 (2018)-vol. 10 n.º 4 (2018). https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/11147. Published • 10.34624/ID.V10I4.11147 Assemany, Daniella. "A methodological proposal for vectorial geometry in secondary school". Sensos-e Revista Multimédia de Investigação em Educação III 2 (2017): http://sensos-e.ese.ipp.pt/?p=11918. Open access • Published
Journal issue	Assemany, Daniella. "Caderno Temático: Infância - Paz, sustentabilidade e inclusão". Saber&Educar 32 1 (2023): Published • Invited editor
Manual	Assemany, Daniella. Caderno de Matemática - 1o ano Ensino Médio. Brazil. 1998. Published
Thesis / Dissertation	Daniella Assemany da Guia. "Insubordinação Criativa, Auto(trans)formação e Conexões Matemáticas: Engendrando Saberes na Autoformação de Professores Portugueses.". PhD, Universidade do Porto, 2020. https://hdl.handle.net/10216/126216. "Uma análise da produção de significados para a noção de ângulo". Master, Universidade Santa Úrsula, 2003.
Website	Assemany, Daniella. GEPIC. 2020. https://gepicufrj.wixsite.com/gepic.

Activities

Oral presentation

	Presentation title	Event name Host (Event location)
2025	Criatividade e conexões matemáticas: práticas subversivas responsáveis na formação docente	ICOCIME 4 - The Fourth International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education (Brazil)
2023/09	Por que estudar insubordinação criativa é relevante para o professor que ensina Matemática?	ICOCIME 3 - The Third International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brazil)
2023/09	CONEXÕES E CONVERSAS: TRANSGRESSÕES DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO	ICOCIME 3 - The Third International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brazil)
2022/12	Diversidade Sexual No Ensino De Análise Combinatória: Um Relato De Uma Professora Insubordinada Criativa	XIV Encontro Nacional de Educação Matemática Sociedade Brasileira de Educação Matemática (Brazil)
2022/07/14	Educação Matemática Crítica no Ensino Fundamental: discutindo a aposentadoria e outras questões sociais	XIV Encontro Nacional de Educação Matemática Sociedade Brasileira de Educação Matemática (Brazil)
2021/10	Pedagogia de Aprendizagem Ativa: referenciais resultantes da formação de professores	International Conference on Innovation, Documentation and Education INNODOCT/21 Universidade Politécnica de Valência (Valência, Spain)
2021/05/21	(Quase) Tudo Sobre Insubordinação Criativa	Ciclo de webinars - Formação de Professores Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (Porto, Portugal)
2021/02	Empoderamento Profissional, Sociedade e Liderança	Meninas nas Exatas: por Elas para Todos Universidade Federal do Paraná (Brazil)
2021	A narrativa de transformação de uma futura professora enquanto bolsista no Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa	XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) - Evento UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brazil)
2021	Insubordinação Criativa: relatos de práticas docentes	Festival do Conhecimento UFRJ – futuros possíveis Universidade Federal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, Brazil)
2021	Um diálogo sobre a profissionalidade docente	Abertura do Programa Residência Pedagógica Universidade Federal do Oeste do Pará (Pará, Brazil)
2021	Insubordinação criativa e auto(trans)formação docente	Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2020 Instituto Federal de São Paulo (São Paulo, Brazil)
2021	TRANSFORMAÇÕES EDUCACIONAIS: DA(S) TEORIAS ÀS PRÁTICA(S)	XVIII Foro Internacional Sobre Evaluación De La Calidad De La Investigación Y La Educación Superior (Fecies) (Granada, Spain)
2020/11	Narrativas em avaliação insubordinada criativa: reflexões de um professor-pesquisador	Encontro Internacional “A Voz dos Professores de Ciências e Tecnologia” (VPCT 2020) Universidade de Trás-os Montes e Alto Douro (Vila Real, Portugal)
2020/02	Insubordinação criativa e auto (trans)formação dos professores de matemática	Seminário do Mestrado em Didática da Matemática Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2020	Insubordinação criativa e auto(trans)formação dos professores de matemática: um estudo de caso	“Insubordinação criativa e auto(trans)formação dos professores de matemática: um estudo de caso” LabDCT (Vila Real, Portugal)
2020	Outros Olhares entre Tempo e Espaço¿	Lives do CAp na quarentena CAp UFRJ (Brazil)
2019/07	Casos de auto(trans)formação docente: um estudo com professores portugueses	33.o Edición de la Reunión Latinoamericana de Matemática educativa, (Havana, Cuba)
2018/11	Puzzle de conteúdos de matemática partindo do vetor: uma investigação com professores	III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE) Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2017/07	Engendrando conteúdos no ensino secundário uma proposta metodológica	VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (Madri, Spain)
2016/11	O vetor como subsunçor na matemática do ensino secundário para uma aprendizagem significativa	I Encontro Internacional A Voz dos Professores VPCT UTAD (Vila Real, Portugal)
2015/10	O conceito de vetor e suas potencialidades na abordagem da matemática no ensino médio: resenha de experiências	I Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa Universidade de Coimbra (Coimbra, Portugal)
2015/07	Engendrando Saberes: Uma proposta didática para o currículo da matemática através da grandeza vetorial	I Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências Universidade do Porto (Porto, Portugal)
2014/08	Repensando o Currículo de Matemática do Ensino Médio Através do Registro das Representações Semióticas	XII CONGRESSO DA SPCE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, ESPAÇOS DE INVESTIGAÇÃO, REFLEXÃO E AÇÃO INTERDISCIPLINAR, Universidade do Minho (Braga, Portugal)
2013/09	Potencializando o Ensino de Números Complexos a Partir da Abordagem Vetorial	VII Congresso Iberoamericano de Educação Matemática (Montevideo, Uruguay)
2013/09	A Influência de uma Abordagem Vetorial para o Ensino Médio na Aprendizagem de Cálculo I	VII Congresso Iberoamericano de Educação Matemática (Montevideo, Uruguay)
2011	A Produção de Significados de Professores de Matemática em um Ambiente Virtual de Aprendizagem: Interações sobre o Ensino da Álgebra	VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (Campinas, Brazil)

Supervision

	Thesis Title Role	Degree Subject (Type) Institution / Organization
2025 - Current	Docência em Matemática: Um Olhar que Se Desprende do Previsível e Inaugura o Acontecimento Supervisor	Programa de Ensino de Matemática e de Física (PEMAT/UFRJ), Brazil
2025 - Current	Foi quando me percebi uma professora insubordinada criativa: uma narrativa de auto(trans)formação Supervisor	Programa de Ensino de Matemática e de Física (PEMAT/UFRJ), Brazil
2025 - Current	A utilização de Recursos para pessoas surdas em um curso de Licenciatura em matemática: Políticas de Acesso e permanência Supervisor	Programa de Ensino de Matemática e de Física (PEMAT/UFRJ), Brazil
2025 - Current	Algoritmos tradicionais para as quatro operações elementares: são mesmo a melhor opção? Supervisor	Programa de Ensino de Matemática e de Física (PEMAT/UFRJ), Brazil
2024 - Current	Produção de conexões matemáticas na formação docente: um estudo de caso a partir da análise combinatória Supervisor	Programa de Ensino de Matemática e de Física (PEMAT/UFRJ), Brazil
2024 - Current	Auto(trans)formação: uma professora de matemática empática em formação Supervisor	Programa de Ensino de Matemática e de Física (PEMAT/UFRJ), Brazil
2023/09 - Current	Orientação de Estágio Supervisionado da Licenciatura Matemática - inúmeros estudantes por ano Supervisor	Instituto de Matemática - UFRJ (Degree) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2021/06 - 2024/03	DIVERSIDADE SEXUAL NO ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: uma ação de insubordinação criativa Supervisor of Joana Parga Rodrigues de Carvalho	Mestrado para professores de Matemática em Rede (PROFMAT-IM/UFRJ) (Master) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2021 - 2024/02	Backgrounds e foregrounds no ensino de Matemática para estudantes de uma escola pública a partir da metodologia de tarefas Supervisor of Antonio Rodrigo Souza Serafim	Mestrado para professores de Matemática em Rede (PROFMAT-IM/UFRJ) (Master) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2012/02 - 2023/08	Orientação de Estágio Supervisionado da Licenciatura Matemática - inúmeros estudantes por ano Supervisor	Instituto de Matemática - UFRJ (Degree) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2021/03 - 2022	Conexões matemáticas como práticas de insubordinação criativa: ações-reflexivas autoformativas para a educação básica Supervisor of Eduardo Supeleto	História (Degree) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2020 - 2022	Um estudo investigativo acerca do projeto Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal Supervisor of Lucas Barroso Rêgo	História (Degree) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2020/09 - 2021/03	Interconexões como Práticas de Insubordinação Criativa na Docência Supervisor of Gabriela Vieira Lopes Ferreira	Bolsista do Programa de Iniciação Científica do CNPQ (Scientific initiation) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2013/01 - 2013/06	ENSINO E APRENDIZAGEM DO TEOREMA DE PITÁGORAS E RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO A PARTIR DO SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO Supervisor of SANDRO FREITAS	Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática (Specialization course) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2013/01 - 2013/06	O USO DO SOFTWARE GEOPLANO COMO FATOR MOTIVADOR NAS AULAS DE MATEMÁTICA NA APRENDIZAGEM DE ÁREA E PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS Supervisor	Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática (Specialization course) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2013/01 - 2013/06	Investigações Acerca do Gráfico da Função Logarítmica Através do Winplot: um estudo de caso Supervisor	Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática (Specialization course) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2013/01 - 2013/06	O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA SOLUÇÃO OU UM PROBLEMA PARA O ALUNO Supervisor	Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática (Specialization course) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2012 - 2013	A CONTRIBUIÇÃO DOS VETORES NA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO Supervisor of Cecília Amorim Monteiro de Azevedo	Licenciatura Matemática (Degree) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2012 - 2012	Investigações e Conjecturas sobre o Gráfico da Função Quadrática com o Software GeoGebra Supervisor	Licenciatura Matemática (Degree) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2006/02 - 2012	Orientação de Estágio Supervisionado da Licenciatura Matemática - inúmeros estudantes por ano Supervisor	Licenciatura Matemática (Degree) Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAp UFRJ), Brazil

Event organisation

	Event name Type of event (Role)	Institution / Organization
2022/12 - 2023/06	Organização do II OFEI - Congresso Internacional do Observatório para o Futuro da Educação de Infância 2021 (EVENTO ONLINE). (2023/05 - 2023/05) Congress (Member of the Organising Committee)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2020/05 - 2023	Organizadora de mesas-redondas para o evento "Conexões em Conversa - pontes que unem Brasil e Portugal". As mesas redondas são online e possuem temáticas relacionadas à educação, com a promoção de conexão de assuntos e culturas. (2020/05 - 2023) Round table (President of the Organising Committee)	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021/03/15 - 2021/06/30	Organização do I OFEI - Congresso Internacional do Observatório para o Futuro da Educação de Infância 2021 (EVENTO ONLINE). (2021/05/24 - 2021/05/28) Congress (Member of the Organising Committee)	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2018/03 - 2018/10	Encontro de Matemática do CAp-UFRJ - Edição Especial 2018 (2018 - 2018) Meeting (Co-organisor)	Universidade Federal do Rio de Janeiro Colégio de Aplicação, Brazil
2017/04 - 2017/07	III Encontro em Ensino e Divulgação das Ciências, da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (2017/07 - 2017/07) Meeting (Co-organisor)	Universidade do Porto, Portugal

Event participation

	Activity description Type of event	Event name Institution / Organization
2025/04 - 2025/04	Palestrante convidada para o ICOCIME 4 - The Fourth International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education Congress	ICOCIME 4 - The Fourth International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education
2021/09 - 2021/09	Apresentação do Simpósio “Transformações Educacionais: da(s) teorias às prática(s)”, com o trabalho "Ações de insubordinação criativa evidenciadas na formação contínua de professores de matemática". Symposium	XVIII Foro Internacional Sobre Evaluación De La Calidad De La Investigación Y La Educación Superior (Fecies) Universidad de Granada, Spain
2021/05 - 2021/05	Moderadora de sessão no 1º Congresso Internacional OFEI (Observatório pelo Futuro da Educação de Infância), da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (Portugal) Congress	1º Congresso Internacional OFEI (Observatório pelo Futuro da Educação de Infância) Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2021 - 2021	Apresentação do trabalho “Educação e Transversalidade: o evento Conexões em Conversa”, no Festival do Conhecimento UFRJ – futuros possíveis, com publicação por vídeo no Youtube Festival	Festival do Conhecimento UFRJ – futuros possíveis Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2021 - 2021	Mediadora da mesa-redonda Da #Covid à #Sorrid: as (novas) perguntas e as (novas) aprendizagens, do evento Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal Round table	Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal GEPIC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa, Brazil
2021 - 2021	Mediadora da mesa-redonda Inovações Pedagógicas nas Escolas em Tempos de Pandemia, do evento Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal Round table	Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal GEPIC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa, Brazil
2021 - 2021	Mediadora da mesa-redonda Sobre (I)novar e (IN)subordinar: processos necessários ao saber docente, do evento Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal Round table	Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal GEPIC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa, Brazil
2020/11/05 - 2020/11/06	Criação, coordenação e moderação da Special Track ¿"AÇÕES DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS" Meeting	VPCT 2020 - A Voz dos professores de C&T Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2020 - 2020	Mediadora da mesa-redonda "Educação Pós-Pandemia", do evento Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal. Round table	Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal GEPIC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa, Brazil
2020 - 2020	Mediadora da mesa-redonda Educação Pós-Pandemia II: Direito à Criatividade? do evento Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal Round table	Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal GEPIC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa, Brazil
2020 - 2020	Mediadora da mesa-redonda Outra Educação é possível?, do evento Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal Round table	Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal GEPIC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa, Brazil
2020 - 2020	Mediadora da mesa-redonda Iniciação Científica: educação, sociedade e divulgação, do evento Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal Round table	Conexões em Conversa: pontes que unem Brasil e Portugal GEPIC - Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa, Brazil
2020 - 2020	Mediadora da Live “Explorando Kuont na Quarentena”, realizada no dia 01 de julho de 2020, em conjunto com mais três professores do CAp UFRJ, para debater os conhecimentos produzidos pelos alunos do Ensino Fundamental na série Exploradores de Kuont Round table	“Explorando Kuont na Quarentena” Universidade Federal do Rio de Janeiro Colégio de Aplicação, Brazil

Jury of academic degree

	Topic Role	Candidate name (Type of degree) Institution / Organization
2025/05	ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (Thesis) Arguer	JOANA LUIZ MARQUES (Master) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2025	AUTONOMIA DE PRODUTOS EDUCACIONAIS DO TIPO SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO MESTRADO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA DA UFRN (2017-2023): UMA ANÁLISE MOBILIZANDO OS CRITÉRIOS DE ADEQUAÇÃO DIDÁTICA (Thesis) Arguer	LILIANE DOS SANTOS GUTIERRE. (Aggregation) Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brazil
2024/12	ACONTECIMENTOS QUE NOS ATRAVESSAM EM UMA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIAS NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (Thesis) Main arguer	REBECA OLIVEIRA DE CARVALHO (Other) Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2024/12	HISTÓRIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONHECENDO VIVÊNCIAS DOS PROFESSORES ORIENTADORES DE ESTÁGIO (Thesis) Main arguer	FELIPE DE MOURA FERREIRA ZUMBA (Other) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2024/03	DIVERSIDADE SEXUAL NO ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA: uma ação de insubordinação criativa President of the jury	Joana Parga Rodrigues de carvalho (Master) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2024/02	BACKGROUNDS E FOREGROUNDS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA A PARTIR DA METODOLOGIA DE TAREFAS President of the jury	Antonio Rodrigo Souza Serafim (Master) Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2024	DISCURSOS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUANTO AO ENSINO E A FORMAÇÃO DO LICENCIANDO DE MATEMÁTICA: MANEJOS DA ESPECIALIDADE. (Thesis) Main arguer	WGUINEUMA PEREIRA AVELINO CARDOSO (PhD) Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brazil
2024	Manifestações de Insubordinação Criativa de Professores em Formação Inicial quando Cursam uma Disciplina de Modelagem Matemática e Vislumbram sua Futura Atuação Profissional (Thesis) Main arguer	Adriele Carolini Waideman (PhD) Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brazil
2024	Uma vivência na Educação Matemática Brasileira: percurso de Gabriela Barbosa de 1993 a 2023 (Thesis) Main arguer	Gabriela dos Santos Barbosa (Aggregation) Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2023/12	VISLUMBRES DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA MANIFESTADOS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO INICIAL NA DISCIPLINA DE MODELAGEM MATEMÁTICA (Thesis) Main arguer	ADRIELE CAROLINI WAIDEMAN (PhD) Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – campus de Cascavel, Brazil
2023/03	VETORES NO ENSINO MÉDIO: PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO NO ENSINO E NOVAS PERSPECTIVAS (Thesis) Main arguer	Lucas Felipe Clajus Pontes (Master) Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2022/02	ASPECTOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA EM MODALIDADE REMOTA EMERGENCIAL: ANÁLISE EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO (Thesis) Main arguer	Maiqui Barbosa Lacerda (Master) Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - Colégio Pedro II (PROFMAT), Brazil
2021/09	Uma Subversão Responsável: estudo das teorias implícitas na formação do educador matemático (Thesis) Main arguer	Wguineuma Pereira Avelino Cardoso (PhD) Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brazil
2014/06	A INFLUÊNCIA DE UMA ABORDAGEM VETORIAL PARA O ENSINO MÉDIO NA APRENDIZAGEM DE CÁLCULO I (Thesis) Main arguer	Joana Luiz Marques (Other) Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2013	O Ensino da Matemática Apoiado em Tecnologias - Contexto Histórico e Realidade Atual com o uso de Softwares Educacionais (Thesis) Main arguer	Carmen Lucia da Silva Motta (Other) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2013	O Ensino da Geometria, dos Gregos até os dias Atuais (Thesis) Main arguer	Zenaide Martins Castilho (Other) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2013	Os Recursos Tecnológicos e a História da Matemática no Processo Ensino-Aprendizagem (Thesis) Main arguer	Alcirema Angelica Souza Santos (Other) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2013	A Tecnologia no Ensino como um Instrumento Motivador e Interdisciplinar (Thesis) Main arguer	Rosa Maria de Araujo Silva Sardinha (Other) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2013	TANGRAM: Despertando o interesse no ensino de matemática - Uma abordagem utilizando técnicas construídas no passado e hoje com o uso de novas tecnologias digitais (Thesis) Main arguer	Rosemary Pitanga de Oliveira Araujo (Other) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2013	O Uso de Jogos e Recursos Tecnológicos no Ensino da Matemática (Thesis) Main arguer	Henriette Rosa Pires (Other) Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil

Association member

	Society Organization name	Role
2021 - Current	CIDTFF - Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores da Universidade de Aveiro, pelo Laboratório em Didática de Ciências e Tecnologia sediado na UTAD	Membro colaborador
2020/04 - Current	RED Ibero-Americana de Educação Positiva Inclusiva	Investigadora na Comissão Técnico-Científica da Prevenção e Erradicação da Violência Contra a Mulher
2020/04 - Current	Líder e investigadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Insubordinação Criativa da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com inscrição no CNPQ	Liderança do grupo, investigação e coordenação de linhas de pesquisa
2020 - Current	SBEM - Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2021/01 - 2023	CIPAF - Centro de Investigação da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, na linha Formação de Formação de Professores e Desenvolvimento Humano	Membro colaborador
2013 - 2022	Grupo de Pesquisa em Educação Matemática da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com inscrição no CNPQ	Investigadora na linha Docência Compartilhada
2014 - 2019	Associação de Professores de Matemática.

Committee member

	Activity description Role	Institution / Organization
2006/10 - 2012/12	Membro da Comissão de Elaboração do exame de matemática, referente ao concurso público de admissão de alunos para a entrada no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Member	Universidade Federal do Rio de Janeiro Colégio de Aplicação, Brazil

Conference scientific committee

	Conference name	Conference host
2024 - 2025	ICOCIME 4 - The Fourth International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education	Brasil
2024 - 2025	XV Encontro Nacional de Educação Matemática	Manaus
2024 - 2024	IX Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática	Natal
2021/12 - 2021/12	Semana de Integração Acadêmica UFRJ - SIAC	Online
2021/08 - 2021/09	INNODOCT 2021. International Conference on Innovation, Documentation and Education	Valência - Espanha
2018 - 2018	2º Seminário Nacional de Linguagem e Educação Matemática	Brasil

Consulting

	Activity description	Institution / Organization
2008 - 2009	Consultoria na criação de um simulador de movimentos	Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil, Brazil

Course / Discipline taught

	Academic session	Degree Subject (Type)	Institution / Organization
2020 - Current	Tópicos de Matemática	Mestrado em Rede para Professores de Matemática (Mestrado)	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2006/02 - Current	Ensino de Matemática - 3º e 4º anos do Ciclo Básico e Ensino Secundário	Matemática (Ensino secundário)	Universidade Federal do Rio de Janeiro Colégio de Aplicação, Brazil Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2020 - 2020	A insubordinação criativa na docência: fundamentos e desafios na Educação Básica	Mestrado em Educação (Magister)	Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2017/09 - 2018/03	Oficina de formação CCPFC/ACC-92354/17 - Uma proposta para montar o puzzle dos conteúdos do ensino secundário de matemática a partir do conceito de vetor	Uma proposta para montar o puzzle dos conteúdos do ensino secundário de matemática a partir do conceito de vetor (Ensino secundário)	Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal
2012/08 - 2012/12	Metodologia de Pesquisa	Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática (Postgraduate Certificate)	Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
1998 - 2011	Geometria Analítica com Cálculo Vetorial	Engenharia (Bacharelato)	Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2004 - 2006	Geometria Analítica a partir de recursos de softwares gráficos	Matemática (Licenciatura)	Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2002 - 2004	Álgebra Linear	Matemática (Licenciatura)	Universidade Santa Úrsula, Brazil
2002 - 2004	Geometria Analítica com Cálculo Vetorial	Matemática (Licenciatura)	Universidade Santa Úrsula, Brazil
2001 - 2003	Cálculo	Engenharia (Bacharelato)	Universidade Santa Úrsula, Brazil
1995 - 1996	Geometria Analítica com Cálculo Vetorial		Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil

Evaluation committee

	Activity description Role	Institution / Organization	Funding entity
2022 - Current	Avaliação dos pedidos de Progressão Funcional de docentes da UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, a fim de conquistarem um grau maior na carreira docente. Evaluator	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil	Ministério de Educação - Brasil
2022/06 - 2022/07	Comissão avaliadora dos projetos do PIBIC - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade do Estado do Rio de Janeiro Evaluator	Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brazil
2022/04 - 2022/06	Comissão científica do evento VI Simpósio Internacional de Formação de Professores - Múltiplos Olhares para o Bem-Estar e a Aprendizagem Evaluator	Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Portugal
2022/02/14 - 2022/02/18	Coordenadora de sessão e avaliadora de trabalhos da SIAC - Semana de Integração Acadêmica da UFRJ Coordinator	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2021/03/22 - 2021/03/26	XLII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural (JICTAC 2020 - Edição Especial) Evaluator	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil	Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
2020/11 - 2020/12	Membro da Comissão Julgadora do processo seletivo de Professores temporários de Matemática para atuar no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro Evaluator	Universidade Federal do Rio de Janeiro Colégio de Aplicação, Brazil
2020/10 - 2020/12	Presidente da Comissão Julgadora do processo seletivo de Professores de Matemática para o Colégio de Aplicação da UFRJ. President	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2019 - 2020	Membro da Comissão Avaliadora do processo seletivo de Professores de Matemática do Colégio de Aplicação da UFRJ. Evaluator	Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil
2006/11 - 2013/12	Membro da Comissão Julgadora do processo seletivo de Professores temporários de Matemática para atuar no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro Evaluator	Universidade Federal do Rio de Janeiro Colégio de Aplicação, Brazil	Universidade Federal do Rio de Janeiro

Journal scientific committee

	Journal title (ISSN)	Publisher
2024 - Current	Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática — RIPEM (2238-0345)	SBEM - Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2021 - Current	Revista Saber&Educar (16472144)
2024 - 2024	Zetetiké (21761744)	Universidade Estadual de Campinas Sistema de Bibliotecas / Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos
2023 - 2024	Bolema - Boletim de Educação Matemática (1980-4415)	UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa, Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática
2021 - 2021	Revista Ambiente Educação (1982-8632)
2021 - 2021	Revista Comunicações (2238121x)
2020 - 2020	Revista Perspectivas em Educação Matemática (2359-2842)
2020 - 2020	Revista Olhar do Professor (1518-5648)

Distinctions

Award

2000	Aprovada em 1º lugar no exame de seleção para o Mestrado em Educação Matemática, com o prémio de uma bolsa de estudos. Universidade Santa Úrsula, Brazil

Title

2023	Título de Professora Catedrática (Titular) da Universidade Federal do Rio de Janeiro, o mais alto grau da carreira docente Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil

Other distinction

2006	Aprovada em 1º lugar no concurso para professor de matemática do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brazil