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PhD Ricard Huerta is Professor of Art Education in the University of Valencia (Spain). Is regular member at the Institute of Creativity and Educational Innovation, and member of ICOM (CECA). Director of the master “Art Education and Museums” (University of Valencia). Graduate in Fine Arts, in Music, and Communication. Director of the international project Women Teacher. Head director of the Research Journal EARI Educación Artística Revista de Investigación. Invited researcher in universities of France, Italy, Spain, United Kingdom, Cuba, Uruguay, Colombia, Peru, Ecuador, Argentina and Chile. Author of the books Funció Plàstica de les Lletres, Art i Educació, Un Dia, Cultura Visual a Ontinyent, Apaga-la!, Museo Tipográfico Urbano, Maestros y Museos, Ciudadana Letra, Mujeres Maestras, La ciudad y sus docentes, and author of articles in specialized journals. He has coordinated several publications and activities inside the areas of Visual Arts, Education, ICT and Museums. Letters and Alphabets are the most relevant question for his performances as visual artist. Typography, printing, photo, video and painting are processes for personal art exhibitions: Alfabet del Tirant, Alfabet de Jesucrist, Alfabet d’Alexandre and Alfabet de les Ciutats. He develops the photography project Letters of Cities and continues with the exhibitions of the Art Based Research Women Teacher, a sample that have seen in Brussels (European Parliament), Santiago de Chile (Museo Artequin), Montevideo (Cultural Center Al Pie de la Muralla), Lima (Casa O’Higgins de Lima), Medellin (MUUA) and several Spanish cities.
Identification

Personal identification

Full name
Ricard Huerta

Citation names

  • Huerta, Ricard

Author identifiers

Ciência ID
3C18-7C53-42C3
ORCID iD
0000-0002-1430-3198
Outputs

Publications

Book
  1. Huerta, Ricard. Art for primary school [Arte para primaria]. Barcelona: Editorial UOC. [http://www.editorialuoc.cat/arte-para-primaria}. Barcelona, Spain: UOC. 2019.
    Published
Book chapter
  1. Huerta, Ricard. "Patrimonios de la educación artística : generar territórios propios desde un currículum vibrante". Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes, 2018.
Journal article
  1. Huerta, Ricard. "Formación del profesorado de Primaria defendiendo la diversidad y la inclusión. Memoria de un caso de experiencia docente a través de Museari". Revista GEARTE 7 1 (2020): http://dx.doi.org/10.22456/2357-9854.95295.
    10.22456/2357-9854.95295
  2. Ricard Huerta. "Cinema Letters: Queer Typography to Training Teachers in Diversity and Visual Culture". Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social 20 1 (2020): 2409-2409. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.2409.
    10.5565/rev/athenea.2409
  3. Huerta, Ricard. "Arte, género y educación: diálogo en Brasil con Everson Melquiades, Vitória Amaral y Fabio Rodrigues". eari. educación artística. revista de investigación 10 (2019): 198. http://dx.doi.org/10.7203/eari.10.15732.
    10.7203/eari.10.15732
  4. Huerta, Ricard; Domínguez, Ricardo. "La educación artística de la era digital: investigar en escenarios tecnológicos". eari. educación artística. revista de investigación 10 (2019): 9. http://dx.doi.org/10.7203/eari.10.16111.
    10.7203/eari.10.16111
  5. Huerta, Ricard. "Diseño de espacios educativos para erradicar la exclusión, el machismo y la lgtbfobia". Tarbiya Revista de Investigación e Innovación Educativa (2019): http://doi.org/10.15366/tarbiya2019.47.007.
  6. Huerta, Ricard. "Entornos educativos de complicidad en el proceso del proyecto Second Round". REIRE. Revista d'Innovaci¿ i Recerca en Educaci¿ 12 (1) (2019): http://dx.doi.org/10.1344/reire2019.12.121097.
    10.1344/reire2019.12.121097
  7. Huerta, Ricard. "Fear and Body. Art and Media Projects for Teacher Training". Acta Didactica Napocensia 11 3-4 (2018): 115-124. http://dx.doi.org/10.24193/adn.11.3-4.9.
    10.24193/adn.11.3-4.9
  8. Huerta, Ricard. "Hurgar en los miedos al cuerpo. La formación en artes de futuras maestras interpelando la obra de mujeres artistas". Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social 13 0 (2018): http://dx.doi.org/10.5209/arte.60132.
    10.5209/arte.60132
  9. Ricard Huerta. "Formar en arte a futuras docentes: derivas pedagógicas con tintes de género". eari. educación artística. revista de investigación 9 (2018): 257-257. https://doi.org/10.7203/eari.9.12940.
    10.7203/eari.9.12940
  10. Ricard Huerta. "Miradas urbanas del profesorado iberoamericano desde la cultura visual". Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación 10 21 (2018): 55-55. https://doi.org/10.11144/Javeriana.m10-21.mup.
    10.11144/Javeriana.m10-21.mup
  11. Huerta, Ricard. "Acciones para reivindicar el futuro de la educación artística en secundaria : el proyecto second round". (2017): http://hdl.handle.net/10451/30618.
  12. Ricard Huerta. "La jerarquía de la mesa y el diseño de la vajilla como elementos de educación artística desde la cultura visual". Visu 12 1 (2015): http://dx.doi.org/10.5216/vis.v12i1.33693.
    10.5216/vis.v12i1.33693
  13. Ricard Huerta Ramon. "Artes, educación e interdisciplinariedad". EARI 0 5 (2014): http://dx.doi.org/10.7203/eari.5.3591.
    10.7203/eari.5.3591
  14. Ricard Huerta; Ricardo Domínguez. "Investigar en educación artística: nuevos entornos y retos pendientes". EARI 0 5 (2014): http://dx.doi.org/10.7203/eari.5.4139.
    10.7203/eari.5.4139
  15. Remigi Morant Navasquillo; Ricard Huerta Ramón. "Intercambio Tecnológico en Secundaria. Profesorado en formación y docentes en activo". EARI 0 5 (2014): http://dx.doi.org/10.7203/eari.5.3498.
    10.7203/eari.5.3498
  16. Ricard Huerta. "Education on Sexual Diversity through Cinema". Procedia - Social and Behavioral Sciences 132 (2014): 371-376. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.04.324.
    10.1016/j.sbspro.2014.04.324
  17. Ricard Huerta. "Docentes paseando por las letras de la ciudad.". Arteterapia 8 0 (2014): http://dx.doi.org/10.5209/rev_arte.2013.v8.44441.
    10.5209/rev_arte.2013.v8.44441
  18. Huerta, R.. "The illegible doctor's writing as a visual artifact and creative stimulation for art education | La supuestamente ilegible escritura de médico como artefacto visual y estímulo creativo para la educación artistic". Arte, Individuo y Sociedad 26 2 (2014): 515-534. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84903123795&partnerID=MN8TOARS.
    10.5209/rev-ARIS.2014.v26.n2.41883
  19. Huerta, Ricard; Sanz, Amparo Aloso. "Television visual culture and child representations: Photo essays from a case study on drawing at school". Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras 3 (2014): 37-53. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6653208.
    Open access • Published
  20. Ricard Vicent Huerta Ramón; Ricardo Domínguez Ruiz. "Aula Infinita. Aproximación a los aspectos identitarios del futuro profesorado de Secundaria de Dibujo". attic 0 6 (2011): http://dx.doi.org/10.7203/attic.6.252.
    10.7203/attic.6.252
  21. Huerta, R.. "Teachers, museums and visual arts. Constructing an educational look | Maestros, museos y artes visuales. Construyendo un imaginario educativo". Arte, Individuo y Sociedad 23 1 (2011): 55-72. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-79957583777&partnerID=MN8TOARS.
    10.5209/rev_ARIS.2011.v23.n1.5
  22. Huerta, R.. "City as a museum of letters". City, Culture and Society 2 1 (2011): 25-33. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-79957657824&partnerID=MN8TOARS.
    10.1016/j.ccs.2011.02.003
  23. Huerta, R.. "I like cities; do you like letters? Introducing urban typography in art education". International Journal of Art and Design Education 29 1 (2010): 72-81. http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-77951973536&partnerID=MN8TOARS.
    10.1111/j.1476-8070.2010.01633.x
Newspaper article
  1. Huerta, Ricard. "Formas de entender lo digital desde la mirada cruzada entre Humanidades Digitales y Pedagogías Culturales", REIRE, 2020, http://doi.org/10.1344/reire2020.13.129270.